BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

Hasonló dokumentumok
Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

6. évfolyam Német nyelv

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Menschen um uns wie sind sie?

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Ihnen

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Osztályozóvizsga követelményei

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály megyei forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

1 KAPCSOLATI MARKETING

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Idegen nyelv 5-8. évfolyam

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie.

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

Állásinterjún EXKLUZÍV AJÁNDÉKANYAGOD. Los, auf geht's! Sznopek Martin

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

Német nyelv Általános Iskola

4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister

6. évfolyam Német nyelv

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Baka Judit. Anyanyelvápolás. Munkáltató magyar nyelvkönyv Negulescu György rajzaival. I. kötet

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

NÉMET NYELV ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Követelmények a gimnázium német nyelv évfolyama számára

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

GÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető pontszám: 10 pont

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

6. évfolyam Német nyelv

Rövid szövegek anyanyelven való szóbeli alkotása. Szóbeli interakció, kommunikáció anyanyelven.

Ich komme aus Bonn

Berlin nevezetességei

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

a ház / lakás, ahol élünk, lakókörnyezetünk a család mindennapi életének tipikus szituációi

Helyi tanterv 1. idegen nyelv NÉMET ( ostály) Heti óraszámok:

11. Kormányzói levél, május

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

IDEGEN NYELV évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Látogatás a Heti Válasznál

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2006/2007. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

NÉMET CSOPORTOS TANFOLYAMOK TEMATIKA

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04

Ma egy 100% életszerű német élethelyzetbe viszlek el! Gyere velem!

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

eins drei vier sieben neun

SZÓTÁRAK ÉS HASZNÁLÓIK

KŐBÁNYAI SZÉCHENYI ISTVÁN MAGYAR NÉMET KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA HELYI TANTERVE

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ÉVFOLYAM

heißt Carla Polizist heißt Stefan. Polizistin heißt Stefanie.

Helyi tanterv. NÉMET 4-8. évfolyam

Az osztályozó vizsgák rendje és tematikája Német nyelv tantárgyból évfolyam

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Ne feledd, ha bármi kérdésed marad mindezek után is, az Adler Tanodától nyugodtan kérdezhetsz a következő címen:

NÉMET NYELV HELYI TANTERV. 4. évfolyam 6. évfolyam 8. évfolyam 10. évfolyam 12. évfolyam. A1 A2 B1 mínusz B1. 4. évfolyam TÉMAKÖRÖK, FOGALOMKÖRÖK

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

Eintritt mit der Familie familiäre Sportbewegung im Zeichen der gesunden Lebensweise

8. évfolyam Német nyelv

Alapmarketing példatár

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

Wolfhart Pannenberg METAFIZIKA ÉS ISTENGONDOLAT

Zenei tábor Bózsva

CSALÁD. Magyar nyelv: helyesírás Szókincs: köszönési formák, családtagok megnevezése (Hallo! Tschüss! der Vater)

activity-show im Fernsehen

Heut' kommt der Hans zu mir

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója május 8-11.

X. A város. A. Hova mész? A városba megyek. Hova mész? Katihoz, Petihez és Enikőhöz megyek. Honnan jössz? A városból, egy koncertről.

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

FOGLALKOZÁSTERV KOMPARATION DER ADJEKTIVE. Melléknév fokozás. 1. rész I. VORENTLASTUNG

Csölle Dániel. Emlékek ballagásomra Csaba E. Anna illusztrációjával

Iskola neve:... AJTP levelezős verseny. Magyar nyelv. 2. Folytasd a szóláncot legalább tíz szóval a szótagolás szabályai szerint!

RECOM Interkulturelles Management Interkultúrális menedzsment. Österreich Ungarn Ausztria Magyarország. Fotoprotokoll Fotóprotokoll.

ISKOLA. Órakeret Témakör iskolám, osztálytermem

Átírás:

BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára

BINDER ANDRÁS német kompetenciamérési feladatok 6. és 8. évfolyamosok számára

Szakmai lektor Angeli Éva, Szűcs Melinda Szerkesztő Sz. Egerszegi Erzsébet Illusztráció Varga-Pesei Petra ISBN 978 963 05 9871 2 Kiadja az Akadémiai Kiadó, az 1795-ben alapított Magyar Könyvkiadók és Könyvterjesztők Egyesülésének tagja 1117 Budapest, Prielle K. u. 21 35. www.akademiai.hu www.szótár.net Binder András, 2017 Akadémiai Kiadó, 2017 A kiadásért felelős az Akadémiai Kiadó igazgatója Felelős szerkesztő: Thimar Márta Termékmenedzser: Egri Róbert Tördelés: BIRD Borítóterv: Gerhes Gábor/Art-And Hangfelvétel: ADSR Multimédia Kft. A nyomdai munkálatokat az AK Nyomda Kft. végezte Felelős vezető: Nagy Miklós Martonvásár, 2017 Megjelent 12,51 (A/5) ív terjedelemben Minden jog fenntartva, beleértve a sokszorosítás, a nyilvános előadás, a rádió- és televízióadás, valamint a fordítás jogát, az egyes fejezeteket illetően is. Printed in the EU

TARTALOM Előszó 7 6. ÉVFOLYAM 1. FELADATSOR.... 11 2. FELADATSOR......................................................... 17 3. FELADATSOR......................................................... 23 4. FELADATSOR......................................................... 29 5. FELADATSOR......................................................... 35 6. FELADATSOR......................................................... 41 7. FELADATSOR......................................................... 47 8. FELADATSOR......................................................... 53 Szövegátiratok......................................................... 59 Megoldókulcs......................................................... 69 8. ÉVFOLYAM 1. FELADATSOR......................................................... 73 2. FELADATSOR......................................................... 80 3. FELADATSOR......................................................... 86 4. FELADATSOR......................................................... 92 5. FELADATSOR......................................................... 98 6. FELADATSOR........................................................ 104 7. FELADATSOR........................................................ 111 8. FELADATSOR........................................................ 118 Szövegátiratok........................................................125 Megoldókulcs........................................................ 139 5

ELÕSZó Kedves Tanárok, kedves Tanulók! Kiadványunk azzal a céllal született, hogy megkönnyítse a még újnak számító német nyelvi országos kompetenciamérésre való eredményes felkészülést. Bízunk abban, hogy a 2015. és 2016. évi felmérés után közzétett feladatsorok példáit követő anyagunk hozzásegí tik a tanulókat a vizsgahelyzetben való minél nagyon rutin kialakításához, és ezáltal a jó eredmények eléréséhez. Mindkét évfolyam számára 8-8 teljes feladatsor található a könyv ben, amelyek elvégzése után a tanuló minden bizonnyal magabiztosabban és felkészültebben fog éles helyzetben teljesíteni. Anyagunk kialakításakor a 6. és 8. évfolyamosok érdeklődési körének megfelelő témák kiválasztása mellett különös figyelmet fordítottunk arra, hogy a feladatsorok nyelvi elemei, szókészlete és nyelvtana a tantervi kö ve telményekhez illeszkedjenek. A kompetenciamérés ugyan nem a tárgyi tudást méri, hanem azt a készséget, amelyet a nyelvtanulási folyamat során a tanulók megszereztek, s amely által az adott nyelvben eligazodnak, a tartalmi elemek is lényegesek. A feladatsorok nyelvi szint je a 6. évfolyamosok esetében az A1, a 8. évfolyamosok esetében az A2 szintnek felel meg. Az elmúlt évek felméréseinek hivatalos anyagai és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk elérhetők teljes terjedelmükben az alábbi honlapon: www. oktatas.hu/kozneveles/meresek/idegen_nyelvi_meres. A legfontosabb tudnivalók a következők: mindkét évfolyamon összesen 60 perc idő tartamú a vizsga, 30 perc szolgál a hallott szöveg értési feladatainak, és szintén 30 perc szolgál az írott szöveg értési feladatainak megoldására. A hallott szövegeket kétszer lehet meghallgatni mindkét évfolyam esetében. A 6. évfolyamon a feladatutasítások nyelve magyar, míg a 8. évfolyamon német. A vizsga menetére vonatkozó általános utasítások természetesen magyar nyelvűek. Az itt felsorolt részletek ismerete fontos és hasznos a német nyelvi mérésre készülőknek, hisz jó teljesítményüket elősegíti, ha minél kevesebb ismeretlen elemmel találkoznak a vizsgahelyzetben. Jó gyakorlást és sikeres felkészülést kívánunk. A szerző 7

5. feladatsor OLVASOTT SZÖVEG ÉRTÉSE 1. feladat Kérdés felelet Olvasd el a kérdéseket! Keresd meg a kérdésekhez tartozó válaszokat! A helyes válasz betűjelét írd be a táblázatba! Csak 5 választ kell felhasználnod. Figyelj a példára (0)! 0. Wer ist aus Hamburg? 1. Arbeitet dein Bruder? 2. Was liest du da? 3. Wie viele Stunden hast du morgen? 4. Was ist denn los? 5. Wen kennst du hier? A Sechs, aber danach muss ich schnell in die Bibliothek gehen. B Die heutige Zeitung. C Nichts. Ich bin müde. D Ich, die anderen sind aus Kiel. E F Das macht doch nichts. Leider nicht, er ist immer noch zu Hause. G Nur meinen Onkel. H Ich habe einen. 0 1. 2. 3. 4. 5. D 38

5. feladatsor 2. feladat Kép és szöveg párosítása Olvasd el a képleírásokat! Milyen foglalkozást választanának a gyerekek? Keresd meg a képleírásokhoz tartozó képeket! A megfelelő kép betűjelét írd be a táblázatba! Csak 5 képet kell felhasználnod. Figyelj a példára (0)! 0 Als Pilot kann ich viel reisen und sogar Leute kennenlernen. 1. Ich möchte Schauspieler werden. Schauspieler haben viel Geld, und alle kennen sie. 2. Mein Traumberuf ist Reporter. Er hat eine interessante Arbeit. 3. Von Beruf möchte ich Arzt werden. Ich helfe gern Menschen, wenn sie krank sind. 4. Ich möchte als Fotograf arbeiten. Ich fotografiere gern Tiere. 5. Verkäuferin, wie meine Mutter? Nein. Ich möchte Lehrerin werden. 0 1. 2. 3. 4. 5. D 39

5. feladatsor 3. feladat Szövegkiegészítés Olvasd el, mit ír Hanna a kutyájáról. Egészítsd ki a szöveget, amiből néhány szó hiányzik. Mindig három lehetőség (A, B vagy C) közül kell kiválasztanod, hogy melyik illik a szám helyére. A helyes válasz betűjelét írd be a táblázatba! Figyelj a példára (0)! Meine Hündin Elisa Als ich 0 bekam, war sie schon fünf Jahre alt. Sie lebte bei einem Mann. Das passierte an meinem zehnten Geburtstag: Es 1. unser Nachbar an der Tür. Mein Papa 2. die Tür. Der Nachbar, ein alter Mann steht vor der Tür. Er hält Elisa auf 3. und ein Körbchen in der Hand. Er fragte uns: Möchtet ihr 4. haben? Mama und Papa sagen Nein. Elisa ist aber so 5., dass sie später doch Ja sagen. Es ist der schönste Geburtstagabend, den ich bisher hatte. Hanna 0 A meine Hausaufgabe B meine Hündin C mein Auto 1. A macht B fotografiert C klingelt 2. A macht B öffnet C steht 3. A seinem Kopf B dem Boden C seinem Arm 4. A ein Pferd B einen Hund C eine Katze 5. A alt B jung C süß 0 1. 2. 3. 4. 5. B 40