1. FELADATLAP Eredmények I. rész

Hasonló dokumentumok
IV. Matematikai tehetségnap szeptember 28. IV. osztály

Megoldások IV. osztály

Százalék, ötvözet, keverék számolás

MATEMATIKA VERSENY

V. osztály. Matematikai tehetségnap október 12. Megoldások

Megoldások III. osztály

Jelenlegi életkor Életkor 11 év múlva Anya x x + 11 Gyermek x 29 x = x 18

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

PYTAGORIÁDA. 1. Két szám összege 156. Az első összeadandó a 86 és a 34 különbsége. Mekkora a másik összeadandó?

A fordított út módszere és a gráfok

1. Pál kertje téglalap alakú, 15 méter hosszú és 7 méter széles. Hány métert tesz meg Pál, ha körbesétálja a kertjét?

I. A gyökvonás. cd c) 6 d) 2 xx. 2 c) Szakaszvizsgára gyakorló feladatok 10. évfolyam. Kedves 10. osztályos diákok!

Kombinatorika. Permutáció

2013. május 16. MINIVERSENY Csapatnév:

46. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY NEGYEDIK OSZTÁLY

NULLADIK MATEMATIKA ZÁRTHELYI

Ismétlés nélküli permutáció

Levelező Matematika Verseny Versenyző neve:... Évfolyama:... Iskola neve:... Postára adási határidő: január 19. Feladatok

Gyakorló feladatok javítóvizsgára szakközépiskola matematika 9. évfolyam

PYTAGORIÁDA Az országos forduló feladatai 35. évfolyam, 2013/2014-es tanév. Kategória P 6

Megoldások. I. Osztályozás, rendezés, kombinatorika. 1. osztály

Másodfokú egyenletek. 2. Ábrázoljuk és jellemezzük a következő,a valós számok halmazán értelmezett függvényeket!

Írásbeli szorzás. a) b) c)

A III. forduló megoldásai

A) 7 B) 6 C) 5 D) 4 E) 3

1 = 1x1 1+3 = 2x = 3x = 4x4

2. Egy mértani sorozat második tagja 6, harmadik tagja 18. Adja meg a sorozat ötödik tagját!

Fényi Gyula Jezsuita Gimnázium és Kollégium Miskolc, Fényi Gyula tér Tel.: (+36-46) , , , Fax: (+36-46)

1. Az allergiás betegekről azt tartjuk nyilván, hogy mire allergiások.

MATEMATIKA VERSENY

Curie Matematika Emlékverseny 6. évfolyam Országos döntő Megoldása 2017/2018.

X. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 3. évfolyam. 1. Melyik az az alakzat az alábbiak közül, amelyiknek nincs tükörtengelye?

1. Tekintsük a következő két halmazt: G = {1; 2; 3; 4; 6; 12} és H = {1; 2; 4; 8; 16}. Elemeik felsorolásával adja meg a G H és a H \ G halmazokat!

4. HÁZI FELADAT NEPTUN-KÓD: ASP2OX NÉV:

A) 0 B) 2 C) 8 D) 20 E) 32

48. ORSZÁGOS TIT KALMÁR LÁSZLÓ MATEMATIKAVERSENY Megyei forduló HETEDIK OSZTÁLY MEGOLDÁSOK = = 2019.

Feladatgyűjtemény matematikából

XI. PANGEA Matematika Verseny I. forduló 8. évfolyam

Kombinatorika A A B C A C A C B

ELLENİRIZD, HOGY A MEGFELELİ ÉVFOLYAMÚ FELADATSORT KAPTAD-E!

A 5-ös szorzó- és bennfoglalótábla

Az egyenes egyenlete: 2 pont. Az összevont alak: 1 pont. Melyik ábrán látható e függvény grafikonjának egy részlete?

Arányossággal kapcsolatos feladatok

Gyakorlat. Szokol Patricia. September 24, 2018

NÉGYOSZTÁLYOS FELVÉTELI Részletes megoldás és pontozás a Gyakorló feladatsor I-hez

1.) Csaba egy 86 oldalas könyv 50 oldalát elolvasta. Hány nap alatt fejezi be a könyvet ha egy nap 9 oldalt olvas belőle? A) 6 B) 4 C) 3 D) 5

;3 ; 0; 1 7; ;7 5; 3. pozitív: ; pozitív is, negatív is: ;

1. Írd le számjegyekkel illetve betűkkel az alábbi számokat! Tízezer-hétszáztizenkettő Huszonhétmillió-hétezer-nyolc

Bodó Beáta - MATEMATIKA II 1

13. Egy január elsejei népesség-statisztika szerint a Magyarországon él k kor és nem szerinti megoszlása (ezer f re) kerekítve az alábbi volt:

Keresd meg a többi lapot, ami szintén 1 tulajdonságban különbözik csak a kitalált laptól! Azokat is rajzold le!

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 10. KÖZÉP SZINT I.

13. a) Oldja meg a valós számok halmazán a következ egyenletet! 2

Szorzás, osztás 1000-ig. A műveletek tulajdonságai 1. Hány pötty van Erika rajzán? Írj róla összeadást és szorzást is!

Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium Vác, Németh László u : /fax:

Mintafeladatsor Matematikaverseny ált. iskola 7-8.osztályosainak Bajza József Gimnázium és Szakközépiskola, Hatvan

1. Halmazok, számhalmazok, alapműveletek

MATEMATIKA VERSENY ABASÁR, 2018

MATEMATIKA PRÓBAÉRETTSÉGI 2013 I. rész

0653. MODUL TÖRTEK. Szorzás törttel, osztás törttel KÉSZÍTETTE: BENCZÉDY LACZKA KRISZTINA, MALMOS KATALIN

VIII. Vályi Gyula Emlékverseny 2001 november Mennyivel egyenlő ezen számjegyek összege?

PRÓBAÉRETTSÉGI 2004.május MATEMATIKA. KÖZÉPSZINT I. 45 perc

szöveges feladatok (2. osztály) 1. Marika vett 8 kacsát, 7 lovat, 9 tyúkot és 3 szamarat a vásárban. Hány állatott vett összesen?

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok

IV. Vályi Gyula Emlékverseny november 7-9.

Nyitott mondatok tanítása

III. osztály 1 Orchidea Iskola IV. Matematika verseny 2011/2012 II. forduló

Megoldások 9. osztály

o.: feladat 5 6. o.: feladat. Mérünk és számolunk Egységnyi térfogatú anyag tömege

MATEMATIKA KÖZÉPSZINT% ÍRÁSBELI VIZSGA II. É R E T T S É G I V I Z S G A május május 5. 8:00 EMBERI ERFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

A) 1 óra 25 perc B) 1 óra 15 perc C) 1 óra 5 perc A) 145 B) 135 C) 140

T I T - M T T. Hevesy György Kémiaverseny. A megyei forduló feladatlapja. 7. osztály. A versenyz jeligéje:... Megye:...

JAVÍTÓKULCS 6. osztályosok számára B-2 feladatlap

SZÁMTANI SOROZATOK. Egyszerű feladatok. 1. Egy számtani sorozatban:

MATEMATIKAI KOMPETENCIATERÜLET A

Matematika 7. osztály

Számelmélet. 4. Igazolja, hogy ha hat egész szám összege páratlan, akkor e számok szorzata páros!

BÖLCS BAGOLY LEVELEZŐS MATEMATIKAVERSENY IV. forduló MEGOLDÁSOK

Dr. Enyedy Andor Református Általános Iskola, Óvoda és Bölcsőde 3450 Mezőcsát Szent István út 1-2.

Színes érettségi feladatsorok matematikából középszint írásbeli

6 ; 5 6 ; 4 3 ; 4 3 ; 3 2 ; 9 6 ; 1 2 ; 7 5 ; 3 10 ; 8 4 ; 10 8 ; 2

: 1 4 : 1 1 A ) B ) C ) D ) 93

ÍRÁSBELI SZORZÁS ELŐKÉSZÍTÉSE; TÖBBTAGÚ ÖSSZEADÁSOK, TÖBBSZÖRÖZÉSEK. 37. modul

Borbély Sándor Országos Tanulmányi Verseny. Vác Matematika. 5. osztály. Név: Iskola:

Nyelvhasználat. - Legyen szíves! - Egészségedre! - Gyere be! - Mit tetszik kérni? - Jó éjszakát! Melyik a helyes válasz? Jelöld be!

Egyenletek, egyenlőtlenségek IX.

EVALUARE NAŢIONALĂ LA FINALUL CLASEI a IV-a 2016 MATEMATICĂ

9. évfolyam Javítóvizsga felkészülést segítő feladatok

KÉSZÍTSÜNK ÁBRÁT évfolyam

Nyelvhasználat Kinek mondod? Írj a mondatok mellé 1-est, ha gyereknek, 2-est, ha olyan feln ttnek, akivel nem tegez

Megoldások p a.) Sanyi költötte a legkevesebb pénzt b.) Sanyi 2250 Ft-ot gyűjtött. c.) Klára

(x 5) 5 = y 5 (1) 4 x = y (2) Helyettesítsük be az els egyenletbe a második alapján y helyére 4 x-et. Így (x 5) 5 = 4 x 5 adódik.

Érettségi feladatok: Szöveges feladatok

A-1 A-2 A-3 A

Törd a fejed. Jani kisebb, mint Péter. Matyi nagyobb, mint Péter. Marci kisebb, mint Jani. Melyik fiú a legkisebb?

Brósch Zoltán (Debreceni Egyetem Kossuth Lajos Gyakorló Gimnáziuma) Megoldások

Makroökonómia (G-Kar és HR) gyakorló feladatok az 1. és 2. szemináriumra

HEXAÉDEREK. 5. Hányféleképpen lehet kiolvasni Erdős Pál nevét, ha csak jobbra és lefelé haladhatunk?

5. feladatsor megoldása

MATEMATIKA ÉRETTSÉGI május 06. KÖZÉPSZINT I.

Átírás:

05-06, I. félév. FELADATLAP Eredmények I. rész. Végezd el a következ½o m½uveleteket: (a) 56 + 56 56 56 56 = 56 (b) 5 ( ) 0 0 0 + 8 6 0 0 + 0 = (c) 98579 9 98576 9 + = 8 (d) ( + + 5 + : : : + 0) ( + + 6 + : : : + 0) = ( ) + ( ) + (5 6) + : : : + (0 0) = ( ) 006 = 006 (e) ( ( ( ( (5 6))))) = (f) 5000 5 8 ( 0) + 00 ( 0) = (g) + (h) (i) 7 8 + (j) (k) 0:6 0 + 0 + 7 0 + 8 0 = 5 6 5 5 = 59 90 + 8 5 = 67 0 589 5000 + = : 7 8 = 9 7 + 0:007 0 = : 57 (l) 0:5 9 + 0:5 + 0:75 0 7 = :0 (m) (n) (o) 5 6 + = 6 + + + = 8 5 = (p). Melyik szám nagyobb? 0:5 + + 0:75 5 6 + = 97 : 5 8 (a) > : (b) 0 0 < 0 0 (c) -nek a 7 -e vagy -nak a 7-e? (Az els½o.) (d) amelyiknek -a 9 vagy amelyiknek 5-e? (Az els½o.) (e) + 8 9 vagy 0? (A második.) 7 (f) 0 0 vagy 8 50 5? (Az els½o.). Az 500g-os zöldborsó konzerv 5:50 lejbe, a 850g-os 9 lejbe kerül. Mit gondoltok, melyik olcsóbb? (A 850g-os olcsóbb.)

05-06, I. félév. Egy téglalap alakú kert hossza 78m, szélessége 56m. A kertben zöldséget termesztenek és minden négyzetméter területr½ol 8 lej érték½u zöldséget lehet betakarítani. Mennyi az értéke a kertben termeszthet½o zöldségnek? (A kertben termeszthet½o zöldség értéke 9 lej.) 5. Egy egyetemista nap alatt olvasott el egy regényt. Az els½o nap elolvasta a regény 7-ét, második nap a megmaradt rész -ét, a harmadik nap pedig 6 oldalt. Hány oldalas a regény? (A regény 8 oldalas.) 6. Egy pénzösszegnek az egyik cég elköltötte az 5 -ét, a másik cég pedig az -ét. Ezek után még maradt 76000 lej. Mennyi pénz volt eredetileg? (Eredetileg 0000 lej volt.) 7. Egy természetes számokból álló sorozat bármely tagjából úgy kapjuk meg a rákövetkez½ot, hogy azt :5-ször vesszük. Mi lehet a sorozat els½o öt tagja, ha azokat egymás mellé írva és egyetlen számnak tekintve tízjegy½u számot kapunk? (A sorozat els½o öt tagja: 6,, 6, 5, 8) 8. A Sapientia EMTE négy els½oéves párhuzamos csoportjának mindegyikében a úk száma vagy -a, vagy -e a lányokénak. Hány els½oéves lehet összesen ebben a négy csoportban? Húzd alá azokat a számokat, amelyek lehetségesek: 88, 90, 9, 97, 00, 08.. Hárman beszélgetnek: Anna, Peti és Kati. Anna azt mondja: "Peti hazudik". Peti azt mondja: "Kati hazudik". II. rész Kati azt mondja: "Anna és Peti hazudik". Ki mond igazat és ki hazudik? (Anna hazudik, Peti igazat mond, Kati hazudik.). Csoporttársai találgatják, hogy Peti milyen kutyát kapott ajándékba. Szerintem tacskó, mondta az egyik. Szerintem vagy komondor, vagy vizsla, mondta a másik. Szerintem komondor, mondta a harmadik. Peti pedig ezt felelte: - A kutyám valóban e három faj közül való, és a három állítás közül legalább egy igaz és legalább egy nem. Találjátok ki, hogy milyen fajta a kutyám! (Ezen feltételek alapján nem lehet eldönteni, hogy Petinek milyen kutyája van.). Három ládikón a következ½o feliratok állnak:. ládikó: Az arany ebben a ládikóban van.. ládikó: Az arany nem ebben a ládikóban van.. ládikó: Az arany nem az. ládikóban van. Hol van az arany, ha a három ládikón lev½o állításból legfeljebb egy igaz? (Az arany a második ládában van.). Egy kis faluban három egymás melletti házban három különböz½o nemzetiség½u ember lakik (DÁN, NORVÉG, ANGOL). A házak más-más szín½uek (KÉK, ZÖLD, PIROS), minden háztulajdonos más-más állatot tart (HAL, KECSKE, KUTYA), más-más a kedvenc itala (TEA, TEJ, KÁVÉ) és igazak az alábbi állítások: (a) A DÁN kedvenc itala a TEA. (b) A középs½o házban KUTYÁT tartanak.

05-06, I. félév (c) Az els½o házban lakó embernek kedvence a TEJ. (d) A ZÖLD ház nem szomszédja a KÉK háznak. (e) A ZÖLD házzal szomszédos házban az ANGOL lakik. (f) Aki KECSKÉT tart, a KÉK házban lakik. (g) A KÉK ház tulajdonosának nem kedvenc itala a TEJ. (h) A NORVÉG szomszédjának kedvenc itala a KÁVÉ. Kinek vannak halai? Ki lakik a piros házban? Megoldás:... SZÍN ZÖLD PIROS KÉK NEMZETISÉG NORVÉG ANGOL DÁN ITAL TEJ KÁVÉ TEA ÁLLAT HAL KUTYA KECSKE Részletesebb megoldás: A második házban KUTYA lakik (: feltétel), az els½o házban lakó ember pedig TEJET iszik (: feltétel). Mivel a ZÖLD ház nem szomszédja a KÉK háznak (: feltétel), következik, hogy sem a ZÖLD, sem pedig a KÉK ház nem lehet középen, azaz a második (középs½o) ház PIROS. A KÉK ház tulajdonosának nem kedvenc itala a TEJ (7: feltétel), tehát csak a harmadik ház lehet KÉK és ezért az els½o ház ZÖLD. Mivel a ZÖLD házzal szomszédos házban az ANGOL lakik (5: feltétel), ezért a középs½o házban lakik az ANGOL. A DÁN kedvenc itala a TEA (: feltétel), ezért ½o nem lakhat az els½o házban, mivel ott TEJET isznak és a második házban sem, mivel ott az ANGOL lakik. Tehát a DÁN a harmadik házban lakik és kedvenc itala a TEA. Így a NORVÉG az els½o házban lakik és a második házban lakó ember kedvence a KÁVÉ. Mivel aki KECSKÉT tart, az a KÉK házban lakik (6: feltétel), ezért a harmadik házban KECSKÉT tartanak és így az els½o házban HALAT. Tehát a NORVÉG tart HALAT és az ANGOL lakik a piros házban. III. rész. Egy üzem egy év alatt valamely termékb½ol 500000 darabot gyárt. Hány százalékkal kell növelnie termelését, hogy az évi 5000000 darabra növekedjék? (Megközelít½oleg 8:6%-kal kell növelnie termelését.). Számítsd ki: (a) 55 m 5%-át (7:75 m) (b) 57 kg 85%-át (6:95 kg) (c) 00 l 7%-át. ( l). Hány km hosszú az az út, amelynek 0%-a 50 km? (Az út 66: (6) km hosszú.). Hány literes az az ásványvizes palack, amelynek 0%-a 600 ml? (Az ásványvizes palack :5 literes.) 5. Számítsd ki 50-nek a 6%-át, majd a kapott szám 0%-át! (Ez a szám 6.) 6. Hogyan változik meg egy árú ára egy 5%-os árdrágítás és egy ezt követ½o 0%-os árleszállítás után? (Az árú ára nem változik.) 7. Egy csoportban lány van, s ez a szám a csoportban lev½o egyetemisták 70%-át jelenti. Hány egyetemista van a csoportban? (A csoportban 0 egyetemista van.)

05-06, I. félév 8. Egy mennyiség 0%-a 6 kg-mal kevesebb, mint ugyanannak a mennyiségnek a 0%-a. Mekkora ez a mennyiség? (Ez a mennyiség 60 kg.) 9. Mennyi vízben kell feloldani 00 g sót ahhoz, hogy a sóoldat töménysége %-os legyen? (9:6 l vízben.) 0. A kirándulók az els½o napon megtették a 8 km-es összút 0%-át, a második napon pedig a megmaradt út 5%-át. Hány km maradt a harmadik napra? (A harmadik napra 6:5 km maradt.). Egy atal az egyik napon elkölti megtakarított pénzének a 0%-át, másnap a maradék 7-ét. Tudva azt, hogy még megmaradt 7 leje, számítsd ki a kezdeti pénzösszeget! (A atalnak kezdetben 90 leje volt.). Négy szám összege 5. Határozd meg a számokat, ha a második szám egyenl½o az els½o 80%-ával, a harmadik szám egyenl½o a második 75%-ával, a negyedik pedig egyenl½o a harmadik 60%-ával. (A számok: 5, 00, 75, illetve 5.). Egy szám 0%-a egyenl½o egy másik szám 0%-ával, és az összegük 00. Melyek ezek a számok? (A számok 00, illetve 00.). Egy csoport diák 5 6-a közepesnél nem rosszabb, 0%-a pedig közepesnél nem jobb. Ha tudjuk, hogy a csoportlétszám 0 diák, számítsd ki a közepes diákok számát! (A közepes diákok száma 7.) 5. Egy háromfelvonásos színdarab el½oadására 600 néz½o gy½ult össze. Mivel az el½oadás unalmas volt, az els½o szünetben hazament a néz½ok 0%-a, a második szünetben pedig távozott az ottmaradt néz½ok 5%-a. Hányan nézték végig az el½oadást? (60 néz½o nézte végig az el½oadást.) 6. Egy kétjegy½u szám számjegyeinek összege. Ha a jegyeket felcseréljük, a szám értéke 75%-kal növekszik. Melyik ez a szám? (Ez a szám 8.) 7. Egy kártyajátékos el½oször elveszti a pénze felét, majd nyer 50 lejt. Azután elveszti a meglév½o pénzének 5 részét, majd nyer 0 lejt. Azután elveszti a meglév½o pénzének 6 részét és még 50 lejt, így 50 leje marad. Mennyi pénzzel ült le játszani? (000 lejjel ült le a játékos játszani.) 8. Egy híd cölöpének az része a földben, a 5 része a vízben van, ; 8 m hosszúságú része pedig kiáll a vízb½ol. Milyen hosszúságú a cölöp? (A cölöp 8 m hosszú.) 9. Két gyerek egy-egy azonos érték½u játékot szeretne vásárolni megspórolt pénzéb½ol. Az egyiknek hiányzik a pénzéb½ol a játék árának 0%-a, a másiknak az ár 6 része. Jó barátok lévén, megvesznek egy játékot közösen, és ezután marad kett½ojüknek összesen leje. Mennyibe került a játék, és mennyi pénze volt a vásárlás el½ott az egyik és a másik gyereknek? (A játék 0 lejbe került.) 0. Ha egy négyzet egyik oldalát az eredeti oldal hosszúságának 5 részével megnöveljük, szomszédos oldalát ugyanennyivel csökkentjük, változik a területe? Ha igen, hány százalékkal? (Igen. százalékkal csökken.). Két m½uhelyben együttesen 80 alkatrész készül a terv szerint. Az egyik m½uhely a tervét %-ra, a másik 0%- ra teljesítette, és így 00 alkatrész készült el. Hány alkatrészt gyártott a két m½uhely külön-külön? (Az egyik m½uhelyben alkatrész készült, a másikban pedig 88.). Egy készülék elkészítésének energiaköltsége az anyagköltség ; 5-szerese. Egy újítás bevezetésével az anyagköltségnél %-os, az energiaköltségnél 8%-os megtakarítást értek el, összesen 800 lejt. Mekkora a készülék eredeti és az újítás bevezetése utáni energia- és anyagköltsége? (Az eredeti anyagköltség 00 lej, az eredeti energiaköltség 800 lej, az újítás bevezetése utáni anyagköltség lej, illetve az újítás bevezetése utáni energiaköltség 6888 lej.). A tengervíz 5% sót tartalmaz oldott állapotban. Mennyi édesvizet kell 0 liter tengervízhez kevernünk, hogy a keverékben % só legyen? (60 liter édesvizet kell a tengervízhez kevernünk.)

05-06, I. félév. A tej tömegének 7; 5%-a tejszín. A tejszín tömegének 6%-a vaj. Hány kg tejb½ol készíthet½o 5 kg vaj? (Megközelít½oleg 07:5 kg tejb½ol készíthet½o 5 kg vaj.) 5. Hány liter ; 5%-os és 5; 5%-os sóoldatot kell összekevernünk ahhoz, hogy 50 liter ; %-os sóoldatunk legyen? (5 l ; 5%-os oldatot és 5 l 5; 5%-os oldatot kell összekevernünk.)