A Doktoranduszok Országos Szövetsége javaslatai a Nemzeti felsőoktatásról szóló évi CCIV. törvény tervezett módosításához
|
|
- Oszkár Gáspár
- 9 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 A Doktoranduszok Országos Szövetsége javaslatai a Nemzeti felsőoktatásról szóló évi CCIV. törvény tervezett módosításához Budapest, április
2 Prof. Dr. Palkovics László Államtitkár Úr részére Emberi Erőforrások Minisztériuma Felsőoktatásért Felelős Államtitkárság Ikt. szám: 193/2015. Tárgy: A Doktoranduszok Országos Szövetsége javaslatai a Nemzeti felsőoktatásról szóló évi CCIV. törvény tervezett módosításához Tisztelt Államtitkár Úr! A Doktoranduszok Országos Szövetsége nevében küldöm Önnek a Nemzeti felsőoktatásról szóló törvény tervezett módosításával kapcsolatos javaslatainkat. Reményeink szerint lehetőséget kapunk az Államtitkársággal történő további egyeztetésre a jogszabályalkotás során! Üdvözlettel: Keresztes Gábor elnök Doktoranduszok Országos Szövetsége Budapest, április
3 A Doktoranduszok Országos Szövetsége 1 javaslatai a Nemzeti felsőoktatásról szóló évi CCIV. törvény 2 tervezett módosításához 38. A módosítás jelentősen átalakítja az egyetem, mint felsőoktatási intézménytípus jelenleg ismert kritériumait. A hatályos jogszabály az egyetemek működésének egyik fontos feltételeként említi, hogy az ilyen típusú felsőoktatási intézmény tudományos diákköröket működtet. 3 A DOSZ álláspontja szerint a Magyarország kutatói utánpótlását jelentő doktoranduszok jelentős hányada az intézményi tudományos diákkörök hallgatói közül kerül ki. Ez a hagyományos tehetséggondozási forma, amely a felsőoktatásra korábban évszázadokon át jellemző mester-tanítványi viszony graduális letéteményese, feltétlen támogatást és védelmet érdemel. Minderre tekintettel javasoljuk, hogy az Nftv. előterjesztett új 9. (3) bekezdése 4 az alábbi d) ponttal, az Nftv. új 9. (3a) bekezdése pedig az alábbi e) ponttal egészüljön ki: tudományos diákköröket működtet. Kérjük továbbá, hogy az Nftv. új 9. (4) bekezdés szövege az alábbiak szerint módosuljon: A főiskola munkaviszony, illetve közalkalmazotti jogviszony keretében foglalkoztatott oktatóinak, kutatóinak legalább harmada tudományos fokozattal rendelkezik. A főiskola tudományos diákköröket működtet. Kérjük továbbá az Nftv. módosításra vonatkozó javaslat előterjesztőit, hogy tisztázzák az Nftv. új 9. (3a) bekezdésében bemutatott alkalmazott tudományok egyeteme státuszú felsőoktatási intézmények doktorképzési jogosultságát. A hatályos Nftv. ugyanis az egyetemi minősítés kritériumai között egyértelműen rögzíti a doktorképzési képességet. 5 A 1 A továbbiakban: DOSZ. 2 A továbbiakban: Nftv. A törvény hatályos állapotára történő utaláskor a jogszabálynak a Nemzeti Jogszabálytárban április 18-án elérhető szövegét értjük. 3 Nftv. 9. (3) d). 4 Az Nftv. új szakaszai alatt az Emberi Erőforrások Minisztériuma Felsőoktatásért Felelős Államtitkársága által április 17-én kiküldött Nftv-módosítás javasolt szövegrészeit értjük. 5 Nftv. 9. (3) a)
4 jelenleg főiskolai formában működő intézményben doktori tanulmányokat folytató kollégáink érdekvédelmére tekintettel kérjük továbbá az előterjesztő állásfoglalását azt illetően, hogy van-e lehetősége a fent említett alkalmazott tudományok egyeteme formában működő felsőoktatási intézményeknek doktorképzés folytatására. 39. A DOSZ kategorikusan elutasítja mind a doktorandusz önkormányzatok, mind a hallgatói önkormányzatok szenátusi szavazati jogának korlátozását. Úgy véljük, hogy a hatályos Nftv. előírásai 6 messzemenőkig alkalmasak az intézménnyel jogviszonyban álló személyek véleményének és akaratának kifejezésére, amelynek korlátozása súlyos demokratikus deficitet okoz és ellentétes Magyarország Alaptörvénye XV. cikkének előírásaival. Az európai kultúrkör szerves részét képező universitas eszméje a felsőoktatási intézmények polgárainak jogegyenlőségére épül, amelynek a tervezet szerinti korlátozása, különösen a felsőoktatási intézmény képzési és kutatási feladatainak meghatározása és azok végrehajtásának ellenőrzése 7 körében az érdekképviseleti jogok súlyos és aránytalan csorbítását jelenti. A DOSZ ugyanakkor üdvözli és előremutatónak tartja a szenátusi elektronikus szavazás eljárási rendjének törvényi szintű meghatározására irányuló szándékot A DOSZ a konzisztórium megalapításával összefüggésben, látva a javaslat előterjesztőjének egyértelmű szándékát, elengedhetetlenül szükségesnek tartja a kérdéskör széleskörű társadalmi vitáját. A konzisztóriumi tagok felsorolását 9 okvetlen ki kell egészíteni az intézményi hallgatói önkormányzat elnökével, aki a rektorhoz és a kancellárhoz hasonlóan hivatalból tagja 6 Nftv. 12. (7) b) és c). 7 Nftv. 12. (3) a). 8 Nftv. új 12. (7) k). 9 Nftv. új 13/B. (3)
5 kell legyen a testületnek. Egy felsőoktatási intézmény életében nélkülözhetetlenek a hallgatók ezt a tényt a javaslat készítői is elismerik akkor, amikor a konzisztórium létszámát is az adott intézményben tanuló hallgatók száma alapján, sávos rendszerben határozzák meg. 10 Minderre tekintettel, meglátásunk szerint az intézményi hallgatói önkormányzat elnöke nélkül a felsőoktatási intézmény tekintetében felelős döntés nem hozható. Meg kell említenünk továbbá azt a tényt is, miszerint a korábban hasonló funkcióval működő intézményi gazdasági tanácsok munkájában is teljes értékűen vett részt a hallgatói önkormányzat, így a konzisztórium testületébe is szükségszerűnek és indokoltnak látjuk a hallgatói önkormányzat elnökének hivatalból történő megjelenését. A DOSZ ugyanakkor a leghatározottabban elutasítja a javaslat azon passzusát 11, amely egyetértési jogot ad a konzisztóriumnak a szenátus rektori pályázati felhívás tartalmával kapcsolatos javaslattételi joga, rektori pályázatok elbírálásával kapcsolatos joga, a rektorjelölt megválasztásának joga, továbbá a rektor vezetői tevékenységének értékélésére való joga kapcsán. 12 Szervezetünk meggyőződése szerint a kancellár intézményének bevezetésével a rektor feladatköre sokkal akadémikusabbá vált a korábbinál, vagyis a rektorválasztás korlátozása voltaképpen Magyarország Alaptörvénye X. cikkének burkolt korlátozása. 45. A DOSZ kifejezetten egyetért azzal, hogy a doktorképzés idejét illetően az előterjesztő az időtartam kiterjesztése mellett foglalt állást. Szervezetünk ugyanakkor javasolja, hogy különös tekintettel az önköltséges képzésben tanuló hallgatók érdekeire az új előírás legyen megengedőbb, és a nyolc féléves időtartamot maximális időként tüntesse fel az új jogszabályszöveg. Véleményünk szerint biztosítani szükséges annak lehetőségét, hogy a doktori képzésben a képzési és kimeneti követelményrendszert gyorsabban teljesíteni tudó kollégák az előírt képzési időnél rövidebb idő alatt 10 Nftv. új 13/B. (2) a) és b). 11 Nftv. új 13/C.. 12 Nftv. 12. (3) d)
6 befejezhessék tanulmányaikat és fokozatot szerezhessenek. Mindezek érdekében javasoljuk, hogy az előterjesztés 59. -ban alkalmazott megfogalmazás analógiájára az előterjesztésbe foglalt új Nftv-szövegrész 13 utolsó mondata a következő legyen: A képzési idő legfeljebb nyolc félév. Kérjük továbbá, hogy a Nftv. módosítása egyértelműen rögzítse, hogy a nyolc félév időtartam mindenekelőtt finanszírozási szempontból 48 hónapnyi időtartamot jelent. 46. A DOSZ nem támogatja az Nftv. jelen szakaszban megfogalmazott módosítását. Úgy gondoljuk, hogy a hallgatói érdekek védelme a különleges képzési formákban, így a duális képzések esetében is kiemelt jelentőséggel bír, amelyet az eredeti, jelenleg hatályos rendelkezés 14 kellő mértékben kifejez. 48. A DOSZ előremutatónak tartja, hogy ilyen részletezve kerül szabályozásra az egyes oktatói munkakörökben oktatással kötelezően töltendő időmennyiség kérdése. Szervezetünk korábbi javaslataiban is kardinális kérdésként merült fel a doktoranduszok oktatási leterhelésének kérdése. Egyetértve a Felsőoktatásért Felelős Államtitkárság véleményével, a DOSZ is úgy véli, hogy bizonyos mennyiségű oktatási tevékenység a tapasztalatszerzés miatt kifejezetten hasznos a doktoranduszoknak, azonban ennek a feladatkörnek a túlzott ellátása a kutatási tevékenység kárára mehet, és végső soron a fokozatszerzés csúszását okozhatja. Minderre tekintettel javasoljuk, hogy az előterjesztő szabályozza a doktoranduszok oktatási tevékenységét is! 54. A DOSZ kategorikusan elutasítja és törölni kéri az Nftv. ezen szakasszal érintett, tervezett módosításából 15 az alábbi, 13 Nftv. új 16. (1). 14 Nftv. 17. (2). 15 Nftv. új 39. (3)
7 utolsó mondatot: A 16. -ban meghatározott magyar állami (rész)ösztöndíjjal támogatott képzésben részt vevő hallgató (doktorandusz) az 53. (1a) és (1b) bekezdésben meghatározott kötelezettség teljesítésére köteles. Szervezetünk a doktori ösztöndíj visszafizetésével kapcsolatos előterjesztői törekvést abszurdnak, szakmailag megalapozatlannak és jelen szövegezés szerinti verziójában a doktori képzés minőségét súlyosan veszélyeztetőnek ítéli meg. A doktorképzés jellegét tekintve egyáltalán nem hasonlítható össze a graduális képzésekkel. Míg az alap- és mesterszakok, továbbá a szakirányú továbbképzések célja, hogy az ott tanuló hallgatók valamilyen ismeretanyagot egyre nagyobb mélységben, egyre kiterjedtebb komplexitásban sajátítsanak el, addig a doktorképzés célja, hogy felkészítse a doktoranduszokat az önálló kutatói életpályára. A doktori fokozatszerzési eljárásban azonban, miként az az előterjesztők számára is minden bizonnyal ismeretes, nemcsak a kutatási kompetenciák elsajátításáról kell a doktorjelölteknek számot adniuk, hanem be kell mutatniuk saját, új tudományos eredményüket is, amelyet kutatásaik során értek el. A tudományos kutatások időtartama pedig, különösen a kormányzat által kiemelt figyelemmel kísért kísérletező tudományok (így különösen: orvos- és egészségtudományok, műszaki tudományok, természettudományok, agrártudományok) körében gyakorta nehezen megállapítható. Egyes tudományterületeken, tudományágakban ráadásul a kutatások elvégzéséhez szükséges források hiánya hosszas késedelmet okozhat a fokozatszerzési eljárás lezárulta szempontjából, de ugyanilyen fennakadásokat okozhat, ha egy kísérletsorozat végén kiderül az eredeti felvetés téves volta. Az utóbbi évek világos tendenciája hazánkban, hogy a doktori fokozatszerzéseket egyre szigorúbb tudományos és publikációs követelmények teljesítéséhez kötötték a doktori iskolák. Ez a folyamat, a DOSZ meglátása szerint hasznos a doktoranduszok és doktorjelöltek szempontjából, hiszen a szigorúbb feltételek mellett megszerzett tudományos fokozatok értéke meghaladja a könnyedén odaítélt címekét és fokozatokét. Csakhogy egy-egy rangos nemzetközi publikáció megjelenését nem ritkán hosszas várakozás előzi meg különösen az impaktfaktoros lapok esetében még akkor is, ha a szerkesztőség már értesítette a szerzőt a cikk befogadásáról
8 Leszögezzük, hogy a doktori képzés ilyenfajta átalakítása a képzésre jelentkezők számában jelentős csökkenést fog eredményezni, mely ellentétes a kormányzat, az EU 2020 as vállalások, a DOSz és a magyar felsőoktatás érdekeivel. A Központi Statisztikai Hivatal által márciusában közölt A doktori fokozattal rendelkezők életpályája c. jelentésben, melyben valamennyi tudományterület nagy mintán történő lekérdezése jelenik meg, a következő olvasható: A fokozattal rendelkezők jellemző életkora 39 év volt, és átlagosan 7 és fél év tanulás és kutatás kellett a doktori fokozat megszerzéséhez. 16 Statisztikailag is alátámasztott tehát a fokozatszerzés átlagos ideje, mely a képzés sajátosságaira jellemző nemcsak idehaza, de külföldön is. Véleményünk szerint ezen időt nem lehet törvényi erővel, mesterségesen lerövidíttetni, mert ez beláthatatlan következményekkel járna és a tudományos eredmények erodálásához, a kutatási problémák csupán részbeni feltárásához, valamint a képzés iránt érdeklődök jelentős csökkenéséhez vezetne. Felhívjuk a figyelmet továbbá arra a tényre is, miszerint a hatályos Nftv. rendelkezései szerint a graduális képzésben azoknak a hallgatóknak, akikkel hallgatói ösztöndíjszerződést kötöttek, visszafizetési kötelezettsége csak akkor keletkezik, ha a képzési idő másfélszeresén belül nem szerezték meg a felsőfokú végzettséget. A javasolt négy éves doktori képzés esetében ez 6 évet jelentene. A doktorképzés minőségének további kívánatos emelését úgy lehet elérni, ha a PhD- és DLA-képzések rendszerébe a mainál nagyobb mértékben tudják a doktori iskolák bevonzani az egyes évfolyamokon végzett kiemelkedő tehetségű hallgatókat. Ehhez pedig olyan versenyképes ösztöndíjakat kell ajánlani a végzős mesterszakosoknak, amelyek képesek a versenyszféra ajánlataival szemben is helytállni. A mai ösztöndíj összege erre sajnos nem alkalmas, csak a kutatások iránt leginkább elhivatott doktoranduszok maradnak meg végig a PhD- vagy DLA-fokozatokhoz vezető pályán. A doktoranduszok ösztöndíjuk fejében a kutatás mellett számtalan feladatot ellátnak: oktatnak, részt vesznek az 16 KSH [2011]: A doktori fokozattal rendelkezők életpályája. KSH Statisztikai tükör, V. évf. 19. szám márc
9 adminisztrációs munkában, a tehetséggondozás rendszerében. Egy doktorandusz minden szempontból képes és alkalmas egy tanársegéd feladatkörének ellátására oktatói státuszra történő kinevezésüknek legtöbbször a férőhely- vagy forráshiány az akadálya. Amiként abszurd és példátlan lenne egy oktató bérének visszakövetelése, ha az nem szerez tudományos fokozatot (illetve magasabb szinteken nem habilitál, nem szerez MTA doktori címet vagy nem választják meg akadémiai tagnak), ugyanilyen abszurd a doktorandusz ösztöndíjának visszakövetelése is. A DOSZ álláspontja szerint a fokozatszerzések arányának javulását és a fokozatszerzési idő rövidülését büntetés helyett az ösztönzés eszköztárával lehet elérni. Minderre tekintettel ajánljuk az előterjesztő szíves figyelmébe a kiegészítő javaslataink között is említett Nemzeti Kiválóság Program várt és indokolt folytatására tett indítványunkat, amely kiáll a Magyary Kuratórium elnöke, Dr. Tőkéczki László által készített szakértői anyag mellett. Mindezekre az érvekre tekintettel a DOSZ minden olyan Nftvmódosítási javaslatot elutasít, amely visszafizetendővé tenné a doktori ösztöndíjakat sikertelen képzés esetén. 62. A DOSZ kifejezetten támogatja az előterjesztő szándékát, amely az idegen nyelven fölvehető kreditek biztosításának kötelezettségét írja elő. 17 Szervezetünk meggyőződése szerint ez az előírás alkalmas a magyarországi felsőoktatási képzések minőségének növelésére, és kiemelten alkalmasak a graduális hallgatók doktori képzésre történő előkészítésére is. 65. A DOSZ nem fogadja el a doktorképzések rendjének jelen előterjesztés hivatkozott szabályhelyénél leírt módosítását. Kérjük, hogy a 65. (1) bekezdésében leírt új szövegrész 18 utolsó két, alább kifejtett mondata kerüljön ki az 17 Nftv. új 49. (2a). 18 Nftv. új 53. (1)
10 előterjesztésből: A doktori képzés során, a negyedik félév végén, a képzés folytatásának a feltételeként részbeszámolási kötelezettséget kell teljesíteni, amely méri, értékeli a tanulmányi, kutatási előmenetelt. A részbeszámolási kötelezettség teljesítésével doktorjelölti jogviszony is létrejön. Szervezetünk megítélése szerint a doktori képzés során szervezendő számonkérések rendjének szabályozása mindenképpen doktori iskolai kompetenciát igényel. Az egyes tudományágak között olyan komoly eltérések vannak, amelyek nem teszik lehetővé egy központi, uniformizált előírás bevezetését. Az egyes tudományágakban kutatásokat végző doktoranduszok előrehaladása között nagyon komoly különbségek lehetnek ezek a különbségek azonban semmilyen értékkülönbséget nem fejeznek ki. Megítélésünk és érdekképviseleti munkánk során összegyűjtött tapasztalataink szerint a doktori iskolák belső számonkérései már ma is működnek, azok központi, törvényi szintű meghatározása súlyosan és indokolatlanul sérti a doktori iskolák és a felsőoktatási intézmények autonómiáját. Ugyanígy elutasítjuk a 65. (2) bekezdése szerint a beszámolási kötelezettséggel kapcsolatos javítási lehetőség hiányát. A graduális képzésben nincsen olyan vizsga, amelynek sikertelensége esetén a hallgató egyből visszafizetési kötelezettséggel találná szemben magát a doktori képzésbe bevezetni tervezett, általunk elutasított visszafizetési kötelezettség azonban már a doktorandusz első botlását büntetni rendeli. A javaslat által a doktorképzés rendszerére erőltetni próbált beszámolás kötelezettsége nem állítható párhuzamba a jelenlegi doktori szigorlat intézményével sem, hiszen annak sikertelensége esetén a doktorjelöltet szakmai hírnevének súlyos sérülésén túlmenően anyagi kár nem éri. A DOSZ már az előzetes egyeztetések során jelezte, hogy a visszafizetés kötelezettségének kategorikus elutasítása mellett áll ki, azonban véleményt nyilvánít az elutasított szövegjavaslatról is. Ennek keretében ismételten nyomatékosan kifejezzük, hogy a visszafizetési kötelezettség alóli mentesítés jelenleg javasolt felsorolása 19 súlyos 19 Nftv. új 53. (1b)
11 hiányosságoktól terhes. A DOSZ határozottan ragaszkodik hozzá, hogy amennyiben kifejezett elutasításunk dacára a visszafizetési kötelezettség bevezetésre kerül - minden olyan doktorandusz mentesüljön a visszafizetés kötelezettsége alól, aki ösztöndíjas ideje alatt oktatási, oktatásszervezési, adminisztrációs feladatokat lát el a felsőoktatási intézményben, továbbá akit témavezetője által igazolt módon kutatási nehézségek (így különösen eszköz- és anyagbeszerzési anomáliák, pénzügyi forráshiány) hátráltatnak, hiszen ezek a tevékenységek és körülmények mind a fokozatszerzési idő kitolódását eredményezik. 66. A DOSZ javasolja, hogy az Nftv. módosítására irányuló javaslatból itt is kerüljön kivezetésre a részbeszámolási kötelezettség elmulasztásával kapcsolatos előírás és 68. Az Nftv. módosítását tartalmazó előterjesztés jelen pontban tárgyalt két szakaszával összefüggésben a DOSZ mindenben támogatja a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája kiérlelt és megalapozott véleményét. 79. A DOSZ a korábban már kifejtettekkel összhangban nyomatékosan kéri a 79. (2) bekezdéssel bevezetni tervezett Nftv. értelmező rendelkezés 21 törlését. 82. A DOSZ határozottan kéri az előterjesztőt, hogy a doktori ösztöndíjak mértékét az előterjesztésben 22 a jelenlegi összeg másfélszeresére, vagyis Ft/fő/év összegre emelni javasolja. Ugyanitt javasoljuk, hogy kerüljön rögzítésre a 20 Nftv. új 59. (1) j). 21 Nftv. új a. 22 Nftv. új 114/D. (1) b)
12 doktori ösztöndíjak infláció- vagy diplomás minimálbér-követő éves revíziójának kötelezettsége. Szervezetünk korábban eljuttatta állásfoglalása részeként hatástanulmányát az előterjesztőnek, amely egyértelműen bizonyította, hogy a doktoranduszok megélhetéséhez minimálisan a mai ösztöndíj mértékének másfélszeresére van szükség. Megítélésünk szerint a doktorképzésben tapasztalt magas lemorzsolódási arány és a fokozatszerzések elhúzódásának egyik legfontosabb oka éppen a doktoranduszok megélhetési problémájában határozható meg. Az ösztöndíjak mai, tragikusan alacsony mértéke miatt sajnos sok tehetséges PhD- és DLA-hallgató kollégánk kényszerül másodállást is vállalni, amely csak ritkán szolgálja szakmai épülésüket, kutatásaik elmélyülését. Az ösztöndíj mértékének emelése nélkül különösen elfogadhatatlan bármilyen anyagi jellegű retorzió kilátásba helyezése a doktoranduszokkal, doktorjelöltekkel szemben. 83. A DOSZ elutasítja a 83. (9) bekezdésével javasolt Nftvmódosítás 23 minden olyan előírását, amely a doktori ösztöndíjak visszafizetésével kapcsolatos kötelezettséggel kapcsolatos. Támogatja ugyanakkor a módosítás szeptemberi tervezett bevezetési időpontját, hiszen az addig hátralévő bő egy év elegendő felkészülési időt ad a felsőoktatási szféra számára. A 83. (12) bekezdéssel szabályozni tervezett új Nftvrészlettel 24 összefüggésben a DOSZ messzemenőkig támogatja a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája kiérlelt és szakmailag megalapozott véleményét. 85. A DOSZ életszerűtlennek tartja, és ezért nem támogatja a pontjában leírt Nftv-módosítási javaslatot. 25 A doktorjelölti jogviszony szünetelésének, passziválásának lehetőségét kizárni teljes mértékben abszurd egy olyan emberi 23 Nftv. új 116. (9). 24 Nftv. új 116. (12). 25 Nftv. 45. (1) bekezdés módosítása
13 életszakaszban, amikor a családalapítás is napirendre kerülhet, illetve egy olyan kutatói pályaszakasz esetében is, ahol előfordulhat, hogy a doktorjelölt hosszabb-rövidebb ideig külföldön folytatja tanulmányait, kutatásait nem ritkán azért, mert Magyarországon az egyes különleges eszközöket vagy felkészültséget igénylő kutatások végzéséhez nem állnak rendelkezésre megfelelő tárgyi, személyi vagy anyagi feltételek. A pontjában pedig a módosított szövegrészt az alábbira javasoljuk cserélni: hallgató (1) és (2) bekezdésben meghatározott támogatási idejét. A pontjának cseréjével a DOSZ teljes mértékben egyetért, azt szakmailag megalapozottnak tartja
14 A Doktoranduszok Országos Szövetsége javaslatai a társadalombiztosítás ellátásaira és a magánnyugdíjra jogosultakról, valamint e szolgáltatások fedezetéről szóló évi LXXX. törvény módosítására A társadalombiztosítás ellátásaira és a magánnyugdíjra jogosultakról, valamint e szolgáltatások fedezetéről szóló évi LXXX. törvény módosításáról Új 88. A társadalombiztosítás ellátásaira és a magánnyugdíjra jogosultakról, valamint e szolgáltatások fedezetéről szóló évi LXXX. törvény 34. (5) bekezdés a) pontja helyébe a következő rendelkezés lép: felsőoktatási intézményben nappali rendszerű oktatás keretében folytatott tanulmányoknak (ide nem értve a doktoranduszképzést) a Tny a szerint figyelembe vehető idejét A Doktoranduszok Országos Szövetsége javaslatai a társadalombiztosítási nyugellátásról szóló évi LXXXI. törvény módosítására 7. A társadalombiztosítási nyugellátásról szóló évi LXXXI. törvény módosításáról Új 89. A társadalombiztosítási nyugellátásról szóló évi LXXXI. törvény 41. (1) bekezdése a következő c) ponttal egészül ki: c) a nappali tagozaton folytatott doktori képzés idejét (36 hónap), abban az esetben, ha a képzés során, vagy után a doktori (PhD vagy DLA) fokozat megszerzésre került. 26 A folytatólagos szakaszszámozás illeszkedik a törvénymódosításra irányuló előterjesztés számozásához
A pedagógusképzés fejlesztési projekt felsőoktatási környezete. Előadó: dr. Rádli Katalin Emberi Erőforrások Minisztériuma
A pedagógusképzés fejlesztési projekt felsőoktatási környezete Előadó: dr. Rádli Katalin Emberi Erőforrások Minisztériuma 2015. évi CXXXI. törvény (Nftv. Módosítás) Az Nftv. módosításának főbb irányai
KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI
KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A PTE BTK Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskolában a 2016 szeptemberétől felvett
KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI
KÉPZÉSI PROGRAM PTE BTK OKTATÁS ÉS TÁRSADALOM NEVELÉSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A PTE BTK Oktatás és Társadalom Neveléstudományi Doktori Iskolában a 2016 szeptemberétől felvett
Jogsegély- szolgálat Gyakran ismételt kérdések
Doktoranduszok Országos Szövetsége Jogsegély- szolgálat Gyakran ismételt kérdések Összeállította: dr. Fazekas Kornél Sándor Dátum: 2015. november 26. 1. Mely szabályok vonatkoznak a doktori képzésre? A
1. A törvényjavaslat 1. -ának a következő módosítását javasoljuk:
Hivatkozási szám a TAB ülésén: 1. (T/4767) A bizottság kormánypárti tagjainak javaslata. Javaslat módosítási szándék megfogalmazásához a Törvényalkotási bizottság számára, egyes, a felsőoktatás szabályozására
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem. a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet
Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem a "Közalkalmazottak jogállásáról szóló" 1992. évi XXXIII. törvény 20/A. alapján pályázatot hirdet Építészmérnöki Kar Ipari és Mezőgazdasági Épülettervezési
FELVÉTELI FELHÍVÁS A Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Multidiszciplináris Műszaki Tudományi Doktori Iskolai képzésére
FELVÉTELI FELHÍVÁS A Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kar Multidiszciplináris Műszaki Tudományi Doktori Iskolai képzésére A Széchenyi István Egyetem Műszaki Tudományi Kara felvételt hirdet Infrastrukturális
A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM KRISZBACHER ILDIKÓ TEHETSÉGGONDOZÓ ÖSZTÖNDÍJÁNAK ALAPSZABÁLYA
A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM KRISZBACHER ILDIKÓ TEHETSÉGGONDOZÓ ÖSZTÖNDÍJÁNAK ALAPSZABÁLYA 2015. június 26. 1 A Pécsi Tudományegyetem Kriszbacher Ildikó Tehetséggondozó Ösztöndíjának alapszabálya I. Alapelvek
MUNKAANYAG A KORMÁNY ÁLLÁSPONTJÁT NEM TÜKRÖZI
OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER 2682/2008. TERVEZET! (honlapra) ELŐTERJESZTÉS a Kormány részére a felsőoktatási intézmények képzési, tudományos célú és fenntartói normatíva alapján történő finanszírozásáról
EGYÉB, NEM ENGEDÉLYEZETT KÉPZÉSEK ESETÉBEN ALKALMAZANDÓ ELJÁRÁSREND
2. számú függelék EGYÉB, NEM ENGEDÉLYEZETT KÉPZÉSEK ESETÉBEN ALKALMAZANDÓ ELJÁRÁSREND (A BUDAPESTI GAZDASÁGI EGYETEM FELNŐTTKÉPZÉSI SZABÁLYZATÁNAK FÜGGELÉKE) BUDAPEST 2016. (Hatályos: 2016. június 25.
PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS doktori képzésben való részvételre 2016-2017. tanév PSZICHOLÓGIA DOKTORI ISKOLA BME TERMÉSZETTUDOMÁNYI KAR 1 A BME Természettudományi Kar pályázatot hirdet a Pszichológia Doktori Iskola
A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: A jelentkezés és a felvétel szabályai a doktori iskolában
F O N T O S T U D N I V A L Ó K A KRE Történettudomány Doktori Iskolát két oktatási program alkotja: 1. Társadalom, politika és hadsereg a Magyar Királyságban 1740 1867 Programvezető: Prof. Dr. habil Gergely
A Doktoranduszok Országos Szövetsége javaslatai a felsőoktatási jogszabályalkotás további tárgyköreit illetően Budapest, 2015. április 20.
A Doktoranduszok Országos Szövetsége javaslatai a felsőoktatási jogszabályalkotás további tárgyköreit illetően Budapest, 2015. április 20. - 1 - Prof. Dr. Palkovics László Államtitkár Úr részére Emberi
Az oktatókra, kutatókra és tanárokra vonatkozó különös szabályok. 1. fejezet. Az oktatói munkakör létesítése Általános szabályok
Kivonat a PTE SZMSZ 4 számú mellékletéből Az oktatókra, kutatókra és tanárokra vonatkozó különös szabályok 1. fejezet Az oktatói munkakör létesítése Általános szabályok 56. (1) Az Egyetemen oktatói feladat
51/2001. (IV. 3.) Korm. rendelet a doktori képzésről és a doktori fokozatszerzésről
51/2001. (IV. 3.) Korm. rendelet a doktori képzésről és a doktori fokozatszerzésről A Kormány a felsőoktatásról szóló, többször módosított, 1993. évi LXXX. törvény (a továbbiakban: Ftv.) 30. -ának (1)-(3)
3/2015. (VIII. 27.) rektori-kancellári közös utasítás
3/2015. (VIII. 27.) rektori-kancellári közös utasítás a közalkalmazotti jogviszonyban álló oktatók, kutatók és tanárok munkakörébe nem tartozó, a maximális óraszámon felüli óratartás, vizsgáztatás körébe
Magyar joganyagok - 395/2015. (XII. 12.) Korm. rendelet - a közalkalmazottak jogállá 2. oldal 4. (1) A Kjt. 1. számú mellékletének pontja tek
Magyar joganyagok - 395/2015. (XII. 12.) Korm. rendelet - a közalkalmazottak jogállá 1. oldal 395/2015. (XII. 12.) Korm. rendelet a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény felsőoktatásban
A MAGYAR KÉPZŐMŰVÉSZETI EGYETEM DOKTORANDUSZ ÖNKORMÁNYZATÁNAK ALAPSZABÁLYA
A MAGYAR KÉPZŐMŰVÉSZETI EGYETEM DOKTORANDUSZ ÖNKORMÁNYZATÁNAK ALAPSZABÁLYA A Magyar Képzőművészeti Egyetem Doktorandusz Önkormányzata a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény (a továbbiakban:
ELŐTERJESZTÉS. a Kormány részére. a Felsőoktatási Nemzeti Pályatárs Ösztöndíj Programról
OKTATÁSI MINISZTER 8024-1/2006. TERVEZET! (OM honlap) ELŐTERJESZTÉS a Kormány részére a Felsőoktatási Nemzeti Pályatárs Ösztöndíj Programról Budapest, 2006. március I. VEZETŐI ÖSSZEFOGLALÓ 1. Tartalmi
A Doktoranduszok Országos Szövetsége további javaslatai a doktori képzések rendszerének tervezett átalakításával összefüggésben
A Doktoranduszok Országos Szövetsége további javaslatai a doktori képzések rendszerének tervezett átalakításával összefüggésben (2. számú javaslatcsomag) Készítette: Doktoranduszok Országos Szövetsége
SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA
DOKTORI ISKOLA SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA A doktori képzésben legalább 240 (kettőszáznegyven) kreditet kell szerezni. (Nftv 16 (1)) A képzési idő
INTÉZKEDÉSI TERV A nemzeti felsőoktatásról szóló évi CCIV. törvény végrehajtásából adódó intézményi feladatokról
INTÉZKEDÉSI TERV A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény végrehajtásából adódó intézményi feladatokról ÓE-RH-290/2012. Az Országgyűlés 2011. december 23-án elfogadta a nemzeti felsőoktatásról
A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI HABILITÁCIÓS SZAKBIZOTTSÁGÁNAK ÜGYRENDJE
A SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI HABILITÁCIÓS SZAKBIZOTTSÁGÁNAK ÜGYRENDJE 1. Az Ügyrend hatálya 1. Jelen szabályozás az SZTE Közgazdaságtudományi Habilitációs Szakbizottságának a működésére
A Debreceni Egyetem Intézményfejlesztési Terve
Kivonat a DE Szenátusa által 7. április 9-én elfogadott A Debreceni Egyetem Intézményfejlesztési Terve dokumentumból. . DOKTORI KÉPZÉS FOLYTATÁSA, TOVÁBBFEJLESZTÉSE.. A doktori képzés rendszerének átalakítása
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A pályázat célja:
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Felsőoktatási Posztdoktori Kutatói Ösztöndíjra az Új Nemzeti Kiválóság Program keretében (pályázati kód: ÚNKP-16-4) 2016/2017. tanév Az Emberi Erőforrások Minisztériuma pályázatot hirdet
Közalkalmazotti besorolás, minősítés, illetmények, bérezés 2014 és 2015 évben!
Közalkalmazotti besorolás, minősítés, illetmények, bérezés 2014 és 2015 évben! Többen jelezték, hogy véleményük szerint nem megfelelő a fizetési osztályba sorolásuk. Az alábbi cikk közérthetően magyarázza
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Doktori Iskola. Kari Doktori Szabályzat 2013. július 28.
Pázmány Péter Katolikus Egyetem Jog- és Államtudományi Doktori Iskola Kari Doktori Szabályzat 2013. július 28. A PPKE JÁK Állam- és Jogtudományági Doktori Tanácsa figyelembe véve az alábbiakban foglalt
Doktori Szabályzat. 17. sz. melléklet. A doktori iskola minőségbiztosítása
Doktori Szabályzat 17. sz. melléklet A doktori iskola minőségbiztosítása A Doktori Iskola (DI) minőségbiztosítási rendszerével illeszkedik a doktori képzési tervhez, amely a doktori képzés rendjét, így
JELENTKEZÉSI ÚTMUTATÓ. a Magyar Sportcsillagok Ösztöndíj keretében megvalósuló ösztöndíjprogramra való jelentkezéshez 2013/2014. tanév 2.
JELENTKEZÉSI ÚTMUTATÓ a Magyar Sportcsillagok Ösztöndíj keretében megvalósuló ösztöndíjprogramra való jelentkezéshez 2013/2014. tanév 2. félév Alapvető cél A Kormány a Magyar Sportcsillagok Ösztöndíjról
A Kormány.../2005. ( ) Korm. rendelete. a felsőoktatási intézmények képzési- és fenntartási normatíva alapján történő
A Kormány../2005. ( ) Korm. rendelete a felsőoktatási intézmények képzési- és fenntartási normatíva alapján történő finanszírozásáról A Kormány a felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. tv. (a továbbiakban:
1. A rendelet célja. 2. A rendelet hatálya. (2) Általános orvosi, fogorvosi képzés esetén a bátonyterenyei lakóhely nem kötelező.
Bátonyterenye Város Önkormányzata Képviselő-testületének 16/2017. (VIII.31.) ÖNKORMÁNYZATI RENDELETE a Jövőnk van Bátonyterenyén felsőoktatási tanulmányi ösztöndíjról Bátonyterenye Város Önkormányzata
JELENTKEZÉSI ÚTMUTATÓ. a Magyar Sportcsillagok Ösztöndíj keretében megvalósuló ösztöndíjprogramra való jelentkezéshez 2014/2015. tanév 1.
JELENTKEZÉSI ÚTMUTATÓ a Magyar Sportcsillagok Ösztöndíj keretében megvalósuló ösztöndíjprogramra való jelentkezéshez 2014/2015. tanév 1. félév Alapvető cél A Kormány a Magyar Sportcsillagok Ösztöndíjról
A szervezett doktori és mesterképzésben résztvevők kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzata (továbbiakban: Doktori TVSZ)
A szervezett doktori és mesterképzésben résztvevők kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzata (továbbiakban: Doktori TVSZ) 1. Általános rendelkezések Jelen szabályzat alapjául a felsőoktatásról szóló
OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2007.
OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER /2007. TERVEZET! E L ŐT E R J E S Z T É S a Klebelsberg Kuno ösztöndíjról szóló OKM rendelet tervezetéről Budapest, 2007. április Döntéselőkészítő munkaanyag! Vezetői összefoglaló
AZ NKFIH A JÖVŐ KUTATÓIÉRT
AZ NKFIH A JÖVŐ KUTATÓIÉRT Dr. Szabó István a Nemzeti Kutatási, Fejlesztési és Innovációs Hivatal innovációs és általános elnökhelyettese Tehetséghíd a jövőbe V. Országos TDK-fórum 2018. október 18. A
JELENTKEZÉSI LAP a Magyar Sportcsillagok Ösztöndíjprogramban való részvételre 2014/2015. tanév 2. (tavaszi) félév
SPORTÉRT FELELŐS ÁLLAMTITKÁRSÁG JELENTKEZÉSI LAP a Magyar Sportcsillagok Ösztöndíjprogramban való részvételre 2014/2015. tanév 2. (tavaszi) félév Kérem a kitöltött jelentkezési lap alapján a javaslattételt,
MAGYAR KÉPZŐMŰVÉSZETI EGYETEM
Ikt. szám: MKE/221-17/2017. MAGYAR KÉPZŐMŰVÉSZETI EGYETEM A Z ÚJ NEMZETI KIVÁLÓSÁGI PROGRAM INTÉ ZMÉNYI S ZAKMAI ÉS OPERATÍV LEBONYOLÍTÁSI FELADA TOKKAL KAPCSOLATOS S ZABÁLYA I (ÚNKP SZABÁLYZAT) Elfogadta
MUNKÁJÁT SEGÍTŐ MUNKAKÖRBEN FOGLALKOZTATOTT MUNKAVÁLLALÓK KÖVETELMÉNYRENDSZERE, valamint EZEN MUNKAKÖRÖK BETÖLTÉSÉVEL KAPCSOLATOS ELJÁRÁSOK RENDJE
3. verzió Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 2. melléklet Foglalkoztatási Követelményrendszer 2. függelék Az ÓBUDAI EGYETEMEN OKTATÓK, TUDOMÁNYOS KUTATÓK és TANÁROK MUNKÁJÁT SEGÍTŐ MUNKAKÖRBEN
Ikt. sz.: SZF/ /2013. S z o l n o k. A Szolnoki Főiskola Demonstrátori Szabályzata
Ikt. sz.: SZF/ /2013. S z o l n o k i F ő i s k o l a S z o l n o k A Szolnoki Főiskola Demonstrátori Szabályzata Preambulum A Szolnoki Főiskola (továbbiakban Főiskola) oktatói és kutatói munkájának, kutatásszervezési
MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS Festetics Doktori Iskola Pannon Egyetem Georgikon Kar, Keszthely Deák Ferenc utca 16.
MINŐSÉGBIZTOSÍTÁS Festetics Doktori Iskola Pannon Egyetem Georgikon Kar, 8360. Keszthely Deák Ferenc utca 16. I. Általános alapelvek 1. A doktori képzés és fokozatszerzés egyrészt a gazdaság, a társadalom
DEBRECENI EGYETEM DOKTORI SZABÁLYZAT. D e b r e c e n 2008. Ez a szabályzat a DE Szervezeti és működési szabályzatának melléklete
DEBRECENI EGYETEM DOKTORI SZABÁLYZAT D e b r e c e n 2008 Ez a szabályzat a DE Szervezeti és működési szabályzatának melléklete TARTALOMJEGYZÉK I. FEJEZET: Jogszabályi háttér... 5 II. FEJEZET: Meghatározások...
Az Élelmiszertudományi Doktori Iskola doktori képzésének minőségirányítási rendszere. I. A doktori képzés minőségirányításának alapelvei
Az Élelmiszertudományi Doktori Iskola doktori képzésének minőségirányítási rendszere I. A doktori képzés minőségirányításának alapelvei Az Egyetem legmagasabb végzettségként doktori (PhD) tudományos fokozatot
PANNON EGYETEM DOKTORI SZABÁLYZAT
A Szenátus elfogadta: 2013. július 23. A határozat száma: 312/2012-2013. (VII. 23.) Szenátus határozat Hatálybalépés: 2013. szeptember 1. A szabályzat karbantartásáért felelős: EDHT elnöke TARTALOMJEGYZÉK
Észrevételek a komplex vizsgák kérdéskörében. a Doktoranduszok Országos Szövetségének felmérése alapján
Észrevételek a komplex vizsgák kérdéskörében a Doktoranduszok Országos Szövetségének felmérése alapján A Doktoranduszok Országos Szövetségének (a továbbiakban: DOSZ) idei célkitűzései között ismét szerepet
PÁLYÁZATI KIÍRÁS. Doktorandusz hallgatók pályázati kutatását támogató ösztöndíj az EFOP pályázati forrás terhére HTJSZ 16/E
PÁLYÁZATI KIÍRÁS Doktorandusz hallgatók pályázati kutatását támogató ösztöndíj az EFOP-3.6.2-16-2017-00007 pályázati forrás terhére HTJSZ 16/E 2018/2019. tanév PÁLYÁZATI KIÍRÁS a BCE Pályázat Doktori Kiválósági
A Miskolci Egyetemen működő tudományos képzési műhelyek összehangolt minőségi fejlesztése TÁMOP-4.2.2/B-10/1-2010-0008 projekt.
PÁLYÁZATI KIÍRÁS A Miskolci Egyetem Irodalomtudományi Doktori Iskolája pályázatot hirdet PREDOKTORI ÖSZTÖNDÍJRA (új alkalmazásra tudományos segédmunkatárs munkakörben A Miskolci Egyetemen működő tudományos
DEBRECENI EGYETEM ORVOSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLÁI MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT
DEBRECENI EGYETEM ORVOSTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLÁI MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT D e b r e c e n 2008 TARTALOMJEGYZÉK I. FEJEZET: Jogszabályi háttér... 5 II. FEJEZET: Meghatározások... 6 III. FEJEZET: A doktori képzés
84/2011. (V. 26.) Korm. rendelet a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvénynek a Magyar Tudományos Akadémia irányítása alá
84/2011. (V. 26.) Korm. rendelet a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvénynek a Magyar Tudományos Akadémia irányítása alá tartozó költségvetési szerveknél, illetve más kutató- és
Az ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Kari Tanács február 1-jei ülésén meghozott határozatai. Határozatok tára:
Az ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Kari Tanács 2011. február 1-jei ülésén meghozott határozatai Határozatok tára: 1/2011. (II.1.) KT. sz. határozat a Kari Tanács 2010/2011. tanév II. félévi ülés- és munkatervéről
2. oldal (2) A Bizottság üléseinek összehívása és levezetése, valamint az ülés napirendjének meghatározása az elnök feladata. A Bizottság a döntéseit
1. oldal 160/2017. (VI. 28.) Korm. rendelet a Michalicza-ösztöndíjról A Kormány a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 110. (1) bekezdés 21. pontjában kapott felhatalmazás alapján, az
ELŐTERJESZTÉS. a Kormány részére. a felsőoktatási intézmények képzési és fenntartási normatíva alapján történő finanszírozásáról
OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTER 8442/2007. TERVEZET! (honlapra) ELŐTERJESZTÉS a Kormány részére a felsőoktatási intézmények képzési és fenntartási normatíva alapján történő finanszírozásáról Budapest,
A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Hallgatói és Doktorandusz Önkormányzatának Hallgatói és Doktorandusz Alapszabálya
A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Hallgatói és Doktorandusz Önkormányzatának Hallgatói és Doktorandusz Alapszabálya A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem (továbbiakban: Egyetem)
Az ÓBUDAI EGYETEM ÉRDEKEGYEZTETŐ TANÁCSÁNAK SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA
2. verzió Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 1. melléklet Szervezeti és Működési Rend 14. függelék Az ÓBUDAI EGYETEM ÉRDEKEGYEZTETŐ TANÁCSÁNAK SZERVEZETI és MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA BUDAPEST,
HUMÁNERŐFORRÁS- FEJLESZTÉSI STRATÉGIA
HUMÁNERŐFORRÁS- FEJLESZTÉSI STRATÉGIA A FELSŐOKTATÁS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA KIVÁLÓSÁGI KÖZPONTOK FEJLESZTÉSÉRE ALAPOZVA A MISKOLCI EGYETEM STRATÉGIAI KUTATÁSI TERÜLETEIN TÁMOP-4.2.1.B-10/2/KONV-2010-0001
PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj a 2015-ös évre. A pályázat célja... 2. Pályázásra jogosultak... 2. Tudományterület, kategória...
NEMZETKÖZI IGAZGATÓSÁG MAGYAR ÖSZTÖNDÍJ BIZOTTSÁG PÁLYÁZATI FELHÍVÁS Magyar Állami Eötvös Ösztöndíj a 2015-ös évre Tartalom A pályázat célja... 2 Pályázásra jogosultak... 2 Tudományterület, kategória...
NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM
Hatály: 2012. II. 17 2012. VIII. 30. NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM AZ EGYETEM ÁLTAL ADOMÁNYOZHATÓ CÍMEK, KITÜNTETÉSEK, ÉS ADOMÁNYOZÁSUK RENDJE 2012. 2 TARTALOMJEGYZÉK TARTALOMJEGYZÉK... 2 I. FEJEZET...
Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program. Képzési program. A képzés szakaszai
Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program Képzési program A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A 2016 szeptemberében tanulmányaikat megkezdő doktoranduszoknak a képzés négy évében, 8
Szervezeti és Működési Szabályzat MÁSODIK RÉSZ FOGLAKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZER 1. SZ. VERZIÓ
Szervezeti és Működési Szabályzat MÁSODIK RÉSZ FOGLAKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZER 1. SZ. VERZIÓ HATÁLYBALÉPÉS NAPJA: 2012. november 30. JÓVÁHAGYTA: DR. DANYI JÓZSEF REKTOR 2 A Kecskeméti Főiskola Szenátusa,
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM
SZEGEDI TUDOMÁNYEGYETEM DOKTORI KÉPZÉS ÉS DOKTORI FOKOZATSZERZÉS SZABÁLYZATA 2015. december 21. A Szegedi Tudományegyetem Doktori Képzés és Doktori Fokozatszerzés Szabályzata 1 A Szegedi Tudományegyetem
E L Ő T E R J E S Z T É S
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Előterjesztő neve és beosztása: Szervezeti egység: Dr. Varga István dékán Közlekedésmérnöki és Járműmérnöki Kar E L Ő T E R J E S Z T É S A Szenátus 2013.
A DOKTORI ISKOLA MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI RENDSZERE
A DOKTORI ISKOLA MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI RENDSZERE A doktori iskola minőségbiztosítási rendszere Egyetem Doktori Tanácsa által meghatározott rendszerhez igazodik. A doktori képzés minőségirányításának alapelvei
TARTALOMJEGYZÉK PREAMBULUM... 6 I. FEJEZET... 6 ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK... 6. A foglalkoztatási jogviszony alanyai... 6
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZAT II. RÉSZ FOGLALKOZTATÁSI KÖVETELMÉNYRENDSZER HATÁLYOS: 2015. MÁJUS 6-TÓL SOPRON 2015 TARTALOMJEGYZÉK PREAMBULUM... 6 I. FEJEZET... 6 ÁLTALÁNOS
EMÖT Pontrendszer magyarországi PhD-hoz 2011/2012
A Magyar Köztársaság Nemzeti Erıforrás Minisztériuma és a Balassi Intézet által magyarországi felsıoktatási nappali tagozatos képzésre jelentkezett és a felsıoktatási intézmény rangsorolása alapján a költségtérítéses
Pályázati felhívás a PhD doktori képzésre és egyéni doktori felkészülésre
Pályázati felhívás a PhD doktori képzésre és egyéni doktori felkészülésre Tisztelt Pályázók, leendő PhD Hallgatók! A Nemzeti Közszolgálati Egyetem rektora ebben az évben is pályázatot hirdet doktori (PhD)
Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a században Doktori Program. Képzési program
Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a 18-20. században Doktori Program Képzési program A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A 2016 szeptemberében tanulmányaikat megkezdő doktoranduszoknak
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzat. Általános rendelkezések
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Csonka Pál Építészmérnöki Tudományok Doktori Iskola Működési Szabályzat Általános rendelkezések 1.. Jelen szabályzat a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011.
AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM PEDAGÓGUSKÉPZŐ KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE
AZ ESZTERHÁZY KÁROLY EGYETEM PEDAGÓGUSKÉPZŐ KÖZPONT SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI RENDJE 2017. Preambulum Jelen szabályzat célja, hogy a nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 103. előírásának,
Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 4. SZ. VERZIÓ
Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 4. SZ. VERZIÓ HATÁLYBALÉPÉS NAPJA: 2015. január 15. JÓVÁHAGYTA: DR. AILER PIROSKA REKTOR 2
A nők életkortól független, kedvezményes öregségi teljes nyugdíjazására vonatkozó szabályok
A nők életkortól független, kedvezményes öregségi teljes nyugdíjazására vonatkozó szabályok Zelei Roland Irányadó jogszabályok A társadalombiztosítási nyugellátásról szóló 1997. évi LXXXI. törvény, egységes
Az ELTE IK Informatika Doktori Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata
Az ELTE IK Informatika Doktori Iskola Szervezeti és Működési Szabályzata (Minden, e dokumentumban nem szabályozott kérdésben az ELTE Doktori Szabályzata az irányadó.) Az Informatika Doktori Iskola 1. (1)
FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál!
FIGYELEM! Ez a kérdőív az adatszolgáltatás teljesítésére nem alkalmas, csak tájékoztatóul szolgál! Emberi Erőforrások Minisztériuma OSAP 1434/08, 1435/08 Az adatszolgáltatás a Stt. (Statisztikai törvény)
POLITIKATUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ELTE Állam- és Jogtudományi Kar
1 I. PREAMBULUM POLITIKATUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA ELTE Állam- és Jogtudományi Kar Tudományág: Képzési forma: Képzési cél: Képzési idő: Képzés nyelve: Tagozat: Politikatudomány Doktori (PhD) képzés Tudományos
VBK Pályázati Info. Kutatás fejlesztés innováció. ÚNKP-2017 különszám május 10.
VBK Pályázati Info Kutatás fejlesztés innováció ÚNKP-2017 különszám 2017. május 10. 1 Kedves Kollégák! A megjelent hírleveleket már megtalálhatják honlapunkon is: http://infopont.vbk.bme.hu/szolgaltatasok/hirlevelek/
GÖDÖLLŐ A SZENT ISTVÁN EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA. HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER 5/C melléklete TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT
SZENT ISTVÁN EGYETEM GÖDÖLLŐ A SZENT ISTVÁN EGYETEM SZERVEZETI ÉS MŰKÖDÉSI SZABÁLYZATA HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER 5/C melléklete TANULMÁNYI ÉS VIZSGASZABÁLYZAT 2015. OKTÓBER 2 Bevezetés A Szent István
Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk
Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk Ezen tájékoztató dokumentum célja a komplex átvilágító vizsgára vonatkozó
Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Működési Szabályzata
BUDAPESTI MŰSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM Gazdálkodás- és Szervezéstudományi Doktori Iskola Működési Szabályzata Budapest, 2019. április 25. Általános rendelkezések 1.. Jelen szabályzat a doktori
A tervezet előterjesztője a Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium.
Jelen előterjesztés csak tervezet, amelynek közigazgatási egyeztetése folyamatban van. A minisztériumok közötti egyeztetés során az előterjesztés koncepcionális kérdései is jelentősen módosulhatnak, ezért
I/B. A HALLGATÓK ADATAI
A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény 3. melléklete alapján I/A. AZ ALKALMAZOTTAK ADATAI a) családi és utónév, nem, születési családi és utónév, születési hely és idő, anyja születési
A MISKOLCI EGYETEM TUDOMÁNYOS KUTATÁSRA ÉS MŰVÉSZETI ALKOTÓTEVÉKENYSÉGRE VONATKOZÓ SZABÁLYZATA
A MISKOLCI EGYETEM TUDOMÁNYOS KUTATÁSRA ÉS MŰVÉSZETI ALKOTÓTEVÉKENYSÉGRE VONATKOZÓ SZABÁLYZATA Miskolc, 2011 4.1. sz. Egyetemi Szabályzat A MISKOLCI EGYETEM TUDOMÁNYOS KUTATÁSRA ÉS MŰVÉSZETI ALKOTÓTEVÉKENYSÉGRE
A Doktoranduszok Országos Szövetségének javaslata a doktoranduszok állami juttatásainak tárgykörében
A Doktoranduszok Országos Szövetségének javaslata a doktoranduszok állami juttatásainak tárgykörében A Doktoranduszok Országos Szövetsége (DOSz) Küldöttgyőlése 2009. év február hó 28-i ülésén egyhangú
1/2007. (II. 6.) SZMM
1/2007. (II. 6.) SZMM rendelet a szakiskolák, a szakközépiskolák és a felsőfokú szakképzés tekintetében a felsőoktatási intézmények számára adományozható nívódíjról A szakképzési hozzájárulásról és a képzés
Személyi előterjesztések rendje a Kodolányi János Egyetemen* Elfogadva a október 17-i szenátusi ülésen
Személyi előterjesztések rendje a Kodolányi János Egyetemen* Elfogadva a 2018. október 17-i szenátusi ülésen Határozat száma: SZE 1708/3.4/2018.(X.17.) * A Kodolányi János Főiskola 2018. augusztus 1-jétől
3/2016. (IX.26.) számú REKTORI ÉS KANCELLÁRI EGYÜTTES UTASÍTÁS. 1. A szabályzat célja
3/2016. (IX.26.) számú REKTORI ÉS KANCELLÁRI EGYÜTTES UTASÍTÁS 1. A szabályzat célja (1) A Magyar Nemzeti Bank, mint Támogató által (továbbiakban: MNB) az Eszterházy Károly Főiskola, mint az Eszterházy
Széchenyi István Egyetem Győr SZÉCHE YI ISTVÁ EGYETEM 2008.ÉVI ALAPOKMÁ YA
Széchenyi István Egyetem Győr SZÉCHE YI ISTVÁ EGYETEM 2008.ÉVI ALAPOKMÁ YA 1. Fejezet megnevezése: XX Oktatási Minisztérium 2. Széchenyi István Egyetem a) azonosító adatai PIR törzsszáma: 308900 az egyetem
Oktatási Hivatal Magyar Ekvivalencia és Információs Központ
Oktatási Hivatal Magyar Ekvivalencia és Információs Központ Általános szakvélemény a Romániában és a Szovjetunióban szerzett felsőfokú végzettséget tanúsító oklevelek magyarországi elismerhetőségéről Budapest,
A Pécsi Tudományegyetem. Szervezeti és Működési Szabályzatának 13. számú melléklete. A Pécsi Tudományegyetem doktori szabályzata
A Pécsi Tudományegyetem Szervezeti és Működési Szabályzatának 13. számú melléklete A Pécsi Tudományegyetem doktori szabályzata Pécs 2007. A felsőoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvény (a továbbiakban:
TÁJÉKOZTATÁS A DOKTORI KÉPZÉSRŐL (a évről) Egyetemünkön működő doktori iskolák tudományágak szerinti felsorolása:
TÁJÉKOZTATÁS A DOKTORI KÉPZÉSRŐL (a 2012. évről) Egyetemünkön működő doktori iskolák tudományágak szerinti felsorolása: Építőmérnöki Kar Építőmérnöki és földtudományok Gépészmérnöki Kar Gépészeti tudományok
SEMMELWEIS EGYETEM ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR
SEMMELWEIS EGYETEM ÁLTALÁNOS ORVOSTUDOMÁNYI KAR ÁLTALÁNOS ORVOS OSZTATLAN SZAK A mesterképzési szak megnevezése: általános orvos (Medicine) A mesterképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség
A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI KAR EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA DOKTORI SZABÁLYZATA
A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI KAR EGÉSZSÉGTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA DOKTORI SZABÁLYZATA PÉCS 2015 A Pécsi Tudományegyetem Egészségtudományi Kar Egészségtudományi Doktori Iskola Doktori Szabályzata
BGE Biztos jövő ösztöndíj pályázati felhívás a 2016/2017. tanév 1. félévére
BGE Biztos jövő ösztöndíj pályázati felhívás a 2016/2017. tanév 1. félévére A pályázat célja A Biztos jövő ösztöndíj támogatás célja, hogy az Egyetem kiemelkedő tanulmányi eredményt elért tehetséges, szakmailag
Biztos alapok az innovációhoz. DR. PALKOVICS LÁSZLÓ felsőoktatásért felelős államtitkár
Biztos alapok az innovációhoz DR. PALKOVICS LÁSZLÓ felsőoktatásért felelős államtitkár EU Innovációs Eredménytábla (2013) Az innováció dimenziói Potenciálok Piaci tevékenység Eredmények Humánerőforrás
III. fejezet. III./I. fejezet
III. fejezet Az Egyetem Kreditrendszerű Tanulmányi és Vizsgaszabályzatáról (a hallgatói tanulmányi rend és az ismeretek, készségek és képességek elsajátításának, megszerzésének, ellenőrzésének rendje)
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM
MINŐSÉGFEJLESZTÉSI PROGRAM 2015. március 2. 1. Bevezető Az Óbudai Egyetem az intézmény működésének folyamatait, beleértve a vezetési, tervezési, ellenőrzési, mérési, értékelési és fogyasztóvédelmi feladatok
Semmelweis Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzat. XI. fejezet. A doktori képzés szabályai DOKTORI SZABÁLYZAT 1
Szervezeti és Működési Szabályzat XI. fejezet A doktori képzés szabályai DOKTORI SZABÁLYZAT 1 Tartalomjegyzék Egyetemi doktori iskola (Sz. 1.-Sz. 6.) Egyetemi Doktori Tanács (Sz. 7.- Sz. 24.) Az Egyetemi
Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-873/2016 számú ügyben
Az alapvető jogok biztosának Jelentése az AJB-873/2016 számú ügyben Előadó: dr. Bácskai Krisztina dr. Bene Beáta Az eljárás megindulása A korábbi ombudsmani vizsgálati tapasztalatok 1 szerint problémát
Dr. Bodzási Balázs helyettes államtitkár úr részére. Igazságügyi Minisztérium. Tisztelt Helyettes Államtitkár Úr! Bevezető:
Dr. Bodzási Balázs helyettes államtitkár úr részére Igazságügyi Minisztérium Tisztelt Helyettes Államtitkár Úr! Az igazságügyi szakértőkről szóló törvény tervezetével kapcsolatos észrevételeket, javaslatokat
A NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SZENÁTUSÁNAK ÉVI HATÁROZATAI
NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM A NYUGAT-MAGYARORSZÁGI EGYETEM SZENÁTUSÁNAK 2016. ÉVI HATÁROZATAI SOPRON 2016 1/2016. (I.15.) SZ. HATÁROZAT A Nyugat-magyarországi Egyetem Szenátusa egyhangúlag elfogadja a
Az SZTE Irodalomtudományi Doktori Iskola működési szabályzata 2014 *
Az SZTE Irodalomtudományi Doktori Iskola működési szabályzata 2014 * 1. A Ftv. és a SzTE Doktori Szabályzatának figyelembe vételével és ezek függelékeként a SzTE BTK-n működő Irodalomtudományi Doktori
2/2015. (06.30.) sz. Dékáni Utasítás
a PTE Általános Orvostudományi Kar tudományos kutatási tevékenységének és teljesítményének növelését támogató ösztönzési rendszerről Preambulum A PTE Szenátusa által elfogadott Kutatás-fejlesztési és Innovációs
AZ ÓBUDAI EGYETEM HALLGATÓI JOGORVOSLATI ELJÁRÁS SZABÁLYZATA
2. verzió Az Óbudai Egyetem Szervezeti és Működési Szabályzata 3. melléklet Hallgatói Követelményrendszer 9. függelék AZ ÓBUDAI EGYETEM HALLGATÓI JOGORVOSLATI ELJÁRÁS SZABÁLYZATA BUDAPEST, 2014.október