Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2012



Hasonló dokumentumok
Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2015

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2018

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2014

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2011

Hallgatók Diplomás Pályakövetési Rendszer Intézményi adatfelvétel a felsőoktatási hallgatók körében Módszertani összefoglaló

Frissdiplomások 2011

B/21. számú melléklet TÁMOP Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer

Központi diplomás pályakövető program (DPR)

A felsőoktatási kibocsátás mérése

A felsőoktatási szolgáltatások rendszer szintű fejlesztése: diplomás pályakövetés és vezetői információs rendszerek (TÁMOP 4.1.3)

1. ECHO Innovációs Műhely Obádovics Csilla Vinogradov Szergej: tavaszi on-line felmérés

KÉZIKÖNYV A GÁBOR DÉNES FŐISKOLA DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉHEZ 1

A pályakövetési rendszerek fejlesztésének hazai és nemzetközi irányai

NYÍREGYHÁZI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER (DPR) MŰKÖDÉSÉNEK SZABÁLYZATA

Nyugat-magyarországi Egyetem

DPR SZABÁLYZATA. (Jelen szabályzatot a Szenátus 38/2018. (XII.12.) számú határozatával elfogadta)

MÓDSZERTANI LEÍRÁS DIPLOMÁS KUTATÁS A vizsgálat keretei. A kutatás alapsokasága. Az adatfelvétel módszere

Pannon Egyetem. Hallgatók Alapsokaság: 6623 fő

Főiskola. Hallgatók 17,5 100,0 80,0 20,0. francia 17,5. német 40, 0 60,0. angol 83,88 1,7 100,0 20,0 80,0 TÁMOP 4.1.1/A.

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 VÉGZETT HALLGATÓK PÁLYAKÖVETÉSE

KODOLÁNYI JÁNOS EGYETEM PÁLYAKÖVETÉS 2017/2018. tanév

Nyugat-magyarországi Egyetem

Nyugat-magyarországi Egyetem

DPR AZ UNIPOLLAL 2018.

Gépészmérnöki és Informatikai Karán 2010-BEN VÉGZETT HALLGATÓK FELMÉRÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSE

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER 2017 HALLGATÓI MOTIVÁCIÓS VIZSGÁLAT

Gépészmérnöki és Informatikai Karán 2008-BAN VÉGZETT HALLGATÓK FELMÉRÉSÉNEK ÉRTÉKELÉSE

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS A PANNON EGYETEMEN BEN ABSZOLUTÓRIUMOT SZERZETT HALLGATÓK VIZSGÁLATA

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

Eötvös Loránd Tudományegyetem. MINŐSÉGÜGYI ELJÁRÁSOK ME ELTE Diplomás Pályakövető Rendszer (DPR) működtetése és az eredmények felhasználása

DPR_NK_vegzett_hallg._2009. Válaszadók száma = 5. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

(Minőségirányítási utasítás) 3. sz. verzió. A kiadás dátuma: február 1. Dr. Gáti József általános rektrohelyettes

MINŐSÉGFEJLESZTÉSI BESZÁMOLÓ

A kutatásról 2. A KUTATÁSRÓL 2.1. BEVEZETÉS

AJK_Golya Válaszadók száma = 104. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

MISKOLCI EGYETEM Gépészmérnöki és Informatikai Kar

BME Diákközpont tapasztalatai a diplomás pályakövető rendszer működtetéséről

DPR_FOK_vegzett_hallg._2009. Válaszadók száma = 8. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Albert József Diplomás pályakövetés intézményi on-line kutatás a Pannon Egyetemen, 2013

DE_Gólya_2016_rovid. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

TÁMOP 4.1.1/A. teljes köre,

DE_Golya_2014_v2. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

DE_Golya_2015_r. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Alapsokaság: fő. Hallgatók BKF KMK 10,3% BKF HFTGK 12,1% 60,0% ,0% 100,0% 20,0% 80,0% 40,0% 24,22 63,2 97,2 23, ,2. angol.

DE Gólya DE Gólya felmérés (DE_golya) Válaszadók száma = 2749

Apor Vilmos Katolikus Főiskola

KEZEK - Észak-Magyarország felsőoktatási intézményeinek együttműködése TÁMOP C-12/1/KONV. V. alprogram: Minőségirányítási rendszer fejlesztése

AZ ÓBUDAI EGYETEM DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZERÉNEK SZABÁLYZATA

Hallgatók EJF M 12,8% EJF P 20,7% 16,1% Esetszám: ,30% 73,60% 84,30% 0, 00% 10,00% EJF M 4,50% EJF P 79,70% 85,20% 7,80% EJF összesen

TÁJÉKOZTATÓ A SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAKOK JELENTKEZÉSI FELÜLETÉHEZ

DPR_hallg._OEC_FOK. Válaszadók száma = 27. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 50% 25%

Eötvös József Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 822 fő

A Debreceni Egyetem Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR) Szabályzata

Eszterházy. Alapsokaság: fő. Hallgatók EKF BTK 37,60% EKF GTK 24,80% 80% EKF TTK 42,50% 28,70% EKF összes 34,30% 40% 60% 100% 80% 73,40% 94,40%

2015. január június 1. A DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETŐ RENDSZER MAGYARORSZÁGI MEGJELENÉSE. Absztrakt

Diplomás kutatás Módszertani leírás

TÁMOP CSAK AZOKTÓL, AKIK AZ I.1/a. KÉRDÉSRE AZ 1 VAGY 2 VÁLASZT JELÖLTÉK MEG!

Miskolci Egyetem. Hallgatók Alapsokaság: fő

B/21. számú melléklet TÁMOP Intézményi követelmények Diplomás Pályakövető Rendszer

Alapsokaság: fő. aránya: Hallgatók 10,3 20,0 100,0 80,0. francia 14,2. német. angol 91,5 5,6 20,0 100,0 80,0 58,8 20,0 80,0 100,0 TÁMOP 4.1.

Szent István Egyetem. Hallgatók Alapsokaság: fő

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA

Budapesti Kommunikációs és Üzleti Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 3984 fő

Szent István Egyetem. Gödöllő. 4/2011. sz. rektori utasítás rektori utasítás a Szent István Egyetemen alkalmazandó DPR szabályokról

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉS WJLF TAVASZ

Pécsi Tudományegyetem Egészségügyi Főiskolai Kar Szabályzata. Az oktatók hallgatói véleményezésének szabályai

Semmelweis Egyetem. Hallgatók Alapsokaság: fő

TÁRKI Adatbank Letéti Nyilatkozat és Adatlap

Kecskeméti Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 3293 fő

Alapsokaság: fő. Hallgatók. KE ÁTK KE GTK KE MK KE PK KE összes 18,5% 22,4% 6,9% 27,7% 21,3% 40% 60% 80% 100% Esetszám: 652 5,0% 70,6% 89,9%

Edutus Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 1684 fő

Széchenyi István Egyetem. Hallgatók Alapsokaság: 9245 fő

Szolnoki Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 1974 fő

8,8% 9,9% 10,7% 28,0% 20,2% 18,6% 9,7% 5,5% 15,1%

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA

Kodolányi János Főiskola. Hallgatók Alapsokaság: 4414 fő

DIPLOMÁS PÁLYAKÖVETÉSI RENDSZER KÉZIKÖNYV

ÁROP Új közszolgálati életpálya. Kérdőíves felmérés. A közszolgálati tisztviselők képesítési keretrendszerének felülvizsgálata

Diplomás Pályakövető Rendszer 2013-as hallgatói motivációs vizsgálat (EUROSTUDENT kutatás) a Pécsi Tudományegyetemen

Alapsokaság: fő. Hallgatók KF GAMFK 7,0% KF KFK 13,8% KF TFK 10,8% KF összes 8,6% 60% 70% 0% 10% 40% 50% 20% 30% 10,10% 73,90% 97,30%

Zsigmond. Király fő. Alapsokaság: Hallgatók 12,6 20,0 80,0 100,0. francia 22,2. német. angol 95,5 20,0 80,0 100,0 TÁMOP 4.1.1/A.

DPR Központi Adattár - eredmények, intézményi hasznosítás

ÓE DPR Aktív hallgatók. Válaszadók száma = Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Felsőoktatási felvételi eljárások 2010

BESZÁMOLÓ A ÉVI MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI ÉS FEJLESZTÉSI PROGRAM TELJESÜLÉSÉRŐL ÉS A MINŐSÉGBIZTOSÍTÁSI TEVÉKENYSÉGÉRŐL

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA

Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 3. SZ. VERZIÓ

Zsigmond Király Főiskola

Felhasználói Dokumentáció

A 2013-ban végzett hallgatók felmérésének eredményei

Szervezeti és Működési Szabályzat HARMADIK RÉSZ HALLGATÓI KÖVETELMÉNYRENDSZER I. FEJEZET FELVÉTELI SZABÁLYZAT 4. SZ. VERZIÓ

10,3% 23,7% 9,6% 5,5% 36,6% 6,8% 36,3% 11,70% 16,9% 30,0% 22,4% 40%

PE-GTK végzettek munkaerő-piaci helyzete

DE - záróvizsga felmérés Záróvizsga kérdőív (DE-zv) Válaszadók száma = 1651

BUDAPESTI KOMMUNIKÁCIÓS ÉS ÜZLETI FŐISKOLA

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

DPR DPR hallgató 2012 KVK (dpr_h_2012_kvk) Válaszadók száma = 325. Felmérés eredmények. Válaszok relatív gyakorisága Átl. elt. Átlag Medián 25% 50%

Alapsokaság: fő. Hallgatók. SZE ZMI SZE ESZI SZE MTK SZE GK SZE ÁJK SZE összesen 24,7% 5,9% 100,0% 27,3% 14,5% 20,0% 40,0% ,0% 80,0% 60,0%

Alapsokaság: fő. Hallgatók ZMNE KHK 38,9% ZMNE BKMK 17,7% 40,0% 80,0% ,0% 20,0% 60,0% 100,0% 36, ,9 12,3 67,3 92,1. francia.

Diplomás pályakövetés diplomás kutatás, 2010

Átírás:

Diplomás pályakövetés intézményi online kutatás, 2012 Módszertani útmutató a Diplomás Pályakövető Rendszer 2012 es tavaszi online kérdőíveinek központi blokkjához Educatio Nonprofit Kft. Felsőoktatási Osztály 2012. február

1. Intézményi feladatok A megkérdezettek köre: Az intézmények számára követelmény a teljes aktív hallgatói kör (beleértve a hagyományos egyetemi, főiskolai, az osztatlan, az alap és mesterképzések hallgatóit) megkeresése. Ez a pályázati kötelezettség vállalás függvényében kiterjedhet a felsőfokú szakképzések, doktori képzések és a szakirányú továbbképzések hallgatóira is. A végzettek esetében a 2007 ben, 2009 ben illetve 2011 ben abszolutóriumot szerzettek teljes körének megkeresése (beleértve a hagyományos egyetemi, főiskolai, az osztatlan és az alap és mesterképzések végzettjeit) kötelező. Ez a pályázati kötelezettségvállalás függvényében kiterjedhet a felsőfokú szakképzések, doktori képzések és a szakirányú továbbképzések végzettjeire is. A kérdőívek jellemzői: A hallgatók és végzettek számára két külön központi kérdőívblokk készül. A lekérdezés eredményeképpen beérkező hallgatói és végzett adatok két különálló adatbázist alkotnak. Azok a végzettek, akik hallgatói státusban is vannak az intézményben, értelemszerűen két megkeresést kapnak majd (mint hallgató és mint végzett) és válaszaik mindkét különálló adatbázisnak részét képezik. A kérdőívek kitöltése során a válaszok egy részét (abszolutórium éve, képzési terület, képzési szint) a megkeresés alapjául szolgáló adatbázis felhasználásával az intézmények adják meg, ezzel biztosítva az adatok érvényességét. Az abszolutórium megszerzésének évét még a kiküldés előtt szükséges a kérdőív szövegében rögzíteni, valamint ezt az adatot és a képzési adatokat is a kitöltés után létrehozott változókban kell felvezetni a válaszadó által megjelölt szakhoz rendelten. A kérdőívben ezeket az intézmény által kitöltendő adatköröket külön jelöltük. Kérjük, hogy a végzettség évét tartalmazó változó előzetes megadására különösen figyeljenek ennek biztosítása érdekében a legcélszerűbb a végzettek két csoportját két külön adatbázisként kezelni, és már a megkeresés szintjén különválasztani. A megkeresés módja, ideje: A végzettek és aktív hallgatók vizsgálata a korábbi évekhez hasonlóan teljes körű online kérdőíves lekérdezéssel történik. A kutatási időszak 2012 tavasza, tehát a február május közti idősáv. Az intézményi adatbázisok beküldési határideje 2012. június 30. Adatszolgáltatási kötelezettség: A tavalyi évhez hasonlóan az intézménynek a kutatás lezárultával az Educatio számára el kell juttatnia a hallgatói és végzett kutatás nyers adatbázisának a központi kérdőívblokkot lefedő részét (interfész specifikáció alapján), illetve a vizsgálat alapsokaságára vonatkozó információkat (az Educatio által küldött adatsablon alapján). Utóbbi dokumentum nélkülözhetetlen az adatokból létrejövő országos adatbázis súlyozásához. Az adatközlés alapjául szolgáló sablonok a kérdőívekkel és egyéb járulékos dokumentumokkal együtt letölthetőek a www.diplomantul.hu honlapról.

2. Központi feladatok A kérdőívet kiegészítő dokumentumok: Az Educatio Nonprofit Kft. 2012. február 28 ig a programban résztvevő intézmények számára eljuttatja, vagy hozzáférhetővé teszi az adatfelvételhez szükséges dokumentumok alábbi körét: Hallgatói/végzett kérdőívek (.doc és.pdf formátumú verzió) Hallgatói/végzett kérdőívek Evasys ben programozott, nyilvánosan hozzáférhető tesztverziója (az online elérést biztosító link) A központi adatfelvételi rendszert (Evasys) igénybe vevő intézmények számára az online kérdőív importálható változata (.vfd formátumú verzió) Hallgatói/végzett lekérdezéshez szükséges betöltendő adatkészletek (intézményi és szakos listák, amelyek a képzési területre és képzési szintre vonatkozó szakhoz hozzárendelt adatokat is tartalmazzák az intézményeknek ezek révén kell a szak ismeretében két változóval kiegészíteniük az adatbázist) Interfész specifikáció az adatszolgáltatáshoz szükséges struktúráról Adatszolgáltatás keretében átadandó, a vizsgálati alapsokaságra vonatkozó kari szintű adatok sablonja (kitöltendő adatlap) Módszertani útmutató a 2012 es adatfelvételekhez Az intézményi adatok megjelenítése: A beérkezett intézményi szintű adatok egy részét a korábbi évek gyakorlata szerint az Educatio a www.diplomantul.hu honlapon intézményhez rendelve nyilvánosságra hozza, beleértve a válaszadási ráta feltüntetését is. A válaszadási arány meghatározott szintjét el nem érő adatkörök esetében továbbra sem tudjuk biztosítani az eredmények megjelenését. Az adatok megjelenítése során a tisztított, ám súlyozatlan intézményi adatbázisokra támaszkodunk. Az intézményi adatokat sorrendek, rangsorok megalkotására továbbra sem használjuk fel. Az országos adatbázis felhasználása: Az intézményi szintű adatok aggregálásával országos adatbázist hozunk létre, amelynek néhány alap változóra vonatkoztatott reprezentativitását az intézmények által kitöltött, alapsokaságra vonatkozó paraméterek alapján súlyozási eljárással kívánjuk biztosítani. Az így létrejött tisztított és súlyozott adatbázis lehetővé teszi kutatási jelentések és tudományos elemzések készítését.

3. A kérdőívek kezelésének intézményi lehetőségei Intézményi kérdőívblokkok A központi kérdőívblokkok lekérdezése a meghatározott sorrendiséggel, megszakítás nélkül kötelező az intézmények számára. A központi blokk végén nyílik lehetőség az intézményi/kari kérdések lekérdezésére, tehát a kérdőívet megtörni saját kérdésekkel továbbra sem lehetséges, ezzel biztosítva az egységes adatstruktúrát és a módszertant. A központi kérdőívblokkok esetében megjelöltük azokat a kötelezően kitöltendő kérdéseket, amelyekre a válaszadás elmaradása érvénytelen kitöltést eredményez. Az intézmény saját belátása szerint bővítheti e kötelező kérdések körét, mérlegelve a módszertanilag még indokolt/a válaszadó által vélhetően tolerálható lekérdezési időt. A papír alapú verzió sajátosságai: A doc formátumban kiküldött kérdőíveket azon intézmények számára készítettük, amelyek nem a központi felméréskészítő rendszerrel folytatják a kutatást (nem tudunk tehát kész, leprogramozott kérdőívet átadni számukra). A doc verziójú kérdőívek célja, hogy pontos instrukciókat adjon a programozáshoz annak érdekében, hogy a létrejövő adatstruktúra minden intézményben pontosan megegyezzen. Ehhez segítségül/ellenőrzésként használható a központi felméréskészítő rendszer segítségével elérhető kérdőívek kiküldött linken hozzáférhető kész verziója, és természetesen a küldött interfész specifikáció, amelyben feltüntetjük a központi DPR adattár által várt adatstruktúra pontos paramétereit. A kérdőívek intézményi programozása során a cél a mögöttes adatstruktúra teljes egyezése, az ezt nem érintő kérdésekben lehetségesek egyedi programozási döntések. A központi felméréskészítő rendszer, az Evasys program sajátosságai: Az Evasysben programozott kérdőív verzió néhány ponton a program által biztosított lehetőségekhez igazodva olyan megoldásokat kínál, amiket más programmal más, egyenrangú kérdezési technikával is meg lehet valósítani. Ilyen pl. az a sajátosság, hogy az Evasys nem teszi lehetővé egy kérdésen belül a zárt és nyitott kérdések egyidejű szerepeltetését. Értelemszerűen az Evasysben végrehajtott adatfelvételnél e ponton ugratás lesz szükséges, ám más, ennek kezelésére alkalmas programok esetében ettől el lehet tekinteni mindig szem előtt tartva, hogy az egységes mögöttes adatstruktúrát e módosítások nem érinthetik. A 2012 es DPR kutatási szakasszal kapcsolatban felmerülő bármely intézményi kérdéssel, észrevétellel kapcsolatban a továbbiakban is készséggel állunk rendelkezésükre: Fodor Szabolcs osztályvezető helyettes e mail: fodor.szabolcs@educatio.hu telefon: +36 30/719 9340 Veroszta Zsuzsanna vezető elemző e mail: veroszta.zsuzsanna@educatio.hu telefon: +36 30/626 8702