KÖZÉPDÖNTİ 2010. március 20. 10.00. 7. évfolyam



Hasonló dokumentumok
DÖNTİ április évfolyam

DÖNTŐ április évfolyam

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

KÖZÉPDÖNTİ március évfolyam

DÖNTİ április évfolyam

Bor Pál Fizikaverseny 2013/2014-es tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Bor Pál Fizikaverseny 2016/17. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

DÖNTŐ április évfolyam

3. Az alábbi adatsor egy rugó hosszát ábrázolja a rá ható húzóerő függvényében:

Bor Pál Fizikaverseny 2017/18. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Bor Pál Fizikaverseny Eötvös Loránd Fizikai Társulat Csongrád Megyei Csoport DÖNTŐ április osztály

I. Szakközépiskola

Osztályozó, javító vizsga 9. évfolyam gimnázium. Írásbeli vizsgarész ELSŐ RÉSZ

A mérés célkitűzései: A matematikai inga lengésidejének kísérleti vizsgálata, a nehézségi gyorsulás meghatározása.

A lendületmegmaradás vizsgálata ütközı kiskocsikkal PIC idıméréssel fotokapukkal

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 8. osztály

Bor Pál Fizikaverseny 2017/18. tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

A feladatlap 5 6. o. Országos döntı Számkeresztrejtvény

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2012/2013. tanév, 8. osztály

= 4perc40sec időtartamig v 2. = 4perc55sec időtartamig v 3

Tehát az A, C, D szabályosan közlekedik, a B nem szabályosan.

U = 24 V I = 4,8 A. Mind a két mellékágban az ellenállás külön-külön 6 Ω, ezért az áramerősség mindkét mellékágban egyenlő, azaz :...

1. gyakorlat. Egyenletes és egyenletesen változó mozgás. 1. példa

PRÓBAÉRETTSÉGI MATEMATIKA május-június EMELT SZINT. Vizsgafejlesztő Központ

KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK

Bor Pál Fizikaverseny. 2015/2016-os tanév DÖNTŐ április évfolyam. Versenyző neve:...

Fizika minta feladatsor

Jó munkát! 8. OSZTÁLY 2 = C = A B =

Jedlik Ányos Fizikaverseny 3. (országos) forduló 8. o A feladatlap

Mérd fel magad könnyedén!

Próbaérettségi 2004 MATEMATIKA. PRÓBAÉRETTSÉGI május EMELT SZINT. 240 perc

SZÁMÍTÁSOS FELADATOK

KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Gyakorló feladatok Egyenletes mozgások

Modern Fizika Labor Fizika BSC

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

Öveges korcsoport Jedlik Ányos Fizikaverseny 2. (regionális) forduló 8. o március 01.

Hatvani István fizikaverseny Döntő. 1. kategória

Érettségi feladatok: Trigonometria 1 /6

1. Az egyenes vonalú egyenletes mozgás kísérleti vizsgálata és jellemzői. 2. A gyorsulás

V átlag = (V 1 + V 2 +V 3 )/3. A szórás V = ((V átlag -V 1 ) 2 + ((V átlag -V 2 ) 2 ((V átlag -V 3 ) 2 ) 0,5 / 3

Kompetenciaalapú mérés 2009/2010. M A T E M A T I K A 9. é v f o l y a m A változat

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó tárgy, test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 29. KÖZÉPSZINT

1. Határozd meg az a, b és c értékét, és az eredményeket közönséges tört alakban írd a megfelelő helyre!

Attól, hogy nem inog horizontális irányban a szélességi- és hosszúsági tengelye körül sem.

Fizika feladatok - 2. gyakorlat

Haladó mozgások A hely és a mozgás viszonylagos. A testek helyét, mozgását valamilyen vonatkoztatási ponthoz, vonatkoztatási rendszerhez képest adjuk

Feladatok MATEMATIKÁBÓL

32. Mikola Sándor Országos Tehetségkutató Fizikaverseny I. forduló február 12. (kedd), óra Gimnázium 9. évfolyam

5. feladatsor megoldása

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 29. MATEMATIKA KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. Időtartam: 45 perc OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 8. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

KOMPETENCIA ALAPÚ LEVELEZŐ MATEMATIKA VERSENY

TestLine - Bemeneti mérés 8. o. matematika Minta feladatsor

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK

Mérnöki alapok 1. előadás

1. MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI FELADATSOR

A nagyobb tömegű Peti 1,5 m-re ült a forgástengelytől. Összesen: 9p

Bor Pál Fizikaverseny, középdöntő 2016/2017. tanév, 7. osztály

TestLine - Bemeneti mérés 8. o. matematika Minta feladatsor

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET VAJDASÁGI PEDAGÓGIAI INTÉZET

matematikából 2. TESZT

Azonosító jel: MATEMATIKA EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 5. 8:00. Az írásbeli vizsga időtartama: 240 perc

Kisérettségi feladatsorok matematikából

térképet, és válaszolj a kérdésekre római számokkal!

Szerb Köztársaság OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYÜGYI MINISZTÉRIUM OKTATÁSI ÉS NEVELÉSI MINŐSÉGELLENŐRZŐ INTÉZET

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?

58. ročník Fyzikálnej olympiády v školskom roku 2016/2017 Okresné kolo kategórie E Texty úloh v maďarskom jazyku

Concursul Preolimpic de Fizică România - Ungaria - Moldova Ediţia a XVI-a, Zalău Proba experimentală, 3 iunie 2013

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Színes érettségi feladatsorok matematikából középszint írásbeli

A következő keresztrejtvény minden helyes megoldása 1-1 pontot ér. A megfejtés + 1 pont. Így összesen 15 pontot szerezhetsz a megfejtésért.

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK

ÖVEGES JÓZSEF FIZIKAVERSENY

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK

KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK

TestLine - 7. Fizika Témazáró Erő, munka, forgatónyomaték Minta feladatsor

TestLine - 7. Fizika Témazáró Erő, munka, forgatónyomaték Minta feladatsor

A középszintű fizika érettségi kísérleteinek képei 2017.

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

matematikából 1. TESZT

XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny Megyei forduló. Matematika

FIZIKA FELMÉRŐ tanulmányaikat kezdőknek

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Pálya : Az a vonal, amelyen a mozgó test végighalad. Út: A pályának az a része, amelyet adott idő alatt a mozgó tárgy megtesz.

Országos Szakiskolai Közismereti Tanulmányi Verseny 2008/2009 MATEMATIKA FIZIKA

Fizika példák a döntőben

Azonosító kód: d A. d B

KÖZGAZDASÁGI- MARKETING ALAPISMERETEK

Az egyszerűsítés utáni alak:

az Energetikai Szakközépiskola és Kollégium kisérettségiző diákjai számára

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZLEKEDÉSI ALAPISMERETEK

Levelező Matematika Verseny Versenyző neve:... Évfolyama:... Iskola neve:... Postára adási határidő: november 22. Feladatok

MATEMATIKA VERSENY

FÜGGVÉNYEK x C: 2

Mozgással kapcsolatos feladatok

Átírás:

Bor Pál Fizikaverseny 2009/2010-es tanév KÖZÉPDÖNTİ 2010. március 20. 10.00 7. évfolyam Versenyzı neve:.. Iskola:.. Felkészítı tanár neve:. Elérhetı pontszám 10 pont 10 pont 10 pont 10 pont 40 pont Pontszámok: Feladat Teszt F1 F2 K Össz.: Elért pontszám A feladatsor öt tesztkérdést, két számításos feladatot és egy kísérletelemzést tartalmaz. A feladatok megoldására összesen 75 perced van, amit tetszés szerint oszthatsz be. Segédeszközként csak számológépet és vonalzót használhatsz. A grafikont ceruzával rajzold meg, egyébként tollal dolgozz! A tesztfeladatoknál a megadott négy válaszlehetıség közül kell kiválasztanod az egyetlen helyes megoldást. Ennek betőjelét kell a tesztfeladatok után található táblázatba beírnod. Válaszodat nem szükséges indokolni, de segédszámításokat végezhetsz. Ha változtatni szeretnél a megoldásodon, a javítás egyértelmő legyen! A számításos feladatok megoldását a feladat után található üres helyen végezheted el. Ha ez nem elég, akkor kérhetsz pótlapot. Törekedj a világos, áttekinthetı megoldásra, szükség esetén röviden indokold a válaszodat! A kísérletelemzéses feladatban a kijelölt helyeken kell dolgoznod. Jó munkát!

T1. Egy autó egyenes útszakaszon közeledett a félkörív alakú kanyarhoz. A kanyar elıtt lecsökkentette a sebességét, majd ezzel a kisebb sebességgel egyenletesen haladva vette a kanyart, végül a kanyar után, egyenes úton ismét megnövelte a sebességét. Van-e a három mozgásszakasz között olyan, amelyben az autó mozgásállapota nem változott? Melyik válaszlehetıséggel értesz egyet az alábbiak közül? A. Az 1. és a 3. mozgásszakaszon egyenes vonalú mozgást végzett az autó, ezért mozgásállapota nem változott. B. A kanyarban, a 2. mozgásszakaszban az autó sebessége állandó nagyságú volt, ezért mozgásállapota nem változott. C. Az autó mozgásállapota mindhárom mozgásszakaszban változott. D. Az autó mozgásállapota mindhárom mozgásszakaszban változatlan volt. T2. Különbözı körülmények között megmértük az 1 kg tömegő, vasból készült test súlyát: 1. lefelé haladó, fékezı liftben; 2. vízbe merítve, nyugalmi állapotban; 3. egy méter magasból leejtve. Állítsuk a három esetben mérhetı súlyt (F) növekvı sorrendbe! A. F 1 = F 2 = F 3. B. F 3 < F 1 < F 2. C. F 3 < F 2 < F 1. D. F 2 < F 3 < F 1. T3. Egy 200 méter hosszúságú gyorsvonat áthaladás A. 1,39 másodpercig tartott. B. 5 másodpercig tartott. C. 10 másodpercig tartott. D. 15 másodpercig tartott. km 72 sebességgel halad át a 100 m hosszú hídon. Az h T4. Gravitációs, mágneses és elektromos mezık tulajdonságait vizsgáljuk. Melyik állítás érvényes mindhárom mezıre? A. A mezıbe kerülı minden testre hatást gyakorol. B. Ha a mezı hat egy testre, az hatást gyakorol a mezıre, megváltoztatja azt maga körül. C. Ha a mezı hat egy testre, akkor a hatás mindig vonzó. D. A mőanyagból készült testekre nem hat. T5. A mellékelt grafikon egy 100 méteres, egyenes pályán futó sportoló sebességét mutatja az idı függvényében a rajttól a célba érkezésig. Melyik állítás hamis a futó mozgásával kapcsolatban? A. A cél elıtt egyre gyorsabban nıtt a sebessége. B. Leggyorsabban a célba érkezéskor haladt. C. Mozgásállapota a rajt után változott a leggyorsabban. km D. Átlagsebessége 36. h Feladat száma: T1 T2 T3 T4 T5 Megoldás:

nı Név: F1. Az örökmozgó Pistikét szülei levitték a játszótérre. Ahogy odaértek, összetalálkoztak édesanya egyik barátnıjével, és a két megállt beszélgetni. Pistike édesapjával bement a játszótérre, és a kisfiú boldogan szaladgálni kezdett. Egy idı után édesanyja már nem bírta tovább, elköszönt barátnıjétıl, a férjéhez sietett, és szemrehányást tett neki: Kértelek, hogy vigyázz a gyerekre! Itt állsz egy helyben, közben Pistike össze-vissza rohangál: félpercenként elszaladt mellettünk! Édesapa türelmesen válaszolt: Nyugodj meg, nem szaladgált össze-vissza, egész idı alatt egyenletesen futott, és mindvégig 3 m távolságban volt tılem, ha bajba kerül, azonnal mellette lehettem volna! a.) A szülık beszélgetése alapján hogyan képzeled el Pistike mozgását? b.) Mekkora sebességgel futott Pistike? 7. ÉVFOLYAM

F2. Anti kedvenc idıtöltése a horgászás. A mőanyagból készült kapásjelzıjével nagy szélben az a probléma, hogy a széltıl könnyen lengésbe jön, így nehéz észlelni a finom kapásokat. Ezért azt találta ki, hogy egyforma kis ólom nehezékekbıl néhányat ráerısít a kapásjelzıre. Mivel Anti a g fizikában is jártas, így tudja, hogy ha egy test átlagsőrősége meghaladja a víz 1 sőrőségét, cm 3 akkor az elmerül a vízben. Megmérte a kapásjelzı tömegét, ami 10 g, illetve térfogatát, ami 12 cm 3 kg. Az ólomnehezékek 2 grammosak, és az ólom sőrősége 11300 m 3. Segíts Antinak! Számítsd ki, hány darab ólom nehezéket rakhat a kapásjelzıre, hogy az ne merülhessen el a vízben, ha véletlenül beleesne!

K. Péter elhatározta, hogy konyhai mérleget készít ajándékba édesanyjának. Egy gumiszalagot és egy vonalzót függıleges helyzetben állványra rögzített, gondosan ügyelve arra, hogy a vonalzó felsı végén lévı 0 jelzés éppen a gumiszalag alsó végével egy szintben legyen. Ezt követıen egy fém tányért három ponton kifúrva fonalakra függesztett, és már kész is volt a mérleg serpenyıje. Hátra volt még a mérleg hitelesítése, azaz annak tisztázása, hogy a centiméter-beosztások helyébe milyen számokat kell írnia, hogy édesanya leolvashassa a vonalzóról a serpenyıbe tett liszt, cukor, stb. tömegét. Ezt a feladatot Péter úgy oldotta meg, hogy 10 dkg tömegő anyacsavarokat tett a serpenyıbe, és megmérte a szalag megnyúlását különbözı terhelések esetén. Eredményeit a következı táblázatba foglalta: gumiszalag vonalzó Csavarok száma Megnyúlás cm-ben 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 7 9 11 13 15 17 19 20,5 22 23 24 24,5 25 25,2 a) Mérései alapján Péter egy grafikont rajzolt. A mellékelt koordináta-rendszert felhasználva mutasd meg, milyen eredményt kaphatott! 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 megnyúlás cm-ben csavarok száma -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

b.) A vonalzó cm-es beosztásainak helyére Péter grammokban odaírta, hogy a gumiszalag adott megnyúlása esetén milyen tömegő a serpenyıben lévı anyag. Milyen számok kerülhettek a mellékelt rajzon megjelölt helyekre? (Írd a kipontozott helyekre a válaszodat!) c.) Mekkora tömegő volt a Péter által készített serpenyı? d.) Péter azt mondta édesanyjának, hogy a mérleg csak 80 dkg-ig mér hitelesen. Miért nem megbízható nagyobb tömegek mérése esetén ez a gumiszalagos mérleg?