PÁRHUZAMOS IGEI SZERKEZETEK
|
|
|
- Jázmin Hegedűsné
- 8 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 PÁRHUZAMOS IGEI SZERKEZETEK KÖZVETLEN KINYERÉSE PÁRHUZAMOS KORPUSZBÓL Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet, Budapest MSZNY2010 Szeged, december 2-3.
2 1 EGYNYELVŰ IGEI SZERKEZETEK KINYERÉSE 2 ALKALMAZÁS PÁRHUZAMOS KORPUSZRA 3 KIÉRTÉKELÉS 4 PÉLDÁK
3 1 EGYNYELVŰ IGEI SZERKEZETEK KINYERÉSE 2 ALKALMAZÁS PÁRHUZAMOS KORPUSZRA 3 KIÉRTÉKELÉS 4 PÉLDÁK
4 MEGLÉVŐ MÓDSZER EGY NYELVRE tevékenység anyag példa tagmondatra bontás NP-chunking jellegzetes igei szerkezetek kinyerése korpusz reprezentáció igei szerkezetek Vess egy pillantást a térképre. ige:vet -t:pillantás -ra:térkép pillantást vet vmire
5 ELŐNYÖK felismeri, hogy adott bővítményi elem lexikálisan kötött, vagy kitöltetlen, vonzatszerű (pl.: pillantást vet vmire szemére vet vmit) egyszerre állapítja meg a kollokátumokat és a vonzatokat, így teljes szerkezeteket eredményez
6 MEGLÉVŐ MÓDSZER EGY NYELVRE tevékenység anyag példa tagmondatra bontás NP-chunking jellegzetes igei szerkezetek kinyerése korpusz reprezentáció igei szerkezetek Vess egy pillantást a térképre. ige:vet -t:pillantás -ra:térkép pillantást vet vmire
7 JELLEGZETES IGEI SZERKEZETEK KINYERÉSE 1 Vesszük a korpusz tagmondatait a reprezentáció szerint. Maximum két bővítmény esetén: váltakozó törlés Társasház jön létre. (ige:jön - :társasház -ra:lét) társasház jön létre, vmi jön létre, társasház jön vmire, vmi jön vmire. 2 Hossz szerint csökkenő sorba rendezés. Hossz (h) = esetek száma + kötött szavak száma. 3 A leghosszabbtól kezdve sorra elhagyjuk a ritka (f < 5) szerkezeteket. Az elhagyott szerkezetek gyakoriságát az első olyan rövidebb keret gyakoriságához adjuk hozzá, mely illeszkedik az eredeti keretre. pl.: társasház jön létre (h = 4) vmi jön létre (h = 3) 4 A megmaradó szerkezetek gyakorisági érték szerint rendezett listája adja az összegyűjtött igei szerkezeteket.
8 JELLEGZETES IGEI SZERKEZETEK KINYERÉSE 1 Vesszük a korpusz tagmondatait a reprezentáció szerint. Maximum két bővítmény esetén: váltakozó törlés Társasház jön létre. (ige:jön - :társasház -ra:lét) társasház jön létre, vmi jön létre, társasház jön vmire, vmi jön vmire. 2 Hossz szerint csökkenő sorba rendezés. Hossz (h) = esetek száma + kötött szavak száma. 3 A leghosszabbtól kezdve sorra elhagyjuk a ritka (f < 5) szerkezeteket. Az elhagyott szerkezetek gyakoriságát az első olyan rövidebb keret gyakoriságához adjuk hozzá, mely illeszkedik az eredeti keretre. pl.: társasház jön létre (h = 4) vmi jön létre (h = 3) 4 A megmaradó szerkezetek gyakorisági érték szerint rendezett listája adja az összegyűjtött igei szerkezeteket.
9 MEGLÉVŐ MÓDSZER EGY NYELVRE tevékenység anyag példa tagmondatra bontás NP-chunking jellegzetes igei szerkezetek kinyerése korpusz reprezentáció igei szerkezetek Vess egy pillantást a térképre. ige:vet -t:pillantás -ra:térkép pillantást vet vmire Igei szerkezetek szótára
10 1 EGYNYELVŰ IGEI SZERKEZETEK KINYERÉSE 2 ALKALMAZÁS PÁRHUZAMOS KORPUSZRA 3 KIÉRTÉKELÉS 4 PÉLDÁK
11 ÖTLET Hogyan lehetne ezt párhuzamos korpuszra alkalmazni?... és így párhuzamos szerkezeteket (szerkezeteket és fordításaikat) kinyerni?
12 ÖTLET Hogyan lehetne ezt párhuzamos korpuszra alkalmazni?... és így párhuzamos szerkezeteket (szerkezeteket és fordításaikat) kinyerni? Trükk: metakorpusz.... a kétnyelvű korpuszt egynyelvűnek álcázzuk, és közvetlenül futtatjuk az eredeti eljárást.
13 A METAKORPUSZ KIALAKÍTÁSA korpusz: Dutch Parallel Corpus, holland francia (3,5 mió token) elemzés: nyelvenként külön, tagmondatra bontás és NP-chunking egyszerű szabályokkal 1 Tagmondat-szintű illesztés: a tagmondatokat fordítási egységenként sorra egymáshoz rendeltük. 2 Az egymáshoz rendelt tagmondatok holland ill. francia igéjéből: igepár. (pl.: gaan+aller megy ) 3 A tagmondatpárban található bővítményeket (mindkét nyelvűeket) egy halmazként soroltuk fel az igepár mellett. holland tagmondat: francia tagmondat: magyar fordítás: reprezentáció: Ze geloofde in de grote liefde. Elle croyait au grand amour. Hitt a nagy szerelemben. ige:geloven+croire in nl :liefde à fr :amour
14 A MÓDSZER KÉT NYELVRE tevékenység holland francia korpusz korpusz Ze geloofde in de grote liefde. Elle croyait au grand amour. elemzés reprezentáció reprezentáció metakorpusz kialakítása ige:geloven in:liefde metakorpusz ige:croire à:amour ige:geloven+croire in nl :liefde à fr :amour
15 A MÓDSZER KÉT NYELVRE tevékenység holland francia korpusz korpusz Ze geloofde in de grote liefde. Elle croyait au grand amour. elemzés reprezentáció reprezentáció metakorpusz kialakítása kinyerés ige:geloven in:liefde metakorpusz ige:croire à:amour ige:geloven+croire in nl :liefde à fr :amour párhuzamos igei szerkezetek ige:geloven+croire in nl à fr
16 A MÓDSZER KÉT NYELVRE tevékenység holland francia korpusz korpusz Ze geloofde in de grote liefde. Elle croyait au grand amour. elemzés reprezentáció reprezentáció metakorpusz kialakítása kinyerés ige:geloven in:liefde metakorpusz ige:croire à:amour ige:geloven+croire in nl :liefde à fr :amour párhuzamos igei szerkezetek ige:geloven+croire in nl à fr szétbontás geloven in croire à
17 1 EGYNYELVŰ IGEI SZERKEZETEK KINYERÉSE 2 ALKALMAZÁS PÁRHUZAMOS KORPUSZRA 3 KIÉRTÉKELÉS 4 PÉLDÁK
18 KIÉRTÉKELÉS futtatás: f 20 előforduló 1356 db igepárra kiértékelés tárgya: vonzatos komplex igék (pl.: részt vesz vmiben) jó = értelmes, teljes szerkezet, megfelelő fordítás Engedmények: birtokos szerkezet: holland van ill. francia de alany és tárgy határozószó hiánya eredmény: 58 db legalább 15-ös gyakorisági értékű szerkezet, melyben vonzat és lexikálisan kötött bővítmény is volt. Ebből 34 bizonyult helyesnek: pontosság = 58,6% (Korábbi egynyelvű pontosság magyarra, 50 db-ra: 94%)
19 1 EGYNYELVŰ IGEI SZERKEZETEK KINYERÉSE 2 ALKALMAZÁS PÁRHUZAMOS KORPUSZRA 3 KIÉRTÉKELÉS 4 PÉLDÁK
20 PÉLDÁK ASZIMMETRIA eredmény: aszimmetrikus szerkezetek Def: más felépítésű (pl.: krumpli = pommes de terre) GYENGE (TARTALMI) ASZIMMETRIA houden van = aimer OBJ szeret vmit ERŐS (FORMAI) ASZIMMETRIA nemen deel aan = participer à részt vesz vmiben zijn van toepassing op = appliquer se à vonatkozik vmire
21 PÉLDÁK ASZIMMETRIA eredmény: aszimmetrikus szerkezetek Def: más felépítésű (pl.: krumpli = pommes de terre) GYENGE (TARTALMI) ASZIMMETRIA houden van = aimer OBJ szeret vmit ERŐS (FORMAI) ASZIMMETRIA nemen deel aan = participer à részt vesz vmiben zijn van toepassing op = appliquer se à vonatkozik vmire
22 PÉLDÁK ASZIMMETRIA eredmény: aszimmetrikus szerkezetek Def: más felépítésű (pl.: krumpli = pommes de terre) GYENGE (TARTALMI) ASZIMMETRIA houden van = aimer OBJ szeret vmit ERŐS (FORMAI) ASZIMMETRIA nemen deel aan = participer à részt vesz vmiben zijn van toepassing op = appliquer se à vonatkozik vmire
23 PÉLDÁK SZINONIMÁK eredmény: szinonimák adott szerkezet több megfelelője + gyakorisági viszonyokkal agir se de szó van róla, szóban forog, illeti, vonatkozik szerkezet négy fordítása: holland megfelelő gyakorisági érték gaan om 114 zijn OBJ 69 betreffen OBJ 27 gaan over 24 lexikográfiai felhasználás gépi fordítás: további szabályokat lehet tanulni, hogy melyik fordítás milyen feltételek mellett alkalmazandó
24 PÉLDÁK IDIOMATIKUS MEGFELELŐK eredmény: idiomatikus megfelelők IGÉK maken deel van = faire partie de részét képezi vminek doen beroep op = faire appel à fellebbez vkihez ELÖLJÁRÓK nemen deel aan = participer à részt vesz vmiben doen beroep op = faire appel à fellebbez vkihez hebben effect op = avoir effet sur hatása van vmire houden van = aimer OBJ szeret vmit
25 PÉLDÁK IDIOMATIKUS MEGFELELŐK eredmény: idiomatikus megfelelők IGÉK maken deel van = faire partie de részét képezi vminek doen beroep op = faire appel à fellebbez vkihez ELÖLJÁRÓK nemen deel aan = participer à részt vesz vmiben doen beroep op = faire appel à fellebbez vkihez hebben effect op = avoir effet sur hatása van vmire houden van = aimer OBJ szeret vmit
26 PÉLDÁK IDIOMATIKUS MEGFELELŐK eredmény: idiomatikus megfelelők IGÉK maken deel van = faire partie de részét képezi vminek doen beroep op = faire appel à fellebbez vkihez ELÖLJÁRÓK nemen deel aan = participer à részt vesz vmiben doen beroep op = faire appel à fellebbez vkihez hebben effect op = avoir effet sur hatása van vmire houden van = aimer OBJ szeret vmit
27 PÉLDÁK IDIOMATIKUS MEGFELELŐK eredmény: idiomatikus megfelelők IGÉK maken deel van = faire partie de részét képezi vminek doen beroep op = faire appel à fellebbez vkihez ELÖLJÁRÓK nemen deel aan = participer à részt vesz vmiben doen beroep op = faire appel à fellebbez vkihez hebben effect op = avoir effet sur hatása van vmire houden van = aimer OBJ szeret vmit
28 FELHASZNÁLÁS Egy gépi fordítónak az ilyen fajta szerkezeteket ismernie kell: legalább a leggyakoribbakat. GOOGLE FORDÍTÓ Het gaat om een andere kwestie. It is a different issue. (!) Il s agit d une autre question. It is a question of another question. :) Érdemes a leggyakoribbakat külön (kézi?) szabállyal kezelni?
29 ÖSSZEFOGLALÁS A módszer kétnyelvű igei szerkezetek hasznos gyűjteményét képes előállítani. Felfedezi a formailag egymásra nem hasonlító, de egymásnak megfelelő, egymás fordításaiként kezelendő igei szerkezeteket is. A módszer egyszerre rendelkezik az alábbi tulajdonságokkal: igei kollokációkinyerés igei vonzatkeret-megállapítás megszakított és változó szórendű szerkezetek kezelése többnyelvű szerkezetek kinyerése párhuzamos korpuszból nyelvfüggetlen eljárás
30 ÖSSZEFOGLALÁS A módszer kétnyelvű igei szerkezetek hasznos gyűjteményét képes előállítani. Felfedezi a formailag egymásra nem hasonlító, de egymásnak megfelelő, egymás fordításaiként kezelendő igei szerkezeteket is. A módszer egyszerre rendelkezik az alábbi tulajdonságokkal: igei kollokációkinyerés igei vonzatkeret-megállapítás megszakított és változó szórendű szerkezetek kezelése többnyelvű szerkezetek kinyerése párhuzamos korpuszból nyelvfüggetlen eljárás Köszönöm a figyelmet!
EGY ÁLTALÁNOS MODELLNEK MEGFELELŐ
EGY ÁLTALÁNOS MODELLNEK MEGFELELŐ SZERKEZETEK KINYERÉSE KORPUSZBÓL Sass Bálint sass.balint@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet Budapest, 2011. június 16. 1 / 33 1 MAGYAR IGEI SZERKEZETEK Alapmodell és
IGEI SZERKEZETEK GYAKORISÁGI SZÓTÁRA
IGEI SZERKEZETEK GYAKORISÁGI SZÓTÁRA EGY AUTOMATIKUS LEXIKAI KINYERŐ ELJÁRÁS ÉS ALKALMAZÁSA című doktori (Ph.D.) disszertáció nyilvános védése Sass Bálint sass.balint@itk.ppke.hu PPKE ITK Budapest, 2011.
A Mazsola KORPUSZLEKÉRDEZŐ
A Mazsola KORPUSZLEKÉRDEZŐ Sass Bálint sass.balint@nytud.mta.hu MTA Nyelvtudományi Intézet PPKE ITK Eötvös Collegium Budapest, 2012. április 27. 1 / 34 1 HÁTTÉR 2 HASZNÁLAT 3 MIRE JÓ? 4 PÉLDÁK 2 / 34 1
Kérdésfelvetés Alapmódszer Finomítás További lehetőségek. Sass Bálint
ÉLŐ VAGY ÉLETTELEN? Sass Bálint joker@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola MSZNY2007 Szeged, 2007. december 6 7. 1 KÉRDÉSFELVETÉS
Motiváció Eszközök és eljárások Eredmények Távlat. Sass Bálint joker@nytud.hu
VONZATKERETEK A MAGYAR NEMZETI SZÖVEGTÁRBAN Sass Bálint joker@nytud.hu Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti Osztály MSZNY2005 Szeged, 2005. december 8-9. 1 MOTIVÁCIÓ 2 ESZKÖZÖK
A szótárról. 1. Mi ez?
A szótárról 1. Mi ez? A szótár, amit az olvasó a kezében tart, a leggyakoribb magyar igei szerkezeteket tartalmazza. Egynyelvű szótár explicit szótári értelmezések nélkül; a szerkezeteket, azok jelentését
Igei szerkezetek gyakorisági szótára
Igei szerkezetek gyakorisági szótára Egy automatikus lexikai kinyerő eljárás és alkalmazása doktori (Ph.D.) disszertáció tézisei Sass Bálint témavezető: Prószéky Gábor, az MTA doktora Pázmány Péter Katolikus
Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola
IGEI VONZATKERETEK AZ MNSZ TAGMONDATAIBAN Sass Bálint joker@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE, Információs Technológiai Kar, MMT Doktori Iskola MSZNY2006 Szeged, 2006.
Mazsola mindenkinek. Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet január 18. MSZNY 2018, Szeged
Mazsola mindenkinek Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet 2018. január 18. MSZNY 2018, Szeged Példa http://corpus.nytud.hu/mazsola Lekérdezés: iszik + -t 2/15 Háttér adatbázis Ha a város a tárcáktól pénzt
Igei szerkezetek gyakorisági szótára
Igei szerkezetek gyakorisági szótára Egy automatikus lexikai kinyerő eljárás és alkalmazása doktori (Ph.D.) disszertáció Sass Bálint témavezető: Prószéky Gábor, az MTA doktora Pázmány Péter Katolikus Egyetem,
A HUNGLISH PÁRHUZAMOS KORPUSZ
A HUNGLISH PÁRHUZAMOS KORPUSZ MINT OKTATÁSI SEGÉDESZKÖZ Sass Bálint joker@nytud.hu Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti Osztály XVI. MANYE kongresszus Gödöllő, 2006. április
Reklám CL & LT Modell Mazsola Alkalmazás Példák Befejezés. Sass Bálint
ESZKÖZ A MAGYAR IGÉK BŐVÍTMÉNYSZERKEZETÉNEK VIZSGÁLATÁRA Sass Bálint joker@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE ITK, MMT Doktori Iskola, Nyelvtechnológia Doktori Program
KOPI. Többnyelvű dokumentum nyelvének megállapítása MTA SZTAKI DSD. Vajna Miklós Pataki Máté MSZNY Department of Distributed Systems
KOPI MTA SZTAKI Department of Distributed Systems Többnyelvű dokumentum nyelvének megállapítása MSZNY 2011 Vajna Miklós Pataki Máté Probléma Természetes nyelvű dokumentum nyelvének a megállapítása Megoldott
SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK
SZÁMÍTÓGÉPES NYELVI ADATBÁZISOK A MAGYARÓRÁN Sass Bálint joker@nytud.hu Magyar Tudományos Akadémia Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti Osztály XVI. MANYE kongresszus Gödöllő, 2006. április 10-12.
Doktori téma A lényegesség mérése Kutatóeszköz Alkalmazás Befejezés. Sass Bálint
MAZSOLA ESZKÖZ A MAGYAR IGÉK BŐVÍTMÉNYSZERKEZETÉNEK VIZSGÁLATÁRA Sass Bálint joker@nytud.hu MTA Nyelvtudományi Intézet, Nyelvtechnológiai Osztály PPKE ITK, MMT Doktori Iskola, Nyelvtechnológia Doktori
A Hunglish Korpusz és szótár
A Hunglish Korpusz és szótár Halácsy Péter 1, Kornai András 1, Németh László 1, Sass Bálint 2 Varga Dániel 1, Váradi Tamás 1 BME Média Oktató és Kutató Központ 1111 Budapest, Stoczek u. 2 {hp,nemeth,daniel}@mokk.bme.hu
KOPI. Fordítási plágiumok keresése MTA SZTAKI DSD. Pataki Máté MSZNY 2011. Department of Distributed Systems
KOPI MTA SZTAKI Department of Distributed Systems Fordítási plágiumok keresése MSZNY 2011 Pataki Máté Probléma 1. Sok a diák 2. Hasznos anyagok az interneten 3. Digitális szakdolgozatok 4. Jó nyelvtudás
Igei bővítménykeretek fordítási ekvivalenseinek kinyerése mélyen elemzett párhuzamos korpuszból
Igei bővítménykeretek fordítási ekvivalenseinek kinyerése mélyen elemzett párhuzamos korpuszból Héja Enikő 1, Takács Dávid 1, Sass Bálint 1 1 MTA Nyelvtudományi Intézet {eheja,takdavid,sass.balint}@nytud.hu
ő ü ó ü ü ő ő ó ę ö É Ĺ Ĺ ö ű ő ó ó ő ü ő ő ó ö ó ő ü ö ę đ ü ó ý ť ü ű ő ú ü ý ó ő ó ő ó ó ő ö ö ó ő ü ő ő ę ó ź ú ő ő ó Í ó ó ę ü ü ó ť ő ó ó ü ź ó Ĺ ő ű ú ő ű ó ű ś ű ő ę ó ö ó ú ö ö ő ń ü ý ü ő Í ü
Á Ő ö Ö ő ú ő ö ő ú ö ő ö Á Ö ö Í ö ő ő ü ü ű ő Í ő ü ö ö ő ö ö ő Í ü ű Í Í Á Í Á Áú ú Í Ü ö ö É ú ü ö ú ö ü Í ő Á ő ü ő Á ú Ö Í Á Í ú Á ű Á ú ú Á ű ő ö ö ö ü ő Á Á Á Á Ő Á Á Ő É Á Á ö Í ő ü ü ü ö Á Í
28 millió szintaktikailag elemzett mondat és igei szerkezet
28 millió szintaktikailag elemzett mondat és 500000 igei szerkezet Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet sass.balint@nytud.mta.hu Kivonat Két nagy méretű, magyar nyelvi erőforrást teszünk közzé. Az egyik
Igekötős szerkezetek a magyarban
Igekötős szerkezetek a magyarban Kalivoda Ágnes 2018. június 26., Budapest PPKE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola Nyelvtechnológia Műhely Témavezető: Prószéky Gábor A kutatás célja az igekötős szerkezetek
A kibővített Magyar történeti szövegtár új keresőfelülete
A kibővített Magyar történeti szövegtár új keresőfelülete Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet sass.balint@nytud.mta.hu A nyelvtörténeti kutatások újabb eredményei IX. 2016. április 27., Szeged Nszt
Ą ü ü í í í ü í Í Í ö ü É Í É É ĺá ł ł ÁÜ Á ł É Í Ü ĺé Á ł ą É Ü É ńĺ É ł Á í ĺ ĺ ł É Ą Ą ĺ ą ł ĺ ĺ ĺ ź ź ü ü ü ü ĺ ö ö í í ö í í Í ö í í ĺĺ ö ü Ĺ ü í ĺ í ö ĺ ĺ ü í í í í í ü ö í í í ĺ ö ö ö ĺ ź í ö ĺ
Az igekötők gépi annotálásának problémái Kalivoda Ágnes
Az igekötők gépi annotálásának problémái Kalivoda Ágnes Budapest, 2017. február 3. PPKE BTK Bevezetés Mi a probléma? Homográf szóalakok hibás szófaji címkét kaphatnak Mi a megoldás? Szabály alapú javítás
Az új magyar Braille-rövidírás kialakítása
Az új magyar Braille-rövidírás kialakítása Sass Bálint sassbalint@nytudmtahu MTA Nyelvtudományi Intézet Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Osztály 2013 november 11 Braille-írás A vakok által
Korpusznyelvészet április 18., ELTE. Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet 1/29
Korpusznyelvészet 2016 április 18, ELTE Sass Bálint MTA Nyelvtudományi Intézet sassbalint@nytudmtahu 1/29 http://nsztnytudhu/nszthtml 2/29 Mi mindent kell csinálni ahhoz, hogy sima szövegből ilyen korpuszlekérdezőfelület
Igei szerkezetek gyakorisági szótára félautomatikus szótárkészítés nyelvtechnológiai eszközök segítségével
TANULMÁNYOK Alkalmazott Nyelvtudomány X. évfolyam 1-2. szám 2010. SASS BÁLINT ÉS PAJZS JÚLIA MTA Nyelvtudományi Intézet és PPKE ITK IMT Doktori Iskola sass.balint@nytud.hu, pajzs@nytud.hu Igei szerkezetek
Korpuszlekérdezők evolúciója
Korpuszlekérdezők evolúciója Sass Bálint sass.balint@nytud.mta.hu MTA Nyelvtudományi Intézet Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Osztály 2015. november 10. korpusz? lekérdező? 2 / 19 korpusz =
VIII. Magyar Számítógépes. Nyelvészeti Konferencia MSZNY 2011. Szerkesztette: Tanács Attila. Vincze Veronika
VIII. Magyar Számítógépes Nyelvészeti Konferencia MSZNY 2011 Szerkesztette: Tanács Attila Vincze Veronika Szeged, 2011. december 1-2. http://www.inf.u-szeged.hu/mszny2011 Tartalomjegyzék I. Többnyelvuség
KORPUSZOK, LEKÉRDEZŐK, NEMZETI KORPUSZPORTÁL
KORPUSZOK, LEKÉRDEZŐK, NEMZETI KORPUSZPORTÁL Sass Bálint sass.balint@nytud.mta.hu MTA Nyelvtudományi Intézet Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Osztály DHU2015 WS Számítógép az irodalomtudományban
A FRANCIA NYELVI OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI
A FRANCIA NYELVI OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEI Évfolyam Témakörök, kommunikációs ismeretek Nyelvtani ismeretek 9. évf. Üdvözlésformák Bemutatkozó formulák Hogylét kifejezése Francia híres emberek Tanteremben
A vonzatosság alternatív felfogása
A vonzatosság alternatív felfogása Kálmán László MTA Nyelvtudományi Intézet MTA/ELTE Elméleti Nyelvészet Kihelyezett Tanszék kalman.laszlo@nytud.mta.hu 2018. július 5. Kálmán (MTA/ELTE) Vonzatok 2018.
Francia Nyelvtan Világosan. Bemutatólecke 01.
Le français, c est facile! Claire La Grammaire vous explique tout! Francia Nyelvtan Világosan Bemutatólecke 01. A devoir, falloir, pouvoir, savoir segédigék használata A felsorolt módbeli segédigék használata
Online-szótár-használati szokások vizsgálata Magyarországon
Online-szótár-használati szokások vizsgálata Magyarországon Gaál Péter PTE-BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola Alkalmazott Nyelvészeti Doktori Program XI. Alkalmazott Nyelvészeti Doktoranduszkonferencia
a Szeged FC Treebankben
Szeged, 2014. január 16 17. 67 Többszintű szintaktikai reprezentáció kialakítása a Szeged FC Treebankben Simkó Katalin Ilona 1, Vincze Veronika 2, Farkas Richárd 1 1 Szegedi Tudományegyetem, TTIK, Informatikai
Lexikon és nyelvtechnológia Földesi András /
Lexikon és nyelvtechnológia 2011.11.13. Földesi András / A nyelvi anyag feldolgozásának célja és módszerei Célunk,hogy minden egyes eleme számára leírjuk paradigmatikus alakjainak automatikus szintézisét.
Intelligens elektronikus szótár és lexikai adatbázis
Intelligens elektronikus szótár és lexikai adatbázis IHM-ITEM 48/2002 Oravecz Csaba MTA Nyelvtudományi Intézet Korpusznyelvészeti osztály oravecz@nytud.hu Bevezetés a jelenlegi helyzet: nincs az informatikai
A magyar létige problémái a számítógépes nyelvi elemzésben
A magyar létige problémái a számítógépes nyelvi elemzésben Dömötör Andrea PPKE BTK Nyelvtudományi Doktori Iskola Nyelvtechnológia Műhely Témavezető: Prószéky Gábor Komplex vizsga 2018. jún. 1. Létige:
ű Ó Á ú ü Á É É ü ü Áú Ő Ó Ü Á
Ö Ö ű Ó Á ú ü Á É É ü ü Áú Ő Ó Ü Á ü Á Ó Ü ű Ü Ó Ó ú Ü Ű ú ü Ó ú Ó Ü É Ü Ő Á Ó Ó É Ó ú Ó Á ü Á Ó Ü Ü Ó ú ü ü ü Ü ü Ü Ü ű Ó ű Ű Ó ú Ó Ü Á ü Ü É ű ü ű Ü ú ü ú ü ú Á Ü Ü Ö ü ü Ü ű ú ü ú É ü ú ú Ü Ü Ü ü ú
Közelítési és eltávolítási technikák kultúrák, ha találkoznak
Globális migrációs folyamatok és Magyarország - Kihívások és válaszok Az MTA Társadalomtudományi Kutatóközpont és az MTA TK Kisebbségkutató Intézet közös konferenciája a Magyar Tudomány Ünnepe alkalmából,
Mi az? Többértelműség Kutatás NYELVTECHNOLÓGIA. Sass Bálint Pázmány Nap október 17.
NYELVTECHNOLÓGIA Sass Bálint sass@digitus.itk.ppke.hu Pázmány Nap 2007. október 17. 1 MI AZ? 2 TÖBBÉRTELMŰSÉG 3 KUTATÁS 1 MI AZ? 2 TÖBBÉRTELMŰSÉG 3 KUTATÁS BEVEZETŐ Language makes us human. Turing teszt
A Magyar Nemzeti Szövegtár új változatáról Váradi Tamás
A Magyar Nemzeti Szövegtár új változatáról Váradi Tamás varadi@nytud.mta.hu MTA Nyelvtudományi Intézet Nyelvtechnológiai és Alkalmazott Nyelvészeti Osztály Tartalom Előzmény Motiváció Cél Fejlesztés Eredmény
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2015. november 25. Témaválasztás házi dolgozatra (ע "ו ( igeragozás Ismétlés: Mondatok: Arnold & Choi 5. rész A mondat belső
FŐNÉVI VONZATOK A MAGYAR NYELVBEN
FŐNÉVI VONZATOK A MAGYAR NYELVBEN A doktori értekezés tézisei írta Kiss Margit Budapest 2005 I. Az értekezés témája, célja A vonzatosság kérdése régóta foglalkoztatja a nyelvtudományt. Már az 1800-as évek
KONYHABÚTOR FELSŐK ELEMJEGYZÉKE
KONYHABÚTOR FELSŐK ELEMJEGYZÉKE 33,4 magas 35 1-F/1 1-F/2 1-F/3 35,8 magas 36 1-F/4 * 1-F/5 * 1-F/6 33,4 magas 35 1-F/7 1-F/8 1-F/9 1-F/10 35,8 magas 36 1-F/11 * 1-F/12 * 1-F/13 1-F/14 15 2ajtós felső
A regisztrált álláskeresők számára vonatkozó becslések előrejelző képességének vizsgálata
A regisztrált álláskeresők számára vonatkozó becslések előrejelző képességének vizsgálata Az elemzésben a GoogleTrends (GT, korábban Google Insights for Search) modellek mintán kívüli illeszkedésének vizsgálatával
KOPI. KOPI A fordítási plágiumok keresője MTA SZTAKI DSD. Pataki Máté Kovács László. Department of Distributed Systems
KOPI MTA SZTAKI Department of Distributed Systems KOPI A fordítási plágiumok keresője Pataki Máté Kovács László MTA SZTAKI MTA SZTAKI Elosztott Rendszerek Osztály 1995. óta létezik 12 teljes állású munkatárs,
Nyelv-ész-gép Új technológiák az információs társadalomban
Nyelv-ész-gép Új technológiák az információs társadalomban CESAR Csatlakozás az európai nyelvtechnológiai infrastruktúra élvonalához Lendvai Piroska piroska@nytud.hu CEntral and *Közép- és South-East EuropeAn
Főnévi csoportok és mondatvázak elemzésének lehetősége magyar nyelvű korpuszokon
Főnévi csoportok és mondatvázak elemzésének lehetősége magyar nyelvű korpuszokon Ligeti-Nagy Noémi Pázmány Doktori Konferencia Budapest, 2016. február 5. Háttér Performancia-alapú elemzés néhány kulcsmotívuma:
A tudásszint mérésének és mérhetőségének egy lehetőségéről
HEGEDŰS RITA A tudásszint mérésének és mérhetőségének egy lehetőségéről A magyar nyelv "társtalanságából" eredő elszigeteltsége, nehézsége, bonyolultsága, sőt: megtanulhatatlansága a nagyszámú magyarul
GPU Lab. 4. fejezet. Fordítók felépítése. Grafikus Processzorok Tudományos Célú Programozása. Berényi Dániel Nagy-Egri Máté Ferenc
4. fejezet Fordítók felépítése Grafikus Processzorok Tudományos Célú Programozása Fordítók Kézzel assembly kódot írni nem érdemes, mert: Egyszerűen nem skálázik nagy problémákhoz arányosan sok kódot kell
Félig kompozicionális fınév + ige szerkezetek a számítógépes nyelvészetben *
Félig kompozicionális fınév + ige szerkezetek a számítógépes nyelvészetben * Vincze Veronika 1. Bevezetés A dolgozat a kollokációk egy altípusának, a félig kompozicionális szerkezeteknek más néven funkcióigés
Rőczei Gábor Szeged, Networkshop
Az ARC új generációs bróker rendszere 2009.04.16. 04 Rőczei Gábor Szeged, Networkshop 2009 roczei@niif.hu Rövid összefoglaló Nemzeti Információs Infrastruktúra Fejlesztési Intézet KnowARC projekt Mi is
Programozás alapjai. 5. előadás
5. előadás Wagner György Általános Informatikai Tanszék Cserélve kiválasztásos rendezés (1) A minimum-maximum keresés elvére épül. Ismétlés: minimum keresés A halmazból egy tetszőleges elemet kinevezünk
Német C2 1 1 031 nyelvi programkövetelmény
Német C2 1 1 031 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Dover Nyelvi Centrum Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi
2.1. Helyi építési szabályzat-módosítás
2.1. Helyi építési szabályzat-módosítás VIRÁNYI ÉPÍTÉSZ STÚDIÓ KFT PAGONY KFT 2011. NOVEMBER Kaposmérő Község Képviselőtestületének 20/2011. (XI.10.) számú rendelete a Kaposmérő helyi építési szabályzatá
Ú ú ú Á ü ű ú ö ü ü ö ü ö ú ú ö ö ö ú ü ö ö ű ö ö Ü ö ú ü ú ö ö ü ö ö Í ö ö ü ö ü ö ö ö ú ö ű ö ú ú ú ö ö ö ü ú ü ü ú ü ö ü ú Á ú ö ö ü ú ú ű ú ö ö ö ö ö ü ö ú ü ü Ú ü ö ö ö Á ú ü ö ö ü ö ö ú ö ú ö ö ö
ü ő ú í ő ö ő ő í ü ő ö ó Ü ü É ő ő ö Í ó Í ő ő ő ö ü í ő í ö í ú í ö ü í Ő ő ő ő ő í Ü ő ó ö ó ő ó Ö Ó ö í Ü í ó ú ó Ö Ü ó ő ő ő ő ő ü ó í í í ö ó ö
ü É ö Á Á ő É ö ö ő ú í Á ő ö ő Í ö ö ó ó ö ü ő ó ó í ő ő ö ő ó ó Ö ö í ó Ó Ó ö ó ó ő í Ü ü ő ő ű í ó őí ő ő í Ö ö ő ö í ö ő őí ö í Ó ö ü ű ö í í ő Í ú ö ó ő ő ö ő ó ö ö ö ű Ü ő í Ü ő ó ú ö ő ő Ó ü ő ö
Varga András. Õsi magyar nyelvtan
Varga András Õsi magyar nyelvtan Õsi magyar nyelvtan Tartalomjegyzék Õsi magyar nyelvtan...1 Bevezetõ...1 Mi a probléma az indogermán nyelvelemzõ készlettel?...1 Alá és fölérendelt mondatok...1 Az egész
í Ö Ö í ü ú Ú í íö í ü ú ő Á Á Ó í ü í Í ű í í ő ő ü Ó É É Á Á Áú í ü Áú Á ő ő ü ő ü ú Ü í ű É Á Á ű ú Ö É É ő Ü í Á É Á Ó Ü Á Á ú Á Á Á É É ü ő Ú ő Í É ő Ú Í Í Á É É ü ü ő ő Í Ú É É Ó Ó Á í ü ü ő í í
A nyelvtechnológia hatása napjaink lexikográfiájára
A nyelvtechnológia hatása napjaink lexikográfiájára Prószéky Gábor MorphoLogic & PPKE ITK www.morphologic.hu & www.itk.ppke.hu MTA, 2011. november 8. A nyelvtechnológia és az internet hatása napjaink szótáraira
Változók. Mennyiség, érték (v. objektum) szimbolikus jelölése, jelentése Tulajdonságai (attribútumai):
Python Változók Mennyiség, érték (v. objektum) szimbolikus jelölése, jelentése Tulajdonságai (attribútumai): Név Érték Típus Memóriacím A változó értéke (esetleg más attribútuma is) a program futása alatt
ó É Áü Á ó ü í Ü ő ó Á Ó Ú Í Á ő ó ő ó ő ó ő ő ő ó ú í ő ó ü ő ő ú Á ű ó ű ő őí ó ó í ó É É Á ó ü ó ő ó ó ü ó ő ő ú Á ű ó ű ó í ő ó Ő ó ó ú í í ő í ó ó ő ó ó ó ő ő É É Á ó ü ó Á ó ú í Á Á ű ó í ő ú ó ú
MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára. MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
4. évfolyam MNy1 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 4. évfolyamosok számára MNy1 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
Angol C2 1 1 074 nyelvi programkövetelmény
Angol C2 1 1 074 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Katedra Nyelviskola Kft. A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi
Mintaillesztő algoritmusok. Ölvedi Tibor OLTQAAI.ELTE
Mintaillesztő algoritmusok Ölvedi Tibor OLTQAAI.ELTE Mintaillesztő algoritmusok Amiről szó lesz: Bruteforce algoritmus Knuth-Morris-Pratt algoritmus Rabin-Karp algoritmus Boyer-Moore algoritmus Boyer-Moore-Horspool
Smalltalk 2. Készítette: Szabó Éva
Smalltalk 2. Készítette: Szabó Éva Blokkok Paraméter nélküli blokk [műveletek] [ x := 5. 'Hello' print. 2+3] Kiértékelés: [művelet] value az értéke az utolsó művelet értéke lesz, de mindet kiírja. x :=
Szeretem az élet hajnali dalát"
Barátka Agnieszka, Anna Brol, Gedeon Márta, Anna Grzeszak, Halina Grzymska, Damian Kaleta, Rafał Łazur (Lengyelország) Wagner Gyöngyi (Spanyolország) Szeretem az élet hajnali dalát (óravázlat) A zenéről
A szóhasonlóság mértékének tesztelése CVCVC szerkezetű hangkivető főnevekkel. Rung András BME Fizikai Intézet
A szóhasonlóság mértékének tesztelése CVCVC szerkezetű hangkivető főnevekkel Rung András BME Fizikai Intézet Alapelvek Produkció és megértés analógiás alapon szabályok helyett Az analógiás források kiválasztásához
A továbbiakban Y = {0, 1}, azaz minden szóhoz egy bináris sorozatot rendelünk
1. Kódelmélet Legyen X = {x 1,..., x n } egy véges, nemüres halmaz. X-et ábécének, elemeit betűknek hívjuk. Az X elemeiből képzett v = y 1... y m sorozatokat X feletti szavaknak nevezzük; egy szó hosszán
Hozzáférés a HPC-hez, kezdő lépések (előadás és demó)
Hozzáférés a HPC-hez, kezdő lépések (előadás és demó) 2013.04.16. Rőczei Gábor roczei@niif.hu Főbb témák Hozzáférés a HPC-hez (Linux/Windows) Programok elindítása a különböző HPC gépeken Vizualizáció (kapcsolódás
ö Á Ú Á ö Á ö É Í Ú ö É ö ö ö ö ű ö ö ö ö ö Ö ö ö ö ö ö ö ű Ö ö ö ö ö Ö ö ű ö ö Í ö Ú ű Ú ö ű ö ö ö Ú Í Ú É Ö ö ö ű ö ö ö ö ö Ö ö ö ö ö ö Ö Íö ö Í ö ö ö ö ö Ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö ö Ö ö ö ö ö ö ö ö ö
A terminológiai adatbázisok gyakorlati haszna a terminológia és a fordító- tolmácsképzésben. Networkshop 2014 2014. Április 24-25-26, Pécs
A terminológiai adatbázisok gyakorlati haszna a terminológia és a fordító- tolmácsképzésben Networkshop 2014 2014. Április 24-25-26, Pécs Fordító- tolmácsképzés Magyarországon Mesterszakok: Elte (angol,
ő ü ü ő ő ü í í ő ő ő ú ő í í í í ő ú ő ú ü ű ő ő ő í ő ü ü ő ő í ő ű í í ő í í í í ő í í ő ő ü í ő ő í ő ő ő ő í ű ü í ú ő ő ő ő ú ő ő ő ü ő ő í í ü ő ű ő ő ő ő ő í ú ü ő ő Ö ú Ö ő Ő ő Ü Ö ő ő ü ő ü ő
Inburgeringscursus 24 (iskola)
Egy lecke az iskolával kapcsolatosan. 1/5 oldal Szószedet de basisschool (de basisscholen): általános iskola het beroep (de beroepen): szakma gemakkelijk (gemakkelijker, gemakkelijkst): könnyen; kényelmes;
É É É É É É Ü Á Ö Ü ű É Á É É Ü Ú É É É ű ú É ú ű Á ú É Á Ö Ö Ö Á ű Á Á Á ú Á É Ü ú É Á Á ú ú Ö ú ű Ö ű ú ú ú ú ú ú ű Á Á ú ű ű ű ú ú ű ű ú ű Á ú Á Á Á ű Á Á ú ú ú ú ú É Ö ú ű ű Á ű ú ű ú ű ű É ú É Ó
A kutatói mobilitás hazánkban
A kutatói mobilitás hazánkban az EU csatlakozás hatása Dr. Simon Dávid Politikai tanácsadó Közpolitikai Igazgatóság ERA-MORE konferencia Budapest, 2007. március 8. Áttekintés Az EU és s a magyar kutatói
5. A kiterjesztési elv, nyelvi változók
5. A kiterjesztési elv, nyelvi változók Gépi intelligencia I. Fodor János BMF NIK IMRI NIMGI1MIEM Tartalomjegyzék I 1 A kiterjesztési elv 2 Nyelvi változók A kiterjesztési elv 237 A KITERJESZTÉSI ELV A
. Argumentumszerkezet: Lexikai szabályok, vagy konstrukciók? Kálmán László március 6.
Argumentumszerkezet: Lexikai szabályok, vagy konstrukciók? Kálmán László MTA/ELTE Elméleti nyelvészet kihelyezett tanszék MTA Nyelvtudományi Intézet kalmanlaszlo@nytudmtahu 2014 március 6 Kálmán László
MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
8. évfolyam MNy2 Javítási-értékelési útmutató MAGYAR NYELV a 8. évfolyamosok számára MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A javítási-értékelési útmutatóban feltüntetett válaszokra a megadott pontszámok adhatók.
2. (3) Lakás bérlője szolgálati lakás kivételével csak európai uniós állampolgár lehet.
Szeged Megyei Jogú Város Közgyűlésének 36/2009. (XI.11.) Kgy. rendelete az önkormányzat tulajdonában álló önkormányzati lakások bérletéről, a lakbérek mértékéről és a lakbértámogatásról szóló 45/2006.(XII.13.)
ő ľ í ö ő ő ú í ü őľ ľ í ú í í ú ó ü Ĺ í ü í ü ľ ó ő í ő í ó ńź í ő í í ľ ó ő đ ó Ĺ ő ź ź í ł ő ó í ľ ł ő ľ í ú í ó ľ ő ő ź ľĺ í ľ ó đ í ú ő ó ő ő ę ö
Ĺ ń íł ő ü ö ö í ő ő í í ó Ĺ í ó ő í í ü ű ő ľó Ĺ í ľ ľ ő ö ó ü ó ľ ľó í ó ý ľ ľ Ĺ í ľí ľ ő í ő í ľó ť í ó ő í ő óľ źú ő í ł ľ ő ő ľ ö ő ó ó ó ü ő í í đ Í ő í ó ľ í ź í ľó í ľ ő ć ő ó ő í ľ ľ ö í í í í
Orosz C2 1 1 056 nyelvi programkövetelmény
Orosz C2 1 1 056 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Nyíregyházi Főiskola A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje Nyelvi képzés
33 582 02 0000 00 00 Belsőépítési szerkezet- és burkolatszerelő
A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
A BGF PSZFK-n elfogadott középfokú (csak C ) szakmai nyelvvizsgák listája (A+B=C ld. www.nyak.hu)
PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI KAR BGF Idegen nyelvi és Kommunikációs Intézet PÉNZÜGYI ÉS SZÁMVITELI SZAKNYELVI INTÉZETI TANSZÉK A BGF PSZFK-n elfogadott középfokú (csak C ) szakmai nyelvvizsgák listája (A+B=C
YANG ZIJIAN GYŐZŐ 杨子剑
YANG ZIJIAN GYŐZŐ 杨子剑 Személyes adatok Mobil +36-20-535-7968 Cím Email 1091 Budapest Üllői út 109/C. Magyarország yang.zijian.gyozo@uni-eszterhazy.hu fragata8@gmail.com Neme férfi Születési hely Changchun,
Élőhelyfejlesztési lehetőségek a KEOP Természeti értékeink jó kezelése prioritáson belül Dukát Zsófia - Energiaközpont Nkft.
Élőhelyfejlesztési lehetőségek a KEOP Természeti értékeink jó kezelése prioritáson belül Dukát Zsófia - Energiaközpont Nkft. Tartalom A prioritás hátterének bemutatása A prioritáson belül meghirdetett
ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék GAZDASÁGSTATISZTIKA. Készítette: Bíró Anikó. Szakmai felelős: Bíró Anikó június
GAZDASÁGSTATISZTIKA GAZDASÁGSTATISZTIKA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi
ELVÁLÓ/NEM ELVÁLÓ VONZATOS IGÉK HALADÓ SZINT
ELVÁLÓ/NEM ELVÁLÓ VONZATOS IGÉK HALADÓ SZINT IGÉK TÁRGYAS (transitive) TÁRGYATLAN (intransitive) She opened the window. Kinyitotta az ablakot. The window opened. Az ablak kinyílt. ugyanaz az ige lehet
Német C2 1 1 025 számú nyelvi programkövetelmény
Német C2 1 1 025 számú nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó megnevezése DEBRECENI EGYETEM Bölcsészettudományi Kar A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése
Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Francia nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam
Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Francia nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli részből. Az értékelés során mindkét vizsgarészt figyelembe vesszük: az
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis
Klasszikus héber nyelv 4.: Szintaxis BBN-HEB11-204 Koltai Kornélia, Biró Tamás 2017. november 22. Visszajelzés a beadott házi feladatokkal és a negyedévi zh-val kapcsolatban igék ragozása ע "ו és ל "א
A HG-1 Treebank és keresőfelület fejlesztői munkái, használata és felhasználhatósága
A HG-1 Treebank és keresőfelület fejlesztői munkái, használata és felhasználhatósága Az elemzésektől a keresőfelületig DELITE Angol Nyelvészeti Tanszék 2014. 03. 12. Csernyi Gábor 1 Célok, előzmények Mit?
Az Eszterházy Károly Egyetem könyvtárai szeptember 22.
Az Eszterházy Károly Egyetem könyvtárai 2017. szeptember 22. Az egyetem könyvtári rendszere Tittel Pál Könyvtár Eger Gyöngyös Jászberény Sárospatak Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum Tittel Pál (1784-1831)
Adatbázisok 2018-ban ADT- ARCANUM DIGITÁLIS TUDOMÁNYTÁR AKADÉMIAI KIADÓ FOLYÓIRATAI AKADÉMIAI KIADÓ MERSZ ADATBÁZIS AKADÉMIAI KIADÓ SZÓTÁRAI CAMBRIDGE
Adatbázisok 2018-ban ADT- ARCANUM DIGITÁLIS TUDOMÁNYTÁR AKADÉMIAI KIADÓ FOLYÓIRATAI AKADÉMIAI KIADÓ MERSZ ADATBÁZIS AKADÉMIAI KIADÓ SZÓTÁRAI CAMBRIDGE JOURNALS EBSCO JSTOR L HARMATTAN KIADÓ MATHSCINET
Tartalomjegyzék. Tartalomjegyzék
Tartalomjegyzék A főnév 11 Kis és nagy kezdőbetűk 11 A főnevek neme 12 A főnevek többes száma 13 Nem megszámlálható főnevek 15 Csak többes számban használatos főnevek 16 Foglalkozások 17 Címek, rangok,