Az élet igazi, nagy vállalkozásai a legtöbbször nem hıstettek, hanem türelemjátékok.

Az élet igazi, nagy vállalkozásai a legtöbbször nem hıstettek, hanem türelemjátékok. Márai Sándor - 1 -

TARTALOMJEGYZÉK Munkánkat meghatározó jogszabályok, dokumentumok... 3 Oktatáspolitikai változások... 3 Helyzetelemzés... 12 Személyi feltételek... 12 Tárgyi feltételek... 15 A tanév fı célkitőzései... 21 A tanév fı feladatai... 21 Oktatási feladatok... 22 Nevelési feladatok... 25 Munkaidıben ellátandó feladatok... 31 Változás a feladatköröket ellátók személyében.... 33 Szakmai munkaközösségek... 36 Belsı ellenırzés, értékelés... 37 Ünnepélyek, rendezvények, megemlékezések... 38 Szülıi közösséggel való együttmőködés... 39 Értekezletek, továbbképzések... 41 A tanév rendje... 42 Munka- és tőzvédelmi feladatok... 43 Pályázatírási feladatok... 43 ESEMÉNYNAPTÁR 2009/10... 45 A TAGOZAT MUNKATERVE... 55 MINİSÉGIRÁNYÍTÁSI MUNKATERV... 60 NAPKÖZIS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE... 63 IDEGEN NYELVI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE... 65 A TESTNEVELÉS MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE... 69 MŐVÉSZETI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE... 77 TANÍTÓI MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE... 81 HUMÁN MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE... 88 REÁL MUNKAKÖZÖSSÉG... 90 FELSİ TAGOZATON TANÍTÓK, OSZTÁLYFİNÖKÖK MUNKATERVE... 93 GYERMEK- ÉS IFJÚSÁVÉDELMI MUNKATERV... 96 DIÁKÖNKORMÁNYZAT MUNKATERVE... 107-2 -

Munkánkat meghatározó jogszabályok, dokumentumok A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról rendelkezı 20/1997. (II.13.) Korm. rendelet A NAT kiadásáról, bevezetésérıl és alkalmazásáról szóló 243/203. (XII:17.) Korm. rendelet A nevelési-oktatási intézmények mőködésérıl szóló 11/1994. (VI.8.)MKM rendelet A közoktatás minıségbiztosításáról szóló 3/2002. (II.15.) OM rendelet A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény közoktatási intézményekben történı végrehajtásáról rendelkezı 138/1992. (X.8.) Korm. rendelet A 2009/2010. tanév rendjérıl szóló 24/2009. (V. 25.) OKM rendelet A Pollack Mihály Általános Iskola Pedagógiai programja, helyi tanterve A Pollack Mihály Általános Iskola Intézményi Minıségirányítási programja Oktatáspolitikai változások A pedagógus-továbbképzésrıl, a pedagógus-szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben részt vevık juttatásairól és kedvezményeirıl szóló 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet módosítása A módosítás értelmében a továbbképzési program elkészítése a nevelési program, a pedagógiai program, az intézményi minıségirányítási program (IMIP) és - amennyiben a fenntartó mőködteti - a munkaerı-gazdálkodási rendszer részeként elkészített munkaerı-gazdálkodási tervben foglaltak figyelembevételével kell hogy történjen. Ez az új szabály az intézményi dokumentumok összehangolását célozza. (Korm. rendelet 1. (2) bekezdés ) A továbbképzési program elkészítésével kapcsolatos másik új szabály a visszacsatolás erısítése érdekében, hogy az új továbbképzési program - 3 -

elkészítése elıtt értékelni kell az elızı továbbképzési idıszakot, a továbbképzési program idıarányos végrehajtását. Az értékelést meg kell küldeni a fenntartónak is. Ezekre a módosuló rendelkezésekre a következı program elkészítésekor, tehát legközelebb 2013-ban figyelemmel kell lenni az intézményekben, de nem kizárt a jelenleg futó program ezt megelızı átgondolása, felülvizsgálata sem, a módosuló rendelkezésekre tekintettel. (Korm. rendelet 1. (10) bekezdés) A módosítás egyik fontos eleme a szakmai megújító képzés elıírása, amely abban az esetben, ha a pedagógus a nevelı és oktató munkáját több mint hét éve ugyanazzal az iskolai végzettséggel és szakképzettséggel látja el, illetve ezt követı tíz év múlva, valamint a pedagógusok teljesítményértékelése alapján a munkáltató elrendelése alapján kötelezı. (Korm. rendelet 4. (3) bekezdés) Pontosabban: amennyiben a pedagógus, aki megfelel a szakmai megújító képzésben való részvétel fenti kritériumainak, mégsem a szakmai megújító képzés fogalmába tartozó továbbképzésben vesz részt, akkor a pedagógustovábbképzés jogcímén kapott normatív, kötött felhasználású támogatást ehhez kapcsolódóan nem lehet felhasználni. A módosítás kiszélesíti a pedagógus-továbbképzés teljesítésének módját és lehetıségét: - a felsıoktatásról szóló 2005. évi CXXXIX. törvényben meghatározott részismereti képzésben való részvétellel, - az Új Magyarország Fejlesztési Terv Társadalmi Megújulás Operatív Programban részt vevı intézményekben szervezett továbbképzések során szerzett tapasztalatok átadásával, amennyiben az Új Magyarország Fejlesztési Terv programjában részt vevı közoktatási intézmény és a tapasztalatokat átvevı közoktatási intézmény pedagógusai közösen szervezik meg a továbbképzést, és azon az innovatív közoktatási intézmény pedagógusainak legalább hetven százaléka részt vesz, - 4 -

- az információ-technológiai eszközök nyújtotta elınyök teljes körő kihasználása érdekében, az informatikai írástudást szolgáló Európai Számítógép-használói Jogosítvány: ECDL vagy ECDL Select elvégzését igazoló okirat megszerzésével (Ptr. 5. (2) bekezdés), - az önképzésben, kutatásban, gyakornoki felkészítésben való részvétellel, - a harminc óránál rövidebb (legalább öt órás), nem akkreditált képzésen való részvétel, valamint - a továbbképzésbe beszámítható képzéseken elıadóként való részvétel beszámíthatóságával. (Korm. rendelet 5. ) Fontos hangsúlyozni, hogy csak korlátozott mértékben, legfeljebb és összesen 30 óra teljesíthetı az alábbi módokon: - közoktatási kutatást támogató ösztöndíjas programban való részvétellel, - gyakornoki felkészítésben szakmai segítıként való részvétellel, - nem szervezett, a szakmai felkészültség gyarapítását, képesség fejlesztését célzó tevékenységgel (önképzés), amely megvalósulhat mások tapasztalatainak megfigyelésével (óralátogatás) vagy munkaformák, eljárások, technikák, módszerek saját gyakorlatban való kipróbálásával és bemutatásával (bemutató óra), - harminc foglalkozási óránál rövidebb, nem akkreditált képzésben való részvétellel, amennyiben a képzési idı legalább az öt órát eléri (akár hat 5 órás képzés keretében), - a közoktatási intézmény felkérésére szervezett szaktanácsadói tevékenység keretében az érintett nevelıtestület, illetve pedagógusközösség - 5 -

számára nyújtott szaktanácsadáson történı részvétellel, feltéve, hogy az elemzı értékelı tevékenység az érintett pedagógusok részvételével történik. A módosítás kiterjed az intézményvezetık továbbképzésének szabályozására is, a pedagógus-továbbképzéshez kapcsolódó kedvezményeket és juttatásokat a vezetık akkor vehetik igénybe, ha olyan továbbképzésben vesznek részt, amely hozzájárul a vezetıi ismeretek megszerzéséhez, a vezetıi jártasságok elsajátításához. A módosított rendelkezések értelmében az áthelyezés esetén kívül a munkakör pályázat kiírása nélkül is betölthetı: a) olyan munkakör vagy vezetı megbízás esetén, amely tekintetében - kilencven napon belül - már legalább két alkalommal eredménytelenül került sor pályázati felhívás kiírására, b) ha a munkakör haladéktalan betöltése a folyamatos ellátás biztonságos megszervezéséhez elengedhetetlenül szükséges, és a folyamatos mőködéshez szükséges személyi feltételek más munkaszervezési eszközökkel nem biztosíthatók, c) ha a munkáltatónál ösztöndíjas foglalkoztatási jogviszonyban legalább kilenc hónapig foglalkoztatott személlyel az ösztöndíjas foglalkoztatási jogviszony megszőnését követı egy hónapon belül létesítenek közalkalmazotti jogviszonyt, feltéve, hogy az ösztöndíjas foglalkoztatottként ellátott feladatai részét képezték a kinevezésében foglalt munkakörének, és az ösztöndíjas foglalkoztatási jogviszony nem a munkáltató azonnali hatályú felmondásával szőnt meg, d) egy évet meg nem haladó határozott idejő közalkalmazotti jogviszony létesítése esetén, vagy ha ezt végrehajtási jogszabály elıírja. - 6 -

További kivételeket határoz meg a Kjt. vhr. 17. -ának (1) és (4) bekezdése. Eszerint nem kötelezı pályázat kiírása a közoktatási intézményekben - egyes, nem az alaptevékenység ellátásához kapcsolódó munkakörökben, valamint abban az esetben, - ha a munkakört olyan személlyel kívánják betölteni, akit határozott idıre szóló közalkalmazotti jogviszonyban legalább tíz hónapot foglalkoztattak, illetve akkor sem, ha a munkakör betöltésére a helyi önkormányzati munkaerı-gazdálkodási rendszer keretében kerül sor. nem kell pályázatot kiírni. A Kjt. vhr. 17. -ának (4) bekezdése szerint nem kötelezı pályázat meghirdetése a korábbiakban szabályozott eseteken kívül a vezetıi megbízásokra és munkakörökre, kivéve a tagintézmény-vezetıi megbízást. Nem kell tehát pályáztatni az intézményegységvezetıhelyettesi, a tagintézményvezetı-helyettesi, a tagozatvezetıi, a gyakorlati oktatás-vezetıi, a gyakorlati oktatás-vezetıhelyettesi és gyakorlóhely-vezetıi megbízás, valamint a gazdasági, az ügyviteli, a mőszaki, a személyzeti vezetıi munkakör betöltését. Nagyon fontos új szabály, hogy eltörlésre került az öt éven túli határozott idıre történı kinevezés lehetısége. 2009. január 1-jétıl közalkalmazotti jogviszony (törvény eltérı rendelkezése hiányában) csak az alábbi esetekben létesíthetı határozott idıre: a) helyettesítés céljából, b) meghatározott munka elvégzésére, illetve feladat ellátására, vagy c) elıadómővészeti intézménynél kinevezett vezetıként történı foglalkoztatásra, legfeljebb tízéves idıtartamra. A fenti esetekben sem terjedhet azonban öt éven túl a határozott idejő kinevezés (ideértve a meghosszabbított és az elızı határozott idıre kötött munkaszerzıdés, kinevezés megszőnésétıl számított hat hónapon belül létesített újabb határozott idıtartamú munkaviszony tartamát is). /Munka Törvénykönyve 79. (5) bekezdés/ - 7 -

Végkielégítésre való jogosultság került törvényi szinten elıírásra a határozott idejő jogviszony megszőnésekor is, egyes feltételek fennállása esetében. A Kjt. új 37. (3) bekezdése szerint a határozott idıre kinevezett közalkalmazottnak - amennyiben jogviszonya a Kjt. 27. (2) bekezdése szerinti eljárásban azonnali hatállyal szőnt meg a 30. (1) bekezdés a) vagy b) pontjában foglalt okok miatt, vagy a kinevezésben foglalt határozott idı lejárt - a következı együttes feltételek fennállása esetében kell végkielégítést fizetni ugyanazon munkáltató, legalább két alkalommal, - határozott idıre szóló közalkalmazotti jogviszonyt létesített a közalkalmazottal, és - a korábbi közalkalmazotti jogviszony megszőnése, valamint az újabb közalkalmazotti jogviszony létesítésének idıpontja között hat hónapnál hosszabb idı nem telt el. Változott a 30. (1) bekezdés e) pontja szerinti felmentési jogcím, amely lehetıvé teszi, hogy a felmentési idı véget érjen addigra, amikortól az elırehozott öregségi nyugdíj folyósítása megkezdıdhet. A korábbi szabályozás szerint a felmentési idı ez esetben csak a jogosultság megszerzését követıen kezdıdhetett. A Kjt. módosított 40. -a elıírja a minısítés kötelezı eseteit, lehetséges eredményeit. A közoktatás területén a minısítést kiváltja a teljesítményértékelés, de csak akkor, ha az eredményét megfeleltetik a Kjt. szerinti minısítéssel a Kjt. vhr. 8. -a alapján. Kifejezetten a közoktatási ágazatot érintı módosulás a Kjt.-ben, hogy a nevelı-oktató munkát végzık pótszabadságával rendelkezı munkakörökben a munkáltató kettınél több, legfeljebb négy részletben is kiadhatja a szabadságot. Ez az eddig érvényes Munka Törvénykönyvbeli általános szabályoktól való eltérés, amely a szabadság két részletben történı kiadását írja elı. (Kjt. 59. (3) bekezdés) Természetesen a munkavállaló kérésére ennél több részletben is kiadható a szabadság. - 8 -

Az eltérı joggyakorlat miatt a hasznosítás mértékének vizsgálata nélkül megállapítható további szakképesítés utáni százalékos illetménynövekedés szabályai kiegészülnek a szakvizsgázott pedagógus-munkakörök tekintetében: amennyiben a pedagógus-szakvizsgát tanúsító oklevél egyben újabb szakképzettséget is igazol, a megbízott magasabb vezetıket és vezetıket, továbbá a vezetı tanári, gyakorlatvezetı óvónıi, gyakorlatvezetı tanítói, pedagógiai szakértıi, pedagógiai elıadói munkakörben foglalkoztatottakat megilleti az illetménynövekedés. Az Új Tudás - Mőveltség Mindenkinek kormányprogramból adódóan 2008- ban új kerettantervek kerültek kidolgozásra. 1. Kerettanterv az alapfokú nevelés - oktatás alapozó szakaszán (5 6. évfolyam) folyó nem szakrendszerő oktatás számára 2. Kerettanterv az egységes, iskolaotthonos, szakaszos (epochális) oktatáshoz 3. Emelt szintő magyar nyelv és irodalom, történelem, matematika, fizika, biológia, kémia tantárgyi tehetséggondozás kerettanterve 4. Kerettanterv a tanórán kívüli foglalkoztatást napközit, iskolaotthont is mőködtetı általános iskolák osztott és összevont osztályai számára 5. A kompetencia alapú oktatási program (pedagógiai rendszer) részét képezı kerettanterveket 6. Egységes természettudomány kerettanterv kidolgozása a közoktatás 5-8., valamint a középiskolai oktatás 9-12. évfolyamai számára. A Nat-ra épülı természettudomány tantárgy kerettanterve önálló, elkülönült dokumentum, amely azonban az oktatásért felelıs miniszter által kiadott kerettanterv tanóraelosztásán alapszik a következı értelemben: - 9 -

az e kerettantervben ajánlott tantárgy az érintett évfolyamokon a rendeletben szereplı egyes tantárgyak (fizika, kémia, biológia) helyébe léphet az iskolák helyi tanterveinek átdolgozása során, változatlanul hagyva az e helyettesítéssel nem érintett tantárgyak óraszámát. Az Országgyőlés 2008. december 15-én fogadta el A költségvetési szervek jogállásáról és gazdálkodásáról szóló 2008. évi CV. törvényt (továbbiakban: Kszjtv.) A törvény megalkotásának célja: az államháztartási rendszer megújítása keretében a közpénzek felhasználásának, a közfeladatok ellátásának átláthatóbbá, hatékonyabbá tétele és a költségvetési gazdálkodás modernizálásának megalapozása. 2010. január 1-jétıl érvényes az új szakfeladatrend. (számjel és megnevezés) A régi szakfeladatrend szerinti besorolás 2009. december 31-éig érvényes. Az alapító okiratokban az év végével elavulttá váló szakfeladatokat a Kincstár a törzskönyvi nyilvántartásból hivatalból törli. Az új szabályozás bevezetésével kapcsolatos határidık: 1. 2009. május 15-ig a helyi önkormányzatoknak felül kellett vizsgálniuk szervezeti szempontból a közfeladat ellátásának módját az irányításuk alá tartozó költségvetési szervek vonatkozásában. 2. 2009. június 1-ig a közoktatási intézmény fenntartójának el kellett végeznie az intézmény besorolását. 3. 2009. szeptember 30-áig kell elvégezni az új szabályozás következtében szükségessé váló módosításokat az alapító okiratra, valamint a szervezeti és mőködési szabályzatra nézve Intézményünk besorolása : önállóan mőködı költségvetési szerv : Kszjtv. 18. (2) Az önállóan mőködı költségvetési szerv elsısorban szakmai célú költségvetési keretekkel rendelkezik, amelyek felett kötelezettségvállalási, teljesítésigazolási joggal és felelısséggel bír. A szakmai alapfeladata ellátásához szükséges szakmai szervezeti egységgel - 10 -

(egységekkel) rendelkezik; ezenkívül egyes adminisztratív, szellemi támogató feladatokat is - e célt szolgáló külön szervezeti egység nélkül - elláthat. Az önállóan mőködı költségvetési szerv pénzügyi-gazdasági feladatait a fenntartó által kijelölt önállóan mőködı és gazdálkodó, megfelelı kapacitással rendelkezı költségvetési szerv látja el. Aktualitások Hatósági és szakmai ellenırzések 2009. október 1. és 2009. november 30. között szakmai ellenırzés keretében szakértık bevonásával végzi el az Oktatási Hivatal a tanórán kívüli foglalkozásként szervezett iskolai sportkörök, sportfoglalkozások vizsgálatát az általános iskolákban és a középfokú nevelési-oktatási intézményekben. Útravaló Ösztöndíjprogram 2009-ben módosításra került az Ösztöndíjprogramról szóló kormányrendelet. Bıvülhet a hátrányos helyzető tanulókat felkaroló mentori feladatokat ellátók köre, a jövıben szociálpedagógusok is pályázhatnak. Kötelezıvé válik a pályázás során az elektronikus adatrögzítés. Különös közzétételi lista 2009. január 1-jétıl kötelezı az intézmények számára a különös közzétételi lista megjelenítése honlapjukon az alábbi tartalommal: A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához. A nevelı és oktatómunkát segítık száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói. Általános iskolában a volt tanítványok 8.-9. évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók. Szakkörök igénybevételének lehetısége, mindennapos testedzés lehetısége. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai. Iskolai tanév helyi rendje. - 11 -

Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma. Helyzetelemzés Személyi feltételek SZEMÉLYI FELTÉTELEK Árpád Kazinczy Pollack Összesen Fejedelem Tagiskola Ferenc Tagiskola Mihály Általános Iskola Pedagógus 36 35 27 98 Gyógypedagógus - - 11 11 összesen 109 Könyvtáros 1 1 1 3 Iskolatitkár 1 1 Gazdasági ügyintézı 1 1 4 8 Pedagógiai/gyógypedagógiai 1 1 2 4 asszisztens Gyermekfelügyelı - - 1 1 Takarító 7 7 7 21 Karbantartó 3 1 2 6 Élelmezésvezetı - 1 1 2 Konyhás 3 7 6 16 Pszichológus 1 1 Alkalmazotti létszám összesen 171-12 -

LÉTSZÁMLEÉPÍTÉS Árpád Fejedelem Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola Pedagógus 2 2 0 LÉTSZÁMLEÉPÍTÉS Pedagógus 4 - a felmentés végére lesz nyugdíjas 1 - üres álláshely 1 - felmentés 2 SZEMÉLYI VÁLTOZÁSOK Madarasi Jánosné felmentés-nyugdíjba vonulás Nyerges Ágnes- felmentés Vajayné Ruskó Edit határozott idejő munkaviszonya megszőnt Tóth Csilla gyesrıl munkába állt Riespler Roland- munkaviszonya megszőnt - 13 -

Árpádba Kazinczyba Pollackba Árpádból Kónyáné Dona Éva 4,5 ó Feketéné Sándor Ildikó 7 ó Vécsei László Stefán Györgyné 1,5 ó 2 ó Gregus Ferenc 4 ó Müllerné Mészáros Judit 3 ó Kazinczyból Csutak Gyöngyi 3 ó Mogyoródi Gáborné 2 ó Oláhné Szklenár Dobos Norbert 1 ó Éva 2,5 ó Dobos Norbert 3 ó Beregszáziné L. Diana 4 ó Pollackból Gyenesné B. 5 ó Kapu Zsuzsanna 5,5 ó Ágnes Rásiné Perge Emese 10 ó Áttanítások: A gyógytestnevelést a Pedagógiai Szakszolgáltató alkalmazásában álló gyógytestnevelık: Cselei Béláné, Fignár Emese, Bagyinszkyné Bizánc Emese, a tagozaton az iskola konduktora, Szeleczki Erika látják el az intézményben. A pszichológusi feladatokat szintén a Pedagógiai Szakszolgáltató munkatársa fogja ellátni (sikeres pályázati kiírás esetében saját pszichológusa is lesz). - 14 -

Tárgyi feltételek Tárgyi feltételek Árpád Fejedelem Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola Osztályok száma 20 20 15+5 Tanterem 17 15+3 (B épület) 17 Csoportszoba - - 6 Nyelvi labor - 1 - Számítástechnika 2 2 (kiscsoportos) 1 terem Könyvtár - 1 1 Tornaterem 2 2 1 Tornaszoba 1 0 1 Balett terem 1 - - Tárgyi feltételek ideiglenes módosulása az infrastrukturális felújítás következtében: Pollack Mihály úti épület átadása- építési terültté nyilvánítása az épületben található konyha és ebédlık, valamint a bejárat melletti mellékhelyiségek kivételével. A Kazinczy Ferenc Tagiskola volt B épületében lévı 3 tanterem átadása az idei tanévben összeköltözı Pollack - Árpád osztályainak Szükségtermek kialakítása az Árpád fejedelem téri épületben (öltözıkbıl) - 15 -

Rendelkezés-re álló helyiségek/ elhelyezett csoportok Az Árpád épületében A volt Éltes Mátyás Ált. Isk. épületében A volt Gyermekkönyvtárban A volt Újvárosi épületében Kazinczy B épületében Pollack Mihály Általános Iskola (székhely) Árpád Fejedelem Tagiskola 17 tanterem 4 tanterem 4 tanterem Nagy 3 tanterem 5 szükségterem 6 csoportszoba tornaterem tornaterem 1 tornaterem Kis tornaterem balett terem 2 ebédlı 5-8. évfolyam Pollack 2.3. 4. évfolyam Árpád 3. 19 osztály évfolyam 4 osztály évfolyam, 491fı 4 osztály 106 fı 2.b 1. évfolyam Árpád 2.a 5 osztály 145 fı Ö: 636 fı 119 fı Tagozat 5 osztály 39 fı Ö: 158 fı 3 osztály 84 fı A Kazinczy Ferenc Tagiskola tanulóinak elhelyezésében változás nem történt az elızı tanévhez képest. Az A épületben 20 osztályunk tanul 523 fıvel. Örömünkre szolgál, hogy továbbra is biztosított a volt Újvárosi Iskola tornatermének, balett termének, tornaszobájának, valamint a Kazinczy volt B épületének - fent említett három tanterme mellett - tornatermének és sportudvarának használata, mely jelentısen megkönnyíti az intézményünkben tanuló 60 osztály óraszervezését. Az Árpád Fejedelem Tagiskolában felbontásra került az intézményi étkezés lebonyolítására kötött vállalkozói szerzıdés. Ezt követıen melegítıkonyha - 16 -

kialakítására került sor, ahová a Kazinczy Ferenc Tagiskola konyhájából szállítjuk az ételt. Jelen pillanatban a Pollack és a Kazinczy konyhájával teljes mértékben el tudjuk látni az iskolai étkeztetést. Árpád Fejedelem Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Elvégzett feladatok nyár Tervezett feladatok (tanév) tanári ebédlı, tornatermi Az épület teljes rekonstrukciója az öltözık, emeleti összekötı ÉMOP pályázat keretén belül. folyosó festése fızıkonyha melegítı konyhává alakítása, melegítıpult vásárlása öltözık ablaküvegeinek cseréje Az épület kiürítése, a bútorok Az épület teljes rekonstrukciója az raktározása. A konyha tisztasági festése. ÉMOP pályázat keretén belül. 12 tanterem festése Két tanteremre sötétítıfüggöny vásárlása Konyha tisztasági festése, mázolása Folyosórész festése Tantermi hirdetıtáblák beszerzése, felszerelése Tantermi radiátorok felújító festése Konyhai eszközök pótlása (szeletelı gép, evıeszközök, tányérok, poharak) ÖM pályázat keretén belül a vizesblokkok felújítása Bejárati nyílászárók cseréje A bejárat akadály és csúszásmentesítése Két tanteremben padló- és oldalfalburkolat cseréje További elvégzett feladatok a nyáron A volt Gyermekkönyvtár épületében fal bontásával két helyiség összenyitása, tanteremmé alakítása. Ugyanezen a helyszínen gipszkarton fal építésével két tanterem kialakítása. A volt Éltes épületében tisztasági, javító festés, az udvar rendbetétele. Mindkét helyszínen a villanykapcsolók, világítótestek pótlása, vizesblokkok javítása. A székhelyen lévı szerelvények bontása. Kazinczy B épületében javító festés. Táblák festése, vonalazása. - 17 -

Tanulócsoportok száma, tanulólétszám, bejáró tanulók, érkezett- távozott tanulók osztályok, napközis csoportok várható száma 2009/2010 Osztályok száma Napközis csoportok száma Iskolaotthonos csoportok Árpád 20 5 2 Kazinczy 20 5 2 Pollack 15 4 2 Pollack tagozat 5 1 0 összesen 60 15 6 TANULÓI LÉTSZÁMADATOK Árpád Fejedelem Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola évfolyam a b c a b c a b tagozat 1. 27 29-27 29-30 30 2 2. 29 27-28 25-30 31 5 3. 26 28-28 26-29 30 6 4. 28 27-28 27 30 23 26 4 5. 23 26 23 31 30-28 28 6 6. 22 29 24 24 24 23 23 23 5 7. 20 25 20 22 18 25 34-4 8. 28 30 23 26 25 23 29 32 8 összesen 514 519 426 40 1499-18 -

Pollack Mihály Általános Iskola évfolyam 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1-8. összesen Osztályok száma 6 6 6 7 7 8 7 8 55 Osztályok száma 0,5 1 0,5 1 1 1 5 /tagozat/ Tanulók létszáma 172+2 170+5 167+6 189+4 189+6 192+5 164+4 216+8 1499 - ebbıl sajátos nevelési igényő 2* 2 5 6 3* 4 3* 6 7* 5 7* 4 4* 8 26* 40 Magántanuló 2 3 2 0 4 1 4 4 20 Összes bejáró tanuló 22 16 32 41 41 51 41 61 305 - ebbıl társult 20 13 11 17 17 17 17 14 126 településrıl bejáró Iskolaotthonos tanulók 84 87 - - - - - - 171 *integráltan oktatott sajátos nevelési igényő tanuló + eltérı tantervő osztályban tanuló tanulók - 19 -

ÉRKEZETT-TÁVOZOTT TANULÓK SZÁMA Árpád Fejedelem Kazinczy Pollack Mihály összesen Tagiskola Ferenc Általános Tagiskola Iskola Érkezett összesen 3 5 10 18 - ebbıl más 3 4 10 17 intézménybıl, településrıl Távozott összesen 4 6 1 11 - ebbıl más iskolába, településre 3 6 1 10 Javító-, osztályozóvizsgák eredményei Árpád Fejedelem Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola javítóvizsga 15 7 3 ebbıl évet ismétel 0 1 0 osztályozó vizsga 6 12 6+3 ebbıl évet ismétel 1 2 0-20 -

A tanév fı célkitőzései Magas színvonalú, hatékony szakmai munka Kulcskompetenciák fejlesztése Az iskola jó hírének erısítése Szervezeti kultúra fejlesztése A tanév fı feladatai Egyik legfontosabb feladatunk az idei tanévben az elızıhöz képest több helyszínen folyó oktató - nevelı munka összehangolása, zökkenımentessé tétele. Határidı: folyamatos Felelıs: igazgató igazgatóhelyettesek A nagy számú áttanítás következtében az órarend összehangolása. Határidı: 2009. augusztus 31., 2010. január 15. Felelıs: igazgatóhelyettesek Az intézményi étkezés körültekintı megszervezése. Határidı: 2009. szeptember 10. Felelıs: igazgató Igazgatóhelyettesek, élelmezésvezetık Az iskolabusszal járók iskolába érkezésének és hazautazásának problémamentessé tétele. Határidı: 2009. szeptember 1. illetve folyamatos Felelıs: igazgató igazgatóhelyettesek Az osztályok különbözı helyszínek közötti balesetmentes közlekedésének segítése. Határidı: folyamatos Felelıs: igazgatóhelyettesek, osztályfınökök, pedagógiai asszisztensek - 21 -

Az új helyszínek balesetmentes használata, szokásrend kialakítás. Határidı: folyamatos Felelıs: osztályfınökök Az intézmény felújítással együtt járó átmeneti változásoknak megfelelıen a munkaköri leírások aktualizálása. Határidı: 2009. szeptember 30. Felelıs: igazgató Pedagógiai Program, Házirend, SZMSZ, IMIP felülvizsgálata, aktualizálása. Határidı: folyamatos Felelıs: ált. igazgatóhelyettes Oktatási feladatok A tanulók képesség, készség fejlesztésének biztosítása felzárkóztatása, tehetséggondozás, személyiségfejlesztés segítségével. Határidı: folyamatos Felelıs: valamennyi pedagógus A 2009-2010-es tanévben az 1., 2., 3., 4., 5., 6. évfolyamokon a NAT 2003 alapján felülvizsgált helyi tanterv, 7., 8. évfolyamokon a csökkentett óraszámú helyi tanterv (2002. évi) szerint készítjük el tanmeneteinket. Határidı: 2009 szeptember 20. Felelıs: igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezetık A nem szakrendszerő oktatás bevezetéséhez az 5. évfolyam mellett a 6. évfolyamon a kiválasztott tantárgyak tanmeneteinek átdolgozása. Határidı: 2009 szeptember 20. Felelıs: érintett szaktanárok, munkaközösség-vezetık A nem szakrendszerő órákon való értékelés kidolgozása, az országos ellenırzés tapasztalatainak beépítése intézményi gyakorlatunkba, szükséges korrekciók megtétele. Határidı: 2009 október 1. Felelıs: érintett szaktanárok, munkaközösség-vezetık - 22 -

Alsó tagozaton a szöveges értékelés egységesítése, egyszerősítése az egységesített adminisztrációs dokumentumok segítségével. Határidı: 2009 október 1. Felelıs: tanítói munkaközösség, érintett szaktanárok Minden tanulónak biztosítani kell: az életkornak megfelelı ismeret elsajátítását, az alapkészségek minél mélyebb elsajátíttatását az értı olvasás, írás, számolás tekintetében, a kulcskompetenciák fejlesztését. Határidı: folyamatos Felelıs: valamennyi pedagógus Tanítási óráinkon a hatékony tanítási módszerek elıtérbe helyezése, differenciált tanulásszervezés. Határidı: folyamatos Felelıs: valamennyi pedagógus Tanulóink eredményes felkészülését, helyes tanulási szokások ismertetésével segítjük. Határidı: folyamatos Felelıs: valamennyi pedagógus Felsı tagozaton megkülönböztetett figyelemmel kísérjük az 5. osztály beilleszkedését. Határidı: folyamatos Felelıs: osztályfınökök, érintett szaktanárok Továbbra is kiemelt figyelmet fordítunk a napközis foglalkozások hatékony megszervezésére, a lehetıségekhez mérten támogatjuk a csoportközi foglalkozásokat. Határidı: folyamatos Felelıs: napközis nevlık - 23 -

Az elızı évek kompetenciamérés eredményeinek értékelését követıen tudatosan, felelısségteljesen készülünk a 2010-es kompetenciamérésre. Arra törekszünk, hogy tanulóink minél jobb eredményeket érjenek el. Határidı: folyamatos Felelıs: érintett szaktanárok Tagozatunkon legfontosabb feladat a tanulók képességeinek különbözısége miatti differenciált tanulásszervezés, a gyógypedagógiai megsegítés. Tevékenységüket a rehabilitációs jelleg határozza meg. Határidı: folyamatos Felelıs: gyógypedagógusok A nevelıtestület tagjaitól elvárjuk: a pontos, fegyelmezett, minıségi munkát, a szakmai, tantárgyi oktatásban éppúgy, mint a nevelési feladatok elvégzésénél, az egyenletes munkaterhelés vállalását. a munkafegyelem erısítését (érkezés, pontos órakezdés, befejezés, helyettesítés, adminisztráció, ügyelet, felügyelet), a kerettanterv szerinti helyi tanterv betartását, új tanmenetek készítését, régi tanmenetek aktualizálását, következetes értékelést, megfelelı konfliktuskezelést, személyes példamutatást, pozitív hozzáállás érvényesítését az oktató nevelı munkában, egymás munkájának megbecsülését és elismerését, a szakmai munkaközösségek által kidolgozott és elfogadott követelmények érvényesítését a mindennapi munkában. - 24 -

Nevelési feladatok Alkalmazkodás a változó körülményekhez, a rendkívüli helyzet elfogadtatása. Tőrıképesség növelése. A lehetıségekhez mérten nyugodt intézményi légkör kialakítása. Határidı: folyamatos Felelıs: minden nevelı Nevelés terén arra törekszünk, hogy tanulóink képesek legyenek közösségi kapcsolatok kialakítására, betartsák a legalapvetıbb illemszabályokat, legyenek érzékenyek környezetük állapotára. Határidı: folyamatos Felelıs: minden érintett pedagógus Fontos feladatunk a tehetségnevelés, tehetséggondozás, tanulóink felkészítése a tanulmányi, kulturális és sportversenyekre. Határidı: folyamatos, a versenykiírásnak megfelelıen Felelıs: minden nevelı Az osztályok elhelyezésének átmeneti változása alkalmat ad a SNI gyerekek teljes integrációjára. Határidı: folyamatos Felelıs: az együtt dolgozó pedagógusok A tanulók érdeklıdési körének megfelelıen szakköröket szervezünk, mely az intézmény valamennyi tanulója által látogatható. Határidı: 2009. szeptember Felelıs: érintett pedagógusok - 25 -

Feladatellátási hely Árpád Fejdelem Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola szakkör óraszám Foglalkozás tartója énekkar 2 Somosiné Csík Zsuzsanna színjátszó 1 Bodnár Béláné szám.tech 2 Kissné Jabelkı G. történelem 1 Hajde Vilmos rajz 1 Motkó Zoltánné tánc 1 Müllerné M. Judit sport 6 Müllerné M. Judit asztalitenisz/sakk 1 Jávori István sport 3 Vécsei László énekkar 2 Csutak Gyöngyi tömegsport 1 Béresné Vécsei Edit tömegsport 3 Kasza Ildikó tömegsport 1 Máténé Dienes Judit tömegsport 3 Béres Csaba tömegsport 3,5 Tóthné Szepesi Éva tömegsport 4 Barna Imre kézmőves 1 Fodorné Lırincz Ilona történelem 2 Katona Katalin tánc 2 Csutak Gyöngyi matemetika 1 Fazekasné Szabó Ágnes földrajz 1 Mogyoródi Gáborné német 4 Schmiedné Rácz Tünde rajz 3 Dobos Norbert természetismeret 2 Oláhné Szklenár Éva angol 1 Székelyné Amászta Enikı sport 2 Máté Zsolt matematika 1 Bukovenszky Istvánné német 1 Lenkey Attiláné történelem 2 Lenkey Attiláné biológia 1 Pogány Józsefné tánc 1 Tóthné Zahari Ildikó természetjáró 2 Sajó Attiláné természetjáró 2 Muszka Marianna szám.tech. 1 Kapu Zsuzsa sport 1 Sándor-Takács Judit sport 1 Karászi Györgyi sport 1 Juhászné Tóth Andrea rajz 1 Gyöngyi Istvánné - 26 -

Figyelemmel kísérjük az újként belépı tanulók beilleszkedését, segítjük munkájukat. Határidı: szeptember 1-jétıl folyamatosan Felelıs: igazgatóhelyettesek osztályfınökök A kialakult hagyományok szerint idén is vállaljuk versenyek lebonyolítását. Határidı: folyamatos Felelıs: munkaközösség-vezetık igazgatóhelyettesek VERSENYEK Helyszín Verseny Határidı Felelıs 2010. alsós tanítók Alsós matematikaverseny április eleje Árpád Fejdelem Alsós idegen nyelvi (angol, 2009.december 1. idegen nyelvet Tagiskola német) hete tanítók Angol felsıs körzeti (írásbeli, 2010. februármárcius idegen nyelvet szóbeli) tanítók Torna verseny 2010.tavasza Müllerné M. J. Rajz 2010. április Dobos Norbert Versenykiírás Beregszásziné L. Kazinczy szépkiejtési Kazinczy Ferenc szerint Diana Tagiskola Mikulás kupa 2009. december Béres Csaba Nınapi teremfoci 2010. március Béres Csaba Óvodás atlétika 2010. február Béres Csaba Biológia 2010. február Pogány Józsefné Német kulturális verseny 2010. április német nyelvet tanítók Versenykiírás Bukovenszky Pollack Mihály Kémia alapján Istvánné Általános Iskola Gyenesné Berecz Bajor országismereti verseny 2010. április Ágnes Fizika Versenykiírás alapján fizikát tanítók - 27 -

A Kazinczy Ferenc Tagiskolában a differenciált képességfejlesztés matematika mellett az 5. évfolyamon bevezetésre kerül 2009. szeptemberétıl magyar nyelv és irodalomból is. Határidı: folyamatos Felelıs: igazgatóhelyettes, érintett pedagógusok A lassúbb ütemben haladó tanulási nehézséggel küzdı, hátrányos helyzető tanulóinkat készség és képességfejlesztı feladatokkal segítjük a tanórán és a fejlesztı foglalkozásokon. Ebben a feladatmegoldásban nagy segítségünkre vannak tagozatunk gyógypedagógusai. Határidı: 2009. szeptember 1-jétıl folyamatosan Felelıs: igazgatóhelyettesek osztályfınökök, fejlesztı- és gyógypedagógusok Feladatunk az elızı tanévben elkészült egységes dokumentumok, szabályzatok alapos tanulmányozása, azok betartása, betartatása. Határidı: folyamatos Felelıs: igazgató igazgatóhelyettesek A 2009/10-es tanévben az infrastrukturális felújításból adódó új helyzetben még összehangoltabb munkavégzésre kell törekedni intézményen belül és a tagintézmények között is. A minıségfejlesztési feladatokat az intézményi igényeknek megfelelıen kell megvalósítani. Határidı: folyamatos Felelıs: igazgató, igazgatóhelyettesek, IMI kör tagjai, vezetıje Felmérjük azokat az elsı osztályos tanulóinkat, akiknél tanítójuk észrevétele alapján az alapkészségek fejlesztésére nagyobb hangsúlyt kell fektetni és ha szükséges Diagnosztikus fejlıdésvizsgáló rendszer alkalmazása. Határidı: 2009. október 15. számbavétel 2009. október 31. jelzés OKÉV Regionális Központja felé 2009. december 11-ig Difer mérés elvégzése Felelıs: igazgatóhelyettesek 1. osztályban tanítók - 28 -

A 8. osztályosok pályaválasztását segítı tevékenységünket intézményi szinten összehangoltan szervezzük. Tevékenység Felelıs Határidı Érintett Pályaválasztási tájékoztatók rendelése Nyílt napok látogatása a középfokú intézményekbe Pályaválasztási szülıi értekezlet Jelentkezés a központi írásbelire Jelentkezési lapok kitöltése Jelentkezési lapok továbbítása Jelentkezési sorrend módosítása nyolcadikos osztályfınökök Igazgatóhelyettesek, nyolcadikos osztályfınökök Igazgatóhelyettesek, nyolcadikos osztályfınökök nyolcadikos osztályfınökök nyolcadikos osztályfınökök Igazgatóhelyettesek, nyolcadikos osztályfınökök nyolcadikos osztályfınökök 2009. okt. nyolcadikos tanulók 2009. okt.- nov. nyolcadikos tanulók 2009. december 1. szülık hete 2009. dec. 11. tanulók 2010. febr. 10. szülık, tanulók 2010. febr. 19. osztályfınökök 2010 márc. 18-19. szülık, tanulók - 29 -

Tagintézményenként a hagyományokat követve szervezzük meg leendı elsı osztályosaink számára az iskola bemutatását szolgáló programjainkat. Tevékenység Felelıs Határidı Érintett A tanköteles tanulók névsorának megkérése az óvodától Beiskolázási körzetek felülvizsgálata Beiskolázási program elkészítése, közzététele a honlapon Beiskolázási igényfelmérı lap felülvizsgálata Beiskolázási szülıi értekezlet A beiskolázási tájékoztató elkészítése, eljuttatása az óvodába Nyílt nap az iskolában Beiskolázási igényfelmérı lap sokszorosítása, a nyílt napon való kiosztása Fizikai állapotfelmérés a sportosztály iránt érdeklıdı gyerekeknek A beíratás elıkészítése, nyomtatványok sokszorosítása igazgató 2009. nov. 30. intézményirányító osztály vezetıje, vezetı óvónı igazgató 2009. dec.30. intézményirányító osztály vezetıje, vezetı óvónı Igazgató, 2010. február 30. intézményirányító igazgatóhelyettesek osztály vezetıje, igazgató Igazgató, ált. 2010. febr. 30. - igazgatóhelyettes Igazgató, ált. 2010. márc.1-2. Leendı elsısök igazgatóhelyettes hete szülei Ált. ig.h. 2010. márc. 1. hete óvónık, szülık Igazgatóhelyettesek, 2010. március 3.4. Leendı elsısök és leendı elsıs tanítók hete szüleik Iskolatitkárok 2010. márc. 1. szülık hete, márc. 3.-4. hete Béres Csaba, Barna 2010. ápr. 2. hete Leendı elsısök és Imre, Tóthné szüleik Szepesi Éva iskolatitkár 2010. ápr. 3.hete - - 30 -

Tevékenység Felelıs Határidı Érintett A beíratás megszervezése A beiratkozott tanulók osztályba sorolása Osztálynévsorok közzététele az iskolai honlapon, hirdetıtáblán Szülıi értekezlet a jövendı elsısök szüleinek ált. igazgatóhelyettes 2010. ápr. 3. hete - igazgató 2010. május 1. Beiratkozott hete tanulók és szüleik ált. 2010. május 1. - igazgatóhelyettes hete Leendı elsıs 2010. június 1. szülık tanítók hete Munkaidıben ellátandó feladatok A pedagógusok heti munkaideje 40 óra. Tanítók, tanárok, iskolaotthonban tanítók tanítási órákkal, tanórán kívüli tevékenységekkel leköthetı kötelezı óraszáma 22 napközis nevelık kötelezı óraszáma 23 óra. Gyógypedagógusok kötelezı óraszáma 21, gyógypedagógiai oktatásban napközis nevelık kötelezı óraszáma 22 óra. Az igazgatóhelyettesek kéthavonta elkészítik a tagiskolákban dolgozó pedagógusok tanítási idıkeretét. Az iskolában minden pedagógus naprakészen köteles vezetni az egységesített munkaidı-nyilvántartást, melyen feltünteti a tantárgyfelosztás szerint megtartott tanóráit, tanórán kívüli foglalkozásokat. Külön nyomtatványon vezeti az általa helyettesített órákat. Tantárgyfelosztás szerinti óra: -a tanulók kötelezı és választható tanítási órái - tanórán kívüli fogalakozások (napközi, differenciált képességfejlesztés, tömegsport, énekkar, szakkör, sajátos nevelési igényőek felzárkóztatása, gyógytestnevelés) - 31 -

Tanítással le nem kötött feladatok: - részvétel a nevelıtestület munkájában - gyermek, tanulói felügyelet ellátása - óraközi szünetekben a tanulók felügyelete - következı tanóra elıkészítése - ebédeltetés - gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése - pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli, adminisztrációs tevékenység elvégzése - hátrányos és tehetséges tanulók képességeinek fejlesztése - iskolai szabadidıs és sporttevékenység, szabadidı hasznos eltöltésének megszervezésében valórészvétel - szabályos adatkezelés - DÖK segítése - Tanulóbalesetek megelızése - Gyermek és ifjúságvédelemmel kapcsolatos feladatok végrehajtása - Intézményi dokumentumok készítése - Fogadóóra, szülıi értekezlet - Tanítási órákra, foglalkozásokra való felkészülés - Gyermekek kísérete (kulturális rendezvények, versenyek,) - Szabadidıs tevékenység lebonyolítása (tanulmányi kirándulás, színház, mozi, kiállítások) - Ellátja azokat a nevelési-oktatási intézmény mőködésével összefüggı feladatokat, amelyek igénylik a pedagógus szakértelmét - 32 -

Változás a feladatköröket ellátók személyében. Igazgató Általános igazgatóhelyettes Igazgatóhelyettes Feladatkörök Árpád Fejedelem Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola Fürjes Gáborné Csépányi Ágnes Varga Mónika Pellesné Dombovári Erika Lénártné Horváth Ilona dr. Spilmanné Ablonczi Piroska Igazgatóhelyettes segítıje DÖK-ot segítı pedagógusok Ifjúságvédelmi felelıs Minıségirányítási kör tagjai Stefán Györgyné Király Istvánné Pogány Józsefné Spisák Andrásné Berentés Andrásné Beregszásziné Gyenesné Berecz Feketéné Sándor Liakosz Diána Ágnes Ildikó Kasza Ildikó Dr Jankáné Vajda Dávidné Encs Marianna Somosiné Csík Zsuzsa Gáspár Zoltánné Sipos Emilné Rácz Éva Schmiedné Rácz Tünde Tóth Andrea Mogyoródi Gáborné Éva Zippenfénig Zoltánné Pogány Józsefné Szőcsné Bukovszky Julianna Benyó Anikó Fülöp Mária Könyvtáros Szathmáry Péterné Pataki Sándorné Dancs Imréné Gyógytestnevelés Cselei Béláné Bagyinszkyné Cselei Béláné Bizánc Andrea Fignár Emese Iskolaorvos Dr. Varga Róbert Dr. Gulyás Friderika Védını Domonkos Szabina Pappné Farkas Erzsébet Pszichológus Csobádi Gyöngyi Munkavédelmi Szőcs László felelıs Szeleczki Erika Dr Bodoky Katalin Domonkos Szabina - 33 -

1. BLITZER CSILLA 2. BÉRESNÉ KOZSUP ERZSÉBET 3. SIPOS EMILNÉ 4. PINTÉR BERTALANN É 5. SOMOSINÉ CSÍK ZSUZSA 6. JÁVORI ISTVÁN 7. IVÁDY MIKLÓS 8. HAJDE VILMOS OSZTÁLYFİNÖKÖK Árpád Fejedelem Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola a b c a b c a b NYÁRINÉ POÓR ANDREA DÁVIDNÉ ENCS MARIANNA BODNÁR BÉLÁNÉ DEMETER GÉZÁNÉ KISSNÉ JABELKÓ GABRIELLA FEKETÉNÉ SÁNDOR ILDIKÓ BERENTÉS ANDRÁSNÉ - BÉRESNÉ VÉCSEI EDIT - KASZA ILDIKÓ - PAPPNÉ BOGÁR KATALIN - FAZEKASNÉ SZABÓ ÁGNES TÓTHNÉ BALOGI ERZSÉBET GREGUS FERENC GÁSPÁR ZOLTÁNNÉ STEFÁN KÓNYÁNÉ GYÖRGYNÉ DONA ÉVA BÉRES CSABA TÓTH ANDREA CSUTAK GYÖNGYI KATONA KATALIN KOVÁCS BARNÁNÉ TAKÁCSNÉ KEREZSI ÁGNES BOMBICZ JÁNOSNÉ FODORNÉ LİRICZ ILONA KIRÁLY ISTVÁNNÉ KOCSIS ISTVÁNNÉ MOGYORÓ DI GÁBORNÉ PÁLNÉ SZENDI NÓRA - TÓTHNÉ SAJÓ ZAHARI ILDIKÓ ATTILÁNÉ - TAKÁCS KRISZTINA MUSZKA MARIANNA - FÜLÖP MÁRIA ZIPPENFÉNI G ZOLTÁNNÉ KOZÁNÉ NAGY ÉVA KARÁSZI GYÖRGYI - MOLNÁRNÉ DUDÁS KATALIN VISZOCZKY SÁNDOR JUHÁSZNÉ TÓTH ANDREA MÁTÉ ZSOLT RÁSINÉ ÖLVECZKI PERGE EMESE LÁSZLÓ TÓTHNÉ BUKOVENSZK SZEPESI ÉVA Y ISTVÁNNÉ SCHMIEDNÉ LENKEY RÁCZ TÜNDE ATTILÁNÉ - GYÖNGYI ISTVÁNNÉ - 34 -

NAPKÖZIS NEVELİK ÉVFOLYAM Árpád Fejedelem Tagiskola Kazinczy Ferenc Tagiskola Pollack Mihály Általános Iskola 1. TISZAVÖLGYI LÁSZLÓNÉ BÁRINÉ OLÁH KATALIN MÁTÉNÉ DIENES JUDIT CSERNELY CSABÁNÉ LEKNER JÓZSEFNÉ IPACS SZILVIA 2. JÁVORI ISTVÁNNÉ SIMON KATALIN VARGÁNÉ HORVÁTH KATALIN RÁCZ ÉVA SÁNDOR-TAKÁCS JUDIT LEKNER SZILVIA 3. HÜSÉNÉ SINYEI ERZSÉBET BENDICSKÓ EMESE TISZÁNÉ KERSÁK BEÁTA DR. JANKÁNÉ VAJDA ÉVA 4. KÁLLAINÉ MATISZ OTÍLIA TÓTH CSILLA PÁL ANDRÁSNÉ LÉGRÁDI ISTVÁNNÉ TAGOZAT OSZTÁLY 2.-3. 1.-4. 5. 6.-7. 8. OSZTÁLYFİNÖK BENYÓ ANIKÓ SZŐCSNÉ BUKOVSZKY JULIANNA NAPKÖZIS NEVELİ BÓDVAI VIKTORNÉ KRECZ ZSUZSANNA JANCSÓ TIBORNÉ SZOMORI FERENCNÉ - 35 -

Szakmai munkaközösségek Változás a szakmai munkaközösségekben: MUNKAKÖZÖSSÉGEK munkaközösség-vezetık tagintézményi felsıs Árpád Somosiné Csík Zsuzsanna Kazinczy Mogyoródi Gáborné Pollack Pogány Józsefné alsós Árpád Pintér Bertalanné Kazinczy Fodorné Lırinc Ilona Pollack Zippenfénig Zoltánné napközis Árpád Hüséné Sinyei Erzsébet Kazinczy Csernely Csabáné tagozat SNI Pollack Spisák Andrásné intézményközi napközis Lekner Józsefné idegen nyelvi Tóthné Balogi Erzsébet testnevelés Béres Csaba mővészeti Gyöngyi Istvánné A minıségirányítási kör tagjainak tevékenysége kibıvül a különbözı szakterületek munkájának összefogásával az alábbi módon: felelıs Mogyoródi Gáborné Tóth Andrea Gáspár Zoltánné Fülöp Mária szakterület Természettudományok Humán tantárgyak Reál tantárgyak Tanítók - 36 -

Belsı ellenırzés, értékelés Az iskola egészére kiterjed. Az IMIP-ben meghatározottak szerint végezzük. Az ellenırzés nyílt, elıre tervezett, de lehet szúrópróbaszerő is. Ellenırzés színterei: - tanítási órák, - tanítási órán kívüli tevékenységek, - tanulói produktumok (felmérések, füzetek, témazárók) - adminisztrációs munka, - technikai feltételek, - konyhai munka, feltételek. - 37 -

Ünnepélyek, rendezvények, megemlékezések Ideje Aktualitás Szervezeti keret Felelıs 2009. augusztus 31 Tanévnyitó Tagiskolánként az iskolaudvaron/aulában igazgatóhelyettesek 2009. október 1. 2009. október 6. 2009. október 21. Megemlékezés a zenei világnapról Megemlékezés az aradi vértanúkról Megemlékezés október 23 ról Tagiskolánként kiskoncertek az aulában Tagiskolánként az iskolarádión/osztályfınöki órákon keresztül Iskolai nagy ünnepély az Egressyben Ének szakos kollégák Igazgatóhelyettesek, osztályfınökök Dr. Spilmanné Ablonczy Piroska 2009. december 4.v. 7. 2009. december 22. Mikulás osztálykeretben osztályfınökök Karácsonyváró Iskolai nagy ünnepély Pellesné Dombovári Erika 2010. jan. 22. Megemlékezés a magyar kultúra napjáról tagiskolánként 2010. február Farsang Tagiskolánként 2010 március 12. Megemlékezés 1848. március 15-rıl aulában/egressyben Iskolai nagy ünnepély az Egressyben könyvtárosok DÖK vezetık, osztályfınökök Lénártné Horváth Ilona 2010. március 11. 2010. április 11. 2010. április 22. Megemlékezés a Víz világnapjáról Megemlékezés a költészet napjáról Megemlékezés a Föld napjáról Tagiskolánként játékos vetélkedık, rajzpályázat tagiskolánként Iskolai vetélkedı a Kazinczyban Term tudományi munkaközösség szaktanárok Schmied Ottó Mogyoródi Gáborné Pogány Józsefné 2010. május 3. Anyák napja osztálykeretben osztályfınökök 2010. június 3. Gyereknap Iskolai nagy rendezvény a Városi Strandon Varga Mónika DÖK vezetık 2010. június 15. Ballagás Tagiskolánként az aulában/udvaron Igazgatóhelyettesek, osztályfınökök 2010. június Tanévzáró Tagiskolánként az aulában/udvaron Igazgatóhelyettesek, osztályfınökök - 38 -

Szülıi közösséggel való együttmőködés Nagyon fontos feladatunk a szülıkkel való jó kapcsolat. Kiemelt figyelmet kap az idei tanévben a tanulókkal, az intézmény mőködésével kapcsolatos konkrét, korrekt, idıben történı tájékoztatás, az optimális döntés meghozatala érdekében a folyamatos párbeszéd. Értekezlet ideje 2009 szeptember SZÜLİK SZÁMÁRA SZERVEZETT ÉRTEKEZLETEK Témája Helye Szervezésért felelıs Értekezlet tartásáért felelıs Tanév eleji: a tanévkezdéshez kapcsolódó tájékoztatás Az 5. osztályokban az elsı szülıi értekezleten minden ott tanító szaktanár bemutatkozik. 2009. szept SZM választmányi ülés 2009. december 2010. február 2010. március Pályaválasztási szülıi ért.- továbbtanulással kapcsolatos tudnivalók Félévi értekezlet: a tanév eddigi munkájának értékelése, további feladatok Beiskolázási szülıi értekezlet: az iskola bemutatása Tagiskolánként az osztálytermekben Tagiskolánként tanteremben Igazgatóhelyettesek Alsós, felsıs munkaközösségvezetık DÖK vezetık Egressyben Általános ig.h., 7.8. osztályos osztályfınökök Tagiskolánként az osztálytermekben Igazgatóhelyettesek Alsós, felsıs munkaközösségvezetık osztályfınökök DÖK vezetık Középiskolák igazgatói osztályfınökök Egressyben Általános ig.h. Fürjes- Gáborné Csépányi Ágnes igazgató - 39 -

Egyéb lehetıségek Réteg szülıi értekezletek (szükség esetén) Szervezésért felelıs: igazgatóhelyettes Fogadóórák (november második hete, április elsı hete ; ezen túl minden nevelı megjelöl heti 1 órát, amikor fogadja az érdeklıdı szülıket. ) Szervezésért felelıs: igazgatóhelyettes Nyílt órák 1. osztályban Szervezésért felelıs: igazgatóhelyettes, osztálytanítók Családlátogatás (szükség esetén) Szervezésért felelıs: osztályfınökök, ifjúságvédelmi felelıs Rendezvényekre, ünnepélyekre való meghívás Szervezésért felelıs: DÖK vezetık, osztályfınökök - 40 -

Értekezletek, továbbképzések TANTESTÜLETI ÉRTEKEZLETEK Értekezlet ideje Témája Helye Szervezésért felelıs Értekezlet tartásáért felelıs 2009.augusztus 31. 2010.január 2. hete Tanévnyitó értekezlet: tantárgyfelosztás, munkaterv ismertetése, elfogadása, a tanévkezdéssel kapcsolatos hasznos információk nyújtása Osztályozó értekezlet: tanulók magatartásának, szorgalmának értékelése 2010. február Félévi értekezlet: a tanév eddigi munkájának értékelése, további feladatok 2010. március Szakmai értekezlet 2010. június vége Tanévzáró értekezlet: a tanév értékelése Intézményi szintő nagy értekezlet az Egressyben Tagiskolánként igazgatóhelyettesek Munkaközösségvezetık Tagiskolánként a könyvárban/ ebédlıben Intézményi szintő nagy értekezlet az Egressyben Intézményi szintő nagy értekezlet az Egressyben Ált. igazgatóhelyettes Fürjes- Gáborné Csépányi Ágnes igazgató Munkaközösségvezetık Ált. ig.h igazgatóhelyettesek Meghívott elıadók Általános ig.h. Fürjes- Gáborné Csépányi Ágnes igazgató A tagintézményi továbbképzési programok szerint vesznek részt továbbképzéseken, bekapcsolódnak a Többcélú Kistérségi Társulás szaktárgyi munkaközösségeinek munkájába is. - 41 -

A tanév rendje Kezdı napja: 2009. szeptember 1. Záró napja: 2010. augusztus 31. Szorgalmi idı: 2009. szept. 1-tıl (kedd) 2010. jún. 15 ig (kedd) Tanítási napok száma: 183 nap I. félév lezárása: 2010. január 15. Tájékoztatók kiosztása: 2010. január 22-ig İszi szünet: 2009. október 26-tól 2009. október 30-ig Szünet elıtti utolsó tanítási nap: 2009 október 22. (csütörtök) Szünet utáni elsı tanítási nap: 2009. november 02. (hétfı) Téli szünet: 2009. december 23-tól 2009. december 31- ig Szünet elıtti utolsó tanítási nap: 2009. december 22. (kedd) Szünet utáni elsı tanítási nap: 2010. január 04. (hétfı) Tavaszi szünet: 2010. április 2-tıl -2010. április 6-ig Szünet elıtti utolsó tanítási nap: 2010. április 1. (csütörtök) Szünet utáni elsı tanítási nap: 2010. április 7. (szerda) Országos mérés 4., 6., 8., évfolyamokon 2010. május 26. Tanítás nélküli munkanap: Felhasználása: 5 nap 1 nap félévi értekezlet 2 nap szakmai továbbképzés 1nap gyerek nap 1 nap DÖK nap - 42 -

Munka- és tőzvédelmi feladatok Feladat Felelıs Idıszak - munkavédelmi - Szőcs László oktatás munkavédelmi szakértı 2009. augusztus 31. - új dolgozók - Szőcs László 2009. szeptember ill. munkavédelmi oktatása munkavédelmi szakértı folyamatos - tőzriadó 2-szer - Igazgatóhelyettesek - Igazgató, - munkavédelmi - Igazgatóhelyettesek bejárás - Munkavédelmi szakértı - Igazgató, - baleseti - Igazgatóhelyettesek jegyzıkönyvek - Munkavédelmi kitöltése szakértı szeptember április 2009. szeptember azonnal Pályázatírási feladatok Általánosságban: Feladat Felelıs Idıszak - Pályázati kiírások figyelése - Pályázatok megírása - A megvalósítás nyomon követése - Pályázati elszámolás - Igazgató - Általános ig.helyettes - igazgatóhelyettesek - Általános ig.helyettes - team - Általános ig.helyettes - Általános Igazgatóhelyettes - Team tagok folyamatos folyamatos folyamatos folyamatos - 43 -

Nyertes pályázatok megvalósítása, jelenleg kiírt pályázatok elkészítése: Pályázat Felelıs Határidı Ütravaló Ösztöndíjpályázat TIOP-1.1.1/07 A pedagógiai módszertani reformot támogató informatikai infrastruktúra fejlesztése Alap- és középfokú nevelésioktatási intézmények számára iskolai egészségfejlesztésidrogmegelızési tevékenység támogatására Mentorok, szaktanárok 2009. okt., 2010. jún. 30. Általános ig.h. Ifjúságvédelmi felelısök Általános ig.h. 2010. augusztus ÉMOP-2007-4.3/2F Közoktatás sajátosságaihoz szervezése infrastruktúrájának fejlesztése eszközbeszerzés TÁMOP tehetséggondozás térségi igazodó és A 8/2009. (II.26.) ÖM rendelet Bölcsıdék és közoktatási intézmények infrastrukturális fejlesztése Általános ig.h. igazgatóhelyettes Igazgató, ig.h. 2010. augusztus Okt.4. 2010. július A teljesítmény motivációs pályázati alap igazgató 2009. dec. 30. - 44 -

ESEMÉNYNAPTÁR 2009/10 Árpád Pollack Kazinczy Öszzintézmény Körzeti sportverseny Szünetek Idıpont Esemény Felelıs Augusztus 17-19. Tankönyvosztás Horváthné, Székelyné, Ölveczky L. 24. Alakuló értekezlet igazgatóhelyettesek 25. Javító, osztályozó vizsga (Kazinczy) igazgatóhelyettes 26. Javító-, osztályozó vizsga (Árpád, Pollack) igazgatóhelyettesek 26.27. Javító, osztályozó vizsga záradékainak anyakönyvben való rögzítése Osztályfınökök 27. Városi tanévnyitó értekezlet igazgató, 28. Az épületek bejárása: munka és tőzvédelmi szemle igazgatóhelyettesek igazgató, igazgatóhelyettesek munkavédelmi felelıs Kiemelt határidık 31. Tanévnyitó értekezlet igazgató, általános helyettes 31. Tanévnyitók igazgatóhelyettesek 16.00 Kazinczy 4. -es osztályfınökök igazgatóhelyettes 17.00 Árpád Somosiné Csík Zsuzsanna 17.00 Pollack Ig.h. 7. o. osztályfınökök 31-ig Órarendkészítés igazgatóhelyettesek Szeptember 1. Osztálynévsor, bejáró tanulók névsorának elkészítése Osztályfınökök, igazgatóhelyettesek 1. Naplók (osztály, napközi, szakköri) megnyitása Osztályfınökök, napközis csoportvezetık, foglalkozásvezetık 1.-4. Napközis csoportok szervezése Igazgatóhelyettesek Napközis nevelık 1-4. Nevelık ügyeleti beosztásának, a tanulók Alsós, felsıs - 45 -