SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM Vizsgarészhez rendelt követelménymodul azonosítója, megnevezése: 1877-06/1 Az "Élettörténet könyv" készítés funkciójának és módszereinek ismertetése Szóbeli vizsgatevékenység Szóbeli vizsgatevékenység időtartama: 45 perc A 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet 23. 1. bekezdésében foglaltak alapján a szakmai vizsga szóbeli tételeit a 2042/2009. számon kiadom. Jóváhagyta: Mátyus Mihály főosztályvezető 2009 NEMZETI SZAKKÉPZÉSI ÉS FELNŐTTKÉPZÉSI INTÉZET Érvényes: 2009. 09. 28-tól
A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzékbe történő felvétel és törlés eljárási rendjéről alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése: 33 761 01 0000 00 00 Nevelőszülő Nevelőszülő A tételsor a 15/2008. (VIII.13.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/28
1. Gyakorlati tapasztalatai alapján mutassa be, hogy miként segítheti az élettörténet könyv a gyermeket az emlékei és élményei feldolgozásában! Információtartalom vázlata Az élettörténet könyv fogalma Az élettörténet könyv készítésének célja A nevelt gyermek élettörténetének jellemzői Az emlékek gyűjtésének jelentősége Az emlékek gyűjtésének rendszere Az élettörténet könyv készítésének szubjektív feltételei Az élettörténet könyv készítésének formai lehetőségei Az élettörténet könyv készítése során szerzett tapasztalatai 3/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 1. Gyakorlati tapasztalatai alapján mutassa be, hogy miként segítheti az élettörténet könyv a gyermeket az emlékei és élményei feldolgozásában! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom a vázlat alapján Pontszámok Max. Elért Az élettörténet könyv fogalma Az élettörténet könyv készítésének célja A nevelt gyermek élettörténetének jellemzői Az emlékek gyűjtésének jelentősége B Élettörténet könyv készítése Az emlékek gyűjtésének rendszere Az élettörténet könyv készítésének szubjektív feltételei Az élettörténet könyv készítésének formai lehetőségei Az élettörténet könyv készítése során szerzett tapasztalatai Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Információforrások kezelése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Felelősségtudat 1 Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Közérthetőség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Információgyűjtés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 4/28
2. Tapasztalatai alapján elemezze, hogy milyen indulatok, érzelmek, érzések kezelésére, feldolgozására szükséges felkészülnie az élettörténet könyv készítőjének! Információtartalom vázlata Az élettörtének könyv készítésének kezdeményezője Az élettörténet könyv készítőjének kapcsolata a gyermekkel Az élettörténet könyv tulajdonosa Az élettörténet könyv készítésének feltételei a gyerek részéről Az élettörténet könyv készítésének feltételei a felnőtt részéről Az élettörténet könyv készítésének ideje A folyamatosság és a rendszeresség jelentősége az élettörténet könyv készítése során Az élettörténet könyvkészítés céljának ismertetése a gyermekkel A pozitív és negatív érzések megnyilvánulása saját gyakorlatában 5/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 2. Tapasztalatai alapján elemezze, hogy milyen indulatok, érzelmek, érzések kezelésére, feldolgozására szükséges felkészülnie az élettörténet könyv készítőjének! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom a vázlat alapján 6/28 Pontszámok Az élettörtének könyv készítésének kezdeményezője 5 Az élettörténet könyv készítőjének kapcsolata a gyermekkel Az élettörténet könyv tulajdonosa Az élettörténet könyv készítésének feltételei a gyerek részéről Az élettörténet könyv készítésének feltételei a felnőtt részéről B Élettörténet könyv készítése Az élettörténet könyv készítésének ideje 5 A folyamatosság és a rendszeresség jelentősége az élettörténet könyv készítése során Az élettörténet könyvkészítés céljának ismertetése a gyermekkel A pozitív és negatív érzések megnyilvánulása saját gyakorlatában Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Felelősségtudat 1 Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Közérthetőség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Információgyűjtés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Max. Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás Elért
3. Gyakorlati tapasztalatai alapján ismertesse, milyen anyagok, dokumentumok szerepelhetnek az élettörténet könyvben! Információtartalom vázlata A felhasználható anyagok és dokumentumok A hiányzó anyagok és dokumentumok beszerzésének módszerei A hiányzó anyagok és dokumentumok beszerzésével kapcsolatos nehézségei A dokumentumok értelmezésének módszerei A gyermek szerepe a dokumentumok értelmezésében A nevelt gyermek érdeklődése, reakciói az anyagokkal és dokumentumokkal kapcsolatban A nevelt gyermek kérdései, megjegyzései a dokumentumok értelmezése során A dokumentumok elhelyezése az élettörténet könyvben 7/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 3. Gyakorlati tapasztalatai alapján ismertesse, milyen anyagok, dokumentumok szerepelhetnek az élettörténet könyvben! Szakmai ismeretek Pontszámok Típus alkalmazása a szakmai és Az információtartalom a vázlat alapján vizsgakövetelmény szerint Max. Elért A felhasználható anyagok és dokumentumok A hiányzó anyagok és dokumentumok beszerzésének módszerei A hiányzó anyagok és dokumentumok beszerzésével kapcsolatos nehézségei A dokumentumok értelmezésének módszerei B Élettörténet könyv készítés A gyermek szerepe a dokumentumok értelmezésében A nevelt gyermek érdeklődése, reakciói az anyagokkal és dokumentumokkal kapcsolatban A nevelt gyermek kérdései, megjegyzései a dokumentumok értelmezése során A dokumentumok elhelyezése az élettörténet könyvben Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Közérthetőség 1 Társas Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Módszer Információgyűjtés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 8/28
4. Hogyan használta az alábbi módszereket, technikákat az élettörténet könyv készítése során? Információtartalom vázlata A módszerek kiválasztásának szempontjai Az alkalmazható módszerek és technikák csoportosítása A játéktechnika alkalmazásának előnyei A bábok használatának lehetőségei A befejezetlen mondatok használatának lehetőségei és korlátai A mesék, történetek alkalmazásának lehetőségei és korlátai A kérdőívek használatának lehetőségei és akadályai Az érzéskártyák, jelek és jelképek használata A módszerek alkalmazásával kapcsolatos tapasztalatai 9/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 4. Hogyan használta az alábbi módszereket, technikákat az élettörténet könyv készítése során? Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom a vázlat alapján Pontszámok A módszerek kiválasztásának szempontjai 5 Az alkalmazható módszerek és technikák csoportosítása 5 A játéktechnika alkalmazásának előnyei A bábok használatának lehetőségei A befejezetlen mondatok használatának lehetőségei és B Élettörténet könyv készítés korlátai A mesék, történetek alkalmazásának lehetőségei és korlátai A kérdőívek használatának lehetőségei és akadályai Az érzéskártyák, jelek és jelképek használata A módszerek alkalmazásával kapcsolatos tapasztalatai Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Max. Elhivatottság, elkötelezettség 2 Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás Elért /28
5. Tapasztalatai szerint mi a haszna az élettörténet könyv készítésének! Információtartalom vázlata A gyermek életútjának megismerése szempontjából A gyermek vérszerinti családjához, szüleihez való viszonya szempontjából A gyermek identitástudatának kialakulása és fejlődése szempontjából A gyermek önértékelése, önbecsülése szempontjából A gyermek indulatainak, érzéseinek feldolgozása szempontjából A nevelőszülő információkhoz jutása szempontjából A nevelőszülő és a gyermek kapcsolatának szempontjából A gyermek külvilággal való kapcsolata szempontjából 11/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 5. Tapasztalatai szerint mi a haszna az élettörténet könyv készítésének! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom a vázlat alapján Pontszámok Max. Elért A gyermek életútjának megismerése szempontjából A gyermek vérszerinti családjához, szüleihez való viszonya szempontjából A gyermek identitástudatának kialakulása és fejlődése szempontjából A gyermek önértékelése, B Élettörténet könyv készítés önbecsülése szempontjából A gyermek indulatainak, érzéseinek feldolgozása szempontjából A nevelőszülő információkhoz jutása szempontjából A nevelőszülő és a gyermek kapcsolatának szempontjából A gyermek külvilággal való kapcsolata szempontjából Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Elhivatottság, elkötelezettség 2 Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 12/28
6. Ismertesse azokat a buktatókat, kényes kérdéseket, nehéz helyzeteket, melyek gondot okoztak Önnek az élettörténet könyv készítése során! Információtartalom vázlata A születéssel, származással kapcsolatos kérdések A gondozásba kerüléssel kapcsolatos kérdések A gyermek reakciói élettörténetének megismerése során A gyermek emlékeinek értelmezése során A gyermek reakciói a traumákra, azok tudatosulására A gyermek negatív indulatainak kifejeződése A gyermek szomorúságának kifejeződése A gyermek félelmeinek megismerése Az Ön negatív indulatainak, érzelmeinek jelentkezése A szupervízió igénybevételének lehetőségei 13/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 6. Ismertesse azokat a buktatókat, kényes kérdéseket, nehéz helyzeteket, melyek gondot okoztak Önnek az élettörténet könyv készítése során! Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Élettörténet könyv készítés Az információtartalom a vázlat alapján Pontszámok Max. A születéssel, származással kapcsolatos kérdések A gondozásba kerüléssel kapcsolatos kérdések A gyermek reakciói élettörténetének megismerése során 5 A gyermek emlékeinek értelmezése során 5 A gyermek reakciói a traumákra, azok tudatosulására A gyermek negatív indulatainak kifejeződése A gyermek szomorúságának kifejeződése 5 A gyermek félelmeinek megismerése 5 Az Ön negatív indulatainak, érzelmeinek jelentkezése A szupervízió igénybevételének lehetőségei Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Elhivatottság, elkötelezettség 2 Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 Elért...... dátum aláírás 14/28
7. Ismertesse, hogy milyen nehézségei vannak az élettörténet könyv elkészítésének az alábbi speciális esetekben! Információtartalom vázlata Roma származású gyerekek esetében akkor, ha a nevelőszülő roma származású Roma származású gyerekek esetében akkor, ha a nevelőszülő nem roma származású Testi, érzékszervi fogyatékossággal élő gyerekek esetében Értelmi akadályozottsággal élő gyerekek esetében Bántalmazást, visszaélést elszenvedett gyerekek esetében Drogfüggő, vagy szenvedélybeteg gyerekek esetében Tartós betegségben, vagy gyógyíthatatlan betegségben szenvedő gyerekek esetében A szupervízió igénybevételének lehetőségei az élettörténeti munka során 15/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 7. Ismertesse, hogy milyen nehézségei vannak az élettörténet könyv elkészítésének az alábbi speciális esetekben! Típus B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Élettörténet könyv készítés Az információtartalom a vázlat alapján Roma származású gyerekek esetében akkor, ha a nevelőszülő roma származású Roma származású gyerekek esetében akkor, ha a nevelőszülő nem roma származású Testi, érzékszervi fogyatékossággal élő gyerekek esetében Értelmi akadályozottsággal élő gyerekek esetében Bántalmazást, visszaélést elszenvedett gyerekek esetében Drogfüggő, vagy szenvedélybeteg gyerekek esetében Tartós betegségben, vagy gyógyíthatatlan betegségben szenvedő gyerekek esetében A szupervízió igénybevételének lehetőségei az élettörténeti munka 16/28 Pontszámok során Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Max. Elhivatottság, elkötelezettség 2 Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás Elért
8. Milyen dokumentációs rendszer vezetésében vesz részt, milyen dokumentumokat készített el más szakemberekkel közösen, mint nevelőszülő? Információtartalom vázlata A nevelőszülői munka dokumentálásának funkciója A nevelőszülő dokumentációs feladatai A nevelőszülői tevékenység dokumentumainak fő csoportjai A gyermek egészség állapotával kapcsolatos dokumentumok A gyermek fejlődését rögzítő dokumentumok A nevelőszülő feladatai a gyermek egyéni nevelési, gondozási tervének készítésében A dokumentációs munkában együttműködő szakemberek A dokumentációs munkával kapcsolatos tapasztalatai 17/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 8. Milyen dokumentációs rendszer vezetésében vesz részt, milyen dokumentumokat készített el más szakemberekkel közösen, mint nevelőszülő? Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom a vázlat alapján Pontszámok Max. A nevelőszülői munka dokumentálásának funkciója A nevelőszülő dokumentációs feladatai C Gyermekvédelmi nyilvántartás A nevelőszülői tevékenység dokumentumainak fő csoportjai A gyermek egészség állapotával kapcsolatos dokumentumok A gyermek fejlődését rögzítő dokumentumok A nevelőszülő feladatai a gyermek egyéni nevelési, gondozási tervének Egyéni nevelési és gondozási készítésében C terv tartalmi és formai követelményei A dokumentációs munkában együttműködő szakemberek A dokumentációs munkával kapcsolatos tapasztalatai Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Elhivatottság, elkötelezettség 2 Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás Elért 18/28
9. Milyen feladatai vannak a nevelőszülőnek a gyermek személyes iratainak megőrzésével, a személyes adatainak védelmével és az iratkezeléssel kapcsolatban? Információtartalom vázlata A gyermek személyes adatai A személyes adatok védelmére vonatkozó szabályok A gyermek személyes iratainak köre A gyermek személyes iratainak megőrzésére vonatkozó feladatok A gyermek személyes iratainak rendszerezése A gyermek személyes irataiba való betekintésre jogosultak köre A gyermek személyes irataihoz való hozzáférési lehetőségei az Ön gyakorlatában A gyermek egyéni juttatásainak nyilvántartásával kapcsolatos feladatok Az iratkezelésre vonatkozó szabályok 19/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 9. Milyen feladatai vannak a nevelőszülőnek a gyermek személyes iratainak megőrzésével, a személyes adatainak védelmével és az iratkezeléssel kapcsolatban? Típus C B Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Gyermekvédelmi nyilvántartás Juttatás-nyilvántartás formai és tartalmi követelményei Az információtartalom a vázlat alapján Pontszámok Max. A gyermek személyes adatai 5 A személyes adatok védelmére vonatkozó szabályok A gyermek személyes iratainak köre 5 A gyermek személyes iratainak megőrzésére vonatkozó feladatok A gyermek személyes iratainak rendszerezése A gyermek személyes irataiba való betekintésre jogosultak köre A gyermek személyes irataihoz való hozzáférési lehetőségei az Ön gyakorlatában Az iratkezelésre vonatkozó szabályok A gyermek egyéni juttatásainak nyilvántartásával kapcsolatos feladatok Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Elhivatottság, elkötelezettség 2 Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás Elért 20/28
. Mi számít különleges eseménynek a nevelőszülői gyakorlatban, és ezek bekövetkeztekor milyen értesítési és dokumentációs kötelezettségei vannak? Információtartalom vázlata Különleges események fogalma a nevelőszülői tevékenység során Példák a nevelőszülő gyakorlatban előforduló különleges eseményekre A szakszerű intézkedés összetevői A különleges eseményekkel kapcsolatos értesítési feladatok A különleges eseményekkel kapcsolatos adminisztrációs feladatok A különleges események lelki feldolgozásában nevelőszülőként való közreműködése A különleges események lelki feldolgozásában közreműködő szakemberek A különleges események bekerülése az élettörténet könyvbe 21/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap. Mi számít különleges eseménynek a nevelőszülői gyakorlatban, és ezek bekövetkeztekor milyen értesítési és dokumentációs kötelezettségei vannak? Típus Szakmai ismeretek alkalmazása Pontszámok Az információtartalom a vázlat a szakmai és vizsgakövetelmény alapján Max. Elért szerint Különleges események fogalma a nevelőszülői tevékenység során Példák a nevelőszülő gyakorlatban előforduló különleges eseményekre A szakszerű intézkedés összetevői A különleges eseményekkel kapcsolatos értesítési feladatok C A különleges eseményekkel Különleges események jelzése, kapcsolatos adminisztrációs dokumentációja feladatok A különleges események lelki feldolgozásában nevelőszülőként való közreműködése A különleges események lelki feldolgozásában közreműködő szakemberek A különleges események bekerülése az élettörténet könyvbe Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Köznyelvi beszédkészség 2 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Társas Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Módszer Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 22/28
11. Rajzolja fel a nevelt gyermek genogramját az élettörténet könyv készítése során szerzett információk alapján! Információtartalom vázlata A genogram fogalma A genogram helye az élettörténet könyvben A nevelt gyermek genogramjának elkészítése A genogram készítésének jelentősége a gyermek családi kapcsolatainak tisztázása szempontjából A gyermek részvételének lehetőségei a genogram készítésbe Az elkészített genogram értelmezése A genogram készítése során szerzett élményei 23/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 11. Rajzolja fel a nevelt gyermek genogramját az élettörténet könyv készítése során szerzett információk alapján! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom a vázlat alapján Pontszámok Max. Elért A genogram fogalma A genogram helye az élettörténet könyvben A nevelt gyermek genogramjának elkészítése 20 A genogram készítésének B jelentősége a gyermek családi Élettörténet könyv kapcsolatainak tisztázása készítése szempontjából A gyermek részvételének lehetőségei a genogram készítésbe Az elkészített genogram értelmezése A genogram készítése során szerzett élményei Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Kézírás 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Elhivatottság, elkötelezettség 2 Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 24/28
12. Gyakorlati tapasztalatai alapján ismertesse, hogy az Egyéni gondozási-nevelési terv, nevelésbe vétel esetén című adatlap elkészítése milyen közreműködést kíván a nevelőszülőtől és milyen fontosabb témákra tér ki! Információtartalom vázlata Az egyéni gondozási-nevelési terv helye a gyermekvédelmi nyilvántartásban Az egyéni gondozási-nevelési terv készítésénél követett tartalmi és formai követelmények Az egyéni gondozási-nevelési terv készítésében közreműködők Az egyéni nevelési-gondozási tervben megfogalmazható konkrét feladatok szempontjai Az egyéni nevelési-gondozási terv szerepe a nevelőszülői családba való beilleszkedés segítésében A szocializáció folyamatával kapcsolatos feladatok az egyéni gondozási-nevelési tervben A gyermek életpályájának kijelölésével kapcsolatos feladatok az egyéni gondozási-nevelési tervben Az egyéni gondozási-nevelési terv jelentősége a gyermek életútjának alakulása szempontjából 25/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 12. Gyakorlati tapasztalatai alapján ismertesse, hogy az Egyéni gondozási-nevelési terv, nevelésbe vétel esetén című adatlap elkészítése milyen közreműködést kíván a nevelőszülőtől és milyen fontosabb témákra tér ki! Szakmai ismeretek Pontszámok Típus alkalmazása a szakmai és Az információtartalom a vázlat alapján vizsgakövetelmény szerint Max. Elért C Gyermekvédelmi Az egyéni gondozási-nevelési terv helye a nyilvántartás gyermekvédelmi nyilvántartásban Az egyéni gondozási-nevelési terv készítésénél követett tartalmi és formai követelmények Az egyéni gondozási-nevelési terv készítésében közreműködők Az egyéni nevelési-gondozási tervben megfogalmazható konkrét feladatok C szempontjai Egyéni nevelési és Az egyéni nevelési-gondozási terv szerepe a gondozási terv tartalmi és nevelőszülői családba való beilleszkedés formai követelményei segítésében A szocializáció folyamatával kapcsolatos feladatok az egyéni gondozási-nevelési tervben A gyermek életpályájának kijelölésével kapcsolatos feladatok az egyéni gondozási Az egyéni gondozási-nevelési terv jelentősége a gyermek életútjának alakulása szempontjából Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 5 Kézírás 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Társas Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Módszer Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0...... dátum aláírás 26/28
13. Nevelőszülőként hogyan járult hozzá a nevelőszülői tanácsadóval együtt elkészített Helyzetértékelés című adatlap használatához! Információtartalom vázlata A Helyzetértékelés című adatlap funkciója A Helyzetértékelés című adatlap elkészítésére felkérő intézmény A Helyzetértékelés című adatlap legfontosabb általános adatai Az adatlap főbb szempontjai A nevelőszülői tanácsadó és a nevelőszülő együttműködése A gyámi funkcióból adódó, bemutatandó feladatok A Helyzetértékelés című adatlap elkészítésére rendelkezésre álló idő Az adatlap információinak szerepe a gyermek további sorsának rendezésében és a nevelőszülő tevékenységének értékelésében 27/28
A vizsgázó neve:. Értékelő lap 13. Nevelőszülőként hogyan járult hozzá a nevelőszülői tanácsadóval együtt elkészített Helyzetértékelés című adatlap használatához! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Az információtartalom a vázlat alapján Pontszámok Max. A Helyzetértékelés című adatlap funkciója A Helyzetértékelés című adatlap elkészítésére felkérő intézmény A Helyzetértékelés című adatlap legfontosabb általános adatai Az adatlap főbb szempontjai A nevelőszülői tanácsadó és a C Gyermekvédelmi nyilvántartás nevelőszülő együttműködése A gyámi funkcióból adódó, bemutatandó feladatok A Helyzetértékelés című adatlap elkészítésére rendelkezésre álló idő Az adatlap információinak szerepe a gyermek további sorsának rendezésében és a nevelőszülő tevékenységének értékelésében Összesen 80 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 5 Köznyelvi beszédkészség 2 5 Köznyelvi szöveg hallás után való megértése 2 3 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 3 Szakmai nyelvű beszédkészség 2 3 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése 2 Összesen Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Személyes Társas Módszer Elhivatottság, elkötelezettség 2 Megbízhatóság 1 Döntésképesség 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtő készég 1 Helyzetfelismerés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 Elért...... dátum aláírás 28/28