TOVÁBBKÉPZÉS. Meghirdető: Speciális pedagógiai osztály. Tanfolyamfelelős: Haness Lászlóné. Tel.: /103,104, e mail: haness@fovpi.

Átírás

1 A program címe: Szocializációs készségfejlesztés az óvodai nevelés folyamatában Célcsoport: Óvodapedagógusok, fejlesztőpedagógusok Meghirdető: Speciális pedagógiai osztály Indítási engedély szám: OM 174/98/2005 Tanfolyamfelelős: Haness Lászlóné Azonosító szám: Az OM jegyzékben szerepel! Tel.: /103,104, e mail: haness@fovpi.hu Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet Budapest, VIII.; Vas u. 10. (1088) Jelentkezési határidő: szeptember 30. Jelentkezés módja: jelentkezési lapon, postai úton. Első foglalkozás időpontja: október 17. Létszám: minimum 15 fő 1. A program részletes leírása: Kéthetente kedden óráig Ár: , Ft Óraszám: 30 Alkalmak száma: 6 Cél: Ismereteket közvetít az óvodapedagógus munkájához az óvodáskorú gyermekek kulcskompetenciájának megalapozása érdekében. Segítséget ad a gyermekcsoport szocializációs készségfejlesztési tevékenységeinek bővítéséhez. Útmutatást nyújt az egyéni szocializációs készségek differenciált fejlesztésének tervezésében, a fejlődés nyomon követésében. Fejleszti az óvodában dolgozó felnőttek szociális képességeit. Erősíti az óvoda, család együttműködését az eredményes gyermeki szocializációban. Témakörök: Az óvodás gyermek fejlődésében megjelenő kulcskompetenciák: szocializációs kompetenciák Az óvoda, mint szervezet hatékony szerepe és feladatai a szocializációs képességek fejlesztésében Az egyéni szocializációs készségek fejlesztésének lehetőségei, eszközei, módszerei Viselkedési formák, kortársi kapcsolatok befolyásolása Játék és kommunikáció jelentősége A szocializáció eredményessége érdekében ellenőrzési, mérési, értékelési lehetőségek 2. Tanfolyami jegyzet: Az alapító által biztosított segédanyag, melyet a hallgatók az első foglalkozáson kapnak meg. 3. A tanfolyam előadói: Villányi Györgyné szakértő; Badics Tiborné szakértő, szaktanácsadó; Pázsikné Szilágyi Gabrielle közöktatási szakértő 4. Hallgatói teljesítménymérés: Az ajánlott témák közül egy téma kifejtése záródolgozat formájában 5. A tanfolyam a hallgatók elégedettségét vizsgáló kér dőív kitöltésével zár ul! 9

2 A program címe: Egyéni bánásmód, differenciált képességfejlesztés az iskolában Célcsoport: Tanítók, általános iskolai, középiskolai tanárok, nevelőtanárok Meghirdető: Fővárosi Pedagógiai Intézet Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet, 1088 Budapest, Vas u. 10. Jelentkezési határidő: június 15. Jelentkezés módja: jelentkezési lapon. Első foglalkozás időpontja: október 10. Indítási engedély szám: Azonosító szám: Az OM jegyzékben szerepel! Tanfolyamfelelős: Sáfrányné Molnár Mónika Tel.: /136 e mail: safranyne@fovpi.hu óráig Létszám: fő Ár: Ft Óraszám: 30 Alkalmak száma: A program részletes leírása: Az iskolai munkában egyre nő az integráció, ill. a differenciált fejlesztés jelentősége. Ez komoly kihívások elé állítja a pedagógusokat. Ezért a továbbképzés célja, hogy a pedagógusok ismerjék meg az átlagtól eltérő képességű tanulók iskolai eredményességét befolyásoló tényezőket és a differenciált képességfejlesztés lehetőségeit. A továbbképzés résztvevői megismerik a differenciálással, ill. egyéni bánásmóddal összefüggő fogalmakat, a differenciálás szintjeit és színtereit a tanulásszervezésben, megtanulják alkalmazni a differenciálást a különböző munkaformákban (frontális oktatás, páros munka, csoportmunka, egyéni munka). A továbbképzés moduljai e célok elérését szolgálják. A program a tanulási képességeket meghatározó pszichológiai funkciók fejlődésének tanulmányozásával indul, majd az egyéni bánásmódot, differenciált fejlesztést igénylő tanulók definiálásával folytatódik. Ezt követően az átlagtól való negatív, ill. pozitív irányú eltéréseket mutatja be. Szó esik a konkrét differenciálás lehetőségeiről. Minden modul esetmegbeszéléssel zárul, melyben a pedagógusoknak lehetőségük van a gyakorlati munkájukban előforduló problémás eseteket feltárni és megbeszélni. E megbeszélések jól felkészítenek a záró dolgozat elkészítésére, amelyben egy esetet kell feldolgozni megadott szempontok szerint.(minden esetmegbeszélés e szempontok alapján történik a képzés során.) A képzés specialitása, hogy lehetőség van az elméleti áttekintés után csoportos beszélgetésre, ez biztosítja a gyakorlati orientáltságot. 2. Tanfolyami jegyzet: jegyzet kiadását nem tervezzük. 3. A tanfolyam sor án felhasznált, illetve tárgyalt taneszközök: A résztvevők számára kötelező szakirodalom: Arthur Englbrecht, Hans Weigert: Hogyan akadályozzuk meg a tanulási akadályok kialakulását? Vagy Nem jelent akadályt a tanulási akadály! 4. Hallgatói teljesítménymérés: Záró dolgozatban fel kell dolgozni egy esetet, amely a résztvevő saját gyakorlati munkájában fordult elő. Ki kell dolgozni egy egyénre szabott fejlesztési tervet, amellyel a tanuló iskolai eredményessége növelhető. 5. A tanfolyam a hallgatók elégedettségét vizsgáló kér dőív kitöltésével zár ul. 10

3 A program címe: Szövegértés és érveléstechnika tanítása az általános és középiskolában a szaktudomány újabb eredményei és a évi új típusú érettségi vizsga tükrében Célcsoport: általános és középiskolai magyar nyelv és irodalom szakos tanárok Meghirdető: Fővárosi Pedagógiai Intézet Helyszín: Fővárosi Pedagógiai Intézet, 1088 Budapest, Vas u. 10. Jelentkezési határidő: június 15. Jelentkezés módja: tanfolyami jelentkezési lapon. Első foglalkozás időpontja: október 17. Indítási engedély szám: Azonosító szám: Az OM jegyzékben szerepel! Tanfolyamfelelős: Sáfrányné Molnár Mónika Tel.: /136 e mail: safranyne@fovpi.hu óráig Létszám: fő Ár: Ft Óraszám: 30 Alkalmak száma: A program részletes leír ása: A program négy modulból épül fel. Az első 9 óra a szövegértés modulja. A hallgatók megismerik a szövegértés folyamatát, vizsgálatának hazai és nemzetközi tapasztalatait, megtanulják alkalmazni a szövegértés nemzetközileg standardizált szintjét, saját feladatsort készítenek iskolatípusuknak megfelelően. A retorikai modulon belül a hallgatók megismerkednek a klasszikus és a modern retorika alapjaival. A beszédműveket szerkezeti szempontból vizsgálják, a nyilvános szereplést befogadás lélektani szempontból elemzik, saját retorikai feladatsort készítenek egy választott beszédműhöz. A nyelvrokonság és őshazakutatás modulon belül megismerkednek a szaktudomány újabb eredményeivel, térképvázlatot készítenek az újabb kutatások eredményeinek felhasználásával. A szaktudomány újabb eredményei modul a Magyar Grammatika című egyetemi tankönyv terminológiai újdonságaival foglalkozik. A nyelvi szintekhez kötődő elemzési gyakorlatok célja a grammatika és a szövegértés szoros összefüggésének tudatosítása. A XIX XXI. századi irodalomtanítással foglalkozó órák az olvasmányok kiválasztására és az értő olvasás összefüggéseire hívják fel a figyelmet. A pedagógusok az értő olvasás gyakoroltatására készítenek óravázlatot. 2. Tanfolyami jegyzet: jegyzet kiadását nem tervezzük A tanfolyam sor án felhasznált, illetve tárgyalt taneszközök: kötelező szakirodalom. 4. Hallgatói teljesítménymérés: szövegértési és retorikai feladatsor készítése. 5. A tanfolyam a hallgatók elégedettségét vizsgáló kérdőív kitöltésével zárul. Tanfolyami jelentkezési lapok letölthetők a honlapr ól. 11

4 KÖNYVTÁROSTANÁROK FIGYELMÉBE! TOVÁBBKÉPZÉSEK Fortélyok az iskolai könyvtár ban (30 óra) A továbbképzést azoknak ajánljuk, akik szeretnék megújítani, kiegészíteni könyvtárostanári munkájukhoz szükséges ismereteket; akik már használják a számítógép adta lehetőségeket, de azt még hatékonyabban szeretnék alkalmazni; akik a könyvkötészet alapjaival is tisztában akarnak lenni; akik sikeres pályázók, de még sikeresebbé szeretnének lenni. * * * Tehetséggondozás a könyvtár ban (30óra) A továbbképzés a tehetséggondozás lehetőségeit járja végig az egyéni felkészítéstől a csoportos munkákig., a szaktárgyi versenyre készülő diáktól a Bod Péter országos könyvtárhasználati versenyen indulókig. Természetesen sok módszertani lehetőséggel, amelyek felhasználhatók a könyvtárhasználat oktatása során is. * * * A könyvtár pedagógia módszertana (60 óra) Mindazoknak ajánljuk, akik könyvtárostanárként naponta megélik a könyvtárhasználat oktatásának pillanatait. A továbbképzés során végigjárjuk a könyvtárhasználat oktatásának tematikai elemeit a könyvtárismerettől a dokumentumismeret oktatásán át a tájékoztató eszközök használatának tanításmódszertanáig. A bemutató órák, megbeszélésük igyekeznek közelebb vinni a szaktárgyi órák könyvtári lehetőségeihez is. A továbbképzést gyakorló könyvtárostanárok tartják. A tanfolyamok októberben kellő jelentkező esetén indulnak! 12

5 KONFERENCIA AZ ISKOLAI KÖNYVTÁRI SZAKÉRTŐI MUNKÁRÓL AUGUSZTUS 30. Helyszín: Fővár osi Pedagógiai Intézet (1088 Budapest Vas u.8 10.) A konferencia foglalkozni kíván az alábbiakkal: Az iskolai könyvtárakkal kapcsolatos jogszabályok és változásai A szakértői és szaktanácsadói tevékenység jogszabályi háttere Az iskolai könyvtári szakfelügyelet tapasztalatai, jövője Az iskolai könyvtári szakértői munka etikai kérdései (díjazása, dokumentáció) Az iskolai könyvtárak alapdokumentumai (elvárások és a valóság) A könyvtárostanárok oktatási tevékenységének vizsgálati lehetőségei Szakértői tevékenység feltételei, megújításának dokumentációja Szakértői munka megítélése a szakértett intézmények által Jelentkezési határidő: július 25. Részvételi díj: Ft, amelyet a jelentkezési lap visszaigazolása után kér ünk befizetni. Jelentkezni lehet írásban az alábbi jelentkezési lap kitöltésével, amelyet a fenti határidőig Hock Zsuzsanna, könyvtár pedagógiai szakértő részére juttassanak el. (1088 Budapest Vas u.8 10.) Jelentkezési lap Konferencia az iskolai könyvtári szakér tői munkár ól című rendezvényre A résztvevő neve: Elérhetősége ( cím, telefon, ): Munkahelye: Munkahelye címe, telefonja: Pontos számlázási cím: ( fizetés csak számla ellenében történik!): Fizetés módja ( a megfelelő aláhúzandó): átutalás v. csekk.. dátum ph. ( céges kifizetés esetén). aláírás 13

6 KÖNYVTÁROSTANÁROK ÉVNYITÓ SZAKMAI DÉLUTÁNJA SZEPTEMBER 20. Helyszín: Fővár osi Szabó Ervin Könyvtár központi épülete Téma: A tájékoztatás internetes lehetőségei, avagy használóképzés a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtárban az év eseményei könyvtárostanár szemmel; A jó gyakorlat éve programsorozat eseményei; beszámoló a tékások klubjáról. Mindenkit szeretettel várunk! FELHÍVÁS KÖNYVTÁROSTANÁROKNAK! A tanévben a fővárosi középiskolai könyvtárostanárok műhelyeinek központi témája a könyvtárhasználat oktatásának gyakorlati lehetőségei, az iskolai könyvtár az iskola életében. Ezért a Fővárosi Pedagógiai Intézet könyvtárpedagógiai műhelye meghirdeti a Jó Gyakorlat Évét. Várjuk mindazok jelentkezését, akik tapasztalataikat szívesen osztanák meg könyvtárostanár kollégáikkal. Jelentkezni lehet: könyvtárismereti órákkal, könyvtárban tartott szakórákkal, délutáni könyvtári foglalkozásokkal. A bemutató órák, ill. a délutáni foglalkozásokat megbeszélés követi, s bekerülnek a könytárpedagógiai műhely éves programjába. Jelentkezési határidő: június 25. A jelentkezéseket Hock Zsuzsanna, könyvtárpedagógiai szakértő címére kérjük. (1088 Bp., Vas u.8 10., illetve hock@fovpi.hu címre) 14 Perge Vivien 11. évfolyam (részlet) Pogány Frigyes Szakközépiskola

7 PÁLYÁZAT KÖNYVTÁROSTANÁROKNAK! A Fővár osi Pedagógiai Intézet könyvtár pedagógiai műhelye pályázatot hir det fővár osi könyvtár ostanár oknak a 2006.évben. A pályázat témája: A jó gyakorlat az infor mációs műveltség fejlesztésének könyvtár pedagógiai lehetőségei Pályázni lehet az alábbi témákban: 1. A könyvtárhasználattan oktatásának gyakorlata. A pályázatnak tartalmaznia kell az iskola könyvtárpedagógiai programját, egy résztéma éves feldolgozásának tervét, valamint egy óravázlatot. 2. Szakóra a könyvtárban. A könyvtárhasználati ismeretek alkalmazása a szaktárgyakban. A pályázatnak tartalmaznia kell a szaktárgyi könyvtári órák éves tervét. Egy szaktárgyi tanterv könyvtárhasználati óráinak összefoglalását, valamint egy szaktárgyi óra vázlatát. 3. Az iskolai könyvtár a gyerek könyvtára. Szabadidős tevékenységek az iskolai könyvtárban. A pályázatnak tartalmaznia kell a könyvtár éves munkatervét, valamint egy könyvtári projekt forgatókönyvét. A év legsikeresebb rendezvényének dokumentációját. A pályázatok beadási határideje: szeptember 29. péntek A pályázatokat jeligésen kérjük beküldeni Hock Zsuzsanna könyvtár pedagógiai szakértő címére. (1088 Budapest, Vas u ) A pályázat kétfordulós, az írásbeli pályamunkák sorrendjének eldöntése érdekében a pályázókhoz a bírálók látogatást tesznek. A pályázat eredményhirdetése novemberében, a Fővárosi Pedagógiai Napok keretében lesz. 15

8 EMLÉKEZZÜNK 56 RA! 1956 emlékévében 3 nap Kár pátalján 1956 r ól. TISZA NEMZETKÖZI NYÁRI EGYETEM Kárpátalja, Beregszász július Elérhetőség: H 5001 Szolnok Pf 199 ;Tel: ; Fax: jaszkun@externet.hu Egri Sándor Tudja Ön, hol várta Kádár János november 3 án, hogy hangszalagra kerüljön kormánya proklamációja? Tudja Ön, hogy miért legenda csupán a Magyar Forradalmi Munkás Paraszt Kormány szolnoki megalakulása? Hallott Ön a záhonyi állomásfőnök őszi tettéről? Az erdélyi hősökről? Ismeri Andrejt, aki Kádár sofőrje volt? Ismeri a moszkvai levéltárak titkait, fehér foltjait? A Tisza Nemzetközi Nyári Egyetemen a korszak legkiválóbb kutatóitól hallhat minderről és még sok másról, ami Megnézheti a máshol nem látható dokumentumfilmeket. Az előadók a korszak legjobb ismerői, egyetemi professzorok, az 56 os Intézet, az Állambiztonsági Szolgálatok Történeti Levéltára munkatársai. A történelem, a magyar szakos tanároknak, a könyvtárosoknak a továbbképzés részeként: 30 óra 30 pont. Információk:www. tiszanyari.tk Molnár Boglárka 10. évfolyam Fóti Népművészeti Szakközépiskola 16

9 TOVÁBBKÉPZÉS Az Öko Fórum Alapítvány és az ELTE évben KÖRNYEZETI NEVELÉS AZ ERDŐBEN címmel továbbképzést szer vez pedagógusok, er dészek, ifjúsági vezetők r észér e svájci er dőpedagógiai tapasztalatok felhasználásával. A továbbképzés időtartama 60 óra (akkreditálás alatt). A továbbképzés során azt szeretnénk elérni, hogy: A résztvevők legyenek képesek erdei programok szervezésére és vezetésére. Ismerjék meg az erdő szerepét a környezeti nevelésben, az erdőt, mint a környezeti nevelés gazdag tapasztalat és ismeretszerzési helyszínét. Legyenek képesek megtalálni a vonatkozó nevelési oktatási dokumentumokban az erdő sokoldalú szerepét az élőlények életében. Mindezt tudják alkalmazni és továbbadni saját tevékenységükben. Legyenek képesek tudatosítani tanítványaikban az erdő jelentőségét, sokrétű funkcióját. Legyenek képesek az erdő szeretetére, védelmére nevelni. Ismerjék meg az erdőpedagógiát, mint az erdei iskola szakmódszertanát. A továbbképzés időtartama: 2 x 4 nap, őszén és tavaszán. A továbbképzés végén a résztvevők dolgozatot készítenek. Időpontja: október (csütörtök óra vasárnap óra) Helyszín: Rákóczifalva (Szolnoktól 10 km r e) A tanfolyam díja : ben Ft. A tanfolyam díja magában foglalja a teljes ellátás költségét (szállás, étkezés) és az oktatási segédanyagokat. A továbbképzésre szeptember 15 ig lehet jelentkezni Rákóczifalva Nagyközség Önkormányzatánál. Cím: 5085 Rákóczifalva, Szabadság tér 2. További felvilágosítás kapható Szucsik Hajnalka ügyintézőtől az 56/ , illetve Dósa Gyula erdőpedagógustól a 20/ as telefonszámon. Gulyás Andrea Modell Divatiskola, Digitális Versenyre készült pályamű 17