Budafki Herman Ottó Általáns Iskla 1222. Budapest Pannónia u. 50. Szervezeti és Működési Szabályzat 2015. szeptember 22. Takács Éva igazgató 1
Tartalmjegyzék 1. A Szervezeti és Működési Szabályzat általáns rendelkezései... 3 2. A szervezeti és működési szabályzat személyi és időbeli hatálya... 4 3. Az intézmény adatai... 4 4. Az iskla szervezeti rendszere, irányítása... 6 5. Munkaköri leírás minták... 10 6. Az iskla közösségei, ezek kapcslata egymással és a vezetéssel... 10 7. Az iskla vezetésének és közösségeinek külső kapcslatai... 20 8. Az iskla működési rendje... 22 9. A tanórán kívüli fglalkzásk... 24 10. Az intézményben flyó belső ellenőrzésre vnatkzó szabályk... 25 11. Az elektrnikus útn előállíttt, hitelesített és tárlt dkumentumk kezelési rendje... 29 12. A mindennapi testedzés frmái... 29 13. A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása... 30 14. Az intézmény dlgzóinak feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésében, ill. baleset esetén /Intézményi védő-óvó előírásk/... 31 15. Rendkívüli esemény esetén szükséges teendők... 33 16. A fegyelmi eljárás szabályai... 36 17. Az isklai hagymányk és a hagymányk áplásával kapcslats feladatk... 41 18. Pedagógusk használatába kerülő infrmatikai eszközök... 44 19. Az isklai könyvtár szervezeti és működési szabályzata... 45 20. Reklámtevékenység... 45 21. Aláírási- és pecséthasználati jgkör... 46 22. Záró rendelkezések... 46 2
1. A Szervezeti és Működési Szabályzat általáns rendelkezései A szervezeti és működési szabályzat célja, hgy meghatárzza a Budafki Herman Ottó Általáns Iskla szervezeti felépítését, az intézményi működés belső rendjét, a belső és külső kapcslatkra vnatkzó megállapításkat és mindazn rendelkezéseket, amelyeket jgszabály nem utal más hatáskörbe. Az SZMSZ az intézmény pedagógiai prgramjában megfgalmaztt cél-és feladatrendszer tevékenységeinek és flyamatainak összehanglt, racinális és hatékny megvalósulását szabályzza. A szervezeti és működési szabályzat létrehzásának főbb jgszabályi alapjai az alábbi törvények és rendeletek, ill. ezek módsításai: Törvények: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 2012. évi CLXXXVIII. törvény a köznevelési feladatt ellátó egyes önkrmányzati fenntartású intézmények állami fenntartásba vételéről 1992.évi XXXIII. törvény a közalkalmazttak jgállásáról 2013. évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról Krmányrendeletek: 229/2012. (VIII. 28.) Krm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 22/2013. (III.22.) EMMI rendelete egyes köznevelési tárgyú miniszteri rendeletek módsításáról 326/2013. (VIII. 30.) Krm. rendelet a pedagógusk előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazttak jgállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról 501/2013. (XII.29.) krmányrendelet a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról szóló 2013. évi CCXXXII. törvény egyes rendelkezéseinek végrehajtásáról, valamint a tankönyvellátásban közreműködők kijelöléséről Miniszteri rendeletek: 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-ktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámgatás, valamint az isklai tankönyvellátás rendjéről 26/1997. (IX.3.) NM-rendelet iskla-egészségügyi ellátásról 3
15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszlgálati intézmények működéséről Egyéb jgszabály: A Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt SZMSZ-e A Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt kllektív szerződése 2. A szervezeti és működési szabályzat személyi és időbeli hatálya A szervezeti és működési szabályzat és a mellékletét képző egyéb belső szabályzatk, intézményvezető utasításk betartása az intézmény valamennyi közalkalmazttjára nézve kötelező érvényű. Az SZMSZ-ben fglalt rendelkezéseket azk is kötelesek megtartani, akik az intézménnyel kapcslatba kerülnek, valamint igénybe veszik annak szlgáltatásait. A szervezeti és működési szabályzat a fenntartó jóváhagyását követő tanévben lép hatályba és határzatlan időre szól. Ezzel egyidejűleg hatályn kívül helyeződik az intézmény előző szervezeti és működési szabályzata. 3. Az intézmény adatai A köznevelési intézmény 1. Hivatals neve: Budafki Herman Ottó Általáns Iskla 2. Feladat ellátási helye: Székhelye: 1222 Budapest, Pannónia utca 50. Telephelye: 1222 Budapest, Dévényi utca 62. 3. Alapító és fenntartó neve és székhelye: Klebelsberg Intézményfenntartó Közpnt 1055 Budapest, Szalay u 10-14. 4. Típusa: általáns iskla 5. OM aznsító: 035199 6. Alapfeladata Köznevelési alapfeladatk: Általáns isklai nevelés-ktatás alsó tagzat felső tagzat Fejlesztő nevelés-ktatás A többi tanulóval együtt nevelhető, ktatható sajáts nevelési igényű tanulók isklai nevelése-ktatása, akik enyhe értelmi, 4
beszédfgyatéks vagy pszichés fejlődési zavarral (tanulási, figyelem- vagy magatartásszabályzási zavarral) küzdenek. 7. Nevelési, ktatási feladatt ellátó feladat ellátási helyenként felvehető maximális gyermek-, tanulólétszám: 370 fő 8. Évflyamk száma: 8 évflyam 9. Isklai könyvtár ellátásának módja: saját szervezeti egységgel 10. Speciális jellemzők: Hagymányőrző és természetismereti (ÖKO) irányultság, 5-8. évflyamn prjektktatás 11. Vállalkzási tevékenységet nem flytathat. Hivatals levelezési fejléc: Budafki Herman Ottó Általáns Iskla Székhely: 1222 Budapest, Pannónia u. 50. Tel/Fax: 226-6686 Telephely: 1222 Budapest, Dévény u. 62. Tel/Fax: 424-5108 Hnlap: www.hermanisk.hu E-mail: devenyi-isk @ hawk.hu Az intézmény bélyegzőinek felirata és lenymata: Budafki Herman Ottó Általáns Iskla 1222 Budapest, Pannónia u. 50. Hsszú bélyegző: Körbélyegző: A működést meghatárzó egyéb helyi dkumentumk 5
Az iskla pedagógiai prgramja, és helyi tanterve Az intézmény éves munkaterve A házirend Az iskla közalkalmaztti szabályzata 4. Az iskla szervezeti rendszere, irányítása 4.1. Az iskla szervezete 4.1.1. Az iskla igazgatósága Az iskla igazgatóságát az igazgató, valamint közvetlen munkatársai, az igazgatóhelyettesek alktják. Az iskla felelős vezetője az igazgató, aki munkáját a magasabb jgszabályk, a fenntartó, valamint az iskla belső szabályzatai által előírtak szerint végzi. Megbízatása, a magasabb jgszabálykban megfgalmaztt módn és időtartamra történik. Az intézmény képviseletét egyszemélyi felelős vezetőként látja el. Az igazgató munkáját igazgatóhelyettesek segítik. Az igazgató a köznevelési törvény 68. és 69. -a alapján felelős az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, az ésszerű és takaréks gazdálkdásért, és dönt az intézmény működésével kapcslatban minden lyan ügyben, amelyet jgszabály vagy közalkalmaztti szabályzat nem utal más hatáskörébe. A köznevelési intézmény vezetője felel az intézmény szakszerű és törvényes működéséért, gazdálkdásért, önálló költségvetéssel nem rendelkező intézmény esetében a működtetővel kötött szerződésben fglaltak végrehajtásáért, működtető hiányában a fenntartó által rendelkezésére bcsáttt eszközök tőle elvárható gndssággal való kezeléséért, dönt az intézmény működésével kapcslatban minden lyan ügyben, amelyet jgszabály, közalkalmaztti szabályzat nem utal más hatáskörébe, felelős az intézményi szabályzatk elkészítéséért, jóváhagyja az intézmény pedagógiai prgramját, képviseli az intézményt. 6
A nevelési-ktatási intézmény vezetője felel a pedagógiai munkáért, a nevelőtestület vezetéséért, a nevelőtestület jgkörébe tartzó döntések előkészítéséért, végrehajtásuk szakszerű megszervezéséért és ellenőrzéséért, a nemzeti és isklai ünnepek munkarendhez igazdó, méltó megszervezéséért, a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatk megszervezéséért és ellátásáért, a nevelő és ktató munka egészséges és biztnságs feltételeinek megteremtéséért, az isklaszékkel, a munkavállalói érdek-képviseleti szervekkel és a diákönkrmányzatkkal, szülői szervezetekkel való megfelelő együttműködésért, a tanuló- és gyermekbaleset megelőzéséért, a gyermekek, tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatának megszervezéséért, a pedagógus etika nrmáinak betartásáért és betartatásáért. Az alkalmazttak fglalkztatására, élet- és munkakörülményeire vnatkzó kérdések tekintetében jgkörét jgszabályban előírt egyeztetési kötelezettség megtartásával gyakrlja. Az igazgatóhelyetteseket, a nevelőtestület véleményének kikérésével, az igazgató nevezi ki. Igazgatóhelyettes csak az iskla határzatlan időre alkalmaztt pedagógusa lehet. Az igazgatóhelyettesi megbízás határztt időre szól. Az igazgatóhelyettesek és a más vezető besztású dlgzók munkájukat munkaköri leírásk, valamint az igazgató közvetlen irányítása alapján végzik. Együttes akadályztatásuk esetén helyettesítésüket az igazgató által kijelölt személy látja el. Ennek srrendje: tagzatvezető, munkaközösségvezető, ill. ügyelettel megbíztt pedagógus. Az igazgatót távllétében teljes jgkörrel a felső tagzats igazgatóhelyettes helyettesíti, mint első számú helyettes, másdsrban a kettes számú helyettes, az alsó tagzats igazgatóhelyettes. Az igazgatóság rendszeresen, hetente tart megbeszélést az aktuális feladatkról. Az igazgatóság megbeszéléseit az igazgató vezeti. 7
Hivatals irat az isklában csak kiadmányzási jggal rendelkező vezető dlgzó engedélyével készülhet. Isklánkban kiadmányzási (és egyben aláírási) jggal az alábbi vezető besztású dlgzók rendelkeznek: igazgató: minden irat esetében; első számú igazgatóhelyettes: minden irat esetében az igazgató távllétében; mindkét igazgatóhelyettes: önállóan is a tanulókkal és az iskla működésével kapcslats esetekben, kivéve, ha az, az igazgató kizárólags jgköre, hatásköre. 4.1.2. Az iskla vezetősége Az iskla vezetőségének tagjai: igazgató, igazgatóhelyettesek, a szakmai munkaközösségek vezetői, a diákönkrmányzat vezetője. Az iskla vezetősége az isklai élet egészére kiterjedő knzultatív, véleményező és javaslattevő jggal rendelkezik. Az iskla vezetősége rendszeresen, havnta egyszer tart megbeszélést az aktuális feladatkról. A megbeszélésről írásban emlékeztető készül. Az isklavezetőség megbeszéléseit az igazgató készíti elő és vezeti. Az iskla vezetőségének tagjai a belső ellenőrzési szabályzatban fglaltak szerint ellenőrzési feladatkat is ellátnak. A belső ellenőrzési szabályzatt az SZMSZ 8. fejezete tartalmazza. 4.1.3. Az iskla dlgzói Az iskla dlgzóit a magasabb jgszabályk előírásai alapján megállapíttt munkakörökre, a tankerület igazgatója alkalmazza az engedélyezett létszámban. Munkájukat munkaköri leírásaik alapján végzik. 4.1.3.1. Az iskla szervezeti egységei A szervezeti egység élén az alábbi felelős besztású vezető áll: felső tagzat - első számú igazgatóhelyettes alsó tagzat - másdik számú igazgatóhelyettes 8
4.2. Az iskla szervezetének vázlata Az intézmény dlgzói munkájukat munkaköri leírás alapján végzik. A létszám meghatárzásánál a fenntartó a mindenkri tanévre szólóan dönt. Igazgatóhelyettesek /alsó tagzat és felső tagzat/ Felelősségük: a napi tevékenységrendszer szervezett és fegyelmezett bnylítása, adminisztratív és adatszlgáltató tevékenység, ellenőrzés, értékelés az ktatási, nevelési és működtetési tevékenységgel kapcslatban. 9
5. Munkaköri leírás minták A pedagógusk munkaköri leírás mintáit az SZMSZ 2. számú melléklete tartalmazza. 6. Az iskla közösségei, ezek kapcslata egymással és a vezetéssel 6.1. Kapcslattartás az isklai telephelyek között Az intézmény két telephelyének flyamats, napi kapcslatt kell fenntartania. Az isklavezetés heti, ill. a kibővített isklavezetés havi ülései, az tt hztt döntések, a közös munka az egységes feladatellátás biztsítékai. A kapcslattartás frmái: személyes megbeszélés, tájékztatás, telefns egyeztetés, jelzés, íráss tájékztatás, kör e-mail, értekezlet, közös prgramk stb. A nevelőtestület tagjai flyamatsan tájékzódnak a másik épületben zajló tanulmányi és pedagógiai munkáról. Az isklai dkumentumkat közösen hzzák létre. A munkaközösségek közös feladatai, az áttanítás rendszere a biztsítéka az együttműködésnek. A munkaértekezleteken mindkét épület eredményeiről és fő prblémáiról beszáml az igazgató, így flyamats a tájékztatás a nevelőtestület tagjai számára a másik egységben flyó munkáról. 6.2. Az isklaközösség Az isklaközösséget az alkalmazttak, a szülők és a tanulók alktják. Az isklaközösség tagjai érdekeiket, jgsítványaikat az e fejezetben felsrlt közösségek révén és módn érvényesíthetik. 6.3. A szülők közösségei 6.3.1. Az isklában a szülőknek a köznevelési törvényben meghatárztt jgai érvényesítése, kötelességük teljesítése érdekében isklai szülői szervezet (ISZSZ) működik. 6.3.2. Az sztályk szülői munkaközösségeit az egy sztályba járó tanulók szülei alktják. 10
6.3.3. Az sztályk szülői munkaközösségei a szülők körében a következő tisztségviselőket választják: elnök elnökhelyettes (2 fő) Az sztályk szülői munkaközösségei kérdéseiket, véleményeiket, javaslataikat a választtt sztály SZMK-elnök vagy az sztályfőnök segítségével juttatják el az iskla vezetőségéhez, illetve az ISZSZ vezetőségéhez. 6.3.4. Az isklai szülői munkaközösség legmagasabb szintű döntéshzó szerve az ISZSZ vezetősége. Az ISZSZ munkájában az sztály szülői munkaközösségek elnökei, elnökhelyettesei vehetnek részt. Az ISZSZ a szülők javaslatai alapján megválasztja az ISZSZ alábbi tisztségviselőit: elnök elnökhelyettes (2 fő) Az ISZSZ elnöke közvetlenül az iskla igazgatójával tart kapcslatt. Az ISZSZ akkr határzatképes, ha azn az érdekeltek több mint 50%-a jelen van: döntéseit nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hzza. Az ISZSZ vezetőségét az iskla igazgatójának tanévenként legalább 2 alkalmmal össze kell hívnia, és itt tájékztatást kell adnia az iskla feladatairól, tevékenységéről. 6.3.5. Az isklai szülői munkaközösségeket az alábbi döntési, véleményezési jgk illetik meg: megválasztja saját tisztségviselőit, kialakítja saját működési rendjét, az isklai munkatervhez igazdva elkészíti saját munkatervét, képviseli a szülőket a köznevelési törvényben megfgalmaztt jgaik érvényesítésében, véleményezi az iskla pedagógiai prgramját, házirendjét, munkatervét és SZMSZ-ét, véleményt nyilváníthat, javaslattal élhet szülőkkel és tanulókkal kapcslats valamennyi kérdésben. 6.4. Az intézményi tanács 6.4.1. Az intézményi tanács a helyi közösségek érdekeinek képviseletére a szülők, a nevelőtestület, az intézmény székhelye szerinti települési 11
önkrmányzat képviselőiből alakult egyeztető fórum, mely a nevelési-ktatási intézmény működését érintő valamennyi lényeges kérdésben véleménynyilvánítási jggal rendelkezik a jgszabályban meghatárzttak szerint. 6.4.2. Az iskla intézményi tanáccsal való kapcslattartásáért az igazgató a felelős. 6.4.3. Az intézményi tanácst az ügyrendjében megnevezett tisztségviselője illetve tagja képviseli az isklával való kapcslattartás srán. 6.4.4. Az igazgató félévenként egy alkalmmal beszáml az intézményi tanácsnak az iskla működéséről. 6.4.5. Az intézményi tanács elnöke számára az igazgató a tanév rendjéről szóló miniszteri rendeletben meghatárztt határidőn belül elküldi a nevelőtestület félévi és a tanévi pedagógiai munkájának hatéknyságáról szóló elemzését elvégző nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet. 6.4.6. Az intézményi tanács képviselőjét meg kell hívni az isklai szülői szervezet és a diákönkrmányzat vezetősége részére tartandó tájékztató értekezletre, melyet az iskla igazgatója évente hárm alkalmmal (tanév elején, félév végén és a tanév szrgalmi időszakának végén) hívnak össze. Az értekezleten az igazgató véleményezteti az éves isklai munkatervet, a tanév helyi rendjéről szóló nevelőtestületi javaslatt, szól a tanév kiemelt feladatairól, valamint a tanulmányi munka értékeléséről, a munkatervben rögzített feladatk teljesítéséről. 6.4.7. Szükséges esetben az intézményi tanács képviselője az isklavezetőség, valamint a nevelőtestület értekezleteire is meghívható. 6.4.8. Az intézményi tanács és az iskla vezetősége közötti kapcslattartás egyéb szabályait az éves isklai munkaterv és az intézményi tanács ügyrendje, valamint éves munkaprgramja határzza meg. 6.4.9. Az intézményi tanács dönt működési rendjéről és munkaprgramjának elfgadásáról, tisztségviselőinek megválasztásáról, tvábbá azkban az ügyekben, amelyekben a nevelőtestület a döntési jgt az intézményi tanácsra átruházza. 6.4.10. Az intézményi tanács véleményt nyilváníthat a nevelésiktatási intézmény működésével kapcslats valamennyi kérdésben. Ki kell kérni az intézményi tanács véleményét a pedagógiai prgram, az SZMSZ, a házirend, 12
a munkaterv elfgadása előtt, ill. a fakultatív hit-és vallásktatás idejének és helyének meghatárzásáhz. 6.4.11. Az intézményi tanács feladatai ellátásáhz térítésmentesen használhatja az iskla helyiségeit, berendezéseit, ha ezzel nem akadályzza az iskla működését. 6.5. Az isklai alkalmazttak (közalkalmazttak) közössége 6.5.1. Az isklai alkalmazttak közössége az intézménnyel közalkalmaztti jgvisznyban álló dlgzókból tevődik össze. 6.5.2. Az isklai közalkalmazttak jgait és kötelességeit, juttatásait, valamint isklán belüli érdekérvényesítési lehetőségeit a magasabb jgszabályk /Mt. Kjt és ezekhez kapcslódó rendeletek/ valamint az intézmény Közalkalmaztti Szabályzata rögzíti. 6.5.3. Az intézmény hármtagú Közalkalmaztti Tanácsa véleményezési jgt gyakrlhat a fent szabályzók által rögzített esetekben. 6.6. A nevelők közösségei 6.6.1. A nevelőtestület A nevelőtestület tagja az iskla valamennyi pedagógus munkakört betöltő alkalmazttja, valamint a nevelő ktató munkát közvetlenül segítő dlgzók. A nevelőtestület a magasabb jgszabálykban megfgalmaztt döntési jgkörrel rendelkezik. A döntési jgkörök közül átruháztt feladatk: a nevelőtestület a 2 épületben való megsztttság miatt az épületben lévő tanulókat érintő szervezeti kérdésekben önállóan is dönthet; a munkaközösségek önállóan dönthetnek az intézmény, illetve az egyes szakterületek munkáját átfgó elemzések, értékelések bnylításáról (éves munkatervbe való beillesztés) illetve a tapasztalatk átadásának és átvételének megszervezéséről. a nevelés-ktatás tartalmi váltztatásának előkészítésénél a teljes pedagógus közösség véleményét is ki kell kérni. A nevelőtestület véleményét ki kell kérni a magasabb jgszabálykban megfgalmaztt esetekben. A véleményezési jgkörök közül átruháztt feladatk: 13
a szakmai munkaközösségeket érintő döntések előkészítésénél a munkaközösség tagjainak véleményét meg kell hallgatni (vezető felkérése, feladatk ütemezése); az iskla szabadidős tevékenységi frmáinak működtetéséről (könyvtár, sprtélet, egyéb kulturális tevékenység); a tanulók helyzetét elemző, értékelő tapasztalatk összegzésénél és megismerésénél. A nevelőtestület véleményt nyilváníthat, vagy javaslatt tehet az iskla működésével kapcslats valamennyi kérdésben. Az átruháztt jgkör gyakrlói beszámlási kötelezettséggel tartznak: szűk vezetői értekezleten, vezetőségi értekezleten, munkaértekezleten, nevelőtestületi értekezleten. Az intézmény szervezeti felépítése a beszámltatás rendjének alapja. A munkaköri leírás tartalmazza a közvetlen függelmi felettes besztását. Egy tanév srán a nevelőtestület az alábbi értekezletet tartja: tanévnyitó értekezlet tanévzáró értekezlet félévi és év végi sztályzó értekezlet félévzáró értekezlet 1 alkalmmal nevelési értekezlet Rendkívüli nevelőtestületi értekezletet kell összehívni, ha a nevelőtestület egyharmada kéri, ha az iskla igazgatója vagy vezetősége, az ISZSZ vagy a diákönkrmányzat indkltnak tartja. A magasabb jgszabálykban megfgalmazttak szerint: nevelőtestületi értekezlet akkr határzatképes, ha azn tagjainak több mint 50 %-a jelen van, a nevelőtestület döntéseit ha erről magasabb jgszabály nem rendelkezik, nyílt szavazással, egyszerű szótöbbséggel hzza, a nevelőtestület személyi kérdésekben - a nevelőtestület többségének kérésére titks szavazással véleményezhet, a nevelőtestületi értekezletről jegyzőkönyvet, a rendkívüli értekezletről emlékeztetőt kell vezetni, A nevelőtestületi értekezletekre vnatkzó szabálykat kell alkalmazni akkr is, ha az aktuális feladatk miatt csak a nevelőtestület egy része 14
/többnyire az azns besztásban dlgzók/ vesznek részt egy-egy értekezleten. Ilyen értekezlet lehet: egy sztályban tanító nevelők értekezlete, munkaközösségi értekezlet, humán tárgyakat tanítók értekezlete, reál tárgyakat tanítók értekezlete, stb. Tanulói fegyelmi vétség esetén a fegyelmi eljárást a nevelőtestület által megbíztt Fegyelmi Bizttság (FB) flytatja le. A fegyelmi bizttság tagjai: Fegyelmi Bizttság elnöke, akit a nevelőtestület többségi szavazással választ, Az iskla vezetősége. A gyermek-és ifjúságvédelmi felelős, A diákönkrmányzat munkáját segítő pedagógus. 6.6.2. A nevelők szakmai munkaközösségei Az isklában az alábbi szakmai munkaközösségek működnek: Alsó tagzats munkaközösség tagjai: tanítók Felső tagzats munkaközösség tagjai: szaktanárk Hagymányőrző munkaközösség tagjai: a hagymányőrző prgram szervezésében részt vállaló nevelők ÖKO munkaközösség tagjai: a természetismereti prgram szervezésében részt vállaló nevelők Kerületi bilógia munkaközösség tagjai: a kerület bilógia szaks tanárai A szakmai munkaközösségek a magasabb jgszabálykban megfgalmaztt jgkörökkel rendelkeznek. A szakmai munkaközösségek feladatai a szakterületükön belül: 15
szakmai-, módszertani és pedagógiai kérdésekben segítik az iskla munkáját, részt vesznek az isklai ktató-nevelő munka belső fejlesztésében /tartalmi és módszertani krszerűsítés/, egységes követelményrendszer kialakítása: a tanulók ismeretszintjének flyamats mérése, értékelése /éves munkaterv alapján/, pályázatk, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, lebnylítása, szervezik a pedagógusk tvábbképzését, segítséget nyújtanak a nevelők önképzéséhez, javaslatt tesznek a költségvetésben rendelkezésre álló szakmai előirányzatk felhasználására, segítik az új kllégák munkáját, javaslatt tesznek az igazgatónak a munkaközösség-vezető személyére, segítséget nyújtanak a munkaközösség vezetőjének a munkaterv, valamint a munkaközösség tevékenységéről készülő elemzések, értékelések elkészítéséhez. A szakmai munkaközösségek az iskla pedagógiai prgramja, munkaterve és a munkaközösség tagjainak javaslatai alapján összeállíttt 1 évre szóló munkaterv szerint tevékenykednek. A szakmai munkaközösségek munkáját a munkaközösség-vezető irányítja. A munkaközösség vezetőjét a munkaközösség véleményének kikérésével az igazgató bízza meg. A munkaközösség-vezetők munkájukat az SZMSZ 2. sz. mellékletében található munkaköri leírás alapján végzik. 6.6.3. Az alkalmi feladatkra alakult munkacsprtk Az isklai munka egyes aktuális feladatainak megldására a nevelőtestület tagjaiból munkacsprtk alakulhatnak a nevelőtestület vagy az igazgatóság döntése alapján. Amennyiben az alkalmi munkacsprtt az igazgatóság hzza létre, erről tájékztatni kell a nevelőtestületet. Az alkalmi munkacsprtk tagjait vagy a nevelőtestület választja, vagy az igazgató bízza meg. 6.7. A tanulók közösségei 6.7.1. Osztályközösség 16
Az azns évflyamra járó, közös tanulócsprtt alktó tanulók sztályközösséget alktnak. Az sztályközösség élén, mint pedagógusvezető, az sztályfőnök áll. Az sztályfőnököt ezzel a feladattal az igazgató bízza meg. Az sztályfőnökök sztályfőnöki tevékenységüket az SZMSZ 2. sz. mellékletében található munkaköri leírás alapján végzik. Az sztályközösség tagjaiból az alábbi tisztségviselőket választják meg: sztálytitkár, aki képviselő az isklai diákönkrmányzat vezetőségében, sztálytitkár helyettes, Ök felelős, hetes. 6.8. Az iskla közösségeinek kapcslattartása 6.8.1. Az igazgatóság és a nevelőtestület A nevelőtestület különböző közösségeinek kapcslattartása az igazgató segítségével a megbíztt pedagógus vezetők és a választtt képviselők útján valósul meg. A kapcslattartás fórumai: az igazgatóság ülései, az isklavezetőség ülései, a különböző értekezletek, megbeszélések. Ezen fórumk időpntját az isklai munkaterv határzza meg. Az igazgatóság az aktuális feladatkról a nevelői szbában elhelyezett hirdetőtáblán, valamint írásbeli tájékztatókn keresztül értesíti a nevelőket. Az isklavezetés tagjai kötelesek: az isklavezetőség ülései után tájékztatni az irányításuk alá tartzó pedagóguskat az ülés döntéseiről, határzatairól, az irányításuk alá tartzó pedagógusk kérdéseit, véleményét, javaslatait közvetíteni az igazgatóság, az isklavezetőség felé. A nevelők kérdéseiket, véleményeiket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy munkaköri vezetőjük illetve választtt képviselőik útján közölhetik az iskla vezetőségével és az ISZSZ-szel. 6.9. A nevelők és a tanulók 17
Az iskla egészének életéről, az isklai munkatervről, az aktuális feladatkról az igazgató: az isklai diákönkrmányzat vezetőségi ülésén és a diákközgyűlésen évente legalább 1 alkalmmal, a flysón elhelyezett hirdetőtáblán keresztül, az sztályfőnökök által az sztályfőnöki órákn, alkalmi isklagyűléseken tájékztatják a tanulókat. A tanulót és a tanuló szüleit a tanuló fejlődéséről, egyéni haladásáról a szaktanárknak flyamatsan szóban és írásban tájékztatni kell. A tanulók kérdéseiket, véleményeiket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választtt képviselőik, tisztségviselők útján közölhetik az iskla igazgatóságával, a nevelőkkel, a nevelőtestülettel vagy az isklaszékkel. /Részletesebben a Házirend 3. sz. fejezetében a tanulói jgk, a 2. sz. fejezetben a tanuló kötelességei c. fejezetben./ 6.10. A nevelők és szülők Az iskla egészének életéről, az isklai munkatervről, az aktuális feladatkról Igazgató: az ISZSZ választmányi ülésén, a flysón elhelyezett hirdető táblán keresztül, alkalmanként szülőknek levél frmájában, írásbeli tájékztatón keresztül, az iskla hnlapján keresztül, az sztályfőnök: az sztály szülői értekezletén illetve üzenő füzet által tájékztatják a szülőket. A tanulók egyéni haladásával kapcslats tájékztatásra az alábbi fórumk szlgálnak: családlátgatásk, szülői értekezletek, fgadóórák, nyílt napk, írásbeli tájékztatók a tájékztató füzetben. A szülői értekezletek és fgadóórák idejét az isklai munkaterv évenként tartalmazza. A szülők kéréseiket, véleményüket, javaslataikat szóban vagy írásban egyénileg vagy választtt képviselőik, tisztségviselőik útján közölhetik az iskla 18
igazgatóságával, nevelőtestületével vagy az ISZSZ vezetőségével. A szülők jgait és kötelességeit a házirend 22. pntja tartalmazza. A szülők és más érdeklődők az iskla pedagógiai prgramjáról, szervezeti és működési szabályzatáról és házirendjéről az isklában elhelyezett és a hnlapn megtalálható dkumentumkból, ill. az isklai munkatervben meghatárztt fórumkn tájékzódhatnak. 6.11. Az isklai sprtkör és az iskla vezetése közötti kapcslattartás frmái és rendje Az iskla tanulói számára a mindennapi testnevelést a kötelező tanórai és a szabadn választható sprtfglalkzáskn biztsítja. A délutáni sprtfglalkzáskat az isklai sprtkör keretében kell megszervezni a nem kötelező tanórai fglalkzásk terhére. Az isklai sprtkör kiemelt feladata: a fglalkzásk tartalmának szrsan kapcslódnia kell a tanórai testneveléshez, biztsítsa az iskla minden tanulójának az egészség megszerzését szlgáló testmzgást, házibajnkságk, versenyek szervezése, felkészülés az isklán kívüli megmérettetésekre. Az isklai sprtkör egy tanévre vnatkzó munkaterv szerint működik, az iskla tanulói számára ingyenes. Az isklai sprtkör fglalkzásait tanévenként a tantárgyfelsztásban kell rögzíteni. Sprtköri fglalkzáskat csak lyan felnőtt vezethet, akit az intézmény vezetője bíz meg. Az isklai sprtkör szervezői flyamats, napi munkakapcslatban vannak az intézmény vezetőjével. Félévkr és év végén írásbeli beszámlót készítenek a sprtkörök kihasználtságáról és a hatéknyságról. 6.12. Az isklai dkumentumk nyilvánssága Az iskla pedagógiai prgramja nyilváns, minden érdeklődő számára elérhető, megtekinthető. A pedagógiai prgram egy-egy példánya a következő személyeknél, illetve helyeken található meg: az iskla könyvtárában, az iskla igazgatóhelyetteseinél, a tanári szbában, a hnlapn. A házirend előírásai nyilvánsak, azt minden érintettel /szülők, tanulók, az iskla alkalmazttainak/ ismernie kell. 19
A házirend egy példánya megtekinthető: az iskla könyvtárában, az iskla igazgatóhelyetteseinél, a tanári szbában, a hnlapn. 7. Az iskla vezetésének és közösségeinek külső kapcslatai 7.1. Az isklai munka megfelelő szintű irányításának érdekében az iskla igazgatóságának állandó munkakapcslatban kell állnia a következő intézményekkel: KLIK, Budapest XXII. Tankerület 1221 Budapest Kssuth Lajs utca 24. Budafk Tétény, Budapest, XXII. ker. Önkrmányzata Plgármesteri Hivatal 1221 Budapest, Vársház tér 11. Plgármesteri Hivatal Humánszlgáltatási Irda 1221 Budapest, Vársház tér 11. Családsegítő- és Gyermekjóléti Szlgálattal, 1225 Budapest, Nagytétényi út 261. az EGYMI-vel és annak tagintézményeivel, 1223 Budapest, Káplna u. 2-4. Hajós Alfréd Tanuszdával, 1222 Budapest Nagytétényi út 31-33. a kerület valamennyi köznevelési intézményével, Klauzál Gábr Budafk-Tétényi Művelődési Közpnttal. A munkakapcslatk megszervezéséért, irányításáért az igazgató a felelős. 7.2. Az eredményes ktató és nevelő munka érdekében rendszeres munkakapcslatt tart fenn a következő intézményekkel, szervezetekkel, gazdálkdókkal 7.2.1. Az isklát támgató alapítvány kuratóriumával Az alapítvány neve: Kristályfrrás Alapítvány 7.2.2. Az alábbi helyi társadalmi szervekkel Budafk Tétény Általáns Ipartestület 1221 Budapest, Mária Terézia u 60. BMTE sprtegyesület 1222 Budapest, Prmntr u. 89. 20
7.3. A tanuló egészségi állaptának megóvásáért az iskla igazgatósága rendszeres kapcslatt tart fenn a Dél Budai Egészségügyi Szlgálat Kht. Házi gyermekrvsával 1221 Budapest, Káldr Adlf u. 5-9., és ennek segítségével megszervezi a tanulók rendszeres egészségügyi vizsgálatát. A kapcslattartás részletes módját az SZMSZ 11. pntja szabályzza. 7.4. A tanulók veszélyeztetettségnek megelőzése, valamint gyermekés ifjúságvédelmi feladatk eredményesebb ellátása érdekében az iskla gyermek- és ifjúságvédelmi feladatkat ellátó pedagógiai asszisztense rendszeres kapcslatt tart és együttműködik a Családsegítő- és Gyermekjóléti Szlgálattal. /1225 Budapest, Nagytétényi u. 276./ A munkakapcslat felügyeletéért a két igazgatóhelyettes a felelős. A gyermekvédelmi feladatkért felelős klléga részt vesz a Családsegítőés Gyermekvédelmi Közpnt által szervezett jelzőrendszeri megbeszéléseken, valamint az éves Gyermekvédelmi Tanácskzásn. A hivatalsan szervezett alkalmakn kívül napi kapcslatban van azkkal a családgndzókkal, akiknek körzetében az isklánkba járó hátránys helyzetű és veszélyeztetett gyerekek tartznak. Telefnn és személyesen knzultálnak a gyerekeket, ill. családkat érintő aktuális prblémákról. Gyermekbántalmazás vélelme és veszélyeztetettség esetén, amennyiben a prbléma pedagógiai eszközökkel nem szüntethető meg, az iskla értesíti a Gyermekjóléti Közpntt az erre rendszeresített adatlapn. A Családsegítő- és Gyermekjóléti Közpnt felkérésére az alapellátásban gndztt gyermekekről írásbeli pedagógiai véleményt készítünk, ill. esetmegbeszéléseken veszünk részt. Ezeket az iskla és a Gyermekjóléti Közpnt egyaránt kezdeményezheti. A családgndzóval együtt az iskla képviselője (gyermekvédelmi felelős, sztályfőnök, igazgatóhelyettes) is részt vesz a gyámhivatalban lezajló védelembe vételi tárgyaláskn. 7.5. Az iskla helyiségeit, épületét a nevelőtestület és igazgató döntése alapján térítésmentesen használják a törvényesen bejegyzett gyermek- illetve ifjúsági szervezetek helyi csprtjai: isklai sprtkör, diákönkrmányzat. 21
7.6. A köznevelési törvény 24. (3) bekezdése alapján az isklában párthz kötődő társadalmi szervezet nem működhet. 8. Az iskla működési rendje 8.1. Az iskla épületei szrgalmi időben hétfőtől péntekig reggel 6 órától este 19 óráig tartanak nyitva. Az iskla igazgatójával történt előzetes egyeztetés alapján az épületek ettől eltérő időpntban, illetve szmbatn és vasárnap is nyitva tarthatnak. 8.2. Szrgalmi időben hétfőtől péntekig a nyitva tartás idején belül reggel 7 óra 30 perc és délután 16 óra között az iskla igazgatójának vagy egyik helyettesének az isklában kell tartózkdnia. A vezetők benntartózkdásának rendje az általuk elláttt óraszám és tanítás rendjének figyelembevételével történik. 8.3. A reggeli nyitva tartás kezdetétől a vezető beérkezéséig az ügyeletes nevelő, délután, a távzó vezető után az ügyeletes, ill. az esetleges fglalkzást tartó pedagógus felelős az iskla működésének rendjéért, valamint ő jgsult és köteles a szükségessé váló intézkedések megtételére. Amennyiben az igazgató vagy helyettesei közül rendkívüli és halaszthatatlan k miatt egyikük sem tud az isklában tartózkdni, az esetleges szükséges intézkedések megtételére, a helyettesítési rendnek megfelelően, nevelőtestület egyik tagját kell megbízni. A megbízást a dlgzók tudmására kell hzni. 8.4. Az isklában a tanítási órákat a helyi tanterv alapján kell megszervezni. Az iskla munkarendjét a házirend 7. fejezete tartalmazza. 8.5. Az iskla mindkét épületében reggel 7 órától és az óraközi szünetek idején tanári ügyelet működik. Az ügyeletes nevelő köteles a rábíztt épületben a házirend alapján a tanulók magatartását, az épületek rendjének, tisztaságának megőrzését, a balesetvédelmi szabályk betartását ellenőrizni. 8.6. A felső tagzatn fél nylctól 7:45-ig és az óraközi szünetekben egyidejűleg 2 fő ügyeletes nevelő kerül besztásra. Az egyes ügyeletes nevelők felelősségi területe épületrészekre terjed ki: földszint 1 fő emelet 1 fő 8.7. Az alsó tagzatn a fentiek szerint flyik az ügyelet fél nylctól hármnegyed nylcig. Az első és a másdik szünetben a tízóraiztatás lebnylítása minden kllégának feladata. A harmadik óra utáni szabadidős fglalkzás idején hárm ügyeletes klléga tartózkdik az udvarn. A nap tvábbi részében a tanítók az sztályaikra felügyelnek. Tanulócsprt felügyelet nélkül 22
nem maradhat, ezért a szünetekben a váltásra érkező klléga felügyel a gyerekekre. 8.8. A tanuló egyedül, a tanítási időben, csak a szülő írásbeli kérésére hagyhatja el az iskla épületét. 8.9. A tanórán kívüli fglalkzáskat az iskla házirendjében rögzített idősávban kell megszervezni. 8.10. Szrgalmi időben a nevelői és tanulói hivatals ügyek intézése az isklatitkári irdában történik 7:30 és 15:30 között. 8.11. Az iskla a tanítási szünetekben a hivatals ügyek intézésére külön ügyeleti rend szerint tart nyitva. Az ügyeleti rendet az iskla igazgatója határzza meg és azt a szünet megkezdése előtt a szülők, a tanulók és a nevelők tudmására hzza. A nyári szünetben az irdai ügyeletet heti rendszerességgel kell megszervezni. 8.12. Az iskla épületeit, helyiségeit rendeltetésüknek megfelelően kell használni. Az iskla helyiségeinek használói felelősek: az iskla tulajdnának megóvásáért, védelméért, az iskla rendjének, tisztaságának megőrzéséért, a tűz- és balesetvédelem, valamint a munkavédelmi szabályk betartásáért, az isklai SZMSZ-ben és tanulói házirendben megfgalmaztt előírásk betartásáért. 8.13. A tanulók az iskla létesítményeit, helyiségeit csak pedagógus felügyeletével használhatják. 8.14. Az iskla berendezéseit, felszereléseit, eszközeit elvinni csak az igazgató engedélyével, átvételi elismervény ellenében lehet. 8.15. Az iskla helyiségeit - elsősrban a hivatals nyilvántartási időn túl és a tanítási szünetekben - külső igénylőnek külön megállapdás alapján át lehet engedni, ha ez az isklai fglalkzáskat, rendezvényeket nem zavarja. Az iskla helyiségeit használó külső igénybe vevő csak a megállapdás szerinti időben és helyiségekben tartózkdhat az épületben. 8.16. Mindkét épület 6 órától 19 óráig tart nyitva. Ügyelet, a szülői igények alapján, reggel 7 órától fél nylcig és délután 4 órától 5 óráig működik. 8.17. Az iskla épületébe érkező szülők, illetve idegenek belépését a műszakban lévő technikai dlgzó figyeli. Az iskla épületében az isklai 23
dlgzókn és a tanulókn kívül csak a hivatals ügyeket intézők tartózkdhatnak. 8.18. Az iskla épületében idegenek csak engedéllyel tartózkdhatnak. A tanulókat az isklában csak kivételes esetben lehet felkeresni, ehhez engedélyt szintén csak az sztályfőnöktől, illetve az isklavezetéstől lehet kérni. Az iskla épületében esetlegesen feltűnő idegenek jelenlétét a tanulók aznnal jelentsék az intézmény valamelyik dlgzójának. 8.19. A tantermekben higiéniai kk miatt szülő nem tartózkdhat. 9. A tanórán kívüli fglalkzásk 9.1. Az intézmény által a tanulók számára az alábbi az iskla által szervezett - tanórán kívüli fglalkzásk működnek: szakkörök, énekkar, isklai sprtkör, felzárkóztató fglalkztatásk, tehetségfejlesztő fglalkzásk, tvábbtanulásra előkészítő fglalkzásk, kézműves játszóház, erdei iskla, sztálykirándulásk, nyári tábrk, stb. 9.2. A tanórán kívüli fglalkzáskra vnatkzó általáns szabályk A tanórán kívüli fglalkzáskra való tanulói jelentkezés önkéntes. A tanórán kívüli fglalkzáskra történő jelentkezés tanév elején történik, és egy tanévre szól. Azkat a tanulókat, akik felzárkóztató és tehetséggndzó fglalkzáskra járnak, képességeik, tanulmányi eredményeik alapján a tanítók, szaktanárk jelölik ki, részvételük a felzárkóztató fglakzáskn kötelező. A tanórán kívüli fglalkzásk megszervezését (fglalkzásk megnevezését, heti óraszámát, a vezető nevét, működésének időtartamát) minden tanév elején az iskla tantárgyfelsztásában rögzíteni kell. A tanórán kívüli fglalkzásk megszervezésénél a tanulói, szülői, nevelői igényeket a lehetőségek szerint figyelembe kell venni. A tanórán kívüli fglalkzásk vezetőit az igazgató bízza meg, akik munkájukat az SZMSZ 2. sz. mellékletében található munkaköri leírásk alapján végzik. Az sztályfőnökök a tantervi követelmények teljesülése, a nevelőmunka elősegítése érdekében évente egy alkalmmal, az éves munkatervben kijelölt 24
héten sztályaik számára tanulmányi kirándulást szerveznek. A kirándulás tervezett helyét, idejét az sztályfőnököknek az sztályfőnöki órák tanmenetében kell rögzíteni. A tanulmányi kirándulás az erdei iskla megszervezésével is megvalósulhat, ha azt az sztály szülői munkaközössége a tanév eleji szülői értekezleten egyetértett. Az iskla nevelői, szülői, az igazgató előzetes engedélyével a tanulók számára túrákat, kiránduláskat, tábrkat szervezhetnek a szülők anyagi helyzetéhez igazdva. Az iskla a tehetséges tanulók fejlődésének elősegítése érdekében tanulmányi-, sprt- és kulturális versenyeket, vetélkedőket szervez. A versenyek megszervezéséért, a résztvevő tanulók felkészítéséért a szakmai munkaközösségek, illetve a szaktanárk a felelősek. A tanulók önképzésének, egyéni tanulásának segítésére az isklában isklai könyvtár működik. Az isklai könyvtár működésének szabályait a könyvtár szervezeti és működési szabályzata tartalmazza. Egy-egy tantárgy néhány témájának feldlgzását, a követelmények teljesítését segítik a különféle közművelődési intézményekben, illetve művészeti előadásn tett csprts látgatásk, vagyis múzeumi, kiállítási, könyvtári és művészeti előadáshz kapcslódó fglalkzásk. A szabadidő haszns és kulturált eltöltésére kívánja a nevelőtestület a tanulókat azzal felkészíteni, hgy a felmerülő igényekhez és a szülők anyagi helyzetéhez igazdva különféle szabadidős prgramkat is szervez /pl.: túrák, kirándulásk, tábrk, színház- és múzeumlátgatásk, klubdélutánk, táncs rendezvények/. Az iskla a tanulók számára erkölcstanktatást szervez heti egy órában. A szülőknek lehetőségük van arra, gyermekük számára e helyett hitktatást válasszanak. Az egyházakkal való együttműködés rendjét a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet szabályzza. 10. Az intézményben flyó belső ellenőrzésre vnatkzó szabályk 10.1. Az isklai belső ellenőrzés feladatai: biztsítsa az intézmény törvényeinek (jgszabálykban és az iskla belső szabályzataiban előírt) működését; segítse az intézmény takaréks, gazdaságs, hatékny működését; az isklavezetés számára megfelelő mennyiségű infrmációt szlgáltassn a dlgzók munkavégzéséről; 25
feltárja és jelezze az isklavezetés és a dlgzók számára a szakmai (pedagógiai) és jgi előírásktól, követelményektől való eltérést, illetve megelőzze azt, szlgáltassn megfelelő számú adatt és tényt az intézmény működésével kapcslats belső és külső értékelések elkészítéséhez. 10.2. A belső ellenőrzést végző alkalmaztt jgai és kötelességei: Jga van: az ellenőrzéshez kapcslódva az iskla bármely helyiségébe belépni; az ellenőrzéshez kapcslódó iratkba, dkumentumkba betekinteni, azkról máslatt készíteni; az ellenőrzött dlgzó munkavégzését előzetes bejelentés nélkül figyelemmel kísérni; az ellenőrzött dlgzótól írásban vagy szóban felvilágsítást kérni. A belső ellenőrzést végző dlgzó köteles: az ellenőrzéssel kapcslatban a jgszabályi és az iskla belső szabályzataiban fglalt előírásknak megfelelően eljárni; az ellenőrzés srán tudmására juttt hivatali titkt megőrizni; az észlelt hiánysságkat írásban, vagy szóban közölni az érintett dlgzókkal és saját, illetve az érintettek közvetlen felettesével; hiánysságk feltárása esetén az ellenőrzést a közvetlen felettesétől kaptt utasítás szerinti időben megismételni. Az ellenőrzött dlgzó jgsult: az ellenőrzés megállapításait (kérésére: írásban) megismerni; az ellenőrzés módjára és megállapításaira vnatkzóan írásban észrevételeket tenni, és ezeket eljuttatni az ellenőrzést végző közvetlen feletteshez. Az ellenőrzött dlgzó köteles: az ellenőrzést végző dlgzó munkáját segíteni, az ellenőrzéssel összefüggő kéréseit teljesíteni; 26
a feltárt hiánysságkat, szabálytalanságkat aznnal megszüntetni. A belső ellenőrzést végző dlgzó feladatai: Az ellenőrzést végző a belső ellenőrzést köteles a jgszabálykban, az iskla belső szabályzataiban, a munkaköri leírásban, az ellenőrzési ütemtervben előírtak szerint a tanév srán flyamatsan végezni. Az ellenőrzések teljesítéséről, az ellenőrzés megállapításairól közvetlen felettesét tájékztatnia kell. Az ellenőrzés tényét és megállapításait írásba kell fglalni, ha bármelyik érintett fél (az ellenőrzést végző, illetve az ellenőrzött, vagy annak felettese) kéri. Hiánysságk feltárása esetén az ellenőrzést végzőnek: a hiánysság megszüntetésére fel kell hívnia az ellenőrzött dlgzó figyelmét; a hiánysságk megszüntetését újra ellenőriznie kell. 10.3. A belső ellenőrzésre jgsult dlgzók és kiemelt ellenőrzési feladataik. Igazgató: ellenőrzési feladatai az iskla egészére kiterjednek; ellenőrzi az iskla összes dlgzójának munkáját, elkészíti az intézmény belső ellenőrzési szabályzatát, összeállítja tanévenként (az isklai munkatervhez igazdva) az ellenőrzési ütemtervet; felügyeletet gyakrl a belső ellenőrzés egész rendszere és működése felett. Igazgatóhelyettesek: flyamatsan ellenőrzik a hzzájuk beszttt dlgzók nevelő ktató- és ügyviteli munkáját, ennek srán különösen: a szakmai munkaközösségek vezetőinek tevékenységét; a pedagógusk munkavégzését, munkafegyelmét; a pedagógusk adminisztrációs munkáját; a pedagógusk nevelő ktató munkájának módszereit és eredményességét; a gyermek- és ifjúságvédelmi munkát. 27
Munkaközösség-vezetők: flyamatsan ellenőrzik a szakmai munkaközösségbe tartzó pedagógusk nevelő ktató munkáját, ennek srán különösen: a pedagógusk tervező munkáját, a tanmeneteket, az ktató munka módszereit óralátgatáskn, a nevelő-ktató munka eredményességét (tantárgyi mérésekkel). Az igazgató egyes esetekben jgsult az intézmény dlgzói közül bárkit meghatárztt céllal és jgkörrel felruházva belső ellenőrzési feladat elvégzésére kijelölni. Az egyes tanévekre vnatkzó ellenőrzési feladatkat, ezek ütemezését, az ellenőrzést végző, ill. az ellenőrzött dlgzók kijelölését az isklai munkaterv részét képező belső ellenőrzési terv határzza meg. A belső ellenőrzési terv elkészítéséért az igazgató a felelős. 10.4. Kiemelt munkavégzésért járó kereset kiegészítés A KLIK kllektív szerződésében fglaltak alapján a munkáltató a mindenkri költségvetésének függvényében biztsít béren kívüli juttatást a közalkalmazttak részére. Az elsztásnál szempntjai: szakmai munka színvnala, innvációs készség, tvábbképzéseken való részvétel, mentrálás, versenyekre való felkészítés, munkafegyelem, többletmunka vállalása. A nem pedagógus munkakörben dlgzó munkatársak a munkáltató részéről a bértömeg két százalékának elsztásában részesülnek évente egyszer. Az elsztás szempntjai: munkafegyelem, elvégzett munka színvnala, együttműködés az intézmény dlgzóival, tanulókkal, szülőkkel. Az elsztás az intézményvezető feladata, az iskla vezetőségének véleményezési jga van. 28
11. Az elektrnikus útn előállíttt, hitelesített és tárlt dkumentumk kezelési rendje 11.1. A 229/2012. (VIII.28.) Krmányrendelet előírásainak megfelelően a Közktatási Infrmációs Rendszer (KIR) internetes kapcslatának segítségével elektrnikusan előállíttt, hitelesített és tárlt dkumentumrendszert alkalmazunk. Az elektrnikus rendszer használata srán ki kell nymtatni és az irattárban kell elhelyezni az alábbi dkumentumk papír alapú máslatát: az intézménytörzsre vnatkzó adatk módsítása, az alkalmaztt pedagóguskra, óraadó tanárkra vnatkzó adatbejelentések, a tanulói jgvisznyra vnatkzó bejelentések, az któber 1-jei pedagógus és tanulói lista. Az elektrnikus útn előállíttt fent felsrlt nymtatványkat az intézmény pecsétjével és az igazgató aláírásával hitelesített frmában kell tárlni. Az egyéb elektrnikusan megküldött adatk írásbeli tárlása, hitelesítése nem szükséges. A hzzáférés jgát az infrmatikai rendszerben krlátzni kell, ahhz kizárólag az intézményvezető által felhatalmaztt személyek (az isklatitkár és az igazgatóhelyettesek) férhetnek hzzá.. 12. A mindennapi testedzés frmái 12.1. Az iskla a tanulók számára a mindennapi testedzést a tanórákn, ill. választható délutáni sprtfglalkzáskn biztsítja: testnevelésóra, néptánc, játéks, egészségfejlesztő testmzgás, isklai sprtköri fglalkzásk /atlétika, röplabda, futball/, szervezett tömegsprt fglalkzásk. 12.2. A délutáni sprtfglalkzáskat az iskla sprtkör és a tömegsprt keretében kell megszervezni. Ezeken az iskla minden tanulója részt vehet. 12.3. Az isklai sprtkör fglalkzásait tanévenként az isklai munkatervben meghatárztt napkn és időben, az tt meghatárztt sprtágakban felnőtt vezető irányításával kell megszervezni. 12.4. A tömegsprt fglalkzásk pnts idejét tanévenként az isklai munkatervben kell meghatárzni. 29
13. A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása 13.1. A tanulók rendszeres egészségügyi felügyelete és ellátása érdekében az iskla igazgatója megállapdást köt az isklarvssal. A megállapdásnak biztsítania kell: az isklarvs a rendeléseit az isklában tanévenként meghatárztt időpntban tartja, a tanulók egészségügyi állaptának ellenőrzését, szűrését az alábbi területeken: fgászat, évente 2 alkalmmal, belgyógyászati vizsgálat, évente 1 alkalmmal, szemészet, évente 1 alkalmmal, a tanulók fizikai állaptának mérését évente 1 alkalmmal, a tanulóknak az isklai védőnő által végzett higiéniai tisztasági szűrővizsgálatát évente 2 alkalmmal, ill. indklt esetben többször is. 13.2. Gyermekvédelem Az iskla vezetője gndskdik a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatk ellátásával megbíztt pedagógiai asszisztens munkájáhz szükséges feltételekről. A tanév elején a tanulók szülei tájékztatást kapnak a gyermek- és ifjúságvédelmi felelős szerepéről és a vele való kapcslattartási lehetőség időpntjáról és helyéről. A gyermek- és ifjúságvédelmi feladatkkal megbíztt klléga segíti az iskla pedagógusainak a gyermek- és ifjúságvédelmi munkáját. Feladata különösen: az sztálykat felkeresve tájékztatják a tanulókat arról, hgy milyen prblémával, hl és milyen időpntban frdulhatnak hzzá, tvábbá, hgy az isklán kívül milyen gyermekvédelmi feladatt ellátó intézményt kereshetnek fel, a pedagógusk, szülők vagy tanulók jelzése, a velük flytattt beszélgetés alapján megismert veszélyeztetett tanulóknál a veszélyeztető kk feltárása érdekében családlátgatásn megismerik a tanuló családi környezetét, az isklában a tanulók és a szülők által jól látható helyen közzéteszik a gyermekvédelmi feladatt ellátó fntsabb intézmények (pl. gyermekjóléti szlgálat, nevelési tanácsadó, drgambulancia, ifjúsági lelki segély telefn, gyermekek átmeneti tthna stb.) címét, ill. telefnszámát, 30
az iskla nevelési prgramja, gyermek- és ifjúságvédelemmel kapcslats feladatai keretében egészségnevelési, ennek részeként kábítószer ellenes prgram kidlgzásának segítése, végrehajtásának figyelemmel kísérése; szükség esetén intézkedés megtételének kezdeményezése az iskla igazgatójánál, tájékztatás nyújtása a tanulók, szülők és a pedagógusk részére. 14. Az intézmény dlgzóinak feladatai a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésében, ill. baleset esetén /Intézményi védő-óvó előírásk/ 14.1. Az iskla minden dlgzójának alapvető feladatai közé tartzik, hgy a tanulók részére az egészségük, testi épségük megőrzéséhez szükséges ismereteket átadja, valamint ha észleli, hgy a tanuló balesetet szenvedett, vagy ennek veszélye fennáll, a szükséges intézkedéseket megtegye. 14.2. Az iskla dlgzóinak feladatai a tanuló- és gyermekbaleset megelőzésével kapcslatsan: Minden dlgzónak ismernie kell és be kell tartania a munkabiztnsági szabályzat, valamint a tűzvédelmi utasítás és a tűzriadó terv rendelkezéseit. Az iskla helyi tanterve alapján minden tantárgy keretében ktatni kell a tanulók biztnságának és testi épségének megóvásával kapcslats ismereteket, rendszabálykat és viselkedési frmákat. Nevelők a tanórai és a tanórán kívüli fglalkzáskn, valamint az ügyeleti besztásukban meghatárztt időben kötelesek a rájuk bíztt tanulók tevékenységét, flyamatsan figyelemmel kísérni, a rendet megtartani, valamint a balesetmegelőzési szabálykat a tanulókkal megtartatni. Az sztályfőnököknek az sztályfőnöki órákn a tanulókkal ismertetni kell az egészségük és testi épségük védelmére vnatkzó előíráskat, az egyes fglalkzáskkal együtt járó veszélyfrráskat, a tils és az elvárható magatartásfrmákat. Az sztályfőnököknek feltétlenül fglalkzniuk kell a balesetek megelőzését szlgáló szabálykkal a következő esetekben: A tanév megkezdésekr az első sztályfőnöki órán, melynek srán ismertetni kell: az iskla környékére vnatkzó közlekedési szabálykat, a házirend balesetvédelmi előírásait, a rendkívüli esemény (baleset, tűzriadó, bmbariadó természeti katasztrófa) bekövetkezésekr szükséges teendőket, a menekülési útvnalat, a menekülés rendjét, a tanulók kötelességeit a balesetek megelőzésével kapcslatban, tanulmányi kirándulásk, túrák előtt, 31
közhasznú munkavégzés megkezdése előtt, rendkívüli események srán. A tanév végén a nyári idénybalesetek veszélyeire kell felhívni a tanulók figyelmét. A nevelőknek ki kell ktatniuk a tanulókat minden gyakrlati, technikai jellegű feladat, illetve tanórán, vagy isklán kívüli prgram előtt a baleseti veszélyfrráskra, a követendő viselkedés szabályaira, egy esetleges rendkívüli esemény bekövetkezésekr követendő magatartásra. A tanulók számára közölt balesetvédelmi ismeretek témáját és az ismertetés időpntját az sztálynaplóba és a tanulók tájékztatójába be kell jegyezni. A nevelőnek meg kell győződnie arról, hgy a tanulók elsajátíttták a szükséges ismereteket. A fkzttan balesetveszélyes tanítási órákat /testnevelés, infrmatika, kémia, fizika, technika/ vezető nevelő feladata a tantárgy tanulásatanítása srán fellépő veszélyekre való figyelemfelhívás és a baleset megelőzés biztsítása. Az iskla igazgatója az egészséges és biztnságs munkavégzés tárgyi feltételeit munkavédelmi ellenőrzések (szemlék) keretében rendszeresen ellenőrzi. A munkavédelmi szemlék rendjét és az ellenőrzésbe bevnt dlgzókat a munkabiztnsági szabályzat tartalmazza. 14.3. Az iskla dlgzóinak feladatai a tanulóbalesetek esetén A tanulók felügyeletét ellátó nevelőnek a tanulót ért bármilyen baleset, sérülés, vagy rsszullét esetén haladéktalanul meg kell tennie a következő intézkedéseket: a sérült tanulót elsősegélyben kell részesítenie, ha szükséges, rvst kell hívni, a sérülésről tájékztatni kell a szülőt/gndviselőt, a balesetet, sérülést kzó veszélyfrrást a tőle telhető módn meg kell szüntetnie, minden tanulói balesetet, sérülést, rsszullétet aznnal jeleznie kell az iskla igazgatójának vagy igazgatóhelyettesének. E feladatk ellátásában a tanulóbaleset színhelyén jelenlévő többi nevelőnek is részt kell vennie. A balesetet szenvedett tanulót elsősegélynyújtásban részesítő dlgzó a sérülttel csak annyit tehet, amihez biztsan ért. Ha biznytalan abban, hgy az adtt esetben mit kell tennie, akkr feltétlenül rvst kell hívnia, és meg kell várni az rvsi segítséget. Az isklában történt minden lyan balesetet, sérülést az iskla igazgatójának ki kell vizsgálni, melyet a baleseti naplóban rögzítettek. A vizsgálat srán tisztázni kell balesetet kiváltó kkat 32