Roma programok és ügyek kommunikációja javaslatok és ötletek roma közösségi vezetőknek

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Roma programok és ügyek kommunikációja javaslatok és ötletek roma közösségi vezetőknek"

Átírás

1 Roma programok és ügyek kommunikációja javaslatok és ötletek roma közösségi vezetőknek

2

3 Ez a rövid útmutató javaslatokat és végiggondolandó dilemmákat fogalmaz meg a kommunikáció tervezése kapcsán. A kommunikációban nincsenek általános receptek. Vannak ugyanakkor olyan fogások és megfontolandó kérdések, amelyek segítségével nagyobb az esély, hogy elképzeléseinket többen támogassák. Kész receptek már csak azért sincsenek, mert sok tényező befolyásolja egy-egy roma program vagy ügy lehetséges kommunikációját. Ilyen például a település nagysága. Kisebb településeken nagyobb szerepe van a személyes kommunikáció nak; így felértékelődhet olyan tekintélyek szava, mint például a gyermekorvosé. Nagyobb településeken gyakran van helyi önkormányzati média. Befolyásolhatja a kommunikációs tervezést a roma közösség nagysága. Több szempontból is: ha a romák aránya magasabb, mint a lakosság fele, az olyan erőt jelenthet, hogy igényeik, szándékaik szervezett közösség esetén nehezen utasíthatóak vissza. Igen alacsony aránynál van arra is példa, hogy egy-egy roma integrációs programot nem tekintenek a település életét befolyásoló eseménynek. A különbségek nem egyszer a helyi roma közösség helyzetében rejlenek. Történelmi okok, beleértve az együttélés hagyományait, nyilván befolyásolják ezt, csakúgy, mint a helyi lakosság hozzáállása a helyi romákhoz. Ha nincsenek is kész receptek, vannak általános szabályok, amiket követve nagyobb az esély a sikerre. Ezeket próbáljuk most körüljárni. kommunikációs tervezés A média fontos eszköz arra, hogy szövetségeseket szerezzünk. Egészen más például egy önkormányzati vezetővel négyszemközt vitatkozni arról, hogy igenis szükséges, hogy a település pályázzon szociális tűzifa-programra amíg csak zárt ajtók mögött tárgyalunk, könnyen, és akár magyarázat nélkül is elutasíthatják a javaslatainkat. Ám ha folyamatosan jelennek meg cikkek arról, hogy egy-egy télen mennyi gyermek betegszik meg, és milyen erőfeszítésbe telik egy átlagos családnak a fűtés előteremtése, már nehezebb lesz elutasítania a kérést. Ha sikerül a médiát megnyernünk egy közérdekű ügynek, akkor azon keresztül újabb támogatókat szerezhetünk. Ehhez azonban meg kell győzni az újságírókat: valóban közérdekű ügyről van szó. Ahhoz pedig, hogy megfelelően tudósíthassanak a történtekről, minden információval rendelkezésükre kell állnunk, és ~ tervezett, ~ folyamatos és ~ ötletes sajtómunkára van szükség. 3

4 Tervezettre, mert a konkrét célok ismeretében építhetünk fel hatékony médiakampányt, és tervezés hiányában folyamatosan utólag fogunk reagálni az eseményekre, ahelyett, hogy magunk befolyásolnánk azokat. Folyamatosra, hiszen az embereket olyan mennyiségű információval bombázzák nap mint nap, hogy gyorsan felejtik el a híreket. Ahhoz, hogy valami megragadjon a közönség fejében, számtalanszor kell elismételnünk mondanivalónkat. Ugyanakkor az újságírók nem fognak kétszer ugyanarról tudósítani, ezért van szükség ötletekre, hogy új szempontból világítsuk meg a témát. stratégiai kiindulópontok és tervezési dilemmák Egy-egy kommunikációs akció előtt érdemes végiggondolni a következő kérdéseket: 1. Mi a célunk az adott ügyben? Nagyon más a helyzet attól függően, hogy mit akarunk elérni. (Pl.: hogy az emberek egy csoportja információkat kapjon egy ügyről? Hogy a közvélemény lehető legnagyobb része tájékoztatást kapjon egy nagy horderejű kérdésről? Hogy nyomást gyakoroljunk a helyi politikára? Hogy szövetségeseket találjunk egy-egy akciónkhoz? Ezek más és más stratégiát, más üzeneteket és más célcsoportokat is feltételeznek. 2. Kihez akarunk szólni? Ne akarjunk egyszerre mindenkihez szólni, a különböző célcsoportokat különféleképpen is kell megszólítanunk. Vannak, akik a jól felfogott racionális érdekekre, mások a beleérzésre hallgatnak jobban. A sajnálatkeltés dilemmái Mindannyian fel tudunk idézni olyan képeket, amikor a kamerába néző szomorú gyermekszemekkel akarnak bennünk együttérzést kelteni. Az egyoldalú sajnálatkeltés azonban aggályos: nagyon erősek azok a többségi sztereotípiák, hogy a romák maguk passzívan várják a többségi segítséget. Meg kell tudni mutatni és érdemes erre a tervezésnél is hangsúlyt fektetni azokat a helyzeteket, amelyekben a romák maguk aktívan, méltósággal vesznek részt az egyes programokban. Bár egy-egy kommunikációs kampány közönsége programról programra változik, érdemes négy kört külön is végiggondolni: 4

5 a. A közvetlenül érintett közösség A roma közösség (és nem csak vezetőik) megszólítása és az azzal kapcsolatos bizalomépítés kulcsfontosságú minden közösségi projektekben nem véletlen, hogy oly sokszor halljuk azt a kritikát, hogy idejöttek, aztán magunkra hagytak minket. Közvetlenül érintett közösségnek kell tekintenünk azokat is, akik bármely ok miatt eddig nem éltek együtt romákkal, de egy iskolai integrációs program esetében például gyermekeiknek most lesz először roma osztálytársuk ők kiemelten ki vannak téve a különböző pánikkeltéseknek. E kör kiterjedése értelemszerűen projektenként más és más: egy iskolai de - szeg re gá ciós projekt esetében például hosszú távra és intenzíven involválódnak többségi gyermekek és szüleik is. Itt van igazán tétje, hogy már a program korai fázisaiban elkezdődik-e a tájékoztatás. b. A szélesebb közvélemény Az ennél tágabb többségi célcsoport határai és belső törésvonalai a legelmosódottabbak. Ők vannak a legtöbben, és ha nem is a meggyőzésük, legalább a nyílt ellenállásuk megszerveződésének elkerülése célként határozható meg. Mint általában, az ő esetükben is fontos azonosítani azokat a tekintély-személyeket, akik kiállása a projekt mellett hozzájárulhat a sikerhez. c. A bizonytalanok támogatóvá tétele Ha akár csak a szikrája is tapasztalható annak, hogy a helyi többségi társadalom tagjai oldaláról érkezik segítő szándék, azt érdemes felkarolni. A közös helyi értékekre hivatkozás is nagy erő lehet. d. A nyíltan kiálló ellenzők Egy-egy roma program kapcsán sokféle irányból és motivációval érkezhetnek erős kritikák. Ezek előzetes felmérése, az ellenzők és érdekeik részletes elemzése, üzenetek, válaszok tervezése kulcsfontosságú a kommunikáció szempontjából is. 3. Milyen üzenet(ek)et akarunk eljuttatni? Válasszuk ki azt a két-három fontos érvet, gondolatot, amelyet el szeretnénk juttatni a szélesebb közvéleményhez! Ez az üzenet az, amiről mindenképpen szeretnénk, ha megjelenne: pl. egy nyilvános megszólalás (sajtótájékoztató) keretében, ahol lehetőség van az azt alátámasztó négy-öt érvnek a bővebb kifejtésére is. Négy-öt gondolatnál többet ne próbáljunk meg kifejteni. A roma projektek gyakran olyan alapvetésekre építik kommunikációjukat, amelyek korántsem támogatottak széles körben. Ilyenek például, hogy: ~ rasszistának lenni szégyenletes dolog; ~ szolidárisnak kell lenni az elesettekkel; ~ az államnak kötelessége a szegényeken segíteni; ~ a romák áldozatként való bemutatása széles körű szolidaritást szülhet. 5

6 E tételeket korántsem támogatja olyan mértékben a közvélemény, mint gondolnánk. Mégis, sokan ezekre alapítják érvrendszerüket. Még ha egyet is értünk e tételekkel, érdemes helyettesítő üzeneteken is gondolkodni. Ilyen lehet például ~ a rasszizmus megbélyegzése helyett logikai ellentmondásainak felmutatása; ~ a helyi többség történelmi befogadó, szolidáris jellegére hivatkozó kommunikáció; ~ a saját jól felfogott érdek kommunikálása: annak megmutatása, hogy például egy évtizedekig leromlani hagyott cigánytelep hogyan vezet egyre nagyobb költségekhez. Érdemes végiggondolni, hogy miként lehet több síkon kifejtett üzeneteket kidolgozni: pl. a jól felfogott érdek (mennyit fizetünk majd segélyre), a józan belátás (valóban meg lehet-e segélyekből élni), és az együttérzés érveivel. Etnikai alapon, vagy állampolgárként jár valami/ér sérelem? Gyakran felmerül az a kérdés, hogy egy-egy roma programot feltétlenül roma programként kell-e kommunikálni. Egyrészt erősek a cigányellenes előítéletek, és ezeknek általában központi részét adják azok az elképzelések, hogy a romákat így is jobban segítik, mint kellene. Ráadásul e programokban a kedvezményezettek általában nem romaként, hanem szegényként, helyi lakosként vagy egyszerű állampolgárként jogosultak a segítségre. Másfelől azonban például egy-egy integrációs projekt során a többségi szülők, vagy a lakhatási integrációs projektekben a roma szomszédokat kapó többségiek nem általában félnek, hanem a cigányellenes sztereotípiák, vagy általánosított korábbi tapasztalatok állnak össze félelemmé bennük. Ők, akármit teszünk, cigányként fognak nézni az érintettekre. Ráadásul sok helyütt megjelentek, és saját kommunikációs fórumokat építettek ki azok, akik a cigányellenességre építve gyűjtenek szavazatokat és befolyást. Egy ilyen esetben sem lehetetlen, sőt ajánlatos következetesen ragaszkodni ahhoz az érveléshez, amely folyamatosan és határozottan teszi világossá: a romák nem azért kapják ezt a segítséget, mert romák, hanem mert szegények és kirekesztettek. A roma programok kommunikációja során kulcskérdés annak felmutatása, hogy azok miként illeszkednek a többség és az egész település érdekeihez. 6

7 Hangoltság: tényszerűség és szerénység Veszélyeket hordoznak az olyan kommunikációs stratégiák is, amelyek a minél kisebb befektetéssel minél nagyobb sikert bemutatni elven működnek. A különböző elemzések régóta kimutatják, hogy az állam, a hivatalok és az önkormányzatok gyakran a kisebb programokat is óriási erőfeszítésként tálalják, azt már nem megmutatva, hogy a közösség szempontjából egy-egy program milyen korlátozott hatáskörű, és hogy nem várható ennek fényében valódi változás. Ez az eljárás könnyen beválthatatlan elvárásokat ébreszthet a közönségben, és a projektek és a nyomor változatlan nagysága közötti ellentmondást sokan hajlamosak lesznek azzal feloldani, hogy a romák maguk tehetnek a helyzetükről: mi már mindent megtettünk értük. Ezért a roma programok kommunikációjában elemi érdek, hogy a lehetőségeinket és erőfeszítéseinket ne próbáljuk a valóságosnál nagyobbnak bemutatni. 4. Milyen médiumokon keresztül tudjuk mindezt elérni? Lényeges különbségek vannak abban, hogy miként szervezhetünk nyilvánosságot egy-egy ügynek a különböző médiumokban. Míg a közszolgálati, adóforintokból működtetett médiumok számára elvileg érvelhetünk szimplán a közérdeklődésre számot tartó események jellegével, általában érdemes figyelembe venni, hogy a különböző médiumoknak más és más bír hírértékkel. Értelemszerűen más a hírérték egy helyi politikai lapnak, mint egy bulvárműsornak valamely kereskedelmi televízióban. És más embereket is tudunk rajtuk keresztül elérni. Ugyanakkor sokféle módon eladható ugyanaz az esemény: egy tanodaprogram például a helyi sajtóban egy programbemutatóval is megjelenhet, míg az utóbbiba bekerülhet egy ott élő, valamitől megkapó személyes történettel rendelkező tanuló bemutatásával. 5. Milyen eszközök állnak a rendelkezésünkre? Egy civil szervezetnek természetesen ritkán állnak rendelkezésére fizetett hirdetések vagy megvásárolt műsorfelületek. Ugyanakkor érdemes néhány általánosabb eszközt már a tervezéskor igénybe venni, ezekre készülni. Ilyenek lehetnek: ~ Használjunk számokat! (Miért fontos, vannak-e becslések és nagy támogatottság mögöttünk?) Mondanivalónkat erősíti, ha érveinket magukért beszélő számokkal, adatokkal is tudjuk igazolni, vagy ha más, hiteles szereplők, például hivatalok, felmérések véleménye is alátámasztják érveinket. ~ Legyen javaslatunk a megoldásra! ~ Példaként felhozható történetek ~ Vannak-e támogatóink? Olyanok, akik helyben nagy tekintéllyel rendelkeznek, és más ügyekben is hallgatnak rájuk az emberek. 7

8 ~ Mindig adjunk képet is! Igyekezzünk megszólalásunkhoz mindig érdekes helyszínt választani: nincs annál unalmasabb látvány, mint ha a tévé azt mutatja: egy sötét szobában beszélnek emberek, az újságírók pedig gondterhelt arccal körmölik, amit hallanak. ~ Készítsünk háttéranyagot! Sajtótájékoztatót, más sajtóeseményt tartva mindig készítsünk, és osszunk ki az újságíróknak egy egyoldalas írásos háttéranyagot. Ebben alkalmunk van leírni és néhány szóban kifejteni az üzenetünket is: így nem pusztán az újságíró lankadó figyelmére hagyatkozunk. Ha fontos adatok, számok szerepelnek, amelyeknél lényeges, hogy pontosan jelenjenek meg, érdemes írásos anyagot készíteni, amelyben egyébként nem árt leírni a sajtótájékoztatót tartók nevét, pontos tisztségét sem. Az sem árt, ha szerepel rajta egy név és egy telefonszám, akihez később fordulhatnak az érdeklődők. 6. Cselekvésünk időrendje Egy kommunikációs kampány olyan muníciónak tekinti híreit, történeteit, amelyekkel takarékosan kell bánni. Mint ahogy egy egyeztetési folyamatban sem törünk ajtóstul a házba, hanem hagyunk még érveket és erőt a következő fordulókra is, a médiának is felesleges az összes petárdát az elején ellőni. Apropók Jó lehetőséget teremt a szereplésre, ha olyan dolog kapcsán szólalunk meg, vagy szervezünk valamilyen sajtóeseményt, amely egyébként is nagy nyilvánosságot kap. Millió ilyen apropót találhatunk: a Ki Mit Tud?-tól a tanévkezdeten, az aratás kezdetén, egy törvénytervezet parlamenti vitája kapcsán, valamely ünnepen át egy nagy visszhangot kapott helyi eseményig. A jó kommunikátor folyamatosan vadássza a híreket, eseményeket, amelyek lehetőséget adnak a szervezetnek a megszólalásra. Reagálj gyorsan! Ha tudomásodra jut, hogy egy kényes helyzetben az ellenfél sajtótájékoztatót tartott, érdemes lehetőleg még aznap elmondani a válaszodat az újságíróknak, hogy az újságolvasók már a másnapi újságban egyszerre olvashassák a különböző álláspontokat. Ha megkeres egy újságíró és a véleményedet kéri egy számodra kellemetlen ügyben, jobb, ha rögtön válaszolsz, megpróbálod megértetni a te álláspontodat. Ha egy napilapnak csak másnap válaszolsz, úgy sok olvasót veszíthetsz, akik lehet, hogy nem nézik meg a következő lapszámot. 8

9 7. Költségvetés, a célokra rendelkezésre álló pénz Érdemes még tájékozódni az alábbi kérdésekben: 8. Mi az aktuális közvélekedés az adott ügyben? 9. Milyen hangvételű tudósítások születtek a kérdésről a közelmúltban? Mindezek végiggondolása/megtervezése azért is fontos, hogy kezdeményező kommunikációt tudjunk folytatni. A kezdeményezők eleve előnyösebb helyzetből indulnak: szervezettebbek, mint az ellenérdekeltek, és ők ismerik a terveket. Az alapos előkészítés mellett a tervezett támogató megszólalók megnyerése és előre végiggondolt kommunikációs lépések vihetnek sikerre. melléklet: Nyilatkozat/interjú közben Felkészülés Az interjú, vagy sajtótájékoztató előtt közvetlenül mindig szakítsunk percet a felkészülésre, a ruházatunkra. A felkészülés során érdemes végiggondolni azt a három-négy (nem több!) gondolatot, amit mindenképp szeretnénk, hogy megjelenjen, és a legfontosabbat már az elején elmondani, majd interjú közben megismételni. Ugyanúgy készüljünk válasszal a lehető legkényesebb kérdésekre is! A jó riporter felkészül az interjúra. Ennek leggyakoribb módja, hogy elolvassa a korábban az interjúalannyal készült beszélgetéseket. Ezért aztán a válaszolónak sem árt észben tartania, korábban mit mondott, mit mondott másként, van-e valami olyasmi, amivel most ellent fog mondani magának. Ha talál ilyet, készüljön fel a magyarázatra is. Ám ha nem kerül szóba a dolog, akkor nem érdemes magyarázkodni. Nem kell mindent tudnunk, és nem kell mindenre válaszolnunk Nem kell mindenre válaszolni tudni: nyugodtan mondhatunk olyat: utána fogok nézni, most nem tudok erre válaszolni. Ha egy kérdés nem világos, ne akarjuk kitalálni, hanem nyugodtan kérdezzünk vissza. Az interjú jellegéből fakad, hogy az újságíró kérdez. Néha olyasmit is, ami nem tartozik a tárgyhoz, vagy tévedést fogalmaz meg a kérdésében. Ilyenkor udvariasan, de határozottan javítsuk ki: Örülök, hogy megkérdezte, biztosan más is félreértette... Főleg a televíziós és rádiós interjúknál ne hagyjuk magunkat kihozni a sodrunkból. Ugyanakkor kerüljük az erről a dologról nem nyilatkozom típusú válaszokat! Különben könnyen abba a szerepbe keveredhetünk, hogy mi is sárosak vagyunk az ügyben! 9

10 Az újságírók általában a minél erősebb történeteket kedvelik. Ne hagyjuk, hogy negatív minősítéseket mondassanak ki velünk! A legrosszabb, amit tehetünk, ha vitatkozni kezdünk a sajtóval, de mondhatunk olyat, hogy ez jó kérdés, de az olvasókat/televíziónézőket/rádióhallgatókat talán jobban érdekli az, hogy... Ne hagyjuk magunkat behúzni a csőbe. Ha a kérdés úgy kezdődik, hogy feleljen igennel vagy nemmel..., de mi erre így nem tudunk, vagy nem akarunk válaszolni, bátran mondjuk azt: sajnos ezt nem tudom megtenni, de ha akarja, kicsit részletesebben ki tudom fejteni a véleményemet. Nem kell másnak lennünk Tévében, rádióban általában jól mutat, ha emberien viselkedünk: elnevetjük magunkat, vagy pillanatnyi zavarunkban megvakarjuk a fejünket. A jó riporter, ha előre össze is írja a kérdéseit, hagyja magát sodródni a beszélgetéssel. Világosság, egyszerűség Fogalmazzunk egyszerűen és röviden, ne használjunk házi kifejezéseket, vagy szakzsargont. Minél rövidebb egy mondat, annál valószínűbb, hogy megértik! Ha újságba készül interjú, mondjuk el többször a fontos mondatokat, esetleg fogalmazzuk meg többféleképpen is azokat. Általában hatásosabbak a rövid, frappáns mondatok, a kis történetek; imponáló, ha valaki adatokkal, tényekkel, idézetekkel tudja alátámasztani mondanivalóját. Interjú közben kerüljük az állítólag, vagy úgy hírlik kezdetű mondatokat! A forrás nélküli hivatkozások gyengítik a mondanivalót, és könnyen számonkérhetők. Készüljünk egy-két frappáns, jellemző, könnyen megjegyezhető mondattal, jelszószerű kijelentéssel. Erősíti a mondanivalónkat, ha alá tudjuk támasztani példákkal, érdekes történetekkel vagy kívülállók véleményével. Megjelenés előtt Az általunk adott interjú szerkesztett változatát megjelenés előtt jogunk van még egyszer átfutni s válaszainkba belejavítani. A kérdéseket, címeket nem írhatjuk át, de válaszainkat hozzáigazíthatjuk. 10

11

12 Kiadó: Másság Alapítvány Nemzeti és Etnikai Kisebbségi Jogvédő Iroda 1082 Budapest, Üllői út 68. Szerző: Bernáth Gábor A kiadványban szereplő fotó R Barraez D Lucca munkája. Forrás: emnet D

Suri Éva Kézikönyv www.5het.hu. Kézikönyv. egy ütős értékesítési csapat mindennapjaihoz. Minden jog fenntartva 2012.

Suri Éva Kézikönyv www.5het.hu. Kézikönyv. egy ütős értékesítési csapat mindennapjaihoz. Minden jog fenntartva 2012. Kézikönyv egy ütős értékesítési csapat mindennapjaihoz 1 Mi az, amin a legtöbbet bosszankodunk? Az értékesítőink teljesítményének hektikusságán és az állandóan jelenlévő fluktuáción. Nincs elég létszámunk

Részletesebben

Évindító - 2015. Az új év egy nagy változást hozó időszak lehet, de ahhoz, hogy ez megtörténjen szükség van rád és az elhatározásaidra.

Évindító - 2015. Az új év egy nagy változást hozó időszak lehet, de ahhoz, hogy ez megtörténjen szükség van rád és az elhatározásaidra. Évindító 2015 Az új év egy nagy változást hozó időszak lehet, de ahhoz, hogy ez megtörténjen szükség van rád és az elhatározásaidra. Induljon ez az éved másként, mint eddig! Te vagy az, aki változtatni

Részletesebben

PUSZTASZABOLCS VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2012. ÁPRILIS 18-I RENDKÍVÜLI NYÍLT ÜLÉSÉNEK

PUSZTASZABOLCS VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2012. ÁPRILIS 18-I RENDKÍVÜLI NYÍLT ÜLÉSÉNEK Ikt.szám: 818-5/2012. PUSZTASZABOLCS VÁROS ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2012. ÁPRILIS 18-I RENDKÍVÜLI NYÍLT ÜLÉSÉNEK JEGYZŐKÖNYVE HATÁROZATOK SZÁMA: 154, 155, 156, 157/2012. (IV. 18.) 2 Jegyzőkönyv

Részletesebben

Az álláspályázat szóbeli része

Az álláspályázat szóbeli része Az álláspályázat szóbeli része Az állásinterjú Az állásinterjúra való meghívással döntő ponthoz érkezett a jövőbeli munkahely megszerzésének útján. Fontos mérföldkövet ért el. Ekkor már tudhatja, hogy

Részletesebben

Gyermekvédelmi ismeretek

Gyermekvédelmi ismeretek Gyermekvédelmi ismeretek Gyermeki jogok: ~ A gyermeknek joga van a testi, értelmi, érzelmi és erkölcsi fejlődését, egészséges felnevelkedését és jólétét biztosító saját családi környezetében történő nevelkedéshez.

Részletesebben

Ügyiratszám: /2010. Napirend: 2.

Ügyiratszám: /2010. Napirend: 2. Ügyiratszám: /2010. Napirend: 2. ELŐTERJESZTÉS Lesenceistvánd, Lesencetomaj, Lesencefalu, Uzsa Település Önkormányzata Képviselő-testülete 2010. február 10-i soron következő ülésére Tárgy: Lesence Völgye

Részletesebben

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K!

KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! Gyakran Ismételt Kérdések a Vonzás Törvényéről 2010 KORÓDI SÁNDOR TITKOS GY.I.K! A kiadvány a tartalom módosítása nélkül, és a forrás pontos megjelölésével szabadon terjeszthető.

Részletesebben

Felkészülés a leendő munkaadóval való állásinterjúra

Felkészülés a leendő munkaadóval való állásinterjúra Eszköztár reumatológiai betegségben szenvedő fiatalok számára Belépés a munka világába Felkészülés a leendő munkaadóval való állásinterjúra Amikor behívják egy állásinterjúra, ez izgalmas, de egyben ijesztő

Részletesebben

Emlékeztetı a Pest Megyei Orvosi Kamara 2005. február

Emlékeztetı a Pest Megyei Orvosi Kamara 2005. február Emlékeztetı a Pest Megyei Orvosi Kamara 2005. február 16-i elnökségi ülésérıl Idıpont: 2005. február 16., szerda 15.00 Helyszín: PMOK tárgyaló, 1055 Budapest, Balassi B. u. 15. Jelen vannak: a mellékelt

Részletesebben

Váci püspök: Együtt kell élni a gazdasági bevándorlókkal is 2015. January 21.

Váci püspök: Együtt kell élni a gazdasági bevándorlókkal is 2015. January 21. Váci püspök: Együtt kell élni a gazdasági bevándorlókkal is 2015. January 21. A katolikus egyházban nagyobb figyelmet kap a templomok tatarozása, mint a hit gyakorlása és a szolgálat. Az egyháznak, ahogy

Részletesebben

J e g y zőkönyv FFB-36/2011. (FFB-55/2010-2014.)

J e g y zőkönyv FFB-36/2011. (FFB-55/2010-2014.) FFB-36/2011. (FFB-55/2010-2014.) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Fenntartható fejlődés bizottságának 2011. november 15-én, kedden, 9 óra 13 perckor a Képviselői Irodaház V. emelet 515. számú tanácstermében

Részletesebben

EDELÉNY VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2010. október 9-én megtartott rendkívüli ülésének

EDELÉNY VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2010. október 9-én megtartott rendkívüli ülésének EDELÉNY VÁROSI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2010. október 9-én megtartott rendkívüli ülésének a./ Tárgysorozata b./ Jegyzőkönyve c./ Határozata T Á R G Y S O R O Z A T 1./ Javaslat a képviselő-testület

Részletesebben

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz

Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz Szilágyi N. Sándor Miért tanulod a nyelvtant? Nyelvtani kiskalauz (Részletek a szerző Ne lógasd a nyelved hiába! c. kötetéből, Anyanyelvápolók Erdélyi Szövetsége, 2000) 10. rész Hányféle lehetőségünk van

Részletesebben

Gyakorlati tanácsok a gyermekekkel való bánásmódhoz és az óravezetéshez

Gyakorlati tanácsok a gyermekekkel való bánásmódhoz és az óravezetéshez Gyakorlati tanácsok a gyermekekkel való bánásmódhoz és az óravezetéshez Általános elvek A hallgatókat sok mindenre felkészítik, de mélyen hallgatnak a fegyelem kialakításának és fenntartásának gyakorlatáról.

Részletesebben

AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG 2011. JÚLIUS 19-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE

AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG 2011. JÚLIUS 19-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE AZ ORSZÁGOS VÁLASZTÁSI BIZOTTSÁG 2011. JÚLIUS 19-ÉN MEGTARTOTT ÜLÉSÉNEK A JEGYZŐKÖNYVE Jó reggelt kívánok! Tisztelettel köszöntöm az Országos Választási Bizottság ülésén megjelenteket, beadványozókat,

Részletesebben

Egy kiállítás, amelyen kiderülhet, hogy nem vagy normális

Egy kiállítás, amelyen kiderülhet, hogy nem vagy normális Egy kiállítás, amelyen kiderülhet, hogy nem vagy normális 2014. 03. 31. A Csillagpont Református Ifjúsági Találkozó mezőtúri helyszíne, Debrecen, Nagyvárad és Szeged után Kolozsvárra érkezett a Vagyok,

Részletesebben

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK

NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK Zimányi Árpád NYELVHELYESSÉGI GYAKORLATOK IX. RÉSZ A NÉVSZÓK TOLDALÉKOLÁSA Részletek a szerző Nyelvhelyességi gyakorlókönyv című munkájából (EKFT Líceum Kiadó, Eger, 1999) A szerző engedélyével TARTALOM

Részletesebben

Büntetőjogi ismeretek és gyűlölet-bűncselekmények

Büntetőjogi ismeretek és gyűlölet-bűncselekmények Büntetőjogi ismeretek és gyűlölet-bűncselekmények Legfontosabb tudnivalók arra az esetre, ha valaki bűncselekmény áldozata lesz, vagy bűncselekményről tudomást szerez Feljelentés Ha valaki úgy érzi, hogy

Részletesebben

Tartalomjegyzék. Napirendi javaslat 4

Tartalomjegyzék. Napirendi javaslat 4 Ikt. sz.: MB/121-1/2012. MB-34/2012. sz. ülés (MB-82/2010-2014. sz. ülés) J e g y z ő k ö n y v az Országgyűlés Mezőgazdasági bizottságának 2012. október 31-én, szerdán 9 óra 3 perckor a Képviselői Irodaház

Részletesebben

Diákönkormányzat és Művészeti Iskola DÖK Intézményvezetői pályázatok értékelése Javaslattétel

Diákönkormányzat és Művészeti Iskola DÖK Intézményvezetői pályázatok értékelése Javaslattétel ETYEK KÖZSÉG POLGÁRMESTERI HIVATAL H-2091 Etyek, Körpince köz 4. Telefon: 06-22/353-633; 06-22/353-698 Fax: 06-22/353-655 E-mail: titkarsagetyek@fibermail.hu Ügyiratszám: 860-32/2009 Ügyintéző: Palotai

Részletesebben

A helyi társadalom elégedettsége a lakással, a lakókörnyezettel és néhány szocio-kulturális tényezôvel

A helyi társadalom elégedettsége a lakással, a lakókörnyezettel és néhány szocio-kulturális tényezôvel A lakások 15,9%-ában van kiépítve a helyi körülmények között nagyobb energiatakarékosságot biztosító cirkófûtés. A lakások több mint felében gázkonvektorral történik a fûtés, illetve elég magas arányt

Részletesebben

Módszertani sokféleség

Módszertani sokféleség Módszertani sokféleség Egyéni anyanyelvi fejlesztés a Hallássérültek Tanintézetében A gyermeki személyiség egyénre szabott fejlesztése a korszerű pedagógia egyik legfontosabb követelménye. Fel kell mérni,

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

J E G Y Z Ő K Ö N Y V SÁRVÁR VÁROS ÖNKORMÁNYZATA 9600 Sárvár, Várkerület 2-3. J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Sárvár város Önkormányzata Képviselő-testülete 2012. szeptember 27-én (csütörtökön) 16.00 órai kezdettel a Polgármesteri

Részletesebben

J e g y zőkönyv AIÜB-V-1/2010. AIÜB-V-1/2010-2014.

J e g y zőkönyv AIÜB-V-1/2010. AIÜB-V-1/2010-2014. AIÜB-V-1/2010. AIÜB-V-1/2010-2014. J e g y zőkönyv az Országgyűlés az Alkotmányügyi, igazságügyi és ügyrendi bizottsága az országgyűlési képviselők számának csökkentéséhez szükséges választójogi reformot

Részletesebben

1/2011 TERKA JEGYZŐKÖNYV

1/2011 TERKA JEGYZŐKÖNYV 1/2011 TERKA JEGYZŐKÖNYV Készült: Egyek Nagyközség Polgármesteri Hivatalának tanácskozó termében 2011. 01. 24-én 14:00 órai kezdettel a Szociális, Egészségügyi és Gyermekvédelmi bizottság nyílt ülésén.

Részletesebben

ERKÖLCSTAN. 5 8. évfolyam. Célok, feladatok

ERKÖLCSTAN. 5 8. évfolyam. Célok, feladatok ERKÖLCSTAN 5 8. évfolyam Célok, feladatok Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak

Részletesebben

Szinonimák, antonimák

Szinonimák, antonimák Szinonimák, antonimák 1 ) Kezdjük a szinonimákkal A szinonima magyarul rokon értelmű szó. Nyugodtan mondhatja így is, úgy is A szinonimáknak hasonló a jelentése. Emlékszik, milyen szavakkal gratuláltak

Részletesebben

akik a rehabilitációt követően újra munkába állnak Felkészülés a leendő munkaadóval való állásinterjúra 1. Mit tud?

akik a rehabilitációt követően újra munkába állnak Felkészülés a leendő munkaadóval való állásinterjúra 1. Mit tud? Eszköztár reumatológiai betegségben szenvedő olyan fiatalok számára, akik a rehabilitációt követően újra munkába állnak Felkészülés a leendő munkaadóval való állásinterjúra Gratulálunk! Behívták állásinterjúra!

Részletesebben

IDEGEN NYELVEK TANÍTÁSA A NEMZETKÖZI ÉRETTSÉGI (IB) PROGRAMBAN LANGUAGE B

IDEGEN NYELVEK TANÍTÁSA A NEMZETKÖZI ÉRETTSÉGI (IB) PROGRAMBAN LANGUAGE B IDEGEN NYELVEK TANÍTÁSA A NEMZETKÖZI ÉRETTSÉGI (IB) PROGRAMBAN LANGUAGE B (Ebből a tantárgycsoportból két tanár összegezte a véleményét, az egyikük angolt, a másikuk spanyolt tanít.) SPANYOL A szerzők

Részletesebben

Például az élő vizeken engedély nélkül horgászó pecást a halőr, hivatalos nevén a halászati őr fogja megbírságolni.

Például az élő vizeken engedély nélkül horgászó pecást a halőr, hivatalos nevén a halászati őr fogja megbírságolni. Szabálysértések A jogszabályok értelmében nagyon sok olyan szerv van, amely jogosult szabálysértési eljárást lefolytatni. Ilyenek például a közterület-felügyelet, a rendőrség, a helyi önkormányzat jegyzője,

Részletesebben

Az értelem elemei. Az értelem elemei. Tartalom. Megjegyzés

Az értelem elemei. Az értelem elemei. Tartalom. Megjegyzés Tartalom Az értelem és elemei: a tudás, az intelligencia és a beleérző képesség. Mennyire járnak ezek együtt, és milyen kombinációkban fordulnak elő az emberekben? Mi jellemzi a zsenit, tehetséget és a

Részletesebben

SZERB KÖZTÁRSASÁG POLGÁRI JOGVÉDŐ 16 1920 / 11 B e l g r á d. Iktatószám: 16169 Dátum: 2011.08.16.

SZERB KÖZTÁRSASÁG POLGÁRI JOGVÉDŐ 16 1920 / 11 B e l g r á d. Iktatószám: 16169 Dátum: 2011.08.16. SZERB KÖZTÁRSASÁG POLGÁRI JOGVÉDŐ 16 1920 / 11 B e l g r á d Iktatószám: 16169 Dátum: 2011.08.16. A Polgári Jogvédőről szóló törvény (Az SZK Hivatalos Közlönye, 79/05. és 54/07. szám) 1. szakaszának 2.

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. P Á K A Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. december 4 - én tartott nyílt üléséről

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. P Á K A Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. december 4 - én tartott nyílt üléséről 170/20/2014. Z A L A megye P Á K A Község Önkormányzata J E G Y Z Ő K Ö N Y V P Á K A Község Önkormányzata Képviselő-testületének 2014. december 4 - én tartott nyílt üléséről Határozatok: 167/2014. (XII.4.)

Részletesebben

Rendszerelemzés. Konstantinusz Kft.

Rendszerelemzés. Konstantinusz Kft. Rendszerelemzés Konstantinusz Kft. 2009 Tartalomjegyzék 1. Bevezetés...3 2. Témafelvetés...4 3. Gyakorlatban alkalmazandó módszerek...5 3.1. Hogyan kezdjünk hozzá?...5 3.2. Adatok elemzése...6 3.3. Folyamatok

Részletesebben

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM PEDAGÓGIAI ÉS PSZICHOLÓGIAI KAR EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI ÉS SPORTTUDOMÁNYI INTÉZET 1117 Budapest, Bogdánfy Ödön u.

EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM PEDAGÓGIAI ÉS PSZICHOLÓGIAI KAR EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI ÉS SPORTTUDOMÁNYI INTÉZET 1117 Budapest, Bogdánfy Ödön u. EÖTVÖS LORÁND TUDOMÁNYEGYETEM PEDAGÓGIAI ÉS PSZICHOLÓGIAI KAR EGÉSZSÉGFEJLESZTÉSI ÉS SPORTTUDOMÁNYI INTÉZET 1117 Budapest, Bogdánfy Ödön u.10/b Telefon: (06-1) 209-0619 E-mail: sportkozpont@ppk.elte.hu

Részletesebben

J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: FVB/31-1/2013. FVB-14/2013. sz. ülés (FVB-116/2010-2014. sz. ülés)

J e g y zőkönyv. Ikt. sz.: FVB/31-1/2013. FVB-14/2013. sz. ülés (FVB-116/2010-2014. sz. ülés) Ikt. sz.: FVB/31-1/2013. FVB-14/2013. sz. ülés (FVB-116/2010-2014. sz. ülés) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Fogyasztóvédelmi bizottságának 2013. május 21-én, kedden, 10 óra 37 perckor a Képviselői Irodaház

Részletesebben

a segítségnyújtás az elhelyezkedést, a diszkrimináció elleni küzdelmet és a beilleszkedés stabilitását szolgálja.

a segítségnyújtás az elhelyezkedést, a diszkrimináció elleni küzdelmet és a beilleszkedés stabilitását szolgálja. Bevezető A kilencvenes években komoly szemléletváltás történt Európában a társadalmi hátrányok megítélésében, a segítés céljaiban és formáiban. Az alkalmazkodás helyett egyre inkább a megmaradt képességek

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV. Az ülés helye: Polgármesteri Hivatal (Veszprém, Óváros tér 9.) II. emeleti Komjáthy termében

JEGYZŐKÖNYV. Az ülés helye: Polgármesteri Hivatal (Veszprém, Óváros tér 9.) II. emeleti Komjáthy termében JEGYZŐKÖNYV PÉNZÜGYI ÉS KÖLTSÉGVETÉSI BIZOTTSÁGÁNAK 2016. január 20-án 14,00 órai kezdettel megtartott nyilvános üléséről Az ülés helye: Polgármesteri Hivatal (Veszprém, Óváros tér 9.) II. emeleti Komjáthy

Részletesebben

J e g y zőkönyv ISZB-NP-1/2010. (ISZB-NP-1/2010-2014.)

J e g y zőkönyv ISZB-NP-1/2010. (ISZB-NP-1/2010-2014.) ISZB-NP-1/2010. (ISZB-NP-1/2010-2014.) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Ifjúsági, szociális, családügyi és lakhatási bizottsága népesedéspolitikai albizottságának 2010. november 8-án, hétfőn, 8 óra 37 perckor

Részletesebben

Jegyzőkönyv. Ikt. sz.: NEB/2-2/2016. NEB-1/2016. sz. ülés (NEB-43/2014-2018. sz. ülés)

Jegyzőkönyv. Ikt. sz.: NEB/2-2/2016. NEB-1/2016. sz. ülés (NEB-43/2014-2018. sz. ülés) Ikt. sz.: NEB/2-2/2016. NEB-1/2016. sz. ülés (NEB-43/2014-2018. sz. ülés) Jegyzőkönyv az Országgyűlés Magyarországi nemzetiségek bizottságának 2016. február 15-én, hétfőn, 11 óra 04 perckor az Országgyűlés

Részletesebben

A választók és a körzetek feltérképezése

A választók és a körzetek feltérképezése A választók és a körzetek feltérképezése Lendvay Endre Responsum Kft., ügyvezető igazgató Ha nem tévedek, Oliver Cromwell mondta egyszer, hogy az nyeri a csatát, aki előbb tudja meg, hogy mi van a domb

Részletesebben

Műhiba kommunikációt, avagy ha gáncsot vetnek, nem muszáj elesni

Műhiba kommunikációt, avagy ha gáncsot vetnek, nem muszáj elesni Műhiba kommunikációt, avagy ha gáncsot vetnek, nem muszáj elesni A Magyar Kórházszövetség XX. Kongresszusának szakmai programjában olvastam, hogy a kommunikáció kérdése igaz sajnálatosan még csak szekció

Részletesebben

BELÜGYMINISZTÉRIUM EURÓPAI VISSZATÉRÉSI ALAP 2012. PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ A BM/11046-1/2012. SZ. NYÍLT PÁLYÁZATI FELHÍVÁSHOZ

BELÜGYMINISZTÉRIUM EURÓPAI VISSZATÉRÉSI ALAP 2012. PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ A BM/11046-1/2012. SZ. NYÍLT PÁLYÁZATI FELHÍVÁSHOZ BELÜGYMINISZTÉRIUM EURÓPAI VISSZATÉRÉSI ALAP 2012. PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ A BM/11046-1/2012. SZ. NYÍLT PÁLYÁZATI FELHÍVÁSHOZ 1 T A RT ALOMJ E GYZÉK I. AZ EURÓPAI VISSZATÉRÉSI ALAP... 3 I.1. Általános információk...

Részletesebben

E D V I N Írta Korcsmáros András

E D V I N Írta Korcsmáros András E D V I N Írta Korcsmáros András A színen a Fiú, aki egy padon ül, majd előveszi a telefonját. Szia! Én vagy az, Dávid! Most hallasz? Nem? Na és most? Nagyszerű! Minden rendben. Nem, nincs baj. Éppen ebédszünetem

Részletesebben

MILYEN A JÓ PROJEKTMENEDZSMENT

MILYEN A JÓ PROJEKTMENEDZSMENT MILYEN A JÓ PROJEKTMENEDZSMENT Aki házat épített vagy felújított úgy, hogy nem lépte túl a tervezett költségeket, időben elkészült, ráadásul az elképzelt minőségben, az átesett első projektmenedzseri munkáján.

Részletesebben

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1.

Bói Anna. Konfliktus? K. könyvecskék sorozat 1. Bói Anna Konfliktus? K könyvecskék sorozat 1. Tartalom: Üdvözölöm a kedves Olvasót! Nem lehetne konfliktusok nélkül élni? Lehet konfliktusokkal jól élni? Akkor miért rossz mégis annyira? Megoldás K Összegzés

Részletesebben

A szóbeli vizsgán nem kap pontot lásd az első oszlopot! A szóbeli vizsgán nem kap pontot. A szóbeli vizsgán nem kap pontot lásd az első oszlopot!

A szóbeli vizsgán nem kap pontot lásd az első oszlopot! A szóbeli vizsgán nem kap pontot. A szóbeli vizsgán nem kap pontot lásd az első oszlopot! ICF-kompetenciák Az egyes szintekhez tartozó minimumkészségek leírása alapján. A szürke háttérben azok a kritériumok szerepelnek, amelyek meglétekor a jelölt nem felel meg a vizsgán. Kompetenciák ACC szint

Részletesebben

Egy idő után nagyon fárasztó egyedül ugatni

Egy idő után nagyon fárasztó egyedül ugatni Egy idő után nagyon fárasztó egyedül ugatni Kovács Bálint2015.04.05. 18:098 Ki kellene mondanunk végre, mit gondolunk, mert különben csak az elhallgatás, az elfojtás, a gyomorfekély, a benyalás és a túlélés

Részletesebben

A WWF MAGYARORSZÁG ÉRTÉKELÉSE A VÍZGYŰJTŐ-

A WWF MAGYARORSZÁG ÉRTÉKELÉSE A VÍZGYŰJTŐ- A WWF MAGYARORSZÁG ÉRTÉKELÉSE A VÍZGYŰJTŐ- GAZDÁLKODÁSI TERV 2015, VITAANYAG CÍMŰ DOKUMENTUMRÓL 2015.08.31-ei határidővel közzétett vitaanyag Tisztelt kollégák! Az országos VGT2 vitaanyag véleményezésében

Részletesebben

Értékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért

Értékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért ERKÖLCSTAN Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése, alakítása.

Részletesebben

Üzleti kommunikáció. beszélgetés, tárgyalás, prezentáció, vita és hozzászólások (értekezlet, tanácskozás)

Üzleti kommunikáció. beszélgetés, tárgyalás, prezentáció, vita és hozzászólások (értekezlet, tanácskozás) Üzleti kommunikáció UAz üzleti kommunikáció fogalma: A kommunikációnak számos megközelítése, így számos meghatározása is van. Az üzleti kommunikáció nem más, mint hír üzleti célú áramoltatása gazdasági,

Részletesebben

PÉNZÜGYI KALAUZ. a Nemzeti Civil Alapprogram támogatásai elszámolásához. Készítette az

PÉNZÜGYI KALAUZ. a Nemzeti Civil Alapprogram támogatásai elszámolásához. Készítette az PÉNZÜGYI KALAUZ a Nemzeti Civil Alapprogram támogatásai elszámolásához Készítette az Ifjúsági, Családügyi, Szociális és Esélyegyenlõségi Minisztérium Civil Kapcsolatok Igazgatósága megbízásából a Perfekt

Részletesebben

9 üzleti fogás. PLUSZ Gyakorlati Segédlet. a fogások. alkalmazásához. amivel megnöveled terméked vagy szolgáltatásod értékét a vásárlók szemében

9 üzleti fogás. PLUSZ Gyakorlati Segédlet. a fogások. alkalmazásához. amivel megnöveled terméked vagy szolgáltatásod értékét a vásárlók szemében PLUSZ Gyakorlati Segédlet a fogások! alkalmazásához 9 üzleti fogás amivel megnöveled terméked vagy szolgáltatásod értékét a vásárlók szemében Tanulmány + Gyakorlati Segédlet az OkosVállalkozás-tól www.okosvallalkozas.blog.hu

Részletesebben

Bevezetés (Az ember élete)

Bevezetés (Az ember élete) Tartalom A mű második felét adó 'Az ember élete' könyv bevezetése: miért van rá szükség, miről szól, mik a legfontosabb jellemzői. Miért nehéz az embernek a modern világban megtalálnia, hogy hogyan éljen?

Részletesebben

OKTATÁSI FORGATÓKÖNYV az Életünk fordulópontjai című adatfelvétel kérdezőbiztosi oktatásához az igazgatóságokon

OKTATÁSI FORGATÓKÖNYV az Életünk fordulópontjai című adatfelvétel kérdezőbiztosi oktatásához az igazgatóságokon N É P E S S É G T U D O M Á N Y I K U T A T Ó I N T É Z E T NKI D E M O G R A P H I C R E S E A R C H I N S T I T U T E KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL NÉPESSÉGTUDOMÁNYI KUTATÓ INTÉZET 1149 Budapest, Angol

Részletesebben

Tehetséggondozás a munkahelyen

Tehetséggondozás a munkahelyen Tehetségen azt a velünk született adottságokra épülő, majd gyakorlás, céltudatos fejlesztés által kibontakozott képességet értjük, amely az emberi tevékenység egy bizonyos vagy több területén az átlagosat

Részletesebben

ORVOSI DÖNTÉSEINK MECHANIZMUSA

ORVOSI DÖNTÉSEINK MECHANIZMUSA ORVOSI DÖNTÉSEINK MECHANIZMUSA Torma Kálmán TMT Consulting BEFOLYÁSOLÁS ÉS DÖNTÉS? JÓL TUDUNK DÖNTENI? BEFOLYÁSOLHATÓNAK LÁTJUK-E MAGUNKAT VAGY SEM? A DÖNTÉSI NEHÉZSÉGE BONYOLULT KALKULÁLUNK, RACIONÁLISAN,

Részletesebben

Erkölcstan. 5-8. évfolyam. tantárgy 2013.

Erkölcstan. 5-8. évfolyam. tantárgy 2013. Erkölcstan tantárgy 5-8. évfolyam 2013. Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak

Részletesebben

Kommentár a kormány válaszáról a Velencei Bizottságnak az Alkotmánybíróságról szóló 2011. évi CLI. törvényről szóló véleményére 2012. július A Velencei Bizottság 665/2012. számú, az Alkotmánybíróságról

Részletesebben

DOCHAS A FEJLESZTÉSI CIVIL SZERVEZETEK ÍR EGYESÜLETE ÚTMUTATÓ A KÉPI ÉS ÍROTT TARTALMAK ETIKAI KÓDEXÉHEZ

DOCHAS A FEJLESZTÉSI CIVIL SZERVEZETEK ÍR EGYESÜLETE ÚTMUTATÓ A KÉPI ÉS ÍROTT TARTALMAK ETIKAI KÓDEXÉHEZ DOCHAS A FEJLESZTÉSI CIVIL SZERVEZETEK ÍR EGYESÜLETE ÚTMUTATÓ A KÉPI ÉS ÍROTT TARTALMAK ETIKAI KÓDEXÉHEZ 1. rész: Bevezetés Az ír fejlesztési nonprofit szervezetek munkáját több ezren segítik Írországban,

Részletesebben

Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés

Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés TÁMOP-4.2.1-08/1-2008-0002 projekt Vállalkozás alapítás és vállalkozóvá válás kutatás zárójelentés Készítette: Dr. Imreh Szabolcs Dr. Lukovics Miklós A kutatásban részt vett: Dr. Kovács Péter, Prónay Szabolcs,

Részletesebben

Az Úr közel! A MAGYARORSZÁGI EGYHÁZAK ÖKUMENIKUS TANÁCSA MISSZIÓI ÉS EVANGELIZÁCIÓS BIZOTTSÁGÁNAK HÍRLEVELE

Az Úr közel! A MAGYARORSZÁGI EGYHÁZAK ÖKUMENIKUS TANÁCSA MISSZIÓI ÉS EVANGELIZÁCIÓS BIZOTTSÁGÁNAK HÍRLEVELE Az Úr közel! A MAGYARORSZÁGI EGYHÁZAK ÖKUMENIKUS TANÁCSA MISSZIÓI ÉS EVANGELIZÁCIÓS BIZOTTSÁGÁNAK HÍRLEVELE 2015. december Gyurkó József: KARÁCSONYVÁRÓ ÜZENETEK Kedves Testvérek, a 2015 év vége felé haladva

Részletesebben

1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás

1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás 1. tétel Veszélyek a munkahelyi (hivatali) életben: vesztegetés, lobbizás A korrupció latin eredetű szó, mely megrontást, megvesztegetést, valamilyen kártételt, rossz útra csábítást jelent. Az ún. korrupciós

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV. soron kívüli ülésén. Az ülés helye: Városháza földszinti nagyterme

JEGYZŐKÖNYV. soron kívüli ülésén. Az ülés helye: Városháza földszinti nagyterme JEGYZŐKÖNYV Készült: Abádszalók Város Képviselőtestületének 2009. augusztus 19-én megtartott soron kívüli ülésén. Az ülés helye: Városháza földszinti nagyterme Az ülésen jelen voltak: Bordás Imre polgármester,

Részletesebben

Értékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért

Értékeken alapuló, felelős döntést azonban csak szabadon lehet hozni, aminek előfeltétele az autonómia. Az erkölcsi nevelés kitüntetett célja ezért ERKÖLCSTAN Az erkölcstan alapvető feladata az erkölcsi nevelés, a gyerekek közösséghez való viszonyának, értékrendjüknek, normarendszerüknek, gondolkodás- és viselkedésmódjuknak a fejlesztése, alakítása.

Részletesebben

Interjú Gecsényi Lajossal, a Magyar Országos Levéltár fõigazgatójával

Interjú Gecsényi Lajossal, a Magyar Országos Levéltár fõigazgatójával JELENIDÕBEN Május vége és június eleje között felbolydult a magyar média, az írott sajtótól a tévécsatornákon keresztül az internetes portálokig. Bár az adatvédelem jogi témája látszólag unalmas és érdektelen,

Részletesebben

Kalauz a Pályázati Űrlap Kitöltéséhez. Erasmus+ Program Mobilitási projektek (KA1) Szakképzési tanulók és munkatársak mobilitása

Kalauz a Pályázati Űrlap Kitöltéséhez. Erasmus+ Program Mobilitási projektek (KA1) Szakképzési tanulók és munkatársak mobilitása Kalauz a Pályázati Űrlap Kitöltéséhez Erasmus+ Program Mobilitási projektek (KA1) Szakképzési tanulók és munkatársak mobilitása 2016. évi pályázati forduló TEMPUS KÖZALAPÍTVÁNY TARTALOMJEGYZÉK TARTALOMJEGYZÉK...

Részletesebben

2008. április, II. évfolyam 3. szám INTERJÚ HR CSEMEGÉK. belülrôl

2008. április, II. évfolyam 3. szám INTERJÚ HR CSEMEGÉK. belülrôl 2008. április, II. évfolyam 3. szám INTERJÚ Fekete Balázzsal, a Nestlé Hungária Kft. toborzási specialistájával HR CSEMEGÉK A Munkaügyi Közvetítôi és Döntôbírói Szolgálat belülrôl Interjú Rigler Diánával,

Részletesebben

RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL

RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL RENDELKEZÉS A SZENT LITURGIA KÖZÖS VÉGZÉSÉRŐL 1. Általános alapelvek 1.1. Bevezetés A Keleti Egyházak Kánonjai Kódexének 700. kánonjának 2. -a ajánlja a püspökkel vagy egy másik pappal való koncelebrációt

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V

J E G Y Z Ő K Ö N Y V Iktatószám: P-2702-21/2010. J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Aba Nagyközség Képviselő-testülete 2010. október 14. napján tartott alakuló ülésén. Jelen vannak: Kossa Lajos polgármester Bor József Dezső, Kasó

Részletesebben

Torony Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2014. január 21- i nyílt ülésének jegyzőkönyve

Torony Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2014. január 21- i nyílt ülésének jegyzőkönyve 1/2014. Torony Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2014. január 21- i nyílt ülésének jegyzőkönyve Tartalmazza: 1/2014. (I.21.) számú határozatot Leier-pályázatról 2/2014. (I.21.) számú határozatot

Részletesebben

Útmutató a Matematika 1. tankönyv használatához

Útmutató a Matematika 1. tankönyv használatához Útmutató a Matematika 1. tankönyv használatához ELŐSZÓ Kedves Tanító Kollégák! Ebben a rövid útmutatóban összefoglaljuk azokat a szerintünk alapvető tudnivalókat, amelyek az 1. évfolyam matematikaóráinak

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Szihalom Települési Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. november 28-án 15.00 órakor tartott Képviselő-testületi ülésén.

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Szihalom Települési Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. november 28-án 15.00 órakor tartott Képviselő-testületi ülésén. JEGYZŐKÖNYV Készült: Szihalom Települési Önkormányzat Képviselő-testületének 2012. november 28-án 15.00 órakor tartott Képviselő-testületi ülésén. Testületi ülés helye: Polgármesteri Hivatal Szihalom Jelen

Részletesebben

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem

Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem Gazdagrét 2012.02.12. Prédikáció Evangélium: Márk 1, 40-45. Kedves Testvéreim! Nem is olyan nagyon régen, talán 15-20 évvel ezelőtt, egyikünknek sem jelenthetett komolyabb problémát az, hogy megértesse

Részletesebben

HÁZIREND SZIVÁRVÁNY ÓVODA

HÁZIREND SZIVÁRVÁNY ÓVODA HÁZIREND SZIVÁRVÁNY ÓVODA Készítette: Markó Istvánné óvodavezető Készült a Dombrádi Szivárvány Óvoda használói és közvetlen partnerei részére. Az óvoda feladatának tekinti, hogy derűs, nyugodt légkört

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV MÁTRATERENYE ÖNKORMÁNYZATÁNAK KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2012. JÚLIUS 26-I ÜLÉSÉRŐL

JEGYZŐKÖNYV MÁTRATERENYE ÖNKORMÁNYZATÁNAK KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2012. JÚLIUS 26-I ÜLÉSÉRŐL JEGYZŐKÖNYV MÁTRATERENYE ÖNKORMÁNYZATÁNAK KÉPVISELŐ-TESTÜLETE 2012. JÚLIUS 26-I ÜLÉSÉRŐL 1 Készült: Mátraterenye Község Önkormányzatának Képviselő-testülete 2012. július 26-án megtartott üléséről. Az ülés

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Salföld Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2009. május 26-án 15,00 órakor megtartott testületi üléséről.

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Salföld Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2009. május 26-án 15,00 órakor megtartott testületi üléséről. Ügyszám: 23-36/2009. JEGYZŐKÖNYV Készült: Salföld Község Önkormányzata Képviselő-testülete 2009. május 26-án 15,00 órakor megtartott testületi üléséről. Helye: Faluház, Salföld. Jelen vannak: polgármester

Részletesebben

J e g y zőkönyv EMBCB-33/2010. (EMBCB-33/2010-2014.)

J e g y zőkönyv EMBCB-33/2010. (EMBCB-33/2010-2014.) EMBCB-33/2010. (EMBCB-33/2010-2014.) J e g y zőkönyv az Országgyűlés Emberi jogi, kisebbségi, civil- és vallásügyi bizottságának 2010. december 20-án, hétfőn, 10 óra 30 perckor a Képviselői Irodaház V.

Részletesebben

A pályázati kísérőlevél

A pályázati kísérőlevél A pályázati kísérőlevél Alkotórészek és tippek Álláspályázati kísérőlevelének írásakor gondoljon arra, hogy levelével fel szeretné kelteni az olvasó érdeklődését. Ez akkor sikerül leginkább, ha Ön pozitív

Részletesebben

A közép-kelet-európai akadémiák együttmûködésérõl

A közép-kelet-európai akadémiák együttmûködésérõl A közép-kelet-európai akadémiák együttmûködésérõl Szlovák magyar együttmûködés I. KÖZÖS TUDOMÁNYPOLITIKAI LEHETÕSÉGEK ÉS GONDOK Az uniós tagság közös elõnyei Piacgazdaság és az állami fenntartású kutatásszervezet

Részletesebben

Andorkó Mária: Apró lépésekkel a TIOP rögös útján - Egy nyertes pályázat története

Andorkó Mária: Apró lépésekkel a TIOP rögös útján - Egy nyertes pályázat története Andorkó Mária: Apró lépésekkel a TIOP rögös útján - Egy nyertes pályázat története A hajdúböszörményi Kertész László Városi Könyvtár vezetőjeként kísérletet teszek arra, hogy könyvtáros kollégáimmal megosszam

Részletesebben

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Molnári Községi Önkormányzat Képviselőtestülete 2010. szeptember 8-án 18. 00 órakor megtartott nyílt üléséről.

JEGYZŐKÖNYV. Készült: Molnári Községi Önkormányzat Képviselőtestülete 2010. szeptember 8-án 18. 00 órakor megtartott nyílt üléséről. JEGYZŐKÖNYV Készült: Molnári Községi Önkormányzat Képviselőtestülete 2010. szeptember 8-án 18. 00 órakor megtartott nyílt üléséről. Jelen vannak: Vuk István polgármester Glogovecz Lászlóné alpolgármester

Részletesebben

Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget

Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget Mindentudás Egyeteme 85 SZÖVEG ÉS KÉP HATÁRÁN Bán Zsófiával, az ELTE Amerikanisztika Tanszékének docensével Szöllõsi Adrienne beszélget Kutatási területed eredetileg az irodalmi modernizmus. Írásaidban,

Részletesebben

MEDIÁCIÓ (KÖZVETÍTÉS)

MEDIÁCIÓ (KÖZVETÍTÉS) MEDIÁCIÓ (KÖZVETÍTÉS) KÉSZÍTETTE:ÉLES CSABÁNÉ LÁNYI MÁRIA, OROSZ IBOLYA AURÉLIA, SZATMÁRI SÁNDORNÉ DEBRECEN MEGYEI JOGÚ VÁROS CSALÁDSEGÍTŐ ÉS GYERMEKJÓLÉTI KÖZPONTJA A mediáció lényege abban áll, hogy

Részletesebben

rend. Ha nincs értékrend, akkor nincs kultúra. A kultúra nem más, Meg kell õrizni az európai kultúra sokféleségét, és benne a magyar

rend. Ha nincs értékrend, akkor nincs kultúra. A kultúra nem más, Meg kell õrizni az európai kultúra sokféleségét, és benne a magyar Orwell, a testvér 59 rend. Ha nincs értékrend, akkor nincs kultúra. A kultúra nem más, mint az értékrend megteremtése és kifejezése, tudatosítása és örökítése. Meg kell õrizni az európai kultúra sokféleségét,

Részletesebben

BUDAPEST FŐVÁROSI SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ ÖNKORMÁNYZAT 2005. FELÜLVIZSGÁLATA

BUDAPEST FŐVÁROSI SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ ÖNKORMÁNYZAT 2005. FELÜLVIZSGÁLATA BUDAPEST FŐVÁROS SZOLGÁLTATÁSTERVEZÉSI KONCEPCIÓ FELÜLVIZSGÁLATA BUDAPEST FŐVÁROSI ÖNKORMÁNYZAT 2005. Budapest Főváros Szolgáltatástervezési Koncepció felülvizsgálati dokumentációját készítette a Fővárosi

Részletesebben

Ha aa magasban. Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából OSZTIE ZOLTÁN ELÔADÁSOK A SZENT ISTVÁN TÁRSULATNÁL XVI.

Ha aa magasban. Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából OSZTIE ZOLTÁN ELÔADÁSOK A SZENT ISTVÁN TÁRSULATNÁL XVI. Ha aa magasban ELÔADÁSOK A SZENT ISTVÁN TÁRSULATNÁL XVI. OSZTIE ZOLTÁN Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából OSZTIE ZOLTÁN Kereszténység és közélet Kiút az anarchiából SZENT ISTVÁNTÁRSULAT az Apostoli

Részletesebben

Székelyföld területi autonómiája

Székelyföld területi autonómiája Márton János Székelyföld területi autonómiája Koncepciók és esélyek 1. Bevezetõ A 2003-as év eseményei közel tízéves hallgatás után újra terítékre hozták a romániai magyar közösség autonómiájának kérdését.

Részletesebben

Mi a virtuális valóság?

Mi a virtuális valóság? VIRTUÁLIS VALÓSÁG - KERESZTYÉNYSÉG Kol 2,20-23 Ha tehát Krisztussal meghaltatok a világ elemei számára, miért terhelitek magatokat olyan kötöttségekkel, amelyek csak az e világ szerint élőkre kötelezők:

Részletesebben

Szigetvári Viktor előadása

Szigetvári Viktor előadása Szigetvári Viktor előadása info@penzugykutato.hu Tel: +36.1.335.0807 Fax: +36.1.335.0828 Összefoglaló Szigetvári Viktor előadásáról Pénzügykutató Napok, 2012. október 26. Visegrád Mivel mind a független

Részletesebben

Segédlet a lakásszövetkezetek tisztségviselőinek megválasztásához

Segédlet a lakásszövetkezetek tisztségviselőinek megválasztásához Segédlet a lakásszövetkezetek tisztségviselőinek megválasztásához A lakásszövetkezetek törvényes működésének elengedhetetlen feltétele a tisztségviselők szabályszerű választása. Az alábbiakban áttekintjük

Részletesebben

Városok és régiók egyezmény a gyermekek elleni szexuális erőszak megállítására

Városok és régiók egyezmény a gyermekek elleni szexuális erőszak megállítására Városok és régiók egyezmény a gyermekek elleni szexuális erőszak megállítására A Kongresszus hozzájárulása az Európa Tanács számára ÖTBŐL EGY kampány A Kongresszusi Iroda 2012. szeptember 14-én megadott

Részletesebben

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ *** NEMZETI BÍRÁK UNIÓS VERSENYJOGI KÉPZÉSE ÉS IGAZSÁGÜGYI EGYÜTTMŰKÖDÉS A NEMZETI BÍRÁK KÖZÖTT *** 2014-es pályázati felhívás ***

PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ *** NEMZETI BÍRÁK UNIÓS VERSENYJOGI KÉPZÉSE ÉS IGAZSÁGÜGYI EGYÜTTMŰKÖDÉS A NEMZETI BÍRÁK KÖZÖTT *** 2014-es pályázati felhívás *** EURÓPAI BIZOTTSÁG Versenyügyi Főigazgatóság Politika és stratégia A. Igazgatóság PÁLYÁZATI ÚTMUTATÓ *** NEMZETI BÍRÁK UNIÓS VERSENYJOGI KÉPZÉSE ÉS IGAZSÁGÜGYI EGYÜTTMŰKÖDÉS A NEMZETI BÍRÁK KÖZÖTT *** 2014-es

Részletesebben

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Készült: Dunaújváros Megyei Jogú Város Közgyűlésének 2007. szeptember 6- ai rendkívüli üléséről.

J E G Y Z Ő K Ö N Y V. Készült: Dunaújváros Megyei Jogú Város Közgyűlésének 2007. szeptember 6- ai rendkívüli üléséről. J E G Y Z Ő K Ö N Y V Készült: Dunaújváros Megyei Jogú Város Közgyűlésének 2007. szeptember 6- ai rendkívüli üléséről. Az ülés helye: Dunaújváros Megyei Jogú Város Közgyűlésének ülésterme Jelen vannak:

Részletesebben

Urbán Ágnes. Politikai és gazdasági nyomásgyakorlás a médiában, vállalatvezetői szemmel

Urbán Ágnes. Politikai és gazdasági nyomásgyakorlás a médiában, vállalatvezetői szemmel Urbán Ágnes Politikai és gazdasági nyomásgyakorlás a médiában, vállalatvezetői szemmel És mi, vessenek meg érte, nem ugrottunk félre a pénz elől. írta közleményében Németh Péter, a Népszava főszerkesztője

Részletesebben

Kedves egyesületi Tagtársunk!

Kedves egyesületi Tagtársunk! 1 Látok egy embert, ő más kicsit székében ül, kereke néha felvisít. Itt él közöttünk, nehezebb az élete Neki is van joga, nem tudja kérhet-e?... /Dóró Sándor verse/ HÍRLEVÉL Kedves egyesületi Tagtársunk!

Részletesebben

- 13 - A Bizottság a 23. (2) bekezdésében a 15 napos határidőt hosszúnak találja, javasolja ennek újragondolását.

- 13 - A Bizottság a 23. (2) bekezdésében a 15 napos határidőt hosszúnak találja, javasolja ennek újragondolását. - 13 - (1) Kiállítások, vásárok és egyéb rendezvények szervezői kötelesek gondoskodni szemetes edény(ek) kihelyezéséről, a rendezvény befejezését követően a takarítás elvégeztetéséről. A Bizottság a 23.

Részletesebben

2010. II. negyedév Választási különszám VI. évfolyam II. szám Országgyűlési képviselőnk: Arnóth Sándor

2010. II. negyedév Választási különszám VI. évfolyam II. szám Országgyűlési képviselőnk: Arnóth Sándor 2010. II. negyedév Választási különszám VI. évfolyam II. szám Országgyűlési képviselőnk: Arnóth Sándor 1.Mióta foglalkozik közügyekkel? Mit jelent az Ön számára a választókerülete? - Tősgyökeres püspökladányi

Részletesebben

JEGYZŐ KÖNYV. Készült Nagykanizsa Megyei Jogú Város Közgyűlése 2012. január 11-én (Szerda) 16.30 órakor tartott soron kívüli nyílt üléséről.

JEGYZŐ KÖNYV. Készült Nagykanizsa Megyei Jogú Város Közgyűlése 2012. január 11-én (Szerda) 16.30 órakor tartott soron kívüli nyílt üléséről. JEGYZŐ KÖNYV Készült Nagykanizsa Megyei Jogú Város Közgyűlése 2012. január 11-én (Szerda) 16.30 órakor tartott soron kívüli nyílt üléséről. Az ülés helye: Jelen vannak: Polgármesteri Hivatal I. emeleti

Részletesebben

Fogalomtár és Gyakran Ismételt Kérdések (GYIK) a Demokráciajátékhoz

Fogalomtár és Gyakran Ismételt Kérdések (GYIK) a Demokráciajátékhoz Fogalomtár és Gyakran Ismételt Kérdések (GYIK) a Demokráciajátékhoz Fogalomtár A törvényalkotás folyamata: az Alaptörvény szerint a köztársasági elnök, a kormány, minden országgyűlési bizottság és bármely

Részletesebben