A Pálmonostorai Gárdonyi Géza Általános Iskola Házirendje

Átírás

1 A Pálmonostorai Gárdonyi Géza Általános Iskola Házirendje Érvényes: től 1

2 Bevezetés A házirend fogalma, hatálya A házirend az iskola életének alapvető szabályait, a jogokat és a kötelességeket, a munkarenddel kapcsolatos rendelkezéseket rögzítő dokumentum. Az aláírásokkal hitelesített házirend személyi hatálya az intézményben foglalkoztatott közalkalmazottakra, az intézmény tanulóira, és a tanulók szüleire (gondviselőire) terjed ki. A házirend területi hatálya kiterjed az intézmény területén folyó iskolai életre, valamint az intézmény területén kívüli iskolai rendezvényekre, programokra, kirándulásokra. A házirend elfogadása és kihirdetése után (aláírás dátuma) lép hatályba és a következő módosításig érvényes. (időbeli hatály) A házirend megsértése fegyelmező intézkedést, vagy fegyelmi büntetést von maga után. A házirend célja A házirend célja, olyan helyi jogforrás létrehozása, az alapját képező jogszabályokkal és az intézmény többi szabályzatával együtt biztosítja az intézmény törvényes működését, zökkenőmentes oktató-nevelő munkát és a kiegyensúlyozott közösségi életet. A házirend feladata A házirend legfontosabb feladata azoknak a szabályoknak a meghatározása, amelyek biztosítják az intézmény: törvényes működését a közösen elfogadott szabályok megtartásával a közösség életének szervezését pedagógiai programban megfogalmazott célok megvalósítását az oktató-nevelő munkájának ellátását szabályozzák az iskolahasználók egymással való kapcsolatát kialakítják azokat a belső szabályokat, amelyek megtartásával biztosítják az egyéni és kollektív jogok érvényesülését A házirend szabályainak alapjai a közoktatásról szóló többször módosított évi LXXIX. törvény a évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről és az évi LXIV törvénnyel kihirdetett Gyermekek Jogairól Szóló Egyezmény a házirend egyéb forrásai az intézmény korábbi házirendje, Pedagógiai Programja és a nevelőtestület oktató-nevelő munkára vonatkozó célkitűzései 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 20/2013. (III. 5.) EMMI rendelet a személyes gondoskodást nyújtó gyermekjóléti, gyermekvédelmi intézmények, valamint személyek szakmai feladatairól és működésük 4/2017. (IV. 10.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet évi CCXXXII. tv. a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról 2

3 A házirend elfogadásának szabályai A házirend tervezetét a nevelők, a diákok és a szülők javaslatait figyelembe véve az iskola igazgatója készíti el. A házirend tervezetét megvitatják: a nevelőtestület, a diákönkormányzat és a szülői szervezet. Az intézményvezető, a tantestület, a diákönkormányzat és a szülők véleményének, javaslatainak figyelembevételével elkészíti a házirend végleges tervezetét. Ezt a tervezetet véleményezi a szülői szervezet a diákönkormányzat vezetősége. A házirend felülvizsgálata, módosítása A házirend tartalmát a nevelőtestület évente felülvizsgálja, szükség esetén módosítja. Az érvényben lévő házirendet kötelező felülvizsgálni, módosítani: Ha jogszabályi változások következnek be Ha az intézményvezető, a nevelőtestület, a diákönkormányzat, a szülői szervezet együttesen igényt tartanak erre Az érvényben lévő házirend felülvizsgálatát, módosítását javasolhatja: az iskola vezetője a nevelőtestület a szülői szervezet a diákönkormányzat iskolai vezetősége A házirend nyilvánosságra hozatala A házirendet az elfogadástól számított 8 napon belül nyilvánosságra kell hozni, melyről az intézmény igazgatója köteles gondoskodni. A házirendet az alábbi helyekre jól láthatóan ki kell függeszteni: tanári szoba tantermek honlap A házirendből 1-1 példányt kapnak: beiratkozáskor és házirend változásakor minden tanuló/szülő diákönkormányzat vezetője diákönkormányzatot segítő pedagógus szülői szervezet vezetője osztályfőnökök A házirendet minden tanév elején ismertetni kell: osztályfőnöki óra keretében a tanulókkal szülői értekezleten a szülőkkel Általános elvárások Iskolánk nevelőtestülete fontosnak tartja a következőket: iskolánk valamennyi tanulója (életkorának megfelelően) ismerje meg az intézmény múltját, ápolja hagyományait 3

4 az iskola tanulói fegyelmezett, eredményes munkával, tanulással erősítsék iskolánk jó hírnevét, tartsák be a kulturált viselkedés szabályait az iskolai élet minden területén mindenki vigyázzon saját maga és mások testi épségére, tulajdonára, az iskola épületére, vagyonára. Az intézményben tartózkodás során betartandó védő, óvó előírások A pedagógusok feladatai a tanulói baleset-megelőzésben: Minden tanév elején tűz-, baleset- és munkavédelmi tájékoztatót tartunk, amelynek során felhívjuk a tanulók figyelmét a veszélyforrások kiküszöbölésére. Ennek megtörténtét a tanulók aláírásukkal igazolják. A tanulók kötelesek betartani a baleset- és munkavédelmi tájékoztatóban meghatározott biztonsági szabályokat. A pedagógusok a saját maguk készítette oktatási eszközöket az igazgató engedélyével vihetik be a tanítási órákra. Az intézmény valamennyi tanulójának és alkalmazottjainak kötelessége: a) a munkavédelmi és balesetvédelmi feladatok betartása b) a munkavégzéssel kapcsolatos eszközök biztonságos tárolása, a veszélyt jelentő rendellenesség elvárható módon történő megszüntetése és a felelős vezető tájékoztatása c) A tanulói baleseteket azonnal be kell jelenteni a munkavédelmi felelősnek. A bombariadó és egyéb rendkívüli események esetén érvényes szabályokat az intézmény szervezeti és működési szabályzata tartalmazza, ezt az osztályfőnökök ismertetik a diákokkal Tanulói jogok és kötelességek gyakorlása A tanuló jogai a tanulói jogviszony a beíratás napján jön létre, a gyermek/szülő ettől kezdve gyakorolhatja jogait a tanulók legfontosabb egyéni jogai: a véleménynyilvánításhoz, a jogorvoslathoz való jog, a kérdéshez és érdemi válaszhoz való jog, a nyilvánossághoz való fordulás joga, a teljes bizonyossághoz való jog és a tájékoztatáshoz való jog. a tanuló joga, hogy az emberi méltóság tiszteletben tartásával véleményt nyilvánítson minden kérdésről, az őt nevelő és oktató pedagógus munkájáról, az iskola működéséről, továbbá tájékoztatást kapjon személyét és tanulmányait érintő kérdésekben. minden tanulónak joga van az egyenlő bánásmódelvéhez, sem közvetlen, sem közvetett módon nem érheti hátrányos megkülönböztetés Tanulóközösségeinknek joguk van az iskolai életet érintő bármely kérdésben a szervezett véleménynyilvánításra. A szervezett véleménynyilvánítást kezdeményezheti: az iskola igazgatója, a nevelőtestület, a diákönkormányzat, egy osztály diákbizottsága. A szervezett véleménynyilvánítás terveit a kezdeményező egyeztetni köteles az iskola igazgatójával. az adatait az iskola biztonságos körülmények között kezelje, tárolja adottságának, érdeklődésének és képességeinek megfelelő nevelésben és oktatásban részesüljön képességeihez mérten továbbtanuljon 4

5 személyiségét, emberi méltóságát, családi és magánélethez való jogát tiszteletben tartsák és védelmet biztosítsanak számára kulturált formában tájékozódjon érdemjegyeivel, tanulmányi előmenetelével és az iskolai élettel összefüggő kérdésekről kérdéseire érdemi választ kapjon Diákjainknak joguk van, hogy a témazáró dolgozatok időpontjáról és témájáról egy héttel hamarabb tájékoztatást kapjanak. A megírt dolgozatokat két tanítási héten belül ki kell javítani. Amennyiben a kijavított dolgozatok átadására a fenti határidőn belül (a pedagógusnak felróható okból) nem kerül sor, a tanulók egyenként dönthetnek abban a kérdésben, hogy kérik-e dolgozatuk érvénytelenítését. egy tanítási napon kettőnél több témazáró dolgozatot ne írjon javaslatot tegyen az iskola működésével kapcsolatosan a diákokat érintő kérdésekben részt vegyen az iskola által szervezett programokon, rendezvényeken, versenyeken napközis, tanulószobai ellátásban részesüljön az iskola helyiségeit, felszereléseit rendeltetésszerűen használja pedagógus felügyelete mellett szülei beleegyezésével részt vegyen a választható foglalkozásokon, de azokra egész évben járnia kell gyakorolhassa vallását, de oly módon, hogy azzal ne akadályozza az iskolai oktatónevelő munkát, valamint ne sértse mások emberi méltóságát, személyiségi jogait választhat és választható diák-önkormányzati tisztségviselőnek rendszeres egészségügyi felügyeletben és ellátásban részesüljön vitás ügyekben, problémás estekben segítséget kérjen osztályfőnökétől, a szaktanároktól, a gyermekvédelmi felelőstől, az iskola igazgatójától a tanuló a bizonyítvány átvételét követő 15 napon belül szülői aláírással az igazgatónál kezdeményezheti, hogy független vizsgabizottság előtt tegyen javítóvizsgát A tanulók jutalmazásának elvei, formái Azt a tanulót, aki képességeihez mérten Példamutató magatartást tanúsít Az osztály, illetve az iskola érdekében közösségi munkát végez Iskola, illetve iskolán kívüli tanulmányi, sport, kulturális stb. versenyeke, vetélkedőkön, bemutatókon részt vesz, vagy Bármely más módon hozzájárul az iskola jó hírnevének megőrzéséhez és növeléséhez az iskola elismerésben részesíti A jutalmazás, elismerés formái: Az iskolában tanév közben elismerésként a következő dicséretek adhatók: Szaktanári dicséret Napközis nevelői dicséret Osztályfőnöki dicséret Igazgatói dicséret Nevelőtestületi dicséret Egész évben példamutató magatartást tanúsító és kiemelkedő munkát végzett tanulók a tanév végén: Szaktárgyi teljesítményért Példamutató magatartásért 5

6 Kiemelkedő szorgalmáért Példamutató magatartásáért és kiemelkedő szorgalmáért dícséretben részesíthetők. A dicséretet a tanuló bizonyítványába kell vezetni. Az egyes tanévek végén, valamint a 8 éven át kitűnő eredményt elért tanulók oklevelet és könyvjutalmat kapnak, melyet a tanévzáró ünnepélyen az iskola közössége előtt vehetnek át. Az iskolán kívüli versenyek, vetélkedők, ill. előadások, bemutatók első három helyezettjei igazgatói dicséretben és könyvjutalomban részesülnek, melyet tanév végén az iskola közössége előtt vehetnek át. Kiemelkedő eredménnyel végzett együttes munkát, egységes helytállást tanúsító tanulói közösséget dicséretben és jutalomban lehet részesíteni A dicséretet írásba kell foglalni és a szülő tudomására kell hozni. A diákönkormányzat jogai A tanulóközösségek döntési jogkört gyakorolnak a nevelőtestület véleményének meghallgatásával: a) saját közösségi életük megszervezésében, b) tisztségviselőik megválasztásában, c) a diák önkormányzati képviselő megválasztásában. A diákönkormányzat a nevelőtestület véleményének kikérésével dönt: d) működéséről, e) a diákönkormányzat működéséhez biztosított anyagi eszközök felhasználásáról, f) hatáskörei gyakorlásáról, g) egy tanítás nélküli munkanap programjáról. Az intézmény diákönkormányzata jogainak gyakorlása során az iskola igazgatójával tart kapcsolatot, problémáival és kérdéseivel közvetlenül az iskola igazgatóját keresheti meg. Jogorvoslat a döntések, intézkedések ellen A tanuló képviseletére szülője, gondozója vagy más meghatalmazottja jogosult. A tanuló képviselője az intézmény döntése, intézkedése ellen kérelmet nyújthat be, minden esetben az iskola igazgatójához, kérelmében a kifogásolt döntés megjelölésével. Jogorvoslat Akinek sérelme van, a következő fórumokon kérheti azok érdemi megválaszolását, orvoslását: szaktanár osztályfőnök/napközis csoport vezetője igazgató diákönkormányzat szülői munkaközösség 6

7 A felsorolt lehetőségeket a célszerűség szerint kell igénybe venni. Az itt felsorolt fórumokon tett intézkedések eredménytelensége esetén a közoktatási törvényben meghatározott jogorvoslati eszközök vehetők igénybe: egyéni érdeksérelemre való hivatkozással felülbírálati kérelem, melyet a nevelőtestületből álló 3 tagú bizottság vizsgál ki jogszabálysértésre való hivatkozással törvényességi kérelem, melynek kivizsgálására a fenntartó jogosult A tanuló képviseletére szülője, gondozója vagy más meghatalmazottja jogosult. A tanuló képviselője az intézmény döntése, intézkedése ellen kérelmet nyújthat be, minden esetben az iskola intézmény vezetőjéhez, kérelmében a kifogásolt döntés megjelölésével. Az intézményvezető bűncselekmény gyanúja estén köteles feljelentést tenni. A teljes bizonyossághoz való jog elve alapján a tanuló javára kell dönteni, ha a tényállás nem teljesen megnyugtatóan tisztázható. A tanuló kötelességei: tartsa tiszteletben az iskola vezetőit, pedagógusait, dolgozóit és tanulótársait úgy éljen jogaival, hogy azzal mások és az iskola közösségeinek érdekeit ne sértse, valamint ne akadályozzon jogainak gyakorlásában tanuljon szorgalmasan és képességeinek megfelelő tanulmányi eredményt érjen el figyelmesen, fegyelmezetten és tevékenyen vegyen részt a tanítási órákon, a tanórán kívüli foglakozásokon az iskola épületét tanulóink sem lyukasórában, sem szünetekben nem hagyhatják el rendkívüli esetekben az iskola elhagyása kizárólag az osztályfőnök vagy az igazgatóhelyettes engedélyével lehetséges az osztályfőnök, a szaktanár útmutatása szerint köteles részt venni a differenciált foglalkozásokon (korrepetálás, tehetséggondozás), ennek megtagadása igazolatlan órát von maga után tartsa tiszteletben azt a tényt, hogy társainak joguk van a nyugodt körülmények közötti tanulásra a tanítási órákhoz szükséges taneszközöket, felszereléseket és az ellenőrző könyvét mindig hozza magával, más eszközt az iskolába ne hozzon, a szükségesnél nagyobb értéket képviselő tárgyakért az iskola felelősséget nem állal a tanuló nem folytathat a tanítási órán olyan tevékenységet (pl. étkezés), amely a tanulás folyamatát akadályozza, az órát tartó tanár munkáját zavarja. A tanítási órákon a diákok számára audióeszközök, és az iskolai munkát zavaró játékok használata tilos. a tanszerek, a felszerelés 5-ször feljegyzett hiánya beszámít a szorgalmi jegybe a felszerelés hiánya nem mentesít a számonkérés alól ismerje meg és minden az iskola által szervezett programon tartsa be a házirend előírásait az iskolában és az iskolai rendezvényeken viselkedjen kulturáltan, magatartásával mutasson példát 7

8 az iskolában megjelenése, öltözködése ápolt és ízléses, az életkorának megfelelő legyen, az ünnepélyeken viseljen ünneplő ruhát, lányok fekete szoknya/nadrág, fehér blúz, fiúk fekete nadrág, fehér ing, mindenkinek kötelező a Gárdonyis jelvény vigyázzon az iskola felszerelésére, berendezéseire, azokat előírásszerűen kezelje, az általa okozott kárt térítse meg figyeljen a mellékhelyiségek kulturált használatára óvja a falakat, a dekorációt, ügyeljen padja tisztaságára, rendjére az okozott kárt köteles azonnal jelenteni az ügyeletes nevelőnek, a fegyelmezetlenségből vagy gondatlanságból okozott kárt meg kell téríteni a tanuló köteles vigyázni saját maga és tanulótársai, pedagógusai testi épségére, továbbá köteles tiszteletben tartani társai és az iskola pedagógusai és dolgozói személyiséi jogait tartózkodjon a dohányzástól, szeszesital és kábító hatású szerek fogyasztásától a tanuló kötelessége, hogy életkorának megfelelő mértékben közreműködjön az iskola rendben tartásában kötelessége, hogy az iskola vezetői, pedagógusai utasításait (az észszerűség határain belül) teljesítse kötelessége, hogy óvja saját és társai testi épségét, egészségét, haladéktalanul jelentse a felügyeletét ellátó pedagógusnak, ha saját magát, társait, az iskola alkalmazottait vagy másokat veszélyeztető állapotot, tevékenységet, balesetet észlel, továbbá (ha állapota lehetővé teszi) ha megsérül önbíráskodásnak helye nincs kötelessé, hogy elsajátítsa és betartsa a tűzvédelmi és balesetvédelmi szabályokat, melyeket a tanév elején az osztályfőnök/szaktanár a tanuló tudomására hoz Azt a tanulót, aki: tanulmányi kötelezettségeit folyamatosan nem teljesíti, vagy házirend előírásait megszegi, vagy igazolatlanul mulaszt, vagy bármilyen módon árt az iskola jó hírnevének büntetésben lehet részesíteni. Az iskolai elmarasztalás formái: Szaktanári figyelmeztetés Napközis nevelői figyelmeztetés Osztályfőnöki figyelmeztetés Osztályfőnöki intés Igazgatói figyelmeztetés Igazgatói intés Súlyos vétség esetén a 20/2012. (VIII.31.) EMMI rendelet 4. (1)/q szakaszában foglaltak alapján a tanulóval szemben fegyelmi eljárás lefolytatására kerül sor. A fegyelmi eljárást a köznevelési törvény 53. -ában szereplő felhatalmazás alapján egyeztető eljárás előzheti meg, amelynek célja a kötelességszegéshez elvezető események feldolgozása, értékelése, ennek alapján a kötelességszegéssel gyanúsított és a sérelmet elszenvedő közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. Az egyeztető eljárás célja a kötelességét megszegő tanuló és a sértett tanuló közötti megállapodás létrehozása a sérelem orvoslása érdekében. 8

9 Az iskolai elmarasztalások kiszabásánál a fokozatosság elve érvényesül, amelytől indokolt esetben vétség súlyára való tekintettel el lehet térni. A büntetést írásba kell foglalni és azt a szülő tudomására kell hozni. A mobiltelefon, pénz, értéktárgyak kezelése Ilyen eszközöket a tanulók lehetőleg ne hozzanak az iskolába. A tanuló a mobil telefonját iskolába lépés után, kikapcsolt állapotban köteles az iskolatitkár irodájába leadni. Ha ez nem történik meg az ügyeletes, vagy az órát tartó pedagógusnak kérésére köteles átadni. Ez esetben csak a szülő személyesen veheti át. Nagyobb összegű pénzt, értéktárgyat minden tanuló, pedagógus és alkalmazott csak saját felelősségére hozhat az iskolába. Az iskola felelősséget ezekért nem vállal. A számonkérés formái, (napi dolgozatok mennyisége, fajtái) a számonkérés (felelés) történhet szóban és írásban dolgozat az összefoglaló, vagy témazáró írásbeli számonkérés egy napon csak két dolgozatot lehet íratni, ennek időpontját egy héttel a megírás előtt közölni kell az osztállyal e szabályozás nem érinti az írásbeli feleletet, röpdolgozatot, az előző 1-2 óra anyagának számonkérését az eredmények közlése maximum 2 hét - előtt nem íratható újabb dolgozat A tanulók, a szülők véleménynyilvánításának rendje, formái A tanulók a jogszabályokban biztosított jogaik érvényesítése érdekében az iskola igazgatójához, az osztályfőnökükhöz, az iskola nevelőihez vagy a diákönkormányzathoz fordulhatnak. Az iskola életét érintő kérdéseiket, véleményüket, javaslataikat szóban, vagy írásban, egyénileg vagy választott képviselőik útján közölhetik, melyekre 30 napon belül érdemi választ kapnak. A véleménynyilvánítás megfelelő hangnemben, mások emberi méltóságának tiszteletben tartásával történjen. A szülők szóban vagy írásban, közvetlenül vagy választott képviselőik útján fordulhatnak kérdéseikkel, javaslataikkal, véleményükkel az iskola igazgatójához, az adott ügyben érintett tanuló(k) osztályfőnökéhez, az iskola nevelőihez. A tanulók rendszeres tájékoztatásának rendje és formái A tanulókat az iskola életéről, az aktuális tudnivalókról az osztályfőnök folyamatosan tájékoztatja osztályokban elhelyezett hirdetőtáblákon és szóban egyaránt. A szülőket az iskola életének egészéről, az iskolai munkatervről, az aktuális feladatokról az iskola vezetője a szülői szervezet ülésein, az osztályfőnök a szülői értekezleteken tájékoztatja. A tanulót és szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a pedagógusok szóban és az elektronikus naplón keresztül írásban tájékoztatják. Az elektronikus napló használatához belépési kódot az iskolatitkárnál vehetik át. Átvétel után a belépési jelszót módosíthatják. Internetes hozzáférés hiányában az iskola meghatározott napokon biztosít hozzáférést. 9

10 Az iskola munkarendje Nyitva tartás, tanítási órák és szünetek rendje Az iskola szorgalmi időben 7-től 16 óráig, szülő kérésére legfeljebb 17 óráig biztosít tanári felügyeletet. A reggeli felügyelet ideje alatt a tanulók a kijelölt tanteremben tartózkodnak 7 óra 30 percig. A reggeli nyitva tartás kezdetétől a vezető beérkezéséig a reggeli felügyeletet biztosító tanár 7 től ig az ügyeletes pedagógusok tól felel az iskola működési rendjéért, ők jogosultak és kötelesek a szükségessé váló intézkedések megtételére. Az iskolában a tanítás kezdete 8 óra. A tanítási órák 45 percesek, a szünetek ideje 10 perc, kivéve a második óra utáni: 15 perc. Az iskolában félévente a tanulásmódszereit tanítjuk ezeken a heteken az órák 35 percesek. A napközis foglalkozások ideje: tól 16 óráig Tanulószoba: tól 16 óráig, igény esetén 17 óráig A folyosókon és az udvaron tól a tanítás kezdetéig, az óraközi szünetekben a tanítás végéig ig ügyeletes pedagógusok, diákügyeletes segítőket választhatnak. A tanulók eső esetén vagy -5 C alatt a szüneteket a folyosón töltik, egyébként az udvaron tartózkodnak. A 15 perces szünetben étkeznek, ekkor az osztályteremben tartózkodnak. A tanulók tól ig gyülekeznek az erre kijelölt helyen az ügyeletes nevelők felügyeletével, majd kor bevonulnak az osztályba az órát tartó pedagógussal és előkészülnek a tanuláshoz. Késésnek minősül ha a tanuló 7 45 után érkezik az iskolába. A szülő/gondviselő, közvetlen hozzátartozó a tanulót tanítási órákról, napköziből tanulási időben csak előre írásban jelzett, az intézményvezető által jóváhagyott időpontban viheti el. Az iskolában a csengetés rendje a következő: 1. óra óra óra óra óra óra óra délután óra 16 óra Ettől eltérni az órarend függvényében lehet. Az utolsó órát tartó nevelő gondoskodik arról, hogy a tanulók a székeket a padok írólapjára helyezzék, a padokból eltávolítsák a szemetet, s fegyelmezetten hagyják el a tantermet. Szülők tartózkodása az iskola épületében A gyermekek biztonsága érdekében szülő/gondviselő az iskola épületében tanítási időben, és a délutáni foglalkozások ideje alatt nem tartózkodhat.

11 A tanulót a szülő/gondviselő a tanítás megkezdése előtt csak a bejárati ajtóig kísérheti, ez alól kivétel az első osztályosok esetében az első két hét. A tanítás-, vagy a délutáni foglalkozások befejezése után a szülők/gondviselők gyermekeiket az iskola előtt várhatják. A fentiek alól kivételt jelent: - ünnepségek - rendezvények - versenyek - fogadóórák - szülői értekezletek - iskolatitkár irodájában történő ügyintézés - pedagógusokkal való személyes megbeszélés - nyílt napok Iskolánk nyitva áll a szülők/gondviselők előtt, de csak az oktató-nevelő munka zavartalanságának érdekében - időpont egyeztetés útján tudják a pedagógusok fogadni őket. A fentiek betartatásáért az intézmény valamennyi dolgozója felel. Hivatalos ügyek intézése: Tanítási napokon a hivatalos ügyeket az iskolatitkár 8-16 óráig látja el. Az iskola épületében az iskolai dolgozókon és a tanulókon kívül csak a hivatalos ügyet intézők tartózkodhatnak, illetve azok, akik erre az intézményvezetőtől engedélyt kaptak. Az iskola a tanítási szünetekben a hivatalos ügyek intézésére ügyeleti rend szerint tart nyitva. A szünet megkezdése előtt az iskola a szülőket, tanulókat, nevelőket erről tájékoztatja. A évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről értelmében A szülő kötelességei és jogai 72. (1) A szülő kötelessége, hogy a) gondoskodjon gyermeke értelmi, testi, érzelmi és erkölcsi fejlődéséhez szükséges feltételekről és arról, hogy gyermeke teljesítse kötelességeit, továbbá megadjon ehhez minden tőle elvárható segítséget, együttműködve az intézménnyel, figyelemmel kísérje gyermeke fejlődését, tanulmányi előmenetelét, b) biztosítsa gyermeke óvodai nevelésben való részvételét, továbbá tankötelezettségének teljesítését, c) tiszteletben tartsa az óvoda, az iskola, kollégium vezetői, pedagógusai, alkalmazottai emberi méltóságát és jogait, tiszteletet tanúsítson irántuk. (2) A szülő gyermeke adottságainak, képességeinek, érdeklődésének megfelelően, saját vallási, világnézeti meggyőződésére, nemzetiségi hovatartozására tekintettel szabadon választhat óvodát, iskolát, kollégiumot. A gyermek - ha nem cselekvőképtelen - tizennegyedik életévének betöltésétől a szülő ezt a jogát gyermekével közösen gyakorolhatja. (3) A halmozottan hátrányos helyzetű gyermek szülőjét megilleti az a jog, hogy gyermeke óvodába járatásához - a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló törvényben meghatározottak szerint - anyagi támogatást kapjon. (4) A szülő joga, hogy gyermeke neveléséhez igénybe vegye a pedagógiai szakszolgálat intézményét. A szülő kötelessége, hogy gyermekével megjelenjen a nevelési tanácsadáson, továbbá biztosítsa gyermekének az iskolapszichológusi, óvodapszichológusi vizsgálaton és a fejlesztő foglalkozásokon való részvételét, ha a tanulóval foglalkozó pedagógusok kezdeményezésére a nevelőtestület erre javaslatot tesz. Ha az e bekezdésében foglalt kötelezettségének a szülő nem tesz eleget, a jegyző kötelezi a szülőt kötelezettségének betartására. (5) A szülő joga különösen, hogy a) megismerje a nevelési-oktatási intézmény pedagógiai programját, házirendjét, tájékoztatást kapjon az abban foglaltakról, b) gyermeke fejlődéséről, magaviseletéről, tanulmányi előmeneteléről rendszeresen részletes és érdemi tájékoztatást, neveléséhez tanácsokat, segítséget kapjon, 11

12 c) kezdeményezze szülői szervezet, óvodaszék, iskolaszék, kollégiumi szék létrehozását, és annak munkájában, továbbá a szülői képviselők megválasztásában mint választó és mint megválasztható személy részt vegyen, d) írásbeli javaslatát a nevelési-oktatási intézmény vezetője, a nevelőtestület, az óvodaszék, iskolaszék, kollégiumi szék, a pedagógus megvizsgálja, és arra a megkereséstől számított tizenöt napon belül az óvodaszéktől, iskolaszéktől, kollégiumi széktől legkésőbb a tizenötödik napot követő első ülésen érdemi választ kapjon, e) a nevelési-oktatási intézmény vezetője vagy a pedagógus hozzájárulásával részt vegyen a foglalkozásokon, f) személyesen vagy képviselői útján - jogszabályban meghatározottak szerint - részt vegyen az érdekeit érintő döntések meghozatalában, g) az oktatási jogok biztosához forduljon. A tanulók feladatai saját környezetük rendben tartásában, a tanítási órák, az iskolai rendezvények előkészítésében Az iskola rendben tartásában a tanulók elsősorban kulturált viselkedésükkel vesznek részt. Az iskola épületét, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskola helyiségeinek használói felelősek: az iskola tulajdonának megóvásáért a tűz- és balesetvédelmi, valamint a munkavédelmi szabályok betartásáért a házirendben megfogalmazott előírások betartásáért A hetesek megbízatása (osztályonként két fő) egy-egy hétre szól. Kiválasztásuk az osztálynaplóba beírt névsor szerint történik. Az adott hét heteseit az osztálynapló haladási részében minden héten fel kell tüntetni. A hetesek feladatai: szünetben a tanulókat az udvarra vezetik, szünet végén sorakoztatnak és az osztályt a tanterme elé vezetik a nevelő megérkezéséig felügyelnek az osztály rendjére, a fegyelmezetlen tanulókat figyelmeztetik ha az órát tartó nevelő a becsengetés után 5 perccel nem érkezik meg, jelentik az intézményvezetőnek gondoskodnak a tábla tisztaságáról és krétáról az órát tartó nevelőnek jelentik a jelenlévők létszámát és a hiányzó tanulók nevét óra végén gondoskodnak az osztály rendjéről, tisztaságáról A tanulókra vonatkozó anyagi kártérítési felelősség szabályai A kártérítés módját, pontos mértékét az iskola igazgatója a károsulttal egyeztetve, szükség estén a szülői képviseletet bevonva határozza meg. Lehetséges módozatok: a kár saját kezű helyreállítása (pl firka lesúrolása, ) a kárt szenvedett tárgy másik, hasonló minőségű tárggyal történő pótlása a kár helyreállítása saját költségen az iskola által szervezett helyreállítás költségeinek megfizetése A tanulók tantárgyválasztása az iskola helyi tanterve a tanulók számára a Pedagógiai Programban meghatározott tantárgyak (hittan, etika, szakkörök, sportkör, ) tanulását biztosítja 12

13 az intézményvezető minden tanév májusában az osztályfőnökök közreműködésével tájékoztatja a szülőket a következő tanévben választható foglalkozásokról a szülő május 20-ig írásban adhatja le a választással kapcsolatos döntését az osztályfőnöknek a választott foglalkozásokon való részvétel a tanuló számára a következő tanévben kötelező, a hiányzásokat igazolni kell. Távolmaradás, mulasztás igazolása, késés a tanóráról hiányzás esetén a szülő évente 3 (órákra nem bontható) napot igazolhat. Ezen túlmenő hiányzás igazolása csak a kezelőorvos által adott eredeti igazolás vagy hivatalos dokumentum eredeti példányának bemutatásával történhet. Az eredeti dokumentumot az iskola megőrzi, azt a tanuló nem kapja vissza. A három napot meghaladó előre látható hiányzáshoz az osztályfőnök javaslata alapján az igazgató engedélye szükséges. az igazolás bemutatásának elmulasztása esetén az osztályfőnök telefonon vagy írásban értesíti a tanuló szüleit vagy gondviselőit a mulasztás(ok) tényéről, továbbá felhívja a figyelmet az igazolatlan mulasztás(ok) következményeire. ha a tanuló a tanítási óráról késik, a késés időtartamát az órát tartó pedagógus a digitális naplóban rögzíti. A késő tanuló az óráról nem zárható ki. Ha a tanuló késéseinek időtartama eléri a 45 percet, a legutolsó késés óráját igazolatlannak tekintjük. a tanulók osztályzatait, igazolt és igazolatlan mulasztásait, késéseit, továbbá dicséreteit és elmarasztalásait a pedagógusok a digitális naplóban rögzítik. A szülők és a diákok számára az iskola jogosultságot ad az előbbiekben felsorolt adatok megtekintéséhez, amelyhez jelszavas védelmet biztosít. tanulóink hiányzásának igazolását az iskola szervezeti és működési szabályzatának előírásai szerint az osztályfőnökök végzik. A tanulók hiányzásukat öt munkanapon belül kötelesek igazolni tanulóink évente legföljebb három nap időtartamra szüleik előzetes írásbeli kérelmére engedélyt kaphatnak a távolmaradásra. ha a tanuló a tanulmányaival összefüggő, iskolán kívüli rendezvényen vesz részt a tanítási időben, távolléte igazolt hiányzásnak minősül. a mindenkori 8. osztályosok 1 alkalommal, délelőtti tanítási időben középiskolai nyílt napokon részt vehetnek. Hiányzásuk akkor igazolt, ha az időpontot a szülő előzetesen az osztályfőnökkel egyeztette és az iskolalátogatásról igazolást hoz. Belső vizsga Belső vizsga a 7-8. osztályosok számára Vizsga ideje: az utolsó előtti tanítási hét. Vizsga tárgyai: Tantárgy Szóbeli Írásbeli 7. osztály Történelem x Német nyelv x x 8. osztály Magyar nyelv x Magyar irodalom x 13

14 Matematika x elégtelen írásbeli x esetén A tanulói tankönyvtámogatás és az iskolai tankönyvellátás rendje Ingyenes tankönyv Az aktuális törvényi előírásoknak megfelelően. 4/2017. (IV. 10.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet módosításáról (5) Az iskola igazgatója gondoskodik arról, hogy az Nkt. 46. (5) bekezdése alapján az állam által térítésmentesen biztosított tankönyveket - a munkafüzetek és az 1-2. évfolyamos tanulók tankönyveinek kivételével az iskola könyvtári állomány nyilvántartásába vegyék, az iskolai könyvtári állományban elkülönítetten kezeljék, továbbá az iskolával jogviszonyban álló tanuló részére a tanév feladataihoz az iskola házirendjében és az iskolai tankönyvellátás rendjében meghatározottak szerint bocsássák rendelkezésre. Az iskolai házirend és az iskolai tankönyvellátás rendje által megállapított tankönyvellátási szabályok nem vonatkoznak a munkafüzetekre és az 1-2. évfolyamos tanulók tankönyveire. Az állam által térítésmentesen biztosított tankönyveket a tanuló köteles az utolsó tanítási napon visszaszolgáltatni az intézmény könyvtárának. Kártérítés A tanuló a kapott ingyenes tankönyvet (tartós tankönyvet, oktatási segédanyagot stb., továbbiakban tankönyv) köteles megőrizni és rendeltetésszerűen használni. Ebből fakadóan elvárható tőle, hogy az általa használt tankönyv legalább négy évig használható állapotban legyen. Az elhasználódás mértéke ennek megfelelően: az első év végére legfeljebb 25 %-os a második év végére legfeljebb 50 %-os a harmadik év végére legfeljebb 75 %-os a negyedik év végére 100 %-os lehet. A 2018/2019-es tanévben minden általános iskolás (1-8. osztály) ingyen kapja a tankönyveket. Záró rendelkezések Véleményezési, egyetértési, jóváhagyási záradék A Házirendben nem szabályozott iskolai ügyekben az iskola szervezeti és működési szabályzata, az ahhoz csatolt belső szabályzatok, a pedagógiai program, illetve a hatályos jogszabályok előírásait kell alkalmazni. Az iskola házirendjének betartása a Pálmonostorai Gárdonyi Géza Általános Iskola minden diákjának, pedagógusának, munkavállalójának és az iskolával egyéb jogviszonyban álló személynek alapvető kötelessége. A házirendet az iskola nevelőtestülete fogadta el, amelynek során a diákönkormányzat véleményezési jogát gyakorolta, amit jelen aláírásukkal megerősítenek. 14

15 A Házirendet az intézmény diákönkormányzata augusztus 30. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy a diákönkormányzat egyetértési jogát jelen Házirend felülvizsgálata során, a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta, az abban foglaltakkal egyetértve a nevelőtestületnek elfogadásra javasolta.... Jaksa Aranka a diákönkormányzat vezetője A Házirendet a szülői szervezet augusztus 30. napján tartott ülésén megtárgyalta. Aláírásommal tanúsítom, hogy a szülői szervezet egyetértési jogát a jogszabályban meghatározott ügyekben gyakorolta, az abban foglaltakkal egyetértve a nevelőtestületnek elfogadásra javasolta.... Horváthné Tóth Mónika a szülői szervezet képviselője A Házirendet az intézmény nevelőtestülete augusztus 31. napján elfogadta.... Lantos Lászlóné intézményvezető helyettes Ez a Házirend szeptember 01. napján lép hatályba. Jelen Házirendet csak a nevelőtestület módosíthatja a szülői közösség és a diákönkormányzat véleményének kikérésével. Az elfogadott vagy módosított házirendet nyilvánosságra kell hozni. A házirend elfogadását, módosítását követően egy-egy példányát a mellékleteivel együtt a Diákönkormányzatnak és a Szülői Munkaközösségnek át kell adni, az iskola honlapjára fel kell tölteni, hogy azt bárki szabadon megtekinthesse. A házirend egy példányát a beiratkozáskor a tanulónak és szülőjének/ gondviselőjének át kell adni. A házirend módosítására bármely tanuló, pedagógus, dolgozó írásban tehet javaslatot a Diákönkormányzatnál, vagy az iskola igazgatójánál. Az így beterjesztett javaslatról 30 napon belül a nevelőtestület dönt. A tanév megkezdését követő 4 héten belül az iskola vezetősége és a Diákönkormányzat vezetősége áttekinti a házirendet és határoz arról, hogy szükséges-e módosítani. 15

16 Jelen házirend szeptember 1-től érvényes, egyúttal a korábbi házirend hatályát veszti. Jelen házirend jóváhagyását az intézmény vezetője kezdeményezi, és a nevelőtestület hagyja jóvá. Pálmonostora, augusztus 31. Győriné Farkas Anna intézményvezető Melléklet A számítógép-terem használatának rendje A teremben található nagy értékű gépek, berendezések, programok megóvása, hosszú távú használhatósága céljából az alábbi szabályokat kötelező betartani: 1. Csak tanári felügyelet mellett, utcai, udvari használatra igénybe nem vett cipőben (papucs, benti cipő stb.) lehet belépni. 2. Csak a tanórához szorosan kapcsolódó eszközök, tárgyak (íróeszköz, füzet, tankönyv) vihetők be. A bevitt dolgok (mérete, anyaga stb.) nem veszélyeztethetik a teremben található számítógépek és tartozékaik épségét, használhatóságát. 3. A terembe enni- és innivalót bevinni szigorúan tilos. 4. Fokozottan fegyelmezett magatartás kötelező. (Szaladgálás, lökdösődés, hangoskodás, stb. tilos.) 16

17 5. Programok (fájlok, mappák) törlése, telepítése szigorúan tilos. 6. A gépek szoftver és hardver beállításait tanulók nem, vagy csak kifejezett tanári kérés, engedély esetén változtathatják meg. (képernyővédő, háttér, hangszóró és fülhallgató csatlakozók helye stb.) Amennyiben az órán változtatás történik az alapbeállításokon, úgy azt az óra végén vissza kell állítani. 7. Ismeretlen, vagy az aktuálisan futtatott programhoz nem illő ablakok, hibaüzenetek megjelenése esetén az órát felügyelő tanárnak szólni kell még akkor is, ha tudjuk, hogy mit kell tenni az adott esetben. 8. A tanulók a saját maguk által készített fájlokat hazavihetik, elküldhetik ben. A másolást, küldést csak tanár végezheti vagy engedélyezheti. 9. A gépterembe csak azok léphetnek be, akik a használatára vonatkozó szabályokat megismerték és elfogadták. 10. A fentiek megszegése házirendben megfogalmazottak szerint fegyelmi vétségnek számít. 17