OFF-Biennále Budapest Repülő kajak

Hasonló dokumentumok
A FELFEDEZTETŐ TANULÁS ELEMEI EGY KONKRÉT MODUL AZ ÖVEGES PROFESSZOR KÍSÉRLETEI KERETÉBEN

VIZUÁLIS KULTÚRA. Vizuális kultúra emelt szintű érettségi felkészítő. 11. évfolyam. A vizuális nyelvi elemek adott technikának

Művészeti Diákköri dolgozat. PoP kép a képen. Készítette: Dévai Zoltán Konzulens: Dr. Üveges Gábor

Idő a képen. Közvetett időbeliség a képalkotásban a festészettől a videó-művészetig. Tézisek

Dr. Halász László az MTA doktora, tudományos tanácsadó

Szerzõk: Kovácsné Balázs Tünde gyógypedagógiai tanár Nyakóné Nagy Anikó gyógypedagógiai tanár. Lektorálta: Gyõrffyné Rédei Ágnes középiskolai tanár

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

Az Iskolakertekért Alapítvány pályázata kertet működtető közösségek részére az Agrár Marketing Centrum támogatásával

Az értekezés tárgya, a kutatás célja

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

INTERAKCIÓK ÉS HATÁRÁTLÉPÉSEK A NEM SZAKRENDSZERŰ OKTATÁS FOLYAMATÁBAN

ÁGAZATI SZAKMAI ÉRETTSÉGI VIZSGA ÉPÍTŐIPAR ISMERETEK EMELT SZINTŰ SZÓBELI VIZSGA MINTAFELADATOK ÉS ÉRTÉKELÉSÜK

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Modalitások-Tevékenységek- Tehetség-rehabilitáció

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

2017. február 9. Horváth Kinga

KÉPALKOTÁS ALAPKÉPZÉSI SZAK

A MODELLALKOTÁS ELVEI ÉS MÓDSZEREI

ZENEKULTÚRA ALAPKÉPZÉSI SZAK

A tételsor a 27/2016. (IX. 16.) EMMI rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/33

Záró kerekasztal- A pályázat tapasztalatai és eredményei

Óravázlat. Az óra menete. Most mutasd meg! című játék. A következő foglalkozások eljátszása, kitalálása a cél:

MŰGYŰJTŐK HÁZA. 55/1. Osváth Miklós (1935) Zsombék, technika: papír, akvarell méretek: 27 x 21 cm kikiáltási ár: Ft leütési ár: 6.

A munka világával kapcsolatos tulajdonságok, a kulcskompetenciák

MŰVELTSÉGTERÜLET OKTATÁSA TANTÁRGYI BONTÁS NÉLKÜL AZ ILLYÉS GYULA ÁLTALÁNOS ISKOLA 5. A OSZTÁLYÁBAN

Szociális (társas-társadalmi) tanulás jelenismeret/tel

FARAGÓ LÁSZLÓ: A REÁLIS TÉR ELVESZTÉSE ÉS A GYAKORLATI KONSTRUKCIÓKRA VALÓ RÁTALÁLÁS

Csépe Valéria. Magyar Tudományos Akadémia PROBLÉMÁK ÉS LEHETSÉGES MEGOLDÁSI MÓDOK AZ OKTATÁS RENDSZERÉBEN

Város Polgármestere ELŐTERJESZTÉS

Para-frázis kiállítás koncepció

A betegséggel kapcsolatos nézetek, reprezentációk

KOMPETENCIAFEJLESZTŐ PÉLDÁK, FELADATOK

Prievara Tibor Nádori Gergely. A 21. századi szülő

Takács Katalin - Elvárások két értékelési területen. Az értékelés alapját képező általános elvárások. Az értékelés konkrét intézményi elvárásai

Periférikus látás kísérletek

Filmelmélet 1. Történet és elbeszélés. A narrátori funkciók, narrátori szintek.

Az érzelmek logikája 1.

Gazdafilmek Éjszakája Budapesten: mit mesél a görögdinnye, mit a szürke liba?

Tudomány és művészetek tehetséggondozó műhelye

Tuesday, 22 November 11

SzóKiMondóka. bemutatja a TreeFa World Productions Kft. Szeretettel köszöntjük az AMIT résztvevőket!

Változó tanárszerep a gyakorlatban: egy dán módszer magyarországi adaptációs tapasztalatainak bemutatása. Kovács Katalin

Néhány gondolat a projekt menedzsment kommunikációjához

Bevezetés a kommunikációelméletbe 4.

A HAZAI ÉS HATÁRON TÚLI TEHETSÉG KIBONTAKOZTATÓ PROGRAM TÁMOGATÁSA NTP-OTKP KINCSÜNK A FÖLD! KAPOSVÁRI FESTETICS KAROLINA KÖZPONTI ÓVODA

Második Európai Blue Sky Konferencia

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

ESZTÉTIKAI-MŰVÉSZETI TUDATOSSÁG ÉS KIFEJEZŐKÉSZSÉG KOMPTETENCIA. Projekt az Alapfokú Művészeti Iskolák számára Klasszikus zene műfaj (8-16.

Háromdimenziós képkészítés a gyakorlatban és alkalmazási területei

A tartalmi szabályozás változásai

BABY KOCKÁK. Minden Baby kockák játékunkhoz tartozik egy szülőknek szóló, játékötleteket tartalmazó inspirációs füzet.

A MEGVALÓSULT PROGRAM MUNKATERVE NEMZETI TEHETSÉG PROGRAM 2014

LELLEI ÓVODA. Olyan nemzedék felnövekedésére van szükségünk, amelynek a környezetvédelem nemcsak nagybetűs plakát, hanem ÉLETMÓD.

2017. november Jánossy Zsolt Budapesti POK Digitális Pedagógiai Módszertani Központ

Ismertető. A csengők királya*

PROJEKTTERV. Kovács Róbert Péterné. Technika, életvitel és gyakorlat

A történelmi gondolkodás fejlesztése és értékelése

Musée d Art Moderne. Joseph Kadar artiste peintre. Paris. Nemzetközi Modern Múzeum. Hajdúszoboszló (Hongrie)

szép, harmónikus, kellemes, monumentális, érzelmekre ható

Varga Tamás szellemébenkonkrét tapasztalatok, gondolkodásra és önállóságra nevelés

TANTÁRGYI FEJLESZTÉSEK

Érettségi témakörök és tételek magyar irodalom 12. C

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

Gondold ki, beszéld meg, osszad meg. Párbeszéd folytatása

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

KÁDÁR KATALIN PARTOK ÉS KVÁZI PARTOK

Acél-Mű. Ózd, Benkő Imre fotóművész kiállítása

MŰGYŰJTŐK HÁZA. 80/6. Berta Sándor (1929) Téli táj technika: farost, olaj méretek: 60 x 80 cm kikiáltási ár: Ft leütési ár: 20.

MALOM. Mester-Csiki Borbála Bevezetés az építészetbe 2014

Világos?! (Nem csak) egy természettudományos projekt története. Jánossy Zsolt Gödöllői Török Ignác Gimnázium IPET

1.Család Otthon 9. 3.Étkezés 8. 4.Idő, időjárás 8. 5.Öltözés 8. 6.Sport 6. 7.Iskola, barátok 9. 8.Tanórai tevékenységek 9. 9.

Tudomány és művészetek tehetséggondozó műhely záró foglalkozás és kiállítás

ELITE YOUTH. fejlesztése az utánpótlás futballban. Készítette: Szalai László MLSZ Edzőképző Központ Igazgató

A tanulás fejlesztésének tanulása Tanulási program

REKLÁM PSZICHO- LÓGIA

1. óra : Az európai népviseletek bemutatása

Érettségi témakörök és tételek irodalomból 12. A

Az őszi témahét programja:

pszichológiai háttere

Az autizmus ideje: okos technológia és D. 100 napja. tudomány képzőművészet innováció

A világ 10 legtáplálóbb étele

Természetismeret. 1. A természettudományos nevelés folyamatában történő kompetenciafejlesztés lehetőségei az alsó tagozaton.

13. modul: MÁSODFOKÚ FÜGGVÉNYEK

Készítette: Bruder Júlia

Prezentációs készségfejlesztés

Tanítási tervezet. Iskola neve és címe: Budapest XIV. Kerületi Szent István Gimnázium 1146 BUDAPEST Ajtósi Dürer sor 15.

A Platán tanösvény. (beszámoló) Évmilliók nyomában - időutazás az Eötvösben"- természeti és kulturális tanösvény az Öreg-tó partján - NTP-KKI

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/ DE OEC Óvoda

Puriter. Szerzés: vásárlás - Lektorátus Érték: Ft Származás: a művésztől Állapot: Ép Fénykép száma: Lemez száma:

BAJKÓ DÁNIEL és KOVÁCS KITTI festõmûvészek

A digitális témahét program-tervezete

A Magyar Képzőművészeti Egyetem Könyvtárának Gyűjtőköri Szabályzata. (Az Ügyrend 3. sz. melléklete)

Elektronikus szövegek és adatok szolgáltatás és megőrzés

TERMÉSZETTUDOMÁNYI MUNKAKÖZÖSSÉG TANÉV

(ÓVODA NEVE) PEDAGÓGIAI PROGRAMJÁRÓL

Hogyan mérhető a regionális gazdasági integráció a határon átnyúló várostérségekben? Javaslatok egy közép-európai mérési módszertanra*

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola

Magyarországi és határon túli múzeumok kortárs művészeti gyűjteményezése. Vizuális művészetek kollégiuma Képzőművészeti Kollégium 2016-

Átírás:

OFF-Biennále Budapest Repülő kajak Albert Ádám Linke Armin Cséfalvay András Gosztola Kitti Pálinkás Bence Hegedűs Fanni Richard Ibghy Marilou Lemmens Szörényi Beatrix Kurátorok: Lázár Eszter Nagy Edina MTA CSFK Konkoly Thege Miklós Csillagászati Intézete, Budapest 2017. október 1 október 21. Fotók: Eln Ferenc A kiállítás a tudomány és a művészet, a tudomány és a gazdaság lehetséges érintkezési pontjait vizsgálja. Nem csak azokat a kapcsolódásokat, amikor a művészek alkalmaznak tudományos eljárásokat, inkább tudományos és gazdasági eredmények művészi értelmezéséről, feldolgozásáról van szó.

Hogyan értelmezik a művészek a (sokunk számára) absztrakt asztronómiai kutatások eredményeit? Miként jelenik meg munkájukban egy olyan, mindannyiunkat érintő probléma, mint az inváziós fajok kérdése, és az miként válik egy önálló pedagógia kísérleti kezdeményezés kiindulópontjává? Hogyan válik a művész megfigyelésének tárgyává egy olyan, sokunk által idealizált természeti táj, mint az Alpok, melynek példáján keresztül megvilágítható ember és környezetének ambivalens viszonya, az emberi kisajátítás következményei, és az érintetlen tájat is átszövő hatalmi manipulációk? Célkeresztben a megértés folyamatai, a tudás manipulálhatósága és az ebből fakadó visszaélések lehetősége állnak. A művészek emlékeztetnek a tudományok, a tények és az igazságok viszonylagos voltára, miközben saját értelmezési modelleket és alternatívákat kínálnak fel. A projekt címe utalás Chris Burden munkájára (Flying Kayak, 1982), melyet azért választottunk, mert jól érzékelteti tudomány és művészet egymáshoz való viszonyának olykor abszurd, vicces, de mégis költői, játékos jellegét, ugyanakkor annak a kreatív alkotóerőnek a meglétét, amely mindkét terület elengedhetetlen feltétele. Albert Ádám: Mona Lisa Overdrive, 2017, installáció (ólomüveg, gipsz, vegyes technika) Albert Ádám a Repülő kajak című kiállításon már meglévő munkáit kombinálja új művekkel, illetve a helyszínen, a Csillagászati Kutatóintézetben fellelt speciális anyagokkal, mint a csillagképekről készült üvegnegatívokkal. A prezentáció, a helyszínen megtalált vitrin használata is megfelel a művész korábbi kiállításaiban is

megjelenő credónak, amikor is természet és tudomány összefüggéseire kérdez rá olyan tárgyak használatával, melyek korábbi századok tudományos vizsgálódásának eszközei voltak vagy a művészi manipulációnak köszönhetően azokra emlékeztetnek. Albert Ádám munkái folyamatos játékban vannak absztrakció és a reális leképezés világa között. A befogadó nem lehet biztos abban, hogy amit lát, annak valóban köze van a valósághoz, éppúgy, mint a kívülálló számára homályosnak tetsző fotónegatívok esetében. A régi és az új kombinációjából létrejött új jelentésrétegek vizuális közvetítése, a klasszikus technikák (rézkarc, ólomüvegtervezés) alkalmazása is a művészi értelemadás sajátos példája, melyben az elmúlt korok tudományos és művészeti eredményeinek, valamint a kortársi érdeklődésnek és konceptuális megközelítésmódnak sajátos kohéziója jön létre.

Armin Linke: Alpi, 2011, 16:9, szines, 60 perc, 5.1 hang, kamera: Armin Linke, hang: Renato Rinaldi, vágás: Giuseppe Ielasi Armin Linke fotós, filmrendező munkáiban a kortárs képkészítés különböző technológiáit használja valóság és fikció határainak elmosására. Munkái fot ográfiai archívumok anyagának szabad és reflexív felhasználásán alapulnak, melyeket az urbánus, építészeti és téri funkciók egymáshoz fűződő kapcsolatával és hatalmi potenciáljaikkal kapcsol össze, ezen összefüggések mentén vizsgálva ember és környezet(e) viszonyát és az emberi interakciót. Az Alpi (2011) című film hét éves kutatás eredménye. Egymás mellé helyezi az Alpokkal határos nyolc ország különböző helyszíneit és az ott zajló eseményeket, váltakozva használva a határterületeken beszélt nyelveket. A film az Alpokat egy sajátos szigetként mutatja be, amely különböző globális átalakulások helyszíne és elszenvedője. A filmben az Alpok olyan fontos csomópont, ahol megfigyelhetjük és tanulmányozhatjuk a jelent

meghatározó szociális, gazdasági, politikai viszonyok komplexitását. A mai Európa számára az Alpok a modernség és a vele kapcsolatos illúziók melegágya is egyben. (Armin Linke) Cséfalvay András: Ki tért vissza a kísérletből, és mi maradt hátra, 2017, kísérlet replika, videó- és hanginstallació szöveges kommentárral Galilei ferde sík kísérletében az idő és a távolság szabadeséskor létrejövő négyzetesen arányos kapcsolatát szemlélteti. Kísérlete egyben a kísérleti tudományok születésének kezdete. Galilei műszere egy harangsoros lejtőn guruló golyó segítségével egyenletes

ütemet mér ki. A filmben szereplő installáció egy szemléltető eszköz, mel ynek célja, hogy felhívja a figyelmet a kísérleti tudomány kísérő jelenségeire. Mesterségesen generált ideális helyzetekben, laboratóriumi körülmények között nyert mérésekből egészen új világ születik. Mi a természet akkor, ha, Galilei szavaival élve a háromszögek és körvonalak nyelvén próbáljuk leírni? A perifériás figyelem olyan hangok érzékelésére is képes, amelyeknek nem szentelünk kellő figyelmet. És hogyan másképpen beszélhetnénk a (szabad)esésről?

Szörényi Beatrix: Egy makett a múltból, 2015, plexi, fém, fólia, fa

A 2015-ben készült installáció kiindulópontja egy talált építészeti makett a nyolcvanas évekből. Az eredetileg középületnek szánt terv nem valósult meg, a makettet pedig kikezdte az idő. Szörényi ezt a múltból érkező, az ő b eavatkozása nélkül perspektíváját vesztett tárgyat emelte túl a jelen pillanaton is, hogy az elképzelt jövő felől vizsgálja. A makettet egyfajta köztes állapotban tartó, azt pajzsszerűen körbevevő állványzat napkollektorokat idéző plexilapokkal borul az ép ület fölé. Mint egy az időből és a térből egyaránt kimetszett valóság, a múlttól már elszakadt, de a jövőbe meg nem érkezett kutatóközpont, esetleg lebegő űrállomás. A plexiken koncentrikusan apró lyukak láthatóak, épp olyanok, mint a beszélő-ablakok az olyan intézményekben, ahol kint és bent hangsúlyosan különböztetik meg. Ezeken a lyukakon keresztül a hangok töredékei jutnak csak át, a múlt megértése vagy a jövő befogadása lehetetlennek tűnik. (Erőss Nikolett)

Gosztola Kitti Pálinkás Bence György Hegedűs Fanni: Világfalusi hangszerek Együttműködésen alapuló projekt videó, kézzel készített hangszerek (akác, bálványfa, japán keserűfű), változó méretek

Olyan, az egész világon elterjedt hangszertípusokat készítettünk, amelyek egy növényt a legegyszerűbb módon alakítanak át hangkeltő eszközzé. Aktuál is lakóhelyünk növényzetét vettük kiindulópontnak, aholaz akác, a bálványfa és a japán keserűfű jelenléte a legszembeötlőbb. Ezek a Budapestről nézve idegenhonos növények a világ szinte minden részén megtalálhatók. Eredetileg dísz- és haszonnövényként telepítették be őket, később magukra hagyva, az ember által átformált, letarolt tájakon helyet találva maguknak, szabadon kezdtek nőni. Ezeknek a hangszereknek az elkészítése nem igényel szaktudást, nem egy professzionalizálódott elitkultúra termékei, és ha ne m egy mű előadására törekszünk, hanem a zenélést közösségi tevékenységnek tartjuk, mindenki tud rajtuk játszani.

Richard Ibghy Marilou Lemmens: Éber nyúl tisztított levegőt lélegzik be, 2017, egyszerű anyagok (agyag, üveg, papír, spárga)

Az An Alert Rabbit Breathing Purified Air (Az éber nyúl tisztított levegőt lélegzik be) egy méretarányos modell-sorozat, amely a szobrászat, a diagrammatikus gondolkodás és a tudományos kutatás találkozási pontján helyezkedik el és az állatok (a fősodorhoz t artozó) tudományos közeg által elismert ontológiai státuszára reflektál. A munka biológusok, etológusok, kísérleti pszichológusok, antropológusok és agykutatók a 20. századtól egészen napjainkig laboratóriumokban elvégzett kulcsfontosságú kísérleteire táma szkodik, a tudósoknak az állatok kognitív alkalmat(lan)ságára vonatkozó kutatásait vizsgálva. A művészek a tudományos szakirodalomban publikált olyan kísérleteket tanulmányoztak, amelyek az állatok észlelésével, tanulási és emlékezési folyamataival, rendsz erezési képességével, térbeli felismerő adottságaival, kommunikációs készségeivel, a társas viselkedésükkel, ok-okozati érvelésükkel és metakogníciójukkal foglalkoztak. Egyszerű anyagok kartonpapír, papír, fa és acetát felhasználásával a kísérletekhez kapcsolódó diagramokat alakítottak át méretarányos építészeti modellekké, amelyek mindegyike egy adott esettanulmányt és az állatokkal kapcsolatos kérdéseket vizsgál. Mit mondanak a tudományos kísérletek építményei a tudomány működéséről és a tudás előállításáról? Melyek azok az állatokról kialakult implicit feltevések, amelyek a tudósok által elképzelt terveket alakítják? A művészek által létrehozott modellek azt a kölcsönhatást hangsúlyozzák, ami a tudományos vizsgálati körülmények során a konceptuális és a konkrét között jön létre; valamint arra mutatnak rá, hogy ezek a konstrukciók nemcsak gyakorlati-, hanem gondolatkísérletekként is működnek.

Richard Ibghy Marilou Lemmens: Láthatatlan óceán, 2017, négycsatornás videóinstalláció

19. századi botanikusok, klíma és óceánkutatók felfedezései inspirálták a négy videóból álló installációt. Olyan tudósok munkái, akik a tengert kutatták, hegyeket másztak meg, vagy a természetben végzett mérésekhez hőlégballonokat engedtek fel a magasba. A filmeken az alkotókat láthatjuk, amint a folytonos változásban levő realitás megragadására, már-már annak elfogására tesznek kísérletet. Az Atlanti-óceán északi részén fekvő Fogo szigeteki Új-Fundland partjain készített filmek a négy alapvető elemre összpontosítanak: a levegőre, a tűzre, a vízre és a földre. A művészek vagy egy hegy tetején bukkanak fel, miközben egy műanyag zacskót töltenek meg széllel, vagy sziklás partokhoz csapódó hullámokat fognak be egy üvegtál segítségével: a szertelen, határtalan és méltóságteljes környezet ellen irányuló gesztusok hiábavalósága ez. Miközben ezek a kísérletek leleplezik az ember nagyzási hóbortjából fakadó illúzióvesztést, azt hangsúlyozzák, hogy képtelenek vagyunk ellenőrzésünk alatt tartani azokat a helyzeteket, amelyekben létezünk. Forrás: http://cargocollective.com/repulokajak

BALKON 2017 90 pdf Kreditek Hírlevél