FELNŐTTKÉPZÉS 2010 Válogatott bibliográfia Összeállította: Tánczos Sándorné Könyvek Abari-Ibolya Emese (szerk.): LLL stratégiák határokon átívelő fejlesztése. Egy osztrák-szlovák-magyar projekt tanulságai. B, Tempus, 2010. 27 http://klaszterek.tpf.hu/upload/docs/cbi_nlls/cbi_nlls_hu.pdf Benedek András (szerk.): A szakképzés és a felnőttképzés fejlesztése. Tények és tendenciák. Budapest, NSZFI, 2010. 539 Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 399 Kálmán Anikó (szerk.): 6. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia, Pécs, 2010. április 29-30. Életen át tartó tanulás, innováció és értékteremtés. Debrecen, MELLearN Egyesület, 2010. 618 Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A kultúráért és a felnőttképzésért. Ünnepi kötet Sári Mihály 60. születésnapjára. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 262 Maróti Andor: Nemzetközi összehasonlító felnőttoktatás. B, Nemzeti Tankönyvkiadó, 2010. 148 Művelt nép emelkedő ország. Háttér tanulmány a népfőiskolák közösségi művelődésben betöltött társadalmi szerepéről. B, Magyar Népfőiskolai Társaság, 2010. http://www.nepfoiskola.hu/mnt_hu/dokumentumok2010/muvelt-nepemelkedo-orsz-belso.pdf Tanulmányok, cikkek Angyal Magdolna Csordás Ágnes: Kompetens tudás megszerzésének lehetősége a védőnő képzés-, továbbképzésben. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 299-305. Bajka Györgyi: Az Európai Szakoktatási és Szakképzési Kreditrendszer. = Felnőttképzés, 2010. 8/4. 34-35. Bajusz Klára: Nők az iskolapadban. A tanuló nők helyzete a pécsi felnőttek általános iskolájában. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 56-57. Balaskó Attila: A nyelvi nagyhatalom. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 32-34. Balázsovics Mónika: A felnőttként, munka mellett tanulók motivációi, igényei. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 306-311. Barizsné Hadházi Edit: Vállalati oktatáspolitikák. In: Juhász Erika (szerk.): Education Research and Development Hungary, 2010. 312-316. Baskiné Lipka Gabriella: A térségi integrált szakképzési központok javaslatai a szakképzés és felnőttképzés átalakításához. = Szakképzési Szemle, 2010. 26/4. 376-395.
Bereczki Ferenc: Tűt a szénakazalban TÁMOP 2.2.1. = Felnőttképzés, 2010. 8/4. 51-53. Bertalan Tamás: Intézményi szintű üzleti modellek a felnőttképzés területén. = Felnőttképzés, 2010. 8/4. 14-22. Bitterová Mirjam Csehné Papp Imola Mikáczó Andrea: Az oktatás gazdasága és minőségbiztosítása a felsőoktatásban folyó felnőttképzés szempontjából. = Felnőttképzés, 2010. 8/3. 39-42. Borbély-Pecze Tibor Bors: Kompetenciák mérlegen. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 37-40. Borsi Árpád: A felnőttképzési intézmények hatékonysága. In: Benedek András (szerk.): A szakképzés és a felnőttképzés fejlesztése. Tények és tendenciák. Budapest, NSZFI, 2010. 101-134. Bruckner László Krisztián Béla: Az emberierőforrás-fejlesztés a vállalkozásokban a gyakorlati oktatóképzés. = Humánpolitikai Szemle, 2010. 7-8. 13-22. Cserné Adermann Gizella: Felnőttoktató, andragógus, andragógus tanár? = Felnőttképzési Szemle, 2010. 4/1. 59-70. http://epa.oszk.hu/01200/01251/00004/pdf/fef_szemle_2010_1_059-070.pdf Csoma Gyula: Harangi László A művelődéskutatás és az andragógia mindenese. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 7-8. Csoma Gyula: Hogyan változtak a felnőttek nevelésének és oktatásának kulcsfontosságú problématerületei? = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 41-46. Dobos Ágota: A facilitáció szerepe a felnőttképzésben. In: Juhász Erika (szerk.): Education Research and Development Hungary, 2010. 323-327. Dobos Ágota: Felnőttképzés amerikai módra? = Felnőttképzési Szemle, 2010. 4/1. 15-19. http://epa.oszk.hu/01200/01251/00004/pdf/fef_szemle_2010_1_015-019.pdf Dörömbözy Károly, Steklács János: Szövegértés a büntetés-végrehajtás mindennapjaiban. In: Benedek András (szerk.): A szakképzés és a felnőttképzés fejlesztése. Tények és tendenciák. Budapest, NSZFI, 2010. 403-429. Erdei Gábor: Lehetőségek és korlátok a munkahelyi tanulás kutatásának témakörében. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 333-338. Fabó Mária Zakar Piroska: A szakképzés és felnőttoktatás Szlovákiában. = Szakképzési Szemle, 2010. 26/3. 282-294. Farkas Éva: Az egész életen át tartó tanulás szerepe a társadalmi és területi különbségek csökkentésében. In: Kálmán Anikó (szerk.): 6. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia, Pécs, 2010. április 29-30. Életen át tartó tanulás, innováció és értékteremtés. Debrecen, MELLearN Egyesület, 2010. 342-349. Fejér Tamás: Dinamikusan terjednek az e-learning rendszerek. = Humánpolitikai Szemle, 2010. 3. 47-51. Feketéné Szakos Éva: Innováció és felnőttképzés. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 47-51. Feketéné Szakos Éva: A svéd felnőttképzés újabb tendenciái. = Felnőttképzési Szemle, 2010. 4/1. 10-14. http://epa.oszk.hu/01200/01251/00004/pdf/fef_szemle_2010_1_010-014.pdf Gergely Gyula: Oktatás a megfelelési kényszerrendszer hálójában. = Felnőttképzés, 2010. 8/3. online melléklete
http://site.nive.hu/folyoiratok/images/stories/felnottkepzes/2010/3szam/31003_gergel y_teljes.pdf Harangi László: Állampolgári kompetencia és kulturális tudatosság Japánban. = Felnőttképzés, 2010. 8/3. 11-17. Harangi László: Az angol felnőttképzés fejlesztése. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 143-148. Harangi László: Az angol felnőttképzés intézményrendszere. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 139-142. Harangi László: Anyanyelvi kommunikációs készség fejlesztése és angol nyelvtanulási boom Japánban. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 26-31. Harangi László: Anyanyelvi kommunikációs készség és az angol nyelvtanulási boom Japánban. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 53-58. Harangi László: Bevezetés a japán egész életen át tartó tanulásba. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. online melléklete http://site.nive.hu/folyoiratok/images/stories/emellkletek/fk1/pdf/japannevelestokuga wa_.pdf Harangi László: A dán felnőttoktatás rendszere. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 93-131. Harangi László: Digitális kompetencia és vállalkozói képesség Japánban. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 21-27. Harangi László: Az Európai Unió felnőttoktatási és képzési prioritásai. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 9-16. Harangi László: Heutagógia verzus andragógia. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 17-22. Harangi László: Heutagógia versus andragógia. = Új Pedagógiai Szemle, 2010. 5. 97-103. Harangi László: Heutagógia versus andragógia az önvezérlő tanulás és a felnőttoktatás kapcsolata. = Felnőttképzési Szemle, 2010. 4/1. 36-41. http://epa.oszk.hu/01200/01251/00004/pdf/fef_szemle_2010_1_036-041.pdf Harangi László: Kominkan. A japán művelődési otthon. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 73-82. Harangi László: Az LLL Izlandon. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 135-138. Harangi László: A matematikai, természettudományos és a megtanulni-tanulni kulcskompetencia Japánban. = Felnőttképzés, 2010. 8/4. 10-13. Harangi László: A művelődési önszerveződés svéd modellje. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 87-92. Harangi László: Tanuló városok Ausztráliában. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 155-162. Harangi László - Kelner Gitta: A kirekesztés legyőzése a felnőttoktatás és a közművelődés módszereivel Portugáliában. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/4. 169-174. A hazai LLL helyzete és elemzése. Írta: Balogh Andrásné et al. In: Benedek András (szerk.): A szakképzés és a felnőttképzés fejlesztése. Tények és tendenciák. Budapest, NSZFI, 2010. 19-71. Herpainé Lakó Judit: Az informális tanulás szerepe a családban. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 345-349. Innováció napjainkban. A Csodafa program. Interjú Bárdos Krisztinával. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 16-20.
Jáki Ákos: A sokszínű Brazília. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 23-25. Jóna György: A Világbank felnőttképzési programjai. In: Juhász Erika (szerk.): Education Research and Development Hungary, 2010. 350-353. Juhász Erika: Felnőttképzés és regionalitás egy kutatás margójára. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 33-38. Juhász Erika Márkus Edina: Az önnevelés, önművelés megjelenése Durkó Mátyás munkáiban. In: Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A kultúráért és a felnőttképzésért. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 41-49. Juhász Ildikó: Módszerek a beindító programban. A romaintegrációt segítő gyakornoki projekt módszerei. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 52-56. Juhászné Víg Éva: TÁMOP 2.2.1 A képzés minőségének és tartalmának fejlesztése. In: Kálmán Anikó (szerk.): 6. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia, Pécs, 2010. április 29-30. Életen át tartó tanulás, innováció és értékteremtés. Debrecen, MELLearN Egyesület, 2010. 275-287. Kálmán Anikó: Életen át tartó tanulás és öregedés. In: Kálmán Anikó (szerk.): 6. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia, Pécs, 2010. április 29-30. Életen át tartó tanulás, innováció és értékteremtés. Debrecen, MELLearN Egyesület, 2010. 291-300. Kenyeres Attila: Tematikus televíziók új perspektíva a felnőttek informális tanulásában. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 354-358. Kerekasztal-beszélgetés az IKT-technológia paradigmaváltó hatásairól az egész életen át tartó tanulás kontextusában. = Új Pedagógiai Szemle, 2010. 1. 162-180. Kiszter István: Az Európai Képesítési Keretrendszer. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 47-51. Kleisz Teréz: A kritikai felnőttoktatás elsorvadása? In: Kálmán Anikó (szerk.): 6. Magyar Nemzeti és Nemzetközi Lifelong Learning Konferencia, Pécs, 2010. április 29-30. Életen át tartó tanulás, innováció és értékteremtés. Debrecen, MELLearN Egyesület, 2010. 399-404. Koltay Tibor: Digitális írástudás, felnőttkori tanulás, web 2.0. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 5-8. Kovács Ilma: Az elektronikus tanulás egyre változatosabbá válik. = Szín, 2010. 15/6. 32-36. Kovács Ilma: Az összehasonlítás módjai és módszerei az oktatásban és a kutatásban (Magyarország Franciaország). = Felnőttképzési Szemle, 2010. 4/1. 20-35. http://epa.oszk.hu/01200/01251/00004/pdf/fef_szemle_2010_1_020-035.pdf Kozma László Fóris Ágota: A tudástranszfer és a felnőttképzés hálózata. In: Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A kultúráért és a felnőttképzésért. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 50-57. Kraiciné Szokoly Mária: Andragógus szemmel az idegennyelv oktatásról. = Kultúra és Közösség, 2010. 1.(14.)/1. 103-108. Kraiciné Szokoly Mária: Fenntarthatóságra nevelés a felnőttképzésben. = Felnőttképzés, 2010. 8/3. 54-56. Kraiciné Szokoly Mária Csoma Gyula Lada László: Tételek felnőttképzésünk helyzetéről és probléma megoldási szempontjairól. = Felnőttképzés, 2010. 8/3. 23-27.
Kun András István Kotsis Ágnes: Az Észak-Alföldi Régió kis- és középvállalkozásainak, valamint nagyvállalkozásainak körében végzett oktatási igényfelmérések eredményeinek összevetése. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 149-153. Lakatosné Győri Katalin: Jó példa az ágazati (textil-, textilruházati és tisztítóipari, illetve bőr- és cipőipari szakágazatok) felnőttképzési igények felmérésére. In: A szakképzés és a felnőttképzés fejlesztése. Tények és tendenciák. Budapest, NSZFI, 2010. 477-527. Lakos István: Kezdeményezőkészség és vállalkozói kompetencia. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 14-15. Lukács Szilvia: A tanatológia és az andragógia kapcsolata. = Felnőttképzés, 2010. 8/4. online melléklet http://site.nive.hu/folyoiratok/images/stories/emellkletek/fk4/1100415_lukacs_tanatog ogia.pdf A Magyar Kereskedelmi és Iparkamara (MKIK) stratégiája a felnőttképzés területén 2010-2020. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 28-36. Majdán János: A vasúti tisztképzés Magyarországon, mint az élethosszig tartó tanulás intézményesített kerete. In: Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A kultúráért és a felnőttképzésért. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 68-74. Márkus Edina: Durkó Mátyás elképzelései az önnevelési képesség kialakulásáról, fejlesztési lehetőségeiről. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 359-362. Maróti Andor: Elmélet és gyakorlat viszonya a közművelődésben. = Tudásmenedzsment, 2010. 11/1. 3-9. Maróti Andor: Kopernikuszi fordulat a felnőttek tanításában. In: Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A kultúráért és a felnőttképzésért. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 75-80. Maróti Andor: Problémák és lehetőségek a felnőttoktatás összehasonlító kutatásában. In: Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A kultúráért és a felnőttképzésért. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 81-86. Maróti Andor: Problémák és lehetőségek a felnőttoktatás összehasonlító kutatásában. = Felnőttképzési Szemle, 2010. 4/1. 1-9. http://epa.oszk.hu/01200/01251/00004/pdf/fef_szemle_2010_1_001-009.pdf Maróti Andor: A tanuló felnőtt. = Tudásmenedzsment, 2010. 2. 13-22. Mihály Ildikó: Mindenki, mindenütt, mindig tanul = Munkaügyi Szemle, 2010. 54/3. 78-83. Miklósi Márta: Akkreditált Hajdú-Bihar megyei felnőttképzési intézmények néhány jellemzője. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 363-368. Miklósi Márta: Az Észak-Alföld régióbeli felnőttképzési intézmények jellemzői. = Új Pedagógiai Szemle, 2010. 5. 37-48. Az MKIK stratégiája a felnőttképzés területén 2010-2020. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 28-36. Mlinarics József Horváth Noémi: A XXI. század írástudása. Médiaműveltség media literacy. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 1-4.
Mócz Dóra: Az élethosszig tartó tanulás jelentősége a 40-50 éves korosztály életútjában. = Iskolakultúra, 2010. 20/4. melléklet Mohácsi Márta: Az idegen nyelv, mint munkaerő-piaci igény Nyíregyházán. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 35-36. Molnár Katalin: Vizsga új köntösben. Fókuszban a szolgáltató szektor képzési igénye. = Felnőttképzés, 2010. 8/4. 36-40. Munkaerő-piaci gondolatok az LLL-ről. Interjú Szalai Piroskával. = Felnőttképzés, 2010. 8/4. 28-33. Németh Balázs: Learning cities, regions and learning communities: Some characteristics of the development of the Pécs learning city-region forum and the messages of the PURE Project. = Felnőttképzési Szemle, 2010. 4/1. 71-79. http://epa.oszk.hu/01200/01251/00004/pdf/fef_szemle_2010_1_071-079.pdf Nemesné Kis Szilvia Sajtosné Csendes Gyöngyi: Az illiteráció avagy a funkcionális analfabetizmus Magyarországon. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 7-14. Oszlánczi Tímea: Felnőttképzési intézmények kutatása az Észak-Magyarországi Régióban. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 374-379. 374-379. Ottó István Nikolov Marianne: E-learning a CooSpace rendszerben: egy kísérleti kurzus tapasztalatai. = Iskolakultúra 2010. 20/2. 23-32. Pankász Balázs: Büntetve nevelni börtönparadigmák. = Humánpolitikai Szemle, 2010. 5. 47-52. Pechnyó Péter: Népoktatási központok Törökországban. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 58-59. Pete Nikoletta: A tréningezés története és sajátosságai. In: Juhász Erika (szerk.): Education Research and Development Hungary, 2010. 369-373. Pordány Sarolta: A felnőttképzés fejlesztésének aktuális kérdései. Nyolc magyar andragógus megközelítése. = Felnőttképzés, 2010. 8/4. online melléklet http://site.nive.hu/folyoiratok/images/stories/emellkletek/fk4/pordany_a_felnottkepze s_fejlesztese.pdf Pordány Sarolta: Az önirányító tanulás kiemelkedő kutatói a 20. század második felében. In: Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A kultúráért és a felnőttképzésért. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 96-107. Pulay Gyula: A hazai felnőttképzési rendszer hatékonysága európai kitekintésben. = Munkaügyi Szemle, 2010. 54/2. 72-81. Rozsondai Éva: A szakoktatók, szakmai tanárok továbbképzése külső munkahelyeken. = Felnőttképzés, 2010. 8/4. 48-50. Sifter József: Egy kultúraközvetítő gondolatai a kultúraközvetítők képzéséről (is). = In: Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A kultúráért és a felnőttképzésért. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 108-116. Szalai Piroska: A lifelong learning és a női munkavállalás. = Humánpolitikai Szemle, 2010. 12. 62-68. Szalai Piroska: Szakképzési hozzájárulás a lifelong learning szolgálatában. = Humánpolitikai Szemle, 2010. 3. 52-61. Szép Zsófia: A munkaerőpiac és a felnőttképzés összefüggései. = Felnőttképzés, 2010. 8/3. 33-38. Szigeti Tóth János: Túl a túlélésen a népfőiskolák Milyen évtized van mögöttünk? s vajon milyen lesz a következő? = In: Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A
kultúráért és a felnőttképzésért. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 119-126. Szügyi György: Az értéket előállító ember a XXI. század tudásalapú társadalmában 1. = Humánpolitikai Szemle, 2010. 1. 3-10. Szügyi György: Az értéket előállító ember a XXI. század tudásalapú társadalmában 2. = Humánpolitikai Szemle, 2010. 2. 13-16. Szügyi György: Az értéket előállító ember a XXI. század tudásalapú társadalmában 3. = Humánpolitikai Szemle, 2010. 3. 20-28. Szügyi György: A hagyományos tanulási formák átalakulása. = Humánpolitikai Szemle, 2010. 6. 24-26. T. Kiss Tamás: Értékelés az andragógia szak általános helyzetéről. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 57-59. T. Kiss Tamás Tibori Tímea: A magyarországi felnőttoktatás kiemelt feladatai. = In: Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A kultúráért és a felnőttképzésért. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 127-130. A tanulási formák sokfélesége és egyenrangúsága. Írta: Kárpáti Zoltán et al. In: Benedek András (szerk.): A szakképzés és a felnőttképzés fejlesztése. Tények és tendenciák. Budapest, NSZFI, 2010. 73-100. Tátrai Orsolya: A felnőttoktatásban résztvevők időfelhasználás-vizsgálatai. In: Juhász Erika (szerk.): Harmadfokú képzés, felnőttképzés és regionalizmus. Debrecen, Center for Higher Education Research and Development Hungary, 2010. 380-384. Tengely Adrienn: A katolikus hitbuzgalmi és karitatív egyesületek andragógiai tevékenysége a dualizmus kori Pécs példája alapján. In: Juhász Erika (szerk.): Education Research and Development Hungary, 2010. 385-390. Tóth Etelka: Anyanyelvtanítás a megújulás jegyében. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 19-22. Tóth Éva: Meddig tanul a magyar? Törekvések és problémák a felnőttkori tanulás területén. = Educatio, 2010. 19/1. 65-74. Turóczyné Veszteg Rozália: A jó európai felnőttoktató. In: Juhász Erika (szerk.): Education Research and Development Hungary, 2010. 391-396. Várnagy Péter: Az aktív állampolgárság fejlesztése a (fiatal) felnőttek körében a formális, a nem formális és az informális tanuláson keresztül. In: Majdán János Tóth Sándor Attila (szerk.): A kultúráért és a felnőttképzésért. Baja, Eötvös József Főiskolai Kiadó, 2010. 142-147. Vedovatti Anildo: Elég a szólamokból! A VI. Felnőttoktatási Világkonferencia üzenete. Interjú Benedek Andrással. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 1-6. Vedovatti Anildo: Felnőttképzési központ Kárpátalján. = Felnőttképzés, 2010. 8/1. 41-44. Vedovatti Anildo: Innováció és vállalkozás a VOSZ szemével. Interjú Sepsi Zsigmonddal. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 11-14. Vedovatti Anildo: Oktatásügy egy iparos szemével. Interjú Cseh Istvánnal. = Felnőttképzés, 2010. 8/2. 52-55. Zachár László: A felnőttképzés az OKKR kidolgozása tükrében. = Iskolakultúra, 2010. 20/5-6. 141-170. Zachár László: Új eszköz a magyar szakképzés európai elismeréséhez. = Felnőttképzés, 2010. 8/3. 26-32.