2013-ban teljesített feladatok

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "2013-ban teljesített feladatok"

Norbert Szőke
7 évvel ezelőtt
Látták:

1 Előterjesztés Apáczai Csere János Kar Beszámoló a évi minőségfejlesztési feladatok végrehajtásáról A beszámolót az Apáczai Csere János Kar Minőségbiztosítási Bizottsága február 26-i ülésén megtárgyalta, és előterjesztését a Kari Tanács március 5-i ülésén egyhangúlag támogatta ban teljesített feladatok Minőségpolitika, stratégia és minőségügyi eljárások Nyugat-magyarországi Egyetem intézmény akkreditációjához Apáczai Csere János Kar önértékelési dokumentációjának összeállítása, helyszíni vizsgálat (Látogató Bizottság) lefolytatása: jegyzőkönyv minősítése : A Rekreáció és egészségfejlesztő alapképzési szak és rekreáció mesterszak párhuzamos akkreditációjához önértékelés benyújtása (2013 őszi félév) 2. Minőségbiztosítási folyamatok követése a az NymE Minőségbiztosítási Rendszer (továbbiakban MIR) által meghatározott forgatókönyvek és dokumentumok szerint. Nyomonkövetéses vizsgálatok: DPR adatbázisok frissítése 2013 májusában a és évben végzettekre. DPR vizsgálat 2008, 2010 és évben végzettek körében. Eurostudent vizsgálatok eredményeinek áttekintése. Kurzusértékelések, záróvizsgák értékelése (bizottságok és elnökök), Oktatók hallgatói véleményezése őszi és tavaszi félévben Gólyafelmérés (intézményválasztás motivációinak vizsgálata) Kari intézeti szerkezet módosítása, egyszerűsítése ( 2 intézet integrálása a korábbi Neveléstudományi Intézetbe) Szabályzatok ki- és átdolgozása: 2013 áprilisában a Hallgatói Önkormányzat a Kar két kollégiuma alapszabályzatának módosítására nyújtott be javaslatot a Kari Tanácshoz. A módosító javaslat a Kollégiumi Bizottság tagjainak megválasztását és a tagság megszűnését érintette, valamint a 2013/2014. tanévtől bevezetésre kerülő kollégiumi díjakat.

2 2013 májusában a Kar Tanácsa a kari könyvtár vezetőjének javaslatára módosította a könyvtár ügyrendjét, mely az utolsó módosítás (2008. március) óta eltelt időben bekövetkezett szervezeti és jogszabályi változások következtében vált szükségessé. A Kar Tanácsa az idei évben is módosította a Juttatási és térítési szabályzat kari kiegészítését, elsősorban a különböző ösztöndíjak igénylésének feltételeit, valamint az igénylés ügymenetét pontosították a Juttatási és térítési bizottság javaslatára. Ugyancsak módosította a Kar Tanácsa a Tanulmányi és vizsgaszabályzat kari kiegészítését a jogszabályi, illetve egyetemi szabályzatokban történt változásoknak megfelelően. A Hallgatói Önkormányzat előterjesztését jóváhagyva a Kari Tanács módosította a kari HÖK Ügyrendjét. Programok indítása, követése és rendszeres belső értékelése 1. Képzési portfólió átalakítása: 1, Az üzleti szakoktató szak kivezetésre került. 2, Kidolgoztuk a pedagógus szakvizsgával záródó gyógytestnevelés szakirányú továbbképzési szakot. A Kari Tanács a kidolgozott tantervet elfogadta, a szak engedélyeztetése folyamatban van. 3, Kidolgoztuk a sakkpedagógia szakirányú továbbképzési szakot, az első évfolyam januárban elindul. 4, A turizmus vendéglátás felsőoktatási szakképzési szak első évfolyama nappali tagozaton 2013 szeptemberében elindult. 5, A tanító szakon belül kidolgozásra került a sakkpedagógia szakterület, mely keretében a hallgatók választható tantárgyként a sakk oktatásához kapcsolódó tantárgyakat tanulhatnak. 6, Racionalizáltuk valamennyi BA szak tantervét, a helyenként extrém magas (heti óra) óraszámokat csökkentettük, a heti nappalis óraszámot valamennyi képzésben 26 órában maximalizáltuk, egyidejűleg valamennyi BA képzést modernizáltunk. 2. Intézményi akkreditáció keretében átfogó 5 éves önértékelés készült a programokról. 3. A képzések értékelése a kurzusértékelő lapok, az OHV és a MÜL 6 képzés hallgatói véleményezése alapján megtörtént. Azonos profilú szakok összevetése a hallgatói értékelések alapján (MÜL6) megtörtént (szociálpedagógia, rekreáció, andragógia). Rekreáció szervezés és egészségfejlesztés szak önértékelési dokumentációját összeállítottuk a párhuzamos akkreditációs eljárás keretében (beszámoló leadva okt. 15.) 4. Plágiumszabályzat módosítása áthúzódó feladat, elkészült viszont a kari Könyvtár munkájának köszönhetően a szakdolgozatadatbázis, amely a plágiumkeresést segíti. 5. AK neveléstudományi szakembereinek részvétele a TÁMOP B.2-13/ számú Regionális Pedagógiai Szolgáltató és Kutató Központ továbbfejlesztése, térségi pedagógiai központ kialakítása a Nyugat-Dunántúlon című pályázatban

3 A hallgatók értékelése A hallgatók tanulmányi előrehaladásának segítése érdekében: Értékelési szempontok közzététele: Hallgatói Követelmények on-line közzététele megtörtént, az SzMSz vonatkozó 3. fejezetét a hallgatók beiratkozáskor CD-n kézhez kapták. A tematikák közzététele a szorgalmi félév megkezdésekor 90 %-ban megtörtént, teljes feltöltést az oktatási dékánhelyettes a vezetői fórumokon és körlevelekben szorgalmazta. A A hallgatói teljesítmények mérése: tanév végi átsorolások és a túlcsúszó hallgatók nyomon követése megtörtént. A ZV eredmények ismertetése a tavaszi félévre a kari tanácsban megtörtént. Az őszi keresztféléves eredmények feldolgozása folyamatban. A ZV átlagok a KKK teljesítésről tanúskodnak. A Hallgatói teljesítmények méréséről az OHV 4. és 5. pontja ad információt, ezek kari átlaga (4, 59) hallgatói elégedettségről tanúskodik. Az OHV eredményeit a szakfelelősökhöz továbbítottuk, akik az éves szakbeszámolóban reflektáltak erre. Hallgatók bevonása hazai és nemzetközi kutatásokba, művészeti tevékenységbe (Talentum projekt, tehetségpont projektek, TÁMOP egészség állapotfelmérés: sporttudományi kutatások (egészség prevenció, élettan empirikus vizsgálatok), értékkutatások (néprajz és kultúrakutatás), történelem és neveléstudomány, hallgatói kiállítások, nemzetközi TDK kutatások Gyakorlatok: Gyakorlatok átfogó értékelése megtörtént az intézményi akkreditáció keretében szakfelelősök beszámolói és partnervisszajelzések alapján (MÜL. 9) Hallgatói nyelvtudás fejlesztése : kari pilotkurzusok indítása az Otthon idegenben projekt keretében (TAMOP 422D), interkulturális programok szervezése, köztük egy 2 napos nemzetközi programmal (2013. okt.24.) orosz, észak-amerikai és magyar partnerek, vendégelőadók részvételével. Lingua program keretében nyelvvizsga-tanácsadás, diákmentor hálózat működtetése, nyelvi klubok, moodle háttér fejlesztése, próbavizsgák Az oktatók minőségének biztosítása Oktatói teljesítmény elvárások pontosítása: oktatói pontrendszer kari adaptációját a Kari Tanács elfogadta (2013. május, ) Publicitás (konferencia és közlemények) feltételeinek biztosítása, publikációs tevékenység ösztönzése: 3 nemzetközi konferencia szervezése a Karon, ingyenes részvétei lehetőséget biztosítva a publicitásnak, neveléstudomány, gazdálkodás és közgazdaságtudomány területen, valamint Apáczai-napok a Kar összes képzési területén hirdet meg szekciókat. Oktatóink részére külföldi vendégoktatói és kutatói tevékenység támogatása (Erasmus, karközi megállapodás USA) Kiadványok finanszírozása kari keretből és TÁMOP 422B keretből Hazai konferenciákon részvétel támogatása.

4 Szakmai műhelyek szerkezetének átalakítása megkezdődött: 4 műhely integrálása egy neveléstudományi szakmai műhelybe. Tanulástámogatás, erőforrások és hallgatói szolgáltatások Hallgatói szolgáltatások: Karrieriroda munkaközvetítési és életvezetési tanácsadói szolgáltatásainak működtetése: 2 karriernap, munkaerő piaci integrációt segítő tréningek, nemzetközi mobilitást segítő idegen nyelvi kommunikációs tréningek (Lingua Klub), on-line hirdetések közzététele, egyéni tanácsadás. DPR adatbázis aktualizálása Alumni tevékenység: Apáczais Öregdiákok Egyesületében szakok szerint alumni találkozó szervezése márciusától, alumni hálózat bevonása a Karriernapok programjaiba: előadások, képzések Menta: mentálhigiénés tanácsadó és prevenciós szolgáltatások biztosítása Az IDP által meghatározott képzési területeken a doktori cselekmények támogatása (neveléstudományok, gazdálkodástudományok, multidiszciplináris bölcsészettudományok Tanulástámogatás: Szakdolgozati e-repozitórium kialakítása kari szinten is. Hallgatói nyelvtudás fejlesztése: Lingua kari program megvalósítása: Hallgatói kortárs tutor hálózat működtetése idegennyelv-tanulás segítésére, tematikus nyelvi-kulturális délutánok szervezése idegen nyelveken, Erasmus holland-magyar közös szeminárium holland partnerintézmény győri mobilitási programja keretében angol nyelven, 2013 őszétől Idegenben otthon. A szakmai idegen nyelvi és az idegen nyelvű képzés megújítása és fejlesztése a Nyugat-magyarországi Egyetemen TAMOP 412/D-12 projekt ingyenes nyelvi kurzusokat biztosít a hallgatóknak, emellett nyelvpedagógus szakembereink szaknyelvi modulokat dolgoztak ki turisztikai, andragógiai és neveléstudományi területen. Tehetséggondozás: Talentum TAMOP 422B projekt keretében szeptember 30-ig hallgatói tanulmányutak, konferencia részvétel és művészeti tevékenység közzétételének támogatása, speciális kurzusok (kutatás módszertani, digitális fotómanipuláció, irodalomtudományi mesterkurzus) őszén a pedagógusjelöltek tehetséggondozási motivációinak fejlesztése jó gyakorlatok" átadásával (NTP-MH-MPA -12 pályázat). Belső információs rendszer MTMT adatbázis feltöltése, karbantartása Nyilvánosság Tanulmányi tájékoztatók aktualizálása, képzési tájékoztató füzet (szóróanyag) aktualizálása Kari minőségügyi felület frissítése, intézményi akkreditációhoz, párhuzamos akkreditációhoz és felvételi eljárásokhoz kapcsolódóan

5 Kari Évkönyv összeállítása 2008/ /2013 évre Kari prospektus forráshiány okán nem készült el, de a tartalmi elemek összeállítása elkezdődött. Győr, március 5. Dr. Lőrincz Ildikó tudományos és minőségbiztosítási dékánhelyettes

Hasonló dokumentumok

2011-ben teljesített feladatok

Apáczai Csere János Kar Beszámoló a 2011. évi minőségfejlesztési feladatok végrehajtásáról 2011-ben teljesített feladatok Minőségpolitika, stratégia és minőségügyi eljárások Munkaköri leírások aktualizálása.