BESZÁMOLÓ. az adys LEGENDÁS csoport
|
|
- Mihály Balla
- 5 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 BESZÁMOLÓ A projekt kódja: HU01-KA A projekt címe: Európai legendák-nemzeti irodalmi hősök A mobilitás típusa, helyszíne, időpontja: Tanárok, diákok találkozója Együttműködés az innováció és a bevált jó gyakorlatok cseréje terén ( ) Időpont:2019. július 1. Helyszín: Debreceni Ady Endre Gimnázium, tanévzáró nevelőtestületi értekezlet Előadó: Peternainé Juhász Zsuzsa, koordinátor Az 5 partneriskola képviseletében 4 intézményvezető, 17 pedagógus vett részt a debreceni találkozón. A Santarémben (Portugália) tavaly ősszel lezajlott tanári találkozón megfogalmazott célok és feladatok mentén készült az öt iskola tanárokból és diákokból álló delegációja az első olyan találkozóra, ahol már a projektbe bevont tanulók 1-1 csoportja is aktív résztvevője volt a közös munkának. 24 diák érkezett Debrecenbe, hatan Portugáliából, heten Erdélyből, öten Szicíliából és hatan Calabriából. az adys LEGENDÁS csoport A 27 adys diákok közül ketten a 9. Kny-ből, egy fő a 9.NYd-ből, hatan a 9.E-ből, öten a 10.Aból, ketten a 10-B-ből, négyen a 10.C-ből, hárman a 11.B-ből és négyen a 11.C-ből voltak a vendéglátók.
2 A nemzetközi delegációt a 7 fős tanári team fogadta. Köszönettel tartozom mindannyiuk munkájáért: Pesti Viktória a beszámolók írásában, fordításában, az online feladatlapok elkészítésében, fordításában és értékelésében, valamint az egyik műhelymunka során az eredményhirdetésben és a két legendát feldolgozó szövegértéses feladatlapok kiértékelésében vett részt. Drake Szilvia és Richard Drake a projekt honlapjára, illetve a tankerület számára írt beszámolót fordították, s a portugál, illetve a magyar legenda történelmi, kulturális hátteréről tartottak az adys diákcsoportnak foglalkozást. Drake Szilvia az iskolában és a Déri Múzeumban zajló nyitó ünnepségeken tolmácsolt. Dr. Bagossi Edit a szövegekre fókuszáló 3 műhelymunka megtervezésében, lebonyolításában vett részt, s rendezője, szervezője volt a vendégeket köszöntő ünnepi műsornak. Emellett a Debrecent bemutató sétán a vendégek idegenvezetője volt. Jánosi János alkotta meg a projekt honlapját, s karbantartja, folyamatosan frissíti. Létrehozta a Google Form felületen a szövegértéses feladatlapokat s az elégedettségi kérdőívet. Utazásszervezésben is nagy segítségére van a tanári csapatnak. Rácz Rita a koordinátori feladatok minden területét átlátja, a projekt pénzügyi felelőse. Az eddig született kreatív munka eredményét a következő tanév elején, október 10-én fogjuk az ErasmusDays rendezvénysorozat keretén belül megmutatni az iskolaközösségnek. Most csak felsorolom, mi mindent alkotott a lelkes tanári csapat támogatásával a nemzetközi diákcsoport. Mivel a debreceni találkozó fókusza a szövegen volt, ezért a műhelymunkák során a szó, a mondat és a szöveg szintjén dolgoztak a diákok. Kulcsszavakat, mottót választottak: a portugál legendához készült kulcsszavak és mottó
3 a magyar legenda kulcsszavai és mottója: Remember where we come from. Megszületett a két legenda Santa Íria és Rege a csodaszarvasról - újraírt verziója Humberto Duarte és Áfra János mentorálásával. A szicíliai csoport is elkészítette a Colapesce legenda újraértelmezett szövegét. a szicíliai legenda brosúrája A szövegekkel való kreatív írás mellett illusztrációk, kisfilmek, animációk, térképek, plakátok, útjelző tábla született, s minden vendég kapott egy Legends feliratú trikolor karkötőt, valamint a projekt logójában található Legends felirattal ellátott hátizsákot s noteszt. Beszámolóm további részében beszéljenek helyettem a diákok, akiket megkértünk arra, hogy pár sorban írják le véleményüket, benyomásaikat a debreceni találkozóról. Visszajelzéseikből állítottam össze az alábbi két levelet, amelyeket a közösségi oldalon lévő zárt csoportunkban és nyilvánosan is megosztottunk. Levelük elé kívánkozik Pedro Vargas kolléga (Santarém, Portugália) búcsúestünkön elhangzott mondata: This is more than friendship. We have become a family.
4 Levél a debreceni találkozón részt vett calabriai, erdélyi, portugál és szicíliai diákoktól Az életben minden okkal történik, amiért hálásnak kell lennünk. Hálás vagyok, hogy részt vehettem ebben az Erasmus+ programban, amibe szerintem legalább egyszer az életben mindenkinek be kellene kapcsolódni. Olyan embereket ismertem meg, akiket sohasem fogok elfelejteni. Varázslatos volt ez a hét. Minden korábbi elképzelésemet felülmúlta, Élveztem mindent, az utazásokat, a műemlékeket, az embereket, a nyelvi sokféleséget (még a nehézségek ellenére is). Életem egyik legcsodálatosabb élménye volt ez a hét. Lenyűgöző Magyarország! Sok helyen jártam már, de meg kell, hogy mondjam, a tiétek az egyik legszebb! Nagyon tetszett az iskolátok, beleláthattunk a mindennapjaitokba, s a sokféle tevékenység bennünket is motivált. A helyi diákok bemutatták a meglátogatott helyszínek nevezetességeit, s ezáltal sokat tanultam az országról, annak történelméről, hagyományairól. Minden csoport bemutató előadása érdekes volt, és csak gazdagodtam általuk. Úgy érzem, nagyon jól megértettem a magyar legendát, és saját, portugál legendáinkról is sokat megtudtam. Vendéglátóink nyitottak és kedvesek voltak, a családnál, ahol laktam, otthon éreztem magam. Az úton Debrecen felé, izgatottan vártuk, hogy megismerjük az embereket, akikkel egy hétig legtöbb időnket fogjuk tölteni. Érkezésünk után megismerkedtünk fogadó családjainkkal, akik vendégszeretettel várták érkezésünket. Első este mintha a Facebook életre kelt volna, mindenhol ismerős arcok, mégis teljesen ismeretlenek. Ezt hamar sikerült pótolni, mivel mindenki aranyosan fogadott minket és sikerült megismerkedni egymással. A következő napok eseménydúsan teltek, kirándulásokkal színezve. Sikerült megismerni Magyarországnak néhány olyan pontját is, amelyet eddig még nem láttam. Teltek a napok, és egyre jobban összerázódott a csapat. A munkánk bemutatása előtt kissé idegesen álltunk, amit kisebb- nagyobb sikerrel sikerült legyőzni. Büszkén mutattuk be a legendák feldolgozásait, amit örömmel fogadott a közönség. Úgy gondolom, a projekt témája nagyon fontos, hiszen a legendákon keresztül megismerjük egymás kultúráját, s ledönthetjük az előítéleteket, sztereotípiákat, nyitottabbá, elfogadóbbá válunk egymás hagyományai iránt. A műhelymunkák során közelebb kerülhettem sok emberhez, s együtt alkothattunk vidáman, fesztelenül. Először nehéznek tűnt a szarvas szemszögéből megírni a történet, de ahogy elkezdtünk közösen gondolkodni, könnyedén teljesítettük a feladatot. Az időbeosztás talán lehetett volna kevésbé feszes, s a családok kiválasztásakor jó lett volna, ha otthon a szülők is tudnak angolul, mert így nem sikerült velük beszélgetni. Kissé nehéz volt a búcsúzás, mivel a személyek, akiket megismertünk, a szívünkhöz nőttek. Köszönöm a családnak, akik egy hétig otthont adtak, köszönöm a személyeknek, akik egy egyszerű mosollyal feldobták a napom, köszönöm a tanáraimnak, akik fáradságos munkájukkal lehetővé tették a találkozásokat, köszönöm, hogy részese lehettem ennek az életre szóló élménynek. Több ezer mérföldre az otthonomtól egy második családra, igaz barátra találtam, akik mindig kedvesek és segítőkészek voltak. Megszerettem őket.
5 Köszönöm a kedves fogadtatást, különösen a portugál dalt és a táncbemutatót. Köszönöm, hogy ilyen csodálatos élményekkel lehettünk gazdagabbak. Hiányoztok! Sziasztok Levél az adysoktól a calabriai, erdélyi, portugál és szicíliai diákoknak ÉLMÉNYEK, AMIK ÖRÖKRE MEGMARADNAK Budapest, Eger, Felsőtárkány, Hortobágy és Debrecen színeit és fényeit láttuk. A szemünkkel. Ezek a színek és fények igazából a szívünkben keltek-kelnek életre. Nagyon vártunk Benneteket! Már régóta elkezdődött a készülődés, s olyan gyorsan telt az idő, hogy egy héttel előtte vettem észre: mindjárt itt vagytok. Jó volt egy új csapatba, egy kis családba bekerülni, együtt készíteni a feladatokat, és olyan emberekkel megismerkedni az iskolán belül, akik mellett akár négy évig is elmentem, most pedig mosolyogva köszönünk egymásnak, és közben felvillan egy- egy emlék. Izgalmas volt minden pillanat, mivel nekem a fő nyelvem a német, angolul kevesebbet kommunikálok, ezért meglehetősen féltem és izgultam, hogy nem fogom megérteni az embereket, vagy épp engem nem fognak A félelmem akkor kezdett elszállni, amikor felvettük a kapcsolatot a közösségi oldalon. Annyira felemelő érzés volt, hogy tudtam beszélgetni, s hogy elkezdtem megismerni egy másik országban egy másik kultúrában élő, más nyelvet beszélő embert. Amikor megérkeztetek, még egy kicsit nehéz volt, visszahúzódók voltunk, de már aznap este felszabadultan tudtunk mesélni, beszélgetni és egymás nyelvét bemutatni, annyira érdekelt minket a másik nyelv, hogy szavakat kérdeztünk egymástól. Majd ahogy elkezdődött a programok hada, úgy ismerhettük meg egymást, többnyire mindenki beszédes és barátságos volt, és mindenki kijött a másikkal. Bevallom, kellemes csalódás ért, mikor rájöttem, hogy mennyire nyitottan és kedvesen szóltak hozzánk, és mennyire szeretetre méltóan beszéltünk egymással, mintha nem is most ismerkedtünk volna meg. Szinte már úgy tűnt, mintha régi jó barátok lennénk, akik egy ideje nem látták egymást, de újra találkoztak. Egy feledhetetlen hetet töltöttünk el veletek. Nyitottak voltatok, jókedvűek és fáradhatatlanok. Ezek nélkül a tulajdonságok nélkül ez csak egy egyszerű cserediák program lett volna, de így egy új, talán életünk végéig kitartó közösséget alkottunk. Én a három nagyobb volumenű kirándulásból csak egyen vettem részt, az utolsón, melynek során rá kellett döbbennem, hogy ez alatt a hét alatt, még ha minden programban részt is vettem volna, akkor sem tudtam volna betelni a különböző nemzetiségű diákok még különbözőbb személyiségével. Így mióta itt hagytátok Magyarországot, minden módon próbálom felvenni a kapcsolatot. De ez egy ilyen közösségben nem olyan nehéz, mint amilyennek hangzik, hisz mindenki kész arra, hogy akár ezer és ezer kilométert utazzon, hogy újra láthassuk egymást. Én Margaridát tettem testvéremmé egy hétre, és nem lehetnék ennél hálásabb, hogy őt kaptam párul. Őszinte volt, intelligens és vicces. Azóta minden alkalommal, ha egy kicsivel több szabadidőnk van, azonnal írunk egymásnak, hogy megtudjuk, mi történik a másik életében. Hihetetlen, hogy ennyi idő alatt így meg lehet kedvelni ennyi embert. Jó volt együtt dolgozni és angolul beszélni ugyanolyan elszánt és kíváncsi emberekkel, mint amilyen én voltam/vagyok. Az egri kiránduláson elképesztően jól éreztem magam egész nap. Egy pillanat
6 sem volt, amit nem nevetéssel vagy jókedvvel töltöttem volna el. Közelebb kerültem mindenkihez, nemcsak az ide utazókhoz, hanem barátokra találtam az adys diákok között is. A legemlékezetesebb a napból mégis a buszos út volt. A zenélés és a beszélgetések. Összességében örülök, hogy részt vehettem ebben a kalandban, és hogy segíthettem a programokat szervezőként és fellepőként a műsorban. Nagyon felemelő érzés volt egy olasz verset mondani olasz tanároknak és diákoknak. Nekem ez a hét olyan volt, mint egy csapatépítő program. Nem vagyok annyira közvetlen, de a program alatt valamiért egészen könnyen tudtam társalogni veletek. Az együtt töltött idő alatt kicsit többnek éreztem magam. Mintha része lennék valami nagyobbnak. Jó érzés volt, hogy egy ilyen társaság tagja lehettem, ha csak egy hétig is. Remek élmény és egyben kihívás is. Lehetőségem volt gyakorolni az angoltudásomat mind tolmácsolásban, mind barátok szerzésében. A műhelymunkák szerintem tökéletesek voltak, s a csapatépítő játékokat is nagyon lehetett élvezni Sokat aggódtam a tavaszi szünetben, mivel még sosem volt külföldi vendégünk, nagyon izgultam, hogy milyen lesz. A cserediákom különleges személyiség, kissé zárkózottan és félve érkezett meg, de ahogy teltek a napok és a kirándulások, ahogy megmutattuk neki a várost, és bemutattuk új embereknek, nemcsak ő, de a barátai is sokkal nyitottabbak, vidámabbak és beszédesebbek lettek. Örülök, hogy volt lehetőségem olaszul is beszélgetni vele, annak pedig különösen, hogy ízlettek neki a magyar ételek. Köszönöm, hogy elmehettem Hortobágyra kirándulni, újra lovak között lehettem, és hogy együtt táncolhattunk. Óriási élmény volt, hogy megismerkedhettem nagyon sok emberrel, akikkel nagyon jóban lettünk, és külön jó érzés volt és egyszerre furcsa is, hogy szinte csak angolul tudtunk kommunikálni (az erdélyiekkel nyilván magyarul beszélgettünk). Ami pedig nagyon meglepő, hogy nemcsak azokkal hozott össze ez a program, akiket eddig nem ismertem, hanem saját osztálytársaimat is jobban megismerhettem, és olyan dolgokban volt együtt részünk, amit nem fogunk holnapra elfelejteni. Csak azok láthatják ennek a debreceni legendás történetnek az értékeit, akik részt vettek benne. Köszönöm ezt az egész hetet, és hogy az Erasmus+ projekt részese lehetek. Az egész hétért csak hálás lehetek. Szerintem mindenki nevében mondhatom, hogy felejthetetlen élmény volt, nem csak egy egyszerű találkozás külföldi emberekkel. Különleges volt mindannyiunk számára. Úgy érzem, hogy egy igazi csapatba tartozok. Nagyon sokat kaptam a programtól és a benne lévő emberekről. Lélegzetelállító, élményekkel teli hétnek lehettem részese, ahol rengeteg barátot szereztem. Köszönöm tanáraink fáradhatatlan munkáját, gratulálok a kitartáshoz, a kreativitáshoz és a sok munkához, ami lehetővé tette, hogy ilyen jól sikerüljön ez a hét. Szerintem sikerült mesés hangulatot teremteni a megszervezett eseményeken és azok után, a közösen eltöltött, spontán órácskákban az énekelgetéssel és beszélgetéssel. Bár jól elfáradtunk a héten, alkottunk, utaztunk, dolgoztunk sokat, mégis szellemileg és lelkileg teljes mértékben gazdagodtunk, gyarapodtunk. Az új kultúrák s nemzetek megismerése nemcsak élményekkel, hanem tanulságokkal is járt. A mélyebb megismerés mellett ugyanis tanulhattunk egymástól, legyen szó hozzáállásról vagy látásmódról. És hogy őszinte legyek, nem sok kellett ahhoz, hogy szívembe zárjam a program résztvevőit. Igazából ez magától végbement. Összegezve tehát csak annyit mondanék, hogy igen, élveztük, igen, megérte, igen, megtapasztaltuk: egyek vagyunk.
7 Mikor bejöttem hétfő reggel (április 29-én) az iskolába, még fent voltak a díszek, a zászlók, a plakátok, mégis üresnek tűnt minden. Azzal nyugtatom magam mindig, mikor hiányotokat érzem, hogy ez csak a kezdet volt. Zárásként hallgassatok bele az Ébredés című elbeszélésbe, annak záró gondolatait idézem. Az adys kreatív írócsoport munkája nyomán Hodik Lilla 11. B és Gyarmati Dominik 11. C osztályos tanuló vetette papírra az Arany János Rege a csodaszarvasról című műve által ihletett történetet: A legnagyobb csillagösvényen egy szarvascsorda nyargal. Gyönyörűszép szarvasok. Homlokukon a hajnalcsillag, egyik szarvukon a Nap, másikon a Hold korongja fénylik. A végtelen forráshoz tartanak, melyből aztán együtt isznak. A népek szarvasai ezek, kik lelkünket egyként képviselik, és az égben együtt járnak. Mert mind egyek vagyunk. Egy forrás táplál minket, egy tőről fakadunk. Hálás vagyok, hogy részese lehettem / lehetek ennek az élménynek! Köszönöm a figyelmet!
Európai legendák-nemzeti irodalmi hősök
Európai legendák-nemzeti irodalmi hősök (a projekt kódja: 2018-1-HU01-KA229-047804) Beszámoló a projekt első - tanárok, mentorok számára szervezett - találkozójáról (2018.11.11-2018.11.16.) Santarém, Portugália
Olvass többet! Read more!
Olvass többet! Read more! Legendás olvasók egy Erasmus+ projektben Öt európai iskola kapcsolódott be az Európai legendák nemzeti irodalmi hősök című projektbe, amely a hunrásított Olvass többet! határtalanul-magyarul
HAT június 5-11., Magyarország, Bolyai-líceum
HAT-18-02-0074 2019. június 5-11., Magyarország, Bolyai-líceum Egy vérből valók vagyunk - Testvériskolák diákjai közötti kapcsolaterősítés Beszámoló az erdélyi diákok magyarországi újáról Hazafele úton
2. Mi a véleményed a programokról? - érdekesek voltak *********** - jók voltak ***** - változatosak voltak *** - sokszínűek voltak *
EVALUÁCIÓ MÁJUSI CSEREPROGRAM 1. Milyen volt a tíznapos októberi csereprogram szervezettsége? - jó volt ****** - érdekes programok voltak ******** - jól szervezett volt ******** jó volt a programok aránya
Szardínia Szicília. 2012. március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a
Szardínia Szicília 2012. március 28-tól április 5-ig Készített: Varga Orsolya 13. a 1.nap: Már hetek óta várt utazás végre kezdetét vette. Mindenki izgatottan várta a repülő utat, a fogadó családját, az
Erasmus+ Lengyelország
Erasmus+ Lengyelország 2016.05.30.-2016.06.05. Hétfőn indultunk Lengyelországba vonattal, az út 8 óra hosszú volt. A vége felé mindenki unta már az ülést. Katowicénél át kellett szállni egy másik vonatra,
KÉRDŐÍVEK FELDOLGOZÁSA
Mi legyek, ha nagy leszek? pályaválasztási nyílt nap 2013. január 22. A program az Emberi Erőforrás Támogatáskezelő Nemzeti Együttműködési Alap és Civil Támogatások Igazgatósága támogatásával valósul meg.
Szeretettel hívunk és várunk benneteket iskolánkba játékos, iskolaelőkészítő foglalkozásainkra, melyet a tanítónők havonta tartanak.
Játsszunk együtt! 4. Kedves Nagycsoportos Óvodások! Szeretettel hívunk és várunk benneteket iskolánkba játékos, iskolaelőkészítő foglalkozásainkra, melyet a tanítónők havonta tartanak. A részvétel ingyenes!
Beszámoló Szabó Letícia
Beszámoló Szabó Letícia A küldő iskola neve: BVHSZC Kanizsay Dorottya Szakképző iskolája A szakma neve: Szociális gondozó és ápoló A projekt neve: Erasmus+ program, M.I.T.O. - Mobilitá in Toscana - Ápoló
Turulmadár Tehetségműhely. József Attila Irodalmi és Beszédművelő Önképzőkör 2011. február május
Turulmadár Tehetségműhely József Attila Irodalmi és Beszédművelő Önképzőkör 2011. február május Turulmadár Tehetségműhely József Attila Irodalmi és Beszédművelő Önképzőkör A Turulmadár Ifjúsági Iroda 2011
Jól érzik magukat itt a tanárok és a tanulók is. nyitottan fogadták a kérdéseinket.
Mit tapasztaltam? Jól érzik magukat itt a tanárok és a tanulók is. nyitottan fogadták a kérdéseinket. Sokféleséget, közvetlenséget, nyitottságot, természetességet. Nagyon közvetlen volt mindenki és őszinte.
A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei. elégedettségi kérdőíve
A kommunikáció mindennapi nehézségei és ezek keresztény megoldási lehetőségei című 30 órás, a 277/1997. (XII.22.) Korm. rendelet szerint akkreditált pedagógus-továbbképzés (alapítási engedély száma: 575/76/2017)
Kelemen Szandra Hämeenlinna, Finnország
Kelemen Szandra Erasmus+ mobilitási program 2016. 04. 23.- 2016. 05. 21. Hämeenlinna, Finnország 1. hét: 2016. április 23-án szombat délután érkeztünk meg Helsinkibe, ahol már Marita várt minket és a suli
Beszámoló Olasz tanulmányútról
Vendéglátó szakmát tanulók és gyakorlati oktatók szakmai kompetenciafejlesztése Olaszországban (2015-1-HU01-KA102-013197) Beszámoló Olasz tanulmányútról Gradoi szakmai tanulmányút során olyan emberekkel
Beszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról
Beszámoló a Vissza a múltba történelmi tehetségműhely munkájáról és a Tehetségnapról Iskolánk, a tornyosi Tömörkény István Általános Iskola (Tehetségpont) 2010. júniusában megnyerte az Oktatási Közalapítvány
Budapesti Innovatív Gimnázium és Szakgimnázium Erasmus+ Beszámoló
Budapesti Innovatív Gimnázium és Szakgimnázium Erasmus+ Beszámoló Oravecz Evelin Gennadi, Rhodes 2016 Beszámoló az Erasmus+ programban való részvételemről A nevem Oravecz Evelin a Budapesti Innovatív Gimnázium
Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)
Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken) A tények: Időpont: 2012. október 10 13. Helyszínek, látnivalók, programok: Dachau: koncentrációs tábor megtekintése Strasbourg: angolosok: részvétel
Beszámoló az iskolai közösségi szolgálatról. Debrecen- Budapest március 17. Bodnár Lili Anna
Beszámoló az iskolai közösségi szolgálatról Debrecen- Budapest 2016. március 17. Bodnár Lili Anna A közösségi szolgálat típusai a Dóczyban: I.Egyéni II.Csoportos III.Speciális Fotók az egyéni közösségi
Spanyolországi beszámoló
Spanyolországi beszámoló Rettentően vártam már hogy végre eljöjjön a nap, hogy Spanyolországba utazzunk, mivel ez lett volna az első utam, amit repülővel tettem volna meg, ami már magában elég ok a nagy
A XIII. GENIUS konferencia és diákverseny díjazott tanulói erdélyi jutalomkiránduláson vettek részt
A XIII. GENIUS konferencia és diákverseny díjazott tanulói erdélyi jutalomkiránduláson vettek részt (Ivó, Románia, 2015. július 25-31.) Gyere el, kérünk, légy a vendégünk! S lesz egy szép, közös emlékünk,
Erasmus élménybeszámoló
Erasmus élménybeszámoló Az Erasmus programnak és a Miskolci Egyetemnek köszönhetően az elmúlt őszi félévemet Gironában tölthettem. Mikor jelentkeztem, nem is számítottam rá, hogy ekkora kalandban lesz
Vélemények az írországi szakmai gyakorlatról
Vélemények az írországi szakmai gyakorlatról Adorján Attila: Az Írországban töltött két hét nagyon hasznos volt számomra, mert az angol órák alatt is sokat tanultam de a legtöbbet a mindennapi életben
A Baross az Erasmus+ programjában
A Baross az Erasmus+ programjában Mi is az Erasmus+ és hogyan kötődik az iskolánkhoz? Az Erasmus+ program az Európai Unió 2014-2020 között futó oktatási, képzési, ifjúsági és sport programja. Iskolánk
Beszámoló az I-Express Myself projekt 2. találkozójáról, ami Valladolid - Spanyolországban között zajlott
Beszámoló az I-Express Myself projekt 2. találkozójáról, ami Valladolid - Spanyolországban 2017. 03.06-09. között zajlott Résztvevők: Dávidházy Szilvia Szakiskola Gáspár Nóra Általános Iskola Komlósi Eszter
COMENIUS pályázattal Romániában. A projekt témája: Education A Journey in Time (magyarul: Oktatás Egy időutazás).
COMENIUS pályázattal Romániában Közel kétéves előkészítés után a Vásárhelyi Pál Kereskedelmi Szakközépiskola az Európai Unió Oktatási Bizottsága által támogatott, Egész életen át tartó tanulás COMENIUS
1. UTAZÁS: MAGYARORSZÁG. Magyarországi intézmény: Egri Pásztorvölgyi Általános Iskola és Gimnázium, Eger
Határtalanul! Együttműködés határon túli középiskolák között HAT- 18-02-0372 pályázat: Ősi mesterségek és népi hagyományok nyomában Észak - Magyarországon és Székelyföldön Magyarországi intézmény: Egri
Nemzetiségi nap az első osztályban
Nemzetiségi nap az első osztályban November 10-én ismét nemzetiségi napot tartottunk az alsó tagozaton. Az első osztályosok közös programot szerveztek. Két vendéget hívtunk. A nap mesehallgatással kezdődött.
Erasmus Beszámoló Elgin, Scotland
Erasmus Beszámoló Elgin, Scotland Fekete Regina & Garancz Lajos Bevezetés: Fekete Regina vagyok, Kereskedem és Marketing szakos, harmad éves hallgató. Garancz Lajos vagyok, Mechatronikai Mérnök szakos
.a Széchenyi iskoláról
Negyedikesek írták....a Széchenyi iskoláról 7 éves koromban, szüleimmel azért választottuk ezt az iskolát, mert itt német nyelvet lehet tanulni. Én már óvodás korom óta tanulom a németet, így ragaszkodtunk
A családi vasárnap kellemesen telt, ismerkedtünk a helyi ételekkel, a környékkel, helyi szokás szerint többnyire kerékpárral közlekedve.
Hollandiában jártunk Iskolánk 25 diákja és két kísérő tanár vett részt a formálódó holland cserekapcsolat első útján, 2017. november 4-10. között. Vendéglátóink a Silvodei Almende College középiskola diákjai
Az egyetemi főépület, Münster - saját fénykép
Az augusztust és szeptember első két hetét töltöttem otthon. Szeptember 16.-án utaztam a németországi Münsterbe. A szálláskeresés itt már nehezebb, a mi felelősségünk, nem kapunk benne túl sok segítséget.
Svájci tanulmányút. Basel
Svájci tanulmányút Basel A tanulmányúton öten vettünk részt; két tanár, Gál Anikó és Dékány István, valamint három diák: Annus Péter, Pászti Ferenc és én, Papp Zsolt. 2013. január 22-én hajnali 2 órakor
Beszámoló a sikeresen megvalósított Határtalanul! pályázatról
Beszámoló a sikeresen megvalósított Határtalanul! pályázatról 2012 tavaszán két lelkes kolléganő Csapi Edit és Heisz Mónika megírta és megnyerte a Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. által kiírt pályázatot.
Népek karácsonya. Debrecen, december 21. Vizler Pálné és Berdóné Deli Zita szervezők
TÁMOP-3.3.14.A-12/1-2013-0100 Hátrányból előny testvériskolai kapcsolat kialakítása a és a Szolnoki Belvárosi Általános Iskola között Népek karácsonya A Népek karácsonya címmel szervezett a téli ünnepkör
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete
Pályázati azonosító: TÁMOP-3.3.10.B-12-2013-0016. Továbbtanulás erősítő kezdeményezések támogatása pályázati felhívás keretében, Továbbtanulás erősítése a Móricz Zsigmond Iskolában. SZAKMAI BESZÁMOLÓ A
Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l
Szakmai ö sszeföglalö a pröjektteve kenyse gekrö l Készítette: Kiss Albert szakmai vezető 2015. február 28. A című pályázat megvalósításában a Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola és
Pós Bernadett Fogorvostudományi Szak Végzett hallgató Litvánia, Kaunas Lithuanian University of Health Sciences
Egyetemi éveim alatt sokat hallottam az Erasmus + programról főleg barátoktól, akik már részesei voltak a kalandnak. Mindig is nagyon vonzott a külföldön tanulás lehetősége, így izgatottan, ábrándozva
a László Mária tanító néni adventi koszorú készítő délutánja: a Fancsali Adélka-Leilla tanító néni karácsonyi és húsvéti kézműves délutánjai:
KAPCSOLATAINK Számomra minden kisgyermek csoda. És mindegy, hogy szép vagy eláll a kisfüle, mindegy, hogy csillagszemű vagy kancsal egy picit kisgyermek, tehát csoda. Esendő és kiszolgáltatott. Óvjuk és
Portfólió. Név: Szklenár Bence. Dátum: szeptember
Portfólió Név: Szklenár Bence Dátum:. szeptember 1 A mobilitás adatai: A kiutazó neve, évfolyama: Szklenár Bence 1/13log. A küldő intézmény neve: Salgótarjáni Szakképzési Centrum Táncsics Mihály Szakgimnáziuma
A BALASSI BÁLINT NYOLCÉVFOLYAMOS GIMNÁZIUM OTTHON AZ ERDŐBEN CÍMŰ PÁLYÁZAT BESZÁMOLÓJA AZ MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL. Résztvevők
A BALASSI BÁLINT NYOLCÉVFOLYAMOS GIMNÁZIUM BESZÁMOLÓJA AZ OTTHON AZ ERDŐBEN CÍMŰ PÁLYÁZAT MEGVALÓSÍTÁSÁRÓL Résztvevők A programon iskolánk 9. évfolyamos diákjai vettek részt két osztályból. A szervezési
Sávolyok fiataljainak identitás erősítő találkozója 2018 augusztus
Sávoly Község Önkormányzatának információs lapja XI. évfolyam III. szám 2018. szeptemberi szám melléklete Sávolyok fiataljainak identitás erősítő találkozója 2018 augusztus 13-21. Augusztusban immáron
Erasmus beszámoló (Oslo, Norvégia)
Erasmus beszámoló (Oslo, Norvégia) 2011. augusztus közepétől 3 hónapig, vagyis november közepéig azon szerencsés Erasmus-os diákok közé tartozhattam, akik az osloi (Høgskolen i Oslo og Akershus) főiskolán
Hitéleti alkalmaink a as tanévben
Hitéleti alkalmaink a 2017-2018-as tanévben Intézményünk vezérigéje a 2017-2018-as tanévben: "A bölcsesség kezdete az Úrnak félelme, és a Szentnek megismerése ad értelmet." (Példabeszédek könyve 9,10)
Bekapcsolódtál- e a három hetet meghaladó projekt rendezvényeibe?
Zárónap A három hetet meghaladó projekt zárónapjára 2010. május 31-én került sora Az intézmény aulájában kiállítást rendeztünk azokból a produktumokból, amelyet a bevont tanulócsoportok az elmúlt másfél
Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházai Tankerülete
Pályázati azonosító: TÁMOP-3.3.10.B-12-2013-0016. Továbbtanulás erősítő kezdeményezések támogatása pályázati felhívás keretében, Továbbtanulás erősítése a Móricz Zsigmond Iskolában. SZAKMAI BESZÁMOLÓ A
Igazgató: Szabó Győzőné
JÁSZ-NAGYKUN- SZOLNOK MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET PEDAGÓGIAI SZAKMAI ÉS SZAKSZOLGÁLAT, SZOLNOK PEDAGÓGIAI SZAKMAI SZOLGÁLTATÁS OM azonosító szám: 102312 OKÉV nyilvántartási szám: 16-0058-04 5000 Szolnok,
Erasmus tudósítás Kölnből. Mészáros Brigitta. Ahány nyelvet beszélsz, annyi életet élsz
Erasmus tudósítás Kölnből Mészáros Brigitta Ahány nyelvet beszélsz, annyi életet élsz Békés Márta 2015. június 13. Köln 1 Mészáros Brigitta vagyok, a Miskolci Egyetem Bölcsészettudományi Karán tanulok,
Szakközépiskola. Debrecen. Fenntarthatósági témahét ( ) Beszámoló
Diószegi Sámuel Baptista Szakgimnázium és Szakközépiskola Debrecen Fenntarthatósági témahét (2018. 04.23-27.) A témahét résztvevője: Iskolánk nem végzős tanulói. (12 osztály, 713 tanuló) Időtartama: 2018.04.23.-2018.04.27.
TOLERANCIA WORKSHOP Tájékoztató pedagógusoknak
COLORED GLASSES TOLERANCIA WORKSHOP Tájékoztató pedagógusoknak COLORED GLASSES Tolerancia Workshop YFU Szervezetünk, a Youth For Understanding (YFU) egy nemzetközi, non-profit szervezet, mely 1951 óta
Galgagyörki Napló. Galgagyörk község Önkormányzatának lapja II. évfolyam 3. szám - 2012. május
Galgagyörki Napló Galgagyörk község Önkormányzatának lapja II. évfolyam 3. szám 2012. május ÖNKORMÁNYZATI HÍREK Lőrik László átveszi a Köznevelésért díjat Fristáczki Erik 8. osztályos tanuló Izgatottan
Erasmus+ beszámoló. Nagy László András Franciaország, Angers
Erasmus+ beszámoló Nagy László András Franciaország, Angers Erasmus+ program Úgy gondolom az természetes volt, hogy mint mindenkiben, bennem is felmerült pár kérdés, amikor a GDF honlapján átnéztem az
Határtalanul program Erdély május 3-6.
Határtalanul program Erdély 2017. május 3-6. Május harmadikától hatodikáig Erdélyben jártunk. Mindenki nagyon várta a kirándulást, amin a Határtalanul pályázat segítségével vehettünk részt. Szerdán korán
Beszámoló. Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola Készítette: Csiki Zsolt
Beszámoló Biharkeresztesi Bocskai István Általános Iskola 2015-2016 Készítette: Csiki Zsolt Pályáztunk Intézményünk sikerrel pályázott és a 2016. január 1. - 2018. december 31. közötti időszakra elnyerte
Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók?
Miért jönnek és milyen kompetenciákkal távoznak a külföldi hallgatók? Dr. Szabó Csilla Marianna Dunaújvárosi Egyetem TEMPUS Közalapítvány Fókuszban a minőségfejlesztés Az oktatók szerepe a felsőoktatás
ERASMUS+ SZAKKÉPZÉSI TANULÓK MOBILITÁSA. WALDKIRCHEN ig
ERASMUS+ SZAKKÉPZÉSI TANULÓK MOBILITÁSA WALDKIRCHEN 2015. 10. 25 12. 05-ig Hurrá! Megnyertük Megyünk Németországba! Vajon milyen lesz a gyakorlati hely? Hol fogunk lakni? Mit fogunk csinálni a hétvégén?
Projektnapló. Kárpátalja 2013. Előkészítő tevékenység
Projektnapló Előkészítő tevékenység A Kardos László Általános Iskola diákjaiként nagyon megörültünk, mikor tanév végén meghallottuk a jó hírt: pályázati munkánk sikeresnek bizonyult a Bethlen Gábor Alapkezelő
Határtalanul. A program címe: "Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán." A projekt száma: HA-13-01-10
Határtalanul A program címe: "Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán." A projekt száma: HA-13-01-10 Székelyföldi kalandozások a hősök nyomán Pályázatunk célja a határon túli magyarság kultúrájának, a
Egy mindenkiért, mindenki egyért...
Egy mindenkiért, mindenki egyért... Comenius koordinátorok klubja Kezdetek Hogyan kezdődött? WINTER Template Sikeres pályázat - nagy öröm 01 KLIK létrejötte - hm Halmozódó problémák, kérdések Egyedül éreztem
A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap
A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap A jó gyakorlat célja Az idegen nyelvi nap során a tanulók különböző idegen nyelvi foglalkozásokon, workshopokon
BESZÁMOLÓ KÜLFÖLDI TAPASZTALATAIMRÓL, ÉLMÉNYEIMRŐL
BESZÁMOLÓ KÜLFÖLDI TAPASZTALATAIMRÓL, ÉLMÉNYEIMRŐL Készítette: Sávolyi Sára Erlangen, 2016.01.15. Sávolyi Sára vagyok végzős mesterszakos mechatronikai mérnökhallgató. Jelenleg a Friedrich-Alexander Universität
Projektnapló. Elek apó meséi - legendák és mondák nyomán Erdélyben. Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola HAT
Projektnapló Elek apó meséi - legendák és mondák nyomán Erdélyben Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola HAT-15-05-0356 Tiszaalpári Árpád Fejedelem Általános Iskola Szeretet lánca! Kössed egybe Szívét
Erasmus+ élménybeszámoló
Erasmus+ élménybeszámoló Név: Szabó Bettina Szak,évfolyam: Szülésznő, 2. évfolyam Tanév: 2018/2019. Célország,város: Törökország, Sivas Fogadó intézmény: Sivas Cumhuriyet University Egy törökországi városban,
EdTWIN Projekt Kérdőív Partneriskolák részére 2009/2010. tanévi együttműködés értékeléséhez
EdTWIN Projekt Kérdőív Partneriskolák részére 2009/2010. tanévi együttműködés értékeléséhez VS Europaschule SZKK 1.) Miért csatlakozott az iskola az EdTWIN partneriskolai alprogramjához? Teljesültek-e
SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről
SZAFI Egyesület tevékenységéről szóló beszámoló 2009. évről Egyesületünk 2005. október 27 én alakult szülői kezdeményezésre. Célja: Tápiószecsőn és a környező Tápió vidék - Kistérségben értelmi vagy testi
A környék legjobb sulija
A környék legjobb sulija Szerintem minden diák egyetért velem, ha azt mondom, hogy egy jó suliban rengeteg a program. Persze az még jobb lenne, ha a gyerekeknek kellene tanítania a tanárokat, de ezt sajnos
TÁMOP-3.1.4/08/ Kom petencia al apú oktatás, egyenl ő ho z záférés bevezet ése Hévíz k özoktatási ne vel ési intézm é nye ibe n.
A projekt címe: Belebújunk maskarába farsang - témahét A projekt fő célja: A farsangi ünnepkör szimbólumainak, az ünnepkör eredetének megismertetése mellett az adott témát a lehető legváltozatosabb szemszögből
BGA-12-HA-01 sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 3. Az előkészítő szakasz FIGYELEM! Ezt a munkalapot NEM kell kinyomtatnia!
BGA12HA1 sz. Tartalmi és pénzügyi beszámoló 3. Az előkészítő szakasz FIGYELEM! Ezt a munkalapot NEM kell kinyomtatnia! 3.1. Kötelező tevékenység: a HATÁRTALANUL! előkészítő óra Az alábbiakban adja meg
JEZU, UFAM TOBIE - Jézusom, bízom Benned
JEZU, UFAM TOBIE - Jézusom, bízom Benned Iskolánk felsős énekkara és gregorián kórusa az őszi szünetben (2014.10.24 10.30-ig) egy hetet töltött Lengyelországban a prezentációs nővérek által fenntartott
Szülők mondták Rólunk:
Szülők mondták Rólunk: 2007-2011. Fiaim 5 évvel ezelőtt kerültek a Kandó Kálmán Szakközépiskolába. Elsőnek jelöltük meg és sikerrel is jártak. Úgy döntöttünk mivel ikrek, a tovább tanulást egy iskolában
Az Esze Tamás Tehetségpont NTP-MTTD pályázata ESZE-sek komplex természettudományos foglalkozások
Az Esze Tamás Tehetségpont NTP-MTTD-18-0008 pályázata ESZE-sek komplex természettudományos foglalkozások Tehetségpontunk siketes pályázatot nyújtott be a Nemzeti Tehetség Programra erre a tanévre. A projekt
ÉSZAK-ERDÉLYBEN A HATÁRTALANUL PÁLYÁZATTAL
ÉSZAK-ERDÉLYBEN A HATÁRTALANUL PÁLYÁZATTAL Március 14-e és 17-e között iskolánk 7.-es csapata különleges irodalmi és történelmi emlékeket fedezett fel Észak-Erdélyben. A szállásunk és a bázisuk Koltón
ANGOL NYELVI VETÉLKEDŐ
Innovatív iskolák fejlesztése 2. ütem című pályázat TÁMOP 3.1.4.C-14-2015-0494. számú Tanulj nyelveket és közlekedj okosan! projekt ANGOL NYELVI VETÉLKEDŐ Az angol nyelvi vetélkedőt a témahét utolsó napján
Török Fanni. 1. kép: Flash MOB
Török Fanni A 2004-ben alapított díj másik díjazottja 2008-ban lett Medgyaszay-díjas. A középiskolai évek után ezek történtek vele: Érettségi után a Budapesti Gazdasági Főiskolára jelentkeztem a külkereskedelmi
VÉLEMÉNYEK AZ INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁRÓL
VÉLEMÉNYEK AZ INTÉZMÉNYI NYELVI VIZSGÁRÓL 2012. szeptember 29 -i intézményi nyelvi vizsgáról: A vizsga légköre, szervezettsége jó volt. A szóbeli vizsgán nagyon rendesek voltak, igaz a vizsgadrukkom miatt
Németország, Hannover
Szakmai gyakorlat beszámoló Résztvevő:Istvánkó Károly Szerződésszám: CHB2-SZE-SMP-R1-003 Szakmai gyakorlat helyszíne:volkswagen Motorsport GMBH Németország, Hannover Szakmai gyakorlat időtartama:2015.01.05.-2015.08.31.
Radnóti nyomában című szakmai tanulmányi kirándulás Diákok értékelése
Radnóti nyomában című szakmai tanulmányi kirándulás Diákok értékelése A részt vevők száma: 16 fő Válaszadók száma: 16 fő 1) Milyen célt szolgált? (Az első választás szerint!) a) Szakmai út / tanulmányi
Nyári szakmai gyakorlat beszámoló
Nyári szakmai gyakorlat beszámoló Széll Dávid Csanád OE-KGK MM 2017 Málta Cég: S.trek Logistics and Distribution Szakmai gyakorlat ideje: 2017.07.04-2017.09.08. Készülődés Miután jelentkeztem, és leadtam
Beszámoló. Szabadtéri mozgásos tevékenység
Beszámoló Szabadtéri mozgásos tevékenység Iskola neve: Somogyjádi Illyés Gyula Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Mezőcsokonyai Tagiskolája Program időpont: 2015. június 15. Helyszín: Mezőcsokonyai
Nyári gyakorlat beszámoló
Nyári gyakorlat beszámoló Készítette: Vándor Lilla Mikor megtudtam az iskolában, hogy van lehetőségünk külföldön gyakorlatozni, nem is hezitáltam, ahogy lehetett jelentkeztem a programra. El sem hittem,
SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA
SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA Szakmai gyakorlatomat Máltán, a Vera Sant Fournier Interior Design Studionál végeztem. Ez a csupán három főből álló cég elsősorban magánlakások
EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ
1 EFOP-1.3.9-17-2017-00011 Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ Idegen nyelvi klub A megvalósítás időszaka: 2018. 01. 07.-2018. 04.
USTRON. Nemzetközi diákkonferencia 2009
USTRON Nemzetközi diákkonferencia 2009 Hogyan jutottunk ki Ustronba? Újbuda önkormányzatának egyebek között egy lengyel várossal, Ustronnal is testvérvárosi kapcsolata van. Ustron néhány évente nemzetközi
Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016. Beszámoló a pályázati program keretében október ig. tartó német nyelvi kurzusról
Erasmus+ Közoktatási dolgozók mobilitása 2014/2016 Beszámoló a pályázati program keretében 2015. október 26-30-ig tartó német nyelvi kurzusról Egy hetes továbbképzésen vehettem részt az Erasmus+ pályázat
A Létavértesi Irinyi János Általános Iskola hírei: Erdei iskola
A Létavértesi Irinyi János Általános Iskola hírei: Erdei iskola Iskolánk harmadikos és hatodikos tanulói szeptember végén idén is erdei iskola projekt keretében természet közelben tanultak öt-öt napig.
ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM APÁCZAI CSERE JÁNOS KAR ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ Gyakorlati hely: Park Hotel Le Sorgenti Gyakorlat időtartama: 2012. május 01.-augusztus 01. Készítette: Szabó Alexandra
Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója. Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába.
Szabóné Tóth Judit: Ballagó diákok búcsúzója Pöttöm kis elsősként - hátunkon nagy táska - félve és ámulva léptünk az iskolába. A tanító néni kedves mosolya bátorított minket, az első "o" betűnél még ő
Erasmus+ : Lengyelország
Erasmus+ : Lengyelország 1.nap 2017 Reggel fél 6-ra házhoz jött az autó és miután mindenkit összeszedett, indultunk Budapestre. 2 órás autózás után a Keleti pályaudvarnál álltunk meg és már szálltunk is
EFOP Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ
1 EFOP-1.3.9-17-2017-00011 Érezd jól magad a bőrödben! Változatos tevékenységformák a Jászai Mari Általános Iskolában SZAKMAI BESZÁMOLÓ Idegen nyelvi klub A megvalósítás időszaka: 2018. 02. 15.-2018. 05.
A II. Rákóczi Ferenc Kárpátaljai Magyar Főiskola Rektori hivatalában
ERASMUS+ beszámoló 2017 júniusában a KA107-SK01-0222751 azonosítószámú ERASMUS+ mobilitási projekt keretében két kolléganőmmel Macho Renáta, dékánhelyettes és Szarka Katalin, tanszékvezető asszonnyal közösen
A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének!
Beküldendő A feladatlap valamennyi részének kitöltése után, küldje meg konzulensének! 1. Mini-projektterv Záródolgozat Projekt a gyakorlatban Osztály/csoport: 5. osztály Résztvevők száma: 22 fő 9 lány
Elégedettségmérési kérdőív COMENIUSPROJEKT GYŐR ( )
Elégedettségmérési kérdőív COMENIUSPROJEKT GYŐR (2013.10.06. 2013.10.12.) I. ÜZEMLÁTOGATÁS 1. Megfelelőnek találod-e az üzem kiválasztását? 10 14 8 7 7 1 Átlag: 86,3 % 2. Megfelelő tájékoztatást kaptál-e?
Összefoglaló a 2013. március 14-17. között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról
Összefoglaló a 2013. március 14-17. között megrendezésre került Országos Fogyasztóvédelmi Sulitáborról I. 2013. március 14-17. között a Balaton mellett fekvő Zánkán, az Új Nemzedék Központban került sor
A nap fő programja a Városi Uszoda látogatása volt, valamint a Városi Streetball Bajnokság megtekintése.
Három nap veled A jászkiséri Csete Balázs Általános Iskola a Három nap veled elnevezésű pályázatot immár második éve nyeri meg. A 2007-2008-as tanévben az Egri Gyakorló Általános Iskola diákjaival tölthettünk
VOLT EGYSZER EGY GÓLYABÁL. sok-sok tánccal....és a gólyaesküvel.
Jeles napok 113 VOLT EGYSZER EGY GÓLYABÁL énekléssel sok-sok tánccal...és a gólyaesküvel. 114 A szalagavatót minden évben nagy várakozás előzi meg, mind a diákok, mind a tanárok részéről. Így történt ez
Szeretettel köszöntjük a kedves Olvasót!
Hírlevél Szentírás Szövetség 2011. ősz Szeretettel köszöntjük a kedves Olvasót! A német Lélekfrissítő kiadója, testvérszervezetünk, a Bibellesebund megkért, hogy a következő számnak írjak néhány gondolatot
KIFiNFO K I F I. Kedves Olvasónk! 2008. december Keresztyén Fiatalok Társasága Egyesület
KIFiNFO K I F I 2008. december Keresztyén Fiatalok Társasága Egyesület Kedves Olvasónk! A KIFI hét éves működése után szükségesnek látjuk, hogy munkánkról rendszeres tájékoztatást adjunk mindazok számára,
Rodosz, Gennadi Írta: Horváth Vanessa 2016.
Rodosz, Gennadi 2016.07.18-2016.08.29 Írta: Horváth Vanessa 2016. Erasmus+ Gennadi 2016. június 18-án indultunk a Liszt Ferenc reptérről Rodoszra, hogy eltöltsünk ott 6 hét szakmai gyakorlatot. Későn délután
Radnóti nyomában című szakmai tanulmányi kirándulás Összesített értékelés
Radnóti nyomában című szakmai tanulmányi kirándulás Összesített értékelés Részvevők száma: 20 fő Ebből Ø Diák 16 Ø Tanár 4 Kitöltött kérdőívek száma: 20 A kérdőívet a résztvevők a program végén töltötték
Határtalanul! Galántai táncok. Előkészítő programok
Határtalanul! Galántai táncok Előkészítő programok A Határtalanul! program keretében a II. Rákóczi Ferenc Gimnázium 9. HR osztálya a gimnáziumi együttműködés keretében a felvidéki, galántai Kodály Zoltán
LOVAGLÁS. A TÁMOP 3.1.4. pályázat elnyerésével iskolánknak lehetősége nyílt lovaglás oktatás megszervezésére.
LOVAGLÁS Helyszín: Felsőtárkány, Karap lovastanya Oktató: Karap Péter lovasedző Bevont tanulók: 20 tanuló, 3. és 4. osztályosok 20 alkalom: május 12., 14., 19., 21., 26., 28., június 2., 4., 11., 16.,