A 'Koherencia' és a 'Közvetlenség' jelentősége a Szellemi Út kezdetén

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "A 'Koherencia' és a 'Közvetlenség' jelentősége a Szellemi Út kezdetén"

Átírás

1 Szmorad Csaba eddigi előadásai október Last Exit előadás A 'Koherencia' és a 'Közvetlenség' jelentősége a Szellemi Út kezdetén június 12. Előkészítés, előbeavatás, beavatás Az archaikus ember mint cél Az idő és az idők A Szellemi Realizáció szükségessége és szükségtelensége' május 1. Néhány megjegyzés a szexuális bipolaritás témakörében 1 / 29

2 2014. április 10. Nem volt előadás március 20. Individuum és Közösség Az Individuum és a Közösség szellemi megközelítésben Egyedüllét vagy magány Közösség vagy antitradicionális csoportosulás Az Egyedüllét és a Közösség hierarchikus fokozatai február 27. Tradicionális és modern tudományok február 6. 2 / 29

3 Megjegyzések az asztrológiáról Az asztrológia érvényének mibenléte Az asztrológia túlértékelése Az asztrológia alulértékelése Az asztrológia és a realizáció előkészítése január 16. Az asztrológia bolygóprincípiumai mint tudati funkciók december 12. A gondolkozás hatalma, a gondolkozás uralma november 21. 'Interpretáció' és 'Adaptáció' a szellemi létszemlélet kialakításában és a szellemi út gyakorlati előkészítésében 3 / 29

4 2013. október 11. Az Ember és a Kosmos A Tökéletes Ember és a Tökéletes Kosmos Az aktuális individuum mint kozmosz A modern világ válsága: a modern ember válsága Reguláris és irreguláris spirituális lehetőségek A felelősségek hierarchiája szeptember 13. A Metafizikai Tradicionalitás Alapelvek és alapvető irányulások a Szellemi Út kezdetén A legfőbb jelenkori ál- és ellen-szellemi megnyilvánulások és sajátosságok körvonalazása Az előadássorozat tartalmi vázlata május 24. Tengelykeresztek III. 4 / 29

5 2013. április 12. Tengelykeresztek II március 22. Tengelykeresztek I március 1. 5 / 29

6 Asztrológia Bevezetés A szupra-racionális, a racionális és az infra-racionális tudati fokozatok általában és az Asztrológia vonatkozásában február 22. Materializmus és Mágikus Szolipszizmus A naiv realizmus mint korlát, és mint szellemi lehetőség Az ismeretelmélet helye a Szellemi Út előkészítésében A materializmus szemléleti és funkcionális szerepe az ember elsötétítésében Az 'anyag' modernista felfogásáról A poszt-materialista megnyilvánulásokról A 'Megfordulás' lehetősége és 'szükségessége' január 18. Filozófia és Filozófia-felettiség A filozófia, a filozófia-felettiség és a filozófia-alattiság funkcionális megközelítésben A fogalmi gondolkozás értékei és korlátjai Az Igazság megragadásának fokozatai Filozófia és Szolipszizmus 6 / 29

7 2012. december 21. Kosmologia és Metephysica Az élet és a szellemi törekvések komplex viszonya Az aktuális emberi és kozmikus állapot diagnózisa A kozmikus célok és a metafizikai Cél Modernista kozmológia és Tradicionális Kosmologia A tradicionális Astrologia november 30. Tudomány, művészet, vallás A tudományok szerepe és jelentősége a Szellemi Úton Ál- és ellentudományos megnyilvánulások a jelenkorban A művészetek szerepe és jelentősége a Szellemi Úton A művészet originális funkcióit elvétő és eláruló megnyilvánulások a jelenkorban A vallás szerepe és jelentősége a Szellemi Úton Vallástalan és vallásellenes megnyilvánulások a jelenkorban Jelenkori lehetőségek 7 / 29

8 2012. október 26. Előbeavatás, beavatás és a szellemi út Az Előbeavatás jelenkori lehetőségei A Szellemi Út nagy állomásai: Előbeavatás, Beavatás, Realizáció, Üdvözülés, Felébredés A nagy állomások félreértése és értése a Szellemi Utat előkészítő létszemlélet kialakításakor Az Alászállás és a Felemelkedés nem-azonossága és azonossága október 12. Az ember és a kosmos Az ember metafizikai eredete Az ember és a Kosmos analógiája és identitása Az Ember teljessége és reziduuma A Kosmos teljessége és reziduuma Emberi és Kozmikus törvények és tudományok Modernista ember- és kozmosz-felfogás (Last Exit, II. félév Horváth Róberttel és Virág Lászlóval közösen) 8 / 29

9 2012. szeptember 14. Szellemi kérdések és szellemi válaszok Az emberi létrendet meghaladó eredetű kérdések Ezen kérdések közvetett és közvetlen jelenléte a törekvő életében A Szellem felébredése és felébresztése A jelenlét kritériumai és konzekvenciái A tévutak és az Út június 15. Mi a metafizikai tradíció? Mi nem a metafizikai tradíció? A definíció nehézségei, sőt: hiábavalósága Néhány kritérium, ami több mint kritérium A metafizikai tradíció és a metafizikai megvalósítás 9 / 29

10 2012. május 25. Megjegyzések a tudati funkciókról április 20. Megjegyzések a tudati funkciókról 1. A tudati funkciók aszkézisének jelentősége a Szellemi Út előkészítésében A tudati funkciók hierarchiája és ellen-hierarchiája A művelésbe-vétel sorrendisége A tradicionális létszemlélet jelentősége a preparáció során A szexuális szimbolisztika szerepe a tudati funkciók életének megértésében március 30. Asztrológiai jegyek és házak 2. A Mérleg/7.ház-tól a Halak/12.ház-ig Asztrológiai jegyek és házak Analógia a jegyek és a házak között A kevésbé élni, az 10 / 29

11 inkább élni és a több, mint élet elveinek manifesztációja az asztrológiai jegyek és házak körében március 9. Asztrológiai jegyek és házak 1. A Kos/1.ház-tól a Szűz/6.ház-ig Asztrológiai jegyek és házak Analógia a jegyek és a házak között A kevésbé élni, az inkább élni és a több, mint élet elveinek manifesztációja az asztrológiai jegyek és házak körében február 17. Solaris Megjegyzések Stanisław Lem regényéhez Megjegyzések Andrej Tarkovszkij Solaris-filmjéhez Megjegyzések Steven Soderbergh Solaris-filmjéhez Művészet és okkultum Művészet és Metafizikai Realizáció 11 / 29

12 2012. január 27. Idő és Tér Az Idő és a Tér a Tradicionális Kozmológia fényében Szakrális Idő és Szakrális Tér A deszakralizáció fokozatai Idő és Tér a Szellemi Megvalósításban Kitekintés bizonyos asztrológiai összefüggésekre és a fizikalitás kozmológiájára (Last Exit, I. félév Horváth Róberttel és Virág Lászlóval közösen) január 6. Bevezetés Szellemi kérdések és szellemi válaszok Elvi orientáció és Spirituális Realizáció A Princípiumok és ezek felébresztése a földi-emberi világhoz kötött individuum életében A Tudás és a valamit-tudás jelentősége A Kezdet Fénye 12 / 29

13 2011. december 2. Megjegyzések a politikum világáról Eredettudat és krízistudat Tudati és társadalmi hierarchia A célok hierarchiája Ultrajobboldaliság és Szélsőjobboldaliság Jelenkori lehetőségek november 11. A matematika lehetőségei és korlátjai A szám princípiuma Tradicionális és modern arithmetika Számok az asztrológiában A jelenkori matematika korlátjai és lehetőségei A valószínűség zsákutcája október 21. Tradicionális és modern természettudomány Az archaicitás és a modernitás ember-, természet- és világszemlélete A nyugati tudomány szerepe a modernista szemlélet kialakításában és kizárólagossá tételében A jelenkori természettudomány néhány tételének kritikája 13 / 29

14 (Last Exit, II. félév Horváth Róberttel és Virág Lászlóval közösen) szeptember 9. A szellemi hagyomány Létszemléleti kérdések és létkérdések Doktrinális hagyomány és szellemi élet A Spirituális Tradíció egyetlensége A tudati funkciók és a Metafizikai Realizáció június 17. Összegzés Kosmologia és Metaphysica Emberi és emberfeletti élet A tudati funkciók jelentősége a Metafizikai Tradicionalitás funkcionális megközelítésében 14 / 29

15 2011. június 3. Tudományos és tudományfeletti orientáció A ratio discursiva két arca Archaikus tudomány Az archaikus tudomány alászállása A modern tudomány ismérvei A tudományos és a tudományfeletti orientáció szerepe a Szellemi Úton május 6. Méltóságok, aspectus-ok Domicilium, Exsilium, Exaltatio, Cāsus Planéták a sīgnum-okban Planéták a csillagképekben Planéták a házakban Aspectus és Orbis: a tudati funkciók relációi és intenzitás-viszonyai április 15. A toposfæra szimbolikája II. 15 / 29

16 Az asztrológiai házak mibenléte A házak princípiális alapvonásai Házrendszercsaládok Az állatövek hierarchiája március 25. A toposfæra szimbolikája I. Heliocentrikus, Geocentrikus és Topocentrikus Kosmos-szemlélet Princípiumok és térirányok A vertikum szimbolisztikája Főirányok: Zenīth, Nadīr és Fő-égtájak Kvadráns- és oktánsközepek 16 / 29

17 2011. március 4. Neptūnus»Lélek és Lélek«Végtelen nyitottság és Zavarba torkolló zártság Felemelő művészet és Szétziláló bódulat Zene és Disszonancia Fermentáció és Rothadás A Közösség lelke és a Tömeg emocionalitása február 11. Ūranus Plūtō»Test és Szellem Szellem és Test«Elektromos Intuitivitás és Mechanikus Akaratiság Robbanásszerű felemelkedés és Megingathatatlan előremozdulás Astrologia és Reālificātiō Metaphysica Súlytalan attraktivitás és Komatikus ösztönösség Közösség és Tömeg január 21. Jupiter Sāturnus Tér és Idő Szintézis és Analízis Koherencia és Inherencia Egyesítés és Koncentráció Közösség és Individuum Az okkult léttartományok és az ásványok Tévutak 17 / 29

18 2010. november 26. Lūna Venus és Lūna Sophia teljessége és az emocionalitás összessége A vizek és a növények világa A tükör és a maszk november 5. Mārs Venus A Szent Szellem és a Bölcsesség A Kivitelező Akarat és a Művészet A határok átszakítása és a határokon túli közvetítése Az akcionális és a misztikus attitűd A Férfi és a Nő a sexus különböző fokozatain Mārs és Venus világa Állatok és álmok Tévutak október 15. Mercurius A gondolkozás mint vezető a létszemlélet kialakításában A gondolkozás mint vezető a megvalósítás kezdetén A Filozófia szerepe és jelentősége Suprāratiōnālis és īnfrāratiōnālis tudati nívók Mercurius világa Merkuriális tévutak 18 / 29

19 A TUDATI FUNKCIÓK JELENTŐSÉGE A METAFIZIKAI TRADICIONALITÁS FUNKCIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉSÉBEN Irányelvek és megjegyzések, folytonos kitekintéssel az asztrológia szimbolisztikájára (Last Exit, II. félév Horváth Róberttel és Németh Norberttel közösen) Korábbi előadásaimhoz hasonlóan a szellemi összefüggések több területét érintem ebben a sorozatban is, a teljesség igényével, ugyanekkor a teljesség igénye nélkül. Vagyis az egyetlen Metafizikai Hagyomány jelenkorból indított tényleges megközelítéséhez szeretnék szempontokat és megjegyzéseket adni, ugyanekkor az asztrológia kivételével nem tartom feladatomnak az érintett területeket kimerítően tárgyalni. Az asztrológiának amellett, hogy összefüggéseibe a részletekig szeretnék tekinteni most egy szimbolikus rendező-keret szerepet is szánok, hogy minden emberi életterület szóba kerülhessen a Szellemi Út præparātiōja szempontjából szeptember 24. A mágikus szolipszizmus Sōl A principiumok Létszemléleti elvek és funkcionális élet Világot átható megismerés, világot birtokba vevő megvalósítás Az Ősakarat A szolaritás mindenben, minden a szolaritásban Célok és céltalanságok Szoláris tévutak 19 / 29

20 2010. június 11. A mágikus szolipszizmus május 21. Metaphysica és Kosmologia A spiritualitás elvi és funkcionális mibenléte Megismerés és Megvalósítás A 'Kosmos' és az 'Ember' viszonya A Kosmologia helye és szerepe a szellemi megvalósításban Ál- és ellenspirituális Kosmos-felfogások A tudatfunkciók és a Megvalósítás április 30. A tradicionális Astrologia Az asztrológia, mint spirituális tudomány Az asztrológia helye és szerepe a szellemi megvalósításban Az asztrológia feltöltődése modern szemléleti elemekkel A fogalmi gondolkozás érvénye és korlátai 20 / 29

21 2010. április 23. Példahoroszkóp értékelése II. Az eddig megismert elemek és összefüggések alkalmazása az asztrológiai kifejtéstan elveinek megfelelően április 08. Példahoroszkóp értékelése I. Az eddig megismert elemek és összefüggések alkalmazása az asztrológiai kifejtéstan elveinek megfelelően március 19. A horoszkóp felállításának lépései A csillagidő A házcsúcsok kiszámítása A bolygópozíciók meghatározása Más jelentős vagy kevéssé jelentős tényezők meghatározása február 26. Prognosztikai módszerek A Primer Directio A Secunder Directio Más alapvető prognosztikai módszerek az asztrológiában A születési idő pontosításának problémája 21 / 29

22 2010. január 15. Az idő és forrása Az idő princípiuma Idő és időmérés Az idő megjelenése az asztrológiai gyakorlatban A prognosztikai eljárások alapelvei december 11. Néhány speciális asztrológiai faktor Antiscium-ok és Paralell-ek Félívtávolsági pontok és szférikus középpontok Különleges érzékenységű arab pontok A módszertani gazdagítás szükségessége Érvénytelen újítások az asztrológiában november 19. Az asztrológia szimbolisztikája Érzés és Értés A szférikus szemlélet mint szimbólum Az elemek háromszögei A tengelykeresztek Az aspectus-ok Példahoroszkóp vizsgálata A szám szakrális és profán megközelítése október 22. Asztrológiai házrendszerek A házrendszerek mibenléte A házak kvalitatív alapkaraktere Az egyes házrendszerek ismertetése A házak horizontális és vertikális értékelése az asztrológiai gyakorlatban Példahoroszkóp vizsgálata 22 / 29

23 2009. október 2. Asztrológia és asztronómia Csillagok Bolygók A Bolygóprincípiumok átfogó tárgyalása Heliocentrikus, Geocentrikus és Topocentrikus Kosmos-szemlélet Kentronok Zodiákusok TRADICIONÁLIS ASTROLOGIA (Last Exit, II. félév, I. félév Horváth Róberttel és Németh Norberttel közösen) szeptember 11. A tradicionális astrologia Kosmos, Tér, Idő A princípiumok hierarchiája Az Astrologia szakrális tudománya Alapelvek és -módszerek az asztrológiában Az Astronomia és az Astrologia viszonya A Csillagászati alapismeretek szükségessége június 26. Asztrológia és számok A számok kvalitatív és kvantitatív arculata A számok szerepe az asztrológiában június 5. Az Asztrológiai kifejtéstan Az asztrológiai kifejtéstan alapelemei analízis és szintézis asztrológiai és asztrológia-feletti célok 23 / 29

24 2009. május 15. Bolygóprincípiumok és Aspectusok április 17. A házak és jegyek megközelítése az alapvető princípiumok oldaláról március 27. Házak és jegyek Az asztrológiai házak és jegyek princípiumainak áttekintése Tengelykeresztek és elemi háromszögek A princípiumok manifesztációjának hierarchikus lehetőségei 24 / 29

25 2009. március 6. A szférikus asztrológia A Horoskopium tényezői A koordináta-rendszerek és a kentronok részletesebb tárgyalása A konvencionális rátekintési és megjelenítési módok gazdagításának szükségessége Az általános gyakorlatban nem, vagy alig megjelenő horoszkóp-ábrázolási lehetőségek A TRADICIONÁLIS ASZTROLÓGIA ALAPJAI (Last Exit, I. félév Horváth Róberttel és Németh Norberttel közösen) január 16. Metaphysica és kosmologia Az Astrologia mint spirituális tudomány Az Astrologia helye és szerepe a szellemi megvalósításban Az archaikus Astrologia és a modern ál-asztrológia elkülönítésének sokrétű feladata Az asztrológia legfőbb princípiumai és princípium-szignatúrái (Csillagok, Bolygók, Kentronok, Házak, Állatövek) december 19. Gondolkozás művészet mágia A tudati funkciók aszkézise A gondolkozás kiemelt kezdeti szerepe Gondolkozás, érzés, akarat A művészi attitűd szükségessége és szellemi lehetőségei Elveszített, maradványként tapasztalt, "megízlelt" és birtokba vett szellemi fokozatok Rítus és mágia A tantrikus spiritualitásról 25 / 29

26 2008. november 28. Politologia politika A metafizikai tradicionalitás centrális princípiumaiból következő politológiai elvek A tradicionális birodalom, mint kosmos A kali yuga emberének kozmikus állapota Az ultrajobboldaliság és a szélsőjobboldaliság viszonya A politikum szférája, mint rítus A jelenkor lehetőségei november 7. Közösség és individuum A kollektívum mibenléte A kollektívumhoz való szellemi viszonyulás A kollektívumban való feloldódás többrétű veszélye Az individualitás mibenléte Az individuum kialakításának komplex feladata Az individualizmus zsákutcája Az, te, én október 17. Reguláris és irreguláris spiritualitás A regularitás értelmezése Az irregularitás értelmezése A regularitás veszélyei és lehetőségei Az irregularitás veszélyei és lehetőségei A tudati funkciók aszkézise, mint reguláris és mint irreguláris útszakasz 26 / 29

27 A TRADÍCIÓ ÖSVÉNYEI (Last Exit, II. félév Horváth Róberttel és Németh Norberttel közösen) szeptember 5. A szellemi hagyományok és a szellemi út Ősi és jelenkori szellemi tanítások Érvényes és érvénytelen szellemi tanítások "Távol" és "közel" A szolipszizmus jelentősége és fokozatai A tudati funkciók aszkézise Az intenzitás adekvát fokozása, mint a transzmutáció módja Egyetlen cél és egyetlen út július 4. Az idő Az idő tudománya Az idő forrása és az idő kibontakozása Az idő hierarchikus szintjei A ciklusok és a ritmusok jelentősége Az időmérés fokozatai és ezek megjelenése az asztrológiában Az időfelettiség és az "időkből való kiesés" lehetőségei június 20. Az asztrológia szimbolisztikája Az asztrológiai elemtan bázisprincípiumai Az elemek háromszögei A tengelykeresztek A szám szakrális és profán megközelítése A bolygók és a tudatfunkciók Az analógia törvénye Egység és keveredettség a szellemi fok függvényében május 30. Az asztrológia tényezői és módszerei Csillagok, bolygók, kentronok, zodiákusok, házrendszerek és más princípium-szignatúrák Az 27 / 29

28 elemtan és a kifejtéstan alapelvei Diagnosztikai és prognosztikai módszerek Érvényes és érvénytelen asztrológiai "újítások" a modern korban Adekvát és deviáns praxis március 28. A tradicionális Astrologia Az Astrologia mint spirituális tudomány Az Astrologia helye és szerepe a szellemi megvalósításban Az Astrologia feltöltődése modern szemléleti elemekkel A fogalmi gondolkozás érvénye és korlátai általában és az Astrologia megfelelő művelésében Mit adhat a jelenkori tudomány az Astrologiának? február 29. Az archaikus és a modern természetszemlélet Az Archaikus Ember és a modern ember Funkcionális és elvi kifordultság a modernitásban A természetszemlélet fokozatos devalvációja A modern "kosmologia" és a modern "természettudomány" ál- és ellenszellemi vonásai A nyugat tudományában rejlő lehetőségek 28 / 29

29 A SZELLEMI ÚT KEZDETÉNEK BENSŐ LEHETŐSÉGEI A JELENKORBAN (Last Exit, I. félév Horváth Róberttel és Virág Lászlóval közösen) február 1. Metaphysica és Kosmologia A spiritualitás elvi és funkcionális mibenléte Megismerés és Megvalósítás A 'Kosmos' és az 'Ember' viszonya A Kosmologia helye és szerepe a szellemi megvalósításban A tudatfunkciók és a Megvalósítás Ál- és ellenspirituális Kosmos-felfogások 29 / 29

A világ mint karmikus vízió Megjegyzések a Buddha-testek doktrínájáról Tantest Gyönyörtest Átváltozástest A Tiszta Földekről

A világ mint karmikus vízió Megjegyzések a Buddha-testek doktrínájáról Tantest Gyönyörtest Átváltozástest A Tiszta Földekről Németh Norbert eddigi előadásai 2011. január 28. Bevezetés a bardó tanításokba Nyugati és keleti hozzáállás Tibeti Halottaskönyv A helyes beállítódásról Bardókról általában Az élet utáni állapotválotzásokról

Részletesebben

Virág László eddigi előadásai szeptember 19. Héraklész 12 munkája - Bevezetés II szeptember 5.

Virág László eddigi előadásai szeptember 19. Héraklész 12 munkája - Bevezetés II szeptember 5. Virág László eddigi előadásai 2019. szeptember 19. Héraklész 12 munkája - Bevezetés II. 2019. szeptember 5. Héraklész 12 munkája - Általános bevezetés 2019. június 6. Az árjaság metafizikai szempontból

Részletesebben

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2012/ ŐSZ - ÓRAREND TANÉVNYITÓ SZOMBAT SZERDA CSÜTÖRTÖK KEDD SZOMBAT 09.06. 09.01. 09.05. 09.08. 09.04.

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2012/ ŐSZ - ÓRAREND TANÉVNYITÓ SZOMBAT SZERDA CSÜTÖRTÖK KEDD SZOMBAT 09.06. 09.01. 09.05. 09.08. 09.04. 09.01. 09.04. 09.05. 09.06. 09.08. 10.00 10.00 11.20 TANÉVNYITÓ JÓGA -HALADÓ JÓGA - KEZDŐ A hermetikus asztrológia -II.-III. Az asztrológia elvi alapjai Megnyitó Megnyitó Csillagászati alapismeretek 11.40-13.00

Részletesebben

Rudolf Steiner. Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban

Rudolf Steiner. Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban Rudolf Steiner Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban Rudolf Steiner Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban Állatöv, planéták és kozmosz 10 előadás Düsseldorf, 1909.

Részletesebben

bevezetés a mágiába I.

bevezetés a mágiába I. bevezetés a mágiába I. El ő s z ó I. Be v e zet é s sub specie interioritatis Korlátok a vizek megismerése Opus magicum: a koncentráció és a csend A beavatási megismerés mibenlétéről II. A felébredés útja

Részletesebben

Láma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar

Láma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar Láma Csöpel A REJTETT ARC A Belső Ösvény pecsétjei Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar TARTALOM Előszó 7 A Belső Ösvény és a pecsétek 9 A rejtett arc

Részletesebben

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2013/ ŐSZ - ÓRAREND TANÉVNYITÓ SZOMBAT SZERDA CSÜTÖRTÖK KEDD SZOMBAT 09.26. 09.21. 09.25. 09.28. 09.24.

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2013/ ŐSZ - ÓRAREND TANÉVNYITÓ SZOMBAT SZERDA CSÜTÖRTÖK KEDD SZOMBAT 09.26. 09.21. 09.25. 09.28. 09.24. 09.21. 09.24. 09.25. 09.26. 09.28. 13.00 14.00-15.30 TANÉVNYITÓ A hermetikus asztrológia -II.-III.. Az asztrológia elvi alapjai Megnyitó JÓGA -HALADÓ Megnyitó GYÓGYÁSZAT - ÉLETTAN Az ősi világkép élettana

Részletesebben

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért. 1. Bevezetés* Ha nem is minden előzmény nélkül, de a tradicionális iskola magyar ágában jelent meg az a nézet, amely az európai filozófia egyik kifejezését, a szolipszizmust alkalmazta a tradicionális

Részletesebben

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2014/ ŐSZ - ÓRAREND

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2014/ ŐSZ - ÓRAREND 09.20. 09.22. 09.23. 09.24. 09.27. 14.00 TANÉVNYITÓ A hermetikus asztrológia -II.-III.. Az asztrológia elvi alapjai Elemek, energiák - bemelegítő testhelyzetek BEIRATKOZÁS A zodiákus által jelzett betegségek

Részletesebben

ÉGI MECHANIKA HOROSZKÓP KISZÁMOLÁSHOZ

ÉGI MECHANIKA HOROSZKÓP KISZÁMOLÁSHOZ ÉGI MECHANIKA HOROSZKÓP KISZÁMOLÁSHOZ ÉGI EGYENLÍTŐ ÉS EKLIPTIKA KAPCSOLATA Nyári napforduló pontja (Rák) Tavaszi nap-éj egyenlőség pontja (Kos) Tavaszi nap-éj egyenlőség pontja (Kos) Téli napforduló pontja

Részletesebben

A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik

A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik 30 március 2018 A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik.media Egy lépés a fejlődésünkben Text: Michel Cohen Image: Pixabay CC0 Egyre több és több újságcikk jelenik meg a tudományról és a spiritualitásról. Olyan

Részletesebben

A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann

A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann Hogyan lesz a természe*smeret- környeze,an tanár? 6. félév: a természetismerettanítás módszertana 1 óra előadás + 3 óra gyak.

Részletesebben

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája

Kora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája Kora modern kori csillagászat Johannes Kepler (1571-1630) A Világ Harmóniája Rövid életrajz: Született: Weil der Stadt (Német -Római Császárság) Protestáns környezet, vallásos nevelés (Művein érezni a

Részletesebben

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2014/ TAVASZ - ÓRAREND

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2014/ TAVASZ - ÓRAREND 02.10. 02.11. 02.12. 02.13. 02.15. TANÉVNYITÓ JÓGA -HALADÓ 15.00 16.20 -II.-III A hermetikus asztrológia 2. Az energiák funkciójuk szerinti elhelyezkedése - légzőgyakorlatok A test csatornái - légzőgyakorlatok

Részletesebben

METAFIZIKAI SPIRITUALITÁS METAPOLITICITÁS POLITICITÁS APOLITICITÁS

METAFIZIKAI SPIRITUALITÁS METAPOLITICITÁS POLITICITÁS APOLITICITÁS METAFIZIKAI SPIRITUALITÁS METAPOLITICITÁS POLITICITÁS APOLITICITÁS A z integrálisan egyetemes spirituális és metafizikai tradicionalitás princípiumaira alapozódó létszemlélet benső mivoltában a metametapoliticitas

Részletesebben

tervo.indd 3 2008.10.22 14:27:23

tervo.indd 3 2008.10.22 14:27:23 Meglepetés # # tervo.indd 3 2008.10.22 14:27:23 S Z A B Ó M Á R I A CSILLAGJEGYEK ÉS GYÓGYÍTÁSUK «Meglepetés # 2008.10.21 13:38:58 # SZABÓ MARIA, 2008 BORÍTÓTERV CZEIZEL BALÁZS SZERKESZTÉS ERDÉLYI Z. ÁGNES

Részletesebben

TARTALOM. - Bern, 1924. 10 A Hold a Nap, mint a két A mult (individualitás) és (az általános emberi). és szabadság:

TARTALOM. - Bern, 1924. 10 A Hold a Nap, mint a két A mult (individualitás) és (az általános emberi). és szabadság: TARTALOM ÉLET JELENTOSEGE - Bern, 1924. 10 A Hold a Nap, mint a két A mult (individualitás) és (az általános emberi). és szabadság: kozmikus Hold- és Naplét. Az bölcsessége. A Hold és a Nap két ember sorsszerû

Részletesebben

Az éggömb. Csillagászat

Az éggömb. Csillagászat Az éggömb A csillagászati koordináta-rendszerek típusai topocentrikus geocentrikus heliocentrikus baricentrikus galaktocentrikus alapsík, kiindulási pont, körüljárási irány (ábra forrása: Marik Miklós:

Részletesebben

Hogyan navigáljuk. századot?

Hogyan navigáljuk. századot? fejezet BEVEZETÉS Hogyan navigáljuk a 21. századot? Hogyan adhatunk ÉRTELMET az ÉLETÜNKNEK és a TUDATOSSÁGUNKNAK? Mi lenne, ha lenne egy átfogó térképünk önmagunkról és erről a szép új világról, amelyben

Részletesebben

Karl Marx. [Tézisek Feuerbachról 1 ]

Karl Marx. [Tézisek Feuerbachról 1 ] Karl Marx [Tézisek Feuerbachról 1 ] 1 Minden eddigi materializmusnak (Feuerbach materializmusát is beleszámítva) az a fő fogyatékossága, hogy a tárgyat, a valóságot^ érzékiséget csak az objektum vagy a*

Részletesebben

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus

Részletesebben

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet A mentálhigiéné főbb felfogásai (Buda, 2001) Klinikai pszichológiai nézőpont Segítő-pasztorális nézőpont (Bagdy) (Tomcsányi)

Részletesebben

A Körösök Völgye Akciócsoport Nonprofit Kft. a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként

A Körösök Völgye Akciócsoport Nonprofit Kft. a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként A Körösök Völgye Akciócsoport Nonprofit Kft. a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként A LEADER kritériumok kiindulási pontjaként tekintett LEADER alapelvek: 1. Területalapú megközelítés

Részletesebben

Előszó Bevezetés. Első rész: POLITIKAI SZEMANTIKA

Előszó Bevezetés. Első rész: POLITIKAI SZEMANTIKA Szabó Márton: Politikai tudáselméletek Szemantikai, szimbolikus, retorikai és kommunikatív-diszkurzív értelmezések a politikáról Nemzeti Tankönyvkiadó, 1998 ISBN 963 1889 75 0 Felsőoktatási tankönyv. Készült

Részletesebben

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógia mint tudomány Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógia tárgya, jellegzetes vonásai A neveléstudomány tárgya az ember céltudatos, tervszerű alakítása. A neveléstudomány jellegét tekintve társadalomtudomány.

Részletesebben

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet

A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet A mentálhigiéné főbb felfogásai (Buda, 2001) Klinikai pszichológiai nézőpont Segítő-pasztorális nézőpont (Bagdy) (Tomcsányi)

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Matematika Évfolyam: 7 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli Követelmények, témakörök: Gondolkodási

Részletesebben

Ókori görög csillagászat

Ókori görög csillagászat Ókori görög csillagászat * Kroton * Milétosz Ión filozófusok (i.e. 6.sz.) központ: Milétosz Milétoszi Thálész (i.e. 624-547) Anaximandrosz (i.e. 611-546) Anaximenész (~ i.e. 528) Milétoszi Thálész (i.e.

Részletesebben

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte

A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom

Részletesebben

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2012/ TAVASZ - ÓRAREND

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2012/ TAVASZ - ÓRAREND 02.06. 02.07. 02.08. 02.09. 02.11. -II.-III. A hermetikus asztrológia 2. Az energiák funkciójuk szerinti elhelyezkedése - légzőgyakorlatok A test csatornái - légzőgyakorlatok - a 7 világhoz tartozó 02.13.

Részletesebben

A Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete

A Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete A Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete (KKK = Képzési Kimenti Követelmények) Sándorné dr. Kriszt Éva nyomán rövidítve és átdolgozva A tudás megszerzésének útja

Részletesebben

Hagyomány és magyarság - egy újonnan megjelent könyv margójára

Hagyomány és magyarság - egy újonnan megjelent könyv margójára Hagyomány és magyarság - Hagyomány és magyarság - 2012 január 18. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még értékelve Givenincs Hagyomány és magyarság Mérték - 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 Minden nemzet, így a magyarság

Részletesebben

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák Zachár László A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák HEFOP 3.5.1. Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása Tanár-továbbképzési alprogram Szemináriumok Budapest

Részletesebben

AZ ASZTROLÓGIA SARKALATOS KÉRDÉSEI Asztrológusoknak és asztrológiát tanulóknak A5 (210 x 148 mm)

AZ ASZTROLÓGIA SARKALATOS KÉRDÉSEI Asztrológusoknak és asztrológiát tanulóknak A5 (210 x 148 mm) Szerző: Cím: Méret: Bán Tamás AZ ASZTROLÓGIA SARKALATOS KÉRDÉSEI Asztrológusoknak és asztrológiát tanulóknak A5 (210 x 148 mm) Terjedelem: 336 oldal 1 Fülszöveg (szinopszis): A szerző az asztrológia legkritikusabb

Részletesebben

Analízis előadás és gyakorlat vázlat

Analízis előadás és gyakorlat vázlat Analízis előadás és gyakorlat vázlat Készült a PTE TTK GI szakos hallgatóinak Király Balázs 2010-11. I. Félév 2 1. fejezet Számhalmazok és tulajdonságaik 1.1. Nevezetes számhalmazok ➀ a) jelölése: N b)

Részletesebben

Mi köze a sógunoknak a leanhez?

Mi köze a sógunoknak a leanhez? A menedzsment szerepe a Lean és Six Sigma programok eredményességében Mi köze a sógunoknak a leanhez? A Japán Ipari Menedzsment történeti és társadalmi alapjai Tóth László Tartalomjegyzék 1. Bevezetés

Részletesebben

ELVI FEJTEGETÉSEK A MOZGÓMŰVÉSZETRÓL

ELVI FEJTEGETÉSEK A MOZGÓMŰVÉSZETRÓL VIKING EGGELING: ELVI FEJTEGETÉSEK A MOZGÓMŰVÉSZETRÓL I. Magyarázat A reprodukált rajzok mozgásban elgondolt folyamatok főmozzanatait ábrázolják. A munkák filmben fognak megvalósulni. A folyamat maga:

Részletesebben

A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA

A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA MOLNÁRNÉ STADLER KATALIN TUNKLI GÁBOR A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA FMD 2011 DÍJÁTADÓ, 2011. OKTÓBER 26. Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Az előadás tartalma

Részletesebben

Miskolci Egyetem BTK Politikatudományi Intézet POLITOLÓGIA ALAPSZAK NAPPALI TAGOZAT 2017-ben felvételt nyert hallgatók számára MINTATANTERV

Miskolci Egyetem BTK Politikatudományi Intézet POLITOLÓGIA ALAPSZAK NAPPALI TAGOZAT 2017-ben felvételt nyert hallgatók számára MINTATANTERV Miskolci Egyetem BTK Politikatudományi Intézet POLITOLÓGIA ALAPSZAK NAPPALI TAGOZAT 2017-ben felvételt nyert hallgatók számára MINTATANTERV ELSŐ ÉVFOLYAM 1. évf. 1. félév 28 BTUPLN105 Bevezetés a közigazgatástanba

Részletesebben

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA

ÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA ÁROP-2.2.22-2013-2013-001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA A szervezeti képességépítés lehetőségei az önkormányzatoknál

Részletesebben

A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés

A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés Globális migrációs folyamatok és Magyarország Kihívások és válaszok MTA TK 2015. november 17. Szekció: A migráció nemzetközi és

Részletesebben

APOLÓGIA KUTATÓKÖZPONT, BUDAPEST, 2006

APOLÓGIA KUTATÓKÖZPONT, BUDAPEST, 2006 Biblia és asztrológia APOLÓGIA KUTATÓKÖZPONT, BUDAPEST, 2006 Mi az asztrológia? Fogalommeghatározások Asztrológia: csillagjóslás, csillagfejtés A sors a csillagokban van megírva Asztronómia: csillagászat

Részletesebben

ember a közterületen: sokszínő Budakeszi Dúll Andrea ELTE Gazdaság- és Környezetpszichológia Tanszék BME Szociológia és Kommunikáció Tanszék

ember a közterületen: sokszínő Budakeszi Dúll Andrea ELTE Gazdaság- és Környezetpszichológia Tanszék BME Szociológia és Kommunikáció Tanszék ember a közterületen: sokszínő Budakeszi Dúll Andrea ELTE Gazdaság- és Környezetpszichológia Tanszék BME Szociológia és Kommunikáció Tanszék 1 Hívószavak az elemzésekbıl színes, mozgalmas nagy forgalom

Részletesebben

A KÖZTAURUSZ ÉS AZ ONTOLÓGIÁK CSÚCSFOGALMAI

A KÖZTAURUSZ ÉS AZ ONTOLÓGIÁK CSÚCSFOGALMAI A KÖZTAURUSZ ÉS AZ ONTOLÓGIÁK CSÚCSFOGALMAI Ungváry Rudolf Országos Széchényi Könyvtár Források Köztaurusz. Az Országos Széchényi Könyyvtárés a közművelődési könyvtárak egyetemes tezaurusza. 200-. Lexikai

Részletesebben

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA

RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 5. évfolyam A fokozott realitásigény megjelenése az adott életkorban megalapozza a tanulók információk közti szelekciós képességét, és kritikai gondolkodást alakít ki. A művészeti

Részletesebben

A Nemzeti Pedagógus Kar szerepe az iskolai közösségi szolgálat programjában

A Nemzeti Pedagógus Kar szerepe az iskolai közösségi szolgálat programjában Dr. ZALAY SZABOLCS PhD A Nemzeti Pedagógus Kar szerepe az iskolai közösségi szolgálat programjában A Nemzeti Pedagógus Kar szerepe az iskolai közösségi szolgálat programjában Dr. Zalay Szabolcs PhD elnökségi

Részletesebben

A világtörvény keresése

A világtörvény keresése A világtörvény keresése Kopernikusz, Kepler, Galilei után is sokan kételkedtek a heliocent. elméletben Ennek okai: vallási politikai Új elméletek: mozgásformák (egyenletes, gyorsuló, egyenes, görbe vonalú,...)

Részletesebben

BBS-INFO Kiadó, 2016.

BBS-INFO Kiadó, 2016. BBS-INFO Kiadó, 2016. 2 Amatőr csillagászat számítógépen és okostelefonon Minden jog fenntartva! A könyv vagy annak oldalainak másolása, sokszorosítása csak a kiadó írásbeli hozzájárulásával történhet.

Részletesebben

Elméleti muzeológia Szelekció. TÁMOP /2/A/KMR Muzeológia alprojekt 1

Elméleti muzeológia Szelekció. TÁMOP /2/A/KMR Muzeológia alprojekt 1 Elméleti muzeológia 1 A szelekció egy bizonyos csoport vagy egy individuum kiválasztása egy összességből. Az organikus életben ez természetes folyamatként vagy tervszerűen végrehajtott módon zajlik le.

Részletesebben

VI. TÉTEL ARISZTOTELÉSZ (384-322) KOZMOLÓGIÁJA, FILOZÓFIAI ISTENTANA ÉS ANTROPOLÓGIÁJA

VI. TÉTEL ARISZTOTELÉSZ (384-322) KOZMOLÓGIÁJA, FILOZÓFIAI ISTENTANA ÉS ANTROPOLÓGIÁJA VI. TÉTEL ARISZTOTELÉSZ (384-322) KOZMOLÓGIÁJA, FILOZÓFIAI ISTENTANA ÉS ANTROPOLÓGIÁJA A thrákiai Sztageiroszból származó görög filozófus Platón tanítványa volt. Platónnal ellentétben azt tanította, hogy

Részletesebben

Foglalkozási napló. Ötvös

Foglalkozási napló. Ötvös Foglalkozási napló a 0 /0. tanévre Ötvös (OKJ száma: 54 06) szakma gyakorlati oktatásához 4. évfolyam A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma: Tanuló neve:

Részletesebben

Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor

Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor 5. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2002. április 18. AZ ELŐADÁS CÉLJA néhány

Részletesebben

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001

PEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001 A PEDAGÓGUS KOMPETENCIÁK 2014. március 3. Pedagógus kompetenciák a 326/2013. (VIII.31.) kormányrendelet szerint A pedagógiai szintleírások Szerkezete: Általános bevezető Az egyes fokozatok általános jellemzése

Részletesebben

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre

Részletesebben

Kálmán Eszter SZINASZTRIA. Kapcsolatok az asztrológia tükrében

Kálmán Eszter SZINASZTRIA. Kapcsolatok az asztrológia tükrében Kálmán Eszter SZINASZTRIA Kapcsolatok az asztrológia tükrében Előszó Önmagunkra a kapcsolataink tükrében látunk rá a legjobban: kik vagyunk valójában, mi a Sorsunk, mikor, kivel mi a feladatunk. Mind olyan

Részletesebben

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM

A 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,

Részletesebben

EUKLIDÉSZ ÉS BOLYAI PÁRHUZAMOSAI: A GÖRÖG ÉS A MODERN TRAGIKUM SZIMBÓLUMAI

EUKLIDÉSZ ÉS BOLYAI PÁRHUZAMOSAI: A GÖRÖG ÉS A MODERN TRAGIKUM SZIMBÓLUMAI EUKLIDÉSZ ÉS BOLYAI PÁRHUZAMOSAI: A GÖRÖG ÉS A MODERN TRAGIKUM SZIMBÓLUMAI 37 I. Az egyéniség forradalma a pythagoreus hagyományon belül 1. Euklidész és Bolyaiék közös alapfeltevése: a végtelenített egyenes,

Részletesebben

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ

PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1 / 5 1. feladat 5 pont Határozza meg a szocializáció fogalmát! A szocializáció a társadalomba való beilleszkedés

Részletesebben

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?

FILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA? FILOZÓFIA 2014-15. I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA? MI A FILOZÓFIA? FILOZÓFIA - A BÖLCSESSÉG SZERETETE NEM A BIRTOKLÁSA, HANEM CSAK A SZERETETE. MIT JELENT ITT A BÖLCSESSÉG? 1. SZENT

Részletesebben

2017. február 9. Horváth Kinga

2017. február 9. Horváth Kinga ALAKRAJZ II. A félév során a téma elsősorban az emberi test ábrázolása és a tér és az emberi alak kapcsolata. A pontos, arányokra koncentráló, jól komponált rajzok elkészítésén túl cél, hogy eszközök,

Részletesebben

MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK

MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK AZ ÉPÍTÉS RÍTUSÁRÓL AZ ÉPÍTÉS AZ ANYAG HASZNÁLATÁBAN MEGTALÁLT ÉLVEZET. AZ ANYAG ÉS TECHNOLÓGIA SZÉPSÉGE ABBAN REJLIK, HOGY MINDEN ÉPÜLETNÉL

Részletesebben

Hatodik törvény. A ritmus és a ciklus törvénye

Hatodik törvény. A ritmus és a ciklus törvénye Hatodik törvény A ritmus és a ciklus törvénye A teremtési folyamatok törvénye. A megnyilvánulási formák törvénye, vagyis az Idõ és a Tér Törvénye. A jelenvalóságnak, illetve a Teljes Jelenlét-tudatnak

Részletesebben

Az újkori filozófiai gondolkodás születése. Filozófia tanév III. előadás

Az újkori filozófiai gondolkodás születése. Filozófia tanév III. előadás Az újkori filozófiai gondolkodás születése Filozófia 2014-2015. tanév III. előadás Az újkori filozófia születési körülményei Ez a kurzus az újkori gyakorlati filozófia problematikájára összpontosít. Az

Részletesebben

Buddha, Dharma, Sangha

Buddha, Dharma, Sangha Buddha, Dharma, Sangha Buddha: törekvés a megvilágosodásra - van szenvedés - ezt felismerni. Dharma: a szenvedésnek van oka, ezt felismerni. Ez az ok, a vágy (következménye a létkerék tanában van). A szenvedés

Részletesebben

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Politológia

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Politológia III. évfolyam Gazdálkodási és menedzsment, Pénzügy és számvitel BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Politológia TÁVOKTATÁS Tanév: 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Politológia Tanszék: Közgazdasági

Részletesebben

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga követelményei Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Matematika Évfolyam: 11 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli Követelmények, témakörök: Gondolkodási

Részletesebben

AZ INTUITÍV ÉS A DISZKURZÍV TERVEZÉSI MÓDSZEREK ÖSSZEHASONLÍTÁSA

AZ INTUITÍV ÉS A DISZKURZÍV TERVEZÉSI MÓDSZEREK ÖSSZEHASONLÍTÁSA AZ INTUITÍV ÉS A DISZKURZÍV TERVEZÉSI MÓDSZEREK ÖSSZEHASONLÍTÁSA 1 BEVEZETÉS Takács Ágnes PhD. hallgató Miskolci Egyetem, Gépelemek Tanszéke A tervezomérnök küldetése, hogy megtalálja egy-egy adott muszaki

Részletesebben

Szervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak

Szervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak Szervezeti viselkedés Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak 1 21.* / 9.** tétel: Melyek a szervezetek strukturális és kulturális jellemzői? A szervezeti struktúra kialakításának

Részletesebben

Miskolci Tagintézmény Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium

Miskolci Tagintézmény Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Miskolci Tagintézmény Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium JELENTKEZÉS Iskolánkról: A Bencés Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Miskolci Tagintézménye 2009. szeptember 1-jén nyitotta

Részletesebben

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2012/ TAVASZ - ÓRAREND

GÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2012/ TAVASZ - ÓRAREND 02.06. 02.07. 02.08. 02.09. 02.11. -II.-III. A hermetikus asztrológia 2. Az energiák funkciójuk szerinti elhelyezkedése - légzőgyakorlatok A test csatornái - légzőgyakorlatok - a 7 világhoz tartozó 02.13.

Részletesebben

Mintatanterv Általános tanítóképzés 2014 esti tagozat

Mintatanterv Általános tanítóképzés 2014 esti tagozat Általános tanítóképzés 2014 esti tagozat TLIB1EB Bevezetés a könyvtári ismeretekbe 0+5 gy 1 K L TSOC1EB Szociológia 5+5 k 2 K T TBIB1EB Bibliaismeret 5+0 k 1 K T TVSZ1EB Vallás és szociáletika 5+0 k 1

Részletesebben

Általános rehabilitációs ismeretek

Általános rehabilitációs ismeretek Tantárgy összefoglaló Tantárgy megnevezése Tantárgy képzési céljai A képzés célok részletesebb kifejtése: Általános rehabilitációs ismeretek A tanuló elsajátítsa a rehabilitáció modern szemléletét, ismerje

Részletesebben

Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.

Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Tartalom Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Megjegyzés Az egység a mű egyik alapelve. Fogalmát, különböző megjelenéseit több téma tárgyalja a műben,

Részletesebben

Asztronómia és asztrológia. SZIGNUM témahét, g Latin nyelv és irodalom óra Szaktanár: Szombathelyi Nóra

Asztronómia és asztrológia. SZIGNUM témahét, g Latin nyelv és irodalom óra Szaktanár: Szombathelyi Nóra Asztronómia és asztrológia SZIGNUM témahét, 2010. 05. 19-21. 11.g Latin nyelv és irodalom óra Szaktanár: Szombathelyi Nóra Az asztronómia fogalma A csillagászat vagy asztronómia a szó eredete szerinti

Részletesebben

LANDHOUSE. Rúdkarnis nagy választékban! Ø 19 mm-es rúdkarnis RÚDKARNIS 20 MM-ES URANUS JUNO APOLLO MINERVA CERES BACCHUS NEPTUNUS DIANA

LANDHOUSE. Rúdkarnis nagy választékban!  Ø 19 mm-es rúdkarnis RÚDKARNIS 20 MM-ES URANUS JUNO APOLLO MINERVA CERES BACCHUS NEPTUNUS DIANA -es karnis JUNO MINERVA APOLLO BACCHUS CERES DIANA NEPTUNUS SATURNUS VENUS JUPITER JUVENTUS MARS MERCURIUS MM-ES RÚDKARNIS URANUS VESTA 1-4-1-1 karnis alkatrész, karika végzáró, konzol alapanyag vas alumínium

Részletesebben

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés

Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés HÉTFŐ HOLD A folyékony elemekre hat, és azt várja, hogy a vasárnapi gondolatokat átgondoljuk és nyugodtan megfontoljuk. Ilyen nyugodt és harmonikus

Részletesebben

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat

TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS I. Felépítés II. Táblázat III. Gyakorlati képzés feladatai IV. Gyakorlati képzés formái V. A hallgatók lehetőségei és kötelességei a gyakorlat

Részletesebben

A Fény, Az építészet egyik alapvető eleme. TÉRKOMPOZÍCIÓ feladat

A Fény, Az építészet egyik alapvető eleme. TÉRKOMPOZÍCIÓ feladat , Az építészet egyik alapvető eleme A fény fizikai mivolta az elektromágneses sugárzás A fény fizikai mivolta A fény a tér minden irányában terjed Az érzékelésünk ¾-ét a fény érzékelése adja A fény segítségével

Részletesebben

Gyakorló feladatok I.

Gyakorló feladatok I. Gyakorló feladatok I. (Függvények határértéke és folytonossága) Analízis 2. (A,B, C szakirány, keresztfélév) Programtervező informatikus szak 2013-2014. tanév tavaszi félév Összeállította: Szili László

Részletesebben

Hippocampus Intezet. ÖT-ELEMTAN képzés Budapesten

Hippocampus Intezet. ÖT-ELEMTAN képzés Budapesten Hippocampus Intezet ÖT-ELEMTAN képzés Budapesten Idõpont: 2008. április 11-12-13. Részvételi díj: 15. 000 Ft/ nap; az elsõ nap ingyenes /konzultáció/ A tanfolyam célja A bioenergetikai folyamatok szisztematikus

Részletesebben

Szubkultúrák megjelenése az oktatás világában

Szubkultúrák megjelenése az oktatás világában Szubkultúrák megjelenése az oktatás világában Kik kopogtatnak az egyetemek kapuin? Nagy Zoltán Dr. habil. Kálmán Anikó A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája a felsőoktatás kihívásai a XXI.

Részletesebben

MANDALA. A transzcendencia megjelenése a művészetben és a formák világában

MANDALA. A transzcendencia megjelenése a művészetben és a formák világában MANDALA A transzcendencia megjelenése a művészetben és a formák világában Dr. Antalfai Márta Kapu 2. Konferencia 2008. október 26. Chartres, katedrális Kréta szigetéről Reims-i katedrális Perui mandala

Részletesebben

Betegség elméletek. Bánfalvi Attila

Betegség elméletek. Bánfalvi Attila Betegség elméletek Bánfalvi Attila A halál kihordásának módjai A halál utáni élet a halál mint átjáró A halál idejének elhalasztása csak az evilági élet reális Az emlékezetben való megőrződés Halál és

Részletesebben

A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015

A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógiai kutatás jellemző sajátosságai A pedagógiai kutatás célja a személyiség fejlődése, fejlesztése során érvényesülő törvényszerűségek,

Részletesebben

Bevezetés az asztrológiába. Mi az asztrológia? Meddig terjed az érvényessége?

Bevezetés az asztrológiába. Mi az asztrológia? Meddig terjed az érvényessége? Bevezetés az asztrológiába Ez a munka nem jöhetett volna létre Hajnal Albert máig kiadatlan munkájának, az Astrosophia Hermetica címő tanulmány kéziratának, ennek a nagyszerő, egységes, jól szerkesztett,

Részletesebben

A LÉTEZÉS OSZLOPAI, avagy a biztonság, és a felnőttség kérdése az asztrológia ősi világában

A LÉTEZÉS OSZLOPAI, avagy a biztonság, és a felnőttség kérdése az asztrológia ősi világában Paksi Zoltán: A LÉTEZÉS OSZLOPAI, avagy a biztonság, és a felnőttség kérdése az asztrológia ősi világában " minden szervem óra, mely csillagokhoz igazítva jár." (József Attila) A biztonság kérdése mindig

Részletesebben

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés

KÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés KÖFOP-2.1.2-VEKOP-15-2016- 00001 A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés Tágabb értelem - A szaktudományok holisztikus megközelítése Dr. Baritz Sarolta Laura OP Nemzeti Közszolgálati Egyetem

Részletesebben

Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek

Anyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Anyssa Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Szeretettel köszöntöm! Távolsági hívás, avagy üzen a lélek: könyvemnek miért ezt a címet adtam? Földi és misztikus értelemben is, jól értelmezhető. Pont ezért,

Részletesebben

MATEMATIKA EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI (TÉTELEK) 2005

MATEMATIKA EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI (TÉTELEK) 2005 2005 1. * Halmazok, halmazműveletek, nevezetes ponthalmazok 2. Számhalmazok, halmazok számossága 3. Hatványozás, hatványfüggvény 4. Gyökvonás, gyökfüggvény 5. A logaritmus. Az exponenciális és a logaritmus

Részletesebben

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA

KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA A vizsga részei II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható

Részletesebben

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. Pszichológus etika I. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. I. Az etika tárgya A jó fogalma II. Ki határozza meg, mi a jó? III. A hétköznapok

Részletesebben

Az értékelés szerepe a vidékfejlesztési projektek tervezésében, kiválasztásában

Az értékelés szerepe a vidékfejlesztési projektek tervezésében, kiválasztásában Az értékelés szerepe a vidékfejlesztési projektek tervezésében, kiválasztásában (A HACS miként lenne képes kiválasztani a térség számára értékesebb vagy nagyobb haszonnal járó projekteket?) Az értékelésről

Részletesebben

CEBS Consultative Paper 10 (folytatás) Krekó Béla PSZÁF, 2005. szeptember 15.

CEBS Consultative Paper 10 (folytatás) Krekó Béla PSZÁF, 2005. szeptember 15. CEBS Consultative Paper 10 (folytatás) Krekó Béla PSZÁF, 2005. szeptember 15. 1 3.3.3 Minősítési rendszerek és a kockázatok számszerűsítése Minősítések hozzárendelése PD, LGD, CF meghatározása Közös vizsgálati

Részletesebben

Területi statisztikai elemzések

Területi statisztikai elemzések Területi statisztikai elemzések KOTOSZ Balázs, SZTE, kotosz@eco.u-szeged.hu Módszertani dilemmák a statisztikában 2016. november 18. Budapest Apropó Miért különleges a területi adatok elemzése? A számításokhoz

Részletesebben

Tantárgyi követelmény

Tantárgyi követelmény Tantárgyi követelmény Multikulturális nevelés TKM2101 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr. Kis Katalin főiskolai tanár

Részletesebben

Szociális szakvizsga követelményrendszere témacsoportonként. Általános szociális, illetve gyermekvédelmi és gyermekjóléti alapismeretek

Szociális szakvizsga követelményrendszere témacsoportonként. Általános szociális, illetve gyermekvédelmi és gyermekjóléti alapismeretek Szociális szakvizsga követelményrendszere témacsoportonként Általános szociális, illetve gyermekvédelmi és gyermekjóléti alapismeretek I. Általános követelmény: A jelölt ismerje a társadalmi viszonyok,

Részletesebben

A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI

A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI SZENT ISTVÁN EGYETEM GÖDÖLLŐ MECHANIKAI ÉS GÉPTANI INTÉZET A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI Dr. M. Csizmadia Béla egyetemi tanár, az MMK Gépészeti Tagozatának elnöke Budapest 2013. október. 25. BPMK

Részletesebben

A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei

A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei 2014. október 16. Logikai felépítés Lokalitás Területi fejlődés és lokalizáció Helyi fejlődés helyi fejlesztés: helyi gazdaságfejlesztés

Részletesebben

Résztvevői ütemterv. A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program

Résztvevői ütemterv. A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program Résztvevői ütemterv A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program A továbbképzés: alapítási engedély száma: óraszáma (megszerezhető

Részletesebben

Koós Dorián 9.B INFORMATIKA

Koós Dorián 9.B INFORMATIKA 9.B INFORMATIKA Számítástechnika rövid története. Az elektronikus számítógép kifejlesztése. A Neumann-elv. Információ és adat. A jel. A jelek fajtái (analóg- és digitális jel). Jelhalmazok adatmennyisége.

Részletesebben