BESZÁMOLÓ A PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET PARTNEREI KÖRÉBEN VÉGZETT MÉRÉSEK EREDMÉNYÉRŐL



Hasonló dokumentumok
TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK

Követő vizsgálat a Sólyom 8.b Naspolya. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)

Követő vizsgálat 9. évfolyam a Vidra 8.b Levendula 8.c Borostyán. A tanévet vizsgálva (9. évfolyam)

TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK

A felsős munkacsoport évi munkaterve

Az Nkt a alapján a középiskolák által küldött eredményeket feldolgoztuk.

2013/14. tanév Versenynaptás és a tanév rendje

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

Versenynaptár 2010/2011.tanév

5.d 5.e 5.f 6.e 6.f 6.g 7.d 7.e 7.f 8.d 8.e. 29. januar 2015 č-cs Matematika. 30. januar 2015 pe-p Matematika

A partneri elégedettség és igény elemzése

sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA ZSIRAI ÁLTALÁNOS ISKOLA

Országos sportversenyeken elért eredményeink Megyei sportversenyeken elért eredményeink

8.d 8.e. 15. januar 2015 č-cs. 16. januar 2015 pe-p. 17. januar 2015 su-szo. 19. januar 2015 po-h Magyar nyelv 0. óra. Magyar nyelv 16:00-16:45

Idegen nyelvi mérés eredményei év

2017/2018. ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS

PALLAVICINI SÁNDOR ISKOLA. 2014/2015. évi munkaterve

2014/ félév. óra Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek Szombat. matematika 1. oszt osztály technika, életvitel és gyakorlat 1.

A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.

A SZAKTANÁCSADÓI PROJEKT SZAKMAI FEJLESZTÉSEINEK EREDMÉNYEI ÉS TERVEI

HAJDÚ-BIHAR MEGYEI PEDAGÓGIAI INTÉZET 4029 Debrecen, Monti ezredes u. 7. /fax: 52/

2017/2018. ÖSSZEGZÉS

Beszámoló a Partneri igény- és elégedettségmérésről 2009 / 2010.

Partneri elégedettségmérés 2007/2008 ÖSSZEFOGLALÓ A PARTNERI ELÉGEDETTSÉGMÉRÉS EREDMÉNYEIRŐL 2007/2008. TANÉV

magyar 204. magyar 204. biológia 210. földrajz 210. informatika 5. technika rajz angol/német oszt.főnöki testnevelés

Különös közzétételi lista 2010/2011. tanév

Eredményes iskola, eredményes tanulók: Iskolánk fennállása óta nagy hangsúlyt fektet a tanulmányi versenyekre. Pedagógiai hitvallásunk szerint nagyon

Továbbhaladási szabályzat a Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma és Általános Iskolájában a 4 és a 1+4 évfolyamos gimnáziumi képzésben

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

KÖZZÉTÉTELI LISTA OKTÓBER 1.

HÉTFŐ

TANULMÁNYI VERSENYEK. ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK Óbuda-Békásmegyer iskoláiban Pedagógiai Szolgáltató Intézet május 31.

Kelemen Gabriella pedagógiai szakértő RPI

P Á L Y A V Á L A S Z T Á S I

A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Hancock Márta központigazgató Pedagógiai Szakmai Szolgáltatási Központ

OKTATÁSUNK EREDMÉNYESSÉGE

ÉRETTSÉGI EREDMÉNYEK MÁJUS-JÚNIUS

M Ű V É S Z E T I I S K O L A I

Személyi feltételek Pedagógusok által ellátott tantárgyak, szolgáltatások Tanítók

ÓRAREND 2016/2017 tanév 1. félév 1. osztály Hétfő Kedd Szerda Csütörtök Péntek

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére

Csoport 1.a Órák: 25 Csoport 1.a Órák: 25

Palonai Magyar Bálint Általános Iskola

A TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2012/13 TANÉV

2014/2015. tanévben végzett pedagógiai szakmai munka értékelése

Pitypang Utcai Általános Iskola. Követés-vizsgálat

HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK SZOMBAT VASÁRNAP. Tanévnyitó ünnepély Schultüte Elsős szülői értekezletek. Német Nemzetiségi kirándulás

Fizika. Környezetismeret. Városi Angol Verseny

Az intézmény eredményei, lemorzsolódási, évismétlési mutatói

TANULMÁNYI VERSENYEK ÉS TEHETSÉGGONDOZÓ PÁLYÁZATOK Óbuda-Békásmegyer iskoláiban. Pedagógiai Szolgáltató Intézet május 23.

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére

1. ÉVFOLYAM TÉRÍTÉSMENTES KIADÓI KÓD CÍM ÉRTÉKE/FT

Katona Károlyné

A tanulmányi munka értékelése (2013/2014.)

BÁRDOS LÁSZLÓ GIMNÁZIUM. Programterv. a 2013/2014-as tanévre

AP A mi világunk AP A mi világunk környezetismeret munkafüzet FI /1 Ábécés olvasókönyv 1. osztályosoknak 500

5.a 5.b 5.c 1. Testnevelés Történelem Természetismeret 2. Magyar

Tisztelt Szülők! Az alábbiakban megtalálható a 2019/2020-as tanévben használatos tankönyvek listája.

részletes munkaterv a 2012/2013. tanévre (dátum szerint) Készült a 3/2012. (VI. 08.) EMMI rendelet szerint

részletes munkaterv a 2011/2012. tanévre (dátum szerint) Készült a 30/2011. (VI. 07.) NEFMI RENDELET szerint

Középiskola-típusonkénti mutatók

Alsó tagozat Hétfő. Felső tagozat Hétfő

Készítették: a Budapesti POK munkatársai és Lánczky Edit

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA

Könyvtári pecséttel ellátott könyvek jegyzéke

Különös közzétételi lista a nevelési oktatási intézmények részére. Szilvási Általános Iskola

A Váci Radnóti Miklós Általános Iskola tanévi rendje a 2017/2018. tanévre

Az egyes évfolyamokon tanított tárgyak, kötelező és választható tanórai foglalkozások, ezek óraszámai, az előírt tananyag és követelmények

Különös közzétételi lista. Mihályi Általános Iskola. 2016/17. tanév

Szakmai beszámoló a Savaria országos történelem tantárgyi verseny lebonyolításáról a 2013/2014.tanévben NTP-TV

Pedagógiai-szakmai Szolgáltatások Koordinációs Főosztályának tájékoztatója

Pedagógusok Végzettség, szakképzettség Tantárgyfelosztás

Közzétételi lista. Szakképzettségek

Versenyeredmények es tanév

A NEGYEDIK ÉS AZ ÖTÖDIK KÖZÖTTI ÁTMENET (SZÜLŐI KÉRDŐÍV JANUÁRJÁBAN)

1. Pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

ELSŐ OSZTÁLY HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜTÖRTÖK PÉNTEK

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról

Díjazták kiváló pedagógusainkat és diákjainkat

Összefoglaló. Fordulónként az 1., 101., 300., 600. és az utolsó feladat beküldőjének járó jelvények:

2.9. Az iskolai beszámoltatás, az ismeretek számonkérésének követelményei és formái

IV. AZ ISKOLAI BESZÁMOLTATÁS, AZ ISMERETEK SZÁMONKÉRÉSÉNEK KÖVETELMÉNYEI ÉS FORMÁI

A Váci Radnóti Miklós Általános Iskola tanév rendje a 2015/2016. tanévre

Gazdagrét-Csíkihegyek Általános Iskola Tanulmányi versenyeredmények felső tagozat es tanév - II. félév Iskolai versenyek

ÁTTEKINTÉS AZ ELMÚLT ÉV LEGFONTOSABB SZAKMAI TEVÉKENYSÉGEIRŐL

Teleki Blanka Általános Iskola Teleki-Blanka-Grundschule ÖSSZEGZÉS. a évi szülői és tanulói elégedettség-mérésről

Kormány 229/2012. (VIII. 28.) Korm. Rendelete a nemzeti köznevelésrõl szóló törvény. végrehajtásáról

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Beszámoló a XXI. Simonyi Zsigmond helyesírási verseny Kárpát-medencei döntőjéről

ÖKOISKOLAI MUNKATERV tanév

STATISZTIKAI ADATOK A 2016/2017 TANÉV VÉGÉRŐL. Készítette: Mezeiné Gurbán Juliánna

EGRY JÓZSEF ÁLTALÁNOS ISKOLA ÉS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA

INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉS új intézményeknek

7 fizika történelem földrajz magyar 8 fizika történelem

Országos pedagógiai szakmai szolgáltatások és ezek tapasztalatai

Jeles napok, tanösvények megyei környezetvédelmi verseny DOBAI ESZTER MOLNÁR HELGA CSEH NOÉMI. megyei 10. helyezés

A szakaszzáró vizsga szabályzata és mellékletei

Vizsgaidőszak. adott tanév május-júniusi érettségi vizsgaidőszak jelentkezés: február 15.

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA A NEVELÉSI-OKTATÁSI INTÉZMÉNYEK RÉSZÉRE

Átírás:

BESZÁMOLÓ A PESTERZSÉBETI PEDAGÓGIAI INTÉZET PARTNEREI KÖRÉBEN VÉGZETT MÉRÉSEK EREDMÉNYÉRŐL Terület: tanulmányi versenyekkel való elégedettség a 006-007. tanévben Partnerek: versenyző tanulók (II. kör: feladatlapos versenyek) és felkészítő pedagógusok Adatgyűjtés időpontja: Feldolgozás módja: 006-007. tanév számítógépes excel program Adatgyűjtésért felelősök: Adatbevitelért felelős: Összegzésért, elemzésért felelős: tantárgygondozók Kóródi Márta számítástechnikus (PEPI) Szekeres Lászlóné (PEPI minőségügyi vezető) Mellékletek száma: db Budapest, 007. augusztus. Szekeres Lászlóné minőségügyi vezető

TANULMÁNYI VERSENYEKKEL VALÓ ELÉGEDETTSÉGI MÉRÉSEK EREDMÉNYEI A minőségbiztosítás jegyében a versenyek második felénél (a nem zsűrizős kerületi helyszínen megrendezett versenyeknél) mérőlappal vizsgáltuk a tevékenységgel való elégedettséget. Hasonló kérdéseket tettünk fel a versenyző tanulóknak, illetve a pedagógusoknak. Soronként leírtuk a tanulói (t) és a pedagógusi (p) kérdőíven szereplő kérdéseket, a válaszok eloszlását és átlagát, valamint az eloszlás alapján felállított sorrendet. Akkor feltételeztünk elégedettséget, ha a válaszoló a -et vagy az -öt jelölte meg (elégedett, illetve teljes mértékben elégedett vagyok). Az elégedettségi kérdőívre adott válaszok összesített statisztikája a kerületi tanulmányi és tehetséggondozó versenyek II. csoportjában Feldolgozott kérdőívek száma: db tanulói és 09 db pedagógusi :nagyon elégedetlen vagyok :elégedetlen vagyok : közömbös vagyok : elégedett vagyok :nagyon elégedett vagyok 0: Nem válaszolt a) t a) p b) t b) p c) t c) p d) t d) p e) t e) p f) t f) p Állítások a versenyről: Mennyire vagy elégedett a versenyre való felkészítéseddel? a versenyző tanuló felkészítésével? a verseny szervezésével? a verseny szervezésével? a verseny feladataival? a verseny feladataival? a saját teljesítményeddel? a versenyzője teljesítményével? a zsűri döntésével? a zsűri döntésével? a jutalmazással? a jutalmazással? 0 6 6 0 0 Az adott válaszok eloszlása 8 0 8 7 9 8 6 7 7 6 9 6 8 6 6 9 0 6 8 9 6 0 0 elégedett + () 8 8 76 9 60 7 7 78 68 9 7 8 nem válasz. 0 0 0 9 7 a válaszolók Átlaga.,.,07.,00.,0.,67 6.,8 6.,67.,0.,07.,9.,08.,0 - Az Intézményi Minőségirányítási Programunk sikerkritériumai szerint: eredményes volt a mérés, mert a kiosztott kérdőívek 7-a visszaérkezett (>60) eredményes volt a mérés a válaszadási hajlandóság tekintetében (meghaladta a 90-ot) partnerünk akkor elégedett, ha a -es és az -ös minősítések összes előfordulási aránya legalább 7. - Megvastagítottuk azon válaszokat, amelyeknél az elégedettség legalább 7-os: a -ből 7 nél kaptunk ilyen értéket, de csak három esetben fordult elő, hogy a válaszolók több mint a fele teljesen elégedett az adott elemmel: a/ felkészítés (tanulói), b/ szervezés és e/ zsűri (pedagógusi) válaszok esetében. - Örömteli eredmény, hogy a verseny megszervezése magas elégedettségi átlagot kapott mindkét válaszoló csoport körében. - A tanulók leginkább elégedettek a felkészítéssel, a szervezéssel és a jutalmazással. A válaszolók alig több mint a fele elégedett csak saját teljesítményével és a feladatokkal. - A felkészítő pedagógusok a szervezéssel, a zsűri (a javító kollégák) döntésével vannak legjobban megelégedve. Véleményük szerint: saját tanulójuk felkészítése jobban sikerült, mint ahogy ő teljesített a versenyen. Ebben a tanévben a jutalmazás is viszonylag magasabb elégedettségi átlagot kapott. A pedagógusok legkevésbé a feladatokkal voltak megelégedve. Ezek túlnyomó része egységes az adott fordulóban (a Közlönyös versenyeknél ), Intézetünk tehát csak fénymásolja őket, másik részüket szaktanácsadóink vagy tantárgygondozóink állítják össze a versenyszabályzat szerint. Természetesen egy verseny nem összehasonlítható még egy nehéz dolgozattal sem, hiszen ez a tehetségek megmérettetésére készült.

. Melléklet Tanulói és pedagógusi elégedettségi mérés a kerületi tanulmányi versenyekről II. 006-007. tanév Alkalmazott skála: nagyon elégedetlen, - elégedetlen, közömbös, elégedett, - nagyon elégedett 0-, vagy nem egyértelmű Az egyes pontok jelentése: a: versenyre való felkészítés b: verseny szervezése c: verseny feladatai d: saját teljesítmény e: zsűri döntése f: jutalmazás c) Feladatlap készítés: T: tantárgygondozó (XX. ker.) T: tantárgygondozó (külsős) Szt: szaktanácsadó(xx. ker.) Szt: szaktanácsadó(külsős) K: központi Tanulói válaszok db kérdőív Alsó tagozatos versenyek Verseny megnevezése kérdőívek szám Alsós helyesírás -. o. T 9 db, 7,7,6 7,7,,6 6,8,6,79,0,79 0,,6,79 0,00 0,00,6,6 0,00,6,6 0,00 0,00,6 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,79 6, 6,,8 6,8 6, + 78,9,6 68, 68, 7,89 6,6 Alsós helyesírás. oszt. T 6 db 7,00 7,00 6,0, 6,0 0,00 8,7,0 7,0 0,00 8,7, 6,,0 0,00,0 0,00 6, 0,00 0,00 0,00 6, 6, 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0 0,00 0,00 0,00 0,00,0,0 + 9,7 87,0 00,00 8, 8, 8, Pedagógusi válaszok 09 db kérdőív Alsó tagozatos verseny: kérdőívek szám Alsós helyesírás Tg 7 db 8,7 8,7 7,,9 8,7 7,,,,9 7,, 8,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 00,0 00,0 00,0 00,0 00,0 00,0

. Melléklet Alsós helyesírás. osztály T 9 db 7,68 68,,,0,6,,0 6,,6,8,8,8,6 0,00,6,8,79,0 0,00,6 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00,79 0,00 0,00 0 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00,6 + 9,7 9,7 9,7,6 8, 7,68 Felső tagozatos versenyek Simonyi Zsigmond helyesírási K db 8,6,, 7,, 8,6,7,7,7 0,0 0,0,7 8,6 8,6 8,6 8,6,, 7, 0,0 0,0, 0,0 0,0 0,0,, 0,0,, 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 6, 7, 7, 7, 6, 6, angol szépkiejtési verseny -6. db 6,7 0,0 0,0 0,0,, 0,0 7, 66,7, 0,0 6,7, 6,7, 6,7 6,7 6,7 0,0 0,0 0,0 6,7 0,0, 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0, 0 0,0 0,0 0,0, 0,0 6,7 + 86,7 9, 86,7, 0, 60,0 angol szépkiejtési verseny 7-8. db 0,0 0,0 6,7 0,0 0,0 0,0,7 0,0 66,7 0,0,0 8, 8,, 6,7, 6,7 8, 0,0 6,7 0,0 6,7 0,0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 8, 8, 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 9,7 0,0 8, 0,0 7,0 8, Simonyi Zsigmond helyesírási Pedag. válaszok db K 0,0 66,7, 0,0 66,7, 66,7, 66,7 66,7, 66,7 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0, 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 66,7 00,0 00,0 66,7 00,0 00,0 angol szépkiejtés Pedag. válaszok db 7, 7,, 6, 8, 0,0 7,7 6,6,, 6,6, 0,0 9, 9, 0,0 9, 8, 0,0 0,0 0,0 8, 9, 7, 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 00,0 90,9 90,9 8,8 8,8,

. Melléklet Pesterzsébet- Sor. angol verseny 8.o. db Tg 70,8,0,0 6,7 7, 9, 6,7 6,, 0,8,0 7,,, 6,7, 7, 6,7 0,0 0,0, 6,7 0,0, 0,0 0,0 0,0, 0,0, 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 8, + 87, 87, 79, 7, 6, 66,7 Német nyelvi verseny 7-8. Szt 0,00,00,00,00,00 0,00,00 0,00,00,00,00,00,00 0,00,00 0,00 0,00 0,00 0,00,00,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00,00 + 8,00 7,00 0,00 0,00 0,00,00 Történelem 6. oszt. K db 7,7 8,8,6 6,6 6,6,7,6 68,8,8,7,6 0,9, 0,00,8 7,7,8 8,8 9,09,6, 0,00, 0,00 0,00 0,00 9,09,, 9,09 0 0,00 0,00 9,09 9,09 9,09 9,09 + 86,6 86,6, 9,09 0,00 6,6 Történelem 7. osztály Szt db 6,67,,, 6,67 6,67, 60,00 0,00, 6,67, 0,00 6,67 6,67,,, 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 6,67 6,67 0 0,00 0,00 0,00 0,00 6,67 0,00 + 80,00 9,, 66,67 7, 80,00 Pe.-S. angol Tg Pedag. válaszok 6 db 6,7, 6,7 6,7 6,7, 66,7 0,0 0,0 6,7 66,7 6,7 0,0 6,7 6,7, 0,0 6,7 6,7 0,0 6,7, 6,7 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0, + 8, 8, 66,7, 8, 0,0 Német 7-8. Szt db 0,0 0,0 0,0 0,0 80,0 60,0 80,0 0,0 60,0 00,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 80,0 60,0 00,0 00,0 00,0 00,0 Történelem 6. oszt. K Pedag. válaszok 7 db,9 7, 0,0 8,6 7,,9 8,6,9 00,0 8,6,9,9 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0, 0,0 0,0 8,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0, 0,0 0,0, 0,0, + 7, 00,0 00,0 7, 00,0 8,7 Történelem 7. oszt. Szt db 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 60,0 80,0 0,0 60,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 60,0 00,0 00,0 60,0 00,0 60,0

. Melléklet Matematikaverseny.-6 Szt 0 db 60,00 0,00 0,00 0,00 60,00 6,00 0,00 0,00 0,00,00,00,00 0,00,00,00,00 0,00 0,00 0,00,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00,00,00,00,00 0 0,00 0,00 0,00,00 0,00,00 + 00,00 70,00 80,00 8,00 8,00 90,00 7.-8.oszt. db,,7 6,6,7 0,00,8 7,7 9,09 6,6,8 6,6 6,6 8,8 9,09 8,8 8,8,6 7,7 9,09 0,00, 8,8 0,00, 0,00 9,09 0,00 9,09 0,00 0,00 0 0,00 0,00, 0,00 0,00 0,00 + 7,7 8,8 7,7, 86,6 68,8 Kaán Károly Környezetismeret -6. Szt 9 db 6, 7,9,8,,90 0,77,90,9 0,,6 8,6 8, 0,00,08 0,77 0,77,8 0,,6 0,6,6 7,69 7,69,6 0,00,6 0,6 0,00,6 7,69 0 0,00,6 0,00,6,6 0,6 + 97, 6,, 8,97 7,6 8,97 Herman Ottó biológiaverseny 7-8. K 7 db 7, 7,,86 8,7 8,7 00,00 8,7,86,86 8,7,9 0,00 0,00 0,00,9 8,7 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00,9 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00 + 00,00 00,00 8,7 7, 00,00 00,00 Matematika.-8 Szt Pedag. válaszok 7 db 8,6 0,0 0,0 7, 7, 7,, 7,,9 8,6 8,6,, 8,6,9 0,0 0,0, 8,6 0,0, 0,0 0,0 0,0, 0,0 0,0, 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0, +,9 7,,9 8,7 00,0 7, Szt Pedag. válaszok db,, 0,0, 00,0,,, 0,0 0,0 0,0, 0,0, 00,0 66,7 0,0, 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0, 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 66,7 66,7 0,0, 00,0 66,7 Herman Ottó biológia K db 7,0 0,0 0,0 0,0 7,0 0,0,0 0,0 0,0 0,0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 00,0 00,0 00,0 0,0 00,0 00,0

. Melléklet Teleki Pál földrajz verseny 7-8. K 7 db 70,7 9,6 0,00,8,,, 8,,,,,,70, 0,7,9,,,70 0,00,,,70 0,00 0,00 0,00,,70 7, 0,00 0 0,00 0,00,70 0,00 0,00 0,00 + 9,9 77,78, 8, 77,78 77,78 Teleki Pál Földrajz K Pedag. válaszok 9 db, 77,8 0,0, 88,9, 66,7, 0,0,6 0,0 66,7 0,0 0,0,, 0,0 0,0 0,0 0,0,6 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0, 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0, 0,0 + 00,0 00,0 0,0 88,9 88,9 00,0 Hevesy György Kémiai verseny K db 6,6,00,6,6,9 8,6,8 0,9 0,,9 6,6 7,7,,6,7 9, 0, 9,09,7 0,00,9,6,7 0,00,6 6,8,6,6 6,8 9,09 0,6,6,6,9 8,8,9 + 68,8 6,9,09 9,,7 6,9 Fizikaverseny 7. Szt 6 db 69,,,8,08 0,77,,8 6,,6 6,6 0,77 8,6 7,69 9,,,8 0,00 7,69 7,69,8 7,69 8,8,8,8 0,00,8 7,69,, 7,69 0 0,00 0,00,8 0,00,08 0,00 + 8,6 7,08 8,6 9, 6, 80,77 Hevesy György kémiai K Pedag. válaszok 9 db, 66,7 0,0, 66,7, 77,8,, 66,7,, 0,0 0,0 0,0, 0,0 0,0, 0,0, 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0,6 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0, 0,0 0,0, + 88,9 00,0, 88,9 00,0 88,9 Fizika 7. o. Szt Pedag. válaszok 8 db 7, 00,0 0,0 6, 00,0 87, 7, 0,0 00,0, 0,0 0,0, 0,0 0,0, 0,0,, 0,0 0,0, 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 7,0 00,0 00,0 7,0 00,0 87,

. Melléklet Ügyes kezek -6. Technika Tg 8 db 8,89,6 7,78, 8,89,6 0,00, 8,89,,, 0,00,6,,6 7,78 6,67,,6 0,00, 0,00 0,00 0,00 0,00 0,00,6, 0,00 0 0,00 0,00, 0,00 0,00,6 + 88,89 88,89 66,67 77,78 6, 77,78 Technika-modellező verseny 8. oszt. Tg db 8,7,9 8,7, 8,0,8 8,0,86,86,8,8,86,9 8,7,9 8,7,9 9,0,76,9 9,,76 9, 0,00,9 0,00 0,00,76 0,00 0,00 0 0,00 0,00,76,76,9,9 + 66,67 7, 7, 7, 6,90 66,67 Számítástechnika alkalmazói -6. Tg db,7 9,7 7,0 6,67,, 7,0,7,8 0,00 9,7, 8,,0 6,67 0,8 8,,7 0,00,7 0,00,7 0,00,7 0,00 0,00 0,00 0,00,7 0,00 0 0,00 0,00 0,00 8,,00,00 + 9,67 8, 8, 66,67 6,0 66,67 Számítástechnika 7. és 8. oszt. Tg 9 db,8,8 7,9,0,8 6,07 8,8,7,7,8 0,69 7,9 6,90 6,90 6,90 0,69,0 6,90 0,00, 0, 0,00 0,00 0,00, 0,00, 6,90 0,00 0,00 0 0,00 0,00 0,00 0,00 6,90, + 89,66 89,66 79, 7, 6,07 89,66 Ügyes kezek technika Tg Pedag. válaszok 8 db 7, 0,0 6, 0,0 7,0 6, 6, 0,0 7, 0,0,0 7, 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 00,0 00,0 00,0 00,0 00,0 00,0 Technika 8. Tg 7 db, 7, 7, 0,0 0,0 7, 7,,9 8,6 80,0,,0, 0,0 0,0 0,0 6,7 0,0, 0,0 0,0 0,0 0,0, 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0,0 + 7, 00,0 00,0 80,0 8, 6, Számítástechnika alkalmazói Tg Pedag. válaszok 0 db 70,0 80,0 0,0 0,0 60,0 90,0 0,0 0,0 0,0 60,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 0,0 + 00,0 00,0 80,0 00,0 00,0 00,0 6

. Melléklet Összesen db,6 0,0,6,7 8,8 9,,7 6, 6,,7 8,70 0,9 7,9,,0,0 6,6,,87, 7,7 9,7,,,99,,7,6,97,9 0,99,6,9,86 9,7 8,6 + 8, 76,6 60,0 6,7 67, 70, Összesen Pedag. válaszok 09 db,9 6,0 8,,9 6, 9, 9, 7,6,9,0,,9,8 6,,0 7,,8, 8, 0,0 7,,0,8,7,8 0,0 6, 0,9 0,0 0,0 0,8 0,0 0,9,8,8 7, + 8, 9,6 7, 78,0 9, 8, 7

Tanulói és pedagógusi elégedettség mérés. Melléklet a tanulmányi versenyekkel II. 006-007. tanév A visszajelzések aránya A visszajelzés és az elégedettek aránya a kerületi tanulmányi versenyeken Versenyzők Pedagógusok leadott kérdőívek száma résztvevők száma válaszolók aránya leadott kérdőívek száma Verseny megnevezése Oszt. Alsós helyesírási verseny. 9 0 9,00 7. 6 9 8,. 9 9 00,00 Felsős helyesírási verseny -8. 79 7,7 Angol szépkiejtési verseny -6. 00,00 7-8. 00,00 Pesterzsébet- Soroksár angol v. 8. 6 9, 6 Pesterzsébet- Soroksár német v. 7-8. 9 0 9,00 Történelem verseny 6. 9, 7 Történelem verseny 7. 0 8, Matematika verseny -6. 0 9, 7 7-8. 00,00 Környezetismeret verseny -6. 9 9 00,00 Biológia verseny 7-8. 7 7 00,00 Földrajz verseny 7-8. 7 7 00,00 9 Kémia verseny 7-8. 00,00 9 Fizika verseny 7. 6 0 86,67 8 Technika verseny -6. 8 8 00,00 8 8. 87,0 7 Számítástechnika alkalmazói v. -6. 00,00 0 7-8. 9,7 ÖSSZESEN 60 70 80,70 09 Jelölés: Szürke cella: alacsony a kérdőívet kitöltők aránya

Tanulói és pedagógusi elégedettség mérés. Melléklet a tanulmányi versenyekkel II. 006-007. tanév SZERVEZÉS Tanulók Pedagógusok Verseny megnevezése Elégedettség: ebből -ös Oszt. -es vagy -ös értékelés Alsós helyesírási verseny. 00 86. 88. 9 Felsős helyesírási verseny -8. 7 00 67 Angol szépkiejtési verseny -6. 9 90 7 7-8. 0 Pesterzsébet- Soroksár angol v. 8. 88 8 Pesterzsébet- Soroksár német v. 7-8. 7 60 0 Történelem verseny 6. 96 00 7 Történelem verseny 7. 9 00 0 Matematika verseny -6. 70 7 0 7-8. 8 Környezetismeret verseny -6. 6 67 Biológia verseny 7-8. 00 00 0 Földrajz verseny 7-8. 78 00 78 Kémia verseny 7-8. 66 00 67 Fizika verseny 7. 7 00 00 Technika verseny -6. 89 00 0 8. 7 00 7 Számítástechnika alkalmazói v. -6. 8 00 80 7-8. 79 00 magas elégedettség a tanulóknál Javítani kell a szervezésen: 70 alatti elégedettség a tanulóknál alacsonyabb pedagógusi elégedettség JUTALOM Tanulók Pedagógusok Verseny megnevezése Oszt. elégedettség: -es vagy -ös Alsós helyesírási verseny. 6 00. 8. 7 Felsős helyesírási verseny -8. 6 00 Angol szépkiejtési verseny -6. 60 7-8. 8 Pesterzsébet- Soroksár angol 8. 67 0 Pesterzsébet- Soroksár német 7-8. 00 Történelem verseny 6. 6 86 Történelem verseny 7. 80 60 Matematika verseny -6. 90 7 7-8. 68 Környezetismeret verseny -6. 9 67 Biológia verseny 7-8. 00 00 Földrajz verseny 7-8. 78 00 Kémia verseny 7-8. 66 89 Fizika verseny 7. 8 88 Technika verseny -6. 78 00 8. 67 6 Számítástechnika alkalmazói v -6. 67 00 7-8. 90 magas elégedettség a tanulóknál Javítani kell a jutalmazáson: sokan nem ismerik 0 alatti elégedettség a tanulóknál

Tanulói és pedagógusi elégedettség mérés. Melléklet a tanulmányi versenyekkel II. 006-007. tanév A feladatlappal való elégedettség XX. Kerületi A feladatlap készítője Nem XX. Kerületi Központi, egységes Elégedettek aránya a versenyzőknél és a Tantárgygondozó Szaktanácsadó Külsős megbízott Tanuló Pedagógus Tanuló Pedagógus Tanuló Pedagógus Tanuló Pedagógus 68 00 00 8 80 7 00 00 80 79 00 9 7 0 00 86 00 79 67 8 00 0 0 67 00 pedagógusoknál 7 00 Átlagosan (): 80 9,7 6 8 8,7 60 8,8 6, Különösen problémás: Környezetismeret, földrajz és kémia Összességében elégedettek vele Általában elégedetlenek vele Inkább elégedetlenek vele

PPI Partneri elégedettség mérés összesített eredménye. Melléklet Kerületi tanulmányi versenyek II. 006-007. tanév Pedagógusok elégedettsége n = 09 db kérdőív Versenyzők elégedettsége n = db kérdőív a) Felkészítés Versenyzők Pedagógusok a) Felkészítés Versenyzők Pedagógusok Összesen Összesen Tört. 7. o. Tört. 6. o. Számítástech. Technika 8. Ügyes kezek Német 7-8. Fizika Pe- So angol Kémia Angol szépkiejtés Fel. helyesírási Környezetis. Biológia Földrajz Al. helyesírási Matem..-8. 0 0 0 60 80 00 0 0 0 60 80 00 b) szervezés Versenyzők Pedagógusok Összesen b) szervezés Tört. 7. o. Tört. 6. o. Német 7-8. Pe- So angol Versenyzők Pedagógusok Számítástech. Technika 8. Ügyes kezek Fizika Kémia Környezetis. Angol szépkiejtés Biológia Fel. helyesírási Földrajz Al. helyesírási Matem..-8. 0,00 0,00 0,00 60,00 80,00 00,00 0,00 0,00 0,00 60,00 80,00 00,00

PPI Partneri elégedettség mérés összesített eredménye. Melléklet Kerületi tanulmányi versenyek II. 006-007. tanév c) feladatok Összesen Számítástech. Technika 8. Ügyes kezek Fizika Kémia Környezetis. Biológia Földrajz Versenyzők Pedagógusok d) teljesítmény Összesen Számítástech. Technika 8. Ügyes kezek Fizika Kémia Környezetis. Biológia Földrajz Versenyzők Pedagógusok Matem..-8. Tört. 7. o. Matem..-8. Tört. 7. o. Tört. 6. o. Tört. 6. o. Német 7-8. Német 7-8. Pe- So angol Pe- So angol Angol szépkiejtés Angol szépkiejtés Fel. helyesírási Fel. helyesírási Al. helyesírási Al. helyesírási 0,00 0,00 0,00 60,00 80,00 00,00 0,00 0,00 0,00 60,00 80,00 00,00

PPI Partneri elégedettség mérés összesített eredménye. Melléklet Kerületi tanulmányi versenyek II. 006-007. tanév e) zsűrizés Versenyzők Pedagógusok f) jutalmazás Versenyzők Pedagógusok Összesen Összesen Számítástech. Számítástech. Technika 8. Technika 8. Ügyes kezek Ügyes kezek Fizika Fizika Kémia Kémia Környezetis. Környezetis. Biológia Biológia Földrajz Földrajz Matem..-8. Matem..-8. Tört. 7. o. Tört. 7. o. Tört. 6. o. Tört. 6. o. Német 7-8. Német 7-8. Pe- So angol Pe- So angol Angol szépkiejtés Angol szépkiejtés Fel. helyesírási Fel. helyesírási Al. helyesírási Al. helyesírási 0,00 0,00 0,00 60,00 80,00 00,00 0,00 0,00 0,00 60,00 80,00 00,00

PPI Partneri elégedettség mérés összesített eredménye. Melléklet Kerületi tanulmányi versenyek II. 006-007. tanév Pedagógusok elégedettsége n = 09 db kérdőív Versenyzők elégedettsége n = db kérdőív a) A felkészítéssel a) A felkészítéssel a) Pedagógusok elégedettsége a felkészítéssel a) A versenyzők elégedettsége a felkészítéssel 8 9 8 Összesen +: 8 (.) Összesen +: 8 (.) b) A szervezéssel b) A szervezéssel b) Pedagógusok elégedettsége a szervezéssel b) A versenyzők elégedettsége a szervezéssel 0 8 6 0 0 6 7 0 Összesen +: 9 (.) Összesen +: 77 (.)

PPI Partneri elégedettség mérés összesített eredménye. Melléklet Kerületi tanulmányi versenyek II. 006-007. tanév c) A feladatokkal c) A feladatokkal c) Pedagógusok elégedettsége a feladatokkal c) A versenyzők elégedettsége a feladatokkal 7 6 7 8 8 6 6 Összesen +: 7 (.) Összesen +: 60 (.) d) A versenyző teljesítményével d) A saját teljesítménnyel d) Pedagógusok elégedettsége a teljesítménnyel d) A versenyzők elégedettsége teljesítményükkel 7 9 Összesen +: 78 (.) Összesen +: (6.)

PPI Partneri elégedettség mérés összesített eredménye. Melléklet Kerületi tanulmányi versenyek II. 006-007. tanév e) A zsűrizéssel e) A zsűrizéssel e) Pedagógusok elégedettsége a zsűrizéssel 0 6 e) A versenyzők elégedettsége a zsűrizéssel 0 8 7 9 Összesen +: 9 (.) Összesen +: 67 (.) f) A jutalmazással f) A jutalmazással f) Pedagógusok elégedettsége a jutalmakkal f) A versenyzők elégedettsége a jutalmakkal 0 6 7 9 9 0 Összesen +: 8 (.) Összesen +: 7 (.)

Tanulói és pedagógusi elégedettségi mérés. Melléklet A kerületi tanulmányi versenyek II. körében 00-006. és 006-007. tanév A tanulmányi versenyekkel kapcsolatos mérés eredményeinek összesítése Összehasonlítás és problémafelvetés Elégedett tanulók és pedagógusok aránya 00 006. tanév 006 007. tanév Változás Tanulók Pedagógusok Tanulók Pedagógusok Tan. Ped. Elégedettség Arány Sorrend Arány Sorrend Arány Sorrend Arány Sorrend Arány a) a felkészítéssel 88. 87. 8. 8. - - b) szervezéssel 80. 9. 76. 9. - + c) a feladatokkal 80. 87. 60. 7 6. - 0-7 d) a teljesítménnyel 67. 8. 7 6. 78. - 0-7 e) a zsűrizéssel 6. 8. 68. 9. + 7 + f) a jutalmazással 9 6. 79 6. 70. 8. + + MEGJEGYZÉS Nincs lényeges különbség Különösen a tanulók szerint nehéz a verseny(kudarc?) Objektívabb az értékelés Sikeresebb jutalmazás Probléma:. A feladatokkal - Túl nehezek? Nem oldottak meg hasonlót? A szokványostól eltérő? A versenyszabályzattól eltérő?. A versenyen nyújtott teljesítménnyel - Helyes volt a motiválás? Többet várt magától? Mennyi ebben a pedagógus felelőssége? Megfelelő az önértékelés? Mentális felkészítés is van? Pozitív megerősítést kapott a tanuló?