A NEUROPROGRAMMER 3 SZOFTVER ISMERTETŐJE

Méret: px
Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "www.figyelemkontroll.hu A NEUROPROGRAMMER 3 SZOFTVER ISMERTETŐJE"

Átírás

1 A NEUROPROGRAMMER 3 SZOFTVER ISMERTETŐJE i 1

2 TARTALOMJEGYZÉK BEVEZETÉS...5 Hogyan változtatja meg az NP3 az agyhullámait?...5 Alkalmazott pszichológia...5 Jótékony hatásai...6 Háttérinformáció...6 JÓTÉKONY HATÁSOK...8 Stresszcsökkentés...8 Figyelem /Gondolkodás /Iskolai teljesítmény javítása...8 Agytanítás Agyhullám és idegrendszeri stimuláció...8 A kutatás...9 A pszichológia, a mentális képzelőerő és a szuggesztiók használata...9 Következtetés Kreativitás / ötletgenerálás Energetizálás, motiválás, krónikus fáradtság csökkentése Hangulatjavítás ÁLTALÁNOS ISMERTETÉS

3 Küldetésünk A technológia A neurológiai oldal A pszichológiai oldal A jótékony hatások Gondolkodásbeli és viselkedésbeli változások Képességfejlesztés A hétköznapok menedzselése Az egészség és a relaxáció érdekében Mit tud a gép? KUTATÁS Az agyhullámokról általában Mik azok az agyhullámok? Agyhullám-frekvenciák Az agyhullámok jelentősége TULAJDONSÁGOK Több mint 120 beépített AV program Modern hipnózis-szkripting

4 Audio-vizuális program készítés és szerkesztés BioOptimalizáció- biofeedback-optimalizált idegstimuláció Dokumentáció és gyakorlati alkalmazások Tagok számára fenntartott rész Egyéb VÁSÁRLÓINK MONDTÁK Felhasználói vélemények Gyakran felmerülő kérdések Általános kérdések Tulajdonságokkal kapcsolatos kérdések Milyen programok vannak? Jótékony hatásokkal kapcsolatos kérdések Vásárlással kapcsolatos kérdések Technikai kérdések

5 BEVEZETÉS A Neuro-Programmer 3 olyan innovatív szoftver, mely érzékeny módon ötvözi az agytréninget az alkalmazott pszichológiával, hogy segítsen Önnek megváltozni és kiteljesíteni mentális képességeit. HOGYAN VÁLTOZTATJA MEG AZ N P3 AZ AGYHULLÁMAIT? Az NP3 az agytréning néven ismert neurológiai folyamat révén változtatja meg agyhullámait. Hadd magyarázzam meg. Az agyhullámok megváltoztathatók, ha az agy elektromos tevékenységével szinkronban fény-és hangingerekkel hatunk rá. Például egy éber ember is relaxált állapotba kerülhet, kellemesen álmosnak érezheti magát, ha a relaxációkor jellemző agyhullám-mintázatnak megfelelő ingert kap. Ez tehát az agytréning lényege, és most, 70 évvel e hatás felismerése után az agytréninget széles körben, sokféle c élból alkalmazzák. A Neuro-Programmer 3 felhasználja a szakterület új kutatásait, hogy a leghatékonyabb neurális stimulációt nyújthassa. ALKALMAZOTT PSZICHOLÓGIA Az idegrendszeri stimuláció segítségével az NP3 ellazult tudatállapotot hoz létre, ahol a program automatikusan az Ön által kiválasztott alkalmazott pszichológiai technikát kapcsolja majd be, legyen ez önszuggesztió, megerősítés vagy hipnózis-szkript. Az NP3 által létrehozott befogadó állapotban ezen technikák segítségével felül tud emelkedni az olyan mentális és érzelmi jellegű akadályokon, melyek miatt alapesetben az elme nem hajlana a változásra, és ez megnöveli a megerősítések és szuggesztiók hatékonyságát. Ezt hívjuk önprogramozásnak használatával drámai változásokat válthatunk ki viselkedésünkben, gondolkodásmódunkban és érzelmeinkben. 5

6 JÓTÉKONY HATÁSAI Az NP3-nak számos felhasználási lehetősége van. Az NP3-ban felhasznált módszerek a szakterület összes elérhető kutatásának szorgos monitorozására, valamint a szoftver felhasználóitól érkező visszacsatolások tömegére épülnek. Íme néhány az NP3 bizonyított hatásai közül: Stressz és szorongás nagymértékű csökkenése Növekvő koncentráció és kreativitás Szellemi teljesítmény-javulás és eredményesebb tanulás Növekvő energia-és motivációs szint Megerősödött érzelmi stabilitás és mentális egészség A pszichológia, a neurológia és az audio-vizuális stimulációs tanulmányok terén folyó kutatások, valamint a felhasználók számára legjobban bevált használati módok ismerete ezekre épül az NP3, és ezek inspirálják azt. Az NP3 hatásterülete határtalan, és felhasználási lehetőségeinek száma is nagy. Bár hihetetlenül könnyen használható, a leghatékonyabb önsegítő eszközök egyike a termék. HÁTTÉRINFORMÁCIÓ Egy 1999-es kutatásában dr. Thomas Budzynski 8 rossz tanulmányi eredményű középiskolással végzett kutatásokat. Az audio-vizuális agyhullám-stimuláció után a diákok jobban teljesítettek, mint a kontroll -csoport, és jelentősen javítottak az átlagukon. Egy másik kutatásban Michael Joyce pszichológus agytréningezett 30 gyerekkel. Rövid kezelési időszak után javulást érzékelt olvasási készségükben (fél iskolai évnyit fejlődtek), emellett a gyerekeknek jelentősen javult a figyelme, a reakcióik, és az impulzív, szeszélyes magatartásformák is visszaszorultak. A University of Houston professzorai, dr. Harold Russsel és dr. John Carter számos kutatásban használták az agytréninget ADD (attention deficit disorder, figyelemhiányos rendellenesség) és más tanulási zavarok esetében. IQ teszteket töltettek ki a kezelések előtt és után. Megdöbbentő volt, hogy a kísérleti alanyok rendszerint 5-7 pontos növekedést mutattak. 6

7 Az agytréning nemcsak a relaxált állapot és jobb iskolai teljesítmény eléréséhez használható, hanem fejfájások enyhítésére, konc entráció-javításra, stressz-kezelésre, sőt még sportteljesítmény-javításra is. Az agy látókérgében rengeteg idegsejt van, melyek fel adata, hogy színekre adjanak bonyolult válaszokat. Ezek az idegsejtek úgy válaszolnak a látványra, hogy a szemek által látott színeknek megfelelően válogatódnak le. De ha valakinek mutatunk egy kék almát, lehet, hogy pirosnak látja. Az az érdekes, hogy a tudósok, mikor a látókérget vizsgálják, azt tapasztalják, hogy ilyenkor a piros színnek megfelelő idegsejtek válaszolnak az ingerre és küldik az üzenetet az agyba, pedig a szem kéket lát! Az ilyen felfedezésekből szűrték le a tudósok azt a következtetés t, hogy az idegi struktúrák nemcsak azért jöttek létre, hogy az illető által látott dolgokra reagáljanak, hanem arra is reagálnak, amit az illető gondol, hogy lát(nia kellene). És ez minden emberi tapasztalásra igaz! Az NP használatával kiaknázhatja a fentieket problémamegoldásban. ez is egy használati mód, mely segíthet a hatékony Mivel sok különböző terület legjobb módszereit egyedi módon ötvözi, az NP korlátlan lehetőségekkel rendelkező, széles körben felhasználható szoftver. Habár hihetetlenül könnyű a használata, az egyik leghatékonyabb önsegítő eszköz az elérhető termékpalettán. 7

8 JÓTÉKONY HATÁSOK STRESSZCSÖKKENTÉS Mai társadalmunkban egyre nagyobb problémát jelent a szorongás és a stressz, mert egyre többet kell dolgozni, ritkán megyünk vakációzni, és mert kevés olyan fizikai tevékenységet végzünk, aminek révén megszabadulhatnánk a stresszes helyzetekben felgyülemlő adrenalintól. Ennek egy szinte állandó túlpörgés lehet az eredménye, amikor az agy túl aktív és nem engedélyezi a pihenést, az egészséges életmódhoz elengedhetetlen feszültséglevezetési formákat. A Neuro-Programmerben szereplő programok majdnem fele a szorongás és a stressz csökkentését célozzák azáltal, hogy ellazítják a felhasználót. A mély relaxációt lehetővé tevő alapprogramok mellett vannak olyanok is, melyek kifejezetten a stressz és a szorongás csökkentésére készültek. Sok felhasználó érzi azt, hogy lebeg vagy kilép testéből, amikor az NP3-at használja. A relaxáció az agytréning egyik legrégebbi és legjobban dokumentált felhasználási területe. Kevés olyan könyv van, mely nem tesz említést a stressz csökkenéséről mint az agytréning céljáról vagy egészséges mellékhatásáról. Az NP3 minden eszközt tartalmaz, ami a relaxációhoz, a feszültség elengedéséhez kell, valamint ahhoz, hogy optimalizálhassa agyhullámait a stressz- és szorongásmentes élet érdekében. FIGYELEM /GONDOLKODÁS /ISKOLAI TELJESÍTMÉNY JAVÍTÁSA Sokan megdöbbennek annak hallatán, hogy szellemi képességeinket meg lehet változtatni. Az általánosan elterjedt felfogás a szellemi képességek születéstől kezdve kőbe vésettek. Az utóbbi években azonban sok minden megváltozott, amit az elméről tudunk: a kutatásokból kitűnik, hogy számos tényező még az intelligenciánál is nagyobb szerepet játszik. Egy megfelelően kezelt ADD-s hatalmas, akár 30 vagy még több pontos IQ ugrást is produkálhat! Hasonlóképpen, a pszichológiai gátak és gúzsba kötő gondolatok felszámolásával, az önbizalom erősítésével óriási hatást gyakorolhatunk szellemi képességeinkre. AGYTANÍTÁS AGYHULLÁM ÉS IDEGRENDSZERI STIMULÁCIÓ Kutatások szerint sokunk agya sebességet vált és kevesbé aktív, ha problémába ütközünk. Ahelyett, hogy logikus munkaüzemmódba kapcsolna, az agy frusztrációért és érzelmekért felelős része kapcsol be. Sokan egyszerűen nem tanulták meg bekapcsolni magasabb szintű szellemi képességeiket, amikor szükség van rá. Számukra ismeretlen az intenzív koncentráció és a lézer-élességű fókuszálás állapota, amely oly könnyen elérhető korunk nagy gondolkodói számára. A kutatók megkíséreltek olyan agyhullám-mintázatokat stimulálni, melyek magasabb kognitív szintekre juttathatnak minket. Igazán figyelemre méltó eredménnyel. Segítették az embereket agyhullámaik optimalizálásában, és ezáltal átmenetileg sikerült megnövelni kognitív képességeiket is az emberek megtanították saját agyukat arra, hogy ezt önmagától is megtegye. 8

9 A KUTATÁS Egy 1999-es kutatásában dr. Thomas Budzynski 8 rossz tanulmányi eredményű középiskolással végzett kutatásokat. Az audio-vizuális agyhullám-stimuláció után a diákok jobban teljesítettek, mint a kontroll - csoport, és jelentősen javítottak az átlagukon. A 8 tanuló átlaga tovább javult a kezelés vége után is! Egy másik kutatásban Michael Joyce pszichológus agytréningezett 30 gyerekkel. Rövid kezelési időszak után fejlődést érzékelt olvasási készségükben (egy iskolai félévnyit fejlődtek), emellett a gyerekeknek jelentősen javult a figyelme, a reakcióik, és az impulzív, szeszélyes magatartásformák is visszaszorultak. A University of Houston professzorai, dr. Harold Russsel és dr. John Carter számos kutatásban használták az agytréninget ADD (attention deficit disorder, figyelemhiányos rendellenesség) és más tanulási zavarok esetében. IQ teszteket töltettek ki a kezelések előtt és után. Megdöbbentő volt, hogy a kísérleti alanyok rendszerint 5-7 pontos növekedést mutattak. Michael Tansey hasonló protokollt használ diszlexia és más tanulási nehézségek kezelésére, és a kezelés után átlagosan 19 IQ pont növekedést tapasztaltak. Dr. Siegfried and Susan Othmer azt találták, hogy neurofeedback agytréning a Hz-es tartományban jelentősen megnövelte ADD-ben, ADHD-ben és más rendellenességekben szenvedők IQ-ját. Akiknek eredetileg 100 pont alatt volt az IQ-ja, átlagban 33 ponttal nőtt! Jelentős javulást tapasztaltak továbbá a memória, az olvasási és számolási készségek terén is. Egy egy évvel későbbi utánkövető vizsgálatban a kezeltek önértékelése, koncentrációképesssége és önkifejezési képessége jelentősen megnőtt. A PSZICHOLÓGIA, A MENTÁLIS KÉPZELŐERŐ ÉS A SZUGGESZTIÓK HASZNÁLATA Gondolkodásmódunkról, érzelmi állapotunkról és tudatalatti képzeteinkről szintén bebizonyosodott, hogy befolyásolják szellemi képességeinket. Ugyanolyan fontos, hogy szilárd pszichológiai alapot biztosítsunk az intelligencianöveléshez, mint hogy elősegítsük a szükséges idegrendszeri aktivitást. Az egyik széles körben elterjedt gúzsba kötő elképzelés az, hogy hülye vagyok a matekhoz. Természetes, hogy mindaddig, amíg az illető hisz benne, semmi nem akadályozhatja meg agyát abban, hogy valóságot is ehhez igazítsa ben a Stanford Egyetem pszichológusa, Carol Dweck azt találta, hogy az intelligenciánkkal kapcsolatos elképzelésünknek nagyobb hatása van az intelligenciára, mint azt korábban bárki gondolta volna. Dweck két egyenlő csoportba osztott 100 olyan hetedikes diákot, akiknek rossz jegyeik voltak matekból. Az egyik csoportnak tanulásmódszertant tanítottak, a másiknak az agy plaszticitásáról, formálhatóságáról beszéltek, arról, hogy az agy hogyan képes változni, hogy jönnek létre új idegi kapcsolódások, és hogy az intelligencia valójában növelhető. A félév végén azok a gyerekek, akik az intelligencia természetéről tanultak, jobban teljesítettek, mint akik tanulásmódszertant 9

10 tanultak! Hasonlóan bizonyított az is, hogy a tanulási vizualizációs technikák és a hipnózis használata elősegítheti a memorizálást és a fókuszált figyelmet. Egy sor praktikus pszichológiai technika használatával változtathat saját mentális képességeiről alkotott véleményén. Ez lehetővé teszi, hogy Ön az agya által elbírt legmagasabb szinteken működjön. KÖVETKEZTETÉS Az intelligencia nincs kőbe vésve. Az ADD -nek és hasonló rendellenességeknek nagyon rossz hatása lehet az IQ-ra, akárcsak a depressziónak, a szorongásnak és más hangulatzavaroknak. A gúzsba kötő nézetek, az alacsony önértékelés és a motivációhiány szintén rossz hatással lehetnek. Ezek a problémák aláássák a mentális működést, és néhány esetben ahhoz vezetnek, hogy az agy a frusztráció és az érzelmek miatt kevesbé működik, amikor legjobban kellene működnie. Sokféle pszichológiai és neurológiai módszer van, melyek használatával meg lehet változtatni az agyat, és pozitív hatást lehet gyakorolni a kognitív képességekre. A Neuro-Programmer 3 is ezt teszi a több mi nt 120 agytréning programja által. Az NP3 nem csak arra figyel, hogy elvégezze a kognitív képességek javításához szükséges neurológiai alapozást, de segít abban is, hogy megszabadítsuk a tudatalattit a mentális és az észlelt korlátoktól. KREATIVITÁS / ÖTLETGENERÁLÁS A Neuro-Programmer 3 egyedi módon közelíti meg a kreatív ihletet, a brainstormingot és a kreatív leblokkolást. A kutatások szerint a kreatív személyek idegi tevékenysége kevésbé megjósolható, mint a nem kreatívaké. A kreatív emberek jobbak abban, hogy első ránézésre össze nem illő eszméket új, teljesen eredeti koncepcióvá gyúrjanak össze. Azonban sok művész és író érzi azt, hogy ha sokáig dolgozik egy kreatív projekten, kifogy az ötletekből, elveszti a motivációját. Új ingerre van szüksége ez a módja annak, hogy új idegi kapcsolódások jöhessenek létre, nézőpontot lehessen váltani, hogy stimuláljuk az idegi tevékenység kiszámíthatatlanságát, mely napjaink nagy kreatív gondolkodóit jellemzi. Más szóval, a kreatív leblokkolást átélőknek csupán friss tapasztalatra van szükségük, hogy kizökkenjenek lehatárolt gondolkodásmódjukból. Az NP3-ban vannak olyan programok, melyek elősegítik az eredeti gondolkodást azáltal, hogy véletlenszerű, kiszámíthatalan idegi stimulációt alkalmaznak. Az NP3 kreativitás programjait használva előjöhetnek évek óta eltemetett emlékeink, új módokon közelíthetünk meg bizonyos helyzeteket, vagy véletlenszerű gondolatok áramlását tapasztalhatjuk meg. Az eredmények sora tulajdonképpen korlátlan, mivel a stimuláció arra való, hogy új ötletek érdekében összekössön korábban egymással kapcsolatban nem álló idegi struktúrákat. 10

11 A kreativitás programokon túlmutat, ismert és kutatásokkal is megfelelően alátámasztott tény, hogy a mély relaxáció (akárcsak a meditáció) megnövel heti, felerősítheti a kreativitást. Amikor bizonyos agyhullám-mintázatok keletkeznek, élénk vizualizáció jelentkezik, az emlékek könnyebben áradnak, és könnyebb más szempontból közelíteni a dolgokhoz. Emellett az alapesetben alvás közben kibocsátott agyhul lámok létrehozásával újraindíthatjuk az agyat. Mondták már Önnek, hogy aludjon rá egyet, amikor fontos döntést kellett meghoznia? Ez nagyon jó tanács, mert az agy újraindítja magát alvás közben, ami gyakran új és jobb ötletek felbukkanásával jár együtt. Művészek és írók százai használják az NP3-at napi szinten. Szinte mindegyikük kidolgozottabb és kreatívabb ötletekről számol be használata közben. Az NP3 használatával ihletett állapotba kerülni ugyanolyan könnyű, mint levegőt venni. 11

12 ENERGETIZÁLÁS, MOTIVÁLÁS, KRÓNIKUS FÁRADTSÁG CSÖKKENTÉSE A Neuro-Programmer 3 felhasználói szinte mindig megnövekedett energiaszintről számolnak be. Sokan azt mondják, imádnak felkelni reggel, ha előző nap használtak egy programot, és sokak számára az NP3 Wake Up programja helyettesíti a reggeli kávét. Ugyanígy, az agytréninget relaxációhoz és meditációhoz is, illetve energianövelésre, az éberség fokozására is használhatjuk. Egy 1998-as kutatásban Dr. David Trudeau 18 Hz-es kezelési protokollt használt krónikus fáradtságban szenvedő betegek kezeléséhez, és nagyon ígéretes eredményekről számolt be: többek között a depresszió és az impulzív viselkedés csökkent körükben. A kutatás résztvevői jelentősen megnövekedett energiaszintről számoltak be, és jobban aludtak. A 18 Hz-es stimuláció nagyon megbízhatóan fokozza az energiát és a motivációt. Több ezer agytréningező számára helyettesíti a koffeint, különösen a reggeli órákban. Michael Hutchison is megemlíti a 18 Hz serkentő hatását a MegaBrain című úttörő munkájában. HANGULATJAVÍTÁS A Neuro-Programmer 3 innovatív módon viszonyul a hangulatjavításhoz és az érzelmi stabilitás fokozásához. Kutatások arra utalnak, hogy az állandó negatív gondolatok és a túlságosan is érzelmi beállítódás jellegzetes idegi állapotokhoz kötőknek az agyban, mint pl. adott idegi területek közötti eltérés a két félteke között. Ígéretesek azok a kutatások, melyekben idegi stimulációval korrigálják ezeket a problémákat: Egy szezonális depresszióval kapcsolatos tanulmányban Kathy Berg és David Siever bemutatta, ho gy kezelés után az alanyok 84%-a klinikai értelemben már nem volt depressziós, és 100%-uk tapasztalt jelentős depresszió-csökkenést. Az eredmények a szorongás szintjének és a túlzott táplálékfogyasztás arányának csökkenését is mutatták, míg az energiaszint és a motivációs szint nőtt! A résztvevők közül 12- en veszítettek is súlyukból (átlagosan 9,5 fontot) a kísérlet ideje alatt végén dr. David Cantor nyilvánosságra hozta egy kontrollált próbakutatásának depresszióval kapcsolatos eredményeit az EEG és Klinikai Idegtudományok Társaság éves konferenciáján. Kutatásában a 14 Hz-es agytréninges stimulációt használók 4 hét után a depressziójukat jellemző pontszám hatalmas csökkenéséről számoltak be. A kezelés hosszan tartó változást hozott, ami egy hónappal a kezelés vége után is mérhető volt. 12

13 Az NP3 számos agystimuláló programot tartalmaz ezekre és más kutatásokra építve. Természetesen nincs csodaszer a hangulat javítására és az érzelmi stabilitás létrehozására. Kiterjedt problématerületről van szó, sok okkal és sok lehetséges megoldással. Friss események például, vagy hiányos táplálkozás, magas stressz-szint és alváshiány romboló hatással lehetnek a hangulatra. Ezekben az esetekben az NP3 alfa-théta tréningjeit vagy alvássegítő programjait használhatjuk, hogy kilazuljunk, és egészségesebb életmódot alakítsunk ki. 13

14 ÁLTALÁNOS ISMERTETÉS A Neuro-Programmer rugalmasan felhasználható és felhasználóbarát agyműködést serkentő eszköz, melynek révén hosszan tartó személyiség-változás is elérhető. Használatával uralma alatt tarthatja elméjét. KÜLDETÉSÜNK Az NP3 a tudati technológia éllovasa: régi és új technikákat ötvöz, hogy az elmére hasson. Éppúgy működik ez, ahogy egy informatikus programozza a számítógépet. Az NP3 többek között a pszichológusok, EEG kuta tók, idegrendszeri szabályozás-kutatók, hipnotizőrök, meditálók, buddhisták módszereit alkalmazza. Az NP egyik különlegessége, hogy olyan agyhullámokat céloz meg, melyekről bebizonyosodott, hogy az elmét különösen befogadóképessé teszik a pszichológiai változásokra. Mindenkinek vannak lelki problémái. Az emberek túlnyomó része állandó harcban áll elméjével és viselkedésével. A problémák közül sok mélyen, a gyermekkorban gyökerezik. A legtöbb ember egyszerűen megtanulta elfogadni a korlátait és nemkívánatos személyiségjegyeit. Az NP3 használatával többé nem kell elfogadnia ezeket a korlátokat. A TECHNOLÓGIA A NeuroProgrammer rendszernek két fő területe van: a pszichológiai és a neurológiai hatásterület. A lelki problémák megoldásához gyakran mindkét területen be kell avatkozni. Az NP3 felismeri az agy bonyolultságát, és minden eszközt megad Önnek, hogy valódi, drámai léptékű változásokat hozzon az életébe. A NEUROLÓGIAI OLDAL A speciálisan strukturált fény-és hangtechnika révén az NP3 közvetlenül hat a tudatra az agytréning néven ismert idegrendszeri folyamat által. Az agyhullámok tükrözik az agy elektromos tevékenységét. E tevékenység megváltoztatásával az NP3 létrehozza az Ön céljai elérésének megfelelő tudatállapot. Az NP3 -at fel lehet használni pl. arra, hogy relaxált és befogadóképes agyhullám mintázatú tudatállapotba hozza Önt, és így jelentősen megnő a pszichológiai technikák hatékonysága. Ebben az állapotban kimeríthetetlen a további lehetőségek tárháza: rögzített 14

15 szuggesztiókat, megerősítő üzeneteket, szóbeli iránymutatást, hipnózis szkripteket használhat, vagy fejlesztheti vizualizációs és mentális képalkotási képességeit. Emellett az agyhullám-serkentés önmagában is közvetlen hatást gyakorolhat tudatállapotára. Az NP3 használatával létrehozhatók olyan agyhullám-mintázatok, melyek optimálisak bizonyos problémák leküzdéséhez. Az NP3 -at általában figyelem, koncentráció és memória-javításra szokták használni ez mind nagyon hasznos ADD-ben (figyelemhiányos rendellenesség) szenvedő diákok és felnőttek számára. Relaxációra, alvás segítésére és más célokra is használható. Az NP3-ban számos különböző agyhullám-stimuláló audio-vizuális program van, összesen több, mint 120. Ezek közül néhány a relaxációt célozza meg, míg más programok a tanulást, a kreativitás kibontakoztatását, az alvást, a sportteljesítmény-fokozást, az ADD kezelését, sőt a fejfájás-csillapítást segítik. A PSZICHOLÓGIAI OLDA L A tudatalattink irányítja a környezetre adott válaszainkat. Vágyaink, félelmeink, szoká saink, személyiségjegyeink mind a tudatalatti asszociációinkból erednek. Mi lenne, ha módjában állna megváltoztatni a tudatalattiját? Ahelyett, hogy akaratereje segítségével állandó harcot vívna önmaga ellen, a tudatalattija segítené Önt olyanná válni, amilyennek szeretné látni magát ahogy önmagát látja az összes rossz szokás, érzelmi reakció és félelem nélkül, melyek fejlődését, előrehaladását gátolják. A leghatékonyabb és legidőtállóbb pszichológiai technikákat gyűjtöttük össze az NP3 -ban, hogy segítsünk a minden nap kísértő viselkedések, érzelmi reakciók és gúzsba kötő nézetek megváltoztatásában. A kutatások pl. kimutatták, hogy sok viselkedésmintánk tudatalatti asszociációink eredménye. Tapasztalta már, hogy egy első látásra véletlennek tűnő esemény, mint pl. egy parfüm illata vagy a rádióból szóló zeneszám nagyon intenzív érzelmi reakciót váltott ki? Az érzelmi reakciót nem a dal vagy az illat okozza, hanem ami hozzájuk kötődik, pl. egy gyerekkori élmény vagy egy korábbi intim kapcsolat. Mintázatok és asszociációk alkotják az alapját rengeteg vágyunknak, és ez igaz a félelmeinkre és korlátainkra is. Az NP3 használatával Ön a feje tetejére fordíthatja ezeket a mentális mintázatokat, és saját érdekeinek megfelelően használhatja őket. Ezt a hatást tovább erősítheti, ha agyhullám-stimulációt alkalmaz, melynek segítségével nyitottabbá válik a szuggesztióra, vagy hatékonyabb lesz vizualizációja és mentális képalkotó tevékenysége. 15

16 Az NP3 rövid ideig történő használata után is jelentős változást fog tapasztalni pszichológiai berendezkedésében. Olyan félelmek vagy érzelmi reakciók tűnhetnek el, melyek egész életében kínozták. Ön készen áll a változásra engedje hát, hogy az NP3 véghez vigye ezt a változást! A JÓTÉKONY HATÁSOK Hosszútávú hatások Az agyhullám-stimuláció és a dinamikus pszichológiai technikák felhasználásával az NP képessé teszi Önt arra, hogy mélyreható és hosszantartó eredményeket érjen el. GONDOLKODÁSBELI ÉS VISELKEDÉSBELI VÁ LTOZÁSOK Önprogramozás: az NP3 a releváns pszichológiai technikákat ötvözi a hipnózissal és más területekkel, így segít abban, hogy szinte mindent megváltoztathasson önmagával kapcsolatban. Többek között az érzelmi reakciókat, a rossz szokásokat, rossz beidegződéseket, a gondolkodásmódot is. Megszabadíthatja magát rossz szokásaitól Megszabadíthatja magát gúzsba kötő nézeteitől és romboló gondolataitól Megváltoztathatja érzelmi reakcióit Igénye szerint eljuthat az Ön számára jótékony tudatállapotokba Elmélyedhet önszuggesztiós és vizualizációs technikákban Gondolkodás/Figyelem/Koncentráció Egyre több kutatás igazolja, hogy az agyhullám-stimuláció hihetetlenül hatékony eszköz lehet a figyelem és koncentráció fokozásában. 16

17 Szenvedélybetegség A szenvedélybetegségek legyőzésének legjobb útja, ha biztosítjuk a szenvedélymentes élethez szükséges neurológiai alapozást. Az NP3 program pontosan ezt teszi. Az agytréninget és a neuroterápiát tesztelték droghasználók és más szerfüggők körében. Szorongáscsökkentés Az NP3 használata magában is kellemes és ellazító hatású de találhatók benne külön a szorongás csökkentését célzó programok is, melyek hosszútávon segítenek csökkenteni a szorongásteli időszakok gyakoriságát és erőteljességét. Érzelmi stabilitás/hangulat-támogat ás Az EEG kutatások az évtizedek során feltárták a rossz hangulatokra és a túlságosan heves érzelmi állapotokra jellemző agyhullám-mintázatokat. Ennek alapján fejlesztették ki az agytréning-programokat, és az újabb kutatási eredmények arra utalnak, hogy na gyon ígéretes eszköz lehet e problémák csökkentésében. KÉPESSÉGFEJLESZTÉS Kognitív fejlődés Az NP3-ban elérhető, több mint 40 év kutatásain alapuló kognitív fejlesztő eszközök minden területre kiterjednek. Tanulási segítség Az NP3-ban számos program van, melyet abból a célból terveztek, hogy az agyat a legmegfelelőbb állapotba hozza a tanuláshoz, a frusztráció-csökkentéshez és minden olyan feladathoz, mely színvonalasabban végezhető el jobb kognitív állapotban. A felhasználók egybehangzóan állítják, hogy produktívabbak lettek, gyorsabban tanulnak és kevesebb hibát követnek el az NP3 használatával. Kreativitás - Az NP3 speciálisan a kreatív gondolkodás, brain storming és a szokványostól eltérő gondolkodás elősegítését c élzó programokat is tartalmaz. Sport/teljesítmény fokozás - Tanulja meg elérni a zóna állapotot, amikor csak akarja, és használjon praktikus, edzők és sportpszichológusok által kifejlesztett pszichológiai technikákat! Az NP3 használatakor olyan módszerekhez jut hozzá, melyeket évtizedek óta használnak profi atléták és előadók. 17

18 A HÉTKÖZNAPOK MENEDZSELÉSE Motiváció/energia - Az NP3-ban hihetetlenül hatékony eszközük találhatók az energetizáláshoz és a motiváláshoz. Fejfájás-csillapítás - Sok különböző típusú fejfájás (a migréntől az izomös szehúzódás miatt fellépő fájdalomig) csillapítható vagy akár meg is szüntethető az agyhullám-stimuláció segítségével. Ébredj-program - Emberek ezrei használják kávé helyett az NP3-at, mert tartalmaz egy nagyon hatékony eszközt a reggeli agyhullám-felpörgetéshez máskor is használhatja, ha lemerült elemeit újra szeretné tölteni. Alvás-segítés (fejhallgató nélküli program) - Az NP3 tartalmazza a mostanáig kidolgozott leghatékonyabb agyhullám-alapú eszközt. A programok használhatók fejhallgató nélkül is, így nyugodtan lehet mocorogni. Engedje, hogy az NP3 gyöngéden átvezesse egy mély, egészséges alvásba! Krónikus és akut fájdalmak - Friss kutatások kimutatták, milyen hatékony az agyhullám-stimuláció fájdalmak enyhítésében. Az NP3 számos ilyen célú programot ta rtalmaz, melyek nagyon ígéretes eredményeket hoztak. Stresszcsökkentés - Szinte minden NP3 felhasználó arról számol be, hogy stressz-érzetük nagymértékben csökkent. Az NP3 használata önmagában is nagyon megnyugtató, kellemes élmény, de a stressz és a szorongás csökkentésére külön programokat is tartalmaz. 18

19 AZ EGÉSZSÉG ÉS A RELAXÁCIÓ ÉRDEKÉBEN Vérnyomáscsökkentés (magas vérnyomás) - A stressz csökkenése természetesen csökkenteni fogja a vérnyomását is azáltal, hogy a véredények kitágulnak, de az NP3ennél közvetlenebb úton is hat. Egy 8 hétig tartó kutatásban az agyhullám-stimuláció hatékonyabbnak bizonyult a hagyományos orvosi kezeléseknél. Mély medit áció - A meditáció bizonyítottan rendkívül egészséges, és az egyik legjobb útja az egészségesebbé válásnak, a külső és az általános közérzet javításának, ezt az orvosok és pszichológus szakemberek széles körben elismerik. Ha az NP3-at használja, egyfajta high tech meditációban lesz része, ahol audio és vizuális mintákat használnak, hogy átvezessék Önt a meditáció során megtapasztalt relaxált, összeszedett állapotba. 19

20 MIT TUD A GÉP? Több mint 120 magas színvonalú, személyre szabható AV program Mindenki megtalálhatja a neki való programot az NP3-ban, és mindegyik programot személyre lehet szabni. Ön egyetlen gombnyomással hozzáadhatja saját háttérhangjait, zenéjét, beállíthatja a hangmagasságot, a szemüveg fényerejét stb. Sőt, ha az Ultimate változattal rendelkezik, szerkesztheti is a programokat és saját, vadonatúj agyhullám-protokollokat készíthet. Hatékony hipnózis szkript-készítő Az NP3 nagyon hatékony eszközt kínál, hogy különböző hanganyagokat vegyen fel és helyezzen el az Ön által elkészített időtáblázatban, ami megkönnyíti a szóbeli irányítást, indukciót és utasítások adását. Emellett utózengés vagy visszhang-effektet is választhat, vagy megváltoztathatja a hangmagasságot ill. a beszédtempót. Az NP3 emellett olyan összetett hipnózis-szkriptek elkészítését is lehetővé teszi, mint a duális indukció. Korábban a hagyományos eszközökkel hónapokig tartott az olyan szkriptek elkészítése, melyek most néhány perc alatt elkészíthetők az NP3-mal. Hangrögzítés és szövegfelolvasó eszközök, zajcsökkentéssel Vegye fel saját megerősítéseit, szuggesztióit vagy hipnózis -szkriptjeit! A zajcsökkentés révén még a legolcsóbb mikrofonnal rögzített szöveg is úgy fog hangzani, mint egy profi stúdiófelvétel. Ha nem akarja a saját hangját hallgatni, használja a szövegfelolvasót! Hozza létre saját AV programját! 20

21 Hozzon létre programokat az NP3 szerkesztő segítségével! Ez korlátlan mennyiségű hanganyagot engedélyez, és az agytréning-kutatás legújabb eredményeit használja fel a gyakorlatban. Ön nyugodtan választhat hagyományos módszereket (mint pl. a binaurális hangok), vagy olyan, modernebb agytréning-módszereket is, melyekről klinikai kutatásokban kiderült, hogy a legerősebb ideg-választ váltják ki. Adjon hozzá háttérhangokat, zenét, zajt, hangokat vagy akár használhatja arra is az NP3-at, hogy egy AudioStrobe szemüveggel kompatibilis agytréner-gépet irányítson! KUTATÁS AZ AGYHULLÁMOKRÓL ÁLTALÁBAN MIK AZOK AZ AGYHULLÁ MOK? Az agyunk agysejtek (idegsejtek) milliárdjaiból áll, melyek elektromos úton kommunikálnak egymással. Idegsejtek millióinak együttes jeladása hatalmas elektromos tevékenységet indít el az agyban, melyet erre érzékeny orvosi műszerekkel (pl. az EEG-vel) ki lehet mutatni, ha a fejbőr különböző területein megmérjük az áramot. Az agy elektromos tevékenységének összességét agyhullám-mintázatnak hívjuk, ciklikus, hullámszerű jellegéből kifolyólag. AGYHULLÁM-FREKVENCIÁK Miután felfedezték az agyhullámokat, arra is rájöttek, hogy az agy elektromos tevékenysége attól függ, mivel foglalatoskodik az illető személy. Egy alvó ember agyhullámai pl. jócskán eltérnek az éber emberétől. Az évek során az érzékenyebb eszközökkel közel kerültünk ahhoz, hogy rájöjjünk, pontosan mit is jelentenek a különböző típusú agyhullámok, és mit árulnak el az egyén lelki egészségéről és tudatállapotáról. Ez a táblázat az ismert agyhullám-típusokat és a hozzájuk kapcsolódó tudatállapotokat tartalmazza. ll. Frekvencia Kapcsolódó tudat állapot 21

Az alábbi CD-k megvásárolhatóak a jógaközpontunkban az órák előtt vagy után.

Az alábbi CD-k megvásárolhatóak a jógaközpontunkban az órák előtt vagy után. Az alábbi CD-k megvásárolhatóak a jógaközpontunkban az órák előtt vagy után. Jóga Nidra 1. Streszoldó relaxáció CD Időtartam: 43 perc A mélylazítás hatásos jógatechnikája során a gyakorló elsajátíthatja

Részletesebben

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek

É R T É K E L É S. a program szóbeli interjúján résztvevő személyről. K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek É R T É K E L É S a program szóbeli interjúján résztvevő személyről K é p e s s é g e k, f e j l e s z t h e tőségek, készségek Értékelés: A terület pontozása 1-5 tartó skálán, ahol az egyes pontszám a

Részletesebben

Érzelmeink fogságában Dr. József István okl. szakpszichológus egyetemi docens Érzelmi intelligencia Emotional Intelligence Az érzelmi intelligencia az érzelmekkel való bánás képessége, az a képesség, amivel

Részletesebben

{ Budapest, 2015. április 16 16--17. A SZOLGÁLTATÓK (SEGÍTŐK) JÓ KÖZÉRZETE avagy: ki segít a segítőknek? Kineziológiával a jó közérzetért Mindenki azzal foglalkozik, hogy mit tud kínálni a kliensnek/ügyfélnek/vendégnek.

Részletesebben

Stressz, szorongás, megküzdés a 12-15 éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006.

Stressz, szorongás, megküzdés a 12-15 éves korosztálynál. Dr. Járai Róbert Zánka 2006. Stressz, szorongás, megküzdés a 12-15 éves korosztálynál Dr. Járai Róbert Zánka 2006. lőadás vázlata Stressz fogalma Szorongás és félelem Megküzdés Önbizalom és képesség 2 tressz A szervezet egészséges

Részletesebben

www.figyelemkontroll.hu

www.figyelemkontroll.hu NP3 programlista leírással Addiction / Függőség Addiction and Dependency Reduction Függőség csökkentése Addiction and Dependency Reduction - Dissociative Függőség csökkentése - disszociatív Addiction and

Részletesebben

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal

3 + 1 SZEMPONT. gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal 24 SÁNDOR Jenő 3 + 1 SZEMPONT A COACH-KÉPZÉS KIVÁLASZTÁSÁHOZ Először is lépjünk egyet hátra: mi a coaching? E gy jó coach többek között arról ismerszik meg, hogy mielőtt a hogyannal foglalkozna, világos

Részletesebben

13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE

13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE 13 JÓ SZOKÁSOK KIFEJLESZTÉSE Mindegyikünknek kétféle szokásai vannak: jók és rosszak. A jó szokásaink közelebb visznek minket álmaink földjére, és a rosszak távolabb visznek álmaink földjétől. A jó szokások

Részletesebben

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus

Az alkalmazott sportpszichológia módszerei. Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus Az alkalmazott sportpszichológia módszerei Baky Dániel Sport szakpszichológus Tanácsadó szakpszichológus Sportpszichológiai tanácsadás - Professzionális segítő beszélgetés - Központjában a sportoló, vagy

Részletesebben

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére

Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET. ADHD-s gyermekek családjai részére Figyelemhiány/Hiperaktivitás Zavar - ADHD TÁJÉKOZTATÓ FÜZET ADHD-s gyermekek családjai részére KEZELÉSI TÁJÉKOZTATÓ FÜZET Ezt a tájékoztató füzetet azért készítettük, hogy segítsünk a FIGYELEMHIÁNY/HIPERAKTIVITÁS

Részletesebben

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése

Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára. Célok. A képzés moduljai. Első modul. Önbecslés, önbizalom fejlesztése Önmenedzselés Képzés megváltozott munkaképességű személyek számára Célok Segíteni a megváltozott munkaképességű személyeket abban, hogy hatékonyan kezeljék a munkahelyi stresszt, változásokat, negatív

Részletesebben

Experience hotel service. Az élményturizmus lényegében ezt jelenti legyen élményekkel teli a pihenésed!

Experience hotel service. Az élményturizmus lényegében ezt jelenti legyen élményekkel teli a pihenésed! 1 Az élményturizmus lényegében ezt jelenti legyen élményekkel teli a pihenésed! Mi az az élményturizmus? Nyaralni, túrázni, utazni mindenki másképp szokott. Van, aki spontán indul el, van, aki alaposan

Részletesebben

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához

Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához Helyi tanterv a Tanulásmódszertan oktatásához A Tanulásmódszertan az iskolai tantárgyak között sajátos helyet foglal el, hiszen nem hagyományos értelemben vett iskolai tantárgy. Inkább a képességeket felmérő

Részletesebben

Mi van a Lajtner Machine hátterében?

Mi van a Lajtner Machine hátterében? 1 Mi van a Lajtner Machine hátterében? Ma egyeduralkodó álláspont, hogy a gondolat nem más, mint az agy elektromos (elektromágneses) jele. Ezek az elektromágneses jelek képesek elhagyni az agyat, kilépnek

Részletesebben

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban

A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban A sportpszichológia alkalmazásának lehetőségei egyéni sportágakban Fejes Enikő Sport szakpszichológus Munka-és szervezet szakpszichológus Pszichológiai tudományok felosztása ALAPTUDOMÁNYOK Általános lélektan

Részletesebben

Z GENERÁCIÓ: Szimpózium a Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlésén Szombathely, 2012. május 31.

Z GENERÁCIÓ: Szimpózium a Magyar Pszichológiai Társaság XXI. Országos Tudományos Nagygyűlésén Szombathely, 2012. május 31. Z GENERÁCIÓ: Magyar serdülők életmódja és jellemző trendek az Iskoláskorú Gyermekek Egészségmagatartása (HBSC) nemzetközi kutatás 1997-2010 közötti adatai alapján Szimpózium a Magyar Pszichológiai Társaság

Részletesebben

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben

Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben Stresszkezelés a munkahelyen és a magánéletben Melyik okozhat stresszt? Bevezető A stressz olyan mint a borivás: kis mennyiségben jótékony hatása van, motivál és élénkebbé tesz. A túlzott és folyamatos

Részletesebben

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV TÁMOP 3.1.1-08/1-2008-0002 elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER az IKT 1 -eszközök és digitális pedagógiai módszerek iskolafejlesztő szemléletű használatához TANULÓI KÉRDŐÍV Ez a kérdőív az elemér 2 önértékelő

Részletesebben

FUSION VITAL ÉLETMÓD ELEMZÉS

FUSION VITAL ÉLETMÓD ELEMZÉS FUSION VITAL ÉLETMÓD ELEMZÉS STRESSZ ÉS FELTÖLTŐDÉS - ÁTTEKINTÉS 1 (2) Mérési információk: Életkor (év) 41 Nyugalmi pulzusszám 66 Testmagasság (cm) 170 Maximális pulzusszám 183 Testsúly (kg) 82 Body Mass

Részletesebben

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK

Mohamed Aida* 58% 27% 42% EGYÉNI STRESSZLELTÁRA. (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT SZOKÁSOK /JELLEMZŐK Mohamed Aida* EGYÉNI STRESSZLELTÁRA (valós eredmény kitalált névvel) STRESSZHATÁSOK 100-66% 65-36% 35-0% 27% EGÉSZSÉGI ÁLLAPOT 0-35% 36-65% 66-100% 42% SZOKÁSOK /JELLEMZŐK 0-35% 36-65% 66-100% 58% Cégnév:

Részletesebben

Dr. Péczely László Zoltán. A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája

Dr. Péczely László Zoltán. A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája Dr. Péczely László Zoltán A Grastyán örökség: A játék neurobiológiája A motiváció A motiváció az idegrendszer aspeficikus aktiváltsági állapota, melyet a külső szenzoros információk, és a szervezet belső

Részletesebben

OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET TÁMOP 3.1.1 08/1-2008-002 21. századi közoktatás fejlesztés, koordináció. elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER

OKTATÁSKUTATÓ ÉS FEJLESZTŐ INTÉZET TÁMOP 3.1.1 08/1-2008-002 21. századi közoktatás fejlesztés, koordináció. elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER az IKT 1 -eszközök és digitális pedagógiai módszerek iskolafejlesztő szemléletű használatához TANULÓI KÉRDŐÍV Ez a kérdőív az elemér 2 önértékelő méréshez nyújt információkat.

Részletesebben

www.tantaki.hu Oldal 1

www.tantaki.hu Oldal 1 www.tantaki.hu Oldal 1 Problémacsillapító szülőknek Hogyan legyen kevesebb gondom a gyermekemmel? Nagy Erika, 2012 Minden jog fenntartva! Jelen kiadványban közölt írások a szerzői jogról szóló 1999. évi

Részletesebben

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye

Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye Siket diákok egyéni különbségeinek vizsgálata az idegennyelv-tanulásban: Egy kérdőíves kutatás néhány eredménye Csizér Kata, Kontra Edit és Piniel Katalin ELTE OTKA K105095 Egyéni különbségek az idegennyelv-tanulásban

Részletesebben

Kulcskompetenciák kereszttüzében Az idegennyelv-tanulás és az ICT kapcsolata egy olasz multimédiás tananyagon keresztül

Kulcskompetenciák kereszttüzében Az idegennyelv-tanulás és az ICT kapcsolata egy olasz multimédiás tananyagon keresztül Kulcskompetenciák kereszttüzében Az idegennyelv-tanulás és az ICT kapcsolata egy olasz multimédiás tananyagon keresztül Istókovics Nóra KE-CSPFK Művelődésszervező szak Az előadás célja: Az ICT fontosságának

Részletesebben

Harmónia és egészségmegőrzés

Harmónia és egészségmegőrzés Harmónia és egészségmegőrzés a szervezet saját jelével, a null-ponti energia, a mágneses hatás, a kristályrezgések, az EM-kerámiapor, a skalárfizika erejével, a legmodernebb technológiákkal egyszerűen,

Részletesebben

Tudatos jelenlét. Intenzív Mindfulness tréning. Dr. Szondy Mátéval. a pozitív pszichológia elismert hazai szakértőjével. 2015. szeptember 25-27.

Tudatos jelenlét. Intenzív Mindfulness tréning. Dr. Szondy Mátéval. a pozitív pszichológia elismert hazai szakértőjével. 2015. szeptember 25-27. Tudatos jelenlét Intenzív Mindfulness tréning Dr. Szondy Mátéval a pozitív pszichológia elismert hazai szakértőjével 2015. szeptember 25-27. Fotó: Iswanto Arif Vezetőknek, akiknek számít önmaguk hatékonysága

Részletesebben

Órarendkészítő szoftver

Órarendkészítő szoftver SchoolTime Órarendkészítő szoftver 2.0 verzió Tartalomjegyzék: 1., Belépés a programba...3 2., Órarend főtábla...3 3., Tanátok...4 3.1., Új tanár felvitele, módosítása...4 3.2., Tanár törlése...4 3.3.,

Részletesebben

Hidegen sajtolt mákolaj, a csontok őre

Hidegen sajtolt mákolaj, a csontok őre Hidegen sajtolt mákolaj, a csontok őre Készítette: Martincsevicsné Jenei Gizella Ki vagyok én? Szeretettel üdvözöllek! Martincsevicsné Jenei Gizella vagyok, egészségőr, hidegen sajtolt olajok szakértője,

Részletesebben

SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről

SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről SIMONTON TERÁPIA hitek és tévhitek a gondolat teremtő erejéről rák: az új évszázad kihívása 1930 1:14 1990 1:5 2007 1:3 2020 1:2 Évente 33 000 regisztrált új daganatos megbetegedés Második halálok: férfiak

Részletesebben

Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása

Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása Dr. Balogh László: Az Arany János Tehetséggondozó program pszichológiai vizsgálatainak összefoglalása (In: Balogh-Bóta-Dávid-Páskuné: Pszichológiai módszerek a tehetséges tanulók nyomon követéses vizsgálatához,

Részletesebben

HUN. Előtte és utána

HUN. Előtte és utána HUN és utána A RENU 28 a mögötte álló tudományos ismereteknek köszönhetően természetes módon biztosít gyengéd és hatékony kezelést, segít ellensúlyozni a bőr öregedésével járó folyamatokat, és kielégíteni

Részletesebben

Egymást támogatva minden. Golobné Wassenszky Rita

Egymást támogatva minden. Golobné Wassenszky Rita Egymást támogatva minden könnyebb! Golobné Wassenszky Rita Parkinson Betegek Egyesülete Pécs Parkinson-kór A Parkinson-kór fokozatosan előrehaladó neurológiai betegség Tünetei: mozgásszegénység, kézremegés,

Részletesebben

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő Prievara Tibor Nádori Gergely A 21. századi szülő Előszó Ez a könyvecske azért született, hogy segítsen a szülőknek egy kicsit eligazodni az internet, a számítógépek (összefoglaló nevén az IKT, az infokommunikációs

Részletesebben

TANANYAGKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK A DIFFERENCIÁLÁS SZOLGÁLATÁBAN

TANANYAGKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK A DIFFERENCIÁLÁS SZOLGÁLATÁBAN TANANYAGKÉSZÍTŐ ALKALMAZÁSOK A DIFFERENCIÁLÁS SZOLGÁLATÁBAN Tóth-Mózer Szilvia Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft. Digitális Pedagógiai Osztály MAGYAR NYELVŰ TARTALMAK ÉS TANANYAGOK A NETEN

Részletesebben

WP1 Vezérlő Használati Útmutató

WP1 Vezérlő Használati Útmutató WP1 Vezérlő Használati Útmutató Lásd a kötési diagram. 24Volt 9Volt A vezérlő egy 9V-os Rain Bird szolenoidot működtet. Győződjön meg róla, hogy a szelepeket a vezérlővel összekötő vezeték, kisfeszültségű

Részletesebben

CLOSER TO YOU. Intraorális képalkotás A DIGITÁLIS VILÁG ELŐNYEI

CLOSER TO YOU. Intraorális képalkotás A DIGITÁLIS VILÁG ELŐNYEI CLOSER TO YOU Intraorális képalkotás A DIGITÁLIS VILÁG ELŐNYEI Intraorális képalkotás Páciens kényelem és könnyű használat A lemez mérete és a pozicionálás megegyezik a tradicionális kisfilmes eljárással,

Részletesebben

A Cardo űrtechnológiát hoz az otthonunkba! 9x-es Superbrandsgyőztes!

A Cardo űrtechnológiát hoz az otthonunkba! 9x-es Superbrandsgyőztes! A Cardo űrtechnológiát hoz az otthonunkba! 9x-es Superbrandsgyőztes! Cardo ispace matrac alvás egy más világ stílusában Képzelje el a tökéletes alvást, ami egész éjszakán át tartó könnyed, a lebegéshez

Részletesebben

Tehetséggondozás a munkahelyen

Tehetséggondozás a munkahelyen Tehetségen azt a velünk született adottságokra épülő, majd gyakorlás, céltudatos fejlesztés által kibontakozott képességet értjük, amely az emberi tevékenység egy bizonyos vagy több területén az átlagosat

Részletesebben

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK 2 HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK AZ EMLÉKEID HATÁROZNAK MEG Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek korlátozóak, mint például «nem érdemlem meg», «nem vagyok elég művelt» vagy «szegénynek születtem,

Részletesebben

ipont ipont az oktatásban

ipont ipont az oktatásban ipont az oktatásban ipont csoport Alapítás 2003 Alkalmazottak száma 40 fő ipont Magyarország ipont Közel-Kelet Budapest székhely, menedzsment FreeRay Békéscsaba ipms fejlesztési központ UAE - Dubai közel-keleti

Részletesebben

Hogyan váljunk profi felhasználóvá 80 nap alatt, vagy még gyorsabban? Ingyenes e-mail tanfolyam.

Hogyan váljunk profi felhasználóvá 80 nap alatt, vagy még gyorsabban? Ingyenes e-mail tanfolyam. Hogyan váljunk profi felhasználóvá 80 nap alatt, vagy még gyorsabban? Ingyenes e-mail tanfolyam. Hogyan állítsam be az Outlook-ot ingyenes e-mail címhez? 10. lecke Hogyan állítsam be az Outlook-ot, ha

Részletesebben

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010

A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010 A KOGNITÍV PSZICHOTERÁPIA ALAPJAI 1. Perczel Forintos Dóra Semmelweis Egyetem Klinikai Pszichológia Tanszék 2010 INGER TUDATTALAN KÉSZTETÉS EMÓCIÓ PSZICHOANALITIKUS MODELL Beck, 1974. INGER EMÓCIÓ TANULÁSELMÉLETI

Részletesebben

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében

AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében AGRESSZÍV, MERT NINCS MÁS ESZKÖZE Magatartászavaros gyerekek megküzdési stratégiáinak vizsgálata a Pszichológiai Immunkompetencia Kérdőív tükrében Készítette: Uicz Orsolya Lilla 2011. Erőszakos, támadó!

Részletesebben

Kell-e cél és filozófiai háttér a multimédia oktatásnak?

Kell-e cél és filozófiai háttér a multimédia oktatásnak? Kell-e cél és filozófiai háttér a multimédia oktatásnak? Géczy László Óbudai Egyetem NIK Ez a kedvenc ábrám. A kedvenc ábrám azt hiszem, megmutatja a célt. Megmutatja, hogy a célt az igazi multimédiával

Részletesebben

CLOSER TO YOU. Intraorális röntgenek Intraorális képalkotás, az Ön igényeinek megfelelően

CLOSER TO YOU. Intraorális röntgenek Intraorális képalkotás, az Ön igényeinek megfelelően CLOSER TO YOU Intraorális röntgenek Intraorális képalkotás, az Ön igényeinek megfelelően FONA Intraorális röntgenek FONA XDC Intraorális képalkotás, az Ön igényeinek megfelelően A FONA intraorális röntgen

Részletesebben

Tehetségek akcióban P S Z I C H O L Ó G U S, P S Z I C H O L Ó G I A - S Z A KO S TA N Á R, V Í Z I T Ú R A - V E Z E T Ő, FA L M Á S Z Á S O K TAT Ó

Tehetségek akcióban P S Z I C H O L Ó G U S, P S Z I C H O L Ó G I A - S Z A KO S TA N Á R, V Í Z I T Ú R A - V E Z E T Ő, FA L M Á S Z Á S O K TAT Ó Tehetségek akcióban A FEJÉR MEGYEI PEDAG Ó G I A I S ZAKSZO LG Á LAT M Ó R I TAG I N T ÉZMÉNYE VÁ R N A I - POLÁNYI VIKTÓ R I A P S Z I C H O L Ó G U S, P S Z I C H O L Ó G I A - S Z A KO S TA N Á R, V

Részletesebben

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK

Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK Tartalom 1. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS AZ ÉGŐ VÁGY 1. fejezet: A gyülekezetnövekedés és az égő vágy........... 7 2. RÉSZ A GYÜLEKEZETNÖVEKEDÉS ÉS A LAIKUSOK 2. fejezet: Hogyan lehet nagy dolgokat elvégezni

Részletesebben

Projektmenedzsment sikertényezők Információ biztonsági projektek

Projektmenedzsment sikertényezők Információ biztonsági projektek Projektmenedzsment sikertényezők Információ biztonsági projektek A Project Management Institute (PMI, www.pmi.org) részletesen kidolgozott és folyamatosan fejlesztett metodológiával rendelkezik projektmenedzsment

Részletesebben

igények- módszertani javaslatok

igények- módszertani javaslatok Új tanulói generációk: sajátosságok, igények- módszertani javaslatok fókuszpontjai Dr. Daruka Magdolna BCE Tanárképző Központ a társadalomban végbemenő változások húzzák egy mindig egy kicsit maguk után

Részletesebben

Életében először fog kipróbálni egy hallókészüléket?

Életében először fog kipróbálni egy hallókészüléket? A HALLÓKÉSZÜLÉKEK Életében először fog kipróbálni egy hallókészüléket? A hallókészülékeknek köszönhetően könynyebbé és kényelmesebbé válik a hallás. A legtöbb hangot jobban fogja hallani, a beszédet pedig

Részletesebben

2015 június: A hallás elemzése - Winkler István

2015 június: A hallás elemzése - Winkler István 2015 június: A hallás elemzése - Winkler István Winkler István tudományos tanácsadó, az MTA Természettudományi Kutatóintézetében a Kognitív Idegtudományi II. csoport vezetője. Villamosmérnöki és pszichológusi

Részletesebben

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus Kommunikáció elmélete és gyakorlata Zombori Judit, pszichológus 1 Asszertivitás (Sam R. Lloyd alapján) Jelentése: Pozitívan gondolkodunk Önérvényesítő módon viselkedünk Önbizalmat érzünk 2 Önmagunk és

Részletesebben

A SZÉKES MASSZÍROZÁS SZAKÉRTŐI VAGYUNK.

A SZÉKES MASSZÍROZÁS SZAKÉRTŐI VAGYUNK. A SZÉKES MASSZÍROZÁS SZAKÉRTŐI VAGYUNK. SZOLGÁLTATÁSAINK Irodai masszázs GYORS. KÖNNYŰ. HATÉKONY. A Massage Company irodai székes masszázsa egy különleges hát-, nyak-, váll- és kézmasszázs, amely alig

Részletesebben

A Hemi-Sync kutatás. ALKALMAZÁS ELÖTT NE FELEJTSD EL, ELOLVASNI "FONTOS TUDNI" menüpontot!

A Hemi-Sync kutatás. ALKALMAZÁS ELÖTT NE FELEJTSD EL, ELOLVASNI FONTOS TUDNI menüpontot! A Hemi-Sync kutatás ALKALMAZÁS ELÖTT NE FELEJTSD EL, ELOLVASNI "FONTOS TUDNI" menüpontot! A szabadalmaztatott Hemi-Sync eljárás több mint 40 év kutató és fejlesztő munka eredménye. Folyamatos kísérletezést,

Részletesebben

ÚJ VILÁG Alapítvány Pitvaros, 6914 Rákóczi u. 9. Mobil:+36-70-203-2962 Számlaszám: 11535067-20058373 IBAN:HU12 1173 5067 20058373 0000 0000

ÚJ VILÁG Alapítvány Pitvaros, 6914 Rákóczi u. 9. Mobil:+36-70-203-2962 Számlaszám: 11535067-20058373 IBAN:HU12 1173 5067 20058373 0000 0000 A pályázat beszámolója és pénzügyi elszámolása 2015. április -június 1 Tartalom A programsorozat megvalósításáról... 3 Terápiás kutyák az oktatásban... 3 Fejlődés a kutyákkal... 3 Segítő kutyák munkájának

Részletesebben

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére

A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére Konferencia a női egészségről az emlő egészségéről 2011. szeptember 21. Novotel Budapest Centrum A kiégés problémája a szakmai és civil segítő munkákban, hasznos tippek a probléma csökkentésére Bánfi Ildikó

Részletesebben

Valódi céljaim megtalálása

Valódi céljaim megtalálása Munkalap: Valódi céljaim megtalálása Dátum:... - 2. oldal - A most következő feladat elvégzésével megtalálhatod valódi CÉLJAIDAT. Kérlek, mielőtt hozzáfognál, feltétlenül olvasd el a tanfolyam 5. levelét.

Részletesebben

Tanítási gyakorlat. 2. A tanárok használják a vizuális segítséget - képeket adnak.

Tanítási gyakorlat. 2. A tanárok használják a vizuális segítséget - képeket adnak. 1. szakasz - tanítási módszerek 1. A tananyagrészek elején megkapják a diákok az összefoglalást, jól látható helyen kitéve vagy a füzetükbe másolva mindig elérhetően, hogy követni tudják. 2. A tanárok

Részletesebben

A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc

A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc A netgeneráció kihívásai Bedő Ferenc www.zalai-iskola.hu www.edidakt.hu Előzmények Figyelemfelhívás pozitív optimizmus Don Tapscott Mark Prensky Helyzetértékelés negatív realitás Netgeneráció 2010. kutatás

Részletesebben

Az interjú id pontja: Kezel hely kódszáma: Interjúkészít kódszáma: A kérdez súlyosság-értékelése. Név: A kliens kódja:

Az interjú id pontja: Kezel hely kódszáma: Interjúkészít kódszáma: A kérdez súlyosság-értékelése. Név: A kliens kódja: Név: A kliens kódja: Az interjú id pontja: Kezel hely kódszáma: Interjúkészít kódszáma: év hó nap A kérdez súlyosság-értékelése 0-1 Valódi probléma nem áll fenn /nincs szükség segítségre 2-3 Kevésbé súlyos

Részletesebben

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET

OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET OSZTÁLYFŐNÖKI TANMENET Szakiskola 10. évfolyam 2013/2014 Osztályfőnök: Osztály: Nyíregyháza, 2013. szeptember 01. Készítette: Salamonné Bíró Beáta (OFMK. vez.) Engedélyezte:. igazgatóhelyettes 1. Szervezési

Részletesebben

Örülök, hogy felkeltette érdeklődésedet ez a kísérlet, először is szeretném megköszönni, hogy időt szánsz rá!

Örülök, hogy felkeltette érdeklődésedet ez a kísérlet, először is szeretném megköszönni, hogy időt szánsz rá! Kedves Tesztelő! Örülök, hogy felkeltette érdeklődésedet ez a kísérlet, először is szeretném megköszönni, hogy időt szánsz rá! Alföldy-Boruss András vagyok, 28 éves, főállásomban elemző menedzser vagyok

Részletesebben

ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT. Készítette: Szabó Edina

ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT. Készítette: Szabó Edina ÖNISMERETI VIRÁGGYAKORLAT Készítette: Szabó Edina Egészségügyi problémáink gyakran abból fakadnak, hogy képtelenek vagyunk felismerni, mi a küldetésünk az életben [ ] Már csak egészségünk védelme érdekében

Részletesebben

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció. BEMUTATÁS Képességeinek legnagyobb részét az ember sohasem realizálja, s ezek mindaddig ki sem bontakozhatnak, amíg jobban meg nem értjük természetüket.

Részletesebben

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása

A pszichiátriai rehabilitáció célja. A pszichiátriai rehabilitáció alapelvei. A rehabilitáció folyamata. A diagnózis felállítása A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban Dr. Magyar Erzsébet A pszichiátriai rehabilitáció célja a rokkant, fogyatékos személy számára a legszélesebb körű lehetőség biztosítása

Részletesebben

Egyensúly szerepe a munka és a magánélet között

Egyensúly szerepe a munka és a magánélet között Egyensúly szerepe a munka és a magánélet között Témakörök Feltárás Időgazdálkodás Feladatok, célok Stressz kezelés FELTÁRÁS Az egyensúly értelmezése Munka Én Család Barátok IDŐGAZDÁLKODÁS 7 Az időgazdálkodás

Részletesebben

WISC-IV Intelligencia teszt bemutatása esetismertetéssel

WISC-IV Intelligencia teszt bemutatása esetismertetéssel 26. Oroszi Zsuzsanna: WISC-IV Intelligencia teszt bemutatása esetismertetéssel A Weschler intelligenciatesztek a gyermek és felnőtt-korúak kognitív képességeinek átfogó és megbízható feltárását szolgálják.

Részletesebben

CieAura. Tiszta energia. (Pure Energy) (A termék dobozán szereplő szöveg fordítása.)

CieAura. Tiszta energia. (Pure Energy) (A termék dobozán szereplő szöveg fordítása.) Tiszta energia (Pure Energy) Tartós energia, egyensúly és mentális éberség egész nap. Egy kevés javulás Természetesen. energiákat a hologram chipekre. A CieAura energiái a test különböző akkupunktúrás

Részletesebben

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV

elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER TANULÓI KÉRDŐÍV TÁMOP 3.1.1-08/1-2008-0002 elemér ISKOLAI ÖNÉRTÉKELŐ RENDSZER az IKT 1 -eszközök és digitális pedagógiai módszerek iskolafejlesztő szemléletű használatához TANULÓI KÉRDŐÍV Ez a kérdőív az elemér 2 önértékelő

Részletesebben

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével

A bennem rejlő vezető. Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével A bennem rejlő vezető Eredményes iskolai kultúra kialakítása pedagógusok és diákok életvezetési kompetenciáinak fejlesztésével Mit jelent a vezetés? A vezetés azt jelenti, hogy olyan világosan kommunikáljuk

Részletesebben

Fusion Vital. tevékenységi napló. Életmódfelmérés. név / azonosító szám. Firstbeat Bodyguard gyári szám. program kezdő dátuma: / /

Fusion Vital. tevékenységi napló. Életmódfelmérés. név / azonosító szám. Firstbeat Bodyguard gyári szám. program kezdő dátuma: / / Fusion Vital tevékenységi napló Életmódfelmérés név / azonosító szám Firstbeat Bodyguard gyári szám program kezdő dátuma: / / tevékenységi napló - HÁttéR információk Az Ön telefonszáma: Az Ön email címe:

Részletesebben

KÖNYV AZ ÕSVALAMIRÕL. Georg Groddeck

KÖNYV AZ ÕSVALAMIRÕL. Georg Groddeck Thalassa (7) 1996, 3: 118 122 KÖNYV AZ ÕSVALAMIRÕL (Részlet) Georg Groddeck Nem gondoltam volna, hogy ily KEMÉNY SZAVAKKAL képes MEGDORGÁLNI, Tisztelt Barátném. Ön világos okfejtést követel tõlem, pusztán

Részletesebben

Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele?

Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele? Olyan tehetséges ez a gyerek mi legyen vele? Kérdések elitista megközelítés egyenlőség elv? ritka, mint a fehér holló nekem minden tanítványom tehetséges valamiben mi legyen a fejlesztés iránya? vertikális

Részletesebben

Prof. Dr. Krómer István. Óbudai Egyetem

Prof. Dr. Krómer István. Óbudai Egyetem Környezetbarát energia technológiák fejlődési kilátásai Óbudai Egyetem 1 Bevezetés Az emberiség hosszú távú kihívásaira a környezetbarát technológiák fejlődése adhat megoldást: A CO 2 kibocsátás csökkentésével,

Részletesebben

A kompetencia terület neve

A kompetencia terület neve Pomáz Város Önkormányzata TÁMOP 3.1.4/08-1-2008-0024 Kompetencia alapú oktatás bevezetése Pomáz Város Önkormányzata nevelési oktatási intézményeiben A kompetencia terület neve SZOCIÁLIS, ÉLETVITELI ÉS

Részletesebben

Kodolányi János Főiskola 1139 Budapest, Frangepán utca 50-56. Beszámoló nyári szakmai gyakorlatról

Kodolányi János Főiskola 1139 Budapest, Frangepán utca 50-56. Beszámoló nyári szakmai gyakorlatról Kodolányi János Főiskola 1139 Budapest, Frangepán utca 50-56. Beszámoló nyári szakmai gyakorlatról Bedő Gábor Intézményi kommunikátor NML3ST 10NKOIKB A gyakorlat kezdete és főbb fázisai Én a 6 hetes kötelező

Részletesebben

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával

Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Hozd ki belőle a legtöbbet fiatalok egyéni támogatása coaching technikával Szuhai Nóra ügyvezető, coach, tréner mentor Legjobb vagyok Kiemelten Közhasznú Nonprofit Kft. MUTASS UTAT! Európai hálózatok a

Részletesebben

Elektronikus napló használati útmutatója szülőknek

Elektronikus napló használati útmutatója szülőknek Elektronikus napló használati útmutatója szülőknek 1. A weboldal megnyitása Miután megnyitotta a böngészőben vagy a honlapunkon a MaYoR napló programot, a weblap megnyitásakor, a használt böngészőtől függően,

Részletesebben

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16

Tartalom. BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16 Tartalom BEVEZETÉS 13 A szerzô megjegyzése 16 1. fejezet AZ ISKOLAFÓBIÁRÓL 19 Iskolakerülésrôl van-e szó? 19 Az iskolafóbia típusai 20 Az iskolafóbia szempontjából fontos három korcsoport 21 Szorongásos

Részletesebben

AUTIZMUS SPEKTRUMZAVARRAL ÉLŐ TANULÓKAT NEVELŐ-OKTATÓ CSOPORTOK PEDAGÓGIAI PROGRAMJA

AUTIZMUS SPEKTRUMZAVARRAL ÉLŐ TANULÓKAT NEVELŐ-OKTATÓ CSOPORTOK PEDAGÓGIAI PROGRAMJA Pedagógiai program 3. sz. melléklet AUTIZMUS SPEKTRUMZAVARRAL ÉLŐ TANULÓKAT NEVELŐ-OKTATÓ CSOPORTOK PEDAGÓGIAI PROGRAMJA 2015 Dr. Benczéné Csorba Margit főigazgató MOTTÓ... az autizmus ellen vívott harc

Részletesebben

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet

A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban. Dr. Magyar Erzsébet A pszichodiagnosztika és terápia elvei a pszichiátriai rehabilitációban Dr. Magyar Erzsébet A pszichiátriai rehabilitáció célja a rokkant, fogyatékos személy számára a legszélesebb körű lehetőség biztosítása

Részletesebben

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása

1. Lecke: Bevezetés és a folyamat. elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása 1. Lecke: Bevezetés és a folyamat elindítása Gratulálok a döntésedhez! Kalló Melinda vagyok és üdvözöllek az első leckén! Ez egy kicsit rendhagyó tanítás lesz,

Részletesebben

Az illegális és legális szerek okozta kockázat felismerését,viselkedési függőségek megelőzését célzó programok

Az illegális és legális szerek okozta kockázat felismerését,viselkedési függőségek megelőzését célzó programok Hunyadi János Evangélikus Óvoda és Általános Iskola pályázata az innovatív iskolák fejlesztése című konstrukcióra TÁMOP-3.1.4-12/2-2012-0821 Az illegális és legális szerek okozta kockázat felismerését,viselkedési

Részletesebben

Tanulás-szervezési innovációk a magyar felsőoktatásban

Tanulás-szervezési innovációk a magyar felsőoktatásban Menedzsment kultúra a felsőoktatásban III. Tanulás-szervezési innovációk a magyar felsőoktatásban Ollé János, tanársegéd ELTE PPK Oktatás-Informatikai Szakcsoport olle.janos@ppk.elte.hu 2008. május 9.

Részletesebben

Let our Training Knives. www.shocknife.com

Let our Training Knives. www.shocknife.com Let our Training Knives www.shocknife.com Katonai Hatósági Rendvédelmi szervek Stressz... Mikor egy embert megtámadnak egy késsel, hatalmas pszichológia változások mennek végre a testében, hogy szervezete

Részletesebben

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A

HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A HOGYAN JELEZHETŐ ELŐRE A MUNKATÁRSAK BEVÁLÁSA? A BELSŐ ÉRTÉKELŐ KÖZPONT MÓDSZEREI ÉS S BEVÁLÁSVIZSG SVIZSGÁLATA Budapest, 2010.03.25. PSZE HR Szakmai nap Előadó: Besze Judit BÉK módszergazda. 1/28 BEVÁLÁS

Részletesebben

DVR-338 DIGITÁLIS DIKTAFON HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ

DVR-338 DIGITÁLIS DIKTAFON HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ DVR-338 DIGITÁLIS DIKTAFON HASZNÁLATI ÚTMUTATÓ A készülék bemutatása 1 REC - Felvétel gomb 2 Stop/Kikapcsolás gomb 3 UP - FEL/Visszatekerés 4 DOWN LE/Előretekerés 5 HOLD - Billentyűzár 6 VOL + (hangerő

Részletesebben

Egyéni Fejlesztési Terv (Egyéni Előrehaladási Terv)

Egyéni Fejlesztési Terv (Egyéni Előrehaladási Terv) Egyéni Fejlesztési Terv (Egyéni Előrehaladási Terv) Mentor neve: Mentor azonosítója: Tanuló neve: Tanuló azonosítója: Az Egyéni Fejlesztési Terv egy folyamatosan változó, a tanuló fejlődését regisztráló,

Részletesebben

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN Készítette: Adorjánné Tihanyi Rita Innováció fő célja: A magyar irodalom és nyelvtan tantárgyak oktatása

Részletesebben

TI és ÉN = MI Társas Ismeretek és Érzelmi Nevelés Mindannyiunkért Érték- és értelemközpontú kísérleti program kisiskolásoknak 1 PATAKY KRISZTINA iskolapszichológus, logoterápiai tanácsadó és személyiségfejlesztő,

Részletesebben

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak

Milton Kft. Tréning ajánló. Elérhető tudás hiteles forrásból. Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak Milton Kft. Tréning ajánló Elérhető tudás hiteles forrásból Nyílt és belső tréningek Vezetői tréningek Tréningek munkaadóknak és munkavállalóknak Bevezetés Tisztelt Ügyfelünk! Kedves Hölgyem és Uram! Belső,

Részletesebben

A mobil értékesítési hálózatok többcsatornás értékesítési platformja

A mobil értékesítési hálózatok többcsatornás értékesítési platformja Be there, be adaptive, sell more A mobil értékesítési hálózatok többcsatornás értékesítési platformja a Formula/400 megoldása Leadtől a jutalékig Az eszközfüggetlen, Mobile First platformon kialakított

Részletesebben

Szklerózis Multiplex a munkahelyen: A munkaadók kézikönyve

Szklerózis Multiplex a munkahelyen: A munkaadók kézikönyve Szklerózis Multiplex a munkahelyen: A munkaadók kézikönyve Készült a Magyar Sclerosis Multiplex Társaság és a Sclerosis Multiplexes Betegek Országos Egyesületének szakmai útmutatása alapján Ez a kiadvány

Részletesebben

Mikor születik a tudat?

Mikor születik a tudat? Mikor születik a tudat? Perinatális élmények jelentősége tudatos és tudattalan tartományokban ANDREK ANDREA TUDATOSSÁG ÖNMAGUNK ÉS MÁSOK VEZETÉSÉBEN 2014 NOVEMBER 21. Csizma az asztalon?!? http://indafoto.hu/azsoltt

Részletesebben

A modern menedzsment problémáiról

A modern menedzsment problémáiról Takáts Péter A modern menedzsment problémáiról Ma a vezetők jelentős része két nagy problémával küzd, és ezekre még a modern a természettudományos gondolkodáson alapuló - menedzsment és HR elméletek sem

Részletesebben

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba

Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba Fiatal tehetségek beépítése a profi csapatba Mönks tehetségmodellje Kreativitás ISKOLA TÁRSAK Feladat iránti elkötelezettség Átlagon felüli képességek CSALÁD Játékossá válás GENETIKA EDZŐ KÉPZÉS CSALÁD

Részletesebben

Output menedzsment felmérés. Tartalomjegyzék

Output menedzsment felmérés. Tartalomjegyzék Összefoglaló Output menedzsment felmérés 2009.11.12. Alerant Zrt. Tartalomjegyzék 1. A kutatásról... 3 2. A célcsoport meghatározása... 3 2.1 Célszervezetek... 3 2.2 Célszemélyek... 3 3. Eredmények...

Részletesebben

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség

Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség Biológiai perspektíva 2: Biológiai folyamatok és személyiség Alapkérdés: milyen mechanizmusok révén gyakorolnak hatást a genetikai tényezők a személyiségre? Kiindulópont: A személyiséget biológiai működések

Részletesebben