9el[hW][e\L;BI IjWdZWhZi

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "9el[hW][e\L;BI IjWdZWhZi"

Átírás

1 9el[hW][e\L;BI IjWdZWhZi The content and activities in Alive 3 and Alive 4 have been prepared to allow students to achieve the Victorian Essential Learning Standards (VELS) for Level 6. The key elements listed in the following grids which address the three strands Discipline-based Learning, Physical, Personal and Social Learning, and Interdisciplinary Learning have been extracted from the VELS document prepared by the Victorian Curriculum and Assessment Authority. These grids address only Alive 4; grids addressing both texts appear at the front of the support text Alive, Level 6, Teacher Support Kit. The support kit also lists more detailed grids for every chapter in each text and contains additional helpful advice on how teachers may opt to use material in this textbook to specifically address VELS Standards. STRAND: DISCIPLINE-BASED LEARNING HUMANITIES ECONOMICS <Zfefd`Z ;\jzi`y\_fndxib\kj#^fm\ied\ekgfc`z`\j#\ek\igi`j\xe[`eefmxk`fe X]]\Zkk_\\Zfefdp#jfZ`\kpXe[\em`ifed\ek`ek\idjf]\dgcfpd\ek# \Zfefd`Z^ifnk_#lj\f]i\jfliZ\j#\ogfikjXe[`dgfikjXe[ \Zfcf^`ZXcjljkX`eXY`c`kp% Alive, Level 6, worksheet ** 8eXcpj\_fn^ff[jXe[j\im`Z\jXi\gif[lZ\[Xe[_fndXib\kjnfib% #(( %/#%, Gi\[`Zkk_\\]]\Zkfegi`Z\jf]jligcljXe[j_fikX^\Xe[`dgXZkjfe Zfejld\ij&gif[lZ\ij% 8eXcpj\k_\ifc\Xe[j`^e`ÔZXeZ\f]\oZ_Xe^\#kiX[\Xe[^cfYXc`jXk`fe `e`eõl\ez`e^8ljkixc`xëjjkxe[xi[f]c`m`e^% ;`jzljjxe[\ogcx`en_xk`kd\xejkfy\xe\k_`zxczfejld\ixe[nxpj k_xkmxcl\jzxex]]\zk\zfefd`z[\z`j`fedxb`e^% 8eXcpj\Xe[\mXclXk\k_\ifc\k_Xk^fm\ied\ekjXe[fk_\i`ejk`klk`fej \%^%YXebj#8:KL gcxp`ek_\\zfefdp% <ogcx`ek_\ifc\xe[j`^e`ôzxez\f]jxm`e^xe[`em\jkd\ek]fi `e[`m`[lxcjxe[k_\\zfefdp% ;\dfejkixk\k_\jb`ccje\\[\[kfgcxexe[dxex^\g\ijfexcôexez\j% %, Gi\[`Zk\Zfefd`ZZfej\hl\eZ\jf]gifgfj\[^fm\ied\ekgfc`Z`\jXe[ dxb\`e]fid\[z_f`z\jxdfe^xck\iexk`m\gfc`zpgifgfjxcj% <ogcx`ek_\`dgxzkf]dxzif\zfefd`zxe[d`zif\zfefd`zgfc`z`\jfe j\c]xe[fk_\ij#`ezcl[`e^ylj`e\jj\j% 8eXcpj\mfZXk`feXcgXk_nXpjXe[\[lZXk`feXe[kiX`e`e^i\hl`i\d\ekj% i\hl`i\[]fidfm`e^fey\pfe[jz_ffc% C\Xie`e^]fZlj ;\m\cfgf]_fnk_\8ljkixc`xe\zfefdp`jdxex^\[# gxik`zlcxicp`ek_\`ek\iexk`fexc\zfefd`zzfek\ok% 8eXcpj\_fndXZif\Zfefd`ZXe[d`Zif\Zfefd`Zgfc`Z`\jXe[ gif^ixdjf]^fm\ied\ekjxe[fk_\i`ejk`klk`fejx]]\zkj\c]xe[fk_\i Z`k`q\ej% <oxd`e\k_\ifc\f]\oz_xe^\#kix[\xe[^cfyxc`jxk`fe`e`eõl\ez`e^ 8ljkiXc`XËjjkXe[Xi[f]c`m`e^% ;\m\cfgxef]\ek\igi`j\xkki`ylk\jxe[jb`ccj#xe[ [\jzi`y\k_\`dgxzkf]`eefmxk`fexe[\ek\igi`j\fek_\\zfefdpxe[ jfz`\kp% (( #(( #(( (( %,'#%,) n

2 HUMANITIES ECONOMICS <Zfefd`Z <Zfefd`Z i\xjfe`e^xe[ jljkx`exy`c`kpxe[k_\jkxe[xi[f]c`m`e^% <ogcfi\n_xk`kd\xejkfy\xe\k_`zxczfejld\ixe[gif[lz\i% 9\^`ekfi\Õ\Zkfek_\ifc\f]mXcl\j`e\Zfefd`Z[\Z`j`fedXb`e^f] gif[lz\ij#zfejld\ijxe[^fm\ied\ekj% ;\m\cfg\zfefd`zi\xjfe`e^jb`ccjkfi\j\xiz_\zfefd`z`jjl\jxe[ gifgfj\jfclk`fejkfgifyc\djf]^cfyxcj`^e`ôzxez\% 8i^l\k_\mXc`[`kpf]fne_pgfk_\j\jkf_\cg[\m\cfg f]mxcl\jxe[xkk`kl[\jx]]\zk`e^k_\\zfefdp#jfz`\kpxe[k_\ \em`ifed\ek% <ok\e[g\ijfexcc`k\ixzpjb`ccjxe[f]k_\ifc\f]jxm`e^j Xe[`em\jkd\ek% <oxd`e\mfzxk`fexcgxk_nxpjxe[\[lzxk`fexe[kix`e`e^ i\hl`i\d\ekj% (( Alive, Level 6, worksheet ** <ogcfi\gfjj`yc\nfibxe[zxi\\ifgk`fej% %#%,'#%,( ;\m\cfgjb`ccjxe[jkixk\^`\j]fik_\kixej`k`fe]ifdjz_ffckf \dgcfpd\ekxe[&fi]lik_\ijkl[p% Lj\\Zfefd`Zi\Xjfe`e^#`eZcl[`e^ZfjkÆY\e\ÔkXeXcpj`j#kfi\j\XiZ_ Xe[gifgfj\jfclk`fejkf\Zfefd`Z`jjl\jXe[gifYc\djf]^cfYXc j`^e`ôzxez\% ;\dfejkixk\k_\xy`c`kpkfzcxi`]pxe[aljk`]pmxcl\jxe[xkk`kl[\j% GcXeXe[Zfe[lZk`em\jk`^Xk`fej`ei\j\XiZ_`e^Xe\Zfefd`ZgifYc\d Xe[&fiXi^l`e^k_\mXc`[`kpf]_pgfk_\j\j% Lj\i\c\mXek\Zfefd`ZZfeZ\gkjXe[i\cXk`fej_`gjkf\mXclXk\ \Zfefd`Zgifgfj`k`fej#gifgfjXcjXe[gfc`Z`\j% ;\YXk\k_\ZfjkjXe[Y\e\Ôkjf]Zfek\ek`flj\Zfefd`Zj$i\cXk\[`jjl\j Xe[^cfYXc#Xe[\ogcX`e_fnk_\j\ZXeX]]\Zk[\Z`j`fejf]Zfejld\ij# gif[lz\ijxe[^fm\ied\ekgfc`zpdxb\ij% ;\dfejkixk\xexnxi\e\jjf]k_\`dgxzkf]mxcl\jxe[y\c`\]jfe \Zfefd`Z`jjl\j#Xe[_fn[`]]\i\eZ\jdXpY\[\Xckn`k_% %,(#%,) * In the case of each of the sub-domains for the Discipline-based Learning strand, both the standards and essential elements of the learning focus for Level 6 are incorporated in the grid. ** The prefix 4 in each case indicates the worksheet relates to Alive 4. HUMANITIES GEOGRAPHY >\f^ixg_`zxc <ogcx`ek_\fg\ixk`fef]xdxafiexklixcjpjk\dxe[`kj`ek\ixzk`fen`k ldxexzk`m`k`\j% <oxd`e\k_\zfej\hl\ez\jf]k_`j`ek\ixzk`fexe[[\m\cfgxgfc`zpkf X[[i\jjXi\cXk\[`jjl\% ;\jzi`y\^cfyxcgxkk\iejf][\m\cfgd\ek]ifdxixe^\f]g\ijg\zk`m\j# `[\ek`]p`e^xe[[\jzi`y`e^]xzkfijk_xk[\k\id`e\k_\j\% n_,#.#/,#.#/,#-#/ Alive, Level 6, worksheet ** 8eXcpj\[\m\cfgd\ek`jjl\j% %*(#%*, =fidlcxk\xe[\mxclxk\zfdgi\_\ej`m\gfc`z`\j`ezcl[`e^]fi jljkx`exyc\lj\&dxex^\d\ekf]i\jfliz\j kfxck\i[\m\cfgd\ek gxkk\iejxkxixe^\f]jzxc\j% C\Xie`e^]fZlj <ok\e[befnc\[^\xyflkk_\fg\ixk`fef]fe\f]k_\dxafiexklixc jpjk\dj\%^%_p[ifcf^`zxczpzc\#gcxk\k\zkfe`zj#n\xk_\i \em`ifed\ekj\%^%^cfyxcnxid`e^#zc`dxk\z_xe^\#cxe[[\^ix[xk`fe# [\j\ik`ôzxk`fe#gfcclk`fe #\mxclxk`e^zfeki`ylk`e^]xzkfijxe[ `[\ek`]p`e^jkixk\^`\jkfx[[i\jjxe[i\jfcm\k_\`jjl\j%.#/ %*' %).#% %*-#%*.#%) %*)#%*- Zfek`el\[

3 HUMANITIES GEOGRAPHY >\f^ixg_`zxc >\fjgxk`xcjb`ccj Alive, Level 6, worksheet %) Lj\k_\`ehl`ip$YXj\[XggifXZ_kf\ogcfi\_fnZfdY`eXk`fejf] g_pj`zxcxe[_ldxe]xzkfij`ek\ixzkkfgif[lz\gxkk\iejfecfzxc# i\^`fexcxe[^cfyxcjzxc\j% <oxd`e\^cfyxcgxkk\iejf][\m\cfgd\ek#zfej`[\i`e^zcxjj`ôzxk`fej lj\[ypxixe^\f]yf[`\jxe[k_\i\c\mxez\f]k_\j\zcxjj`ôzxk`fej Y\kn\\eg\ik`e\ek]XZkfij\%^%Y\kn\\ek\Z_efcf^pkiXej]\i#i\jfliZ\ lj\xe[`e[\yk\[e\jj % 8ZZliXk\cp`ek\igi\k`e]fidXk`fefe[`]]\i\ekkpg\jf]dXgjXe[ g_fkf^ixg_jfexixe^\f]jzxc\j% Lj\dXg\m`[\eZ\kfjlggfik\ogcXeXk`fej#[iXn`e]\i\eZ\jXe[ gi\[`zkxjjfz`xk\[flkzfd\j% :fcc\zkxe[zfccxk\`e]fidxk`fe]ifdô\c[nfibfyj\imxk`fej# gi\j\ek`e^ôe[`e^jlj`e^^\f^ixg_`zxcgi\j\ekxk`fezfem\ek`fej% %),#-#/ %*(#%) %*' %)/. %* * In the case of each of the sub-domains for the Discipline-based Learning strand, both the standards and essential elements of the learning focus for Level 6 are incorporated in the grid. ** The prefix 4 in each case indicates the worksheet relates to Alive 4. HUMANITIES HISTORY?`jkfi`ZXc 8eXcpj\\m\ekjZfeki`Ylk`e^kf8ljkiXc`XËjjfZ`Xc#gfc`k`ZXcXe[ZlckliXc [\m\cfgd\ek% <mxclxk\k_\zfeki`ylk`fef]j`^e`ôzxek8ljkixc`xejkf8ljkixc`xëj [\m\cfgd\ek% <mxclxk\k_\`dgxzkfe8yfi`^`excxe[kfii\jjkix`k@jcxe[\i Zfddle`k`\jf]9i`k`j_Zfcfe`jXk`fe% <mxclxk\k_\ô^_k]figfc`k`zxcxe[cxe[i`^_kjf]8yfi`^`excxe[kfii\j JkiX`k@jcXe[\iZfddle`k`\j% 8eXcpj\j`^e`ÔZXek\m\ekjXe[dfm\d\ekj`dgifm`e^k_\Z`m`cXe[ gfc`k`zxci`^_kjf]^iflgjf]8ljkixc`xej#[\jzi`y`e^k_\zfeki`ylk`fejf] b\pgxik`z`gxekj&c\x[\ij% :fdgxi\[`]]\i\ekg\ijg\zk`m\jxyflkxj`^e`ôzxek\m\ek#dxb`e^c`ebj Y\kn\\e_`jkfi`ZXcXe[Zfek\dgfiXip`jjl\j% 8eXcpj\k_\`dgXZkf]jfd\b\pnXijXe[ZfeÕ`Zkj`ek_\kn\ek`\k_Xe[ kn\ekp$ôijkz\ekli`\j% <ogcx`exjg\zkjf]`ezi\xj`e^^cfyxc`ek\izfee\zk`fej`ek_\kn\ek`\k_ Xe[kn\ekp$ÔijkZ\ekli`\j% ;\dfejkixk\f]b\p`[\fcf^`\jxe[\ogcx`ek_\ `eõl\ez\jk_\j\_xm\_x[feg\fgc\ëjc`m\j#exk`fexc\m\ekjxe[ `ek\iexk`fexci\cxk`fej% <ogcx`en_pj`^e`ôzxekjfz`xcxe[zlcklixcdfm\d\ekj_xm\[\m\cfg\[ Xe[\mXclXk\k_\`i`eÕl\eZ\fejfZ`\k`\j% 8eXcpj\Z_Xe^\j`ek\Z_efcf^p#d\[`Z`e\Xe[Zfddle`ZXk`fe% C\Xie`e^]fZlj <oxd`e\k_\`dgxzkf]<lifg\xezfcfe`jxk`fefe8ljkixc`x#`ezcl[`e^ i`^_kj#xe[k_\`izxdgx`^e]ficxe[i`^_kjxe[j\c]$[\k\id`exk`fe% *# ) (#*# )#*# (#)# Alive, Level 6, worksheet ** %,#% %#%)(#%))#%)#%), %)#%#%(. %(#%)#%), %(,#%( (#)# %#%#%(- _Xm\j_Xg\[k_\df[\ienfic[% (# )#*# (#*# %#%(,#%), n

4 HUMANITIES HISTORY?`jkfi`ZXc?`jkfi`ZXc i\xjfe`e^xe[ `ek\igi\kxk`fe <oxd`e\8ljkixc`xëjifc\`e\m\ekjxe[fi^xe`jxk`fej`ek_\df[\ie nfic[#xe[`kj`ezi\xj`e^^cfyxczfee\zk`fej% C\XieXYflkk_\`dgXZkf]nXifeg\fgc\&Zfleki`\j`ek_\df[\ie nfic[% <oxd`e\k_\\d\i^\ez\f]k_\lj8xjx[fd`exekgfn\i`ek_\ Zfddle`ZXk`fe% (#*# )# Alive, Level 6, worksheet ** %)#%), %)#%*#%#%(/#%)' DXb\c`ebjY\kn\\ek_\jkl[pf]_`jkfipXe[Zfek\dgfiXip`jjl\j% XnXi\e\jjf]k_\`dgfikXeZ\f]_`jkfi`f^iXg_p#i\Zf^e`j`e^k_Xkk_\i\ Xi\Zfdg\k`e^`ek\igi\kXk`fejXe[Zfek\jk\[eXiiXk`m\j`e_`jkfip% I\Zf^e`j\k_\j`^e`ÔZXeZ\f][`]]\i\ek\m\ekj`eX_`jkfi`ZXcZfek\ok# Xe[_fn\m`[\eZ\Xe[mXcl\jgif[lZ\[`]]\i`e^`ek\igi\kXk`fej% I\Zf^e`j\k_Xk_`jkfip`jXd\Xejf]gXik`Z`gXk`e^`ek_\YifX[\i jfz`\kp% Lj\_`jkfi`ZXcmfZXYlcXip#k_\YifX[ZfeZ\gkjf] ZXljXk`fe#dfk`mXk`fe#Zfek`el`kpXe[Z_Xe^\% =ixd\b\pi\j\xiz_hl\jk`fejkfcfzxk\i\c\mxeki\jfliz\j`ezcl[`e^ jfliz\j% Lj\_`jkfi`ZXcZfem\ek`fejjlZ_Xj]ffkefk\jXe[Y`Yc`f^iXg_`\jkf [fzld\ekjfliz\j% :i`k`zxccp\mxclxk\jfliz\jf]\m`[\ez\]fizfek\ok#`e]fidxk`fe# i\c`xy`c`kp#zfdgc\k\e\jj#fya\zk`m`kpxe[y`xj% )#*# (#)# )%* %#%), %)#%*#%#%)' I\Zf^e`j\k_Xkk_\i\Xi\dlck`gc\g\ijg\Zk`m\jXe[gXik`Xc\ogcXeXk`fej% % Lj\\m`[\eZ\kfjlggfikXi^ld\ekjXe[j\c\ZkXe[lj\Xggifgi`Xk\ ni`kk\e\c\zkife`zxe[fixc]fidjkfzfddle`zxk\xe[[\m\cfg _`jkfi`zxc\ogcxexk`fej% I\gi\j\ekk_\gXjk`eXmXi`\kpf]]fidj% %#%()#%(-#%(/#%),# %)- %)#%),#%)- * In the case of each of the sub-domains for the Discipline-based Learning strand, both the standards and essential elements of the learning focus for Level 6 are incorporated in the grid. ** The prefix 4 in each case indicates the worksheet relates to Alive 4. STRAND: PHYSICAL, PERSONAL AND SOCIAL LEARNING INTERPERSONAL DEVELOPMENT 9l`c[`e^jfZ`Xc i\cxk`fej_`gj Nfib`e^`ek\Xdj ;\dfejkixk\xnxi\e\jjf]zfdgc\ojfz`xczfem\ek`fej#y\_xm`e^ Xggifgi`Xk\cpn_\e`ek\iXZk`e^n`k_fk_\ij% ;\jzi`y\_fncfzxc&^cfyxcmxcl\jxe[y\c`\]j[\k\id`e\jfz`xc i\cxk`fej_`gjf]j\c]xe[fk_\ij% Xe[&fii\jfcm\`k% NfibZfccXYfiXk`m\cp#e\^fk`Xk`e^ifc\jXe[[\c\^Xk`e^kXjbjkf Zfdgc\k\Zfdgc\okXjbj`ek\Xdj% #(( Alive, Level 6, worksheet * (#)#* %), *#(( (#*## #(( %),#%)-#%*#%,(#%,*# %,, 8jXk\Xd#XZ_`\m\X^i\\[^fXcjn`k_`ej\kk`d\]iXd\j% *#,#-#. fg`e`fejf]k\xdd\dy\ij% #. %,, :c\xicpxik`zlcxk\fii\zfi[i\õ\zk`fejf]c\xie`e^`exk\xd% (#)#/ %(-#%,' ;\m\cfgxe[`dgc\d\ekjkixk\^`\jkf`dgifm\zfeki`ylk`fejkfnxi[j XZ_`\m`e^k\Xd^fXcj% )#*#, %*#%,, n Zfek`el\[

5 PERSONAL LEARNING CIVICS AND CITIZENSHIP K_\`e[`m`[lXc c\xie\i DXeX^`e^ g\ijfexcc\xie`e^ :`m`z :fddle`kp \e^x^\d\ek Nfib`e[\g\e[\ekcpkf`dgc\d\ekXiXe^\f]jkiXk\^`\jkfdXo`d`j\ c\xie`e^% Dfe`kfiXe[i\Õ\Zkfegif^i\jjXj`e[\g\e[\ekc\Xie\ij2`[\ek`]pXe[ `dgc\d\ek`dgifm\d\ekj% J\\bXe[i\jgfe[kf]\\[YXZb]ifdg\\ijXe[X[lckj`eYl`c[`e^ #Xe[`e`[\ek`]p`e^Xi\Xj]fi]lik_\i `em\jk`^xk`fe% <mxclxk\\]]\zk`m\e\jjf]c\xie`e^jkixk\^`\j#k\z_e`hl\jxe[_xy`kj# mxcl\j#xe[le[\ijkxe[_fni\cxk\[zfeõ`zkdxpx]]\zkc\xie`e^% ;\k\id`e\#dfe`kfixe[df[`]pc\xie`e^`dgifm\d\ek^fxcj#d`e[]lc f]]lkli\c\xie`e^% ;\Z`[\n_XkZi\Xk\jgfj`k`m\c\Xie`e^\em`ifed\ekjXe[\jkXYc`j_# gif^i\jjxe[jlddxk`m\i\gfikj% Dfe`kfiXe[\mXclXk\\]]\Zk`m\e\jjf]kXjbXe[i\jfliZ\dXeX^\d\ek jb`ccj#i\õ\zk`e^fegif^i\jjxe[jl^^\jk`e^nxpjkf`dgifm\% 8ccfZXk\Xggifgi`Xk\k`d\Xe[lj\Xggifgi`Xk\i\jfliZ\jkfdXeX^\ Zfdg\k`e^gi`fi`k`\j#Xe[Zfdgc\k\kXjbj`ej\kk`d\]iXd\j% KXb\i\jgfej`Y`c`kp]fifnec\Xie`e^\em`ifed\ekjXk_fd\Xe[jZ_ffc# Xek`Z`gXk`e^Zfej\hl\eZ\jf]XZk`fej% (# Alive, Level 6, worksheet * %() %. %,' %*, %), %),#%,, ;\dfejkixk\j\c]$zfekifcf]y\_xm`flixe[dff[j% %*) I\m`\nXe[df[`]pZi`k\i`Xlj\[kfZ_\Zbi\c\mXeZ\#XZZliXZpXe[kXjb %* ;\jzi`y\k_\fi`^`ejxe[exkli\f]8ljkixc`xëj]\[\ixcgfc`k`zxcjpjk\d% ;\jzi`y\k_\\c\zk`fegifz\jj\j`e8ljkixc`xxe[_fnkfmfk\% Gi\j\ekXZfej`[\i\[gf`ekf]m`\nfeXe`jjl\XYflkZ_Xe^\`ek_\ gfc`k`zxcjpjk\d% <ogcx`e_fnk_\8ljkixc`xe:fejk`klk`fex]]\zkjfnec`]\xe[_ldxe i`^_kj`jjl\j% ;\jzi`y\k_\ifc\jxe[i\jgfej`y`c`k`\jf]zflikjxkjkxk\xe[]\[\ixc c\m\cj% <mxclxk\xz_xe^\`ek_\cxn% <ogcx`e_fnz`k`q\ej`eõl\ez\^fm\ied\ekgfc`zp\%^%gxik`z`gxk`fe`e gfc`k`zxcgxik`\j#\c\zk`fejxe[`ek\i\jk^iflgj % 8eXcpj\_fnn\cc[\dfZiXk`ZmXcl\jXi\i\Õ\Zk\[`eXjg\Zkjf] 8ljkiXc`XËjgfc`k`ZXcjpjk\d% <mxclxk\fnejlggfikf][\dfzixk`zmxcl\j% <ogcx`e_fnxdlck`zlcklixcjfz`\kp[\m\cfgj#xe[k_\mxcl\je\\[\[kf jlggfik`k% # %)* %)* 8eXcpj\Xe`jjl\]ifdX^cfYXcg\ijg\Zk`m\% / %*)#%**#%*, ;\jzi`y\k_\ifc\f]^cfyxcfi^xe`jxk`fej`ei\jgfe[`e^kf`ek\iexk`fexc `jjl\j% ;ixnfexixe^\f]i\jfliz\j`ezcl[`e^dxjjd\[`x kfxik`zlcxk\xe[ [\]\e[fnefg`e`fejxyflkgfc`k`zxc#jfz`xcxe[\em`ifed\ekxc`jjl\j `exexk`fexcxe[^cfyxczfek\ok % :fek\jk#n_\i\xggifgi`xk\#k_\fg`e`fejf]fk_\ij% ;\m\cfgxexzk`fegcxekf[\dfejkixk\befnc\[^\f]xe`jjl\xe[ jl^^\jkjkixk\^`\jkfix`j\zfddle`kpxnxi\e\jjf]`k% GXik`Z`gXk\`eXiXe^\f]Z`k`q\ej_`gXZk`m`k`\jXkjZ_ffcXe[`ek_\cfZXc Zfddle`kpn`k_XeXk`feXcfi^cfYXcg\ijg\Zk`m\ % #-#.#/ %- )#*##,#- #- #.#/ %*,.#/ * The prefix 4 in each case indicates the worksheet relates to Alive 4. n_l

6 STRAND: INTERDISCIPLINARY LEARNING COMMUNICATION DESIGN, CREATIVITY AND TECHNOLOGY C`jk\e`e^# m`\n`e^xe[ k_\j\`ezfddle`zxk`e^% N_\ec`jk\e`e^#m`\n`e^Xe[i\jgfe[`e^#Zfej`[\iXck\ieXk`m\m`\nj# i\zf^e`j`e^dlck`gc\`ek\igi\kxk`fejxe[i\jgfe[`e^n`k_`ej`^_k% Alive, Level 6, worksheet * %))#%)-#%,* * %.#%)) Lj\Zfdgc\om\iYXcXe[efe$m\iYXcZl\j% -# %#%/#%)-#%*-#%*/# %-#%,* Lj\Xn`[\iXe^\f]Zfddle`ZXk`fe]fidjXe[jlYa\Zk$jg\Z`ÔZcXe^lX^\%,#-# %(#%)(#%,* Lj\g\ik`e\ekhl\jk`fejkf\ogcfi\#ZcXi`]pXe[\cXYfiXk\feZfdgc\o d\xe`e^% Gi\j\ek`e^ ;\dfejkixk\y\kn\\e]fid#zfek\ekxe[df[\% Xe[[\j`^e`e^ Gif[lZ`e^ 8eXcpj`e^Xe[ \mxclxk`e^ J\c\Zkjl`kXYc\i\jfliZ\jXe[k\Z_efcf^pkfZfddle`ZXk\\]]\Zk`m\cp% %), Lj\jlYa\Zk$jg\Z`ÔZcXe^lX^\Xe[Zfem\ek`fej#Y\jkjl`k\[kfk_\gligfj\# kfzfddle`zxk\zfdgc\o`e]fidxk`fe% )#*#.#/#(( %#%- Le[\ikXb\i\j\XiZ_i\c\mXekkfk_\[\j`^eYi`\]% )#*#- %/#%#%,* CfZXk\Xe[lj\i\c\mXek`e]fidXk`fekf_\cg[\j`^ek_`eb`e^Xe[`[\ek`]p e\\[jf]zc`\ek&lj\i^iflgj% >\e\ixk\xixe^\f]xck\iexk`m\[\j`^ejfclk`fej#lj`e^xggifgi`xk\ k\z_e`zxccxe^lx^\#aljk`]p`e^n_pk_\z_fj\efgk`fe`jxefgk`dxc jfclk`fe% DXb\Zi`k`ZXc[\Z`j`fejfedXk\i`Xcj#`e^i\[`\ekj#jpjk\djXe[Zfdgfe\ekj YXj\[fef]gifg\ik`\jXe[Z_XiXZk\i`jk`ZjXe[&fi `ek\ii\cxk`fej_`gj% KXb\XZZflekf]]leZk`fe#g\i]fidXeZ\#\e\i^pi\hl`i\d\ekj#X\jk_\k`Zj# k\z_efcf^`zxcjpjk\dj% <]]\Zk`m\cplj\@:K\hl`gd\ek#k\Z_e`hl\jXe[gifZ\[li\jkfjlggfikk_\ _p^`\e`zxccpxe[i\jgfej`ycp% J\c\ZkXe[lj\g\ijfeXcgifk\Zk`m\Zcfk_`e^Xe[\hl`gd\ekn_\i\ e\z\jjxip% Gif[lZ\gif[lZkj&jpjk\djlj`e^Zfdgc\okffcj#\hl`gd\ek#dXZ_`e\j# dxk\i`xcj&`e^i\[`\ekjxe[&fijpjk\djzfdgfe\ekjn`k_gi\z`j`fe% :c\xicp\ogcx`e[\z`j`fejxyflkk_\jl`kxy`c`kpf]dxk\i`xcj#jpjk\dj Zfdgfe\ekj#\e\i^pi\hl`i\d\ekjXe[gif[lZk`fek\Z_e`hl\j#YXj\[ fexef]gifg\ik`\j#z_xixzk\i`jk`zj#`eglkj#gifz\jj\jxe[ [\m`xk`fe]ifdn_xknxjgifgfj\[% -# %#%. *#-# %,, * %#%.#%,, - %)-#% %.#%,, DXb\gif[lZkj&jpjk\djk_Xkd\\kXcci\hl`i\d\ekj`e[\j`^eYi`\]j% (#*#-#/#(( % Lj\gi\[\k\id`e\[\mXclXk`feZi`k\i`XkfXeXcpj\gifZ\jj\j#dXk\i`Xcj& `e^i\[`\ekj#jpjk\djzfdgfe\ekjxe[\hl`gd\eklj\[xe[jl^^\jkxep Z_Xe^\j]fi`dgifm\d\ek% Lj\XiXe^\f]jl`kXYc\#jX]\k\jk`e^d\k_f[jkfXeXcpj\Xe[\mXclXk\ gif[lzkj&jpjk\dj% I\cXk\Ôe[`e^jkfgligfj\]fin_`Z_gif[lZkXe[&fijpjk\dnXj[\j`^e\[# Xe[k_\Xggifgi`Xk\Xe[\k_`ZXclj\f]i\jfliZ\j% Jpek_\j`j\[XkX#XeXcpj\ki\e[jXe[[iXnZfeZclj`fejXYflkk_\jfZ`Xc# ZlckliXc#c\^XcXe[\em`ifed\ekXc`dgXZkjf]fneXe[fk_\ijË[\j`^ejXe[ gif[lzkj&jpjk\dj% <mxclxk\`eefmxk`m\e\nk\z_efcf^p`ek_\dxel]xzkli`e^`e[ljkip% %,, % #-#. %(( %*. %*. %*. nl Zfek`el\[

7 ICT THINKING k_`eb`e^ Zfddle`ZXk`e^ I\Xjfe`e^# gifz\jj`e^xe[ `ehl`i`e^ n_\ejfcm`e^gifyc\djfi[\m\cfg`e^% ZXljXci\Xjfe`e^Xe[kfdf[\cXe[[\jZi`Y\i\cXk`fej_`gjY\kn\\e mxi`xyc\&zfejkxek[xkx`ek\jk`e^_pgfk_\j\j% \]]\Zk`m\cpn_\em`jlXc`j`e^k_`eb`e^% jl`kxy`c`kp]figifyc\djfcm`e^`ee\nj`klxk`fej% 8ggiX`j\[`]]\i\ekjkiXk\^`\j]fifi^Xe`j`e^Xe[dXeX^`e^k_\ i\jfliz\je\\[\[kfjfcm\gifyc\dj&zi\xk\`e]fidxk`fegif[lzkj% i\jfliz\jxe[zfdgc\k`fek`d\c`e\j#xeefkxk`e^k_\dkf\ogcx`e \hl`gd\ekxe[gifz\[li\jkfd`e`d`j\zfjk#\]]fikxe[jg\\[f] Zfdgc\k\e\jjf]`e]fidXk`fe% 8ggcpjkiXk\^`\jkfgifk\Zk\c\Zkife`ZÔc\j% Gif[lZ\gif[lZkjk_Xk[\dfejkiXk\XZc\Xij\ej\f]gligfj\Xe[ i\jg\zk]fixl[`\ez\% 8ggcpgifZ\jj`e^giXZk`Z\jk_XkkXb\`ekfXZZflekc\^XcfYc`^Xk`fejXe[ \k_`zxczfej`[\ixk`fej% :fdgxi\jfclk`fejn`k_k_fj\f]fk_\ijxe[aljk`]pjl^^\jk`fejkf `dgifm\hlxc`kp% <oz_xe^\`[\xjxe[zfej`[\i\[fg`e`fejn`k_fk_\ijk_ifl^_fec`e\ ]fildjxe[n\yj`k\j% 8ggcpk\Z_e`hl\jkfcfZXk\dfi\gi\Z`j\`e]fidXk`fe]ifdn\Yj`k\j# `ezcl[`e^j\xiz_`e^^\e\ixcxe[jg\z`xc`j\[[`i\zkfi`\jxe[xggcp`e^ gifo`d`kpfg\ixkfij% Lj\XZZ\gk\[gifkfZfcjkfZfddle`ZXk\i\^lcXicpfec`e\n`k_\og\ikj& g\\ij&fk_\ij#lj`e^xggifgi`xk\cxe^lx^\xe[j_fn`e^i\jg\zk]fi ZlckliXc[`]]\i\eZ\j% )#-#/ )#. #.#(( -#/# )##. (#)#,#-#/# #(( ;`jzi`d`exk\`ek_\nxpxmxi`\kpf]jfliz\jxi\lj\[% Alive, Level 6, worksheet * %' %'#%, %(-#%(/#%)( %*-#%' %(-#%(/#%*#%*- ) %*- (#*# %*- >\e\ixk\hl\jk`fejk_xk\ogcfi\g\ijg\zk`m\j% (#)#*#-#. %*/#%* GifZ\jjXe[jpek_\j`j\Zfdgc\o`e]fidXk`fe#Xe[Zfdgc\k\XZk`m`k`\j k_xk]fzljfegifyc\djfcm`e^xe[[\z`j`fedxb`e^#xe[n_`z_`emfcm\ Xn`[\iXe^\Xe[Zfdgc\o`kpf]mXi`XYc\jXe[jfclk`fej% Lj\Xggifgi`Xk\d\k_f[fcf^`\j]fiZi\Xk`e^&m\i`]p`e^befnc\[^\`e [`]]\i\ek[`jz`gc`e\j% DXb\`e]fid\[[\Z`j`fejYXj\[feXeXeXcpj`jf]mXi`fljg\ijg\Zk`m\j Xe[#jfd\k`d\j#ZfekiX[`Zkfip`e]fidXk`fe% (#*# *##,#. %(*#%*)#%*. %-#%(*#%(,#%)(#%),# %*#%*.#%'#%( %.#%* :i\xk`m`kp <og\i`d\ekn`k_`eefmxk`m\gfjj`y`c`k`\jn`k_`exkxjbëjgxixd\k\ij% (#*#. %*#% I\Õ\Zk`fe# \mxclxk`fexe[ d\kxzf^e`k`fe KXb\ZXcZlcXk\[i`jbjn_\e[\Ôe`e^kXjbjXe[^\e\iXk`e^jfclk`fej%. % J\c\Zk`m\cpXggcpXiXe^\f]Zi\Xk`m\k_`eb`e^jkiXk\^`\jkfYifX[\e \e^x^\n`k_zfek\ek`flj#xdy`^lflj#efm\cxe[ Zfdgc\o`[\Xj% <ogcx`ezfejz`fljz_xe^\jk_xkdxpfzzli`efnexe[fk_\ijëk_`eb`e^ n_\ei\m`\n`e^`e]fidxk`fexe[i\ôe`e^`[\xjxe[y\c`\]j% / %(*#%**#%*. )#*##-#.#/ (#)#/ %(- *#- %.#%))#%*#%#%- 8eXcpj\Xck\ieXk`m\g\ijg\Zk`m\jXe[g\iZ\gk`fej% #,#-#. %.#%(*#%))#%)-#%* <ogcx`ek_\[`]]\i\ekd\k_f[fcf^`\jlj\[yp[`]]\i\ek[`jz`gc`e\jkf Zi\Xk\Xe[m\i`]pbefnc\[^\% %(#%*-#%*. Lj\jg\Z`ÔZk\idjkf[`jZljjfnek_`eb`e^% )#/ %(*#%*/ J\c\Zk&lj\k_`eb`e^gifZ\jj\jXe[kffcjXggifgi`Xk\kfgXik`ZlcXikXjbj# Xe[\ogcX`ek_\`i\]]\Zk`m\e\jj% (#,#- %-#%(#%)( * The prefix 4 in each case indicates the worksheet relates to Alive 4. The above material is an extract from material produced by the Victorian Curriculum and Assessment Authority, Australia. Students and teachers should consult the VCAA home page for more information. This material is copyright and cannot be reproduced in any form without the written permission of the VCAA. nl_

BKI13ATEX0030/1 EK-Típus Vizsgálati Tanúsítvány/ EC-Type Examination Certificate 1. kiegészítés / Amendment 1 MSZ EN 60079-31:2014

BKI13ATEX0030/1 EK-Típus Vizsgálati Tanúsítvány/ EC-Type Examination Certificate 1. kiegészítés / Amendment 1 MSZ EN 60079-31:2014 (1) EK-TípusVizsgálati Tanúsítvány (2) A potenciálisan robbanásveszélyes környezetben történő alkalmazásra szánt berendezések, védelmi rendszerek 94/9/EK Direktíva / Equipment or Protective Systems Intended

Részletesebben

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató

A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében. Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató A modern e-learning lehetőségei a tűzoltók oktatásának fejlesztésében Dicse Jenő üzletfejlesztési igazgató How to apply modern e-learning to improve the training of firefighters Jenő Dicse Director of

Részletesebben

Családi írás- és olvasásfejlesztés

Családi írás- és olvasásfejlesztés Literacy Cubed - Focus on Roma Families / LIT3 Agreement N. 2013-3669 Project N. 543068-LLP-1-2013-1-RO-KA1-KA1MPR Családi írás- és olvasásfejlesztés hátrányos helyzetű roma közösségekben Eredmények, tapasztalatok,

Részletesebben

Kiértékelési módszer és kockázat csoportosítás

Kiértékelési módszer és kockázat csoportosítás Dokumentum neve: Kiértékelési módszer és kockázat csoportosítás Készítés dátuma: < 2002-09-03 > Dokumentum tulajdonosa: < Det Norske Veritas > Dokumentum írója/i: < Mikael Johansson > Dokumentumot jóváhagyta:

Részletesebben

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP CHILD S DATA / GYERMEK ADATAI PLEASE FILL IN THIS INFORMATION WITH DATA BASED ON OFFICIAL DOCUMENTS / KÉRJÜK, TÖLTSE KI A HIVATALOS DOKUMENTUMOKBAN SZEREPLŐ ADATOK

Részletesebben

Professional competence, autonomy and their effects

Professional competence, autonomy and their effects ENIRDELM 2014, Vantaa Professional competence, autonomy and their effects Mária Szabó szabo.maria@ofi.hu www.of.hu The aim and the planned activities at this workshop Aim: To take a European survey on

Részletesebben

USA Befektetési Útmutató

USA Befektetési Útmutató USA Befektetési Útmutató COPYRIGHT OPISAS. ALL RIGHTS RESERVED. DISCLAIMER. All prices on this list are subject to change without notice. Whilst we make every effort to provide you the most accurate, up-to-date

Részletesebben

Könnyen bevezethető ITIL alapú megoldások a Novell ZENworks segítségével. Hargitai Zsolt Sales Support Manager Novell Hungary

Könnyen bevezethető ITIL alapú megoldások a Novell ZENworks segítségével. Hargitai Zsolt Sales Support Manager Novell Hungary Könnyen bevezethető ITIL alapú megoldások a Novell ZENworks segítségével Hargitai Zsolt Sales Support Manager Novell Hungary Napirend ITIL rövid áttekintés ITIL komponensek megvalósítása ZENworks segítségével

Részletesebben

USER MANUAL Guest user

USER MANUAL Guest user USER MANUAL Guest user 1 Welcome in Kutatótér (Researchroom) Top menu 1. Click on it and the left side menu will pop up 2. With the slider you can make left side menu visible 3. Font side: enlarging font

Részletesebben

Vállalati kockázatkezelés jelentősége

Vállalati kockázatkezelés jelentősége www.pwc.com/hu Vállalati kockázatkezelés jelentősége Fedor Péter 2013. szeptember 19. Miről lesz szó 1. Mi is az az ERM? 2. Miért fontos? 3. Gyakorlati sajátosságok PwC Magyarország Mi is az az ERM? PwC

Részletesebben

CCS Hungary - Integrált Speditőri Rendszer

CCS Hungary - Integrált Speditőri Rendszer Copyright CCS Hungary CCS Kft. 2003-2008 2009.09.01. Copyright CCS Hungary CCS Kft. 2003-2008 All rights reserved. No parts of this work, including interior design, cover design and icons, may be reproduced

Részletesebben

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student:

STUDENT LOGBOOK. 1 week general practice course for the 6 th year medical students SEMMELWEIS EGYETEM. Name of the student: STUDENT LOGBOOK 1 week general practice course for the 6 th year medical students Name of the student: Dates of the practice course: Name of the tutor: Address of the family practice: Tel: Please read

Részletesebben

www.pwc.com Aktuális adózási és szabályozási kérdések a turizmusban 2012-es adóváltozások Személyi jövedelemadó

www.pwc.com Aktuális adózási és szabályozási kérdések a turizmusban 2012-es adóváltozások Személyi jövedelemadó www.pwc.com Aktuális adózási és szabályozási kérdések a turizmusban 2012-es adóváltozások Személyi jövedelemadó SZJA változások Tartalom Személyi jövedelemadó Összevonás alá eső juttatások Béren kívüli

Részletesebben

Eladni könnyedén? Oracle Sales Cloud. Horváth Tünde Principal Sales Consultant 2014. március 23.

Eladni könnyedén? Oracle Sales Cloud. Horváth Tünde Principal Sales Consultant 2014. március 23. Eladni könnyedén? Oracle Sales Cloud Horváth Tünde Principal Sales Consultant 2014. március 23. Oracle Confidential Internal/Restricted/Highly Restricted Safe Harbor Statement The following is intended

Részletesebben

Eric Harmon Delphi/Kylix alapú adatbázis-kezelés Eric Harmon Delphi/Kylix alapú adatbáziskezelés A kiadvány a következõ angol eredeti alapján készült: Eric Harmon: Delphi/Kylix Database Development Authorized

Részletesebben

Nemzetközi vállalat - a vállalati szoftvermegoldások egyik vezető szállítója

Nemzetközi vállalat - a vállalati szoftvermegoldások egyik vezető szállítója Nemzetközi vállalat - a vállalati szoftvermegoldások egyik vezető szállítója A Novell világszerte vezető szerepet tölt be a Linux-alapú és nyílt forráskódú vállalati operációs rendszerek, valamit a vegyes

Részletesebben

Payment Center. Rövid útmutató. Verzió 1.0.1

Payment Center. Rövid útmutató. Verzió 1.0.1 Payment Center Rövid útmutató Verzió 1.0.1 This document has been created by the Wirecard AG. Its contents may be changed without prior notice. External web links are provided for information only. Wirecard

Részletesebben

CONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS. WP 5 Del 5.

CONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS. WP 5 Del 5. CONCERTO COMMUNITIES IN EU DEALING WITH OPTIMAL THERMAL AND ELECTRICAL EFFICIENCY OF BUILDINGS AND DISTRICTS, BASED ON MICROGRIDS WP 5 Del 5.14 1 st period Szentendre Papers and articles in specialist

Részletesebben

PARK ATRIUM IRODAHÁZ PARK ATRIUM OFFICE BUILDING

PARK ATRIUM IRODAHÁZ PARK ATRIUM OFFICE BUILDING 01 0.floor/0.emelet 1550 32 2969 1 1 +600 8 91 1650 +600 65 95 low 44 high 40-1 35-20 18,4 5 131,64 m 2 1 5 1 5 33, m 2 15,8 m 2 32,3 m 2 PARK ATRIUM IROAHÁZ PARK ATRIUM BUILING 15,00 m 2 see service block

Részletesebben

A HUEDU OpenLab iskolai alkalmazáscsomag Kovács Lajos

A HUEDU OpenLab iskolai alkalmazáscsomag Kovács Lajos A HUEDU OpenLab iskolai alkalmazáscsomag Kovács Lajos Rendszermérnök kovacs.lajos@npsh.hu A HUEDU program háttere 2 2009: 3 éves megállapodás az NFM és a Novell között --» 2012: keretszerződés meghosszabbítása

Részletesebben

Create & validate a signature

Create & validate a signature IOTA TUTORIAL 7 Create & validate a signature v.0.0 KNBJDBIRYCUGVWMSKPVA9KOOGKKIRCBYHLMUTLGGAV9LIIPZSBGIENVBQ9NBQWXOXQSJRIRBHYJ9LCTJLISGGBRFRTTWD ABBYUVKPYFDJWTFLICYQQWQVDPCAKNVMSQERSYDPSSXPCZLVKWYKYZMREAEYZOSPWEJLHHFPYGSNSUYRZXANDNQTTLLZA

Részletesebben

MELLÉKLET / ANNEX. EU MEGFELELŐSÉGI NYILATKOZAT-hoz for EU DECLARATION OF CONFORMITY

MELLÉKLET / ANNEX. EU MEGFELELŐSÉGI NYILATKOZAT-hoz for EU DECLARATION OF CONFORMITY TRACON BUDAPEST KFT. TRACON BUDAPEST LTD. 2120 DUNAKESZI, PALLAG U. 23. TEL.: (27) 540-000, FAX: (27) 540-005 WWW.TRACON.HU EU MEGFELELŐSÉGI NYILATKOZAT, a 79/1997. (XII. 31.) IKIM számú és a 374/2012.

Részletesebben

KOGGM614 JÁRMŰIPARI KUTATÁS ÉS FEJLESZTÉS FOLYAMATA

KOGGM614 JÁRMŰIPARI KUTATÁS ÉS FEJLESZTÉS FOLYAMATA KOGGM614 JÁRMŰIPARI KUTATÁS ÉS FEJLESZTÉS FOLYAMATA System Design Wahl István 2019.03.26. BME FACULTY OF TRANSPORTATION ENGINEERING AND VEHICLE ENGINEERING Tartalomjegyzék Rövidítések A rendszer definiálása

Részletesebben

RDAP-1122-User's Manual 2/26/07 1:11 PM Page 1

RDAP-1122-User's Manual 2/26/07 1:11 PM Page 1 RDAP-1122-User's Manual 2/26/07 1:11 PM Page 1 4 1 5 8 10 2 7 6 3 9 3 RDAP-1122-User's Manual 2/26/07 1:11 PM Page 2 Copyright The dyras wwe.f@ctory LLC, 2007 No part of the content (logos, design, photos,

Részletesebben

Energia automatizálás

Energia automatizálás Energia automatizálás "Smart Metering" tapasztalatok és megoldások a Siemenstől Smart metering és smart grid összefüggő vagy különböző dolog??? Rendszer áttekintés AMIS (Automated Metering and Information

Részletesebben

www.pwc.com/hu Adózási kérdések az innováció és a K+F területén 2012. február 28.

www.pwc.com/hu Adózási kérdések az innováció és a K+F területén 2012. február 28. www.pwc.com/hu Adózási kérdések az innováció és a K+F területén Kutatás-fejlesztéshez kapcsolódó fogalmak K+F tevékenység fogalma - 2012. január 1. előtt: nem egységes, adónemenként eltérhetett K+F tevékenység

Részletesebben

János. 1 1 Arról írunk nektek, ami kezdettől fogva volt. Arról, első levele

János. 1 1 Arról írunk nektek, ami kezdettől fogva volt. Arról, első levele 387 János első levele 1 1 Arról írunk nektek, ami kezdettől fogva volt. Arról, akit mi magunk hallottunk, és saját szemünkkel láttunk, akit egészen közelről figyeltünk, sőt, meg is érintettünk a kezünkkel.

Részletesebben

A. S. Jovanovic, P. Auerkari, R. Giribone Közremûködõk:

A. S. Jovanovic, P. Auerkari, R. Giribone Közremûködõk: Dokumentum neve: D4.1 - RIMAP alkalmazási kézikönyv erõmûvekre GROWTH Project G1RD-CT-2001-03008 RIMAP Készítés dátuma: 06.02.2003 Dokumentum tulajdonosa: MPA Dokumentum fõbb írói/szerkesztõi: A. S. Jovanovic,

Részletesebben

MINDENGYEREK KONFERENCIA

MINDENGYEREK KONFERENCIA MINDENGYEREK KONFERENCIA ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI SÁV PÁLYÁZATI FELHíVÁS A 2009-es konferenciához hasonlóan a 2011. évi MindenGyerek konferencián is megtalálható lesz az élménypedagógiai sáv. Az előző konferencia

Részletesebben

Phys 2326: University Physics II

Phys 2326: University Physics II Phys 2326: University Physics II Instructor: Bharat J. Sutaria Email: bharat.sutaria@hccs.edu Web address: http://learning.hccs.edu/faculty/bha rat.sutaria 1 Instructor Background M.S.E.E., Illinois Institute

Részletesebben

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL HUNGARIAN CENTRAL STATISTICAL OFFICE A KÖZOKTATÁS TERÜLETI ADATAI REGIONAL DATA OF EDUCATION 1990 2003

KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL HUNGARIAN CENTRAL STATISTICAL OFFICE A KÖZOKTATÁS TERÜLETI ADATAI REGIONAL DATA OF EDUCATION 1990 2003 KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL HUNGARIAN CENTRAL STATISTICAL OFFICE A KÖZOKTATÁS TERÜLETI ADATAI REGIONAL DATA OF EDUCATION 1990 2003 BUDAPEST, 2004 KÖZPONTI STATISZTIKAI HIVATAL, 2004 HUNGARIAN CENTRAL

Részletesebben

A legjobb gyakorlati példák a CSR alkalmazására

A legjobb gyakorlati példák a CSR alkalmazására A legjobb gyakorlati példák a CSR alkalmazására 7.2. Praktiker Magyarország Videó: CSR a piacon Rövid összefoglalás: A Praktiker Magyarország Kft. a németországi székhelyű Praktiker Bau- und Heimwerkermärkte

Részletesebben

MINO V2 ÁLLVÁNY CSERÉJE V4-RE

MINO V2 ÁLLVÁNY CSERÉJE V4-RE MINO V2 remote controlled MINO V2 ÁLLVÁNY CSERÉJE V4-RE Mino V3 circuit board replacement Mino V2-V4 csere készlet ezüst Art# 59348S, Mino V2-V4 csere készlet fehér Art# 59348W V4 áramköri lap Art# 75914

Részletesebben

DR. PÉTER-SZARKA SZILVIA Konferencia, előadás

DR. PÉTER-SZARKA SZILVIA Konferencia, előadás DR. PÉTER-SZARKA SZILVIA Konferencia, előadás PÉTER-SZARKA Szilvia (2015): Kreatív klíma. A kreativitást támogató légkör az iskolában. Magyar Református Tehetséggondozó Program, Tehetséggondozó Regionális

Részletesebben

OLYMPICS! SUMMER CAMP

OLYMPICS! SUMMER CAMP OLYMPICS! SUMMER CAMP YOUNG BUSINESS CAMP 3D DESIGN CAMP OLYMPICS SUMMER CAMP 20 24 JUNE AND 27 JUNE 1 JULY AGE: 6-14 Our ESB native-speaking teachers will provide a strong English learning content throughout

Részletesebben

Budapest, 2011. május 04. Mit tehet a munkahely a dolgozók egészségéért?

Budapest, 2011. május 04. Mit tehet a munkahely a dolgozók egészségéért? Budapest, 2011. május 04. Mit tehet a munkahely a dolgozók egészségéért? Egészséges munkahely Vállalati kultúra és filozófia Vezetés hozzáállása 1 Egészséges munkahely A program beindításának és sikeres

Részletesebben

Utasítások. Üzembe helyezés

Utasítások. Üzembe helyezés HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ Üzembe helyezés Utasítások Windows XP / Vista / Windows 7 / Windows 8 rendszerben történő telepítéshez 1 Töltse le az AORUS makróalkalmazás telepítőjét az AORUS hivatalos webhelyéről.

Részletesebben

Ellenőrző lista. 2. Hálózati útvonal beállítások, kapcsolatok, névfeloldások ellenőrzése: WebEC és BKPR URL-k kliensről történő ellenőrzése.

Ellenőrző lista. 2. Hálózati útvonal beállítások, kapcsolatok, névfeloldások ellenőrzése: WebEC és BKPR URL-k kliensről történő ellenőrzése. Ellenőrző lista 1. HW/SW rendszer követelmények meglétének ellenőrzése: A telepítési segédlet által megjelölt elemek meglétének, helyes üzemének ellenőrzése. 2. Hálózati útvonal beállítások, kapcsolatok,

Részletesebben

Skills Development at the National University of Public Service

Skills Development at the National University of Public Service Skills Development at the National University of Public Service Presented by Ágnes Jenei National University of Public Service Faculty of Public Administration Public Ethics and Communication 13. 12. 2013

Részletesebben

Abigail Norfleet James, Ph.D.

Abigail Norfleet James, Ph.D. Abigail Norfleet James, Ph.D. Left side of brain develops first in girls, right in boys o Probably source of girls verbal skills o And source of boys spatial skills Pre-frontal lobes Control impulses and

Részletesebben

MEGFELELŐSÉGI NYILATKOZAT DECLARATION OF CONFORMITY

MEGFELELŐSÉGI NYILATKOZAT DECLARATION OF CONFORMITY TRACON BUDAPEST KFT. TRACON BUDAPEST LTD. 2120 DUNAKESZI, PALLAG U. 23. TEL.: (27) 540-000, FAX: (27) 540-005 WWW.TRACON.HU MEGFELELŐSÉGI NYILATKOZAT a 79/1997. (XII.31.) IKIM rendelet, valamint az MSZ

Részletesebben

Nagyvállalati Linux üzemeltetés Horváth Gábor Kálmán

Nagyvállalati Linux üzemeltetés Horváth Gábor Kálmán Nagyvállalati Linux üzemeltetés Horváth Gábor Kálmán vezető tanácsadó gabor.horvath@npsh.hu Szerverek életciklusa Szerver életciklus Telepít Beállít Tesztel Frissít Kivezet 3 Élesít Üzemel Problémák? Tömeges

Részletesebben

A kreatív iparág és az új média összefonódása

A kreatív iparág és az új média összefonódása A kreatív iparág és az új média összefonódása Varga Tamás, fejlesztési igazgató varga.tamas@carnation.hu Budapest, 2009. december 7. Tartalomjegyzék 1. A Carnation bemutatása 2. Új média technológiák 3.

Részletesebben

ACO burkolható fedlapok. ACO műszaki katalógus ACO Burkolható fedlapok UNIFACE PAVING SOLID

ACO burkolható fedlapok. ACO műszaki katalógus ACO Burkolható fedlapok UNIFACE PAVING SOLID ACO burkolható fedlapok ACO burkolható fedlapok ACO műszaki katalógus ACO Burkolható fedlapok UNIFACE PAVING SOLID ACO gully Tartalom Általános információk 3 page ACO Uniface ACO UNIFACE burkolható fedlap

Részletesebben

SCHOOL SELF-REVIEW FRAMEWORK

SCHOOL SELF-REVIEW FRAMEWORK elemér 1 SCHOOL SELF-REVIEW FRAMEWORK for the school developmental use of ICT tools and digital pedagogical methods 2011. 05. 17. The self-review framework analyses the school developmental use of ICT

Részletesebben

SUSE Success Stories Varga Zsolt

SUSE Success Stories Varga Zsolt SUSE Success Stories Varga Zsolt operatív igazgató / Novell PSH Varga.zsolt@npsh.hu 2 Nagy forgalmú webes portál infrastruktúra kialakítása (közszféra) Megoldandó feladatok, nehézségek Igen nagy számú

Részletesebben

NFFKÜ - Nemzetközi Fejlesztési és Forráskoordinációs Ügynökség Zártkörűen Működő Részvénytársaság (1037 Budapest, Montevideo u. 16/A.

NFFKÜ - Nemzetközi Fejlesztési és Forráskoordinációs Ügynökség Zártkörűen Működő Részvénytársaság (1037 Budapest, Montevideo u. 16/A. NFFKÜ - Nemzetközi Fejlesztési és Forráskoordinációs Ügynökség Zártkörűen Működő Részvénytársaság (1037 Budapest, Montevideo u. 16/A.) REGISZTRÁCIÓS FELHÍVÁS a Megbízási szerződés a Hulladék mennyiségének

Részletesebben

ENELFA PROJEKT. (Entrepreneurship by E-Learning For Adults) Dr. PUCSEK JÓZSEF BGF Tanszékvezető-helyettes

ENELFA PROJEKT. (Entrepreneurship by E-Learning For Adults) Dr. PUCSEK JÓZSEF BGF Tanszékvezető-helyettes ENELFA PROJEKT (Entrepreneurship by E-Learning For Adults) Dr. PUCSEK JÓZSEF BGF Tanszékvezető-helyettes Együtt a vállalkozásokkal, együtt a vállalkozásokért ELŐZMÉNYEK Igények felismerése más képzések

Részletesebben

Affinium LED string lp w6300 P10

Affinium LED string lp w6300 P10 Affinium LED string lp w6300 P10 Termékcsalád leírás Komplett, egyszerűen felszerelhető, flexibilis vezetékre szerelt LED modulok Philips LED Power meghajtóval Ideális reklámvilágítás; nagyméretű betükhöz

Részletesebben

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel

Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel Angol Középfokú Nyelvvizsgázók Bibliája: Nyelvtani összefoglalás, 30 kidolgozott szóbeli tétel, esszé és minta levelek + rendhagyó igék jelentéssel Timea Farkas Click here if your download doesn"t start

Részletesebben

A többképernyős médiafogyasztás - Változó médiafogyasztási szokások, közösségi média

A többképernyős médiafogyasztás - Változó médiafogyasztási szokások, közösségi média www.huawei.com A többképernyős médiafogyasztás - Változó médiafogyasztási szokások, közösségi média Kiefer Tamás 2013. október 4. HUAWEI TECHNOLOGIES CO., LTD. Változó médiafogyasztási szokások párhuzamos

Részletesebben

ELO Digital Office ERP integráció

ELO Digital Office ERP integráció ELO Digital Office ERP integráció Lázár Péter ECM Business Unit Manager peter.lazar@itelligence.hu Enterprise Content Management www.elo.com Miért kell ERP integráció? Hozzáféréseket szabályozni és auditálni

Részletesebben

A tanulásban akadályozott gyermekek idegen nyelvtanulásának aktuális kérdései Magyarországon 1

A tanulásban akadályozott gyermekek idegen nyelvtanulásának aktuális kérdései Magyarországon 1 Meggyesné Hosszu Tímea SZTE JGYPK Gyógypedagógus-képző Intézet Szeged meggyestimea@gmail.com Lesznyák Márta SZTE BTK Angoltanár-képző és Alkalmazott Nyelvészeti Tanszék Szeged lesznyak@t-online.hu A tanulásban

Részletesebben

Az Open Data jogi háttere. Dr. Telek Eszter

Az Open Data jogi háttere. Dr. Telek Eszter Az Open Data jogi háttere Dr. Telek Eszter Egy kis ismétlés Open Data/Open Access/Open Knowledge gyökerei Open Source Software FLOSS (Free Libre Open Source Software) Szoftver esetében egyszerű alapok:

Részletesebben

Számlakezelés az ELO DocXtraktor modullal

Számlakezelés az ELO DocXtraktor modullal ELOECMSzakmai Kongresszus2013 Számlakezelés az ELO DocXtraktor modullal Kovács Eszter Kovacs.eszter@pentatrade.hu Projekt bemutatása A Cég Cégcsoport Éves árbevétel 140 mrd FT > 5 500 dolgozó ( 1 000 fı

Részletesebben

1. A TERMÉK ÉS A VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA

1. A TERMÉK ÉS A VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA Kibocsátás dátuma 22-febr.-2010 1. A TERMÉK ÉS A VÁLLALKOZÁS AZONOSÍTÁSA Felülvizsgálási szám 1 Termékazonosító Termék neve Cat No. 357400000; 357400010; 357400050; 357400250 Szinonimák Silicon dioxide

Részletesebben

információ information

információ information jelmagyarázat legend információ information 14 P kifutó termék, a készlet erejéig kapható item running out, available until stock lasts újdonság new választható opciók a jelzett oldalon more options on

Részletesebben

Art&Deco Contemporary is a retail and interior design enterprise in one. As for our interior design department,

Art&Deco Contemporary is a retail and interior design enterprise in one. As for our interior design department, OTTOMÁNOK OTTOMANS Art&Deco Contemporary is a retail and interior design enterprise in one. As for our interior design department, we are focused on furniture design, and Art&Deco s own collection has

Részletesebben

Vállalatirányítási rendszerek

Vállalatirányítási rendszerek Vállalatirányítási rendszerek Varga Zsigmond Üzletfejlesztési igazgató Budapest, 2015. március 03. Nyilvános Motiváció? 2013 SAP AG. All rights reserved. 2 Adatrögzítés része a fejlődésnek 3 Mestermunkától

Részletesebben

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA 2012-2015

ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA 2012-2015 ADAPTYKES A FINN MUNKAHELY-FEJLESZTÉSI PROGRAMRA ALAPOZOTT KÉPZÉSEK ADAPTÁCIÓJA 2012-2015 Csillag Sára PhD (tanszékvezető, BGF) Ordódy Viktória (értékesítési és marketing vezető, Főnix-MED Zrt) Együtt

Részletesebben

Budapesti Ingatlanpiaci Körkép. 2015. I. negyedév

Budapesti Ingatlanpiaci Körkép. 2015. I. negyedév Budapesti Ingatlanpiaci Körkép 2015. I. negyedév Kiskereskedelmi forgalom (2015. I. né.) GDP növekedés (2015.I. né.) unkanélküliségi ráta (2015. I. né.) illió Gazdaság / Befektetési piac Gazdaság 3,4%

Részletesebben

Road construction works

Road construction works Road construction works Info Version 2 Url http://com.mercell.com/permalink/45294693.aspx External tender id 246818-2014 Tender type Tender Document type Additional information Procurement procedure Open

Részletesebben

István Micsinai Csaba Molnár: Analysing Parliamentary Data in Hungarian

István Micsinai Csaba Molnár: Analysing Parliamentary Data in Hungarian István Micsinai Csaba Molnár: Analysing Parliamentary Data in Hungarian The Hungarian Comparative Agendas Project Participant of international Comparative Agendas Project Datasets on: Laws (1949-2014)

Részletesebben

BT HS 112 1 021 204 122

BT HS 112 1 021 204 122 Communication BT HS 112 1 021 204 122 www.blaupunkt.com Tartalom BT HS 112 Bluetooth headset...2 Biztonsági tudnivalók és általános információk...3 Ártalmatlanítási tájékoztatók...3 A csomag tartalma...3

Részletesebben

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy

(Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy (Asking for permission) (-hatok/-hetek?; Szabad ni? Lehet ni?) SEGÉDIGÉKKEL Az engedélykérés kifejezésére a következő segédigéket használhatjuk: vagy vagy vagy A fenti felsorolásban a magabiztosság/félénkség

Részletesebben

PIACI HIRDETMÉNY / MARKET NOTICE

PIACI HIRDETMÉNY / MARKET NOTICE PIACI HIRDETMÉNY / MARKET NOTICE HUPX Fizikai Futures (PhF) / HUPX Physical Futures (PhF) Iktatási szám / Notice #: HUPX-MN-PhF-2015-0003 Dátum / Of: 20/04/2015 Tárgy / Subject: Hatályos díjszabás és kedvezmények

Részletesebben

ELOECMSzakmai Kongresszus2013

ELOECMSzakmai Kongresszus2013 ELOECMSzakmai Kongresszus2013 Keynote Horváth Szilvia Ügyvezető s.horvath@elo.com Cégünk rövid bemutatása 1871 Louis Leitz megalapítja első vállalatát 1995 Az első elektronikus Leitz dokumentumkezelő (ELOoffice)

Részletesebben

This document has been provided by the International Center for Not-for-Profit Law (ICNL).

This document has been provided by the International Center for Not-for-Profit Law (ICNL). This document has been provided by the International Center for Not-for-Profit Law (ICNL). ICNL is the leading source for information on the legal environment for civil society and public participation.

Részletesebben

Költségcsökkentés a Production Imaging and Capture alkalmazással

Költségcsökkentés a Production Imaging and Capture alkalmazással 1 Költségcsökkentés a Production Imaging and Capture alkalmazással Schnellbach Ferenc, rendszermérnök, USER Rendszerház Január 2011 2 Napirend Mi a Production Imaging? Mi az IBM Production Imaging Edition

Részletesebben

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP

ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP ENROLLMENT FORM / BEIRATKOZÁSI ADATLAP CHILD S DATA / GYERMEK ADATAI PLEASE FILL IN THIS INFORMATION WITH DATA BASED ON OFFICIAL DOCUMENTS / KÉRJÜK TÖLTSE KI A HIVATALOS DOKUMENTUMOKBAN SZEREPLŐ ADATOK

Részletesebben

SZÉKEK & FOTELEK CHAIRS & ARMCHAIRS

SZÉKEK & FOTELEK CHAIRS & ARMCHAIRS SZÉKEK & FOTELEK CHAIRS & ARMCHAIRS 1 Art&Deco Contemporary is a retail and interior design enterprise in one. As for our interior design department, we are focused on furniture design, and Art&Deco s

Részletesebben

építészet & design ipari alkalmazás teherautó felépítmény

építészet & design ipari alkalmazás teherautó felépítmény A Design-Composit egy kompozitpaneleket gyártó vállalat, mely teherautó felépítményekhez, az építészet számára és design termékekhez készít paneleket. We are an innovative manufacturer of composite panels

Részletesebben

2. Tavasz Kupa. Uszonyos és Búvárúszó Verseny Kiírása

2. Tavasz Kupa. Uszonyos és Búvárúszó Verseny Kiírása 2. Tavasz Kupa Uszonyos és Búvárúszó Verseny Kiírása 1,/ A verseny célja: Az uszonyos-, és búvárúszás népszerűsítése, versenyzők részére versenyzési lehetőség biztosítása. 2,/ A verseny rendezője: HÓD

Részletesebben

KÉPI INFORMÁCIÓK KEZELHETŐSÉGE. Forczek Erzsébet SZTE ÁOK Orvosi Informatikai Intézet. Összefoglaló

KÉPI INFORMÁCIÓK KEZELHETŐSÉGE. Forczek Erzsébet SZTE ÁOK Orvosi Informatikai Intézet. Összefoglaló KÉPI INFORMÁCIÓK KEZELHETŐSÉGE Forczek Erzsébet SZTE ÁOK Orvosi Informatikai Intézet Összefoglaló Tanórákon és az önálló tanulás részeként is, az informatika világában a rendelkezésünkre álló óriási mennyiségű

Részletesebben

DIGITALIZÁCIÓ KINEK MI? AVAGY A KIKERÜLHETETLEN ÖSVÉNY A SIKERES VERSENYKÉPESSÉG ÉRDEKÉBEN.

DIGITALIZÁCIÓ KINEK MI? AVAGY A KIKERÜLHETETLEN ÖSVÉNY A SIKERES VERSENYKÉPESSÉG ÉRDEKÉBEN. DIGITALIZÁCIÓ KINEK MI? AVAGY A KIKERÜLHETETLEN ÖSVÉNY A SIKERES VERSENYKÉPESSÉG ÉRDEKÉBEN. Magyari Péter 20+y multi janicsár & Digital CX Transf. Coach Safe Harbor Statement This presentation is intended

Részletesebben

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment

EN United in diversity EN A8-0206/419. Amendment 22.3.2019 A8-0206/419 419 Article 2 paragraph 4 point a point i (i) the identity of the road transport operator; (i) the identity of the road transport operator by means of its intra-community tax identification

Részletesebben

FÖLDRAJZ ANGOL NYELVEN GEOGRAPHY

FÖLDRAJZ ANGOL NYELVEN GEOGRAPHY Földrajz angol nyelven középszint 0623 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 15. FÖLDRAJZ ANGOL NYELVEN GEOGRAPHY KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI ÉRETTSÉGI VIZSGA INTERMEDIATE LEVEL WRITTEN EXAM JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Részletesebben

12. Haszongépjármű Műszaki Konferencia 2011. Június 2-3.

12. Haszongépjármű Műszaki Konferencia 2011. Június 2-3. 12. Haszongépjármű Műszaki Konferencia 2011. Június 2-3. HALDEX újdonságok és változások 2011-ben Innovative Vehicle Technology 6/13/2011 Küldetés A Haldex szabadalmazott és innovatív járműtechnológiai

Részletesebben

- tools. Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros. 12.12.2008, Győr

- tools. Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros. 12.12.2008, Győr Enrichment of a(n existing) Curriculum by adopting TICKLE - tools Zsolt Mogyorósi, Mária Nagy, György Mészáros 12.12.2008, Győr First steps of enrichment 1. Give a short review of the main features of

Részletesebben

Color profile: Disabled Composite Default screen

Color profile: Disabled Composite Default screen 25 October 2000 16:25:56 E B D C C DD E E g e P 112 D 0 e B A B B A e D B26 B B 25 October 2000 16:25:57 25 October 2000 16:25:57 25 October 2000 16:25:58 25 October 2000 16:25:59 K H K 25 October 2000

Részletesebben

Dr. Sasvári Péter Egyetemi docens

Dr. Sasvári Péter Egyetemi docens A KKV-k Informatikai Infrastruktúrájának vizsgálata a Visegrádi országokban The Analysis Of The IT Infrastructure Among SMEs In The Visegrád Group Of Countries Dr. Sasvári Péter Egyetemi docens MultiScience

Részletesebben

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ELMÉLETI GAZDASÁGTAN) ANGOL NYELVEN BASIC PRINCIPLES OF ECONOMY (THEORETICAL ECONOMICS)

KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ELMÉLETI GAZDASÁGTAN) ANGOL NYELVEN BASIC PRINCIPLES OF ECONOMY (THEORETICAL ECONOMICS) ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 20. KÖZGAZDASÁGI ALAPISMERETEK (ELMÉLETI GAZDASÁGTAN) ANGOL NYELVEN BASIC PRINCIPLES OF ECONOMY (THEORETICAL ECONOMICS) KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA MEDIUM-LEVEL WRITTEN EXAM

Részletesebben

Geológiai adatgyűjtés

Geológiai adatgyűjtés Geotermikus energiahasznosítás Szentlőrincen 2011.10.13. Előadó: Debre István Előzmények 2007. júniusában együttműködési megállapodást kötött a PannErgy Nyrt. Szentlőrinc Város Önkormányzatával, a város

Részletesebben

A reklám helye a gazdaságban Evolution / Sere Péter, Igazgató, PwC

A reklám helye a gazdaságban Evolution / Sere Péter, Igazgató, PwC www.pwc.com/hu Evolution / Sere Péter, Igazgató, 1. A reklám helye a médiában 2. Foglalkoztatás 3. Fogyasztás 4. GDP 5. Költségvetés 6. Trendek 2008 2018 7. Ahogy a CEO-k látják 2 1. A reklám helye a médiában

Részletesebben

2012. szeptember 6. Munkavállalói jóllét, elkötelezettség, vállalati eredményesség

2012. szeptember 6. Munkavállalói jóllét, elkötelezettség, vállalati eredményesség 2012. szeptember 6. Munkavállalói jóllét, elkötelezettség, vállalati eredményesség Összefüggések Egészség Fizikai és mentális állapota az egyénnek. Munkavállalói jóllét Az egészség és boldogság vagy sikeresség

Részletesebben

Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK

Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK Sebastián Sáez Senior Trade Economist INTERNATIONAL TRADE DEPARTMENT WORLD BANK Despite enormous challenges many developing countries are service exporters Besides traditional activities such as tourism;

Részletesebben

Ingatlan Tampában Befektetés Floridában

Ingatlan Tampában Befektetés Floridában Ingatlan Tampában Befektetés Floridában OPFLTA35 Ingatlan jellemzői: Típus Townhouse Nettó Hozam 7.12% Hot Property Igen Havi bérleti díj $950.00 p/m $96,000.00 1 év ingatlankezelés díjmentesen Ingatlanadók

Részletesebben

Oracle E-Business Suite auditok tapasztalatai. Gáspár Gyula Senior Manager Oracle License Management Services, Central Europe április 6.

Oracle E-Business Suite auditok tapasztalatai. Gáspár Gyula Senior Manager Oracle License Management Services, Central Europe április 6. Oracle E-Business Suite auditok tapasztalatai Gáspár Gyula Senior Manager Oracle License Management Services, Central Europe 2016. április 6. Copyright 2016, Oracle and/or its affiliates. All rights reserved.

Részletesebben

KELER KSZF Zrt. bankgarancia-befogadási kondíciói. Hatályos: 2014. július 8.

KELER KSZF Zrt. bankgarancia-befogadási kondíciói. Hatályos: 2014. július 8. KELER KSZF Zrt. bankgarancia-befogadási kondíciói Hatályos: 2014. július 8. A KELER KSZF a nem-pénzügyi klíringtagjaitól, és az energiapiaci alklíringtagjaitól a KELER KSZF Általános Üzletszabályzata szerinti

Részletesebben

HBONE+ projekt - campus best practices

HBONE+ projekt - campus best practices HBONE+ projekt - campus best practices 2011. Június 9. Mohácsi János NIIF Intézet A slide-ok GN3 projekt NA3T4 munkacsoportjának vezetőjétől Gunnar Bøe-től származnak a TNC2011 konferencián elhangzott

Részletesebben

BIZTONSÁGI ADATLAP. GHS - Classification. 1. Az anyag/keverék és a vállalat/vállalkozás azonosítása. Az anyag/készítmény azonosítása C10632COMPONENTD

BIZTONSÁGI ADATLAP. GHS - Classification. 1. Az anyag/keverék és a vállalat/vállalkozás azonosítása. Az anyag/készítmény azonosítása C10632COMPONENTD BIZTONSÁGI ADATLAP Az anyag/készítmény azonosítása 1. Az anyag/keverék és a vállalat/vállalkozás azonosítása Termék neve CLICK-IT FIXATIVE A vállalat/vállalkozás azonosítása Life Technologies 5791 Van

Részletesebben

Certificate no./bizonyítvány száma: ÉlfF/200-29/2017. ÁLLATEGÉSZSÉGÜGYI BIZONYÍTVÁNY

Certificate no./bizonyítvány száma: ÉlfF/200-29/2017. ÁLLATEGÉSZSÉGÜGYI BIZONYÍTVÁNY Certificate no./bizonyítvány száma: ÉlfF/20029/2017. ÁLLATEGÉSZSÉGÜGYI BIZONYÍTVÁNY A. B. Certificate no./bizonyítvány száma: ÉlfF/20029/2017. C. D. Certificate no./bizonyítvány száma: ÉlfF/20029/2017.

Részletesebben

Adóhatósági ellenőrzési adatszolgáltatás funkció Számla XML. Koltai Szilvia Lokalizációs vezető Termékfejlesztés 2015 október 7

Adóhatósági ellenőrzési adatszolgáltatás funkció Számla XML. Koltai Szilvia Lokalizációs vezető Termékfejlesztés 2015 október 7 Adóhatósági ellenőrzési adatszolgáltatás funkció Számla XML Koltai Szilvia Lokalizációs vezető Termékfejlesztés 2015 október 7 Oracle Confidential Internal/Restricted/Highly Restricted Safe Harbor Statement

Részletesebben

A tanári instrukciók szerepe a tanulói szövegek javításában egy kérdőíves vizsgálat tükrében

A tanári instrukciók szerepe a tanulói szövegek javításában egy kérdőíves vizsgálat tükrében Lukács Krisztina A tanári instrukciók szerepe a tanulói szövegek javításában egy kérdőíves vizsgálat tükrében A szövegalkotás fejlesztése kiemelt feladata nemcsak az anyanyelvi nevelésnek, hanem más műveltségterületeknek

Részletesebben

Mangalica: The VM-MOE Treaty. Olmos és Tóth Kft. Monte Nevado

Mangalica: The VM-MOE Treaty. Olmos és Tóth Kft. Monte Nevado Mangalica: The VM-MOE Treaty The agreement 2013 the Goverment of Hungary decided to launch a strategic cooperation with the MOE. The deal is based in the Hungarian Pig Development Strategy (3 to 6 millon

Részletesebben

BIZTONSÁGI ADATLAP. 1. Az anyag/keverék és a vállalat/vállalkozás azonosítása PV4421 FL-PGC1A PEPTIDE, 100 UM

BIZTONSÁGI ADATLAP. 1. Az anyag/keverék és a vállalat/vállalkozás azonosítása PV4421 FL-PGC1A PEPTIDE, 100 UM BIZTONSÁGI ADATLAP Az anyag/készítmény azonosítása 1. Az anyag/keverék és a vállalat/vállalkozás azonosítása Termék neve FL-PGC1A PEPTIDE, 100 UM A vállalat/vállalkozás azonosítása Life Technologies 5791

Részletesebben

A kompetenciaalapú képzés kontextusa Bologna folyamat és kompetenciaalapú képzés EQF (EKKR, OKKR), learning outcomes és a kompetenciaalapú képzés Pály

A kompetenciaalapú képzés kontextusa Bologna folyamat és kompetenciaalapú képzés EQF (EKKR, OKKR), learning outcomes és a kompetenciaalapú képzés Pály A kompetenciaalapú tanárképzés és a tanári kompetenciák szerepe a pedagógusok szakmai életútjában Falus Iván TEMPUS 2010. december 6. A kompetenciaalapú képzés kontextusa Bologna folyamat és kompetenciaalapú

Részletesebben

A TÉRKÉPÉSZET, TÉRINFORMATIKA ÉS A FÖLDRAJZ KAPCSOLATA. KERTÉSZ Ádám

A TÉRKÉPÉSZET, TÉRINFORMATIKA ÉS A FÖLDRAJZ KAPCSOLATA. KERTÉSZ Ádám A TÉRKÉPÉSZET, TÉRINFORMATIKA ÉS A FÖLDRAJZ KAPCSOLATA KERTÉSZ Ádám MTA Földrajztudományi Kutató Intézet Természetföldrajzi Osztály, Budapest kertesza@helka.iif.hu Összefoglalás A térképészet, térinformatika

Részletesebben

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig. VI. Az iskolában A. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig. B. Zsuzsa: Reggel 7.35 perckor már az iskolában vagyok.

Részletesebben

Munkahelykeresés. Önéletrajz és állásinterjú 12. ÉVFOLYAM. Felkészülés a felnőtt szerepekre. A modul szerzõje: Simon Gabriella SZKB_212_04

Munkahelykeresés. Önéletrajz és állásinterjú 12. ÉVFOLYAM. Felkészülés a felnőtt szerepekre. A modul szerzõje: Simon Gabriella SZKB_212_04 SZKB_212_04 Felkészülés a felnőtt szerepekre Munkahelykeresés Önéletrajz és állásinterjú A modul szerzõje: Simon Gabriella SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS KÖRNYEZETI KOMPETENCIÁK 12. ÉVFOLYAM 66 Szociális, életviteli

Részletesebben