Tehetségpont: pont könyvtárban? - egy kísérlet tapasztalatai. Lászlóné Bauer Nóra Minerva Könyvtár Egyesület Pécs

Hasonló dokumentumok
A Pécs-Baranyai Tehetségsegítő. Tanács térségi tevékenysége

nyvtár r mint Tehetségpont Minerva KönyvtK MATEHETSZ konferencia nyvtára, szeptember 21.

Garay János Gimnázium Akkreditált Kiváló Tehetségpont Minősített Tehetséggondozó Műhely A tehetség nem ismer határokat Előadó: Heilmann Józsefné

Mentler Mariann MTT Nyugat-dunántúli szekció vezetője

TEHETSÉGGONDOZÁS A BOLYAI JÁNOS GIMNÁZIUMBAN

GONDOLATOK TÁRHÁZA Tehetséggondozás és olvasóvá nevelés a XXI. században címmel konferenciát szervezett a székesfehérvári Vörösmarty Mihály Könyvtár.

Beszámoló a Szatmári Kistérségi Tehetségsegítő Tanács 2014-es tevékenységéről

ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS (TÁMOP /1-2)

Együttműködés az ÉReTT hálózatában

Játék és tehetség A könyvtár, mint tehetségpont

Aktuális TÁMOP közoktatás fejlesztési pályázatok. Hajdúszoboszló, október 20.

MATEHETSZ. Tehetséghálózati műhelybeszélgetés. Békéscsaba december 14

Tehetségsegítő és tehetséggondozó programok a Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégiumban TÁMOP-3.4.4/B/08/1. Készítette: Szűcs Róbert, Nyíregyháza

2008 Tehetséggondozó Program kidolgozása és működtetése 2008 AKKREDITÁLT TEHETSÉGPONT

A TEHETSÉGSEGÍTŐ TANÁCS SZEREPE SOMOGY MEGYÉBEN KAPOSVÁR JANUÁR 25.

Azonosító, cím Szakmai tartalom Keret, támogatott pályázatok száma, intenzitás Benyújtási határidő

Ha az akadályozott gyermeknek nem segítünk abban, hogy a képességeit kibontakoztassa, az egyéni tragédia. Tragédia neki és családjának.

Ki megy át a tehetséghídon?

IKTATÓSZÁM: 08-8/764/2012 TÁRGY: TÁJÉKOZTATÓ A PÉCSI TEHETSÉGPONTOK MUNKÁJÁRÓL MELLÉKLET: 1 DB

Köszöntjük Vendégeinket!

Hogyan tudja segíteni a Nemzeti Tehetség Program a tehetséggondozást?

TÁMOP programok a Zrínyi Miklós Gimnáziumban

A TEHETSÉGEK BEAZONOSÍTÁSA, A TEHETSÉGEK GONDOZÁSA

TEHETSÉGPONTOK MŰKÖDÉSE, EGYÜTTMŰKÖDÉSE. Dr. Török Istvánné Curie Tehetséggondozó és Oktatásfejlesztő Közhasznú Alapítvány

INNOVÁCIÓ A TEHETSÉGGONDOZÁSBAN A MATEHETSZ TEVÉKENYSÉGRENDSZERÉBEN

TEHETSÉGPROGRAM HAJÓS ALFRÉD ÁLTALÁNOS ISKOLA GÖDÖLLŐ

A Zrínyi Ilona Gimnázium és Kollégium tehetségpont tevékenységének bemutatása. Hajdúszoboszló október 19.

TAMOP Iskolai tehetséggondozás

Szabadidős tevékenységek fejlesztése Ózdon TÁMOP /

Tudásdepó Expressz A könyvtári hálózat fejlesztése a Keményben az élethosszig tartó tanulás érdekében TÁMOP 3.2.4A 11/

Aktuális pályázati konstrukciók az oktatásfejlesztés szolgáltatában

A TÁMOP PROJEKT CÉLJAI ÉS EREDMÉNYEI

megteremtése Mezőberény és mikrotérségének nevelési - oktatási intézményeiben

Szórvány és tehetséggondozás. Szórvány és tehetség március

A rendelkezésre álló erőforrások rövid bemutatása rövid ismertetése


AJÁNLAT A PROGRAM FELÜLVIZSGÁLATÁHOZ, MÓDOSÍTÁSÁHOZ MÓD-SZER-TÁR ÓVODAPEDAGÓGIAI KONFERENCIA BUDAPEST 2013

NYÍLT NAP MAGYAR MŰHELY ÁMK GIMNÁZIUMA

SAJTÓKÖZLEMÉNY. EFOP Összefogás a gyermekekért Soltvadkerten

TÁMOP A Én is továbbtanulok

A Heves Megyei Tehetségsegítő Tanács TT

Szakmai-kapcsolati tőkénk előzményei:

Hálózati kapcsolatok. A tehetséggondozás létalapja. A Debreceni Gönczy Pál Általános Iskola értékeinek, jó gyakorlatainak megismertetése, átadása

Salgótarján Megyei Jogú Város Alpolgármestere

Magyar joganyagok /2016. (XII. 13.) Korm. határozat - a Nemzeti Tehetség Prog 2. oldal 3. felkéri az érdekelt szervezeteket, hogy működjenek köz

A PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT- RENDSZER KONCEPCIÓJA

Magyar könyvtárosok Kárpátmedencei. hálózata

Pályázati adatlap. Baranya megyei civil szervezetek komplex szervezetfejlesztésére. A pályázó neve, székhelye: Regisztrációs szám:

A Baranya Megyei Önkormányzat Közgyűlésének 8/2011. (III. 30.) önkormányzati rendelete

Helytörténeti tantárgy oktatása Tatán

EU-s és hazai forrású pályázatok

NEVELÉSI-OKTATÁSI PROGRAMOK FEJLESZTÉSE EGÉSZ NAPOS ISKOLÁK SZÁMÁRA

A Mérei Ferenc Fővárosi Pedagógiai és Pályaválasztási Tanácsadó Intézet tevékenysége az életen át tartó tanulás. Dr. Majoros Anna.

Pályázati felhívás címe, kódszáma. Társadalmi Megújulás Operatív Program

A JELEN EFOP-PROJEKT ELŐZMÉNYEI BAJOR PÉTER ÜGYVEZETŐ ELNÖK, MATEHETSZ

Adatlap a Tehetségsegítő Tanácsok adatairól

1. sz. melléklet. Orientáló mátrix. a TAMOP /2 kódszámú pályázati útmutatóhoz

BESZÁMOLÓ A HEFOP 3.1.3/05/01 A KOMPETENCIA-ALAPÚ OKTATÁS ELTERJESZTÉSE CÍMŰ PÁLYÁZAT ESEMÉNYEIRŐL

A pedagógusok és az NMPI szerepe

A Nemzeti Tehetség Program. A pedagógiai-szakmai szolgáltatások rendszere. Budapest, február 7.

EFOP TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYPEDAGÓGIAI PROGRAMKÍNÁLAT ÉS TERMÉSZETTUDOMÁNYOS ÉLMÉNYKÖZPONTOK FEJLESZTÉSE

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program. ISKOLAI TEHETSÉGGONDOZÁS támogatásához. Kódszám: TÁMOP /2

Arany János Programokról augusztus 22. Dr. Polonkai Mária c. egyetemi docens Arany János Programok szakmai vezetője

A kulturális gazdaságfejlesztést támogató felnőttképzés Tiszakécskén. Jakabszállás, október 18.

Alapító okirat (1. minta) [Preambulum: hivatkozás az évi CXL. törvényre]

Nálunk a labda! A Géniusz Program irányai. Bajor Péter projektmenedzser

Kémiatanárok szakmódszertani továbbképzése

Berzsenyi Dániel Gimnázium 1133 Budapest Kárpát utca

Szabó Ferenc, Györgyiné Felföldi Éva, Sebőkné 42 Bencsik Elvira Kovács Andrea, Forgóné Balogh Erika, Mészárosné 42 Lajos Ildikó 14 Varga Andrea

Kiszombor Nagyközség Önkormányzata Képviselő-testületének 17/2010.(VII. 28.) KNÖT RENDELETE a közművelődésről

INTÉZMÉNYI TANFELÜGYELET ÉRTÉKELÉSE ALAPJÁN INTÉZKEDÉSI TERV

TÁMOP / Esély a tanulásra

Beszámoló a 35/2013. (V.22.) VM rendelet támogatásával megvalósult beruházásról

A Könyvtári Intézet Határon túli könyvtári szakemberek képzése és továbbképzése programja

J Ó GYAKORLATOK. Előadó: Györkőné Molnár Judit

AHOGYAN MI CSINÁLJUK. Hegyiné Mladoniczki Éva Szandaszőlősi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola

És még néhány apróság

TÁMOP / Tehetségekért a Barcsi Nevelési és Oktatási Intézményben

Stevan Sremac Általános Iskola, Zenta Tömörkény István Tehetségpont, Tornyos január 11.,12.,13. MEGHÍVÓ ISKOLÁNK TEHETSÉGNAPJAIRA

Europass Önéletrajz. Személyi adatok. Vezetéknév / Utónév(ek) Bajor Péter. Cím(ek) Telefonszám(ok) Fax(ok) - (ek) bajor.peter@tehetsegpont.

A Fertőszentmiklósi Felsőbüki Nagy Pál Általános Iskola Humán munkaközösségének éves munkaterve. (2016/2017. tanév)

TEHETSÉGHÁLÓZATI MŰHELY MINDANNYIAN MÁSOK VAGYUNK! JÓ GYAKORLAT BEMUTATÁSA. MATEHETSZ Debrecen január 25.

Képzési lehetőségek oktatók és felsőoktatási munkatársak számára a Campus Mundi programban

TÁMOP Munkába lépés Országos Tranzitfoglalkoztatási Egyesület projektjének eredményei

Stratégiai céljaink. Az óvoda szakmai érdekképviselete

SZENTANNAI KÖZÉPISKOLA ÁLTAL VEZETETT KONZORCIUM SZAKKÉPZÉSI INTÉZMÉNYRENDSZERÉNEK ÁTFOGÓ FEJLESZTÉSE

A regionális hálózatépítés fejlesztési eredményei a Dél-dunántúli régióban

Pedagógusszerepek a tehetséggondozásban. c. egyetemi docens a MTT alelnöke a MATEHETSZ alelnöke

IPR jó gyakorlatunk SOKORÓPÁTKA

A Nemzeti Tehetség Program, a Nemzeti Tehetség Alap és pályázataik

ZÖLD ÓVODA KÖRNYEZETTUDATOSSÁGRA NEVELÉS

TEHETSÉGBARÁT ISKOLA KONFERENCIA

Tehetséggondozó munka a szakszolgálati működésben Dr. Nochtáné Bakonyi Erika tehetséggondozó koordinátor

MEIXNER EGYMI MOHÁCS Tanuljunk együtt! - Tanuljunk egymástól!

A Gönczy Pál Általános Iskola Gönczy Tehetségpontjának működési szabályzata

AZ EGYSÉGES PEDAGÓGIAI TUDÁSMENEDZSMENT RENDSZER ELEMEI

Országos KID Egyesület

Tepszis Barbara és Jáger Balázs tanulók jelenete egy hallássérült kislány és egy épp hallású fiú találkozását mutatta be.

Visegrád Város Önkormányzatának Képviselő Testülete az évi CXL. tv a felhatalmazása alapján az alábbi rendeletet alkotja:

PIPACSVIRÁG MAGYAR ANGOL KÉT TANÍTÁSI NYELVŰ ÁLTALÁNOS ISKOLA A LEENDŐ ELSŐSÖK SZÜLEINEK TÁJÉKOZTATÓJA február 17.

Átírás:

Tehetségpont: pont könyvtárban? - egy kísérlet tapasztalatai Lászlóné Bauer Nóra Minerva Könyvtár Egyesület Pécs

Megtisztelt a felkérés, de fogok-e tudni egy 6 éve lezajlott programról érdekeset mondani? Megpróbálom, végül is mindenki jó valamire, ha másra nem, elrettentő példának! 2

A Minerva Könyvtárról Szakszervezeti könyvtári hálózat 1989-ig, 2007-től egyesületi formában működött. Pécsett Csorba Győző Könyvtár, Egyetemi Könyvtár : EKF2010 Tudásközpont miben lehetünk mások? Több lehetőség a kísérletezésre 3

JÖVŐBELÁTÁS hosszú távon: kitűnő A tehetséggondozás élő feladat rövid távon: elégtelen Nem számoltunk a körülményeink ilyen drasztikus változásával 4

AKKOR MIT IS CSINÁLTUNK? TÁMOP -3.4.4/B/08/1-2009-0008 Országos Tehetségsegítő Hálózat kialakítása - Magyar Géniusz Integrált Tehetségsegítő Program 5

Pályázatban vállalt tevékenységek (6 hónap alatt) Heti klubfoglalkozások Tollforgatók Német szakkör Ezer arcú Kelet- Ázsia szakkör Mentálhigiénés tanácsadás Életpálya klub Netvagányok Könyvtári kutatás + Tehetségnap és 4 képzés lebonyolítása 6

PROJEKT-TAPASZTALATOK TÁMOP pályázat nehézségei tapasztalat hiánya Időbeli csúszás átszervezések az irányító hatóságnál, anti-pályázóbarát hozzáállás Adminisztráció mennyisége Iskolák ellenállása, ellenérdekeltsége Túl sokat akartunk 6 hónap alatt Új igazgató voltam (később vagy nem fogunk bele, vagy kollégák?) 7

EREDMÉNYEK Bekerültünk egy hálózatba Tehetségpontok, Pécs-Baranyai Tehetségtanács Részt vehettünk ingyenes képzéseken: MATEHETSZ, www.tehetsegpont.hu bábáskodás feladata új tehetségpontok létrehozásáért Király lehetsz olvasóverseny alsósoknak, idén 5. évad 8

EREDMÉNYEK Információk eljuttatása a tehetségsegítésről: Grastyán-estek 2011-től folyamatosan 2012-ben előadás XIX. Budapesti Nemzetközi Könyvfesztivál Könyvtáros Klubjában 2012-ben MKE Játéktan 2 napos képzés Pécsett, Tetthely Ifjúságsegítő Szolgálat képzés 2014 OKN Siklós 9

Akkor miért az elégtelen? Civil szervezetek működési nehézségei Anyagi gondok TEMI hálózat küzdelme Politika és kultúra 2016. januártól a Minerva Könyvtár Egyesület átadta a könyvtári szolgáltatást a Csorba Győző Könyvtárnak, az Egyesület célját vesztette 10

Azért hosszú távon mégis kitűnő! A könyvtár helye a tehetséggondozásban: A tehetséggondozás első sorban iskolára koncentrál a könyvtár 0-től 100 évesig partner (mert előbb-utóbb csak befejezi az iskolát az az ebadta kölyök ) Tehetségpontok száma: 1504 Ebből könyvtárban 5 Klub, művelődési házban 20 11

Könyvtári hálózat tehetséggondozás hálózata Baranyában: 301 település 500 fő alatti lakosságszámmal : 211 Könyvtári hálózat: Nyilvános könyvtár 18 településen Csorba Győző Könyvtár által ellátott 224 településen: könyvtári szolgáltató hely (letét) 59 településen: 2 könyvtárbusz EZEKBEN A KÖZSÉGEKBEN AZ EGYETLEN (KULTURÁLIS) INTÉZMÉNY (már kocsma sincs!) 12

Amit minden könyvtár megtehet, külön ráfordítás nélkül: információ-szolgáltatás a tehetség-segítő programról, a Tehetségpontokról és szolgáltatásaikról alulteljesítő tehetségek felismerése és megfelelő helyre irányítása: gyermek-könyvtárosok szerepe! tehetséggondozó programok befogadása 13

TEHETSÉGPONTKÉNT Nem-iskolai keretben, kötetlenebb feltételekkel végzett tehetséggondozás a könyvtár tevékenységéhez illeszkedő témákban - nyelv, irodalom, logika, számítástechnika (Pl: Csorba Győző Könyvtár robot-programozás szakkör) (Alulteljesítő) tehetségek felzárkóztatása biblioterápia, olvasás megszerettetése, tanulásmódszertan Tehetség-nap szervezése iskolákkal összefogva 14

Tehetséggondozó gyűjtemény-részek kialakítása általános alapművek, Géniusz Könyvtár (letölthető) kiadványai Tanulás-, kutatás-módszertani segítségnyújtás diákoknak, mentoroknak, szülőknek Tanulás-, kutatás-módszertani oktatási anyagok összeállítása 15

Irodalmi tehetségek ápolása A könyvtár régóta tehetségpont, csak nem így hívták Például csak Pécsett: Weöres Sándor, Csorba Győző, Tüskés Tibor, Csuhai István, Pálinkás György 16

Távlati tervek újabb könyvtárak bevonása, felkészítése, tanácsadás könyvtári tehetségpontok szorosabb együttműködése Könyvtári Tehetségtanács létrehozása (?) 17

Miért jó a könyvtárnak?! Szorosabb együttműködés iskolákkal több esély az olvasóvá nevelésre Presztízs-növekedés az új funkcióval Pályázati lehetőségek 18

AMI NÉLKÜL NEM MEGY! Csak az jöjjön, aki bírja Ajánlott irodalom: Kristine Barnett : A szikra - Egy anya története a zseninevelésről Személyes elköteleződés! Személyes érintettségem: tapasztalatok az iskolák támogató hozzáállásáról 19

Fiam néhány alkotása köszönet a Pécsi Művészeti Gimnáziumnak! 20

A legújabb Köszönöm a figyelmet! 21