Iskolások leszünk. Tájékoztató az iskolába készülő gyermekek szüleinek Budapest XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat 2013/2014

Átírás

1 Iskolások leszünk Tájékoztató az iskolába készülő gyermekek szüleinek Budapest XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat

2 Budapest XII. kerület Hegyvidéki Önkormányzat Iskolások leszünk Ez az összeállítás tájékoztató jellegű, az állami fenntartású intézményekben induló képzések és tanulócsoportok számának meghatározása a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ végleges döntése alapján módosulhat.

3 Iskolások leszünk TARTALOM Előszó... 5 Klebelsberg Intézményfenntartó Központ által fenntartott iskolák: Arany János Általános Iskola és Gimnázium... 6 Jókai Mór Általános és Német Nemzetiségi Iskola... 9 Németvölgyi Általános Iskola Tamási Áron Általános Iskola és Német Két Tannyelvű Nemzetiségi Gimnázium Városmajori Gimnázium és Kós Károly Általános Iskola Virányos Általános Iskola Zugligeti Általános Iskola Nyitott Világ Iskola Gennaro Verolino Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Diákotthon és Gyermekotthon Egyéb fenntartású intézmények: ELTE Gyakorló Általános Iskola és Középiskola Semmelweis Egyetem Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium

4 Iskolások leszünk Budapesti Nemzetközi Iskola Lauder Iskola Greater Grace Nemzetközi Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Budapesti Német Iskola Osztrák-Magyar Európaiskola

5 Előszó ELŐSZÓ Kedves Szülők! Sok kisgyermekes család élete nagy változás előtt áll, hisz gyermekeik iskoláskorúvá válnak. A megfelelő iskola kiválasztása gyermekeik számára felelősségteljes feladat. A számos jogszabályi változás miatt most a szokásosnál is nehezebb az iskolák közötti választás, ebben szeretnénk segítséget nyújtani Önöknek az Iskolások leszünk kiadvány közreadásával. A nemzeti köznevelésről szóló törvény értelmében január 1. napjától kezdődően már az állam gondoskodik a korábban Önkormányzatunk fenntartásban működő iskolai feladatok ellátásáról. Azonban továbbra is segítve Önöket a tájékozódásban, elektronikus kiadványunkban részletesen bemutatjuk a január 1-jétől a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Hegyvidéki Tankerülete fenntartásában működő általános iskolákat, valamint a kerületben működő néhány nem állami fenntartartású iskolát. Az egyes ismertetőket maguk az iskolák állították össze, bemutatva oktatótevékenységük kiemelt elemeit, specialitásaikat, nevelési célkitűzéseiket. Részletes tájékoztatást nyújtanak nevelési-oktatási elképzeléseikről, szabadidős programjaikról. Gyermekeik iskolaválasztásában amennyiben igényt tartanak rá a Tankerület munkatársain túl segítségükre lesznek a Nevelési Tanácsadó tapasztalt pszichológusai is. Természetesen az iskolák jól képzett tanítói is készségesen állnak rendelkezésükre, amennyiben tanácsara, információra, vagy megerősítésre van szükségük a beiratkozást illetően. Bízva abban, hogy e kiadvány hozzájárul a legmegfelelőbb iskola kiválasztásához, kívánok az Önök és gyermekeik számára örömteli iskolakezdést! Budapest Hegyvidék, január Pokorni Zoltán polgármester 5

6 Arany János ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM Igazgató: Patkó Lajos Cím: 1124 Budapest, Meredek utca 1. Telefon: Fax: Honlap: Iskolánk 1930-ban épült. A Sas-hegyen, jó levegőjű, csendes, nyugalmat sugárzó, a 8-as autóbusszal könnyen megközelíthető helyen található. Hatalmas zöld terület, park veszi körül, sportpályákkal, korszerű játszótérrel. Intézményünk hosszú évek óta 13 évfolyamos, komoly hagyományokkal rendelkezik. A gimnáziumban angol nyelvi előkészítő osztályok működnek. A 2009-es tanévtől reál osztályt is indított iskolánk. Az angol nyelv oktatása 1. osztályban kezdődik csoportbontásban, játékos formában, a 4. osztályosok pedig már heti négy órában tanulják a nyelvet. A felsőbb évfolyamok német, francia, spanyol, olasz és latin nyelvet is választhatnak az angol mellett. 6

7 Arany János Az informatikával 4. osztálytól ismerkednek a tanulók a jól felszerelt szaktantermekben. A több tízezer kötetes könyvtárunkban saját célra is igénybe vehetik a diákok a számítógépeket. Tanrendünkben kiemelt helye van a mindennapi mozgásnak, testnevelésnek, aminek minden feltétele adott. Három tornaterem, szabadtéri sportpályák, télen fedett műfüves focipálya biztosítja a mozgásteret. Lehetőségünk van úszni, korcsolyázni, erdei iskolába menni és túrázni, különórák keretében ritmikus gimnasztika-, labdarúgó-, judo-, vívó-, kosárlabdaedzéseken részt venni. A Duna mellett, Szigetszentmártonban saját nyári táborunk van. A néptánc-oktatás alsó tagozatban órarendünkbe illeszkedik, diákjaink tagjai lehetnek a Csillagszemű Táncegyüttes Sashegyi Néptánc Együttesének. A kerületi Zeneiskola kihelyezett tagozata lehetőséget nyújt délutánonként a szolfézs- és hangszeres tanulásra. Az iskolánkban katolikus és református hitoktatás is folyik, az utolsó órákhoz csatlakozva, s több éves hagyománya van a cserkészéletnek. Érdeklődési körtől függően választhatnak a diákok a szakkörökből, amelyek tananyaga beépül mindennapi életükbe (pl.: matematika, angol, informatika, tömegsport, kerámia, színjátszó kör), és felkészít a tanulmányi versenyekre. A szakmai munkát fejlesztő- pedagógus, gyógy-testnevelő, logopédus, szabadidő-szervező, gyermek- és ifjúságvédelmi felelős segíti. Iskolánkban felmenő rendszerben, 1-4. osztályig egy tanító és egy napközis nevelő foglalkozik a gyerekekkel. A testnevelés órák egy részét, valamint az angol és informatika órákat szaktanárok tartják. A kisgyermekek életében, pszichikai fejlődésében meghatározó szerepe van az iskolában eltöltött első négy évnek. Fokozott törődéssel és figyelemmel vezetjük be az elsősöket az iskolai életbe. A tantárgyak oktatása kötetlenül és komplexen alkalmazkodik a gyermekek érettségéhez, biztosítva az egyéni haladást. Második osztály félévig az osztálytanítók részletes szöveges értékelést adnak tanítványaik fejlődéséről és tárgyi tudásáról. Év végén és a harmadik, negyedik évfolyamon öt érdemjeggyel osztályozunk. 7

8 Arany János A délelőtti ismeretszerzés megerősítése a napköziben történik. Hagyománya van a kézműves foglalkozásoknak, a szüreti mulatságnak, a Márton-napi lampionos felvonulásnak, az adventi koszorúkészítésnek, a Luca-napi vásárnak, a sportbajnokságoknak. A napi levegőzést tágas kertünk, a napi étkezést pedig helyi konyhánk és büfénk biztosítja, ahol a lisztérzékeny és allergiás gyerekekre is odafigyelnek. Két alapítvánnyal is rendelkezünk, melyek szakmai és kulturális programjainkat támogatják. Tanulóink összetartozásának külső megjelenése az Arany jelvény és az Arany póló. Intézményünk az Eötvös Loránd Tudományegyetem gyakorlóhelye, és a Semmelweis Egyetem partneriskolája ben elnyerte az Ökoiskola címet. Kedves Szülők! Iskolánk megismerésére és a leendő tanító nénikkel való találkozásra nyílt napok keretében van lehetőség. Nyílt napok, bemutatóórák: március óráig: Bemutatóórák április óráig: Nyílt nap a napköziben a délutános tanítókkal Szeretettel várjuk a leendő elsősöket, az érdeklődő szülőket. Érdeklődés, felvilágosítás:

9 JÓKAI MÓR ÁLTALÁNOS ÉS NÉMET NEMZETISÉGI ISKOLA Jókai Mór Igazgató: Hellnerné Nádor Ildikó Cím: 1125 Budapest, Diana u. 4. Telefon: Fax: Honlap: Kedves Szülők! Iskolánk Jókai Mórnak, a XIX. század nagy romantikusának nevét viseli. Névválasztásunkat indokolta a környezet: híres szőlőjének szomszédsága, valamint anyagi segítsége, mely hozzájárult ahhoz, hogy állhat a ma is szemet gyönyörködtető, szecessziós stílusú iskolaépület. 9

10 Jókai Mór Az iskola létrejötte összefügg a Szent Lászlóról elnevezett templom felépülésével. Itt, a Költő Felhő - Diana utcák által határolt helyen, már 1858 óta működik tanintézet. Ezt az időpontot tartjuk mi iskolánk alapítási évének. Az épület jelenlegi formáját 1929-ben nyerte el. A svábhegyi lokálpatriótákkal együtt ma is igaznak érezzük: A székesfővárosnak sok díszes és szép iskolaépülete van, azonban egy sincs olyan, amelynek szebb, kedvesebb és egészségesebb környezete lenne, mint a svábhegyi iskolának. Dr. Siklóssy László: Svábhegy Jókai születésének 175. évfordulójára elkészült a Diana park. Az iskola előtt kialakított Jókai agora és szoborkompozíció tovább gazdagította az esztétikus környezetet. A szobor környezete kedvenc helye lett nemcsak gyermekeinknek, de örömmel várakoznak itt a szülők, s pihennek meg az ide látogatók. Hagyománytisztelő nevelésünket kipróbált, hatékony oktatási módszerekkel ötvözve eredményesen készítjük fel tanulóinkat a továbbtanulásra. A szülők az iskola oktató-nevelő munkájáról elismerően szólnak, értékelik a közösségi szellem kialakítását, a rendezvények, táborok, kirándulások szervezését. Fontosnak tartják, hogy gyermekük szeret ide járni, mert az iskola barátságos, családias. A programok sokszínűek, gyermekközpontúak. A hatékony nevelő-oktató munka eredményeként rend és nyugalom van az iskolában. Az iskola szolgáltatásai között egyformán megtalálják a tehetséggondozást, a differenciálást, a hátrányok felszámolását, a napközit, tanulószobát, szakköröket és a széleskörű szabadidős programokat. A beiskolázási adatok azt mutatják, hogy tanulóink megfelelnek a szülői és az iskolai elvárásoknak. Növendékeink 95%-a első helyen, a többi második helyen jut be az általa választott gimnáziumba, illetve szakközépiskolába. Középiskolai eredményeikről elmondhatjuk, hogy vagy megtartják azt, vagy még jobban teljesítenek, mint nálunk. 10

11 Jókai Mór A -es tanévben pedagógiai programunknak megfelelően komplex művészeti és német nemzetiségi osztályokat indítunk. A komplex művészeti osztály sajátosságát az alapóraszámon túli művészeti tárgyak oktatása adja, mely keretében színjátszást, kézművességet és néptáncot tanítunk. Ezzel kívánjuk biztosítani a gyermekek harmonikus személyiségfejlődését. Ebben az osztályban az angol vagy német nyelv oktatását a harmadik évtől kezdjük el heti 2 órában, majd a felső tagozaton heti 4 órában tanítjuk. Német nemzetiségi osztályunkban a kisiskolások a mindennapi nyelvi órákon kívül két nyelven tanulják az ének-zene, rajz, testnevelés, természetismeret és technika tantárgyakat. A hatékony oktatás érdekében törekszünk az egész napos foglalkozásra, így nem csak a délelőtti órákon, hanem a délutáni német foglalkozásokon is gyakorolják az idegen nyelvet. Növendékeink megismerkednek a magyarországi német népi kultúrával (gyermekjátékok, dalok, mondókák, versek, prózarészletek, ország ismeret), hagyományaikkal, nemzetiségi jeles napjaikkal. Mindkét osztályban délután napközi keretében a tanulási időn túl változatos szabadidős tevékenységek segítik a gyermekek személyiségének sokoldalú fejlesztését. Szeretettel várunk minden leendő elsős gyermeket szüleivel együtt Iskolanyitogató programjainkon, ahol megismerkedhetnek az iskolai élettel és a tanító nénikkel. A játékos foglalkozások időpontjai: február 15. (péntek) óra április 5. (péntek) óra A foglalkozások témái Az iskola bemutatása, kreatív játékok a számok és mesék világában, aprók tánca táncház, kézműves foglalkozások (kerámia tárgyak készítése). 11

12 Jókai Mór Nyílt napot tartunk március 5-én, kedd délelőtt. Ezen a napon rövidített órák keretében képet kaphatnak az iskolánkban folyó oktató-nevelő munkáról, képzési specialitásainkról. A bemutató órákat követő kötetlen beszélgetésen válaszolunk kérdéseikre. A nyílt nap programjáról értesítjük az óvodákat, illetve a hirdető táblánkon adunk tájékoztatást. Fontosnak tartott értékeink Iskolánk tantestülete az európai kultúrában több, mint 2000 évvel ezelőtt megfogalmazódott, örök emberi értékek szellemében, szeretetteljes légkörben őszinteségre, becsületességre, a másik ember tiszteletére, toleranciára, a társadalmi és természeti környezetre nyitottá neveli a gyerekeket. Olyan tudást nyújt a tanulóknak, amely jó alap középiskolai tanulmányaik folytatásához. Alapelvünk Számunkra minden gyermek érték, korlátozás nélkül fogadjuk azokat a tanulókat, akik szüleikkel együtt elfogadják iskolánk értékrendjét, s az alapelvek szellemében együttműködnek velünk. Elismerjük a gyermek személyiségét, és annak fejlesztése érdekében vállaljuk nevelését és oktatását, életkorának és egyéniségének megfelelő program szerint. Feladatunknak tartjuk a gyermekek képességeinek megismerését, hogy önismeretének fejlesztésével mindenkit saját maximumára juttassunk el. Fontosnak tartjuk a kreativitást, a sokszínű tevékenységet, egyaránt biztosítjuk a tehetségesek és lemaradók fejlődését. Az értékelés alapjának a tudást tekintjük, figyelembe véve a gyermeki személyiség sajátosságait is. Céljaink Célunknak tekintjük a fentebb megjelölt értékek szellemében folyó erkölcsi nevelést, a nemzeti és iskolai hagyományok ápolását, a gazdag iskolai tevékenység és emberi kapcsolatrendszer által megvalósuló érzelmi nevelést. Célunk, hogy iskolánkból testileg és lelkileg egészséges, a tágabb és a közvetlen természeti környezetet értő és féltő gyerekek lépjenek ki. Legyen elég önismeretük, fegyelmük és kitartásuk a tanulásban, a munkában, az élet minden területén. 12

13 Jókai Mór Célunk, hogy tanítványaink az életre felkészült, munkájukat (a tanulást) szerető, azt felelősségtudattal végző, képességeik maximumán teljesítő, másokkal együtt dolgozni képes, kreatív emberekké váljanak. Kiemelt feladataink Személyiségfejlesztés Tehetséggondozás Fejlesztő egyéni foglalkozások a hátrányok kompenzálására Nemzeti hagyományaink és kultúránk megismertetése, ápolása Művészeti nevelés (rajz, ének-zene, tánc) Olvasóvá nevelés, könyvtárhasználat A nemzetiségi osztályokban az idegen nyelv eszköz szintű elsajátítása Emelt szintű nyelvi képzés Környezeti és ökológiai nevelés a kiemelt országos programokhoz csatlakozva (erdei iskola, környezetvédelmi jeles napok, szelektív hulladékgyűjtési akciók) A szabadidő hasznos eltöltése érdekében szakkörök, sportfoglalkozások, túrák, táborok szervezése Számítástechnikai képzés Nevelési munkánk teljesebbé tétele érdekében rendszeres kapcsolatot tartunk: a szülői házzal, szülőképviselettel; a Jókai Iskola HON Alapítványával; a Zeneiskolával; a Német Kisebbségi Önkormányzattal; a kerület oktatási és az oktatást, nevelést segítő intézményeivel. Az iskola struktúrája Az oktatás osztálykeretekben folyik. Az alsó tagozat osztályai egy teremben töltik el a négy alsós tanévet. Saját termüket önállóan dekorálják, a maguk kényelmére alakítják. A felsős oktatás szaktantermekben folyik, úgy, hogy egy-egy terem egy-egy osztály gondozásában van. A tantermek arculatát elsődlegesen a szaktermi jelleg határozza meg. A dekorációkat a tanulók készítik, frissítik fel. 13

14 Jókai Mór A napközis és tanulószobai nevelés jelentős szerepet játszik a gyermekek személyiség formálásában, a tanulási technikák, viselkedési szokások elsajátíttatásában. Jó időben a szabadidős foglalkozások kedvelt tere a sportudvar, ahol a gyermekek védett körülmények között sportolhatnak, játszhatnak, kikapcsolódhatnak. A felsős tanulók részére is szervezünk tanulószobát. Így tanulóink felügyelet alatt várják a délutáni foglalkozásaikat, illetve a szaktanárok vezetése mellett készülhetnek a másnapi órákra. Tantestületünk és tanulóifjúságunk nagy szeretettel várja a leendő elsősöket! 14

15 Németvölgyi NÉMETVÖLGYI ÁLTALÁNOS ISKOLA Igazgató: Dohány András Cím: 1126 Budapest, Németvölgyi út Telefon: Fax: Honlap: Kedves Szülők! Tudjuk, hogy iskolánkra sokkal nagyobb felelősség hárul az otthon felgyorsult életritmusa miatt. Tantestületünk nevelői igyekeznek alkalmazkodni a tanulók egyéni fejlettségéhez, és elfoglalt szüleikkel együttműködve szeretnénk a lehető legjobb eredményt elérni velük, de emellett boldog, élményekben gazdag gyermekkort is biztosítani számukra. Ebben a tanévben három osztály indítását tervezzük: 1.a Emelt szintű angolos osztály Az osztályban az angol nyelv oktatása kislétszámú csoportokban történik. A délelőtti tanórákon túl, minden délután játékos angol nyelvű napközis foglalkozásokat tartunk, jól felkészült szaktanárok irányításával, ahol lehetőség nyílik a délelőtt tanultak elmélyítésére, gyakorlására. A tanulók életszerű szituációk közben, játékosan sajátíthatják el az angol nyelv legalapvetőbb fordulatait. 1.b Természetbarát (reál) osztály Ebben az osztályban emelt óraszámban oktatjuk alsó tagozaton a környezetismeretet és a matematikát, felső tagozaton a természettudományos tárgyakat és a matematikát. A képzés során nagy hangsúlyt kap a megfigyelések, kísérletek útján történő önálló ismeretszerzés, az ökológiai szemlélet formálása. A tanulást kirándulások, erdei iskola és múzeumi órák színesítik. Az angol nyelv oktatása már az első osztályban elkezdődik. 15

16 Németvölgyi 1.c A logopédiai osztály Ebbe az osztályba olyan gyermekek jelentkezését várjuk, akiknek az óvónő, óvodai logopédus jelezte, hogy Meixner-módszerrel tanulják az olvasást, írást, és kislétszámú osztályba kerüljenek. A gyerekek fejlesztését logopédusok, és Ayres terapeuta segíti. Jelentkezés írásban március 5-ig. Intézményünk arculatának megfogalmazásánál három területtel foglalkozunk kiemelten: Nyelvoktatás Már az első osztálytól kezdve kötelezően tanítunk idegen nyelvet az a és b osztályokban, a logopédiai osztályban pedig negyediktől. A nyelvórák óraszáma fokozatosan nő, a felsőben az emelt szinten már minden nap van angol óra. A csoportbontás biztosításával kívánjuk elérni, hogy tanítványaink a képességeiknek megfelelő legmagasabb szintig jussanak el az idegen nyelv elsajátításában. A délutáni társalgás órákon évfolyamonként lehetőség nyílik az idegen nyelvi kommunikációs készségek fejlesztésére. Természettudományos oktatás Alsó tagozaton a matematika és környezetismeret tantárgyakat magasabb óraszámmal ok-tatjuk. Délutánonként játékos kísérleteket végzünk. Kiemelten fejlesztjük a kreativitást, a problémamegoldó gondolkodást. A felső tagozaton a megemelt óraszám adta időkeretet tanulókísérleti órákra, terepgyakorlatokra, tehetséggondozásra fordítjuk. A tantárgyi koncentráció fokozásával törekszünk az ökológiai gondolkodásmód kialakítására. A számítástechnikai eszközöket fokozottan alkalmazzuk az ismeretek elsajátítása érdekében. Művészeti oktatás A Németvölgyi Általános Iskola nagy múltra tekint vissza e tekintetben. Állandó kiállításainkon korunk legkiválóbb művészei látogatnak el hozzánk, illetve állítanak ki havi rendszerességgel. A kiállításokat szívesen megtekintik a környéken lakók, s egyre többen jönnek el az ünnepélyes megnyitókra. Tanulóink a tanórákon és szakkörökön készített munkáikkal rendszeresen vesz- 16

17 Németvölgyi nek részt versenyeken, pályázatokon, melyeken kimagasló eredményeket érnek el. A gyermekekben lévő kreativitást továbbfejlesztjük, és építünk egyéni érdeklődésükre. Iskolánk célja A nyolc éves általános iskolai tanulmányok befejezése után tanítványaink a pályaválasztáshoz szükséges kompetenciákkal, szilárd erkölcsi alapokon nyugvó értékrenddel, az önálló gondolkodás és dönteni tudás képességével léphessenek az általuk választott középiskolákba. E cél elérése érdekében munkánk során elsődlegesnek tartjuk: a hozzánk érkező, még szinte óvodáskorú kisgyermekek szocializációját az oktatási és nevelési folyamat teljes idejében; olyan jártasságok, készségek, képességek és kompetenciák nyújtását, melyek tanulóinkat hozzásegítik az életben való optimális helytállásra; a családias, barátságos légkört, az esélyegyenlőség biztosítását, fokozott odafigyelést a tehetséges diákokra. Kiemelt feladatunknak tekintjük: a magas színvonalú alapozó tevékenység megtartása mellett a tehetséggondozást, a képesség- és készségfejlesztést. Az alapműveltség megszerzéséhez szükséges kompetenciák kialakítását. Munkánk során alapvető értékeknek tartjuk: Teljesítőképes tudást, a humanizmust, a hazafiságot, az iskola és az ország hagyományainak ápolását, a nyitottságot, a toleranciát másokkal szemben, a közösségben egymás kölcsönös tiszteletét, segítését. Az első és második osztályban nálunk igazi alapozás folyik, hagyományos, jól bevált módszerrel tanítunk (pl. olvasást szótagolással). Hangsúlyt fektetünk a testnevelésre, a helyes egészséges életmód kialakítására. A mindennapos testnevelési órák keretében a 2. osztályban úszásoktatást is szervezünk. 17

18 Németvölgyi Délutánonként rendkívül színes és sokoldalú a sportélet iskolánkban. Tanulóink labdarúgás, kosárlabda, floorball, karate, judó edzéseken vehetnek részt. A kerületi sportversenyeken elért sok szép eredménnyel büszkélkedhetünk. Télen korcsolyázni visszük a gyerekeket, és sítábort is szervezünk. A szabadidő hasznos eltöltésére délutánonként szakköröket, tehetséggondozó és felzárkóztató foglalkozásokat szervezünk. Szakköreink között egyaránt megtalálhatók a művészeti, nyelvi, természetbarát szakkörök. Diákjaink sikeresen szerepelnek a kerületi, fővárosi és országos tanulmányi versenyeken. Magyar nyelv és irodalomból, angol nyelvből, történelemből, földrajzból, biológiából, matematikából, informatikából hagyományosan kiemelkedő eredményeket könyvelhet el iskolánk országos szinten is. Iskolai könyvtárunk jól felszerelt, 12 ezer kötettel segíti a gyerekek felkészülését és olvasóvá nevelését. Hagyományőrző programjainknak közösségformáló ereje van. Ünnepélyeink, megemlékezéseink tartalmi és formai oldalára nagy hangsúlyt fektetünk. 18

19 Németvölgyi Évenként kétszer rendezünk iskolanapot tavasszal és ősszel, amikor szülők, gyerekek, és tanárok játszva töltenek el egy kellemes délutánt. A kerületben is nagy sikernek örvend a Németvölgyi Terefere rendezvény sorozatunk, melynek keretében neves művészeket és közéleti személyiségeket is hívunk meg kötetlen beszélgetésre. Évente több alkalommal neves kortárs képzőművészek mutatkoznak be a Németvölgyi Galériában. Évtizedek óta kiemelt hangsúlyt fektetünk tanulóink környezetvédelmi nevelésére. Szelektíven gyűjtjük a hulladékot, rendszeresen kirándulunk, témanapokat, vetélkedőket rendezünk, hogy tanulóink ne csak elméleti, hanem a gyakorlati tudásra is szert tegyenek után 2011-ben másodszor is megkaptuk az ÖKO iskola címet, melynek megtartása továbbra is kiemelt feladatunk. A XII. kerületi Solti György Zeneiskolával élő és állandó kapcsolatunk van. Tanulóink hangszeres képzését iskolánk épületében végzik. Nyolcadik osztályt végzett tanulóink mindegyike továbbtanul, túlnyomó többségük gimnáziumban, illetve szakközépiskolában. Tanítványainkat a középiskolák örömmel fogadják, mert a sokéves tapasztalat megmutatta, hogy értékelésünk reális, gyerekeink neveltetése jó, meg-felelő felkészültséggel rendelkeznek. Növendékeink az általános iskola befejezése után visszajárnak hozzánk, örömeiket, gondjai-kat megosztani velünk. Szeretettel várjuk a leendő elsősöket és szüleiket az alábbi programjainkra! január Maci-Suli Iskola-előkészítő foglalkozás (1.a és 1.c) január Maci-Suli Iskola-előkészítő foglalkozás (1.b) február Maci-Suli Iskola-előkészítő foglalkozás (1.a és 1.c) február Maci-Suli Iskola-előkészítő foglalkozás (1.b) március Nyílt nap Bemutató óra - 1.b természetbarát osztály 19

20 Németvölgyi március Nyílt nap Bemutató óra - 1.a angolos osztály március Nyílt nap Bemutató óra - 1.c logopédia osztály április "Zöldüljünk együtt!" - Játékos ÖKO-délután Az érdeklődő szülőket szívesen látjuk személyes találkozókon előzetes egyeztetés szerint. Minden érdeklődőnek szívesen nyújt felvilágosítást telefonon Nagy Zsuzsa alsós igazgatóhelyettes ( ). 18

21 Tamási Áron TAMÁSI ÁRON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS NÉMET KÉT TANNYELVŰ NEMZETISÉGI GIMNÁZIUM Igazgató: Hajnal Gabriella Cím: 1124 Budapest, Mártonhegyi út 34. Telefon/Fax: Honlap: tamasi.sulinet.hu Kedves Szülők! A Tamási Áron Általános Iskola és Német Két Tannyelvű Nemzetiségi Gimnázium épülete a legszebb fekvésű villanegyedben, a Németvölgy, Farkasvölgy, Széchenyi-hegy, Orbánhegy által határolt jó levegőjű Mártonhegyen áll. Iskolánk több mint harminc éven át Mártonhegyi úti Általános Iskola néven működött. Az es tanév gyökeres változást hozott intézményünk életében, ekkor indult meg ugyanis a gimnáziumi oktatás további négyéves képzési rendszerben. Ekkor vette fel iskolánk Tamási Áron nevét, aki hosszú éveken át élt és dolgozott ebben a kerületben. A gimnáziumi tagozaton 2001 szeptemberében elindítottuk az ötéves német két tannyelvű nemzetiségi képzést, majd 2005/2006-os tanévtől az általános tantervű osztályunk is egy neolatin nyelvi előkészítő évfolyammal bővült. Az iskola képzési ideje tizenhárom év, amely nyolcosztályos általános iskolára és ötévfolyamos gimnáziumra tagolódik, mely ideális körülményeket teremt egy egységes nevelési elveket valló program megvalósításához. Helyi tantervünk a klasszikus műveltség elsajátításán túl egyetemes emberi értékeket közvetít, ennek szellemében segíti a diákok személyiségének, jellemének fejlődését. Tantestületünk összetétele, tanáraink felkészültsége alapján biztosítani tud- 21

22 Tamási Áron juk tanulóink sokoldalú képzését, a kiemelkedő képességű diákok tehetségének kibontakoztatását és a hátránnyal indulók felzárkóztatását. Pedagógiai programunk szerint az évfolyamokon általános műveltséget megalapozó, alapfokú oktatás folyik, a 13. évfolyamon legfontosabb feladatunknak az érettségi vizsgára, a felsőfokú tanulmányokra és a választott felsőfokú intézménybe való bejutás felkészítését tartjuk. Az elmúlt években szinte valamennyi érettségizett tanulónk sikeresen felvételizett különböző főiskolákra és egyetemekre, igazolva iskolánk oktatási színvonalát. Kiemelt gondot fordítunk a megszerzett tudás alkalmazására, az alkotótevékenységre való képesség kialakítására, a problémamegoldó gondolkodás fejlesztésére. A beiratkozó kicsik első osztálytól emelt szintű ének-zene, illetve mindennapos testnevelés oktatásban vehetnek részt. A zene iránt érdeklődő gyerekek az emelt óraszámú énektanítás mellett 3. osztálytól heti két kóruspróbán vesznek részt. Iskolánkban két énekkar működik, a harmadik-negyedikesekből álló Kisgyermekkórus és a felső tagozatosok "Énekesmadár" kórusa. A fellépések, vendégszereplések életre szóló élményekkel gazdagítják a gyerekeket, erősítik az összetartozás elérését. Kodály Zoltánnal valljuk: Zene nélkül valódi szellemi élet nincs. Sokszor egyetlen élmény egész életre megnyithatja a fiatal lelkét a zenének. Ezt az élményt nem lehet a véletlenre bízni, ezt megszerezni az iskola kötelessége. Diákjaink hangszeres képzését a kerületi Solti György Zeneiskola tanárai helyben biztosítják. Ma már nehéz lenne figyelmen kívül hagyni az idegen nyelvek fontosságát, életünk szinte minden területén jelen vannak. A mai gyerekek olyan világban nőnek fel, ahol nélkülözhetetlen az idegennyelv-tudás. Alsó tagozatosaink angol vagy német nyelvek közül választhatnak. 4. osztálytól három, a 6. osztálytól heti négy órában tanulják a nyelvet. Az ötévfolyamos német két tannyelvű nemzetiségi képzés első évfolyamán a diákok heti húsz órában tanulják a német nyelvet, a 10. évfolyamtól kezdve második idegen nyelvként az angolt tanulják kezdő-haladó csoportok alakí- 22

23 Tamási Áron tásával. A tagozat további évfolyamain több közismereti tárgy (történelem, földrajz, matematika, kémia, biológia, német irodalom, népismeret) oktatása is német nyelven folyik. Az utolsó évfolyamon lehetőség nyílik a német állam által elismert DSD nyelvvizsga letételére (B2 középfokú, ill. C1 felsőfokú akkreditálható vizsgaszint). A nyelvi előkészítő évfolyamon heti tizennégy órában tanítjuk a választás szerinti első idegen nyelvet (francia, olasz vagy portugál) és mellettük heti hat órában második idegen nyelvként az angolt. A tagozat további évfolyamain a neolatin nyelvek heti óraszáma négy-öt, míg az angolt továbbra is heti hat órában tanítjuk, így tanítványaink többsége két nyelvvizsgával fejezi be az iskolát. A számítógép használata ma már az iskolás gyerekek számára is nélkülözhetetlen. Tanulóinkat a koruknak megfelelő oktatóprogram segítségével vezetjük be a számítástechnika rejtelmeibe egy-két órában. Iskolánk a legfejlettebb számítógépekkel és számítástechnikai eszközökkel rendelkezik. A gimnázium végére középfokú számítástechnikai végzettséget lehet szerezni. A testnevelés, a mozgás fontossága elvitathatatlan. Jó kondíciójú, egészséges lelkületű gyerekeket szeretnénk nevelni iskolánkban. A kötelezően bevezetésre került mindennapos testnevelést mi már a korábbi években elindítottuk, testnevelés szakos kollégák irányítják a kicsik változatos testmozgását. Különösen fontosnak tartjuk az úszást. A másodikosok kötelező úszásoktatásán kívül (kerületi Tanuszoda) igény szerint lehetőséget biztosítunk külön úszásoktatásra. A még több és intenzívebb mozgást igénylő gyerekek számára testnevelő tanáraink tanítás után szakköröket tartanak: pl. kislány- és fiútorna, foci, kosárlabda (kicsiknek-nagyobbaknak), floorball, néptánc. Külsős edzők részvételével pedig tovább bővül a sportolási lehetőségek köre: van rocki, judo, balett, capoeira. A kötelező alapozó oktatás hagyományos, jól bevált módszerekkel folyik az alsó tagozaton. Az olvasás és az írás tanulása egymást kiegészítve történik az összeolvasás és a szótagolás intenzív gyakorlásával. Az olvasástanulás fo- 23

24 Tamási Áron lyamatában megkülönböztetett figyelmet kap az olvasottak megértése, erre épül a hangos olvasás fejlesztése. A matematikaoktatás mellett fontos szerepet kap a logikus, problémamegoldó gondolkodás fejlesztése. E célból megpróbálunk minél több eszközt használni a tanítás során, így például szerepet kap a szorobán is matematika óráinkon. A matematika iránt érdeklődő alsós tanulóinknak olyan speciális foglalkozásokat szervezünk, ahol a tehetség kibontakoztatása a cél. Köztudott, hogy az iskolába lépő gyerekek mennyire különböznek egymástól fejlettségi szint és fejlődési ütem tekintetében. Tanítóink személyre szabott többletfeladatokkal látják el a jobban terhelhetőket, a lassabban haladók felzárkóztatását differenciált foglalkoztatással biztosítják. A rászoruló tanulókkal logopédus foglalkozik. Az első osztályos gyermekek tudásvággyal, kíváncsisággal kezdik meg iskolai életüket. Nagyon fontos számunkra, hogy milyen környezetben, milyen munkaeszközzel dolgoznak, szívesen veszik-e kezükbe a tankönyveket, munkafüzeteket. Alsós tanulóink barátságosan berendezett, otthonos tantermekben töltik napjaikat. Leginkább az Apáczai Kiadó tankönyveit, illetve különböző kiadványait használjuk, amelyek esztétikusak, gyermekközeliek. A tanulók magukénak érzik, mesekönyvként lapozgatják ezeket. Nagy gondot fordítunk arra is, hogy diákjaink megismerjék, megszeressék a magyar népzenét, népi gyermekjátékokat, megismerjék a népszokásokat. Ezért tanítási keretek között néptáncoktatás is folyik iskolánkban. Azoknak a piciknek, akik megszerették a néptáncot, a délutáni órákban hetente kétszer tanfolyamot szervezünk. Több mint tízéves hagyomány már iskolánkban, hogy általános iskolás diákjainkat erdei iskolába visszük a tanév végén. Rendkívüli nevelési lehetőséget látunk ebben az egyhetes tanórán kívüli programban, mely tanárt és diákot még közelebb hoz egymáshoz, valamint az iskolapadból kilépve természetes környezetben szemlélődve és vizsgálódva valamennyi tantárgy tananyagának elmélyítésére sor kerülhet. Iskolánk reggel 7 órától, délután ig tart ügyeletet tanulóinknak. Napközis csoportjainkban az osztálytanítókkal szorosan együttműködő kollégák 24

25 Tamási Áron irányítják a gyerekek eredményes tanulását, szabadidejük egészséges, tartalmas eltöltését. A testnevelő tanárok által vezetett sporttanfolyamokon kívül kézműves és sakkszakkör, valamint katolikus és református hittan várja az érdeklődő diákokat. Tanítási szünetekben is megszervezzük tanulóink felügyeletét. Az évközi szünetekben az iskolában, a nyár folyamán pedig a XII. kerületi Ifjúsági Táborban. Az első négy osztály elvégzése után tanulóink biztos alapokkal kerülnek a felső tagozatra. A gimnáziumi tagozat indulása óta a legtöbb tanuló a nyolcadik osztály befejezése után gimnáziumunkban készül föl az érettségire, felsőfokú tanulmányokra. Az iskolánk iránt érdeklődő szülőknek lehetőséget adunk nyílt nap keretében tanítási órák látogatására, ahol ismerkedhetnek pedagógiai tevékenységünkkel, iskolánk légkörével. 25

26 Tamási Áron A nyílt napok időpontjai: február 14. (csütörtök) március 7. (csütörtök) április 4. (csütörtök) 8.00 órától óráig Ezeken a napokon ig a gyerekeket is várjuk egy játékos ismerkedési délutánra. Több éves hagyomány már iskolánkban, hogy a hozzánk beiratkozó hatévesek számára Iskolakóstolgatót szervezünk. A program célja, hogy a kicsik megismerkedjenek leendő tanítóikkal, egymással, az iskola épületeivel, légkörével és szeptemberben már ismerősként érkezzenek az iskolába. Iskolakóstolgató időpontja: június Tantestületünk minden erejével arra törekszik, hogy kivívja a szülők bizalmát és elismerését, kiérdemelje a tanítványok barátságát és az iskolát elhagyók jó emlékezetét. Mindenérdeklődőnek szívesen nyújt felvilágosítást telefonon ( ) és személyesen Hajnal Gabriella igazgató 26

27 Kós Károly Tagiskola VÁROSMAJORI GIMNÁZIUM ÉS KÓS KÁROLY ÁLTALÁNOS ISKOLA Igazgató: Dr. Szebedy Tas A tagintézmény neve: Kós Károly Ének-zene Emeltszintű Általános Iskola Tagintézmény-vezető: Nagyné Pozsár Katalin Cím: 1122 Bp. Városmajor u. 59. Telefon: , Fax: koskaroly@koskaroly.sulinet.hu Honlap: "Mosolyogni tessék! Persze nem szüntelenül, nem reggeltől estig, de bujkáljon bennünk a mosoly - minden eshetőségre készen -, hogy bármikor felragyoghasson." (Janikovszky Éva) 27

28 Kós Károly Tagiskola Kedves Szülők! A szülő számára rendkívül fontos döntés, hogy kikre, milyen közösségre bízza legdrágább kincsét, legféltettebb értékét: saját gyermekét. A feladat komoly mérlegelést kíván, hisz döntésükkel egész életre szóló élmény kezdetét alapozzák meg. Szeretnénk segíteni iskolaválasztásukban, mely csak személyes látogatással válhat bizonyossággá, ezért nagyon várjuk Önöket iskolánkba. Bemutatóóráink: március magyar március matematika március ének március magyar március matematika Az emeltszintű képzéssel működő ének-zenei osztályban zenei meghallgatást tartunk a jelentkezőknek. A meghallgatás időpontjai: április 11. csütörtök óra között április 12. péntek óra között és a beiratkozás egyik napján, melynek pontos időpontját a honlapunkon olvashatják majd március 06-án tól ig játékdélutánon vehetnek részt a jövendő elsősök, ahol közelebbről is megismerkedhetnek a tanító nénikkel. Ez idő alatt a szülőket az iskola vezetője személyesen tájékoztatja a képzéseinkről. A Városmajor parkja mellett, zöld környezetben áll iskolánk 100 éves műemlék épülete, mely ma is hangulatos, és harmóniát sugárzó esztétikus belső tereivel, korszerű felszereltségével várja a diákokat. Tanítóink, tanáraink nagy tanítási tapasztalattal rendelkeznek, szakmai kérdésekben nyitottak, felkészültek, gyermekközpontú szemlélettel oktatnak-nevelnek. 28

29 A -es tanévben két első osztály indítását tervezzük: Kós Károly Tagiskola 1. a osztály: emeltszintű ének-zenei osztály, (sokirányú művészeti oktatással kiegészítve) Bizonyított tény, és ezt saját tapasztalataink is megerősítik, hogy a zene az egyik legalkalmasabb eszköz a kreatív gondolkodás fejlesztésére. Ebbe az osztályunkba a muzsika és a művészetek iránt érdeklődő tanulókat várjuk. Zenei nevelésünk Kodály Zoltán elvein alapszik. Szoros a kapcsolatunk a kerület Solti György Zeneiskolájával. Az énekkar és a hangszeres zene megismerése révén lehetőségük nyílik zenei tehetségük fejlesztésére és sokrétű kibontakoztatására. Iskolánkban alsó és felső tagozaton is működik kórus. Mindkettő magas minősítésekkel rendelkezik, nagy sikerrel szerepel versenyeken és fellépéseken, országos szinten is. Számos külföldi felkérésnek tett eleget a Kós Gyermekkar és a Kicsinyek Kórusa. Kórusaink két CD-felvételt készítettek. A zenei képzés előkészíti és lehetővé teszi az ének-zenei tanulmányok természetes folytatását a Városmajori Gimnázium zenei tagozatán. Célunk, hogy a zenében jártas, énekelni szerető, az érzelmi nevelésre, művészeti értékekre fogékony tanulók hagyják el iskolánkat. 1. b osztály: matematika-informatika irányultságú osztály A matematika a reáltudományok alapja. A logikus, kreatív gondolkodást játékos feladatok megoldásával fejlesztjük. Ebben az osztályban a harmadik évtől kezdve a tehetséggondozás érdekében csoportbontásban tanítjuk a matematikát és az informatikát. Természetes átjárhatóságot biztosítunk a csoportok között évközi mérésekkel. Célunk, hogy a tanulók az általános iskolából kikerülve problémamegoldó képességükkel eredményesen tanulhassanak a középiskolában, és készségszinten tudják kezelni a számítógépet és a különböző számítógépes programokat. Az első osztályokban a magyar nyelv és irodalom tanítása hagyományos írásés szótagoló olvasásoktatásra épül. A tanórákhoz kapcsolódva személyiségfejlesztő drámapedagógiai foglalkozásokon vesznek részt tanulóink. 29

30 Kós Károly Tagiskola Az oktatást alsó tagozaton logopédus és fejlesztő pedagógus is segíti. Idegen nyelv (angol vagy német) tanulására első, második és harmadik évfolyamon tanfolyami keretekben van lehetőség, negyedik évfolyamtól tanrendben, csoportbontásban. Angol és német nyelvi programunk figyelembe veszi a gyermekek életkori sajátosságait, érdeklődési körét. Nyelvi oktatásunk középpontjában beszédközpontú kommunikációs tevékenységek állnak. Célunk: megalapozni a nyelvi ismereteiket, a tanult nyelv kultúrája iránti érdeklődésüket felkelteni, melyeknek érdekében nyelvi táborokat is szervezünk. Az emelt szintű ének-zene és a matematika-informatika irányultságú képzéseken túl a következő programokban vesznek részt tanulóink. Művészeti oktatás: néptánc (1-4. évfolyamon) dráma (1-6. évfolyamon) rajz (1-8. évfolyamon) énekkarok (3-8.évfolyamon) hangszeres képzések Solti György Zeneiskolában (1-8. évfolyamon) 30

31 Kós Károly Tagiskola Egészség-és környezettudatos nevelés: 1-8. évfolyamokon változatos tevékenységekkel fejlesztjük a gyerekek szemléletét és gondolkodását. Iskolánk 2009 óta ÖKO iskola, így nemzetközi és országos programokba is bekapcsolódhatnak diákjaink. A Városmajorban bio-kertet működtetnek, gondoznak alsósaink. Mindennapos testnevelés: 1-4. évfolyamon, melynek keretében a 2. évfolyam tanulói úszásoktatásban vesznek részt. 3. évfolyamosok a vívás alapjaival ismerkednek az órák keretében. 1-8.évfolyamon tanítási időn túl délutánonként sokféle sportág között választhatnak tanulóink. Napközi otthoni és tanulószobai ellátás A tanórák után tanulóink részére napközi otthoni és tanulószobai ellátást biztosítunk. Szakképzett pedagógusok irányításával készülnek másnapra, tanulnak tanulni, és élvezhetik a Major jó levegőjét, sportpályáját és játszóterét. A tanulás utáni időben változatos szabadidős tevékenységben (manuális foglalkozások, múzeum, bábszínház stb.) vehetnek részt. Nyitott polcos könyvtárunk szeretettel várja az olvasni vágyókat, és jó lehetőséget kínál színvonalas könyvtári foglalkozásokra is. Tehetséggondozás Iskolánk erőssége a tehetséggondozás ben elnyerte a Városmajori Gimnázium és Kós Károly Általános Iskola az Akkreditált Kiváló Tehetségpont címet. A gimnázium és az általános iskola szorosan együttműködik a tehetségek felismerésében, a tehetséges és kiváló képességű tanulók képzésében. Eredményesen teljesítő diákjaink a gimnázium megfelelő tagozatain folytathatják középiskolai tanulmányaikat. A tanulmányi versenyekre tanórán kívüli foglalkozásokon készítjük fel tanulóinkat, ezen kívül ösztönözzük őket egyéni pályázatok készítésére, valamint az éves feladatmegoldó versenyekbe való bekapcsolódásra. 31

32 Kós Károly Tagiskola Felső tagozaton, hetedik évfolyamtól kezdődően a hatékony munka elősegítésére csoportokat alakítunk matematikából, valamint magyar nyelvtan és irodalomból. Iskolai élet Az intézményünkbe beiratkozó gyermekeket hagyományos erkölcsi elvek alapján neveljük. Azt valljuk, hogy az emberi közösség építő ereje a kölcsönös tisztelet, egymás értékeinek elfogadása. Törekvésünk a magas szintű tantárgyi tudás mellett a közösségi élet emberi tartást kialakító formáinak megteremtése. A Kós Károly Tagiskolában gazdag és sokszínű rendezvények követik egymást. Különös gondot fordítunk hagyományaink ápolására. Zenei Világnap Kós-napok (bemutató órákkal) Karácsonyi hangverseny Farsang Iskolanap Túrák, kirándulások Sport-és gyereknap Múzeumi nap Kiállítások az iskolában működő Majori Galériában Projekt napok Táborok Kós-plakett a legkiválóbb végzős hallgatóknak Az intézmény külső megjelenési formája Ünnepi alkalmakkor sötét szoknya/nadrág, fehér blúz/ing, nyakkendő A zenei tagozat szereplésekor iskolai emblémával ellátott nyakkendő Szabadidőben iskolai emblémával ellátott póló ugyanezt viselik tanulóink sportversenyeken is Iskolajelvény Iskolai honlap Iskolaújság, iskolarádió Sikereink egyik záloga a tantestület és a szülői közösség együttműködése. Sze- 30

33 Kós Károly Tagiskola rencsésnek mondhatjuk magunkat, mert sok ötlettel, konkrét programokkal segítik a szülők az iskola munkáját. (Családi nap, tanév végi ünnepi találkozó) A szülői támogatás legfőbb bizonyítéka az 1989-óta hatékonyan működő Kós Károly Iskola-Alap Alapítvány. Az alapítvány anyagi segítségével valósulhatnak meg gyermekprogramjaink, illetve legkiválóbb tanulóink Kós Ösztöndíjban részesülhetnek. Iskolánk az országos kompetencia-mérések szerint kiemelkedő színvonalon készíti fel a diákokat a továbbtanulásra, és a középiskolákban eredményesen teljesítő, és az életben is boldoguló fiatalokat nevel. Ha eljön és meggyőződik iskolánk értékeiről, reméljük, hogy gyermekét is tanulóink között köszönthetjük az új tanévben! 33

34 Virányos VIRÁNYOS ÁLTALÁNOS ISKOLA Igazgató: Szerdahelyiné Jászberényi Ágnes Cím: 1125 Budapest, Virányos út 48. Telefon: Fax: Honlap: Az iskola dolga, hogy megtaníttassa velünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti étvágyunkat, hogy megtanítson bennünket a jól elvégzett munka örömére, és az alkotás izgalmára, hogy megtanítson szeretni, amit csinálunk, és hogy segítsen megtalálni azt, amit szeretünk csinálni. Szent-Györgyi Albert A jövő nemzedékért érzett felelősség vállalása körültekintő döntéshozatalt kíván az oktatásban résztvevők mindegyikétől: a fenntartótól, a szakma képviselőitől és a szülőktől egyaránt. 32

35 Virányos A gyermekek iránt érzett felelősség, a tudást közvetítő pedagógusokba vetett hit és a szülők támogató segítsége lehet a garancia egy pedagógiailag átgondolt, szülők által igényelt program megvalósításának. Az iskolai képzést oszthatatlan egésznek tekintjük akkor is, ha történetileg tantárgyakra aprózódott iskolánk hétköznapjaiban. Alapvető céljaink: A középiskolai továbbtanulásra való felkészítés. Következetesen szem előtt tartjuk a mindenki számára kötelező egységes alaptudás biztosítását. Fontos feladat a kiemelkedő teljesítményt nyújtó diákok tehetségének gondozása. Lényeges a bármely okból lemaradó tanulók felzárkóztatása. Alapelveink: A gyermek személyiségének tiszteletben tartása A tanulók maximális aktivizálása az önálló gondolkodásra Ismeretszerzésre és feladatvégzésre való ösztönzés, és ennek elismerése A gyermeki teljesítmény folyamatos értékelése A tudás, a felfedezés örömének megismertetése Következetesség és kiszámíthatóság Fejleszteni kívánjuk: az értelmes, a kreatív és kritikai gondolkodást; a kommunikációs képességet és készséget; a másokra való figyelést, a világ dolgai iránti érdeklődést; az egészséges életmódra való törekvést; a természet megbecsülését, megismerését, védelmét. Iskolánk alsó tagozatáról A kisgyermekek életében nagy mérföldkő az iskolába való bekerülés. Az óvodából iskolába lépő gyermekek és szüleik is sokat várnak az iskolától. Mindannyian azt szeretnénk, ha minél több sikerélményük lenne, hiszen ez feltétele az eredményes munkának. Ahhoz, hogy ez a munka valóban eredményes legyen, szükség van a szülők, tanító nénik, óvó nénik együttműködésére. 35

36 Virányos Tekintettel az első osztály fontosságára, csak tapasztalt, jól képzett és gyakorlott pedagógusokat alkalmazunk. Megfelelő számú jelentkező esetén két első osztály indítását tervezzük. Az első osztályokban, rugalmas órakeretben dolgozunk, hogy megkönnyítsük az iskolába történő átmenetet a kisgyermek számára. A tanagyagban az előrehaladást a tanulók képességeihez igazítjuk, sok gondot fordítunk a differenciált egyéni foglalkozásra. Az első osztályban különösen nagy gondot fordítunk arra, hogy minden tantárgy keretén belül fejlesszük a gyerekek alapképességeit úgy, hogy számukra öröm forrásává váljon majd a tudás megszerzése, a tanulás. Iskolánkban bevezettünk egy fejlesztő programot a gyermekek számára. Ennek célja és feladata nem a konkrét iskolai tananyag megtanítása, hanem olyan alapkészségek fejlesztése, amelyek a gyermekek iskolai teljesítményét javítják. E foglalkozás kiscsoportos (3-5 fő) szervezeti formában működik. Tanulóink gyakran kirándulnak, hol a közeli erdőben ismerkednek a természettel, hol távolabbi egy-két napos túrára mennek. Rendszeresek a különböző rendezvények, színház- és múzeumlátogatások is. Nyelvoktatásunkról A Virányos egyik sajátossága a magas óraszámú nyelvoktatás. A 2008/2009- es tanévtől kezdve már 1. osztálytól tanulhatnak angol nyelvet a gyerekek. Iskolánk kuriózuma a japán nyelv oktatása, szülői igény alapján megfelelő számú jelentkező esetén harmadik osztálytól lehetőség van ezen nyelv tanulására is. Rendszeresen közös programokat szervezünk a szomszédban működő japán iskolával, így tanulóink a nyelv mellett a japán kultúrával is közvetlen kapcsolatba kerülnek, megismerkednek vele. Kétévente csereutak keretében is bővíthetik ismereteiket gyerekeink. Informatika Az oktatás bontott csoportban történik. A program keretében szövegszerkesztést, táblázatkezelést tanulnak, rajzos programkészítéssel ismerkednek. 34

37 Virányos A kerületi versenyeken minden évben, az élmezőnyben végeznek tanulóink. Gyermekeink korszerűen felszerelt szaktantermekben dolgoznak, melyet folyamatosan fejlesztünk. A modern gépek mellett szkennerünk, lézer- és színes tintasugaras nyomtatóink lehetővé teszik tanulóinknak igényes pályamunkák elkészítését. Géptermünkben ADSL vonalon internetelérést is biztosítunk tanulóinknak. A tantárgy iránt érdeklődő diákjainknak délután szakkörök keretében van lehetőségük tudásuk mélyítésére. Újdonságként a 2006/2007 tanévtől kezdődően már a 4. osztálytól kezdve oktatunk informatikát. Könyvtár A tanítási órákra, versenyekre való felkészülést, a szabadidő hasznos eltöltését segíti az iskolai könyvtár. A könyvár hangulatos olvasóteremmel, szabadpolcos raktárral mintegy 20 ezer kötettel büszkélkedhet. Kézikönyvtárunkban lexikonok, enciklopédiák, szótárak és különböző adattárak segítik a tanórára való felkészülést, a pályázatokon és versenyeken való jó szereplést. Kölcsönözhető állományunkban szépirodalmi és ismeretközlő művek, valamint időszaki kiadványok vannak. Egyre bővül médiatárunk is. A videofilmek a vallás-történet, a földrajz és az idegen nyelvek tanulásában segítenek. Hanglemezeink és kazettáink a zene és a magyar irodalom remekeit teszik még élvezhetőbbé tanulóink számára. Legnépszerűbb természetesen a CD-ROM, mely valamennyi tantárgy, de főként a számítástechnika gyakorlására alkalmas. Időszaki kiadványaink a szaktanárok és a diákok számára is sok érdekes és szórakoztató ismeretet nyújtanak. Faliújságunkon tájékoztatjuk diákjainkat az új könyvekről, kiállításainkkal ösztönözzük őket az olvasásra. Szakkörünkben nemcsak a könyvtári ismeretekre, hanem irodalmi értékekre is figyelünk, könyvismertetőket tartunk. Szeretettel várjuk az olvasni vágyó tanulókat! Tanulmányi versenyek, szakkörök, tanfolyamok Tanulmányi eredményeinkre büszkék vagyunk, hisz tanulóink rendszeresen jól szerepelnek a kerületi, fővárosi versenyeken. Kiemelkedők több éven keresztül immár az angol, biológia, számítástechnika alsó tagozatos matematika, magyar nyelv és irodalom országos versenyeken elért eredményeink, 37

38 Virányos melyek részben a tehetséges tanulóink, részben az őket tanító és felkészítő tanáraink munkáját dicsérik. A versenyeken való kiváló szereplést segítik szakköreink és tanfolyamaink. Iskolánk alsó tagozatos tanulói magyar-, matematika-, kézműves- és rajzszakkörön vehetnek részt. A felső tagozatosok kémia-, környezetvédő-, biológia-, rajz- angol- német-, matematika-, számítástechnika-szakkörökön fejleszthetik egyéni képességeiket. Továbbtanulás Iskolánk továbbtanulási statisztikája szerint a 8. osztályosok 90%-a tanul tovább gimnáziumban, 10%-a szakközépiskolában. Rendszeresen vesznek fel gyerekeket tőlünk speciális képzésű, országos beiskolázású osztályokba, két tannyelvű és egyházi gimnáziumokba. A diákönkormányzat A diákönkormányzat havonta ülésezik. A megbeszélések célja a diákok érdekeinek védelme, az esetleges sérelmek orvoslása és szabadidős programok szervezése. Mindezekről folyamatosan tájékoztatjuk diákjainkat faliújságunkon és szórólapokon. Negyedévente iskolaújságot jelentetnek meg. Sportéletünk Az egészséges életmód, a sport megszerettetése érdekében sok programot szervez az iskola. A tantestület is, és a testnevelők testnevelési órán kihasználják a környék adta természeti lehetőségeket. Iskolánknak nagy udvara, sportpályája is van. A 2009/2010-es tanévtől felmenő rendszerben vezettük be a mindennapos délelőtti testnevelés órákat. Tanórákon a tantervi követelmények elsajátítása mellett lehetőség nyílik teniszezésre is. Sportköri foglalkozások keretében oktatunk kosárlabdát, labdarúgást, floorballt, és felkészítjük vállalkozó szellemű tanulóinkat a vízi életre. Folyamatosan bővítjük hajóparkunkat. Tanulóink rendszeresen eveznek a Dunán. Immár hagyományos, élményt nyújtó a téli sítáborunk, melyre szeretettel hívjuk, várjuk a szülőket, testvéreket is, ugyanúgy, mint az őszi, tavaszi vízi vándortúrára. A téli hideg napokon a közelben korcsolyázhatnak tanulóink. 36

39 Virányos Kapcsolatunk a Zeneiskolával Iskolánk nagy hangsúlyt helyez a zene megszerettetésére is. Évtizedek óta gyümölcsöző a kapcsolatunk a kerületi Zeneiskolával. Kihelyezett tagozatuk működik nálunk, melynek keretén belül zongora, cselló, hegedű, furulya, fuvola, szolfézs tanszakokra iratkozhatnak be tanulóink. Kedves Szülők! Iskolánk alaposabb megismerésére és a leendő tanító nénikkel való találkozásra lehetőséget biztosítottunk havonta (nyílt nap, szülői értekezlet). A következő hónapokban programjainkra szeretettel várjuk Önöket gyermekeikkel együtt: február 12. (kedd) 9 óra Nyílt nap: bemutatóóra, majd fórum, ahol válaszolunk a felmerülő kérdéseikre február 13. (szerda) 9 óra Nyílt nap: bemutatóóra, majd fórum, ahol válaszolunk a felmerülő kérdéseikre április 9. (kedd) 9 óra Nyílt nap: bemutatóóra, majd fórum, ahol válaszolunk a felmerülő kérdéseikre április 10. (szerda) 9 óra Nyílt nap: bemutatóóra, majd fórum, ahol válaszolunk a felmerülő kérdéseikre. A továbbiakban is minden érdeklődőnek szívesen nyújtunk felvilágosítást telefonon ( ) vagy személyesen is. Szerdahelyiné Jászberényi Ágnes igazgató Vajdáné Szili Mária igazgatóhelyettes 39

40 Zugligeti ZUGLIGETI ÁLTALÁNOS ISKOLA Igazgató: Dr. Bernyák Adrienn Cím: 1121 Budapest, Zugligeti út 113. Telefon: Telefon/Fax: Honlap: Kedves Szülők! 122 éve épült iskolánk a Budai-hegység egyik legszebb szögletében, Zugligetben található. A felújításoknak, fejlesztéseknek köszönhetően szép és barátságos, kilenc tanteremmel, nyelvi- és számítástechnika teremmel, technika műhellyel, tankonyhával, varrószobával, kézműves (korongozó, kemence, szövőszék) eszközökkel rendelkezik. Korszerű, jól felszerelt tornatermünkben sokféle sporttevékenységre (kosárlabda, futball, floorball, gyerektorna, dzsúdó, néptánc, akrobatika) van lehetőségük a gyerekeknek, továbbá rendelkezésükre áll sportudvar, játszótér (mászókákkal), homokos röplabdapálya és két pihenő kert. Nyolc évfolyamos iskolánkban általános műveltséget megalapozó, alapfokú oktatás folyik. Lelkiismeretes és felkészült tanáraink segítik a kiemelkedő képességű diákok tehetségének kibontakozását és a hátránnyal indulók felzárkózását. Diákjainknál nemcsak a hatékony oktatásra- nevelésre helyezzük a hangsúlyt, hanem a tanórán kívüli programokra is, mert a közös foglalkozások, élmények segítik a közösség építését, szervezését. Célunk, hogy iskolánkból testileg, lelkileg egészséges gyerekek kerüljenek ki, akiknek van önismeretük, szorgalmuk, fegyelmük és kitartásuk a tanulásban, a munkában és az élet minden területén. Első osztályban hagyományos szótagoló elemző összetevő módszerrel tanulnak meg írni, olvasni a gyerekek. 38

41 Zugligeti Angol nyelvet első osztálytól kezdve csoportbontásban tanítunk, heti 1 órában, majd 4. osztálytól emelt szinten, heti 5 órában a korszerűen felszerelt nyelvi tantermünkben. Diákjainknak külföldi tanulmányutakat szervezünk, ahol tovább fejleszthetik nyelvtudásukat. A számítástechnika oktatása 4. osztálytól kezdve csoportbontásban, korszerűen felszerelt szaktanteremben történik. Iskolánkban nagyon népszerű a sakk. Évek óta iskolánk nyeri a kerületi Erkel Ferenc sakkversenyt, valamint diákjaink helyezéseket érnek el kerületi, fővárosi, országos versenyeken évfolyamokon választható tanóra keretében sakkoktatás folyik. Az érdeklődő gyerekek tanfolyam keretében is felfedezhetik a sakk szépségét. Az alsó tagozat jó alapozó munkáját dicséri, hogy a felső tagozatba való átmenet nem okoz gondot tanulóinknak. A magas szintű oktatást bizonyítja, hogy továbbtanuló gyerekeink rangos középiskolákba nyernek felvételt, s ott megállják a helyüket, tanulmányi eredményeiket megtartják. (90 % tanul tovább gimnáziumban). Tanítványaink sikeresen vesznek részt a kerületi, fővárosi tantárgyi, kulturális és sportversenyeken, vetélkedőkön, pályázatokon (pl. versmondó-, rajz-, sakk-, matematika, nyelvi, tájékozódási, városismereti, honismereti versenyek, egészségügyi vetélkedők). A napközis foglalkozások kedveltek a gyerekek körében. A házi feladat elkészítése után többféle programból választhatnak: kézműves foglalkozások, sport-, társasjátékok. A felsős gyerekek tanulószobai foglalkozás keretében szaktanárok segítségével készülhetnek fel a másnapi órákra. Fejlesztő és tehetséggondozó foglalkozásokat szervezünk a lemaradó, valamint a tehetséges gyerekeknek. Iskolánkban katolikus, református, evangélikus hittanra járhatnak a gyerekek. Nagy gondot fordítunk a gyerekek egészséges életre nevelésére, ebben a testnevelés óráknak, a mozgásnak fontos szerepe van. Alsó tagozaton heti 4 testnevelés és heti 1 néptánc óra van. Felső tagozaton heti 4 testnevelés óra van, kivéve az 5. osztályt, ahol heti 5 óra. Diákjaink büszkén viselik sport és egyéb rendezvényeinken az iskolát jelképező Zugliget- pólót. 41

42 Zugligeti Első osztályban korcsolyázni tanulnak a diákok, második osztályban pedig úszásoktatáson vesznek részt. A még több és intenzívebb mozgást igénylő gyerekeknek délutánonként számos sportolási lehetőséget biztosítunk. Iskolánk nagy hangsúlyt helyez a diákok zenei képzésére is. Énekkarunk nagyon népszerű a gyerekek körében. A Solti György Zeneiskola kihelyezett tagozata működik nálunk, melynek keretén belül zongora, hegedű, furulya, szolfézs tanszakokra iratkozhatnak be tanulóink. Iskolánkban barátságos légkörben, mindenkire odafigyelve neveljük, tanítjuk a gyerekeket. Sokféle, tanításon kívüli tevékenységgel is formáljuk közösségünket, ebben nagy szerepet vállal a Zugligeti Diáksport Egyesületünk és az Alapítványunk is. 40

43 Zugligeti A családokkal együtt különböző programokon veszünk részt (pl. évente két alkalommal, főzéssel egybekötött családi sportnapot, hétvégeken kirándulásokat, színházlátogatásokat szervezünk). Több évtizede hétvégéken, iskolai szünetekben rendszeresen szervezünk diákjainknak, szüleiknek, volt tanítványainknak gyalogos-, kerékpáros-, sítúrákat, evezős-, kerékpáros vándortáborokat. Fontosnak tartjuk hazánk kulturális és természeti értékeinek megismertetését. Tanévenként egy alkalommal diákjainkkal végiglátogatjuk a világörökség Magyarországon található részeit, történelmi múltunk kiemelkedő helyszíneit, természeti értékeit. Ezt követően színvonalas pályázatokon, vetélkedőkön és városismereti versenyeken vesznek részt a tanulók. A kirándulások költségeit a Zugligeti Iskola Alapítvány fedezi. Az alapítvány célja továbbá az oktatás színvonalának, valamint a diákok eredményes felkészülésének segítése. Iskolánk egyik kiemelt feladata a környezetvédelmi nevelés. Célunk, hogy diákjaink környezetükért felelős és tevékenyen tenni akaró természetvédőként lépjenek ki iskolánkból. Évente egy-két osztály részt vesz erdei iskolai, valamint erdei tanösvény programban. A Madártani Intézettel közösen kirándulásokat, előadásokat szervezünk. A gyerekek ellátogatnak a Planetáriumba, a Csillagvizsgálóba, a Csodák Palotájába. Az alsó tagozatosok évente négy alkalommal vesznek részt a Természetbúvársuli programjain. Csaknem húsz éve havi rendszerességgel gyűjtjük a papírt. Bekapcsolódtunk a szelektív hulladékgyűjtésbe is. Második alkalommal kaptuk meg az Ökoiskola címet. Az iskola hagyományai közé tartozik az évente megrendezésre kerülő Zugligeti Est, ahol minden osztályból bemutatkoznak a gyerekek jelenetekkel, versekkel, hangszeres zenei és táncos műsorszámokkal. A magyar kultúra napja alkalmából rendezett műsor egyik részében Ágotadíjat kapnak azok a diákok, akik őrzik népi hagyományainkat, anyanyelvünk ápolására figyelmet fordítanak. 43

44 Zugligeti Az iskola a 2012/2013-as tanévben egy első osztály indítását tervezi. Az iskola nyílt napot tart: február 21-én (csütörtökön) ig március 6-án (szerdán) ig A nyílt napon kívül az alábbi időpontokban tartunk játékos, kézműves foglalkozásokat annak érdekében, hogy a leendő elsősök és szüleik közelebbről megismerhessék iskolánkat és a tanító néniket február 22. (péntek ig) március 8. (péntek ig) Szeretettel hívjuk az érdeklődő szülőket és a leendő első osztályosokat a nyílt napokon kívül is az iskola sport és kulturális rendezvényeire, melyek időpontjáról a honlapunkról szerezhetnek tudomást. Az iskola a Széll Kálmán térről induló 155-ös busz végállomásánál található. Dr. Bernyák Adrienn igazgató 42

45 ELTE Gyakorló ELTE GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA Igazgató: Mesterházy Ferenc Cím: 1126 Budapest, Kiss János altb. u Telefon: , Fax: Honlap: Kedves Szülők! Nagy gond az iskolaválasztás? Bizonytalanok, mert a legjobbat szeretnék gyermeküknek? Az alábbi ismertetővel szeretnénk segíteni a választásban. Gyermekközpontú iskola megvalósítása a célunk, ahol diák, tanár, tanító- és tanárjelölt egyaránt jól érzi magát, ahol érték a tudás, a segítőkészség, egymás tisztelete, ahol jól meghatározott elvárásokat fogalmazunk meg a gyermekek képességeinek kibontakoztatása, fejlesztése érdekében, ahol mindezt a szülőkkel való szoros együttműködésben tesszük, ahol minden kisgyermek, minden területen a saját tempójában fejlődhet. A -es tanévben három első osztály indítását tervezzük. Irányultságukat az alább felsoroltak közül az irántuk mutatkozó érdeklődés tükrében alakítjuk ki. Megfelelő érdeklődés esetén irányultság nélkül is indulhat osztály. A tanítók tervezett személyét az első Ovisuli foglakozáson közöljük. Művészeti irányultságú osztály: Célunk a különböző művészeti ágakban a komplex fejlesztés, amely egyenlő mértékben támogatja az érzelmi és az értelmi intelligenciát, mindenkor figyelembe véve a gyerekek életkori sajátosságait. Főbb területei: drámajáték, bábozás, zenehallgatás, ének-zene, mozgás és tánc, rajz és vizuális kultúra. A 45

46 ELTE Gyakorló rajzórán személyre szabott fejlesztést végzünk bontott csoportban. A tanórákat követően az irányultságnak megfelelően perces foglalkozásokat tartunk a tanulóknak. Angol nyelvi irányultságú osztály: 20 perces foglalkozásokon ismerkedhetnek meg a tanulók az angol nyelvvel, játékok, dalok, mondókák tanulásával, az alapvető élethelyzetek, illetve környezetük szókincsének elsajátításával. Az olvasást a régi, hagyományos, jól bevált, hangoztató-elemző-összetevő (szótagoló) módszerrel tanítjuk. A tanulók differenciált foglalkoztatása biztosíték arra, hogy a már írni-olvasni tudó gyerekek is megfelelő fejlesztésben részesülhessenek. A matematika és a környezetismeret tantárgy oktatásakor az élményszerzésre, tapasztalatszerzésre és sokféle tevékenységre helyezzük a hangsúlyt. Ehhez jól felszerelt szertár és korszerű taneszközök állnak rendelkezésünkre. Tanítóink szemlélete az, hogy hozzuk be a természetet és a valóságot a tanterembe, építsünk a gyerekek érdeklődésére és meglévő széleskörű ismereteire. A mi iskolánkban a játék a tanulás egyik legfontosabb eszköze. Tanulóink évente sokféle szakkör és diákkör közül válogathatnak. Pl.: kosárlabda, gyermektorna, rajz, gyöngyfűzés, dráma, furulya, kórus, matematika, angol, német A napközi otthonban is magas színvonalú nevelőmunka folyik. A kisiskolások a házi feladatok elkészítése mellett fokozatosan megtanulnak tanulni, és megismerkednek a szabadidő hasznos eltöltésének lehetőségeivel. Szabadidő- szervező is segíti annak a programválasztéknak az alakítását, amely során színes iskolai élet részesei lehetnek tanulóink. A korosztályi jellemzők szerint tartjuk meg a néphagyományokat (szüreti mulatság, Márton- és Gergely-járás, téli ünnepkör ünnepei stb.), a kulturális megemlékezéseket (mesenap, magyar dráma napja, zenei világnap, a magyar kultúra napja, színházi világnap, költészet napja, Föld napja stb.). A szabad levegőn történő játékhoz, sportoláshoz nagy iskolaudvar és játszótér áll rendelkezésre. 44

47 ELTE Gyakorló Iskolánkban élénk a sportélet, tanulóink többféle sportolási lehetőség közül választhatnak; számtalan sporteredménnyel büszkélkedhetnek: a kerületben évente megrendezett diákolimpia dobogós helyezettjei. Az iskola tanítói, szaktanárai kiemelkedő pszichológiai, pedagógiai, módszertani tudással rendelkeznek. Iskolai munkájuk mellett szakmai továbbképzéseket tartanak, tankönyvírók, s rendszeresen publikálnak módszertani folyóiratokban. Tantermeink felszereltsége kiváló, a szaktantermek többségében számítógép, projektor, interaktív tábla, stb. áll a pedagógusok rendelkezésére. Minden tanteremben elérhető az internetkapcsolat, mely változatos szemléltetésre ad lehetőséget. Alsó tagozaton általában felmenő rendszerben 1-4. osztályig egy tanító foglalkozik a diákokkal. A készségtárgyakat szakos tanárok, tanítók oktatják. Tanulóink zökkenőmentes előrehaladását főállású iskolapszichológus segíti. Gyakorlóiskolánk szoros együttműködésben dolgozik az ELTE Tanító- és Óvóképző Karával, így jellemzően tanítójelöltek gyakorlati képzését végezzük, de az ELTE egyéb karairól is fogadunk hallgatókat. Ez a szoros együttműködés, az egyetemi oktatók folyamatos jelenléte is garancia pedagógusaink magas színvonalú felkészültségére és szakmai munkájára. Középiskolánkban a tanári közösség magas szintű szakmai és módszertani elismerését jelenti, hogy az Eötvös Loránd Tudományegyetem különböző karairól egyetemi hallgatók végzik iskolánkban szakmai gyakorlatukat. Tantestületünk alapelve ugyanakkor nem a kizárólagos elitképzés, hanem a segítő és fejlesztő odafigyelés minden egyes tanítványunkra. Iskolánk részt vesz az ELTE Karrierközpontja által szervezett középiskolai programban, mely segíti tanulóink pályaorientációját. Középiskolánkban 2013 szeptemberétől két 4 évfolyamos gimnáziumi osztályt indítunk: 9. A: nyelvtagozatos (angol haladó szintről induló és német kezdő vagy haladó szintről induló) osztály, 9. B: egyik fele informatika, a másik fele társadalomtudomány tagozatos. Célunk, hogy bármelyik tagozatot is választja a tanuló, a reál és humán tantárgyak tanulásához egyaránt magas színvonalú felkészítést adjunk. A helyi 47

48 ELTE Gyakorló tantervünk szerinti óraszámban biztosítjuk a középszintű érettségire, valamint az emelt óraszámú képzés és a fakultációs órák keretében az emelt szintű érettségire való felkészítést. Iskolánk ECDL vizsgaközpont. Érettségi után iskolánkban lehetőség nyílik szakmai képzésre is. A médiatechnológus asszisztens szakon két év alatt az ELTE Informatika Kara által akkreditált felsőfokú szakképesítést szerezhetnek a továbbtanulók. Az elsős beiskolázás módja: Az iskolánk felvételi körzetébe tartozó tanulóknak helyet biztosítunk. A felvételnél a továbbiakban előnyt élveznek azok a gyerekek, akiknek testvére intézményünkben tanul vagy szülője ELTE dolgozó. A hozzánk jelentkezőktől (körzetesektől is) írásos jelzést kérünk arról, hogy gyermeküket iskolánkba szeretnék beíratni, melyet leadhatnak személyesen az iskolatitkárnál vagy elküldhetik az iskola címére. (gyakisk@tofk.elte.hu) Szerepeljenek ebben a gyermek adatai, lakcíme, (ha van testvér, annak neve, osztálya) valamint a szülők elérhetősége és címe a további kapcsolattartás miatt! Ha döntöttek a választott irányultságról kérjük, azt is jelezzék. Erre, és ennek módosítására a beiskolázási folyamat bármely időszakában lehetőségük van. Túljelentkezés esetén a kérvények beadásának sorrendjében biztosítunk helyet a jelentkezőknek, ezért lehetőleg minél előbb, de legkésőbb az első Ovisuli foglalkozás előtt küldjék el ezeket! Az osztályba sorolásnál igyekszünk a szülők kérésének eleget tenni, de ezt nem tudjuk minden esetben biztosítani. A fenti tartalmak tájékoztató jellegűek. A naprakész információk eléréséhez kérjük, figyeljék honlapunkat! Ha felkeltettük érdeklődésüket iskolánk iránt, ismerkedjenek meg velünk személyesen is! Az alábbi lehetőségeket kínáljuk Önöknek: Programok a leendő első osztályosoknak és szüleiknek: Ovisuli: játékos zenei, kézműves és képességfejlesztő foglalkozások óvodásoknak 45 perces játék során gyermekeik bepillanthatnak az iskolás életbe, megismerkedhetnek a leendő elsős tanítókkal. Közben a szülők kötetlen formában tájékoztatást kaphatnak az iskoláról, és válaszolunk minden a beiskolázással kapcsolatos kérdésükre. 46

49 ELTE Gyakorló Időpontok: január ig február ig március ig A nagy érdeklődés miatt a programon való részvételhez előzetes regisztráció szükséges! (Bővebb tájékoztató honlapunkon.) Iskolabemutató (csak a szülők számára): Időpontok: március 1. (péntek) március 8. (péntek) A nagy érdeklődés miatt a programon való részvételhez előzetes regisztráció szükséges! (Bővebb tájékoztató honlapunkon.) Rendezvényeink helyszíne: 1126 Budapest, Kiss János altb. u (A épület) Szeretettel várjuk az óvodásokat és szüleiket! 49

50 Semmelweis SEMMELWEIS EGYETEM GYAKORLÓ ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS GIMNÁZIUM Igazgató: Steiner László Cím: 1125 Budapest, Diana utca Telefon: , /32 Honlap: Kedves Szülők! Napjainkban egyre nagyobb az igény arra, hogy gyermekeink egészséges, tiszta környezetben töltsék el napjaik jelentős részét. Iskolánk, a Semmelweis Egyetem Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium a Diana utca szám alatt található festői környezetben, távol zajos, forgalmas utcáktól, ahol a gyerekek az ablakon át mókusokat láthatnak a fák ágain. 48

51 Semmelweis Önök és mi, pedagógusok is minél többet szeretnénk adni gyermeküknek. Nagyon jól tudjuk, hogy szülőként olykor nehéz a munka mellett sokszínű programokat szervezni gyermekük számára, főként a hétköznapokban. Emellett gyakran kell kompromisszumot kötni a sport, a nyelvtanulás vagy éppen a zeneoktatás rovására. Mi ebben szeretnénk segíteni azáltal, hogy ezekre mind lehetőséget biztosítunk iskolánkban gyermeke számára! Ebben a tanévben két osztályt kívánunk indítani: 1.a SPORTISKOLAI ANGOL TAGOZATOS osztály küzdelem és játék tanulási személyiségfejlesztő valamint sportágválasztó modullal, felvételit tartunk. 1.b ÁLTALÁNOS TANTERVŰ osztály ANGOL NYELVI oktatással, matematika-dráma tehetség-gondozó foglalkozással. A -es tanévtől iskolánk a MOB által támogatott sportiskolaként is fog működni, ilyen osztályokat indítunk 1. és 9. évfolyamon. Ezek a tanulók sportiskolai tanterv mentén tanulnak, így olyan tantárgyaik is lesznek, melyek elősegítik pl. mentálisan az élsportbeli teljesítményüket. Tudjuk, fontos elvárás a szülők részéről az angol nyelv tanulásának korai elkezdése. Épp ezért minden első osztályos nebulónk már év elejétől kezdve angol oktatásban részesül. Figyelembe véve a hat-hét évesek életkori sajátosságait és a tanulás hatékonyságát, 30 perces órákat terveztünk számukra, mivel ennél hosszabb ideig már nehezen tudnak odafigyelni a gyerekek. Az első félévben heti két alkalommal van angolórájuk, majd a második félévben két órarendi angolóra is belép. A későbbiekben anyanyelvi tanár is segíti a gyerekek tanulását. Iskolánkban angolból nyelvvizsga letételére, természetesen különböző szinteken, 8. az előkészítős osztályunknál 9. végén van lehetőség. Az első félév végén Önök dönthetnek arról, hogy emelt szinten matematika vagy inkább dráma tehetséggondozó foglalkozást választanak gyermeküknek, melyeket hetente kétszer a délutáni tanulási időben szervezünk meg. 51

52 Semmelweis A matematika tehetséggondozó foglalkozásokon játékosabb, kötetlenebb formában fejlesztjük térlátásukat, logikus gondolkodásukat, például sakkfoglalkozásokkal. Iskolánkban ennek már komoly hagyománya van, gyermekeink jó eredménnyel szerepelnek a versenyeken. Miért tarjuk fontosnak a drámapedagógiát? Miért jó ez egy kisgyereknek? Nem színészeket akarunk nevelni belőlük (bár sok színész kezdte ilyen módon pályafutását ), hanem ennek a módszernek a jótékony hatásait, nevelési előnyeit szeretnénk kiaknázni. A drámapedagógia, mint módszer segít abban, hogy gyermeke felszabadult, kiegyensúlyozott emberré váljon. Hiszen a változatos játékok segítségével gyermeke jobban bele tudja élni magát a különböző élethelyzetekbe, ezáltal empátiakészsége fejlődik, kommunikációja sikeresebb lesz. Emellett a sokféle irodalmi mű szereplőinek bőrébe bújva nagy mértékben fejlődik gyermeke fantáziakészsége is. A drámapedagógia nagyon jó gyakorlás, játék azoknak a gyermekeknek is, akik valamilyen beszédkészség problémával küszködnek, kisebb-nagyobb produkciók előadásával pedig kipróbálhatják magukat a nyilvános szereplésben is. A délutáni foglalkozások alkalmával, hetente kétszer, drámás módszerek segítségével megismerkedhetnek a gazdag magyar népi kultúra hagyományaival is. Egy kicsit a módszerekről Bármelyik első osztályunkat is választják, az alapvető kérdés ugyanaz, milyen módszerrel tanítjuk meg gyermekét írni, olvasni. Tapasztalataink azt mutatják, hogy az a hatékony, jó módszer, amelyik sikerélményhez juttatja gyermekét. Emellett tanítóink arra is figyelnek az analizáló-szintetizáló módszer segítségével, hogy ne erősítsék fel gyermekük esetleges dyslexiáját. Röviden a módszerről: tanítványaink először a nagy nyomtatott betűkkel ismerkednek meg, ez biztosítja számukra a sikerélményt, hiszen már december végére, január elejére megtanulnak olvasni. Ugyanakkor a hagyományos módszert is alkalmazzák tanítóink (szótagolás), ami segíti az értő, pontos olvasás és helyesírás elsajátítását. Milyen tanórán kívüli lehetőségeket biztosítunk gyermekének? Gyermekeink egyre több időt töltenek a TV, számítógép előtt, sokszor a mozgás rovására. Ezen mi úgy segítenénk, hogy minél szélesebb választékot biztosítunk számukra a rendszeres testmozgásra: Cselgáncs edzések már első osztálytól neves edzők irányításával 50

53 Semmelweis A lányok számára a mozgást, szép testtartást a ritmikus sportgimnasztika segíti elő Lovas oktatás Sóskúton TF-es oktatókkal Jégkorong és korcsolya oktatás Úszás oktatás első osztálytól órarendbe építve (igény esetén) a TF uszodájában Kirándulások, túrák havonta Táborok A színvonalas testnevelés oktatást garantálja az a tény, hogy iskolánk a Testnevelési Egyetem gyakorló iskolája, így első osztálytól testnevelés szakos tanárok tartják az órákat. Illetve garantálja még a gyönyörűen felújított tornacsarnokunk és rekortánpályánk is! 53

54 Semmelweis Különböző kulturális programok gyermeke számára Hagyományőrző kézműves foglalkozásokat tartunk néptánc oktatással kiegészítve Szakköröket szervezünk, ahol érdeklődésüknek, tehetségüknek megfelelően pedagógus segítségével elmélyíthetik tudásukat, és tölthetik el szabadidejüket (rajz-, kézműves-, színjátszó foglalkozások) Nagy figyelmet fordítunk arra, hogy tanítványainkat minél több színházi, komolyzenei élményben részesíthessünk, ezzel is Önöket segítve, hogy igényes, színvonalas élményekhez juthassanak a gyermekek. A kerületi zeneiskola iskolánkban tartja szolfézs illetve hegedű és zongora óráit, ezzel is segítve, hogy a gyerekek minél könnyebben részt tudjanak venni különóráikon. Az általános iskolában megszerzett magasabb szintű matematika, angol illetve dráma ismereteiket tanítványaink a gimnáziumban tovább gyarapíthatják, hiszen egyik osztályunkban 0. évfolyamon emelt óraszámban tanulhatják az angolt, így nyelvvizsga letevésére van lehetőségük. Ebben az osztályban még természettudományos vagy humán komplex képzésben is részesülhet gyermeke. A gimnáziumi sportiskolai osztályba járó tanulóink számára egyéni tanrend szerinti oktatást biztosítunk emelt óraszámú idegen nyelvi orientációval. Iskolánkban egyedülálló, legmodernebb étkezési lehetőséget biztosítjuk azzal, hogy interneten keresztül lehet menüt választani, intézni az ebéd befizetést, lemondást stb., ezáltal is kényelmesebbé tesszük Önök számára az intézkedést a sorbaállás kiiktatásával. A kínálat összeállításában a szülők véleményét is figyelembe vesszük, akik próbaétkezések során alakíthatják ki véleményüket. Ismerjen meg minket! Leendő elsőseink számára hétvégi játszóházakat szervezünk szombati napokon 9-12-ig, ahova természetesen testvéreket, szülőket, nagyszülőket is szeretettel várunk! Ezeken a délelőttökön kézműves foglalkozásokkal, néptánc tanulással, énekléssel várjuk az érdeklődőket, de sportdélelőttjeink programjain is megismerhetik iskolánkat, pedagógusainkat, a leendő elsős tanítónőket. 52

55 Semmelweis Kérjük, kísérjék figyelemmel honlapunkat: ahonnan naprakész információkat kaphatnak iskolánk életéről, azokról a programokról, amelyeket leendő elsőseinknek is szervezünk (kirándulások, kézműves és sport délelőttök, koncertek stb.), illetve a csak nekik szánt egyéb programokról, előkészítő foglalkozásokról is! Játszóházaink időpontjai: február március 23. Délelőtt 9 órától várjuk az érdeklődőket! Még jobban megismerhetnek minket nyílt napjainkon, melyek időpontja a következő: NYÍLT NAP március 20-án és április 17-én Sok szeretettel várjuk Önöket minden programunkon, nézzenek meg minket, ismerjenek meg minket, hogy minél tudatosabban tudjanak dönteni ebben a fontos kérdésben! VÁRJUK ÉRDEKLŐDÉSÜKET! Kérdéseikkel forduljanak bizalommal Egressy Ildikóhoz az általános iskola igazgatóhelyetteséhez. (T: 06/ ; egressy.ildiko@gmail.com) 55

56 ISB Budapesti Nemzetközi Iskola - International School of Budapest és Magyar - Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola International School of Budapest 1121 Budapest, Konkoly-Thege M. u. 21. web: contact@isb.hu telefon: Az iskolaválasztás minden család életében fontos esemény - megtalálni azt az iskolát, ahol a gyermek jól érzi magát és megszerezheti azt a tudást, mely sikeres továbbtanulását megalapozza. Hisszük, hogy az ISB egy ilyen iskola. Az ISB nemzetközi környezetben nyújt iskola előkészítő és általános iskolai oktatást 5-14 éves korú gyermekek számára a Budai hegyek zöld környezetében. Tanulóink választhatnak angol és angol-magyar nyelvű képzésformáink közül. A kéttannyelvű képzés emelt szinten is választható. - Angol nyelvű nemzetközi program - Magyar-angol két tanítási nyelvű program - Emelt szintű angol magyar két tanítási nyelvű program 56

57 ISB A képzés részeként működik a nemzetközi előkészítő program, amely ideális átvezetés az óvodás évekből az iskolába. Az angol nyelvet szintek szerinti csoportbontásban, angol anyanyelvi tanárok irányításával, a kommunikációs, olvasási és szövegértési készségek fejlesztésére alapozva tanítjuk. Két tanítási nyelvű programjaink a kéttannyelvű iskolák számára készült kerettantervre épülnek: teljesítik, illetve meghaladják az ott megfogalmazott elvárásokat. A viszonylag alacsony létszámú osztályok lehetővé teszik a differenciált, egyéni foglalkozást a gyerekekkel. Délutánonként tanulóink szakkörök széles kínálatából válogathatnak: az idei tanévben többek között sakk és zongora oktatásra, kézműves és főzőtanfolyamokra, színjátszó körbe, futball, úszás, kerékpár és zumba edzésre jelentkezhettek. A tananyag elsajátítását projekt hetek, erdei iskola, tanulmányi vetélkedők, hazai és külföldi tanulmányi kirándulások, valamint családi napok támogatják és színesítik. NYÍLT NAP Szeretettel várjuk az érdeklődőket iskolalátogatási programjainkon (ismerkedés az iskolával és a tanárokkal, angol és magyar nyelvű órák látogatása). Az időpontok az iskola weboldalán megtalálhatók. Egyéni időpont egyeztetésre is van lehetőség a megadott elérhetőségeken. 57

58 Nyitott Világ Nyitott Világ Iskola Nyitott Világ Fejlesztő Iskola Cím: 1125 Budapest, Diósárok u. 40. Telefon/fax: Igazgató: Marcsekné dr. Lukács Valéria OM azonosító: Iskolánk 4.-től 8. osztályos (9-16 éves) korig fogad tanulókat. Olyan gyermekek oktatásával foglalkozunk, akik tanulási vagy beilleszkedési problémákkal küzdenek, és ezek miatt nem tudnak képességeiknek megfelelően teljesíteni a nagy létszámú általános iskolákban. Két épületünkben 8-10 fős csoportokban tanulnak diákjaink, összesen legfeljebb 60 fő. A Nyitott Világ Iskola legkönnyebben a fogaskerekű vasúttal közelíthető meg. A Városmajortól indulva a 4. (Erdei Iskola) megállónál kell leszállni. Az Iskola épületei egy védett erdő közepén állnak a Svábhegy északi oldalán. Természetesen mindkét épület megközelíthető autóval is a Diósárok utca felől a Rőzse utcán át. Intézményünkbe tanulási képességeket vizsgáló szakértői bizottság vagy a nevelési tanácsadó javaslatára kerülhetnek felvételre tanulók. A tanulási vagy beilleszkedési nehézségek, illetve a nehéz családi körülmények meglétén túl fontos felvételi szempontot jelent a szülőkkel, nevelőkkel való rendszeres kapcsolattartás lehetősége, mert csak közös munkával tudunk eredményeket, iskolai sikereket elérni. 58

59 Nyitott Világ A tanulási nehézségek leküzdésében iskolánk speciális képzettségű pedagógusok munkájával segíti tanulóinkat. Munkájukhoz az iskola fenntartója és vezetősége igyekszik optimális tárgyi feltételeket és munkakörülményeket biztosítani. Oktató munkánkat kiegészítik kreatív képességeket fejlesztő, és tehetséggondozó foglalkozások, szakkörök. Ilyenek például a kerámia, bőrdíszmű és textil szakköreink, a sportkör, vagy a lovaglás. Nagy hangsúlyt helyezünk a művészeti nevelésre, rendszeresen visszük tanulóinkat színházba, hangversenyekre, kiállításokra. Iskolánk segítő munkájának fontos eleme a lelki segítségnyújtás. Tanulóink egészséges életmódra nevelése és kiegyensúlyozott személyiségfejlődése érdekében a hagyományos pedagógiai módszerek mellett külső szakemberek és programok segítségét is igénybe vesszük. A tanulási és beilleszkedési problémák mellett tanulóink családi problémáinak megoldásában is támogatást nyújtunk szociális végzettségű szakemberünk segítségével, aki más segítő intézményekkel is kapcsolatot tartva igyekszik a gyerekek családi hátterét is megerősíteni. Iskolánk Házirendje a gyermekek és a szülők bevonásával készült el, ami nagy segítséget jelent a mindennapi iskolai életben való eligazodásban. A rendszeres szülői értekezletek és iskolagyűlések keretében minden szülő és tanuló részt vehet az iskolát érintő fontos döntések meghozatalában. A 8. osztályt sikeresen befejező diákjainkat igyekszünk a képességeik és érdeklődési területeik figyelembe vételével a számukra leginkább megfelelő középfokú képzések felé irányítani. A reális iskolaválasztás nagyon fontos a sikeres beilleszkedéshez, és a tanuláshoz való kedv megtartásában. 59

60 Lauder Iskola Lauder Iskola LAUDER ISKOLA Budapest, Budakeszi út A Lauder Javne Zsidó Közösségi Iskolát a Világi Zsidó Iskola Alapítvány 1990-ben alapította, azzal a céllal, hogy tanítványaik számára értékeken alapuló szociális környezetet és nevelést, egészséges és sokszínű társas életteret, magas színvonalú, és személyiségüknek, érdeklődésüknek megfelelő tanulási lehetőséget biztosítson. Iskolánkat azoknak a családoknak ajánljuk, akik számára fontos a multikulturális környezetben való hatékony értékközvetítés, az alkalmazásképes tudás megszerzése. Nyitottak vagyunk mindazok számára, akik bármely nemzet és felekezet tagjaiként óhajtják és vállalják a magyar, az európai, a világ, valamint az egyetemes zsidó kultúra minél magasabb színvonalú megismerését. Saját tulajdonú korszerű épületünk 1996 óta elégíti ki tanulóink, szüleik és partnereink igényeit. Iskolánk Ronald S. Lauder hozzájárulásából, az állam támogatásából és a szülők alapítványi befizetéseiből biztosítja hosszú távú működését. Intézményünkbe az óvodától az érettségiig jelenleg közel 600 gyermek jár. Iskolánk pedagógiai programja a nemzeti alaptanterv valamennyi kötelező elemét magában foglalja. Külföldi tapasztalatainkat felhasználva sajátos szerkezetben és módszerekkel biztosítjuk a személyes képességekre és érdeklődésre építő tanulást. Sajátosságink közé tartozik a logikai képességek fejlesztésére irányuló ludens játék program, a projektekben való integrált témafeldolgozás és az eredmények korszerű informatikai eszközök segítségével történő bemutatása, a témanapok megszervezése, stb. Iskolánk egyik 60

61 Lauder Iskola sajátossága az English Plus program azoknak a családoknak szól, amelyekben a gyerekek már beszélnek angol nyelven. Tanítványaink a tanulási folyamat aktív közreműködői, pedagógusaink a tanulási folyamat menedzserei. Tapasztalataink szerint minden gyermek tehetséges valamiben, segítünk ezek felismerésében, kibontásában. Csoportos és egyéni tehetségprogramjaink tanórák keretében és azt kiegészítve is mind az egyéni képességek fejlesztését szolgálják. Pedagógusaink, tanulóink és szüleik együttműködése feltétele az intézményi pedagógiai program sikeres megvalósításának. Intézményünkben a héber és angol mellett jelenleg a francia vagy spanyol nyelv tanulását lehet választani. Egyéb nyelvek oktatását az igények felmérését követően szervezzük meg. Érettségi eredményeink 15%-kal jobbak, a budapesti, illetve az országos átlagnál. Diákjaink 80%-át az általuk elsőnek vagy másodiknak megjelölt felsőoktatási intézménybe veszik fel. Vannak köztük orvosnak, mérnöknek, jogásznak, közgazdásznak, bölcsésznek tanulók. Végzetteink egyre nagyobb százaléka tanul tovább külföldön. Az angol nyelv mellett, végzős tanulóink legalább 40 százaléka egy második idegen nyelvet is magabiztosan használ. Iskolánk alapfokú művészetoktatási intézményként is működik. Különféle hangszereken a legkülönfélébb műfajokban egyénileg és együttesben is lehet zenét tanulni Középfokú párhuzamos művészeti szakképzés keretében foto és grafikai képzésen vehetnek részt az arra jelentkezők. A diákok filmeket, fotókat készítenek, közülük több országos pályázatokon díjat nyert. Folyamatos fejlődésünk alapja az állandó változás képessége, céljainkat megtartva a körülményekhez való rugalmas igazodás, amely létünket és életünket is meghatározza. 61

62 Lauder Iskola 62

63 Greater Grace Greater Grace Nemzetközi Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium A Greater Grace International School Magyarországon 20 éve működő, amerikai tantervre alapuló, angol-nyelvű, 12 évfolyamos iskola, melyben több mint 20 nemzet és 10 vallás képviselteti magát. Alapelvünk: erkölcs, fegyelem, tisztelet. Célunk magasszintű oktatást biztosítani angol-nyelven, nemzetközi környezetben, a diákok fizikai, szellemi, és tanulmányi felkészítése alapvető elveinket fenntartva, biblia nézőponton keresztül nevelve őket, és példát mutatva nekik. A Greater Grace Nemzetközi Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium angol tannyelvű, nemzetközi magániskola, ahol jelenleg több mint 20 nemzet és 10 vallás képviselteti magát. Bár világunk gyors iramban halad és rohamosan változik, vannak bizonyos időtlen értékek, melyek elengedhetetlenül szükségesek a gyermekek és kamaszok személyiségfejlődéséhez. Azon fáradozunk, hogy továbbadjuk a mottónkban megfogalmazott értékeket: erkölcs, fegyelem, és tisztelet. Hisszük, hogy diákjainknak nem pusztán megfelelő iskolai képzésben kell részesülniük, hanem tiszteletreméltó, tisztességes és sikeres felnőttekké is kell válniuk. Az iskola nagy hangsúlyt fektet arra, hogy a diákokat ebben a szellemben nevelje a szülőkkel együttműködve. Tanáraink személyes meggyőződése, hogy legdrágább kincsünk a gyermek, és hogy nem a gyermek van az oktatásért, hanem az oktatás van a gyermekért. Fontos megadni nekik a tárgyi tudást, de a gondolkodást, gondolatfolyamatokat megtanítani legalább olyan fontos. EAL (English as an Additional Language) - Angol felzárkóztató program Gyermeke alig vagy egyáltalán nem beszél angolul? Hogyan fog felzárkózni azokhoz, akik már tanultak angolt vagy angol anyanyelvűek? A GGIS-ben ez nem jelent akadályt! Az iskolánkban folyó EAL oktatást azzal a céllal fejlesztettük ki, hogy egy tanév alatt még az angolul egyáltalán nem beszélő diákot is felzárkóztassuk az osztály szintjére. Gondosan megtervezett, 63

64 Greater Grace beszéd-centrikus, a kiejtés javítására szolgáló programunk célja az, hogy biztos alapokra helyezze az angol nyelvtudást, ezzel növelve minden diákban az eredményesség érzését. Az angol nyelv kizárólagos használatának szigorú szabálya és a hatékony EAL program miatt a tanulók meglepően gyorsan sajátítják el az angol nyelvet. A GGIS kiemelkedő tanulmányi, fegyelmi és erkölcsi színvonala hatékony órai légkört eredményez. Ebben a különleges környezetben a diákok nem csupán az ismeretanyagot sajátítják el, egyéniségük is fejlődik. Tudásukat egységesített amerikai felmérésekkel teszteljük, például a Stanford, OLSAT, PSAT és SAT vizsgákkal, hogy biztosítsuk, ismeretszintjük megfelel a nemzetközi mércéknek. Ezen túlmenően a GGIS a Keresztény Iskolák Nemzetközi Szövetségének (ACSI) aktív tagja. Az ACSI a keresztény iskolák minőségének javítására és a kiemelkedő teljesítmény ösztönzésére szolgáló szakmai szervezet. A Greater Grace Nemzetközi Iskola a következőket kínálja: Magas szintű tanulmányi és erkölcsi mérce Szeretetteljes, családias, vidám légkör Magasan képzett nemzetközi tanári kar Alacsony osztálylétszám a hatékony, személyes órai légkör megteremtése érdekében Nemzetközi diákközösség Intenzív EAL (angol nyelvi) program Erkölcs (a helyes viselkedés elveihez való igazodás) Fegyelem (a szabályok betartására való nevelés) Tisztelet (az egyén értékének megbecsülése) Bővebb információ a oldalon érhető el. 64

65 Deutsche Schule Budapesti Német Iskola Budapesti Német Általános Iskola és Gimnázium Cím: 1121 Budapest, Cinege út 8/C. Telefon: , fax: sekretariat@deutscheschule.hu A Deutsche Schule Budapest tagja a több mint 140 intézményt számláló külföldön működő német iskolahálózatnak. Az iskola fenntartója az ben alapított Budapesti Német Iskola Alapítvány, melynek alapítói a Német Szövetségi Köztársaság, Magyarország, Baden-Württemberg tartomány és Budapest. Iskolánk pedagógiai programjának megfelelően a német és a magyar kultúra metszéspontjában határozza meg a helyét, és a két kultúrát integráló iskola különleges státuszával rendelkezik. Iskolánk épülete a főváros XII. kerületében, a Sváb-hegyen, egy gyönyörű park közepén található. A látványos építészeti megoldásokat tükröző új iskola, valamint az alsó tagozat néhány évvel ezelőtt felújított villaépülete az iskolai közösség minden tagjának kellemes légkört teremtenek a tanuláshoz és a toleráns, együttműködésen alapuló együttléthez, valamint különlegesen jó lehetőségeket kínálnak a korszerű elveknek és a legmagasabb elvárásoknak megfelelő oktatáshoz. Új első osztály A Deutsche Schule Budapest a -es tanévtől kezdődően a már működő német első osztály mellett magyar osztályt is indít a német nyelvet egyáltalán nem, vagy csak kismértékben beszélő magyar gyerekek számára. A magyar elsősök heti 6 órában német anyanyelvű tanároktól tanulják a német nyelvet, emellett a magyar nyelv és irodalmat, a matematikát és a környezetismeretet magyarul tanulják. A második idegen nyelv tanítása második osztályban kezdődik heti egy óra 65

66 Deutsche Schule angollal. Az óraszám a harmadik és negyedik osztályban heti két órára emelkedik. A magyar tanulók számára 6. osztályig folyamatosan növekszik a német tantervek alapján, német nyelven oktatott tantárgyak száma, ezt követően pedig létrejön a teljes integráció, azaz az oktatás vegyes osztályokban történik. Érettségi, továbbtanulás Magyar diákjaink a 12. évfolyam végén a magyar mellett német érettségi bizonyítványt is kapnak, mellyel Németországban ugyanolyan feltételekkel folytathatnak felsőfokú tanulmányokat, mint a német állampolgárok. A magyar tanulók a sikeres érettségi vizsgával együtt német nyelvből felsőfokú C típusú állami nyelvvizsgát kapnak. Érettségizett tanulóink magas arányban (90% fölött) kerülnek be az érettségi évében a magyar és külföldi felsőoktatásba. Külföldi egyetemen a magyar ágon eddig végzett diákok mintegy negyede tanul(t), többen közülük német egyetemi, illetve állami ösztöndíjjal. Nyílt napok, beiratkozás Iskolánk február végén két alkalommal is tart nyílt napon, melyeken megismerkedhetnek kollégáinkkal és az általános iskolában folyó pedagógiai munkával: február 20. szerda 14:30-16: február 22. péntek 14:30-16: március 1-ig lehet a felvételi kérelem kitöltésével gyermeke felvételét az első osztályba kérvényezni. A felvételre jelentkező gyerekek áprilisban beiskolázási eljáráson vesznek részt. A felvételről a végső döntést a Budapesti Német Iskola igazgatója hozza meg. Kedves Szülők! Nagy örömmel töltene el bennünket, ha úgy döntenének, hogy gyermeküket iskolánk gondjaira bízzák! 66

67 Gennaro Verolino Gennaro Verolino Általános Iskola Speciális Szakiskola, Diákotthon és Gyermekotthon Gennaro Verolino Általános Iskola, Speciális Szakiskola, Kollégium és Gyermekotthon 1121 Budapest, Hegyhát u. 19. Tel.: Fax: Intézményünk a XII. kerületben, közel a Normafához található. Aki már utazott a Gyermekvasúton, talán látta is a Széchenyi-hegyi végállomáshoz közel a Hegyhát úton. Az iskolát 1937 és 1943 között építették, 1993-tól két éven keresztül felújították, illetve új szárnyat építettek hozzá szeptember 3-án ünnepélyes keretek között vette fel mons. Gennaro Verolino püspök, apostoli nuncius nevét. a II. világháború éveiben saját élete kockáztatásával több ezer ember életét mentette meg. Iskolánk speciális intézmény, bemenet szabályozott, csak a tanulási képességet vizsgáló szakértői és rehabilitációs bizottság szakértői véleményével és iskolakijelölésével tudjuk fogadni a hozzánk jelentkező tanulókat. Felvételi körzetünk: Budapest és Pest megye. A sajátos nevelési igényű autizmus spektrumzavarral élő és értelmileg akadályozott (középsúlyos értelmi fogyatékos) tanulók oktatását, nevelését, fejlesztését végezzük, a es tanévben az alábbi osztályokba fogadjuk a jelentkezőket: Általános iskola 1. osztály az autizmussal élő tanulók számára. Előkészítő speciális szakiskolai képzés ( 2 évfolyam) A nyolcadik osztályt elvégzett értelmileg akadályozott (középsúlyosan értelmi fogyatékos) tanulók számára 9. és 10. évfolyamon/csoportban nyújt általános műveltséget megalapozó, szakmai előkészítő és szakmai alapozó oktatást. A szakmai előkészítő ismeretek oktatásánál lényeges szempont, hogy a fiatal kedvet kapjon a választott szakma elsajátításához. 67

68 Gennaro Verolino Készségfejlesztő speciális szakiskolánkban két képzésben van lehetőség a jelentkezésre. Az értelmileg akadályozott (középsúlyos értelmi fogyatékos) fiatalok részére (képzéseink nem OKJ-s képzések): 1. Szövött-tárgy készítő szőnyeg-szövő 2. Háztartási ismeretek mézeskalács készítés Mindkét képzés két évfolyamos, szakmai elméleti és gyakorlati ismereteket foglal magában. A gyakorlati képzést kis csoportokban folytatjuk, törekszünk az egyéni bánásmód elvének alkalmazására. A növendékek kis lépésenként sajátítják el a gyakorlati életben használható tudást. Az épület nagy aulával rendelkezik, mely közös rendezvények, műsorok színhelye. Az iskolában 8 tanterem és 7 szaktanterem (műhelyek, tankonyha, laboratórium). A tornaterem öltözőkkel és zuhanyzóval, logopédiai és pszichológiai fejlesztő szoba, gyógytestnevelésre, kondicionálásra kialakított terem, mozi- szabadidős terem, könyvtár szolgálja az oktatást. Szükség esetén kollégiumi ellátást biztosítunk. 68

69 Európaiskola Osztrák-Magyar Európaiskola Osztrák-Magyar Európaiskola 1126 Budapest, Istenhegyi út 32. Tel.: direktion@europaschule.hu Az Osztrák-Magyar Európaiskolát 1995-ben alapították. Az eredeti méltóságteljes épület a Keresztény Iskolatestvérek rendjének a tulajdona. Az Európaiskola egy interkulturális, katolikus iskola, amely azonban minden vallási felekezet előtt nyitva áll. A külföldön található nyolc osztrák iskola egyike, valamint a budapesti Osztrák Képzési Központ Osztrák-Magyar Óvoda, Európaiskola és Osztrák Reálgimnázium - része. További információkat találnak a internetes oldalon. Jelenleg 18 osztályban 450 diákunk tanul, csaknem 90%-uk magyar családból származik. Az Európaiskola tanári kara osztrák, valamint magyar pedagógusokból áll. Az osztrák tanárok az Osztrák Oktatási és Kulturális Minisztérium kiküldetésében tanítanak itt, ennek megfelelően őket az osztrák állam fizeti. A nevelés- és kognitív tudományok legújabb eredményeit követve az Európaiskolában folyó oktatás nagyon fontos részét képezi a kompetenciák kialakítása. A személyi, módszertani és szociális kompetenciák mellett nagy hangsúlyt fektetünk a szaktantárgyi kompetenciára is. Rendkívüli fontosságot tulajdonítunk annak, hogy tanulóink nyelvi kompetenciáját a jövő Európájának megfelelő szintre juttassuk el (a gyerekek a magyar és a német = oktatási nyelv mellett 5. osztálytól angolt is tanulnak, ill. szabadon választható még a spanyol is). Az iskola irányelvei között szerepel, hogy a gyermek és szükségletei állnak a középpontban. A válogatott, lelkes tanári csapat ezt a célt próbálja 69

70 Európaiskola megvalósítani. Az oktatás minőségének elismeréseként az Európaiskolát már 2002-ben kitüntették az innovatív nyelvi projekteknek járó Európapecséttel. A nyolcadik osztály végén a végzős diákjaink szinte mindegyike sikeresen leteszi az Österreichisches Sprachdiplom elnevezésű német nyelvvizsgát (B2, ill. C1 szinten). Egyre több tanulónk él azzal a lehetőséggel is, hogy angol nyelvvizsgát is szerezzen (Cambridge First Certificate, B2 vagy C1 szint). Egy a szülők között elvégzett átfogó közvélemény-kutatás pozitív eredményei, valamint végzőseink sikerei egyrészt igazolják számunkra pedagógiai koncepciónk helyességét, másrészt folyamatos munkára késztetnek a minőség megtartása, ill. javítása tekintetében. Azáltal, hogy része vagyunk a budapesti Osztrák Képzési Központnak, biztonságérzetet és perspektívát adunk a szülőknek (és a gyerekeknek). Hoszszútávra tudnak tervezni, az út végén pedig nemzetközileg elismert bizonyítvánnyal és végzettséggel távoznak tőlünk. Mindazonáltal magyar gimnáziumokban is jól megállják helyüket a végzőseink. 70

71 Európaiskola Nagy erősségünknek számít, ami gyakran látogatóinknak is feltűnik, a kellemes, barátságos iskolai légkör. Ez számunkra különösen fontos, hiszen csak az tud jól tanulni, aki szívesen jár iskolába. Kínálatunkat a napközis gyerekek által olyannyira kedvelt nagy kert és játszótér teszi teljessé. A szülők és a diákok nagyra értékelik az Európaiskolában, hogy a jövőt szem előtt tartó oktatási paletta túlszárnyalja a nemzeti normákat (Ausztriáét és Magyarországét is), valamint hogy végzőseink önálló személyiségek, akik szakmai ismeretekkel és kompetenciákkal is rendelkeznek. A többnyelvű iskolai projektek, diákcsere-programok, sporthetek és osztálykirándulások (Magyarországon, Ausztriában vagy más európai országokban) az oktatás részét képezik. 71

72 Készült a HUNNIAREG Pedagógiai Intézet Budai Módszertani Központjának gondozásában, 2013 A borítót tervezte: Ferencz Mihály

73 Készült a HUNNIAREG Pedagógiai Intézet Budai Módszertani Központjának gondozásában, 2013