SZOCIÁLIS MUNKA KÖZÖSSÉGEKKEL GICZEY PÉTER telefon: 20/

Átírás

1 SZOCIÁLIS MUNKA KÖZÖSSÉGEKKEL GICZEY PÉTER telefon: 20/ Motiváció és bevezetés a közösségi munkába A saját állampolgári és közösségi élmények felszínre hozása. A közösségfejlesztés irányultsága és legitimációs elméletei (helyi társadalom, közösség, fenntartható fejlődés, civil társadalom, társadalmi nyilvánosság, mindennapi kultúra, mindennapi élet, szolidaritás, kommunikatív cselekvés, cselekvéselmélet, társadalmi tőke). A közösségfejlesztés fogalommeghatározásai és társadalmi funkciói. 2. A közösségfejlesztési folyamat, módszerek és technikák A települések megismerésének módszerei, aktivizáló módszerek, az együttműködés módszerei és a partnerség-építés, a helyi nyilvánosságot szervező és fejlesztő módszerek: a közösségi média, a helyi gazdaságfejlesztés közösségi módszerei. 3. A segítő személyisége, képességei, értékei és etikai problémái A közösségi munkás személyisége, befolyása, felelősségei és alapvető jártassága. Az értékek, mint a döntések alapjai. Etikai problémák az alkalmazó (megbízó), valamint az állam viszonylatában. A terepmunkás dilemmái. 4. Közösségi munka, közösségfejlesztés a gyakorlatban Esettanulmányok. Mai gyakorlatok, példák, folyamatok a hazai közösségi munkában: önkéntességtől a házfoglalókig, helyi tiltakozástól a hagyományőrzésig. A közösségfejlesztés nemzetközi és hazai szervezetei, hálózatai. Gyakorlati jegy megszerzésének feltételei: 1 db feljegyzés leadása a szorgalmi időszak végéig. Eredményes ZH. Kötelező irodalom: Vercseg Ilona: Közösség és részvétel A közösségfejlesztés és a közösségi munka gyakorlatának elmélete. ELTE Szociális Munka és Szociálpolitikai Tanszék, Budapest, Hallgató Éva Vercseg Ilona: A közösségi munka szerepe a közösségi szolgáltatásokban. Parola, 2008/3. sz. Ajánlott irodalom: Nagyné Varga Ilona (szerk.):közösségi munka a családsegítésben. Debrecen. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszéke, (tanszéki honlapon) Budai István Nárai Márta (szerk.): Együttműködés és felelősségvállalás tanulása a szociális és közösségi munkában. Szöveggyűjtemény. Győr. Széchenyi István Egyetem, Győr, Budai István Nárai Márta (szerk.): Közösségi munka társadalmi bevonás integráció. Szöveggyűjtemény. Győr. Széchenyi István Egyetem, Győr, acio.pdf Bardóczi Sándor Giczey Péter (szerk.): Kézikönyv a közösségi városmegújításról. Közösségfejlesztők Egyesülete. Budapest (honlapon) Paul Henderson: A kirekesztettek bevonása Az európai közösségfejlesztés gyakorlatától a szakmapolitikáig. Közösségfejlesztők Egyesülete, Budapest, Giczey Péter (szerk.) Settlement mozgalom Magyarországon ÉLETFA Segítő Szolgálat Egyesület, Debrecen, Sebály Bernadett-Vojtonovszki Bálint (szerk.): A hatalom társadalma vagy a társadalom hatalma - A közösségszervezés alapjai Budapest, Napvilág Kiadó, 2016 Vercseg Ilona (szerk.): Gyakorlati útmutató közösségi munkásoknak - Fejezetek a közösségi munka brit kézikönyvébőlközösségfejlesztők Egyesülete, Budapest, (honlapon) Budapesti Nyilatkozat - Az európai civil társadalom fejlesztése a közösségfejlesztés eszközeivel. CEBSD, IACD és KÖFE Konferencia-záródokumentum, Budapest, március Közösségfejlesztők Egyesülete (magyarul megtalálható a honlapon)

2 TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy címe: Szociális munka V. gyakorlat előkészítő és feldolgozó szeminárium A tantárgy kódja:btsz505ba A szak megnevezése (N/L):Szociális munka BA III. évfolyam Az oktató neve:nagyné Varga Ilona A tantárgy oktatási céljainak lényegi összegzése A közösségi munka elméleti oktatásában elsajátított ismeretek gyakorlati alkalmazásának segítése a terepen szerzett tapasztalatok komplex feldolgozásával. A hallgatók szakmai szocializációjának támogatása a közösségi munka gyakorlatához szükséges kompetenciák sokoldalú fejlesztésével. A közösségi munka szemléletének elmélyítése., a közösségi munkához szükséges szakmai képességek/készségek gyakorlása, tudatosítása. A tantárgy minimum követelményei Egyéni írásbeli és szóbeli prezentációk az egyéni tereptapasztalatok bemutatására. Aktív bekapcsolódás a tapasztalatok csoportos feldolgozásába. A közösségi munka terepgyakorlatról készített terepnapló bemutatása. A közösségi munka terepgyakorlatról készült jelenléti ív, tereptanári igazolás és értékelés bemutatása. A tereptapasztalatok összegzése, írásbeli esszé készítése (max. 3 oldalban), szóbeli előadása. A félév tematikája (kb.10 témakörre lebontva) Felkészülés a gyakorlatra: a közösségi munka terepgyakorlat szereplői, a szereplők kompetenciái, szakmai szerepek és szerephatárok kapcsolat a szereplők között, a kapcsolatépítés és kapcsolattartás sajátosságai a gyakorlat jelentősége a szakmai szocializációban, a gyakornoki aktivitás lehetőségei A tereptapasztalatok feldolgozásának szempontjai a közösségi munka szemlélete módszerek és eljárások a közösségi munkában a közösségi munka feltárási szakaszának módszerei (dokumentumelemzés, SWOT analízis, interjúkészítés) közösségi tervezés, felmérés módszertani sajátosságok közösségi munka módszereinek alkalmazási lehetőségei (pl. mit, mikor és hol érdemes alkalmazni) közösségi munkafolyamat fázisai (információgyűjtés, a helyzet felmérése, lakosok/ kulcsszemélyek megszólítása bevonása, döntés a faladatokról, stratégiai és taktikai tervezés segítése, megerősítés, felkészítés képzés, a folyamat értékelése, segítség a lezáráshoz az új tevékenység meghatározásához) Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 1

3 közösségi munkafolyamat projektkeretben (a folyamat és projekt azonosságai, a harmonizálás lehetőségei, forrásteremtési lehetőségek, forráskoordináció, a projektterv alkalmazása a gyakorlatban, a projekt menedzselésének sajátosságai a közösségi munkafolyamatban, konfliktusok és dilemmák). Módszer: A hallgatók strukturált beszámolójára a terepnaplóban rögzítettekre alapozva, önreflexió és reflexió a saját és mások által hozott tapasztalatokra, saját élmény és tudás megosztása, közös megbeszélése. Vizsgára bocsátás feltételei A közösségi munka terepgyakorlat teljesítése Igazolás módja: a gyakorlatról a megadott formátumban -készült jelenléti ív és a tereptanár értékelése. Értékelés (félévközi ellenőrzések formája, év végi értékelés módja) A közösségi szociális munka gyakorlati jegy: a terepnapló, a tereptanári értékelés és a szemináriumokon a gyakorlati munkáról előadott prezentáció együttes értékelése alapján kialakított 1 5 ig terjedő érdemjegy A szemináriumi gyakorlati jegy: az órai aktivitás és az írásbeli esszé és annak szóbeli prezentációja együttes értékelése alapján kialakított 1 5 ig terjedő érdemjegy Megjegyzés (feltételezett tudásanyag, előképzettségi szint) Nem releváns. Kötelező irodalom Nem releváns. Ajánlott irodalom Nem releváns. Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 2

4 TANTÁRGYI TEMATIKA A tantárgy címe:esélyegyenlőségi politika A tantárgy kódja: BTSZ817BA K4 A szak megnevezése (N/L):szociális munka Az oktató neve: Molnár Éva (molnar.eva@arts.unideb.hu), földszint 38. iroda A tantárgy oktatási céljainak lényegi összegzése A tantárgy célja, hogy átfogó ismereteket nyújtson az esélyegyenlőség legfontosabb dimenzióiról Magyarországon és az Európai Unióban. A hallgatók megismerkednek az esélyegyenlőség alapfogalmaival, az esélyteremtés feltételrendszerével, jogszabályi hátterével. A kurzus kiemelten foglalkozik a hátrányos helyzetű társadalmi csoportok helyzetével és az esélyegyenlőségük érdekében kidolgozott intézkedésekkel. A félév tematikája A társadalmi egyenlőtlenségek természete Az esélyegyenlőség értelmezési kerete Az esélyegyenlőség és az egyenlő bánásmód feltételrendszere, jogszabályi háttere Férfiak és nők esélyegyenlősége Jövedelmi, foglalkoztatási egyenlőtlenségek, szegénység Területi, települési egyenlőtlenségek Etnikai egyenlőtlenségek, kisebbségek Fogyatékos emberek és egészségkárosodott emberek a társadalomban Idősek és gyermekek esélyegyenlősége Intézményi esélyegyenlőségi terv és Helyi esélyegyenlőségi programok Társadalmi devianciák és esélyegyenlőség Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 1

5 A félév értékelése - Két zárthelyi dolgozat eredményének átlaga - Szakirodalmi jártasság - Órai aktivitás, egyéni és csoportos feladatok színvonalas teljesítése Irodalom: Halmai Gábor Tóth Gábor Attila (2003): Az emberi jogok rendszere In: Halmai Gábor Tóth Gábor Attila (szerk.): Emberi jogok Osiris Kiadó, Budapest Kende Anna (2005): Értelmiségiként leszek roma és romaként leszek értelmiségi. Vizsgálat roma egyetemisták életútjáról In: Neményi Mária Szalai Júlia (szerk.): Kisebbségek kisebbsége A magyarországi cigányok emberi és politikai jogai Új Mandátum Könyvkiadó, Budapest Kovács Krisztina (2003): Az egyenlőség elvéből fakadó általános követelmények In: Halmai Gábor Tóth Gábor Attila (szerk.): Emberi jogok Osiris Kiadó, Budapest Tardos Katalin (2007) (szerk.): A befogadó és sokszínű munkahelyért. Jó példák magyarországi vállalatoktól International Labour Office, Budapest Varga Aranka (2013): Esélyegyenlőség a mai Magyarországon. Pécsi Tudományegyetem BTK NTI Romológia és Nevelésszociológia Tanszék, Pécs Debreceni Egyetem Szociológia és Szociálpolitika Tanszék Oldal: 2

6 TANTÁRGYLEÍRÁS Nappali szociális munkás szak III. évfolyam (BA) A tantárgy címe: Szociális munka speciális helyzetű csoportokkal - gyermekvédelem Félév: 2018/2019 őszi Időpont: kedd Helye: fsz. 5. terem A tárgy típusa: szeminárium Óraszám: 2 Oktató: Bihari Ildikó Intézet / Tanszék: Debreceni Egyetem Politikatudományi és Szociológiai Intézet, Szociológia és Szociálpszichológia Tanszék A tantárgy általános célja és specifikus célkitűzései: A tantárgy célja a gyermekjóléti alapellátások és szakellátások rendszerének megismerése a jogszabályi háttér, statisztikai adatok, hazai és nemzetközi kutatások tükrében. A kurzus ismeretet nyújt áttekintő jelleggel a gyermekvédelem jelenlegi helyzetéről és jövőbeli kihívásairól, a hazai fejlesztési irányokról. Az óra célja, hogy a hallgatók a gyermekjóléti alapellátások és szakellátások rendszerének működését, működési nehézségeit megismerjék. Az értékelés módja: egy sikeres kiselőadás megtartása az első órán előzetesen kiadott témakörből két szemináriumi dolgozat eredményes teljesítése órai aktivitás A végső érdemjegy a fentebb említett három szempont átlagából tevődik össze. Témakörök: 1. A gyermek, mint társadalmi érték az önálló jogokkal felruházott gyermek Szöllősi Gábor: A gyermek alapvető jogai In: Szociális és gyermekvédelmi jog (szerk.: Szöllősi Gábor) Pécs, JPT-ÁJK Továbbképző Szekció Kocsisné Péterfi Hajnal (é.n.): A gyermekek jogai. %20ebook.pdf A gyermekjogok története. UNICEF Magyar Bizottság Gyermekvédelem elméleti háttere évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és gyámügyi igazgatásról

7 Domszky András: Gyermek-és ifjúságvédelem (jegyzet) Budapest: Szociális Kulturális igazgatás Államigazgatási Főiskola, Szöllősi Gábor: Hogy fogalmunk legyen róla... A veszélyeztetettség fogalma az amerikai gyermekvédelemben. Esély, 2000/ Domszky András: Hol tart a gyermekvédelem? In: A magyar gyermekvédelmi rendszer helyzete, jövőbeli kihívásai. (szerk. Rácz Andrea) Budapest: NCsSzI, digitális kiadvány, Gyermekjóléti szolgáltatás Szöllősi Gábor: A gyermekjóléti szolgáltatás előzményei, közpolitikai kapcsolata és funkciói Család, gyermek, ifjúság 2000/ Bán G. Gáspár K. Kánnai M.: Se veled, se nélküled, avagy a gyermekek védelmének helye a hazai jogi és szociálpolitikai rendszerben Család, gyermek, ifjúság 2004/ Pataky Zsuzsa: A jelzőrendszer működtetése: Család, gyermek, ifjúság 2000/ Szöllősi Gábor: A gyermekvédelmi alapellátások a gyermekvédelem rendszerében In: Gyermekjóléti alapellátás Segédanyag a szociális szakvizsgához (szerk.: Szöllősi Gábor) NCSSZI, Budapest Kisgyermekek nevelése és gondozása nemzetközi perspektívában Mátay Katalin: A gyermekek napközbeni ellátása In: Gyermekjóléti alapellátás Segédanyag a szociális szakvizsgához (szerk.: Szöllősi Gábor) Budapest: NCSSZI, Korintus Mihályné dr.: A dániai, spanyolországi és magyarországi gyermekintézmények In: A magyar gyermekvédelmi rendszer helyzete, jövőbeli kihívásai. (szerk. Rácz Andrea) Budapest: NCsSzI, digitális kiadvány, A szakmapolitika és a gyakorlat kérdései (31-57o.) In: A kisgyermekkori nevelés és gondozás OECD vizsgálat, OKI-NCsSzI Budapest továbbá megtalálható: A magyar gyermekvédelmi rendszer helyzete, jövőbeli kihívásai. (szerk. Rácz Andrea) Budapest: NCsSzI, digitális kiadvány, Gyermekek átmeneti gondozása Gál Antal: Átmeneti gondozás In: Gyermekjóléti alapellátás Segédanyag a szociális szakvizsgához (szerk.: Szöllősi Gábor) Budapest: NCsSzI,

8 6. A gyermekvédelmi ellátásokat igénybevevő gyermekek és családjaik társadalmi, demográfiai jellemzőinek alakulása Kerezsi Klára: Gyermek, család, társadalom. In: Gyermek-család társadalom. Szociális munka Gyermekes családokkal. (szerk. Szilvási Léna) Budapest: Hilscher Rezső Szociálpolitikai Egyesület, Darvas Ágnes Tausz Katalin: Gyermekszegénység és társadalmi kirekesztődés Kapocs, 2004/ /108/news Szilvási Léna: Családok a gyermekvédelem határán In: A magyar gyermekvédelmi rendszer helyzete, jövőbeli kihívásai. (szerk. Rácz Andrea) Budapest: NCsSzI, digitális kiadvány, Otthont nyújtó ellátások gyermekotthonok működése Józsa Viktor: Kinek jó és kinek rossz a gyermekotthon? - A célcsoport meghatározásának koncepcionális kérdései. Család, gyermek, ifjúság 2005/5. Domszky András: A gyermekotthonok működésének szabályairól és követelményeiről Módszertani levél - II. fejezet In: A magyar gyermekvédelmi rendszer helyzete, jövőbeli kihívásai. (szerk. Rácz Andrea) Budapest: NCsSzI, digitális kiadvány, Vidra Szabó Ferenc: Lakásotthoni pillanatkép Budapesten. Család, gyermek, ifjúság, 2000/5. Csáky László: Gondolatok egy gyermekotthon átváltozásai okán. Család, gyermek, ifjúság. 2001/3. utógondozó ellátás, nevelőszülő, gyermekotthon, TGYSZ, örökbefogadás 8. A nevelőszülői hálózat szervezése, működtetése, a nevelőszülő feladatai Herczog Mária: A nevelőszülő helye és szerepe a gyermekvédelemben. Esély, 1995/ Dr. Kálmánchey Márta: Nevelőszülőnél élő gyerekeknél előforduló pszichés problémák. Család, gyermek, ifjúság. 2001/2. Králné Szabó Piroska: Gondolatok a nevelőszülők és a vérszerinti szülők kapcsolatáról. Család, gyermek, ifjúság, 1999/ zab%c3%b3%20piroska%20gondolatok.pdf

9 9. Utógondozói ellátás Szikulai István: A nagykorúvá váltak gondozásának módszerei In: Gyermekvédelmi szakellátás segédanyag szociális szakvizsgához (szerk.: Domszky András) NCSSZI, Budapest Cseres Judit: Az utógondozotti ellátottak vizsgálata I-II. Kapocs IV. évf. 1. szám, Szikulai István: Nem szeretném, hogy befejeződjön... A gyermekvédelmi rendszerből nagykorúságuk után kikerült fiatal felnőttek utógondozásának és utógondozói ellátásának utánkövetéses vizsgálata. In: A magyar gyermekvédelmi rendszer helyzete, jövőbeli kihívásai. (szerk. Rácz Andrea) Budapest: NCsSzI, digitális kiadvány, Rácz Andrea: Barkácsolt életutak, szekvenciális (rendszer)igények. Budapest: L Harmattan Fiatal felnőttek támogatása