A skizofrénia reprezentációja mint normabontó identitás szimbóluma az irodalomban

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A skizofrénia reprezentációja mint normabontó identitás szimbóluma az irodalomban"

Átírás

1 A skizofrénia reprezentációja mint normabontó identitás szimbóluma az irodalomban Írta: Keszi Bálint III. év magyar, kommunikáció Konzulens oktató: Dr. Somogyi Gyula egyetemi adjunktus Magyar Nyelv- és Irodalomtudományi Intézet Összehasonlító Irodalom- és Kultúratudományi Tanszék Miskolc 2015

2 Tartalomjegyzék I. Bevezetés... 2 II. A bolondság története... 3 III. A pszichoanalízis megjelenése... 7 IV. Az örökség: A személyiségmegoszlás misztikája a magyar irodalomban V. A bűntudat: A skizofrénia önmagát keresi VI. A normabontás: A skizofrénia mint menekülés a társadalomból VII. Összegzés VIII. Felhasznált irodalom IX. Resumen

3 I. Bevezetés Ahogy a cím is mutatja, szakdolgozatom témájának a mentális zavaroknak egyik legvitatottabb és legizgalmasabb fajtáját választottam, a skizofréniát, vagyis a személyiség meghasadását, amelynek komplett feltérképezése az elmúlt évszázadokban az egyik legnagyobb feladata volt a pszichiátriának. Dolgozatomban szeretném megvizsgálni azt, hogy a 20. század előtt hogyan kezelték azokat az embereket, akiknél a téboly jeleit vélték felfedezni, majd megismerkedünk a pszichoanalízissel, amely lehetővé tette a lelki bántalmakban szenvedő emberek szakszerű vizsgálatát és humánus kezelését, végül azt szeretném megmutatni, hogy a freudi tanításoknak köszönhetően mennyit változott a skizofrénia megítélése az irodalomban a 20. század óta. Számomra kedves és mindenek előtt témához kapcsolódó regények értelmezésein keresztül próbálom majd az olvasó elé tárni, mennyit változott a tudathasadás orvosi megítélése és irodalmi ábrázolása a napjainkig. Dolgozatom célja, hogy bebizonyítsam azt, hogy a normalitás fogalma mennyire relatív és hogy egy úgy aspektusát mutassam be a skizofréniának. 2

4 II. A bolondság története II.1. Foucault Szakdolgozatom elején a 20. század egyik legfontosabb bölcsészeti és társadalomtudományi alakjának, Michel Foucault-nak a művével szeretnék foglalkozni, és A bolondság története a klasszicizmus korában 1 keresztül igyekszem bemutatni, hogy milyen volt a mentálisan sérült emberek megítélése és kezelése a 20. századig, vagyis a pszichológia egyes ágai és Freud megjelenése előtt. A francia gondolkodó műveiben olyan társadalmi témákat érintett, mint a szexualitás, 2 a börtönök működése és bemutatása, 3 vagy éppen a hatalom tematikája, 4 s ilyen téma volt a bolondság is, amelynek minden korban megvolt a maga sajátos olvasata és megítélése. II.2. Száműzetés és a Bolondok hajója Könyvében Foucault elmondja, hogy még a klasszicizmus előtt nem börtönökbe vagy tébolydákba zárták a bolondokat, hanem hajókba, és így száműzték őket a tengerek habjai közé, hogy megtalálják a helyes utat, megtalálják magukat. A 15. század korában a bolondok főleg vándorlelkek voltak, hiszen mindenhonnan kiűzték őket. Nem tudtak megmaradni sehol sem, és nem is tűrték meg őket. Ezek az emberek nem feltétlenül voltak elmebetegek, hiszen főleg a középkorban összekeverték a bolondságot az esztelenséggel, a vallási nézeteltérésekkel, epilepsziával és minden szellemi szélsőséggel, így előfordulhatott, hogy akár egyszerű, normális embereket is száműztek. 5 Foucault könyvében arról is beszél, hogy milyen dokumentumok léteznek ennek bizonyítására. Például leírja azt, hogy Nürnbergben a 15. század első felében hatvankét bolondot tartottak számon, amelynek csaknem a felét elűzték a városból. 6 Gyakran ezeket a bolondokat hajósokra bízták, így született meg a Bolondok hajója, amelyet a reneszánsz képzeletvilága egyszerűen csak Narrenschiffnek nevez. A képzőművészettel szemben, ahol találkozhatunk olyanokkal, hogy az Erényes 1 FOUCAULT FOUCAULT FOUCAULT FOUCAULT TRESÁNSZKI 2013, FOUCAULT 2004, 19. 3

5 hölgyek hajója, az Egészség hajója 7, a bolondok hajója nem csupán szimbólum volt, hanem ténylegesen létező megoldás. Ha az utazás, a tenger és a sziget szimbólumait vizsgáljuk, akkor rá kell jönnünk arra, hogy ez a megoldás nem rosszabb annál, mint amit a későbbiekben csináltak, vagyishogy börtönökbe zárták a betegeket. Sőt, sokkal hatásosabbnak is bizonyulhatott. Ennek magyarázatát meg is adja Foucault azzal, hogy így az embereknek, akik majd egyszer kikötnek valahol, meglesz az a kiváltsága, hogy új életet kezdhetnek: a legszabadabb, legnyíltabb út közepén fogoly: végtelen számú út metszéspontjához rögzíti szilárdan lánca. Ő az igazi Utazó, azaz az út foglya. Senki sem ismeri a helyet, ahol kiszáll a hajóból, s ott, ahol majd partra lép, senki sem fogja tudni, honnan jött. 9 Ez a bolondok hajója válik a középkor végére annak szimbólumává, amelyben már megjelenik a korszak azon félelme, hogy a szélsőséges különbségek az emberi természetben valamilyen fogyatékosság következményei. A bolondok fontos szerepet játszanak abban, hogy a lepra, és a terjedő nemi bajoktól egy kicsit elfordítsák aggódó szemeiket az emberek, és ekkor már megjelenik a bolondságban a kettősség fogalma. Foucault is úgy írja, hogy a bolondság fenyegetés és gúny, a világ szédítő esztelensége és az ember silány nevetségessége egyben. 10 Ám míg a leprában és a különböző betegségekben hamar meglátták a pusztító hatást, és eltűnésük után még jó ideig rettegtek tőle, addig a bolondság körül egy varázsütésre eltűnt a fenyegető jelző, inkább csak igyekeztek távol tartani magukat tőlük, nem beszélni róluk. Ez főleg azért volt lehetséges, mert a test betegségei láthatóak, kézzel foghatóak voltak, míg a bolondság, mint szellemi betegség láthatatlan és megfoghatatlan fenyegetést jelentett. II.3. Elzárások a klasszicizmus korában A bolondság története című könyvében Foucault elsősorban a körülményekre és az intézményi rendszerekre koncentrál, az okokról és a megoldásokról ír. Foucault megmutatja, hogy a középkor végén eltűnik a lepra, de nem azért, mert megtalálták rá a gyógymódot vagy valamilyen isteni csoda folytán egyik pillanatról a másikra megszűnt létezni, hanem azért, mert a betegeket lepratelepekre zárták, és egymás fertőzve, szép lassan, kínok között meghaltak. Nem éppen humánus, de mindenféleképpen hatásos megoldásnak bizonyult ez 7 FOUCAULT 2004, FOUCAULT 2004, FOUCAULT 2004, 25. 4

6 az intézményi modell, amely a teljes elszigetelést választotta megoldásul a betegség megállítására. A későbbi időkben a vérbajosok jutottak hasonló sorsa. A betegek teljes szeparációja válasz volt arra a lelki, szellemi és erkölcsi fenyegetésre, amit a bolondok a korszak társadalma számára megtestesítettek. A középkorban még abszolút megszokott és megtűrt jelenségnek számított a bolondság, amelynek lényegét a reneszánsz megjelenése változtatta meg. 11 A 15. század közepéig az emberek képzeletvilágában a pestisek, háborúk képében megjelenő halál gondolata az egyeduralkodó. A század végén azonban e helyett a bolondság kigúnyolása kerül a középpontba. A bolondság jelképe pedig a tükör lett, amely valós képet ad a kor emberének, úgy, hogy minden erkölcsi, gondolkodásbeli eltévelyedést tébolynak titulál. Láthatjuk, hogy a bolondságnak, a tébolynak az elzárása már a klasszicizmus kora előtt is előfordult valamilyen formában, de ekkor még a betegek, hasonlóan a leprásokhoz, kezelést nem kaptak, egyszerűen csak elszeparálták őket a társadalom elől. Pszichés betegek számára az ilyen elzárások a legjellemzőbben a 17. századtól kezdődtek. Ekkor már nem csak Franciaországban és Németországban alkalmazták, hanem egész Európában. Az intézmények funkcióját, ahová elzárták a bolondsággal megbélyegzett embereket, nehéz lenne meghatározni. A felügyelők a szerzetesrendekhez tartoztak, az intézmények pedig sokkal inkább börtönként, semmint kórházként funkcionáltak. 12 Rengeteg oka lehetett a klasszicizmus-kori elzárásoknak, például politikai vagy vallási szempontok is ide tartoztak. Ha a vallást nézzük, akkor a bolondokat megfosztották attól, hogy Isten küldöttjének tekintsék őket, mint ahogy azt a középkorban hitték. Egyszerű tébolyodottnak látták őket, a rend megrontójának, hitetlennek, használhatatlan és haszontalan embereknek, akiket a leghelyesebb elzárni. Hasonló sorsra jutottak a kicsapongó életet élők, az utcalányok stb., vagyis ez a rendszer igyekezett elválasztani egymástól a jót és a rosszat, és erkölcsi, vallási és gazdasági szempontok alapján elítélni és elszeparálni normális társaiktól. Ahogy a Bolondok hajója esetében is láthattuk, úgy a klasszicizmus kori elzárásokban is megmutatkozik az a kettősség, ami a bolondság szellemét körbejárja: az elzárás egyszerre jótett és büntetés. Foucault A bolondság történetében felveti azt, hogy míg például a 18. században azért zárták el az őrülteket, mert nem tudták kiszámítani, hogy állapotuk milyen viselkedési következményekkel jár, a 19. században, illetve onnantól már nem erről volt szó, sokkal 11 FOUCAULT 2004, SIMON

7 inkább egy olyan bélyegről, ami a más egyedeknek jár. A megbánás valamikori kulcsszerepe viszont egyértelműen arra utal, hogy az őrültség annak idején nem egy levetkezhetetlen attribútumnak számított, hanem csupán egy zűrös időszaknak. Ezt a zűrös időszakot az elmegyógyintézetek segítségével, és az ott végzett kísérletekkel próbálták átvészelni és megoldani. Ilyen volt a Csend, a Tükör útján való felismerés vagy az Ítélkezés, amelyek lehetővé tették, hogy a beteg magára, magába nézzen, és önmaga ismerje el bolondságát. 13 Azokat, akiket nem tört meg saját bűntudatuk, és makacsságukba burkolózva ellenállnak minden felismerésnek, elzárták a többi embertől. 14 Essék még arról pár szó, hogyan próbálták megoldani a beteg emberek kezelését a klasszicizmus korában, hiszen az, hogy csak elzárták őket, főleg a páciens halálához vezetett, nem a gyógyulásához. Több orvosi módszer is volt arra, hogy a mentális betegséggel küzdők valamilyen terápiában részesüljenek, amelyek inkább testi és lelki kínzások voltak, mintsem valódi gyógymódok. Ilyen volt például a jeges vízterápia, amikor is egy nap többször vízbe merítették a melankóliával és tébollyal küszködő betegeket, jelképezve ezzel a bűnök, az ártalmas gondolatok lemosását és a testi-lelki megtisztítást. De hitték úgy is, hogy a betegség a vérben van, így az sem volt ritka, hogy borjak combartériájából kinyert vért pumpáljanak a testbe. Úgy gondolom, hogy már nagyon jó helyen kutattak akkor, amikor a mozgásterápiát alkalmazták, vagyis a testnek és a léleknek visszaadták a szabadságot egy kis időre. Tudták már, hogy ez a két dolog, vagyis a test és a lélek az, ahol a baj forrását keresni kell, csak nem tudták még elkülöníteni őket egymástól. Egy olyan korról beszélünk tehát, amikor az orvoslás még nem tudta különválasztani a testet és a lelket, így a terápiák mindkét felet egyszerre érintették. Ezt a problémát csak később, a pszichológia és a freudi tanítások idején választják csak el egymástól FOUCAULT 2004, FOUCAULT 2004, FOUCAULT 2004,

8 III. A pszichoanalízis megjelenése III.1. Sigmund Freud Számos egymást követő pszichológiai irányzatból kiemelném a pszichoanalízist. A század fordulója kimagasló fontosságúnak számított az őrület megértésének és kezelésének történetében, ugyanis ekkor alkotta meg a pszichoanalízis terápiás módszerét egy osztrák neurológus és pszichiáter, Sigmund Freud. Freud olyan kimagasló személyek mellé állt be a sorba vizsgálataival és eredményeivel, mint Kopernikusz és Darwin, ugyanis velük együtt ő is azt az álláspontot erősítette, hogy az ember nem más, mint egy porhüvely a világegyetemben, semmi isteni és kimagasló nincs benne. Míg Kopernikusz azt mondta, hogy a Föld egyáltalán nem a világ központja, Darwin pedig azt, hogy az állatoktól származunk, Freud ezt azzal egészítette ki az ember fiziológiai és hierarchiai elhelyezkedését, hogy mindenki tudattalan és kontrollálatlan erőknek van kitéve. 16 Rányitotta a szemeket arra a valóságra, hogy az embernek saját gondolataitól kell a legjobban félnie. Freud orvosi pályafutása az 1800-as évek végén kezdődött. Ekkor még a lelki eredetű problémákat neurológiai problémáknak vélték, így a kezelésükben is az olyankor szükséges eljárásokat végeztek. Freud látta, hogy ezek az eljárások nem, vagy csak átmenetileg segítettek a betegeken, ezért új módszerekkel, új szemszögből igyekezett megoldást keresni a mentális zavarok problematikájára. Előadásaiban, kutatásaiban nagy hangsúlyt kapott a beteg tudatának feltérképezése, a problémák gyökeréig való leásás, a betegségek eredetének vizsgálata és megértése. Kutatási módszere az volt, hogy a beszéd-megnyilvánulások, a cselekvések és az imaginárius képződmények (álmok, fantáziák, kényszerképzetek), tudattalan jelentéseit vizsgálta, és próbálta felállítani a diagnózist. A kezelési módszerek is rendhagyóak voltak. Nem különböző fizikai behatásokon vagy elzáráson alapuló megoldást keresett, hanem igyekezett a kommunikáció erejével gyógyítani a betegségeket. Ezzel az akkoriban forradalmi módszerrel igen jelentős eredményeket ért el, ő volt az első, aki beemelte a pácienst, mint gyógyításra váró beteget a pszichiátriába, nem csak kísérleti alanyként tekintett rá. Gondolataival és meglátásaival tagadhatatlan hatást gyakorolt a mai nyugati ember 16 CARVER SCHEIER 2006,

9 énképére. Ő alakította ki a tudattalan fogalmát és ő jött rá arra is, hogy annak sokkal nagyobb a jelentősége, mint ahogy azt bárki feltételezte volna addig. III.2. Szabad asszociáció Freud forradalminak számító terápiája igen egyszerű volt: arra kérte pácienseit, mondjanak el mindent, ami épp akkor eszükbe jut, még akkor is, ha jelentéktelennek, vagy éppen zavarba ejtőnek, érthetetlennek vélik a felbukkanó gondolatot. Ezeket a szóbeli asszociációkat gondosan elemezve visszatérő témákat fedezett fel csakúgy, mint a gyermekkori emlékek vagy az álmok felidézésekor. Ez alapján Freud az emberi lelket egy jéghegyhez 17 hasonlította, ahol a vízből kilátszó kicsi rész a tudatos élmény, a vízfelszín alatti nagyobb rész pedig a tudattalan: a vágyak, a késztetések, a hozzá nem férhető elfelejtett emlékek tára, amelyek ugyanakkor folytonosan befolyásolják a mindennapi életet. A tudattalan tartalmait egy erő, az elfojtás, a védekezés ereje nem engedi felszínre jutni, épp azért, mert azok elfogadhatatlanok az egyén számára. Az elfojtott tartalmak tudatosulása a lelki folyamatokra súlyos következményekkel járhat. Az elfojtás rengeteg energiát igényel, hogy a nem kívánatos tartalmak ne jöjjenek a felszínre, és tünetei a legkülönfélébb helyzetekben jelentkezhetnek. Ezekkel a tünetekkel pedig csak tudatos szinten lehet megküzdeni. 18 Freud úgy vélte, hogy a tudattalanban zajló folyamatok hatással vannak az életünkre, minden gondolatunkra, az érzelmeinkre, cselekedeteinkre. III.3. A psziché és az álmok Freud a psziché, a tudat állapotát az Álomfejtésben három részre osztotta. 19 A tudattalan az elfogadhatatlan gondolatok és érzések tárháza. Közvetlenül, akaratlagosan nem hozzáférhető a tudatosság számára, de hatást gyakorol a viselkedésre, rejtett módon megnyilvánul. A tudattalan tartományt az örömelv vezérli, aminek fő célja az öröm keresése és a kín elkerülése. Munkamódja az elsődleges folyamat, ami azt jelenti, hogy teljesen más törvények uralkodnak benne, mint a tudatos tartományban: nincs benne okság, nincs idő- és 17 CARVER SCHEIER 2006, CARVER SCHEIER 2006, FREUD

10 térkategória, és ugyanarra a dologra vonatkozóan pozitív és negatív érzelmek is megférnek egymással. 20 A tudatelőttes, 21 vagyis az átlagos emlékezet elfogadható és tudatosulni képes gondolatokat és érzéseket tartalmaz, melyek a jelenben pillanatnyilag nem tudatosak, de hozzáférhetőek. Az a lelki terület, amiről pillanatnyilag tudomásunk van, amit szavakba vagyunk képesek önteni, vagyis a jéghegy csúcsa. A tudatos tartományt a valóságelv vezérli, ami tulajdonképpen a valóság követelményeihez és a társadalmi együttélés szabályaihoz való alkalmazkodás. Ez valójában arra kényszerít bennünket, hogy bizonyos pillanatnyi örömökről lemondjunk későbbi kínok elkerüléséért, illetve felvállaljunk kellemetlenségeket későbbi örömök érdekében. E terület munkamódja a másodlagos folyamat, vagyis az élmények feldolgozása racionális, logikus, rendszerező és kategorizáló. 22 A lelket, a tudatot, a személyiséget nagyon sok torzulás érheti, amelyek kiváltó okait a mai napig nem ismeri pontosan az orvoslás. Az eddigi megállapítások szerint a tudat torzulásában több tényező is szerepet játszhat. Ezek az okok lehetnek örökletesek vagy egészen korai lelki traumákon alapuló károsodások, de akár olyan járulékos tényezők is, mint a fertőzések, az agyszövet károsodása vagy a rendkívüli stressz, amelyek végső soron olyan kórképekhez vezethetnek, mint a skizofrénia. Freud Álomfejtés című könyvében leírja, hogy az elmebetegség szoros kapcsolatba hozható az álmokkal, az álomélettel, hiszen az elmezavar először ott tör magának utat. 23 Különböző orvosok megfigyelését hozza fel ehhez a tézishez példának, akik megfigyelték, hogy a pszichózis gyakran téveszmés magyarázatot tartalmazó álommal kezdődik, vagy lassan, eszkaláció-szerűen épül fel álmok sorozata révén. Szakdolgozatom következő fejezetében, amikor elkezdem irodalmi példákon keresztül bemutatni a skizofrénia ábrázolását, folyamatát és megítélését, látni fogjuk, hogy Babits Mihály A gólyakalifa című művéhez valószínűleg ezt az elméletet is felhasználta. Nála úgy látjuk majd, mintha Tábory Elemérnek csak álom lenne másik élete, de szép lassan a valóság és az álom partvonala elmosódik, egy misztikummal kiegészített kórképet adva ezzel az olvasónak. Egy másik szempontot is vizsgál az Álomfejtésben Freud, ami az előbb említett elméletnek az ellentéte. Azt írja, hogy lehet fordítva is, vagyis az álmok nem az elmebetegség 20 CARVER SCHEIER 2006, CARVER SCHEIER 2006, CARVER SCHEIER 2006, FREUD 1993, 73. 9

11 megnyilvánulásai, nem hatnak ki a mindennapi életre, hanem beteges szimptómái csak az áloméletre vonatkoznak: Az illetők napközben teljesen egészséges, éjszaka azonban rendszeresen lépnek föl náluk hallucinációk, dührohamok és hasonló állapotok. 24 Ez a kórkép tökéletesen megmutatkozik második irodalmi példámnál, a Viharszigetnél. Teddy Daniels rendőrbíró egy eltűnt beteg után nyomoz egy szigorított elmegyógyintézetben. A megoldást keresve nem csak arra jön rá, hogy valami nincs rendben az ügy körül, hanem arra is, hogy nem bújhat el álmai és hallucinációi elől. Itt fogunk találkozni az elmebetegség azon típusával, ahol az őrület a nyomozó és az eltűnt beteg álmain keresztül realizálódik. Álmaikban, hallucinációikban látják szeretteiket, Teddy utasításokat is kap például halott feleségétől, erősítve ezzel a káoszt körülöttük. Akit testi és szellemi kín gyötör, annak az álom megadja, amit a valóság megtagadott tőle; jólétet és boldogságot, 25 azaz egy másik életet. Az Álom és elmebetegség fejezet végén két kiegészítést találunk, az egyiket 1909-ből, a másikat 1914-ből. Míg 1909-ben arról panaszkodik Freud, hogy az álomkutatók nem vettek tudomást az írásáról 9 év után sem, a tudósok nem kíváncsiak rá, így az álomfejtés nem igazán tudott előre lépni, mégis, már megjelentek orvosok, akik már alkalmazták a pszichoanalitikus terápiákat és ott találkozott már az álmok leírásával. 26 Az 1914-es kiegészítésben viszont arról ír, hogy az álomfejtésről írt munkája már nem észrevétlen az irodalomban, és szerencsére újabb és újabb kérdések merülnek fel körülötte. 27 Kiváló példánk erre A gólyakalifa, amelyben Babits már felhasználta az osztrák orvos elméleteit. III.4. Schizophrenia Ahhoz hogy pontos leírást kapjunk arról, hogy mit is nevezünk skizofréniának, vizsgáljuk meg a BNO-10 című könyvet, vagyis a mentális- és viselkedészavarok európai osztályozását. 28 A betegségek klinikai leírását és diagnosztikai útmutatóját magába foglaló mű az orvoslás egyik rendszerező segédanyaga, melyben részletesen és hiánytalanul mutatja be a legkülönbözőbb betegségek típusait kezdve az organikus mentális zavaroktól (dementia) egészen a magatartás- és személyiségzavarokig. Ezek a betegségek külön kóddal vannak ellátva F00-tól egészen F98-ig. A számunkra legfontosabb ilyen kód, amely a 24 FREUD 1993, FREUD 1993, FREUD 1993, FREUD 1993, BNO

12 dolgozatom alapjául szolgáló skizofréniát rejti maga mögött, az az F20-al kezdődő betegségek sora, ahol a személyiségtorzulás legkülönbözőbb fajtáji, például a Hebephrenia, 29 vagy a kataton schizophrenia 30 legfontosabb tulajdonságai, diagnosztikai és kezelési útmutatói vannak felsorolva. Itt találjuk az egyik, ha nem a legfontosabb és legpontosabb megfogalmazását a betegségnek. A BNO-10 magyarázata alapján kijelenthetjük, hogy schizophreniának nevezzük azokat a betegségeket, amelyeket általánosságban a percepció torzulása, a nem megfelelő és/vagy elsivárosodott affektusok jellemeznek. 31 A tudat tiszta, az intellektuális képességek megtartottak, de meghatározott kognitív deficit kialakulhat a kórlefolyás során. A zavar azokat a legalapvetőbb lelki folyamatokat érinti, melyek az egyénnek azt az érzetet adják, hogy egyéniség, egyedi és saját akaratából cselekszik. A legintimebb gondolatokról, érzésekről és cselekedetekről érzi, hogy másokkal megosztottak, mások tudnak róla, másodlagos téveszmék születnek érzések, élmények magyarázatára, és természetfeletti erők befolyásolják az egyén gondolkodását, cselekedeteit, és ennek végeredménye azok bizarrsága. Sérül az ego, az ember úgy gondolja, hogy körülötte forog a világ, a hallucinációk gyakoriak, és gyakran kommentálják az illető gondolatait, cselekedeteit. A hétköznapi dolgok lényegtelen tulajdonságai sokkal fontosabbá válnak, mint maguk a dolgok és helyzetek. A bonyolult, szinte követhetetlen gondolkodás szintén korai jele lehet a betegségnek, és általában ahhoz a meggyőződéshez vezet, hogy a hétköznapi dolgoknak van egy rejtett, baljóslatú mondanivalója is az egyén számára. Ebben a jellegzetes schizophreniás gondolkodászavarban a jelentéktelen kerül előtérbe, kiszorítva a megfelelő és odaillő gondolatokat. A schizophrenia 9 tünet-együttesből állhat, és az sem ritka, hogy egyszerre több jelenik meg ezek közül. Ezek közé a kóros tünetek közé sorolhatjuk a gondolat visszhangosodását, a külső irányítottságról, befolyásolásról való meggyőződésüket, az állandó téveszméket (emberfeletti képesség, ufo) vagy éppen a bármely fajtájú (akusztikus, vizuális) hallucinációkat. Ahhoz, hogy egy betegnél schizophreniáról beszélhessünk, legalább egy tisztán körvonalazódó tünetnek (ha nem egyértelmű, akkor 2-3 tünetnek) meg kell lennie legalább egy hónapon keresztül. Ha a tünetek időtartama kevesebb, mint egy hónap, akkor azokat skizofrénia-szerű pszichotikus zavarként kell kezelni, és csak akkor szabad módosítani az álláspontunkat, hogy ha a betegség meghaladja az egy hónapot. 29 BNO , BNO , BNO ,

13 A schizophrenia gyógyíthatatlan, de jól kezelhető, egyensúlyban tartható betegség. Az antipszichotikus szerek használata során sokat javul a betegek állapota, de ez labilis, és a tünetek nagyon könnyen visszatérhetnek. 32 Ezek a visszaesések főleg a kezelések elmulasztása és a gyógyszerek alkalmazásának elhanyagolása miatt történnek. A különböző felmérések azt mutatják, hogy minden száz emberből egy betegszik meg schizopréniában. A betegség leggyakrabban fiatal felnőttkorban indul (18-28 év között). Mivel a schizophrenia az ember lelki- és társas életére van komoly hatással, ezért a különböző gyógyszeres kezelések mellett nagyon fontos a család és a barátok támogatása, valamint a rehabilitáció és a különböző viselkedést és társas készségeket fejlesztő tréningek KISSLING 1997, KISSLING 1997,

14 IV. Az örökség: A személyiségmegoszlás misztikája a magyar irodalomban IV.1. Bevezetés A téboly, a tudathasadás témaköre nem csak olyan nagy világirodalmi alakokat mozgatott meg, mint Oscar Wilde (Dorian Gray arcképe), 34 Fjodor Mihajlovics Dosztojevszkij (A hasonmás) 35 vagy E. T. A Hoffmann (A homokember), 36 hanem a magyar írókat is megihlette arra, hogy sajátos és egyedi ábrázolási módjukkal segítsék a betegség megértését, hogy kiaknázhassák a bolondság misztikumában található lehetőségeket. Tökéletes példa erre Babits Mihály, aki a hazai lélektani regények egyik kiemelkedő szerzője volt, és aki korának esztétikai elemeit és stílusjegyeit tökéletesen felhasználta ahhoz, hogy elkészítse a személyiség megkettőződésének egyik legfontosabb magyar irodalmi feldolgozását, A gólyakalifát. 37 IV.2. Stílus és történeti háttér A gólyakalifa műfaját nézve a fantasztikus irodalom kánonját erősíti, 38 amelyhez a könyv utolsó fejezetével Babits adott egy kis detektívregény eszenciát, ám a nyomozás toposza az egész műben alárendelődik a lélektan ismertetésének. A szecessziónak köszönhetően amely az ötletszerűen kialakított absztrakt díszítőelemek alkalmazását hirdette 39 nem feltétlenül a cselekmény a legfontosabb a szövegben, hanem az ábrázolás, a személyiség meghasadásának módja és hangulati leírásai, amelyben a szorongás, a nosztalgia, a tagadás és a menekülés toposza páratlan fantasztikummal, vagyis abszurd, mesés és álomszerű elemekkel párosul. 40 Ezekkel az összetevőkkel felvértezve íródott 1913-ban Babits Mihály A gólyakalifa című regénye, amelyben a fantasztikum lehetővé teszi az egyik legfontosabb elemét az ilyen tematikájú műveknek, vagyis kettős világkép megvalósítását úgy, hogy egy pillanatig nem zökkenti ki az olvasót a valóságból. Ha ez mégis megtörténne, és az olvasó elveszne abban 34 WILDE DOSZTOJEVSZKIJ HOFFMANN BABITS SZÁVAI 2004, ALFÖLDY 1997, ALFÖLDY 1997,

15 a káoszban, amit a téboly szabadított rá, akkor Babits igyekszik reális magyarázatot adni azokra a dolgokra, amelyekben kételkedünk. Ezzel a lépésével nem ereszt el senkit, beleértve művének főszereplőjét sem, a valóság és a fikció labirintusából, és amit az elején csak álomnak hiszünk, szép lassan felismerhető és a számunkra fontos kórképpé transzformálódik, megfertőzve ezzel a főszereplő elméjét és lelkét. Babits tökéletes természetességgel mutatja meg az olvasónak a két életet élő és személyiségében meghasadt Tábory Elemér kálváriáját. Ugyanakkor nem véletlenül választotta a személyiségtorzulásnak ezt a fajtáját a szerző, hiszen a freudi tanítás hatásai, a külföldi szerzők munkái és A gólyakalifában említett műveknek ismerete arról tanúskodik, hogy komolyabban elsajátította a téma minden apró elemét, hogy tökéletesen bele tudja építeni művébe: És előjöttek mindenféle könyvek, német, angol, francia lélektani munkák, vaskos kötetek, csodálatos címekkel. L Automatise Psychologique The Dissociation of a Personality Angol volt a legtöbb. 41 E hatásokkal és a költő zseniével kiegészítve kezdett tehát egy fantasztikus regény írásába, amely önéletrajzi vonatkozásokat is tartalmat. Ezek főleg a helyszínek szimbolikus ábrázolásánál figyelhetőek meg egyértelműen. 42 Témájának az egyik legnépszerűbb és legbonyolultabb betegséget, a skizofréniát, vagy, ahogy A gólyakalifában nevezik, a személyiségmegoszlást választotta. Az akkor még gyerekcipőben járó feltérképezése ennek a különleges és misztikus betegségnek tökéletes táptalajt biztosított Babitsnak ahhoz, hogy sajátos elgondolásban elkészítse mind idáig az egyik legismertebb és legfontosabb regényét, A gólyakalifát. IV.3. A gólyakalifa Babits már a mű címénél is játszik a kettősség jelentésével, és még Karinthy Frigyes kritikája után is ragaszkodott ahhoz, hogy műve A gólyakalifa címet viselje. Ez az elnevezés egy arab tündérmesére utal, amelyben a kalifa egy varázsigének köszönhetően hol emberalakban, hol gólyaformában él. A konfliktus akkor kezdődik, amikor a kalifa gólyává változva képtelen visszaemlékezni a varázsszóra, így véglegesen a gólya formájában marad. Babits a regényében nem egyszer említi meg a gólyakalifát, míg végül már magára is ezt a jelzőt aggatja főszereplője. Az Ezeregy éjszakabeli történettel szemben A gólyakalifa nem ér szerencsés véget, és itt érvényesülhet az az elmélet, hogy Babitsra komoly hatást gyakoroltak 41 BABITS 2006, SZÁVAI 2004,

16 világirodalmi alkotások hasonló témában. 43 Ha ezt állítjuk, akkor mindenféleképpen meg kell említenünk Robert Louis Stevenson 1886-ban megjelent regényét, a tudathasadás egyik legismertebb meséjét, a Dr. Jekyll és Mr. Hyde különös esetét, amelynek végén szintén öngyilkossággal végződik a történet. 44 A mű formáját tekintve 11 összefüggő fejezetből áll, kivéve az utolsó fejezetet. Az első 10 fejezetben megismerhetjük Tábory Elemért önéletírásából azt, hogy az aranyifjú egy nap arra ébred, hogy asztalosinasként dolgozik. Babits tökéletesen vázolja fel a két világ egymáshoz való viszonyát, kettőjük életét és emlékeit egymásról. Ez a szint a fantasztikus része a könyvnek, amely bemutatja nekünk a két fiú életét, hogy milyen hatással vannak egymásra, s tetteikre az, hogy tudatában vannak a másik létezésének. Láthatjuk, hogy a kezdetben sikeres és tehetséges Elemért hogyan sodorja másik élete a bukás felé azzal, hogy romlott élete megfertőzi az ő világát. Észre vehetjük, hogy amit addig szépnek látott, az hogyan veszti el esztétikai vonzását, míg végül a menekülni kezd minden számára fontos személy elől, csak hogy megvédje őket. De ez sem használ, hiszen másik életében is megjelennek kedves emlékei eltorzulva, lebutítva és meggyalázva. Amikor az asztalosinas már díjnokként éli semmilyen és unalmas életét, ő próbálja megtalálni a megoldást problémájára, ám jön az, ami végleg megpecsételi kettőjük kettejük sorsát: A díjnokot bűnözésen kapják, és elhatározza, hogy öngyilkos lesz. Félve a lehetséges következményektől, Elemér szerelmét, Etelkát kérdezi meg, hogy mit tegyen, aki azt tanácsolja, hogy végezzen magával akkor, amikor legközelebb elalszik és a díjnok képében ébred. Elemér így is tesz, és hogy mi történik, már csak az utolsó, tizenegyedik fejezetből derül ki. Az utolsó fejezet már nem Tábory Elemér önéletírása, ami előre vetíti számunkra azt, hogy vajon mi is történhetett, hanem egy rövid szöveg, ami az író levele Móricz Zsigmondhoz címet kapta. Ez a fejezet a realista keret funkcióját tölti be a detektívregények nagy kedvelőjének számító Babits Mihály számára. 45 Ilyen szerkesztési móddal már találkozhattunk Agatha Christie Tíz kicsi négerjében is, 46 ahol az az utolsó fejezet az, hogy a gyilkos levélben leplezi le saját magát, megoldva ezzel a világ egyik legnagyobb és leghíresebb rejtélyét. A gólyakalifa utolsó fejezetében Babits elmondja Móricz Zsigmondnak, hogy holtan találtak egy embert, lőtt sebbel a homlokán, ám sehol 43 SZÁVAI 2004, STEVENSON SZÁVAI 2004, CHRISTIE

17 nem volt körülötte pisztoly. 47 Ezzel a befejezéssel Babits egy kis detektívregényes utózöngét akart adni talán művéhez, még jobban megdolgoztatva az olvasók képzeletét. IV.4. A betegség folyamata és ábrázolása A tudathasadást Babits a művében menthetetlennek ábrázolja, amelyből az egyetlen menekülés a halál lehet, és, ami a legfontosabb, hogy kap egy erősen misztikus képet a skizofrénia, amely végeredményben a fantasztikummal és egy csipetnyi detektívregényekre jellemző rejtéllyel kerül tálalásra, végletekig megkavarva nem csak a főszereplőt, hanem az olvasót is. A betegség kezdetekben csak néhány emlékfoszlány képében jelenik meg, ám onnantól kezdve, hogy Tábory Elemér belecsöppen abba a nem is olyan álomszerű álomvilágába, folyamatosan romlik az állapota. Megismeri alteregóját, aki tökéletes ellentétpárjának bizonyul, hiszen míg ő jómódú, becsületes és tiszta elméjű, addig az inas szegény, bűnözésre hajlamos és velejéig romlott. Ez a kettősség, ez a rosszabbik én az, amit megismerni kell, sőt muszáj is ahhoz, hogy önmagunkat el tudjuk fogadni olyannak, amilyenek vagyunk, de harcolni vele értelmetlen, hiszen nem választható el a két én teljesen egymástól. 48 Tábory Elemér nyugodt gyermekkora egy huszárvágással ér véget, amikor egy éjjel arra ébred, hogy egy nincstelen asztalos inasként dolgozik valahol, valamikor. Csak úgy, mint a betegségek nagy részének, ennek is voltak már tünetei, hiszen nem egyszer tapasztalt különös dolgokat, például rúgásokat érzett magán, vagy olyan embereket vélt ismerősnek, akiket még soha nem látott, ám komolyabb jelentőséget ezeknek nem tulajdonított sohasem. A kezdeti sokk után, mint minden beteg, a tagadás mellett őt is a kíváncsiság vezérli, és igyekszik megismerni a másik énjét. Tanulmányozza a személyiségmegoszlás történetét, tüneteit és lefolyási lehetőségeit, de amikor szép lassan kezd egybemosódni a két világ, elkezdi a másik énje romlása megfertőzni a szeretteit és az ő idilli életét, elhatározza, hogy elmenekül. Hamar rá kellett jönnie, hogy nem tud megszabadulni magától, hogy a menekülés sem segített neki abban, hogy megoldódjon az éjjel és a nappal, vagyis a két világ ütközésének egyre gyorsabb eljövetele. Mindezt az a felvetéssel is elősegíti, hogy amíg küzd rosszabbik énjével, megismerik egymás életét, és ezek után már nem tudják elfogadni saját világuk értékrendjét. 49 Ez főleg a díjnokra vonatkozik, aki szembesül azzal, hogy akár jól is 47 BABITS 2006, RÓNAY 1984, BÁBICS 1992,

18 élhetne, de cselekvésképtelen és gyenge, így soha nem fog normális életet élni, ennek gondolat is csak kínzó lesz egy idő után számára. Ami Elemért illet, ő azért nem tudja elfogadni saját világát, mert a másik élete teljesen deformálja azokat az értékeket, amelyekben megtalálta a harmóniát és a boldogságot. Elhatározta, hogy ő maga öli meg az alterególyát, de ez lehetetlennek bizonyult, hiszen nem tudta se a nevét, se azt, hogy hol keresse. Szerelmétől kér végül tanácsot, aki azt javasolja, hogy ölje meg magát akkor, amikor díjnokként él. A főhős így tesz, ami végül nem csak a díjnok problémáját oldja meg, de az ő életének is véget vet. A műben a betegség a rosszabbik én képében jelenik meg, kiiktathatatlanul, elkerülhetetlenül, ami ellen hiábavaló a küzdés, és még az olyan triviális, ám mindent megoldó erő sem tudja vele felvenni a küzdelmet, mint a szeretet és a szerelem. A beteg szép lassan eggyé válik azzal a világgal, amit valóságnak lát, és belülről emészti fel önmagát. Betegsége tudatában igyekszik visszaszerezni azt a harmóniát, azt a lelki idillt, amelyhez hozzászokott. IV.5. A betegség megítélése A tagadásnak köszönhetően, ami abból ered, hogy biztos nem lehet skizofrén, mert akkor nem tudna a másik énjéről, arra a sorsra jut, hogy a külvilág számára nem jelenik meg tébolyodott emberként Tábory Elemér, így segíteni sem tudnak neki. Igaz, a család sejt valamit és próbál neki segíteni, mert látják a züllést és a zuhanórepülését, amit a másik énje megismerése eredményez, de hogy megmentse szeretteit, inkább a menekülést választja, hiszen ezt a harcot csak önmagában tudja megoldani. Még ha nem is vallja be magának, olvas a betegségéről sokat, és amikor maga előtt is világossá válik a helyzet, önmagát is a gólyakalifához hasonlítja: Szegény, szegény gólyakalifa! Most már Tábory Elemér volt a gólyakalifa. 50 A személyiségmegoszlás megítéléséből kezd megmutatkozni a betegség feltérképezésének és orvoslásának igénye, de a tagadás és az önmagunkkal való kibékíthetetlen ellentétek ellehetetlenítik azt, hogy Tábory Elemér újra normális életet élhessen, mert ha az ember tisztában van gyengeségével, rosszabbik énjének tulajdonságaival, sokkal nehezebben tud alkalmazkodni a holnaphoz. Ebben a korban, vagyis pár évvel a freudi hatások után még érződik, hogy a bűn, a magunkkal való kibékíthetetlenség bűne és önzőségünk képében még 50 BABITS 2006,

19 megjelenik a vallás tematikája, de azáltal, hogy orvosi kutatások, források vannak a műben feltüntetve, előre jelez egy olyan kort, ahol érvényesül az új, pszichiátriai világrend. 18

20 V. A bűntudat: A skizofrénia önmagát keresi V.1. Bevezetés Elérkeztünk a skizofrénia második világháború utáni ábrázolásának és megítélésének bemutatásához, amelyhez egyik kedvenc regényemet választottam. A mű hiába a 21. században íródott, hangulata és stílusa számomra tökéletesen visszaadja azt a 1954-os miliőt, ami az általa megidézett Ashecliffe elmegyógyintézetet, valamint a háborúk utáni, frusztrált és a kommunizmussal paranoiásan harcoló Amerika szellemét lengi körül. Mivel 100 év eltelt már Freud és a pszichoanalízis felfedezése óta, és az orvoslásban is radikális és forradalmi fejlődések mentek végbe, így az olyan írók, mint Dennis Lehane is sokkal jobban informáltak lettek a témában, ezáltal a műveik is szakértői hitelességgel készülhettek el. Legalábbis számomra erről árulkodik 2003-as regénye, a Viharsziget. 51 V.2. Történeti háttér és stílus A Viharsziget igazi posztmodern krimi, de a műfaját tekintve pszicho-thriller, éppen ezért előkelő helyet foglalnak el benne a lélektani viszontagságok, a személyiségtorzulás és a tudathasadás is. Nyelvezete egyszerű és lendületes, minimalista, nem bocsátkozik többszörösen összetett, bonyolult mondatokba, magyarul olvastatja magát még akkor is, ha eléggé feszes szerkezetű. Lehane nem használ sok szereplőt, és az is jól érzékelhető, hogy kizárólag a főszereplője érdekli, hiszen őt követjük nyomon, az ő visszaemlékezései és hallucinációi vezetik előre a nyomozást és oldják meg végül a rejtélyt. 52 Lehane regényében még ha nem is a klasszicizmus korában történik a cselekmény tökéletesen mutatkozik meg az az elkülönítés, az a világ, amelyet megvizsgáltunk Foucault A bolondság történetében, és ami sajnálatos módon egészen a 20. századig meghatározó eljárás volt a mentális zavarokkal küzdő emberek kezelésénél. Ahogy azt már említettem a Freud részben, az osztrák orvos elméletével megcsonkította a valóságot, Isten elé helyezte az orvoslást, megváltoztatta a társadalmi normákat, új szentírás született és a pszichiáterek a modern kor inkvizítorai lettek: A modernkori intézményi pszichiátria voltaképpen az inkvizíció közvetlen folytatása. Az elmebetegség mai fogalma 51 LEHANE ROBOZ

21 analóg a középkori boszorkányság fogalmával. A középkori eretneket ma elmebetegnek tekintik, az inkvizítor szerepét pedig a pszichiáter vette át. A középkori eretneküldözés vallásos-teológiai indoklása helyébe ma az elmebetegek»kezelésének«(szasz szerint üldözésének és megbüntetésének) tudományosnak tűnő indoklása lépett. 53 Ha elfogadjuk ezt az elméletet, akkor azt a következtetést kell levonnunk, hogy a 20. század első felében a pszichiátereknek ugyan az volt a feladata, mint az inkvizítoroknak, vagyis a normáktól eltérő gondolkodók megbélyegzése és megkínzása. Társadalmi rangjuk nem tette lehetővé azt, hogy megbüntessék őket, éppen ezért a felelősségvállalástól is távol maradtak. A mű köszönetnyilvánításában azt írja Lehane, hogy ahhoz, hogy a könyv hűen és hitelesen visszaadja azokat a dolgokat, amik ekkortájt történhettek, olyan tanulmányokat olvasott át, mint Alex Beam Gracefully Insane 54 című beszámolója a McLean korházról, vagy Robert Whitaker Mad in America 55 című tanulmánya, vagyis igyekezett tökéletesen feltérképezni az elmegyógyintézetek, valamint a tudat meghasadásának minden apró mozzanatát. Igaz, a Viharsziget egy kicsit elrugaszkodott attól az időszaktól, amit az író választott, hiszen óvatosan beleszőtte az antipszichiátria elméletének kezdetleges világát, ezzel egy történetbe foglalva a modernkori inkvizícióval. Erről, vagyis az antipszichiátria mozgalmáról annyit érdemes tudni, hogy a 60-as években alakult és elkötelezett híve volt annak, hogy a betegeket nem elmegyógyintézetekben kell mindenféle testi és lelki fájdalmat igénylő kísérleteknek kitenni, hanem természetes életközegükbe kell visszaengedni és kezelni őket, ott ugyanis előbb tudnának gyógyulni. Ahogy a skizofrénia mai megközelítésénél már láthattuk, a család és a barátok, vagyis a természetes közeg jelenléte az egyik legfontosabb eleme a gyógyításnak a gyógyszeres kezelés mellett. V.3. A mű A könyv 4 napra van osztva, és 25 fejezeten keresztül meséli el Teddy Danielsnek és társának kutatását Rachel Solando után, aki ismeretlen és megmagyarázhatatlan körülmények között tűnt el az elmegyógyintézeti cellájából. A mű elején Teddy egy kompon érkezik a szigetre, tengeribetegség gyötri. A kutatás során senki nem veszi komolyan a rendőrbírókat, akik a hatalmas vihar miatt a szigeten rekednek, és még akkor sem tudják elhagyni azt, amikor 53 KOVÁCS 2007, BEAM WHITAKER

22 Solando előkerül. Már a megérkezésük pillanatában gyanús elemeket vesz észre Teddy. Társa ügyetlenkedik a pisztolytáskájával, valamint a kezdetektől fogva úgy érzi, hogy figyelik őt, és nem veszik komolyan. Először csak fájdalmak, később rémképek és hallucinációk gyötrik. Az idő múlásával főhősünk valódi célja is kiderül: azért jött ide a szigetre, mert el akarja kapni Andrew Laeddist, aki megölte a feleségét, és aki a C részlegnek, vagyis a legveszélyesebb betegeknek fenntartott épületnek a lakója. Laeddis megtalálása érdekében Teddy minden szabályt áthág, és még testi erőszakot is alkalmaz a betegeken és az őrökön. Nem találja meg végül felesége gyilkosát a C részlegben, csak Noyce-t, egy régi kollégáját, aki Laeddis-nek nevezi őt, bár ezt nem veszi észre. Elmondja, hogy a világítótoronyban vannak a kísérletek, ott készítik a szellemeket, ott hajtják végre a lobotómiát és valószínűleg ott lesz Laeddis is. Időközben eltűnik Chuck, a társa, így kénytelen egyedül nekivágni a menekülésnek, amely végül a világítótoronyba vezet. Fenn Dr. Cawley várja, az elmegyógyintézet igazgatója. Teddy-t szembesítik tévképzeteivel, s lerántják arról a leplet, hogy ezt a 4 napot megrendezték. Hogy Chuck valójában dr. Sheean, a kezelőorvosa és hogy Teddy már két éve van az elmegyógyintézetben. Már párszor eljátszották ezt a színdarabot, és ez az utolsó lehetőség arra, hogy belássa végre a beteg, mit követett el, és megtalálja önmagát, különben kénytelenek lesznek végrehajtani rajta a transzorbitális lobotómiát. Teddy emlékei hallucinációiban visszatérnek, végül saját maga mondja ki, hogy ő Andrew Laeddis és ő ölte meg a feleségét, amiért belefojtotta a gyermekeit a tóba. Ezt az egész rendőrbírós, nyomozós történetet azért találta ki az agya, mert így próbált meg védekezni a bűntudat ellen, amiért feleségét elhanyagolta, amiért ivott és amiért az egész tragédiának ő volt a forrása. Látszólag sikerült az áttörés, de az utolsó fejezetben kiderül, hogy Teddy újra rendőrbírónak hiszi magát, és a kísérlet ismét kudarcot vallott. V. 4. A betegség folyamata és ábrázolása Dennis Lehane regényében abszolút negatív hangsúlyt kap a betegség, de nem látszik gyógyíthatatlannak, és nem csak elzárják a betegeket a társadalomtól, hanem újabb és újabb megoldásokat keresnek arra, hogy meggyógyuljon a páciens tisztességes körülmények között. A főhős a hallucináció világában próbálja jóvá tenni a bűneit, mindezt úgy, hogy nem fogadja el a valóságot. A felesége meggyilkolása egy más képben jelenik meg előtte, egy olyan képben, amit meg tud oldani, aminek ha a végére jár, akkor üdvözülni fog. Akkor megleli az igazságot, ami elől talán a legjobban menekül. 21

23 Dr. Cawley küzd az erőszakos kezelések ellen és kísérletet tesz arra, hogy a farmakológia vegye át a központi szerepet a gyógyításban. Ez azt jelenti, hogy gyógyszeres kezelést, kényelmet és nyugalmat biztosít a pácienseknek, és nem az a célja, hogy szellemeket csináljon belőlük, hanem hogy elfogadják azt, amit tettek, és megtanuljanak együtt élni vele: nincs fél évszázada, hogy az intézetünkben ápolt betegek kezelése még a legszerencsésebb esetekben is kimerült annyiban, hogy megbilincselve vergődtek a saját mocskukban és ürülékükben. [ ] Csavarokat nyomtak az agyukba [ ] Most kezelést kapnak. Morális kezelést. A gyógyítással próbálkozunk, a megtisztulást keressük. 56 Az itt említett csavarok, a lobotómiára vonatkoznak, amely az elektrosokk terápia mellett a másik leggyakoribb kezelése volt a betegeknek. Az es években kifejlesztett ún. standard lobotómia a halántéklebeny felett elhelyezett fúrt lyukból való behatolással, egy lobotom nevű eszközzel végzett ív alakú állományi metszés. 57 Leggyakrabban a skizofréniás megbetegedéseknél használták, de a gyógyszerek megjelenésével mára teljesen eltűnt. A másik ilyen gyógyító célzatú terápia, amit a pszichiátria előszeretettel használ a mai napig, az a elektrokonvulzív, közismertebb nevén az elektrosokk terápia volt. Az as években figyeltek fel arra az orvosok, hogy mesterségesen kiváltott epilepsziás rohammal megszüntethető a pszichózist. Ezt a epilepsziás rohamot áramimpulzusokkal váltják ki elektródákon keresztül, amit a páciens fejére helyeznek. A kezelés pár percig tart csupán és manapság már szigorú előírások mellett (altatás, altatóorvos jelenléte, maszkon keresztül lélegeztetik ) történik. 58 Dr. Cawley küzd Teddy-ért, álmáért, és pénzt, időt és hírnevét sem sajnálva mindent megtesz azért, hogy ne alkalmazzák rajta ezt a kegyetlen eljárást. Dennis Lehane könyvében a Foucault A bolondság története ismertetése során már említett gyógyászati megoldást használja, amit a francia gondolkodó tükör által való felismerésnek nevez. 59 Ez azt jelenti, hogy a páciensnek lehetővé teszik saját tévképzeteinek megélését, együtt működnek vele, felmagasztalják, nem úgy tekintenek rá, mint a többi betegre, és hagyják, hogy magától jöjjön rá arra, hogy nem különb, mint az elmegyógyintézet többi lakója. Hogy beismerje tettét, elfogadja, hogy ő is mentális gondokkal küszködik, és nem a világ őrült meg körülötte, hanem ő maga nem hajlandó elfogadni az igazságot. A könyvben remekül ábrázolja Lehane hallucinációkon keresztül az elvonási tüneteket, a káoszt, ami 56 LEHANE 2003, FÜREDI 1998, VERESS FOUCAULT 2004,

24 magába szippantja a főszereplőt, és amiből nincs kiút. Vagyis lenne, ha elfogadná azt, amit tett. V.5. Megítélés A skizofréniára nemcsak mint betegségre és a személyre nemcsak mint betegre néznek, hanem mint emberre is. A könyv bebizonyítja, hogy az utolsó pillanatig küzdenek azért, hogy a sérült személy megtálalja önmagát, azt, ahol valami elveszett, és új irányt adjanak életének. Mindent megtesznek azért, hogy kényelmet és élhetőbb életet biztosítsanak számukra, és akár az orvoslás szabályain túl is merészkednek, csak hogy segítsék őket. A lobotómia csak a végső megoldás, amelynek keretein belül cselekvésre és ellenállásra képtelen szellemeket csinálnak az emberekből, akik gyakran bele is halnak a műtétekbe. Más kérdés, hogy a különféle trükkös terápiás kezelések nem minden esetben sikerülnek, de ha nem a könyvet, hanem a belőle készült Martin Scorsese-féle filmfeldolgozást nézzük, akkor Hollywood egy igen ravasz húzással új értelmezést adott a műnek. A filmben ugyanis Teddy Daniels rájön arra, hogy beteg a történet végén, ám másnap, amikor ül a lépcsőn és társával beszélget, azt kérdezi, hogy melyik a rosszabb vajon, szörnyetegként élni, vagy emberként meghalni. Utána megy önmagától a műtőasztalra, hogy elvégezzék rajta a lobotómiát. Ez a csavar a könyvben nem történt meg, így pusztán nyers valóságként megbukott a terápia. Lehane regénye hátborzongatóan mutatja be a 20. század isteneit, a pszichiátereket, akik birtokában vannak a szakmai tudásnak. Nagyon gyakori jelenség, hogy ha valakiről úgy gondolják, hogy nem követi megfelelően a társadalmi normákat, őrültséggel jellemzik és elmegyógyintézetbe zárják, hogy hosszú és fájdalmas kínzások után elfogadják a társadalmi normákat. A Viharszigetben érződik az antipszichiátriai mozgalom kezdete, és a különböző nem humánus kezelések és elzárások elleni fellépés, de nem mond ítéletet senki fölött, megbékél azzal a tudattal, hogy akik tényleg menthetetlenek, azoknak nem szabad visszatérniük a társadalomba. Az viszont mindenképpen jó jel, hogy már nem állatként tekintenek a betegekre, nem akarják többet fájdalmas kísérleteknek kitenni és nem fordítják el tőlük a figyelmüket, hanem megpróbálnak kitartóan segíteni rajtuk a gyógyszeres kezelésekkel. 23

25 VI. A normabontás: A skizofrénia mint menekülés a társadalomból VI.1. Bevezetés Szakdolgozatom elérkezett a század fordulójáig, a minimalista próza és az éles társadalomkritika idejébe. Egy olyan korba, ahol az előző fejezetben említett pszichiátriát ha nem is teljes egészben de felváltotta a farmakológia, a gyógyszeres kezelések. Ez a kor a gyógyszergyártó cégek és nagyvállalatok birodalma. A skizofrénia utolsó irodalmi ismertetéséhez Chuck Palahniuk 1996-os regényét választottam, amelyben az eddigi nézőpontok mellett szeretném bemutatni egy új szemszögből a skizofréniát, valamint választ adni arra, milyen oka lehet még a betegség kialakulásának, és arra, hogy mennyire relatív a téboly fogalma. Ez a Harcosok klubja. VI.2. A történeti háttér Nem hiszek a valóságban vallotta az író egyik interjújában, ezért gúnyt űzök a halálból és a szenvedésből, hogy megfosszam attól a félelmetes hatalomtól, amellyel az emberiség felruházta őket. 60 Talán ez a szövegrészlet, amely a Harcosok klubja utolsó számozott oldalán, a fordító utószavában van, jellemzi legjobban Chuck Palahniuk hitvallását és ban megjelent művét. Palahniuk egy olyan kort mutat be számunkra, ahol még megvannak a pszichiáterek privilégiumai, de már az orvoslás a gyógyszergyártó cégek fennhatósága, vagyis a gazdaság és a pénz világa alatt működik. Igaz, a pszichiátriának még mindig megvannak a normaalkotó képességei, és olyan területekre is beférkőzött és mond ítéletet felette, mint a morális, pedagógiai, vallási, filozófiai problémák. 61 Mégis úgy gondolom, hogy a hierarchikus rend tetején nem ez az ágazat található, hiszen a pszichiátria csak eszköz, hanem a gazdaság, a cégek. A kísérletek megszűnésével, valamint a gyógyszerek gyógyszereinek gyógyszerei minden gyógyszernek megvannak a mellékhatásai, amelyeket újabb gyógyszerekkel lehet csak kiküszöbölni megjelenésével a gazdaság átvette az isteni irányító szerepét a társadalomban, ők formálják és alkotják az emberi gondolkodást, identitást és világot. 60 PALAHNIUK 2013, KOVÁCS 2007,

26 A Harcosok klubja stílusát tekintve az egyik legismertebb és legsikeresebb minimalista regény, amely az utóbbi pár évtizedben íródott. Maga a szerző is úgy vall magáról, hogy ő minimalista író. 62 A Harcosok klubja tabudöntögető, nyelvezetét nézve az egyszerű, lecsupaszított, nincs túlbonyolítva jelzők juthatnak az eszünkbe. Gördülékeny olvasmány, mely tartalmát tekintve aktuális emberi szorongásokat dolgoz fel. A regényben a párbeszédek dominálnak, gyakoriak az időbeli ugrások. A minimalista regények főhősei egyszerű emberek, akik cselekvésképtelenségre vannak ítélve a társadalom béklyói között, de Palahniuk a művében mégis szembe megy ezzel az állítással, és az őrület, a skizofrénia, vagyis a társadalmi normáktól eltérő gondolkodás lapját kijátszva megalkotja azt a normabontó identitást, ami segít férfiként cselekednie a szereplőknek. VI.3. A mű A világ csak egy másolatról készült másolat másolata. 63 Ikonikus mondat egy ikonikus könyvből egy nem túl ikonikus kor társadalmáról. A Harcosok klubja 30 fejezetből épül fel, 30 fejezetnyi utazásból a főszereplő elméjében, aki ki akar törni a társadalmi normák alól. Inszomnia, vagyis alvászavar gyötri, amelyre azt az orvosi javaslatot kapja, hogy menjen el a hererákosok gyűlésére, ott tényleg szerencsétlen emberekkel találkozhat. Így is tesz, megismeri Marla Singert, a nőt, aki felborítja az életét, aki mindig ugyanazokon a foglalkozásokon van, mint ő, akit gyűlöl és szeret egyszerre, de cselekvésképtelensége nem teszi azt lehetővé, hogy bármelyik irányba is elmozdulhasson: Pontosan tudom, mi áll az egész felhajtás, a pisztoly, a káosz, a pokolgépek hátterében. A Marla Singer-ügy. Hat perc. A jó öreg szerelmi háromszög történet. Nekem Tyler kell. Tylerneek Marla. Marlának én. 64 Kapcsolatuk magában foglalja a férfi és nő örök harcának motívumát. 65 De ez a harc eléggé egyoldalú, hiszen még mindig egy cselekvésképtelen főhősről beszélünk, aki annyit tud megvitatni Marlával, hogy melyikük melyik halálos betegséggel küzdő csoportba menjen. Ahhoz, hogy saját boldogságát elérje, szüksége van Tylerre: az inszomnia, az elnyomás, a semmilyen élet jövőképe és a tehetetlenség lehasít egy darabot a főszereplő tudatából, ez projekcióként megjelenik Tyler Durden személyében, aki megtestesíti mindazt a vágyálmot, ami hősünk akarna lenni. Tyler szabad, határozott vezéregyéniség, aki segít a főhősnek, hogy 62 SÁRI 2012, PALAHNIUK 2013, PALAHNIUK 2013, MÁTYÁS 2009,

III. Pszichoanalitikus perspektíva. Pszichoanalitikus perspektíva 2.: Szorongás, elhárítás, énvédelem

III. Pszichoanalitikus perspektíva. Pszichoanalitikus perspektíva 2.: Szorongás, elhárítás, énvédelem III. Pszichoanalitikus perspektíva Pszichoanalitikus perspektíva 2.: Szorongás, elhárítás, énvédelem Szorongás Freud: a szorongás = vészjelzés, mely figyelmezteti az ént, hogy valami kellemetlen fog bekövetkezni.

Részletesebben

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010 A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010 INGER TUDATTALAN KÉSZTETÉS EMÓCIÓ PSZICHOANALITIKUS MODELL Beck, 1974. INGER EMÓCIÓ TANULÁSELMÉLETI

Részletesebben

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk Összeállította: dr. Pék Győző Forrás: Csabai-Molnár: Egészség, betegség, gyógyítás Medicina Laikus teóriák az egészségről és annak elvesztéséről A stressz,

Részletesebben

A SZEMÉLYISÉG Lélektana. Dr Szabó Attila

A SZEMÉLYISÉG Lélektana. Dr Szabó Attila A SZEMÉLYISÉG Lélektana Dr Szabó Attila Mi különbözteti meg az embereket egymástól? A személyiség definiciója Allport (1961) meghatározása: A személyiség a személyen belüli pszichofizikai rendszerek olyan

Részletesebben

Használd tudatosan a Vonzás Törvényét

Használd tudatosan a Vonzás Törvényét Használd tudatosan a Vonzás Törvényét Szerző: Koródi Sándor 2010. Hogyan teremtheted meg életedben valóban azokat a tapasztalatokat, amikre igazán a szíved mélyén vágysz? Ebből a könyvből és a hozzá tartozó

Részletesebben

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében Készítette: Uicz Orsolya Lilla 2011. Erőszakos, támadó!

Részletesebben

Disszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA

Disszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA Disszociatív zavarok PTE ÁOK PSZICHIÁTRIAI ÉS PSZICHOTERÁPIÁS KLINKA Mi a disszociáció? Énvédő mechanizmus Bizonyos feltételek mellett a traumák emlékei leválnak a tudat többi részétől, a tudaton kívül

Részletesebben

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié

Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS. A szeretet mindenkié Ogonovszky Veronika GYERMEK, ÁLDÁS A szeretet mindenkié Előszó Szavakkal lefesteni a láthatatlant, megformálni az érinthetetlent A szó fogyatékos eszköz. Ahogy az öt emberi érzékszerv is. Kétséges, hogy

Részletesebben

EMBERISMERET ÉS ETIKA

EMBERISMERET ÉS ETIKA Emberismeret és etika emelt szint 0611 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 16. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Esszék

Részletesebben

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) az elhelyező központok krízishelyzeteinek megelőzésére Diagnosztikai jelentések értelmezése és elemzése egy 13-18 év közötti fiatal

Részletesebben

A pszichológia mint foglalkozás

A pszichológia mint foglalkozás A pszichológia mint foglalkozás Alkalmazott területek Polonyi Tünde, PhD Klinikai pszichológia Klinikum területe: mentális problémák, mentális egészség hiánya. De mi a mentális egészség? Eltérés a normától?

Részletesebben

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit

A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre. Magyari Judit A beteg és családja lelki reakciói az életet fenyegető betegségre és a veszteségre Magyari Judit A betegek és családtagjaik lelki alkalmazkodásában nagy szerepe van: a rákkal kapcsolatos mai társadalmi

Részletesebben

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis)

Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) Interdiszciplináris megközelítés és elemzés (anamnézis és diagnózis) M2 Unit 3 Jövőbeli lehetséges krízishelyzetek előrejelzése az anamnézis és a diagnosztikai jelentések alapján A normál serdülőkori magatartás

Részletesebben

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK Mohamed Aida* EGYÉNI STRESSZLELTÁRA (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK 100-66% 65-36% 35-0% 27% EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT 0-35% 36-65% 66-100% 42% SZOKÁSOK /JELLEMZŐK 0-35% 36-65% 66-100% 58% Cégnév:

Részletesebben

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban Dr. Magyar Erzsébet A pszichiátriai rehabilitáció célja a rokkant, fogyatékos személy számára a legszélesebb körű lehetőség biztosítása

Részletesebben

Létkérdések a háziorvosi rendelőben

Létkérdések a háziorvosi rendelőben Létkérdések a háziorvosi rendelőben Az egzisztenciális pszichoterápiáról Dr. Kiss-Szőke Anna NOÉ Továbbképző Nap Szeged, 2014. szeptember 6. Egzisztenciális pszichológia 4 végső aggodalom: Halál Szabadság

Részletesebben

Szakmai készségek és kompetenciák a közszolgálatban" PM-0439-1304-BS

Szakmai készségek és kompetenciák a közszolgálatban PM-0439-1304-BS Szakmai készségek és kompetenciák a közszolgálatban" PM-0439-1304-BS Intézmény, időpont: Nemzeti Közszolgálati Egyetem Vezető oktató neve: Kovácsné Patyik Gabriella Korcsoport/ osztály: felnőtt képzés

Részletesebben

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET ADHD-s gyermekek családjai részére KEZELÉSI TÁJÉKOZTATÓ FÜZET Ezt a tájékoztató füzetet azért készítettük, hogy segítsünk a FIGYELEMHIÁNY/HIPERAKTIVITÁS

Részletesebben

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban Dr. Magyar Erzsébet A pszichiátriai rehabilitáció célja a rokkant, fogyatékos személy számára a legszélesebb körű lehetőség biztosítása

Részletesebben

A realizmus fogalma 1.

A realizmus fogalma 1. A realizmus A realizmus A romantikával egyidejűleg XIX. sz. elejétől a századforduló időszakáig terjedt el az európai festészetben, irodalomban. Az 1850-1870 közötti két évtizedben a legjelentősebb. Az

Részletesebben

,,Az anya az első híd az élethez, a közösségbe. (Adler: életünk jelentése 102. o.)

,,Az anya az első híd az élethez, a közösségbe. (Adler: életünk jelentése 102. o.) Az individuálpszichológia megjelenése a nevelési tanácsadói munkában avagy: ˇBirtokba venni a Napot nem elég, ha nem tudjuk másoknak is odaadni. Készítette: Kolozsvári Katalin pszichopedagógus Óvodai intézményünkben

Részletesebben

szakpszichológus képzés

szakpszichológus képzés K. Németh Margit szakpszichológus képzés Freud: Kis Hans Kivel is dolgozott??? Sikeres lett a megoldás??? Ma kivel is dolgozunk? Sikeres a megoldás? Anna Freud Gyereket nem lehet analízisbe venni Pedagógia

Részletesebben

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5.

Ismeretkörök : 1. Az etika tárgyának definiálása 2. Etikai irányzatok 3. Erkölcsi tapasztalat 4. Moralitás: felelősség, jogok, kötelességek 5. Etika Bevezető Oktatási cél: A kurzus célja az etika körébe tartozó fogalmak tisztázása. A félév során olyan lényeges témaköröket járunk körbe, mint erény erkölcsi tudat, szabadság, lelkiismeret, moralitás,

Részletesebben

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. Pszichológus etika I. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. I. Az etika tárgya A jó fogalma II. Ki határozza meg, mi a jó? III. A hétköznapok

Részletesebben

Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban

Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban Ratkóczi Éva (Nap-Kör Mentálhigiénés Alapítvány) Személyközpontú terápiás elemek a kognitív terápiákban A közeledés okai Az irányzatok identitásának megerősödése Kutatások Súlyos személyiségzavarok kihívásai

Részletesebben

A színházi előadás elemzési szempontjai

A színházi előadás elemzési szempontjai A színházi előadás elemzési szempontjai I/a) Az előadásról, a színházi jelrendszerről globálisan Miről szól számodra az előadás? Mi a rendezői elképzelés, koncepció lényege szerinted? Milyen címet adnál

Részletesebben

Kommunikáció az élet végén. Magyari Judit

Kommunikáció az élet végén. Magyari Judit Kommunikáció az élet végén Magyari Judit A halálhoz való viszonyulás megváltozott. A múlt század elejéig nem fordulhatott elő, hogy valaki egyedül maradjon, és ne legyen mellette valaki, aki segít neki

Részletesebben

November - A függőség elleni küzdelem hónapja. Szerkesztette: dr Lázár Sarnyai Nóra

November - A függőség elleni küzdelem hónapja. Szerkesztette: dr Lázár Sarnyai Nóra November - A függőség elleni küzdelem hónapja Szerkesztette: dr Lázár Sarnyai Nóra Hétköznapi szóhasználatban a függőség szót a ragaszkodás, hozzászokás, szükséglet értelemben használjuk. A függőség 40-60

Részletesebben

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója. Takáts Péter: A TEREMTŐ EMBER Amikor kinézünk az ablakon egy természetes világot látunk, egy olyan világot, amit Isten teremtett. Ez a világ az ásványok, a növények és az állatok világa, ahol a természet

Részletesebben

Alaphang tréning 2. rész - Családreform

Alaphang tréning 2. rész - Családreform Alaphang tréning 2. rész - Családreform Munkafüzet 2. Alaphang tréning 2. Családreform 2. rész Ideje másképp látni a világot és a gyereked 2. lecke Mintamókus 2. 1. Eszközök és az ő forrásuk azaz kinek

Részletesebben

A kultúra szerepe a fájdalomban

A kultúra szerepe a fájdalomban A fájdalom A fájdalom nem kizárólagosan testi jelenség, hanem a test, az elme és a kultúra együttműködéseként áll elő. A fizikai élmény elválaszthatatlan kognitív és érzelmi jelentőségétől. Az egészséges

Részletesebben

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin

Betegségmagatartás. Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin Betegségmagatartás Orvosi pszichológia előadás 3. hét Merza Katalin WHO definíciója: Mi az egészség? Az egészség a teljes testi, lelki és szociális jólét állapota, és nem csupán a betegség vagy fogyatékosság

Részletesebben

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK 2 HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK AZ EMLÉKEID HATÁROZNAK MEG Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek korlátozóak, mint például «nem érdemlem meg», «nem vagyok elég művelt» vagy «szegénynek születtem,

Részletesebben

Tudatos Teremtés Alapok. Erőteljes teremtő erő lakozik benned!

Tudatos Teremtés Alapok. Erőteljes teremtő erő lakozik benned! Tudatos Teremtés Alapok 1-es Modul Erőteljes teremtő erő lakozik benned! 1 Üdvözöllek! Kalló Melinda vagyok, és megtisztelő számomra hogy részese lehetek a tudatos teremtésednek. Tudatos teremtés alapok:

Részletesebben

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek

Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek Neoanalitikus perspektíva 2.: Pszichoszociális elméletek Pszichoszociális elméletek Jellemzői: Pszichoanalitikus gyökerek Az Ego társas aspektusát hangsúlyozzák Pszichoszociális elméletek Csoportjai: Tárgykapcsolat-elméletek:

Részletesebben

21. Dragán György: A beavatás szerepe az emberi életben, a pszichológiában és az iskolában

21. Dragán György: A beavatás szerepe az emberi életben, a pszichológiában és az iskolában 21. Dragán György: A beavatás szerepe az emberi életben, a pszichológiában és az iskolában A beavatás szerepe az emberi élet alakulásában nagyon fontos momentum. Péley Bernadett ennek egy hosszú tanulmányt

Részletesebben

Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó

Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó Szociálpszichológiai Osztály Tel.: közvetlen: 279 6091 mellék: 6091 VH.1. emelet 119. szoba E-mail cím: mailto:halasz[kukac]mtapi[pont]hu PUBLIKÁCIÓK

Részletesebben

Pszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK

Pszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK Pszichopatológia 2. DISSZOCIATÍV ZAVAROK Prof. Dr. Perczel - Forintos Dóra Semmelweis Egyetem ÁOK Klinikai Pszichológia Tanszék 2018 szakképzés 1. évfolyam 1 DSM IV DSM V 8. Szomatoform zavarok Szomatikus

Részletesebben

Konzultáció. Bitter István 2012 dec. 10.

Konzultáció. Bitter István 2012 dec. 10. Konzultáció Bitter István 2012 dec. 10. Pszichiátriai viszgálat 1. Megjelenés, viselkedés Pl. cooperativ, hosztilis, őszinte, csábító stb.; Pszichomotorium, szorongás látható tünetei ide is kerülhetnek

Részletesebben

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása Gratulálok a döntésedhez! Kalló Melinda vagyok és üdvözöllek az első leckén! Ez egy kicsit rendhagyó tanítás lesz,

Részletesebben

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet

A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI. - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek. Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet A KOMMUNIKÁCIÓ ALAPJAI - kommunikációs készségek oktatása gyógyszerészeknek Dr. Heim Szilvia PTE ÁOK Családorvostani Intézet A kommunikáció Osgood-Schramm körkörös kommunikációs modell Gondolatot megfogalmaz

Részletesebben

Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra

Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra Érvelési és meggyőzési készségek 4. óra BME Filozófia és Tudománytörténet Tanszék http://www.filozofia.bme.hu/ Tartalom Keretezés Kognitív és emotív jelentés Átminősítés Keretezés 3 Keretezés 4 Keretezés

Részletesebben

AZ ELME RÉTEGEI DIAGRAM

AZ ELME RÉTEGEI DIAGRAM AZ ELME RÉTEGEI DIAGRAM "Vágyad éppúgy helyreállítja az igazságot, ahogy az igazság elvesztése is egy vágyadnak volt köszönhető. A csodák tanítása, Törzsszöveg, 20. VIII. 1.2. A. Amikor arra gondolok:

Részletesebben

Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és

Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és Egy gyermek sem akarja tanárait, szüleit bosszantani! - a megismerő funkciók szerepe a tanulási és viselkedészavarok kialakulásában Nézd, halld, érezd, mondd! az észlelés fejlesztése a hatékony tanulásért

Részletesebben

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I.

MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I. MENEDZSMENT ALAPJAI Motiváció I. Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2016 ősz 2016.10.18. 1 Vezetés A szervezeti tagok viselkedésének befolyásolása Munkaerő-biztosítás

Részletesebben

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió

Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió Reziliencia, boldogulási képesség és a szupervízió Nemes Éva 2016. 10. 21. Kapcsolataink üzenete Szupervíziós Vándorkonferencia, Keszthely Változó világ Változó környezet, kiszámíthatatlan jövő Most zajlik.

Részletesebben

Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.

Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Tartalom Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Megjegyzés Az egység a mű egyik alapelve. Fogalmát, különböző megjelenéseit több téma tárgyalja a műben,

Részletesebben

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni.

Megcélozni a legszebb álmot, Komolyan venni a világot, Mindig hinni és remélni, Így érdemes a földön élni. Ajánlás A családtörténet feltárása hidat épít múlt és jövõ között, összeköti a nemzedékeket oly módon, ahogyan azt más emléktárgyak nem képesek. Azok a változások, melyek korunk szinte minden társadalmában

Részletesebben

Lev Tolsztoj. Anna Karenina

Lev Tolsztoj. Anna Karenina Lev Tolsztoj Anna Karenina Lev Tolsztoj Az orosz irodalomnak kiemelkedő nagysága, regényeinek nagy részét megfilmesítették. Úgy gondolom, hogy az erkölcsi világszemléletéről, a tolsztojánizmusról is muszáj

Részletesebben

Mester-ség. Jézus, Buddha, Krisna, a Zen mesterek, a mostani tanítók például Tolle mind ugyanazt mondták és mondják.

Mester-ség. Jézus, Buddha, Krisna, a Zen mesterek, a mostani tanítók például Tolle mind ugyanazt mondták és mondják. ÉN-MI Mester-ség Kincs Meg világosodás Mire érdemes figyelni? Változtatás elfogadás Mit jelent embernek lenni? Kinek Hány a viszonya? világ közepe van? Jézus és mi Nézőpont Átalakuló váltás kérdés Együttérzés

Részletesebben

Bioetika részterülete Biomedikai etika és orvosi etika kérdéseivel részben átfedés

Bioetika részterülete Biomedikai etika és orvosi etika kérdéseivel részben átfedés Neuroetika Neuroetika: Idegtudományok kapcsán felmerülő etikai kérdéseket vizsgálja alapvetően filozófiai diszciplína, tárgya: pszichiátria, neurológia, idegsebészet, neurofiziológia, neuroanatómia, pszichológia,

Részletesebben

Szerintem vannak csodák

Szerintem vannak csodák Brjeska Dóra Szerintem vannak csodák De neked is tenned kell értük 2015 Bevezetés Ajánlom ezt a könyvet valakinek, aki már egy másik, sokkal békésebb helyről vigyáz ránk és segít nekünk. Így kezdődik egy

Részletesebben

Tantárgy összefoglaló

Tantárgy összefoglaló Tantárgy összefoglaló Tantárgy megnevezése Tantárgy képzési céljai A képzés célok részletesebb kifejtése: Fogyatékosságtani ismeretek A tantárgy sikeres elsajátításával a résztvevő ismerje meg a fogyatékosok

Részletesebben

Társszakmák közti együttműködés gyakorlati megvalósulása az alapellátáson belül

Társszakmák közti együttműködés gyakorlati megvalósulása az alapellátáson belül Társszakmák közti együttműködés gyakorlati megvalósulása az alapellátáson belül Sorompó Anett, Dr.Paraicz Éva, Dr.Hegyi Márta, Dr.Hirsch Anikó MRE Bethesda Gyermekkórház, Budapest Kórházi szociális munka

Részletesebben

A zsebrádiótól Turán tételéig

A zsebrádiótól Turán tételéig Jegyzetek egy matekóráról Lejegyezte és kiegészítésekkel ellátta: Meszéna Balázs A katedrán: Pataki János A gráfokat rengeteg életszagú példa megoldásában tudjuk segítségül hívni. Erre nézzünk egy példát:

Részletesebben

Az első lépés a csúcshódításhoz

Az első lépés a csúcshódításhoz Az első lépés a csúcshódításhoz Akinek nincs célja, arra van kárhoztatva, hogy annak dolgozzon, akinek van. kattints az alábbi lehetőségekre a navigáláshoz: [Szupernő Program honlap] [Tartalomjegyzék]

Részletesebben

A modern menedzsment problémáiról

A modern menedzsment problémáiról Takáts Péter A modern menedzsment problémáiról Ma a vezetők jelentős része két nagy problémával küzd, és ezekre még a modern a természettudományos gondolkodáson alapuló - menedzsment és HR elméletek sem

Részletesebben

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Előszó 9

Tartalomjegyzék. Előszó 9 Tartalomjegyzék Előszó 9 1. Fejezet: Mi a depresszió? 17 A depresszióról alkotott kép 21 Fekete kutya 22 Sötét alagút 24 Börtön 25 Sűrű köd 25 Melankólia 26 Freud 27 Az antidepresszívumok felfedezése...

Részletesebben

A pszichoanalízis. avagy a művészetkritikussá lett pszichológus. Művészeti kommunikáció 2008 tavasz

A pszichoanalízis. avagy a művészetkritikussá lett pszichológus. Művészeti kommunikáció 2008 tavasz A pszichoanalízis avagy a művészetkritikussá lett pszichológus Sigmund Freud (1856-1939) A freudi pszichoanalízis gyökerei - irracionalitás a misztikus tudomány; - racionalitás a racionalizált misztikum:

Részletesebben

..::Kiberkultúra::..

..::Kiberkultúra::.. ..::Kiberkultúra::.. Bódog Alexa DE, Digitális Bölcsészet Központ alexa(.)weirdling(kukac)gmail(.)com ..::Bevezetés::.. Az előadás célja olyan lehetőségek föltárása, melyek segítségével azonosíthatjuk

Részletesebben

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó

A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com. Korrektúra: Egri Anikó A cikkeket írta: Károlyi Veronika (Ronyka) www.varazslatostitkok.com Korrektúra: Egri Anikó 2 Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék... 3 Az összefogás döbbenetes ereje... 4 Depressziós helyett bajnok... 6 Na

Részletesebben

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II.

ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II. Ratkóczi Éva ÉLETESEMÉNYEK LELKI ZAVARAI II. SZEMÉLTISÉGZAVAROK Párbeszéd (Dialógus) Alapitvány Semmelweis Egyetem Me ntálbigiéné In tézet TARTALOM ELŐSZÓ 11 A LELKI ZAVAROKRÓL SZÓLÓ ISMERETEK ALKALMAZÁSA

Részletesebben

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába (Készítette: Osváth Katalin tanácsadó szakpszichológus) Országos Betegjogi, Ellátottjogi, Gyermekjogi és Dokumentációs Központ 2015. ÁPRILIS. 01. TÁMOP 5.5.7-08/1-2008-0001

Részletesebben

ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned. Hogy az élet neked dolgozzon

ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned. Hogy az élet neked dolgozzon ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned Hogy az élet neked dolgozzon ALYSS THOMAS FONTOS KÉRDÉS, amelyet fel kell tenned Hogy az élet neked dolgozzon A könyvben előforduló magyar hivatkozásokat

Részletesebben

EMBERISMERET ÉS ETIKA

EMBERISMERET ÉS ETIKA Emberismeret és etika emelt szint 080 ÉRETTSÉGI VIZSGA 008. május 6. EMBERISMERET ÉS ETIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM . Esszék

Részletesebben

Pszichológiai Irányzatok és Iskolák

Pszichológiai Irányzatok és Iskolák Pszichológiai Irányzatok és Iskolák Ha mindig igazat mondasz, semmire sem kell emlékezned. Mark Twain Dr. Szabó Attila, PhD A Behaviorizmus A behaviorizmus a pszichológia egy elméleti irányzata, amely

Részletesebben

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése

DEREK PRINCE. Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése DEREK PRINCE Isten Gyülekezetének Újrafelfedezése Bevezető - A Derek Prince Ministries ismertetője Az 1930-as években, a történet szerint, megcsörrent a telefon az igazgatói irodában, abban a washingtoni

Részletesebben

Isten nem személyválogató

Isten nem személyválogató más. Ezért gondolhatja őszintén azt, hogy ő, aki az összes többi apostolnál többet tett, még arról is lemond, ami a többi apostolnak jár. Mert mid van, amit nem Istentől kaptál volna? És amit tőle kaptál,

Részletesebben

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem jelenthetett komolyabb problémát az, hogy megértesse

Részletesebben

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban

1. A másik ember megértése 2. Az empátia fogalmának kialakulása és fejlődéstörténete a modern lélektanban TARTALOMJEGYZÉK 1. A másik ember megértése...11 Áttekinthető emberi világ...11 A rang és a formális viszonyok szerepe...12 A másik érdekessé válik...13 Új kommunikációs nehézségek...14 Az egyén szubjektív

Részletesebben

Barabás Erzsébet. Titkos igazság

Barabás Erzsébet. Titkos igazság Barabás Erzsébet Titkos igazság Tudattalanság Élet és halál! Megszületni majd meghalni. Kérdés, hogy hogyan, miként és mikor vagy esetleg miért! Még meg sem születünk, már előtte kiválasztjuk az állítólagos

Részletesebben

fős fókuszcsoport

fős fókuszcsoport 10 000 fős fókuszcsoport Cukorbetegek közössége Central Médiacsoport Fábián Sándor Az elmúlt tíz évben közel duplájára nőtt a diabétesszel küzdők száma 2015-ben több mint 1,2 millió felnőtt élt együtt

Részletesebben

A KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA

A KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA A KREATIVITÁS PSZICHOLÓGIÁJA Dr. habil Kőváry Zoltán Egyetemi docens ELTE PPK Pszichológiai Intézet Klinikai Pszichológia és Addiktológia Tanszék MÉDIA KONFERENCIA Siófok, 2018. 05.09. Miért érdemes a

Részletesebben

Magamról. A munkámról. Az út és a cél. Könyvajánló. Magamról

Magamról. A munkámról. Az út és a cél. Könyvajánló. Magamról Magamról A munkámról Az út és a cél Könyvajánló Magamról 1969-ben születtem Kaposváron, és jelenleg is itt élek. Gyógypedagógiai tanulmányaim befejezése után kineziológiai végzettséget szereztem, majd

Részletesebben

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA Készült a TÁMOP-4.1.2-08/2/A/KMR-2009-0041pályázati projekt keretében Tartalomfejlesztés az ELTE TátK Közgazdaságtudományi Tanszékén az ELTE Közgazdaságtudományi

Részletesebben

amikor egy diabéteszes iskolásfiú a wc-ben kényszerül magának beadni az inzulint, mert az iskola nem hajlandó erre külön helyiséget biztosítani.

amikor egy diabéteszes iskolásfiú a wc-ben kényszerül magának beadni az inzulint, mert az iskola nem hajlandó erre külön helyiséget biztosítani. Ko Zvetlen lakossági kommunikáció oriold és társai párbeszéd a szkizofréniáról - 130 - Az Oriold és Társai Kiadó 2016 júliusában jelentette meg Párbeszéd a szkizofréniáról című könyvét, ami a 2014-ben

Részletesebben

100 női önismereti kérdés. 100 önismereti kérdés azoknak a nőknek, akik javítani akarnak magukon, a párjukon és a párkapcsolatukon

100 női önismereti kérdés. 100 önismereti kérdés azoknak a nőknek, akik javítani akarnak magukon, a párjukon és a párkapcsolatukon 100 női önismereti kérdés 100 önismereti kérdés azoknak a nőknek, akik javítani akarnak magukon, a párjukon és a párkapcsolatukon Kedves Olvasó! Talán az Ön fejében is megfordult a kérdés: vajon miért

Részletesebben

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA

A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA A DEPRESSZIÓ KOGNITÍV VISELKEDÉSTERÁPIÁJA Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Budapest ÁOK, Klinikai Pszichológia Tanszék DEPRESSZIÓ előfordulás: 15-25% deprimere (lat.): lenyomni a hangulati élet

Részletesebben

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege?

Pszichoszomatikus betegségek. Mi a pszichoszomatikus betegség lényege? Pszichoszomatikus betegségek Pécsi Tudományegyetem Mi a pszichoszomatikus betegség lényege? Valódi organikus háttérrel rendelkező kórképek, amelyek kóreredete multifaktoriális A genetikai, immunológiai,

Részletesebben

A GYÓGYÍTÁS MODELLJE (Maya de Vries nyomán)

A GYÓGYÍTÁS MODELLJE (Maya de Vries nyomán) A GYÓGYÍTÁS MODELLJE (Maya de Vries nyomán) 2002 óta Gary Craig másként csinálja a kopogtatást. A beállításnál hosszú pozitív mondatokat hallunk, de mindössze csak egyszer. Ezek a mondatok intuitívak,

Részletesebben

Deviancia Bánlaki Ildikó 2010

Deviancia Bánlaki Ildikó 2010 Deviancia Bánlaki Ildikó 2010 Deviancia Elhajlás, (helyes) úttól való eltérés. Deviáns viselkedés Olyan viselkedésforma, amely a társadalom többsége által elfogadott normát, normákat sért. Társas együttélésünket

Részletesebben

Hogyan segítheti a grafológia a jobb munkaköri légkör kialakulását?

Hogyan segítheti a grafológia a jobb munkaköri légkör kialakulását? Nyugat-Pannon Régió Pályázati Tanácsadóinak és Projektmenedzsereinek Egyesülete Munkaügyi ismeretek A grafológia szerepe a személyzeti munkában Hogyan segítheti a grafológia a jobb munkaköri légkör kialakulását?

Részletesebben

A boldogság benned van

A boldogság benned van Halász Emese A boldogság benned van 50 lépés a boldogság felé Előszó Kedves Olvasó! Levelem hozzád, azzal kezdeném, hogy el kell mondanom pár dolgot Neked! Nagyszerű híreim vannak ugyanis. Képzeld, a boldogság

Részletesebben

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Jézus csodái

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Jézus csodái A Biblia gyermekeknek bemutatja Jézus csodái Írta : Edward Hughes Illusztrálta : Byron Unger és Lazarus Átírta : E. Frischbutter és Sarah S. Franciáról fordította : Dr. Máté Éva Kiadta : Bible for Children

Részletesebben

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18.

GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA TANÉV II. ELŐADÁS SZEPT. 18. GYAKORLATI FILOZÓFIA FILOZÓFIA 2014-2015. TANÉV II. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 18. A GYAKORLATI FILOZÓFIA TÁRGYA ELMÉLETI ÉSZ GYAKORLATI ÉSZ ELMÉLETI ÉSZ: MILYEN VÉLEKEDÉSEKET FOGADJUNK EL IGAZNAK? GYAKORLATI

Részletesebben

IV. Mikszáth Kálmán. 1. Életrajzi adatok. 2. Melyek Mikszáth fõbb műfajai? Említs példákat is! 3. Mely műveivel válik ismert íróvá?

IV. Mikszáth Kálmán. 1. Életrajzi adatok. 2. Melyek Mikszáth fõbb műfajai? Említs példákat is! 3. Mely műveivel válik ismert íróvá? IV. Mikszáth Kálmán 1. Életrajzi adatok a) Hol és mikor született és halt meg Mikszáth Kálmán? b) Hogyan kötõdik az alábbi helyekhez? Balassagyarmat: Horpács: Mohora: Pest: Rimaszombat: Selmecbánya: Szeged:

Részletesebben

Önkéntes némaság - a mutizmus. Írta: Csányi Nikolett

Önkéntes némaság - a mutizmus. Írta: Csányi Nikolett Mi is a mutizmus? Az alkalmazkodó viselkedés zavara. A mutizmus némaságot jelent. Mutizmus során a beszédszervek épek, de súlyos viselkedéses gátlás (neurotikus zavar) alakul ki, és a gyermek nem beszél.

Részletesebben

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA

EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA EGÉSZség +BOLDOGSÁG teremtő IMA Mágikus SZERtartás EGÉSZséges +boldog ÉLETedért! INGYENES EGÉSZséget és boldogságot teremtő IMA Mágikus SZERtartás, amit otthonodban végezhetsz EGÉSZséges +BOLDOG életedért!

Részletesebben

A sürgősségi pszichiátriai ellátás és jogi szabályozása FOK IV.

A sürgősségi pszichiátriai ellátás és jogi szabályozása FOK IV. A sürgősségi pszichiátriai ellátás és jogi szabályozása FOK IV. Sürgősség a pszichiátriában Bármely zavar elsősorban a viselkedésben, de gondolkodásban, észrevevésben, érzelmek területén, amely azonnali

Részletesebben

Tudatos jelenlét. Intenzív Mindfulness tréning. Dr. Szondy Mátéval. a pozitív pszichológia elismert hazai szakértőjével. 2015. szeptember 25-27.

Tudatos jelenlét. Intenzív Mindfulness tréning. Dr. Szondy Mátéval. a pozitív pszichológia elismert hazai szakértőjével. 2015. szeptember 25-27. Tudatos jelenlét Intenzív Mindfulness tréning Dr. Szondy Mátéval a pozitív pszichológia elismert hazai szakértőjével 2015. szeptember 25-27. Fotó: Iswanto Arif Vezetőknek, akiknek számít önmaguk hatékonysága

Részletesebben

A törzsszámok sorozatáról

A törzsszámok sorozatáról A törzsszámok sorozatáról 6 = 2 3. A 7 nem bontható fel hasonló módon két tényez őre, ezért a 7-et törzsszámnak nevezik. Törzsszámnak [1] nevezzük az olyan pozitív egész számot, amely nem bontható fel

Részletesebben

Advent Publishing House Budapest Borsfa street 55. Hungary HU-1171

Advent Publishing House Budapest Borsfa street 55. Hungary HU-1171 A keresztény ember cselekvő optimizmusa árad ebből a könyvből. Szinte minden lapja arról beszél, hogy milyen szép ez az Isten által teremtett világ és benne milyen szép lehet az ember békessége, élete.

Részletesebben

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus

Részletesebben

SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció

SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció SZERVEZETI VISELKEDÉS Motiváció Dr. Gyökér Irén egyetemi docens BME Menedzsment és Vállalatgazdaságtan Tanszék 2014 ősz Motiváció * Mi készteti az embereket cselekvésre? Hogyan fokozható ez a késztetés?

Részletesebben

Szövegértés. 1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat!

Szövegértés. 1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat! Szövegértés 1. Többszörös választás. Fejezze be a mondatokat! 1. Az elbeszélő a. egy régi baráttal szeretne találkozni. b. Istennel szeretne találkozni. c. a nagy szerelmével szeretne találkozni. 2. Az

Részletesebben

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam.

Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága: könnyű Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 4. évfolyam. Címek: A róka és a tigris, A sajtot osztó róka Forrás: Első meséskönyvem. Móra Könyvkiadó, 1969. és http://www.freeweb.hu/verslista/rokafi/magyarmese1.htm Szövegek típusa: elbeszélő, mese Szövegek olvashatósága:

Részletesebben

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke?

SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE 44 válasz alapján. 1. Hányadik évfolyamra jár legidősebb iskolánkba járó gyermeke? SZÜLŐ-KÉRDŐÍV KIÉRTÉKELÉSE válasz alapján Az iskola vezetősége novemberében arra kérte a szülőket, hogy e kérdőív kitöltésével segítsék az iskola fejlődését és adjanak visszajelzést arra, hogy látják az

Részletesebben

Azt, hogy van egy titok. Mert mi értelme volna élni, ha minden olyan, amilyennek látszik?

Azt, hogy van egy titok. Mert mi értelme volna élni, ha minden olyan, amilyennek látszik? Umberto Eco: A Foucault-inga Végül is mit akarnak tudatni az emberekkel? Azt, hogy van egy titok. Mert mi értelme volna élni, ha minden olyan, amilyennek látszik? Három kiadói szerkesztő megunja az okkult

Részletesebben

KÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva):

KÖVETELMÉNYRENDSZER. A tárgy tematikája (lehetőleg heti bontásban, sorszámozva): Semmelweis Egyetem Pszichiátriai és Pszichoterápiás Klinika Általános Orvostudományi Kar Tantárgy neve: Pszichoterápia az orvosi gyakorlatban KÖVETELMÉNYRENDSZER Tantárgy típusa: kötelező/kötelezően választható/szabadon

Részletesebben