2010. április 30. 5.évf. 7.szám



Hasonló dokumentumok
Lezárul a német házi verseny 7-8. évfolyamon. Az alábbi tanulók utazhatnak ki Remshaldenbe, egy hetes tanulmányi kirándulásra:

Komplex tehetséggondozási program a Ceglédi kistérségben TÁMOP /

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 8. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam A változat

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam C változat

6. évfolyam Német nyelv

Találkozó az általános iskolákkal Október 4.

2009. május évf. 8. szám

2. 6.b csapata 3. 5.b csapata b csapata a csapata. Lányok 7.o-8.o.: 1. 8.a csapata 2. 7.a 1. csapata 3. 8.b csapata, 7.

FELVÉTELI KÖVETELMÉNY NÉMET NYELV az öt évfolyamos kiegészítő német nemzetiségi nyelvoktató csoportba

2010. május évf. 8.szám. Ernest Hemingway

VIZSGALEÍRÁS NÉMET NYELV. 8. évfolyamos vizsga

NÉMET TESTVÉRISKOLÁNK DIÁKJAINAK LÁTOGATÁSA BESUCH DER SCHÜLER UNSERER DEUTSCHEN PARTNERSCHULE

ÓRATERV. Nevelési-oktatási stratégia Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

Neumann János Középiskola és Kollégium Német nyelvi verseny 8. osztályos tanulók számára

Diákok tanárszerepben

Ihnen

dr. Somló Katalin: Gyakorló feladatsor a német nyelvi méréshez 6. évfolyam B változat

IN ZIRKUS Themenbearbeitung Lehr- und Lernmaterialien Teil 2

10. Die Modalverben A módbeli segédigék

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

2013/2014. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

Utazás Általános. Általános - Alapvető, létfontosságú dolgok. Általános - Beszélgetés. Segítségkérés

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2005/2006. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

Osztályozóvizsga követelményei

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2008/2009. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

BINDER ANDRÁS. német. kompetenciamérési feladatok. 6. és 8. évfolyamosok számára

Bretzfeld-Budaörs testvérvárosi kapcsolat. 25 éves évfordulója május 8-11.

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 1. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

Német nyelv 5-6.évfolyam. 4.forduló

NÉMET NYELV. Célok és feladatok. Fejlesztési, kimeneti követelmények

Hasznos kifejezések nem csak kezdőknek Meinungsäußerung ( véleménynyilvánítás ):

KÖZMEGHALLGATÁS BESZÁMOLÓ. KÉSZÜLT KOMLÓ VÁROS NÉMET NEMZETISÉGI ÖNKORMÁNYZATA DECEMBER 09-i K Ö Z M E G H A L L G A T Á S Á N

Iskola neve:... AJTP levelezős verseny. Magyar nyelv. 2. Folytasd a szóláncot legalább tíz szóval a szótagolás szabályai szerint!

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Tantárgyi kapcs. Előzetes ism. Természetismeret: kifejezések felelevenítése. A tanult igék múlt ideje

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Menschen um uns wie sind sie?

Anyanyelvi lektor: Prof. Dr. Kai Günther. A legfontosabb német elöljárószók és esetvonzataik

NÉMET NYELV ÉVFOLYAM NÉMET IDEGEN NYELV

Wirtschaftsdeutsch, Tourismus und Gastgewerbe 50

Deutsch4. Klasse 4. Célok, feladatok

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Das bin ich, Anke Mayer. Das ist meine Familie.

WEIDINGKR GYÖRGY HURLER FERENC

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Pusztainé Tötök Éva tantárgyprogramjai

2. Szóbeli témakörök: 1. bemutatkozás 2. család 3. lakás lakóhely 4. iskola 5. napirend 6. szabadidő, hobby 7. étkezés 8. évszakok, időjárás

BALASSA JÁNOS HALÁLÁNAK 100. ÉVFORDULÓJÁRA

Ráczkevy E. Benedek A fenti tanulók továbbjutottak a következő fordulóra (ápr eredményt még nem tudunk)

4. évfolyam, minimumszint. 8. évfolyam, minimumszint. 12. évfolyam, minimumszint. KERszintben. Első idegen nyelv. megadható. Második idegen nyelv A2

Szeptemberi októberi programok

Ich komme aus Bonn

Carsten Kümmel Dipl. Tonmeister

Búcsúzunk a ballagó nyolcadikosoktól; sok sikert, és kitartást kívánunk nekik az új iskolákban!

Személyes Levél. Levél - Cím. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY Herrn Peter Müller Falkenstraße Hamburg Deutschland

Német nyelv 5-6.évfolyam. 3.forduló

VI. Az iskolában. Mit csinálsz az iskolában? Írok, olvasok, rajzolok, tornázom és énekelek. Mettől meddig vagy az iskolában? 7 óra 20 perctől egyig.

Látogatás a Heti Válasznál

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Üzleti élet Nyitás. Nagyon hivatalos, a címzettnek meghatározott rangja van, aminek szerepelnie kell

Német nyelv Általános Iskola

6. évfolyam Német nyelv

Öt évfolyamos képzés nyelvi előkészítő angol német - reál Kód: 04

Német nyelv 5-6.évfolyam. 1.forduló

ÉLŐ IDEGEN NYELVEK NÉMET - 2. idegen nyelv, évfolyam Heti 3 óra

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2006/2007. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Név:... Iskola neve:... Címe:...

IDEGEN NYELV évfolyam 830. Közös Európai Referenciakeret szerinti nyelvi tudásszintek:

8. évfolyam Német nyelv

Osztályozóvizsga évfolyam SCHRITTE INTERNATIONAL 1. TANKÖNYV

Utazás Szállás. Szállás - Keresés. Szállás - Foglalás. Útbaigazítás kérése. ... kiadó szoba?... ein Zimmer zu vermieten? szállásfajta.

HELYI TANTERV NÉMET NYELV ÉVFOLYAM

Irrtümer. 1620_25 Blaue Blume, Max Hueber Verlag Der Ötzi

NÉMET NYELV VIZSGAANYAG. 9. évfolyam

6. KLASSE. 1. feladat: Karikázd be az A, B, C, D válaszok közül az egyetlen helyes megoldást, majd írd be az utolsó oldalon lévő táblázatba!

50 hasznos német kifejezés - az egyszerűtől a bonyolultnak tűnőig Szerkesztette: Tar-Pálfi Nikolett

Bevándorlás Tanulás. Tanulás - Egyetem. Beiratkozás. Jelentkezés képzésre. Képzés típusa. Képzés típusa. Doktorandenkurs. Képzés típusa.

11. Kormányzói levél, május

GÉPI HANG ÉRTÉSE Elérhető pontszám: 10 pont

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

mi és más népek - összehasonlításuk, karaktereik személyleírás: főként külső tulajdonságok alapján

Eset Hímnem Nőnem Semlegesnem Többes szám

Reisen Unterkunft. Unterkunft - Finden. Unterkunft - Buchen. Nach dem Weg zur Unterkunft fragen

Helyi tanterv. NÉMET 4-8. évfolyam

EGY SZIKLAGÖDÖR KERÁMIAANYAGA A HADTÖRTÉNETI MÚZEUM UDVARÁN

ORSZÁGOS ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULMÁNYI VERSENY 2009/2010. NÉMET NYELV FELADATLAP. 7. osztály iskolai forduló. Tanuló neve:... Iskola neve:... Címe:...

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

es tanév. Felkészítő tanár: Veres Judit GRATULÁLUNK! Kerületi extrém akadályverseny Magabiztos győzelem

Idegen nyelv 5-8. évfolyam

NÉMET NYELV JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Csölle Dániel. Emlékek ballagásomra Csaba E. Anna illusztrációjával

Német nyelv 5-6. évfolyam 2.forduló

FOGLALKOZÁSTERV KOMPARATION DER ADJEKTIVE. Melléknév fokozás. 1. rész I. VORENTLASTUNG

BUNDESGESETZBLATT FÜR DIE REPUBLIK ÖSTERREICH. Jahrgang 1999 Ausgegeben am 13. April 1999 Teil III

Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet TÁMOP / XXI. századi közoktatás (fejlesztés, koordináció) II. szakasz NÉMET NYELV

Átírás:

Krétafirka Infózóna Felső tagozatos szavalóverseny lesz május 11- én, 14 órakor. Téma: Tavasz. Magyar szerzők, bármilyen terjedelmű művével lehet készülni. Elegendő jelentkező esetén két kategóriában hirdetünk eredményt. A verseny lebonyolításába az Etyeki Versmondók Köre is bekapcsolódik. Eredmények: Debreceni Eszter 4.o., aki a területi Szemere Gyula helyesírási versenyen II. helyezést ért el. Megyei döntőn Etyek csapata U9 lány korosztályban IV. helyezést ért el. 2010. április13-án, a Móron az alsósoknak Német Szépkiejtési verseny volt, amin Túrós Igor II. helyezést ért el. Április 14-én, szerdán, Pusztavámon került megrendezésre a Fejér megyei német verseny, ahol Poór Petra (5.b), Juhász Emőke (6.a) és Zana Blanka (6.a) képviselték iskolánkat. A verseny két részből állt, egy 45 perces írásbeliből és a szóbeliből. A szóbeli résznél nyolc témából húztak a versenyzők, és a kihúzott témáról kellett elmondani, amit tudnak. Szép eredmények születtek, mindhárman nagyon szépen teljesítettek, Zana Blanka 2. helyezést ért el. Szasza&Brigesz, Blanka, Noncsi Diákok Remshaldenben A 2009/10-es tanévben tizenegyedik alkalommal szerveztük meg cserediák-programunkat, melynek keretében ismételten hat tanuló utazhatott ki Remshaldenbe. Természetesen idén is egy ötfordulós német háziversenyen kellett megfelelniük a diákoknak, hogy elnyerhessék a németországi jutalom utat. Március 20-án Csomor Mátyás és Zvara Zita nyelvtanárok kíséretében indult Remshaldenbe a magyar csapat: Bagi Domokos 8.b, Bancsó Bence 7.a, Csizmadia Ráhel 7.a, Gáspár Kitti 7.b, Juhász Eszter 7.a és Makkai Roland 8.a osztályos tanulók. Mivel a remshaldeni út jutalom, az útiköltséget részben a Német Kisebbségi Önkormányzat, részben a Testvérvárosi Tanács, azaz az Etyeki Önkormányzat segítségével teremtettük elő. Az anyagi támogatást ezúton is köszönjünk. Norbert Zeidler úr fogadta a gyerekeket, ill. Walter Kern úr, a remshaldeni Testvérvárosi Bizottság vezetője, aki immár hagyomány - egy pizzára is meghívta a tanulókat. Csodás kiránduláson vehettünk részt Nürnberg városában, ahol a híres Schöne Brunne karikáját megforgatva kívánhattunk is. Diákjaink nagyon jól érezték magukat; kedves és vendégszerető családokhoz kerültek, ahol megtapasztalhatták a német hétköznapokat, oktatást, s ezen keresztül megismerhettek egy másik kultúrát, fejleszthették nyelvtudásukat. Április 17 től 24-ig itt tartózkodtak nálunk a német diákok, akiknek igyekeztünk változatos programot kínálni, mely révén mind országunkat, mind Etyeket jobban megismerhették. Ők is találkoztak községünk polgármesterével, s megkóstolhatták az etyeki Pizzéria pizzáit. Egy egész napos kirándulás keretében ellátogattunk a Balatonhoz, másnap a tájmúzeum udvarán közös bográcsolásra került sor. Reméljük, vendégeink jól érezték magukat, és a kialakult kapcsolatok tartós barátságokká alakulnak. Jövőre ismét folytatódik a program! Zvara Zita tanárnő 1

Freitag Um halb sechs Uhr bin ich aufgestanden. Ich habe mich gewaschen, dann angezogen, ich habe mich gekämmt und mir die Zähne geputzt. Um sechs Uhr habe ich mein Frühstück: Butterbrot mit Tee gegessen. Um 7 Uhr sind wir in die Bushaltestelle gegangen. Um 7:05 Uhr ist das Bus nach Grunbach abgefahren. Ich bin in die Schule spaziert. Da bin ich mit der achte Klasse in den Physikraum gegangen. Nach der Physikstunde habe ich zwei Deutschstunde gehabt. Dann haben wir noch Mathematikstunde und zuletzt Franzose gefolgt. Danach sind wir wieder in die Bushaltestalle gegangen. Um 14 Uhr waren wir schon zu Hause. Wir haben das Mittagessen gegessen, dann sind wir zu Ráhel und Anna gegangen. Wir haben viel geplaudert und viel mit Rubiks Würfel gespielt. Das war sehr interessant. Um halb 19 Uhr sind wir nach Hause gegangen und das Abendbrot gegessen. Ich habe mich geduscht und bin ich ins Bett gegangen. Das war ein guter Tag. Eszter Juhász 7.a Sonntag, 21.03.10 Um halb zehn Uhr bin ich aufgestanden. Ich habe dann gefrühstückt. Ich bin duschen gegangen. Wir sind dann Trambulin gehüpft. Ich durfte auf ein Familienfest mitgehen. Dort haben wir Mittag gegessen. Dann fuhren wir zum Fernsehturm in Stuttgart. Ich habe die Umgebung angeschaut. Ich habe meinen Eltern etwas Geschenke gekauft. Wir sind dann nach Weiblingen gefahren. Ich habe von dort meiner Schwester etwas mitgebracht. Als wir zu hause ankamen, sind wir Trambulin gehüpft. Wir sind dann ins Haus gegangen und mit Marie gespielt. Um 17 Uhr haben wir Abendbrot gegessen. Danach gingen wir spazieren. Wir sind um 21 Uhr ins Bett gegangen. Kitti Gáspár 7.b Ein Ausflug in Nürnberg Ich war eine Woche in Remshalden. Am Donnerstag waren wir in Nürnberg. Um 6 Uhr bin ich aufgestanden. Ich habe mich angzogen, meine Haare mir gekämmt und ich habe mich gewaschen. Dann haben wir gefrühstückt. Ich habe mir die Zähne geputzt. Wir sind um 7:05 Uhr in die Bushaltestelle gegangen. Mit dem Bus sind wir eine halbe Stunde gefahren. Dann haben wir auf die anderen Austauschschüler, auf die Begleiterlehrer/-in gewartet. Nach Nürnberg sind wir mit S-Bahn, zwei Stunden gefahren. Zuerst haben wir in Nürnberg das Eisenbahnmuseum besichtigt. Das war sehr schön und interessant. Eine Reiseleiterin hat uns entlanggeführt. Dann sind wir in die Altstadt von Nürnberg gegangen. Wir haben eine Stunde Freizeit gehabt. Wir haben schöne Straßen bewundert. Nürnberg ist sehr schön. Wir waren such in einem Souveniergeschäft. Mit der Grupe haben wir eine Kirche besichtigt. In einem Museum haben wir einen Film über die Geschichte Nürnbergs angeschaut. Wir haben viele schöne Bilder gesehen. Danach haben wir die Nürnberger Burg aufgesucht. Das war schön. Dann sind wir mit S-Bahn zurückgefahren. Annika s Mutter hat uns nach Anna s Haus mitgenommen. Ich habe mich geduscht, und ich habe mir die Zähne geputzt. Ich bin ins Bett gegangen, und ich habe eingeschlafen. Dieser Tag war am besten. Ráhel Csizmadia 7.a Das Erlebnis im Remshalden Mein Gastgeber ist Timo Schöning. Er ist 12 Jahre alt. Am Sonntag fuhren wir nach Stuttgart. Wir besuchten das Mercedes Benz Museum und wir machten einen Ausflug im Stuttgart. Am Montag gingen wir in die Ernst-Heinkel Realschule und wir spielten dann Fußball. Am Dienstag gingen wir in die Schule und am Nachmittag gingen wir Fußballtraining. Am Mittwoch sprachen wir mit Herr Zeidler und danach gingen wir Pizza essen. Um 16 Uhr sind wir nach Schorndorf ins Oskar-Frech Bad zu schwimmen gegangen. Am Donnerstag sind wir nach Nürnberg mit der S-Bahn gefahren. Wir machten in der Stadt einen Ausflug. 2

Am Freitag sind wir wieder in die Schule gegangen. Timos Klasse spielte mit mir und Kitti als Abschied einen Rund Fußball, es war sehr lustig. Als die Schule aus war, verabschiedete sich jeder von mir, das fand ich nett. Für mich war es ein schönes Erlebnis. Remshalden ist eine schöne Gemeinde, aber in Etyek ist es viel schöner. Bence Bancsó 7.a Eine Woche in Deutschland Remshalden besteht aus 5 Teilen, und hat 13.000 Einwohner. Die Gemeinde ist sehr schön und groß. Ich war bei Marcus König und seiner Familie. Sie waren sehr freundlich. Am zweiten Tag machten wir einen Ausflug nach Stuttgart. Die Stadt ist sehr schön und groß. Wir waren im Mercedes Benz Museum mit Jonatan, Dombi, Bence und mit der Familie Schöning. Das Museum ist sehr interessant und toll. Es gefiel mir sehr. Dann waren wir in einem Fernsehturm, es war 150 m hoch. Hoch und schön. Auf dem dritten Tag Vormittag waren wir in der Schule, aber am Nachmittag nahmen wir an einem Feuerwehrfest teil. Am fünften Tag waren wir in Nürnberg. Nürnberg ist wunderschön! Da waren wir in einem Eisenbahnmuseum, es war sehr interessant. Jeder Tag in Deutschland war sehr interessant und sehr gut für mich. Nach dem Museum besichtigten wir die Lorenz Kirche, das war mein Lieblingsgebäude. Dann gingen wir spazieren. Am letzten Tag waren wir mit Dombi und Jonathan zusammen. Wir spielten Monopoly und sahen Simpson Movie; es war sehr gut. Diese ganze Woche war sehr gut! Roland Makkai 8.a Eine Woche in Remshalden Wir haben eine schöne Woche in Remshalden verbracht. Wir sind am Samstag nach 10 Stunden Fahrt um 17 Uhr in Remshalden angekommen. Als wir angekommen sind, haben wir unseren Koffer genommen, und wir sind zu unserem Gastbeger gegangen. Wir haben uns mit der Familie kennengelernt. Zuerst habe ich nicht sehr viel vestanden, aber sie waren sehr nett. Ich war müde, deshalb bin ich schnell schlafengegangen. Am Sonntag haben wir das Mercedes Museum in Stuttgart besichtigt, und auch Stuttgart angesehen. In Museum habe ich 250 Fotos gemacht. Die Autos habe ich sehr interessant gefunden. Die Schule war schön und neu, und die Kinder waren freundlich. Wir haben 4 Stunden gehabt. Dann haben wir zu Hause zu Mittag gegessen. Am Nachmittag sind wir mit meinem Freund Jonathan einen Rund mit Rad gefahren, und dann haben wir auch Federball gespielt. Um halb 18 Uhr haben wir die Feuerwehr in Remshalden besucht, Jonathan s Vater ist nähmlich Feuerwehrmann. Am Mittwoch haben wir mit dem Bürgermeister getroffen, und haben ein Pizza gegessen. Dann sind wir in eine Schwimmhalle gegangen. Am Donnerstag sind wir nach Nürnberg gefahren. Der Ausflug nach Nürnberg war sehr schön. Wir haben die Lorenz Kirche und die Burg besichtigt. Am Freitag war der letzte Unterrichtstag. Am Samstag sind wir früh am Morgen nach Hause abgefahren. Domokos Bagi 8.b Szavaztattunk Sziasztok Diáktársak! Legutóbbi szavazásunk témája: tartjátok otthon a húsvéti hagyományokat? Nem:14 Igen:58 Igen is meg nem is: 5 Érvénytelen: 19 Összesen: 96 Köszönjük, hogy szavaztatok! Kitti, Klau, Samantha 3

Kedves alsó tagozatosok! Ti rajzoltátok! Húsvéti hangulatképeket kértünk tőletek a legutóbbi alkalommal. Ismételten a negyedik évfolyam tett eleget felhívásunknak, legalábbis tőlük kaptuk a legtöbb rajzot. Az alábbi helyezések születtek, némi fejtörés után: I. Dörner Fanni 4.a II. Palotai Petra 4.a III. Túrós Igor 4.b Különdíj: Juhász Anna 4.a Gratulálunk! Szasza, Blanka, Noncsi Könyvajánló: Bartimaeus-trilógia Ebben a bolondos hónapban úgy gondoltam, hogy valami olyasmit ismertetek meg veletek, amin halálra röhögitek magatokat. Ezt a trilógiát Jonathan Stroud álmodta meg, és rengeteg elismerést kapott maga a könyv és az írója is. Filmváltozata sajnos még nem jelent meg, de reménykedjünk! Szóval akkor jöjjön egy kis tartalmi ismertető: A helyszín a mai London városa, bár a körülmények teljesen mások. Varázslók irányítják a világ nagy részét, bár mindenki tudja, hogy ez igazából azoknak a dzsinneknek köszönhető az uralom, akikkel a varázslók elvégeztették a piszkos munkát. Furcsa szabályok vannak, amikkel nehéz együtt élni. Nathanielt a szabályok szerint örökbe fogadta egy varázsló, hogy kitanítsa. A fiú nagyon tehetséges, de a tanára nem igazán szereti.(sőt, szerintem legszívesebben rövid úton megszabadulna tőle ) A fiú, hogy bosszút álljon egy személyen, aki megsértette, megidéz egy erős dzsinnt. Ő Bartimaeus. Bartimaeus egy kissé szenvtelen, de találékony. A történéseket leggyakrabban az ő szemszögből látjuk, és ez teszi letehetetlenül viccessé a könyvet. Nathaniel úgy tervezi, hogy bosszúból ellop ellenségétől valami tárgyat, ám ekkor még fogalma sem volt, hogy mibe keveredett ezzel. Leleplez egy összeesküvést, miközben vérszomjas dzsinnek üldözik, de ő szeretné kivívni az elismerést. Ezért Bartimaeus-sal egyre jobb viszonyba kerülnek, és a trilógia végére egészen különleges helyzetben találjuk főszereplőinket. Már csak az a kérdés, mi lesz a varázslatos (na jó, inkább dzsinn-es) történet vége Blanka 4

maga is egészen más. Filmajánló: Azt beszélik A bizonytalanságnál nincs izgalmasabb. Sara talán ezért izgatott mindig. Végre igent mondott barátjának, de egyelőre nincs meggyőződve róla, hogy a házasság a megoldás minden kérdésére; újságíró szeretne lenni, de jelenleg csak a New York Times gyászjelentéseit írhatja. És mindennek a tetejébe, muszáj részt vennie a nővére esküvőjén - ez pedig legalább egy hétvégét jelent teniszmániás családja körében. Ám a vendégség másképp alakul, mint tervezte. Megismerkedik egy milliomos sármőrrel, és bár eleinte úgy néz ki, szerelem lesz a dologból, valami még rosszabb sül ki belőle. A férfi néhány megjegyzése alapján Sara nyomozni kezd, és elképesztő családi titkokra derít fényt: az ő nagymamája volt a Diploma előtt című klasszikus vígjátékot ihlető történet hősnője! A filmben egy kéjsóvár asszony az ifjú Dustin Hoffmant csábította el: akkor pedig az eredeti Mrs. Robinson az ő felmenője.és akkor sem a nagyi, sem a többi rokona nem az, akinek hitte őket. vagyis ő Furcsa, de igaz 10 elképesztő tény 5 Jucika Az első kísérleti űr repülök Boeing 747 es utas szállítók hátáról szálltak föl. A szitakötő képes egy kelyen és hátrafelé is repülni. Az ausztráliai nagy-korallzátony élő építmény a világon. Agyunk energiájának egyharmadát látásra fordítjuk. A vízlovak veszélyesebbek, int az oroszlánok. A magyar zászló a piros sáv az erőt jelképezi. Pattogatott kukoricát már az 1890-es években is majszoltak. Egy ember 128000 kilométert gyalogol élete során. Ez több, mint ha háromszor megkerülnéd a földet. Egy 45 kilogrammos ember a Marson csak 17 kilogramm. A zsiráfot valamikor tevepárducnak nevezték, mert azt gondolták róla, hogy félig teve, félig párduc. Egy madagaszkári gyíknak a feje tetején van egy harmadik szeme. Egy sugárhajtású repülőgép körülbelül 120 milliárd év alatt repülne át a Tejúton. Bebé, Kitti Forrás: National Geographic Kids Magazin Biológia sarok Komodói varánusz A Komodói sárkány az Indonéz-szigetvilág lakója: a Kis-Szunda-szigeteken (Komodo-, Rontja-, Padar-szigeteken), a Komodo-szigetek Nemzeti Parkban és a Flores-sziget nyugati részén él. A Komodói sárkányragadozó állat, természetes ellensége tulajdonképpen nincs, tehát csúcsragadozónak tekinthető. Szaglása kitűnő, így már messziről megérzi a zsákmány szagát. Élő nagyvadat (pl. szarvast, vaddisznót, majmot) csak ritkán tudnak elejteni, inkább kisebb állatokat fogyasztanak: bogarakat, hernyókat, más rovarokat, kisebb tengerparti állatokat, tojásokat, sőt esetenként saját utódaikat is fölfalják (kannibalizmus). Legkiadósabb táplálékuk azonban a döghús, melyre csoportosan járnak, kisebb-nagyobb darabokat kitépve egészben nyelik le azokat. Fogaik rágásra alkalmatlanok. Még a dög csontjait, koponyáját is elfogyasztják, ha képesek azt lenyelni. Nem egy esetben hallhatunk arról, hogy Komodói sárkány embert falt föl, hisz minket is zsákmányállatnak tekint. A varánusz harapása bármely állatra nézve végzetes, hisz a szájüregben olyan kórokozó baktériumok élnek, melyek a sebből a vérbe jutva pár napon belül vérmérgezést, majd halált okoznak. A megharapott vad még el tud menekülni a gyík elől, de pár nap múlva elpusztul, amit a gyík kivár. Újabb kutatások szerint a varánusz szájában méregmirigyek is találhatóak, és ezek okozzák valójában a megharapott vad halálát. Noncsi

Humor Egy afrikai ország sebészeti klinikájára egy magyar orvost szerződtetnek. Az új orvos végignézi a kórtermeket, és a műtőbe érve meglepetten tapasztalja, hogy az asztalon fekvő páciens egyik lábán zokni van, míg a másikon semmi. - Miért van ez így? - kérdezi. - Az egyik lábáról azért húztuk le, mert azt fogjuk operálni, a másikon meg azért hagytuk fent, mert azzal fogjuk altatni a pácienst - felelik az ottani orvosok. Apuka és kisfia együtt autóznak. Az apa átmegy egy piros lámpán, és zavartan mondja a fiúnak: - Kisfiam, ez egy szabálytalan dolog volt, ilyet nem szabad ám csinálni! - Semmi baj, apa! - mondja a fiú. - A mögöttünk jövő rendőrautó is átjött rajta! - Mi a különbség egy Trabant és a Ford között? -??? - A Trabanttal meg lehet fordulni, de a Forddal nem lehet megtrabantulni. - Mi az etióp filmdráma címe? -??? - Elfújt a szél. Két szauna beszélget: - Téged miért zártak be? - Gőzöm sincs.. - Hogyan duplázod meg a Trabant árát? -??? - Teletankolod! Az állatok buliba mennek. A róka visz magával egy csirkét, az oroszlán egy juhot, a marha meg a feleségét. A nyuszigyerek sírva megy haza. Az apja megáll előtte, feltűri karjain az inget és így szól: - Ki bántott fiam? - A medve! - szipogja a kisnyuszi. Az apja lehúzza a karjain az inget és így szól: - Te bajod! Miért kötekedtél vele? Pistike sétáltatja új kutyáját, amikor találkozik Robival: - Szia! Meg szeretnéd simogatni? - Nem harap? - Én is ezt szeretném megtudni! Két rák sétálgat a tengerparton. Az egyik elővesz egy cigarettát és rágyújt. Mire a másik: - Megőrültél?! Ettől embert lehet kapni! Noncsi KRÉTAFIRKA TEAM Infózóna Kowalszky Szandra, Zana Blanka, Sipos Noémi, Rostás Brigitta Ti rajzoltátok Kowalszky Szandra, Zana Blanka, Sipos Noémi Szavaztattunk Moharos Jennifer Könyvajánló Zana Blanka Filmajánló Horváth Judit Humor Sipos Noémi Furcsa, de igaz Sárközy Kitti, Szabó Sára Biológia sarok Sipos Noémi Bármikor bejöhetsz a csapat megbeszéléseire, részt vehetsz a következő szám szerkesztésében. Megtalálsz minket csütörtökönként, 14:15 órától az informatika teremben. Firkálunk és várunk! Felelős szerkesztő: Zvara Zita Kiadja: Magyar-kút ÁMK Német Nemzetiségi Általános Iskola 6