ISMERED-E? írta: Vízy Istvánné dr. Lektorálta: Szabadi Ilona Szerkesztette: B. Zsédenyi Judit
|
|
- Erzsébet Borbély
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 ISMERED-E? (Ismerkedés az állatokkal) írta: Vízy Istvánné dr. Lektorálta: Szabadi Ilona Szerkesztette: B. Zsédenyi Judit Kiadja a Magyar Diafilmgyártó Vállalat Budapest, 1985
2 Kedves Szülők és Övónők! A dia~:épekkel és a kísé1'ő szöveggel segítséget szeretnénk nyújtani néhány állat bemutatásához és megis :nertetéséhez, Kérjük, mindenképpen olvassák el aszövegkönyvet a vetítés előtt, amely néhány tudnivalót és érdekességet tartalmaz a képen látható állatok1'ól. A szülő vagy az óvónő alkalmazkodjon a gyerek életkorához és tájékozottságához, és csak a71nyit mondjon el a szövegből saját szavaival, amennyit a gyerek megérthet és örömmel befogad, Az óvodás korúak még nem érthetik a hím és a nőstény fogalmát, de megérthetik és közel áll hozzájuk érzelmileg is pl. az apamadár és anyamadál' kifejezés, Tanácsoljuk, a kép kivetítése után várják meg, hogy a gyerek felismeri-e az állatot. Hagyják, hogy azt, amit róla tud, elmondhassa, és legyen módja kérdezni is. A felnőtt kérdéseivel ketise fel az érdeklődést, i1'ányítsa a beszélgetést és gondolkoztasson: felismered, melyik állat ez? Mit'gondolsz, hol él? Mivel táplálkozik? Hogyan születik? Láttad már valahol? Meséld el, mikor, hol? Az élmények felidézése révén a természet iránti szeretet és fogékonyság kialakítása az ismeretek közlésénél is fontosabb cél ebben a korban. Az ismereteket is játékosan rendszerezzék. Találja ki például a gyerek, hogy az egyes testrészek melyik állathoz tartoznak. Hasonlíttassák össze az állatok testrészeit, a fejeket, csőröket, szárnyakat, lábakat. Erre szolgál a diafilm 16., 17., 18. kockája. Okosan használva a film óvodásoknak, de első és második osztályos gyerekeknek is élményt és ismereteket ad. A képekről beszélgetve neveljék a gyerekeket az állatok és a környezet védelmére, a természet szeretetére.
3 1. Az éticsiga Csigabíga, gyere ki! Ég a házad ide ki! Sok-sok gye- rek ismeri ezt a dalocskát és talán a csigát is, amely kertekben, nedves réteken, erdőszéleken oly gyakori. Teste puha, amelyet meszes héj, a csigaház véd. A csiga mozgása igen érdekes: vastag, izmos talpa az önmaga által termelt nyálkán, mint hernyótalpon csúszik előre, ezüstös csíkot hagyva maga után. Fején egy pár hoszsza bb és egy pár rövidebb nyelecskét találunk. A hoszszabbik nyelecske végén a szemek vannak, a rövidebbek a tapogatók, melyek a környezet érzékelésére szolgálnak. Az étícsiga növényi részekkel, gyümölesőkkel táplálkozik, amiket reszelős. nyelvével aprít fel. Nagy számú (20-60 db) petéjét a talajba vájt gödörbe hullajtja. Ezekből 6-8 hét elteltével borsszem nagy-: ságú csigák bújnak elő, amelyek háza még puha. A kis csigák teste a héjjal együtt növekszik. Egy kifejlett éticsiga házának szélesssége (0) 5-5,5 cm is lehet, Összel az éticsiga visszahúzódik a házába, amelynek a nyílását belülről mészfedővel zárja ei, így vészeli át a telet. 2. A keresztespók Nevét a potrohán lévő kereszt alakú rajzolatról kapta, A keresztespók teste két részből: fejtorból és potrohból áll. Nyolc lába van. A pók legyekkel, szúnyogokkal táplálkozik. Ezeket igen finom hálója segítségével fogja el, és méregmirtgyének váladékával bénítja meg. A méregrní rígy a pók fején van. A hazánkban élő pókfajok az emberre általában veszélytelenek. A hálójukat galylyak közé, szegletekbe kötik, a negyedik pár lábuk segítségével, a potrohuk végén lévő szemölcsökön, kibocsájtott szálakból. A pókok petékkel szaporodnak, ezeket - amíg ki nem kelnek - az ugyancsak a pókháló. anyagaból készített. apró batyukban őrzik,
4 3. A háziméh A méhek hártyás szárnyú rovarok. Virágzó nevenyeken, édes gyümölcsökön gyakran figyelhetők meg. Az ember elsősorban a mézért, a viaszért tenyésztí és azért, mert részt vesznek a gyümölcsfák beporzásában, így hozzájárulnak a gazdagabb terméshez. A méh ek készítik a mézet a virágok nektárjából. 1 kg méz körülbelül 3 kg nektárból lesz. Ennek begyűjtéséhez a méhnek 60 OOO-szerkell a kaptárból kirepülni. A méhek családokat alkotnak. A méhcsalád a kaptárban él (ún. államalkotó rovarok). A családban munkamegosztás van, eszerint anyát vagy királynőt, heréket és dolgozókat különböztetünk meg. A királynő és a herék a szaporodás ról, a dolgozók a nektár és virágpor gyűjtéséről, a kaptár építéséről (viasztermelés), takarításáról és az utódok neveléséről gondoskodnak. A méh félelmetes fegyvere a fullánk, de csak védekezésből szúr. Ilyenkor a potroh végén lévő fuhánkot bele döfi a támadóba, és a sebbe maró folyadékot juttat, amely viszkető, fájdalmas daganatot okoz. A szúrásba a méh is belepusztul, fullánkja ugyanis horgok vannak, emiatt visszahúzni nem tudja, így a fullánk beleszakad az áldozatba a méh belső szerveivel együtt.. 4. Az erdei vöröshangya Apró termetű (9-11 mm-es), áttetsző hártyás szárnyú rovarok. Ok az erdő köztisztasági őrei. Különféle hulladékokkal, beteg vagy elpusztult rovarokkal táplálkoznak. A hangyák a "fészekben", a hangyabolyban a méh ekhez hasonlóan társas kapcsolatban élnek. A több százezer rovarból álló hangyaállamban sokoldalú tevékenység folyik: a királynő az útódokról, a katonák a boly védelméről, a dolgozók a táplálékról és az utódok fel neveléséről gondoskodnak. Egyes hangyák csápjaik mozgatásának segítségével "beszélgetnek" egymással. A telet a boly lakói téli álomba dermedve töltik. Az erdei vöröshangya és a boly is védett!
5 5. A szarvasbogár Hazánk legnagyobb termetű bogara. A hím bogár testének hossza elérheti a 8 centimétert is. A szarvasbogár tölgyerdőkben él. Nevét a fején található rágókról, "szarvakról" kapta. Ezeket nem táplálkozásra, hanem kapaszkodásra használja. Napközben a tölgyek törzsén, ágain láthatók, a kéreg sérült részein a fa édes nedvét nyalogatják. Ma már a szarvasbogár igen ritka, kipusztulófélben lévő rovarunk. Ennek oka, hogy az erdőgazdálkodás során az öreg, korhadó fákat kivágják, pedig a szarvasbogár utódai itt fejlődnek öt éven át és ezekből táplálkoznak. A szarvasbogár is védett rovar. Ha látjátok, ne bántsátok! 6. A közönséges (májusi) cserebogár Hazánkban a leggyakoribb s egyben a legismertebb cserebogár a májusi cserebogár. Aprilis végén és május elején nagy tömegben jelenik meg. Ilyenkor ellepik a fákat, s teljesen letarolják a lomb koronát. Egy-egy bogár csak néhány napig él. A cserebogár is rovar, teste három részre tagozódik (fej, tor, potroh), két pár szárnya s három pár lába van. A nőstény (cserebogáranya) a petéket cm mélyen a földbe rakja, s négy év alatt fejlődik ki az újabb cserebogár nemzedék. Hatásos védekezés ellenük, ha ezeket a káros rovarokat kora reggel, amikor még dermedtek, lerázzuk a fákról, összeszedjük és a baromfiaknak adjuk. 7. A katicabogár Minden gyerek ismeri ezt a kedves, szép bogarat. Sokan éneket is tudnak róla. Az ember szempontjából igen hasznos rovar, mert nagy pusztítója a levéltetveknek. A katicabogarak így a növényeket megvédik ezektől a kártevőktől. A telet rejtett helyre húzódva (fakéreg, növényi részek, repedések, stb.), téli álomban vészelik áto
6 8. A káposztalepke A lepkék is rovarok, de testük felépítése különleges. Szárnyaik többnyire nagyok és szép színesek. Fejükön finom csápokat és pödörnyelvet találunk. A pödörnyelv nem más, mint egy feltekerhető cső, amellyel a nektárt szívogatják. A lepkéket különösen napsütésben láthatjuk. Ilyenkor virágról-virágra szállva szívogatják a táplálékot. A káposztalepke kevésbé díszes, de kora tavasztól késő őszig sokfelé megfigyelhető. Káros lepke, mert a petéit a káposztafélékre rakja, s akikelő hernyók ezeknek a növényeknek a leveleivel táplálkoznak. 9. A ponty Az egyik legismertebb halunk a ponty. A halgazdaságokban nálunk főként pontyot tenyésztenek. Természetes vizekben, folyókban, tavakban napjainkban kevésbé gyakori. A halak vízben élő gerinces állatok. Szervezetük a vízi életmódhoz alkalmazkodott. Orsó alakú testüket pikkelyes, nyálkás síkos bőr fedi. Végtagjaik az úszók (farok- mell- hasúszók), ezek segítségével mozognak a vízben. A ponty is - mint általában a legtöbb hal - kopoltyúval lélegzik. A kopoltyú a vízben oldott ox igén felvételére alkalmas, melyet a hal fejének oldalán figyelhetünk meg. A ponty a lassú folyású, növényzetben gazdag vizeket szereti. Ikráit (petéit) április, május táján rakja le, amikor a víz hőmérséklete eléri a CO-ot. A ponty a telet vizek mélyére, az iszapos fenékre húzódva vészeli áto 10. A levelibékák A békák - így a levelibékák is - a vízben jól úsznak, a szárazföldön pedig jól ugranak. A levelibéka az ágak között is biztonságosan mozog, ezt az ujjai végén lévő tapadókorongok teszik lehetővé. A teste nem nagyobb egy tizforrntosnál. Folyók, tavak közelében találkezhátunk velük..
7 A békák életének első szakasza vízhez kötött. Ide helyezik petéiket, s az ezekből kikelő lárvák (ebihalak) is itt fejlődnek békává. A béka azonban már szárazföldi állat, rovarokkal táplálkozik. A képen látható levelibéka a fák lombjai között él, ahol szúnyogokra, pókok ra, legyek re vadászik. Üde zöld színe miatt beleolvad a környezetébe, alig lehet észrevenni. 11. A feketerigó Száz évvel ezelőtt még az erdőkben élt, ma inkább ligetekben, városi parkokban találkozhatunk vele. A városba húzódásának legfőbb oka, hogy az ember közelében több táplálékhoz juthat. A feketerigó nyáron rovarokkal, férgekkel táplálkozik, télen bogyókat, hulladékokat fogyaszt. A hím (apamadár) és a nőstény v. tojó (anyamadár) könnyen megkülönböztethető. Az apa tollazata fényes fekete, esőre narancsszínű, míg az anyáé barnás an tarkás és esőre sem színes. A képen az apamadarat látjuk. A feketerigó takaros fészkét fákra, bokrokra és a házak zugaiba építi. Évente kéthárom alkalommal költ, általában négy-hat tojást. A kezdetben csupasz fiókák néhány hét alatt kitollasodnak, s még mielőtt repülni tudnának, elhagyják a fészket. A legtöbb veszedelem ebben az időben fenyegeti a kis rigók életét. Sok lesz közülük kóbor macskák zsákmánya. A fészekből kikerült (kimászott) fiókákat még két-három hétig az apamadár eteti tovább. Az anya ugyanis már a következő tojásait rakja le a fé- szekbe. A rigó éneke dallam os, fuvolahangú. az ember szívesen hallgatja. Ha megriasztják, cserreg, 12. A széncinege Erdők, kertek, ligetek madara. Reggeltől estig szüntelenül keresi a táplálékot a fákon és bokrokon. Elsősorban levélrágó hernyókkal és azok bábjaival táplálkozik, ezért az ember szempontjából igen hasznos kismadár. Egy-egy nyári napon a cinegecsalád (a szülőkés 8-10 fióka) 700 hernyót is elfogyaszt.
8 A széncinege odúban, olykor utcai világítótestek oszlopaiban, sőt levélszekrényekben is költ. Egy fészekalja 8-12 apró, babszemnél alig nagyobb tojásból áll. A széncinegék a telet is itt töltik. Ekkor csapatokba verődve járnak táplálék után. A hideg téli éjszakákat az odúkba húzódva s egymást melegítve vészelik áto A tél minden itt telelő kismadár számára nehéz időszak. Készítsünk olajos üvegből egyszerű etetőt, s etessük a madarakat, az ő megmaradásuk érdekében, s a magunk örömére. A széncinege sokféle hangja közül legismertebb a kora tavasszal hallható "nyitni kék", de csengő tavaszi énekére több hangutánzó kifejezésünk is van: "kicsit-ér, kicsit-er", "pirik, pirik". 13. A füstifecske Egyik jól ismert költözőmadarunk. Téli szállása Afrikában és Indiában van. Innen áprilisban érkezik meg, de nem keresi fel azonnal a régi fészkét, hanem néhány napot a vizek menti nádasok ban tölt, mert itt hamarabb ébred a rovarvilág. s így könnyebben jut táplálékhoz. Fészkét régebben istállókba, falusi házak eresze alá építette, ma már azonban gyakran láthatjuk emeletes házak függőfolyosóin a tetőz et alatt, a lámpabúrák tetején, stb. is. A fecske gömb alakú fészkét nyálával kevert sárgombócokból építi és finom fűszálakkal, tollakkal béleli ki. Évente kétszer költ 4-6 tojást. Csak az anyamadár kotlik (ül a tojásokon), de a fiókák felnevelésében mind a két szülő részt vesz. Kedvelt és hasznos madarunk. Kiszámították, hogy egy fecske évente egymillió legyet és szúnyogot eszik meg. Hangja veszélyesetén (pl. macska közeledésére) éles csivitelés, dala kedves csicsergés. A fecskék szeptember elején laza csoportokba verődve vonulnak Afrikába. 14. A gólya Hosszú lábú,.kedves költözőmadarunkkal folyók mentén,vizes réteken vagy frissen szántott földeken
9 találkozhatunk. Rovarokkal, békákkal, pockokkal táplálkozik. A telet Afrikában tölti, főként azért, mert mindazok az állatok, amelyeket fogyaszt. a tél idejére elrejtőznek. A gólya pár éveken át ugyanazt a fészket használja, szemben más madarakkal, például a rigóval. amely többnyire minden költés alkalmával új fészket épít. A gólyafészek kocsikerék nagyságú, amelyet a fákra, kérnényckre rak. Ma már gyakori, hogy az emberek a madarak megvédésére. megőrzésére oszlopokat, mesterséges fészkeket állítanak fel. A gólyák Afrikából márciusban érkeznek haza, a fészek rendbehozása után kezdődik meg a tojásrakás. A 3-5 tojásból egy hónap elteltével kelnek ki a fiókák. A gólyák gondos szülők. A táplálékot eleinte csőrükkel feldarabolják és úgy adják a kicsinyeknek. Ha erősen tűz a nap, kiterjesztett szárnyaikkal árnyékolják, csőrűkben hozott vízzel hűsítik őket. A fiókák 2 hónapos korukban repülnek ki a fészekből, s a nyár hátralevő részében együtt vadásznak szüleikkel, egészen nyár végéig, a "nagy utazásig". Csapatokba verődnek, s útra kelnek. A gólya hangja a kelepelés. Ilyenkor fejét hátrahajtva csőrét csattogtatja. 15. A házitllúk A házi tyúk is madár. Húsa, tolla, tojása miatt háziasította az ember. Vadon élő őse a bankiva tyúk - ezt látjuk a képen - ma is elterjedt Indiában. A tyúk kevésbé tud repülni, veszélyesetén inkább elfut. Csőre erős, főként magokkal táplálkozik. Az apaállat a kakas, az anyaállat (tojó) a tyúk. Akakast nagyobb termete, színesebb tollazata, nagyobb taréj a és - nem utolsó sorban - hangja különbözteti meg a tojótói. Ez a madár is tojásokkal szaporodik. Egy fészekalja tojásból áll. A kiscsibék 21 napi kotlás után kelnek ki.
10 16. Csőrők Minden állatfaj más-más módon táplálkozik. A képen három madár csőrét látjuk. A csőr alakja elárulja, hogy a madár mivel, illetve hogyan táplálkozik. A gólya erős, hegyes esőre alkalmas arra, hogy a vízből felcsippentse a halat, siklót, vagy a békát, de egyszersmind fegyver és szerszám is. Ezzel üti agyon a mezei pockot és darabolja fel a táplálékot. A gólya, amikor kelepel, fejét hátraszegi és csőrét csattog tat ja. A fecske széles csőrével a levegőben repülve kapja el a legyeket, szúnyogokat, A kakas erős, rövid esőre a magvak felszedésére alkalmas. 17. Lábak A képen a keresztespók, a levelibéka és a kakas lábát látjuk. Mindhárom azonos abban, hogy az állat mozgására, helyváltoztatására szolgál. Ugyanakkor mindegyik más, mert "tulajdonosának" sajátos vonásait és életmódját tükrözi. A pók ízelt lábú állat. Lábai apró részekből, ízekből tevődnek össze. Hasonló ízelt lába-.kon "járnak" a rákok és a rovarok is. A képen a keresztespók negyedik pár lábát látjuk, ennek végén fésűs karmok vannak, a pók ezek segítségé vel szövi hálóját.. A béka lába a vízben úszásra, (hátsó lábainak ujjai között úszóhártya feszül,) a szárazföldön pedig ugrásra való. A levelibéka ujjai végén tapadókorong ok is vannak, ezek segítségével képes a fák ágain, levelein megkapaszkodni. A kakas kaparólábával kutat (kapírgál) táplálék után. Jellemzője a négy ujj és feljebb a hatalmas sarkantyú, amely a kakas dísze. 18. Szárnyak Ezen a képen egy madár és két rovar szárnyát látjuk. A fecske szárnya - testéhez viszonyítva - igen hosszú, alkalmas gyors és kitartó repülésre.
11 Noha a házi méh és a csrebogár is rovar. szárnyaik eltérnek egymástól, A méhnek két pár hártyás szárnya van. Mindkét szárnypár részt vesz a repülésben. Tudjuk, hogy a méhek naphosszat szállnak virágról virágra, a nektárt és a virágport gyűjtve. A cserebogár két pár szárnya közül az első kemény (barna), úgynevezett fedelesszárny. Ez a repülés irányításában (kormányzásban) vesz részt. A második pár hártyás szárny, ennek mozgása viszi előre a bogarai. Pihenő helyzetben a hártyás szárnyak összehajtva, a fedeles szárny alatt helyezkednek el. A cserebogár szárnyai kevésbé alkalmasak hosszú utak megtételére. Élete néhány napja alatt nem is repül sokat.
12 Diafilm hny pid. Fk.: Hór; Ferenc:
SZKB_102_03. Tóban és tóparton
SZKB_102_03 Tóban és tóparton DIAK_2evfolyam.indd 23 2007.07.30. 10:37:27 DIAK_2evfolyam.indd 24 2007.07.30. 10:37:28 DIÁKMELLÉKLET TÓBAN ÉS TÓPARTON 2. ÉVFOLYAM 25 D1 Tóban és tóparton élő állatok A A
Éti csiga. Fekete csupaszcsiga
Kedves Olvasó! Újságunk segítségével nem csak a Vadak Ura kártyajáték kedvelőinek szeretnénk további segítséget, tanácsokat adni, hanem szeretnénk információkat adni ahhoz a természettudományi versenyhez,
Természetmadárvédelem. gyerekszemmel
Természetmadárvédelem gyerekszemmel Tiszakécske Párkereső 1 izhá csaka 2 sitéve júvar 3 héref aglyó 4 artipcsekef 5 dajármég 6 nakadrilyás b d e 7 tulipán( t betűcsere = vízimadár ) a c f g Madártotó képben
10/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan II.
10/b tétel GERINCES RENDSZERTAN II. KÉTÉLTŰEK TÖRZS: GERINCESEK (VERTEBRATA) ALTÖRZS: ÁLLKAPCSOSAK (GNATHOSTOMATA) OSZTÁLY: KÉTÉLTŰEK (AMPHIBIA) REND: FARKOS KÉTÉLTŰEK» CSALÁD: SZALAMANDRAFÉLÉK Testük
ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK
ÁLLATMENTÉSRE FELKÉSZÜLNI! TÁRSASJÁTÉK ÁLLATKÁRTYÁK Csány-Szendrey Általános Iskola Rezi Tagintézménye 2017 Foltos szalamandra Szín: fekete alapon sárga foltok Testalkat: kb.: 20 cm hosszú Élőhely: Lomberdőben
(ÁT)VÁLTOZÁS. Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia
(ÁT)VÁLTOZÁS Budainé Kántor Éva Reimerné Csábi Zsuzsa Lückl Varga Szidónia Feladat kiosztása Lapozd át a Szitakötő tavaszi számát, és keresd ki azokat a cikkeket amelyek változással, illetve átváltozással
FÜLEMÜLE. Luscinia megarhynchos
FÜLEMÜLE Luscinia megarhynchos Ezt a nyári vendéget inkább hallani fogod, mint látni. Nappali énekét sötétedéskor is folytatja. És micsoda dal ez! A legszebb és legbonyolultabb melódiákat este énekli,
Amazónia varázslatos állatvilága
Amazónia varázslatos állatvilága Az Amazonas-medence állatvilága Óriási fajgazdagság. (egysejtűek, férgek, rovarok /lepkék, bogarak kicsik és óriásiak/ különféle kétéltűek, hüllők és emlősök) Nappal az
Rendszertan - Összefoglalás -
Rendszertan - Összefoglalás - Az első tudományos rendszertant Carl Linné alkotta meg. Munkásságát hazánkban Kitaibel Pál, a magyar Linné folytatta. A mai tudományos rendszertan testfelépítés és hasonlóság,
Környezetismeret-környezetvédelem állatok. 4. évfolyam
Környezetismeret-környezetvédelem állatok 4. évfolyam Juh A köznyelv inkább birkának nevezi ezt a bégető állatot. Tülkös szarvú, páros ujjú patás. Az egyik legrégebben háziasított állat. Bizonyos fajtái
Természetismeret 4. osztály - 3. forduló -
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is!
Szöveg és illusztráció: Bogárszakértő: bogár Találd meg... ugyanazt a legyet 15-ször a könyvben! De vigyázz, akad köztük szélhámos is! Ki lakik idebenn Mindenféle bogár 6 Imádkozó sáska 38 Bogárlesen 8
SZKB_102_07. A méhek
SZKB_102_07 A méhek DIAK_2evfolyam.indd 55 2007.07.30. 10:37:38 DIAK_2evfolyam.indd 56 2007.07.30. 10:37:39 DIÁKMELLÉKLET A MÉHEK 2. ÉVFOLYAM 57 D1 Találd meg azt, aki... kérdőív D2 Szóháló MÉHEK DIAK_2evfolyam.indd
1. 2. 3.. 4... 5.. 6.. 7... 8...
Környezetismeret-környezetvédelem csapatverseny 2014/2015. 1.a.) Mit láttok a képeken? Írjátok alá a nevüket! 2. évfolyam I. forduló 1. 2. 3.. 4.... 5.. 6.. 7... 8... b.) Alkossatok két csoportot a képekből,
Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző
KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ
KÖRÖS-MAROS NEMZETI PARK IGAZGATÓSÁG XIV. ŐSZIRÓZSA TERMÉSZETVÉDELMI VETÉLKEDŐ 2017 Feladatlap Kedves Versenyzők! Szeretettel köszöntünk benneteket az idei - már 14. - Őszirózsa Természetvédelmi Vetélkedő
2015 ÉV MADARA BÚBOSBANKA
KALENDÁRIUM 2015 2015 ÉV MADARA BÚBOSBANKA JANUÁR Erdei fülesbagoly Leggyakoribb hazai bagolyfajunk. Közepes méretű, tollfülei hosszúak. A múlt század első felében a varjak vadászata során sok fészekaljat
Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért. 2015/2016-os tanév október 21. VERSENYLAP
Az általános iskolák biológiaversenyének iskolai fordulója a Proteus-elismerésért 2015/2016-os tanév 2015. október 21. VERSENYLAP Kedves Versenyző! Mielőtt válaszolnál a kérdésekre, figyelmesen olvasd
11/b tétel. Dr. Forgó István Gerinces rendszertan III.
11/b tétel GERINCES RENDSZERTAN III. HÜLLŐK TÖRZS: GERINCESEK (VERTEBRATA) ALTÖRZS: ÁLLKAPCSOSAK (GNATHOSTOMATA) OSZTÁLY: HÜLLŐK (REPTILIA) REND: TEKNŐSÖK» CSALÁD: MOCSÁRITEKNŐS-FÉLÉK Ujjaik között az
Kacor király. 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja!
Kacor király 1. Színezd ki azt a rajzot, amelyik a mese első jelenetét ábrázolja! 2. Húzd alá azt a mondatot, amelyikből kiderül, mit csinált a macska, miután elkergette az asszony! Elindult az erdőbe,
Kivilágosodó erdők. Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil
Kivilágosodó erdők Elhelyezkedése, éghajlata, növényei. A csimpánz és a nílusi krokodil 10-20. szélességi fokok között. Afrika > Ausztrália > India > Dél-Amerika Az esőerdők és a szavanna közötti átmenet:
Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Környezetismeret-környezetvédelem
KÖRNYEZETISMERET. TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK 4. osztályos tanulók részére. Élô és élettelen természet. Tompáné Balogh Mária. ...
Tompáné Balogh Mária KÖRNYEZETISMERET Élô és élettelen természet TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK. osztályos tanulók részére............. a tanuló neve pauz westermann AZ ÉLÔ ÉS ÉLETTELEN TERMÉSZET ALAPISMERETEI.
Piotr Socha. Méhek. A szöveget gondozta: Wojciech Grajkowski
Piotr Socha Méhek A szöveget gondozta: Wojciech Grajkowski I. tábla MÉHEK ÉS DINOSZAURUSZOK 100millió év! Nagyjából ennyi ideje jelentek meg a méhek, vagyis akkoriban, amikor a Földet a dinoszauruszok
Sarlósfecske-, szalakóta és harkályalkatúak rendje
Magyarország madarai 7. elıadás 2011. február 23. 2011.08.12. Sarlósfecske-, szalakóta és harkályalkatúak rendje Sarlósfecske alkatúak rendje Habitusuk fecskére emlékeztet, lábuk rövid kapaszkodó láb,
ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET
Tompáné Balogh Mária ÉLÕ KÖRNYEZETEM TERMÉSZETISMERET Környezetem élõvilága TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK éves tanulók részére 0 Évfolyam 0 A tanuló neve pauz-westermann . Mi a haszonkert? ÔSZ A HASZONKERTBEN
FORGATÓKÖNYV. MEGNYITÓ MŰSOR: Köszöntő: (Földi Erika)
FORGATÓKÖNYV Esemény: Madarak és fák napja Időpont: 2014. május 12. (hétfő) A program szervezői: Földi Erika, Török Éva, Vinnai Krisztina, Helyszín: PARK, Művelődési ház előtti terület, Iskolai ebédlő
Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK 12 ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE. ... a tanuló neve.
Tompáné Balogh Mária TERMÉSZETISMERET BARANGOLÁS HAZAI TÁJAKON TÉMAZÁRÓ FELEDATOK ÉVES TANULÓK RÉSZÉRE....... a tanuló neve pauz westermann HAZAI ERDÔK A VÁLTOZAT 1. Nevezd meg és jellemezd az ábrázolt
Versenyző iskola neve:.. Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232
Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában!
Fedezze fel négy kontinens madárvilágának szépségeit az Élet Bárkájában! Szeretnénk a látogatás előtt egy áttekintést nyújtani a Bárka madarairól, amely talán tartalmasábbá teheti a látogatást. A Bárka
Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk
Gyakorlati madárvédelem a ház körül 1. Természetes élőhelyek és mesterséges odúk Magyar Madártani és Természetvédelmi Egyesület (MME) 2011. Természetes élőhelyek A változatos növényzetű környezet egész
Vakondok: az önkéntes kertész. Előadó: Takács Marianna
Vakondok: az önkéntes kertész Előadó: Takács Marianna aranyos kisállat Vakond ádáz ellenség Elterjedési terület: Európa, Ázsia Tartózkodási hely: vadászterületén felbukkanó halmok mutatják vadászterülete
4. osztályos feladatsor I. forduló 2018/2019. tanév
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola: Csapatnév: 4. osztályos
Társas madarak, azaz csapatban élnek. A párok az elsô évben csak jegyesek, azután lépnek házasságra. Életük végéig hûségesek egymáshoz.
Kedves Gyerekek! A megújult Csipogó rovatban mostantól Csicseri és Csicsóka, a két fiatal csóka fog benneteket kaluzolni. Ezentúl a testvérem és én kísérünk Téged a Csipogó világában. Azért kaptam a Csicseri
Természetvédelmi jellegű problémák, megoldási lehetőségek
Természetvédelmi jellegű problémák, megoldási lehetőségek Madárfauna Halfogyasztás Madárfauna Sebzés Kárókatona Phalacrocorax carbo (Linnaeus, 1758) Rokon fajok Kis kárókatona (Phalacrocorax pygmaeus)
Háztűznéző a bogaraknál
Háztűznéző a bogaraknál A tücsök A tücsök A mezei tücsök (Gryllus campestris) az ízeltlábúak törzsének, a rovarok osztályának és az egyenesszárnyúak rendjének egyik faja. 2016-ban elnyerte az "Év rovara"
1. Feladat: Az év madara
6/1.oldal 1. Feladat: Az év madara A.) Melyik fajt választották hazánkban az év madarának 2017-ben?... B.) Ha ismertek népi elnevezését is, írjátok ide!... C.) Külsejéről elmondhatjuk, hogy igen tarka-barka.
Harcsát lestem, nagy bajuszost. Gyermek versek. Albert Ferenc. Publio kiadó. Minden jog fenntartva! Az illusztrációs rajzokat
Harcsát lestem, nagy bajuszost Gyermek versek Albert Ferenc 2015 Publio kiadó Minden jog fenntartva! Az illusztrációs rajzokat Felszner Petra, Mézes Liliána, Papp Enikő és Suhajda Mercédesz, a Budapesti
Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5.
Azonosság-különbözıség: 1., 2., 3., 4. Irányok, téri tájékozódás: 6., 7., 13. Szintézis: 6. Számfogalom, bontás: 7. Következtetés: 5. Összes lehetıség megtalálása: 3. Figyelem fejlesztése: 1., 2., 3.,
Település:... Csapat neve:... Csapattagok nevei:... Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző
2012 év madara - az egerészölyv
2012 év madara - az egerészölyv Az egerészölyv a leggyakoribb ragadozó madarunk, sík- és hegyvidéken egyaránt előfordul, így a laikusok által úton-útfélen látott sasok általában ennek a fajnak a képviselői.
Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny. I. levelezős forduló. 3. évfolyam november 20.
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve:. Csapatnév: Környezetismeret-környezetvédelem
TÚZOK TUSA II. FORDULÓ
TÚZOK TUSA II. FORDULÓ 1. Képzeljétek el, hogy a cserebökényi pusztán vagytok. Kora tavasz van, a pusztai vízállásoknál madarak tömegei időznek. Van, aki nemrég érkezett haza a telelőterületről, van, aki
ROVAROK. ZoS 47/1 Dolgozó méh. ZoS 47/2 A méh hátsó lábai (F)
ROVAROK ZoS 47/1 Dolgozó méh Háziméh, Apis mellifica, kb. 25-szörös nagyításban. A modell egyik lába leszedhető, így látható a virágporgyűjtő kosár az összegyűjtött virágporrral együtt. A mézhólyag a zsigerek
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802
Iskola neve:. Csapat neve:.. Csapattagok neve:. Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny 3. évfolyam I. forduló 2014. november 19. 1. a) Fejtsétek meg a rejtvényt! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
4. osztályos feladatsor I. forduló 2015/2016. tanév
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve:.. Csapatnév:.
INTERNETES VETÉLKEDŐ 2. forduló Beküldési határidő: május 8. cím: 2. FORDULÓ
2. FORDULÓ 1. Feladat: Madárismeret Nevezzétek meg a képen látható madárfajokat, majd válaszoljatok a kérdésekre! 1. 2. 3. 4. 5. 6. a) Melyik madárfaj a kakukktojás? Miért? b) Ragadozó madarak között ritkaság,
SZKC 103_03 MOTÍVUMOK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKBAN III.
SZKC 103_03 MOTÍVUMOK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKBAN III. Madarak voltunk 103_D.indb 21 2007.08.30. 11:39:18 103_D.indb 22 2007.08.30. 11:39:21 MOTÍVUMOK KÜLÖNBÖZŐ KULTÚRÁKBAN II. 3. ÉVFOLYAM 23 D1 TALÁLÓS KÉRDÉSEK,
KEDVES OLVASÓ! Győri Komplex Biológiai Monitorozó Rendszer Hírlevele. AKTUÁLIS HÍREINK Kardozók. www.biomonitoring.komszol.hu
GYŐR-SZOL Győri Közszolgáltató és Vagyongazdálkodó Zrt. - Győr Nagytérségi Hulladékgazdálkodási Önkormányzati Társulás 7. Győri Komplex Biológiai Monitorozó Rendszer Hírlevele www.biomonitoring.komszol.hu
2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév
Iskola: 1 Csapatnév: 1. a.) Fejtsétek meg a rejtvényt! 2. 1. 3.. 2. osztályos feladatsor I. forduló 2012/2013. tanév 1. Örökzöld fa. 2. Ez lesz a virágból. 3. Csonthéjas gyümölcs.. Erdei állat. Megfejtés:
Előszó. Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek!
Előszó Kedves Kollégák, Szülők és Gyerekek! A Varázslatos környezetismeret című gyakorlófüzet játékos feladatokon keresztül segíti a tanulókat az egészséges életmód és környezetünk védelmének kialakításában,
Vizek, vízpartok. feladatgyujtemény II.
Vizek, vízpartok feladatgyujtemény II. Vizek, vízpartok feladatgyűjtemény II. Szerzők: Czédly Mariann, Golovanova Bea Illusztrációk: Lukács Albert Kiadja: 2010, Fővárosi Állat- és Növénykert Írj I betűt
Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészeti Iskola és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Versenyző
A vizek élővilága Letölthető segédanyagok
A vizek élővilága Ez a téma a 6. osztályos természetismeret része. A Magyar Természettudományi Múzeumban a Sokszínű élet című kiállítás egyik fejezete éppen ezzel a témával foglalkozik. Több tankönyvkiadó
Természetismeret 3. osztály - 3. forduló -
MERJ A LEGJOBB LENNI! A TEHETSÉGGONDOZÁS FELTÉTELRENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE A GYOMAENDRŐDI KIS BÁLINT ISKOLA ÉS ÓVODÁBAN AZONOSÍTÓ SZÁM: TÁMOP-3.4.3-08/2-2009-0053 PROJEKT KEDVEZMÉNYEZETT: KIS BÁLINT ÁLTALÁNOS
1. A tajga éghajlat: A hideg-mérsékelt öv éghajlata Az Északi-sarkkör környékén alakul ki, pl. Szibéria (Észak-Ázsia), Kanada (Észak-Amerika) Rövid,
A TAJGA NÖVÉNYEI 1. A tajga éghajlat: A hideg-mérsékelt öv éghajlata Az Északi-sarkkör környékén alakul ki, pl. Szibéria (Észak-Ázsia), Kanada (Észak-Amerika) Rövid, viszonylag meleg nyár és hosszú, zord
MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava
MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava A hónap régi magyar (katolikus) neve Böjtmás hava. Ez az elnevezés arra utal, hogy március a böjt második hónapja. A nagyböjt java többnyire
TANMENETJAVASLAT. 1. témakör A növények és az állatok élete, életműködései. környezeti tényezők;
Éves óraszám: 55,5 óra Heti óraszám: 1,5 óra TANMENETJAVASLAT A harmadik osztályos természetismeret témakörei az új leckék óraszámával: 1. témakör: A növények és az állatok élete, életműködése 9 óra 2.
LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.
LELLEI ÓVODA Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD. (Környezeti Munkanapló) A LELLEI ÓVODÁBAN: Nagy hangsúlyt fektetnek a környezettudatos
Vizek, vízpartok élővilága, gerinctelen állatok
A kísérlet megnevezése, célkitűzései: Vizek parányi élőlényeinek megismerése Iszaplakó kagyló megfigyelése Ízeltlábúak a vízben és a vízparton Eszközszükséglet: Szükséges anyagok: vízminta (patak, tó,
Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook
Móra Ferenc: A kesztyű - Lapbook Hogyan képzeled el az erdőt és benne az ottfelejtett kasztyűt? Szerinted ki felejtette ott? Színezd ki a kártyákat, és ragaszd a megfelelő helyre: egy pár vagy fél pár
Műodúk. - szaporodási periódusban használják: védett helyet képvisel, ahol a lerakott tojások, a fiókák rejtve maradnak a ragadozók előtt
Műodúk Hogy néz ki a műodú? A madaraknak nincs szükségük egy házra, mint nekünk, embereknek. Nem igényelnek több bejárattal, ablakkal, lakrésszel rendelkező otthont. Életük bizonyos szakaszában azonban
SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY. Tanuló neve:... Osztálya:... Iskola neve:......
Fekete István Általános Iskola 2213 Monorierdő, Szabadság u. 43. Tel./Fax: 06-29-419-113 www.fekete-merdo.sulinet.hu SZÖVEGÉRTÉS 4. OSZTÁLY TOLLFORGATÓ V. TOLLFORGATÓ 1. forduló V. TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ
/(épel< t4h8~'l'tílill tíllll"ilti,/dból. Osszeóllította és írta: Walla Gézóné. Lektorólta: Vízy Istvónné dr.
/(épel< t4h8~'l'tílill tíllll"ilti,/dból Osszeóllította és írta: Walla Gézóné Lektorólta: Vízy Istvónné dr. Kiadja: MAGYAR DIAFILMGYÁRTÓ VÁLLALAT Budapest 1. Címkép. 2. Ausztrália a Föld legkisebb kantinense.
Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket.
Lassan 17 éve Szolnokon élek a Széchenyi lakótelepen, így bőven volt alkalmam kiismerni a lakhelyemhez közeli területeket. A lakóteleptől északra helyezkedik el a Széchenyi Parkerdő, ami a köztudatban
Szalamandrák és gőték
Fotó: Németh Bálint A szalamandrák és a gőték alkotják a farkos kétéltűek rendjét: hosszú, megnyúlt testük, két pár hasonló formájú végtagjuk, hosszú farkuk révén könnyen megkülönböztethetők a farkatlan
A patkánysiklók élete a természetben. (Pantherophis obsoletus)
A patkánysiklók élete a természetben. (Pantherophis obsoletus) Írta: Thurn Tamás Köszönet a képekért: http://www.herp-pix.org http://www.edu.ge.ch/co/renard/coursfacbio/welcome.htm Ez a csodálatos hüllő
Utódgondozás, szülői ráfordítás. Emeltszintű etológia Pongrácz Péter
Utódgondozás, szülői ráfordítás Emeltszintű etológia Pongrácz Péter Extrém kezdés - gerontofágia Stegodyphus mimosarum társas pókfaj Közös védekezés és vadászat Utódnevelés végén fiatalok megeszik az időseket
TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS 3. OSZTÁLY
TOLLFORGATÓ TEHETSÉGKUTATÓ VERSENY SZÖVEGÉRTÉS. OSZTÁLY Tanuló neve, osztálya: Iskola neve, címe: Levelezési cím: Felkészítő tanár neve: 1 HEGYESORRÚ DENEVÉR A denevér abban különleges az emlősállatok
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 Iskola neve:. Csapat neve:
Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu
Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu Szöveg típusa: elbeszélő Szöveg olvashatósága: közepesen nehéz Kérdések nehézsége: könnyű, közepes, nehéz Javasolt felhasználás: 3 6. évfolyam.
Fajfenntartó viselkedés
Fajfenntartó viselkedés Az állatok viselkedésének egyik alapvető megnyilvánulása a szaporodással kapcsolatos viselkedés. Ez az ivarérettséget elért egyedekre jellemző és a legtöbb fajnál meghatározott
Hagyományőrzés a óvodánkban
Önálló intézményi innováció Hagyományőrzés a óvodánkban A kidolgozó pedagógus neve: Sárosiné Büki Anikó 2010. 2. Ismerkedés az óvoda más csoportjaival, az ott dolgozókkal 3. Őszi termések gyűjtögetése
BIOLÓGIA VERSENY 8. osztály február 20.
BIOLÓGIA VERSENY 8. osztály 2016. február 20. Kód Elérhető pontszám: 100 Elért pontszám: I. feladat. Fogalomkeresés (10 pont) a. :olyan egyedek összessége, amelyek felépítése, életműködése, élettérigénye
Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel
SZKb_102_05 A mi tavunk II. É N É S A M Á S I K Az osztályban kialakított tó (kuckó) benépesítése élőlényekkel Készítette: Nagy Erika SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 2. ÉVFOLYAM tanári
Állatkerti foglalkozások. Óvodásoknak
Állatkerti foglalkozások Óvodásoknak Az állatkert az élmények kertje Élménygyűjtő séták az állatkertben Vannak, akik már megtapasztalták, milyen izgalmas úgy érkezni egy állatkerti látogatásra, hogy ott
LEGYÉL TE IS MADARÁSZ! Levelező vetélkedő. 1. forduló 1-2. osztály
LEGYÉL TE IS MADARÁSZ! Levelező vetélkedő 1. forduló 1-2. osztály Beküldési határidő: március 23. 1. FELADAT: Kedvenc madarunk rajzos madárbemutató Amikor madármegfigyelésre indultok, érdemes vinnetek
Igényeim: Félárnyékos helyeket kedvelek. Mezofita, azaz közepes vízigényű vagyok. A normál kerti talajokat kedvelem. Gondozási igényem csekély
Igényeim: Félárnyékos helyeket kedvelek Fény Fényen is jól fejlődök, ha fokozottabb vízellátásról gondoskodsz számomra Mezofita, azaz közepes vízigényű vagyok Víz Kisebb szárazságot még elviselek, kánikulában
Természeti értékeink Tápiógyörgyén
Természeti értékeink Tápiógyörgyén 1 Madarak a ház körül Madarak a ház körül Mennyire kell érteni a madarakhoz? Településünk nem csak nekünk, embereknek jelent lakóhelyet, számos madár alkalmazkodott a
Magyarországi vadak etológiája
Magyarországi vadak etológiája VI. Előadás Menyétfélék és a borz Menyétféle ragadozók (Mustelidae) Világszerte elterjedt, fajokban gazdag csoport. Rövid lábú, talponjáró, hosszú testű ragadozók. Erős szagú
Az állatok természetes élőhelyükön magányosan vagy csoportokban élnek. A csoportok rendkívül sokfélék lehetnek. Családot alkotnak a szülők és
TÁRSAS VISELKEDÉS Az állatok természetes élőhelyükön magányosan vagy csoportokban élnek. A csoportok rendkívül sokfélék lehetnek. Családot alkotnak a szülők és utódaik, kolóniát a nagy telepekben élő családok,
Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz
Lampert Bálint Ötlettár Madarak és Fák napi programhoz A természetvédelmi törvény 43. (3) szerint Minden év május 10-e a Madarak és Fák Napja. E nap megemlékezéseinek, rendezvényeinek a lakosság különösen
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A
MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A Matematika 3. évfolyam FÓLIÁk tánítók részére 2. félév 29. modul 2. melléklet 3. évfolyam tanítói fólia 3 2 1 1 30. modul 1. melléklet 3. évfolyam tanítói fólia 365 Ft
Hajtásos növények gyökér hajtás szár levélre
Hajtásos növények A hajtásos, szövetestes testfelépítése a legfejlettebb testszerveződés a növények országában. A hajtásos növények testében a különféle alakú és működésű sejtek szöveteket alkotnak, a
Kincses Természet. Erdő Anyó meséi. Szerződésszám: 16/1/KA219/022948
Kincses Természet Erdő Anyó meséi Szerződésszám: 16/1/KA219/022948 Kincses Természet- Erdő anyó meséi Víz, víz tiszta víz 2018. március CÉL: Óvodánk természeti környezetének felfedezése, megismerése- Természetünk
Tanítás helye: Osztály: Tanító: Tantárgy: Téma: A gólya Célok: Műveletesített feladatok:
Lecketerv Tanítás helye: Gáspár András Általános Iskola Osztály: II. Tanító: Oros Erika Tantárgy: Környezetismeret Téma: A költöző madarak A gólya Célok: - feladatmegoldó gondolkodás, megfigyelőképesség,
Felvételi feladatok biológiából 2006. február 25.
Felvételi feladatok biológiából 2006. február 25. 1. Karikázd be a helyes választ! 1. Hajtásain tüskék vannak: a) Vadrózsa b)kökény c)mogyoró 2. Makktermése van: a) Bükk b)fekete bodza c) Som 3. Fészekhagyó
TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK
TOMPÁNÉ BALOGH MÁRIA KÖRNYEZETEM ÉLÔ TÁJAK ÉS ÉLETKÖZÖSSÉGEK Biológia TÉMAZÁRÓ FELADATLAPOK Évfolyam 2 7 0 éves tanulók részére... a tanuló neve pauz westermann VIZES ÉLÔHELYEK A) változat. a) Rajzold
Természetismereti- és környezetvédelmi vetélkedő
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232
2. forduló megoldások
BIOLÓGIA 7. évfolyamos tanulók számára 2. forduló megoldások 1, Egészítsd ki a táblázat hiányzó részeit! A táblázat utáni feladatok által felkínált lehetőségek közül válassz! A kiválasztott betűt jelöld
Vadkerti napló. Soltvadkerti tehetségtábor Természetismereti csoport 2014
Vadkerti napló Soltvadkerti tehetségtábor Természetismereti csoport 2014. Soltvadkerti tehetségtábor természetismereti program 1. Hadd lobogjon táborzászló készítése 2. Beetles rovarcsapdák szerteszét
A POLLINÁTORFAJOK ÉS VÉDELMÜK. A rovarbarát kert
A POLLINÁTORFAJOK ÉS VÉDELMÜK A rovarbarát kert Pollinációnak a növények állatok általi beporzását nevezzük. A beporzást végző állatokat pollinátoroknak nevezzük. Ezek a fajok Magyarországon leggyakrabban
BIOLÓGIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ
Biológia középszint 1512 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 13. BIOLÓGIA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Útmutató a középszintű dolgozatok
Indul a Túzok Tusa I. fordulója!
ndul a Túzok Tusa. fordulója! A Körös-Maros Nemzeti Park gazgatóság Körösvölgyi Látogatóközpontja idén is meghirdeti természetismereti vetélkedőjét az általános iskolák 7-8. osztályos tanulói számára.
Környezeti Nevelési Program. Arcus Környezetvédı Egyesület. Topolya
Sihelnik József okleveles természetvédelmi mérnök Suturović Edita okleveles bilógus Arcus Környezetvédı Egyesület Környezeti Nevelési Program Arcus Környezetvédı Egyesület Topolya Alapfogalmak Környezetvédelem:
2003. február A Magyar Máltai Szeretetszolgálat Játszótereinek lapja III.évf. 2. szám
2003. február A Magyar Máltai Szeretetszolgálat Játszótereinek lapja III.évf. 2. szám Kalendárium ebruár - Böjtelő, Télutó hava A február igazi téli hónap, de azért a vége felé mind több jel mutat arra,
Vadászat, vadgazdálkodás II.
Vadászat, vadgazdálkodás II. Természetvédelmi mérnök szak levelező tagozat, III. évfolyam 2007/08 tanév 2. félév Apróvadfajok: emlősök Vadászható (szept. 1 dec. 31). Mezei nyúl Hazánkban a nagy, összefüggő
LEGYÉL TE IS MADARÁSZ! Levelező vetélkedő
LEGYÉL TE IS MADARÁSZ! Levelező vetélkedő 1. forduló 3-4. osztály Beküldési határidő: március 23. 1. FELADAT: Kedvenc madarunk rajzos madárbemutató Amikor madármegfigyelésre indultok, érdemes vinnetek
Készítsünk madármegfigyelési naplót!
CSORMÍVES Készítsünk madármegfigyelési naplót! 1. Vegyünk egy sima iskolai füzetet, vagy egy keményebb táblás jegyzetfüzetet. 2. Írjuk bele nevünket és címünket, vagy telefonszámunkat, hogy ha esetleg
Környezetismeret-környezetvédelem országos csapatverseny döntő május évfolyam I. forduló. 1. a) Írjátok a képek alá az állatok nevét!
Miskolc - Szirmai Református Általános Iskola, AMI és Óvoda OM 201802 e-mail: refiskola.szirma@gmail.com 3521 Miskolc, Miskolci u. 38/a. Telefon: 46/405-124; Fax: 46/525-232 1. a) Írjátok a képek alá az