ROBOTIKA SZAKKÖRI BESZÁMOLÓ 2013/14. TANÉV IV. NEGYEDÉV



Hasonló dokumentumok
KEZDETEKTŐL MOSTANÁIG,AVAGY A ROBOTIKA OKTATÁS A HUSZÁR GÁL ISKOLÁBAN

Tartalom február 7. FIRST LEGO League Közép-európai elődöntő november 21. FIRST LEGO League regionális forduló...

Science No Fiction Tudományfesztivál

VERSENYFELHÍVÁS. A verseny célja:

ROBOTIKA EREDMÉNYEINK

VISUAL Thinking LabVIEW programozó verseny

Sajtófigyelés a pécsi NI átadó kapcsán

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

Robotika és űrkutatás a középiskolában

Neumann János Számítógép-tudományi Társaság Programozás, robotprogramozás szakkör Három félév 3 * 8 foglalkozás

nagyoknak kicsiknek SKOLÁBA ISKOLÁBA ISKOLÁBA ISKOLÁ PROGRAMOZÁS ROBOTIKA BEHOZZUK A ZÖLD ENERGIÁKAT AZ OSZTÁLYTERMEKBE

A 3D Printing Solutions Magyarország képviseletében Havasi Attila gépészmérnök és Magyar Attila grafikus vezetett be minket a 3D nyomtatás világába.

A foglalkozás céljának eléréséhez a következő tevékenységeket végezzük el:

World Robot Olympiad 2018

Alkímia Ma. az anyagról mai szemmel, a régiek megszállottságával. KÖZÉPISKOLAI KÉMIAI LAPOK

PÁLYÁZATI LAP a Színpadon a Természettudomány 2014 rendezvényre

Gépipari Technológiai Intézet

Automatikai technikus

Mi az a FIRST LEGO League?

Debreceni Egyetem Debrecen Megyei Jogú Város Debreceni Egyetem Műszaki Kar MEGHÍVÓ

HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG BESZÁMOLÓ A 2016/2017. TANÉVRŐL (VÁZLAT)

A FOGLAKOZÁS ADATAI: SZERZŐ. Kiss Róbert. Körhinta A FOGLALKOZÁS CÍME A FOGLALKOZÁS RÖVID

5.1. A csapatvezetők és segédeik minimum életkora 20 év a verseny évében, tehát az 1994-es vagy korábbi születésűek.

Hajdúböszörményi. Robotolimpia. Beszámoló. Minden jó könyv egy-egy tanítója a nemzetnek (Gárdonyi) Alapítvány

National Instruments a virtuális műszerezésért Alapítvány. NI Mentor Program Pedagógusi Ösztöndíj

Pályázati adatlap PROGRAMOZÁS HETÉNEK LEGAKTÍVABB ISKOLÁJA AZ EU CODE WEEK LEGSZÍNESEBB PROGRAMKÍNÁLATA

A LEGO Mindstorms EV3 programozása

Születési hely és idő: Miskolc, 1982 Állampolgárság: magyar Családi állapot: nős

Örömmel értesítjük, hogy csapatuk bejutott a verseny döntőjébe!

ÓBUDAI EGYETEM KANDÓ KÁLMÁN VILLAMOSMÉRNÖKI KAR. Villamosmérnök szak

K&H Vigyázz, Kész, Pénz! pénzügyi vetélkedő versenykiírás

Wigner Jenő Műszaki, Informatikai Középiskola és Kollégium // OKJ: Elektronikai technikus szakképesítés.

VI. Robotprogramozó Országos Csapatverseny évfolyam

A 146. sorszámú Mechatronikus-karbantartó megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye 1. AZ ORSZÁGOS KÉPZÉSI JEGYZÉKBEN SZEREPLŐ ADATOK

A Haza és haladás vetélkedő döntője

A Szegedi Kereskedelmi Közgazdasági és Vendéglátóipari Szakképző Iskola Vasvári Pál Tagintézménye köszönti a PÁLYAVÁLASZTÁSI VÁSÁR résztvevőit

"Történjen bármi, a vetés mindig kihajt..."

ÓBUDAI EGYETEM KANDÓ KÁLMÁN VILLAMOSMÉRNÖKI KAR. Villamosmérnök szak

KOZMA LÁSZLÓ XVII. ORSZÁGOS INFORMATIKA ALKALMAZÓI TANULMÁNYI VERSENY VERSENYKIÍRÁS A 2018/2019-ES TANÉVRE évfolyam részére

Statisztika 1. Tantárgyi útmutató

Szárazföldi autonóm mobil robotok vezérlőrendszerének kialakítási lehetőségei. Kucsera Péter ZMNE Doktorandusz

HU01-KA

A Sátoraljaújhelyi Tehetségpont hatókörében működő műhelyek működési rendje

tükörkép beszámoló Térszemlélet-fejlesztés éves tanulóknak

ÚJ TÍPUSÚ SZAKKÉPZÉS BEVEZETÉSE A SOPRONI FÁYBAN TÁMOP B-12/

ESEMÉNYNAPTÁR a 2013/2014-as TANÉVRE

7400 Kaposvár, Pázmány P. u. 17. OM TANMENET. Modul: Osztály: Heti óraszám: Hetek száma: 32. P. h.

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

1. Irányítástechnika. Készítette: Fecser Nikolett. 2. Ipari elektronika. Készítette: Horváth Lászó

VERSENYFELHÍVÁS. A verseny ideje: várhatóan 3 óra. Önvezető autó verseny:

Munkaterv a 2018/2019-es tanévre Eseménynaptár

Bácskai Általános Iskola Tanítási

OKJ Elektronikai technikus Központi előírás szerint az elmélet/gyakorlat aránya 40/60%

Debreceni Egyetem Debrecen Megyei Jogú Város Debreceni Egyetem Műszaki Kar MEGHÍVÓ október én. közösen rendezi meg az

VERSENYFELHÍVÁS és NEVEZÉS

TANÉVBEN INDULÓ OSZTÁLYOK

Nagyon fontos a kísérletek és mérések szerepe a fizikaversenyekben, a tanulmányok, a tudás megszerzésében, és elmélyítésében.

KÖZHASZNÚSÁGI JELENTÉS évről. Gyermekeink a jövő Alapítvány 7530 Kadarkút, Fő u.1.

Beszámoló Programozási készségek fejlesztése Logo nyelven műhelymunka NTP-MTI-13 Emberi Erőforrások Minisztériuma

SZERZŐ: Kiss Róbert. Oldal1

1. A tanulók április 13-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket.

Akcióban a nyertes ifjúsági, kossuthos csapat fotó: Gyarmati Gábor

MUNIA ZOLTÁN ORSZÁGOS OBOÁSTÁBOR ÉS FESZTIVÁLPROGRAM Nyíregyházán aug

Bod Péter Országos Könyvtárhasználati Verseny 2014/2015. tanév (tervezett lebonyolítás)

1. A tanulók április 20-ig adhatják le a tantárgy és a felkészülési szint megválasztásával kapcsolatos döntésüket.

A FOGLAKOZÁS ADATAI: SZERZŐ. Vindics Dóra A FOGLALKOZÁS CÍME. Színérzékelés

Foglalkozási napló. Autógyártó 11. évfolyam

A MINI SZATELLITTŐL A SUMO-ROBOTIG

SPACES. Bornemisza Péter Gimnázium

MECHATRONIKAI MÉRNÖKI ALAPKÉPZÉSI SZAK. 2. Az alapképzési szakon szerezhető végzettségi szint és a szakképzettség oklevélben szereplő megjelölése:

A foglalkozás végére a tanulók bepillantást nyernek a programozásba, ismeretei bővülnek a színekről és hangokról.

Informatikai és elektronikai szakmák tananyagelemeinek. fejlesztése a CSEPEL TISZK-ben

2018/2019. TANÉVI PÁLYAKERÉKPÁR DIÁKOLIMPIA ORSZÁGOS DÖNTŐ VERSENYKIÍRÁSA

Ózdi SZC Bródy Imre Szakgimnáziuma. A tanév menetrendje (részlet az éves munkatervből)

7400 Kaposvár, Pázmány P. u. 17. OM TANMENET. Modul: Osztály: Heti óraszám: Hetek száma: 32. P. h.

Késő-Római Kikötőerőd Alapítvány beszámolója a es évekről Dunakeszi Késő-római Kikötőerőd Kiállítás

Szakmai beszámoló. Vérzivataros évtizedek MNL Hajdú-Bihar Megyei Levéltári Napokl

AVASI GIMNÁZIUM FELVÉTELI TÁJÉKOZTATÓ 2014/2015-ÖS TANÉV. Általános kerettantervű képzés, emelt szintű nyelvoktatással (Tagozatkód: 13)

KÖZIGAZGATÁSI ELJÁRÁS

Szakmák éjszakája. általános iskolások középiskolások felnőttek. interaktív szakmai tevékenység - bemutató. Partnercégek a duális szakképzésben

A tábor hivatalos menete

KÖZHASZNÚ TEVÉKENYSÉGRŐL SZÓLÓ RÖVID TARTALMI BESZÁMOLÓ A ÉVRŐL

ÓRATERV Gépészet ágazati képzéshez Gépgyártástechnológiai technikus

Különös közzétételi lista A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Fizikai mérések Arduino-val

Esterházy történelmi tanulmányi verseny a gimnáziumok 10. osztályos tanulói számára

I. NYÍREGYHÁZI SUMO ÉS ROBOTOLIMPIA

KÖZÖSSÉGI SZOLGÁLAT. - Minden olyan tevékenység, amellyel a fiatal a saját, helyi közösségének javára tehet

ESEMÉNYNAPTÁR a 2014/2015-ös tanévre

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Nonprofit számvitel. tanulmányokhoz

A MATEMATIKA FIZIKA INFORMATIKA MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE A TANÉVRE

SZÉKESFEHÉRVÁRI SZÉCHENYI ISTVÁN MŰSZAKI SZAKKÖZÉPISKOLA MUNKATERV 2013/2014. TANÉV

HELYSZÍN: RAMADA RESORT AQUAWORLD BUDAPEST IDÔPONT: OKTÓBER 27. REGISZTRÁCIÓ: HUNGARY.NI.COM/NIDAYS

SmartDoorSet Projekt Innovációs pályamunka. Boruzs Kevin & Kajtár Gergő

Általános szabályok 2015

Foglalkozási napló a 20 /20. tanévre

1. NYÍLT SÁRGA-TENGER KUPA

2016/2017. TANÉVI PÁRBAJTŐR VERSENYKIÍRÁS

LabVIEW példák és bemutatók KÉSZÍTETTE: DR. FÜVESI VIKTOR

Átírás:

ROBOTIKA SZAKKÖRI BESZÁMOLÓ 2013/14. TANÉV IV. NEGYEDÉV A szenzorokkal és alapprogramok írásával kitöltött negyedév után következett a verseny időszak. Ezeken a foglalkozásokon elsősorban versenyfeladatokkal foglalkoztunk és versenyekre készültünk. A Lego szumórobotok építése és bevezető versenyzések után a programírási készségek fejlesztése és alapvető vezérlő programok készítését tovább folytattuk. Ebben a negyedévben több versenyen vettünk részt, ahol amiken a legtöbb esetben nagyon szép eredményeket értünk el.. Az alábbiakban felsoroljuk a foglalkozások időpontjait és a feldolgozott témákat: Dátum Órák Robot építés Programozás száma egyéb 06. 13. 20. 27.. 2 1-5. o.: LEGO alaprobot karbantartása 2 1-5. o.: LEGO alaprobot átalakítása 6-10. o.: MyDAQ alapfunkcióinak gyakorlása mérésekkel. 2 1-5. o.: LEGO alaprobot karbantartása 6-10. o.: Forrasztás, elektronika alapjai. 2 1-5. o.:ismerkedés a hőmérő szenzorral és a napelemmel. 6-10. o.: Forrasztás. 1-5. o.: LEGO robothoz összetett programok írása 6-10. o.: LabVIEW programozás. DIO vezérlés. LED. Visual Thinking verseny II. forduló programjának egyeztetése 1-5. o.: Red ball golf program írásának elkezdése. 6-10. o.: LabVIEW programozással DIO csatornák vezérlésének elsajátítása. 1-5. o.: Red ball golf program közös írása, tesztelés, beállítások. 6-10. o.: LabVIEW programozás. MyDAQ DIO programozása. 6-10. o.: LabVIEW programozásvisual Thinking verseny feladatmegoldásainak átbeszélése. DIO programozás.

Április 10. 2 1-5. o.: LEGO alaprobot átépítése 1-5. o.: Detect Dark Line és Follow A Line program közös ismétlése Április 17. 08. 15. 2 1-5. o.: LEGO alaprobot átalakítása. 6-10. o.: Nyomtatott áramkör készítése 2 1-5. o.: LEGO alaprobot karbantartás 6-10. o.: LEGO Szumó versenyrobot építése 2 1-5. o.: LEGO alaprobot karbantartás 6-10. o.: LEGO Szumó versenyrobot építése 6-10. o.:áramkör építés alapjai. 1-5. o.: Detect Dark Line és Follow A Line programok készítése 6-10. o.:nyomtatott áramkör készítése. 1-5. o.: Detect Dark Line és Follow A Line programok készítése 6-10. o.: Szumó versenyrobot programjának fejlesztése. 1-5. o.: Detect Dark Line és Follow A Line programok készítése 6-10. o.: Szumó versenyrobot programjának fejlesztése. 22. 2 1-5. o.: Felkészülés a Gyereknapi bemutatóra 1-5. o.: Felkészülés a Gyereknapi bemutatóra. 6-10. o.: felkészülés a Robotolimpiára 6-10. o.: felkészülés a Robotolimpiára. 29. 30. 2 1-5. o.: felkészülés a Robotolimpiára 1-5. o.: felkészülés a Robotolimpiára. 6-10. o.: felkészülés a Robotolimpiára 6-10. o.: felkészülés a Robotolimpiára. 4 1-10. o.: Kirándulás az Ipar Napjai kiállításra Június 02. Június 04.. 2 Hogy merre indulsz rajtad áll rendezvénysorozat 1. állomás 2 Hogy merre indulsz rajtad áll rendezvénysorozat 2. állomás 1-10. o.: Látogatás a Brassai Sámuel Szakközépiskola mechatronikai laboratóriumaiban. 1-10. o.: Látogatás a Debrecen FÓRUM üzletház automatizált rendszereinél. (IAS Automatika).

Június 11. Június 13. 2 Hogy merre indulsz rajtad áll rendezvénysorozat 3. állomás 4 Hogy merre indulsz rajtad áll rendezvénysorozat 4. állomás 1-10. o.: Látogatás a National Instruments debreceni nyitott laboratóriumaiban 1-10. o.: Mechatronikai vetélkedő Sárrétudvariban. A III. negyedév tapasztalatai alapján ebben a negyedévben is két korosztályban foglalkoztunk a fiatalokkal. A kisebbeket kielégíti a LEGO MINDSTORMS készlet és az ebből épített robotok építése, programozása. Ennek a korosztálynak az elsődleges versenye a Lego Szumó. A nagyobbak a National Instruments támogatásával kölcsön MyDAQ eszköz segítségével LabVIEW programozást tanul és versenyez. A nagyobbak is részt vettek Lego Mindstorms alapokra épített versenyen, a Robot Olimpián, de ezek a verseny feladatok összetett programozást és robotépítést kívánnak meg. Verseny eredményeink: Április 04. Debrecen: Egy csapatunk eljutott a Visual Thinking verseny országos döntőjébe, ahol becsülettel, szép eredménnyel helytálltak: pontszám alapján kb. 10. helyezés (1-6. volt kihírdetve) Április 17. Budapest: Az OTP Fáy András Alapítvány Lego szumó versenyét az egyik csapatunk megnyerte; ( https://www.youtube.com/watch?v=jfeqtlv-f9m ) 31. Hajdúböszörmény: Első alkalommal vettünk részt a Hajdúböszörményben megrendezésre került Robotolimpián; Június 03. Ebes: Egyik csapatunk megnyerte a Lego szumó területi versenyt; A Robotika szakkörünk továbbra is a National Instruments Hungary Kft. által kezdeményezett Lego Mentor Program partnere, folyamatos segítséget nyújtanak a foglalkozásokhoz.

A National Instruments Hungary Kft., és a Brassai Sámuel Szakközépiskola segítségével folytatódtak a mechatronikai irányú foglalkozások. A mechatronikai témában Vizi Tibor tanárúr adott szakértő segítséget.

A LabVIEW grafikus programozási nyelvre kiírt és a Legó Szumó versenyeken elért eredmények további lelkesedést váltottak ki a diákokból. A tanév zárásaként, pályázati keretből egy 4 állomásból álló rendezvénysorozatot tartottunk. Amely

keretében a mechatronika gyakorlati alkalmazásaiba adtunk betekintést a fiataloknak.