Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány. Mátrixetika. Etika tantárgy. Dr. Kollár József 2009.02.14.



Hasonló dokumentumok
1.eredeti elképzelés 1.1

Ma már minden negyedik amerikai "felvilágosultnak" mondható. Hallelúja!

MIMI O CONNOR. Margaret K. McElderry Books

Pöntör Jenõ. 1. Mi a szkepticizmus?

Emocionális Marketing. Z és Alfa generációk. Steigervald Krisztián generációs szakértő és coach

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 19. PEDAGÓGIA ISMERETEK EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október 19. 8:00. Időtartam: 180 perc

Kapcsolatháló-elemzés az iskolai közösségek vizsgálatában II.

yymár meglévő csoport számára:

AZ ELME RÉTEGEI DIAGRAM

Fenomenológiai perspektíva 2. Személyes konstrukciók

Modern tudomány és természetgyógyászat találkozása

Agresszió. Agresszió. Tartalom. Megjegyzés

OOP. Alapelvek Elek Tibor

Fedezd fel Isten tervét: Békesség és élet

A fiatalok Internet használati szokásai, valamint az online kapcsolatok társas támogató hatása.

Az Úr közel! A MAGYARORSZÁGI EGYHÁZAK ÖKUMENIKUS TANÁCSA MISSZIÓI ÉS EVANGELIZÁCIÓS BIZOTTSÁGÁNAK HÍRLEVELE

Konfliktuselemzés. A tananyag alcíme. Szerző: Dr. Balogh Eszter Lektor:Domschitz Mátyás TÁMOP A/1-11/ INFORMÁCIÓ - TUDÁS ÉRVÉNYESÜLÉS

Azért, mert életben vagy, nem jelenti azt, hogy ÉLSZ!

GONOSZ DÉMONOK, AGYAK A TARTÁLYBAN ÉS ZOMBIK: SZKEPTICIZMUS ÉS A DUALIZMUS MELLETTI ELGONDOLHATÓSÁGI ÉRVEK * AMBRUS GERGELY

Használd tudatosan a Vonzás Törvényét

TÉLETEK K S TEREOT O ÍPI P ÁK K iv an n a k é k pe p n?

Arról, ami nincs A nemlétezés elméletei. 10. Mindaz, ami van. Meinong dzsungele: A létezéstől a fennálláson át az adva levésig november 25.

GONOSZ DÉMONOK, AGYAK A TARTÁLYBAN ÉS ZOM BIK: SZKEPTICIZMUS ÉS A DUALIZMUS MELLETTI ELGONDOLHATÓSÁGI ÉRVEK *

EZ MÉG ELİRE JELEZHETİ

Biztos, hogy a narratíva közös téma?

Részletek Bethlen Gábor naplójából, azokból az időkből, amikor a hitről írt

Azaz az ember a szociális világ teremtője, viszonyainak formálója.

Válasz Márton Miklósnak, Forrai Gábornak és Tőzsér Jánosnak

Lelki és érzelmi egészség. Igazságban járni: 1. előadás

Az Istentől származó élet

A Barátok Verslista kiadványa PDF-ben 2013.

NEM MINDENKI. Budapest, november 29. Vasárnap 10 óra Somogyi Péter lp.

Prédikáció Szeretnék jól dönteni!

STATISZTIKA ELŐADÁS ÁTTEKINTÉSE. Matematikai statisztika. Mi a modell? Binomiális eloszlás sűrűségfüggvény. Binomiális eloszlás

Széchenyi István Egyetem Mechatronikai mérnök BSc

Harc a manipuláció és a befolyásolás ellen

AZ ISKOLAI ELFOGADÁS PROGRAM

Az Új. Tanítás június 14-én

KÉRDŐÍV. 5. Értékelje a mindennapi közérzetét befolyásoló alábbi tényezőket

Mindannyiunknak vannak olyan gondolatai, amelyek HO OPONOPONO ÉS AZ EMLÉKEK

A neveléslélektan tárgya

Medgyessy Ferenc Gimnázium. Mozgókép és médiaismeret. Házi dolgozat. A televízió hatása a középiskolás korosztályra. Készítette: XY 12.

EURÓPAI KÖZPONTI BANK

Az antik világ nemi erkölcse

Messiási jövendölések IV.évf./2.félév. A Messiás helyettes áldozati halálára vonatkozó jövendölések

A megújuló energiaforrások elfogadottsága a magyar felnőtt lakosság körében

Ki és miért Ítélte Jézust halálra?

Érveléstechnika-logika 3. Elemi és összetett érvelések

IX. Konfliktus a szervezetben

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

MEDIÁCIÓ HELYI KÖZÖSSÉGEKBEN

Építészet és spiritualitás. A tervezés labirintusa. 1. Bevezetés. Tézis:

SZKA_207_02. Nemzetségek nemzete. Táltosok a magyar történelemben

Rendezettség. Rendezettség. Tartalom. Megjegyzés

ORSZÁGOS RÁDIÓ ÉS TELEVÍZIÓ TESTÜLET HATÁROZATA

A Kosban Majdnem állandó szexuális izgalom. Korai erotikus tapasztalatok. Erőszakos cselekedetek a fizikai szerelmi aktusban.

Mindszenty József bíboros engedelmességének kérdése

Akárki volt, Te voltál!

Idő és tér. Idő és tér. Tartalom. Megjegyzés

IMÁDSÁG MINDENEK ELŐTT

Bevezetés a pszichológia néhány alapfogalmába

Ügyféltájékoztató CAR. Tisztelt Ügyfelünk!

Tanuljuk meg hogyan kell tanulmányozni a Bibliát

Orvosi képdiagnosztika. Horváth Gábor, Hadházi Dániel, Horváth Áron, Czétényi Benjámin,...

Kommunikáció elmélete és gyakorlata. Zombori Judit, pszichológus

III. Pszichoanalitikus perspektíva. Pszichoanalitikus perspektíva 2.: Szorongás, elhárítás, énvédelem

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Pedagógiai jelenetek

JÉZUS KRISZTUS EVANGÉLIUMÁNAK VISSZAÁLLÍTÁSA

Következõ: Lineáris rendszerek jellemzõi és vizsgálatuk. Jelfeldolgozás. Lineáris rendszerek jellemzõi és vizsgálatuk

A pedagógiai kutatás metodológiai alapjai. Dr. Nyéki Lajos 2015

A pedagógia mint tudomány. Dr. Nyéki Lajos 2015

Egészségfejlesztés és egészség. Pszicho-szociális- és egészség kockázatok kezelése JUHÁSZ ÁGNES PhD

1. Bevezetés* * Külön köszönettel tartozom Madácsy Istvánnak és Murányi Tibornak a szöveg előkészítésében nyújtott baráti segítségéért.

November - A függőség elleni küzdelem hónapja. Szerkesztette: dr Lázár Sarnyai Nóra

EDWARD DE BONO POZITÍV HIT

MagyarOK B1+ munkalapok 6

Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny 2011/2012. tanév Filozófia - Első forduló Megoldások

Diszfunkcionális jelentésrendszerek?

FILOZÓFIA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

I. Igaz-Hamis kérdések

Vezeték nélküli TENS-egységek - (Vélemények és Végső Vásárlási Útmutató 2019)

Konferencia oldala:

Descartes: Elmélkedések, I II. Felkészülési segédlet. Gulyás Péter

A kvantumos szerkezetű agy és a topológikus tudat

Tömörítés. I. Fogalma: A tömörítés egy olyan eljárás, amelynek segítségével egy fájlból egy kisebb fájl állítható elő.

Szakmai közélet. Pszichoterápia. viták, hozzászólások

Mester-ség. Jézus, Buddha, Krisna, a Zen mesterek, a mostani tanítók például Tolle mind ugyanazt mondták és mondják.

Tanítványok képzése hasonlatokkal

FEGYVERNEKI SÁNDOR, Valószínűség-sZÁMÍTÁs És MATEMATIKAI

A Biblia gyermekeknek. bemutatja. Jézus csodái

A TEST ÉS AZ ELME VISZONYA

Angyalmágia Előkészület az angyalokkal való találkozásra! Tégy be egy meditációs zenét, hunyd le a szemed és csendesítsd le az elméd. Lélegezz mélyen

Hihetünk-e komolyan és őszintén abban, hogy vannak asztalok?

Az alázat útja. Az erő útja. Az önfeláldozás útja

Összefoglalók Kémia BSc 2012/2013 I. félév

Elöljáróban. 13. hitelv

Csépe Valéria. MTA TTK, Agyi Képalkotó Központ kutatóprofesszora * MTA Közoktatási Elnöki Bizottság elnöke

Analóg elektronika - laboratóriumi gyakorlatok

BEVEZETÉS A PSZICHOLÓGIÁBA

Átírás:

Magyar Coachszövetség Közhasznú Alapítvány Mátrixetika Etika tantárgy Dr. Kollár József 2009.02.14.

A karteziánus szkeptikus érvei közül a két legismertebb az álom- és a démonargumentum. A démon által generált világban nincsenek fizikai létezők, összes tapasztalatunkat a gonosz démon idézi elő (okozza) közvetlenül. A démon-argumentum korszerűsített változata az agyak a tartályban elképzelés.

A testükről leválasztott agyakat egy szuperkomputerhez kapcsolják, amelynek a programja elektromos impulzusokkal éppen úgy stimulálja azokat, mint a külvilág. Ha agy vagyok a tartályban, akkor tapasztalataim minőségileg megkülönböztethetetlenek a normális körülmények között észlelő embertársaiméitól. Ha úgy vélem, hogy egy kutyát látok magam előtt, akkor téves hiedelemmel rendelkezem, hiszen ezt a tapasztalatomat egy komputer-program generálja

Az agyak a tartályban elképzeléshez hasonlóan a Mátrix című film is jól felszerelt metafizikai laboratórium (Chalmers, é. n.). A főhős, Neo helyzete hasonló a tartályba tett agyakéhoz. Azt hiszi, hogy egy városban él, ahol egyrészt hackerként, másrész programozóként múlatja az idejét 1999-ben. Meg van győződve arról, hogy süt a nap, nem beszélve az utcán sétáló csinos nők szépségéről. Valójában sohasem süt a nap, és a csinos nők vibráló jelenléte is illúzió. A valóság az, hogy 2199-et írnak, és a világot sötétségbe borította az utolsó nagy háború.

Elenyésző különbség van a Tartályvilág és a Mátrix között. Neo feje ugyan nincs leválasztva a testéről, de lényegében: Neo agy a tartályban. A Mátrixra tekinthetünk úgy, mint a kisbetűs mátrix (vagyis a típus) egy példányára. Még ha úgy vélem is, hogy a Mátrixban vagyok, illetve agy vagyok a tartályban a világom akkor is tökéletesen valóságos (Chalmers, é. n.). Neonak nincsenek téves hiedelmei a külvilágról, Chalmers szerint a Mátrix-hipotézis nem szkeptikus elképzelés. A Mátrix és az agyak a tartályban metafizikai hipotézis, mely a következő három előfeltevésből áll.

1. A fizikai folyamatok lényegüket tekintve komputációsak. A fizikai eseményeket számítási folyamatok konstituálják, vagyis az általunk ismert fizikai események nem a valóság fundamentumai. A quarkok, elektronok és protonok szintje alatt a bitek találhatók. Ezeket a biteket komputációs algoritmusok vezérlik, amelyek a fizikai folyamatokat előidézik. A komputációs szintet egy még alapvetőbb szint konstituálja, amelyben a számolásai folyamat implementálódik.

2. Megismerő rendszerünk független a fizikai folyamatoktól, de interakcióban van velük. Vagyis a Mátrixnak és az agyak a tartályban elképzelésnek sem mond ellent a test-lélek dualizmus. (Chalmers, 1990).

3. A fizikai valóság létrehozója a fizikai téridőn kívül található: Ez egy variációja a jól ismert hitnek, miszerint a világot Isten teremtette. A három hipotézis kombinációja koherens: A fizikai téridőt létrehívó komputációs folyamatokat a Teremtő hozta létre egy világ számítógépes szimulációjaként

Mátrix lakóinak attól, hogy felfedezik a helyzetüket, még nem kell feladniuk a külső valóságról vallott vélekedéseiket. Csak azon hiedelmeiket kell megváltoztatniuk, amelyek világuk alapjára irányulnak, vagyis el kell fogadniuk, hogy a külvilág objektumai bitekből állnak. Ezek a változások nem érintik mindennapi életük fundamentumát.

A személyek közötti inetrakció révén fenntartott interperszonális térben folyamatosan informális vitákat folytatunk egymással arról, hogy kik vagyunk, és ezekre a vitákra érzelmileg reagálunk. Az emberek olyanná válnak, amilyennek hiszik magukat, vagy amit véleményük szerint mások gondolnak róluk (Wegner, 2002, 314) az egyezkedés folyamatában, amely egyre bonyolultabb vélekedéshálókból szövi a testeken mind jobban túlnövő elméket. Bárki hitei testet ölthetnek vitapartnerében, barátjában vagy ellenségében. (Clark & Chalmers 1998).

Az agyak a tartályban folyamatosan vitát folytatnak egymással arról, hogy kik ők, és ezekre a vitákra érzelmileg reagálnak. Az agyak olyanná válnak, amilyennek hiszik magukat, vagy amit véleményük szerint mások gondolnak róluk az egyezkedés folyamatában, amely egyre bonyolultabb vélekedéshálókból szövi az agyakon mind jobban túlnövő elméket. Bármely agy hiedelmei testet ölthetnek vitapartnerében, barátjában vagy ellenségében.

Strawson a Freedom and Resentment (1974) című írásban amellett érvel, hogy a legkeményebb determinizmus elfogadása esettén sem válik lehetetlenné a morális felelősség, melyet úgynevezett reaktív attitűdök konstituálnak. Ha valaki (G) rosszat akar egy másik személynek, akkor utóbbi (J) reaktív attitűdje a düh.

Ha (G) mással (F) gonoszkodik, akkor (J) természetes reaktív attitűdje az erkölcsi felháborodás, vagyis az a dühöt helyettesítő analógia, mely révén az áldozat helyébe képzeli magát. Ha (J) önmaga gonosz, miközben reflektál önnön aljasságára, természetes reaktív attitűdje a bűntudat.

Ha valakit morálisan felelősnek tartunk gonosz cselekedetéért, akkor morálisan reaktív attitűdünk a helytelenítés, mely emocionális reakció, nem puszta ítélet. A reaktív attitűdök konstituálják morális gyakorlatunk alapját. Elképzelhetetlen, hogy a személyeket ne tekintsük felelősnek viselkedésükért, mivel pszichénk lényegi vonása, hogy emocionálisan reagálunk másokra.

A Mátrix a morális gyakorlatot illetően nem különbözik a valóságtól. Vagy mégis?

Coachee: Nem veszik tudomásul, hogy nem szeretik egymást. Coach: Mert egy gonosz komputertudós által programozott agyak a tartályban, aki azt az illúziót kelti bennük, hogy szeretik egymást a valóság sivatagában, és nem illúzióik mátrixában.