Ki, ha Mi nem? Egy megvalósult álom a Felső-Szabolcsi Kórházban

Méret: px

Mutatás kezdődik a ... oldaltól:

Download "Ki, ha Mi nem? Egy megvalósult álom a Felső-Szabolcsi Kórházban"

Boglárka Jázmin Vargané
5 évvel ezelőtt
Látták:

1 Ki, ha Mi nem? Egy megvalósult álom a Felső-Szabolcsi Kórházban Készítette: Kővári Georgina (diabetológiai szakápoló és edukátor) szeptember 19.

2 A 2017-es adatok alapján közel 425 millióra tehető a cukorbetegek száma a világon, ami feltehetően 2035-re eléri a 592 millió főt.

3 Magyarországon 20 év alatt megduplázódott a diabeteses betegek száma, napjainkban közel 1 millióra tehető.

4 volt egyálom ami közös összefogás, kitartó munka eredményeként 2017 szeptemberében megvalósult a Felső-Szabolcsi Kórházban. Személyemben képzett educatoralett a kórházunknak.

5 kezdetek A 93 ágyas Belgyógyászati osztályon kialakításra került egy educatiós helyiség.

7 Kiket oktatunk? Járóbeteg ellátásból érkezőket. Osztályon fekvő cukorbetegeket.

8 Kiketoktatunk? Frissen diagnosztizált diabeteses betegeket. Már korábban meglévő betegeinket.

9 A HgA1c értéke fordítva arányos a beteg tudás szintjével, ezérta betegrendszeres OKTATÁSA a legfontosabb tevékenység EDIC Study, JAMA 2003

10 Azeducatiocélja A tudás átadása. Képességek megszerzése. A magatartás, életmód megváltoztatása. Végső célunk: A beteg életminőségének javulása, aktív együttműködése a kezelésben. /A diabéteszbenmindenkezeléscsupánidőpocsékolásmindaddig, amíga beteget gondosan meg nem tanították, miképpen kezelje saját magát/ Moxon- 1929

11 Azoktatásformája Egyéni oktatás. Előnyei: személyre szabott, a beteg egyéni szükségleteinek, képességeinek megfelelő, a beteg jobban elmondja problémáját, félelmeit, azonnali visszajelzést kapunk a betegtől. Hátránya: időigényes, nincs összehasonlítási lehetőség mások tapasztalataival.

12 Educatio képekben

13 Educatio képekben

14 Educatio képekben

15 Educatio képekben

16 Educatio képekben

17 Educatio képekben

18 Educatio képekben

19 Azeducatiofolyamata

20 Educatiossegédanyagok

21 Educatiossegédanyagok

22 Vizsgálat Statisztikai módszer segítségével igazolni szerettemvolna, hogykórházunkbanis egyre növekvő tendenciát mutat a frissen diagnosztizált cukorbetegek száma. Összehasonlító vizsgálatot végeztem kórházunk diabetológiai szakrendelésén megjelentbeteglétszámalapján2013 és a 2017 közötti időszakban.

23 Eredmény Frissen diagnosztizált cukorbetegek száma:

24 A nyilvántartott adatok alapján és közötti időszakban 349esetben történt educatio. Ebből a frissen diagnosztizált cukorbetegek száma 43 volt.

25 Felmérés Az edukáltbetegeink körében kérdőív segítségével felmérést végeztem, mellyel az edukáció hatékonyságára voltam kíváncsi. Célcsoport: diabetológiai szakrendelésen megjelent cukorbetegek.

23 beteg inzulinnal kezelt, 27-en pedig tablettás kezelésben részesültek.

26 Eredmény A kérdőívet 50 beteg töltötte ki. A válaszadókközül19 férfiés 31 nővolt. Életkoruk 19 és 70 év között megoszlott. 23 beteg inzulinnal kezelt, 27-en pedig tablettás kezelésben részesültek Férfi Nő Inzulinos kezelés Tablettás kezelés Férfi Nő n = 50 Inzulinos kezelés n = 50 Tablettás kezelés

27 Milyen típusú diabétesze van? 4% 4% 1-es 2-es Nem tudom 92%

28 Hasznosnaktartja-e, hogylehetőségevolt betegségével kapcsolatban oktatáson részt venni. 6% 4% Igen, sok mindent megtanultam Nem, nem érdekelt annyira Valamennyire 90%

Tudja-e alkalmazni a mindennapokban az oktatás során tanultakat (hypoglycaemia esetén annak felismerése és ellátása) Még nem kerültem ilyen

29 Tudja-e alkalmazni a mindennapokban az oktatás során tanultakat (hypoglycaemia esetén annak felismerése és ellátása) Még nem kerültem ilyen állapotba, de tudom a teendőket 4% 6% Már kerültem ilyen helyzetbe, de nem tudtam, mit kell tennem Már kerültem ilyen helyzetbe, tudtam, mit kell tennem 90%

30 Sikerült-e az életmódján változtatnia a javasoltak szerint? Igen, mindennap rendszeres testmozgást végzem Fölöslegesnek tartom, úgysem segít az rajtam Időnként, ha eszembe jut, tornázok egy keveset 4% 16% 80%

31 Gyógyszerét/inzulinjáta megfelelőidőbenés mennyiségben veszi/adja be? 4% 6% 90% Mindig pontosan szoktam Amikor eszembe jut Ha magas a cukrom beveszem/beadom, ha normális, akkor felesleges bevenni/beadni

32 Betartja-e azelőírtétkezésekszámátés mennyiségét? 4% 10% Mindig pontosan betartom Akkor eszem, ha megéhezek Időnként bűnözök egy kicsit 86%

33 Kért-e már segítséget az oktatás után az edukátortól, amikor tanácstalan volt valamiben? Igen, telefonon felhívtam 34% Igen, személyesen bementem és megbeszéltük Nem volt még rá szükségem 16% 50%

34 Következtetés Növekvő tendenciát mutat térségünkben a frissen diagnosztizált cukorbetegek száma. Ebből adódik, hogy egyre nagyobb jelentőséggel bír az edukátor munkája a cukorbeteg gondozásban. Képessé teszi a beteget, hogy megfelelő változásokat tegyen egészsége érdekében

35 Szakorvos/kezelőorvos/ Edukátor Dietetikus Ne feledjük! Szövődmények esetén a speciális szakma szakorvosai/szemész, nefrológus, érsebész stb./

36 KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! szeptember 19.

Hasonló dokumentumok

Ambuláns betegoktatás, egy reményteljes jobb életminőségért

Ambuláns betegoktatás, egy reményteljes jobb életminőségért IX. Országos Járóbeteg Szakdolgozói Konferencia 2012. Szeptember 13-15. Balatonfüred Konczné Molnár Ibolya Diabetologia szakápoló, Karcag A diabetes