jjtejutej NtTEHITIItilt H 1 DR. CZEIZEL ENDRE MRTEMRTIHUS-GÉNIUSZOK ELEMZÉSE MHGYRR teljesítményének DR. TUSNADY GÁBOR

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "jjtejutej NtTEHITIItilt H 1 DR. CZEIZEL ENDRE MRTEMRTIHUS-GÉNIUSZOK ELEMZÉSE MHGYRR teljesítményének DR. TUSNADY GÁBOR"

Henrik Molnár
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 DR. CZEIZEL ENDRE NtTEHITIItilt H 1 jjtejutej H MHGYRR MRTEMRTIHUS-GÉNIUSZOK ELEMZÉSE DR. TUSNADY GÁBOR A vizsgált teljesítményének elméleti matematikusok rövid értelmezése GR LEN US KIR 0Ö 2011

2 TMLOOTZÉIÍ Eloszó 15 Technikai megjegyzések a családfák és a szöveg értelmezéséhez 19 Tusnády Gábor: Kiegészítés az Eloszóhoz 20 RÉSZLETES RÉSZ A. ELMÉLETI MATEMATIKUSOK 23 Bolyai János 25 Családi háttéré 26 Bolyai Farkas 28 Bolyai János gyermekei és leszármazottai 33 A családfa értékelése 38 Pályafutása 39 Gyermek- és fiatalkora 39 Hadmérnöksége 41 Megrokkanása" 43 A 2 X 4 faktoros talentummodell 46 Az adottságok 46 I. Az általános értelmesség 46 II. A specális szellemi adottságok/képességek 46 III. A kreativitás 47 IV. A motiváció 48 A külso tényezok A család Az iskola A kortársak A társadalom 52 A sorsfaktor 55 Testalkata 55 Életmódja 56 Személyisége 56 Betegségei Lelki egészsége Testi bajai 62 Összefoglaló értékelés 68 Fonások 70 Tusnády Gábor: Bolyai János matematikai munkássága 72 1

3 TRRTflLOHJEGyZf K KOnig Gyula 77 Családi háttere 77 Pályafutása 78 Konig Dénes 81 A 2 X 4 faktoros talentummodell 82 I. Az általános értelmesség 82 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 83 III. A kreativitás 83 IV. A motiváció A család Az iskola A kortársak A társadalom 84 A sorsfaktor 84 Testalkata 84 Életmódja 84 Személyisége 84 Egészségi állapota és halála 85 Források 85 Tusnády Gábor: Konig Gyula és Konig Dénes matematikai munkássága 86.. Riesz Frigyes 91 Családi háttere 92 Pályafutása 93 Riesz Marcel 99 A 2 X 4 faktoros talentummodell 102 I. Az általános értelmesség 102 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 103 III. A kreativitás 203 IV. A motiváció A család Az iskola A kortársak A társadalom 105 A sorsfaktor 105 Testalkata 105 Életmódja 105 Személyisége 106 Egészségi állapota és halála 107 Források 109 Tusnády Gábor: Riesz Frigyes matematikai munkássága 110 Fejér Lipót 115 Családi háttere 115 Pályafutása 116 A 2 X 4 faktoros talentummodell 122 I. Az általános értelmesség 122 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 122 III. A kreativitás 122 IV. A motiváció 123 8

4 TflUTBLOMJED/Zfí LA család Az iskola A kortársak A társadalom 124 A sorsfaktor Testalkata Életmódja 125 Személyisége 126 Egészségi állapota és halála 127 Források 129 Tusnády Gábor: Fejér Lipót matematikai munkássága 130 Haar Alfréd 133 Családi háttere 133 Pályafutása 134 A 2 X 4 faktoros talentummodell Az általános értelmesség 138 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 138 III. A kreativitás. 138 IV. A motiváció 138 LA család Az iskola A kortársak A társadalom 139 A sorsfaktor 140 Testalkata 140 Életmódja 140 Személyisége 140 Egészségi állapota és halála 140 Források 142 Tusnády Gábor: Haar Alfréd matematikai munkássága 143 Pólya György 147 Családi háttere 147 Pályafutása 151 A 2 X 4 faktoros talentummodell Az általános értelmesség 154 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 154 III. A kreativitás 155 IV. A motiváció 156 LA család Az iskola A kortársak A társadalom 157 A sorsfaktor 157 Testalkata 157 Életmódja 158 Személyisége 158 Egészségi állapota és halála 158 Források 158 Tusnády Gábor: Pólya György matematikai munkássága 159 9

5 TBRTflLDMJEOyZfH Kalmár László 165 Családi háttere 165 Pályafutása 170 A 2 X 4 faktoros talentummodell Az általános értelmesség A speciális szellemi adottságok/képességek 176 III. A kreativitás 176 IV. A motiváció 177 LA család Az iskola A kortársak A társadalom 179 A sorsfaktor 179 Testalkata 179 Életmódja 179 Személyisége 179 Egészségi állapota és halála 180 Források 181 Tusnády Gábor: Kalmár László matematikai munkássága 182 Erdos Pál 185 Családi háttere 185 Pályafutása 187 A 2 X 4 íaktotos talentummodell ] Az általános értelmesség J94 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 194 III. A kreativitás 196 W. A motiváció 197 LA család : Az iskola A kortársak. 4. A társadalom A sorsfaktor 199 Testalkata 199 Életmódja 199 Személyisége 201 Egészségi állapota és halála 203, Források 205, Tusnády Gábor: Erdos Pál matematikai munkássága, 206 Rényi Alfréd 211 Családi háttere 211 Pályafutása, A 2 X 4 faktoros talentummodell 217 _ 220 I. Az általános értelmesség 220 II. A speciális szellemi adottságok/képességek _ 220 III. A kreativitás 221 IV. A motiváció A család 2. Az iskola _ 221 _

6 TARTRlOMJtüyZílí 3. A kortársak A társadalom 222 A sorsfaktor 222 Testalkata 223 Életmódja 223 Személyisége 223 Egészségi állapota és halála 224 Források 224 Tusnády Gábor: Rényi Alfréd matematikai munkássága 225 Tusnády Gábor: Glosszárium 229 B. ALKALMAZOTT MATEMATIKUSOK 233 Kármán Tódor 237 Családi háttere 237 Kleinmamm/Kármán Mór 237 Pályafutása 241 Tanulmányai és pályakezdése 242 Aacheni munkássága és a hazai közjáték 244 Emigrálása az USA-ba 246 A 2 X 4 faktoros talentummodell Az általános értelmesség ; 248 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 248 III. A kreativitás 249 IV. A motiváció 249 LA család Az iskola A kortársak A társadalom 250 A sorsfaktor 251 Testalkata 251 Életmódja 251 Személyisége 251 Egészségi állapota és halála 252 Források 253 Wigner Jeno 255 Családi háttere 255 Nagyszülei, szülei és testvérei 255 Asszonyai és gyermekei 259 Pályafutása 260 Gyermek- és ifjúkora 260 Tudományos karrierje 264 A 2 X 4 faktoros talentummodell 268 I. Az általános értelmesség 268 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 268 III. A kreativitás 269 IV. A motiváció 269 \\

7 THaTHLOMJED/ZÉK 1. A család Az iskola A kortársak A társadalom 270 A sorsfaktor 272 Testalkata 272 Életmódja 272 Személyisége 272 Egészségi állapota és halála 273 Források 275 Neumann János 277 Családi háttere 277 A nagyszülok, szülok és testvérek 278 Házasságai és lánya 283 A családfa értékelése 285 Pályafutása 286 Gyermek-és fiatalkora 286 Tudományos teljesítménye 291 A számítógép.., 294 A 2 X 4 faktoros talentummodell Az általános értelmesség 297 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 298 III. A kreativitás 300 IV. A motiváció 300 LA család Az iskola A kortársak A társadalom 304 A sorsfaktor 305 Testalkata 305 Életmódja 305 Személyisége 306 Egészségi állapota és halála 309 Források 312 Teller Ede 325 Családi háttere 315 Nagyszülei, szülei és testvére 325 Családalapítása 319 A családfa értékelése 322 Pályafutása 323 Gyermekkora és iskoláztatása 323 Tudományos munkásságának kezdete 328 A hidrogénbomba atyja" 331 A Hadászati Védelmi Kezdeményezés" 334 Az atomreaktorok támogatása 335 A 2 X 4 faktoros talentummodell 337 I. Az általános értelmesség 337 II. A speciális szellemi adottságok/képességek

8 TflllTRLOMJEGmK III. A kreativitás 340 IV. A motiváció A család Az iskola A kortársak A társadalom 343 A sorsfaktor 345 Testalkata 345 Életmódja 346 Személyisége 346 Egészségi állapota és halála 348 Források 350 Harsányi János 353 Családi háttere 353 Szülei és rokonságuk 353 Felesége és fia 356 Pályafutása 357 Iskoláztatása 357 Magyarországi sorsa 359 Emigrációja 361 A 2 X 4 faktoros talentummodell 364 I. Az általános értelmesség 364 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 365 III. A kreativitás 365 IV. A motiváció A család Az iskola A kortársak A társadalom 367 A sorsfaktor 368 Testalkata 368 Életmódja 368 Személyisége 368 Egészségi állapota és halála 368 Források 369 ÁLTALÁNOS RÉSZ 371 A kiválasztottak" 373 A matematikus-géniuszok kiválasztásának nehézségei 373 A kimaradottak 375 AWolf-díjasok 380 A kortárs magyar matematikusok 383 Mit ér a matematikus, ha magyar? 386 Személyi jellegzetességeik 394 Nemi arányuk 394 Születési adataik 394 Születési sorrendjük 395 1]

9 TH RTH LOMJEDXZÉ H" Halálozási adataik 396 Családi állapotuk 397 Házasságaik 398 Gyermekvállalásaik 399 A 2 X 4 faktoros talentummodell 400 Az adottságok/képességek - tehetség/talentum 400 I. Az általános értelmesség 402 II. A speciális szellemi adottságok/képességek 405 III. A kreativitás 406 IV. A motiváció 408 A külso faktorok A család Az iskola A kortársak A társadalom 412 A matematikai adottságok/képességek 414 A fobb gondok 414 Miért férfiak a matematikus-géniuszok? 415 A magyar matematikus-géniuszok vallási-kulturális származása 419 A lehetséges genetikai magyarázatok 420 A szociokulturális hatások 423 A matematikai tehetség korai jelentkezése 426 A matematikusok matematikusságának emocionális élménye A kivételes matematikus-talentumok genetikai elemzése 435 A matematikai képesség szintjei 435 A Bernoulli család 438 A vizsgálati minta elozetes értékelése 440 A klasszikus genetikai modellek 449 A vulkán" modell 453 Az agykutatások 459 Mi a matematika? 462 A sorsfaktor 467 Testalkatuk 467 Életmódjuk 468 Személyiségük 470 Egészségi állapotuk 473 Halálokaik 474 Élettartamuk 474 Források 476 ÖSSZEFOGLALÁS

Hasonló dokumentumok

Tartalomjegyzék. w II. A BIOLÓGIAI ÖRÖKLÔDÉS SZABÁLYAI 45 A gének (DNS) és kromoszómák 45 A Mendel-szabályok 49 A Galton-szabályok 52

Tartalomjegyzék. w II. A BIOLÓGIAI ÖRÖKLÔDÉS SZABÁLYAI 45 A gének (DNS) és kromoszómák 45 A Mendel-szabályok 49 A Galton-szabályok 52 Tartalomjegyzék Ajánlás 4 Tartalomjegyzék 11 Eôszó 11 I. A TEHETSÉG/TALENTUM HÁROM JELLEGZETESSÉGE 15 1. Ritka 15 A biológiai változatosság és társadalmi egyenlôség 20 2. Összetett 21 Az általános értelmi