Tanmenet. Kínai, mint második idegen nyelv



Hasonló dokumentumok
Tanmenet. Kínai, mint második idegen nyelv

Tanmenet. Kínai, mint második idegen nyelv

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

Angol nyelv. nyelvet valós célok eléréséért, valamint a készségek gyakorlására, -kutatás) ődését a többiekkel,

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

Pathy Lívia Seper Judit AZ ÉN VILÁGOM

Pathy Lívia Seper Judith. Az én világom

Óravázlat. Tantárgy: Marketing Évfolyam: 11. évfolyam Témakör: Célpiaci marketing Piacszegmentálás Tanár: Szemerédi Orsolya

AZ OFI KÍNÁLATA NÉMET NYELVBŐL

SZEGED ÉS TÉRSÉGE EÖTVÖS JÓZSEF GIMNÁZIUM, ÁLTALÁNOS ISKOLA

MagyarOK 1. tanmenetek

2.9 A tanulmányok alatti vizsgák és az alkalmassági vizsga szabályai, valamint középfokú iskola esetében a szóbeli felvételi vizsga követelményei

INTÉZMÉNYÜNKBEN FOLYÓ KÉPZÉSEK

Göncz Hajnalka tantárgyprogramjai

MagyarOK 1. tanmenetek

Német nyelv évfolyam

Japánóra 2016/2017 éves terv

A azonosító számú Foglalkoztatás I. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó Foglalkoztatás I tantárgy

ANGOL MUNKAKÖZÖSSÉG KÉPZÉSI FORMÁK. Hat évfolyamos képzés

Óra Téma Didaktikai feladatok Fejlesztési területek Munkaformák, szemléltetés, eszközök

6. szint (B1) A standard nyelvtanfolyamokon belül az utolsó szint.

TÁJÉKOZTATÓ 2012/13 tanév

FELMÉRÉS A ROMÁN NYELV OKTATÁSÁRÓL

Spanyol kezdőtől középfokig gigapack csomag részletes tematikája

Foglalkoztatás I. tantárgy Idegen nyelv

ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS LEVELEZŐ TAGOZAT

OS TANÉVBEN ÉRVÉNYES TANTÁRGYI PROGRAM LATIN NYELV I., LATIN NYELV II.

Angol Nyelv Kezdőknek Tájékoztató

Helyi tanterv az angol nyelv mint 2. idegen nyelv tanításához normál tantervű osztályokban

Tanmenet a 10. évfolyam számára

ANGOL MUNKAKÖZÖSSÉG KÉPZÉSI FORMÁK. Hat évfolyamos képzés. Munkaközösségünkhöz 11 kolléga tartozik. Hegedűsné Lellei Andrea. Vinczéné Farkas Györgyi

MagyarOK 1. tanmenetek

2. A választott kerettanterv feletti óraszám, a nem kötelező tanórai foglalkozások

Gimnáziumi felvételi tájékoztató. 2017/2018. tanév

3/g A hétvégi házi feladatok és az iskolai dolgozatok szabályai

NT MAGYAR NYELV ÉS KOMMUNIKÁCIÓ 6. TANMENETJAVASLAT. (heti 2 óra, azaz évi 74 óra)

ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS LEVELEZŐ TAGOZAT

NINJA KARATE CENTRUM BUDO AKADÉMIA TAIJI QUAN VIZSGAANYAG JITAKYOEI BUDO & WUSHU HUNGARY. Mor. Stabilini-Ha SZABÓ PÁL

10. sz. melléklet Tanmenet. A pedagógus neve:... A műveltségi terület neve:... A tantárgy neve:... Az ajánlott évfolyam:... Dátum:...

TANTÁRGYI ÚTMUTATÓ. Üzleti kommunikáció. tanulmányokhoz

Nyelvtudományi Doktori Iskola - Japán filológia Doktori Program

Angol Tanmenet. Horizons 3

A TANKÖNYVFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJÉNEK TAPASZTALATAI ÉS EREDMÉNYEI KOJANITZ LÁSZLÓ


Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv

Gyarmati Dezső Sport Általános Iskola. Tanulásmódszertan HELYI TANTERV 5-6. OSZTÁLY

A finn iskolarendszer felépítése és tantervi reformjai. Pekka Iivonen Oktatási Bizottság 2016

Értékelési útmutató a középszintű szóbeli vizsgához. Angol nyelv. Általános jellemzők. Nincs értékelés

Angol Tanmenet évfolyam

ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS NAPPALI TAGOZAT

Apple Swift alapú alkalmazás fejlesztés gyakorlat. 1. Gyakorlat Bevezetés

DR. TÓTH PÉTER BÉKY GYULÁNÉ. A tanulás eredményességét befolyásoló tényezők vizsgálata budapesti középiskolás tanulók körében

ÁLLAM ÉS JOGTUDOMÁNYI KAR TANTÁRGYI PROGRAMOK JOGI FELSŐOKTATÁSI SZAKKÉPZÉS LEVELEZŐ TAGOZAT

A tanév szervezési feladatai

Helyi tanterv. Kommunikáció német nyelven. Szakiskola évfolyam

A tanév szervezési feladatai

Ózdi SZC Bródy Imre Szakgimnáziuma. A tanév menetrendje (részlet az éves munkatervből)

Success Pre-Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések:

ÓRATERV. Az iskola egyes évfolyamain az elkövetkezendő tanévekben az alábbi tantervek alapján folyik az oktatás:

A PEDAGÓGIAI PROGRAM MÓDOSÍTÁSA

Középszintű szóbeli érettségi vizsga értékelési útmutatója. Olasz nyelv

Óratípusok. Dr. Nyéki Lajos 2016

TÖRTÉNELEM Borhegyi Péter

KALÁRIS ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA 2013/2014. évi feladatterve OM azonosító:

Felvételi tájékoztató

Radiológiai Klinika Tanulmányi információk tanév II. félév ÁOK IV. évfolyam

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

Angol IMPLEMENTÁCIÓ 5. a 1 csoport

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

Francia nyelv középhaladóknak

DIGITÁLIS KÖRNYEZET FEJLESZTÉSE A SZOLNOKI TANKERÜLETI KÖZPONT INTÉZMÉNYEIBEN EFOP

Success Intermediate Kompetencia Alapú Tanmenet. Pearson Education Magyarország Megjegyzések:

TANTÁRGYI TEMATIKA ÉS FÉLÉVI KÖVETELMÉNYRENDSZER. Szemináriumi témák

Nagykőrösi Kolping Katolikus Általános Iskola H 2750 Nagykőrös, Mentovich u (1) e)

1. hét. Neptun kód. Összesen. Név

"You and Me in Beijing" Pekingi Idegen Nyelvi Egyetem nyári tábor. Mint minden évben, idén is megrendezésre kerül a 10 napos "You

Kulcskompetenciák kereszttüzében Az idegennyelv-tanulás és az ICT kapcsolata egy olasz multimédiás tananyagon keresztül

DEÁK TÉRI ÁLTALÁNOS ISKOLA SOPRON, DEÁK TÉR / A TANÉV HELYI RENDJE:

Óraterv B változat. A pedagógus neve: Izsák Dávid...

A tanév szervezési feladatai

BESZÉD ÉS ANYANYELV. Nyelvtan-helyesírás 2. osztályosoknak TANMENET

Amerika nagyvárosai és látnivalóik

Simon László

KÖZÉPSZINT BESZÉDKÉSZSÉG ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

Koncz Alexandra Tanárnőnél vizsgázóknak ezen felül: Past simple and Past continuous Ferund or infinitive

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

SYLLABUS. Partiumi Keresztény Egyetem, Nagyvárad Bölcsészettudományi Kar magyar nyelv és irodalom

A TANTÁRGY ADATLAPJA

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

A 2016/2017. tanévben induló osztályok:

A TARTALOMFEJLESZTÉS ÚJ MODELLJE

A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához

LATIN NYELV ÉS IRODALOM MUNKAKÖZÖSSÉG MUNKATERVE 2017/2018

P r o g r a m t e r v tanév

Rendezvénynaptár 2016/2017-es tanév

A tanév szervezési feladatai

Foglalkoztatási terv MAD1108L Pályatervezés Oktató: Barabásné Dr. Kárpáti Dóra. Meghirdetés féléve 1 Kredit 5 Heti kontakt óraszám

TANTÁRGYI ADATLAP I. TANTÁRGYLEÍRÁS

ANGOL MAGYAR PARBESZEDEK ES PDF

HELYI TANTÁRGYI RENDSZER. ANGOL NYELV Évfolyam: 5-8.

Átírás:

Tanmenet Kínai, mint második idegen nyelv Az óra címe: Kínai, mint második idegen nyelv Évfolyam: 9. évfolyam Óraszám: heti 3 tanóra 43 héten keresztül: 129 tanóra/év Óraadó: Az óra rövid leírása: Az óra célja, hogy felkeltse a középiskolás diákok érdeklődését a kínai nyelv és kultúra iránt. A tananyag kezdeti része főként a fonetikát (hangok, hangsúlyok, intonáció) foglalja magában néhány alapvető mondatszerkezettel kiegészítve annak érdekében, hogy diákok megismerjék a mindennapi kommunikációhoz szükséges nyelvi hátteret. Az óraadó a kommunikáció alapú nyelvoktatás módszerét alkalmazza és a nyelvtanuló személyére fókuszál. A nyelvtanulás mellett néhány interaktív programon keresztül a diákok közelebbről is megismerkedhetnek a kínai kultúrával, pl. a Holdújévi Ünnepség vagy Lampionünnep bemutatásán keresztül. Célkitűzések: A tanév végére a diákok elsajátítják a következőket: Fonetika: mássalhangzók, magánhangzók és a négy hangsúly Szituációk: bemutatkozás 3-4 mondatban, köszönés, időjárás, stb. Főbb nyelvtani elemek: néhány alapvető mondatszerkezet és nyelvtani szerkezet használata, pl. kiegészítendő kérdések, tagadás ( 没 有 ), fokozás ( 很 ), stb., amelyek segítségével a diákok képesek mindennapi témákról társalogni

Kínai kultúrához kapcsolódó témák: Tavaszünnep, Lampionünnep, a kínai kultúra megismerésében és megértésében kiemelkedő fontosságú kínai kifejezések és idiómák Óraterv: Hét Feldolgozandó tananyag Megjegyzések (a tankönyv fejezeteit követve) 1. Fonetika: szótagkezdő és szótagvégző hangok, hangsúlyok 2. Fonetika: sanhdi, Pinyin átírás 3. 1. lecke 你 好 KUAI LE HAN YU (1. kötet) 4. 2. lecke 你 叫 什 么 Őszi Fesztivál 5. 3. lecke 你 家 在 哪 儿 Kína nemzeti ünnepe 6. 4. lecke 爸 爸 妈 妈 (Október 1.) 7. 5. lecke 你 吃 什 么 8. 6. lecke 我 家 不 大 A Pinyinről tanultak elmélyítése (3-8. hét) 9. Az eddig tanultak ismétlése és Hangsúly a Pinyin-en gyakorlása 10. 7. lecke 喝 牛 奶, 不 喝 咖 啡 11. 8. lecke 我 要 苹 果, 你 呢 12. 9. lecke 我 喜 欢 海 鲜 13. Midterm, félév közepi vizsga

14. 10. lecke 中 文 课 15. 11. lecke 我 们 班 Pan Gu mítosza 16. 12. lecke 我 去 图 书 馆 17. 13. lecke 现 在 几 点 18. 14. lecke 我 的 生 日 A téli napfordulóhoz kapcsolódó népszokások Észak-Kínában 19. 15. lecke 今 天 不 冷 A pinyin és az eddig tanult kifejezések ismétlése, gyakorlása 20. Félévzáró vizsga 21. 16. lecke 他 是 医 生 Az előző féléves tananyag 22. 17. lecke 他 在 医 院 工 作 ismétlése 23. 18. lecke 我 想 做 演 员 24. 19. lecke 你 的 爱 好 是 什 么 25. 20. lecke 你 会 打 网 球 吗 Tavaszünnep: Újévi áldás 26. 21. lecke 我 天 天 看 电 视 (GONG XI FA CAI) 27. Az eddig tanultak ismétlése és gyakorlása 28. 22. lecke 这 是 火 车 站 A 4 hangsúlyról tanultak ismétlése, gyakorlása 29. 23. lecke 我 坐 飞 机 去

30. 24. lecke 汽 车 站 在 前 边 31. Midterm, félév közepi vizsga 32. 1. lecke 他 是 谁 KUAI LE HAN YU 33. 2. lecke 他 比 我 高 (2. kötet) 34. 3. lecke 我 的 一 天 35. 4. lecke 我 的 房 间 36. 5. lecke 客 厅 在 南 边 Sárkányhajó fesztivál: Qu 37. 6. lecke 你 家 的 花 园 真 漂 亮 Yuan 38. Az eddig tanultak ismétlése, gyakorlás 39. Tanévzáró vizsga Legfontosabb mondatsémák és a pinyin átírás Az új tananyag bevezetését a diákok tanulási kapacitása határozza meg. Tankönyv és referenciák: 1. Li, Xiaoqi et. al., (2010) KUAI LE HAN YU (1. kötet), People s Education Press, ISBN 978-7-107-22700-4 2. Li, Xiaoqi et. al., (2011) KUAI LE HAN YU (2. kötet), People s Education Press, ISBN 978-7-107-17127-7 3. Yang, Jizhou, (2002) HAN YU JIAO CHENG (1. kötet), Beijing Language and Culture University Press, ISBN 7-5619-1745-1 Értékelés:

Órai munka 30% Midterm, félév közepi vizsga 30% Tanévzáró vizsga 40% Órai követelmények: Az órán való részvétel kötelező, hiányzás csak akkor megengedet, ha megfelelő indok támasztja alá és a diák időben jelezte. Javasolt az órai anyag átismétlése az óra előtt illetve után. A tanár minden esetben ellenőrzi a házi feladatot (kiselőadás, párbeszédek írása, tankönyv feladatai), amely beleszámít a végső érdemjegybe.