AZ ÓVODA FENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN

Hasonló dokumentumok
AZ ÓVODAFENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN

AZ ÓVODA FENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN

AZ ÓVODAFENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN

AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJÁTÓL AZ EGYÉNI FEJLESZTÉSI TERVEKIG

ELŐTERJESZTÉS. - a Köznevelési, Kulturális és Sport Bizottsághoz -

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Aktualitások az óvodai intézményi működésben

TÁRGY: A 2016/2017. nevelési év értékelésének szempontjai E L Ő T E R J E S Z T É S A SZEKSZÁRDI NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZAT KÉPVISELŐ-TESTÜLETE

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK Székhelyének címe: 5000 Szolnok, Baross utca 1. Telefonos elérhetősége: 56/ vagy 06/20/

Esélyegyenlőség: Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek: SNI gyermekek

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Az óvoda fenntartó lehetőségei a kisgyermekek hátránycsökkentésében

Audi Hungaria Iskola. Audi Hungaria Óvoda

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013

Alapító okirat módosításokkal egységes szerkezetbe foglalva

Tartalomjegyzék. Mérk-Vállaj Általános Művelődési Központ Iskoláinak Pedagógiai Programja

Pályázati támogatások

AZ ÓVODA FENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN

Zuglói Zöld Lurkók Óvoda. Bemutatkozás

Támogatás mértéke: ,- Ft, Önrész: szervezés, helyszín biztosítása, ,- Ft

Sajátos nevelési igényű tanulók együttnevelése Együtt egy-másért!

Oktatási Hivatal. elvégzett és tervezett szakmai feladatai

Javaslat a 2014/2015. nevelési év értékelésének szempontjaira

Alapító Okiratot módosító okirat 2

Az előterjesztés száma: 98/2016.

75/2009. (VI. 18.) Kgy. határozat. Mohács Város Önkormányzata és a Baranya Megyei Önkormányzat pedagógiai szakmai együttműködési megállapodása

KÜLÖNÖS KÖZZÉTÉTELI LISTA nevelési év

Készült: Abony Város Önkormányzat Képviselő-testületének június 21-i rendkívüli üléséről.

A FENNTARTÓ FELADATAI, LEHETŐSÉGEI A HÁTRÁNYCSÖKKENTŐ ÓVODAI NEVELÉS TÁMOGATÁSÁBAN TATABÁNYÁN

EFOP KISGYERMEKKORI NEVELÉS TÁMOGATÁSA ELNEVEZÉSŰ KIEMELT UNIÓS PROJEKT

E L Ő T E R J E S Z T É S

Szakmai munkaközösség munkaterve

Kerekharaszt Község Polgármesterétől : 3009 Kerekharaszt, Bimbó utca 2. : 37/ :37/ :

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

Intézményi közzétételi lista a es nevelési évre

15. számú előterjesztés Egyszerű többség. Dombóvár Város Önkormányzata Képviselő-testületének június 26-i rendes ülésére

Beszámoló a Református Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Debreceni Tagintézményének Hajdúnánási Óvodában 2015-ben végzett munkájáról

Intézményi közzétételi lista a ös nevelési évre

KÖZZÉTÉTELI LISTA Erzsébet Ligeti Óvoda 2016/2017 NEVELÉSI ÉV

Különös közzétételi lista

Intézkedési terv. Kiszombori Karátson Emília Óvoda Intézmény OM azonosítója: Intézményvezető neve:

Különös közzétételi lista nevelési év

40/2014. (V.28.) Öh. sz. Tárgy: a bátonyterenyei tagóvodák július 1-jét követő fenntartása és működtetése

SZOLNOK VÁROSI ÓVODÁK. A Portfólió elemzés tapasztalatai a gyakorlatban

Szakmai tevékenységünk az elmúlt egy hónapban feladatellátási területenként

Közzétételi lista. 3. A fenntartó értékelése Az óvoda munkájával összefüggő értékelést, nyilvános megállapításokat a fenntartónál lehet megtekinteni.

ESÉLYTEREMTÉS A BARCSI NEVELÉSI ÉS OKTATÁSI INTÉZMÉNYBEN TÁMOP /

Jakabszálás-Fülöpjakab Álatános Művelődési Központ Óvodája, Általános Iskolája Napközi Otthonos Óvoda. Esélyegyenlőségi Program

Alapelveink. Legfontosabb értékünk a GYERMEK. A gyermekeink érdeke mindenek felett áll! Gyermekeinket különleges gondozásban, védelemben részesítjük

KÉPVISELŐ-TESTÜLETI ELŐTERJESZTÉS

A tanfelügyelet: a vezető mint pedagógus, a vezető mint vezető ellenőrzése

Előterjesztés Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselő-testületének szeptember 4-én tartandó rendkívüli ülésére

A PEDAGÓGIAI- SZAKMAI SZOLGÁLTATÁSOK ÉVI HELYZETKÉPE

E L Ő T E R J E S Z T É S

O vodai Belso O ne rte kele s. Inte zme nyi o ne rte kele s

Szivárvány Óvoda Alapító okirata

A KUTATÁSI PROGRAM EREDMÉNYEI

Esély Pedagógiai Központ Általános Iskola, Speciális Szakiskola. szakmai alapdokumentuma

III. ORSZÁGOS SZAKTANÁCSADÓI KONFERENCIA BUDAPEST FEBRUÁR 8.

A BEFOGADÓ ÓVODA JÓGYAKORLATA. Keresem minden gyermek titkát, és kérdezem: hogyan segíthetnék abban, hogy önmaga lehessen ( Janese Korczak)

EFOP Kreatív közösségi iskolák létrehozása élménypedagógiai és projekt módszerekkel

AZ ÓVODA FENNTARTÓJÁNAK FELADATAI, LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN KAPOSVÁRON

A projekt rövid áttekintése. 1. Előzmények

ALAPÍTÓ OKIRAT. 5. Jogszabályban meghatározott közfeladata, szakágazati besorolása:

Szakmai tevékenységünk az elmúlt öt és fél hónapban feladatellátási területenként

ALAPÍTÓ OKIRAT. Kippkopp Óvoda és Bölcsőde tagóvoda 8172 Balatonakarattya, Bakony utca 7.

A Fejér Megyei Pedagógiai Szakszolgálat kompetenciái az atipikus fejlődésű gyermekek diagnosztikájában, ellátásában

ANGYALKERT MAGÁN ÓVODA OM: , Kecskemét, Bánk bán u.5. tel.:

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

A Margit Téri Óvodában közel 20 éves óvodapedagógusi- és immár 10 éves intézményvezetői gyakorlattal, látom el a vezetői feladatokat.

NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT

Óvodai kutatás-fejlesztés az Educatio Társadalmi Szolgáltató Nonprofit Kft-ben

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

PROJEKT ÖSSZEFOGLALÓ. Pályázati felhívás: TÁMOP / pályázatról Kompetencia alapú oktatás, egyenlő esélyek - innovatív intézményekben

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

A Szikszai György Református Általános Iskola 2015/2016-os tanévben végzett munkájának értékelése

NÉPMESE-HÁZ NONPROFIT KFT

A PEDAGÓGIAI OKTATÁSI KÖZPONTOK SZEREPE A TANULÓI LEMORZSOLÓDÁS MEGELŐZÉSÉBEN

K I V O N A T. Ercsi Város Önkormányzat Képviselő-testületének június 28-án megtartott nyílt ülésének jegyzőkönyvéből

A Miskolci Éltes Mátyás Óvoda, Általános Iskola és Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény Utazó gyógypedagógiai munkaterve 2016/2017-os tanév

GÖDÖLLŐ VÁROS POLGÁRMESTERE ELOTERJESZTES. a Képviselő-testület június 20- i ülésére

Hidak egymáshoz Integrált nevelés, oktatás a győri Kölcsey-iskolában

AZ ÓVODA ESÉLYNÖVELŐ SZEREPE A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK ÓVODAI NEVELÉSÉBEN

OM azonosító: INTÉZKEDÉSI TERV. (Az intézményi tanfelügyelet eredményeire épülő terv) 1. PEDAGÓGIAI FOLYAMATOK

os nevelési év előkészítése

A fenntartó értékelése Az óvoda munkájával összefüggő értékelést, nyilvános megállapításokat a fenntartónál lehet megtekinteni.

JAVASLAT. intézményi alapító okirat módosítására

Az Aranykapu Óvoda alapító okiratát Hajdúhadház Város Önkormányzata Képviselőtestülete az 54/2015. (III.26.) HÖ. számú határozatával fogadta el.

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

A Kölcsey Utcai és Ligeti Sori Óvoda Közzétételi listája 2015/2016-os Nevelési év

Felelős: Határidő: december 1. MÓDOSÍTÓ OKIRAT

BÁN ZSIGMOND RFEORMÁTUS ÁLTALÁMOS ISKOLA,

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZMÉNYI ÖNFEJLESZTÉSI TERV NAGYMÁNYOK

Előterjesztés A 2016/2017-es nevelési évben az óvodai csoportok számának meghatározásáról és csoportlétszám túllépésének engedélyezéséről

Esélyegyenlőség a közoktatásban. Előadó: Szabó Istvánné szakmai vezető

Önértékelési szabályzat

Szekszárd-Szedres-Medina Óvodafenntartó Társulás

Ságvár Község Polgármestere 8654 Ságvár, Fő u / Fax: 84/ MEGHÍVÓ

Átírás:

AZ ÓVODA FENNTARTÓ LEHETŐSÉGEI A KISGYERMEKEK HÁTRÁNYCSÖKKENTÉSÉBEN Perényiné Czibolya Edit óvodai referens Békéscsaba Megyei Jogú Város Polgármesteri Hivatala Oktatási Közművelődési és Sport Osztály Kisgyermekkori nevelés támogatása EFOP-3.1.1-14-2015-00001

ÓVODÁK BÉKÉSCSABÁN Békéscsaba MJV Önkormányzati óvodái: 8 önálló óvoda, 16 feladat ellátási hely, 72 óvodai csoport, 25fő/ csoport létszám. Férőhelyek száma: 1800 fő Százszorszép Művészeti Bázisóvoda (028070) Szigligeti Utcai és Kazinczy Lakótelepi Óvoda (201502) Szigligeti utcai székhely Kazinczy lakótelepi telephely Penza Lakótelepi és Dr. Becsey Oszkár Utcai Óvoda (028061) Penza lakótelepi székhely Dr. Becsey Oszkár utcai telephely Kölcsey Utcai és Ligeti Sori Óvoda (028052) Kölcsey utcai székhely Ligeti sori telephely Hajnal - Lenkey - Jázmin Utcai ÁMK (202231) Lenkey utcai székhely Hajnal utcai telephely Jázmin utcai telephely Békéscsabai Tündérkert Óvoda (028062) Szegfű utca 87-89. székhely Szegfű utca 11. telephely Fő utca 8. telephely Mackó-Kuckó Óvoda (028058) Orosházi út 56-58. székhely Orosházi út 2. telephely Lencsési Óvoda (028060) Pásztor utca 91. székhely Lencsési út 15. telephely Pásztor utca 70. telephely Nem önkormányzati fenntartású óvodák: - evangélikus egyház óvodája, - országos szlovák önkormányzat óvodája, - állami fenntartású, sajátos nevelési igényű gyermekeket nevelő óvoda, - a Mozgáskorlátozottak Békés Megyei Egyesületének sajátos nevelési igényűeket ellátó óvodája;

STATISZTIKAI ADATOK Gyermekek életkor szerinti összetétele az önkormányzat által fenntartott óvodákban Óvodások létszáma: 1483 fő KIR-STAT, 2016.

STATISZTIKAI ADATOK Pedagógusok Pedagógusok száma: 154 Egy pedagógusra jutó gyermekek száma: 9,63 KIR-STAT, 2016.

STATISZTIKAI ADATOK Nemzetiségi nevelés Nemzetiségi nevelésben részt vevő gyermekek száma: 107 Nemzetiségi nevelésben részt vevő gyermekek aránya: 7,22% KIR-STAT, 2016.

STATISZTIKAI ADATOK Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek száma Kiemelt figyelmet igénylő gyermekek aránya KIR-STAT, 2016.

STATISZTIKAI ADATOK Óvodai létszámok, demográfiai csökkenés - 2015. nevelési évtől hároméves kortól kötelező az óvodába történő beíratás. - Az óvodaköteles gyermekek nyilvántartása a település jegyzőjének, a feladata. - A hároméves gyermekek beíratása nem ellensúlyozta a demográfiai csökkenést. Városi szinten elmondható, hogy az evangélikus egyház által fenntartott óvoda megnyitásával az önkormányzati fenntartású óvodákba jelentkezők száma arányosan csökkent. - Az országos szlovák önkormányzat is növelte a férőhelyeinek számát, amely nem hatott kedvezően az önkormányzati óvodák létszámára. - A meglévő óvodaépületek a 2013/2014-es nevelési évben már nem minden óvodában teljes kihasználtsággal működtek. A szülői igények, az egyes óvodák keresettsége jelentősen befolyásolják a tényleges csoportlétszámok kialakítását. Így városrészenként egy-egy óvoda magas, míg a másik óvoda alacsonyabb létszámmal működik. Leginkább a belvárosi óvodák telítettek.

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS AZ ÓVODAI NEVELÉS ORSZÁGOS ALAPPROGRAMJA Pedagógiai alapelvek kiegészítő, esetenként hátránycsökkentő szerep, egyenlő esély biztosítása a színvonalas nevelésben, óvodapedagógusok pedagógiai nézetének, értékrendjének és módszereinek szabadsága. Esélyegyenlőség: elsősorban az egyenlő hozzáférés azonos módon való biztosítása. Egyenlő esélyek: szükséges olyan feltételek megteremtése, melyek nemcsak látszatra teremtik meg a hozzáférést. Vagyis tenni kell azért, hogy mindenkinek valóban lehetősége legyen. Hátránycsökkentés: a szó jelentése eleve abból indul ki, hogy az esélyek nem egyenlőek, a hozzáférés nem azonos módon biztosított azoknak a kisgyermekeknek, akik optimális fejlődése a többséghez viszonyítottan hátráltatott.

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS Milyen fenntartói döntések segítették Békéscsabán az óvodába járó gyermekek esélyeinek növelését, hátrányaik csökkentését?

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS 1. Óvodai beíratás központi szabályozása - 2001-től központi regisztrációs eljárás szerinti beíratás, - lebonyolító a Polgármesteri Hivatal Oktatási Közművelődési és Sport Osztályának óvodákért felelős munkatársa, óvodatitkárok, - külső helyszín, nem óvodában történik. Előnye: átláthatóság tényleges óvodaválasztás, tényleges regisztrációs létszámok, szülők befolyásolásának csökkentése, a szelektálás, elitesedés csökkentése; 2. Az óvodavezetők, óvodapedagógusok módszertani kultúrájának szélesítése, szakmai kompetenciáik fejlesztése, pedagógiai attitűdjük befolyásolása - Óvodavezetők munkaközösségének működtetése, - havonta foglalkozások, élő kapcsolat, aktualitások összehangolt team munka.

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS Fejlesztő pedagógusok képzése /fejlesztő pedagógia/ Már 1994-től támogatta a fejlesztő pedagógiai képzést a város, a képzéseket Békéscsabán szervezték; minden óvodai feladat ellátási helyen a 90-es évek végétől a fenntartó finanszírozási támogatásával - biztosított fejlesztő pedagógus tanfolyamot végzett óvodapedagógus; beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdők ellátása az irányításukkal történik; Az óvodák szakmai együttműködése program /óvodapedagógia/ 2002-től indítottuk el Az óvodák szakmai együttműködése programot, kifejezetten beosztott és nem vezető óvónők számára ( Jó gyakorlatok ). Az első években a helyi pedagógiai programok alapján választották ki a szakmai nap témáját, majd tematikus bemutatók következtek: pl. művészeti nevelés, mozgásfejlesztés.

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS Sajátos nevelési igényűek ellátása, utazó gyógypedagógus ellátás, együttműködés az AUT-PONT alapítvánnyal /gyógypedagógia/ 1996-tól a jelenlegi Lencsési Óvoda Pásztor u. 70. szám alatti feladat ellátási helyén integráltan nevelnek beszéd-, érzékszervi-, mozgásfogyatékosokat. A város 2003-tól szervezte meg az utazó gyógypedagógus hálózatot, amely az országban egyedülálló módon az óvodától középiskolás korig szerveződött. A mozgásfejlesztés kivételével minden óvodában/intézményben a helyszínen történt. A mozgásfejlesztő központokba autóval - amelyet pályázaton nyert az önkormányzat vitték a gyermekeket. Jelenleg is így történik. Az utazó ellátás kiválóan működik a mai napig. Logopédiai ellátás három feladat ellátási hely kivételével az óvodákban, a helyszínen valósul meg.a Az AUT-PONT Alapítvány továbbképzéseket szervez pedagógusoknak.

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS Utazó gyógypedagógusi hálózat Ellátottak száma: 82 fő KIR-STAT, 2016.

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS Hátrányos helyzetű gyermekek /szociokulturális tér szélesítése/ A hátrányos helyzetű gyermekek többségét ellátó városrészen 2001-től óvoda-iskola átmenet program működött az iskolák állami átvételéig. 2005-től a békéscsabai óvodák nagycsoportos óvodásai vízhez szoktató programja valósult meg a Szigligeti utcai óvoda uszodájában, jelenleg a város összes vízfelületét igénybe vesszük erre a célra.

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS Egyenlő esélyek, a kor kihívásai, szülői igények, fenntartói lépések Alapprogram, szabályozás-kontra szülői elvárások-felmérés 2015 előtt a pedagógiai programok tartalmazták az oviúszás 10 napos intenzív tanfolyam - a Bozsik programot, egyéb tehetségfejlesztő foglalkozásokat 16 óra után engedélyezett a fenntartó, egyre nagyobb volt a szülői igény, hogy az óvodákban, helyben legyenek gyermekeiknek foglalkozások. Felmérés, kérdőívek, szülői igények: ovis labdajátékok, néptánc, úszás, lovaglás; Pedagógiai programok módosítása - közelebb az esélyekhez Mire figyeltünk? Az Alapprogram alapján az alábbi szakmai kritériumokkal összhangban kellett lennie a pedagógiai programba beépítésre kerülő tevékenységeknek, főként: segítse elő az óvodások sokoldalú, harmonikus fejlődését, a gyermeki személyiség kibontakozását, a hátrányok csökkenését, az életkori és egyéni sajátosságok valamint az eltérő fejlődési ütem figyelembevételével, ideértve a kiemelt figyelmet igénylő gyermekek ellátását is, legyen életkorspecifikus, biztosítsa a megfelelő tárgyi feltételeket, a tevékenység legyen örömforrás, legyen választható, és ne befolyásolja a napirendet oly módon, hogy az óvodában a szabad játék túlsúlya sérüljön, a napirendben biztosítsa a tevékenységek közötti arányosságot.

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS Egyenlő esélyek, a kor kihívásai, szülői igények, fenntartói lépések 2015. szeptember 1-jétől az óvodai pedagógiai programba beépítésre kerültek: Labdajáték az óvodában záróprogramja Labdakavalkád. - Aki nem lép egyszerre néptáncprogram záróprogramja Aprók tánca. Egyéb, óvodai programok: 2015-ben Beszédfejlesztés az óvodában - Mesélő Óvodák Hagyomány: Egészséges életmódra nevelés: Óvodai Sportnap 2014-től Almanap. 2016 szeptemberétől DIOO - Digitális Okosjáték Óvodásoknak 8 székhely óvodában, 2017 szeptemberétől minden feladat ellátási helyen. 2017. tavaszán HISZEK BENNED Sport Program pályázat - Labdakavalkád

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS 3. Fenntartói finanszírozás Önként vállalt feladatok: kisebb létszámú csoportok működésének finanszírozása, 2,5 éves gyermekek óvodai nevelésének engedélyezése, az Aki nem lép egyszerre program támogatása, Labdajáték az óvodában támogatása, Oviúszás támogatása, utazó gyógypedagógus ellátás finanszírozása, DIOO eszközök beszerzése, évente a működetéshez a tockenek finanszírozása, Óvodai Sportnap támogatása, Almanap támogatása.

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS 3. Fenntartói finanszírozás Tartalmi fejlesztések innovációs törekvések, pályázatok támogatása Százszorszép Művészeti Bázisóvoda, Lencsési Óvoda az Oktatási Hivatal Bázisóvodája, Közlekedésbiztonsági pályázat, Kincses Kultúróvoda pályázat - Az EMMI fontosnak tartotta, hogy az óvodai és kulturális területen meglévő értékeket elismerje, és az óvodai és a kulturális intézményrendszer együttműködését erősítse. Két óvoda, négy feladat ellátási helye nyerte el a címet, EFOP-3.1.3-16-00001. Társadalmi felzárkózási és integrációs intézkedések támogatása Esélyteremtő óvoda EFOP-3.1.1-14-2015-00001 Kisgyermekkori nevelés támogatása

ESÉLYTEREMTÉS, HÁTRÁNYCSÖKKENTÉS 4. Infrastruktúra fejlesztés Békéscsaba Megyei Jogú Város Közgyűlése a 482/2016. (IX. 22.) közgy. határozatával elfogadta BMJV Integrált Területi Programja 2.1. változatát, részletezi a város elképzeléseit és meghatározza a megvalósítás ütemezését. TOP-6.2.1-15. Családbarát munkába állást segítő intézmények, közszolgáltatások fejlesztése pályázati megnevezés eredményeként létrejövő óvodai fejlesztések 3 óvodai feladat ellátási helyen TOP-6.2.1-16. Családbarát, munkába állást segítő intézmények, közszolgáltatások fejlesztése, 2 óvodai feladat ellátási helyen- tornaterem építés, egyéb fejlesztő, kiegészítő helyiségek, P-6.5.1-16 azonosító számú, Önkormányzati épületek energetikai fejlesztése, akadálymentesítés pályázat a szolgáltatás minőségének növeléséhez járul hozzá. Saját forrás igénybevételével a Szigligeti utcai óvoda uszodájának rekonstrukciója. A fejlesztések ütemezetten történnek, és valamennyi óvodát érintik az elkövetkező években. "Nemzeti Ovi-Sport Program" keretében kültéri műfüves multifunkcionális pályák építése két feladatellátási helyen.

NÉPTÁNC AKI NEM LÉP EGYSZERRE NÉPTÁNC, NÉPZENE, NÉPI GYERMEKJÁTÉK TEHETSÉGGONDOZÓ PROGRAM Előkészítés Pedagógusok felkészítése 60 órás akkreditált képzés, kidolgozott tematika, kéthetenként gyakorlati óra, havonta egyszer mentortanárral táncóra az óvodában. PP módosítása: nevelési terv, PP melléklete. Szakmai irányító, koordináló: Hétpróbás Néptánciskola Minden önkormányzati óvodában szakképzett óvónők minden óvodás számára. https://www.facebook.com/kertvarosi.szegfu/videos/841140189328819/

ÚSZÁS OVIÚSZÁS, VÍZHEZSZOKTATÁS Szakmai irányító: Békéscsabai Úszóklub

LABDAJÁTÉKOK Labdajátékok megalapozása Szakmai irányítók: labdajátékok szakosztályai Labdakavalkád a Sportcsarnokban

PROGRAMOK Óvodai sportnap 2017 Békéscsaba Szent István tér Több, mint 20 éve Közel 400 óvodás 5 fordulós váltóverseny

DIOO Interaktív, egyszerű, látványos, izgalmas és játszva fejleszt! Új, innovatív, különleges magyar fejlesztés. Játék közben fejleszt, képességet növel, és még arra is képes, hogy lekövesse a gyerek fejlődésének különböző állomásait. Iskolaérettséget mérő és felkészítő program több, személyre szabott értékelő-rendszerrel és számtalan különböző szinttel, fokozattal. Forrás: dioo.hu

OVI-VÁR Kiadja: Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata

OVI-VÁR Kiadja: Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata

OVI-VÁR Kiadja: Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzata

ÖSSZEFOGLALÁS Fenntartó lehetőségei: Kezdeményezze és támogassa az innovációs törekvéseket a jogszabályok adta lehetőségein belül, a megvalósításukhoz biztosítsa a feltételeket, kezdeményezze, finanszírozza a városi esélyteremtő programokat, a tartalmi és infrastrukturális fejlesztésekhez vegye igénybe a pályázati forrásokat. Egy ideális világban a személyes inspiráció és a tudás élménye minden gyereknek jár. Ehhez olyan oktatási-nevelési rendszert és olyan programokat kell létrehozni, amelyek nem elgáncsolnak, hanem felszabadítanak, amelyek nem elvesznek, hanem hozzáadnak, nem letörnek, hanem felemelnek, nem szétválasztanak, hanem összekapcsolnak. /részlet egy portfolióból/

KÖSZÖNÖM A FIGYELMET! Kisgyermekkori nevelés támogatása EFOP-3.1.1-14-2015-00001