Életvitel és gyakorlati ismeretek 5-8 osztály 1
Életvitel és gyakorlati ismeretek 5. évfolyam ÓRATERV NYÍREGYHÁZI TANTERVCSALÁD Óra Munkakultúra 11 Termeléskultúra 2 Háztartáskultúra 8 Környezetkultúra 4 Közlekedéskultúra 3 Gazdálkodáskultúra 0 Egészségkultúra 3 Biztonságkultúra 2 Fogyasztói kultúra 0 Szabadidő-kultúra 2 Információs-kultúra 2 Pályaorientáció (ld: osztályfőnöki tantervben) Ö s s z e s e n : 37 Munkakultúra 5. 11 óra Anyagvizsgálat, anyagmegmunkálás, mérés, műszaki ábrázolás Belépő tevékenységformák Egyszerű tervek, vázlatok készítése. Adott terv megvalósítása rajz alapján Algoritmusok alkalmazása. Egyszerű megvalósítható terv készítése. Mérés: mérés milliméter pontossággal, az eredmények rögzítése. Műszaki ábrázolás: méretek és elrendezés leolvasása egyszerű műszaki rajzokról. Elemi anyagvizsgálati módszerek használata (pl. töréspróba) Tapasztalatok szerzése az anyagok tulajdonságairól. Az anyagok megmunkálása Anyagkiválasztás tulajdonság és funkció összefüggéseinek alapján, az előnyök és a hátrányok mérlegelése. Az anyagok helyettesíthetősége. Gazdaságos, környezet-kímélő tevékenységsor tervezése és alkalmazása. Szelektív hulladékgyűjtés az iskolában. Tartalom A tervezés folyamata. A funkció, forma és esztétikum szerinti tervezés. Ezek összefüggése. A méret és mérés pontosságának szerepe a technikában. A méretmegadás elemei, becslés, mérés, méretjelölés. A műszaki rajz jelképei, rajzjelek. Az elrendezés szabályai. Az anyagok fizikai vizsgálata. Fizikai tulajdonságok figyelembevétele, az alkalmazásnál, alakíthatóságnál. Anyagok csoportosítása: természetes és feldolgozott anyagok. A vizsgálatok, az alakítások algoritmusa. A rendeltetésnek, a formának valamint a készítési eljárásnak megfelelő megoldás kiválasztása és elkészítése. Egyszerű alapanyagok alakítása, a kéziszerszámok kezelése. Rend, időbeosztás, gazdálkodás az anyaggal. Technikatörténet, pályaismeret. A közlekedés fejlődéstörténetének állomásai; szárazföldi, vízi, légi közlekedés. Algoritmus, műveletsor, feldolgozott anyagok, természetes anyagok, fémek, műanyagok, forma, funkció. A mérés pontossága, mérés milliméter-pontossággal, vázlatrajz, műszaki rajz, balesetvédelem, célszerűség, szerkezet, értékelési szempontok, környezetkímélő tervezés, műveleti algoritmus, szerszámhasználati alapfogalmak. 2
Termeléskultúra 5. 2 óra Belépő tevékenységformák Elemi anyagvizsgálati módszerek használata (pl. töréspróba) Tapasztalatok szerzése az anyagok tulajdonságairól. A fa és kő szerepének bemutatása az építészet fejlődésén keresztül. Jellemző tulajdonságainak összehasonlítása. Technikai rendszerek vizsgálata: Egyszerű technikai rendszer vizsgálata a rendeltetés, célszerűség, szerkezet, tulajdonság, forma szempontjából. A tapasztalatok rögzítése, rendszerezése. A szempontok összefüggéseinek felfedezése. Tartalom Az anyagok fizikai vizsgálata. Fizikai tulajdonságok figyelembevétele, az alkalmazásnál, alakíthatóságnál. Anyagok csoportosítása: természetes és - feldolgozott anyagok A vizsgálatok, az alakítások algoritmusa Alapanyag, félkész termék, hulladék, műveletsor, feldolgozott anyagok, természetes anyagok, fémek, műanyagok, forma, funkció. Háztartáskultúra 5. 8 óra Háztartás, Táplálkozás, Ruházkodás, Gazdálkodás Belépő tevékenységformák Háztartás Takarítás, a takarítóeszközök használata. Táplálkozás Előkészítő, elkészítő és befejező konyhatechnológiai műveletek: tisztítás, darabolás. Hidegtál összeállítása. Terítés reggelihez, uzsonnához. Mosogatás. Ruházkodás A textilanyagok egyszerű anyagvizsgálati módjai. Néhány öltésfajta elsajátítása. Hagyományos textilkészítési eljárások. Gazdálkodás A háztartási munka megszervezése. A ruhaneműk célszerű használata, gondozása. Az életmód és a gazdálkodás összefüggése. Jövedelem, bevétel, kiadás. Tartalom Otthon, háztartás, háztartási munkák, munkamegosztás. Az élettér és higiéniás szempontjai. Szervezetünk működése, a zavartalan működést biztosító tényezők: ivóvíz, táplálék. Étrend, az étkezés alkalmai. Ételkészítés, tápanyagarány, energia. Terítés, tálalás, mosogatás. A textilanyagok eredete. Fonal, cérna, textília. Ruházkodás és divattörténet. Alapvető varró- és díszítőöltések. Szövés, horgolás. A család jövedelme. A pénz felhasználása nagyban és kicsiben Árak, anyagi lehetőségek. Otthon, otthonosság. A háztartási munka, munkamegosztás. Takarítás. Ételkészítő eljárások. Tisztaság, hulladékkezelés. A magyar konyha jellegzetességei. Alapterítékek. A terítés eszközei. Varrás, hímzés. A szövés és a horgolás alapfogalmai. Jövedelem, bevétel, kiadás. Gazdálkodás: Idő, mozdulatszám, pénz. 3
Környezetkultúra 5. 4 óra Az ember és környezete, Eszközhasználat Belépő tevékenységformák Az ember és környezete A z ember környezetének megfigyelés A természetes és mesterséges környezet összehasonlítása. Eszközhasználat Az ember és állat eszközhasználatának összehasonlítása, a fejlesztés fontosságának felismerése. Épített tér és környezet: Egyszerű tárgyak, szerkezetek megalkotásának tervszerű előkészítése és kivitelezése. A környezet esztétikus kialakításának és a környezetkímélő lakásépítésnek bemutatása, pl. kiskert tervezésével. A kertek, a parkok és a szobanövények szerepének bemutatása, pl. egy háznak és udvarának berendezésével. A textíliák lakásban betöltött funkcióinak felsorolása. Tartalom A természetes és mesterséges környezet. Az állatok alkalmazkodása a környezetükhöz. Az ember védekezése a környezet hatásai ellen. Az állatok szerszámhasználata. Az emberi szerszámhasználat kialakulása, egyszerű eszközök. Az ember környezet-átalakító tevékenysége. A mesterséges környezet kialakulása, hatása a természetes környezetre A természetes és az emberi alkotással létrehozott terek, formák és térképző elemek esztétikai és ergonómiai követelményei. A harmónia és az esztétikus környezet kialakítása. A lakóházak jellemzői, építési módok változása. A falu és a város. Az otthont és az iskolát díszítő növények ápolása. Természetes környezet, mesterséges környezet, alkalmazkodás a környezethez, eszköz használat, eszközfejlesztés. Esztétikus környezet, harmónia. Közlekedéskultúra 5. Példák fölsorolása a közlekedés szabályozásának és a szabályok betartásának szükségességére. gyalogosközlekedés sajátosságai. Gyalogosközlekedés településeken. A városi és vidéki A járműhasználattal járó veszélyhelyzetek megelőzése. Tömegközlekedés. A tömegközlekedés szabályai. A kerékpár története. A kerékpár biztonsági felszerelései. A A kerékpáros közlekedés gyakorlása. A kerékpár karbantartása. kerékpáros közlekedés szabályai. A balesetek megelőzésének lehetőségei, elsősegélynyújtás balesetnél. Az utazással kapcsolatos helyes magatartásformák elsajátítása. Gyalogosközlekedés, jel, jelzés, közlekedési szabályok, szállítás, tömegközlekedés. 4
Egészségkultúra 5. Egészséges életmód, Ergonómia Rendszeres táplálkozás. Táplálkozási ritmus. Az ételek higiénikus elkészítése. Betegségtünetek azonosítása. Elemi ergonómiai követelmények értelmezése. A fejlődő szervezet energiaigénye; ötszöri étkezés. Az alapanyagok tisztítási műveletei. A leggyakoribb fertőző betegségek jellemző tünetei. Konyhatípusok, a konyha célszerű kialakítása, berendezése. Táplálkozáskultúra, két- és hárompillérű étkezés; a konyhai edények fertőtlenítése, mosás folyó víz alatt, áztatás, hőkezelés; munkafelületek, tárolóhelyek; Biztonságkultúra 5. 2 óra Műhelyrend, szerszámismeret, szerszámhasználat. Az egyén felelőssége önmagáért és társaiért. Az egyénileg és közösségben végzett szerszámhasználat, anyagok alakításának veszélyei. Szabadidő-kultúra 5. 2 óra A szabad idő tervezése. Társas kapcsolatok. Belépő tevékenységformák A szabad idő tervezése. A hobbi és a szórakozási lehetőségek ötödikes korban. Társas kapcsolatok. Ünnepek, vendégvárás, vendéglátás. Ajándék kiválasztása, elkészítése, csomagolása. Tartalom Gyűjtemények készítése, csere, gyűjtés, rendszerezés, tárolás, bemutatás. Múzeum-, kiállítás látogatás. Születés- vagy névnapi ünnepség megtervezése, megtartása. Ünnepi díszítőelemek, díszítési megoldások. Ajándékozás. Csomagolási módok. Hobbi, szórakozás, gyűjtemény, hagyományok a díszítésben, illemszabályok az ajándékozásban. 5
Információs-kultúra 5. 2 óra A hír, a jel, a jelrendszer és az információ fogalmak megkülönböztetése és használata. A kommunikáció elemei (adó, vevő, csatorna, jel, hír, A telefon, rádiózás, televíziózás és fejlődésük. Tömegkommunikációs eszközök használata. Adatkommunikációs hálózatok. (ISDN, ADSL) Tv, rádió, telefon, (In- Korszerű információs és kommunikációs rendszerek. kódolás, dekódolás). ternet). (Internet, mobiltelefon). Adat, hír, információs rendszer, jel, kód, kódolás, tömegkommunikáció, adó, vevő, csatorna. Magasabb évfolyamra lépés feltételei Legyenek képesek arra a tanulók, hogy kifejtsék és megvitassák azokat az értékelési alapelveket, amelyekkel lemérhetik a saját és mások terveinek megvalósítását, eredményeit és hatásait. A vizsgálat, megfigyelés eredményeit jegyezze le. Alkalmazza a szabványos műszaki rajzi lejöléseket, a vonalfajtákat a méretmegadás elemeit. Tanári irányítás mellett egyszerű vázlatból készítsen a szabványos jelölések alkalmazásával áttekinthető, műszaki rajzot. Nevezze meg a közlekedés fejlődésének legfontosabb szakaszait. Nevezze meg az állat és az ember szerszámhasználatának döntő különbségét. Alkalmazza a gyalogos közlekedés alapvető szabályait. Tudjon mérni milliméter pontossággal. Tudja kezelni az alapvető kommunikációs eszközöket (TV, rádió, telefon). Legyen képes a használt szerszámok segítségével biztonságos anyagalakítására. Tudjon példát mondani a szerkezet, forma, funkció összhangjára. Alkalmazza a textilanyagok egyszerű anyagvizsgálatát. Soroljon fel az egészség szempontjából fontos tápanyagokat. Tervezze meg a takarítás menetét. Soroljon fel az egészség szempontjából fontos tápanyagokat. Mondja el az otthonosság kritériumait. Értelmezze a textilanyagok kezelési útmutatóját. Tudjon egészséges hidegtálat, salátát készíteni. Lássa be, hogy a rendszeres étkezés nélkülözhetetlen az egészséghez. Alkalmazza a fonás, szövés, hímzés, csomózás valamelyikét dísz- vagy használati tárgy készítésénél. Mutasson rá a tervezett munkafolyamat időigényére. Mutassa be a zsebpénz felhasználásának optimális módját 6
Életvitel és gyakorlati ismeretek 6. évfolyam ÓRATERV NYÍREGYHÁZI TANTERVCSALÁD Óra Munkakultúra 10 Termeléskultúra 3 Háztartáskultúra 6 Környezetkultúra 4 Közlekedéskultúra 3 Gazdálkodáskultúra 0 Egészségkultúra 3 Biztonságkultúra 2 Fogyasztói kultúra 0 Szabadidő-kultúra 3 Információs-kultúra 3 Pályaorientáció (lásd: osztályfőnöki tantervben) 0 Ö s s z e s e n : 37 Munkakultúra 6. 10 óra Az anyagok megmunkálása, mérés, műszaki ábrázolás Tevékenységek Technikai összefüggések meglátása az ábrából. Munkaterv készítése segítséggel. Mérés: A méretmegadás helyes alkalmazása. Tárgyak különböző méretarányban való rajzolása. Tervezés és vázlatrajz készítése. A feladat megoldásának algoritmusa a tervezéstől a megvalósulásig. A mérés pontossága, méretarányok. A mérési pontosság jelentősége a technikában. Műszaki ábrázolás: A vetületi ábrák értelmezése, tárgyak fölismerése vetületek alapján. Egyszerű műszaki rajz készítése a műveleti algoritmus betartásával. Újabb tapasztalatok szerzése az anyagok tulajdonságairól. A fémek, műanyagok, textilek, élelmiszer alapanyagok vizsgálata, pl. hajlíthatóság, forgácsolhatóság, keménység, éghetőség, tárolhatóság, víztartalom. Rajzok értelmezése, műszaki rajz készítése. Műszaki rajzi szabványok. Vetületi ábrázolás, axonometria. Az anyagok fizikai vizsgálata. gép, gépsor, hulladék, ipari választék, kiindulási anyag, melléktermék, munkaterv, nedvesség, nyersanyag, technológia, tervezés, választék, pontosság, szabvány, vetület, vetületi ábrázolás. Termeléskultúra 6. Belépő tevékenységformák Az energia. A rendszerfogalom és a rendszerek működésének fokozatos megértése. Példák fölsorolása, hogy a (természetes vagy mesterséges) rendszerek működéséhez mindig energiára van szükség. Az anyagok megmunkálása Egyszerű rendszerek készítése az irányítási formák bemutatására. Tartalom Változás és változtatás. A gép, mint technikai rendszer. Gépsorok, géprendszerek. A gépek irányítása. A szabvány szerepe a technikában. 7
Az anyagok feldolgozása Anyagkiválasztás tulajdonság és funkció összefüggéseinek alapján, az előnyök és a hátrányok mérlegelése. Az anyagok helyettesíthetősége. Gazdaságos, környezet-kímélő tevékenységsor tervezése és alkalmazása. NYÍREGYHÁZI TANTERVCSALÁD a rendszer bemenete, a rendszer kimenete, technológia, tervezés, választék. A technikai rendszer folyamatai, a folyamatok energiaigénye. A technológia fogalma. Nyersanyag és alapanyag. Ásványi és más energiahordozók. A bányászat és hatásai a környezetre. A környezetszenynyezés megelőzése, környezetkímélő technológiák. Háztartáskultúra 6. 6 óra A lakás Konyhatechnológia Munkaszervezés Gazdálkodás Ruházkodás Belépő tevékenységformák Tartalom A lakás A környezetalakítás fontossága. Összefüggés a környezet és a közérzet között. Kiegyensúlyozott, harmonikus környezet kialakítása ápolása és karbantartása. A lakás és az iskola otthonossá tétele. Bútortörténet. A bútorok díszítése. Az egészséges bútorok megismerése. Szép téralakítás és gazdaságos térkihasználás. Saját szoba berendezése. Gazdálkodás A család gazdálkodásának belső összefüggései A bevétel és kiadás tervezési módjai. Konyhatechnológia A tápanyagszükséglet, az energiaszükséglet és az életmód összefüggései. Egyszerű konyhatechnikai eszközök, egyszerűbb gépek használata. Az esztétikus terítés szabályainak gyakorlása. Alapterítékek, szokások, szabályok. Ételkészítési gyakorlatok pl. főzés, párolás. Energiaszámítás. Maradékok tárolása. Egytálételek, egyszerű ételek készítése. Praktikus tevékenységelemek az ételkészítés során. Ruházkodás A ruhaneműk egyszerű gondozása, rendben tartása. Kötött, hurkolt textilanyagok. A lakóhely népművészete. Díszítő öltések. Munkaszervezés: A háztartási munkafolyamat megfigyelése, elemzése. A munka beosztása. Beszélgetés a szelektív hulladékgyűjtés feltételeiről és lehetőségeiről. Hagyományos és korszerű textilkészítési eljárások. textíliák javítása, ápolása. Kézi síkkötés. Tájegységek népművészete. A díszítő öltések alkalmazása. A háztartási munkák fajtái. Háztartási munkamegosztás. A háztartási hulladékok szelektív gyűjtése. Bútorok, berendezés, lakótér, térkihasználás, főzés, párolás, energiaszámítás, tápanyagszükséglet, esztétikus terítés, háztartási munkamegosztás, hulladékkezelés. Környezetkultúra 6. 4 óra Természetes és mesterséges környezet, Az energia Belépő tevékenységformák Természetes és mesterséges környezet A természeti folyamatok megfigyelése, pl. mozgás, változás, élet és pusztulás. Szobanövények nevelése vagy kertművelés A környezet rendszeres tisztántartása. Hulladékgyűjtés. Tartalom A természetes rendszerek és folyamataik, a természet törvényei. Az ember védekezése a környezet kellemetlen hatásai ellen. A technikai környezet körültekintő, gondos felhasználása. Változtatás a legkisebb környezeti kár okozásával. Gazdálkodás a természeti erőforrásokkal. 8
Épített tér és környezet: makett és modell szerepének megismerése a környezetformálásban. Lakás modellezése, makett készítése. Anyag, forma, stabilitás, egyensúly és elrendezés, mint lakberendezési szempontok alkalmazás egy lakás berendezésének példájában. Környezeti kár, természeti erőforrások. A lakás jellemzői, funkciói, belső terei, a részek kapcsolatai. A lakás és környezete. Energiatakarékos lakások. Közlekedéskultúra 6. A balesetet megelőző magatartás gyakoroltatása, elsajátítása. A közúti közlekedés kialakulása. Kerékpáros közlekedés főúton. A kerékpár működése és állapota. Felelősség a közlekedésben. az úttest részei, besorolás, elsőbbségadás, kanyarodó sáv, közúti jelzőtáblák, osztott pályás útvonal, veszélyhelyzet. Egészségkultúra 6. A család egészsége, Baleset megelőzés a háztartásban. A család egészsége A környezet rendszeres tisztántartása. Hulladékgyűjtés. Baleset megelőzés a háztartásban. Tűzbiztonság. A gyógyszerek tárolása. Az ember védekezése a környezet kellemetlen hatásai ellen. Takarítás, szellőztetés. Szelektív hulladékgyűjtés. Elemi tűzvédelmi előírások a lakás egyes helyiségeiben. Házi patika felszerelése, helye a lakásban. Hőérzet, levegőszükséglet, allergia, házi por, szemét, hulladék, hulladékgazdálkodás, tűzveszély, tűzbiztonság, házi patika, gyógyszermérgezés. 9
Biztonságkultúra 6. 2 óra Épített környezetünk baleseti veszélyei. Vészhelyzetek kialakulása. Munkahely rendje, tárolás, égés, mérgezés, égési sérülések. Műhelyrend. Szerszámok, eszközök, anyagok tárolási rendje, használatának veszélyei. Gyúlékony anyagok, tűzmegelőzés. Tennivalók, beavatkozások. Szabadidő-kultúra 6. Szabadidő tervezés Szabadidő-program összeállítása, a program levezetése. Pihenés, felüdülés, tervezés, szervezés, informálás, szabályok a játékban, tolerancia. Játékdélután a szabadban. Tervezési, szervezési feladatok megoldása. Információs-kultúra 6. A hír, a jel, a jelrendszer és az információ fogalmak használata. Az információtárolás és továbbítás eszközeinek megismerése, gyakorlati működtetésük. Internet alapok. Logikus, algoritmikus gondolkodás használata. áramkör, bit, igaz-hamis állítás, jelrendszer, kapcsolatok, számítógép. A jelek világa. Jelrendszer és információ. Elektromos áram. Alapáramkörök. Az elektromos áram veszélyei. Logikai áramkörök. A számítógép részei. Számítógépes kapcsolatok. Magasabb évfolyamra lépés feltételei Tudjon egy-két kérdésre válaszolni olvasott, elhangzott magyarázatból. Tudjon az életkorának megfelelő tankönyvi szöveget értelmezni. Tanári segítséggel néhány mondatban ismertesse, mit szemléltet egy-egy ábra. Tankönyvi részegységekben önállóan találja meg a leglényegesebb két-három gondolatot. Tudja a kérdések segítségével reprodukálni a tanári magyarázat főbb vonalait. Ismerje fel egy vizsgált tárgy, modell adott szempontból lényeges tulajdonságait. Ismert megoldások közül tanári segítséggel válassza ki a megfelelőt. Ismertesse a főúton való kerékpározás szabályait. Mutassa be, egy kiválasztott szerszám, eszköz balesetmentes és szakszerű használatát. Soroljon fel néhány XIX. századi magyar feltalálót, tanári segítséggel utaljon munkásságukra. Egyszerű tárgyak, működő modellek, szerkezetek és berendezési tárgyak készítésének tervszerű előkészítése és kivitelezése. Ismertesse a technikai fejlődés és a környezetvédelem összhangjának fontosságát. Tervezze meg szobája berendezését. Igényelje és hajtsa végre a api tisztálkodást és a naponta szükséges takarítási tevékenységeket. Ismerje fel a múlt értékeit és törekedjen ezek feltárására, ápolására. Soroljon fel a korszerű lakás helyiségeit, azok funkcióit. Ismerje meg a tápanyagok energiatartalmának kiszámítási módját. Gyűjtsön képeket régi és új lakástípusokról. Sajátítson le néhány ételkészítési eljárást. Alkalmazza az ízléses tálalás, terítés szabályait. Alkalmazza a ruházat karbantartásának elemi műveleteit. Sajátítsa el a kötés technikáját. Készítsen díszítőöltésekkel egyszerű használati tárgyat. Fejtse ki következtetéseit a jelenségek megfigyelése útján nyert tapasztalatait. Ismerje meg lakóhelye népművészetét. Vizsgálja és dokumentálja a háztartási munkafolyamatokat időigény szempontjából. 10
Életvitel és gyakorlati ismeretek 7. évfolyam ÓRATERV NYÍREGYHÁZI TANTERVCSALÁD Óra Munkakultúra 8 Termeléskultúra 4 Háztartáskultúra 4 Környezetkultúra 4 Közlekedéskultúra 3 Gazdálkodáskultúra 3 Egészségkultúra 1 Biztonságkultúra 1 Fogyasztói kultúra 1 Szabadidő-kultúra 2 Információs-kultúra 3 Pályaorientáció 3 Ö s s z e s e n : 37 Munkakultúra 7. 8 óra Az anyagok tulajdonságai, anyagvizsgálatok Építés, tervezés Az anyagok tulajdonságai, anyagvizsgálatok Az anyag szerkezetének és tulajdonságainak kapcsolata. A Anyagkiválasztás. az összetétel, tulajdonság és funkció fémek technológiai tulajdonságai és alkalmazásaik. Ötvözet, ötvözés. Az acél és vas anyagvizsgálata (rugalmasság, alapján. A pontosság és funkció közötti összefüggés felismertetése. keménység). Anyagalakítás darabolással, hajlítással, nyújtással. A tolómérő, menetkészítés. A helyettesíthetőség és cserélhetőség szempontjainak megállapítása az anyag tulajdonságainak és a kívánt funkciónak A mechanikai transzformátorok, mozgás-átalakítók modellezése. megfelelően. A műanyagok alapanyagai, előállításuk és tulajdonságaik. A műanyagok alkalmazásai. Az anyagok helyettesíthetősége, cserélhetősége. A textíliák alapanyagai és felhasználásuk. A környezetet szennyező anyagok újrahasznosítása. Tervezés, építés Gépek a környezetünkben. Az ember és a gép kapcsolata. A gépek működésnek bemutatása szóban vagy vázlatrajzon, pl. a varrógép működése. transzformátorok. Géprendszerek és részeik. A gépek és A gépek általános jellemzői. A gépegység. Mechanikai A mechanikus és nem mechanikus gépek ismerete (pl. géprendszerek fejlődése (robotok, CNC). számítógép, fényképezőgép, fénymásoló). Erőgépek. A dugattyús gőzgép, a belsőégésű motor, a villamos motor és a generátor működése. Önálló tervkészítés, műveleti algoritmus készítése. Gépegységek modellezése. Fejlesztés, szabadalom. A gépfogalom általános értelmezése, pl. fényképezőgép, számítógép cserélhetőség, fémek, helyettesíthetőség, műanyagok, nyersanyag, résztechnológia, technológia, termelés, belsőégésű motorok, gépek, gépelemek, géprendszerek, gőzgép, robot, rugalmas gyártósor. 11
Termeléskultúra 7. 4 óra Nyersanyag és energiahordozók Energiatermelő technológiák Nyersanyag és energiahordozók A bányaművelési módok (pl. külszíni fejtés) és az ércbányászat vázlatos megismerése. Állapotváltoztató- és megóvó technológiák Néhány konkrét gyártási technológia vagy vertikum (pl. acél, alumínium, papír) bemutatása és összehasonlítása. A korrózió elleni védelem néhány lehetséges módjai. Példák felsorolása arra, hogy az állapotmegóváshoz is szükség van energiára. Energiatermelő technológiák Az erőművek működésének összehasonlítása. Az alternatív energiahasznosítás egy formájának bemutatása, pl. egyszerű napkollektor összeállítása vízmelegítésre. Állapotváltoztató és megóvó technológiák Ércek és építőipari ásványi anyagok és bányászatuk. A fosszilis energiahordozók (kőszén, kőolaj, földgáz). Az energiahordozó ásványok bányászata. A kőszén és a kőolaj kéntartalma, savas esők. A termelés, mint technológiák láncolata. A gyártás folyamata. Alapanyag, termék, hulladék, melléktermék, tervszerű megelőző karbantartás, korrózió elleni védelem. Az erőművek működése. Hulladékégetők. Az erőművek és a bányászat környezetkárosító hatásai Környezetkímélő technológiák, környezetkímélő és alternatív energiaforrások. A napenergia, a szélenergia, a földkéreg melege és a biomassza, mint energiaforrás. alternatív energiaforrás, cserélhetőség, energiahordozó, erőmű, fémek, fosszilis energiahordozó, földgáz, kerámiák, kőolaj, környezetkímélő energiaforrások, lignit, megújuló energia, nyersanyag, résztechnológia, savas eső, technológia, termelés, újrahasznosítás, uránérc, üvegházhatás. Háztartáskultúra 7. 4 óra Táplálkozás és konyhatechnológiai eljárások Kézi és gépi varrás Táplálkozás és konyhatechnikai eljárások A helyes étkezési szokások kialakítása Étrend, tápanyagtartalom, ebéd tervezése ár- és időkalkulációval. Az egészséges táplálkozás szabályai szerinti ételsor tervezése. A konyhai gépek használata. Élelmiszervásárlási szempontok: ár és minőség összevetése. A lakókörnyezet tervezése Lakástervezés. Gyakorlati példák a lakás ésszerű és ötletes berendezése. Az átlagos háztartás gépeinek szakszerű, energiatakarékos működtetése. A lakás villany-, víz- és földgáz vezetékeinek megkülönböztetése. Kerti vagy szobanövények gondozása. Kézi és gépi varrás Felsőruházati textíliák. Varrógép használata. Szabás, varrás. A különféle öltésfajták kipróbálása, összehasonlítása. Háztartási munkák A napi, heti takarítás és időszakos nagytakarítás szervezési feladatai. A lakókörnyezet tervezése Háztartási munkák A mai táplálkozási szokások eredete. Más népek, országok étkezési szokásai. Az élelmiszerek tárolása. A hűtőgép működése és helyes használata. Anyag-átalakítások a konyhában. Élelmiszer alapanyagok mezőgazdasági előállítása, a nagyüzemi és a háztáji mezőgazdasági termelés jellegzetességei. Biotechnológia az élelmiszerkészítésben. Az infrastruktúra elemei. A lakás tervezését befolyásoló tényezők. A lakás energiaellátása. Energia megtakarítási lehetőségek a háztartásban. Energiatakarékos világítás és fűtés. Megfelelő hőszigetelés. Növények szerepe az életünkben. Divat és öltözködés. Textíliák. A varrógép felépítése, működtetése. Ruhajavítás kézzel, géppel. Szabásminta használata. A háztartási munkák megszervezésének célszerű módjai A munkák napi, heti, havi tervezése. Vendéglátás. 12
Vendéglátás tervezése és gyakorlati szervezése. NYÍREGYHÁZI TANTERVCSALÁD élelmiszer alapanyagok, élelmiszer összetevők, fehérjék, szénhidrátok, zsiradékok, vitaminok, ásványi anyagok, energiatáblázat, ételkészítés, ételsor, fogyasztói érdekvédelem, háztartási munkák tervezése, higiénia, infrastruktúra, lakástextilek, ruhaanyagok, alsó és felső szál, öltésképzés varratok, szabás, szabásminta, veteményeskert, energiatakarékosság. Környezetkultúra 7. 4 óra Motorizáció és a környezetterhelés kapcsolata. Gyártástechnológiák és környezetkárosító hatásai. Tájékozódás az élő környezetben. Ipari technológiák és az élelmiszertermelés kapcsolata. Nyersanyag biztosítás és gyártás környezeti hatásai. Hulladékgazdálkodás, hulladékégetők. Környezetkímélő technológiák, környezetkímélő és alternatív energiaforrások. A talaj, a víz, a levegő szennyezettsége. Biotermesztés, biotermékek. A növények fejlődését elősegítő agrotechnikai rendszerek, öntözés, tápanyagellátás. Hulladékégető, hulladékgazdálkodás, környezetkímélő energiaforrások, megújuló energia, újrahasznosítás Közlekedéskultúra 7. Vasúti és autóbusz menetrendek használata. A közlekedési helyzetek megítélése. A közlekedési jelzések biztonságos értelmezése. Gyakorlatok a kerékpározás szabályainak alkalmazására. A közúti-, légi-, vízi és vasúti közlekedés rendszere. Közlekedéstörténet. A közlekedési eszközök környezetkímélő használata. A közúti közlekedés szabályai; kerékpárra. A kerékpár biztonsági berendezései. láthatóság, elvakítás, előrelátó vezetés, útburkolati jelek, jelzőtáblák, párhuzamos közlekedés, úthálózat, vasúthálózat. Gazdálkodáskultúra 7. Munkaszervezés Háztartási jövedelmek és kiadások Munkaszervezés Munkafajták időigényének vizsgálata, mérése. Munkafolyamatok idő- és útigényének mérése. Időmérleg készítés. Heti munkaterv készítése. Háztartási jövedelmek és kiadások Költségvetés készítése. A háztartásirányítás tartalmi elemei. Munkamegosztás, heti terv. A család jövedelme. Bevétel, kiadás, megtakarítás. Munkafajták, időigény, útigény, időmérleg, háztartásirányítás, költségvetés, bevétel, kiadás, megtakarítás. 13
Egészségkultúra 7. 1 óra Családi életvitel Egészséges táplálkozás Családi életvitel Házi betegápolás. Elsősegélynyújtás. Egészséges táplálkozás Beteg ember étrendje. Eltérő táplálkozást igénylő személy étrendje-ételkészítés. A rendezett családi együttélés. Generációk kapcsolata, együttélése. Beteg a családban. Háziszerek az elsősegély-nyújtásban. Szolgáltatások a beteggondozásban. A táplálkozási hibákból eredő betegségek. Diétás ételek. Komplettálás. Együttélés, betegellátás, beteggondozó szolgáltatások, eltérő táplálkozás, diéta, komplettálás, gyógynövények. Biztonságkultúra 7. 1 óra Vészhelyzetek felismerése, kezelése. Előrejelzések, riasztások. Vészhelyzet, előrejelzés, riasztás, polgárvédelem. A fémek megmunkálásának veszélyei. A lakás, háztartás, mint veszélyforrás. Foglalkozási ártalmak. Katasztrófavédelmi, polgárvédelmi jelzések. Fogyasztói kultúra 7. 1 óra Piac és kereskedelem Szolgáltatói környezet Piac és kereskedelem. A piaci kínálat megítélése az árak és a minőség alapján. A fogyasztói érdekvédelem lehetőségeinek kihasználása. Írásbeli bizonylatok kezelése. Beszerzési források. Tudatos fogyasztás; szavatosság, jótállás. A fogyasztó jogai. Szolgáltatói környezet. Banki szolgáltatás igénybevétele. Banki szolgáltatás; számlavezetés, kölcsönfajták. Kereslet, kínálat, piac, kereskedelem, szavatosság, jótállás, bizonylatok, számlák, érdekvédelem, érdekérvényesítés, banki szolgáltatás, hitel, kölcsön. 14
Pályaorientáció 7. Munka és munkahelyek; Foglalkozások és jellemzőik; Pályaválasztás; Történelem, napi tapasztalatok. A magyar iskolarendszer jellemzői. foglalkozások és jellemzőik. Megfigyelések, képek elemzése. Pályaválasztási ismertetők, cégek reklámjai, hírdetések. Szakterületek követelményei. Közvetlen és közvetett munka, közalkalmazott; köztisztviselő; vállalkozó; szellemi-fizikai munka Szabadidő-kultúra 7. 2 óra Családi élet Családi szabadidő tervezése. Kirándulási terv összeállítása a család számára. Utazási terv menetrend alapján. Pihenés, kikapcsolódás. Együtt a család. Családi kapcsolatok. 15
Információs kultúra 7. Információs rendszerek, információs csatornák, analóg-digitális rendszerek Az egyszerű érzékelők ismerete és használata. Jelátalakítók. A jel és a kód fogalmának alkalmazása. Rádióadás-vétel, telefonhasználat. Internethasználat. Információszerzés-és feldolgozás. Információs rendszer. Információforrás. Kódolás. Információs csatorna. Információtárolás. A forrás kódoló csatorna dekódoló nyelő lánc bemutatása. adathordozó, elem, információs rendszerek, memória, rendszer, részrendszer, számítógép vezérelt rendszerek. Magasabb évfolyamra lépés feltételei Legyen képes a tankönyv szövegében a legfontosabb gondolatokat értelmezni. Tanári segítséggel adja magyarázatát a pontosság és a funkció összefüggéseinek. Tudja a tankönyvi táblázatokat, grafikonokat, ábrákat néhány mondattal értelmezni. Ismertesse a szabványok jelentőségét a gyakorlatban. Tanári segítséggel ítélje meg, az egyes technológiákat környezetvédelmi szempontból. Ismerje fel a fontosabb mozgás-átalakító gépelemeket. Alkalmazza a KRESZ szabályait a behajtani tilos helyzetre. Tudja tanári segítséggel saját elképzeléseit műszaki rajzban ábrázolni. Ismertesse a korrózióvédelem néhány gyakorlatban elterjedten használt módozatát. Jelentős magyar XX. századi feltalálók azonosítása. Tanári segítséggel jellemezzen egy konkrét gyártási folyamatot (alapanyag, termék, hulladék). Sorolja fel a lakás tervezését befolyásoló tényezőket. Alkalmazza az energiatakarékos eljárásokat a háztartási berendezések használata során. Csoportosítsa a háztartási gépeket adott szempontok szerint. Legyen képes ellenállni a táplálkozási divatoknak, hibás szokásoknak. Ismerje meg a költségvetés tartalmi elemeit. Ismerjen meg néhány magyar és nemzeti ételt. Mutasson be egy helyesen kialakított lakóteret. Készítsen napi, heti és időszakos tervet adott háztartási tevékenységhez. Alkalmazza a kézi és gépi ruhajavítási módokat. Ismerje fel a mai divat jellemző jegyeit. Készítsen el egy napi egészséges étrendet. Alkalmazza konkrét estben a helyes munkaszervezési módot. Fejtse ki következtetéseit a jelenségek megfigyelése útján nyert tapasztalatait. Mutassa be a háztartási munkákhoz kapcsolódó tervező tevékenységeket. Vizsgálja és dokumentálja a háztartási munkafolyamatokat időigény szempontjából. 16
Életvitel és gyakorlati ismeretek 8. évfolyam ÓRATERV NYÍREGYHÁZI TANTERVCSALÁD Óra Munkakultúra 4 Termeléskultúra 4 Háztartáskultúra 5 Környezetkultúra 3 Közlekedéskultúra 3 Gazdálkodáskultúra 3 Egészségkultúra 3 Biztonságkultúra 3 Fogyasztói kultúra 4 Szabadidő-kultúra 2 Információs-kultúra 3 Pályaorientáció (lásd: osztályfőnöki tantervben) 0 Ö s s z e s e n : 37 Munkakultúra 8. 4 óra A villamos energia A villamos energia Villamos energia rendszerek. A lakás elektromos hálózatának modellezése, szerelvények és szabványos jelölé- Az elektromos áram útjának bemutatása az erőműtől a fogyasztókig. A fogyasztás kiszámolása fogyasztók névleges teljesítményeinek ismeretében. Villamos berendezések a lakásban. A fogyasztók és névsük. Vezérlések és szabályozások a gyakorlatban leges teljesítményük. Baleset megelőzés érintésvédelem. A vezérlés fogalmának elmélyítése programkapcsolós A villanyvilágítás története. áramkörök tervezésével, pl. automata mosógép program Hőmérsékletszabályozók. Számítógéppel vezérelt rendszerek. CNC, robotok, rugalmas gyártórendszerek, pl. az modellezésével. A szabályozás és a visszacsatolás lényegének bemutatása, pl. a hűtőgép működésének modellezésével. Jelfogós áramkör építése. technológiája. Jelfogós áramkörök építése. integrált áramkörök gyártástechnológiája, a CD-gyártás A korszerű technológiák összehasonlítása és a közös vonások kiemelése. Biztosíték, fázisvezeték, fogyasztó, nagyfeszültség, nullavezeték, szigetelés, kettős szigetelés, törpefeszültség, transzformátor, villamos energia, villamos energia hálózat, villanyáram, vezérlés, szabályzás, visszacsatolás 17
Termeléskultúra 8. 4 óra A villamos energia. Energiahordozók szállítása. A jövő energiaforrásai. A villamos energia Villamos energia rendszerek. A lakás elektromos hálózata. Az elektromos áram útjának bemutatása az erőműtől a fogyasztókig. Villamos berendezések a lakásban. A fogyasztók és névleges teljesítményük. Érintésvédelem. Teendők áram- A fogyasztás kiszámolása fogyasztók névleges teljesítményeinek ismeretében. ütéskor és elektromos tűz esetén. A villanyvilágítás története. Energiahordozók szállítása Szállítás módjai (csővezetékeken, tankhajóval, vasúti A kőolaj és a földgáz szállítási módjainak megismertetése. szállítás). Földgázvezetékek a lakásban. A lakás gázkészülékeinek helyes használata. A jövő energiaforrásai Az alternatív energiaforrások lehetőségeinek bemutatása. Kísérletek környezetkímélő energiaforrásokkal a közlekedésben. Beszámolók ismeretterjesztő filmek az űrállomásokról. A természet kizsákmányolása és a fenntartható fejlődés. Környezetkímélő energiaforrások. Napelemek működése. Kísérletek a napenergia közvetlen fölhasználására. Üzemanyagcellák, mint az űreszközök. biztosíték, érintésvédelem, fázisvezeték, fogyasztó, földelés és védőföldelés, környezetkímélő energiaforrások, központi, nagyfeszültség, napelem, névleges teljesítmény, nullavezeték, szigetelés, kettős szigetelés, törpefeszültség, távvezeték, transzformátor, űrállomás, üzemanyag cella, villamos energia, villamos energia hálózat, villanyáram. Háztartáskultúra 8. 5 óra Konyhatechnikai eljárások Ruházkodás Konyhatechnikai eljárások A befőzés, a konzervgyártás, a hús füstölése, az aszalás és a fagyasztás technológiájának összehasonlítása. Annak fölismerése, hogy az élelmiszerek helyes tárolása és tartósítása nemcsak takarékossági, hanem egészségügyi szempontból is fontos. A korszerű konyhafelszerelés megismerése, használata. Ruházkodás A ruhakészítés algoritmusa. Szabásminta felvétele, használata. Textilkresz értelmezése. Az élelmiszerek tartósítása, tartósítási módok. Egészségügyi és takarékossági szempontok. Ételkészítési gyakorlatok. Szabás-varrás. Kézi és gépi mosás. életrend, ergonómia, étrend, hulladékkezelés, tartósítás, méretvétel, szabásminta, próba, textilkresz. 18
Környezetkultúra 8. Közművek Közművek A fűtés története Egyedi, központi és távfűtés. Különböző korok vízvezetékrendszerei és fűtésrendszereinek összehasonlítása. fűtésben. Energiatakarékosság és a környezet megóvása. Hőközpontok, fűtőművek, fűtőerőművek szerepe a táv- A közlekedőedények elvén alapuló modellek építése. Szerelvények, szelepek, csapok. A csáposkutak, a víztározók és a víztornyok funkciójának A települések és a lakások vízvezeték és csatornahálózata. Nagyüzemi szennyvíztisztítás. ismertetése. A csatornahálózat jelentőségének bemutatása. Globális és lokális környezetvédelmi lehetőségek. csáposkút, fűtőerőmű, fűtőmű, hőközpont, közmű, szelep, termosztát, víztározó, víztorony. Közlekedéskultúra 8. A motorizáció előnyeinek, hátrányainak és veszélyeinek fölismerése azonosítása. Közúti balesetek elemzése. elsősegélynyújtás, gépjármű, levegőszennyezés, ózonlyuk, üvegházhatás, zajártalom. A gépjárművek osztályozása. A gépjárművek története. A közlekedés káros környezeti hatásai, pl. levegőszennyezés, zajártalom. Környezetkímélő közlekedési eszközök. A közúti közlekedés szabályai. Elsősegélynyújtás. Közlekedési együttműködés, a defenzív vezetés alapjai. Gazdálkodáskultúra 8. Háztartási pénzgazdálkodás Hulladékgazdálkodás Háztartási pénzgazdálkodás Biogazdálkodás Az azonos pénzmennyiség értéknövelő vagy pazarló hasznosításaletén. A tervezés lehetőségei és módjai a pénzgazdálkodás terü- A megtakarított összeg megőrzése, gyarapítása. Ár és minőség. Kirándulás a piacra. Háztartási könyv vezetése. Hulladékgazdálkodás Hulladékkezelés Szelektív hulladékgyűjtés Befektetés, értékpapírok, háztartási könyv, újrahasznosítás biogazdálkodás. 19
Egészségkultúra 8. Káros szenvedélyek. Egészségtelen életmód. Káros szenvedélyek Az egészségkárosító szerek hatásmechanizmusa. Egészségtelen életmód Túlzott fogyás. Elhízás. Kábítószerek, ajzószerek, pszichés eredetű elváltozás. Drogmegelőzés. Helytelen táplálkozási szokásokból adódó kóros elváltozások. Biztonságkultúra 8. Berendezések, eszközök balesetmentes használata. Épített környezetünk biztonsága. Katasztrófák, balesetek elemzése. Elektromos berendezések használatának veszélyei. Az áram hatása az emberi szervezetre. Elsősegélynyújtás, érintésvédelem, villámvédelem. Teendők elektromos tűz esetén. Épített környezetünk veszélyei: panelházak, irodaházak, acélszerkezetű építmények, hidak, alagutak biztonsága. Túlterhelési áram, zárlat, izomhatás, földelés, nullázás, anyagok fáradása, menekülési útvonalak. Fogyasztói kultúra 8. 1 óra Minőség és biztonság A fogyasztói érdekvédelem érvényesítése. Befektetés, reklamáció, reklám, marketing. A fogyasztói társadalom és a reklám. 20
Szabadidő kultúra 8. 2 óra Önfejlesztés. Művelődés. Önfejlesztés Nyelvtanulási lehetőségek. Művelődés Egy látott film megvitatása. Nyelvtanfolyam, magánóra, filmkritika. A szabadidő hasznos eltöltése. A szabadidő hasznos eltöltése. Információs kultúra 8. Az elektroakusztikus átalakítók (mikrofon, hangszórók) működtetése. A korszerű érzékelők és elektroakusztikus átalakítók alkalmazása. A hanghordozó és lejátszó eszközök (magnetofon, lemezjátszó, CD lejátszó) használata. Távirányítás, távvezérlés. Programvezérlés. Elektromágneses hullámok. Korszerű érzékelők. Az információs rendszerek működése. Digitális rendszerek működése adatbázis, elektromágneses hullám, távirányítás, világháló. Magasabb évfolyamra lépés feltételei Készítsen részletes szerkezeti és kivitelezési tervet a műszaki rajz szabályainak megfelelően. Mondjon példát energiatermelési és átalakítási formákra. Sorolja fel mikroelektronika legjellemzőbb jegyeit. Mutassa be a közúti közlekedés biztonságát befolyásoló legalapvetőbb tényezőket. Válassza ki az anyagok célszerű alakítási módját adott probléma megoldásához. Soroljon fel technikai rendszereket. Ismertessen néhány fontos technikai találmányt. Szervezze meg szakszerűen a munkafolyamatot. Alkalmazza az energiatakarékos eljárásokat a háztartási berendezések használata során. Ismerje meg a korszerű konyhatechnológiai eljárásokat. Indokolja az elképzelését a háztartás gépesítéséről. Használja szakszerűen a varrógépet. Tájékozódjon a tartósítási eljárások hatásairól. Hajtsa végre szabályosan a szabásminta felvételt. Az alkotás folyamata, a gyakorlati probléma felismerési és problémamegoldó folyamat részei. Tervezze meg a rendeltetésnek, a formának, valamint a készítési eljárásnak, a választott anyagnak megfelelő megoldást a ruhakészítés során. Alkalmazza konkrét estben a helyes munkaszervezési módot. Fejtse ki a jelenségek megfigyelése útján nyert tapasztalataiból levont következtetéseit. Mutassa be a háztartási munkákhoz kapcsolódó tervező tevékenységeket. Jellemezze a korszerű konyhatechnológiai eljárásokat. 21