Híves Tamás. Az iskoláztatási, szakképzési, lemorzsolódási és munkapiaci adatok elemzése



Hasonló dokumentumok
Adatok és tények a magyar felsőoktatásról II. Forrás: Adatok a felsőoktatásról és a diplomások foglalkoztatásáról, GVI

ELTE TáTK Közgazdaságtudományi Tanszék OKTATÁSGAZDASÁGTAN. Készítette: Varga Júlia. Szakmai felelős: Varga Júlia június

A PISA 2003 vizsgálat eredményei. Értékelési Központ december

ELEKTRONIKUS MELLÉKLET

Helyzetkép. múlt jelen jövő. A képességmérés dilemmái. A magyar tanulók tudásának alakulása történeti és nemzetközi kontextusban

dr. Lorenzovici László, MSc orvos, közgazdász egészségügy közgazdász

halálos iramban Németh Dávid vezető elemző

Bérezési tanulmány

Társadalmi egyenlőtlenségek Magyarországon. Simonyi Ágnes főigazgató Szociálpolitikai és Munkaügyi Intézet Budapest 2009.

A évi demográfiai adatok értékelése. Dr. Valek Andrea Országos Gyermekegészségügyi Intézet

Simor András a Magyar Nemzeti Bank elnöke: (Nemzeti Csúcs, MTA Székház, október 18.)

Svájci adószeminárium

Dr. Jane Pillinger Az EPSU Kollektív Szerzıdéskötési Konferencia számára készült bemutató Pozsony, szeptember

A nő mint főbevásárló

Az Európai Bizottság mellett működő ESF (European Science Foundation) a. kilencvenes évek közepe óta támogatja és szervezi a European Social Survey

Egyszerűsített statisztika

Egyenlőtlenség és szegénység a mai magyar társadalomban és a társadalom értékválasztásaiban

Előadás a KPMG Biztosítási Konferenciáján Május 11. Urbán László

STATISZTIKAI ADATOK. Szerkesztette Bálint Mónika. Összeállította busch irén Fazekas Károly Köllő János Lakatos Judit

Területi kormányzás és regionális fejlődés

Horváth Gábor főtitkár

A szakképz lat rben. Hajdúszoboszl. szoboszló,2007.december 14

Felülvizsgálat napja : - Verzió : 01. BEKEZDÉS 1: Az anyag/készítmény és a vállalat/társaság azonosítása

Lengyelország 23,7 28,8 34,9 62,7 56,4. Finnország m 49,4 53,9 52,8 51,9. Hollandia m 51,0 36,5 49,1 50,8. Magyarország 22,5 28,5 32,3 46,6 49,2

Enterprise Vision Day

Az időskori balesetek terhe

Legyen a természettudomány mindenkié!

A FINN OKTATÁSPOLITIKA A SIKERHEZ VEZETŐ ÚT? Jari Vilén Nagykövet Szekszárd, december 13.

STATISZTIKAI ADATOK. Összeállította fazekas károly köllő jános lakatos judit lázár györgy

Munkaerőpiac és migráció

Az oktatási infrastruktúra I

A gazdasági fejlődés felgyorsításának feltétele a közoktatás megújítása

Mit nehezebb találni: munkahelyet vagy munkaerőt? A munkaerőpiaci helyzet alakulása Romániában

Egyenlőtlen növekedés?

Összesítő táblázat a feladatellátási hely típusa szerint Közoktatási statisztika 2003/2004

Az oktatási infrastruktúra I

Változások a felsőoktatásban. DR. PALKOVICS LÁSZLÓ felsőoktatásért felelős államtitkár

A HAZAI FELSŐOKTATÁS ELMÚLT 10 ÉVÉNEK

Digitális? Oktatás? C o m p u t e r a n d S t a t i s t i c s C e n t e r

Ireland. Luxembourg. Austria

Az információs társadalom és a digitális egyenlőtlenségek főbb irányai és teljesítményei

Januárban változatlan maradt a fogyasztóiár-színvonal (Fogyasztói árak, január)

AZ ELVESZETT MOBILINTERNET

Eligazodás napjaink összetett üzleti kockázatai között

HEP 1. számú melléklet Helyi Esélyegyenlőségi Program elkészítését segítő táblázatok

A demokrácia értékelésének életkori meghatározottsága Magyarországon a 2012-es ESS adatok alapján

Kerékpározás Európában. Bodor Ádám EuroVelo Director, Budapest

A Rehabilitáció és Ambuláns lehetősége.

A minőségügyi szakfőorvosi és a szakfelügyelő főorvosi rendszer felépítése

STATISZTIKAI ADATOK. Összeállította fazekas károly köllő jános lakatos judit lázár györgy


Type of activity Field or subject Target group Number of participants

AES Borsodi Energetikai Kft

Idegen nyelvi mérés eredményei év

2.1. A éves népesség munkanélküliségi rátája

Az egészség/egészségügy regionális különbségei és problémái Európában: Az Európai Unió és Magyarország viszonylatában

Az emulticoop Szociális Szövetkezet bemutat(koz)ása Pro Bono díj átadó Budapest, 2011 március 21.

Irányítópult Összehasonlítva a következővel: Webhely látogatás. 34,19% Visszafordulások aránya

A Tanács. A pilléres szerkezet. A Közösség fő szervei. Az Európai Unió szerkezete 3. Az Európai Unió szerkezete. 2. pillér. 3. pillér.

sorszám végzettség végzettség szintje tanított tantárgy 1. horvát, orosz főiskola horvát 2. horvát, orosz főiskola horvát

Fogyasztói árak, február

Logisztika és versenyképesség Magyarországon

Nemzetközi kitekintés. 350 milliárd Euró, 1000 milliárd Ft leírt követelés

Az érettségi védelmében

Szerkesztette: Varga Júlia. A kötet szerzői Hajdu Tamás Hermann Zoltán Horn Dániel Varga Júlia

A nemek közötti bérrés mérése: nemzetközi szinten, a Visegrádi országokban és Lengyelországban

kultúrafüggő / társadalomfüggő / személyiségfüggő

NeoPhone ClassIP árlista NeoPhone ClassIP price list

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

Augusztusban 1,3% volt az infláció (Fogyasztói árak, augusztus)

A fotovillamos energiaátalakítás helyzete Magyarországon

Milyen új tanulságokkal szolgál a válság utáni időszak az euro bevezetése szempontjából?

A HAZAI INTERNET KEZDETE AZ NIIF/HUNGARNET HÁLÓZATA, A HBONE

Application Picture to follow

A HÁZIORVOSLÁS JÖVŐKÉPE HAZAI ÉS NEMZETKÖZI MEGOLDÁSOK

Esettanulmány egy hard természetföldrajz és soft közgazdaságtan tudományterület folyóiratainak országokra vonatkozó mintázatairól

Foglalkoztatás- és szociálpolitika

A szolgáltatásmenedzsment nemzetközi szabványa magyarul

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

180 napnál régebben munkanélküliek aránya

A középfokú oktatás szerkezeti változásai és az érettségivel kilépők

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

Transzparens megközelítés GYÓGYSZEREK VALÓS KÖZKIADÁSAI MAGYARORSZÁGON ÉS A VISEGRÁDI NÉGYEK ORSZÁGAIBAN

Fogyasztói árak, augusztus

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

Működőtőke-befektetések Adatok és tények

Munkaerő-piaci helyzetkép. Csongrád megye

Akik meg sem próbálták itthon

Várj reám, s én megjövök, hogyha vársz nagyon.

KORMÁNYZATI KEZDEMÉNYEZÉSEK, A FIATALOK MUNKAERŐ-PIACI HELYZETE. SZOMBATHELY, október 17.

Tájékoztató. clxmkg RE'Z CINK Elektrolit arra az esetre, réz Spilamberto (Mo) Italia. tel: fax:

ADÓZÁSI ISMERETEK. Két dolog biztos az életben az adó és a halál. Benjamin Franklin és sajnos ebben a sorrendben.

Februárban leginkább az energia és élelmiszer árak mozgatták az inflációt

Központi Statisztikai Hivatal

Gyermekgondozás (bölcsőde) és az európai szemeszter

HEP SABLON 1. számú melléklet. Helyi Esélyegyenlőségi Program elkészítését segítő táblázatok

QUICK INSTALLATION GUIDE

A fotovillamos energiaátalakítás helyzete az EU-hoz újonnan csatlakozott országokban

DIGITÁLIS PÁLYAORIENTÁCIÓ

A CERN beszerzési politikája és eljárása

Átírás:

Híves Tamás Az iskoláztatási, szakképzési, lemorzsolódási és munkapiaci adatok elemzése 1. Adatok a középfokú továbbtanulásról Tanulók száma és aránya a nappali oktatásban év szakiskola szakközépiskola összesen szakiskola szakközép fő fő fő % % 1990/1991 222 204 168 445 390 649 56,9 43,1 1991/1992 221 720 178 973 400 693 55,3 44,7 1992/1993 211 833 186 225 398 058 53,2 46,8 1993/1994 198 859 192 388 391 247 50,8 49,2 1994/1995 185 751 196 965 382 716 48,5 51,5 1995/1996 172 599 208 415 381 014 45,3 54,7 1996/1997 158 407 220 528 378 935 41,8 58,2 1997/1998 143 911 227 243 371 154 38,8 61,2 1998/1999 128 203 234 430 362 633 35,4 64,6 1999/2000 117 038 241 369 358 407 32,7 67,3 2000/2001 120 330 239 300 359 630 33,5 66,5 2001/2002 123 951 238 622 362 573 34,2 65,8 2002/2003 123 341 239 793 363 134 34,0 66,0 2003/2004 123 457 247 622 371 079 33,3 66,7 2004/2005 123 403 245 302 368 705 33,5 66,5 2005/2006 122 162 244 001 366 163 33,4 66,6

Intézmények száma és aránya év szakiskola szakközépiskola összesen szakiskola szakközép db db db % % 1990/1991 417 513 930 44,8 55,2 1991/1992 534 547 1081 49,4 50,6 1992/1993 644 573 1217 52,9 47,1 1993/1994 661 596 1257 52,6 47,4 1994/1995 652 609 1261 51,7 48,3 1995/1996 642 643 1285 50,0 50,0 1996/1997 605 687 1292 46,8 53,2 1997/1998 548 696 1244 44,1 55,9 1998/1999 509 736 1245 40,9 59,1 1999/2000 467 762 1229 38,0 62,0 2000/2001 468 785 1253 37,4 62,6 2001/2002 469 798 1267 37,0 63,0 2002/2003 478 798 1276 37,5 62,5 2003/2004 466 795 1261 37,0 63,0 2004/2005 475 794 1269 37,4 62,6 2005/2006 496 797 1293 38,4 61,6

Feladatellátási helyek száma és aránya év szakiskola szakközépiskola összesen szakiskola szakközép db db db % % 2000/2001 485 830 1315 36,9 63,1 2001/2002 491 891 1382 35,5 64,5 2002/2003 502 886 1388 36,2 63,8 2003/2004 491 894 1385 35,5 64,5 2004/2005 511 909 1420 36,0 64,0 2005/2006 537 931 1468 36,6 63,4 Középfokon tanulók száma 1990-2006, nappali képzés év Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola Speciális szakiskola 1990/1991 123427 168445 222204 3152 1991/1992 134139 178973 221720 4112 1992/1993 143805 186225 211833 4398 1993/1994 150163 192388 198859 5395 1994/1995 158957 196965 185751 5546 1995/1996 164203 208415 172599 5367 1996/1997 166989 220528 158407 5363 1997/1998 169107 227243 143911 5260 1998/1999 171769 234430 128203 4420 1999/2000 175492 241369 117038 4642 2000/2001 178500 239300 120330 5200 2001/2002 182267 238622 123951 6594 2002/2003 186508 239793 123341 7200 2003/2004 190447 247622 123457 8147 2004/2005 193366 245302 123403 8369 2005/2006 197217 244001 122162 8797

A középfokon tanulók számának alakulása programonként 600000 gimnázium szakközépisk. szakiskola 500000 400000 300000 200000 100000 0 1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 Forrás: OM oktatási statisztikái. Megjegyzés: Szakiskolai adatokban szerepel a korábbi szakmunkásképzés és az egyéb szakiskolák is.

A 8. évfolyamot nappali tagozaton eredményesen végzettek száma és a továbbtanulók aránya, 1985-2005 (gyógypedagógiai oktatás nélkül)* Gép- és Speciális szakiskolai képzés Összes 8 Szakközép- gyorsíró Egészségügyi épek továbbtanuló évfolyamot Gimnáziumi iskolai Szakiskolai iskola szakiskola részére Tanév végzett képzés (%) képzés (%) képzés (%) (%) (%) (%) (%) 1985/86 130992 20,8 26,0 43,8 1,4 1,4 93,5 1986/87 131219 20,7 27,0 43,5 1,7 1,3 94,2 1987/88 134223 21,1 26,7 44,2 1,4 1,4 94,8 1988/89 149640 20,1 27,4 44,5 1,6 1,4 95,0 1989/90 170891 20,4 27,0 42,7 1,7 1,5 93,3 1990/91 164616 21,1 27,5 42,0 1,6 1,3 n.a. 93,4 1991/92 158912 21,6 28,9 39,2 1,3 0,9 n.a. 91,9 1992/93 151295 23,3 30,1 36,6 1,0 0,8 3,9 95,7 1993/94 144203 24,2 31,8 35,5 0,9 0,6 4,5 97,5 1994/95 136900 25,7 32,6 35,2 5,3 98,8 1995/96 122359 27,1 33,7 34,2 4,3 99,3 1996/97 120561 27,2 34,4 31,9 3,6 97,1 1997/98 116711 29,0 35,5 30,8 2,6 97,9 1998/99 113654 30,7 38,0 24,6 2,5 95,8 1999/00 114302 31,6 39,0 22,9 2,4 95,9 2001/02** 118200 32,4 37,9 24,4 1,3* 96,0 2004/05 113179 36,5 39,2 23,0 98,6 Forrás: Jelentés az oktatásról 2006. OM Statisztikai tájékoztató, Középfokú oktatás 1999/2000; OM Statisztikai tájékoztató, Oktatási évkönyv 2004/2005, valamint az OM 2004/2005. évi oktatásstatisztikai adatbázisa alapján Garami Erika számításai. * 2000 és 2003 között nincsenek adatok a továbbtanulókról. Ennek oka: 1. ez a kategória átmenetileg megsz nt a statisztikai adatlapon; 2. 2003-ban újra bevezették ugyan a 9. évfolyamból a 8. évfolyamot az el z évben végezte kategóriát, de a megfelel kontroll hiányában az adatok nem megbízhatóak erre az évre. ** becslés 2004/2005-t l újra megfelel ek a továbbtanulási adatok.

180 000 Továbbtanulás középfokon 1985-2005 Gimnázium Szakközépiskola Szakiskola Nem tanul tovább 160 000 140 000 120 000 100 000 80 000 60 000 40 000 20 000 0 1985/86 1986/87 1987/88 1988/89 1989/90 1990/91 1991/92 1992/93 1993/94 1994/95 1995/96 1996/97 1997/98 1998/99 1999/00 2001/02 2004/05 A szakiskolában a korábbi szakmunkásképzők és az egyéb szakiskolák adatai szerepelnek.

Középiskola nappali képzés Végzettek Kezdők érettségi év gimnázium szakközép év gimnázium % szakközép % összesen 1990/1991 36 334 47 605 1994 31 029 85,4 37 575 78,9 68 604 1991/1992 35 070 48 418 1995 31 202 89,0 39 063 80,7 70 265 1992/1993 36 289 48 521 1996 32 133 88,5 41 280 85,1 73 413 1993/1994 36 465 49 459 1997 32 651 89,5 42 913 86,8 75 564 1994/1995 37 378 48 320 1998 33 730 90,2 43 930 90,9 77 660 1995/1996 35 290 45 576 1999 32 029 90,8 41 936 92,0 73 965 1996/1997 36 143 46 772 2000 32 200 89,1 40 000 85,5 72 200 1997/1998 37 304 47 091 2001 32 496 87,1 37 945 80,6 70 441 1998/1999 38 394 48 474 2002 33 550 87,4 36 062 74,4 69 612 1999/2000 39 537 49 647 2003 34 998 88,5 36 946 74,4 71 944 2000/2001 40 713 49 854 2004 37 052 91,0 39 617 79,5 76 669 2001/2002 42 050 50 343 2005 38 169 90,8 38 856 77,2 77 025 2002/2003 42 622 51 634 2003/2004 43 130 49 725 2004/2005 44 097 49 422 2005/2006 46 252 49 979

Szakiskola nappali képzés Végzettek Kezdők szakképzettséget szerzett év szakiskola év érettségihez nem kötött % érettségihez kötött 1990/1991 81 788 199 4 62 902 76, 9 9 079 1991/1992 84 065 199 5 57 057 67, 9 10 177 1992/1993 79 430 199 6 54 209 68, 2 10 813 1993/1994 76 977 199 7 46 868 60, 9 10 126 1994/1995 73 095 199 8 42 866 58, 6 11 249 1995/1996 65 352 199 9 38 992 59, 7 11 255 1996/1997 58 822 200 0 1997/1998 53 083 200 1 14 070 26, 5 34 326 1998/1999 39 665 200 2 25 303 63, 8 30 047 1999/2000 37 052 200 3 24 952 67, 3 26 366 2000/2001 35 652 200 4 25 260 70, 9 27 132 2001/2002 34 210 200 5 24 488 71, 6 26 560 2002/2003 33 497 2003/2004 33 531 2004/2005 32 823 2005/2006 33 276

2. Szakiskolai gyakorlati képzés Szakiskolai tanműhelyi képzési helyek számának változása, 1990-2005 Iskolai Iskolán kívüli Összesen év db % db % db % 1990/91 17885 25,5 52338 74,5 70223 100 1993/94 32269 47,8 35237 52,2 67506 100 1997/98 36779 58,9 25685 41,1 62464 100 1999/00 33264 63,8 18887 36,2 52151 100 2001/02 27025 50,3 26712 49,7 53737 100 2002/03 27832 52,4 25270 47,6 53102 100 2003/04 26597 50,8 25757 49,2 52354 100 2004/05 26885 51,8 25049 48,2 51934 100 Forrás: Jelentés... 2006. OM oktatási statisztikái; OM Statisztikai tájékoztató, Középfokú oktatás 1999/2000; OM 2001/2002. évi oktatásstatisztikai adatbázisa alapján Mártonfi György számításai; OM 2002/2003., 2003/2004. és 2004/2005. évi oktatásstatisztikai adatbázisa alapján Garami Erika számításai

60000 Szakiskolai tanműhelyi képzési helyek számának változása iskolai iskolán kívüli 50000 40000 hely 30000 20000 10000 0 1990/91 1993/94 1997/98 1999/00 2001/02 2002/03 2003/04 2004/05

3. Foglalkoztatási adatok fő A regisztrált pályakezdő munkanélküliek száma és aránya iskolai végzettség szerint, 1997-2006 Összes Pályakezdő munkanélküli regisztrált 8 általános Szakmunkásképző, Főiskola, év munkanélküli Összesen és alacsonyabb szakiskola Középiskola egyetem 1997 470 111 42401 8584 15147 16718 1952 1998 423 121 32551 7612 11111 12412 1416 1999 409 519 29927 7568 9241 11547 1571 2000 390 492 26043 6979 7249 10190 1625 2001 364 140 26763 8332 6355 10144 1932 2002 344 715 28544 9606 5894 10581 2463 2003 357 212 31293 10853 6373 10646 3421 2004 375 952 33764 11897 6833 11067 3967 2005 409 929 40861 14862 8361 13092 4546 2006 393 465 38749 14235 7546 12786 4182 % Pályakezdő Pályakezdő munkanélküliek =100 % munkanélküliek 8 általános Szakmunkásképző, Főiskola, év aránya és alacsonyabb szakiskola Középiskola egyetem 1997 9,0 20,2 35,7 39,4 4,6 1998 7,7 23,4 34,1 38,1 4,4 1999 7,3 25,3 30,9 38,6 5,2 2000 6,7 26,8 27,8 39,1 6,2 2001 7,3 31,1 23,7 37,9 7,2 2002 8,3 33,7 20,6 37,1 8,6 2003 8,8 34,7 20,4 34,0 10,9 2004 9,0 35,2 20,2 32,8 11,7 2005 10,0 36,4 20,5 32,0 11,1 2006 9,8 36,7 19,5 33,0 10,8 Forrás: Az Állami Foglalkoztatási Szolgálat munkanélküli nyilvántartásának fontosabb adatai (negyedéves és havi statisztikák 2003 és 2007 között. KSH. Munkaer -piaci helyzetkép 2006 Megjegyzés: Regisztrált pályakezd - a regisztrált munkanélküliek közül azok a 25. életévüket fels fokú végzettséggel rendelkez k esetén 30. életévüket be nem töltött fiatalok, akik tanulmányaik befejezését követ en munkanélküli ellátásra nem szereztek jogosultságot. A munkanélküliek száma: Az FLT 2005. november 1-i változása után a regisztrált munkanélküliek és a nyilvántartott álláskeres k száma együtt

Pályakezdő munkanélküliek száma iskolai végzettség szerint 45000 40000 35000 30000 25000 fő 20000 15000 10000 5000 0 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 8 általános és alacsonyabb szakmunkásképző, szakiskola középiskola főiskola, egyetem

Munkanélküliségi ráta korcsoportok szerint, 1992-2005 év 15 19 20 24 25 29 30 34 35 39 40 44 45 49 50 54 55 59 60 64 15 64 1992 29,1 15,0 11,9 10,3 8,6 7,9 7,0 7,2 6,2 4,7 10,0 1993 36,1 18,2 13,3 11,7 10,6 9,6 9,2 7,7 8,9 7,2 12,1 1994 33,0 17,1 11,6 11,2 9,3 8,2 8,4 7,0 6,4 5,7 10,8 1995 34,9 15,8 10,7 11,2 9,1 8,3 7,5 6,7 5,8 4,1 10,3 1996 33,5 15,4 11,4 10,1 8,4 8,6 7,4 6,2 6,1 3,5 10,0 1997 31,6 13,6 9,2 8,5 8,0 7,0 6,5 6,0 6,6 1,8 8,8 1998 26,2 11,4 8,4 7,5 7,2 6,7 5,9 4,7 4,6 5,2 7,8 1999 24,7 10,8 7,6 7,4 6,9 6,0 5,0 4,2 3,1 1,4 7,0 2000 25,4 10,7 7,3 6,6 5,1 5,5 5,0 4,1 3,3 1,3 6,4 2001 22,7 9,6 7,0 5,7 5,0 4,6 4,2 4,1 3,1 2,4 5,7 2002 27,1 11,1 7,0 5,7 5,4 4,8 4,2 3,7 3,5 1,2 5,8 2003 32,2 11,5 6,9 6,0 5,5 5,2 4,4 3,7 2,9 2,4 5,9 2004 34,9 13,4 6,5 6,2 5,7 5,2 4,8 4,2 3,4 1,8 6,1 2005 37,8 17,5 8,2 6,7 6,8 5,6 5,8 5,1 4,4 1,8 7,2 Forrás: A munkaerő-felmérés idősorai 1992-2005, KSH. Megjegyzés: A munkanélküliségi ráta a munkanélkülieknek a megfelelő korcsoportba tartozó gazdaságilag aktív népességen belüli aránya;

Munkanélküliségi ráta korcsoportok szerint, 1992-2005 40,0 35,0 30,0 25,0 20,0 15,0 10,0 5,0 0,0 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 15 19 20 24 25 29 15 64

5. Finanszírozási adatok A főbb központi közoktatási alap normatív támogatások összege, 1991 2005 (tanuló/év/ft) Év Óvoda Általános iskola Gimnázium Szakközépiskola Szakiskolai képzés (elmélet) Szakiskolai képzés (gyakorlat) 1991 15 000 30 000 44 000 54 000 33 000 36 000 1992 19 000 36 000 51 000 63 000 39 000 37 000 1993 27 500 41 000 62 500 66 000 42 100 40 600 1994 27 500 41 000 62 500 66 000 42 100 40 600 1995 27 500 41 000 62 500 66 000 42 100 40 600 1996 54 000 58 050 86 000 86 000 54 000 54 000 1997 60 000 66 000 78 500 70 000 55 000 1998 67 000 72 750 86 000 76 000 65 000 1999 80 000 83 000 108 000 90 000 50 000 2000 100 000 104 000 126 000 104 300 60 000 2001 115 600 120 300 143 700 120 300 66 000 2002 13 000 135 300 161 200 135 300 74 000 2003 182 000 190 500 240 000 19 000 102 000 2004 189 000 198 000 248 000 197 000 106 000 2005 199 000 208 000 262 000 210 000 117 000 Forrás: Jelentés a közoktatásról 2006. Megjegyzés: 1997-től a gimnázium és szakközépiskola együtt szerepel középiskola néven. Az adott évben a támogatás összege évfolyamok szerint differenciált. 1997-ben és 1998-ban az általános iskolai normatíva különbözött az 1 6. és a 7 9. évfolyamra, a gimnáziumi és szakközépiskolai normatíva pedig a 9 10. és 11 13. évfolyamra. 2003-ban az általános iskolai normatíva különbözött az 1 4. és az 5 8. évfolyamra. 2003-tól az iskolai szakképzés szakmai gyakorlati képzés címen folyósított normatívák különböznek évfolyamok és a képzés helye szerint. Az adott szintre, programtípusra vonatkozó adat e normatívák átlaga.

6. Nemzetközi adatok Középfokú képzésben résztvevők aránya 2003-ban General Pre-vocational Vocational általános szakképzést megelőző szakképzés Austria 20.8 7.4 71.8 Belgium 29.7 a 70.3 Canada m m m Czech Republic 20.5 0.2 79.3 Denmark 46.4 0.3 53.3 Finland 41.2 a 58.8 France 43.6 a 56.4 Germany 37.8 a 62.2 Greece 64.0 a 36.0 Hungary 50.2 37.0 12.8 Iceland 64.9 1.1 34.0 Ireland 71.7 28.3 a Italy 36.2 37.8 26.0 Japan 74.5 0.8 24.7 Korea 69.3 a 30.7 Luxembourg 35.3 a 64.7 Mexico 89.1 a 10.9 Netherlands 30.9 a 69.1 New Zealand 100.0 a a Norway 40.8 a 59.2 Poland 45.7 a 54.3 Portugal 71.5 0.4 28.1 Slovak Republic 24.6 a 75.4 Spain 62.8 n 37.2 Sweden 47.1 a 52.9 Switzerland 35.0 a 65.0 United Kingdom 30.8 x(3) 69.2 Country mean 51,0 4.0 45.1 Source: EDUCATION AT A GLANCE 2005. OECD (248.p)

Középfokú képzésben résztvevők aránya 1993-2003 General Vocational országok Általános képzés Szakképzés 1993 1998 2003 1993 1998 2003 Csehország 15,0 17,5 20,5 85,0 82,5 79,5 Lengyelország 30,0 35,0 45,7 70,0 65,0 54,3 Magyarország 26,0 30,0 50,2 74,0 70,0 49,8 Szlovákia 19,5 20,5 24,6 80,5 79,5 75,4