Továbbképzések. Az együttműködésen alapuló (kooperatív) tanulási-tanítási technikák a nevelésoktatás. Továbbképzések, műhelyfoglalkozások

Átírás

1 Továbbképzések Továbbképzések, műhelyfoglalkozások Az együttműködésen alapuló (kooperatív) tanulási-tanítási technikák a nevelésoktatás folyamatában A továbbképzési program célja: a kooperatív tanulással kapcsolatos újabb kutatások meg-ismertetése, a kooperatív tanulás fogalmáról, céljairól, alapelveiről való tudás bővítése, a résztvevők ösztönzése a tanári attitűdváltásra, a gyakorlat megújítására, a pedagógus, a tanulásról való gondolkodásának megváltoztatására. Az együttműködésen alapuló tanulási és tanítási technikák elsajátíttatása, kipróbálása. A továbbképzés segítséget nyújt azon intézmények-nek, melyek az integrált pedagógiai keretrendszer (IPR) bevezetésével igyekeznek a hátrányos helyzetű tanulók együttnevelését eredményesen biztosítani. A záró ellenőrzés formája: egy kooperatív foglalkozás megtervezése és elemző bemutatása A tanfolyam időpontja: csütörtök-péntekszombati napokon, A tanfolyam óraszáma: 30 óra Jelentkezési határidő: FOLYAMATOS Jelentkezés: a honlapról ( letöltött jelentkezési lapot elküldve a keledi. ildiko@fppti.hu címre, vagy MFPI, 1088 Bp. Vas u Tel.: /106. Tanfolyami díj: Ft. Tematika: 1. A kooperatív tanulás elmélete 1.1. A kooperatív tanulás fontossága (jelentősége, társadalmi szükségessége) 1.2 A kooperatív tanulás várható eredményei 1.3. A kooperatív tanulás alapelvei 1.4 A kooperatív tanulás három megközelítése 2. A kooperatív tanulás gyakorlata 2.1. Csoportok. Csoportformáló módszerek (vegyes, véletlenszerű, érdeklődési körök, stb.) 2.2. Tanulásirányítás 2.3. Csoportfejlesztés 2.4. Az osztály társas kapcsolatainak fejlesztése 2.5. Mesteri Módszerek. A képességfejlesztés módjai: 16-féle módszer megismertetése 2.6. A gondolkodás-fejlesztés módszerei 2.7. Az információ-megosztás módszerei 2.8. A kommunikáció-fejlesztés módszerei 2.9. A társas kapcsolatok fejlesztése Kooperatív projektek Az elismerés és értékelés módszerei 3. Kooperatív foglalkozási tervek 3.1. KOTTA kártyák módszere 3.2. Feladatközpontú foglalkozástervek 3.3. Projekttervek 3.4. A kooperatív foglalkozások tervezése 3.5. Egymást támogató tanárok Mérei Ferenc Fõvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet hírlevele február 21

2 Korszerű tanulási technikák és stratégiák: projektmódszer, projekt-alapú oktatás A továbbképzés célja: hogy a résztvevő pedagógusok ismerjék meg a projektmódszer, projekt alapú oktatás elméleti alapjait, a projekttervezés és szervezés módjait. Szerezzenek ismereteket az egyéni és csoportmunkában, a kooperatív tanulásszervezésben rejlő lehetőségekről. Saját élményen és tapasztalaton keresztül, együttműködésre építve gyakorlatorientált, tréningszerű elemek segítségével a pedagógusok készüljenek fel a tanórai/foglalkozási-, osztály/ csoport- és intézményszintű oktatási projektek tervezésére, megvalósítására, és az elsajátított új módszertani ismeretek gyakorlatban történő alkalmazására. A tanfolyam további célja, hogy segítse a résztvevők szemléletváltását, módszertani megújulásukat, az oktatásban bekövetkezett paradigmaváltás elfogadásához és alkalmazásához szükséges attitűdjeik alakulását. A záró ellenőrzés formája: Záró dolgozat: Saját projektötlet alapján projektterv elkészítése írásban. Elkészítés határideje: tanfolyam zárását követő 1 héten belül. A tanfolyam időpontja: csütörtök-péntekszombati napokon, A tanfolyam óraszáma: 30 óra Jelentkezési határidő: FOLYAMATOS Jelentkezés: a honlapról ( letöltött jelentkezési lapot elküldve a keledi. ildiko@fppti.hu címre, vagy MFPI, 1088 Bp. Vas u Tel.: /106. Tanfolyami díj: Ft. Tematika: 1. A projekt fogalma, jellemzői, típusai 1.1. A résztvevők eddigi projekt-tapasztalatai, eddigi ismereteik összegyűjtése 1.2. A projekt fogalma, jellemzői, típusai 1.3. A projekt alapú oktatás ismérvei, alapelvei (Tevékenységközpontúság, gyakorlatorientált megközelítés, megváltozott tanári-tanulói sze-repek) 2. Paradigmaváltás az oktatásban 2.1. A frontális oktatástól a kooperatív tanulásig 3. Projekttervek, projektleírások tetszőleges témaválasztással 3.1. A projektek tervezésének és megvalósításának lépései egy konkrét projektelemzésen ke-resztül: 3.2. Projekttémák, projektötletek listázása 3.3. Projektterv, projektleírás elkészítése az összegyűjtött projektötletek egyikének alapján 4. Projektek szervezése 4.1. Projektnapok, projekthét, témahét, tanóra/ foglalkozás-, osztály/csoport-, és intézményi szintű projektek szervezése 5. Az intézményszintű projektek tervezése 5.1. Az intézményszintű projektek menetének kidolgozása a meghirdetéstől az értékelésig 5.2. Intézményszintű projektek tervezése 6. A projektek pedagógiai előnyei 6.1. A projektmódszer szerepe a kompetenciaalapú oktatásban 22 Mérei Ferenc Fõvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet hírlevele február

3 Angol nyelvtanárok figyelmébe! A Fővárosi Angol Nyelvi Projekt MÁRCIUS havi tanfolyamaira már lehet jelentkezni! VIII-IX. csoport Időpontok: március , csütörtök és péntek március , csütörtök és péntek április 2-3., csütörtök és péntek Minden képzés ig tart. Helyszín: Mérei F. Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Bp., Vas u Jelentkezni az ismert jelentkezési lap kitöltött, aláírt változatának beküldésével lehet, amely letölthető a tanfolyamok2002/tanfolyam12.html honlapról a jelmagyarázat ablakból. A tanfolyammal kapcsolatos megkeresésekre készséggel válaszolunk: Demjén Klára pedagógiai szakértő demjen. klara@fppti.hu Váradi Ágnes ügyintéző titkár varadi.agnes@ fppti.hu Mérei Ferenc Fõvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet hírlevele február 23

4 Műhelyfoglalkozások A Mérés-értékelés A második MŰHELYFOGLALKOZÁS időpontja: február ,00 óra témája: A 2008/2009. tanévi fővárosi 9. évfolyam neveltségi és szociokulturális vizsgálatok eredményei helye: MFPTI Vas utca előadó: Török József mérés-értékelési szakértő Ne halassza el a jelentkezését a tavaszi akkreditált továbbképzésekre! Határidő: február A hozzáadott érték - mit és miért mérünk? (Tudás-, készség-, képesség- és kompetenciamérések) 2. A mérési-értékelési kultúra módszertani megújítása (a Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet által akkreditált kihelyezett tanfolyam) A tanfolyamok minimum 15 fő jelentkezése esetén indulnak. Bővebb információ az intézet honlapján (www. fppti.hu) a Tanfolyamok menüpont alatt! A mérés-értékeléssel kapcsolatos kérdésekkel keresse munkatársainkat: Südi Ilona sudi.ilona@fppti.hu Tel.: /147 Török József torok.jozsef@fppti.hu Tel.: /119 Lövei Mária lovei.maria@fppti.hu Tel.: /120 Földrajz Téma: Előadó: Fenntartható fejlődés dr. Schmuck Erzsébet Nemzeti Fenntartható Fejlődési Tanács titkársága Időpont: február óra Helyszín: Fazekas M. Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium terem Matematika, fizika Matematika munkaközösségi foglalkozás Téma: A kétszintű matematika érettségik eddigi tapasztalatai, kiemelve a valószínűségszámítás és a kombinatorika témakörét Időpont: február 11. szerda, 14,30-16,00 Előadók: Dr. Vancsó Ödön egyetemi docens, ELTE TTK Matematikai Intézet, dr. Szabadi László középiskolai tanár Helyszín: Fazekas Gimnázium előadóterme Fizika munkaközösségi foglalkozás Témája: Módszerek, ötletek, kísérleti eszközök a fizikatanításban Időpont: február 10. kedd, 14,30-16,00 Előadó: Somogyi Viola, Pámer Éva és a fizika munkaközösség Helyszín: Trefort Ágoston Kéttannyelvű Fővárosi Gyakorló Szakközépiskola KOLOS RICHÁRD SZAKKÖZÉPISKOLA Telephelye, 1117 Budapest, Fehérvári út Mérei Ferenc Fõvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet hírlevele február

5 Történelem Téma: Interaktív tábla a történelemórán Videointerjú a történelemórán Bevezetés a Soá Intézet Vizuális Történelmi Archívumának használatába Időpont: március Előadó: Szőnyi Andrea Helyszín: 1053 Bp., Egyetem tér 5. I. em. A Soá Alapítvány Vizuális Történelmi és Oktatási Intézete a Dél-Kaliforniai Egyetem (LA) Bölcsészettudományi Karának része. Az Intézet Vizuális Történelmi Archívuma csaknem indexált és katalogizált videointerjút tartalmaz, melyet 1994 és 2001 között készítettek holokauszt-túlélőkkel, megmentőkkel, szemtanúkkal. Az Intézet működésének kiemelt célja, hogy az archívumában szereplő videointerjúkból készült oktatási anyagok segítségével küzdjön az előítéletek, az intolerancia és a fanatizmus minden formája ellen. Szőnyi Andrea angoltanár, oktatási programok vezetője, a USC Soá Alapítvány Vizuális Tör-ténelmi és Oktatási Intézetének magyarországi tanácsadója, a Zachor Alapítvány a Társadalmi Emlékezetért civil oktatási szervezet kuratóriumának elnöke. Érdeklődni lehet: dr. Szemkeőné Gyimesi Ágnes történelem tantárgyi szakértő /108 Pedagógiai Szakmai Szolgáltatók vezetőinek Téma: Az intézmény megismerése, információgyűjtés, tapasztalatcsere Időpont: február 10. (kedd) 9.00 Előadók: Tóth Mária, EPSZSZI vezetője, Csillag Ferenc, pedagógiai szakértő Helyszín: Erzsébetvárosi Pedagógiai Szakmai Szolgáltató 1073 Budapest, Kertész u. 20. Osztályfőnöki munkaközösség Téma: A tanulók és a szülők jogai és kötelességei ezek számonkérhetősége, a szankcionálás, ill. a jutalmazás gyakorlati megvalósítása Időpont: február 12. (csütörtök) Előadó: Csillag Ferenc, pedagógiai szakértő Helyszín: MFPTI, Bp., Vas u. 10. Gyermek- és ifjúságvédelmi felelősök Téma: Resztoratív módszer és annak alkalmazása a gyermekvédelemben Időpont: március Előadó: Negrea Vidia szakpszichológus Helyszín: Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest Vas utca Mérei Ferenc Fõvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet hírlevele február 25

6 Osztályfőnöki munkaközösség Téma: A tanulók és a szülők jogai és kötelességei ezek számon kérhetősége; a szankcionálás ill. a jutalmazás gyakorlati megvalósítása Időpont: február 12. (csütörtök) Előadó: Csillag Ferenc, pedagógiai szakértő Helyszín: MFPTI, Bp., Vas u. 10. Gyermek- és ifjúságvédelmi felelősök Téma: Resztoratív módszer és annak alkalmazása a gyermekvédelemben Időpont: március Előadó: Negrea Vidia szakpszichológus Helyszín: Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet 1088 Budapest Vas utca A befutott jelentkezések szerint az egyes műhelyeken fős részvételre készülhetünk (természetesen további érdeklődőket is örömmel fogadunk; a rendezvénysorozat a Fővárosi Közoktatásfejlesztési Közalapítvány támogatását élvezi; díjmentes). A témák: Igazgató és pedagógus Jogszabályi változások Feladatdelegálás, munkamegosztás, arculatépítés Pályázatírási ismeretek, gyakorlatok Gazdasági, pénzügyi ismeretek Módszerek, bevált jó gyakorlatok. A résztvevők aktív közreműködésére számítunk erre alapozva Intézetünk honlapján fórumot indítunk. Intézményvezetők Szakmai Napjai Műhelysorozatot szervezünk február-március hónapokban, 3-3 alkalommal, a fővárosi fenntartású oktatási intézmények iskolák, kollégiumok részére; igazgatók és igazgatóhelyettesek számára. A részletes program a honlapunkon olvasható Mérei Ferenc Fõvárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet hírlevele február