UNIVERZITA KONŠTANTÍNA FILOZOFA V NITRE FAKULTA STREDOEURÓPSKYCH ŠTÚDIÍ Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "UNIVERZITA KONŠTANTÍNA FILOZOFA V NITRE FAKULTA STREDOEURÓPSKYCH ŠTÚDIÍ Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr"

Átírás

1 UNIVERZITA KONŠTANTÍNA FILOZOFA V NITRE FAKULTA STREDOEURÓPSKYCH ŠTÚDIÍ Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr A MAGYAR KÖZÉLETI KÖLTÉSZET 1989 UTÁN MAĎARSKÁ SPOLOČENSKÁ POÉZIA PO ROKU 1989 Autoreferát dizertačnej práce na získanie akademického titulu: philosophiaedoctor (PhD.) v odbore doktorandského štúdia Neslovanské jazyky a literatúry v študijnom programe Stredoeurópske areálové štúdiá Mgr. Lilla Tóthová Nitra 2016

2 Záverečná dizertačná práca bola vypracovaná v internej forme doktorandského štúdia v Ústave stredoeurópskych jazykov a kultúr Fakulty stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Predkladateľ: Mgr. Lilla Tóthová Školiteľ: Dr. habil. Mgr. Zoltán Németh, PhD. Oponenti: prof. PhDr. Nagy Gábor, DrSc. Doc. István Vörös, PhD. Doc. Mgr. Zoltán Csehy, PhD. Autoreferát bol rozoslaný:... Obhajoba dizertačnej práce sa koná...o...hod pred komisiou pre obhajobu dizertačnej práce v študijnom odbore doktorandského štúdia: Neslovanské jazyky a literatúry, v študijnom programe: Stredoeurópske areálové štúdiá, vymenovaným predsedom odborovej komisie na Fakulte stredoeurópskych štúdií Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre. Predseda odborovej komisie: prof. PhDr. Tibor Žilka, DrSc.

3 ABSTRAKT TÓTHOVÁ, L.: Maďarská spoločenská poézia po roku [dizertačná práca]. Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre. Fakulta stredoeurópskych štúdií, Ústav stredoeurópskych jazykov a kultúr. Školiteľ dizertačnej práce: Dr. habil. Mgr. Zoltán Németh, PhD. Stupeň odbornej kvalifikácie: PhD. Nitra: FSŠ UKF, Dizertačná práca sa zaoberá s maďarskou spoločenskou poéziou po roku Úvodná časť dizertačnej práci sa zaoberá s vymedzením problematiky, s účelom a výnosom výskumu, s cieľmi a hypotézami. V prvej hlavnej kapitole sa rozoberá vznik a minulosť maďarskej spoločenskej lyriky z hľadiska dejín a teórie literatúry. Druhá kapitola sa zaoberá s rôznymi variantami spoločenskej poézie. Tretia kapitola má praktický charakter. Výsledkom kapitole je preukázanie funkcie a pevnej pozície spoločenského charakteru hlavne s analýzou literárnych tvorieb so sociálnou tematikou nasledujúcich autorov: István Kemény, János Térey, Virág Erdős, Balázs Szálinger atď. Štvrtá kapitola sa zaoberá s maďarskou menšinovou spoločenskou poéziou na Slovensku. V poslednej kapitole dizertačná práca sa zaoberá s fenoménom slam poetry, ktorý sa pochádza z americkej populárnej kultúry a v súčasnosti sa presadí aj v maďarskej kultúrnej aj literárnej oblasti.

4 Kľúčové slová: spoločenská poézia, politika, populárna kultúra, menšinová literatúra, kolektívna identita, súčasná literatúra

5 Bevezetés A disszertációs dolgozat legfőbb célja a magyar közéleti költészet vizsgálata, újrapozícionálása és definiálása az 1989 utáni közéleti líra alapján. A közéletiség jelenlétének prezentálása a kortárs lírában viszont nem lehetséges az előzmények ismerete nélkül. Ezért a dolgozat nemcsak ismerteti az 1989 után született közéleti típusú verseket, hanem a huszadik század második felének magyar irodalmi hatásait figyelembe véve igyekszik őket el is helyezni az irodalmi diskurzus rendszerében. A disszertáció célja a közéleti költészet irodalomtörténeti és irodalomelméleti vizsgálata, illetve a kortárs közéleti líra bemutatása. A közéleti költészet definiálása több szempontból bonyolult feladat, hiszen a közéleti lírának nincs pontos meghatározása. A fogalom tisztázása azért is okoz nehézségeket, mert alkalmazása szintén változó közéleti és/vagy politikai lírát értenek alatta. A dolgozatban felállítottam egy szempontrendszert, amelynek célja a közéleti költészet minél részletesebb és pontosabb ismertetése. Ebben a szempontrendszerben különböző kontextusok mentén lesz vizsgálható a közéleti líra, célja pedig egy egységes és pontos fogalom-meghatározás elkészítése. Az általam felállított szempontrendszerben a közéletiséget a tér, az idő és az identitástudat kontextusai segítségével tanulmányozom. 5

6 A disszertációs dolgozat céljai A doktori értekezés céljait négy nagyobb egységbe lehet foglalni, melyek a közéleti költészet pozícióját és karakterét vizsgálják az irodalmi diskurzusrendszerben. Ez a négy egység a következő: 1. A kortárs közéleti költészet hatástörténeti és irodalomtörténeti kontextusainak vizsgálata, a szakirodalom és különböző teoretikus aspektusok bemutatása ez az első három fejezetben valósul meg. 2. A következő nagyobb kutatási terület a kortárs közéleti líra vizsgálata a választott szerzők választott kötetei alapján. Ebben a fejezetben legfőképpen Erdős Virág, Térey János, Kemény István és Szálinger Balázs versei kerülnek elemzésre, illetve részletesen bemutatom a 2012-ben megjelent Édes hazám - kortárs közéleti versek antológiáját. 3. A közéletiség és a szlovákiai magyar kisebbségi irodalom kapcsolatának bemutatása a harmadik fő kutatási területe a doktori értekezésnek. 4. A disszertáció utolsó fő célja a kortárs magyar közéleti líra és a slam poetry viszonyát igyekszik bemutatni. 6

7 A doktori értekezés felépítése A dolgozat hat nagyobb fejezetből áll, melyből az első három fő fejezet tartalmazza az elméleti, irodalomtörténeti és kritikai megközelítéseket és azok részletes bemutatását és összevetéseit. A disszertáció az elméleti és történeti fejezetek után a kortárs jelenséget kutatja, vagyis a felállított szempontrendszer alapján vizsgáljuk meg a kiválasztott költők verseit. Ebben a választásban fontos szerepet játszik az Élet és Irodalomban megjelent vita a közéleti költészetről, továbbá a 2012-ben megjelent Édes hazám antológia. Ebben a fejezetben legfőképpen Erdős Virág, Térey János, Kemény István és Szálinger Balázs versei kerülnek elemzésre. A versek elemzése és a közéletiség feltárásakor a felállított szempontrendszert a művek nyelvi-poétikai sajátosságain, retorikai adottságain és természetesen a tematikai aspektusokon keresztül mutatjuk be és bizonyítjuk. A dolgozat egyik legfontosabb és talán leginnovatívabb fejezete a közéletiség és a szlovákiai magyar kisebbségi irodalom kapcsolatának bemutatása. A közéleti költészetet a tér, idő és identitástudat kontextusai felől értelmezzük, de a kisebbségi irodalmak esetében ezek az aspektusok módosulhatnak és változhatnak. A választott költők (Tőzsér Árpár, Hizsnyai Zoltán, Ardamica Zorán, Szászi Zoltán) verseiben főként az identitás 7

8 metamorfózisa figyelhető meg, ezért a disszertáció e fejezetében a személyes és közösségi identitás viszonyait vizsgáljuk meg a szlovákiai magyar közéleti lírában. A kisebbségi irodalomban némiképp más dimenziókat és irodalmi tendenciákat is figyelembe kell venni, hiszen a kisebbségi irodalom és társadalom közege több tekintetben különbözik a magyarországi közéleti költészettől. A disszertáció utolsó fejezete a kortárs magyar közéleti líra és a slam poetry viszonyát igyekszik bemutatni. A slam poetry, bár nem teljesen ismeretlen a magyar kulturális közegben, mégsem tudott olyan mértékben betörni a köztudatba, hogy a befogadó közösség össze tudja kapcsolni további kultúrterületekkel. A slam poetry elméleti megközelítésében főként angol nyelvterületről származó szakirodalmat használok fel. A disszertáció utolsó fejezete igyekszik felvázolni a kortárs közéleti verseknek a zenében betöltött pozícióját, vagyis a közéletiség szerepét vizsgálja a populáris kultúrában. A doktori értekezés elméleti megközelítése A disszertációs dolgozat a közéletiséget igyekszik bemutatni az 1989 utáni magyar irodalomban. Megírásához azonban szükség volt mélyreható irodalomelméleti, történeti és kritikai vizsgálatra is, hiszen a közéleti költészet fogalom nem egy egységes definíciót vagy deskripciót takar. Már a dolgozat elején leszögezem, hogy nem kívánok a disszertációban politikai, illetve aktuálpolitikai kérdéseket, 8

9 problémákat tárgyalni, az általam vizsgált közéletiség egészen más tengelyen és más szegmensek kontextusain keresztül érvényesül. A dolgozatban igyekeztem nemcsak tematikai szintű vizsgálatot végezni, hanem a választott műveket poétikai és formai szinten is elemezni. A dolgozat bevezetésében felvetett hipotézisem szerint a kortárs közéleti versekben a közéletiség leginkább a tér, az idő és identitás kontextusainak jelenlétében érhető tetten. Az első fejezetben főként az irodalomtörténeti és történelmi hátteret igyekszem felvázolni. A hatástörténet bemutatását azért tartom elengedhetetlennek ebben az esetben ugyanis a közéleti költészet legközelebbi előzményeit feltétlenül az 1960/70-es évek lírájába és lírafelfogásaiban kell keresni. A kortárs közéleti versek megítélése ugyanis még a mai napig is sokszor múlt hatásának fényében történik. Elsőként a szocialista államapparatúra kultúrpolitikája volt az, amely a közéletiséget saját céljaira használta fel, ezért ezek a művek gyakran váltak a szocialista propaganda eszközeivé, illetve dilettánssá. Másrészt pedig elterjedt az a nézet, hogy a hatvanas és hetvenes évek vallomásos költészete korszerűtlen, hatástörténetileg sincs jelentősége a kortárs lírában, az alkotások pedig gyakran a magyar irodalmi kánon perifériájára szorultak. Épp ezért megvizsgálom az ehhez kapcsolódó elméleteket Kulcsár Szabó Ernő 1, 1 KULCSÁR SZABÓ Ernő: A magyar irodalom története Budapest, Argument Kiadó,

10 Margócsy István 2, Menyhért Anna 3 által és arra a következtetésre jutottam, hogy az általam vizsgált kortárs irodalmi közéletiség nagyon sok aspektusból és több területen is különbözik a felsorolt előzményektől, viszont a hatvanas és hetvenes években született alkotások hatása jóval nagyobb, mint hogy ne vegyük számításba a kortárs jelenségek kapcsán. A következő fejezetben az általam felállított nem irodalomtörténeti szempontrendszert mutatom be, különböző elméletek, kritikák kapcsán. A legfontosabb kategóriákat elsősorban a tér és az identitás képviselte. Ezenkívül igyekeztem rámutatni a posztmodern irodalom hatására is, hiszen a kortárs közéleti versek legnagyobb jelensége éppen abban rejlik, hogy túlléptek a szocialista éra és a kollektív vallomásosság váteszi versein, ezekben a versekben főként tematikai szinten jelenik meg a közéleti faktor, formailag és poétikailag már birtokában vannak a posztmodern hozományának. A fejezet végén a sokat hangsúlyozott Nagy László-vers a Ki viszi át a szerelmet és Kemény István Programok az útvesztőben című versének összehasonlításával zárom, amelynek célja, hogy bizonyítsam Nagy László hatását a kortárs lírában is. A disszertáció koncepciójának megtervezése kapcsán felmerült, hogy mélyebben kéne foglalkoznom a közéletiség folyamatos kialakulásával és fejlődésével további 2 MARGÓCSY István: Irodalomtörténészi vízió a költészet állapotáról. Alföld 2000/2. In: margocsy.html 3 MENYHÉRT Anna: Szétszálazás és összerakás. Alföld 2000/12. In: epa.oszk.hu/00000/00002/00057/ menyhert 12.html 10

11 ikonikus szerzők munkásságának vizsgálatán keresztül, de a disszertáció terjedelme ezt nem teszi lehetővé. A disszertáció harmadik fejezete a magyarországi kortárs közéleti költészetre összpontosít. Az általam választott szerzők műveiben vizsgálta meg a közéletiség jelenlétét a már felállított szempontrendszer alapján. A választott költőknél egy vagy több verseskötetükből választottam műveket, a kortárs jelleg miatt igyekszem a legújabb köteteket választani. A műveket tematikai, poétikai és formai aspektusból is megvizsgálom. A vizsgálatom alapján, önálló közéleti líra definícióm: a közéleti líra egy olyan térben és időben meghatározott irodalmi diskurzus, mely történelmi, politikai, nyelvi kontextusok alapján értelmezhető és vizsgálható. A közéleti költészet a közéletiségre, mint társadalmi jelenségre, illetve az egyéni és közösségi identitástudatra koncentrál. A negyedik részben egy nagyon specifikus és még felderítetlen területet vizsgálom meg, mégpedig a közéletiség jelenlétét a szlovákiai magyar irodalomban. Ebben a részben feltételezésemmel ellentétben jóval ritkábban mutatható ki az általam definiált közéleti jelleg, de ennek ellenére Tőzsér Árpás, Zs. Nagy Lajos, Hizsnyai Zoltán, Szászi Zoltán, és Ardamica Zorán választott verseiben prezentálom elsősorban a tér és identitás kategóriái kapcsán. A közéletiséget erősen meghatározza a kisebbségi szegmens ezekben a versekben. A korábban felvetett hipotézis, itt igazolódni látszik, miszerint ezek a versek nem feltétlenül érthetőek különböző régiók 11

12 számára, a különböző téregységek, tájszólásformák miatt, illetve a kisebbségi identitás nem feltétlenül értelmezhető a magyarországi olvasók számára. Alabán Ferenc Az emancipált kontextus 4 című alkotásában a kisebbségek, főként a szlovákiai magyar kisebbség társadalomtudományi összetevői vizsgálja, így igyekszik a szlovákiai magyar irodalmat minél pontosabban és részletesebben bemutatni. Különböző szociológiai és irodalmi aspektusok segítségével definiálja a szlovákiai magyar kisebbségi irodalmat. Véleménye szerint az egyéni és kollektív identitás problematikája az anyanyelv veszélyeztetettségével együtt jelenik meg a kisebbségi magyar nemzeti irodalmakban, 5 tehát az egyéni és a kollektív identitáskérdés tematikailag az anyanyelv és kultúra védelmén keresztül jelenik meg a szlovákiai magyar irodalmi alkotásokban. A múltban Magyarországon és a határon túl is jelentős volt a képviseleti-szerepvállalási modell az irodalmi diskurzusban, Alabán Ferenc szerint a kisebbségi magyar alkotók elkerülhetetlenül vesznek részt kisebbségi közösségük sorsában. 6 Ez a kortárs irodalmi diskurzusban is megnyilvánul, de nem politikai kontextusban, hanem azáltal, hogy a kisebbségi írók gyakran vállalnak feladatot a magyar kultúra védelmében, ilyen például a magyar nyelvű lapok szerkesztése, az anyanyelvi oktatás, illetve a kisebbségi magyar nyelvű irodalmi élet gondozása. 4 ALABÁN Ferenc: Az emancipált kontextus. Dunaszerdahely, Nap Kiadó, Uo Uo

13 Az utolsó fejezet egy nagyon újszerű, modern jelenségre reflektál, mégpedig a slam poetryra. A fejezetben bemutatom a műfaj kialakulásának kezdeteit, gyökereit és feltételeit. Az Amerikai Egyesült Államokban kialakult műfaj 2006-tól egyre jobban elterjedt Magyarországon és magyar a nyelvterületen, ezért külön koncentrálok a magyar slam poetry kialakulásának feltételeire is. Ezek után két slam poetry előadó első versesköteteit elemzem részletesen, a magyarországi Pion Istvánét és a szlovákiai Laboda Róbertét. A közéleti faktor mindkét kötet szövegeinél erős és hangsúlyos, de a vizsgált verseknél érződik, hogy közlésre, előadásra szánták ez elsősorban Laboda Róbert verseire és slam szövegeire jellemző. A fejezet végén és a disszertáció lezárásaként két projektet mutatok be röviden, mégpedig a Rájátszást, amely kortárs költők és zenészek kooperációja, illetve a Red Bull Pilvaker formációt, amelyben slam és rap előadók, illetve zenészek dolgoznak fel ikonikus magyar verseket, ezeket pedig fontos közéleti és nagyszabású eseményeken adják elő. Mindkét kezdeményezés már több éve él és létezik, egyre népszerűbb és előadásaik különböző korosztályokat vonzanak. A vizsgálat módszertana A vizsgálat főként az irodalomtörténeti, kritikai és elméleti aspektusok alapján történő verselemzésekkel ment végbe, ahol a közéletiség 13

14 jelenségére koncentráltam, elsősorban a tér és identitás kontextusainak figyelembevételével. 14

15 Konklúzió A disszertáció koncepciójának megfogalmazása során először úgy véltem, hogy a disszertáció terjedelme lehetővé teszi, hogy mindent részletesen megvizsgáljak, viszont a kutatás során nyilvánvalóvá vált, hogy a verseket szubjektív módon kell kiválogatnom, lehetőleg oly módon, hogy az általam felállított hipotézis bizonyítást nyerjen. A disszertáció egyértelműen rámutat arra, hogy a közéleti jelleg nem tűnt el a magyar irodalmi diskurzusból, de változáson ment keresztül, nem a vers beszélője, szubjektuma a mérvadó, eltűnt a váteszi jelleges és az erős pátosz. Az identitásválság és identitásváltás ezekben a művekben viszont szépen kirajzolódik. A tér, a történelem, idő kontextusainak tengelyén vizsgált versek alapján nyilvánvaló, hogy a közéletinek mondott versek éppen a közös értelmezési bázis segítségével válnak igazán közéletivé. 15

16 Az autoreferátumhoz felhasznált szakirodalom ALABÁN Ferenc: Az emancipált kontextus (Irodalom Integráció Identitás). Dunaszerdahely, Nap Kiadó, ISBN: KERESZTURY Tibor: Az öntudat domesztikálása. A kilencvenes évek magyar költészetéről. Alföld 2000/ In: keresztury.html MARGÓCSY István: Irodalomtörténészi vízió a költészet állapotáról. Alföld 2000/ In: margocsy.html MENYHÉRT Anna: Szétszálazás és összerakás lírai demokrácia a kilencvenes évek fiatal magyar költészetében. Alföld 2000/12. In: /00057/menyhert12.html A doktorandusz publikációi TÓTHOVÁ, Lilla: Kortárs és közéleti (Édes hazám cimű antológiáról). In: Irodalmi szemle 2013/4.- Bratislava, Madách- Posonium ISSN

17 TÓTHOVÁ, Lilla: A kortárs közéleti líra változatai Erdős Virág költészete In: Határtalan párbeszédek. Balassi Intézet Márton Áron Szakkollégiuma évi PhD-konferenciájának tanulmányaiból, Szeged, március 1. rec. Tibor Baráth, Péter Ákos Ferwagner [elektronický zdroj]. Budapešť ISBN TÓTHOVÁ, Lilla: Az identitás kontextusai a közéleti költészetben. In: Az identitás metamorfózisa irodalomban és nyelvben II: zborník príspevkov z medzinárodnej vedeckej konferencie, Banská Bystrica 21. mája 2014, zost. Ferenc Alabán ; rec. Tibor Žilka, Peter Andruška. Vydavateľstvo Univerzity Mateja Bela, Banská Bystrica - Belianum, ISBN TÓTHOVÁ, Lilla: Fordítás, vagy amit akartok. In Palócföld, 2013/ ISSN [Recenzia] TÓTHOVÁ, Lilla: Ki a király? In: Opus, 2013/5. ISBN [Recenzia] TÓTHOVÁ, Lilla: Zajos átkelés In: Opus 2014/ ISBN [Recenzia] TÓTHOVÁ, Lilla: Leltár - állandó hiányérzettel. In: 2014/ ISBN [Recenzia] 17

18 TÓTHOVÁ, Lilla: Maszkok és rétegek. In: Palócföld 2014/ ISSN [Recenzia] TÓTHOVÁ, Lilla: A kortárs közéleti költészet nyelvi és poétikai aspektusai. In: Párhuzamos vonzásában. Balassi Intézet, évi PhD-konferencia Pécs, rec. Berger Viktor, dr. Böhm Gábor, dr. Farkas Judit, dr. Fedeles Tamás, dr. Hornyák Árpád, dr. Laczkó József, dr. Mekis János, dr. Révész György ISBN TÓTHOVÁ, Lilla: A tér és identitás kontextusai Térey János költészetében. In: Jazyk a umenie II. Zborník z 2. ročníka Medzinárodnej konferencie doktorandov, editor Katarína Tóthová, rec: Dr. habil. PaedDr. Benyovszky Krisztián, PhD. Doc. Polgár Anikó, PhD. Doc. PhDr. Sándor Anna, PhD. Nitra, Fakulta stredoeurópskych štúdií UKF v Nitre, ISBN: TÓTHOVÁ, Lilla: A maszk szerepe a közéleti lírában. In: Az irodalmi álnév és maszk értelmezésének elmélete. Zborník z medzinárodnej konferenecie Teórie interpretácie literárnej masky a pseudonymu, Banská Bystrica, 2014, ed: Zorán Ardamica. Vydavateľstvo Belianum, Univerzita Mateja Bela, Banská Bystrica, ISBN:

19 Resumé Dizertačná práca sa zaoberá s maďarskou spoločenskou poéziu po roku 1989 a s fenoménom verbality v súčasnej literárnej diskusie. Spoločenská poézia nie je žiadnou novinkou v maďarskej literatúre, ale súčasná existencia a forma spoločenskej lyriky je aktuálnym javom nie len v súčasnej literatúre, ale aj v kultúrnych disciplínach. Cieľom dizertačnej práce je preukázanie existencie spoločenskej lyriky, vytvorenie definície a prezentovať aktuálnosť, dôležitosť a všestrannosť spoločenskej poézie. Sociálna tematika vždy bola úzko spojená s politikou, hranica medzi nimi je veľmi tenká, popritom je obrovský rozdiel. Dizertačná práca nemá politický charakter, avšak nie je môže prehliadnuť politiku pri analýze. Politiku skúmame z historického a z kultúrneho hľadiska. Dizertačná práca sa skladá z piatich väčších kapitol. Úvodná časť sa zaoberá s vymedzením problematiky, účelom a významom práce, výskumným cieľom, otázkami, hypotézami. Prvá kapitola dizertačnej práce rozoberá tie kontexty dejín a teórie literatúry pomocou ktorých sme schopný chápať a rozumieť lyrické tvorby spoločenského typu. V tejto časti práce sa podrobne zaoberám s rôznymi aspektami spoločenskej literatúry, s pojmom samotným, s dejstvami ktoré viedli k jej vytvoreniu a s dejinami recepcie. Prezentácia rôznych aspektov je nevyhnutným segmentom 19

20 rozboru spoločenskej literatúry, k jej výskumu, s jeho pomocou sme schopný interpretovať široký spektrum teórií a perspektív v lyrike spoločenskej literatúry. Téma dizertačnej práce je súčasná spoločenská poézia, ale ako ani iné literárne korpusy, ani tento nemôže byť skúmaný bez plurality doby a veku. Táto kapitola vyznačuje významné obdobia spísania dejín literatúry v druhej polovici dvadsiateho storočia, takisto prezentuje príslušné literárne a politické prostredie, ktoré keby sme nespoznali, nemohli by sme skúmať tento literárny žáner. Vývoj spoločenskej poézie nie je nezávislý od podnetov spoločenských vied, kvôli ktorým vlastne charakteristika spoločenskej poézie je diskutabilné. Predmetom kapitoly je aj zistenie nomenklatúry spoločenskej verbality, predstavenie okolností jej vývoja a vývinu, predstavenie argumentácie a názorov v súčasnej literárnej diskusie, ktoré sú spojené s týmto fenoménom. Táto kapitola tiež rozoberá tie odborné diela, vedecké práce, alebo monografie, ktoré dopomáhajú k pokroku vedeckej práce. Druhá kapitola sa zaoberá s variantami a s kontextami spoločenskej poézie v druhej polovici XX. storočia.. Kapitola sa sústreďuje na teórie a aspekty podľa literárnej, filozofickej a spoločenskej tvorbe autorov a ich diel. Táto časť dizertačnej práce jednak predpokladá vzťah medzi súčasnou spoločenskou poéziou a zvolenými autormi a skúma vplyv Lászlóa Nagya, významného maďarského básnika. Pri skúmaní sa obrátim na najdôležitejšie odborné tvorby maďarskej literatúry, v rámci toho na tvorbu Ernőa 20

21 Kulcsára Szabóa a Tibora Gintlia, samozrejme používala som aj monografiu Andrása Görömbei-a a Gábora Tolcsvai Nagya, tiež v aspektoch rôznych štúdií, recenzií a analýz. Tretia kapitola dizertačnej práce sa zaoberá s variantami spoločenskej poézie po roku Úloha tejto kapitoly je skúmanie fenoménu súčasnosti po roku Voľba dátumu nie je náhodná, keďže zmeny politickej scény a zariadenia spoločenstva mali vplyv na lyriku, a tiež neodvolateľne sa zmení rétorika pod vplyvom maďarskej literárnej postmoderny. Táto časť práce rozoberá argumentáciu, ktorá sledovala zjav súčasnej poézie a ktorá sa odohrala na stránkach časopisu Élet és Irodalom. Podkapitoly zas rozoberú lýru zvolených básnikov, skúma, kategorizuje a diferencuje ich podľa stanovených kontextov, aspektov. Aj v tejto kapitole sa nachádza rozbor jazykovopoetických špecifík, retorizácia a premeny subjektu. Predstavenie súčasnej spoločenskej poézie som prezentovala v prvom rade cez tvorbu Istvána Keménya, nakoľko jeho práce, pozície sú bezpochybne súčasťou vývoja spoločenskej literatúry. Spoločenská poézia prítomná v jeho tvorbe je preto veľmi markantná, lebo verbalita jeho tvorby sa objavila len v posledných rokoch, nie náhodou že mnohokrát skloňovaná báseň z jeho dielne, s názvom Búcsúlevél je spojená so začiatkami súčasnej spoločenskej poézie. V rozbore odohrá dôležitú úlohu konštrukcia miesta a času a ich funkcionalita, pojem roly a masky a ich diferencovanie. Tieto segmenty spoločne vybudujú spoločenskú lyriku Istvána Keménya, napokon ju obnovia, ale predsa 21

22 so zachovaním jeho mnohoročnú tvorbu. Kapitola sa hlavne sústreďuje na zbierku A királynál z roku V prezentácií lýry Jánosa Téreya sa uprednostňovali tie diela, v ktorých sa reálne nachádzajú črty verbality spoločenskej literatúry, avšak jeho tvorba je mimoriadne mnohofarebná a tvorí vo všetkých troch literárnych žánroch. Preto po subjektívnej selekcii sa skúmali hlavne jeho posledné zbierky podrobnejšie (Moll, 2013; Átkelés Budapesten, 2014), avšak sa zároveň sa načrtli aj dôležité oblasti jeho tvorby tiež. Poetika miesta a jej skúmanie dostane dôležitú úloha v tejto kapitole, nakoľko v poézie Téreyho je mimoriadne dôležité sústava rozloženie na miestach dejstva. Signifikantné sú aj variácie identity prítomné v jeho tvorbe, takže s tými sa zaoberalo detailne. Zo všetkých fenoménov spoločenskej literatúry je veľmi významná a špecifická tvorba Virága Erdősa, nakoľko v jej dielach je neustále a markantne prítomná spoločenská lyrika, ktorá disponuje s poetickými a rétorickými jedinečnosťami práve táto skutočnosť vytvára nenapodobiteľné poetické portfólio v súčasnej literárnej diskusie. Prezentácia posledných dvoch zbierkach sa sústreďuje na lyriku Virága Erdősa, rozoberiem prečo práve jej tvorba je schopná oslovovať väčšiu masu ľudí a prečo má schopnosť vyslovovať aktuálne spoločenské problémy s inovačným, ale predsa populárnym spôsobom. Ďalším básnikom z predstaviteľov súčasnej spoločenskej poézie s ktorým sa dizertačná práce zaoberá je Balázs Szálinger, sústredením sa na zbierky s názvom M1/M7 a Köztársaság. 22

23 Štvrtá kapitola dizertačnej práce je inovatívnym podnikaním, nakoľko pojem súčasnej spoločenskej poézie ešte nie je definovaný, jeho kontexty nie sú jednoznačné, avšak kontexty národnostnej menšiny tie kontexty môžu dostať iný význam a inú úlohu. Pomocou porovnateľných prác som sa snažila od sledovať fenomén verbality spoločenskej literatúry v súčasnej maďarskej literatúry na Slovensku. Táto kapitola sa pohybuje najmä na tematickej úrovni, a interpretuje zatiaľ nesledovanú a nespracovanú oblasť. Zo stanovených aspektov rozhodujúcimi sú miesto a identita. Kapitola sa zaoberá aspektami v tvorbe rôznych predstaviteľov maďarskej literatúry na Slovensku. (Árpád Tőzsér, Lajos Zs. Nagy, Zoltán Hizsnyai, Zoltán Szászi, Zorán Ardamica). Je dôležité aby sa preskúmali v tejto dizertačnej práce relácie miesta a menšiny, nakoľko verejnosť, ako pojem ktorá sa prvotne spája so spoločenstvom, primárne sa odlišuje v maďarskej literatúre na Maďarsku a v maďarskej literatúre na Slovensku. Kódy označujúce miesto musia byť chápané a kategorizované hlavne v akte čítania. Otázka identity je najviac skloňovaná záležitosť v maďarskej literatúre na Slovensku, práve preto táto časť dizertačnej práce sa zaoberá s otázkami spoločenskej identity a s problematikou identity národnostnej menšiny. Nie je mojim cieľom používanie pojmu maďarskej literatúry na Slovensku, ale je naďalej diskutabilné presne čo sa môže apostrofovať, ako menšinová literatúra. V poslednej hlavnej kapitole dizertačná práca sa zaoberá s fenoménom slam poetry, ktorý sa pochádza z americkej populárnej 23

24 kultúry a v súčasnosti sa presadí aj v maďarskej kultúrnej aj literárnej oblasti. Posledná veľká časť dizertačnej práce je najaktuálnejšia. Každá kapitola má osobitný postup pri realizácií a to je analýza výskumného materiálu, t.j. teórie, tvorieb, kritiky, publikácií, atď. a interpretácia a vyhodnotenie výsledkov a na záver preukázanie teoretických a praktických prínosov výskumu. Štruktúra dizertačnej práce ja postavená tak, aby nebola iba analýzou, je dôležité aby sa zaoberala s aktuálnymi objektmi, ako sú napríklad slam poetry, atď. Cieľom práce je aj pozitívne hodnotenie sociálnej poézie za posledných rokov. Dizertačná práca sa pokúsi o znovu interpretovanie sociálnej poézie po roku Okrem toho reálne spoznávanie súčasnej sociálnej poézie sa stáva hlavným cieľom. 24

25 Resume The aim of this dissertation thesis is the analysis of Hungarian social poetry after The problem of this dissertation is very actual and it exists not only in theoretical concepts but in practical social context too. In Hungarian contemporary literature this kind of poetry is very important, innovative and well-known, but the definitions, critics are very different. So the main point and aim of this dissertation thesis is to define this phenomenon from different aspects. The introduction is phrasing the main problem of this area, the targets and goals of this analysis. The first main chapter deals with the past of Hungarian social poetry from the aspects of history and theory of literature. There are different opinions and theories about the Hungarian social poetry, so the dissertation thesis compares these critical aspects in the first chapter. There is a special relationship between social literature and politics, so the first chapter tries to separate these two conceptions. The chapter set out the main contexts within the analysis, these are the contexts of place and identity. The contexts of place and identity are important components in the chosen pieces of poetry. The second chapter deals with special areas and varieties of social literature in the Hungarian literary discourse. The phenomenon of social poetry sometimes is connected with negative experiences from the past. 25

26 The third chapter has got a practical character, because differently from the previous chapters deals with concrete analysis of works from the Hungarian social literature. The goal of the chapter is the presentation of the function and position of social, public character in these pieces, mainly in the poetry works of authors: István Kemény, János Térey, Virág Erdős, Balázs Szálinger, etc. The next chapter s research deals with a very specific area, namely with the social literature in the Hungarian minority literature in Slovakia. In minority literature are presented those points of view, which are typical for the minority. The chapter deals with the relationship and connection between the minority aspect and the social component in Hungarian literature in Slovakia. In the last chapter this dissertation thesis presents the phenomenon of slam poetry, which comes from the American popular culture and nowadays is very famous and wide-spread in Hungarian culture too. The dissertation thesis tries re-define the phenomenon of social poetry in Hungarian cultural and literary discourse after The main goal of this work is the real recognition and positive rating of this kind of poetry in contemporary discourse. 26

Metamorfóza identity v literatúre a jazyku III. * Az identitás metamorfózisa irodalomban és nyelvben III.

Metamorfóza identity v literatúre a jazyku III. * Az identitás metamorfózisa irodalomban és nyelvben III. UNIVERZITA MATEJA BELA Filozofická fakulta Katedra hungaristiky Metamorfóza identity v literatúre a jazyku III. * Az identitás metamorfózisa irodalomban és nyelvben III. Zborník príspevkov z medzinárodnej

Részletesebben

TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Kar: Tantárgy kódja: Tantárgy megnevezése:

TANTÁRGYI ADATLAP Egyetem: Kar: Tantárgy kódja: Tantárgy megnevezése: KMJ/MJdm/BIK/15 Tantárgy megnevezése: Bilingvizmus a kontaktológia Oktatás formája: Szeminárium Hetente: 1 A tanulmányok ideje alatt: 13 Kreditszám: 3 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere:

Részletesebben

Príležitostná činnosť: prednes básne, dramatizácia rozprávky pre. rodičov a starých rodičov

Príležitostná činnosť: prednes básne, dramatizácia rozprávky pre. rodičov a starých rodičov Názov krúžku: Slovenská konverzácia Oblasť: jazyky- Spoločensko-vedná oblasť Vedúci krúžku: Eva Bubenková Formy činnosti: Pravidelná činnosť : podľa plánu práce ZK. Príležitostná činnosť: prednes básne,

Részletesebben

Témy doktorandských prác (PhD.) z odboru Hungarológia 2015/2016

Témy doktorandských prác (PhD.) z odboru Hungarológia 2015/2016 Témy doktorandských prác (PhD.) z odboru Hungarológia 2015/2016 Názov témy a disszertáció témája: Bilingvizmus, viacjazyčnosť a kultúrny transfer v literatúre Bilingvizmus, többnyelvűség és kulturális

Részletesebben

V Budapešti, 11. 03. 2006. S úctou. Sárközy Miklós iranista, historik (06 20 391 96 02, m_sarkozy@yahoo.com)

V Budapešti, 11. 03. 2006. S úctou. Sárközy Miklós iranista, historik (06 20 391 96 02, m_sarkozy@yahoo.com) Volám sa Sárközy Miklós. Narodil som sa 3. februára 1976 v Pécsi. Svoje gymnaziálne štúdia som absolvoval v Sárbogárde, kde som maturoval v roku 1994. V rokoch 1994 až 1996 som študoval odbor histórie

Részletesebben

Komplex vizsga. Fő témakörök október. 2017/2018-as tanév. A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg.

Komplex vizsga. Fő témakörök október. 2017/2018-as tanév. A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg. Komplex vizsga Fő témakörök 2017. október 2017/2018-as tanév A fő témakörök leadása minden év októberében történik meg. Azokban a programokban, ahol nem szerepel tétel, az idei tanévben nem lesz vizsgázó.

Részletesebben

Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit

Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban. Tárgyfelvétel típusa. Tárgy kredit Anglisztika BA - Szakfelelős: Dr. Hegedűs Irén egyetemi docens Tárgykód Tárgycím Félév szám Teljesítendő kreditek a tárgycsoportban Tárgy kredit Tárgyfelvétel típusa Tárgykövetel mény Heti óraszám1 Heti

Részletesebben

UNIVERZITA J. SELYEHO SELYE JÁNOS EGYETEM PEDAGOGICKÁ FAKULTA TANÁRKÉPZŐ KAR A ZÁRÓDOLGOZAT CÍME

UNIVERZITA J. SELYEHO SELYE JÁNOS EGYETEM PEDAGOGICKÁ FAKULTA TANÁRKÉPZŐ KAR A ZÁRÓDOLGOZAT CÍME UNIVERZITA J. SELYEHO SELYE JÁNOS EGYETEM PEDAGOGICKÁ FAKULTA TANÁRKÉPZŐ KAR A ZÁRÓDOLGOZAT CÍME A záródolgozat kategóriája (Szakdolgozat vagy Diplomadolgozat vagy Rigorózus munka) A szerző keresztneve

Részletesebben

Slovenská komisia Dejepisnej olympiády

Slovenská komisia Dejepisnej olympiády Slovenská komisia Dejepisnej olympiády Okresné kolo Dejepisnej olympiády pre ZŠ a 8-ročné gymnáziá 7. ročník, školský rok 2014/15 Testové úlohy pre kategóriu E (7. ročník ZŠ a 2. ročník OG) Megjegyzés:

Részletesebben

Formát Vysvetlenie Poznámka číslic neuvádza sa. Maďarsko vydáva DIČ, ktoré sa neuvádzajú v úradných dokladoch totožnosti.

Formát Vysvetlenie Poznámka číslic neuvádza sa. Maďarsko vydáva DIČ, ktoré sa neuvádzajú v úradných dokladoch totožnosti. DAŇOVÉ IDENTIFIKAČNÉ ČÍSLA (DIČ) Informačný list krajiny: Maďarsko (HU) 1. Štruktúra DIČ Formát Vysvetlenie Poznámka 9999999999 10 číslic neuvádza sa 2. Opis DIČ Maďarsko vydáva DIČ, ktoré sa neuvádzajú

Részletesebben

POZVÁNKA. Spoločenskovedný ústav SAV Košice a Sociologický inštitút Filozofickej Fakulty Univerzity v Miskolci Vás srdečne pozývajú na

POZVÁNKA. Spoločenskovedný ústav SAV Košice a Sociologický inštitút Filozofickej Fakulty Univerzity v Miskolci Vás srdečne pozývajú na POZVÁNKA Spoločenskovedný ústav SAV Košice a Sociologický inštitút Filozofickej Fakulty Univerzity v Miskolci Vás srdečne pozývajú na Záverečný workshop k cezhraničnému projektu REGIONÁLNA SOCIÁLNA MAPA

Részletesebben

ADÁSVÉTELI SZERZİDÉS ÉS LICENC MEGADÁSI SZERZİDÉS

ADÁSVÉTELI SZERZİDÉS ÉS LICENC MEGADÁSI SZERZİDÉS ADÁSVÉTELI SZERZİDÉS ÉS LICENC MEGADÁSI SZERZİDÉS amely a SZK Kereskedelmi Törvénykönyvének Tgy. 513/1991 sz. törvénye 409 érvényes hangzásában, és a szerzıi jogról és a szerzıi joghoz kapcsolódó jogokról

Részletesebben

Kritéria prijímacích skúšok pre školský rok 2016/2017

Kritéria prijímacích skúšok pre školský rok 2016/2017 Cirkevné gymnázium MARIANUM s vyučovacím jazykom maďarským Ul. biskupa Királya 30; 945 01 Komárno MARIANUM Magyar Tannyelvű Egyházi Gimnázium Király püspök u. 30.; 945 01 Komárom Tel.: 035/77 30 397, fax:

Részletesebben

KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS ZENÉBEN

KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS ZENÉBEN Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem 28. számú művészet- és művelődéstörténeti tudományok besorolású doktori iskola KELET-ÁZSIAI DUPLANÁDAS HANGSZEREK ÉS A HICHIRIKI HASZNÁLATA A 20. SZÁZADI ÉS A KORTÁRS

Részletesebben

DRAWN BORDERS Space, landscape, self-construction in József Attila s and Szabó Lőrinc s poetry of József Attila from the nineteen-thirties

DRAWN BORDERS Space, landscape, self-construction in József Attila s and Szabó Lőrinc s poetry of József Attila from the nineteen-thirties THESES OF A PHD DISSERTATION Csilla Nagy DRAWN BORDERS Space, landscape, self-construction in József Attila s and Szabó Lőrinc s poetry of József Attila from the nineteen-thirties PhD-Programme in Literary

Részletesebben

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1)

OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1) OSZTATLAN ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRA KÉPZÉS TANTERVE (5+1) ÉS (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁRKÉPZÉS:

Részletesebben

Systém domáceho videovrátnika H1009

Systém domáceho videovrátnika H1009 SK Systém domáceho videovrátnika H1009 *H1009 www.emos.eu Systém domáceho videovrátnika Umožňuje audiovizuálne spojenie s elektrickým videovrátnikom a ovládania dverného zámku. Základným prínosom tohto

Részletesebben

1. A biztonsági kamerák működési feltételei szakmai tájékoztatás

1. A biztonsági kamerák működési feltételei szakmai tájékoztatás 2011. október 27. Soron kívüli ülés Program. 1. A biztonsági kamerák működési feltételei szakmai tájékoztatás 2. Telekeladás a felistáli temetőnél Ing. Sebő 3. Telekeladás transzformátor építéséhez villanyművek

Részletesebben

e je krátka a otvorená hláska, vyslovuje sa podobne ako e v slovenskom slove medzi", napr.: fekete čierny.

e je krátka a otvorená hláska, vyslovuje sa podobne ako e v slovenskom slove medzi, napr.: fekete čierny. 1. LECKE a Maďarská abeceda a, á, b, c, cs [č], d, dz, dzs [dž], e, e, f, g, gy [ď], h, i, í, j, k, 1, ly [j], m, n, ny [ň], o, ó, ö, ő, p, r, s [š], sz [s], t, ty [ť], u, ú, ü, ű, v, z, zs [ž] V zátvorkách

Részletesebben

Kultúraközi kommunikáció Az interkulturális menedzsment aspektusai

Kultúraközi kommunikáció Az interkulturális menedzsment aspektusai Falkné Bánó Klára Kultúraközi kommunikáció Az interkulturális menedzsment aspektusai Szerző: Falkné dr. Bánó Klára, 2008. ISBN 978-963-394-747-0 A kiadvány szerzői jogi védelem alatt áll, arról másolat

Részletesebben

UNIVERSITY OF PUBLIC SERVICE Doctoral School of Military Sciences. AUTHOR S SUMMARY (Thesis) Balázs Laufer

UNIVERSITY OF PUBLIC SERVICE Doctoral School of Military Sciences. AUTHOR S SUMMARY (Thesis) Balázs Laufer DOI azonosító: 10.17625/NKE.2013.021 UNIVERSITY OF PUBLIC SERVICE Doctoral School of Military Sciences AUTHOR S SUMMARY (Thesis) Balázs Laufer LAW ENFORCEMENT AND NATIONAL SECURITY CHALLENGES POSED BY

Részletesebben

PRE SEGEDÍNSKYCH SLOVÁKOV SZEGEDI SZLOVÁK HIRDETMÉNY

PRE SEGEDÍNSKYCH SLOVÁKOV SZEGEDI SZLOVÁK HIRDETMÉNY Na Táloch, za nami údajne Chopok. Tále, mögöttünk állítólag a Chopok. Prvé kroky začiatočníkov A kezdők első lépései Posledný večer s divadelníkmi Commedia z Popradu Búcsúest a poprádi Commedia Társulattal

Részletesebben

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása

Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása Osztatlan angol nyelv és kultúra tanára képzés tanterve (5+1) és (4+1) A képzési és kimeneti követelményeknek való megfelelés bemutatása KÖZÉP- ÉS ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELV ÉS KULTÚRA TANÁR KÉPZÉS:

Részletesebben

Systém domáceho videovrátnika H1018 / H1019

Systém domáceho videovrátnika H1018 / H1019 Systém domáceho videovrátnika H1018 / H1019 *H1018 / *H1019 www.emos.eu Systém domáceho videovrátnika Umožňuje audiovizuálne spojenie s elektrickým videovrátnikom a ovládania dverného zámku. Základným

Részletesebben

Systém domáceho videovrátnika. 2. Obsah dodávky. 3. Technická špecifikácia

Systém domáceho videovrátnika. 2. Obsah dodávky. 3. Technická špecifikácia Systém domáceho videovrátnika Umožňuje audiovizuálne spojenie s elektrickým videovrátnikom a ovládanie dverného zámku. Základným prínosom tohto systému je zvýšenie komfortu a bezpečnosti bývania. Základné

Részletesebben

A controlling és az értékelemzés összekapcsolása, különös tekintettel a felsőoktatási és a gyakorlati alkalmazhatóságra

A controlling és az értékelemzés összekapcsolása, különös tekintettel a felsőoktatási és a gyakorlati alkalmazhatóságra A controlling és az értékelemzés összekapcsolása, különös tekintettel a felsőoktatási és a gyakorlati alkalmazhatóságra Dr. Szóka Károly Nyugat-magyarországi Egyetem Közgazdaságtudományi Kar Egyetemi docens

Részletesebben

Časový harmonogram ÚFIČ MS 2013/2014 riadny termín. Pondelok

Časový harmonogram ÚFIČ MS 2013/2014 riadny termín. Pondelok Pondelok 26.05.2014 Predmet: Teoretická časť odbornej zložky - ME Komisia: predseda Ing. Alexander Szabó člen Ing. Zoltán Vizváry člen Ing. Štefan Kurucz člen Ing. Gábor Sárai Učebňa: A 216 1. Ondrej Bogár

Részletesebben

Metódy a prostriedky hodnotenia /Az értékelés módszerei és eszközei

Metódy a prostriedky hodnotenia /Az értékelés módszerei és eszközei Literatúra / Irodalom, V. ročník Názov tematického celku vrátane tém/ Tematikus egység és tananyag SEPTEMBER Vznik písma a knihy/az írás kialakulása Začiatky písomníctva/az írásbeliség kialakulása (O knižnici)/(a

Részletesebben

ZMLUVA č. 240/2011 - Ba

ZMLUVA č. 240/2011 - Ba ZMLUVA č. 240/2011 - Ba I. ZMLUVNÉ STRANY 1. OBJEDNÁVATEĽ: Claim Kôvetelésérvényesítô Úzletviteli Tanácsadó Kft. 1093 BUDAPEST, Lónyai utca 52. II/12/A Zastúpený : Dr. PÉTERINIKOLETTA MÁRTA - ugyvezetô

Részletesebben

KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1

KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1 KISVÁLLALATOK KOMMUNIKÁCIÓS SAJÁTOSSÁGAI NEMZETKÖZI ÜZLETI TÁRGYALÁSOK TÜKRÉBEN SZŐKE JÚLIA 1 Összefoglalás A kommunikáció, ezen belül is a vállalati kommunikáció kutatása a társadalomtudományok egyik

Részletesebben

MTA-NIH NEMZETI ERC INFORMÁCIÓS NAP. a Közép-európai Egyetem pályázási tapasztalatai (Advanced Grant)

MTA-NIH NEMZETI ERC INFORMÁCIÓS NAP. a Közép-európai Egyetem pályázási tapasztalatai (Advanced Grant) MTA-NIH NEMZETI ERC INFORMÁCIÓS NAP a Közép-európai Egyetem pályázási tapasztalatai (Advanced Grant) Mohácsi Vanda ERC pályázati és projekt koordinátor Budapest, 2012. augusztus 27. CEU pályázati történelem

Részletesebben

Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét

Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét Területi egyenlőtlenség és társadalmi jól-lét [Szirmai Viktória (szerk.): A területi egyenlőtlenségektől a társadalmi jóllét felé. Kodolányi János Főiskola Székesfehérvár, 2015. ISBN 978-615- 5075-27-8,

Részletesebben

POŽIARNY PORIADOK REGULAČNÁ STANICA PLYNU

POŽIARNY PORIADOK REGULAČNÁ STANICA PLYNU POŽIARNY PORIADOK REGULAČNÁ STANICA PLYNU I. V regulačnej stanici sa prevádza regulácia vyššieho vstupného tlaku na konštantný výstupný tlak pre rozvod plynu pre jednotlivé kotle. Účinky zemného plynu

Részletesebben

Témy na dizertačnú prácu 2016/2017 Doktori munkák témái 2016/2017

Témy na dizertačnú prácu 2016/2017 Doktori munkák témái 2016/2017 Témy na dizertačnú prácu 2016/2017 Doktori munkák témái 2016/2017 Názov témy a munka témája: Motív spirituality v tvorbe Krzysztofa Kieślowského, The motiv of spirituality in the Works of Krzysztof Kieślowski

Részletesebben

Tanuljunk egymástól! Učme sa jeden od druhého

Tanuljunk egymástól! Učme sa jeden od druhého 2020 Tanuljunk egymástól! Učme sa jeden od druhého A szlovák-magyar projekt a Regionális Szociális Forrásközpont Közhasznú Nonprofit Kft., az Akadémia Vzdelávania (Művelődési Akadémia) és a Dunaszerdahelyi

Részletesebben

A második nap előadásai az emlékezetépítés konkrét példáit elemezték egy-egy esettanulmányon keresztül. Csorba Dávid (PhD, főiskolai docens, SRTA,

A második nap előadásai az emlékezetépítés konkrét példáit elemezték egy-egy esettanulmányon keresztül. Csorba Dávid (PhD, főiskolai docens, SRTA, Szakmai beszámoló Pályázati azonosító: 204108/01367 A református emlékezet helyei címmel rendezett interdiszciplináris konferenciát Sárospatakon, 2017. április 21-22-én a Sárospataki Református Kollégium

Részletesebben

1. Megnyitó. 2. Határozatok teljesítése

1. Megnyitó. 2. Határozatok teljesítése Zápisnica OZ č. 12/2012 Strana 1 z 7 1. Megnyitó Polgármester asszony, Csóka Éva köszönti a jelenlévőket és megállapítja, hogy jelen van 8 képviselő és megnyitja az ülést. Hitelesítőknek kinevezi Kelo

Részletesebben

KÖZÖS ÉRTÉKElNK ADÁSMENET (35)

KÖZÖS ÉRTÉKElNK ADÁSMENET (35) KÖZÖS ÉRTÉKElNK ADÁSMENET (35) Beköszönés: Köszöntöm Kedves Nézőinket! Vítam Vás Milí Diváci! Önök a Közös értékeink című Európai Unió által támogatott, Szlovákia és Magyarország közötti, határon átnyúló

Részletesebben

A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja

A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja Mély levegő címmel irodalmi találkozót tartottunk iskolánkban A zetna XIV. (Fluid) Irodalmi Fesztiválja november 9. és 11. között került megrendezésre. A rendezvényt,

Részletesebben

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ

DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ DR. SZATHMÁRI JUDIT SZAKMAI ÖNÉLETRAJZ Személyi adatok Név: Dr. Szathmári Judit Születési hely, idı: Karcag, 1973. szeptember 15. Munkahely címe: Eszterházy Károly Fıiskola, Amerikanisztika Tanszék, 3300

Részletesebben

Podpora demokracie vo svete Rádio Lumen, 17:30 03/11/2008 Krajiny Vyšegrádskej štvorky by mali lepšie koordinovať rozvojovú pomoc, ktorú poskytujú na podporu demokracie vo svete. Zároveň by mali zvážiť

Részletesebben

Magyar törvény, szlovák diskurzus

Magyar törvény, szlovák diskurzus VASS ÁGNES Magyar törvény, szlovák diskurzus Az egyszerűsített honosítás sajtóvitája Szlovákiában A Magyar Országgyűlés által elfogadott, a magyar állampolgárságról szóló törvény módosítására 1 egyedül

Részletesebben

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége

A Dél-Alföldi régió innovációs képessége A Dél-Alföldi régió innovációs képessége Elméleti megközelítések és empirikus elemzések Szerkesztette: Bajmócy Zoltán SZTE Gazdaságtudományi Kar Szeged, 2010. SZTE Gazdaságtudományi Kar Szerkesztette Bajmócy

Részletesebben

Itt vannak a tavaszi félév kurzusai!

Itt vannak a tavaszi félév kurzusai! CAMPUS-KREDITES KURZUSOK 2018/19-ES TANÉV TAVASZI FÉLÉV Zen Session Baksa Péter Időpont: 2019. március 13., április 10., május 8, naponta 16 órától, valamint május 10. záró session (külső helyszín) A ZEN-session

Részletesebben

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA

SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA 1 SZAKDOLGOZATI TÉMAJAVASLATOK SZOCIOLÓGIA BA ÉS HAGYOMÁNYOS (ÖTÉVES) KÉPZÉSBEN RÉSZT VEVŐ HALLGATÓK SZÁMÁRA DR. SZABÓ-TÓTH KINGA 1. Családon belüli konfliktusok, válás 2. Családpolitika, családtámogatási

Részletesebben

VISEGRAD DISCUSSION PAPERS VYŠEHRADSKÉ ZÁPISNÍKY VISEGRÁDI FÜZETEK

VISEGRAD DISCUSSION PAPERS VYŠEHRADSKÉ ZÁPISNÍKY VISEGRÁDI FÜZETEK VYŠEHRADSKÉ ZÁPISNÍKY VISEGRÁDI FÜZETEK VISEGRAD DISCUSSION PAPERS droga a zákon - čo omamuje? drog és törvény - melyik kábít? drugs and law - which is more mind numbing? Obsah Tartalom content Predslov...

Részletesebben

Szakmai önéletrajz. TORÓ Tibor

Szakmai önéletrajz. TORÓ Tibor Szakmai önéletrajz Személyes adatok Név TORÓ Tibor Lakcím Temesvár, Dej 23 B/10 Telefon 0722-322839 E-mail torotibor@sapientia.ro Állampolgárság román Születési idő, születési hely Temesvár, 1981. május

Részletesebben

Képzési terv a 2016/17 tanévre felvételt nyert hallgatók számára I. KÉPZÉSI ÉS KUTATÁSI SZAKASZ ELSŐ 4 FÉLÉV

Képzési terv a 2016/17 tanévre felvételt nyert hallgatók számára I. KÉPZÉSI ÉS KUTATÁSI SZAKASZ ELSŐ 4 FÉLÉV Képzési terv a 06/7 tanévre felvételt nyert hallgatók számára I. KÉPZÉSI ÉS KUTATÁSI SZAKASZ ELSŐ FÉLÉV I. félév "Alapozó tudományos és kutatáselméleti ismeretek" A Kutatásmódszertan Dr. Szuromi Szabolcs

Részletesebben

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C 1. Tétel : Hagyomány és újítás Petőfi Sándor tájleíró költészetében 2. Tétel : Arany János a tragikus alkatú balladaköltő 3. Tétel : Látomásos szimbolizmus

Részletesebben

KRUŽNIANSKE OBECNÉ OZNAMY

KRUŽNIANSKE OBECNÉ OZNAMY Informačno-kultúrny mesačník občanov obce Kružná KRUŽNIANSKE OBECNÉ OZNAMY Číslo 8 Ročník 10 AUGUST 2011 Všetky náklady spojené s vydávaním a rozširovaním hradí obec Kružná Uznesenia zo zasadnutia obecného

Részletesebben

Plánovanie dopravnej infraštruktúry

Plánovanie dopravnej infraštruktúry ROZVOJ VEREJNEJ DOPRAVY AKO NÁSTROJ PRE ZVÝŠENIE MOBILITY V MAĎARSKO-SLOVENSKOM POHRANIČNOM REGIÓNE A MOBILITÁS ELŐSEGÍTÉSE A MAGYAR-SZLOVÁK HATÁR MENTÉN A TÖMEGKÖZLEKEDÉS FEJLESZTÉSE RÉVÉN Modelovanie

Részletesebben

A rendezvény neve: Tudományos, technológiai, innovációs folyamat bemutatása a fényképész szemével Szervező:

A rendezvény neve: Tudományos, technológiai, innovációs folyamat bemutatása a fényképész szemével Szervező: A rendezvény neve: Tudományos, technológiai, innovációs folyamat bemutatása a fényképész szemével Selye János Egyetem, Gazdaságtudományi Kar SJE Konferencia-központ, Vársor út 2, Komárom (Komárno), 1.

Részletesebben

A MEGYERENDSZER SZLOVÁKIÁBAN A XX. SZÁZAD ELSŐ FELÉBEN ERIK ŠTENPIEN

A MEGYERENDSZER SZLOVÁKIÁBAN A XX. SZÁZAD ELSŐ FELÉBEN ERIK ŠTENPIEN Sectio Juridica et Politica, Miskolc, Tomus XXVIII. (2010). pp. 103-110 A MEGYERENDSZER SZLOVÁKIÁBAN A XX. SZÁZAD ELSŐ FELÉBEN ERIK ŠTENPIEN A megyerendszer a magyar és szlovák nemzeti államok közös vonásai

Részletesebben

ZÁPISNICA JEGYZŐKÖNYV 8/2012

ZÁPISNICA JEGYZŐKÖNYV 8/2012 OBECNÉ ZASTUPITEĽSTVO DOLNÝ ŠTÁL ALISTÁL KÖZSÉG ÖNKORMÁNYZATA ZÁPISNICA JEGYZŐKÖNYV 8/2012 Spis č. 2012/149, e. č.... napísaná v priebehu zasadnutia obecného zastupiteľstva, konaného dňa 10.7.2012 v zasadačke

Részletesebben

Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató

Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató Hitelintézeti Szemle Lektori útmutató Tisztelt Lektor Úr/Asszony! Egy tudományos dolgozat bírálatára szóló felkérés a lektor tudományos munkásságának elismerése. Egy folyóirat szakmai reputációja jelentős

Részletesebben

Daloló Fülelő Halász Judit Szabó T. Anna: Tatoktatok Javasolt nyelvi szint: A2 B1 / Resommended European Language Level: A2 B1

Daloló Fülelő Halász Judit Szabó T. Anna: Tatoktatok Javasolt nyelvi szint: A2 B1 / Resommended European Language Level: A2 B1 Daloló Fülelő Halász Judit Szabó T. Anna: Tatoktatok Javasolt nyelvi szint: A2 B1 / Resommended European Language Level: A2 B1 1. Első hallgatás / First listening Hallgassa meg Halász Judit dalát a Youtube-on!

Részletesebben

CV - Dr. Fekete Richárd PhD

CV - Dr. Fekete Richárd PhD CV - Dr. Fekete Richárd PhD Dr. Fekete Richárd PhD egyetemi tanársegédirodalomtudományi és Nyelvészeti Intézet Iroda: A épület, 1213. irodatelefon: 74/528-300/210Email: feketer@igyk.pte.hu Szakmai önéletrajz

Részletesebben

Sibalinné Dr. Fekete Katalin Munkahely: Nemzeti Közszolgálati Egyetem RTK Idegennyelvi és Szaknyelvi Központ Beosztás:

Sibalinné Dr. Fekete Katalin Munkahely: Nemzeti Közszolgálati Egyetem RTK Idegennyelvi és Szaknyelvi Központ Beosztás: Név: Sibalinné Dr. Fekete Katalin Munkahely: Nemzeti Közszolgálati Egyetem RTK Idegennyelvi és Szaknyelvi Központ Beosztás: egyetemi adjunktus Mobil: 392-3500 / 19-360 E-mail: katalin.fekete50@freemail.hu

Részletesebben

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013

TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 TÉR IDENTITÁS REKONSTRUKCIÓ Bódiné Kersner Katalin Dla tézisfüzet 2013 Bevezetés 3 Tér- Identitás-Rekonstrukció Az identitás a célok és az élettapasztalatok forrása az emberek számára. Értekezésem célja

Részletesebben

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU

INFORMAČNÝ LIST PREDMETU KMJ/MJed/DEL/15 Názov predmetu: Dejiny maďarskej literatúry v kontexte nových vedeckých názorov Forma výučby: Prednáška Týždenný: 1 Za obdobie štúdia: 13 Počet kreditov: 7 Odporúčaný semester/trimester

Részletesebben

Képzési terv a 2016/17 tanévre felvételt nyert hallgatók számára I. KÉPZÉSI ÉS KUTATÁSI SZAKASZ ELSŐ 4 FÉLÉV

Képzési terv a 2016/17 tanévre felvételt nyert hallgatók számára I. KÉPZÉSI ÉS KUTATÁSI SZAKASZ ELSŐ 4 FÉLÉV Képzési terv a 06/7 tanévre felvételt nyert hallgatók számára I. KÉPZÉSI ÉS KUTATÁSI SZAKASZ ELSŐ FÉLÉV I. félév "Alapozó tudományos és kutatáselméleti ismeretek" A Kutatásmódszertan Dr. Szuromi Szabolcs

Részletesebben

FKI, Csemadok irattára, rendezetlen iratok, Rezolúciók 1968, géppel írt másolat 123

FKI, Csemadok irattára, rendezetlen iratok, Rezolúciók 1968, géppel írt másolat 123 2. A Csemadok JB azonnali hatállyal újítsa fel a személyes kapcsolatokat az alapszervezetekkel, és indítsa meg a tömeges tagtoborzást minden faluban. Azokban az alapszervezetekben, ahol a mai napig nem

Részletesebben

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda

2. Local communities involved in landscape architecture in Óbuda Év Tájépítésze pályázat - Wallner Krisztina 2. Közösségi tervezés Óbudán Óbuda jelmondata: Közösséget építünk, ennek megfelelően a formálódó helyi közösségeket bevonva fejlesztik a közterületeket. Békásmegyer-Ófaluban

Részletesebben

COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o.

COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o. COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o. 945 01 Komárno, Roľníckej školy 1519 IČO: 37970887 Tel.: 035 7714765 E-mail: comeniuspi@comeniuspi.sk Mobil:

Részletesebben

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM

OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA IRODALOM TANTÁRGYBÓL 2013-2014 9-12. ÉVFOLYAM OSZTÁLYOZÓ- ÉS JAVÍTÓVIZSGA LEÍRÁSA TANTÁRGYBÓL 9-12. ÉVFOLYAM A felsorolásban megjelölt, a tankönyvben elemzett irodalmi művek (versek, novellák és regények ismerete, azok elolvasása) kötelező. A vizsga

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2016-2017 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,

Részletesebben

A NŐI GÓTIKUS REGÉNYRŐL

A NŐI GÓTIKUS REGÉNYRŐL EGY MŰFAJ FELTÁMADÁSA ÉS ÁTALAKULÁSA A NŐI GÓTIKUS REGÉNYRŐL Szalay Edina: A nő többször. Neogótika és női identitás a mai észak-amerikai regényben, Kossuth Egyetemi Kiadó, Debrecen, 2002 VARGA ISTVÁN

Részletesebben

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI TÉMAKÖRÖK 2017 MÁJUS 1 A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE TARTALOMJEGYZÉK 1Kötelező szerzők Művek a magyar irodalomból I...2 1.1Petőfi Sándor...2 1.2Arany János...2 1.3Ady Endre...2 1.4Babits Mihály...2 1.5Kosztolányi

Részletesebben

THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STATE OF EDUCATION AND THE LABOUR MARKET IN HUNGARY CSEHNÉ PAPP, IMOLA

THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STATE OF EDUCATION AND THE LABOUR MARKET IN HUNGARY CSEHNÉ PAPP, IMOLA THE RELATIONSHIP BETWEEN THE STATE OF EDUCATION AND THE LABOUR MARKET IN HUNGARY CSEHNÉ PAPP, IMOLA Keywords: unemployment, employment policy, education system. The most dramatic socio-economic change

Részletesebben

A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői című

A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői című Selye János Egyetem Tanárképző Kar Biológiai Tanszéke és Neveléstudományi Tanszéke meghívja A köznevelés kulturális, szociális és biológiai tényezői című Humánökológia és nevelés alcímű tudományos szimpóziumára

Részletesebben

Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program. Képzési program. A képzés szakaszai

Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program. Képzési program. A képzés szakaszai Interdiszciplináris Doktori Iskola Politikatudomány Doktori Program Képzési program A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A 2016 szeptemberében tanulmányaikat megkezdő doktoranduszoknak a képzés négy évében, 8

Részletesebben

BA Magyar szak I. évfolyam

BA Magyar szak I. évfolyam BA Magyar szak I. évfolyam 10.00-12.00 LEÍRÓ MAGYAR SZÓFAJTAN, ALAKTAN BTMAN203 Kabán Annamária nyelvész könyvtár 12.00-13.00 Fonetika szem. BTMAN111 Kecskés Judit XXVIII. 12.00-14.00 Régi magyar irodalomtörténet

Részletesebben

Selye János Egyetem. oktatók és hallgatók, szakmai nyilvánosság. Doc. RNDr. Tóth János, PhD., a SJE rektora

Selye János Egyetem. oktatók és hallgatók, szakmai nyilvánosság. Doc. RNDr. Tóth János, PhD., a SJE rektora Tudomány és Technika Hetének rendezvényei A Szlovák Oktatásügyi Minisztérium és a Tudományos és Műszaki Információs Központ (CVTI SR) minden évben megrendezi Szlovákia-szerte a Tudomány és Technika Hetének

Részletesebben

COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o.

COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o. COMENIUS Pedagogický inštitút Univerzity J. Selyeho Selye János Egyetem Pedagógiai Intézete, n.o. 945 01 Komárno, Roľníckej školy 1519 IČO: 37970887 Tel.: 035 7714765 E-mail: comeniuspi@comeniuspi.sk Mobil:

Részletesebben

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI

A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI A MAGYAR TÖRTÉNELMI TÁRSULAT KIADVÁNYAI 2 A MA GYAR TÖR TÉ NEL MI TÁR SU LAT KI AD VÁ NYAI A kö tet írá sai zöm mel a hu sza dik szá zad idõ sza ká ról szól nak, más részt pe dig át té te le sen ér vel

Részletesebben

SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA

SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA DOKTORI ISKOLA SZFE Doktori Szabályzat 9. sz. melléklet A DOKTORI KÉPZÉSI ÉS KREDITRENDSZER LEÍRÁSA A doktori képzésben legalább 240 (kettőszáznegyven) kreditet kell szerezni. (Nftv 16 (1)) A képzési idő

Részletesebben

Spoločne pre náš Región 2012. március

Spoločne pre náš Región 2012. március KÖZÖSEN A RÉGIÓNKÉRT Spoločne pre náš Región 2012. március Együttműködéssel élmény lehet magyarnak lenni és itthon érezni magunkat Az egész ország kampányol, és látják, sokan gusztustalanul, támadva, kétes

Részletesebben

Jásdi. Csernyik. Csernyik. Jásdi

Jásdi. Csernyik. Csernyik. Jásdi Csernyik A bor halvány színárnyalatú, ezüstfehér. Az illat közepes intenzitású, megjelenésében letisztult, érő sárgadinnyére, zöld banánra emlékeztet. A korty szerkezete kiegyensúlyozott: a közepes testhez

Részletesebben

TANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/CRD/MJ/10

TANTÁRGYI ADATLAP. Egyetem: Selye János Egyetem Kar: Tanárképző Kar Tantárgy kódja: KMJ/CRD/MJ/10 KMJ/CRD/MJ/10 Tantárgy megnevezése: Publikációk citációi, recenziói - hazai Oktatás formája: Hetente: A tanulmányok ideje alatt: Kreditszám: 5 Tanulmányi időszak javasolt szemesztere / trimesztere: 1.,

Részletesebben

http://pdk.e3.hu Curriculum Vitae Személyes adatok Díjak, elismerések Tanulmányok p o l i t i k a i d i s k u r z u s k u t a t ó k ö z p o n t

http://pdk.e3.hu Curriculum Vitae Személyes adatok Díjak, elismerések Tanulmányok p o l i t i k a i d i s k u r z u s k u t a t ó k ö z p o n t p o l i t i k a i d i s k u r z u s k u t a t ó k ö z p o n t http://pdk.e3.hu Szűcs Zoltán Gábor Még irodalmárként kerültem kapcsolatba a diszkurzív politikatudománnyal. Kezembe akadt a Beszélő politika

Részletesebben

Adatlap törzstagok számára

Adatlap törzstagok számára Adatlap törzstagok számára 1. Neve: Prof. Dr. Takács Péter 2. Születési éve: 1955 3. Felsőoktatási intézmény, amelynek Nemzeti Közszolgálati Egyetem teljes munkaidős oktatója: 4. Beosztása: Egyetemi tanár

Részletesebben

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY

ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY ANGOL NYELV KÖZÉPSZINT SZÓBELI VIZSGA I. VIZSGÁZTATÓI PÉLDÁNY A feladatsor három részből áll 1. A vizsgáztató társalgást kezdeményez a vizsgázóval. 2. A vizsgázó egy szituációs feladatban vesz részt a

Részletesebben

(Zjednotená) Maďarská strana na Slovensku 1939 1945. [Az (Egyesült) Szlovákiai Magyar Párt 1939 1945] Nitra, UKF, 2011. 307 p.

(Zjednotená) Maďarská strana na Slovensku 1939 1945. [Az (Egyesült) Szlovákiai Magyar Párt 1939 1945] Nitra, UKF, 2011. 307 p. Martin Hetényi (Zjednotená) Maďarská strana na Slovensku 1939 1945. [Az (Egyesült) Szlovákiai Magyar Párt 1939 1945] Nitra, UKF, 2011. 307 p. Hiánypótló műről van szó, amivel a szlovák és magyar historiográfia

Részletesebben

Vedecké, odborné a umelecké podujatia FSŠ UKF v Nitre v roku 2012

Vedecké, odborné a umelecké podujatia FSŠ UKF v Nitre v roku 2012 Vedecké, odborné a umelecké podujatia FSŠ UKF v Nitre v roku 2012 I. Medzinárodné konferencie: Hraničné situácie v dráme (Drámák határhelyzetben) Charakter podujatia: vedecké podujatie (vzdelávanie) Termín

Részletesebben

Az Open Data jogi háttere. Dr. Telek Eszter

Az Open Data jogi háttere. Dr. Telek Eszter Az Open Data jogi háttere Dr. Telek Eszter Egy kis ismétlés Open Data/Open Access/Open Knowledge gyökerei Open Source Software FLOSS (Free Libre Open Source Software) Szoftver esetében egyszerű alapok:

Részletesebben

Interdiszciplináris Doktori Iskola. A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak között Doktori Program. Képzési program

Interdiszciplináris Doktori Iskola. A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak között Doktori Program. Képzési program Interdiszciplináris Doktori Iskola A Kárpát-medence és a szomszédos birodalmak 900 1800 között Doktori Program Képzési program A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A 2016 szeptemberében tanulmányaikat megkezdő

Részletesebben

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból 2015-2016 A félévi vizsga szóbeli vizsga az első félévre megadott témakörökből. Az év végi vizsga írásbeli vizsga (feladatlap) az egész évre megadott témakörökből,

Részletesebben

VISEGRAD DISCUSSION PAPERS VYŠEHRADSKÉ ZÁPISNÍKY VISEGRÁDI FÜZETEK

VISEGRAD DISCUSSION PAPERS VYŠEHRADSKÉ ZÁPISNÍKY VISEGRÁDI FÜZETEK VYŠEHRADSKÉ ZÁPISNÍKY VISEGRÁDI FÜZETEK VISEGRAD DISCUSSION PAPERS migrácia - sme pripravený na migráciu? migráció - fel vagyunk készülve a migrációra? migration - are we ready for the migration? Obsah

Részletesebben

KATOLÍCKE CIRKEVNÉ DEJINY ŠALE A TEŠEDÍKOVA V ROKOCH 1918-1928 VÁGSELLYE ÉS PERED KATOLIKUS EGYHÁZTÖRTÉNETE 1918 ÉS 1928 KÖZÖTT

KATOLÍCKE CIRKEVNÉ DEJINY ŠALE A TEŠEDÍKOVA V ROKOCH 1918-1928 VÁGSELLYE ÉS PERED KATOLIKUS EGYHÁZTÖRTÉNETE 1918 ÉS 1928 KÖZÖTT SELYE JÁNOS EGYETEM Tanárképző Kar KATOLÍCKE CIRKEVNÉ DEJINY ŠALE A TEŠEDÍKOVA V ROKOCH 1918-1928 VÁGSELLYE ÉS PERED KATOLIKUS EGYHÁZTÖRTÉNETE 1918 ÉS 1928 KÖZÖTT DIPLOMOVÁ PRÁCA - DIPLOMAMUNKA Študijný

Részletesebben

Pirmajer Attila

Pirmajer Attila Önéletrajz Pirmajer Attila E-mail: pirmajer.attila1990@gmail.com Személyes adatok Pirmajer Attila Születtem: 1990. 03. 02. Szabadka, Szerbia Munkahely 2018-2019 Felsőoktatási Intézményi Kiválósági Program

Részletesebben

Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a században Doktori Program. Képzési program

Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a században Doktori Program. Képzési program Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a 18-20. században Doktori Program Képzési program A KÉPZÉS ÁLTALÁNOS JELLEMZŐI A 2016 szeptemberében tanulmányaikat megkezdő doktoranduszoknak

Részletesebben

Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: SZABÓ G. Zoltán. Nyitólap: www.iti.mta.hu/szorenyi60.html

Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: SZABÓ G. Zoltán. Nyitólap: www.iti.mta.hu/szorenyi60.html Nem sűlyed az emberiség! Album amicorum Szörényi László LX. születésnapjára Főszerkesztő: Felelős szerkesztő: Szerkesztők: JANKOVICS József CSÁSZTVAY Tünde CSÖRSZ Rumen István SZABÓ G. Zoltán Nyitólap:

Részletesebben

Mekis D. János szakmai önéletrajza

Mekis D. János szakmai önéletrajza Iskolák, végzettség, tudományos fokozat 1988: érettségi vizsga, Teleki Blanka Gimnázium, Székesfehérvár, angol speciális tagozat 1988-1993: egyetemi tanulmányok, Pécsi Tudományegyetem (/J/PTE), magyar

Részletesebben

TAB2107 Helytörténet tematika

TAB2107 Helytörténet tematika TAB2107 Helytörténet tematika Tantárgyi követelményrendszer: Projektmunka és prezentáció 1. A helytörténeti kutatások elméleti háttere, diszciplináris és módszertani határai 2-3. Makro- és mikrotörténet

Részletesebben

PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA

PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA PESTI BÖLCSÉSZ AKADÉMIA 2014/2015 őszi szemeszter (Budapest, ELTE BTK, Ifjúsági épület III. 1.) 2014. szeptember 29., hétfő 2014. szeptember 25., csütörtök* 18.30 Spiró György: Fogság Pethő Anita 18.00

Részletesebben

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel Timea Farkas Click here if your download doesn"t start

Részletesebben

Angol C2 1 1 091 nyelvi programkövetelmény

Angol C2 1 1 091 nyelvi programkövetelmény Angol C2 1 1 091 nyelvi programkövetelmény A javaslattevő alapadatai Javaslatot benyújtó neve Nyelviskolák Szakmai Egyesülete A nyelvi képzésre vonatkozó adatok Nyelv megnevezése Nyelvi képzés szintje

Részletesebben

ELŐTERJESZTÉS A Kulturális, Egyházügyi és Nemzetiségi Bizottság november 11-i rendkívüli ülésére

ELŐTERJESZTÉS A Kulturális, Egyházügyi és Nemzetiségi Bizottság november 11-i rendkívüli ülésére Budapest Főváros I. Kerület Ferencváros Önkormányzata Iktató szám: Sz-539/2015. ELŐTERJESZTÉS A Kulturális, Egyházügyi és Nemzetiségi Bizottság 2015. november 11-i rendkívüli ülésére Tárgy: József Attila

Részletesebben

Utolsó frissítés / Last update: február Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné

Utolsó frissítés / Last update: február Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné Utolsó frissítés / Last update: 2016. február Szerkesztő / Editor: Csatlós Árpádné TARTALOM / Contents BEVEZETŐ / Introduction... 2 FELNŐTT TAGBÉLYEGEK / Adult membership stamps... 3 IFJÚSÁGI TAGBÉLYEGEK

Részletesebben

Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T 048358. A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború

Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T 048358. A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború Alföldi András tudományos életműve beszámoló OTKA T 048358 A pályázat legfontosabb célja Alföldi András legjelentősebb (elsősorban a két világháború között megjelent) műveinek feldolgozása és kiadása,

Részletesebben