PROJEKTLEÍRÁS. I. Adatok

Átírás

1 PROJEKTLEÍRÁS I. Adatok PROGRAM: Hungary-Croatia IPA Cross-border Co-operation Programme KÓD: HUHR/1001/2.2.1/0014 CÍM: The paths of the past through the common path ACRONYM: PATHS GIVE WAY KONZORCIUM: Vezető Kedvezményezett: Marcali Város Önkormányzata Projekt Partner 1: Donja Dubrava Önkormányzata Projekt Partner 2: Molnári Község Önkormányzata Projekt Partner 3: Zalamerenye Község Önkormányzata PROJEKT MEGVALÓSÍTÁS IDEJE (9 HÓ): június 1-től február 29-ig WEB: PROGRAM: ( PROJEKT: ( II. Kapcsolat a Zöld óvoda projekttel A Zöld Gondolat és Tradíció a Jövőért projektben a helyi sajátosságok környezetvédelmi és természetvédelmi aspektusa került kidomborításra, s a programban a kulturális sokszínűség a természeti környezet nyújtotta keretekben volt csak értelmezhető. A múlt ösvényein át a közös útra projektben a nemzetiségi és kulturális eltérések mellett a közös történelmi és kulturális alapok feltárása, s nevelési programban történő integrálása a célunk. Az innovatív megközelítést egyrészről a kulturális keresztmetszet óvoda pedagógiai keretek közti feltárása, másrészről annak modern, óvodai nevelésben használatos drámapedagógiai rendszerbe helyezése adja. 1

2 III. Szakmai programok 1. Képzések óvodapedagógusok számára 1.1 Csapatépítő tréning Az óvodapedagógusokat megcélzó komplex képzési szolgáltatásban elsőként egy in- és outdoor tréning elemeket magán viselő csapatépítő tréningben vesznek részt, amelyhez fog kapcsolódni az alábbiakban kifejtésre kerülő drámapedagógiai képzés Drámapedagógiai képzés Az óvodapedagógusok részére a nevelési specifikációknak (korosztály, fejlesztési célok stb.) megfelelő drámapedagógiai ismeretek átadása gyakorlatorientált, az óvodai nevelési tevékenység mindennapos kihívásaira adekvát választ adó formában. 1.3 Workshop Sorozat A komplex képzési program harmadik szakaszában a vegyes etnikumú célcsoport tagjai közös munkával feldolgozzák a projekttérség kulturális, folklór és történelmi múltját. A tevékenység során feltérképezik a metszethalmazokat, megkeresik a két nemzet fenti szempontjai szerinti közös elemeit. A három workshop tematizálása követi a fentiekben leírtakat. 1 nap: történelem, 2. nap: folklór, 3. nap: kulturális értékek. 2. Tanulmányi kirándulások óvodáskorú gyermekeknek 2.1 Zalamerenyei utak Molnáriból, Donja Dubravából és Marcaliból óvodai gyerekcsoportok 1-1 napos kirándulásra érkeznek Zalamerenyére, ahol egyrészről megismerik a rurális környezet helyi, természeti és társadalmi jellemzőit, valamint emellett életkori sajátosságaiknak megfelelően számot adnak természetrajzi és néprajzi ismereteikről. Az egynapos kirándulások alkalmával az óvónők gyakorlatot szereznek a későbbiek során általuk megszervezésre és lebonyolításra kerülő tanulmányi kirándulásokhoz Végső vetélkedő Marcaliban A zalamerenyei kirándulásokon részt vett óvodás gyerekek meghívást kapnak Marcaliba, ahol egy 1 napos vetélkedőn vesznek részt, ahol számot adhatnak ügyességükről, természeti és társadalmi tudásukról. 2

3 IV. Beruházások, beszerzések A projekttérségben a határ mindkét oldalán szándékozunk kialakítani egy-egy, mind az óvodapedagógusok továbbképzésére, mind bemutató foglalkozások befogadására alkalmas képzési központot. A helyszínek kiválasztásánál Donja Dubrava, Zalamerenye figyelembe vettük a korábbi évek tapasztalatait, többek közt a Zöld Gondolat és Tradíció a Jövőért projekt során feltárt igényeket és elképzeléseket. A horvátországi partner sorozatosan hajt végre pilot projekteket, humánerőforrás-fejlesztési jellegűeket is. A lokális programok térségi hatásának fokozása a célunk, melyet a képzési központ szolgál. Az új magyar partner Zalamerenye több képzési programban nyújtott helyszín-biztosítási szolgáltatást (szociális szakemberek továbbképzése, pedagógus továbbképzés, köztisztviselői továbbképzés), természeti környezete, etnikai összetétele valamint egyedi archaikus, rurális jellege kiváló környezetet biztosít Zala és Somogy megye határán a továbbképzések befogadására. A képzési központ helyszínéül szolgáló épülethez tartozó, mintegy 1600 nm-es területen kívánunk kialakítani sétányt virágágyásokkal, padokkal-asztalokkal és térplasztikai elemekkel. A területrendezés során, kapcsolódva a továbbképzések metódusához, fő befogadására alkalmas, 25nm-es szabadtéri filagória is kiépítésre kerül. Marcali esetében a tereprendezés komplett óvodakerti fejlesztést takar, amiben növények telepítése, valamint kerti bútorok (színpad, paraván, padok, kemence) és játszóeszközök (mesevár, csodakút, sárkány stb.) fejlesztése és telepítése egyaránt benne foglaltatik. A kialakításra kerülő óvodakert a magyar-horvát mesék világát eleveníti meg és különböző óvodai drámapedagógiai, tematikus foglalkozások színterét biztosítja. A Molnári óvoda drámapedagógiai képzéséhez kapcsolódóan megteremtjük az óvodai eszközrendszert, amelynek része 1 db mobilszínpad, ehhez kapcsolódóan paraván, árnyékoló, valamint színpad-technikai kiszolgáló rendszer. 3

4 V. Tevékenységek felosztása I. A projekt megvalósításhoz szükséges tevékenységek 1 Menedzsment (5 fő) 2 Projekt értekezlet (4 alkalom, minden településen egyszer) 3 Fordítás (HU-HR) 4 Tolmácsolás (HU-HR) (Molnári) 5 Angol fordítás II. Szakmai tevékenységek a célcsoport számára Szakértők (7 fő) Csapatépítő tréning Drámapedagógiai képzés (Zalamerenye) Workshop sorozat Tanulmányi kirándulások (Zalamerenye) 6 Végső vetélkedő a gyerekeknek III. Beruházások, eszközbeszerzések Marcali óvoda udvar: komplex tereprendezés Donja Dubrava: képzőközpont: felújítás, eszközbeszerzés Molnári: óvodai eszközök Zalamerenye: képzőközpont eszközök, tereprendezés IV. Kötelező nyilvánosság Nyitórendezvény Weboldal Tájékoztató táblák Poszterek Matricák az eszközökre Projekt összefoglaló kiadvány 7 PR-film 8 Zárórendezvény (Molnári) 4

5 VI. Pénzügyi információk (EURO-ban) Település Projekt összköltsége IPA támogatás (85%) Hazai társfinanszírozás (10%) Saját forrás (5%) 1 Marcali , , , ,50 2 Donja Dubrava , , ,00 3 Molnári , , , ,00 4 Zalamerenye , , , ,00 összesen , , , ,50 5