Intézményvezető-helyettesi pályázat Készítette: Gyenes Attila

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Intézményvezető-helyettesi pályázat Készítette: Gyenes Attila"

Átírás

1 Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola Kiskunfélegyháza Dózsa György utca

2 Pályázat Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola alsó tagozat intézményvezető-helyettes (magasabb vezető) beosztás ellátására. Pályáztató: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Kiskunfélegyházai Tankerülete 6100 Kiskunfélegyháza, Petőfi tér 8. Pályázó: Gyenes Attila 6100 Kiskunfélegyháza Esze Tamás u. 17. Intézmény: Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 6100 Kiskunfélegyháza Dózsa György u OM: Benyújtás dátuma: április 27. Gyenes Attila Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 2

3 Tartalomjegyzék Pályázati nyilatkozat... 4 Szakmai önéletrajz... 6 Motivációs nyilatkozat Pedagógiai hitvallás Helyzetértékelés Szakmai helyzetelemzésre épülő fejlesztési elképzeléseim Átgondolásra, és közös tervezésre váró feladatok Mellékletek Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 3

4 Pályázati nyilatkozat Alulírott Gyenes Attila pályázatot nyújtok be a Közigazgatási és Igazságügyi Hivatal Közigállás honlapján március 27-én megjelent pályázati felhívás alapján a Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 6100 Kiskunfélegyháza Dózsa György u (alsó tagozat) - intézményvezető-helyettesi állására. Pályázati adatbázisban szereplő azonosító szám: KLIK/027/463/2015. Kijelentem hogy az adott nevelési-oktatási intézményben pedagógus-munkakör betöltéséhez szükséges - a Nemzeti köznevelésről szóló CXC. törvény 3. mellékletben felsorolt - felsőfokú iskolai végzettséggel és szakképzettséggel rendelkezem, ennek igazolásait mellékelem. Kijelentem hogy a pedagógus munkakörben szerzett szakmai gyakorlat - Legalább 5 év feletti szakmai tapasztalattal rendelkezem, ennek igazolását mellékelem. Kijelentem hogy a nevelési-oktatási intézményben pedagógus-munkakörben fennálló, határozatlan időre, teljes munkaidőre szóló alkalmazás vagy a megbízással egyidejűleg pedagógus-munkakörben történő, határozatlan időre teljes munkaidőre szóló alkalmazással rendelkezem, ennek igazolását mellékelem. Kijelentem hogy pedagógus szakvizsga keretében szerzett vezetői szakképesítéssel rendelkezem, ennek igazolását mellékelem. Kijelentem hogy magyar állampolgárságú, büntetlen előéletű, cselekvőképes személy vagyok, ennek igazolását erkölcsi bizonyítvánnyal mellékelve igazolom. Nyilatkozom arról hogy személyes adataim a pályázati eljárással összefüggésben szükséges kezeléséhez hozzájárulok. Nyilatkozom arról hogy hozzájárulok a teljes pályázati anyagom sokszorosításához, továbbításához (3. személlyel közléséhez). Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 4

5 Pályázatomhoz mellékelem a következőket Szakmai önéletrajz Motivációs nyilatkozat Pedagógiai hitvallás Helyzetértékelés Szakmai helyzetelemzésre épülő fejlesztési elképzelés Intézményvezető-helyettesi program Végzettséget igazoló oklevelek másolatai Erkölcsi bizonyítvány Tisztelettel: Gyenes Attila 6100 Kiskunfélegyháza Esze Tamás u. 17. Kiskunfélegyháza, április 27. Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 5

6 Szakmai önéletrajz Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév / Utónév(ek) Gyenes Attila Cím 6100 Kiskunfélegyháza, Esze Tamás u. 17. Telefonszámok Mobil: 20/ / Állampolgárság magyar Születési dátum Neme Betölteni kívánt munkakör / foglalkozási terület férfi Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola alsó tagozat intézményvezető-helyettes (magasabb vezető) Szakmai tapasztalat Jászszentlászlói Szent László Általános Iskola óraadó tanár ápr. 16-tól GYISM-SZAKÉ pályázata alapján (Iktsz.: /p) általános ifjúsági szakértő és infrastruktúrafejlesztési szakértő Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 6

7 Homokhátsági Regionális Hulladékgazdálkodási Vagyonkezelő és Közszolgáltató Részvénytársaság felügyelő bizottsági tag ECDL vizsgáztató pályázati szakértő (DARISZI) Multiplikátor (DÉL-ALFÖLDI REGIONÁLIS IFJÚSÁGI SZOLGÁLTATÓ IRODA) Civil Ház Kecskemét, informatikai vezető Műszaki Könyvkiadó Budapest, tankönyvíró Műszaki Könyvkiadó Budapest, szaklektor Dózsa György Általános Iskola Kiskunfélegyháza Petőfi Sándor Gépészeti Szakközépiskola Kiskunfélegyháza Bankfalui Általános Iskola Kiskunfélegyháza Informatikai fejlesztő DERBY Cipőgyártó Kft. Kiskunfélegyháza Szakképzési Intézet óraadó, Szeged Csongrád Megyei Közlekedésfelügyelet teljes körű átképzése, Szeged Tanulmányok Tanfelügyeleti szakértők felkészítése a pedagógiaiszakmai ellenőrzésre és a Szakértők felkészítése a pedagógusminősítésre továbbképzés (folyamatban) ELTE TTK technika tanári szak 2003 AutoCad R14 vizsga OKKER Budapest tanügyigazgatási szakértő Juhász Gyula Tanárképző Főiskola technikaszámítástechnika szak Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 7

8 Juhász Gyula Tanárképző Főiskola közlekedéskultúra szakirányú képzés Petőfi Sándor Gépészeti Szakközépiskola, Kiskunfélegyháza Dózsa György Általános Iskola Egyéni készségek és kompetenciák Anyanyelv magyar Egyéb nyelv(ek) Alap kommunikációs szinten: angol, német, orosz, spanyol Társas készségek és kompetenciák Drogprevenciós tréningen, gyermekvédelem szaktovábbképzéseken való részvétel.. Szervezési készségek és kompetenciák Az iskolában folyó tanórán kívüli tevékenységek szervezésében aktívan veszek részt. A városi diákprogramokon iskolánk DÖK képviselőivel látunk el szervezési feladatokat. Pályám elején kosárlabda bajnokságot szerveztem intézmények részére. Sok nyári tábor és testvér települési programot szerveztem. Műszaki készségek és kompetenciák Számítógép-felhasználói készségek és kompetenciák Gépészeti szakközépiskolában érettségiztem általános gépszerelő és karbantartó szakon. Családi örökségként az asztalos szakmát is elsajátítottam. Informatika tanári végzettségem mellett ECDL vizsgáztatóként és képzés vezetőként dolgoztam. AutoCad14 vizsgával rendelkezem. Jártas vagyok honlapok üzemeltetésében, hálózatok karbantartásában. Sokáig üzemeltettem óráim mellett az iskola hálózatát.. Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 8

9 Egyéb készségek és kompetenciák Közigazgatási tapasztalattal rendelkezem, melyet megyei és helyi önkormányzati képviselőségem alatt szereztem meg. Diákönkormányzat segítő pedagógusként és gyermekvédelmi felelősként ismerem iskolánk diákjait alsó és felső tagozaton. A Műszaki Könyvkiadónál alkotószerkesztőként technika tankönyvet írtam és lektoráltam felső tagozatosok számára. Járművezetői engedély(ek) B és C típusú gépjárművezetői jogosítvánnyal és kisgéphajó vezetői jogosítvánnyal rendelkezem. Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 9

10 Motivációs nyilatkozat Az intézmény falai közt nőttem fel, hiszen itt töltöttem el 8 tanévet gyermekként. Tanári pályám is itt kezdődött, és az idei tanévben kezdtem meg tizenötödik évemet az iskola falai között. Érzelmileg teljes az elköteleződésem iskolám iránt. Ami az oktatáshoz kapcsolódik szinte minden területet megismertem. Mivel pályám elején taníthattam a Bankfalui iskolában is, megérezhettem azt a szeretetet és tiszteletet, mely a gyermekekből árad. Talán indulásnak ez adott legnagyobb erőt, hogy a pályán maradtam és folyamatosan képzem magam. Szakos végzettségem szerint nem csak informatikával és technikával foglalkozom, de diákönkormányzat segítő pedagógusként is rálátok a fiatalok elképzeléseire a szabadidő hasznos eltöltésével kapcsolatban. Gyermekvédelmi felelősként sokat foglalkozom a nehéz helyzetbe került gyermekekkel, szüleikkel, nevelőszüleikkel. Mondhatom amilyen nehéz feladat, annyi örömet rejt egy kis siker, melyeket egy-egy ügyben közösen értünk el szakemberek segítségével. Mindig meg tudtunk maradni embernek, és a legjobb megoldás megtalálása, - mely időigényes volt - meghozta gyümölcsét. Éves programok alkalmával horgászversenyre, polgárvédelmi versenyre készítem fel tanulóinkat. Az a tény, hogy képviselőként az oktatás szervezésével, kialakításával, gazdaságával tudtok foglakozni nagy tapasztalatot ad abban, hogyan is működtethető az oktatás-nevelés rendszere. Önkormányzati képviselőként minden évben segítem iskolámat. A teljesség igénye nélkül szeretném bemutatni eddigi munkámat: földszinti ablakok cseréje, tornaterem beázás elleni javítása, intézmény előtti teljes járdaszakasz felújítása, Szemünk fénye világításkorszerűsítési pályázat, vizesblokkhoz való pénzügyi hozzájárulás, iskolai alapítványi bál tombola támogatása, alsós és felsős sorakozó térburkolatának és csapadékvíz elvezetésének támogatása, Kiskunfélegyházi Kosárlabdázók Baráti Körének tagjaként évente kosárlabdák és a kosarazáshoz szükséges eszközök felajánlása, Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 10

11 költségvetési tervezés során biztosított források belső iskolakert pályázat útján történő fejlesztése, zárt udvarrészben szemléltető tavacska kialakítása és gondozása Teres Ágoston fizika és kémialabor kialakításának támogatása Munkám során nem csak a városban, de szerte az országban és határainkon túl is kiterjedt szakmai, és baráti kapcsolatokkal rendelkezem. Úgy gondolom, hogy ezeket a kapcsolatokat jól tudom használni, bár azt is tudom, hogy rengeteg időt igényelnek, de számomra bizonyítottan megéri a befektetés. Iskolapadban, és katedrán is folyamatosan voltam az elmúlt években. Vallom, hogy folyamatos tanulás, képzés hasznunkra és a közösségünk hasznára válik. Középiskolai tanári munkám sok hasznos információt adott nekem az általános iskolai oktatás visszacsatolásaihoz. Kollégáimmal mindig is közösséget építettem, és bár nem könnyű feladat, de szívesen voltam és vagyok mozgató rugója ennek a folyamatnak. Hiszem és vallom, hogy egy közösség legyen befogadó, toleráns és segítőkész minden tagjával szemben. Úgy gondolom a megszerzett szakmai tudásom alapján, kész vagyok az előttem álló feladatok teljesítésére. Ehhez kérem a tantestület a technikai dolgozók a diákok és a szülők támogatását. Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 11

12 Pedagógiai hitvallás Egész életen át tartó tanulás. Ez egy mottó, mely eléréséhez nagyon sok dolgot kell szemünk előtt tartanunk. Nem csak pedagógusként, de vezetőként is szeretném ezen elvek mentén formálni az iskola életét. Hozzá kell járulni az egész életen át tartó minőségi tanulás fejlesztéséhez, és támogatni a magas teljesítmény elérését, az innovációt. Segíteni kell az egész életen át tartó tanuláshoz rendelkezésre álló lehetőségek minőségének, vonzerejének és hozzáférhetőségének javítását. Meg kell erősíteni az egész életen át tartó tanulás hozzájárulását a társadalmi kohézióhoz, az aktív állampolgársághoz, a kultúrák közötti párbeszédhez, az egyéni kiteljesedéshez. Támogatni kell a nyelvtanulást. Hozzá kell járulni valamennyi korosztály fokozott részvételéhez az egész életen át tartó tanulásban, beleértve a különleges nevelési igényűeket és a hátrányos helyzetűeket is. Segíteni kell a kreativitást. Támogatni kell az IKT-alapú erőforrások fejlesztését, azok szakszerű használatát. Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 12

13 Az oktatás, nevelés, képzés és pályaorientáció minőségének javítása érdekében ösztönözni kell az eredmények, az innovatív termékek és folyamatok legmegfelelőbb felhasználását, és ki kell cserélni a helyes gyakorlatokat és módszereket. Én úgy gondolom, a mai világban elsősorban egymásra kell figyelnünk. A világ úgy változik, ahogyan mi alakítjuk. Vannak azonban olyan történések, melyek kihívások elé állítanak bennünket. Hiszem és vallom, hogy ezeket együtt, egymást segítve kell megoldanunk. Én mindig partner voltam ebben, és továbbra is így szeretnék tevékenykedni. Az intézményben tanuló diákok és szüleik támogatása nélkülözhetetlen segítség munkánk során. Az iskola életében sok olyan folyamat volt, melyet csak a szülők összefogásával, erkölcsi és anyagi támogatásával tudtunk megvalósítani. Én mint pedagógus ezt személyesen is köszönöm, és továbbra is számítok önzetlen támogatásukra. A tanári közösségünkben eltöltött idő megmutatta akkor lehet jó iskolát, tanári kart építeni, ha az egyén legjobb képességeit kihasználva hozunk létre egy csapatot, mely aktív, segítő és alkotó tagja lesz intézményünk tantestületének. Azt is tudom, hogy mindig világos célt kell megfogalmaznunk, melyet jól lehatárolt feltételek mentén tudunk megvalósítani. Fontos az időbeni tájékoztatás és az egyenletes terhelés. Bízom abban, hogy a sok nehézségekkel teli utóbbi évek összekovácsolták tantestületünket, és így adott a nyugodt, elfogadó, folyamatos kommunikációra épülő légkör, és az együttműködő közösség. Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 13

14 Helyzetértékelés Az intézmény bemutatása Az intézmény adatai: Az intézmény neve: Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola Az intézmény címe: 6100 Kiskunfélegyháza, Dózsa György utca OM: Az intézmény tanulóközösségének profilja Iskolánkba a 2013/14-es tanévben 383 (380) gyermek tanult 16 osztályban párhuzamos oktatás keretében. 200 lány és 183 fiú volt a nemek szerinti megoszlás. Az átlaglétszám 23,93 (23,75) tanuló osztályonként. Iskolánkba más településről is járt be 12 tanuló, melyből 8 lány. Napköziben 183 tanuló vett részt, melyből 84 lány. Sajátos nevelési igényű tanulóink száma 15 (19)fő volt, melyből 6 lány. Az intézményben 93 (11)fő a HH-s, és 25 (1)fő a HHH-s tanuló. Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel 43 (42)tanulónk küzdött, ez osztályonkénti átlagban 2,7 (2,62)tanuló. Évfolyamot ismételt tanulóink száma 2. A tantestület profilja Intézményünkben a gyermekek ellátására 33 (34)pedagógus és 7 fő technikai személyzet biztosított (1 fő iskola titkár, 1 fő személyi ügyintéző, 1 főpedagógiai asszisztens, 1 fő részmunkaidős rendszergazda, 1 fő karbantartó). A nevelőtestületben a kor szerinti megoszlás átlagosnak mondható. Nyugdíj előtt álló pedagógusok száma 3 fő. Tudományos fokozattal rendelkező pedagóguskollégánk is van (Ped. II. 5 fő, Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 14

15 gyakornok 1 fő). Iskolánkban a teljes szakos ellátottság biztosított. Kiemelkedő szakmai munkánkat a kompetenciaméréseken az országos átlag feletti eredmény tanúskodik. A tantestületen belül az információáramlás biztosított, de fejleszthető. Nagyon jó kapcsolatok alakultak ki az évek alatt. Megjegyzés: a zárójelben szereplő adatok a októberi statisztika számadatait tükrözik. Az intézmény pedagógiai programjának sajátos vonásai A pedagógiai programból általánosan megfogalmazva célunk, a család által reánk bízott gyermekből, tanulóból a szülőkkel együttműködve szellemileg, erkölcsileg és testileg egészséges nemzedéket neveljünk. Munkánk során mindig figyelemmel legyünk az életkori sajátosságokra. Erősségeknek tekinthetjük az intézményünkben kiemelt figyelmet kapó matematika és idegen nyelv oktatást, melyre plusz órákat biztosítunk. Ennek eredményeként az országos kompetenciaméréseken átlag felett teljesítünk és intézményünk több tanulója sikeres nyelvvizsgát tesz 8. évfolyam végén. Az intézmény infrastruktúrája A tárgyi és eszközfeltételek adottak az oktatási-nevelési feladatokhoz. Az iskola rendelkezik a párhuzamos oktatáshoz elegendő szaktantermekkel. A csoportbontásban tanított tantárgyaknál is biztosítottak a szaktantermek. A testnevelés oktatásához tornaterem, sportudvar és konditerem áll rendelkezésre. A mindennapos testnevelés felmenő rendszerű bevezetése azonban gondot okoz hely szempontjából a párhuzamos órák miatt. Az iskola fenntartása stabil. Az informatika oktatáshoz két szaktanterem áll rendelkezésre 23 és 14 egységes számítógéppel. Hét tanterem rendelkezik interaktív táblával, laptoppal és projektorral. Az Internetes elérést Sulinet hálózat biztosítja. Technikai személyzetként részmunkaidős rendszergazda segíti a hálózat biztonságos és zavartalan működését. Az iskola kapcsolatrendszere Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 15

16 Intézményünknek kiterjedt kapcsolati rendszere van és ez a tapasztalatok alapján jól működik. Ezt részletesen leírja az iskola Pedagógiai Programja. Hiszem és vallom, hogy ezek a leírt folyamatok csak a töretlen bizalom alapján tudnak jól működni. Az intézmény társadalmi kapcsolatai Az iskola nagy hangsúlyt fektet a szülőkkel való kapcsolattartásra. Szülői értekezletek, fogadóestek, egyéni beszélgetések, nyílt tanítási nap az alsó tagozaton, családi délutánok, farsangi rendezvények, alapítványi bál, PET palack és papírgyűjtés. Intézményünkbe nem csak közvetlen szülők, hanem rendezvények alkalmával rokonok, ismerősök és barátok is érkeznek. Fontos ilyenkor a társadalmi kapcsolatok erősítése, hiszen sokan csak ilyen alkalmakkor kerülnek intézményünk területére. Az első benyomás nagyon nagy szereppel bír. Én vallom, hogy ezek a kapcsolatok sokszor egy portai telefon felvételekor elkezdődnek és az itt szerzett első benyomás akár maradandó is lehet. Az itt dolgozóknak tisztában kell azzal a ténnyel lenniük, hogy legyen portai szolgálatos, konyhai dolgozó, takarító, technikai személyzet vagy pedagógus munkakörben mindenki az intézmény arculatát alakítja. Együtt, de mégis személyenként. Véleményem szerint jellemezze ezeket a kapcsolatokat az emberi megbecsülés, tisztelet és biztosított lesz a véleményalakítás pozitív hatása. Az intézmény gazdálkodása Iskolánk nem önállóan gazdálkodó intézmény, de a KLIK biztosítja a működéshez szükséges alapfeltételeket. Tudjuk és érezzük, hogy a terveinkhez szükség lesz egyéb pénzügyi területek felkutatására. A legtöbb esetben erre pályázat formájában van lehetőség. Kiemelt feladatomnak tekintem ezen források minél hatékonyabb megszerzését és cél szerinti felhasználását. Több esetben szükség lesz az iskolai alapítvánnyal és szülői szervezetekkel történő szoros együttműködésre. A források lehetséges intézményünket érintő csatornái: Bethlen Gábor Alapkezelő Zrt. Határtalanul pályázata (7. évfolyamon tanuló, nappali rendszerű oktatásban részesülő diákok Románia, Szlovákia, Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 16

17 Szerbia, Ukrajna, Szlovénia, vagy Horvátország magyarlakta területeire irányuló tanulmányi kirándulásának támogatása.) Nemzeti Kulturális Alap pályázatai (Folyóirat-kiadás, kiállítás, könyvkiadás, rendezvények.) Kiskunfélegyháza Város sport és civil pályázatai (Szabadidős programok megvalósítására, versenyek megszervezésére, versenyeken való részvétel támogatására.) Hungarikumok pályázat (Nemzeti értékek és hungarikumok gyűjtésének, népszerűsítésének, megismertetésének, megőrzésének és gondozásának támogatása) Lakiteleki Népfőiskola pályázatai, táborai Rákóczi Szövetség pályázatai (többen tagjai vagyunk a szövetségnek) Folyamatos pályázati figyelés révén az intézményt érintő források felkutatása. Továbbtanulás Városi szinten jó kapcsolatokkal rendelkezem a helyi középiskolák vezetőivel és tanáraival. Ismerem az ott folyó szakmai munkát és az intézmények szakmaspecifikumait. Egy gyermek életében a 8. osztály elvégzése után nem könnyű feladat a jövő tervezése. Ehhez szeretnék hozzájárulni szakmák és oktatási szakok megismertetésével és kézzel fogható bemutatásával. Erre jó lehetőséget biztosít a városban lévő szakmákat oktató intézmények és képzési helyeinek meglátogatása. Intézményünkből döntően gimnáziumba és szakközépiskolába tanulnak tovább a gyerekek. Ezt az alábbi ábra is jól szemlélteti. Fontos azonban, hogy akik szakmát szeretnének tanulni ők is kapjanak aktív segítséget elképzeléseik megvalósításához. Országos Kompetenciamérés 2014-es adat Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 17

18 Szakmai helyzetelemzésre épülő fejlesztési elképzeléseim Iskolafejlesztési program Szeretném, ha intézményünk energetikai korszerűsítésen esne át, mely a megépítése óta nem történt meg. Ehhez rendelkezésre fognak állni olyan pályázatok, melyhez támogatói együttműködésre lesz szükség intézmény-klik-önkormányzat között. Véleményem szerint az iskola működésének alapfeltétele lesz, hiszen több olyan mindennapi szolgáltatás is nehezen működik, mely alapja a zavartalan nevelő-oktató munkának. Ökoiskola program Terveim közt szerepel, hogy olyan nevelésioktatási intézmény legyünk, amely intézményi keretek között átgondoltan, rendszerszerűen és mindennapi gyakorlatként foglalkozik a környezettudatossággal, a fenntarthatóságra neveléssel, a környezeti-, és egészségneveléssel. Fontosnak tartom az épített környezetünkön kívül a természetes környezet kialakítását is. Madárbarát kert kialakításával, odúk, madáretetők kihelyezésével, és a madarak gondozásával egy újabb lépést tehetünk szép környezetünk kialakítása felé. Szelektív hulladékgyűjtés rendszerének megismertetése is fontos feladat, melyhez a városban és Felgyőn működő hulladéklerakó és feldolgozó üzem meglátogatásával hozzájárulunk a diákok környezeti neveléséhez. Rend és tisztaság iskolája program Szeretném, ha iskolánk minden egyes szegletébe beköltözne a rend és a tisztaság. Ehhez olyan segítőkre lesz szükség, akik ezt az alapfeltételt el tudják fogadni, és ebben a folyamatban aktívan részt tudnak venni. A mi és az ő munkájuk a garancia, hogy ezt nem csak kialakítani, hanem fenntartani is tudjuk majd. Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 18

19 IKT eszköz fejlesztési program Szeretném, ha az intézményünk minden pedagógusa és szaktanterme olyan felszereléssel rendelkezne, melyet tudása szerint a legjobban tud alkalmazni nevelőoktató munkája során. IKT eszközhasználat fejlesztési program Szeretném, ha az iskolánkban megtalálható IKT eszközök használatára tudásszint és felhasználási lehetőség szerint csoportosított képzések lennének. IKT tartalom fejlesztési program Szeretném, ha nem csak eszközök állnának rendelkezésünkre, hanem hasznos tartalom is, mely mindenki számára felhasználható adatbázisban kerülne elhelyezésre. Ezek a tartalmak folyamatosan fejleszthetők, és iskolánk oktatási arculatára formálhatók lennének. Sport fejlesztési program Szeretném, ha valamilyen szervezett formában megjelenne egy iskolai egyesület, mely a források felhasználását intézményünk diákjaira tudja fordítani. Nagy lehetőség, de nagy felelősség is, amihez mind a testnevelést tanítók mind a szülők támogatásra szükség van. Meg kell vizsgálni a mindennapi testnevelés tanításából adódó tárgyi és hely iránti igényeket. Ezekre gyors megoldásokat kell találnunk, hogy a gyermekek számára a mindennapi mozgás élmény legyen. Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 19

20 Dózsás minta program Minden volt Dózsást hazavárunk! Bízom abban, hogy ez az elem az egyik legsikeresebb része lesz iskolánk életének. Úgy gondolom, hogy akik az intézmény falai között töltötték gyermekkorukat, vagy dolgoztak mindig is kötődni fognak volt iskolájukhoz. A volt Dózsás diákokat visszavárjuk közösségi szolgálat teljesítésére. Ez azoknak a diákoknak kötelező, akik 2016-ban vagy azt követően érettségiznek: január 1-jétől a szolgálat az érettségi bizonyítvány kiadásának feltétele. A fiataloknak összesen 50 órát kell eltölteniük közösségi szolgálatban, például egészségügyi, oktatási vagy éppen környezet- és természetvédelemi tevékenységgel. Lehetőséget biztosítunk számukra, hogy a Pedagógiai Programunkban megfogalmazott irányelvek mentén megtalálják azokat a területeket ahol hasznosan tudják teljesíteni a feladatukat. Ilyen terület lehet a tanulószobai segítés, alsós szervezett foglalkozások segítése, felzárkóztató és tehetséggondozó foglalkozások támogató látogatása. A szépkorú volt pedagógusainkat is visszavárjuk lehetőségeikhez mérten, hogy tapasztalatukkal, tudásukkal segítség gyermekeink fejlődését. Nagy segítség lenne egyéni foglalkozások alkalmával szaktantárgyi felkészítésben, fejlesztésben szerepet tudnának vállalni. Úgy gondolom, ez akár a városban is mintaprogram lehetne mindenki számára. Intézmény bemutatása és népszerűsítése program Fontosnak tartom az intézményen belüli szakmai munka bemutatását és a pedagógusok munkájának elismerését. Erre egy jó lehetőség a médiákban való folyamatos jelenlét és tájékoztatás. Jó kapcsolattal rendelkezem helyi, megyei és országos médiumokkal is. A nagy múltra visszatekintő CHIPEGETŐ iskolaújság és az újságíró szakkör tárgyi és technikai fejlesztése nagyon fontos feladat. Portfólió program Sokunk életében be fog következni, hogy portfóliót kell készítenie. Véleményem szerint ez a folyamat és feladat kellő támogatással, és szakmai Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 20

21 segítséggel kivitelezhető feladat. Szeretném, ha megszerzett tudásommal, és feltöltött portfóliós tapasztalatommal, az intézmény minden dolgozójának tudnék segíteni. Kitekintő program Bízom benne, hogy iskolánknak is találunk olyan testvér települési kapcsolat vagy más lehetőséget, ahol diákjaink élő élményt szerezhetnek más emberek más kultúrák megismerésével. Folytatni kell a több iskola sikeres együttműködésével megvalósuló angol nyelvterületen szerzett rövid, de hasznos nyelvismereti programokat. A városban több ilyen típusú lehetőség is van. Meg kell ismerni ezeket és fel kell venni a kapcsolatot a lehetőségek bővítése céljából. Németország Braunfels 1992 Románia Korond 1993 Dánia Kjellerup, 1998 Silkeborg, 2009 Franciaország Die 2000 Románia Segesvár 2001 Olaszország Feltre 2005 Franciaország Bagnols-Sur- Céze 2010 Szlovákia Uhrovec 2010 Szerbia Kikinda 2011 Románia Torda 2012 Lengyelország Rabka-Zdrój 2013 Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 21

22 Erdei iskola program A már ismert és jól bevált helyszínek mellett új lehetőségeket is kell keresni. Fontosnak tartom a Kemencei Ifjúsági tábor újraélesztését, és iskolánk aktív részvételét a feladatban. Erdei iskolai szaktudáson alapuló segítségre is szükség lesz, mellyel hozzájárulhatunk a város által fenntartott Kemencei Erdei Iskola kialakításához. Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 22

23 Átgondolásra, és közös tervezésre váró feladatok Iskolánkban folyó nevelő-oktató munka időbeli hatékony kihasználása, tekintettel a gyermekek életkori sajátosságaira. Felzárkóztatás és tehetséggondozás lehetőségeinek időbeni, és tárgyi feltételeinek újragondolása. Tanterem bővítéssel további terek kialakítása a megfelelő szakmai munkavégzés kialakításához. Iskolai bútorzat fejlesztése, tárolás logisztikai szervezése, ez irányú felajánlások koordinálása. Szertárak állapotának és tartalmának felülvizsgálata, a többcélú kihasználás lehetőségeinek megteremtése. Sporteszközök fejlesztése mind az alsós napközis, és a felsős tanulószobai foglalkozásokon. Mindennapos testnevelés adta feladatok, lehetőségek kezelése. Órák tömbösítése, sportcsarnok kihasználása, intézményi lehetőségek bővítése. Az egészséges táplálkozás fontossága intézményi szinten is lehetőséget biztosít a gyermekek tudatos étkezési szokásainak nevelésére. Az iskolatej, zöldség és gyümölcs program koordinálása szükséges, mely egyeztetés után minden tanulónk javára válik. Testnevelési öltözők rendbetétele, lehetséges helybővítés szükséges és elengedhetetlen folyamat. Logisztikával és újragondolással további helyek nyerhetőek tanulóink kulturált öltözködésének biztosítására. Egészségügyi felszerelés pótlása, fejlesztése. Úgy gondolom kapcsolataink révén közösen el tudjuk érni azt a felszerelési minimum szintet, mely elengedhetetlen az olyan kollegák részére, akik nap mint nap találkoznak kisebb sérülésekkel. Információáramlás feltételeinek biztosítása, tevékenység és feladatkörök meghatározásának pontosítása. Kiskunfélegyházi Dózsa György Általános Iskola 23

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettség További

Részletesebben

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév Személyi feltételek Pedagógus-munkakörben Sorszám A pedagógus végzettsége, szakképzettsége 1. Magyar-orosz-német szakos tanár Szakvizsgázott pedagógus: közoktatási

Részletesebben

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

2014-2015. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Szakközépiskola Nagy László Gimnáziuma 7300 Komló, Alkotmány u. 2. OM azonosító: 201286 Telephely kódja: 013 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482367 E-mail:

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 11/1994. (VI. 8.) MKM r. 8. (6) bekezdés kötelezi az intézményeket az ún. különös közzétételi lista megjelentetésére. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Iskolai végzettség, egyetem Szak megnevezése Egyéb szakképesítés Tanított tárgyak,, tanár, pedagógiaangol

Részletesebben

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból

QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból QALL Végzettséget mindenkinek! A kamara támogató szerepe gazdasági szempontból Piacsek László Zoltán szakképzési tanácsadó Iparkamara A kamara feladatai, szerepe a szakképzésben 1. Gyakorlati képzőhelyek

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A 32/2008. ( XI. 24.) a nevelési- oktatási intézmények működéséről szóló OKM rendelet alapján az alábbi adatokkal működik intézményünk. Intézmény neve: Általános Iskola Tápiószele

Részletesebben

Arany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

Arany János Programokról. 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Arany János Programokról 2013. augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője Az Arany János Programokról Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet Nemzeti Tehetségfejlesztési

Részletesebben

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére Szilvási Nevelési-Oktatási Központ Szilvási Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi

Részletesebben

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény végrehajtásáról 10. A tájékoztató rendszer és a köznevelési intézmények közzétételi listája 23. (1) A nevelési-oktatási

Részletesebben

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B 2016-2017. TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK Kökönyösi Gimnázium 7300 Komló, Alkotmány u. 2/B OM azonosító: 201286 Telephely kód: 001 Igazgató: Vámos Ágnes Pályaválasztási felelős: Varga Margit Telefon: 72/482-367 E-mail: gimnazium@nagylaszlo-komlo.sulinet.hu

Részletesebben

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014

ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014 ÖKOISKOLAI MUNKATERV 2013-2014 I.CÉL: A fenntarthatóság pedagógiájában a környezettudatos gondolkodás, életmód kialakítása, elmélyítése, együttműködve a város önkormányzatával, a szülői házzal, társadalmi

Részletesebben

Önéletrajz. Név. Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail. discipula@freemail.hu Állampolgárság.

Önéletrajz. Név. Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail. discipula@freemail.hu Állampolgárság. Önéletrajz Név Cseke Gábor Cím 3525, Miskolc, Csermely u. 27/a Telefon +36-20 5626323 Fax E-mail discipula@freemail.hu Állampolgárság magyar Születési idő 1959. 01. 01. munkahelyek Időtartam (-tól -ig)

Részletesebben

Pedagógusok által ellátott tantárgyak és szolgáltatások 1 fő Végzettség, szakképzettség

Pedagógusok által ellátott tantárgyak és szolgáltatások 1 fő Végzettség, szakképzettség Az iskola neve: Janikovszky Éva ÁMK Általános Iskola Az iskola címe: 7761 Kozármisleny Alkotmány tér 53. Az iskola OM azonosítószáma: 027327 Tanév megnevezése: 2012/2013. tanév Személyi feltételek Pedagógusok

Részletesebben

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék

Szent Mór Iskolaközpont Pedagógiai Program. Tartalomjegyzék Tartalomjegyzék I. FEJEZET: AZ INTÉZMÉNY BEMUTATÁSA... 1. 1. Anyagi és személyi feltételek... 1. 2. Küldetésnyilatkozat... 2. 3. A pedagógiai program jogszabályi háttere... 3. 4. Az iskola hivatalos adatai...

Részletesebben

Az iskola a 2014/2015. tanévre a következő osztályokba hirdet felvételt: Az általános iskola 8. osztályát befejezettek számára

Az iskola a 2014/2015. tanévre a következő osztályokba hirdet felvételt: Az általános iskola 8. osztályát befejezettek számára Intézmény neve: Egri Kossuth Zsuzsanna Szakközépiskola, Szakiskola és Kollégium Címe: 3300 Eger, Bem tábornok utca 3. Telefon/fax: (36) 515-020, 313-765 E-mail: egrikossuthtitkarsag@gmail.com Honlap: www.kossuthzsuzsa.hu

Részletesebben

Bókay János Humán Szakközépiskola

Bókay János Humán Szakközépiskola Beiskolázási tájékoztató a 2015-16. tanévre A tájékoztató a 35/2014. EMMI rendelet és a 20/2012. EMMI rendelet alapján készült. I. Általános adatok Az iskola neve: Bókay János címe: 1086 Budapest, Csobánc

Részletesebben

Önkormányzatának Közlönye

Önkormányzatának Közlönye 2009. március 31. XIX. Évfolyam 3. szám HEVES MEGYE Önkormányzatának Közlönye I. Közgyűlési határozatok 2 II. Hirdetmények 2 2 I. Közgyűlési határozatok A határozatok megtekinthetőek a www.hevesmegye.hu

Részletesebben

Különös közzétételi lista:

Különös közzétételi lista: Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

Europass Önéletrajz. Személyi adatok. technikus. Betölteni kívánt munkakör / foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat

Europass Önéletrajz. Személyi adatok. technikus. Betölteni kívánt munkakör / foglalkozási terület. Szakmai tapasztalat Europass Önéletrajz Személyi adatok Vezetéknév(ek) / Utónév(ek) Mező Ferenc Cím(ek) Zrínyi Miklós utca 24., Kisapostag 2428 Telefonszám(ok) (36-70) 323 95 14 E-mail(ek) Állampolgárság ferencmezo@gmail.com

Részletesebben

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely:

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. Lakcíme/tartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely: SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési dátum (év, hó, nap): Születési hely: Anyja neve: Lakcímetartózkodási

Részletesebben

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015.

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2014/2015. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Pedagógusok Végzettség, szakképzettség

Részletesebben

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. melléklet a 152013. (II. 26.) EMMI rendelethez SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:

Részletesebben

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve: E-mail:

SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM. ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely:...ir.sz...(település)...(utca, Telefon: Apja neve: E-mail: Ha igen SZAKÉRTŐI VÉLEMÉNY IRÁNTI KÉRELEM 1. A GYERMEK, A TANULÓ SZEMÉLYI ADATAI: Név: Lakcímetartózkodási helye: ir.sz. (település) (utca, hsz.) Születési hely: Születési dátum (év, hó, nap): Anyja neve:

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége

Részletesebben

Ökoiskola munkaterv 2011/2012.

Ökoiskola munkaterv 2011/2012. Ökoiskola munkaterv 2011/2012. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2011. szeptember 30. A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének környezetre gyakorolt hatása 1/a Pedagógusok és diákok környezettudatosságának

Részletesebben

2. számú melléklet Budapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata pályázatot hirdet a Budapest XXI. Kerület Csepel Önkormányzata Csepeli Egyesített Óvoda intézményvezetői (magasabb vezető) beosztás ellátására

Részletesebben

I. Szervezeti, személyzeti adatok

I. Szervezeti, személyzeti adatok KÖZZÉTÉTELI LISTA 10. számú melléklet a 11/1994. MKM rendelet és a 40/2005. OKM rendelet alapján I. Szervezeti, személyzeti adatok Adat A közfeladatot ellátó szerv hivatalos adatai Fazekas Utcai Általános

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2015/16-os tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: K Ü L Ö N Ö S K Ö Z Z É T É T E L I L I S T A AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről,

Részletesebben

A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről

A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről A PMKH Oktatási Főosztálya által lefolytatott hatósági ellenőrzések tapasztalatairól, továbbá a 2012/2012-as tanév rendjéről Szabó Diána Oktatási és Közművelődési Osztályvezető Hatósági ellenőrzések megállapításai

Részletesebben

... napirendi pont. Csabdi Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2015. augusztus 18-i ülésére

... napirendi pont. Csabdi Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2015. augusztus 18-i ülésére ... napirendi pont E LŐTERJESZTÉS Csabdi Község Önkormányzat Képviselő-testületének 2015. augusztus 18-i ülésére Előterjesztés címe és tárgya: a Csabdi Napraforgó Óvoda óvodavezetői álláshelyére pályázat

Részletesebben

S Z A K M A I Ö N É L E T R A J Z

S Z A K M A I Ö N É L E T R A J Z S Z A K M A I Ö N É L E T R A J Z SZEMÉLYES ADATOK Vezetéknév / Utónév) Cím SUSKÓ JÁNOS Békéscsaba Kőris utca 7.2.7. 5600 Hungary Telefon Mobil: (+36-20)488-2331 E-mail suskoj@vipmail.hu, suskoj@gmail.com

Részletesebben

POLGÁRI JÓZSEF ATTILA GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA. 4090 Polgár, Kiss E. u. 10. Tel.: 52/391-544, Fax: 52/391-544;

POLGÁRI JÓZSEF ATTILA GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA. 4090 Polgár, Kiss E. u. 10. Tel.: 52/391-544, Fax: 52/391-544; POLGÁRI JÓZSEF ATTILA GIMNÁZIUM ÉS SZAKKÉPZŐ ISKOLA 4090 Polgár, Kiss E. u. 10. Tel.: 52/391-544, Fax: 52/391-544; A Polgári József Attila Gimnázium és Szakképző Iskola a közalkalmazottak jogállásáról

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége.

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: A nevelő szakképzettsége / végzettsége. Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

IKSZ Kutatások, Tapasztalatok

IKSZ Kutatások, Tapasztalatok IKSZ Kutatások, Tapasztalatok Budapest, 2015. február 20. Dr. Bodó Márton Az IKSZ fejlesztő hatása nemzetközi tapasztalatok szerint - ha felkészítés és reflexió kapcsolódik hozzá, - ha nem alkalmi, hanem

Részletesebben

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő

2011/2012. Különös közzétételi lista: Végzettség Szakképesítés Tanított osztályok és tantárgyak Közoktatás vezető Szakértő Különös közzétételi lista: 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgy-felosztásához 2. Nevelő oktató munkát segítők száma, szakképzettsége 3. Iskolai

Részletesebben

Ökoiskola munkaterv 2012/2013.

Ökoiskola munkaterv 2012/2013. Ökoiskola munkaterv 2012/2013. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2012. szeptember 1. Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK:

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA AZ ISKOLA EREDMÉNYESSÉGÉRŐL, FELKÉSZÜLTSÉGÉRŐL, SZEMÉLYI FELTÉTELEIRŐL SZÓLÓ LEGFONTOSABB INFORMÁCIÓK: Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista i Általános Iskola A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2013/2014. tanév Pedagógus végzettsége Pedagógus szakképzettsége

Részletesebben

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ 2010. A magyar iskolai tehetséggondozásnak jelentős értékei vannak, ezzel Európa élvonalában vagyunk a nemzetközi értékelések alapján, de ahhoz, hogy

Részletesebben

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért! Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért! TÁMOP-3.4.2/09/1. 2010. október 28. Pályázó: Budapest Főváros IX. kerület Ferencváros Önkormányzata Projekt menedzser: Bukovszki Andrásné

Részletesebben

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN

A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN A SZAKTANÁCSADÓK FELADATAI A 48/2012. (XII.12.) EMMI RENDELET ALAPJÁN Dr. Kaposi József 2014 A szaktanácsadó a köznevelési törvényben 61. A pedagógusok tevékenységét szakértők, szaktanácsadók segítik.

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ ABONY FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2016/2017-es tanévre 2740 Abony, Kossuth tér 18. Tel.: 06 53/360-071 e-mail: kinizsi@kinizsi-abony.sulinet.hu http://www.kinizsi-abony.hu OM azonosító: 032618 Az elmúlt tanévben

Részletesebben

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL. TANÉV 1 Bevezető Iskolánk minőségirányítási politikájának megfelelően ebben a tanévben is elvégeztük partnereink elégedettségének mérését. A felmérésre

Részletesebben

Ökoiskola munkaterv 2010/2011.

Ökoiskola munkaterv 2010/2011. Ökoiskola munkaterv 2010/2011. Készítette: Stumpfné Zsolnai Éva M ó r, 2010. szeptember 30. Ökoiskola kritériumrendszere Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások: az iskola tevékenyégének

Részletesebben

Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Polgármcstere. I. Tartalmi összefoglaló

Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Polgármcstere. I. Tartalmi összefoglaló 'f Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Polgármcstere Előterjesztés a Képviselő-testület részére a Kőbányai Mászóka Óvoda és a Kőbányai Janikovszky Éva Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános

Részletesebben

Tájékoztató. a novaji Gárdonyi Géza Tagiskola. tanévkezdéséről

Tájékoztató. a novaji Gárdonyi Géza Tagiskola. tanévkezdéséről K L I K 0 9 1 0 2 1 N O S Z V A J I F I G E D Y J Á N O S Á L T A L Á N O S I S K O L A ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI IS K O L A GÁRDONYI GÉZA TAGISKO L Á J A 3327 Novaj, Hősök tere 2. és 3327 Novaj, István út

Részletesebben

Beszámoló IKT fejlesztésről

Beszámoló IKT fejlesztésről Kompetencia alapú oktatás, egyenlő hozzáférés Innovatív intézményekben TÁMOP-3.1.4/08/2-2008-0010 Beszámoló IKT fejlesztésről Piarista Általános Iskola, Gimnázium és Diákotthon Kecskemét Tartalomjegyzék

Részletesebben

BEISKOLÁZÁS 2014/2015

BEISKOLÁZÁS 2014/2015 BEISKOLÁZÁS 2014/2015 Az iskola jellege, célkitűzése: Gimnáziumunkban az általános műveltséget megalapozó, kétszintű érettségi vizsgára, felsőfokú iskolai tanulmányok megkezdésére, valamint a munkába állásra

Részletesebben

.f lrg. . számú előterjesztés. Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Polgármestere. I. Tartalmi összefoglaló

.f lrg. . számú előterjesztés. Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Polgármestere. I. Tartalmi összefoglaló Budapest Főváros X. kerület Kőbányai Önkormányzat Polgármestere.f lrg. számú előterjesztés Előterjesztés a Képviselő-testület részére a Kőbányai Gépmadár Óvoda intézményvezetői álláshelyének pályáztatásáról

Részletesebben

KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA

KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA A Batthyány Fülöp Gimnázium és Általános Iskola 201202 KÖZÉPISKOLAI FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓJA a. tanév középfokú beiskolázásához A középfokú iskolába történő jelentkezés rendjét és a felvételi eljárás szabályait

Részletesebben

A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében

A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében A portfólió szerepe a pedagógusok minősítési rendszerében 326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény

Részletesebben

Különös közzétételi lista. a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján

Különös közzétételi lista. a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján Különös közzétételi lista a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú melléklete alapján 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A

Részletesebben

Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS

Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS Székesfehérvári Szakképzési Centrum FELNŐTTOKTATÁS Tudnivalók: DIÁKOKNAK A felnőttoktatásra vonatkozó külön rendelkezések Ha a tanuló a nyolc évfolyamos általános iskola elvégzése esetén 17., gimnázium

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. Név Tanított tárgy A nevelő szakképzettsége / végzettsége Közzétételi lista A 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet 10. számú mellékletének értelmében a nevelési-oktatási intézmények az alábbi adatokat, információkat kötelesek honlapjukon (is) közzé tenni: 1. A pedagógusok

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2012-2013-as tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2012-2013-as tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap

Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Gimnáziumi (4,5,6,8 évf.), szakközépiskolai, szakiskolai Adatlap Intézmény neve: Kossuth Lajos Evangélikus Általános Iskola, Gimnázium és Pedagógiai Szakközépiskola 1. Általános felvételi eljárásban felvételi

Részletesebben

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON

DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON DIGITÁLIS KOMPETENCIA FEJLESZTÉSE TANÍTÁSI ÓRÁKON Juhász Gabriella A digitális kompetencia fogalma A digitális kompetencia az elektronikus média magabiztos és kritikus alkalmazása munkában, szabadidőben

Részletesebben

A 2016/2017. tanévben induló osztályok:

A 2016/2017. tanévben induló osztályok: Budapesti Gazdasági Szakképzési Centrum BÉKÉSY GYÖRGY SZAKKÖZÉPISKOLÁJA 1174 Budapest, Széchenyi u. 9-11. Telefon: +36-1-256-16-73 +36-1-257-00-32 OM azonosító: 203061 Telephely kód: 002 Nyitott kapuk

Részletesebben

Mosolyt az arcokra! Tanoda

Mosolyt az arcokra! Tanoda Mosolyt az arcokra! Tanoda NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAM Készült: 2013. augusztus 08. Készítette: Nagy Anikó szakmai vezető I. Alapelvek 1 I.1. Tanodai célok megfogalmazása A Tanoda biztosítja minden gyermek

Részletesebben

KÖZZÉTÉTELI LISTA Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakiskola, Diákotthon,

KÖZZÉTÉTELI LISTA Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakiskola, Diákotthon, KÖZZÉTÉTELI LISTA Pápay Endre Óvoda, Általános Iskola, Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, Szakiskola, Diákotthon, Gyermekotthon és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény 6900 Makó, Vásárhelyi

Részletesebben

Boros Lajosné igazgatói pályázatának véleményezése. (Iskolaszék április 19.)

Boros Lajosné igazgatói pályázatának véleményezése. (Iskolaszék április 19.) Boros Lajosné igazgatói pályázatának véleményezése (Iskolaszék 2016. április 19.) Szakmai önéletrajz és helyzetelemzés A pályázó szakmai önéletrajzát és az alapos, minden részletre kiterjedő helyzetelemzését

Részletesebben

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE Ikt.szám:26-10/2009. KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE 10. számú melléklet a 11/1994.(VI.8.) MKM rendelt és a 32/2008. (XI.24.) OKM rendelet alapján Kiskulcsosi Általános

Részletesebben

Matematika-fizika szakos tanár

Matematika-fizika szakos tanár Hevesy György Általános Iskola a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény 20/A. - alapján pályázatot hirdet Hevesy György Általános Iskola Matematika-fizika szakos tanár munkakör betöltésére.

Részletesebben

OKTATOTT IDEGEN NYELV

OKTATOTT IDEGEN NYELV Az iskola neve: Bercsényi Miklós Katolikus Gimnázium és Kollégium, Általános Iskola, Óvoda Címe: 5200 Törökszentmiklós, Almásy út 1. Telefon/fax: 06-56/390-002 E-mail: tmbercsenyi@gmail.com Igazgató: Kocsis

Részletesebben

Előterjesztés 6. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2015. június 25-i ülésére

Előterjesztés 6. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2015. június 25-i ülésére Előterjesztés 6. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselő-testületének 2015. június 25-i ülésére Tárgy: I. A Lajosmizsei Fekete István Sportiskolai Általános Iskola (alsó tagozat) intézményvezető-helyettesi

Részletesebben

Önéletrajz. E-mail: mg.magyari@gmail.com Honlap: Időtartam: 2011. augusztus 01. 2012. augusztus 30. tagintézmény-vezető

Önéletrajz. E-mail: mg.magyari@gmail.com Honlap: Időtartam: 2011. augusztus 01. 2012. augusztus 30. tagintézmény-vezető Önéletrajz 1. Személyi adatok Vezetéknév/Utónév: Magyari Gábor Születési név: Magyari Gábor Anyja neve: Varga Anna Neme: férfi Születési hely, idő: 1974. ápriéis 9. Családi állapot: nős Állampolgárság:

Részletesebben

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Az intézményben a szakos ellátottság teljes körű. A Nemzeti alaptanterv műveltségterületeinek és

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához:

1. A pedagógusok iskolai végzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához: Közzétételi lista A 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet 23. - a értelmében az Őcsényi Perczel Mór Általános Iskola az alábbi adatokat, információkat honlapunkon is közzé tesszük: 1. A pedagógusok iskolai

Részletesebben

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója

Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója Az EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIMNÁZIUM 2014-2015. tanévre vonatkozó felvételi tájékoztatója 1. Az intézmény neve: EGRI SZILÁGYI ERZSÉBET GIM- NÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM 2. Címe, telefonszáma: 3300 EGER, IFJÚSÁG

Részletesebben

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h.

A PEDAGÓGIAI MUNKA ELLENŐRZÉSI TERVE IX. X. XI. XII. I. II. III. IV. V. VI. szakmai h.. admin.h. Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény Általános iskola intézményegység 1-8. évfolyam ELLENŐRZÉSI TERVE 2010/2011. tanév Az intézményen belül folyó munka eredményeinek

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista 1, A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Egyetemet végzett pedagógus Szakvizsgázott pedagógus Tanár Tanító Napközis

Részletesebben

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell

A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése. A pedagógus életpályamodell A Szervezeti és Működési Szabályzat és a Házirend kiegészítése A pedagógus életpályamodell 1 A pedagógus életpályamodell 326/2013. (VIII. 30) Korm. rendelet alapján (a pedagógusok előmeneteli rendszeréről

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Petőfi Sándor Tagiskola Komoró Közzétételi Lista 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. Tanító Fejlesztő pedagógus /szakvizsga/

Részletesebben

A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI

A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI A SZÜLŐK, TANULÓK ÉS A PEDAGÓGUSOK EGYÜTTMŰKÖDÉSÉNEK FORMÁI 1. A tanulókat az iskola életéről, az iskolai munkatervről, illetve az aktuális feladatokról az iskola igazgatója, a diákönkormányzat felelős

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2011-2012-es tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2011-2012-es tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2011-2012-es tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

Különös közzétételi lista

Különös közzétételi lista Különös közzétételi lista I. Felvételi lehetőségekről szóló tájékoztató II. Beiratkozásra meghatározott idő, a fenntartó által engedélyezett osztályok, csoportok száma III. A nevelési-oktatási intézmény

Részletesebben

Különös Közzétételi Lista

Különös Közzétételi Lista Különös Közzétételi Lista 2013/2014. tanév Kisboldogasszony Katolikus Általános iskola 5932 Gádoros, Iskola u. 4. OM 201747 1. A felvételi lehetőségek Az intézmény az alábbiak szerint határozza meg a felvételi

Részletesebben

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Különös közzétételi lista Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó legfontosabb információkról a szülőket tájékoztatni szükséges,

Részletesebben

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015.

Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium. Ökoiskola munkaterv 2014/2015. Debreceni Csokonai Vitéz Mihály Gimnázium Ökoiskola munkaterv 2014/2015. Készítette: Sümeginé Vitális Éva D e b r e c e n, 2014. szeptember 12. Feladatok tevékenységek határidő felelős A/ Általános elvárások:

Részletesebben

HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján)

HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján) 1. sz. melléklet HÉVÍZGYÖRKI NAPKÖZIOTTHONOS ÓVODA intézményi adatlapja (2011. október 1-jei adatok alapján) 1. Intézményi adatok OM azonosító: 032842 Intézmény neve: Fenntartó neve: Napköziotthonos Óvoda

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky

Részletesebben

NYíREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK. 246/2012.(IX.27.) számú. határozata

NYíREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK. 246/2012.(IX.27.) számú. határozata NYíREGYHÁZA MEGYEI JOGÚ VÁROS KÖZGYŰLÉSÉNEK 246/2012.(IX.27.) számú határozata a Westsik Vilmos Élelmiszeripari Szakközépiskola és Szakiskola, valamint a Vásárhelyi Pál Építőipari és Környezetvédelmi-Vízügyi

Részletesebben

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2015-2016-os tanévre

BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ. 2015-2016-os tanévre BÁLINT MÁRTON ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS KÖZÉPISKOLA FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2015-2016-os tanévre Kedves Leendő Tanulónk! Tisztelt Érdeklődő Szülők! Tájékoztatónk célja, hogy felvételi követelményeinket nyilvánosságra

Részletesebben

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA

BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA BÁRDOS LAJOS ÁLTALÁNOS ISKOLA KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA 2015/2016. 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 1. főiskola magyar nyelv és

Részletesebben

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA IPR gyakorlatunk: A 2003/2004-es tanévtől foglalkozunk tudatosan a HH és a HHH gyerekek fejlesztésével. Az intézményi dokumentumaink tartalmazzák az IPR elemeit. A napi

Részletesebben

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT. 1. Az érettségi bizonyítvány kiadásának feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása.

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT. 1. Az érettségi bizonyítvány kiadásának feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása. KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT 1. Az érettségi bizonyítvány kiadásának feltétele ötven óra közösségi szolgálat elvégzésének igazolása. 2. Az érettségi bizonyítvány kiadásához a közösségi szolgálat végzésének igazolását

Részletesebben

Felvételi tájékoztató

Felvételi tájékoztató Felvételi tájékoztató Szent-Györgyi Albert Általános Iskola és Gimnázium (OM azonosító: 035282) Györgyi Albert) Az iskola dolga, hogy megtanítsa vélünk, hogyan kell tanulni, hogy felkeltse a tudás iránti

Részletesebben

Kedves Szülők! Tisztelettel köszöntjük Önöket és leendő első osztályos gyermeküket!

Kedves Szülők! Tisztelettel köszöntjük Önöket és leendő első osztályos gyermeküket! A mi iskolánk Kedves Szülők! Tisztelettel köszöntjük Önöket és leendő első osztályos gyermeküket! Minden család életében fontos esemény az iskolaválasztás és a beiratkozás. Döntésük megkönnyítéséhez szeretnénk

Részletesebben

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2014/15-ös tanévre

A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2014/15-ös tanévre A Tatabányai Árpád Gimnázium beiskolázási tájékoztatója a 2014/15-ös tanévre OM azonosító: 031936 Székhely/telephely kódja: 001 Igazgató: Kovács Miklós Pályaválasztási felelős: Polyóka Tamás igazgatóhelyettes

Részletesebben

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A Pécsi Tudományegyetem Tanárképző Központja pályázatot hirdet A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM PARTNERINTÉZMÉNYE.

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS. A Pécsi Tudományegyetem Tanárképző Központja pályázatot hirdet A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM PARTNERINTÉZMÉNYE. PÁLYÁZATI FELHÍVÁS A Pécsi Tudományegyetem Tanárképző Központja pályázatot hirdet A PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM PARTNERINTÉZMÉNYE cím elnyerésére, a pedagógusképzésben való partneri együttműködésre. A sikeres

Részletesebben

Az értékelés rendszere

Az értékelés rendszere Az értékelés rendszere Terület, szempont Információforrás Indikátorok Súlyozás. Adminisztráció Elvégzi a pedagógiai tevékenységéhez kapcsolódó ügyviteli tevékenységet. Haladási és értékelő napló vezetése;

Részletesebben

2016. január 1-je után érettségiz diákok kötelez en teljesítend 50 órás közösségi szolgálattal Arra is lehet

2016. január 1-je után érettségiz diákok kötelez en teljesítend 50 órás közösségi szolgálattal Arra is lehet Kedves Szülők! Az alábbiakban tájékoztatót olvashatnak a 2016. január 1-je után érettségiző középiskolai diákok által kötelezően teljesítendő 50 órás közösségi szolgálattal kapcsolatban. A Köznevelési

Részletesebben

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre

FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ a 2013/2014-es tanévre Hunfalvy János Két Tanítási Nyelvű Közgazdasági és Kereskedelemi Szakközépiskola OM azonosító: 035424 www.hunfalvy-szki.hu 2012.10.30. TANULMÁNYI TERÜLETEK

Részletesebben

E l ő t e r j e s z t é s

E l ő t e r j e s z t é s EPLÉNY KÖZSÉGI ÖNKORMÁNYZAT POLGÁRMESTERE Szám: EPL/6/5/2015. E l ő t e r j e s z t é s Eplény Községi Önkormányzat Képviselő-testülete 2015. május 27-i ülésére Tárgy: Eplény Községi Önkormányzat fenntartásában

Részletesebben

Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre

Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre Török János Mezőgazdasági és Egészségügyi Szakképző Iskola, 2700 Cegléd, Széchenyi út 16. Különös közzétételi lista a 2011-2012-es tanévre 10. számú melléklet a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet és a 32/2008.

Részletesebben

PÁLYÁZATI ADATLAP GAZDASÁGI ÉRDEKKÉPVISELETEK KÖZÖS SZAKMAI VIZSGABIZOTTSÁGI TAG NÉVJEGYZÉKBE TÖRTÉNŐ FELVÉTELRE

PÁLYÁZATI ADATLAP GAZDASÁGI ÉRDEKKÉPVISELETEK KÖZÖS SZAKMAI VIZSGABIZOTTSÁGI TAG NÉVJEGYZÉKBE TÖRTÉNŐ FELVÉTELRE PÁLYÁZATI ADATLAP GAZDASÁGI ÉRDEKKÉPVISELETEK KÖZÖS SZAKMAI VIZSGABIZOTTSÁGI TAG NÉVJEGYZÉKBE TÖRTÉNŐ FELVÉTELRE Az IPARTESTÜLETEK ORSZÁGOS SZÖVETSÉGE (IPOSZ) országos gazdasági érdekképviselet pályázati

Részletesebben

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium

Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Magyarországi Evangélikus Egyház Sztehlo Gábor Evangélikus Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium Székhely (Gimnázium): 1183 Budapest, Kossuth Lajos tér 2. Telephely (Általános Iskola): 1185 Budapest, Bajcsy-Zsilinszky

Részletesebben

Asbóth Sándor TKSZK Aktuális minőségcélok 2011. Aktuális minőségcélok. Vezetők 2011-11. Pedagógusok 2011-11

Asbóth Sándor TKSZK Aktuális minőségcélok 2011. Aktuális minőségcélok. Vezetők 2011-11. Pedagógusok 2011-11 Aktuális (minőség) céljaink Asbóth Sándor Térségi Középiskola, Szakiskola és Kollégium 1. A jelenlegi tanulólétszám megtartása (növelése) Aktuális minőségcélok Sorszám Minőségcél Felelős, határidő Vezetők

Részletesebben