Hollandiai szakmai gyakorlat



Hasonló dokumentumok
Egy hónap Hollandiában. Nagy Nikolett Fogászati asszisztens

Szakmai gyakorlat Hollandiában

Hollandiában töltött szakmai gyakorlatom, tapasztalataim és élményeim

Holland szakmai gyakorlat Varga Fanni

Szakmai Gyakorlat Hollandiában Orbán Dorottya Gyógypedagógiai asszisztens

Hollandiai szakmai gyakorlat

Szakmai gyakorlat, Hollandiában

Szardínia Szicília március 28-tól április 5-ig. Készített: Varga Orsolya 13. a

Erasmus+ Lengyelország

Spanyolországi beszámoló

SZAKMAI GYAKORLAT BESZÁMOLÓ LUKÁCS ZSÓFIA 2015/2016 MÁLTA

Beszámoló. 3 hetes szakmai képzés Drezda, Készítette: Vass Vivien

A nagy utazás. Dánia

Nekem ez az életem. Beszélgetés Müller Henriknével, a solti Béke Patika vezetôjével

Biberach Asztalosok és magasépítők külföldi szakmai gyakorlata

Szántó Gerda Tabajdi Gábor. Beszámoló

Erasmus Tanulmányi Beszámoló HOCHSCHULE ULM

Hallgatói beszámoló 2009/2010 Ősz

Hollandia. Kiss Orsolya december 13.

ERASMUS SZAKMAI GYAKORLATI BESZÁMOLÓ

3. nap

Projektnapló. Kárpátalja Előkészítő tevékenység

Erasmus+ München 2016 Munkanapló: Sándor János

Horváth Dóra Fogászati asszisztens. Egy hónapos szakmai gyakorlat Hollandiában

München Munkanapló

Hollandiai szakmai gyakorlat 2010.november december.04

Svájci tanulmányút. Basel

Határtalanul program Erdély május 3-6.

1. Nap: Megérkeztünk a szállásra és elfoglaltuk a szobákat. Estefelé sétálni indultunk és megnéztük, hol van a környéken bolt, posta, stb.

Bakos Ádám: Beszámoló a Holland útról

Beszámoló. Szakmai gyakorlatról. Lengyelország május. Készítette: Nedreu Flórián

A családi vasárnap kellemesen telt, ismerkedtünk a helyi ételekkel, a környékkel, helyi szokás szerint többnyire kerékpárral közlekedve.

Összefoglaló a Nyári táborról

Hollandia (2010. márc máj. 03.)

FINNORSZÁG - JYVÄSKYLÄ JAMK 2013 / 2014 SZABÓ FLÓRIÁN ÁKOS

Grazi szakmai gyakorlat

Rodosz. Készítette: Horváth Erzsébet 2016.

Böröcz Zsófi vagyok, a Bogyiszlói Hagyományırzı Egyesület tagja.

Kelemen Szandra Hämeenlinna, Finnország

Lajosmizse Város Önkormányzat. ülésérıl december 14. Város Önkormányzata Képviselı-testületének

NÉMETORSZÁG (Freising)

Zalaegerszegi Diákkonferencia


Erasmus beszámoló Tüske Éva Università degli Studi di Ferrara Ferrara Olaszország

Gömörországban jártunk. Bábolnai Általános Iskola, 7. A osztálya. A HATÁRTALANUL pályázaton három napos utat nyertünk Szlovákiába, Gömörországba.

Erasmus beszámoló Kréta, Chania

Erasmus beszámoló. Rivnyák Zoltán

Erasmus+ : Lengyelország

XXX. Jubileumi Országos Tudományos Diákköri Konferencia Gödöllı április

Élménybeszámoló Juillé, 2011.

Erdei iskola, Szolnok május 3-7.

Egy éve a BÁNKIn. Közvélemény kutatás v Ötletgazda: Shadow. Készült a BÁNKI HÖK weblapján keresztül.

Leonardo pályázat "Egy nyelven beszélünk, a divat nyelvén! " Beszámoló a szakmai gyakorlatról Finnország Hämeenlinna 2010.január.30-február.

JEGYZİKÖNYV. Medgyesbodzás Községi Önkormányzat Képviselı-testületének február 25-én órai kezdettel megtartott nyílt ülésérıl.

Jegyzıkönyv. Napirend: Készült Tatárszentgyörgy Község Képviselı-testülete május 27-én tartott ülésérıl.

Szakmai gyakorlat Hollandiában

BESZÁMOLÓ KÜLFÖLDI TAPASZTALATAIMRÓL, ÉLMÉNYEIMRŐL

Barossosok az Európai Parlamentben (és egyéb helyeken)

Nyári gyakorlat a Fachhochschule OOW Nemzetközi Képzési Ügyek Központjában, az AKA-n

Doroszi Szabina: Hollandiai beszámoló

Hollandiai Szakmai Gyakorlat

A 8.A osztály kirándulás a Dunakanyarba

A Baross az Erasmus+ programjában

Hévízgyörk község esélyegyenlıségi programja

Az egyetemi főépület, Münster - saját fénykép

nyelv: 2) Kérdezz meg 3 embert a környezetedben arról, milyen nyelven tud beszélni, írni, olvasni. Írd le a válaszaikat!

Erasmus beszámoló Franciaország Caen

Hochschule Ravensburg-Weingarten Németország 2008/09 Őszi félév

Erasmus+ élménybeszámoló


Jegyzıkönyv. Készült Tatárszentgyörgy Község Képviselı-testülete december 14-én tartott ülésérıl.

München 2009 tavaszi félév

Erasmus Beszámoló Elgin, Scotland

A Lakatos Család Évi Fényképes Krónikái

Finnországi beszámoló

2012. november 22 december 9.

Beszámoló. Universitá Carlo Cattaneo Castellanza Olaszország

Esslingeni élménybeszámoló 2016/2. félév

Beszá molo. Utazás. A város. Helyszín: Universitá degli Studi di Milano Crema Olaszország

Belgium Antwerpen Karel de Grote Hogeschool tavaszi félév Holobrádi Miklós, BGK

Eme írás készíttetett az Úr Évének Augusztus havában,

Leonardo da Vinci mobilitási program június 3. - július 17. Westerstede Váradi Dávid

alvószoba van mind a kissebeknek mind a nagyobbaknak. A gyerekeknek nagyobb szabadságot biztosítanak mind játék közben mind étkezés közben.

Csernela Zsófia PTE-ÁOK, általános orvos szak, VI. évfolyam 2016/2017 Belgium, Leuven Catholic University of Leuven

ÉLMÉNYBESZÁMOLÓ Svédország

Hogyan néz ki az iskola társadalma 2013-ban?

Erasmus beszámoló (Oslo, Norvégia)

Jecsmenik Arnold beszámolója

FRANCIAORSZÁGI ÚTINAPLÓM

Beszámoló Szabó Letícia

Erasmus+ : Olaszország: november

A HMJVÖ Liszt Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola és Óvoda Jó gyakorlatai: SZÓ-TÁR idegen nyelvi nap

Hollandia. Nagy Márta. 14. Cs.Gy. A. Csecsemı és gyerekápoló

Hollandia. Flender Katalin:

Németország ( )

Dr. Kutnyányszky Valéria

Magyar polgári An 26-os repülıgépek

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

LÁSS! Perıcsény Projekt

Tájékoztató füzet. Angol nyelvi nyári tábor 2-14 éves korú gyerekeknek Ne hagyd ki gyermeked életébıl ezt az élményt!

Átírás:

Hollandiai szakmai gyakorlat 2011. november 6. december 3. Esélyem nyílt az iskola által egy négy hetes szakmai gyakorlatra Hollandiába. Az elızményekrıl, az ott töltött idırıl fog szólni a következı pár oldal az én szemszögembıl. Körülbelül egy évvel ezelıtt tudtam meg, hogy bekerültem a 14 szerencsés ember közé, akik mehetnek Hollandiába. Utána alig telt el olyan hét, hogy ne gondoltam volna rá, de persze izgultam is az utazás, az idegen nyelv, a hely, az ismeretlen emberek és a hosszú távollét miatt. Nyár végén elkezdıdtek az angol felkészítık és ezzel már minden olyan valóságossá vált. Megismerkedett a csapat egy része egymással. Majd jött a pszichológiai felkészítı, amin már az egész csoport rész vett. Különbözı szituációs játékokat játszottunk, hogy megismerjük egymást, magunkat, ki mit szeret, nem szeret, ki hogy reagál különbözı feladatokra, illetve, hogy mi vár ránk egy hónappal késıbb. Ezek az órák nagyon szórakoztatóak voltak. Ez után már csak a kulturális felkészítı volt hátra, ahol mindenki kapott egy témát Hollandiával kapcsolatban, amit elı kellett adnunk a többieknek pl. Vincent van Gogh, Rembrandt, Sneek, Ameland, Holland ételek, italok, Hollandia jelképei, tipikus holland dolgok, ROC Friese Poort, én Hollandia építészetének sajátosságait kaptam. Ezzel véget értek a felkészítık, indulásra készen álltunk. November 6-án hajnali fél 6-kor találkoztunk a Liszt Ferenc repülıtéren. Még soha nem repültem, így nekem ez óriási élmény volt. Az amszterdami repülıtér hatalmas, amikor megérkeztünk, még volt egy kis idınk, hogy körülnézzünk. Innen elindultunk Sneekbe, ahol

megnéztük a vonatállomást, majd körbenéztünk a városban, ami teljesen kihalt volt, ugyanis vasárnap minden zárva van. Nagyon érdekes volt számunkra, hogy a házak alacsonyak, ugyanúgy, mint a kerítések, viszont hatalmas ablakaik vannak, és nem használnak függönyöket. A város egyébként gyönyörő szép, csöndes és tiszta. A nap végén elfoglaltuk a szállásunkat, ami egy hangulatos, kis csoportnak kialakított szállás a város szélén. Az elsı hét volt talán a legmozgalmasabb, minden nap máshova mentünk, különbözı prezentációkat hallgattunk, fıleg a holland egészségügyrıl és az oktatási rendszerükrıl. Meglátogattuk a leeuwardeni Roc Friese Poort iskolát, ahol megismerkedtünk az oktatási rendszerrel, ami számomra elég bonyolultnak tőnt. Aztán néhány diák körbevezetett minket, így láthattuk a különbözı szakok termeit. Modern és színes az egész iskola, a tantermeknek a folyosóra nézve is végig ablakai vannak. Így világosabb van a teremben, illetve mindenki lát mindenkit, egyfajta ellenırzésképpen - gondolom. Minden tanterem a szakmának megfelelıen felszerelt és tágas. Megnéztük a fodrászok, a fogászati asszisztensek, az ápolók termeit is. Más az oktatási módszerük. Nekem lehetıségem nyílt részt venni egy szakmai órán. A tanár nem adja le az egész anyagot. Megbeszéli a diákokkal, hogy a következı turnusban mikrıl fognak beszélni, mik a beadandók, a feladatok, mikre kell rákeresniük, majd megadja a könyvben az oldalszámokat, és az idıszak végén számon kéri. Egy órán leadja azt a kis anyagrészt, amit arra a napra szánt, majd az óra fennmaradó részében a diákoknak ott helyben kell tanulniuk. Lényegében az önállóságra nevelik ıket. Az oktatás két részre osztott - elméleti és gyakorlati órákra, - ezek össze vannak hangolva egymással. Bár ez annyira nem különbözik a miénktıl. Késıbb meglátogattuk a város és a tartomány kórházát, az MCL-t.

A kórházban megtalálható: virágbolt, gyógyszertár, étterem, fodrászat, ajándékbolt, gyógyászati- és segédeszköz bolt, ruhabolt. Egy prezentáció keretében néhány fontos információt megtudtunk. 100 évvel ezelıtt 3 különálló kórház volt a városban. Az 1970-es évektıl 2004-ig építették az új modern épületet. Az épülethez tartozik az északi térség 250 000 betege. Az épület a tartomány fı kórháza, illetve oktató kórház is. 3343 alkalmazott van, 700 önkéntes, 657 ágy. 250 millió euró évente a kórház fenntartása. Van külön imaterem is, ahol minden vallásnak van egy kis sajátosan elrendezett része, ahol a hívık imádkozhatnak. Majd két csoportra osztottak minket, és egymás után megnéztük a fogászati és a gyerekosztályt. Már nagyon várom, hogy a magyar kórházak is eljussanak erre a szintre! A drachteni iskolában megismerkedtünk a designerek, webdesignerek és többféle kreatív szakmacsoport világával. Elképesztı felszereltségük és feladataik vannak. Az egyik designer tanuló csoport feladata az volt, hogy egyfajta portfóliót készítsen, amiben eltérı technikával, különbözı anyagokat felhasználva alkosson képeket. Készültek nekünk egy meglepetéssel a creative workshop keretében, krumpliból kivágott mintákat mártottunk temperába, majd rápecsételtük egy képeslapra, amit elküldtek a szeretteink részére. Drachtenben, egy másik iskolában gyerekgondozásról hallgattunk elıadást. Megtudtuk, hogy mi a nıvérek feladata. 8 órában dolgoznak, 3 mőszakban. Van egy olyan személy, aki elmondja a gyerekeknek, hogy mi fog történni velük a mőtét elıtt és után. Az otthon-ápolókról (infant care) is hallgattunk egy elıadást. Hollandiában otthon szülnek a nık, kivéve, ha valami bajt észlelnek a terhesség közben. Az 1900-as évektıl foglalkoznak ezzel szakemberek. Az anyukák 16 hetet maradhatnak otthon. Ha valaki már a várandóság ideje alatt igénybevett ebbıl, utána annyival kevesebb idıt lehet otthon. Az otthonápolók körülbelül egy hétig segítenek az anyukának, amiben tudnak (fızés, takarítás, figyelés a kistestvérre, egyéb házimunka). Mindezek után a fogyatékkal élık intézetébe látogattunk el, ahol súlyosan értelmi fogyatékos emberekkel találkoztunk. Nagyon mélyen érintett az a pár óra, amit ott eltöltöttünk. Elmentünk velük sétálni, és megittunk velük egy kakaót. Érdekes volt számomra, mert nekünk kellett figyelni arra - ami számunkra természetes, - mennyire meleg a kakaó, megfelelıen nyeli-e, mekkora kortyot öntünk a szájába. Csak egy pillanatra nem figyeltünk oda és máris kiömlött a kakaó az egyik fiúra, aki nagyon csalódott lett a koszos ruhája miatt. Az elsı hétvégi program Sinterklaas volt. A Sinterklaas olyasmi, mint nálunk a Mikulás, csak náluk ez sokkal nagyobb ünnep, egy hónapig tart, és mi pont ez alatt a hónap alatt tartózkodtunk kint. Szombaton érkezett meg Sinterklaas a kis Zwarte Pietjeivel - azaz a

segítıivel - Spanyolországból egy hajón. Szerencsések voltunk, mivel végigfigyelhettük a készülıdést, az ajándékokat szállító hajóra is felszállhattunk és végigkísérhettük Sinterklaas bevonulását Leeuwardenbe. Az egésznek hihetetlen hangulata volt, énekeltek a Zwarte Pietek, doboltak a hajón, nagyon sokan eljöttek megnézni a nagy bevonulást, mindenki ugrálva integetett mindenkinek. Szerencsére még az idı is kedvezett, végig sütött a nap. A gyerekek és az egész város lázban égett. A Zwarte Pietek kis süteményeket, pepernootot osztogattak a gyerekeknek. Kész karnevál volt, ahogy SinterKlaas a fehér lován, a zenészek és az artisták végigvonultak az utcákon. Számukra ez nagyobb ünnep, mint a karácsony, december 5-én ajándékozzák meg egymást. A következı héten elkezdıdött a gyakorlat, már mindenki izgatottan várta. Megkaptuk a címeket, hogy hol vannak pontosan a gyakorlati helyek és útnak indultunk. Több patikában is lehettem, ezáltal jobban megismertem a patikai rendszert. Voltam Sneekben, Marssumban, Leeuwardenben, Joureban, és részt vehettem a leeuwardeni Roc Friese Poort néhány gyakorlati óráján is. Az elsı gyakorlati helyem Sneekben volt, hihetetlenül sokkolt elsınek, hogy mennyire más az egész patikai rendszer, nem is számítottam rá. Talán egyedül, ami egyezett, azok a gyógyszerek hatóanyag nevei voltak. Nagyon sokat tanultam a helyi patikák mőködésérıl, és szerencsére tudtam segíteni a munkában is. Mások a receptek. A beteg hozhat is magával receptet. Beviszik a gépbe az összes adatot, és ha van raktáron, odaadják, ha nincs, visszajön érte másnap, vagy kiszállítják. Küldhet az orvos receptet e-mailben, faxon, elmehetnek

receptekért az orvoshoz az asszisztensek, van úgynevezett repeat recept, amit háromszor lehet kiadni maximum. Ez is biztosítja, hogy a receptek eredetiek. Gyógyszeradagolókba (napi adagolókba) is elıkészítenek gyógyszereket, és úgynevezett baxtert is adnak ki, de azt meg kell rendelniük, az is egyfajta gyógyszeradagoló, de azt egy gép készíti össze. Minden receptet beszkennelnek, hogy könnyebb legyen elıkeresni ıket, ha valami probléma van. A receptekre és a gyógyszerekre is különbözı matricákat tesznek. Ezek tartalmazhatják a betegek neveit, címüket, telefonszámukat, biztosítási számukat, a gyógyszer nevét, hány darab gyógyszer jár a betegnek, hogyan kell szednie, és mire kell vigyáznia a gyógyszer szedése közben. Az összes gyógyszert felbonthatják, és pontosan annyi gyógyszert kell adniuk a betegnek, amennyi a recepten van. A gyógyszerek hatóanyag szerinti abc sorrendben vannak elhelyezve a szekrényben, fiókokban. A krónikus betegek háromhavi gyógyszeradagot kaphatnak. Így évente elég csak négyszer a patikába menniük. A következı háromhavi gyógyszeradagjukat kérhetik a gyógyszertári asszisztenstıl recept nélkül, mert benne van a gépben, hogy mikor kapta utoljára azt a gyógyszert. A gyógyszertári asszisztens késıbb elküldi az orvosnak, hogy kiadta a gyógyszert a betegnek, és az orvos küld egy receptet a patikának. Bár ez speciálisan csak Sneekben volt így, ezt minden patika máshogy oldja meg. Leeuwardenben a betegnek három hónap után vissza kell mennie az orvoshoz. Joureban a beteg felhívhatja a patikát, hogy neki milyen gyógyszerekre van szüksége, a patika pedig értesíti a doktort, hogy a beteg milyen gyógyszereket kért, és ha az orvos engedélyezi, a gyógyszertár megrendeli azokat, a beteg fel is iratkozhat a patikánál, hogy minden hónapban ezen a napon jönne a gyógyszereiért, és a patika aznapra összekészíti. Marssumban például - mivel az egy nagyon kicsi rendelı gyógyszertára (körülbelül 2000 emberrel foglalkoznak) - a betegek vagy visszaviszik a gyógyszertárba azokat a gyógyszeres üres dobozokat, amikre szükségük van újra (a számítógép mindenhol rögzíti, hogy mikor vitte el azokat a gyógyszereket utoljára), vagy elıfordul az is, hogy az asszisztens elmegy a beteghez, és felveszi a postaládájából az üres dobozokat és újrarendeli azokat.

Bár nem minden gyógyszertárban van, de a laborban ugyanúgy készítenek krémet, oldatokat, kúpokat, mint itthon. Valamivel másabb gépeik, eszközeik vannak. Készítenek kapszulákat is (ami nálunk egyáltalán nincs), a leeuwardeni gyógyszertárban meg is próbálkozhattam vele. Ami még érdekes volt, hogy a magisztrális készítmények elkészítésekor számítógépen ellenırzik a kimért mennyiséget. Mindent számítógépen mérnek, és minden információt tartalmaz a számítógép: gyártási szám, a magisztrális anyagok vonalkódját. Nincs olyan dolog, amit ne ellenıriznének legalább kétszer. A leeuwardeni gyógyszertár különlegessége, hogy egy elég híres antik épületében van, így van egy pár muzeális gépük is, amit már nem használnak, vagy csak nagyon ritkán. Ilyen például a tablettázó, amit évente csak egyszer kétszer használnak. Vagy a porosztó, amit ma már nem is használnak, de nagyon érdekes volt egy ilyen gépet is látni.

Megtudtam, hogy ez is egy Kring patika, azaz egy patikalánchoz tartozik, ugyanúgy, mint a sneeki. A Kring, mint gyógyszergyártó is megjelenik. A jourei gyógyszertár is egy patikalánchoz tartozik, de ahogy kivettem, a Mediq egy nagyobb lánc, az országban körülbelül 200 van belıle. A jourei patika nagyon rendezett. Az összes patika közül szerintem ebben volt a legnagyobb forgalom. Korszerően gépesített az egész. Három falut látnak el, az egyikben van egy robot, ami leginkább egy banki széfhez hasonlítható, mindenkinek van egy száma, vagy valamilyen kódja. Ide szállítják a gyógyszereket és a beteg innen veszi ki. Ez a patika néhány öregotthont is ellát gyógyszerrel. Ha nincs raktáron valamilyen recepthez szükséges gyógyszer, elküldik a receptet egy Mediq lánchoz tartozó céghez, ahol személyenként összekészítik a gyógyszereket - vagy teljesen, vagy hiányosan (combi), - és elküldik a patikának összekészítve. A marssumi patikához egyik sem hasonlítható, egybe van kötve a háziorvossal. Itt jóval kevesebb emberrel foglalkoznak. Az orvos nem nyomtat ki receptet, hanem közvetlenül a patikába küldi a matricákat. A háziorvosi rendelı két orvosból áll, nincs gyógyszerész az ı feladatkörüket is az orvosok töltik be. Két gyógyszertári szakasszisztens van, ebbıl az egyik általános asszisztens is, tehát az orvos asszisztense is. Kisebb ápolói feladatokat is elvégez munkája során, például injekciók beadása, szemölcs kezelése, vérnyomásmérés stb. Én szerencsére ezek közül mindegyiknél jelent voltam. Az egyik injekció beadásánál, megkérdezte, hogy szeretném-e beadni én, de - szerintem - érthetı okok miatt nem mertem.

Teljesen más náluk a biztosítási rendszer. Sajnos nem sikerült teljesen megértenem, de a lényege a következı: Rengeteg féle biztosító van. Havonta, biztosítótól függıen körülbelül 100 eurót kell fizetni. 18 éves korig nem kell fizetni. Bizonyos fajta gyógyszereket a biztosító nem fizet ki, például az altatókat. Egy évben 150 euróig magának fizet mindenki mindent, azon felül a biztosító fizet. Sok mindenben tudtam segíteni. Ahol volt labor, ott, de többnyire árut vehettem át, a gyógyszereket a helyükre tehettem, illetve a receptekre rákészíthettem a gyógyszereket, a teljes folyamatot sajnos nem nagyon tudtam végigcsinálni (bevinni a gépbe a recepteket), a holland nyelv idegensége miatt. Lehetıségem nyílt a leeuwardeni iskola néhány gyakorlati óráján is részt venni. Megtudtam, hogy, a gyógyszerészek hat évig tanulnak az egyetemen, a gyógyszertári asszisztensek pedig három évig. Náluk nincs külön gyógyszertári asszisztens és gyógyszertári szakasszisztens. Csak gyógyszertári asszisztens van, ami talán a gyógyszertári szakasszisztensnek felel meg. A labortermük hasonlít az otthoni termekre (talán egy kicsit felszereltebbek). Mielıtt elkészítik a krémet (gyógyszert), a számítógépen meg kell keresniük a receptet, ami tartalmazza, hogy mi legyen a gyógyszerben, hogyan kell elkészíteni lépésrıl, lépésre. A lapon kérdések is vannak: csomós lett-e? homogén? egyszínő? Le kell mérniük a végén, hogy hány grammot vesztettek, százalékra kiszámolva. Azon az órán a krémeket, kenıcsöket, pasztákat vették. Én két krémet készítettem. A betegnek kinyomtatják a használati utasítást és további információkat a gyógyszerrıl. A számítógép minden

információt tartalmaz a hatóanyagokról, és különféle recepteket is tartalmaz, ill. össze lehet állítani. (egyfajta FoNo. elektronikus program formája) Hihetetlenül nagy élmény volt ez a négy hét gyakorlati szempontból. Nagyon tetszett, hogy több patikában voltam, mindenhol másra hívták fel a figyelmemet. Több helyen jártam, ezzel próbára tettem tájékozódási képességemet is, több mőködési elvet, több embert ismertem meg. Valahogy a hollandoknak teljesen más a mentalitásuk. Bár mindenhol máshogy fogadtak - sajnos kevés ideig voltam egy helyen, - így nem nagyon tudtam ıket megismerni, de többnyire mindenhol segítıkészek voltak. Érezhetıen mindig a beteg érdekeit nézik, fontos, hogy a beteg minden információt megkapjon. Azért hiányzott a beteggel való hosszabb kommunikáció lehetısége. Bárhogy is nézzük, a hétvégék voltak a legjobbak. A második hétvégén Ameland szigetén jártunk. Eszméletlenül gyönyörő volt. Egy komppal mentünk át, elsıre megijedtünk, mert akkora köd volt, hogy még a kompot sem láttuk. De a szigeten csodálatosan sütött a nap. Kölcsönöztünk bicikliket, amivel egy kisebb bicikli túrát tettünk a szigeten. Csak ismételni tudom, gyönyörő volt. Megnéztük az Északi-tengert, egy kis falucskát, ahova épp megérkezett Sinterklaas, ettünk halfalatkákat, majd hazamentünk. Nagyon jól szórakoztunk, jó volt végre biciklire ülni és nem csak nézni, ahogy más biciklizik!

A következı hétvégén Amszterdam volt a cél. Ez volt az a hely, amit már nagyon vártam, hogy láthassak. Átszállások hegyével, de odaértünk, emeletes vonattal is utaztunk. Sajnos csak 6 órácskát töltöttünk a fıvárosban. Az elsı dolog, amit megláttam, egy több emeletes bicikliparkoló ház volt. Még sosem láttam ilyet. Én mindenféleképpen, meg szerettem volna nézni a Van Gogh Múzeumot, el szerettem volna menni egy csatorna túrára, és vásárolgatni. Szerencsére ez így is lett, és láttunk egy darabot a virágvásárból is. Érezhetıen rengeteg turista van. Egy igazi ırült város. Rengeteg helyen voltunk, sok új élménnyel gazdagodva tértem haza. Önállóságot tanultam, egy kicsit bátrabb vagyok a konyhában, megtudtam, milyen egyszerre 14 emberrel egy fedél alatt lakni. Az angolom is egészen biztosan jobb lett. Egyszóval, megérte! Imádtam!