Témák és szövegek. németül látni és hallani az elsô találkozás szövegek: dal, képeslap szókincs: nemzetközi szavak, német nevek

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Témák és szövegek. németül látni és hallani az elsô találkozás szövegek: dal, képeslap szókincs: nemzetközi szavak, német nevek"

Átírás

1

2

3

4 8 Tartalom Start auf Deutsch Témák és szövegek németül látni és hallani az elsô találkozás szövegek: dal, képeslap szókincs: nemzetközi szavak, német nevek Kommunikációs szándékok megérteni nemzetközi szavak német alakját üdvözölni valakit, bemutatkozni és bemutatni másokat megkérdezni valakitôl, hogy hívják, és honnan jön szavakat betûzni 16 Café d beszélgetések a kávézóban szövegek: itallap, telefonkönyv, számlák szókincs: italok egy kávézóban, a számok 1-tôl 1000-ig beszélgetést kezdeményezni, bemutatkozni és bemutatni másokat számolni, rendelni és fizetni egy kávézóban telefonszámokat megérteni és elmondani 32 Im Sprachkurs kommunikáció a nyelvórán szövegek: szótári szócikkek szókincs: szavak a tanterembôl rákérdezni tárgyak német nevére megnevezni tárgyakat kérdéseket és kéréseket megfogalmazni a nyelvórán 48 Städte Länder Sprachen európai nevezetességek nyelvek Európában és a szomszédos országokban szövegek: térkép, statisztika szókincs: égtájak, nyelvek városokról és nevezetességekrôl, országokról és nyelvekrôl beszélni elmondani egy város földrajzi elhelyezkedését grafikont elemezni egyes szám elsô személyû szöveget írni 64 Menschen und Häuser az otthonok világa szövegek: bútorkatalógus, , lakásalaprajz leírást adni egy lakásról személyekrôl beszélni véleményt mondani dolgokról szókincs: helyiségek és bútorok, lakástípusok 82 Station 1 Foglalkozások: tanár, egyetemi hallgató; témák és szövegek; 90 Termine idôpontok és találkozók pontosság nemzetközi összehasonlításban szövegek: lakóhely-igazolás, programajánlatok, orvosi rendelôk információs táblája, vers szókincs: idôpontok, a hét napjai, napszakok idôpontokat (órákat és napokat) kifejezni napirendekrôl beszélni idôpontot kérni, találkozót megbeszélni elnézést kérni késés miatt 108 Orientierung eligazodás a munkahelyen utazás a munkahelyre Lipcse városa, internetes kvíz szövegek: várostérkép, épülettérkép, határidônapló, prospektus szókincs: város, közlekedési eszközök, iroda és számítógép elmondani, hol dolgoznak, hol laknak, és hogyan jutnak el emberek a munkahelyükre megkérdezni, hol található egy személy, és hogyan juthatunk el valahová egy épületben idôpontot egyeztetni (telefonon)

5 Nyelvtan Kiejtés Tanulási módszerek a német ábécé tulajdonnevek hangsúlyozása nemzetközi szavakat keresni a német szövegekben rendszerezni a szókincset kijelentô mondatok kérdô mondatok wie, woher, wo és was kérdôszókkal igeragozás jelen idôben, egyes és többes számban, a létige személyes névmások és igék igék és számok helyes hangsúlyozása kifejezésgyûjteménnyel dolgozni nyelvtani táblázatot kitölteni fônevek egyes és többes száma névelôk: der, das, die / ein, eine tagadás kein, keine tagadószóval összetett szavak: das Kursbuch szóhangsúlyok az ä, ö, ü hangok helyes kiejtése szótárakkal dolgozni szókártyákat készíteni tippek szavak tanulásához szabályokat felfedezni a sein létige múlt idejû (präteritum) alakja kijelentô mondatok eldöntendô és kiegészítendô kérdések mondathangsúly a kijelentô és kérdô mondatokban kiegészíteni egy szabályt nyelvtani táblázatot készíteni jegyzeteket készíteni Inhalt 5 fünf a birtokos névmások alanyesete a névelôk tárgyesete melléknevek túlzás kifejezése a zu szóval a ch betûkapcsolat helyes kiejtése összetett szavak hangsúlyozása bizonyos szavak kiemelt hangsúlyozása a szókincs rendszerezése: csoportosítani a szavakat gyûjtôfogalmak alapján logikai hálózatokat felrajzolni szókincsdobozt készíteni önértékelés: szókincs nyelvtan kiejtés; Videostation 1 kérdô mondatok a Wann? és a Von wann bis wann? kérdôszókkal idôhatározók az am, um, von bis elöljárószókkal elváló igekötôs igék tagadás a nicht tagadószóval a haben ige múlt idejû (präteritum) alakja elöljárószók részes esettel: in, neben, unter, auf, vor, hinter, an, zwischen, bei, mit sorszámnevek a p, b, t, d és k, g betûvel jelölt hangok helyes kiejtése a kérdô mondatok hanglejtése az f, v és w betûkkel jelölt hangok helyes kiejtése szerepkártyákkal tanulni idô- és ütemtervet készíteni a tanuláshoz kigyûjteni egy téma szókincsét jegyzeteket készíteni határidônaplóban

6 Tartalom Témák és szövegek Kommunikációs szándékok 124 Berufe munka és mindennapok szövegek: névjegykártyák, szótári szócikkek szókincs: foglalkozások és tevékenységek foglalkozásokról beszélni napirendekrôl és tevékenységekrôl beszélni bemutatkozni a szakmai életben statisztikát értelmezni 140 Berlin sehen kirándulás Berlinbe tájékozódás a városban projektfeladat: internetrally szövegek: buszmenetrend, várostérkép, képeslap, kirándulásprogram útbaigazítást kérni útbaigazítást adni egy utazásról mesélni képeslapot írni szókincs: turizmus, kultúra 156 Station 2 Foglalkozások: titkárnô, autószerelô; szavak játékok gyakorlás; 164 Ferien und Urlaub üdülés Németországban a Duna menti kerékpártúra kerékpárbaleset szövegek: kerékpáros térkép, iskolai naptár, dal, riport statisztikával szókincs: szünidô és üdülés, család, hónapok, baleset a szünidôrôl és az üdülésrôl beszélni egy balesetrôl beszélni egyes szám elsô személyben írni 180 Essen und trinken piacon, áruházban étkezési szokások szövegek: reklám, újságcikk, háztartási tipp, ételrecept szókincs: élelmiszerek, bevásárlás, mértékegységek és súlyok, étkezések és ételek bevásárláskor elmondani, hogy mit szeretne, megkérdezni, illetve elmondani valaminek az árát ételekrôl beszélni: elmondani, hogy mit szeret és nem szeret megérteni, illetve elmondani egy ételreceptet 196 Kleidung und Wetter divat ruhavásárlás idôjárás szövegek: idôjárás-jelentés, dal szókincs: ruházat, színek, idôjárás az öltözködésrôl beszélni ruhát vásárolni elmondani a ruhák színét és méretét megérteni az idôjárás-jelentést és az idôjárásról beszélni 212 Körper und Gesundheit testünk és a sport a háziorvosnál érzelmek szövegek: reklámhirdetések, életvezetési tanácsadó, szerelmeslevél a testrészek elnevezése elmondani, hogy mik a panaszai és mije fáj javaslatokat és tanácsokat megfogalmazni levelet írni szókincs: testrészek, betegségek 228 Station 3 Foglalkozások: utazásszervezô, betegápoló; témák és szövegek; 236 Anhang Modelltest Start Deutsch 1 ; 241 Grammatik; 253 Phonetik;

7 Nyelvtan segédigék: können, müssen (mondatkeret) a birtokos névmások és a kein tagadószó tárgyesete Kiejtés az n, ng és nk mássalhangzók helyes kiejtése Tanulási módszerek szótárral dolgozni egy szöveg információit táblázatba rendezni elöljárószók tárgyesettel (in, durch, über) és részes esettel (zu, an vorbei) a wollen segédige a k és l mássalhangzók helyes kiejtése tanulóplakátot készíteni intenzív hangtan; Videostation 2 múlt idô: a perfekt igeidô szabályos és rendhagyó igéknél rövid és hosszú magánhangzók szövegeket rendezni Inhalt 7 gyakoriságot kifejezô idôhatározók: jeden Tag, manchmal, nie a welch-? kérdôszó fokozás: viel, gut, gern az -e, -en, -el, -er végzôdésû szavak helyes kiejtése egy szöveget értelmezni és összefoglalni sieben melléknevek határozatlan névelôvel tárgyesetben mutató névmások: dieser dieses diese / der das die az es személytelen alany idôjárási kifejezésekben az ie u ü és e o ö magánhangzók helyes kiejtése asszociációkat megjeleníteni: idôjárás és színek nemzetközi összehasonlításban felszólító mód a dürfen segédige a személyes névmások tárgyesete szerepkártyákkal tanulni játékos nyelvtanulás: névmások intenzív nyelvtan és hangtan; Videostation 3; studio d-rally 255 Anweisungen; 259 alphabetische Wörterliste; 281 unregelmäßige Verben; 283 Hörtexte

8 9 Ferien und Urlaub 16 oldalas lecke, 8 oldalpárban 1 Urlaub in Deutschland 1 Sehen Sie die Fotos an. Was kennen Sie? Színes, igényes képanyag Einheit 9 a b 164 einhundertvierundsechzig e Országismereti feladatok 2 Ü 1 2 Lesen Sie die Texte und ordnen Sie das richtige Foto zu. 1 Sonne, Strand und Meer viele Urlauber machen im Juli und August Ferien an der Ostsee, zum Beispiel auf der Insel Rügen. Die Insel ist im Norden besonders schön. Topreiseziele in Deutschland 2 Die Insel Sylt in der Nordsee ist auch sehr beliebt. Aus dem Flugzeug kann man die Insel gut sehen. Sie ist lang und schmal und es gibt viele Rad- und Wanderwege. 3 Für Stadturlauber ist Heidelberg immer ein Reiseziel. Touristen aus dem In- und Ausland besuchen gern die Altstadt am Neckar und das Schloss. Im Allgäu erholen sich viele Urlauber. In den Bergen kann man wandern, und das Schloss Neuschwanstein ist eine Touris - tenattraktion. Aber eine Besichtigung kostet viel Zeit. Es gibt fast immer Warteschlangen vor dem Schloss. 4

9 Új, magyar nyelvű leckekezdő szövegek adnak áttekintést a lecke tartalmáról Mit tanulhat meg ebben a leckében? a szünidôrôl és az üdülésrôl beszélni egy balesetrôl beszélni a perfekt igeidô képzését szabályos és rendhagyó igéknél rövid és hosszú magánhangzókat c d Urlaub in Deutschland. Wer macht wo Urlaub? Hören und notieren Sie. Wo? Frau Rode Susanna Katja und Sven Max Einheit Ü 3 Über Urlaub sprechen. Fragen und antworten Sie. Kommunikációt segítő nyelvi fordulatok Wo waren Sie im Urlaub? Ich war auf Sylt. Es war super! einhundertfünfundsechzig Redemittel so kann man fragen Wo waren Sie im Urlaub / in den Ferien? so kann man antworten Ich war / Wir waren an der Nordsee /am Bodensee in den Bergen /in Heidelberg / auf (der Insel) Rügen. Und wie war es? Es war toll / super / sehr schön / lang weilig / nicht so schön. Wie war das Wetter? Das Wetter war prima /gut /nicht so gut / schlecht. Es hat oft geregnet Ein Lautdiktat. Langer oder kurzer Vokal? Hören Sie die Wörter aus Aufgabe 4. Schreiben Sie und lesen Sie laut. kurzer Vokal: toll, langer Vokal:

10 3 Was ist passiert? 1 Ein Unfall. Bringen Sie die Zeichnungen in die richtige Reihenfolge Einheit einhundertachtundsechzig 2 Ü Aus dem Urlaubstagebuch von Anja Mertens. Lesen Sie und kontrollieren Sie die Reihenfolge in Aufgabe Tag: 4. Juli Was für ein Tag! Heute bin ich vom Rad gefallen. Kurz vor Wien haben Kinder auf der Straße Ball gespielt. Plötzlich ist der Ball in mein Rad geflogen. Der Schreck war groß. Aber es ist nicht viel passiert und ich bin gleich wieder auf gestanden. Thomas hat die Polizei an gerufen. Sie ist schnell gekommen, wir haben also nicht viel Zeit verloren. Sie haben ein Protokoll geschrieben und uns geholfen. Dann haben wir erst mal eine Pause gemacht. Nach einer Stunde sind wir weitergefahren Lange und kurze Vokale. Markieren Sie die Partizipien II in Aufgabe 2. Lesen Sie dann den Text laut. gefa llen gesp_ielt 4 Anja ruft abends ihre Freundin Britta an. Was antwortet Anja auf Brittas Fragen? Ergänzen Sie und üben Sie mit Ihrer Partnerin / Ihrem Partner. Hallo Britta, hier ist Anja. Hallo, Anja, wie geht s auf eurer Radtour? Ganz gut, aber heute Oh je, ist dir etwas passiert? Wie ist es denn passiert? Habt ihr die Polizei gerufen? Und was habt ihr dann gemacht? Wann seid ihr denn weitergefahren? Na, dann viel Spaß noch! Danke, tschüss, bis bald!

11 5 Ü 6 7 Das Perfekt mit unregelmäßigen Verben a) Die Perfektformen in Aufgabe 2. Was ist neu? Heute bin ich vom Rad gefallen. [ ] Thomas hat die Polizei angerufen. b) Tragen Sie die neuen Partizip-II-Formen in die Tabelle ein. ge en ge en en Tanulást segítő nyelvtani emlékeztetők fallen aufstehen aufgestanden verlieren fliegen kommen schreiben helfen anrufen weiterfahren Minimemo Die meisten Verben bilden das Perfekt mit haben. Lernen Sie das Perfekt mit sein: fahren ist gefahren, laufen ist gelaufen, fliegen ist geflogen, bleiben ist geblieben, passieren ist passiert, sein ist gewesen Drei Interviews. Was haben Manja, Herr Demme und Frau Biechele im Urlaub gemacht? Hören Sie und ergänzen Sie die Tabelle. Einheit Wo? Was? Manja Herr Demme Frau Biechele einhundertneunundsechzig 7 Ü Was haben Sie im Urlaub gemacht? Fragen Sie im Kurs. Mein Urlaub. Schreiben Sie einen kurzen Text. Wann? Wo? Wie war das Wetter? Was haben Sie gemacht? Ich-Texte schreiben Ich war vom bis zum im Urlaub. Ich war Das Wetter war Ich habe viel und ich bin oft

12 4 Urlaubsplanung und Ferientermine Modernizált feladatok 1 Die Monate. Sehen Sie die Kalender an und ergänzen Sie die Monatsnamen im Text. Einheit einhundertsiebzig 2 Familie Mertens aus Brandenburg hat zwei Kinder. Sie muss bei ihrer Urlaubsplanung die Ferien termine beachten. Im und im haben die Kinder Weihnachtsferien gibt es Winterferien. Die Osterferien sind im Frühling, im. Die Sommerferien liegen in den Monaten, und. Im gibt es nochmal zwei Wochen Herbstferien. Monatsnamen üben. Fragen und antworten Sie. Wann machen Sie Ferien? Wann hast du Geburtstag? Wann ist der Deutschkurs zu Ende? Was ist dein Lieblingsmonat? Wann beginnt das Schuljahr in Ungarn? Wann ist das Schuljahr zu Ende? Hören Sie das Lied und lesen Sie den Text.Welche Wörter sind für Sie Urlaubswörter? Unterstreichen Sie. Ab in den Süden ein Sommerhit OHHH Willkommen, willkommen, Sonnenschein. Wir packen unsre sieben Sachen in den Flieger rein. Ja wir kommen, wir kommen, wir kommen, macht euch bereit, reif für die Insel, Sommer, Sonne, Strand und Zärtlichkeit. Raus aus dem Regen ins Leben, ab in den Süden der Sonne entgegen, was erleben, 4 Machen Sie ein Wörternetz zum Thema Urlaub. wandern Berge Urlaub Sonne

13 5 Urlaub mit dem Auto 1 Ü Lesen Sie den Text und die Statistik. Welche Aussagen sind richtig? 1. Italien ist als Urlaubsland sehr beliebt. 2. Österreich ist der Urlaubsfavorit. 3. Viele deutsche Autourlauber fahren nach Ungarn. 4. Frankreich hat den 4. Platz in den Top Ten. 5. Die Toskana, Venetien und Südtirol sind Attraktionen in Italien. 6. Auf Platz 1 bei den deutschen Autourlaubern liegt Deutschland. 7. Kroatien liegt als Urlaubsziel auf Platz 2. Wohin fahren die deutschen Autourlauber? Viele deutsche Urlauber fahren gern mit dem Auto in die Ferien. Italien und Österreich sind Topreiseziele. Mit rund einer Million Urlaubsreisen liegt Deutschland bei den Autourlaubern aber auf Platz 1. Besonders gern fahren die Deutschen an die Ostsee, die Mecklenburger Seenplatte, nach Oberbayern und in das Allgäu. In Italien sind die Tos - kana, Venetien und Südtirol die Attraktionen. Die Österreich-Touristen fahren in die Berge, aber auch die Seen in Kärnten sind sehr beliebt. Frankreich-Urlauber lieben nicht nur die gute Küche. Sie machen Urlaub in der Bre - tagne, an der Atlantik- und Mittelmeerküs te oder in der Provence. Viele Autourlauber entscheiden sich auch für Kro atien und fahren z. B. nach Istrien. Deutschland Italien Deutsche Autourlauber und ihre Ziele ,8 % 41,6 % Einheit einhunderteinundsiebzig Österreich Frankreich Kroatien 4,9 % 7,1 % 8,2 % Új, az országismereti tudást bővítő keresőfeladatok Spanien Schweiz Niederlande 3,7 % 3,2 % 2,8 % Idee! Nézzen utána az interneten, hová utaznak a magyar turisták a legszívesebben! Türkei 2,2 % Ungarn 1,7 % Nach Österreich. 2 Wohin fahren Sie am liebsten? Erzählen Sie im Kurs. In die Schweiz.

14 12 a) Urlaubsverben: Ergänzen Sie die Verben. Fejezetenként egy oldalnyi új, nyelvtant és szókincset is gyakoroltató feladat f ah ren, ba en, wa ern, fr hstü en, k men, s lafen, l sen, ma hen, la fen, sc w mmen, fot afieren, f iegen, geh n b) Perfekt mit haben? Perfekt mit sein? Ordnen Sie die richtigen Verbformen zu. Perfekt mit haben Perfekt mit sein Infinitiv Perfekt Infinitiv Perfekt fahren i. gefahren 13 Was haben sie gemacht? Schreiben und erzählen Sie. Die Wörter helfen Ihnen. 1. Christina: in Spanien, mit ihren Freunden, im Juli, im Hotel Einheit Kathy und Daniel: am Meer, im September, in einem Naturpark einhundertsiebenundsiebzig 3. Andrea: am Wochenende, am Computer, mit ihrer Freundin, im Park, auf dem Balkon Fiatalos, készségfejlesztő feladatok

15 12 Kiejtés és írásmód [f] és [v] Hangérték Írásmód Wo oder wohin? Markieren Sie die Verben in den Sätzen und ordnen Sie zu. [f] f fahren Die Touristen fahren ff nach Berlin. / Kiara der studiert Löffel in Berlin. / Gehen Sie bis zur Ampel. / Das Auto v steht an der Ampel. / der Das Vater Haus steht auf der linken Seite. / Gehen Sie durch ph das Brandenburger Tor. die / Phonetik Ich wohne in der Tegelerstraße. / Entschuldigung, wie komme ich zur Kantstraße? / Am Samstag fahren wir wieder nach [v] w wer Hause. / Wir frühstücken im Hotel. v die Universität Wo? Wohin? Nazális Kiara studiert hangok in kiejtése Berlin. és írásmódja [n, N] Hangérték Írásmód [n] n nein nn können [N] ng der Junge n(k) die Bank Berlin sehen 16 oldalas lecke 8 oldalpár 13 Az Die r Sehenswürdigkeiten mássalhangzó kiejtése von Budapest. Ordnen Sie zu. Hangérték die Fischerbastei / Írásmód die Kettenbrücke / der Gellertberg / der Heldenplatz / das[r] Parlament /[r] die szótag Matthiaskirche elején richtig [68] szótag végén der Berg (+ mássalhangzó) [6] szótag végén besser Einheit Phonetik neunundfünfzig einhundertdreiundfünfzig 14 Entschuldigung, wie komme ich...? Wo ist? Ergänzen Sie: den, das, die, zur, zur, zum. 1. Entschuldigung, wir suchen Parlament. 2. Entschuldigung, wie komme ich Fischerbastei? 3. Entschuldigung, wo geht s Matthiaskirche? 4. Entschuldigung, wir suchen Heldenplatz. 5. Entschuldigung, wo ist Kettenbrücke? 6. Entschuldigung, wie kommen wir Gellertberg? magyar nemzeti jelleget hangsúlyozó feladatok

16 Kétnyelvű leckevégi Das kann ich auf Deutsch összefoglaló Hören Sie die Dialoge. Hallgassa meg a párbeszédeket! mich in der Stadt orientieren [tájékozódni a városban] Hören Sie die Fragen. Hallgassa meg a kérdéseket! Hören Sie Entschuldigung, die Aussagen. wo geht s hier zur Goethestraße? Hallgassa meg a kijelentéseket! Hören Sie Gehen die Gespräche Sie gleich hier noch rechts. einmal. Die erste Straße Hallgassa links ist meg die Goethestraße. a beszélgetéseket még Wo ist der Marktplatz? / Wie komme ich zum egyszer! Hotel Schwarzer Bär? Gehen Sie die zweite Straße links und dann geradeaus. Korrigien Sie die falschen Informationen. Javítsa ki a helytelen információkat! Grammatik Kontrollieren Sie Ihre Lösungen. Ellenôrizze a megoldásait! Kontrollieren Sie Ihre Tabelle. Ellenôrizze a táblázatot! in, durch, über + Akkusativ [tárgyeset] Kontrollieren Sie mit der CD. Ellenôrizze a feladatot a CD segítségével! ins Museum, durch den Park, über die Brücke Lesen Sie den Text. Olvassa el a szöveget! Lesenzu, Sie an die Wörter vorbei + laut. Dativ [részes eset] Olvassa fel a szavakat! zum Bahnhof, bis zur Kreuzung, an der Universität vorbei Lösen Sie das Rätsel. Oldja meg a rejtvényt! Modalverb [módbeli segédige]: wollen Machen Sie eine Liste in Ihrem Heft. Készítsen listát a füzetében! Machen Nadine Sie eine will einkaufen Tabelle gehen, Ihrem aber Heft. Steffi will ins Készítsen Café. Die táblázatot Studentinnen a füzetében! und Machen Studenten Sie Notizen wollen in den Ihrem Dom Heft. besichtigen. Készítsen jegyzeteket a füzetébe! Markieren Sie die Akzente in Ihrem Heft. Jelölje a hangsúlyokat a füzetében! Markieren Aussprache Sie die Melodie. Jelölje a hanglejtést! Markieren Sie die betonten Silben in Ihrem Jelölje a hangsúlyos szótagokat a Konsonanten [mássalhangzók]: r, l Heft. füzetében! hier, zur, Reichstag, Turm, Hotel, links, Ampelkreuzung Notieren Sie in Ihr Heft. Készítsen jegyzeteket a füzetébe! Notieren Sie die Termine in Ihr Heft. Írja le az idôpontokat a füzetébe! Notieren Laut Sie lesen die Zahlen und in lernen Ihr Heft. Írja le a számokat a füzetébe! 2.17 Notieren Wo ist Sie hier alle die Wörter U-Bahn? Írja le az összes szót a füzetébe, amelyek zum Welcher Thema Bus Wetter fährt in zum Ihr Schloss? Heft. az idôjárás témához tartoznak! Können Sie mir helfen? Wie komme ich zur Touristeninformation? Nennen Berlin Sie finde Beispiele. ich super! Die Stadt ist cool! Említsen példákat! Nennen Sie die Orte. Nevezze meg Új a helységeket! kreatív projektfeladat Ordnen Projekt: Sie in Ihrem Stadtplan Heft zu. für Touristen Párosítsa a füzetében! Ordnen Sie den Dialog. Rendezze el a párbeszéd mondatait! Ordnen Alkossanak Sie die Wörter. 3-4 fôs csoportokat! Készítsenek Csoportosítsa turistatérképet a szavakat! saját városukról turisták Sie számára: die Pluralformen. Mi hol található? Hová érdemes Csoportosítsa elmenni? Hogyan a többes lehet számú eljutni alakokat! a leg- Ordnen Ordnen fontosabb Sie die helyekre? Wörter den A Berlin Fotos zu. sehen címû fejezetben Párosítsatanult a szavakat kifejezések a fényképekkel! segítségével Ordnen mutassák Sie die be Gespräche a mûvet csoporttársaiknak/osztálytársaiknak! den Fotos zu. Párosítsa a beszélgetéseket a fényképekkel! Anweisungen Einheit neunundneunzig einhundertfünfundfünfzig Sagen Sie fünf Zahlen. Sammeln Sie die Possessivartikel. Sammeln Sie die Verben aus den Texten. Sammeln Sie Wörter. Schreiben Sie die Sätze in Ihr Heft. Schreiben Sie die Telefonnummern in Ihr Heft. Mondjon öt számot! Gyûjtse ki a birtokos névmásokat! Gyûjtse ki az igéket a szövegekbôl! Gyûjtsön szavakat! Írja le a mondatokat a füzetébe! Írja le a telefonszámokat a füzetébe!

Bemutatjuk a studio d Neu új NAT 2012 és kerettanterv szerint átdolgozot változatát

Bemutatjuk a studio d Neu új NAT 2012 és kerettanterv szerint átdolgozot változatát Elérhetô kiadónknál a tankönyvcsaládhoz készült elôminôsített képzési program Bemutatjuk a studio d Neu új NAT 01 és kerettanterv szerint átdolgozot változatát 8 Tartalom Start auf Deutsch Témák és szövegek

Részletesebben

N e u e r e r. l a n h r p. L e h r p

N e u e r e r. l a n h r p. L e h r p Neue Ausgabe e r h r p L ehrp Neue Ausgabe L e h r p Neue Ausgabe L e h r p Neue Ausgabe L e h r p Ausgabe L e h r p Neue Ausgabe Neue L e h r p Ausgabe Neue L e h r p 8 Tartalom Start auf Deutsch Témák

Részletesebben

6. évfolyam Német nyelv

6. évfolyam Német nyelv IDEGEN NYELVI MÉRÉS 2015. június 11. 6. évfolyam Német nyelv Általános tudnivalók a feladatokhoz Ez a füzet német nyelvi feladatokat tartalmaz. feladatsor két részből áll. z I. részben hangfelvételeket

Részletesebben

Német nyelv Általános Iskola

Német nyelv Általános Iskola Német nyelv Általános Iskola 5. évfolyam Vizsga típusa: - írásbeli vizsga Követelmények, témakörök: - szóbeli vizsga Írásbeli vizsga Szóbeli vizsga Az éves tananyag alapján összeállított feladatlap Témakörök:

Részletesebben

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL

MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL MINIMÁLIS KÖVETELMÉNYEK NÉMET NYELVBŐL Ahhoz, hogy a tanuló elégséges osztályzatot szerezzen, az alábbi tudásanyag 60 százalékát el kell sajátítania. Vitás esetben vagy osztályozó vizsgánál az alábbi anyagot

Részletesebben

CSALÁD. Magyar nyelv: helyesírás Szókincs: köszönési formák, családtagok megnevezése (Hallo! Tschüss! der Vater)

CSALÁD. Magyar nyelv: helyesírás Szókincs: köszönési formák, családtagok megnevezése (Hallo! Tschüss! der Vater) 3. évfolyam A 3. évfolyam megkezdésekor a tanulók már rendelkeznek idegen nyelvi tapasztalatokkal így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. az idegen nyelv tanulása iránti

Részletesebben

Menschen um uns wie sind sie?

Menschen um uns wie sind sie? Menschen um uns wie sind sie? Charaktereigenschaften Modultyp Kreative Kommunikation Zielgruppe Schüler von 12 bis 15 Jahren Niveaustufe A1 Autorinnen Dömők Szilvia, Somló Katalin A kiadvány az Educatio

Részletesebben

Osztályozó vizsga követelmények német nyelv

Osztályozó vizsga követelmények német nyelv Osztályozó vizsga követelmények német nyelv 9. évfolyam: 1. nyelv Tankönyv: Szitnyainé Gottlieb Éva- Maros Judit: KON- TAKT 1 1.-8. lecke KON-TAKT2 1-4. lecke - Bemutatkozás, köszönés - számok - Németország

Részletesebben

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem! Ha úgy hozza az élet, hogy irány Németország, Ausztria vagy Svájc, mert ott könnyebbnek látod az életet, akkor állásinterjúra akkor is

Részletesebben

Szóbeli vizsga a Kispesti Deák Ferenc Gimnáziumban

Szóbeli vizsga a Kispesti Deák Ferenc Gimnáziumban Szóbeli vizsga a Kispesti Deák Ferenc Gimnáziumban Általános alapelvek: A szóbeli meghallgatás ideje: kb. 10 perc felkészülési idő után 5-10 perc beszélgetés Elvárás: Összefüggő mondatokban történő beszéd

Részletesebben

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám Benkő Attila 14. Névmások típusai és ragozása II. 14.1. A melléknévi birtokos névmás ragozása A birtokos névmás ragozása megegyezik az ein, eine, ein, illetve a kein, keine, kein határozatlan névelők ragozásával.

Részletesebben

TERMÉSZET, ÁLLATOK. Órakeret Témakör állatok és növények a környezetünkben, tulajdonságok 11 óra

TERMÉSZET, ÁLLATOK. Órakeret Témakör állatok és növények a környezetünkben, tulajdonságok 11 óra 5. évfolyam Az 5. évfolyam megkezdésekor a tanulók már rendelkeznek egy év nyelvtanulási tapasztalattal, így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. A kommunikatív kompetenciák

Részletesebben

Témakörök Nyelvtani fogalomkörök Kommunikációs szándékok

Témakörök Nyelvtani fogalomkörök Kommunikációs szándékok Német nyelv Osztályozó vizsga az 5-8. évfolyamon a Pass auf! 1-4 tankönyv alapján Az írásbeli szóbeli vizsga 50-50 %-os arányban számítanak be a vizsga eredményébe. Tanév végi osztályozó vizsgán az éves

Részletesebben

TERMÉSZET, ÁLLATOK. Órakeret Témakör állatok és növények a környezetünkben, tulajdonságok 14 óra

TERMÉSZET, ÁLLATOK. Órakeret Témakör állatok és növények a környezetünkben, tulajdonságok 14 óra 4. évfolyam Az 4. évfolyam megkezdésekor a tanulók már rendelkeznek egy év nyelvtanulási tapasztalattal, így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. A kommunikatív kompetenciák

Részletesebben

TANMENET a Das neue Deutschmobil 1 című tankönyvhöz

TANMENET a Das neue Deutschmobil 1 című tankönyvhöz TANMENET a Das neue Deutschmobil 1 című tankönyvhöz A Das Deutschmobil tankönyvcsaládot nem kell bemutatnunk a 8-14 éves korosztályt tanító német szakos tanároknak. Sokan immár több mint tíz esztendeje

Részletesebben

NÉMET NYELV. Az osztályozóvizsga követelményei: 9. évfolyam Tankönyv, munkafüzet: Direkt 1. lecke nyelvtan témakör 1. lecke Erste Kontakte

NÉMET NYELV. Az osztályozóvizsga követelményei: 9. évfolyam Tankönyv, munkafüzet: Direkt 1. lecke nyelvtan témakör 1. lecke Erste Kontakte NÉMET NYELV Az osztályozóvizsga írásbeli feladatlap, amely kiegészülhet szóbeli kérdésekkel. Az osztályozó vizsgán az osztályzás a munkaközösség által elfogadott egységes követelményrendszer alapján történik.

Részletesebben

Szóbeli követelmények idegen nyelvből

Szóbeli követelmények idegen nyelvből Szóbeli követelmények idegen nyelvből A szóbeli vizsga követelményei angol és német nyelvből A felvételi vizsga maximum 20 perc időtartamú. Az alapfokú nyelvvizsgához hasonlóan a felvételiző egy rövid

Részletesebben

Tanmenet. Osztály Heti óraszám Összes óraszám Tananyag. 9. 3 102+9 = 111 direkt 1. 10. 3 99 + 12 = 111 direkt 2 11-17. lecke

Tanmenet. Osztály Heti óraszám Összes óraszám Tananyag. 9. 3 102+9 = 111 direkt 1. 10. 3 99 + 12 = 111 direkt 2 11-17. lecke Tanmenet A direkt című tankönyv köteteihez készült tanmenet elsősorban a németet kezdő szinten tanuló középiskolások számára ajánljuk. Ezekben a csoportokban az első kötet tananyaga körülbelül egy tanév

Részletesebben

Vorwort. studio d Információk a tankönyvrôl. Deutsch als Fremdsprache für Anfänger. Kedves Nyelvtanuló! Kedves Nyelvtanár Kolléga!

Vorwort. studio d Információk a tankönyvrôl. Deutsch als Fremdsprache für Anfänger. Kedves Nyelvtanuló! Kedves Nyelvtanár Kolléga! studio d A Deutsch als Fremdsprache für Anfänger Herausgegeben von Hermann Funk Im Auftrag des Verlages erarbeitet von Hermann Funk, Christina Kuhn, Silke Demme sowie Oliver Bayerlein In Zusammenarbeit

Részletesebben

IDEGEN NYELV ÉVFOLYAMVIZSGA 11. ÉVFOLYAM 2014-2015

IDEGEN NYELV ÉVFOLYAMVIZSGA 11. ÉVFOLYAM 2014-2015 1084 Budapest, Rákóczi tér 4 Tel: 313-0030, Tel/fax: 313-3182, Honlap: wwwjelkyhu Ez a vizsga előmérés az érettségi vizsga előtt IDEGEN NYELV ÉVFOLYAMVIZSGA 11 ÉVFOLYAM 2014-2015 Célja: A tanuló képes-e

Részletesebben

Szita Szilvia Pelcz Katalin. MagyarOK 1. A1 A2 1. kötet. Korpusz alapú szótár Kleines Korpuswörterbuch

Szita Szilvia Pelcz Katalin. MagyarOK 1. A1 A2 1. kötet. Korpusz alapú szótár Kleines Korpuswörterbuch Szita Szilvia Pelcz Katalin MagyarOK 1. A1 A2 1. kötet Kleines Korpuswörterbuch Szita Szilvia és Pelcz Katalin, www.magyar-ok.hu 1 Ebben a füzetben azokat a szavakat gyűjtöttük össze ábécésorrendben, amelyek

Részletesebben

Helyi tanterv Német 1-4. évfolyam

Helyi tanterv Német 1-4. évfolyam Helyi tanterv Német 1-4. évfolyam A kerettanterv az anyanyelven megismert témakörökre, beszédszándékokra, fogalomkörökre és tévékénységekre épül. A legfontosabb feladatok a következők: Az idegen nyelv

Részletesebben

A1 A2 B1 mínusz B1. Ajánlás az 1-4. évfolyamok számára

A1 A2 B1 mínusz B1. Ajánlás az 1-4. évfolyamok számára Bevezető Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az alaptanterv többi műveltségi területének céljaival és tartalmával, valamint az Európa Tanács ajánlásaival: Az Európai

Részletesebben

Lektion 9 / Arbeitsblatt 1. Egy nap Ein Tag. 1. Mit csinált tegnap Eszter? Erzähle Eszters gestrigen Tagesablauf!

Lektion 9 / Arbeitsblatt 1. Egy nap Ein Tag. 1. Mit csinált tegnap Eszter? Erzähle Eszters gestrigen Tagesablauf! Lektion 9 / Arbeitsblatt 1 Egy nap Ein Tag 1. Mit csinált tegnap Eszter? Erzähle Eszters gestrigen Tagesablauf! 7.00 felkel, reggelizik 7.30 dolgozni megy 16.30-ig a munkahelyén van 12.30 ebédel 17.00

Részletesebben

NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat

NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat NT 56365/NAT SAG ZA SAGOM 1 Tanmenetjavaslat LECKE, 1. lecke 1-7. óra 2. lecke 8-14. óra 3. lecke 15-21. óra Az orosz nyelv helye a nyelvek közt, az ábécé Kiejtési szabályok Nemzetközi szavak Hétköznapi

Részletesebben

Diákok tanárszerepben

Diákok tanárszerepben Diákok tanárszerepben Tanulás tanítása és kooperatív tanulási formák projektnap A 9. évfolyam osztályai 2014. szeptember 22-én projektnapon vettek részt. Intézményünkben a kooperatív munkaformák formák

Részletesebben

NÉMET NYELV HELYI TANTERV. 1) Helyi tantervek német nyelvből a KPSZTI helyi tantervi ajánlása alapján

NÉMET NYELV HELYI TANTERV. 1) Helyi tantervek német nyelvből a KPSZTI helyi tantervi ajánlása alapján NÉMET NYELV HELYI TANTERV 1) Helyi tantervek német nyelvből a KPSZTI helyi tantervi ajánlása alapján a) 5-12. évfolyam b) 9-12. évfolyam első idegen nyelv c) 9-12. évfolyam második idegen nyelv d) emelt

Részletesebben

NT-56440/NAT START! NEU TANMENETJAVASLAT

NT-56440/NAT START! NEU TANMENETJAVASLAT NT-56440/NAT START! NEU TANMENETJAVASLAT Lecke címe/óra Témakör(ök) Kommunikációs cél Készségfejlesztés Nyelvtan (Grüß Gott!) 1A. Operncafé (Grüß Gott!) 1B. Zimmer frei (Wie bitte?) 2A. Namen Namen (Wie

Részletesebben

Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte?

Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte? 1 Tisztázzunk valamit: Mi a célod? Mikor? Mit teszel meg érte? Még mielőtt belevágnánk a nagy munkánkba, röviden nézzük is meg, milyen is ez a német nyelv. A NÉMET nyelvről röviden: Azonnal fel fog tűnni

Részletesebben

4. osztály. Heti óraszám:3 Évi óraszám:111

4. osztály. Heti óraszám:3 Évi óraszám:111 4. osztály Heti óraszám:3 Évi óraszám:111 CÉL: A tanulók megismerkednek a német nyelv dallamával, az alapvető szókinccsel. Megkezdődik a nyelvtanulási stratégiák és technikák kialakítása. TÉMAKÖRÖK Bemutatkozás

Részletesebben

NÉMET ELSŐ IDEGEN NYELV

NÉMET ELSŐ IDEGEN NYELV NÉMET NYELV NÉMET ELSŐ IDEGEN NYELV 9 12. évfolyam Célok és feladatok A 9. évfolyamos diákok öt éve tanulják a célnyelvet. Ez idő alatt megismerkedtek az idegen nyelvi foglalkozások feladat- és szövegtípusaival,

Részletesebben

direkt Lehrwerk für Jugendliche Lehrerhandbuch 2 Klett Kiadó Budapest

direkt Lehrwerk für Jugendliche Lehrerhandbuch 2 Klett Kiadó Budapest direkt Lehrwerk für Jugendliche Lehrerhandbuch 2 Klett Kiadó Budapest direkt Lehrwerk für Jugendliche Lehrerhandbuch Redaktion: Nóra Kóczián Übersetzung: Tímea Vojkovics Layout, Herstellung: Partner Ügynöki

Részletesebben

KONZULTÁCIÓS TEMATIKA IDEGEN NYELV TANTÁRGYAKBÓL (német nyelv, angol nyelv, lovári nyelv)

KONZULTÁCIÓS TEMATIKA IDEGEN NYELV TANTÁRGYAKBÓL (német nyelv, angol nyelv, lovári nyelv) KONZULTÁCIÓS TEMATIKA IDEGEN NYELV TANTÁRGYAKBÓL (német nyelv, angol nyelv, lovári nyelv) Általánosan érvényes, hogy az alább felsorolt konzultációkon a kijelölt teljes tananyag feldolgozásra kerül (szókincs,

Részletesebben

KG 51R F K. 1 Az igénylést benyújtó személy adatai. 2 Az igénylő személy házas- ill. élettársának adatai

KG 51R F K. 1 Az igénylést benyújtó személy adatai. 2 Az igénylő személy házas- ill. élettársának adatai Az igénylést benyújtó személy neve és keresztneve Name und der antragstellenden Person Családi pótlék sz. F K Kindergeld-Nr. KG 51R Külföld melléklet német családi pótlék igényléséhez, dátum:.. olyan személyek

Részletesebben

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Részletesebben

direkt Lehrwerk für Jugendliche Lehrerhandbuch 1 Klett Kiadó Budapest

direkt Lehrwerk für Jugendliche Lehrerhandbuch 1 Klett Kiadó Budapest direkt Lehrwerk für Jugendliche Lehrerhandbuch 1 Klett Kiadó Budapest direkt Lehrwerk für Jugendliche Lehrerhandbuch Redaktion: Nóra Kóczián Übersetzung: Tímea Vojkovics Layout, Herstellung: Partner Ügynöki

Részletesebben

Meghívó. A kocsi Aranykocsi Néptáncegyüttes. LUCKY BRIDGE kitûnõ magyarországi tánczenekar ÜSTÖKÖS hazai szórakoztató zenekar MAGYAROS BÜFÉ!

Meghívó. A kocsi Aranykocsi Néptáncegyüttes. LUCKY BRIDGE kitûnõ magyarországi tánczenekar ÜSTÖKÖS hazai szórakoztató zenekar MAGYAROS BÜFÉ! Meghívó A Zürichi Magyar Egyesület szeretettel meghívja Önt, kedves családját és barátait 2010. január 30-án a SWISSÔTELBEN sorra kerülõ hagyományos Zürichi Magyar Bálra BÁLNYITÓ FIATALOK BEMUTATÁSA ÉS

Részletesebben

Helyi tanterv a NÉMET tantárgy oktatásához

Helyi tanterv a NÉMET tantárgy oktatásához Helyi tanterv a NÉMET tantárgy oktatásához 1. A tanterv szerzıi: 9. évfolyam dr. Vándor Lászlóné 10. évfolyam dr. Vándor Lászlóné 11. évfolyam dr. Vándor Lászlóné 12. évfolyam dr. Vándor Lászlóné SZAKKÖZÉPISKOLA

Részletesebben

ÖLTÖZKÖDÉS, ÉVSZAKOK. Német nyelvi projekt 9.g osztály 1. nyelvi csoport. Készítette: Létainé Sigulinszky Zsuzsanna

ÖLTÖZKÖDÉS, ÉVSZAKOK. Német nyelvi projekt 9.g osztály 1. nyelvi csoport. Készítette: Létainé Sigulinszky Zsuzsanna ÖLTÖZKÖDÉS, ÉVSZAKOK Német nyelvi projekt 9.g osztály 1. nyelvi csoport Készítette: Létainé Sigulinszky Zsuzsanna Intézmény: Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Nagy László Szakképző Iskola, Gimnázium és Kollégium,

Részletesebben

Kérdõív az örökösödési bizonyítvány iránti kérelemhez

Kérdõív az örökösödési bizonyítvány iránti kérelemhez Kérdõív az örökösödési bizonyítvány iránti kérelemhez (Angaben zum Erbscheinantrag) A kérdõív kérdéseire adott válaszok fontosak az örökösödési bizonyítvánnyal kapcsolatban lefolytatandó tárgyaláshoz.

Részletesebben

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. május 7. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. május 7. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 7. NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 7. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50 BGF NYTK B2 Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50 Aufgabenmuster Schreiben Minuten 20 Punkte FÜR DIE LÖSUNG DER AUFGABE BENUTZEN SIE DAS LÖSUNGSBLATT! (Az alábbiakban a feladatlap után a javításhoz

Részletesebben

TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM

TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM TIT Megyei Angol Nyelvi verseny ismeretanyaga 4. ÉVFOLYAM Én és a családom: bemutatkozás, a család bemutatása Családi viszonyok, kapcsolatok megnevezése Családtagok bemutatása, megnevezése Testrészek Ruhadarabok

Részletesebben

Helyi tanterv. Kommunikáció német nyelven. Szakiskola 9-10-11. évfolyam

Helyi tanterv. Kommunikáció német nyelven. Szakiskola 9-10-11. évfolyam Helyi tanterv Kommunikáció német nyelven Szakiskola 9-10-11. évfolyam Fejlesztési követelmények A szakiskola 9-11. évfolyama számára készült idegen nyelv kerettanterv a tanulók sajtosságaihoz, nyelvi szintjének

Részletesebben

a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi

a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi 6. évfolyam Az 6. évfolyam megkezdésekor a tanulók már rendelkeznek két év nyelvtanulási tapasztalattal, így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. A kommunikatív kompetenciák

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: általános iskola emelt szint, heti 3 óra angol nyelv Évfolyam: 2. Vizsga típusa: írásbeli, szóbeli Követelmények, témakörök: Én és a családom: üdvözlés,

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. október 20. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. október 20. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

2. Olvasott szöveg értése

2. Olvasott szöveg értése NÉMET NYELV A GIMNÁZIUM 9 12. ÉVFOLYAMAI SZÁMÁRA A NÉMET NYELV TANTÁRGY ÓRATERVE Célok és feladatok 9. évf. 1O. évf. 11. évf. 12. évf. Heti óraszám 3 3 3 3 Évfolyamok óraszáma 111 111 111 96 A nyelvoktatás

Részletesebben

LÁZÁR GYÖRGYNÉ KEKSE 1 TANÁRI KÉZIKÖNYV NEMZETI TANKÖNYVKIADÓ, BUDAPEST

LÁZÁR GYÖRGYNÉ KEKSE 1 TANÁRI KÉZIKÖNYV NEMZETI TANKÖNYVKIADÓ, BUDAPEST LÁZÁR GYÖRGYNÉ TANÁRI KÉZIKÖNYV NEMZETI TANKÖNYVKIADÓ, BUDAPEST Felelôs szerkesztô: Soltész Judit Illusztrációk: Tóth István Fedélterv: Bánáti János (Rockwell Design Kft.) Tipográfi a: Marcsek Ildikó Lázár

Részletesebben

Óratervezet (1 óra anyaga)

Óratervezet (1 óra anyaga) Óratervezet (1 óra anyaga) Osztály: Volksschule Oberpullendorf, 1 b osztály Idıpont: 2011. márc. 1., kedd Tanító: Tóth Mária Tantárgy: Környezetismeret Témakör: Közeleg a tavasz Bald ist Frühling Tananyag:

Részletesebben

Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam

Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből. 9. évfolyam Osztályozó és javítóvizsga témakörei és követelményei angol nyelvből Személyes vonatkozások 9. évfolyam A tanuló személye, életrajza, életének fontos állomásai Családi élet, családi kapcsolatok Emberek

Részletesebben

ORIGINAL EREDETI. Das großartige Outdoor Wurfspiel aus Finnland A nagyszerű kültéri dobójáték Finnországból

ORIGINAL EREDETI. Das großartige Outdoor Wurfspiel aus Finnland A nagyszerű kültéri dobójáték Finnországból ORIGINAL EREDETI Das großartige Outdoor Wurfspiel aus Finnland A nagyszerű kültéri dobójáték Finnországból 7 9 8 5 11 12 6 3 10 4 1 2 3 4 m 7 9 8 5 11 12 6 3 10 4 1 2 3 4 m Mölkky ist ein Outdoor Wurfspiel

Részletesebben

1. LECKE lecke - ISMERKEDÉS

1. LECKE lecke - ISMERKEDÉS 1. LECKE lecke - ISMERKEDÉS 1. RÉSZ 1. CD/2 2. RÉSZ Guten Morgen! Jó reggelt! Guten Tag! Jó napot! Guten Abend! Jó estét! Gute Nacht! Jó éjszakát! Hallo! Heló, szia, sziasztok! Danke. Köszönöm. Bitte.

Részletesebben

Europa entdecken. A moduláris program neve: Felfedezni Európát Idegennyelvi modul Országismeret

Europa entdecken. A moduláris program neve: Felfedezni Európát Idegennyelvi modul Országismeret Europa entdecken A moduláris program neve: Felfedezni Európát Idegennyelvi modul Országismeret A modul megvalósításának helye: Jókai Mór Általános Iskola Budapest A modul megvalósításának időpontja: 2010.

Részletesebben

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET 1. idegen nyelv 9-12. évfolyam Heti 3 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET 1. idegen nyelv 9-12. évfolyam Heti 3 óra ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET 1. idegen nyelv 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. október 21. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. október 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 5 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 5 óra ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 5 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Részletesebben

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. május 7. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. május 7. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 7. NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 7. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

Helyi tanterv német 1. idegen nyelv idegen nyelvi - humán és informatika - reál orientáció 4 évfolyamos gimnázium 9-12. évfolyam

Helyi tanterv német 1. idegen nyelv idegen nyelvi - humán és informatika - reál orientáció 4 évfolyamos gimnázium 9-12. évfolyam Helyi tanterv német 1. idegen nyelv idegen nyelvi - humán és informatika - reál orientáció 9-12. évfolyam Az idegen nyelv oktatásának alapvető célja, összhangban a Közös európai referenciakerettel (KER),

Részletesebben

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2014. május 9. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2014. május 9. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 9. NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 9. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Részletesebben

Osztályozó, javító és különbözeti vizsga

Osztályozó, javító és különbözeti vizsga - KESZTHELYI VSZK - Keszthelyi Vendéglátó, Idegenforgalmi, Kereskedelmi Szakképző Iskola és Kollégium 8360 Keszthely, Mártírok útja 1. Tel.:83/515-300 Fax 83/515-315 http://www.kvszk.hu E-mail: kvszk@kvszk.hu

Részletesebben

Német nyelv NH]GŋNQHN

Német nyelv NH]GŋNQHN Német nyelv BEVEZETÉS Próbalecke Az ELO Német nyelv kezdőknek tananyagunkat azoknak ajánljuk, akik szeretnének elsajátítani egy meghatározó európai nyel-vet, és akiknek akár a munkahelyén, tanulmányaikhoz,

Részletesebben

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Német nyelv középszint 0622 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. október 30. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ 1. A

Részletesebben

MÁSODIK IDEGEN NYELV

MÁSODIK IDEGEN NYELV MÁSODIK IDEGEN NYELV Az élő idegen nyelv oktatásának alapvető célja a Közös európai referenciakerettel (KER) összhangban a tanulók idegen nyelvi kommunikatív kompetenciájának megalapozása és fejlesztése.

Részletesebben

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Francia nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Francia nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Francia nyelv tantárgyból 9-12. évfolyam A vizsga két részből áll: írásbeli és szóbeli részből. Az értékelés során mindkét vizsgarészt figyelembe vesszük: az

Részletesebben

Üdv a második GO! német ajándékanyagodban! :-)

Üdv a második GO! német ajándékanyagodban! :-) Üdv a második GO! német ajándékanyagodban! :-) A GO! online német tanfolyamok hamarosan indulnak - viszont addig is kapod tőlem folyamatosan a német GO! ajándékanyagokat. Ebben a pdf-ben megtalálod a mai

Részletesebben

Osztályozó vizsga követelmények. Angol nyelv 2. idegen nyelv. 9. osztály

Osztályozó vizsga követelmények. Angol nyelv 2. idegen nyelv. 9. osztály Osztályozó vizsga követelmények Angol nyelv 2. idegen nyelv 9. osztály Témakörök: Személyes vonatkozások, család A tanuló személye, életrajza, életének fontos állomásai. Személyes tervek. Családi élet,

Részletesebben

UTAZÁS. 16 óra Az egyes tematikai egységek nevelési-fejlesztési céljainak megvalósítása

UTAZÁS. 16 óra Az egyes tematikai egységek nevelési-fejlesztési céljainak megvalósítása 6. évfolyam A 6. évfolyam megkezdésekor a tanulók már rendelkeznek kellő tapasztalattal a német nyelv területén, így az általános célkitűzések az alábbiak szerint fogalmazhatók meg: 1. A kommunikatív kompetenciák

Részletesebben

Sommerkolleg. bereits zum 20. Mal! ÚJ NYÁRI EGYETEMI ÚJSÁG. Studenten beim Turmbau zu Babel. Zweisprachige Jubiläumsausgabe Kétnyelvű jubileumi kiadás

Sommerkolleg. bereits zum 20. Mal! ÚJ NYÁRI EGYETEMI ÚJSÁG. Studenten beim Turmbau zu Babel. Zweisprachige Jubiläumsausgabe Kétnyelvű jubileumi kiadás Zweisprachige Jubiläumsausgabe Kétnyelvű jubileumi kiadás Sommerkolleg bereits zum 20. Mal! HUF 0,00 / EUR 0,00 / RON 0,00 RSD 0,00 / JPY 0,00 / COP 0,00 Bericht siehe Innenteil Studenten beim Turmbau

Részletesebben

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET (8 éves képzés) 2013 előtt. Heti óraszámok:

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET (8 éves képzés) 2013 előtt. Heti óraszámok: Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET (8 éves képzés) 2013 előtt Heti óraszámok: 5. osztály: heti 7 óra 6. osztály: heti 7 óra 7. osztély: heti 5 óra 8. osztály: heti 5 óra 9. osztály, heti 3 óra 10. osztály,

Részletesebben

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Német nyelv középszint 0911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 8. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM ÁLTALÁNOS ÚTMUTATÓ 1. A dolgozatok

Részletesebben

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2005. november 3., 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2005. november 3., 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM É RETTSÉGI VIZSGA 2005. november 3. NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2005. november 3., 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Részletesebben

TÁJÉKOZTATÓ A SZÓBELI FELVÉTELIRŐL

TÁJÉKOZTATÓ A SZÓBELI FELVÉTELIRŐL TÁJÉKOZTATÓ A SZÓBELI FELVÉTELIRŐL A szóbeli felvételi : 2014. február 22. (szombat) 9 óra Megjelenés: 8 óra 45 perckor az iskola aulájában A részletes beosztást ott lehet megtekinteni Az ideiglenes felvételi

Részletesebben

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. május 9. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. május 9. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 9. NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 9. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

Matthias Eickhoff. Budapest. Mit ungewöhnlichen Entdeckungstouren. Gratis-Download: Updates & aktuelle Extratipps des Autors

Matthias Eickhoff. Budapest. Mit ungewöhnlichen Entdeckungstouren. Gratis-Download: Updates & aktuelle Extratipps des Autors Matthias Eickhoff Budapest Mit ungewöhnlichen Entdeckungstouren Gratis-Download: Updates & aktuelle Extratipps des Autors Bem rakpart Bajcsy-Zsilinszky Budapest: Die 10 Highlights RÉZMÁL KRISZTINAVÁROS

Részletesebben

Angol Tanmenet 2013-14. Bloggers 1. 9. évfolyam

Angol Tanmenet 2013-14. Bloggers 1. 9. évfolyam Angol Tanmenet 2013-14 Bloggers 1. 9. évfolyam BLOGGERS 1. TANMENET (heti óraszám: 5) LECKE, ÓRA SORSZÁMA 1. lecke 1-5. óra Hi, there! 6-10. óra 11-15. óra 2. lecke 16-20. óra Typical days 21-25. óra 26-30.

Részletesebben

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 28. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 28. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc É RETTSÉGI VIZSGA 2008. október 28. NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 28. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Részletesebben

Techno. A berlini techno-kultúra születésének órája tehát egybe esett a német egység megszületésének órájával.

Techno. A berlini techno-kultúra születésének órája tehát egybe esett a német egység megszületésének órájával. Techno Und es hat Bumm Bumm gemacht: Techno ist der Soundtrack zum Mauerfall. In der Nacht vom 9. auf den 10. November 1989 öffnet sich die Berliner Mauer. Unmittelbar danach vollzieht sich die deutsche

Részletesebben

LOVASSY LÁSZLÓ GIMNÁZIUM

LOVASSY LÁSZLÓ GIMNÁZIUM A veszprémi LOVASSY LÁSZLÓ GIMNÁZIUM TANTÁRGYI PROGRAM ÉS TANTERV NÉMET NYELV Készítette: Márkus Csaba 2004. A Lovassy László Gimnázium német nyelvi munkaközösségének az el készít évfolyammal b vített,

Részletesebben

A fejlesztési egységek. A fejlesztési feladatok minden nyelvelsajátítási szinten a következő egységekből állnak:

A fejlesztési egységek. A fejlesztési feladatok minden nyelvelsajátítási szinten a következő egységekből állnak: A fejlesztési egységek A fejlesztési feladatok minden nyelvelsajátítási szinten a következő egységekből állnak: hallott szöveg értése szóbeli interakció összefüggő beszéd olvasott szöveg értése íráskészség

Részletesebben

IDEGENNYELV-OKTATÁS. www.sulitech.com Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.: 06 22 33 44 55

IDEGENNYELV-OKTATÁS. www.sulitech.com Ingyenes szállítás az egész országban! Tel.: 06 22 33 44 55 IDEGENNYELV-OKTATÁS 1 2 SZAVAK, GYŰJTŐFOGALMAK 96 db CCA 4217 mindennapi tárgyak 21x15 cm-es fénykép CCA 2215 állatok 96 db 10x15 cm-es fénykép Tájékoztató ár: 23 410 Ft 96 db CCA 1245 élelmiszerek 96

Részletesebben

NÉMET NEMZETISÉGI NYELV

NÉMET NEMZETISÉGI NYELV ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 6. NÉMET NEMZETISÉGI NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Német nemzetiségi

Részletesebben

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató HANGOS NYELVTANULÁS OTTHON KINEK AJÁNLJUK? Az angol nyelv kezdőknek csomagot kezdő és újrakezdő tanulóknak ajánljuk. A tanfolyam elvégzésével a tanuló képes erős alapfokú,

Részletesebben

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László

LINGUA GAYA. A Lingua Gaya nyelv nyelvtana. 2002, Gajárszki László A Lingua Gaya nyelv nyelvtana 2002, Gajárszki László HANGTAN KIEJTÉS ÉS ÍRÁS A Lingua Gaya betűsor a következő betűkből áll: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y,

Részletesebben

Osztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv

Osztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv Osztályozó vizsga Angol mint első idegen nyelv Az írásbeli szóbeli vizsga 50-50 %-os arányban számítanak be a vizsga eredményébe. Tanév végi osztályozó vizsgán az éves munka és a vizsgaeredmény 75-25 %-ban

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. február 24. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. február 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI

Részletesebben

Német nyelv. Padányi Katolikus Gyakorlóiskola 1 Tótvázsonyi Tagiskola

Német nyelv. Padányi Katolikus Gyakorlóiskola 1 Tótvázsonyi Tagiskola Német nyelv Az élő idegen nyelv műveltségi terület céljai és tartalma összhangban vannak az alaptanterv többi műveltségi területének céljaival és tartalmával, valamint az Európa Tanács ajánlásaival: Az

Részletesebben

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 5 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 5 óra ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 5 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Részletesebben

Hatosztályos gimnáziumi képzés ( A osztályok), 7-12. évfolyamok Négyosztályos gimnáziumi képzés ( B és C osztályok), 9-12.

Hatosztályos gimnáziumi képzés ( A osztályok), 7-12. évfolyamok Négyosztályos gimnáziumi képzés ( B és C osztályok), 9-12. NÉMET Bevezetés: Az élő idegen nyelv oktatásának alapvető célja, összhangban a Közös európai referenciakerettel (KER), a tanulók idegen nyelvi kommunikatív kompetenciájának megalapozása és fejlesztése.

Részletesebben

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL Pedagógusképzés támogatása TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL 1-12. ÉVFOLYAM TANKÖNYVSOROZATOK ÉRETTSÉGI FELADATGYŰJTÉMENYEK EGYÉB GYAKORLÓKÖNYVEK Sorozataink évfolyamonként Deutsch

Részletesebben

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. október 30. NÉMET NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. október 30. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Részletesebben

In neuer Rolle Új szerepben

In neuer Rolle Új szerepben In neuer Rolle Új szerepben Von Studienrat Richard Guth / Richard Guth német vendégtanár Das Leben erfordert manchmal, Rollen, die einem bislang fremd und unvertraut waren, auf Zeit anzunehmen. Nicht anders

Részletesebben

A LECKÉK FELDOLGOZÁSA LEKTION 1 EINE MÄNNER-WG. Ötletek a tananyag feldolgozásához TAKT A, Übung 1

A LECKÉK FELDOLGOZÁSA LEKTION 1 EINE MÄNNER-WG. Ötletek a tananyag feldolgozásához TAKT A, Übung 1 A LECKÉK FELDOLGOZÁSA LEKTION 1 EINE MÄNNER-WG Téma/szókincs: lakás, lakókörnyezet, álmaink lakása, lakótárskeresés, bútorok, japán hagyományok, háztartási munkák Kommunikációs szándékok: lakás bemutatása,

Részletesebben

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 10. évfolyamos osztályvizsga 1. idegen nyelv, ill. NYEK

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 10. évfolyamos osztályvizsga 1. idegen nyelv, ill. NYEK VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV 10. évfolyamos osztályvizsga 1. idegen nyelv, ill. NYEK A vizsga lebonyolítása: írásbeli április 15-30 között előzetes egyeztetés szerint szóbeli május elején, az írásbeli érettségi

Részletesebben

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. május 8. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. május 8. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 8. NÉMET NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 8. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

Részletesebben

HELYI TANTERV NÉMET NYELV Tantárgy

HELYI TANTERV NÉMET NYELV Tantárgy Energetikai Szakközépiskola és Kollégium 7030 Paks, Dózsa Gy. út 95. OM 036396 75/519-300 75/414-282 HELYI TANTERV NÉMET NYELV Tantárgy 3-3-3-3 óraszámokra Készítette: Vécseyné Farkasfalvi Lúcia munkaközösség-vezető

Részletesebben

TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009-0027

TÁMOP - 3.4.3-08/1-2009-0027 Egyéni tehetséggondozó projekt az Egressy Gábor Kéttannyelvű Műszaki Szakközépiskolában Német mint idegen nyelv Résztvevők: Minta Pál 12. osztályos tanuló Somló Katalin szaktanár Időtartam: 2010/2011.

Részletesebben

hangtechnika video tv bútor a teljesség igényével " 8002 Székesfehérvár, Pf.:141, bemutatóterem: Kertalja köz 3. NYELVOKTATÁS

hangtechnika video tv bútor a teljesség igényével  8002 Székesfehérvár, Pf.:141, bemutatóterem: Kertalja köz 3. NYELVOKTATÁS játék játszótéri felszerelés hangszer csengető óra konyhatechnika táblatechnika Taneszköz térkép labortechnika mikroszkóp vetítéstechnika hangtechnika video tv bútor " a teljesség igényével " 8002 Székesfehérvár,

Részletesebben

Módszertani ötletek és tanácsok tehetséggondozó nyelvtanároknak

Módszertani ötletek és tanácsok tehetséggondozó nyelvtanároknak Tehetséggondozó módszertani kiadvány Somló Katalin Módszertani ötletek és tanácsok tehetséggondozó nyelvtanároknak Gazdagítás alkalmazói ismeretek alkalmazásával 3 Tehetséggondozó módszertani kiadvány

Részletesebben

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, 9-12. évfolyam Heti 3 óra Az idegen nyelvi kommunikáció az anyanyelvi kommunikációhoz hasonlóan az alapvető nyelvi készségekre épül: fogalmak, gondolatok, érzések,

Részletesebben