Pszichológiai mérõeszközök katalógusa

Átírás

1 Pszichológiai mérõeszközök katalógusa 2005/2006

2 Tisztelt Partnereink! Cégünk 2005-ben is folytatta pszichológiai mérõeszközeinek adaptációs munkáit. Várhatóan az év végén kerül forgalomba a SCID-I pszichiátriai interjú, a STAXI-2 (Harag és Düh Állapot és Vonás Kérdõív) és a BFA elején folytatjuk a sort az általános mentális képességeket mérõ GAT-tal, a CLAVES nonverbális intelligenciateszttel, a pszichogeriátriai PAS interjúval, valamint két humán erõforrás és szervezeti szférában kiválóan használható kérdõívvel (TOM és PASAT), végül késõ tavaszra tervezzük az MMPI-2 és MMPI-A megjelenését. A megjelenési idõpontokról a honlapunkon folyamatosan tájékoztatjuk partnereinket. dr. Kõ Natasa ügyvezetõ Az OS Hungary Kft. az elsõ pszichológiai mérõeszközöket forgalmazó és fejlesztõ vállalat Magyarországon. Cégünk a több mint 50 esztendeje megalapított híres olasz tesztkiadó, az O.S. Organizzazioni Speciali leányvállalata. Vállalkozásunk fõbb jellemzõi: Olyan pszichológiai mérõeszközöket forgalmazunk, amelyek külföldi kiadóival megállapodást kötöttünk a tesztek hazai adaptálására és forgalmazására. Az adaptáció folyamatát a külföldi kiadó elõírásai szerint, valamint ismert magyar szakemberek vezetésével végezzük. Az adaptáció eredményeképpen mérõeszközeinket magyar standardokkal forgalmazzuk. (A projektív tesztek természetesen kivételt képeznek.) Mérõeszközeink legtöbbjéhez magyar nyelvû kézikönyveket és útmutatókat is készítünk. Egyes mérõeszközeinkhez a kiértékelést és az értelmezést megkönnyítõ számítógépes kiértékelõ programokat is kidolgozunk. A szakszerû teszthasználatot elõsegítõ képzéseket szervezünk. Tanácsadást nyújtunk a tesztekkel kapcsolatban. Cégünk nagy hangsúlyt fektet a megbízható és magas szakmai színvonalú pszichológiai tesztek fejlesztésére és forgalmazására. Ennek megfelelõen tevékenységünk túlmutat a puszta viszonteladói munkán. Célunk, hogy a szoftver-legalizációhoz hasonlóan, a pszichológiai mérõeszközök használata is szabályozottá, szakszerûvé és legálissá váljon (vonatkozó jogszabály: évi LXXXVI. tv.). Hazánkban ugyanis sajnos elfogadott gyakorlat volt (van, ahol még most is az), hogy egyszerûen lefordítják és fénymásolják a teszteket, így a jogtulajdonos (a kiadó és a teszt szerzõje) hozzájárulása, kiértékelési útmutatók és standardok nélkül használják azokat.

3 TARTALOM KLINIKAI PSZICHODIAGNOSZTIKA, NEUROPSZICHOLÓGIA Rorschach-próba 4 Tematikus Appercepciós Teszt (TAT) 4 Gyermek Appercepciós Teszt (CAT) 5 Szondi-teszt 5 SCID - I (Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis I Disorders, CV) 6 SCID - II (Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis II Disorders) 7 "SAFA" Pszichopatológiai Tünetlista Gyermekek és Serdülõk Számára (Scale Psichiatriche di Autosomministrazione per Fanciulli e Adolescenti) 7 Benton-féle Vizuális Emlékezet Teszt (Benton Visual Retention Test) 8 "PAS" Pszichogeriátriai Értékelõ Skálák (Psychogeriatric Assessment Scales) 9 ÁLTALÁNOS PSZICHODIAGNOSZTIKA, SZEMÉLYISÉGVONÁSOK, INTELLEKTUÁLIS KÉPESSÉGEK STAI-Y (State-Trait Anxiety Inventory) 9 STAXI-2 (State-Trait Anger Expression Inventory-2) 10 A Big Five Modell 10 Big Five Kérdõív (Big Five Questionnaire) 11 Big Five Melléknévlista (Big Five Adjectives) 12 Big Five Kérdõív gyermekek számára (Big Five Questionnaire for Children) 13 Raven-féle Progresszív Mátrixok (Raven's Progressive Matrices) 14 CLAVES (Rejtjelzés) 14 "GAT" Általános Képesség Teszt (General Ability Tests) 15 HUMÁN ERÕFORRÁS SZFÉRA Motiváció-orientációs Kérdõív (Test di Orientamento Motivazionale) 16 Poppleton Allen-féle Értékesítõi-készség Kérdõív (Poppleton Allen Sales Aptitude Test) 16 IMPORT MÉRÕESZKÖZÖK 17 Kvalifikációs követelmények 18 Szakképzettséget igazoló nyomtatvány 19 Megrendelõlap Budapest, Hegedûs Gyula u. 13., mgfszt. Tel.: Fax: info@oshungary.hu 3

4 KLINIKAI PSZICHODIAGNOSZTIKA NEUROPSZICHOLÓGIA RORSCHACH-PRÓBA Életkor: 5 éves kortól Felvétel módja: tapasztalt vizsgáló részvételével Felvételi idõ: kb. 45 perc Magyar adaptáció: Mérei, Szükséges kvalifikáció (A/B/C): C (H. Rorschach, 1921) A Rorschach-vizsgálat az egyik legszélesebb körben alkalmazott projektív mérõeszköz, amellyel mind az egészséges, mind a szomatikus és pszichés problémákkal küzdõ kliensek személyiségének struktúrája, pszichodinamikája beleértve a kognitív és affektív jellemzõket, az egofunkciókat, az elhárító mechanizmusokat és a konfliktusokat, valamint a megküzdést kiválóan feltérképezhetõ. A folt-értelmezõ eljárás 10 táblára épül, amelyeken megközelítõen szimmetrikus fekete-fehér, vagy színes tintafoltok láthatók, a vizsgálati személy feladata, hogy jelentést adjon a foltoknak. Az eljárást elsõdlegesen felnõttek vizsgálatára alakították ki, de számos nemzetközi vizsgálat megerõsítette, hogy a módszer gyermek- és serdülõkorúak körében is jól használható. A Rorschach Tintafolt Teszt módszerét és a vizsgálathoz szükséges táblákat Hermann Rorschach svájci pszichiáter dolgozta ki az 1920-as években. Az eredeti táblákat kizárólagosan a svájci Hans Huber kiadó állítja elõ. Cégünk a Rorschach táblák kizárólagos forgalmazója Magyarországon. A mérõeszköz használatához szükséges legfontosabb ismereteket a teszt nemzetközileg elismert szakértõjének, Mérei Ferencnek 2002-ben a Medicina kiadó gondozásában megjelenõ Rorschach-próba címû könyve tartalmazza. A könyv a klinikai gyakorlatban leginkább elterjedt pszichodiagnosztikai módszer átfogó ismertetése mellett kitér a szerzõ saját kutatási eredményeire és a teszt alkalmazása során szerzett tapasztalataira is. A Rorschach-próba szakszerû elsajátítását a lokalizációs táblák, a válaszok rögzítését pedig a jelölõlapok segítik G 1 Rorschach táblák (10 tábla) Ft GR 1 Lokalizációs tábla Ft GL 20 Rorschach jelölõlap 950 Ft G 1 Rorschach-próba (Mérei F., 2002/ o.) Ft TEMATIKUS APPERCEPCIÓS TESZT (TAT) (H.A. Murray, 1943) Életkor: kb. 11 éves kortól Felvétel módja: tapasztalt vizsgáló részvételével Felvételi idõ: két ülésben, kb. 1 óra idõtartamban Szükséges kvalifikáció (A/B/C): C A 31 képbõl álló TAT a képzett értelmezõ számára feltárja a személyiség uralkodó hajtóerõit, a vizsgált személy érzelmeit, érzéseit, komplexusait és konfliktusait. A TAT bármilyen átfogó személyiségvizsgálat esetében, továbbá a viselkedészavarok, pszichoszomatikus megbetegedések, neurózisok és pszichózisok vizsgálatánál eredményesen alkalmazható. A módszer különösen jól használható pszichoterápiás interjúk során, vagy egy rövid pszichoanalitikus kezelés bevezetéseként. Mivel a TAT és a Rorschach vizsgálat egymást kiegészítõ információkat nyújt, e két teszt kombinációja igen hatékony lehet. A történetszövést elõhívó TAT képeknek az életkori 4

5 KLINIKAI PSZICHODIAGNOSZTIKA NEUROPSZICHOLÓGIA és nemi sajátosságokat figyelembe véve több változata is van, így felnõtteknél és gyermekeknél egyaránt használható. Cégünk a TAT táblák kizárólagos forgalmazója Magyarországon H 1 TAT táblák (31 tábla) Ft L 1 Kézikönyv Ft GYERMEK APPERCEPCIÓS TESZT (CAT) (L. Bellak, S. Bellak, 1949) Életkor: 3-10 évesek Felvétel módja: tapasztalt vizsgáló részvételével Felvételi idõ: két ülésben, kb. 1 óra idõtartamban Szükséges kvalifikáció (A/B/C): C A CAT 3 10 éves gyermekek számára készült projektív személyiségmérõ eljárás. 10 képbõl áll, amelyek állatokat ábrázolnak különbözõ társas helyzetekben. Az ingerek viszonylagos többértelmûsége lehetõséget ad arra, hogy a gyerekek különféleképpen értelmezhessék azokat. Az egyénenként változó szemléletbeli torzítások a szakember számára kiváló lehetõséget biztosítanak a történet mesélõjének motivációjával, pszichodinamikájával, személyiségszerkezetével kapcsolatos következtetések megformálásához. A kiegészítõ képsorozat (CAT-S) több speciális családi helyzetben szereplõ állatkölyköt ábrázol (pl. hosszantartó betegség, fogyatékosság, az édesanya várandóssága, szülõktõl való elszakítás). Cégünk a CAT táblák kizárólagos forgalmazója Magyarországon M 1 CAT táblák (10 tábla) Ft N 1 CAT-S táblák (5 tábla) Ft P 1 CAT és CAT-S kézikönyv Ft SZONDI-TESZT (Szondi Lipót, 1940) Életkor: 4 éves kortól Felvétel módja: tapasztalt vizsgáló részvételével Felvételi idõ: többszöri felvétel, alkalmanként perc Szükséges kvalifikáció (A/B/C): C A teszt a Szondi Lipót-féle ösztönlélektan mérõeszköze, mely elmélet alapfeltevése, hogy sorsdöntõ választásainkat lappangó ösztönadottságaink irányítják. A Szondi által kifejlesztett teszt a személy projekciós hajlamaira alapozva, különbözõ manifeszt ösztönbetegekrõl készült fényképek rokonszenv és ellenszenv szerinti kiválasztása nyomán következtet a vizsgálati személy ösztönéletére. A teszt elvégzése során a 48 fényképet 6 sorozatban (egyszerre 8 kép) exponálják a vizsgálati személynek, akinek 2 rokonszenves és 2 ellenszenves képet kell kiválasztania. Szondi-Test Experimentelle Triebdiagnostik Testband Szondi-Verlag, Zürich A teszt jól használható a klinikai pszichológiai gyakorlatban és számos más területen is, mint például pályaválasztási tanácsadásnál, igazságügyi szakértõi munkában, vagy munkaalkalmassági-vizsgálatoknál. Cégünk a Szondi-teszt kizárólagos forgalmazója Magyarországon M 1 Szondi-teszt (48 fotó) Ft 5

6 KLINIKAI PSZICHODIAGNOSZTIKA NEUROPSZICHOLÓGIA SCID-I (M.B. First, R.L. Spitzer, M. Gibbon, J.B.W. Williams, 1997) A DSM-IV I. tengely zavarainak kórismézésére kifejlesztett strukturált interjú Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis I Disorders, CV Tesztelt terület: hangulatzavar epizódok, pszichotikus tünetek, pszichotikus zavarok, hangulatzavarok, pszichoaktív szerekkel kapcsolatos zavarok, szorongásos és egyéb zavarok Életkor: 18 éves kortól (kisebb módosítással serdülõknél is alkalmazható) Interjúalanyok: pszichiátriai vagy általános orvoshoz forduló betegek Interjú felvételének ideje: perc Kiértékelés: kézi pontozás Magyar adaptáció: Szádóczky és mtsai., 2004 Szükséges kvalifikáció (A/B/C): C A SCID-I a DSM-IV I. tengely zavarainak diagnózisát segítõ strukturált interjú. Sztenderd diagnosztikai módszer lévén bizonyítottan javítja a diagnosztikai megítélés megbízhatóságát, és lehetõvé teszi olyan tünetek feltárását is, amelyek egyébként elkerülnék a szakember figyelmét. A felhasználóbarát módon kialakított klinikai interjú bármilyen gyakorlottságú szakember számára többletet nyújt: kialakítja vagy finomítja a klinikai interjútechnikát, a diagnosztikai ismérvek pontos használatát, a diagnosztikai folyamat dokumentációját, és a differenciáldiagnosztikát. Az eszköz a kezdõ klinikus szakember diagnosztikai interjúban való jártasságát számos rávezetõ kérdéssel és értelmezõ megjegyzéssel segíti. SCID-I hat, viszonylag önálló modulra oszlik, amelyeken általában sorban kell végighaladni, de a sorrend változtatható is, és egyes modulok kihagyhatók. A modulok a következõk: hangulatzavar epizódok, pszichotikus tünetek, pszichotikus zavarok, hangulatzavarok, pszichoaktív szerekkel kapcsolatos zavarok, szorongásos és egyéb zavarok (egyéb zavarok: alkalmazkodási zavar, szomatizációs zavar és differenciálatlan szomatoform zavar, hypochondriasis, test-dysmorphiás zavar, anorexia nervora, bulimia nervosa). Az diagnosztikai interjút általában a pszichés zavarokban szenvedõk problémáinak feltárására, diagnosztikájára és szûrésére, a hatékony kezelés megválasztására és a kezelési terv kialakítására, valamint különbözõ mérõmódszerek összehasonlító elemzésére használják. A SCID-I felvételének ideje a vizsgálati személy állapotától függõen perc. Serdülõkorúak és felnõttek esetében egyaránt használható. Az interjú módszerének elsajátítását részletes útmutató és speciális felkészítõ tréning segíti. Cégünk a SCID-I kizárólagos forgalmazója Magyarországon. A méroeszköz várhatóan decemberében kerül forgalomba L 1 Interjúfüzet Ft M 10 Válaszfüzet Ft N 1 Kézikönyv Ft NK Képzés Kérjen árajánlatot! 6

7 SCID-II (M.B. First, M. Gibbon, R.L. Spitzer, J.B.W. Williams, L. S. Benjamin 1997) Strukturált klinikai interjú a DSM-IV II. tengelyén található személyiségzavarok felmérésére Structured Clinical Interview for DSM-IV Axis II Disorders Tesztelt terület: személyiségzavarok Életkor: 18 éves kortól (kisebb módosítással serdülõknél is alkalmazható) Interjúalanyok: pszichiátriai vagy általános orvoshoz forduló betegek Interjú felvételének ideje: perc Kiértékelés: kézi pontozás Magyar adaptáció: Szádóczky és mtsai., 2004 Szükséges kvalifikáció (A/B/C): C A SCID-II a DSM-IV II. tengelyén található személyiségzavarok diagnózisát segítõ strukturált interjú. Az eszköz a következõ személyiségzavarokat térképezi fel: elkerülõ, dependens, kényszeres, passzív-agresszív, depresszív, paranoid, szkizotip, szkizoid, hisztrionikus, nárcisztikus, borderline, antiszociális, máshová nem osztályozható. Kategorikus (van/nincs) és dimenzionális (a személyiségzavar kritériumainak számán alapuló) értékelést is lehetõvé tesz. Az interjút egy önjellemzõ személyiségkérdõív egészíti ki, mely ha a szakember a vizsgálati személlyel elõzetesen kitölteti nagyban segíti és gyorsítja az interjú folyamatát. Az diagnosztikai interjút általában a pszichés zavarokban szenvedõk személyiségprofiljának vizsgálatára és szûrésére, a hatékony kezelés megválasztására és a kezelési terv kialakítására, valamint különbözõ mérõmódszerek összehasonlító elemzésére használják. A SCID-II felvételének ideje a vizsgálati személy állapotától függõen perc. Serdülõkorúak és felnõttek esetében egyaránt használható. Az interjú módszerének elsajátítását részletes útmutató és speciális felkészítõ tréning segíti. Cégünk a SCID-II kizárólagos forgalmazója Magyarországon. KLINIKAI PSZICHODIAGNOSZTIKA NEUROPSZICHOLÓGIA P 1 Interjúfüzet Ft Q 10 Személyiségkérdõív Ft R 1 Kézikönyv Ft RK Képzés Kérjen árajánlatot! SAFA (C. Cianchetti, G. Santonio Fancello, 2001) Pszichopatológiai Tünetlista Gyermekek és Serdülõk Számára Scale Psichiatriche di Autosomministrazione per Fanciulli e Adolescenti Tesztelt terület: szorongás, depresszió, kényszeres zavar, táplálkozási zavarok, szomatikus tünetek és hipochondria, fóbiák Életkor: 8-18 évesek Felvétel módja: önjellemzõ Tételek száma: Kitöltési idõ: perc Kiértékelés: kiértékelõ sablonokkal, a standard pontok alapján a profillapon rajzolódik ki a személy tünetprofilja Magyar adaptáció: Kõ,

8 KLINIKAI PSZICHODIAGNOSZTIKA NEUROPSZICHOLÓGIA A SAFA a gyermekkor és serdülokori pszichopatológiák, illetve érzelmi és viselkedéses problémák széles körét tárja fel a DSM-IV kritériumrendszere alapján. Az eszköz egyedisége, hogy a gyermekek számára érhetõ megfogalmazásokat tartalmaz, így a gyerekek maguk tölthetik ki. Sõt, korosztályonként külön kérdõívek állnak rendelkezésre a 8 11, és a évesek, esetenként pedig a 8 10, 11 13, és évesek számára. Az eszköz teljes körûen térképezi fel a szorongást, a depressziót, a kényszeres zavart, a táplálkozási zavarokat, a szomatikus tüneteket és hipochondriát, valamint a fóbiákat. A tesztbattériát alkotó skálák önállóan is használhatók. A validitás skálaként beillesztett Szociális Kívánatosság Skála segít kiszûrni a torzított válaszadást. A skálák további alskálákra bomlanak (l. az ábrát), amely a patológia jellegének pontosabb körvonalazását segíti elõ. A SAFA kiválóan alkalmazható szûrõmódszerként, a problémás területek gyors és pontos feltárására, és klinikai személyiségprofil elkészítésére. Egyaránt használható klinikai, vagy iskolai környezetben. Az eredmények összesítését és értelmezését kiértékelõ sablonok, és profillapok segítik (külön profillapok állnak rendelkezésre a nemekre és a különbözõ életkori csoportokra). Cégünk a SAFA kizárólagos forgalmazója Magyarországon S 1 Teljes csomag Ft (útmutató, fénymásolható kérdõívek, profillapok) SZORONGÁS DEPRESSZIÓ KÉNYSZERES ZAVAR TÁPLÁLKOZÁSI ZAVAROK SZOMATIKUS TÜNETEK ÉS HIPOCHONDRIA FÓBIÁK általános szociális szeparációs iskolai szomorúság anhedónia irritabilitás inadekvátság érzése bizonytalanság bûntudat reménytelenség rögeszme kényszercselekvések piszok-undor ellenõrzés döntésképtelenség anorexia bulimia saját test elfogadása felnõtté válástól való félelem perfekcionizmus inadekvátság érzése Mintegy 24 féle fóbia, pl. ismeretlenek, szellemek, bogarak, orvosi kivizsgálás, stb. BVRT (A.L. Benton, 1981) Benton-féle Vizuális Emlékezet Teszt / Benton Visual Retention Test Tesztelt terület: memóriazavarok, téri tájékozódási-zavar, motoros zavarok Életkor: 8 éves kortól Felvétel módja: vizsgáló részvételével Kitöltési idõ: 15 perc Kiértékelés: kézi pontozás A Benton által kidolgozott vizuális emlékezet teszt a klinikus, neuropszichológus és a tudományos kutatásokat végzõ szakemberek számára kifejlesztett egyszerû és gyorsan értékelhetõ mérõeszköz, amely a memóriazavarok, továbbá a téri tájékozódás és a motoros viselkedés terén jelentkezõ problémák azonosítását teszi lehetõvé. A teszt bizonyítottan a legkiválóbb eszköz arra, hogy elkülönítse a pszichiátriai betegek és a neurológiai zavarokban szenvedõk figyelmi problémáit. Emellett általában véve is hatékony klinikai és kutatási segédeszköz, minthogy lehetõvé teszi a vizuális percepció, a vizuális memória, és a vizuo-konstruktív képességek mérését. A BVRT három különbözõ, nagyjából egyenértékû feladatsorból áll (C, D és E), továbbá négy alternatív felvételi módból (A, B, C, és D). Mindhárom feladatsor tíz geometriai alakzatot tartalmazó elrendezésbõl áll. A BVRT eszközigénye kicsi, használata és kiértékelése könnyû a legkülönbözõbb helyzetekben is. A teszteléshez szükséges eszközök: a különbözõ geometriai alakzatokat tartalmazó ingergyûjtemény, a kézikönyv és a válaszlap (és értékelõlap). Cégünk a BVRT kizárólagos forgalmazója Magyarországon C 1 Képsorozatok Ft D 100 Válaszlap Ft E 1 Kézikönyv Ft 8

9 PAS (A. Jorm, A. Mackinnon, 1995) Pszichogeriátriai Értékelõ Skálák / Psychogeriatric Assessment Scales Tesztelt terület: idõskori demencia, idõskori depresszió Életkor: idõskorúak Felvétel módja: vizsgáló részvételével Interjú felvételének ideje: 15 perc Kiértékelés: kézi pontozás Magyar adaptáció: Rózsa, 2005 A PAS olyan pszichogeriátriai mérõeszköz, amely nem igényli a pszichogeriátriai méréshez általában szükséges komoly képzettséget. Az idõskori depressziót és idõskori demenciát kategoriális értékelés helyett egy kontinuumon való elhelyezéssel fokozatonként értékeli. Az eszköznek két interjú-típusa van: az egyik a vizsgált személy számára (Interjú), a másik a személyt jól ismerõ alany (pl. rokon, gondozó) számára készült interjú (Hozzátartozói jellemzés). Az interjú skálái: Agyvérzés, Depresszió, Kognitív károsodás (emlékezet és általános kognitív muködés). A Hozzátartozói jellemzés az elõbbi tényezõkkel kapcsolatban nyújt független információkat az interjúhoz tartozó skálák: Agyvérzés, Kognitív hanyatlás, Viselkedésváltozás (demenciával összefüggõ viselkedésváltozások). A mérõeszköz várhatóan elején kerül forgalomba L 10 Interjú Ft M 10 Hozzátartozói jellemzés Ft N 1 Kézikönyv Ft ÁLTALÁNOS PSZICHODIAGNOSZTIKA SZEMÉLYISÉGVONÁSOK INTELLEKTUÁLIS KÉPESSÉGEK STAI-Y (C.D. Spielberger, R.L. Gorsuch, R.E. Lushene, 1989) Állapot és Vonásszorongás Kérdõív / State-Trait Anxiety Inventory Tesztelt terület: állapotszorongás, vonásszorongás Életkor: 15 éves kortól Felvétel módja: önjellemzõ Tételek száma: Kitöltési idõ: 15 perc Kiértékelés: kézi pontozás Magyar adaptáció: Rózsa, 2005 A STAI-Y lehetõvé teszi a szakember számára, hogy az átmeneti szorongási állapotot meg tudja különböztetni a szorongásra való általános hajlamtól. Az aktuális vagy múltbeli szorongást feltáró Állapotszorongás Skála rámutat az átmeneti feszültségekre, aggodalmakra, idegességre és nyugtalanságra, amit fõleg fizikai veszély és pszichológiai stressz váltanak ki. A Vonásszorongás Skála kiválóan alkalmas a szorongásos zavarok feltárására és szûrésére pl. a klinikumban, illetve bizonyos szolgálati pozíciókra, munkahelyekre való kiválasztásban (pl. fegyveres szolgálat, komoly stresszel járó állás), illetve a terápia hatékonyságának vizsgálatára. A vonásszorongás igen érzékeny a személy képességeit tesztelõ értékelõ helyzetekre (pl. vizsga-, interjúhelyzet). Továbbá a magas vonásszorongás növeli az állapotszorongás mértékét stresszhelyzetben. A STAI-Y, az ezt megelozõ STAY-X verzióhoz képest a szorongás tisztább és megbízhatóbb mérõeszköze. 9

10 ÁLTALÁNOS PSZICHODIAGNOSZTIKA SZEMÉLYISÉGVONÁSOK INTELLEKTUÁLIS KÉPESSÉGEK Cégünk a STAY-Y kizárólagos forgalmazója Magyarországon Z 25 Kérdõív + kiértékelõlap Ft B 1 Kézikönyv Ft STAXI-2 (C.D. Spielberger, 2003) Harag és Düh Állapot és Vonás Kérdõív State-Trait Anger Expression Inventory-2 Tesztelt terület: állapotjellegû düh, vonásjellegû düh, dühkifejezés iránya, dühkifejezés kontrollja Életkor: 16 éves kortól Felvétel módja: önjellemzõ Tételek száma: 57 Kitöltési idõ: 15 perc Kiértékelés: kézi pontozás Magyar adaptáció: Rózsa, Unoka, 2004 A mérõeszközt a harag és düh élményének, kifejezésének, és kontrolljának mérésére fejlesztették ki. Ezeknek a tényezõknek igen nagy szerepe van számos pszichés és testi betegségben (pl. PTSD, magas vérnyomás, szív és érrendszeri zavarok). A kérdõív elkülöníti egymástól a frusztrációra válaszként adott düh átmeneti élményét és kifejezését (Harag és Düh Állapot Skála), az alkati vonásként jelentkezõ dühélménytõl és reakciótól (Harag és Düh Vonás Skála). Magas vonás-düh pontszámmal a személy a kiváltó ingerektõl függetlenül a legtöbb helyzetet bosszantónak és frusztrálónak éli meg, és erre rendszerint állapotjellegû dühvel reagál, jóval gyakrabban, mint az alkatilag dühre kevésbé hajlamos emberek. A személy haragját kifejezheti a környezet felé (ezt a Kifelé Irányuló Dühkifejezés Skála méri), vagy átélheti belül, anélkül hogy dühének külsõ jelei lennének (Befelé Irányuló Dühkifejezés Skála). A mérõeszköz fejlesztése során szerzõ felismerte, hogy a dühélményének és reakciójának vizsgálata nem teljes a harag kontrolljának mérése nélkül. A környezet felé kifejezett düh tudatos szabályozását a Kifelé Irányuló Düh Kontrollja Skála, míg a belsõ világban dúló harag tudatos csökkentését a Befelé Irányuló Düh Kontrollja Skála méri. A Dühkifejezés és kontroll skálák összesített eredményébõl képezhetõ a Harag és Dühkifejezési Index. Cégünk a STAXI-2 kizárólagos forgalmazója Magyarországon. A mérõeszköz várhatóan decemberében kerül forgalomba T 25 Kérdõív + kiértékelõ lap Ft V 1 Kézikönyv Ft A BIG FIVE MODELL A személyiségpszichológia egyik fontos törekvése, hogy olyan fogalmi keretet nyújtson a pszichológus és pszichiáter szakemberek számára, melynek segítségével lehetõség nyílik a személyiség általános érvényû leírására és az egyéni különbségek megragadására mind a tudományos kutatásban, mind a klinikumban, nevelési tanácsadásnál, pályaválasztási tanácsadásnál, vagy a munkaerõ-felvételnél, kiválasztásnál. Az elmúlt évtized jelentõs eredményeket hozott a személyiség vonáselméleti megközelítésében. Az empirikus és matematikai alapokra támaszkodó faktoranalitikus vonáselméletek legjelentõsebb modelljeit több évtizeden keresztül az Eysenck által kifejlesztett 3 faktoros P-E-N (pszichoticizmus, extraverzió és neuroticizmus), illetve a cattelli 16 faktoros megoldások jelentették. Az utóbbi idõkben egyre több empirikus bizonyítékot sorakoztattak fel a kutatók a személyiség-vonásstruk- 10

11 ÁLTALÁNOS PSZICHODIAGNOSZTIKA SZEMÉLYISÉGVONÁSOK INTELLEKTUÁLIS KÉPESSÉGEK túra ötfaktoros megoldása mellett, melyet egyre növekvõ szakmai konszenzus övez. A személyiség jellemzésére szolgáló független dimenziók az ún. Big Five megközelítés alapján az alábbiak: Extraverzió, Barátságosság, Lelkiismeretesség, Érzelmi stabilitás és Nyitottság. A kutatások kiindulópontját a klasszikusnak számító Allport-Odbert-féle lexikai megközelítés jelentette, melynek alapfeltevése, hogy a legfontosabb személyiségjellemzõk beágyazódnak a nyelvbe; ebbõl kiindulva az adatfeldolgozáshoz használt módszerek az egynyelvû szótárak személyleíró melléknevein végzett redukciós eljárások (pl. faktoranalízis). A lexikai megközelítéssel nyert eredményekre alapozva hamarosan megjelentek az ún. Big Five kérdõívek is, melyek a személyleíró melléknevek helyett mondatokkal vagy többtagú kifejezésekkel próbálják megragadni az általános személyiségjellemzõket. Az ötfaktoros személyiségmodell mérésére kidolgozott legjelentõsebb kérdõívek közül a Costa és McCrae által kifejlesztett NEO-PI-R és a Caprara-féle Big Five Questionnaire (BFQ, 1993) kérdõívcsaládot érdemes kiemelnünk. A BFQ mérõeszköz-család 3 kérdõívet foglal magába: a 132 tételbõl álló, felnõttek számára kidolgozott BFQ kérdõívet, a 8 14 évesek általános személyiségjellemzõinek feltérképezésére kidolgozott, 65 tételbõl álló BFQ-C (Big Five Questionnaire for Children) kérdõívet, valamint a 175 személyleíró melléknevet tartalmazó BFA (Big Five Adjectives) listát. A BFQ kérdõívet az utóbbi években több nyelvre is lefordították, számos országban sikeresen adaptálták és alkalmazzák. A francia, a magyar, a spanyol és szlovén BFQ-val szerzett validálási eredményeket már publikálták, míg a német, angol, holland, svéd, cseh adaptációk eredményeinek ismertetései elõkészítés alatt állnak. Cégünk a BFQ termékcsalád kizárólagos forgalmazója Magyarországon. 1. Dinamizmus 3. Együttmûködés 5. Pontosság 7. Emocionális kontroll 9. Nyitottság a kultúrára I. ENERGIA II. BARÁTSÁGOSSÁG III. LELKI- ISMERETESSÉG IV. ÉRZELMI STABILITÁS V. NYITOTTSÁG 2. Dominancia 4. Udvariasság 6. Kitartás 8. Impulzivitáskontroll 10. Nyitottság a tapasztalatokra SZOCIÁLIS KÍVÁNATOSSÁG BFQ (G.V. Caprara, C. Barbaranelli L. Borgogni, 1993, 1999) Tesztelt terület: személyiségvonások Életkor: 15 éves kortól Felvétel módja: önjellemzõ Tételek száma: 132 Kitöltési idõ: perc Kiértékelés: kiértékelõ szoftverrel Magyar adaptáció: Rózsa, 2004 Big Five Kérdõív / Big Five Questionnaire A Big Five Kérdõív (BFQ) a személyiség mérésére kidolgozott átfogó önjellemzõ kérdõív, melynek alapját a személyiségkutatások eredményeként kibontakozó ötfaktoros személyiségmodell alkotja. A 132 tételbõl álló mérõeszköz lehetõséget nyújt a személyiség általános jellemzésére: magába foglalja a személy alapvetõ érzelmi, interperszonális és motivációs jellegzetességeit. Dimenziói az alábbiak: Energia, Barátságosság, Lelkiismeretesség, Érzelmi stabilitás és Nyitottság. Minden skála két további alskálára bomlik, amelyek a fõdimenziókon belüli finomabb osztályozást teszik lehetõvé. Az Energia dimenzió a hagyományos értelemben vett extraverziónak felel meg, a skálán magas pontszámot elérõk társaság-kedvelõk, aktívak, bõbeszédûek, szeretik az izgalmakat, vidám természetûek és energikusak. A faktor két alskálája a Dinamizmus, mely a közlékenységre és a lelkesedésre utal, illetve a Dominancia, amely az önbizalmat és a magabiztosságot foglalja magában. A Barátságosság dimenziót a szakirodalomban gyakran Kellemességnek is nevezik, ez az Extraverzióhoz hasonlóan elsõdlegesen interperszonális dimenzió. A magas pontszámot elérõ személyek önzetlenebbek, több együttérzést mutatnak mások felé, míg az alacsony pontszámúak egocentrikusak, versengõk és kevésbé bíznak meg másokban. A dimenzió az alábbi két alskálára épül: Együttmûködés/Empátia, és Udvariasság. Az elõbbi alskála a mások szükséglete iránti érzékenységet, míg az utóbbi az emberséges, jóindulatú, engedelmes viselkedés-megnyilvánulásokat tartalmazza. A kitartásra, az önkontrollra és a célirányos magatartásra utaló Lelkiismeretesség dimenzió további két alskálája a Pontosság és a Kitartás. A lelkiismeretes személyek megbízhatóak, pontosak, céltudatosak és erõs akaratúak. A Pontosság alskála a megbízhatóság, rendszeresség és alaposság személyiségdimenziókra utal, míg a Kitartás a tevékenységek véghezviteléhez szükséges szívósságot fejezi ki. Az Érzelmi stabilitás a pozitív végponton kiegyen- 11

12 ÁLTALÁNOS PSZICHODIAGNOSZTIKA SZEMÉLYISÉGVONÁSOK INTELLEKTUÁLIS KÉPESSÉGEK súlyozottságot, a szorongás hiányát, jó stressz-tûrõképességet jelöl. Két alskálája az Emocionális Kontroll, valamint az Impulzivitás-kontroll. Az Emocionális kontroll a szorongás és az érzelmekkel való megküzdés képességére, míg az Impulzivitás-kontroll az ingerlékenység, az elégedetlenség és a düh szabályozásának képességére vonatkozik. A Nyitottság dimenzió két alskálából áll: Nyitottság a kultúrára, amely a személy kulturális érdeklõdésének feltárását célozza, és a Nyitottság a tapasztalatokra, amely az újdonságra való nyitottságot és az eltérõ értékek iránti toleranciát, valamint más emberek, szokások és életstílusok iránti érdeklõdést tartalmazza. A validitás skálaként beillesztett Szociális Kívánatosság Skála segít kiszûrni a torzított válaszadást. Minden alskála (beleértve a validitás skálát is) 12 tételbõl áll, melybõl 6 fordított (negatív irányban megfogalmazott). A mérõeszköz számítógépes program segítségével értékelhetõ ki A 10 Válaszlap Ft B 10 Kérdõív Ft C 1 Kézikönyv Ft D 1 Szoftver 25 fõ kiértékelésére Ft E 1 Szoftver 50 fõ kiértékelésére Ft F 1 Szoftver 100 fõ kiértékelésére Ft B 1 Szoftver 250 fõ kiértékelésére Ft BFA (C. Barbaranelli, G.V. Caprara, P. Steca, 1993) Big Five Melléknévlista / Big Five Adjectives Tesztelt terület: személyiségvonások Életkor: 15 éves kortól Felvétel módja: önjellemzõ Tételek száma: 175 Kitöltési idõ: perc Kiértékelés: kiértékelõ szoftverrel Magyar adaptáció: Rózsa, 2004 A BFA a személyiség ötfaktoros modelljének mérésére kidolgozott mérõeszköz, amely személyleíró állítások (BFQ) helyett mellékneveket tartalmaz, és így az általános személyiségjellemzõk gyors és könnyen értelmezhetõ feltérképezését teszi lehetõvé. A melléknévlista kidolgozásának alapját az ötfaktoros személyiségmodell kialakításakor felhasznált népszerû eljárás, a lexikális megközelítésre támaszkodó szógyûjtés, és a faktoranalízis - mint statisztikai redukciós módszer - jelentette. A 175 tételbõl álló melléknévlista önjellemzésre és külsõ megfigyelõk által történõ értékelésre egyaránt alkalmas: segítségével a vizsgálati személy alapvetõ érzelmi, interperszonális és motivációs jellegzetességei tárhatók fel. A melléknévlista a BFQ-nál ismertetett dimenziók köré szervezõdik: Energia, Barátságosság, Lelkiismeretesség, Érzelmi stabilitás, és Nyitottság. Alskálái is megegyeznek a BFQ-nál ismertetett alskálákkal, amelyek a fõdimenziókon belüli finomabb osztályozást teszik lehetõvé. Az egyes dimenziók felmérése 25 személyleíró melléknév segítségével történik, melyek közül az alskálákat alkotja, 5 pedig kizárólag csak az átfogó skálákhoz tartozik. A 15 jelzõbõl álló Szociális Kívánatosság Skála segít kiszûrni a torzított válaszadást. A mérõeszköz számítógépes program segítségével értékelhetõ ki. A mérõeszköz várhatóan decemberében kerül forgalomba Q 25 Kérdõív Ft R 1 Kézikönyv Ft S 1 Szoftver 25 fõ kiértékelésére Ft T 1 Szoftver 50 fõ kiértékelésére Ft U 1 Szoftver 100 fõ kiértékelésére Ft C 1 Szoftver 250 fõ kiértékelésére Ft 12

13 BFQ-C (C. Barbaranelli, G.V. Caprara, A. Rabasca, 1993) Tesztelt terület: személyiségvonások Életkor: 8 14 évesek Felvétel módja: önjellemzõ Tételek száma: 65 Kitöltési idõ: perc Kiértékelés: kiértékelõ szoftverrel Magyar adaptáció: Rózsa, 2004 Big Five Kérdõív gyermekek számára Big Five Questionnaire for Children A BFQ-C a gyermek- és serdülõkorúak személyiségjellemzõinek mérésére kidolgozott, 65 tételbõl álló kérdõív, melynek alapját az ötfaktoros személyiségmodell jelenti. A kérdõív dimenziói a BFQ-nál ismertetett faktorokkal azonosak: Energia, Barátságosság, Lelkiismeretesség, Érzelmi stabilitás, és Nyitottság. A gyermekek számára megfogalmazott állítások kiváló lehetõséget teremtenek a 8-14 éves fiatalok legfontosabb vonásainak és problémáinak feltárására, mint például az iskolai elõmenetelt meghatározó motivációk, a kreativitás és az intellektuális nyitottság, az érzelmek és az indulatok szabályozásának képessége, a szociális kapcsolatteremtõ és szervezõ készségek, valamint érzelmi- és magatartás-problémák (pl. szorongás, visszahúzódás, alkalmazkodási zavarok). A BFQ-C segítségével lehetõvé válik a különleges adottságok és problémák korai felismerése is, ami kiindulópontot jelenthet a tehetséggondozás és a prevenciós munka számára. Külön kérdõívek állnak rendelkezésre a 8-10 évesek, illetve a évesek számára. Emellett a szerzõk egy további kérdõívet is kifejlesztettek a gyermeket ismerõ felnõttek (pl. szülõ, tanár) számára, akik külsõ értékelõforrásként jelentõsen hozzájárulhatnak az önjellemzõ kérdõíves adatok megbízhatóságához. A mérõeszköz számítógépes program segítségével értékelhetõ ki. ÁLTALÁNOS PSZICHODIAGNOSZTIKA SZEMÉLYISÉGVONÁSOK INTELLEKTUÁLIS KÉPESSÉGEK V 10 Önjellemzõ kérdõív 8-10 éveseknek Ft Z 10 Önjellemzõ kérdõív éveseknek Ft A 10 Szülõi/tanári kérdõív 8-14 éveseknek Ft B 1 Kézikönyv Ft C 1 Szoftver 25 fõ kiértékelésére (8-10) Ft D 1 Szoftver 50 fõ kiértékelésére (8-10) Ft E 1 Szoftver 100 fõ kiértékelésére (8-10) Ft D 1 Szoftver 250 fõ kiértékelésére (8-10) Ft F 1 Szoftver 25 fõ kiértékelésére (11-14) Ft G 1 Szoftver 50 fõ kiértékelésére (11-14) Ft H 1 Szoftver 100 fõ kiértékelésére (11-14) Ft E 1 Szoftver 250 fõ kiértékelésére (11-14) Ft F 1 Szoftver 25 fõ kiértékelésére: Tanári/szülõi jellemzés Ft G 1 Szoftver 50 fõ kiértékelésére: Tanári/szülõi jellemzés Ft H 1 Szoftver 100 fõ kiértékelésére: Tanári/szülõi jellemzés Ft L 1 Szoftver 250 fõ kiértékelésére: Tanári/szülõi jellemzés Ft 13

14 ÁLTALÁNOS PSZICHODIAGNOSZTIKA SZEMÉLYISÉGVONÁSOK INTELLEKTUÁLIS KÉPESSÉGEK RAVEN-FÉLE PROGRESSZÍV MÁTRIXOK Tesztelt terület: intelligencia Életkor: 6 éves kortól Kitöltési idõ: perc Kiértékelés: kiértékelõ sablonokkal (J.C. Raven, 1938) Raven's Progressive Matrices A John Raven által kidolgozott Progresszív Mátrixok teszt az összetett adatokon alapuló következtetés képességét méri, azaz, hogy a személy mennyire képes átlátni az ingereket, és megtalálni közöttük az összefüggéseket. Ez az általános intelligencia (a Spearman féle g ) lényege, amely független a nyelvi készségektõl és az iskolai végzettségtõl. A mérõeszköz a különbözõ változatai révén akár már 6-8 éves kortól egészen idõskorig használható. A mérõeszköznek 3 változata van: Standard Progresszív Mátrixok (SPM), Színes Progresszív Mátrixok (CPM) és a Nehezített Progresszív Mátrixok. (APM). Az SPM és az APM verziók serdülõk és felnõtteknél használható (azzal a különbséggel, hogy az APM az átlagnál jobb intellektuális képességûek tesztelésére alkalmas), a CPM pedig 8-11 éves gyermekek körében alkalmazható. Az SPM változat 60, az APM 48 ( ), míg a CPM változat 36 feladatból áll. A nyerspontok a nemi és az életkori övezeteket figyelembe vevõ konverziós táblázatok segítségével alakíthatók át IQ pontszámokká. Az intelligencia mérésének egyik legkedveltebb non-verbális mérõeszköze szinte valamennyi tesztelési környezetben kiválóan alkalmazható: pl. iskolaérettségi vizsgálat, pályaválasztási tanácsadás, klinikai pszichodiagnosztika, munkaerõ-felvétel, kiválasztás. A mérõeszközt a forgalmazóval kötött speciális megállapodás alapján jelenleg az alábbi árakon forgalmazzuk L 1 SPM tesztfüzet Ft M 1 CPM tesztfüzet Ft N 1 APM-I tesztfüzet Ft P 1 APM-II tesztfüzet Ft Q 1 SPM Kiértékelõ sablon Ft R 1 CPM Kiértékelõ sablon Ft S 1 APM Kiértékelõ sablon Ft F 25 SPM válaszlapok Ft G 25 CPM válaszlapok Ft H 25 APM válaszlapok Ft N 1 Kézikönyv Ft Tesztelt terület: intelligencia Életkor: 15 éves kortól Felvétel módja: önjellemzõ Feladatok száma: 25 Kitöltési idõ: 20 perc Kiértékelés: kézi pontozás CLAVES (REJTJELZÉS) (N. Seisdedos, 2004) A nonverbális CLAVES az intelligenciát a következtetési képesség terminusaiban méri, amit a szerzõ a Cattell-féle fluid intelligenciához hasonlít. A Raven szintén a következtetési képességet teszteli egy adott módon, de a CLAVES abban is különbözik tõle, hogy jelentõs mértékben pró- 14

15 bára teszi a munkamemóriát (több inger egyidejû kezelése). A személy feladata, hogy felfedezze, hogy 6 azonos számú betûbõl álló szó milyen kapcsolatban áll ugyanazon szavak szimbólumokkal írt változataival, és a kapcsolatok tanulmányozásával kikövetkeztesse, hogy a feladat kérdésben szereplõ betû melyik szimbólumnak felel meg. Az egyes feladatokat nem mindig ugyanazon stratégiával lehet a leggyorsabban megoldani, a leghatékonyabb stratégia feladatonként más lehet, így a legsebesebb megoldás egyben a mentális flexibilitást mérõfoka is. Cégünk a CLAVES kizárólagos forgalmazója Magyarországon. A mérõeszköz várhatóan elején kerül forgalomba E 10 Tesztfüzet Ft F 25 Válaszlap + kiértékelõlap Ft H 1 Kézikönyv Ft ÁLTALÁNOS PSZICHODIAGNOSZTIKA SZEMÉLYISÉGVONÁSOK INTELLEKTUÁLIS KÉPESSÉGEK GAT (P. Smith, C. Whetton, 1996) Általános Képesség Teszt / General Ability Tests Tesztelt terület: verbális képesség, absztrakciós képesség, numerikus képesség, téri forgatási képesség Életkor: 16 éves kortól Felvétel módja: önkitöltõ Tételek száma: 116 Kitöltési idõ: 75 perc Kiértékelés: kézi pontozás Magyar adaptáció: Rózsa, 2005 Szükséges kvalifikáció (A/B/C): C Az általános mentális képességeket feltáró tesztbattéria (GAT) az alábbi 4 képességtesztbõl áll: Verbális, Absztrakciós, Numerikus, és Téri forgatásos. Az egyes képességtesztek akár önállóan is alkalmazhatók. A verbális feladatsor különbözõ szavak jelentésének ismeretét és analógiás használatának képességét méri fel. Az absztrakciós rész olyan észlelési feladatokból áll, amelyben absztrakt figurákat kell csoportosítani valamilyen általánosítás alapján, nyelvi kifejezések nélkül. A numerikus feladatsor a különbözõ számok közötti kapcsolatok felismerésének képességét teszteli, melyek jó megoldásához nem szükséges jelentõs matematikai tudás. A téri forgatásos feladatok a háromdimenziós térben elhelyezkedõ tárgyak elképzelését, gondolatban történõ körüljárását, vizualizációját, illetve az ezekkel történõ manipulációs képességeket mérik. A GAT-ot világszerte sikerrel alkalmazzák a pályaválasztási tanácsadás, a munkaerõ-kiválasztás, és a különbözõ alkalmassági vizsgálatok terén. Cégünk a GAT kizárólagos forgalmazója Magyarországon. A mérõeszköz várhatóan elején kerül forgalomba P 10 Verbális tesztfüzet Ft T 10 Numerikus tesztfüzet Ft V 10 Absztrakt tesztfüzet Ft R 10 Téri forgatásos tesztfüzet Ft Q 25 Verbális válaszlap + kiértékelõlap Ft U 25 Numerikus válaszlap + kiértékelõlap Ft Z 25 Absztrakt válaszlap + kiértékelõlap Ft S 25 Téri forgatásos válaszlap + kiértékelõlap Ft A 1 Kézikönyv Ft 15

16 HUMÁN ERÕFORRÁS SZFÉRA TOM (L. Borgogni, L. Petitta, C. Barbaranelli, 2004) Motiváció-orientációs Kérdõív / Test di Orientamento Motivazionale Tesztelt terület: cél-orientáció, újítás-orientáció, vezetésorientáció, kapcsolat-orientáció Életkor: 16 éves kortól Felvétel módja: önjellemzõ Tételek száma: 70 Kitöltési idõ: 10 perc Kiértékelés: kézi pontozás Magyar adaptáció: Rózsa, 2005 A munka-motiváció témája növekvõ hangsúlyt kap a szakirodalomban, egyre fontosabb annak meghatározása, hogy a személy milyen indíttatás alapján cselekszik, halad egy cél felé, vagy kötelezõdik valamilyen tevékenység mellett. Ezeknek a tényezõknek az elemzése hasznosnak bizonyulhat a vezetõi és az erõforrás-fejlesztõi programok kidolgozásánál. A TOM a szervezeti viselkedést és a munka-preferenciákat irányító motivációkat és hajlamokat 4 különbözõ orientáció terminusaiban méri: cél-orientáció, újítás-orientáció, vezetés-orientáció, kapcsolat-orientáció. A különbözõ orientáció skálák a maximális munkateljesítményre való hajlamot mérik, amennyiben a személynek lehetõsége van arra, hogy: egyre nagyobb munkahelyi kihívásokkal találkozhat, és a teljesítményérõl visszajelzést kaphat (Cél-orientáció Skála); mindig újabb feladatokkal kísérletezhet, és egyszerre többféle munkán is dolgozhat, ismétlõdõ feladatok helyett (Újítás-orientáció); befolyásos pozícióra tehet szert, és másokat irányíthat (Vezetés-orientáció); illetve támogató, segítõ csoportban dolgozhat (Kapcsolat-orientáció). A validitás skálaként beillesztett Szociális Kívánatosság Skála segít kiszûrni a torzított válaszadást. A TOM egyformán kiválóan alkalmazható munkaerõ-felvételnél, a szakmai fejlõdést elõsegítõ alkalmazotti programok kidolgozásánál, potenciális munkahelyi konfliktusok elõrejelzésére, és assessment centerek-nél. Cégünk a TOM kizárólagos forgalmazója Magyarországon. A mérõeszköz várhatóan elején kerül forgalomba T 10 Tesztfüzet Ft U 25 Válaszlap + kiértékelõlap Ft Z 1 Kézikönyv Ft PASAT 2000 (S. Poppleton, P. Jones, 2002) Poppleton Allen-féle Értékesítõi-készség Kérdõív Poppleton Allen Sales Aptitude Test Tesztelt terület: motivációs, érzelmi, és társas ráhangoltság, alkalmazkodóképesség, érzelmi stabilitás, társas szabályozás, magabiztosság, benyomáskeltés Életkor: 18 éves kortól Felvétel módja: önjellemzõ Tételek száma: 153 Kitöltési idõ: 35 perc Kiértékelés: kézi pontozás Magyar adaptáció: Rózsa,

17 HUMÁN ERÕFORRÁS SZFÉRA A PASAT a sikeres értékesítõ tulajdonságait méri, és így segíthet a munkáltatónak az értékesítõi csapat kiválasztásában. A mérõeszközt számos értékesítõi terület kiterjedt elemzése nyomán fejlesztették ki, melynek során több ezer értékesítõi viselkedést vettek számba. A kérdõív tételeit úgy válogatták ki, hogy bármilyen értékesítõi területen használhatóak legyenek. Az eszköz 8 fõ skálája: Motivációs Ráhangoltság (célorientált viselkedés és kihívások keresése), Érzelmi Ráhangoltság (érzelmi megküzdés, nehéz helyzetek rugalmas kezelése), Társas Ráhangoltság (kapcsolatteremtõ és -fenntartó képesség), Alkalmazkodóképesség (változások pozitív kezelése, azokhoz való alkalmazkodás), Lelkiismeretesség (lelkiismeretes munkavégzés, tervezés, részletekre való odafigyelés), Érzelmi Stabilitás (kiegyensúlyozott hangulat), Társas Szabályozás (mások befolyásolása), és Magabiztosság (pozitív énkép). A Benyomáskeltés különbözõ formáit mérõ 3 további skála validitás skálaként mûködik (magas benyomáskeltés mellett a személy befolyásolni igyekszik a mások róla kialakított képét). A kutatási eredmények alapján a 8 nagy skála közül 5 (Alkalmazkodóképesség, Lelkiismeretesség, Érzelmi Stabilitás, Társas Szabályozás, Magabiztosság) szorosan illeszkedik a Big Five 5 nagy faktorához. Cégünk a PASAT kizárólagos forgalmazója Magyarországon. A mérõeszköz várhatóan elején kerül forgalomba A 10 Tesztfüzet Ft B 25 Válaszlap + kiértékelõlap Ft D 1 Kézikönyv Ft IMPORT MÉRÕESZKÖZÖK Ügyfeleink kérésére bármilyen mérõeszközt beszereznünk a külföldi forgalmazótól (az alábbi lista néhány példát tartalmaz). Behozatalra elsõsorban azonban olyan mérõeszközöket javasolunk, amelyhez nem szükségesek magyar standardok, mint pl. a non-verbális eszközök, de ilyen a DSM-IV kritériumrendszerére épülõ PANSS is, amelyet kiadója magyar nyelven is forgalmaz. Az eszközökrõl bõvebben a honlapunkon olvashatnak, ahol feltüntetjük azok árait is. PANSS (Kay, Fiszbein, és Opler, 1987) Pozitív és Negatív Szindróma Skála A PANSS a szkizofrénia olyan értékelõ rendszere, mely a betegség pozitív és negatív tünettípusainak megkülönböztetésén alapul. Az eszköz más kórképek tüneteinek értékelésére is alkalmas. A tünetek értékelését az elõzetesen felvett interjú könnyíti meg (SCI-PANSS interjú-vezérfonal). Bayley Infant Neurodevelopmental Screener (BINS) (Aylward, 1995) A 3-24 hónapos gyermekek alapvetõ neurológiai funkcióinak (hallás, látás, verbális és motoros kifejezés, kognitív folyamatok) megbízható feltérképezésére szolgál. Bayley Scales of Infant Development (Bayley, 1993) A klasszikus Bayley-féle Skálák továbbfejlesztett változata, amely a korai gyermekfejlõdés (1-42 hónap) átfogó mérésére szolgál. A mérõeszköz által feltárt terültek: mentális folyamatok (pl. szenzoros és perceptuális folyamatok, absztrakt gondolkodás); motoros készségek (pl. testkontroll, finom mozgások); viselkedéses jellegzetességek (pl. érzelmi reguláció, arousal). Test for Creative Thinking Drawing Production (Urban és Jellen, 1996) A mérõeszköz a kreativitást a személy rajzos alakzat-kiegészítésének egyedisége szerint méri (az eszköz 5 éves kortól bárkinél alkalmazható). Children s Memory Scale (CMS) (Cohen, 1997) A tesztbattéria az 5-16 éves gyerekek memóriafunkcióinak átfogó és megbízható feltérképezésére szolgál (az eszköz felépítése a Wechslerféle Memória Skálához hasonló). A mérõeszköz 6 alskálája a rövidtávú és késleltetett verbális memóriát, a rövidtávú és késleltetett vizuális memóriát, és az általános memóriát teszteli. Dyslexia Early Screening Test Second Edition (DEST-2) (Nicolson és Fawcett, 2004) A DEST-2 tesztbattéria a 4-6 éves gyermekek diszlexiájának feltárására szolgál. A mérõeszköz 12 alskálából áll: pl. gyors megnevezés, fonológiai diszkrimináció, poszturális stabilitás, rím/alliteráció, számjegy megnevezés, betû megnevezés, szókincs. 17

18 IMPORT MÉRÕESZKÖZÖK Beta III (Kellogg és Morton, 1999) A Beta III gyorsan és megbízhatóan teszteli a felnõttek nonverbális intelligenciáját. Alkalmazása különösen elõnyös alacsony iskolázottságú, vagy gyenge olvasási készségû személyek esetében. Sceno-Test (G. von Staabs, 1964) A Sceno-teszt a természetes játék folyamán gyorsan és megbízhatóan tárja fel a gyermekek érzelmi problémáit, emellett terápiás célra is kiválóan alkalmas. Naglieri Nonverbal Ability Test - Multilevel Form (NNAT - Multilevel Form) (Naglieri, 1996) Az oki összefüggések felismerését és a problémamegoldást tesztelõ nonverbális mérõeszköz progresszív mátrixai a 7-17 éves korosztály általános értelmi képességeit tárják fel. A tehetséges gyermekek szûrésére, illetve a tanulási zavarokkal küzdõk azonosítására alkalmas. Balloons Test (Edgeworth, Robertson, és McMillan, 1998) A Balloons-teszt a vizuális figyelem tesztelésére kifejlesztett egyszerû és könnyen értékelhetõ módszer. A vizsgálati személynek a körök és az apró vonással ellátott körök (ballons) halmazából kell kiválasztania a vonással megjelölteket. Wisconsin Card Sorting Test - 64 Card Version (WCST-64) (Kongs, Thompson, Iverson, és Heaton, 2000) A Wisconsin Kártya-szortírozó a prefrontális diszfunkciók (mentális inflexibilitás) tesztelésére kifejlesztett neuropszichológiai mérõeszköz. Az új, 64 kártyából álló rövidített teszt perc alatt felvehetõ. A mérõeszköz 6 éves kortól használható. Facial Expressions of Emotion: Stimuli and Tests (FEEST) (Young, Perrett, Calder, Sprengelmeyer, és Ekman, 2002) Az eszköz az érzelmi intelligenciát méri az alapérzelmek detekciója révén, melyhez az ingeranyagot az Ekman-féle arcképek adják. A vizsgálati személynek különbözõ arcokról kell eldöntenie, hogy milyen érzelmeket fejeznek ki: boldogság, meglepõdés, félelem, bánat, undor, düh. Hare Psychopathy Checklist: 2nd Edition (PCL-R 2nd Edition) Screening Version (PCL-SV) (Hare, 2003) A Hare-féle tünetlista a pszichopátia feltárásának egyik leggyakrabban használt mérõeszköze. A második átdolgozott változat 20 tünetet mér fel; az értékelés egy félig strukturált interjún és egyéb járulékos információkon alapul. A mérõeszköz rövidített szûrõ változata (screening version, PCL-SV) 12 pszichopátiával kapcsolatba hozható tünet felmérésébõl áll. Tower of London (TOL-DX) (Culbertson és Zillmer, 1998) A TOL-DX a magasabb rendû problémamegoldási képességeket teszteli. A mérõeszköz nemcsak a frontális-lebeny sérülések, de a figyelmi zavarok és a végrehajtó funkciók károsodásának felmérésére is alkalmas. Comprehensive Test of Nonverbal Intelligence (CTONI) (Hammill, Pearson, és Wiederholt, 1997) A nonverbális mérõeszköz az analógiás gondolkodást, a kategoriális osztályozást és a szekvenciákban történõ okfejtést méri. Kiválóan alkalmas az intelligencia mérésére olyan esetekben, amikor pl. a vizsgálati személy verbális kifejezõkészsége sérült vagy gyenge, illetve neuropszichológiai zavarokkal küzd. Movement Assessment Battery for Children (Movement ABC) (Henderson és Sugden, 1992) A Mozgás ABC a különbözõ mozgásproblémák azonosítására és értékelésére kifejlesztett tesztbattéria, 4-12 éves gyerekeknél használható. Dyslexia Screening Test Junior (DST-J), Dyslexia Screening Test Secondary (DST-S) (Fawcett és Nicolson, 2004) A dyslexia rizikótényezõinek korai feltárására szolgáló szûrõ mérõeszközt az általános és középiskolások két különbözõ korcsoportja számára dolgozták ki. Alskálái pl. gyors megnevezés, 1 perces olvasás, poszturális stabilitás, fonéma szegmentáció, 2 perces betûzés, számismétlés, 1 perces írás, verbális fluencia, rím, szókincs. A mérõeszközök használatához szükséges kvalifikációs követelmények A nemzetközi tesztforgalmazói gyakorlatnak megfelelõen az OS Hungary is különbözõ kvalifikációs követelményeket határozott meg a használók számára, annak érdekében, hogy az eszközeinkkel végzett pszichodiagnosztika szakszerû és kompetens kezekben legyen. A különbözõ mérõeszközök felvételéhez szükséges ismereteket és szakképzettséget három fokozatba soroltuk: A, B és C. Cégünk csak olyan vásárlóknak biztosít mérõeszközt, akik rendelkeznek az adott mérõeszköz felvételhez szükséges pszichológiai vagy pszichiátriai ismeretekkel és gyakorlattal. A szint: A mérõeszköz felvétele és a kiértékelése nem igényel speciális ismereteket és gyakorlatot. B szint: A mérõeszköz használata pszichológusi, orvosi vagy ezzel rokon képzettséghez kötött. Fontos, hogy az elsajátított oktatási tananyag tartalmazzon tesztinterpretációt, pszichometriát vagy méréselméletet. Néhány mérõeszköz esetében a mérõeszköz használatát oktató akkreditált intézmények is adhatnak képesítést. C szint: A B -szintben megfogalmazott képesítés mellett speciális pszichodiagnosztikai ismeretekre és gyakorlatra van szükség (pl. a diagnosztikai interjúk felvételéhez szükséges képzettség). Néhány mérõeszköz esetében a mérõeszköz használatát oktató akkreditált intézmények is adhatnak képesítést. 18