Ökoiskolai munkaterv. Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola 3555 Harsány, Munkácsy u /2019.

Átírás

1 4. sz. melléklet Ökoiskolai munkaterv Ökoiskolai munkaterv Harsányi Hunyadi Mátyás Általános Iskola 3555 Harsány, Munkácsy u /2019.

2 Iskolánk Ökoiskola A Nemzeti Erőforrás Minisztérium, a közötti időszakra iskolánknak Ökoiskolai címet adományozott ben új, sikeres pályázatot nyújtottunk be, mellyel további három évre méltók lettünk a cím további viselésére. Ebben a tanévben újra pályázni szeretnénk a cím további viselésére. Az emberiség jelenlegi legnagyobb kihívása a környezeti válság. A környezettudatosabb életvitel kialakítása egyre sürgetőbb. Az oktatásban, az iskolafejlesztő munkában a jövő generációjának nevelése során fontos, hogy ezt szem előtt tartsuk. A környezettudatosságra, fenntarthatóságra nevelés során csak akkor lehetünk eredményesek, ha ezek az elvek nem csak a tanításban érvényesülnek, hanem az iskolai élet minden területén, ha a természet megismerése, tanulmányozása és védelme a tanórai foglalkozásokon kívül a szabadtéri programokban is helyet kap. Iskolánk pedagógiai programjában, a helyi tantervek, illetve az egyes munkaközösségek munkaterveinek kialakításánál is különös gondot fordít a környezettudatosságra, a környezetvédelemre, valamint az iskola fenntarthatóságát célzó nevelési elemek minél szélesebb körben történő alkalmazására. Az iskolai Öko-munkacsoport tagjai: Virághné Varga Erika- munkacsoport vezető Fábián Ágnes Kántorné Tóth Zsuzsanna Technikai dolgozók képviseletében: Papp Árpád gondnok Célkitűzéseink: Elősegíteni a tanulók környezettudatos magatartásának, életvitelének kialakulását annak érdekében, hogy a felnövekvő nemzedék képes legyen a környezeti válság elmélyülésének megakadályozására, elősegítve az élő természet fennmaradását és a társadalmak fenntartható fejlődését. Olyan tájékozott és tevékeny tanulókat nevelni, akik kreatív, problémamegoldó gondolkodásmóddal rendelkeznek, eligazodnak a természet és a környezet, a társadalom, a jog és a gazdaság terén, és felelős elkötelezettséget vállalnak egyéni vagy közös tetteikben. Az ökológiai nevelés során a tanulókat megismertetni azokkal a jelenlegi folyamatokkal, amelyek következményeként bolygónkon környezeti válságjelenségek mutatkoznak. Konkrét hazai példákon felismertetni a társadalmi-gazdasági modernizáció pozitív és negatív környezeti következményeit. Megértetni a fogyasztás és a környezeti erőforrások kapcsolatát, a fenntartható fogyasztás elvét. A tanulók kapcsolódjanak be közvetlen környezetük értékeinek megőrzésébe, gyarapításába. Életmódjukban a természet tisztelete, a felelősség, a környezeti károk megelőzésére való törekvés váljék meghatározóvá. Szerezzenek személyes tapasztalatokat az együttműködés, a környezeti konfliktusok közös kezelése és megoldása terén

3 Mitől Ökoiskola egy iskola? Egy ökoiskola abban különbözik egy átlagos iskolától, hogy nem csak a tanításban érvényesülnek a környezeti nevelés, a fenntarthatóság pedagógiájának elvei, hanem az iskolai élet minden területén. Az iskola működtetése terén éppúgy, mint a programok szervezése során: - Az intézmény energia ellátásába 2011/12-es a tanévtől besegít egy 3,78 KWh névleges teljesítményű napkövető napelemes kiserőmű, valamint egy 2 m 2 napkollektoros rendszer. - Fűtést aprítékos kazán biztosítja. - A tanmenetek elkészítésekor figyelembe vesszük környezeti és természeti adottságainkat és ahol a tananyag lehetővé teszi terepgyakorlatokat szervezünk, az órákat természetes környezetben tartjuk pl. erdők, vizek, vízpartok, rétek élővilága. - Akciókat szervezünk allergén növén mentesítésre szülők bevonásával. - Az intézményben bevezettük a szelektív hulladékgyűjtést és a komposztálást. - Az iskolaegészségügyi ellátás keretein belül továbbra is a helyes táplálkozást, a higiénés szokások kialakítását, a prevenciót és a felvilágosítást helyezzük előtérbe. A hónapokra lebontott feladatokat külön munkaterv tartalmazza. Bekapcsolódtunk az elmúlt tanévben a Menő Menzák pályázati programba, mely nagyon sok lehetőséget ad a tudatos egészségre neveléshez. - A mozgás megszerettetése nem csak a testnevelés órákra korlátozódik, iskolai sportkör, sportnap, versenyek, bajnokságok, túrák szervezésével igyekszünk minél több gyereket megmozgatni. Lehetőség van a mindennapos testmozgásra is a tanév folyamán a nagy szünetben. Kézilabda, futball és asztalitenisz bajnokságok zajlanak. Az intézmény a fenntarthatóságra nevelés céljainak elérése érdekében írásbeli megállapodásokban rögzített, megtervezett együttműködéseket alakít ki külső partnerekkel. Az intézmény fenntarthatóságra nevelési tevékenysége illeszkedik a helyi települési közösség és önkormányzata fenntarthatósági törekvéseihez, sőt, esetleg orientálja is azt, és hozzájárul az intézmény közvetlen környezetének környezettudatos alakításához. Egyiskolás kistelepüléseken közösségi központként is működik.

4 Pedagógusok és diákok környezettudatosságának mérése, szeptember az eredmények értékelése 1/a 1/b 1/c Iskola mindennapos működése Iskola rendezvényeinek, kirándulások környezetre gyakorolt hatása A/Általános elvárások: Az iskola tevékenységének környezetre gyakorolt hatása Igényes környezet kialakítása és kialakíttatása a diákok körében 2. ÖKO munkaterv készítése szeptember Iskola közvetlen környezetének és udvarának gondozása. Zöld növények ültetése. Allergének irtása, gyűjtése környezetünkben 3. Iskola udvarának gondozása Sportpálya- és udvar karbantartása Természetismeretet tanítók Osztályfőnökök Madárbarát gondozás: Madáretetők készítése, madáreleség készítése, pótlása Téli hónapokban

5 A/Általános elvárások: Az iskola tevékenységének környezetre gyakorolt hatása Igényes környezet kialakítása és kialakíttatása a diákok körében 3. Iskola folyosóinak dekorálása: - Nemzeti ünnepek - Virágok - Jeles napok ( Víz világnapja,, Föld világnapja, Madarak- fák napja stb.) - ÖKO hírek Osztálytermek dekorálása: - fotók az egészséges életről - természetfotók - diákjaink rajzai a témában - virágok - természet szeretetét tükrözve Civil szervezetekkel való kapcsolat - Polgárőr Egyesület - Roma Kisebbségi Önkormányzat - Kék Nefelejcs Népdalkör - Harsányi Sport Egyesület - A helyi Gyermekjóléti Intézmény - A Fenntartható Fejlődésért Alapítvány - Ökológiai Intézet Osztályfőnökök

6 B/ Tanulás tanítás Az iskola Pedagógiai Programjában, helyi tantervében kiemelten képviseli a fenntarthatóság pedagógiájának törekvéseit, ezáltal formálódik a tanulók természet- és környezet szemlélete Az iskola pedagógiai programja képviseli a fenntarthatóság pedagógiai törekvéseit: - különböző pedagógiai módszerek és tanulásszervezési formák alkalmazása - zöld órák - tantervek minőségbiztosítása - Öko-témák tantervbe építése szeptember, Szaktanárok, Osztályfőnökök,

7 3. Oktató-nevelő munkában helyet kapnak a helyi közösségi élethez kapcsolódó tevékenységek 4. Kooperatív tanulásszervezési eljárás alkalmazása B/Tanulás tanítás: Az iskola pedagógiai programjában, helyi tantervében kiemelten képviseli a fenntarthatóság pedagógiájának törekvéseit, ezáltal formálódik a tanulók természet és környezet szemlélete Iskolai hagyományokhoz kötődő projektek: - Akadályverseny - Szilvalekvár főzés - Must készítés - Szüreti nap - Autómentes nap: kerékpár és gyalogtúra - Advent Karácsony - Hunyadi hét - Madarak és Fák napja - Víz világnapja; Föld napja - Egészségnap - Nyári tábor - Zöld nap Tanulók életkoruknak, képességeiknek megfelelően aktívan, a pedagógusokkal partneri viszonyban vesznek részt az oktatási tevékenység megszervezésében, megvalósításában: - DÖK programok - egészségnevelési, környezetvédelmi versenyek, foglalkozások, túrák, zöld órák stb., Gazdasági vezető Munkaközösségek

8 B/Tanulás tanítás: Az iskola pedagógiai programjában, helyi tantervében kiemelten képviseli a fenntarthatóság pedagógiájának törekvéseit, ezáltal formálódik a tanulók természet és környezet szemlélete Természet tanulmányozása tanteremben, iskolán kívül, szabadban: - Nyári tábor, erdei iskola - Környezetvédelmi napok - Zöld órák, túrák a természetben - Jeles napok - A közeli erdő növény és állat világa - A horgásztó növény és állat világa - Gyereknap a természetben - Bükki Nemzeti Park megtekintése - Településünk és a környező város kiállításainak megtekintése - Fenntarthatósági témahét (március) Szabadtéri programok szervezése, egészséges életmód kialakítása: - Egészségnap - Környezetvédelmi nap - A Föld napja, Víz világnapja - Iskolai testnevelés órák - Sportversenyek, házibajnokságok - Kerékpár túra, gyalogtúra szervezése Testnevelő és természetismeretet tanítók Osztályfőnökök 9. A diákok a jövőről alkotott elképzelésekkel keresik a jövőbeli fejlődés és alternatív választás lehetőségeit: - környezetvédelmi akciókon való részvétel - Öko játszóház Hulladékból szépet és hasznosat - szelektív hulladékgyűjtés - papírgyűjtés(őszi, tavaszi) - elem gyűjtő akció - Kupak gyűjtés

9 C/ Személyi feltételek, belső kapcsolatok: Az iskola valamennyi dolgozója példát mutat a diákoknak a környezetbarát szemlélet, az egészséges életvitel és fenntarthatóság szempontjait figyelembe véve működése, mely segíti az iskolai környezeti nevelés tevékenységeit Diákok DÖK hatékony bevonása környezeti nevelési feladatok végrehajtásába: - tisztasági verseny - szemétszedés az ügyeleti munkában - szelektív hulladékgyűjtés Házirendünk kiemelten foglalkozik az iskolában és környékén lévő természeti épített értékek védelmével DÖK segítő pedagógus D/ Tanításon kívüli tevékenységek: Az iskola minden tanévben szervez és kapcsolódik az öko iskola arculatához kapcsolódó programokhoz, akciókhoz Nyári tábor erdei iskolai környezetben - Kiállítások - Hagyományőrző projektek - Jeles napok - Sportprogramok, túrák - Papírgyűjtés ősszel és tavasszal - Szelektív hulladékgyűjtés: elem, PET palackok, izzók, égők, kupakok - komposztálás, - Sportprogramok szervezése, kapcsolódás a település sportprogramjaihoz - ÖKO témájú faliújság szerkesztése - Preventív egészség megörző programok Menő Menza: előadások, egészséges ételek kóstolása - Mindennapos sportolási lehetőségek: Ping-pong-, kézilabda,- foci-házi bajnokság szervezése Munkaközösségek DÖK segítő pedagógus

10 1. Kapcsolat ápolása ökoiskolával, találkozók és Határtalanul pályázat közös kirándulás szervezése: a Szirmabesenyői Színyei Merse Pál Általános Iskolával, mely ökoiskola. Közös programok szervezése a Kistokaji Általános Iskolával, testvériskolánkkal. Testvériskolai munkacsoport E/ Társadalmi kapcsolatok 2. Együttműködés a helyi partner és civil szervezetekkel, Harsány Község Önkormányzatával, Együttműködés a Bükki Nemzeti Parkkal, az Aggteleki Nemzeti Parkkal, Herman Ottó Múzeummal (múzeumpedagógia) Ökológiai Intézettel 3. Iskolánk honlapja és facebook közösségi oldala tájékoztatja a látogatókat az ökoiskolai munkáról Rendszergazda

11 F/ Fizikai környezet: Iskolaépületeink környékén a növényzet rendszeresen gondozott, a szerves hulladékot komposztáljuk. - Iskolánk könyvtárában an bővítjük a fenntarthatósággal kapcsolatos információhordozókat, Külön polcon helyeztük el a környezettel kapcsolatos témájú könyveket. - Kerékpártárolókat an karban tartjuk, bővítjük. - Folyosókat, tantermeket zöld növényekkel, diákjaink képzőművészeti alkotásaival, plakátokkal dekoráljuk - Madáretetők kihelyezése és karbantartása Gazdasági vezető Munkaközösségek

12 G/ Az iskola működtetése Szelektív hulladékgyűjtő edényekkel biztosítjuk az iskolában keletkezett szemét csökkentését - Törekszünk az iskolai hulladék csökkentésére - Hulladékgyűjtési akció a településen - Környezetkímélő anyagok használata - Helyes fogyasztási szokások kialakítása - Biomassza kazán - Energia udvar működtetése: Naperőmű: áramtermelés(3,78 KWh) Napkollektor: melegvíz ellátás(2m 2 ) Gazdasági vezető Munkaközösségek gondnok, takarítók -Komposztáló láda kihelyezése, a levágott fű komposztálása - Természetes anyaggal érdesítés télen

13 HARSÁNYI HUNYADI MÁTYÁS ÁLTALÁNOS ISKOLA ÖKO - MUNKATERV hónapokra lebontott feladatai Szeptember A munkaterv elkészítése Ügyességi versenyek, foci és kézilabda házibajnokság, ping-pong verseny Takarítási világnap: Környezetünk rendbetétele, szemétszedés Autómentes nap, kerékpárral az iskolába, Őszi témahét keretében: Szilvalekvár főzés az iskola udvarán Must készítés az iskola udvarán Papírgyűjtési akció szept.27. Menő Menzák program keretében: Drogprevenciós előadás, ételkóstoló Október Az állatok világnapja: október 4. községünk állatvilágának és a Bükki Nemzeti Park védett állatainak megismerése Őszi termésalkotások készítése, kiállítása Őszi környezetvédelmi nap Túra a település környezetében játékos feladatokkal A település szüreti napján részvétel (okt.13.) November Madáretetők kihelyezése, feltöltése Adventi gyertya gyújtás Adventi játszóház, December Hagyományőrző tevékenységek, mézeskalács készítés, közös éneklés a népdalkörrel Mikulás játszóház közös szervezésben a Gyermekjóléti Szolgálattal. Kézműves ajándékok és fenyőfadísz készítés Adventi vásározás a főtéren Adventi gyertyagyújtás a település főterén, a tanulók műsora Karácsonyi műsor az Öregek napján a település idős lakosainak Január Péntek délutáni szánkózás, téli séta a természetben Madáretetők figyelése, feltöltése Február A Vizes élőhelyek világnapja: február 02. Mérések, megfigyelések, fotózás, feladatlap. Farsangolás jelmezes felvonulás Kiszebábu égetés az iskola udvarán Pénz7 pénzügyi témahét: Energiatakarékossági világnap március 06. Figyelemfelhívás, plakátkészítés. Március Fenntarthatósági témahét: Tavaszi papírgyűjtési akció A Víz világnapja: március 22. Megfigyelések, fotózás, feladatlap, vízi élőlények készítése papírból, séta a horgásztóhoz, halfajok és élőhelyeinek megismerése

14 Április A Föld Napja: április 25. Projektnap Fa és virág ültetés, környezetünk rendbetétele, ismeretterjesztő előadás Környezetvédelmi verseny Hasznos tárgyak készítése hulladékokból, kiállítás az iskola aulájában, ökojátszóház hulladékból készült társasjátékokkal Egészségnap: egészséges ételek készítése, kóstoló, egészséges életmód előadás Május Madarak és Fák napja: május 10. A védett madarak megismerése. Külső előadó meghívásával Allergén növények felismerése és feltérképezése és kiirtása környezetünkben Gyermeknap a DÖK szervezésében - május 25. Határtalanul pályázat keretében közös kirándulás egy ökoiskolával a Vajdaságba. május Zöld nap:-kirándulás a DÖK szervezésében. május 23. Június Környezetvédelmi Világnap: játékos feladatok, rajz verseny. Bükk Kupa térségi sportverseny