Hagyomány. Válogatás Hamvas Béla folyóiratokban megjelent írásaiból



Hasonló dokumentumok
Zavodszky Geza. Törtenelem 111. a közepiskolak szamara. Nemzeti Tankönyvkiad6,

Osztályozó vizsga anyaga történelemből

Az írásbeli érettségi témakörei

Az erkölcsi nevelés. Dr. Nyéki Lajos 2016

Az ókori Kelet. Az ókori Hellasz. Forráselemzés: Lükurgosz alkotmánya

TÖRTÉNELEM I. RÉSZLETES ÉRETTSÉGI VIZSGAKÖVETELMÉNY

A házasság társadalom által elismert és jóváhagyott szexuális közösség két ember között. házaspárt házaspárt gyermekkel egy szülőt gyermekkel

A FORRADALMI ELMÉLET FONTOSSÁGA

Minél jobban fogy-fogy a jövendő, annál értékesebb lesz a múlt

A rendszerparadigma GYŐRFFY DÓRA KORNAI JÁNOS ÉLETMŰVE KURZUS DECEMBER 3.

BIRODALOM. Michael Hardt / Antonio Negri ELŐSZÓ. "Minden szerszám fegyver, ha helyesen tartod" Ani DiFranco

Az egyenetlen földrajzi fejlődés koncepciója: kritikai tudomány vagy marxista propaganda?

Van válaszunk! A Munkáspárt Új Programja választ ad a múlt, a jelen és a jövő mindenkit érintő kérdéseire. 200 forint PROGRAM

INTERJÚ FELTÖLTÉS ADATLAP

Egy mezőváros társadalomszerkezete a Horthykorban

Érettségi témakörök 2012/2013-as tanév

Témakörök, amelyekbe a történelem kiegészítő tankönyv katolikus tartalmai beilleszthetőek (dőlt betűvel):

Egy metafora megérkezik

A SZOCIALISTA HAZAFISÁG

Jövőkereső. Mi köti össze a szociális, gazdasági és környezeti kérdéseket? Milyenek a kilátásaink? Nem minden az aminek látszik.

EGY BOLYGÓKÖZI ALKOTMÁNY

GAZDASÁGSZOCIOLÓGIA I.

FRESLI MIHÁLY. Az elveszett Oroszország

OSZTÁLYOZÓ VIZSGA KÖVETELMÉNYEK -CÉLNYELVI CIVILIZÁCIÓ (4 ÉVES)-

Nemzetpolitikai továbbképzés október 16.

Az Öko-völgy Program szerepe a fenntartható nemzeti kultúra kialakításában

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

GUTENBERG-ALBUMBA Irta: VÖRÖRMARTY MIHÁLY

Osztályozó- és javítóvizsga Történelem tantárgyból

Kollektív cselekvés és társadalmi mozgalmak

Történelem adattár. 11. modul A JELENKOR. Elérhetőségek Honlap: Telefon: +3620/

Hiteles, élő örökség szerepe a vidéki turizmusban Vidéki örökségeink a Kárpát-medencében Budapest, március

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

TestLine - Az őskor és az ókori Kelet Minta feladatsor

A MAGYAR FILM OLVASÓKÖNYVE ( )

..::Kiberkultúra::..

Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi integráció, közösségek

TÖRTÉNELMI TÉRKÉPEK. Magyarország honismereti térképe (fóliázva, fa lécezéssel)

Kérjük, hogy a hallgató a dolgozatot az internet következő címére töltse fel: moodle.uni-corvinus.hu

Parlaméter Európai Parlament Eurobarométer (EB/EP 78.2)

Ötvenhat és a harmadik út

Az információs és kommunikációs technológia rendkivül gyors fejlődése

III. A szociológia története

Hogyan navigáljuk. századot?

Egység. Egység. Tartalom. Megjegyzés. Az egység jelentősége, jellemzői és különböző megjelenései. Az egység szerepe ebben a műben.

TÖRTÉNELEM MESTERKÉPZÉSI SZAK MINTATANTERVE NAPPALI TAGOZAT Érvényes a 2016/2017. tanévtől

Kései szembenézés egy meggyalázott utópiával?

Nõk, férfiak a múltban 19. és 20. század

Hol végződik az esélyegyenlőség, és hol kezdődik a szakadék?

I. rész. Általános rendelkezések, alapelvek 1.

Politikai hatás a Plakátmővészetben

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI VIZSGA ÁLTALÁNOS KÖVETELMÉNYEI

Fizika óra. Érdekes-e a fizika? Vagy mégsem? A fizikusok számára ez nem kérdés, ők biztosan nem unatkoznak.

Európai integráció - európai kérdések

JELENKOR Túlélés a forradalom alatt: a Fekete Párduc Párt története

A POLGÁRI ÁTALAKULÁS KORA. Találmányok és feltalálók a XVIII XIX. században

Osztályozó, illetve pótvizsga témakörök Történelem

9. SZÁMÚ MELLÉKLET A VÁLASZTHATÓ ÉRETTSÉGI TANTÁRGYAK ÉS AZ ÉRETTSÉGI VIZSGA TÉMAKÖREI

RECIPROCALITY pályp. Linguistic heritage and diversity. áért Oktatási

Robe r t Mer le 'JE FM $B T U S P FM T» DTB U KB

Pszichológus etika. Személy voltunk nem pusztán elvehetetlen adottság, hanem egyszersmind embert próbáló feladat is.

SZOCIOLÓGIA ALAPJAI című digitális tananyag

Fenntarthatóságra nevelés. Saly Erika Budapest, október 9.

Engelberth István főiskolai docens BGF PSZK

KÖRNYEZETTUDOMÁNY ALAPJAI

India magyar szemmel. Magyar utazók Indiában kiállítás

ANARCHIZMUS Bánlaki Ildikó 2010

Interkulturális kommunikáció. Interkulturális szemlélet a nyelvoktatásban

A szuverenitás összetevői. Dr. Karácsony Gergely PhD Egyetemi adjunktus

Mexikó, »HOGY a gyereknek ne lenne nemi élete «

Munkások, munkáspolitika a Kádár-korszakban és a rendszerváltás időszakában

VÍZBEFÚLT FÉRFI CONEY ISLAND-EN, New York, »A Z emberi együttérzés alapja az, hogy a földi élethez kötôdik

Dr. Kovács Géza a hazai jövőkutatás mestere 90. születésnapjára

A gimnáziumi osztályok félévi és év végi vizsgarendje.

TÖRTÉNELEM ÉRETTSÉGI 2017-TŐL október 13. KPSZTI Gianone András

A család mint érték értékteremtő család. Heti Válasz Figyelő konferencia: Kötelező öngondoskodás II. Vukovich Gabriella demográfus november 24.

Témakörök az idegen nyelvi érettségihez

Érti a vezetőm az irányítási rendszerek hasznosságát? avagy Mit tettem annak érdekében, hogy ő ezt megértse?

KÜLPIACI TÁRSADALMI, KULTURÁLIS KÖRNYEZET

Kössünk békét! SZKA_210_11

Pályázati felhívás! önálló, legalább 5 íves monográfia. (a kiadói honoráriumon kívül) II. díj

Középszint A magyarság helyzetének f bb jellemz i a szomszédos országokban.

ELVI FEJTEGETÉSEK A MOZGÓMŰVÉSZETRÓL

2. Szociálpolitikai alapelvek, technikák és értékek

Cselekvési forgatókönyvek és a társadalmi gazdasági működés biztonsága - A jó kormányzás: új, intézményes megoldások -

KÖVETELMÉNYEK. Dr. Jenei Terézia főiskolai tanár Tantárgy oktatója és beosztása. Dr. Jenei Terézia főiskolai tanár Tantárgyfelelős tanszék kódja

Az urbanizáció Nyugaton. 1. BE A VÁROSBA mezőgazdasági forradalom ipari forradalom szállítási forradalom népességrobbanás

Korszakváltások kora

Statisztika az orvoslásban, amikor élőlény és személy is vagyunk egyszerre

Gondolatok a társadalmi, gazdasági, technológiai változásokról, negyedszázad tükrében, pénzen innen és elképzelések a folyatásról.

FÖLDES GYÖRGY A magyar szovjet viszony között

3. Társadalmi egyenlőtlenségek, társadalmi kirekesztés, társadalmi befogadás

A mintaélet forradalma" "

Szerda. 06:00 A Denevér titka: Bacardi Rum és forradalom (Secret of the Bat: Bacardi Between Rum and Revolution) Német dokumentumfilm, 2003

CSR IRÁNYELV Tettek a fenntartható fejlõdés érdekében

GAZDASÁGI ANTROPOLÓGIA

Thalassa (17) 2006, 2 3: Wilhelm Reich *

DESZTINÁCIÓ TURIZMUS ALAPOK

Mario Vargas Llosa: A kormány azért fél a CEU-tól, mert itt állampolgárokat képeznek

A Magyar Szocialista Munkáspárt Központi Bizottsága Politikai Bizottságának határozata a magyarországi nemzetiségek helyzetéről

Átírás:

Hagyomány Válogatás Hamvas Béla folyóiratokban megjelent írásaiból

Sziget sorozat Hamvas Béla Kultúrakutató Intézet

Hagyomány Válogatás Hamvas Béla folyóiratokban megjelent írásaiból Hamvas Intézet, 2011

A könyvet szerkesztette: Darabos Pál A szöveget gondozta: Sörös Erzsébet Hamvas Béla Kultúrakutató Intézet, 2011

I. fejezet: KÖZÖS ÉLETREND

7 Russel, B. Az ipari társadalom jövôje (1930) 1 London. Allen and Unwin. 1925. 283. l. Will Durant 2 úgy jellemzi Russelt 3, hogy szembeállítja a filozófus két korszakát, a háború elôttit és a háború utánit. Russel 1914 elôtt végletesen elvont teoretikus volt. Annyira elvonatkoztatott életet élt, hogy, amikor egy Bergson-könyvben 4 a lelki életre vonatkozólag azt olvasta, hogy a tudat bizonyos mozzanata filmszerû, elment a moziba és megnézett egy filmet s az akkor már negyvenhez közelálló férfi így került elôször mozgóképszínházba. A háború ebbôl az elvont szellemi szférából egyszerre kiragadta, s a matematikus-logikusból szélsôséges, csaknem kommunista forradalmár lett. Az indusztrializmus kultúrája és jövôje címû könyvét, amelyet egy 1920-ban tett szovjet-oroszországi utazása inspirált, a forradalmi gondolkozás legérdekesebb dokumentumának lehet tekinteni. Kiindulópontja a jelenkori káosz. Ez a káosz az, amelyben a kultúrák a történelem folyamán mind tönkrementek, amikor a szkeptikus intellektus lerombolja az államtartó oszlopokat, vallást, hitet, társadalmi kapcsokat stb. A lázadás állapota általános: a nôk lázadnak a férfiak ellen, az elnyomott népek az elnyomók ellen, a munkások a tôke ellen. A világnak most, ebben a helyzetben az értelemre és tudományra nagyobb szüksége van, mint valaha. Az értelem, tudomány pedig azt mondja: nézzünk a problémák szemébe és vizsgáljuk meg, mi az oka ennek a káosznak. A tudomány válasza: két hatalom (történelmi, társadalmi erô) küzd egymással: az indusztrializmus és a nacionalizmus. Az indusztrializmus módszeres termelés, amelyek a szilárd nagytôkén nyugszik. Lényegéhez tartozik a célszerû gépek alkalmazása, amely az emberi munkát lehetôleg csökkentik. Példa erre: a nem indusztrialista korban a folyón való átkelésre kompot használtak, az indusztrialista korban a hidat használják. A híd építése nehezebb, drágább, nagyobb munkába kerül, de a folyón való átkelés kérdését véglegesen megoldotta, bármilyen tömeg számára, minden idôben. Az indusztrializmus organikusan csoportosítja az emberi közösséget, természetes célszerûséggel minden sejtet a maga életfunkciójának teljességében használ fel és biztosítja a sejtek abszolút együttmûködését. A kultúra, amely olyan tárgyakkal való foglalkozás, amelyek biológiailag az élet fenntartásához nem okvetlen szükségesek, csak ezen az úton tartható fenn továbbra is. Az indusztrializmus alapvetô emberi ösztöne: az összhang.

8 I. fejezet: Közös életrend Ezzel szemben a nacionalizmus alapösztöne a versengés. A versengés oka a rombolásnak, brutalitásnak és háborúnak. Ellensége a kultúrának: soviniszta, szûklátókörû, rendszertelen irigy és állati. A jelenkorban ez a két történelmi erô küzd. A fogalmak és célok természetesen nincsenek tisztázva. Ma még például a dolgokat hasznosságuk és nem értékük szerint ítélik meg. Még fontosabb a vasúti munkás, mint az, aki utazik: fontosabb a papírgyáros, szedô, könyvkötô és könyvtáros, mint az, aki a könyvet olvassa. Még nincsenek tisztázva a közigazgatási, gazdasági, nevelési, vallási kérdések tömegei. Mert a küzdelem nem dôlt el. Az indusztrializmus ható tényezô, de a nacionalisztikus kapitalizmus által inficiálva még a magántulajdon-problémák és az osztályharc-korszak válságainak közepében áll. A szerzô szerint az indusztrializmusra való átmenet Amerikától függ. Amerika kezébe van letéve az emberiség sorsa, különösen a ma még nem létezô két dolog: a szocializmus és az internacionalizmus, amelyek nélkül az indusztrializmus kultúrája megvalósíthatatlan. Az internacionalizmus egyáltalában nem érzésügy, akármennyire annak látszik. Éppen ellenkezôleg: a világ kormányzásának, teremtésének, fejlôdésének és organizálásának ügye. Mindenekelôtt pedig a józan gazdasági igazságosság megvalósításának és a háború megakadályozásának egyedüli módja. E nélkül a világ a súlyos életbénító, nacionalista szenvedélyektôl inspirált helyzeteit (szénkérdés, olajkérdés, tengeri átjárók kérdése, gyarmatügy stb., stb.) megoldani nem lehet. A szocializmus éppoly kevéssé érzésügy, mint az internacionalizmus. A magántôke és a magántulajdon éppen olyan kerékkötôje a fejlôdésnek, mint az egyéb nacionalista-imperialista intézmények. Ezeket meg kell szüntetni, ha a kultúrát meg akarjuk menteni. A szocializmus fejlôdési fokai: 1. patriarchális paraszti termelés, 2. kisszerû árutermelés, 3. magánkapitalizmus, 4. államkapitalizmus, 5. szocializmus. Jelenleg a magánkapitalizmus korszakában élünk. Amerikától függ, hogy megmarad-e a magánkapitalizmus mellett és folytatja-e az antiszociális, nacionalista szeparációs viselkedését, vagy forszírozza a benne lappangó igen erôs és hatékony indusztrialista tendenciákat. És a mai államok közül gazdaságilag, szellemileg, politikailag, földrajzilag egyedül Amerika független, és csak Amerika rendelkezik a nagy feladathoz mért és szükséges hatalommal. Az emberiség jövôje attól függ, milyen magatartást tanúsít Amerika a legközelebbi ötven esztendôben. Ha tovább halad a kapitalista imperializmushoz vezetô úton, ennek egyre növekvô nyomása az egész földre kiterjed s még mélyebb szakadék támad az Újvilág gazdagsága és az Óvilág szegénysége között, a kizsákmányolt nemzetek még fokozottabb gyûlölete Amerika iránt, végül az egész világot átfogó lázadás, az államadósságok érvényességének el nem ismerése a háború addig fog tartani, amíg Európából

Az ipari társadalom jövôje 9 nem marad semmi, Amerika pedig teljesen elszegényedik. Az eredmény pedig, hogy Amerikában kitör az osztályharc, amely az indusztrializmus szétrombolásához vezet. A föld lakosságának fele éhen hal, s végül az emberiség egyszerûbb életmódra tér vissza A munka második része a jó és a rossz szociális rendszert vizsgálja és az indusztrializmus kultúrájának alapjait rajzolja meg nagy vonalakban. A vezetôszempontok: 1. az egyén mindenekfölött álló java, 2. lehetôség biztosítása az egyén továbbhaladására. Mert tévedés azt hinni, hogy az állam más jólétre is törekedhetik, mint az egyénekére. Az, hogy a kollektív jólét nagyobb valôr, mint az, amelyik az egyéneket elégíti ki, a kormányzatok tévedése. A morál és a szociális jólét alapgondolatai: az ösztönös boldogságérzés, a jóakarat és jóhiszemûség, a szépség élvezete, a tudás. Russel a jövôt nem látja sötétnek. A világ megmentése nem reménytelen feladat, mert nem azokon múlik, akik reménytelennek látják. Az emberiség már érzi, hogy helytelen úton jár és már ellenszegül a romlásnak. Az az ember pedig, aki már egyszer ellenállott a kívülrôl jövô nyomásnak, soha nem lehet többé rabszolga.

10 I. fejezet: Közös életrend Jegyzetek 1 The prospect of industrial civiliuzation. (A szerk.) 2 Durant, Will (1885 1981), amerikai kultúr- és filozófiatörténész. (A szerk.) 3 Russel, Bertrand (1872 1990), angol matematikus és filozófus. (A szerk.) 4 Bergson, Henri (1859 1941), francia filozófus. (A szerk.)