I. KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA II. ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁS III. SZAKKÖZÉPISKOLA

Átírás

1 Tartalomjegyzék INTÉZMÉNYÜNKRŐL INTÉZMÉNYÜNK NYÍLT NAPJAI... 5 PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK... 6 KÖZÉPISKOLAI ELŐKÉSZÍTŐ TANFOLYAMOK... 7 I. KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA... 8 II. ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁS III. SZAKKÖZÉPISKOLA NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK DEBRECENBEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK IV. SZAKISKOLA NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK DEBRECENBEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK SZIKSZÓN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK SZALONNÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK BAKTAKÉKEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK V. GIMNÁZIUM NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK DEBRECENBEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK SZIKSZÓN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK VI. MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA MEGSZEREZHETŐ SZAKKÉPESÍTÉSEK TANULMÁNYI TERÜLETEK ZENEMŰVÉSZET TANULMÁNYI TERÜLETEK TÁNCMŰVÉSZET TANULMÁNYI TERÜLETEK KÉPZŐ- ÉS IPARMŰVÉSZET FELVÉTELI IDŐPONTOK ÉS HELYSZÍNEK MŰVÉSZMORZSÁK, EREDMÉNYEINK AMIT KIEMELTEN FONTOSNAK TARTUNK! VII. ISKOLARENDSZERŰ FELNŐTTOKTATÁS ÉRETTSÉGIRE FELKÉSZÍTŐ KÉPZÉS SZAKKÉPZÉS NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEK DEBRECENBEN INDULÓ SZAKKÉPZÉSEK VIII. ISKOLARENDSZEREN KÍVÜLI KÉPZÉS... 50

2

3 Továbbtanulási információk 2013/2014-as tanév Abigél Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakképző Iskola, Gimnázium, Művészeti Szakközépiskola és Kollégium 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/a Telefon/Fax: 42/ / Tagintézmények: 4029 Debrecen, Víztorony u , Telefon/Fax: 52/ , 06/ Szikszó, Bolt utca 2., Telefon: 06/ Szalonna, Karolai Oktató Központ hrsz Telefon: 06/ Baktakék, Körzeti Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda, József Attila út 10. Telefon: 06/ OM szám: Adószám: INTÉZMÉNYÜNKRŐL Az Abigél Többcélú Intézmény 2000-ben közös igazgatású közoktatási intézményként jött létre azzal a céllal, hogy lehetőséget és színvonalas kínálatot biztosítson a művészeti szakképzés iránt érdeklődő, pályaválasztás előtt álló általános iskolai tanulók részére. Megyénkben is és a régióban is a Közoktatási törvény létrejöttét követően igen sok alapfokú művészetoktatási intézmény alakult. Azok az általános iskolában tanuló gyerekek, akik akkor megkezdték a művészetoktatásban tanulmányaikat, már elérték azt az életkort, amikor a tehetséges növendékek középfokon történő továbbtanulása feltétlenül szükségessé válik. Ezt az igényt kívánta kielégíteni iskolánk. Napjaink igényeinek megfelelően folyamatosan bővítjük képzési palettánkat. A es tanévtől kezdődően indítjuk a magyar angol két tanítási nyelvű általános iskolai osztályunkat, illetve két éve nyelvi előkészítő évfolyamos gimnáziumi és szakközépiskolai tagozatokon is lehetőség van a továbbtanulásra. A es tanév óta pedig mind a szakközépiskolai, mind a gimnáziumi tagozaton lehetőség nyílik a négy évfolyamos képzésre való jelentkezésre, mely képzés keretein belül diákjaink több specializáció közül is választhatnak. A folyamatosan növekvő tanulói létszám, és az utóbbi évek szakképzés iránti igénye tette lehetővé számunkra, hogy intézményünk a as tanévet már nemcsak Nyíregy- 3

4 házán és Debrecenben tudta megkezdeni, hanem az Északi-középhegység erdőkkel borított dombvidékén, a Csereháton: Szikszón, Szalonnán és Baktakéken is ben Nyíregyházán egy új kollégiummal, étteremmel kialakított iskolaépület készült el. Diákjaink tanulmányaikat már itt kezdhették meg a 2009/2010-es tanévtől. Az éttermet a as tanévben tankonyhává nyilvánították, így szakács és pincér növendékeink szakmai gyakorlatukat helyben, az iskolában teljesíthetik. Létesítményünk korszerű felszereltségével, kialakításával megfelel a kor helyi, ma gyarországi, európai követelményeinek. Az intézmény indulásakor meghatározott tervek, célok folyamatosan valósulnak meg. A diákok életét tanulmányi osztály segíti. A művelődést, szakmai fejlődést szolgálja a felszerelt könyvtár, a többnyelvű oktatást és a nyelvtanulást a nyelvi labor segíti. Megfelelő számú és korszerű multimédiás számítógépen tanulhatják növendékeink a számítástechnikai és szakmai ismeretek alkalmazását. Folyamatosan törekszünk iskolánk egyéni arculatának kialakítására. Tanulóink a képzőés iparművészeti tagozat első növendékei által tervezett egyenfelsőt kapnak, és szívesen viselik az abigéles tréningruhánkat is. Hagyományteremtő rendezvényeink között a diákok által igen kedvelt az elsőévesek fecsketábora, illetve a fecskeavató. Minden év februárjában megrendezzük az Abigél napi rendezvényt, és immár saját programunknak tekintjük a Szabó Magda vers- és prózamondó versenyt. A külső műhelygyakorlatokat, az osztálykirándulásokat saját táborainkban: a művészeti témákban gazdag Tivadaron található Tiszaparti Szabadidő Táborban és a ritka természeti értékek közelében elhelyezkedő Ligeti Szabadidő Táborban Bátorligeten az itt található ősláp a világörökség része, valamint a festői szépségű Zempléni-hegységben fekvő Vilyvitányban, a Vilyvitányi Szabadidő Táborban valósítjuk meg. Intézményünk célja olyan korszerű általános és szakmai műveltség megszerzésének biztosítása, melynek birtokában a tanulók alkalmassá válnak az érettségi és szakmai vizsga letételére. Ezt követően lehetőségük van a középfokú szakmai végzettséggel betölthető munkakörökben való elhelyezkedésre, illetve nagy esélyük van elsősorban a szakirányú, de más felsőoktatási intézményekben is a továbbtanulásra. Az iskola jól képzett, korszerű szakmai ismeretek birtokában lévő tanulókat kíván ki - bocsá tani, olyan személyiségeket, akik képzettek, esztétikailag érettebbek, a mindenna - pok ban har móniára, egészséges életmódra törekszenek. Igényük van az önművelésre, a nem zeti és egyetemes kultúrában való jártasságra, leendő munkahelyükön önállóság ról, önte vékenységről és magasfokú együttműködésről tesznek majd tanúbizonyságot. 4

5 Mindezek megegyeznek azokkal az európai kívánalmakkal, amelyeknek elérése, megva lósítása az iskola elsődleges feladata és értékrendje között szerepel. Ennek érdekében nemcsak a magyar társadalom hagyományos értékeit kívánjuk közvetíteni tanulóinknak, hanem a nemzetközileg elfogadott normákat is. Fontosnak tartjuk, hogy a fiatalok saját életük alakításában aktívan vegyenek részt, legyen igényük saját életük tudatos, felelős döntések meghozatalával történő alakítására. Az iskola nagy hangsúlyt helyez a kreatív gondolkodású személyiségek formálására. Cél, hogy tanulóink legyenek nyitottak, megértőek különböző életmódok, kultúrák, vallások, kapcsolódjanak be környezetük értékeinek megőrzésébe, gyarapításába. A Kollégium: Iskolánk európai szintű kollégiummal is rendelkezik. A kollégium egy épületben van az oktatás helyszínével, ami diákjaink számára rendkívül kényelmes. Célunk, hogy az ellátást igénybevevő tanulók a kollégium teljes jogú tagjai legyenek, megfelelő élet és tanulási körülményeket biztosítson tanulóinknak, s hogy személyes problémáikkal, egyéni gondjaikkal bizalommal fordulhassanak nevelőinkhez. Nevelőink igyekszenek céltudatosan összehangolni a nevelési tényezőket, az iskolai munkát és a tanulók eredményeit. Kérdéseikkel fordulhatnak hozzánk az abigel.iskola@gmail.com címen, vagy a 42/ , a 52/ , illetve a 20/ es telefonszámon. INTÉZMÉNYÜNK NYÍLT NAPJAI: DEBRECENBEN Helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony u Tel.: 06-52/ NYÍREGYHÁZÁN Helyszín: 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/A Tel.: 06-42/ október 17., (szerda) 10 óra október 18., (csütörtök) 10 óra november 21., (szerda) 10 óra november 22., (csütörtök) 10 óra december 12., (szerda) 10 óra december 13., (csütörtök) 10 óra január 9., (szerda) 10 óra január 10., (csütörtök) 10 óra 5

6 PÁLYAVÁLASZTÁSI SZÜLŐI ÉRTEKEZLETEK DEBRECEN NYÍREGYHÁZA SZIKSZÓ SZALONNA BAKTAKÉK Helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony u ABIGÉL Többcélú Intézmény Helyszín: 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/A ABIGÉL Többcélú Intézmény Helyszín: 3800 Szikszó Bolt utca 2. ABIGÉL Többcélú Intézmény Helyszín: 3754 Szalonna Karolai Oktató Központ hrsz ABIGÉL Többcélú Intézmény Helyszín: Baktakék Körzeti Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 3836 Baktakék József Attila út 10. ABIGÉL Többcélú Intézmény Időpont: október 18. (csütörtök) óra Időpont: október 18. (csütörtök) óra Időpont: október 18. (csütörtök) óra Időpont: október 17. (szerda) óra Időpont: október 19. (péntek) óra Időpont: november 22. (csütörtök) óra Időpont: november 22. (csütörtök) óra Időpont: november 22. (csütörtök) óra Időpont: november 21. (szerda) óra Időpont: november 23. (péntek) óra A gimnázium belügyi rendészet fakultációval képzés iránt érdeklődők a nyílt tanítási nap során megtekinthetik az önvédelmi órákat, melyeket speciális önvédelmi teremben, a Városi Stadionban tartunk meg. A nyílt tanítási órákon való látogatáshoz, a korlátozott létszám miatt a következő telefonszámon szükséges előre bejelentkezni: 20/ Cím: 4400 Nyíregyháza, Sóstói u. 24. (Megközelíthetőség: 13-as, 8-as busz). 6

7 Középiskolai előkészítő tanfolyamok DEBRECEN Helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony u ABIGÉL Többcélú Intézmény Időpontok: Magyar: november 22-től minden csütörtökön 15 órától Matematika: november 22-től minden csütörtökön 15 órától Tánc: november 20-tól minden kedden és csütörtökön tól Rajz: november 24-től minden szombaton 10 órától Tantárgyak: magyar matematika történelem tánc rajz NYÍREGYHÁZA Helyszín: 4405 Nyíregyháza, Tünde u. 10/A ABIGÉL Többcélú Intézmény Időpontok: Matematika: november 20-tól minden kedden tól Magyar: november 19-től minden kedden tól Történelem: november 19-től minden hétfőn 14:30-tól Angol: november 19-től minden hétfőn 15:20-tól Német: november 19-től minden hétfőn 14:30-tól Tánc: november 16-tól minden szerdán 16:00-tól Rajz: november 23-tól minden pénteken 14:00-tól Tantárgyak: magyar tánc matematika zene történelem rajz angol német Rajz tantárgyból a felkészítő egyben a Műszaki Egyetem alkalmassági vizsgájára is felkészít. A tanfolyam díja: egy tantárgyból: Forint kettő és több tantárgynál: 9000 Forint tantárgyanként Jelentkezési határidő: november 16., péntek Jelentkezni a 06-52/ es telefonszámon, illetve személyesen az iskola tanulmányi osztályon lehet. A tanfolyam díja: egy tantárgyból: Forint kettő és több tantárgynál: 9000 forint tantárgyanként Jelentkezési határidő: november 16., péntek Jelentkezni a 06-42/ os telefonszámon, illetve személyesen az iskola tanulmányi osztályán lehet. 7

8 I. KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA Élő idegen nyelv tudása nélkül számunkra nem létezhet európaiság, s e nélkül gyakorlatilag kizárt, hogy az európai oktatási rendszerekbe bekapcsolódhassunk. Világszerte keresik az idegen nyelvek hatékonyabb elsajátításának különféle lehetőségeit, s eljutottak azokhoz a rejtett tartalékokhoz, amelyek a gyermekkori nyelvi fogékonyságban rejlenek. A két tanítási nyelvű általános iskola célja, hogy a tanulók már néhány hónap elteltével képesek legyenek arra, hogy idegen nyelven is egyszerű mondatokkal kommunikáljanak. A nyolcadik osztály végére pedig középszintű nyelvtudáshoz jussanak. Az idegen nyelvi szoktatásban nagy szerepe van a motorikus és emocionális elemeknek, a tárgyakkal való manipulálásnak, a rajznak, az imitációs mozgásnak, az énekes és táncos játékoknak. A 6 7. éves korosztály életkori sajátossága, hogy gátlás nélkül, játékos tevékenységeken ke resztül sajátítja el az idegen nyelv alapjait, és szinte észrevétlenül jut meghatározott isme - retek birtokába. A pedagógusok által alkalmazott módszerek: szituációk, szerepjátékok, fantáziajátékok alkal mazása, játékok, dalok, mondókák tanítása. A magasabb szintű nyelvtudással párhuzamosan fejlesztjük a nyelvi készségeket. A kommunikatív nyelvoktatás révén a tanulók megtanulják gondolataikat, véleményüket idegen nyelven kifejezni. Iskolánk olyan tudást kínál a jövő nemzedékének, mellyel sikeresen küzdhetik le az akadályokat, megfelelhetnek a kihívásoknak. Több nyelv ismerete ma már elengedhetetlen fontosságú az Európai Unióban, de ter mészetesen önmagában még nem elegendő. Éppen ezért iskolánk körültekintően alakította ki koncepcióját, melyben az Önök gyermeke a következőkben részesül: informatikai tudást szerez, művészeti képzést kap a tánc, zene, képző- és iparművészet, valamint a színjátékbábjáték területén, megtanítjuk tanulni képességfejlesztő szakemberek segítségével, megfelelően koordináljuk mozgáskultúráját, gyógytorna lehetőséget biztosítunk, elsőrendű feladataink közé tartozik az egészséges életmód kialakítása, 8

9 nemzeti kultúránk megőrzését, népi hagyományaink ismeretét a hagyományőrző játékok segítik, fontos, hogy a kisgyerek is gazdálkodjon okosan, ezért megtanítjuk arra, hogyan bánjon a pénzzel, napi tevékenységek közé tartozik a logikai játékok használata (sakk, sokobana, kyodai), viselkedéskultúra kialakítása, etikett-protokoll (természetesen életkori sajátosságoknak megfelelően és messzemenően játékos formában), különböző multikulturális programokon való résztvétel, melyek segítségével mélyebben megismerhetik más népek szokásait, hagyományait, és cserekirándulásokra is nyílik lehetőség. Célnyelven tanított tantárgyak: országismeret ének-zene rajz- és vizuális kultúra környezetismeret természetismeret biológia technika informatika Az alábbi iskolahívogató rendezvényeinken a szülők és a gyerekek betekintést nyerhetnek az iskola életébe, megismerhetik egyedi oktatási programunkat: Időpont, helyszín november 22. (csütörtök) Nyíregyháza, Tünde u. 10/A december 13. (csütörtök) Nyíregyháza, Tünde u. 10/A Program Állatfigurák hajtogatása papírból (Origami) Meglepetés program Mikulásnapi meglepetés programok Gyöngyfűzés január 10. (csütörtök) Nyíregyháza, Tünde u. 10/A Üvegfestés Rajzverseny 9

10 A FELVÉTEL FELTÉTELEI: az iskola első évfolyamára a felvétel képességfelmérő beszélgetés alapján történik, további feltételek: a gyermek iskolaérettségét igazoló óvodai szakvélemény, a nevelési tanácsadó véleménye, amennyiben az óvoda vizsgálatra küldte a gyermeket. A képességfelmérő beszélgetés időpontja: február 20. (szerda) 9 óra Helye: 4405 Nyíregyháza, Tünde utca 10/A A beiratkozás időpontja: április 4. (csütörtök) 9 óra Helye: 4405 Nyíregyháza, Tünde utca 10/A A 2013/2014-es tanévben egy osztály indítását tervezzük, melynek létszáma maximum 22 fő. Az alapfokú nevelés-oktatás első szakasza (1 4. évfolyam) az iskolába lépő kisgyer mek - ben óvja és továbbfejleszti a megismerés, a megértés és a tanulás iránti érdeklődést és nyitottságot. Átvezeti a gyermeket az óvoda játékközpontú tevékenységeiből az isko lai tanulás tevékenységeibe. Fogékonnyá teszi saját környezete, a természet, a társas kapcsolatok, majd a tágabb társadalom értékei iránt. Az iskola teret ad a gyermek játék és mozgás iránti vágyának, segíti természetes fejlődését, érését. Az 5 6. évfolyamon az 1 4. évfolyamhoz hasonlóan továbbra is az alapkészségek fejlesztése kap fő hangsúlyt. Ez a szakasz igazodva a gyermeki gondolkodás fejlődéséhez, az életkori sajátosságokhoz figyelembe veszi, hogy a 10 1es tanulók gondolkodása erősen kötődik az érzékelés útján szerzett tapasztalatokhoz. Az 5 6. évfolyamokon ezért a képi gondolkodásra alapozó fejlesztés folyik, a serdülőkor kezdetétől (a fejlesztő sza kaszban) viszont előtérbe kerül az elvont fogalmi és elemző gondolkodás. Az iskola az 1 4. évfolyamokhoz hasonlóan az 5 8. évfolyamokon is a különböző érdeklődésű, eltérő értelmi, érzelmi, testi fejlettségű, képességű, motivációjú, szocializáltságú, kultúrájú gyerekeket együtt neveli. Érdeklődésüknek, képességüknek és tehetségüknek megfelelően felkészíti őket a középiskolai, illetve szakiskolai továbbtanulásra, és előkészíti a társadalomba való beilleszkedésre. Ennek érdekében kiemeli a kommunikációs, a narratív, a döntési, a szabálykövető, a lényegkiemelő, az életvezetési, az együttműködési, a problémamegoldó, a kritikai, valamint a komplex információk kezelésével kapcsolatos képes ségeket, kulcskompetenciákat. 10

11 II. ALAPFOKÚ MŰVÉSZETOKTATÁS Az alapfokú művészetoktatási képzés a jogszabályban meghatározott kereteken belül zenei (furulya, fuvola, klarinét, fagott, trombita, kürt, harsona, hegedű, gitár, zongora, ütő), táncművészeti (társastánc, néptánc, modern-kortárstánc, balett), képző- és iparművészeti (festés-rajzolás-mintázás, kerámia, grafika, fotó-videó), szín- és bábművészeti területeken kívánja biztosítani a tanulók számára az alkotó és önkifejező képességeik kibontakoztatását, tehetségük gondozását, készségeik, képességeik fejlesztését. Művészetoktatási tevékenységünk célja mindazoknak a művészeti, intellektuális és emberi-, erkölcsi értékeknek a kialakítása tanítványainkban, amelyek birto ká ban úgy tudják egyéni boldogságukat, boldogulásukat megteremteni, hogy az egy ben a szűkebb és tágabb közösségük javát is szolgálja. Célok az alapfokú művészeti nevelés-oktatás kezdő szakaszára: a művészeti iskolába lépő kisgyermekben alakítsa ki, óvja és fejlessze a tevékenység, a megismerés, a tanulás iránti érdeklődést és nyitottságot; tegye fogékonnyá a tanulót a választott művészeti terület értékei iránt; az iskola nyújtson motivációt és adjon teret a gyermek művészeti tevékenységéhez; az iskola segítse a gyermek speciális képességeinek fejlődését; a művészetoktatási intézmény gazdag tevékenység-repertoárja fejlessze a növendékek speciális művészi képességeit. Célok az alapfokú művészeti nevelés-oktatás második szakaszára: folytassa a kezdő szakasz művészeti nevelő-oktató munkáját, a képességek, készségek fejlesztését; a különböző érdeklődésű, eltérő értelmi, érzelmi, testi fejlettségű, képességű, moti vá ciójú, művészi teljesítményű gyerekeket érdeklődésüknek, képességüknek és tehetségüknek megfelelően készítse fel a továbbtanulásra; magas színvonalú és sokrétű művészeti tevékenységgel fejlessze a tanulók alkotókészségét és kreativitását; tudatosítsa a gyermekben a művészi értékeket, erősítse meg az alkotó magatartási mintákat, pozitív szokásokat, és a gyermek jellemét formálva szolgálja az akarati tulajdonságokat. 11

12 A művészeti neveléssel az iskola megalapozza a tanulók esztétikai szemléletét, illetve gazdagítja esztétikai értékeit. Az esztétikai nevelés végső célja, hogy az itt tanuló gyerekek élményeiket kreatív cselekvésben fejezzék ki: az iskolában tanult értékeket, érzelmeket ki tudják fejezni a tánccal, tudjanak rajzzal és festéssel, mintázással értékeket létrehozni, tudják művészien megszólaltatni hangszereiket, tudják kifejezően előadni a tanult báb- és drámajátékokat. A FELVÉTEL FELTÉTELEI: A tanuló jelentkezéséhez, beíratásához a szülők szándéknyilatkozata szükséges (jelentkezési lap kitöltése). Az iskolakezdéshez szükséges minimális életkor: 6 év. A felsőbb évfolyamokba jelentkező gyerekek felvételéről a tanév kezdetekor szintfelmérés alapján döntünk. A 20/2012.(VIII. 31.) EMMI rendelet ide vonatkozó rendelkezéseit kell figyelembe venni: 23. (1) Az alapfokú művészeti iskolába külön jelentkezési lap benyújtásával kell jelentkezni. A felvételi eljárás rendjét az iskola igazgatója határozza meg. A beiratkozás időpontját a beiratkozás első határnapját megelőzően legalább harminc nappal korábban a helyben szokásos módon nyilvánosságra kell hozni. (2) Az alapfokú művészeti iskolában, ha az igazgató másképp nem rendelkezett, a jelentkező képességeit az iskola adott művészeti ágnak megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógusaiból álló bizottság méri fel. A bizottság a jelentkezők képességeinek felmérése után javaslatot készít az igazgatónak a kérelem elbírálására, továbbá arra vonatkozóan, hogy melyik évfolyamra és tanszakra vegyék fel a jelentkezőt. Ha a tanuló az alapfokú művészeti iskola magasabb évfolyamára kéri felvételét, a jelentkezési lapján ezt fel kell tüntetnie. Kérelméről a bizottság különbözeti vizsga alapján dönt, az alapfokú művészetoktatás követelményeinek és tantervi programjának az adott évfolyamra meghatározott rendelkezései alapján. A kiemelkedő munka alapján Tanulóink rendszeresen vesznek részt versenyeken, pályázatokon, ezzel is kitágítva a fejlődés terét. A tanév végén, az ünnepélyes Művészeti Gála keretében vehetik át jutal mu - kat, díjaikat a legeredményesebb növendékek. Minden művészeti területnek megfelelő értékelési szem pontjai alapján: emlékplakett, oklevél, vásárlási utalvány, ingyenes táborozás (nyári szakmai tábor), külföldi utazás lehet méltó elismeres a jövő tehetséges művészeinek. 12

13 III. SZAKKÖZÉPISKOLA A szakközépiskolában a szakképző osztályok tanulói közismereti évfolyamokat követően szakképzési évfolyamba lépnek és szakmai képesítést szereznek. A szakközépiskola céljai: az adott szakterület ellátásához szükséges általános és szakmai felkészültség biz to sí tása, a szakmai és vizsgakövetelmények elsajátíttatása, az önnevelés, az önművelés képességének kialakítása, a tanulók problémamegoldó képességének, kommunikációs készségének, kreati vitásának fejlesztése, a tanulók munkaerőpiaci esélyeinek növelése, a továbbtanulási lehetőségek megala po zása. A nyelvtanítás céljai a szakközépiskolában: A közoktatás általános céljaival azonosak, valamint megegyeznek a NAT idegen nyelvi fejezetében megfogalmazott alábbi átfogó célokkal is: Az idegennyelv-tanulás többek között olyan nyelvi, kulturális, szociokulturális, történelmi és interkulturális ismeretekkel gazdagíthatja a tanulókat, amelyeket más tantárgyak tanulása során is hasznosítani tudnak. Ugyanakkor törekedni kell arra is, hogy más műveltségterületek ismereteivel az idegen nyelvi órák során is találkozzanak a diákok. Emellett az idegen nyelv-tanulás nyújtson további lehetőséget az eredményes tanulás módszereinek elsajátítására: az előzetes tudás mozgósítására, az egyénre szabott módszerek kialakítására, a csoportos és kooperatív tanulásra, az önművelés igényének kialakítására, az élethosszig tartó tanulás fontosságának felismerésére. A szakközépiskolában kiemelkedő figyelmet fordítunk tanulóink idegen nyelvű oktatására. A német illetve az angol nyelv mellett tanulóink fakultációként választhatnak arab illetve kínai nyelvet, ahol nemcsak magával az arab vagy a kínai nyelvvel, hanem az arab és kínai kultúrával is megismerkedhetnek A FELVÉTEL FELTÉTELEI: a 7. évfolyam év végi és a 8. évfolyam félévi tanulmányi eredménye magyar nyelv, magyar irodalom, matematika, idegen nyelv és történelem tantárgyakból. Az ez alapján elérhető maximális pontszám: 50 pont. Jelentkezni az általános iskolában található egységes jelentkezési lapon lehet, melynek beérkezési határideje: február 15. Iskolánk felvételi előkészítő tanfolyamot hirdet, lásd a 7. oldalon.

14 NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ KÉPZÉSEK: (Képzési helyszín: 4405 Nyíregyháza, Tünde utca 10/A) 4 évfolyamos szakközépiskola + 1 évfolyam szakmai képzés A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! A négy évfolyamos szakközépiskolai képzésben a 4. évfolyam érettségi vizsgával zárul, a szakképzési évfolyamokat követően további egy alatt különböző szakképesítések szerezhetőek meg. A képzési idő érettségi vizsga után 1 év. A tanulmányi területen oktatott idegen nyelv angol vagy német. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Érettségi vizsga után megszerezhető szakképesítések: Tanulmányi terület Szakmacsoport Szakképesítés belső kódja 90 Egészségügy Egészségügyi asszisztens Gyógy- és sportmasszőr Gyakorló ápoló Gyakorló csecsemő és gyermekápoló 04 Oktatás Fitness-wellnes instruktor Pedagógiai- és családsegítő 91 Egyéb szolgáltatás Gyakorló fodrász Gyakorló kozmetikus 92 Szociális szolgáltatás Gyermekotthoni asszisztens Kisgyermek-gondozó, nevelő 23 Vendéglátás, turisztika Idegenvezető Turisztikai szervező, értékesítő Vendéglátásszervező-vendéglős 93 Informatika Informatikai rendszergazda 49 Ügyvitel Irodai asszisztens Ügyviteli titkár 21 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció Kereskedő Logisztikai ügyintéző 50 Művészet, közművelődés, kommunikáció Kiadványszerkesztő 51 Közgazdaság Vállakozási és bérügyintéző 14

15 DEBRECENBEN INDULÓ KÉPZÉSEK: (Képzési helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony utca 9 11.) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! A négy évfolyamos szakközépiskolai képzésben a 4. évfolyam érettségi vizsgával zárul, a szakképzési évfolyamokat követően további egy alatt különböző szakképesítések szerezhetőek meg. A képzési idő érettségi vizsga után 1 év. A tanulmányi területen oktatott idegen nyelv angol vagy német. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Érettségi vizsga után megszerezhető szakképesítések: Tanulmányi terület Szakmacsoport Szakképesítés belső kódja 52 Egészségügy Egészségügyi asszisztens Gyógy-és sportmasszőr Gyakorló ápoló Gyakorló csecsemő és gyermekápoló 53 Oktatás Fitness-wellnes instruktor Pedagógiai- és családsegítő 54 Egyéb szolgáltatás Gyakorló fodrász Gyakorló kozmetikus 08 Szociális szolgáltatás Gyermekotthoni asszisztens Kisgyermek-gondozó, nevelő 55 Vendéglátás, turisztika Idegenvezető Turisztikai szervező, értékesítő Vendéglátásszervező-vendéglős 56 Informatika Informatikai rendszergazda 57 Ügyvitel Irodai asszisztens Ügyviteli titkár 07 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció Kereskedő Logisztikai ügyintéző 58 Művészet, közművelődés, kommunikáció Kiadványszerkesztő 59 Közgazdaság Vállakozási és bérügyintéző 15

16 SZIKSZÓN INDULÓ KÉPZÉSEK: (Képzési helyszín: 3800 Szikszó, Bolt utca 2.) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! A négy évfolyamos szakközépiskolai képzésben a 4. évfolyam érettségi vizsgával zárul, a szakképzési évfolyamokat követően további egy alatt különböző szakképesítések szerezhetőek meg. A képzési idő érettségi vizsga után 1 év. A tanulmányi területen oktatott idegen nyelv angol vagy német. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Érettségi vizsga után megszerezhető szakképesítések: Tanulmányi terület Szakmacsoport Szakképesítés belső kódja 28 Vendéglátás, turisztika Turisztikai szervező, értékesítő 29 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció Logisztikai ügyintéző IV. SZAKISKOLA A szakiskolai képzés es, a tanulók közismereti tárgyak mellett szakmai tárgyakat tanulnak, és a harmadik évfolyam végén szakmai képesítést szereznek A szakiskola céljai: az adott szakterület ellátásához szükséges általános és szakmai felkészültség biz to sí tása, a szakmai és vizsgakövetelmények elsajátíttatása, az önnevelés, az önművelés képességének kialakítása, a tanulók problémamegoldó képességének, kommunikációs készségének, kreati vitásának fejlesztése, a tanulók munkaerő-piaci esélyeinek növelése, A szakiskolai tanulók német, illetve angol nyelv mellett választhatnak fakultációként arab vagy kínai nyelvet, ahol nemcsak magával az arab illetve kínai nyelvvel, hanem az arab és kínai kultúrval is megismerkedhetnek. A fakultáció keretén belül a kereskedelmi-, és vendéglátós szakmai arab illetve kínai nyelvet is megtanulhatják, amely a munkerőpiacon törétnő elhelyezkedésükkor előnyükre válik. 16

17 A FELVÉTEL FELTÉTELEI: a 7. évfolyam év végi és a 8. évfolyam félévi tanulmányi eredménye magyar nyelv, magyar irodalom, matematika, idegen nyelv és történelem tantárgyakból. Az ez alapján elérhető maximális pontszám: 50 pont. Jelentkezni az általános iskolában található egységes jelentkezési lapon lehet, melynek beérkezési határideje: február 15. NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLET: (Képzési helyszín: 4405, Nyíregyháza, Tünde utca 10/A) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! Nyolcadik évfolyam elvégzése után folyamos szakiskolai képzés: Tanulmányi terület Szakmacsoport Szakképesítés belső kódja 60 Faipar Asztalos 61 Építészet Ács Bádogos Festő, mázoló, tapétázó Kályhás Kőfaragó, műköves és épületszobrász Kőműves és hidegburkoló 20 Vendéglátás-turisztika Cukrász Pincér Szakács Vendéglátó-eladó 62 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció Eladó 17

18 63 Mezőgazdaság Mezőgazdasági gazdasszony és falusi vendéglátó Kertész Virágkötő- és virágkereskedő 64 Vegyipar Műanyagfeldolgozó 65 Élelmiszeripar Pék 66 Informatika Számítógépszerelő-karbantartó 67 Szociális szolgáltatások Szociális gondozó és ápoló 68 Elektrotechnikaelektronika Villanyszerelő DEBRECENBEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony utca 9 11.) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! Nyolcadik évfolyam elvégzése után folyamos szakiskolai képzés: Tanulmányi terület Szakmacsoport Szakképesítés belső kódja 69 Építészet Festő, mázoló, tapétázó 19 Vendéglátás-turisztika Cukrász Pincér Szakács Vendéglátó-eladó Vendéglátó-üzletvezető 70 Mezőgazdaság Mezőgazdasági gazdasszony és falusi vendéglátó 71 Élelmiszeripar Pék 72 Szociális szolgáltatások Szociális gondozó és ápoló 73 Informatika Számítógépszerelő-karbantartó 74 Elektrotechnikaelektronika Villanyszerelő 18

19 SZIKSZÓN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: 3800 Szikszó, Bolt utca 2.) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! folyamos szakiskolai képzések: Tanulmányi terület belső Szakmacsoport kódja Nappali munkarend Esti munkarend Szakképesítés Építészet Ács Festő, mázoló, tapétázó Kőműves és hidegburkoló Bőrdíszműves Férfi szabó Női szabó Élelmiszeripar Élelmiszeripari szakmunkás Kereskedelem-marketing, Eladó üzleti adminisztráció Mezőgazdaság Dísznövénykertész Szociális szolgáltatások Szociális gondozó és ápoló Gépészet Hegesztő Szerszámkészítő Ipari gépész Elektrotechnikaelektronika Villanyszerelő 19

20 SZALONNÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: Szalonna Karolai Oktató Központ, 3754 Szalonna, hrsz ) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! folyamos szakiskolai képzések: Tanulmányi terület belső Szakmacsoport Szakképesítés kódja Nappali munkarend Esti munkarend Mezőgazdaság Mezőgazdasági gazdasszony és falusi vendéglátó Mezőgazdasági gépész Dísznövénykertész Erdészeti szakmunkás Kertész Virágkötő és virágkereskedő Szociális szolgáltatások Szociális gondozó és ápoló BAKTAKÉKEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: Baktakék Körzeti Általános Iskola és Napköziotthonos Óvoda 3836 Baktakék, József Attila út 10.) A felvétel feltételei a 17. oldalon olvashatók! folyamos szakiskolai képzések: Tanulmányi terület belső Szakmacsoport Szakképesítés kódja Nappali munkarend Esti munkarend Építészet Festő, mázoló, tapétázó Kőműves és hidegburkoló Élelmiszeripar Élelmiszeripari szakmunkás Kereskedelem-marketing, Eladó üzleti adminisztráció Elektrotechnikaelektronika Villanyszerelő 20

21 V. GIMNÁZIUM A gimnáziumi képzés céljai: A gimnáziumban az általános műveltséget kiterjesztő és elmélyítő, a magasabb műveltség megszerzését megalapozó nevelő-oktató tevékenység folyik. Alapfeladata az érettségi vizsgára és munkába állásra, illetve a felsőfokú tanulmányok megkezdésére való felkészítés. Kialakítja a tanulókban az ún. élethosszig tartó tanulás igényét és az erre való készséget, képességet. Fejlesztő célú képzési tartalmakkal és problémakezelési módokkal felkészíti tanulóit arra, hogy a tudás a stabil értékek mellett mindig tartalmaz átalakuló, változó, bővülő elemeket is. A gimnáziumi nevelés és oktatás egyik célja, hogy a tanulókban kialakítsa a rendszer ben történő gondolkodás képességét, valamint tegye képessé őket információk szerzésére, szűrésére és feldolgozására, az információs technológia korában való eligazodásra. Köve telményeivel és tevékenységével ösztönözze a tanulókat tudásra épülő, önálló vélemény kialakítására, alternatívák felismerésére és mérlegelésére, majd az ezeken alapuló felelős döntésekre. A nyelvi előkészítő évfolyam céljai: A közoktatás általános céljaival azonosak, valamint megegyeznek a NAT idegen nyelvi fejezetében megfogalmazott alábbi átfogó célokkal is: Az idegennyelv-tanulás többek között olyan nyelvi, kulturális, szociokulturális, történelmi és interkulturális ismeretekkel gazdagíthatja a tanulókat, amelyeket más tantárgyak tanulása során is hasznosítani tudnak. Ugyanakkor törekedni kell arra is, hogy más műveltségterületek ismereteivel az idegen nyelvi órák során is találkozzanak a diákok. Emellett az idegen nyelv-tanulás nyújtson további lehetőséget az eredményes tanulás módszereinek elsajátítására: az előzetes tudás mozgósítására, az egyénre szabott módszerek kialakítására, a csoportos és kooperatív tanulásra, az önművelés igényének kialakítására, az élethosszig tartó tanulás fontosságának felismerésére. A nyelvi előkészítő évfolyamon idegen nyelvet (heti 13 órában), magyar nyelv és irodalmat, matematikát, informatikát, tanulásmódszertant és önismeretet, illetve etikett és protokollt is tanulnak a diákok. Nyelvi előkészítő évfolyamunkat a kiadvány elkészültekor hatályos jogi szabályozás alapján indítjuk. 21

22 A FELVÉTEL FELTÉTELEI: a 7. évfolyam év végi és a 8. évfolyam félévi tanulmányi eredménye magyar nyelv, magyar irodalom, matematika, idegen nyelv és történelem tantárgyakból. Az ez alapján elérhető maximális pontszám: 50 pont. Jelentkezni az általános iskolában található egységes jelentkezési lapon lehet, melynek beérkezési határideje: február 15. Iskolánk felvételi előkészítő tanfolyamot hirdet, lásd a 7. oldalon. NYÍREGYHÁZÁN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: A felvétel feltételei a 22. oldalon olvashatók! 4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás dráma vagy kommunikáció tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 11 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. évfolyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. 4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás társadalomismeret tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 12 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. évfolyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Emelt óraszámú oktatás EU ismeretek tantárgyból is választható. 22

23 4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás mozgóképkultúra és médiaismeret tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 13 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. évfolyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. 4 évfolyamos általános gimnázium Tanulmányi terület belső kódja: 22 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Választható idegen nyelv: angol vagy német 4 évfolyamos gimnázium belügyi rendészet Tanulmányi terület belső kódja: 25 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Általános tantervű gimnáziumi, választható angol német nyelvi képzéssel belügyi rendészeti fakultációval, melynek keretein belül a tanulók megismerkedhetnek a rendvédelmi, a ka tasztrófa tűz és polgári teendők fogalmával. A diákok a nyíregyházi Városi Stadion korszerű önvédelmi termében sajátítják el az önvédelmi ismereteket. A képzés további előnye, hogy diákjaink ingyesen jutnak hozzá a KRESZ elméleti kép zés hez, így segédmotorkerékpár, motorkerékpár valamint gépjármű vezetői engedély meg szerzéséért nem kell külön tanfolyamért fizetniük. A képzés érettségi vizsgával zárul, a kötelező tárgyak mellett választható tárgyként középés emelt szinten is lehet vizsgázni belügyi rendészeti ismeretekből. 4 évfolyamos gimnázium reál tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 26 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német A diákok a 4 évfolyamos gimnáziumnak megfelelő általános óraszám mellett emelt óra - szám ban matematika, valamint fizika tantárgyakat tanulnak, amely felkészíti őket a gazdasági, műszaki, valamint természettudományi karok felsőoktatási képzéseire. 23

24 4 évfolyamos gimnázium humán tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 82 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német Diákjaink az általános tantervű gimnáziumi képzés keretén belül az általános óraszám mellett emelt óraszámban tanulják a magyar nyelv- és irodalom, valamint a történelem tárgyakat, mely nemcsak az emelt szintű érettségi sikeres letételéhez segíti őket, hanem sikeres továbbtanulási lehetőséget biztosít a felsőoktatási intézmények bölcsésztudományi, illetve jogtudományi karának különböző képzéseire. 4 évfolyamos gimnázium idegen nyelvi tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 09 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német Napjainkban a nyelvtanulás iránt megnőtt igény és érdeklődés különösen megkívánja az idegennyelvek tanítását, különösképpen az angol vagy német nyelvek ismeretét. A diákok a 4 évfolyamos gimnáziumnak megfelelő általános óraszám mellett emelt óraszámban tanult idegen nyelvek elsajáításával nemcsak középfokú nyelvvizsga bizonyítványt szerezhet nek, melyek többletpontot jelentenek a felsőoktatásba történő jelentkezéskor, hanem akár bölcsésztudományi karokon is folytathatják tanulmányaikat. Választható nyelv angol vagy német. 4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás jogi ismeretek tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 10 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. évfo lyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. 24

25 Diákjaink az általános tantervű gimnáziumi képzés keretén belül az általános óraszám mellett emelt óraszámban tanulják a gazdasági és jogi ismeretek tárgyakat, mely sikeres továbbtanulási lehetőséget biztosít a felsőoktatási intézmények jogtudományi karának különböző képzéseire. 4 évfolyamos gimnázium választható specializációval Tanulmányi terület belső kódja: 85 érdekérvényesítés (lobbi) specializációval A közigazgatás rendszerének korszerűsítése, valamint az Európai Unióhoz történő csatlakozásunk feltételezi számos gazdasági, társadalmi és politikai feladat egyidejű megoldását, melynek során a szabályozási, jogalkotási folyamatnak a gazdasági, valamint a civil szféra szereplői egyre inkább a részesévé válnak. Így az érdekképviseleti szervek szerepe is felerősödik, és igény nyílik szakképzett érdekérvényesítőkre, lobbistákra. Az idei tanévben indítunk általános tantervű gimnáziumi képzést, választható angol német nyelvi képzéssel érdekérvényesítő (lobbi) specializáció, amely a professzionális és hatékony érdekérvényesítésre készíti fel azokat a hallgatókat, akiknek feladatuk a szakmai, társadalmi érdekek érvényesítése a politika világában, a kormányzat és közigazgatás intézményi és döntéshozatali rendszerében, a mai piacgazdaságban. A diákok a képzés keretén belül megismerkednek az érdekérvényesítés jogi szabályaival, az egyes területek (gazdasági, politikai, környezetvédelmi stb.) lobbizásának sajátosságaival. Emellett olyan gyakorlati tapasztalatokra tehetnek szert, melynek segítségével lehetőség nyílik a későbbiekben felsőfokú oktatás keretében. Érdekérvényesítő (lobbi) szakreferens képzés elvégzésére. DEBRECENBEN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: 4029 Debrecen, Víztorony u ) A feltvétel feltételei a 22. oldalon olvashatók! 4 évfolyamos általános gimnázium Tanulmányi terület belső kódja: 24 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. Választható idegen nyelv: angol vagy német 25

26 4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás tánc/dráma/képző vagy kommunikáció tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 14 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. év folyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. A 10. évfolyamtól második idegen nyelvként angol, német, arab vagy kínai nyelv is vá lasztható. Nyelvi előkészítő évfolyamot a jelen jogi szabályozások alapján indítjuk. Emelt szintű dráma-tánc: A drámatörténet és drámajáték tantárgy az alapozó szakaszban elsősorban nem elméleti ismeretek tanítását helyezi a középpontba, hanem a drámajáték eszköztárának és a különböző színházi nyelvek megismerését a tanulók tevékenységén keresztül. Az oktatási program második szakaszában a hangsúly az elméleti, tárgyi ismeretek megszerzésére, rendszerezésére helyeződik át. Mindez már annak a célnak a megvalósulását szolgálja, hogy az anyanyelv, az irodalom, a színház és a televíziózás iránt vonzódó fiatalok megfelelő alapossággal felkészülhessenek a színművészeti, pedagógiai, kommunikáció és média szakokon történő továbbtanulásra. Emelt szintű kommunikáció: A kommunikáció oktatásának célja a közművelődési és kommunikációs pályákon fontos kommunikációs feladatok ismertetése, a kommunikációs érzékenység, alapkészségek aktív, tudatos fejlesztése, a hatékony egyéni kommunikációs készség kialakítása. Ismerjék meg a tanulók a marketing-kommunikáció törvényszerűségeit. Nyerjenek betekintést a média intézményrendszerébe, szerepeibe, a fogyasztói promóció folyamatába. Kiemelkedő fontosságú a gazdasági célú kommunikáció fogalmának, eszközeinek, céljainak megismerése. A tanulók ismerjék meg a PR gyakorlati folyamatait, a tervezés elméletét, technikáit és metodikáját. Ismerjék meg a képi kommunikáció vizuális eszközeit, a sajtóműfajok rendszereit, a hírfajtákat. Elsajátíthatják a lapszerkesztés metodikáját, a tipográfiai, grafikai és technikai ismereteket. Célunk, hogy rutinosan, magabiztosan kezeljék az elektronikus, az internetes kommunikáció csatornáit az információ megszerzésében és továbbításában egyaránt. 26

27 4+1 évfolyamos gimnázium emelt óraszámú oktatás jogi ismeretek tantárgyból Tanulmányi terület belső kódja: 15 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam + 1 évfolyam nyelvi előkészítő a 9. év folyamon angol vagy német nyelvből. Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv. A 10. évfolyamtól második idegen nyelvként angol, német, arab vagy kínai nyelv is választ ható. Nyelvi előkészítő évfolyamot a jelen jogi szabályozások alapján indítjuk. Emelt óraszámú oktatás: Jogi alapismeretek (felkészítés a jogi karra), EU ismeretek tantárgy/ Nemzetközi Diplomácia Emelt szintű Jogi/EU ismeretek: A tantárgy célja az európai integrációs ismeretek megalapozása, az integrációs folyamatok magasabb szintű megismertetése. A tanulmányok végére olyan széleskörű ismereteket sajátíthatnak el a tanulók, melyek kapcsolódhatnak akár jogi, gazdasági, történeti, politológiai tanulmányokhoz is. A tananyag öt témakör köré csoportosul. Az első részben (10. évfolyam) alapvető cél az integráció történetének elsajátítása, az Európai Unió felépítésének megismertetése, megalapozva ezzel a következő tananyagrészekben való elmélyülést. A második részben (11. évfolyam) az integráció magját, a közösségi pillér működését kell elemezni; bemutatva ezzel a döntéshozatal és a közösségi jog rendszerét; illetve az egységes piacot és a gazdasági és monetáris uniót. A 12. évfolyamon (harmadik rész) az EU közös és közösségi politikáit kell megismertetni és elemezni. A negyedik és az ötödik rész tárgyalására a 13. évfolyamon kerül sor. A negyedik rész a kül- és biz tonságpolitikai, valamint a bel- és igazságügyi együttműködés legfontosabb kérdéseit tárgyalja. Az ötödik, és egyben befejező rész a bővítési folyamatot elemzi. Diákjaink az általános tantervű gimnáziumi képzés keretén belül az általános óraszám mellett emelt óraszámban tanulják a gazdasági és jogi ismeretek tárgyakat, mely sikeres továbbtanulási lehetőséget biztosít a felsőoktatási intézmények jogtudományi karának különböző képzéseire. 27

28 4 évfolyamos gimnáziumi képzés humán tagozat 4 évfolyamos gimnázium humán tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 27 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német Diákjaink az általános tantervű gimnáziumi képzés keretén belül az általános óraszám mellett emelt óraszámban tanulják a magyar nyelv- és irodalom, valamint a történelem tárgyakat, mely nemcsak az emelt szintű érettségi sikeres letételéhez segíti őket, hanem sikeres továbbtanulási lehetőséget biztosít a felsőoktatási intézmények bölcsésztudományi, illetve jogtudományi karának különböző képzéseire. 4 évfolyamos gimnázium idegen nyelvi tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 83 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német Napjainkban a nyelvtanulás iránt megnőtt igény és érdeklődés különösen megkívánja az idegennyelvek tanítását, különösképpen az angol vagy német nyelvek ismeretét. A diákok a 4 évfolyamos gimnáziumnak megfelelő általános óraszám mellett emelt óraszámban tanult idegen nyelvek elsajáításával nemcsak középfokú nyelvvizsga bizonyítványt szerezhetnek, melyek többletpontot jelentenek a felsőoktatásba történő jelentkezéskor, hanem akár bölcsésztudományi karokon is folytathatják tanulmányaikat. Választható nyelv angol vagy német. 4 évfolyamos gimnázium reál- biológia tagozat Tanulmányi terület belső kódja: 84 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Alkalmazott tanterv: kerettantervekre épülő helyi tanterv választott specializációval Választható idegen nyelv: angol vagy német A diákok a 4 évfolyamos gimnáziumnak megfelelő általános óraszám mellett emelt óraszámban matematika, informatika, vagy biológia tárgyakat, amely felkészíti őket a gazdasági, műszaki, valamint természettudományi karok felsőoktatási képzéseire. 28

29 SZIKSZÓN INDULÓ TANULMÁNYI TERÜLETEK: (Képzési helyszín: 3800 Szikszó, Bolt utca 2.) Tanulmányi terület belső kódja: 30 A középiskolai évfolyamok száma: 4 évfolyam Általános tantervű gimnáziumi, választható angol német nyelvi képzéssel belügyi rendészeti fakultációval, amelynek keretein belül a tanulók megismerkedhetnek a rendvédelmi, a katasztrófa tűz és polgári teendők fogalmával. A képzés további előnye, hogy diákjaink ingyesen jutnak hozzá a KRESZ elméleti képzéshez, így segédmotorkerékpár, motorkerékpár valamint gépjármű vezetői engedély megszerzéséért nem kell külön tanfolyamért fizetniük. A képzés érettségi vizsgával zárul, a kötelező tárgyak mellett választható tárgyként középés emelt szinten is lehet vizsgázni belügyi rendészeti ismeretekből. 29

30 VI. MŰVÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA A középfokú művészeti képzés céljai: Olyan korszerű általános és szakmai műveltség megszerzésének biztosítása, melynek birtokában a tanulók alkalmassá válnak az érettségi és szakmai vizsga letételére. Ezt követően lehetőségük van a középfokú szakmai végzett ség gel betölthető munkakörökben való elhelyezkedésre, és lehetőségük van első sorban a szakirányú, de más humán területű felsőoktatásban az ered mé nyes továbbtanulásra. Az iskola nevelési-tanítási folyamata az egész ember nevelésére irányul. Törekszik a testi és szellemi fejlődés harmonikus biztosítására. A sokoldalú, színes iskolai élet fejleszti a növendékek önismeretét, együttműködési, kollektív készségét, edzi akaratu - kat, hozzájárul életmódjuk, életvitelük kialakításához. Elősegíti az önálló ismeretszer - zés képességének kibon ta ko zá sát, az alkotó teremtőképesség és a tehetség megvalósu - lását. A művészeti képzésben különösen fontos célnak tartjuk minden művészeti ágban a régió művészeti hagyományainak megismertetését. A tanulók legyenek nyitottak, megértők a különböző szokások, életmódok, kultúrák, vallások, a másság iránt. Az iskola és a tanulók törekedjenek arra, hogy közvetlenül is részt vegyenek a művészeti iskolák közötti kapcsolatok ápolásában. A képzés ideje, szakaszai Az intézmény alapfeladatait a párhuzamos oktatás keretein belül és az érettségire épülő szakképzés lehetőségének biztosításával látja el. Ennek megfelelően: az általános műveltség megalapozását a évfolyam, a szakmai képzést a 13. évfolyam biztosítja, és lehetővé teszi az érettségi vizsga és a művészeti szakmai vizsga megszerzését, az érettségi vizsgával rendelkezők részére a művészeti szakterület előírásainak megfelelően lehetőséget ad a es szakmai képzésre és a művészeti szakmai vizsga megszerzésére, az intézmény sajátos jellegéből és feladataiból adódóan alapvizsgát nem szervez, így ennek megszerzését nem teszi lehetővé. 30

31 A képzés kimenetei A közismereti képzés a 12. évfolyam elvégzésével érettségi vizsgával zárul. Biztosítja egyes tantárgyakból az emelt szintű érettségi vizsga lehetőségét. A szakképzés az Országos Képzési Jegyzékben szereplő és az iskola által meghatározott szakképzésben elsajátítható szakmai vizsgával zárul. Megszerezhető szakképesítések: OKJ azonosító száma Zeneművészet Klasszikus zenész Táncművészet Táncos kortárs-, modern táncos szak Táncos színházi táncos szak Táncos néptáncos szak (csak Debrecenben) Képző- és Iparművészet Festő Díszlet- és jelmeztervező (csak Debrecenben) Grafikus Kerámiaműves (csak Nyíregyházán) Textilműves Mozgóképi animációkészítő Szobrász (csak Nyíregyházán) Az érettségi vizsga tárgyai: Az iskola az alábbi tantárgyakból biztosítja az érettségi vizsgára történő felkészülést a 11., 12. évfolyamokon. a) Kötelező érettségi vizsgatárgyak: magyar nyelv- és irodalom történelem idegen nyelv matematika Ezekből a tantárgyakból biztosítjuk az emelt színtű érettségi vizsgára történő felkészülés lehetőségét is. 31

32 b) Választható érettségi tantárgyak: földrajz biológia informatika népművészet Az iskola közismereti óraterve lehetővé teszi, hogy tanulóink a fenti tantárgyak vala melyikéből választás szerint emelt szintű érettségi vizsgát tehessenek. Valamennyi tantárgyból az iskola biztosítja szabadon választható óra keretében a 11. és 12. évfolyamon a megfelelő óraszámot és ezzel az érettségi vizsgára történő felkészítést. Az érettségi vizsga értékelése: A mindenkori érvényes, hatályos érettségi vizsgaszabályzatban foglaltaknak megfelelően történik. Az érettségi vizsgát az iskola kiemelten fontosnak ítéli, lebonyolítására, a körülmények biztosítására különösen nagy gondot fordít. 32