A 'Koherencia' és a 'Közvetlenség' jelentősége a Szellemi Út kezdetén
|
|
- Orsolya Kerekes
- 6 évvel ezelőtt
- Látták:
Átírás
1 Szmorad Csaba eddigi előadásai október Last Exit előadás A 'Koherencia' és a 'Közvetlenség' jelentősége a Szellemi Út kezdetén június 12. Előkészítés, előbeavatás, beavatás Az archaikus ember mint cél Az idő és az idők A Szellemi Realizáció szükségessége és szükségtelensége' május 1. Néhány megjegyzés a szexuális bipolaritás témakörében 1 / 29
2 2014. április 10. Nem volt előadás március 20. Individuum és Közösség Az Individuum és a Közösség szellemi megközelítésben Egyedüllét vagy magány Közösség vagy antitradicionális csoportosulás Az Egyedüllét és a Közösség hierarchikus fokozatai február 27. Tradicionális és modern tudományok február 6. 2 / 29
3 Megjegyzések az asztrológiáról Az asztrológia érvényének mibenléte Az asztrológia túlértékelése Az asztrológia alulértékelése Az asztrológia és a realizáció előkészítése január 16. Az asztrológia bolygóprincípiumai mint tudati funkciók december 12. A gondolkozás hatalma, a gondolkozás uralma november 21. 'Interpretáció' és 'Adaptáció' a szellemi létszemlélet kialakításában és a szellemi út gyakorlati előkészítésében 3 / 29
4 2013. október 11. Az Ember és a Kosmos A Tökéletes Ember és a Tökéletes Kosmos Az aktuális individuum mint kozmosz A modern világ válsága: a modern ember válsága Reguláris és irreguláris spirituális lehetőségek A felelősségek hierarchiája szeptember 13. A Metafizikai Tradicionalitás Alapelvek és alapvető irányulások a Szellemi Út kezdetén A legfőbb jelenkori ál- és ellen-szellemi megnyilvánulások és sajátosságok körvonalazása Az előadássorozat tartalmi vázlata május 24. Tengelykeresztek III. 4 / 29
5 2013. április 12. Tengelykeresztek II március 22. Tengelykeresztek I március 1. 5 / 29
6 Asztrológia Bevezetés A szupra-racionális, a racionális és az infra-racionális tudati fokozatok általában és az Asztrológia vonatkozásában február 22. Materializmus és Mágikus Szolipszizmus A naiv realizmus mint korlát, és mint szellemi lehetőség Az ismeretelmélet helye a Szellemi Út előkészítésében A materializmus szemléleti és funkcionális szerepe az ember elsötétítésében Az 'anyag' modernista felfogásáról A poszt-materialista megnyilvánulásokról A 'Megfordulás' lehetősége és 'szükségessége' január 18. Filozófia és Filozófia-felettiség A filozófia, a filozófia-felettiség és a filozófia-alattiság funkcionális megközelítésben A fogalmi gondolkozás értékei és korlátjai Az Igazság megragadásának fokozatai Filozófia és Szolipszizmus 6 / 29
7 2012. december 21. Kosmologia és Metephysica Az élet és a szellemi törekvések komplex viszonya Az aktuális emberi és kozmikus állapot diagnózisa A kozmikus célok és a metafizikai Cél Modernista kozmológia és Tradicionális Kosmologia A tradicionális Astrologia november 30. Tudomány, művészet, vallás A tudományok szerepe és jelentősége a Szellemi Úton Ál- és ellentudományos megnyilvánulások a jelenkorban A művészetek szerepe és jelentősége a Szellemi Úton A művészet originális funkcióit elvétő és eláruló megnyilvánulások a jelenkorban A vallás szerepe és jelentősége a Szellemi Úton Vallástalan és vallásellenes megnyilvánulások a jelenkorban Jelenkori lehetőségek 7 / 29
8 2012. október 26. Előbeavatás, beavatás és a szellemi út Az Előbeavatás jelenkori lehetőségei A Szellemi Út nagy állomásai: Előbeavatás, Beavatás, Realizáció, Üdvözülés, Felébredés A nagy állomások félreértése és értése a Szellemi Utat előkészítő létszemlélet kialakításakor Az Alászállás és a Felemelkedés nem-azonossága és azonossága október 12. Az ember és a kosmos Az ember metafizikai eredete Az ember és a Kosmos analógiája és identitása Az Ember teljessége és reziduuma A Kosmos teljessége és reziduuma Emberi és Kozmikus törvények és tudományok Modernista ember- és kozmosz-felfogás (Last Exit, II. félév Horváth Róberttel és Virág Lászlóval közösen) 8 / 29
9 2012. szeptember 14. Szellemi kérdések és szellemi válaszok Az emberi létrendet meghaladó eredetű kérdések Ezen kérdések közvetett és közvetlen jelenléte a törekvő életében A Szellem felébredése és felébresztése A jelenlét kritériumai és konzekvenciái A tévutak és az Út június 15. Mi a metafizikai tradíció? Mi nem a metafizikai tradíció? A definíció nehézségei, sőt: hiábavalósága Néhány kritérium, ami több mint kritérium A metafizikai tradíció és a metafizikai megvalósítás 9 / 29
10 2012. május 25. Megjegyzések a tudati funkciókról április 20. Megjegyzések a tudati funkciókról 1. A tudati funkciók aszkézisének jelentősége a Szellemi Út előkészítésében A tudati funkciók hierarchiája és ellen-hierarchiája A művelésbe-vétel sorrendisége A tradicionális létszemlélet jelentősége a preparáció során A szexuális szimbolisztika szerepe a tudati funkciók életének megértésében március 30. Asztrológiai jegyek és házak 2. A Mérleg/7.ház-tól a Halak/12.ház-ig Asztrológiai jegyek és házak Analógia a jegyek és a házak között A kevésbé élni, az 10 / 29
11 inkább élni és a több, mint élet elveinek manifesztációja az asztrológiai jegyek és házak körében március 9. Asztrológiai jegyek és házak 1. A Kos/1.ház-tól a Szűz/6.ház-ig Asztrológiai jegyek és házak Analógia a jegyek és a házak között A kevésbé élni, az inkább élni és a több, mint élet elveinek manifesztációja az asztrológiai jegyek és házak körében február 17. Solaris Megjegyzések Stanisław Lem regényéhez Megjegyzések Andrej Tarkovszkij Solaris-filmjéhez Megjegyzések Steven Soderbergh Solaris-filmjéhez Művészet és okkultum Művészet és Metafizikai Realizáció 11 / 29
12 2012. január 27. Idő és Tér Az Idő és a Tér a Tradicionális Kozmológia fényében Szakrális Idő és Szakrális Tér A deszakralizáció fokozatai Idő és Tér a Szellemi Megvalósításban Kitekintés bizonyos asztrológiai összefüggésekre és a fizikalitás kozmológiájára (Last Exit, I. félév Horváth Róberttel és Virág Lászlóval közösen) január 6. Bevezetés Szellemi kérdések és szellemi válaszok Elvi orientáció és Spirituális Realizáció A Princípiumok és ezek felébresztése a földi-emberi világhoz kötött individuum életében A Tudás és a valamit-tudás jelentősége A Kezdet Fénye 12 / 29
13 2011. december 2. Megjegyzések a politikum világáról Eredettudat és krízistudat Tudati és társadalmi hierarchia A célok hierarchiája Ultrajobboldaliság és Szélsőjobboldaliság Jelenkori lehetőségek november 11. A matematika lehetőségei és korlátjai A szám princípiuma Tradicionális és modern arithmetika Számok az asztrológiában A jelenkori matematika korlátjai és lehetőségei A valószínűség zsákutcája október 21. Tradicionális és modern természettudomány Az archaicitás és a modernitás ember-, természet- és világszemlélete A nyugati tudomány szerepe a modernista szemlélet kialakításában és kizárólagossá tételében A jelenkori természettudomány néhány tételének kritikája 13 / 29
14 (Last Exit, II. félév Horváth Róberttel és Virág Lászlóval közösen) szeptember 9. A szellemi hagyomány Létszemléleti kérdések és létkérdések Doktrinális hagyomány és szellemi élet A Spirituális Tradíció egyetlensége A tudati funkciók és a Metafizikai Realizáció június 17. Összegzés Kosmologia és Metaphysica Emberi és emberfeletti élet A tudati funkciók jelentősége a Metafizikai Tradicionalitás funkcionális megközelítésében 14 / 29
15 2011. június 3. Tudományos és tudományfeletti orientáció A ratio discursiva két arca Archaikus tudomány Az archaikus tudomány alászállása A modern tudomány ismérvei A tudományos és a tudományfeletti orientáció szerepe a Szellemi Úton május 6. Méltóságok, aspectus-ok Domicilium, Exsilium, Exaltatio, Cāsus Planéták a sīgnum-okban Planéták a csillagképekben Planéták a házakban Aspectus és Orbis: a tudati funkciók relációi és intenzitás-viszonyai április 15. A toposfæra szimbolikája II. 15 / 29
16 Az asztrológiai házak mibenléte A házak princípiális alapvonásai Házrendszercsaládok Az állatövek hierarchiája március 25. A toposfæra szimbolikája I. Heliocentrikus, Geocentrikus és Topocentrikus Kosmos-szemlélet Princípiumok és térirányok A vertikum szimbolisztikája Főirányok: Zenīth, Nadīr és Fő-égtájak Kvadráns- és oktánsközepek 16 / 29
17 2011. március 4. Neptūnus»Lélek és Lélek«Végtelen nyitottság és Zavarba torkolló zártság Felemelő művészet és Szétziláló bódulat Zene és Disszonancia Fermentáció és Rothadás A Közösség lelke és a Tömeg emocionalitása február 11. Ūranus Plūtō»Test és Szellem Szellem és Test«Elektromos Intuitivitás és Mechanikus Akaratiság Robbanásszerű felemelkedés és Megingathatatlan előremozdulás Astrologia és Reālificātiō Metaphysica Súlytalan attraktivitás és Komatikus ösztönösség Közösség és Tömeg január 21. Jupiter Sāturnus Tér és Idő Szintézis és Analízis Koherencia és Inherencia Egyesítés és Koncentráció Közösség és Individuum Az okkult léttartományok és az ásványok Tévutak 17 / 29
18 2010. november 26. Lūna Venus és Lūna Sophia teljessége és az emocionalitás összessége A vizek és a növények világa A tükör és a maszk november 5. Mārs Venus A Szent Szellem és a Bölcsesség A Kivitelező Akarat és a Művészet A határok átszakítása és a határokon túli közvetítése Az akcionális és a misztikus attitűd A Férfi és a Nő a sexus különböző fokozatain Mārs és Venus világa Állatok és álmok Tévutak október 15. Mercurius A gondolkozás mint vezető a létszemlélet kialakításában A gondolkozás mint vezető a megvalósítás kezdetén A Filozófia szerepe és jelentősége Suprāratiōnālis és īnfrāratiōnālis tudati nívók Mercurius világa Merkuriális tévutak 18 / 29
19 A TUDATI FUNKCIÓK JELENTŐSÉGE A METAFIZIKAI TRADICIONALITÁS FUNKCIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉSÉBEN Irányelvek és megjegyzések, folytonos kitekintéssel az asztrológia szimbolisztikájára (Last Exit, II. félév Horváth Róberttel és Németh Norberttel közösen) Korábbi előadásaimhoz hasonlóan a szellemi összefüggések több területét érintem ebben a sorozatban is, a teljesség igényével, ugyanekkor a teljesség igénye nélkül. Vagyis az egyetlen Metafizikai Hagyomány jelenkorból indított tényleges megközelítéséhez szeretnék szempontokat és megjegyzéseket adni, ugyanekkor az asztrológia kivételével nem tartom feladatomnak az érintett területeket kimerítően tárgyalni. Az asztrológiának amellett, hogy összefüggéseibe a részletekig szeretnék tekinteni most egy szimbolikus rendező-keret szerepet is szánok, hogy minden emberi életterület szóba kerülhessen a Szellemi Út præparātiōja szempontjából szeptember 24. A mágikus szolipszizmus Sōl A principiumok Létszemléleti elvek és funkcionális élet Világot átható megismerés, világot birtokba vevő megvalósítás Az Ősakarat A szolaritás mindenben, minden a szolaritásban Célok és céltalanságok Szoláris tévutak 19 / 29
20 2010. június 11. A mágikus szolipszizmus május 21. Metaphysica és Kosmologia A spiritualitás elvi és funkcionális mibenléte Megismerés és Megvalósítás A 'Kosmos' és az 'Ember' viszonya A Kosmologia helye és szerepe a szellemi megvalósításban Ál- és ellenspirituális Kosmos-felfogások A tudatfunkciók és a Megvalósítás április 30. A tradicionális Astrologia Az asztrológia, mint spirituális tudomány Az asztrológia helye és szerepe a szellemi megvalósításban Az asztrológia feltöltődése modern szemléleti elemekkel A fogalmi gondolkozás érvénye és korlátai 20 / 29
21 2010. április 23. Példahoroszkóp értékelése II. Az eddig megismert elemek és összefüggések alkalmazása az asztrológiai kifejtéstan elveinek megfelelően április 08. Példahoroszkóp értékelése I. Az eddig megismert elemek és összefüggések alkalmazása az asztrológiai kifejtéstan elveinek megfelelően március 19. A horoszkóp felállításának lépései A csillagidő A házcsúcsok kiszámítása A bolygópozíciók meghatározása Más jelentős vagy kevéssé jelentős tényezők meghatározása február 26. Prognosztikai módszerek A Primer Directio A Secunder Directio Más alapvető prognosztikai módszerek az asztrológiában A születési idő pontosításának problémája 21 / 29
22 2010. január 15. Az idő és forrása Az idő princípiuma Idő és időmérés Az idő megjelenése az asztrológiai gyakorlatban A prognosztikai eljárások alapelvei december 11. Néhány speciális asztrológiai faktor Antiscium-ok és Paralell-ek Félívtávolsági pontok és szférikus középpontok Különleges érzékenységű arab pontok A módszertani gazdagítás szükségessége Érvénytelen újítások az asztrológiában november 19. Az asztrológia szimbolisztikája Érzés és Értés A szférikus szemlélet mint szimbólum Az elemek háromszögei A tengelykeresztek Az aspectus-ok Példahoroszkóp vizsgálata A szám szakrális és profán megközelítése október 22. Asztrológiai házrendszerek A házrendszerek mibenléte A házak kvalitatív alapkaraktere Az egyes házrendszerek ismertetése A házak horizontális és vertikális értékelése az asztrológiai gyakorlatban Példahoroszkóp vizsgálata 22 / 29
23 2009. október 2. Asztrológia és asztronómia Csillagok Bolygók A Bolygóprincípiumok átfogó tárgyalása Heliocentrikus, Geocentrikus és Topocentrikus Kosmos-szemlélet Kentronok Zodiákusok TRADICIONÁLIS ASTROLOGIA (Last Exit, II. félév, I. félév Horváth Róberttel és Németh Norberttel közösen) szeptember 11. A tradicionális astrologia Kosmos, Tér, Idő A princípiumok hierarchiája Az Astrologia szakrális tudománya Alapelvek és -módszerek az asztrológiában Az Astronomia és az Astrologia viszonya A Csillagászati alapismeretek szükségessége június 26. Asztrológia és számok A számok kvalitatív és kvantitatív arculata A számok szerepe az asztrológiában június 5. Az Asztrológiai kifejtéstan Az asztrológiai kifejtéstan alapelemei analízis és szintézis asztrológiai és asztrológia-feletti célok 23 / 29
24 2009. május 15. Bolygóprincípiumok és Aspectusok április 17. A házak és jegyek megközelítése az alapvető princípiumok oldaláról március 27. Házak és jegyek Az asztrológiai házak és jegyek princípiumainak áttekintése Tengelykeresztek és elemi háromszögek A princípiumok manifesztációjának hierarchikus lehetőségei 24 / 29
25 2009. március 6. A szférikus asztrológia A Horoskopium tényezői A koordináta-rendszerek és a kentronok részletesebb tárgyalása A konvencionális rátekintési és megjelenítési módok gazdagításának szükségessége Az általános gyakorlatban nem, vagy alig megjelenő horoszkóp-ábrázolási lehetőségek A TRADICIONÁLIS ASZTROLÓGIA ALAPJAI (Last Exit, I. félév Horváth Róberttel és Németh Norberttel közösen) január 16. Metaphysica és kosmologia Az Astrologia mint spirituális tudomány Az Astrologia helye és szerepe a szellemi megvalósításban Az archaikus Astrologia és a modern ál-asztrológia elkülönítésének sokrétű feladata Az asztrológia legfőbb princípiumai és princípium-szignatúrái (Csillagok, Bolygók, Kentronok, Házak, Állatövek) december 19. Gondolkozás művészet mágia A tudati funkciók aszkézise A gondolkozás kiemelt kezdeti szerepe Gondolkozás, érzés, akarat A művészi attitűd szükségessége és szellemi lehetőségei Elveszített, maradványként tapasztalt, "megízlelt" és birtokba vett szellemi fokozatok Rítus és mágia A tantrikus spiritualitásról 25 / 29
26 2008. november 28. Politologia politika A metafizikai tradicionalitás centrális princípiumaiból következő politológiai elvek A tradicionális birodalom, mint kosmos A kali yuga emberének kozmikus állapota Az ultrajobboldaliság és a szélsőjobboldaliság viszonya A politikum szférája, mint rítus A jelenkor lehetőségei november 7. Közösség és individuum A kollektívum mibenléte A kollektívumhoz való szellemi viszonyulás A kollektívumban való feloldódás többrétű veszélye Az individualitás mibenléte Az individuum kialakításának komplex feladata Az individualizmus zsákutcája Az, te, én október 17. Reguláris és irreguláris spiritualitás A regularitás értelmezése Az irregularitás értelmezése A regularitás veszélyei és lehetőségei Az irregularitás veszélyei és lehetőségei A tudati funkciók aszkézise, mint reguláris és mint irreguláris útszakasz 26 / 29
27 A TRADÍCIÓ ÖSVÉNYEI (Last Exit, II. félév Horváth Róberttel és Németh Norberttel közösen) szeptember 5. A szellemi hagyományok és a szellemi út Ősi és jelenkori szellemi tanítások Érvényes és érvénytelen szellemi tanítások "Távol" és "közel" A szolipszizmus jelentősége és fokozatai A tudati funkciók aszkézise Az intenzitás adekvát fokozása, mint a transzmutáció módja Egyetlen cél és egyetlen út július 4. Az idő Az idő tudománya Az idő forrása és az idő kibontakozása Az idő hierarchikus szintjei A ciklusok és a ritmusok jelentősége Az időmérés fokozatai és ezek megjelenése az asztrológiában Az időfelettiség és az "időkből való kiesés" lehetőségei június 20. Az asztrológia szimbolisztikája Az asztrológiai elemtan bázisprincípiumai Az elemek háromszögei A tengelykeresztek A szám szakrális és profán megközelítése A bolygók és a tudatfunkciók Az analógia törvénye Egység és keveredettség a szellemi fok függvényében május 30. Az asztrológia tényezői és módszerei Csillagok, bolygók, kentronok, zodiákusok, házrendszerek és más princípium-szignatúrák Az 27 / 29
28 elemtan és a kifejtéstan alapelvei Diagnosztikai és prognosztikai módszerek Érvényes és érvénytelen asztrológiai "újítások" a modern korban Adekvát és deviáns praxis március 28. A tradicionális Astrologia Az Astrologia mint spirituális tudomány Az Astrologia helye és szerepe a szellemi megvalósításban Az Astrologia feltöltődése modern szemléleti elemekkel A fogalmi gondolkozás érvénye és korlátai általában és az Astrologia megfelelő művelésében Mit adhat a jelenkori tudomány az Astrologiának? február 29. Az archaikus és a modern természetszemlélet Az Archaikus Ember és a modern ember Funkcionális és elvi kifordultság a modernitásban A természetszemlélet fokozatos devalvációja A modern "kosmologia" és a modern "természettudomány" ál- és ellenszellemi vonásai A nyugat tudományában rejlő lehetőségek 28 / 29
29 A SZELLEMI ÚT KEZDETÉNEK BENSŐ LEHETŐSÉGEI A JELENKORBAN (Last Exit, I. félév Horváth Róberttel és Virág Lászlóval közösen) február 1. Metaphysica és Kosmologia A spiritualitás elvi és funkcionális mibenléte Megismerés és Megvalósítás A 'Kosmos' és az 'Ember' viszonya A Kosmologia helye és szerepe a szellemi megvalósításban A tudatfunkciók és a Megvalósítás Ál- és ellenspirituális Kosmos-felfogások 29 / 29
A világ mint karmikus vízió Megjegyzések a Buddha-testek doktrínájáról Tantest Gyönyörtest Átváltozástest A Tiszta Földekről
Németh Norbert eddigi előadásai 2011. január 28. Bevezetés a bardó tanításokba Nyugati és keleti hozzáállás Tibeti Halottaskönyv A helyes beállítódásról Bardókról általában Az élet utáni állapotválotzásokról
RészletesebbenVirág László eddigi előadásai szeptember 19. Héraklész 12 munkája - Bevezetés II szeptember 5.
Virág László eddigi előadásai 2019. szeptember 19. Héraklész 12 munkája - Bevezetés II. 2019. szeptember 5. Héraklész 12 munkája - Általános bevezetés 2019. június 6. Az árjaság metafizikai szempontból
RészletesebbenGÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2012/ ŐSZ - ÓRAREND TANÉVNYITÓ SZOMBAT SZERDA CSÜTÖRTÖK KEDD SZOMBAT 09.06. 09.01. 09.05. 09.08. 09.04.
09.01. 09.04. 09.05. 09.06. 09.08. 10.00 10.00 11.20 TANÉVNYITÓ JÓGA -HALADÓ JÓGA - KEZDŐ A hermetikus asztrológia -II.-III. Az asztrológia elvi alapjai Megnyitó Megnyitó Csillagászati alapismeretek 11.40-13.00
RészletesebbenRudolf Steiner. Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban
Rudolf Steiner Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban Rudolf Steiner Szellemi hierarchiák és tükröződésük a fizikai világban Állatöv, planéták és kozmosz 10 előadás Düsseldorf, 1909.
Részletesebbenbevezetés a mágiába I.
bevezetés a mágiába I. El ő s z ó I. Be v e zet é s sub specie interioritatis Korlátok a vizek megismerése Opus magicum: a koncentráció és a csend A beavatási megismerés mibenlétéről II. A felébredés útja
RészletesebbenLáma Csöpel A REJTETT ARC. A Belső Ösvény pecsétjei. Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai. Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar
Láma Csöpel A REJTETT ARC A Belső Ösvény pecsétjei Az ősi magyar Belső Ösvény szellemi tanításai Buddhista Meditáció Központ Budapest Tar TARTALOM Előszó 7 A Belső Ösvény és a pecsétek 9 A rejtett arc
RészletesebbenGÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2013/ ŐSZ - ÓRAREND TANÉVNYITÓ SZOMBAT SZERDA CSÜTÖRTÖK KEDD SZOMBAT 09.26. 09.21. 09.25. 09.28. 09.24.
09.21. 09.24. 09.25. 09.26. 09.28. 13.00 14.00-15.30 TANÉVNYITÓ A hermetikus asztrológia -II.-III.. Az asztrológia elvi alapjai Megnyitó JÓGA -HALADÓ Megnyitó GYÓGYÁSZAT - ÉLETTAN Az ősi világkép élettana
Részletesebben1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.
1. Bevezetés* Ha nem is minden előzmény nélkül, de a tradicionális iskola magyar ágában jelent meg az a nézet, amely az európai filozófia egyik kifejezését, a szolipszizmust alkalmazta a tradicionális
RészletesebbenGÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2014/ ŐSZ - ÓRAREND
09.20. 09.22. 09.23. 09.24. 09.27. 14.00 TANÉVNYITÓ A hermetikus asztrológia -II.-III.. Az asztrológia elvi alapjai Elemek, energiák - bemelegítő testhelyzetek BEIRATKOZÁS A zodiákus által jelzett betegségek
RészletesebbenÉGI MECHANIKA HOROSZKÓP KISZÁMOLÁSHOZ
ÉGI MECHANIKA HOROSZKÓP KISZÁMOLÁSHOZ ÉGI EGYENLÍTŐ ÉS EKLIPTIKA KAPCSOLATA Nyári napforduló pontja (Rák) Tavaszi nap-éj egyenlőség pontja (Kos) Tavaszi nap-éj egyenlőség pontja (Kos) Téli napforduló pontja
RészletesebbenA Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik
30 március 2018 A Vízöntő kora Egy ajtó kinyílik.media Egy lépés a fejlődésünkben Text: Michel Cohen Image: Pixabay CC0 Egyre több és több újságcikk jelenik meg a tudományról és a spiritualitásról. Olyan
RészletesebbenA természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann
A természe*smeret és a természe,udományok (iskolai tantárgy) Makádi Mariann Hogyan lesz a természe*smeret- környeze,an tanár? 6. félév: a természetismerettanítás módszertana 1 óra előadás + 3 óra gyak.
RészletesebbenKora modern kori csillagászat. Johannes Kepler ( ) A Világ Harmóniája
Kora modern kori csillagászat Johannes Kepler (1571-1630) A Világ Harmóniája Rövid életrajz: Született: Weil der Stadt (Német -Római Császárság) Protestáns környezet, vallásos nevelés (Művein érezni a
RészletesebbenGÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2014/ TAVASZ - ÓRAREND
02.10. 02.11. 02.12. 02.13. 02.15. TANÉVNYITÓ JÓGA -HALADÓ 15.00 16.20 -II.-III A hermetikus asztrológia 2. Az energiák funkciójuk szerinti elhelyezkedése - légzőgyakorlatok A test csatornái - légzőgyakorlatok
RészletesebbenMETAFIZIKAI SPIRITUALITÁS METAPOLITICITÁS POLITICITÁS APOLITICITÁS
METAFIZIKAI SPIRITUALITÁS METAPOLITICITÁS POLITICITÁS APOLITICITÁS A z integrálisan egyetemes spirituális és metafizikai tradicionalitás princípiumaira alapozódó létszemlélet benső mivoltában a metametapoliticitas
Részletesebbentervo.indd 3 2008.10.22 14:27:23
Meglepetés # # tervo.indd 3 2008.10.22 14:27:23 S Z A B Ó M Á R I A CSILLAGJEGYEK ÉS GYÓGYÍTÁSUK «Meglepetés # 2008.10.21 13:38:58 # SZABÓ MARIA, 2008 BORÍTÓTERV CZEIZEL BALÁZS SZERKESZTÉS ERDÉLYI Z. ÁGNES
RészletesebbenTARTALOM. - Bern, 1924. 10 A Hold a Nap, mint a két A mult (individualitás) és (az általános emberi). és szabadság:
TARTALOM ÉLET JELENTOSEGE - Bern, 1924. 10 A Hold a Nap, mint a két A mult (individualitás) és (az általános emberi). és szabadság: kozmikus Hold- és Naplét. Az bölcsessége. A Hold és a Nap két ember sorsszerû
RészletesebbenAz éggömb. Csillagászat
Az éggömb A csillagászati koordináta-rendszerek típusai topocentrikus geocentrikus heliocentrikus baricentrikus galaktocentrikus alapsík, kiindulási pont, körüljárási irány (ábra forrása: Marik Miklós:
RészletesebbenHogyan navigáljuk. századot?
fejezet BEVEZETÉS Hogyan navigáljuk a 21. századot? Hogyan adhatunk ÉRTELMET az ÉLETÜNKNEK és a TUDATOSSÁGUNKNAK? Mi lenne, ha lenne egy átfogó térképünk önmagunkról és erről a szép új világról, amelyben
RészletesebbenKarl Marx. [Tézisek Feuerbachról 1 ]
Karl Marx [Tézisek Feuerbachról 1 ] 1 Minden eddigi materializmusnak (Feuerbach materializmusát is beleszámítva) az a fő fogyatékossága, hogy a tárgyat, a valóságot^ érzékiséget csak az objektum vagy a*
RészletesebbenÉrettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C
Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus
RészletesebbenA mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet
A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet A mentálhigiéné főbb felfogásai (Buda, 2001) Klinikai pszichológiai nézőpont Segítő-pasztorális nézőpont (Bagdy) (Tomcsányi)
RészletesebbenA Körösök Völgye Akciócsoport Nonprofit Kft. a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként
A Körösök Völgye Akciócsoport Nonprofit Kft. a következő LEADER kritériumokat határozta meg célterületenként A LEADER kritériumok kiindulási pontjaként tekintett LEADER alapelvek: 1. Területalapú megközelítés
RészletesebbenElőszó Bevezetés. Első rész: POLITIKAI SZEMANTIKA
Szabó Márton: Politikai tudáselméletek Szemantikai, szimbolikus, retorikai és kommunikatív-diszkurzív értelmezések a politikáról Nemzeti Tankönyvkiadó, 1998 ISBN 963 1889 75 0 Felsőoktatási tankönyv. Készült
RészletesebbenA pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógia mint tudomány Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógia tárgya, jellegzetes vonásai A neveléstudomány tárgya az ember céltudatos, tervszerű alakítása. A neveléstudomány jellegét tekintve társadalomtudomány.
RészletesebbenA mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet
A mentálhigiéné fogalma (vázlat) Dr. Grezsa Ferenc KRE BTK Pszichológiai Intézet A mentálhigiéné főbb felfogásai (Buda, 2001) Klinikai pszichológiai nézőpont Segítő-pasztorális nézőpont (Bagdy) (Tomcsányi)
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Matematika Évfolyam: 7 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli Követelmények, témakörök: Gondolkodási
RészletesebbenÓkori görög csillagászat
Ókori görög csillagászat * Kroton * Milétosz Ión filozófusok (i.e. 6.sz.) központ: Milétosz Milétoszi Thálész (i.e. 624-547) Anaximandrosz (i.e. 611-546) Anaximenész (~ i.e. 528) Milétoszi Thálész (i.e.
RészletesebbenA SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA. AugustE Comte
A SZOCIOLÓGIA ALAPÍTÓJA AugustE Comte A szociológia önálló tudománnyá válása a 19.század közepén TUDOMÁNYTÖRTÉNET: a felvilágosodás eszméi: Szabadság, egyenlőség, testvériség. Az elképzelt tökéletes társadalom
RészletesebbenGÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2012/ TAVASZ - ÓRAREND
02.06. 02.07. 02.08. 02.09. 02.11. -II.-III. A hermetikus asztrológia 2. Az energiák funkciójuk szerinti elhelyezkedése - légzőgyakorlatok A test csatornái - légzőgyakorlatok - a 7 világhoz tartozó 02.13.
RészletesebbenA Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete
A Magyar Rektori Konferencia víziója a KKK-k átdolgozásáról, a fejlesztés menete (KKK = Képzési Kimenti Követelmények) Sándorné dr. Kriszt Éva nyomán rövidítve és átdolgozva A tudás megszerzésének útja
RészletesebbenHagyomány és magyarság - egy újonnan megjelent könyv margójára
Hagyomány és magyarság - Hagyomány és magyarság - 2012 január 18. Flag 0 Értékelés kiválasztása Még értékelve Givenincs Hagyomány és magyarság Mérték - 1/5 2/5 3/5 4/5 5/5 Minden nemzet, így a magyarság
RészletesebbenA munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák
Zachár László A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák HEFOP 3.5.1. Korszerű felnőttképzési módszerek kidolgozása és alkalmazása Tanár-továbbképzési alprogram Szemináriumok Budapest
RészletesebbenAZ ASZTROLÓGIA SARKALATOS KÉRDÉSEI Asztrológusoknak és asztrológiát tanulóknak A5 (210 x 148 mm)
Szerző: Cím: Méret: Bán Tamás AZ ASZTROLÓGIA SARKALATOS KÉRDÉSEI Asztrológusoknak és asztrológiát tanulóknak A5 (210 x 148 mm) Terjedelem: 336 oldal 1 Fülszöveg (szinopszis): A szerző az asztrológia legkritikusabb
RészletesebbenAnalízis előadás és gyakorlat vázlat
Analízis előadás és gyakorlat vázlat Készült a PTE TTK GI szakos hallgatóinak Király Balázs 2010-11. I. Félév 2 1. fejezet Számhalmazok és tulajdonságaik 1.1. Nevezetes számhalmazok ➀ a) jelölése: N b)
RészletesebbenMi köze a sógunoknak a leanhez?
A menedzsment szerepe a Lean és Six Sigma programok eredményességében Mi köze a sógunoknak a leanhez? A Japán Ipari Menedzsment történeti és társadalmi alapjai Tóth László Tartalomjegyzék 1. Bevezetés
RészletesebbenELVI FEJTEGETÉSEK A MOZGÓMŰVÉSZETRÓL
VIKING EGGELING: ELVI FEJTEGETÉSEK A MOZGÓMŰVÉSZETRÓL I. Magyarázat A reprodukált rajzok mozgásban elgondolt folyamatok főmozzanatait ábrázolják. A munkák filmben fognak megvalósulni. A folyamat maga:
RészletesebbenA FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA
MOLNÁRNÉ STADLER KATALIN TUNKLI GÁBOR A FELSŐOKTATÁSI MINŐSÉGI DÍJ MODELL BEMUTATÁSA FMD 2011 DÍJÁTADÓ, 2011. OKTÓBER 26. Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP-4.1.4-08/1-2009-0002 Az előadás tartalma
RészletesebbenMiskolci Egyetem BTK Politikatudományi Intézet POLITOLÓGIA ALAPSZAK NAPPALI TAGOZAT 2017-ben felvételt nyert hallgatók számára MINTATANTERV
Miskolci Egyetem BTK Politikatudományi Intézet POLITOLÓGIA ALAPSZAK NAPPALI TAGOZAT 2017-ben felvételt nyert hallgatók számára MINTATANTERV ELSŐ ÉVFOLYAM 1. évf. 1. félév 28 BTUPLN105 Bevezetés a közigazgatástanba
RészletesebbenÁROP KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA
ÁROP-2.2.22-2013-2013-001 KÉPZÉS A KONVERGENCIA RÉGIÓKBAN LÉVŐ ÖNKORMÁNYZATOKNAK FENNTARTHATÓ ÖNKORMÁNYZAT E- TANANYAGOKAT BEMUTATÓ KONFERENCIA A szervezeti képességépítés lehetőségei az önkormányzatoknál
RészletesebbenA bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés
A bevándorló kisebbségek és az őshonos nemzeti kisebbségek jogi alapvetés Globális migrációs folyamatok és Magyarország Kihívások és válaszok MTA TK 2015. november 17. Szekció: A migráció nemzetközi és
RészletesebbenAPOLÓGIA KUTATÓKÖZPONT, BUDAPEST, 2006
Biblia és asztrológia APOLÓGIA KUTATÓKÖZPONT, BUDAPEST, 2006 Mi az asztrológia? Fogalommeghatározások Asztrológia: csillagjóslás, csillagfejtés A sors a csillagokban van megírva Asztronómia: csillagászat
Részletesebbenember a közterületen: sokszínő Budakeszi Dúll Andrea ELTE Gazdaság- és Környezetpszichológia Tanszék BME Szociológia és Kommunikáció Tanszék
ember a közterületen: sokszínő Budakeszi Dúll Andrea ELTE Gazdaság- és Környezetpszichológia Tanszék BME Szociológia és Kommunikáció Tanszék 1 Hívószavak az elemzésekbıl színes, mozgalmas nagy forgalom
RészletesebbenA KÖZTAURUSZ ÉS AZ ONTOLÓGIÁK CSÚCSFOGALMAI
A KÖZTAURUSZ ÉS AZ ONTOLÓGIÁK CSÚCSFOGALMAI Ungváry Rudolf Országos Széchényi Könyvtár Források Köztaurusz. Az Országos Széchényi Könyyvtárés a közművelődési könyvtárak egyetemes tezaurusza. 200-. Lexikai
RészletesebbenRAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA
RAJZ ÉS VIZUÁLIS KULTÚRA 5. évfolyam A fokozott realitásigény megjelenése az adott életkorban megalapozza a tanulók információk közti szelekciós képességét, és kritikai gondolkodást alakít ki. A művészeti
RészletesebbenA Nemzeti Pedagógus Kar szerepe az iskolai közösségi szolgálat programjában
Dr. ZALAY SZABOLCS PhD A Nemzeti Pedagógus Kar szerepe az iskolai közösségi szolgálat programjában A Nemzeti Pedagógus Kar szerepe az iskolai közösségi szolgálat programjában Dr. Zalay Szabolcs PhD elnökségi
RészletesebbenA világtörvény keresése
A világtörvény keresése Kopernikusz, Kepler, Galilei után is sokan kételkedtek a heliocent. elméletben Ennek okai: vallási politikai Új elméletek: mozgásformák (egyenletes, gyorsuló, egyenes, görbe vonalú,...)
RészletesebbenBBS-INFO Kiadó, 2016.
BBS-INFO Kiadó, 2016. 2 Amatőr csillagászat számítógépen és okostelefonon Minden jog fenntartva! A könyv vagy annak oldalainak másolása, sokszorosítása csak a kiadó írásbeli hozzájárulásával történhet.
RészletesebbenElméleti muzeológia Szelekció. TÁMOP /2/A/KMR Muzeológia alprojekt 1
Elméleti muzeológia 1 A szelekció egy bizonyos csoport vagy egy individuum kiválasztása egy összességből. Az organikus életben ez természetes folyamatként vagy tervszerűen végrehajtott módon zajlik le.
RészletesebbenVI. TÉTEL ARISZTOTELÉSZ (384-322) KOZMOLÓGIÁJA, FILOZÓFIAI ISTENTANA ÉS ANTROPOLÓGIÁJA
VI. TÉTEL ARISZTOTELÉSZ (384-322) KOZMOLÓGIÁJA, FILOZÓFIAI ISTENTANA ÉS ANTROPOLÓGIÁJA A thrákiai Sztageiroszból származó görög filozófus Platón tanítványa volt. Platónnal ellentétben azt tanította, hogy
RészletesebbenFoglalkozási napló. Ötvös
Foglalkozási napló a 0 /0. tanévre Ötvös (OKJ száma: 54 06) szakma gyakorlati oktatásához 4. évfolyam A napló vezetéséért felelős: A napló megnyitásának dátuma: A napló lezárásának dátuma: Tanuló neve:
RészletesebbenGondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor
Gondolatok a PM módszertan korlátairól, lehetőségeiről amit a felsővezetőknek tudniuk kell! dr. Prónay Gábor 5. Távközlési és Informatikai Projekt Menedzsment Fórum 2002. április 18. AZ ELŐADÁS CÉLJA néhány
RészletesebbenPEDAGÓGUSKÉPZÉS TÁMOGATÁSA TÁMOP-3.1.5/12-2012-0001
A PEDAGÓGUS KOMPETENCIÁK 2014. március 3. Pedagógus kompetenciák a 326/2013. (VIII.31.) kormányrendelet szerint A pedagógiai szintleírások Szerkezete: Általános bevezető Az egyes fokozatok általános jellemzése
RészletesebbenÉrettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A
Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A 1. Tétel: Hagyomány és újítás Petőfi Sándor költészetében 2. Tétel: Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel: Látomásos szimbolizmus : Ady Endre
RészletesebbenKálmán Eszter SZINASZTRIA. Kapcsolatok az asztrológia tükrében
Kálmán Eszter SZINASZTRIA Kapcsolatok az asztrológia tükrében Előszó Önmagunkra a kapcsolataink tükrében látunk rá a legjobban: kik vagyunk valójában, mi a Sorsunk, mikor, kivel mi a feladatunk. Mind olyan
RészletesebbenA 10/2007 (II. 27.) 1/2006 (II. 17.) OM
A 10/2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés,
RészletesebbenEUKLIDÉSZ ÉS BOLYAI PÁRHUZAMOSAI: A GÖRÖG ÉS A MODERN TRAGIKUM SZIMBÓLUMAI
EUKLIDÉSZ ÉS BOLYAI PÁRHUZAMOSAI: A GÖRÖG ÉS A MODERN TRAGIKUM SZIMBÓLUMAI 37 I. Az egyéniség forradalma a pythagoreus hagyományon belül 1. Euklidész és Bolyaiék közös alapfeltevése: a végtelenített egyenes,
RészletesebbenPEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ
PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ A MINTAFELADATOKHOZ 1 / 5 1. feladat 5 pont Határozza meg a szocializáció fogalmát! A szocializáció a társadalomba való beilleszkedés
RészletesebbenFILOZÓFIA I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA?
FILOZÓFIA 2014-15. I. FÉLÉV 1. ELŐADÁS 2014. SZEPT. 11. MI A FILOZÓFIA? MI A FILOZÓFIA? FILOZÓFIA - A BÖLCSESSÉG SZERETETE NEM A BIRTOKLÁSA, HANEM CSAK A SZERETETE. MIT JELENT ITT A BÖLCSESSÉG? 1. SZENT
Részletesebben2017. február 9. Horváth Kinga
ALAKRAJZ II. A félév során a téma elsősorban az emberi test ábrázolása és a tér és az emberi alak kapcsolata. A pontos, arányokra koncentráló, jól komponált rajzok elkészítésén túl cél, hogy eszközök,
RészletesebbenMARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK
MARKÓ BALÁZS GONDOLATVÁZLATOK EGY LAKÓÉPÜLET MEGSZÜLETÉSÉHEZ TÉZISEK AZ ÉPÍTÉS RÍTUSÁRÓL AZ ÉPÍTÉS AZ ANYAG HASZNÁLATÁBAN MEGTALÁLT ÉLVEZET. AZ ANYAG ÉS TECHNOLÓGIA SZÉPSÉGE ABBAN REJLIK, HOGY MINDEN ÉPÜLETNÉL
RészletesebbenHatodik törvény. A ritmus és a ciklus törvénye
Hatodik törvény A ritmus és a ciklus törvénye A teremtési folyamatok törvénye. A megnyilvánulási formák törvénye, vagyis az Idõ és a Tér Törvénye. A jelenvalóságnak, illetve a Teljes Jelenlét-tudatnak
RészletesebbenAz újkori filozófiai gondolkodás születése. Filozófia tanév III. előadás
Az újkori filozófiai gondolkodás születése Filozófia 2014-2015. tanév III. előadás Az újkori filozófia születési körülményei Ez a kurzus az újkori gyakorlati filozófia problematikájára összpontosít. Az
RészletesebbenBuddha, Dharma, Sangha
Buddha, Dharma, Sangha Buddha: törekvés a megvilágosodásra - van szenvedés - ezt felismerni. Dharma: a szenvedésnek van oka, ezt felismerni. Ez az ok, a vágy (következménye a létkerék tanában van). A szenvedés
RészletesebbenTANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Politológia
III. évfolyam Gazdálkodási és menedzsment, Pénzügy és számvitel BA TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ Politológia TÁVOKTATÁS Tanév: 2014/2015. I. félév A KURZUS ALAPADATAI Tárgy megnevezése: Politológia Tanszék: Közgazdasági
RészletesebbenOsztályozóvizsga követelményei
Osztályozóvizsga követelményei Képzés típusa: Tantárgy: Nyolcosztályos gimnázium Matematika Évfolyam: 11 Emelt óraszámú csoport Emelt szintű csoport Vizsga típusa: Írásbeli Követelmények, témakörök: Gondolkodási
RészletesebbenAZ INTUITÍV ÉS A DISZKURZÍV TERVEZÉSI MÓDSZEREK ÖSSZEHASONLÍTÁSA
AZ INTUITÍV ÉS A DISZKURZÍV TERVEZÉSI MÓDSZEREK ÖSSZEHASONLÍTÁSA 1 BEVEZETÉS Takács Ágnes PhD. hallgató Miskolci Egyetem, Gépelemek Tanszéke A tervezomérnök küldetése, hogy megtalálja egy-egy adott muszaki
RészletesebbenSzervezeti viselkedés. Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak
Szervezeti viselkedés Dr. Gyökér Irén Szigorlati felkészítő Vezetés-szervezés mesterszak 1 21.* / 9.** tétel: Melyek a szervezetek strukturális és kulturális jellemzői? A szervezeti struktúra kialakításának
RészletesebbenMiskolci Tagintézmény Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium
Miskolci Tagintézmény Szent Benedek Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium JELENTKEZÉS Iskolánkról: A Bencés Gimnázium, Szakképző Iskola és Kollégium Miskolci Tagintézménye 2009. szeptember 1-jén nyitotta
RészletesebbenGÖNCÖL SZELLEMTUDOMÁNYI SZABADEGYETEM 2012/ TAVASZ - ÓRAREND
02.06. 02.07. 02.08. 02.09. 02.11. -II.-III. A hermetikus asztrológia 2. Az energiák funkciójuk szerinti elhelyezkedése - légzőgyakorlatok A test csatornái - légzőgyakorlatok - a 7 világhoz tartozó 02.13.
RészletesebbenMintatanterv Általános tanítóképzés 2014 esti tagozat
Általános tanítóképzés 2014 esti tagozat TLIB1EB Bevezetés a könyvtári ismeretekbe 0+5 gy 1 K L TSOC1EB Szociológia 5+5 k 2 K T TBIB1EB Bibliaismeret 5+0 k 1 K T TVSZ1EB Vallás és szociáletika 5+0 k 1
RészletesebbenÁltalános rehabilitációs ismeretek
Tantárgy összefoglaló Tantárgy megnevezése Tantárgy képzési céljai A képzés célok részletesebb kifejtése: Általános rehabilitációs ismeretek A tanuló elsajátítsa a rehabilitáció modern szemléletét, ismerje
RészletesebbenEgység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.
Tartalom Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben. Megjegyzés Az egység a mű egyik alapelve. Fogalmát, különböző megjelenéseit több téma tárgyalja a műben,
RészletesebbenAsztronómia és asztrológia. SZIGNUM témahét, g Latin nyelv és irodalom óra Szaktanár: Szombathelyi Nóra
Asztronómia és asztrológia SZIGNUM témahét, 2010. 05. 19-21. 11.g Latin nyelv és irodalom óra Szaktanár: Szombathelyi Nóra Az asztronómia fogalma A csillagászat vagy asztronómia a szó eredete szerinti
RészletesebbenLANDHOUSE. Rúdkarnis nagy választékban! Ø 19 mm-es rúdkarnis RÚDKARNIS 20 MM-ES URANUS JUNO APOLLO MINERVA CERES BACCHUS NEPTUNUS DIANA
-es karnis JUNO MINERVA APOLLO BACCHUS CERES DIANA NEPTUNUS SATURNUS VENUS JUPITER JUVENTUS MARS MERCURIUS MM-ES RÚDKARNIS URANUS VESTA 1-4-1-1 karnis alkatrész, karika végzáró, konzol alapanyag vas alumínium
RészletesebbenBolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés
Bolygók és a hét napjai valamint az ember és az étkezés HÉTFŐ HOLD A folyékony elemekre hat, és azt várja, hogy a vasárnapi gondolatokat átgondoljuk és nyugodtan megfontoljuk. Ilyen nyugodt és harmonikus
RészletesebbenTANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS. Nappali tagozat
TANÍTÓKÉPZÉS NÉMET NEMZETISÉGI SZAKIRÁNY GYAKORLATI KÉPZÉS I. Felépítés II. Táblázat III. Gyakorlati képzés feladatai IV. Gyakorlati képzés formái V. A hallgatók lehetőségei és kötelességei a gyakorlat
RészletesebbenA Fény, Az építészet egyik alapvető eleme. TÉRKOMPOZÍCIÓ feladat
, Az építészet egyik alapvető eleme A fény fizikai mivolta az elektromágneses sugárzás A fény fizikai mivolta A fény a tér minden irányában terjed Az érzékelésünk ¾-ét a fény érzékelése adja A fény segítségével
RészletesebbenGyakorló feladatok I.
Gyakorló feladatok I. (Függvények határértéke és folytonossága) Analízis 2. (A,B, C szakirány, keresztfélév) Programtervező informatikus szak 2013-2014. tanév tavaszi félév Összeállította: Szili László
RészletesebbenHippocampus Intezet. ÖT-ELEMTAN képzés Budapesten
Hippocampus Intezet ÖT-ELEMTAN képzés Budapesten Idõpont: 2008. április 11-12-13. Részvételi díj: 15. 000 Ft/ nap; az elsõ nap ingyenes /konzultáció/ A tanfolyam célja A bioenergetikai folyamatok szisztematikus
RészletesebbenSzubkultúrák megjelenése az oktatás világában
Szubkultúrák megjelenése az oktatás világában Kik kopogtatnak az egyetemek kapuin? Nagy Zoltán Dr. habil. Kálmán Anikó A tudásgyárak technológiaváltása és humánstratégiája a felsőoktatás kihívásai a XXI.
RészletesebbenMANDALA. A transzcendencia megjelenése a művészetben és a formák világában
MANDALA A transzcendencia megjelenése a művészetben és a formák világában Dr. Antalfai Márta Kapu 2. Konferencia 2008. október 26. Chartres, katedrális Kréta szigetéről Reims-i katedrális Perui mandala
RészletesebbenBetegség elméletek. Bánfalvi Attila
Betegség elméletek Bánfalvi Attila A halál kihordásának módjai A halál utáni élet a halál mint átjáró A halál idejének elhalasztása csak az evilági élet reális Az emlékezetben való megőrződés Halál és
RészletesebbenA pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015
A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai Dr. Nyéki Lajos 2015 A pedagógiai kutatás jellemző sajátosságai A pedagógiai kutatás célja a személyiség fejlődése, fejlesztése során érvényesülő törvényszerűségek,
RészletesebbenBevezetés az asztrológiába. Mi az asztrológia? Meddig terjed az érvényessége?
Bevezetés az asztrológiába Ez a munka nem jöhetett volna létre Hajnal Albert máig kiadatlan munkájának, az Astrosophia Hermetica címő tanulmány kéziratának, ennek a nagyszerő, egységes, jól szerkesztett,
RészletesebbenA LÉTEZÉS OSZLOPAI, avagy a biztonság, és a felnőttség kérdése az asztrológia ősi világában
Paksi Zoltán: A LÉTEZÉS OSZLOPAI, avagy a biztonság, és a felnőttség kérdése az asztrológia ősi világában " minden szervem óra, mely csillagokhoz igazítva jár." (József Attila) A biztonság kérdése mindig
RészletesebbenKÖFOP VEKOP A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés
KÖFOP-2.1.2-VEKOP-15-2016- 00001 A jó kormányzást megalapozó közszolgálat-fejlesztés Tágabb értelem - A szaktudományok holisztikus megközelítése Dr. Baritz Sarolta Laura OP Nemzeti Közszolgálati Egyetem
RészletesebbenAnyssa. Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek
Anyssa Távolsági hívás Avagy Üzen a lélek Szeretettel köszöntöm! Távolsági hívás, avagy üzen a lélek: könyvemnek miért ezt a címet adtam? Földi és misztikus értelemben is, jól értelmezhető. Pont ezért,
RészletesebbenMATEMATIKA EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA TÉMAKÖREI (TÉTELEK) 2005
2005 1. * Halmazok, halmazműveletek, nevezetes ponthalmazok 2. Számhalmazok, halmazok számossága 3. Hatványozás, hatványfüggvény 4. Gyökvonás, gyökfüggvény 5. A logaritmus. Az exponenciális és a logaritmus
RészletesebbenKERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA II. A VIZSGA LEÍRÁSA
KERESKEDELMI ÉS MARKETING ALAPISMERETEK ÉRETTSÉGI VIZSGA A vizsga részei II. A VIZSGA LEÍRÁSA Középszint Emelt szint 180 perc 15 perc 180 perc 20 perc 100 pont 50 pont 100 pont 50 pont A vizsgán használható
RészletesebbenPszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.
Pszichológus etika I. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is. I. Az etika tárgya A jó fogalma II. Ki határozza meg, mi a jó? III. A hétköznapok
RészletesebbenAz értékelés szerepe a vidékfejlesztési projektek tervezésében, kiválasztásában
Az értékelés szerepe a vidékfejlesztési projektek tervezésében, kiválasztásában (A HACS miként lenne képes kiválasztani a térség számára értékesebb vagy nagyobb haszonnal járó projekteket?) Az értékelésről
RészletesebbenCEBS Consultative Paper 10 (folytatás) Krekó Béla PSZÁF, 2005. szeptember 15.
CEBS Consultative Paper 10 (folytatás) Krekó Béla PSZÁF, 2005. szeptember 15. 1 3.3.3 Minősítési rendszerek és a kockázatok számszerűsítése Minősítések hozzárendelése PD, LGD, CF meghatározása Közös vizsgálati
RészletesebbenTerületi statisztikai elemzések
Területi statisztikai elemzések KOTOSZ Balázs, SZTE, kotosz@eco.u-szeged.hu Módszertani dilemmák a statisztikában 2016. november 18. Budapest Apropó Miért különleges a területi adatok elemzése? A számításokhoz
RészletesebbenTantárgyi követelmény
Tantárgyi követelmény Multikulturális nevelés TKM2101 Meghirdetés féléve 4 Kreditpont 2 Heti kontakt óraszám (elm. + gyak.) 0+2 Tantárgyfelelős neve és beosztása Bodnárné Dr. Kis Katalin főiskolai tanár
RészletesebbenSzociális szakvizsga követelményrendszere témacsoportonként. Általános szociális, illetve gyermekvédelmi és gyermekjóléti alapismeretek
Szociális szakvizsga követelményrendszere témacsoportonként Általános szociális, illetve gyermekvédelmi és gyermekjóléti alapismeretek I. Általános követelmény: A jelölt ismerje a társadalmi viszonyok,
RészletesebbenA MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI
SZENT ISTVÁN EGYETEM GÖDÖLLŐ MECHANIKAI ÉS GÉPTANI INTÉZET A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI Dr. M. Csizmadia Béla egyetemi tanár, az MMK Gépészeti Tagozatának elnöke Budapest 2013. október. 25. BPMK
RészletesebbenA helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei
A helyi gazdaságfejlesztés elméleti megközelítésének lehetőségei 2014. október 16. Logikai felépítés Lokalitás Területi fejlődés és lokalizáció Helyi fejlődés helyi fejlesztés: helyi gazdaságfejlesztés
RészletesebbenRésztvevői ütemterv. A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program
Résztvevői ütemterv A Szabad hozzáférésű komplex természettudományos tananyagok tanórai és tanórán kívüli felhasználása c. továbbképzési program A továbbképzés: alapítási engedély száma: óraszáma (megszerezhető
RészletesebbenKoós Dorián 9.B INFORMATIKA
9.B INFORMATIKA Számítástechnika rövid története. Az elektronikus számítógép kifejlesztése. A Neumann-elv. Információ és adat. A jel. A jelek fajtái (analóg- és digitális jel). Jelhalmazok adatmennyisége.
Részletesebben