NEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Átírás

1 NEMZETI ERİFORRÁS MINISZTÉRIUM /1 Egy megvalósított rehabilitációs folyamatot bemutató - elıre elkészített - záródolgozat védése Szóbeli vizsgatevékenység Szóbeli vizsgatevékenység idıtartama: 30 perc A 20/2007. (V. 21.) SZMM rendelet bekezdésében foglaltak alapján a szakmai vizsga szóbeli tételeit a../2011. számon kiadom. Jóváhagyta: Zámbori Tamás fıosztályvezetı 2011 NEMZETI CSALÁD - ÉS SZOCIÁLPOLITIKAI INTÉZET

2 A /2007 (II. 27.) SzMM rendelettel módosított 1/2006 (II. 17.) OM rendelet Országos Képzési Jegyzékrıl és az Országos Képzési Jegyzékbe történı felvétel és törlés eljárási rendjérıl alapján. Szakképesítés, szakképesítés-elágazás, rész-szakképesítés, szakképesítés-ráépülés azonosító száma és megnevezése, valamint a kapcsolódó szakképesítés megnevezése: Rehabilitációs nevelı, segítı Szociális segítı A tételsor a 21/2007. (V.21.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. A tételsor a 1/2008. (VIII.13.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült. 2/7

3 1. Mutassa be a dolgozatában megjelenített gyakorlóintézmény szolgáltatásainak rendszerét! Információtartalom vázlata - Az intézmény helye a szociális intézmények rendszerében - Az intézmény alapító okiratában megfogalmazott feladatok - Az intézmény küldetési nyilatkozatában vállalt feladatok és célok - Az intézmény jogszabályok által elıírt feladatai - Az intézmény szervezeti és mőködési szabályzatában leírt feladatok - Az intézmény önként vállalt szolgáltatásai - Az intézmény mőködésének anyagi erıforrásai - Az intézmény minıségbiztosítási rendszere - Az intézmény kliens- és ellátotti érdekvédelmi fórumai, formái - Az intézmény etikai szabályzata 3/7

4 Értékelı lap 1. Mutassa be a dolgozatában megjelenített gyakorlóintézmény szolgáltatásainak rendszerét! Szakmai ismeretek Pontszámok Az információtartalom vázlata Típus alkalmazása a szakmai és alapján Max. Elért vizsgakövetelmény szerint Az intézmény helye a szociális intézmények rendszerében Az intézmény alapító okiratában megfogalmazott feladatok Az intézmény küldetési nyilatkozatában vállalt feladatok és célok Az intézmény szervezeti és mőködési A gyógypedagógiai nevelés, fejlesztés intézményrendszere szabályzatában leírt feladatok Az intézmény jogszabályok által elıírt feladatai Az intézmény önként vállalt szolgáltatásai Az intézmény minıségbiztosítási rendszere Az intézmény kliens- és ellátotti érdekvédelmi fórumai, formái Az intézmény mőködésének anyagi erıforrásai Az intézmény etikai szabályzata A gyógypedagógiai nevelés szempontjai és céljai Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Társas Módszer Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Közérthetıség 1 Adekvát kommunikáció 1 Általános ismeretek speciális helyzetekben való alkalmazása 1 Rendszerben való gondolkodás 2 Nyitott hozzáállás 1 Információgyőjtés 1 Helyzetfelismerés 1 Összesen Mindösszesen 0 4/7

5 2. Mutassa be egy, a gyakorlat során megfigyelt kliens problémáinak rendszerét! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény típusa, feladatai A kliens problémája, amivel az intézményhez fordult A kliens fogyatékossági problémája Az interjú során felmerült családi gondok Az interjú során felmerült kapcsolati problémái A kliens szexuális problémái A kliens fejlesztési igényei és lehetıségei A mozgósítható erıforrások A szerzıdéskötés során kialakult feladatmegosztás A team szerepe a problémamegoldásban A problémák megoldásának ütemezése A rehabilitációs nevelı, segítı lehetséges feladatai a probléma megoldásában /7

6 Értékelı lap 2. Mutassa be egy, a gyakorlat során megfigyelt kliens problémáinak rendszerét! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a Pontszámok Az információtartalom vázlata szakmai és vizsgakövetelmény alapján Max. Elért szerint A gyakorlóintézmény típusa, A gyógypedagógiai nevelés, feladatai fejlesztés intézményrendszere A kliens problémája, amivel az intézményhez fordult A korlátozottság viszonylagossága A kliens fogyatékossági problémája A fogyatékossággal élı emberek Az interjú során felmerült családi családi nevelési helyzete gondok A fogyatékosság, a fogyatékossággal Az interjú során felmerült élı emberek társadalmi helyzete kapcsolati problémái A fogyatékos emberek szexualitása A kliens szexuális problémái A kliens fejlesztési igényei és lehetıségei A mozgósítható erıforrások A szerzıdéskötés során kialakult feladatmegosztás A fejlıdési igények és felmérésük A team szerepe a módszerei problémamegoldásban A problémák megoldásának ütemezése A rehabilitációs nevelı, segítı lehetséges feladatai a probléma megoldásában Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 2 Személyes Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Türelem 1 Empatikus készség 1 Társas Segítıkészség 1 Tolerancia 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Helyzetfelismerés 1 Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Összesen Mindösszesen 0 6/7

7 3. Mutasson be egy olyan, a gyakorlat során megismert rehabilitációs tevékenységet, amelyben Önnek is voltak feladatai! Információtartalom vázlata A kliens fogyatékosságának jellemzése A kliens problémája, amivel az intézményhez fordult A kliens társadalmi helyzetének bemutatása A jogszabályokban leírt társadalmi integrálási lehetıségek A kliens problémáinak integrációs és rehabilitációs lehetıségei Az integráció és rehabilitáció során használható eszközök Az integráció és rehabilitáció során alkalmazható módszerek A tereptanár által Önre bízott részfeladatok bemutatása Az Ön által önállóan végzett feladatok, módszerek bemutatása Az Ön szakmai kompetenciáinak mérlegelése a feladatellátással kapcsolatban Az Ön etikai megfontolásai a feladattal kapcsolatban A rehabilitációs feladatok elvégzésének idırendje A rehabilitációs feladatok ellátásának értékelése 7/7

8 A vizsgázó neve:.. Értékelı lap 3. Mutasson be egy olyan, a gyakorlat során megismert esetmegoldó tevékenységet, amelyben Önnek is voltak feladatai! Szakmai ismeretek Pontszámok Az információtartalom vázlata Típus alkalmazása a szakmai és alapján Max. Elért vizsgakövetelmény szerint A kliens fogyatékosságának jellemzése A fogyatékossági típusok A kliens problémája, amivel az A fogyatékos emberek társadalmi integrációja A fogyatékos emberek integrálására vonatkozó jogi lehetıségek és kötelezettségek intézményhez fordult A kliens társadalmi helyzetének bemutatása A jogszabályokban leírt társadalmi integrálási lehetıségek A kliens problémáinak integrációs és rehabilitációs lehetıségei Az integráció és rehabilitáció során használható eszközök Az integráció és rehabilitáció során alkalmazható módszerek A tereptanár által Önre bízott részfeladatok bemutatása Az Ön által önállóan végzett A képzési, munkavállalási és feladatok, módszerek bemutatása integrációs lehetıségek Az Ön szakmai kompetenciáinak mérlegelése a feladatellátással kapcsolatban Az Ön etikai megfontolásai a feladattal kapcsolatban A rehabilitációs feladatok elvégzésének idırendje A rehabilitációs feladatok ellátásának értékelése Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 1 Köznyelvi beszédkészség 1 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 1 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 1 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 1 Összesen 8 8/7

9 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Döntésképesség 1 Személyes Szervezıkészség 1 Türelem 1 Állóképesség 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Motiváló készség 1 Társas Konfliktusmegoldó készség 1 Empatikus készség 1 Segítıkészség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Helyzetfelismerés 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Nyitott hozzáállás 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen 1 Mindösszesen 0 9/7

10 4. Mutassa be a gyakorlat során megismert kliens erıforrásainak mérlegét, munkavállalási lehetıségeit! Információtartalom vázlata Az erıforrás fogalma A kliens sérült és ép képességeinek bemutatása A genogram alkalmazása a családi kapcsolatok bemutatásához A kliens felkészültségének bemutatása A kliens társadalmi helyzete A kliens munkavállalási céljainak bemutatása A munkavállalást segítı erıforrások listája A fogyatékos vagy sérült emberek elhelyezkedését segítı jogi feltételek Az adott térségben elérhetı, adekvát munkalehetıségek ismertetése A rehabilitációs nevelı, segítı lehetséges feladatai a munkavállalás segítésében /7

11 A vizsgázó neve:.. Értékelı lap 4. Mutassa be a gyakorlat során megismert kliens erıforrásainak mérlegét, munkavállalási lehetıségeit! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A korlátozottság viszonylagossága A családi nevelés összefüggései A fogyatékos emberek társadalmi integrációja A fogyatékos emberek integrálására vonatkozó jogi lehetıségek és kötelezettségek A képzési, munkavállalási és integrációs lehetıségek Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért Az erıforrás fogalma A kliens sérült és ép képességeinek bemutatása A genogram alkalmazása a családi kapcsolatok bemutatásához A kliens társadalmi helyzete A fogyatékos vagy sérült emberek elhelyezkedését segítı jogi feltételek A kliens munkavállalási céljainak bemutatása A kliens felkészültségének bemutatása A munkavállalást segítı erıforrások listája Az adott térségben elérhetı, adekvát munkalehetıségek ismertetése A rehabilitációs nevelı, segítı lehetséges feladatai a munkavállalás segítésében Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 1 Köznyelvi beszédkészség 2 Olvasott köznyelvi szöveg megértése 1 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 11/7

12 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Személyes Döntésképesség 1 Felelısségtudat 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Társas Motiváló készség 1 Visszacsatolási készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Információgyőjtés 1 Rendszerben való gondolkodás 1 Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Összesen Mindösszesen 0 12/7

13 . Mutassa be a gyakorlat során megismert, családban élı fogyatékos gyermek iskolai beilleszkedésének segítésében végzett feladatait! Információtartalom vázlata A genogram alkalmazása az eset bemutatásához A család problémái, amelyekkel az intézményhez fordult A megismert fogyatékos gyermek bemutatása A fogyatékos gyermek fejlesztésének lehetıségei A fogyatékos gyermek iskolai integrációjának lehetıségei, akadályai A fogyatékos gyermek iskolai beilleszkedésének problémái Az iskolai beilleszkedés segítésének lehetıségei, módszerei A rehabilitációs nevelı, segítı által az iskolai beilleszkedés segítésében végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek 13/7

14 Értékelı lap. Mutassa be a gyakorlat során megismert, családban élı fogyatékos gyermek iskolai beilleszkedésének segítésében végzett feladatait! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A fogyatékossággal élı emberek családi nevelési helyzete A fogyatékossági típusok A tanulási akadályozottság okai és fejlesztési módszerei A fogyatékos emberek integrálására vonatkozó jogi lehetıségek és kötelezettségek Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért A genogram alkalmazása az eset bemutatásához A család problémái, amelyekkel az intézményhez fordult A megismert fogyatékos gyermek bemutatása A fogyatékos gyermek fejlesztésének lehetıségei A fogyatékos gyermek iskolai integrációjának lehetıségei, akadályai A fogyatékos gyermek iskolai beilleszkedésének problémái A kísérı, segítı nevelési cél módszerei Az iskolai beilleszkedés segítésének lehetıségei, módszerei A rehabilitációs nevelı, segítı által az iskolai beilleszkedés segítésében végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 4 Diagram, nomogram kitöltése, készítése 2 Összesen 90 14/7

15 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Személyes Felelısségtudat 1 Szervezıkészség 1 Közérthetıség 1 Társas Tolerancia 1 Kompromisszumkészség 1 Empatikus készség 1 Okok feltárása 1 Módszer Tervezési képesség 1 Körültekintés, elıvigyázatosság 1 Összesen Mindösszesen 0 1/7

16 6. Értékelje egy olyan, a gyakorlaton végzett nevelési helyzet megoldását, amelyben Önnek is voltak feladatai! Információtartalom vázlata Az intézmény bemutatása, ahol a gyakorlatot töltötte Az intézmény nevelési elveinek értelmezése és a nevelés stílusának bemutatása A gyógypedagógiai nevelés lehetıségei a fogyatékos gyermekek fejlesztésében Az intézményi és a családi nevelés kapcsolatának értelmezése Az alkalmazott nevelési módszerek és eszközök bemutatása A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek A nevelési folyamat értékelése A nevelési helyzet bemutatása és értelmezése A nevelés stílusának jelentısége 16/7

17 Értékelı lap 6. Értékelje egy olyan, a gyakorlaton végzett nevelési helyzet megoldását, amelyben Önnek is voltak feladatai! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A nevelés intézményrendszere Általános pedagógiai alapismeretek A nevelési stílusok A gyógypedagógiai módszerek és eszközök A családi nevelés összefüggései A nevelés eszközei és módszerei Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért Az intézmény bemutatása, ahol a gyakorlatot töltötte Az intézmény nevelési elveinek értelmezése és a nevelés stílusának bemutatása A nevelési helyzet bemutatása és értelmezése A nevelés stílusának jelentısége A gyógypedagógiai nevelés lehetıségei a fogyatékos gyermekek fejlesztésében Az intézményi és a családi nevelés kapcsolatának értelmezése Az alkalmazott nevelési módszerek és eszközök bemutatása A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek A nevelés szempontjai és céljai A nevelési folyamat értékelése Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 17/7

18 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Szervezıkészség 1 Személyes Stressztőrı képesség 1 Döntésképesség 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Társas Adekvát kommunikáció 1 Empatikus készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Nyitott hozzáállás 1 Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 18/7

19 7. Foglalja össze azokat, a gyakorlat során értelmi fogyatékos emberek körében végzett szakmai feladatokat, amelyek megoldásában Ön is részt vett! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény jellegének és feladatainak bemutatása Az értelmi fogyatékosság kialakulásának okai Az értelmi fogyatékosság megelızési lehetıségei Az értelmi fogyatékos emberek társadalmi helyzete Az értelmi fogyatékos emberek esélyegyenlıségének értelmezése, a társadalom viszonya az értelmi fogyatékos emberekhez Az értelmi fogyatékos emberek lehetısége a teljes életre Az értelmi fogyatékos emberek fejlesztési lehetıségei, korlátai Az értelmi fogyatékos emberek önállóságának lehetıségei, korlátai Az értelmi fogyatékos emberek munkavállalási lehetıségei Az értelmi fogyatékos emberek segítésének módszerei, lehetıségei az önálló élet kialakítására A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek az értelmi fogyatékos emberek segítésében 19/7

20 Értékelı lap 7. Foglalja össze azokat, a gyakorlat során értelmi fogyatékos emberek körében végzett szakmai feladatokat, amelyek megoldásában Ön is részt vett! Típus C C Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A gyógypedagógiai nevelés, fejlesztés intézményrendszere Az oligofréniák kialakulása és típusai Az oligofréniák felismerése és prevenciós eszközei A fogyatékosság, a fogyatékossággal élı emberek társadalmi helyzete A fogyatékos emberek integrálására vonatkozó jogi lehetıségek és kötelezettségek Az értelmi fogyatékos emberek fejlesztési lehetıségei és módszerei Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért A gyakorlóintézmény jellegének és feladatainak bemutatása Az értelmi fogyatékosság kialakulásának okai Az értelmi fogyatékosság megelızési lehetıségei Az értelmi fogyatékos emberek társadalmi helyzete Az értelmi fogyatékos emberek esélyegyenlıségének értelmezése, a társadalom viszonya az értelmi fogyatékos emberekhez Az értelmi fogyatékos emberek lehetısége a teljes életre Az értelmi fogyatékos emberek fejlesztési lehetıségei, korlátai Az értelmi fogyatékos emberek önállóságának lehetıségei, korlátai Az értelmi fogyatékos emberek munkavállalási lehetıségei Az értelmi fogyatékos emberek segítésének módszerei, lehetıségei az önálló élet kialakítására A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek az értelmi fogyatékos emberek segítésében Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 20/7

21 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Kiegyensúlyozottság 1 Személyes Stressztőrı képesség 1 Döntésképesség 1 Adekvát kommunikáció 1 Társas Kapcsolatteremtı készség 1 Empatikus készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Nyitott hozzáállás 1 Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 21/7

22 8. Mutassa be a szociális csoportmunka módszerének alkalmazását a szenvedélybetegek rehabilitációjának folyamatában! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény jellegének és feladatainak bemutatása A leggyakoribb problémák, amelyek kezeléséhez alkalmazzák a szociális csoportmunkát A szenvedélybetegség fogalma, típusai A szenvedélybetegség kialakulásának okai, folyamata A szenvedélybetegség társadalmi súlya, elterjedtsége Magyarországon A szenvedélybetegek társadalmi helyzete A szenvedélybetegekkel kapcsolatos társadalmi reakciók, elıítéletek A rehabilitáció fogalma A gyakorlóintézmény által alkalmazott rehabilitációs eljárások Az adott rehabilitációs probléma kezelésére alkalmazott szociális csoportmunka bemutatása A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok a rehabilitációs célú csoportmunka során 22/7

23 Értékelı lap 8. Mutassa be a szociális csoportmunka módszerének alkalmazását a szenvedélybetegek rehabilitációjának folyamatában! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért A gyakorlóintézmény jellegének és A szenvedélybetegek ellátási feladatainak bemutatása és rehabilitációs A leggyakoribb problémák, intézményrendszere amelyek kezeléséhez alkalmazzák a szociális csoportmunkát A szenvedélybetegségek A szenvedélybetegség fogalma, típusai típusai A szenvedélybetegségek A szenvedélybetegség kialakulási okai kialakulásának okai, folyamata A szenvedélybetegség társadalmi A szenvedélybetegségek súlya, elterjedtsége társadalmi elterjedtsége Magyarországon A szenvedélybetegek A szenvedélybetegek társadalmi társadalmi helyzete helyzete A szenvedélybetegek társadalmi integrációs A szenvedélybetegekkel kapcsolatos társadalmi reakciók, problémái elıítéletek A rehabilitáció fogalma A gyakorlóintézmény által alkalmazott rehabilitációs eljárások A szenvedélybetegségek prevenciós és rehabilitációs eszközei, módszerei Az adott rehabilitációs probléma kezelésére alkalmazott szociális csoportmunka bemutatása A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok a rehabilitációs célú csoportmunka során Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 23/7

24 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Személyes Szervezıkészség 1 Türelem 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Társas Empatikus készség 1 Tolerancia 1 Motiváló készség 1 Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazása 1 Módszer Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 24/7

25 9. Mutassa be a szociális csoportmunka módszerének alkalmazását a pszichiátriai betegek rehabilitációjának folyamatában! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény jellegének és feladatainak bemutatása A leggyakoribb problémák, amelyek kezeléséhez alkalmazzák a szociális csoportmunkát A pszichiátriai betegségek fogalma, típusai A pszichiátriai betegségek kialakulásának okai, folyamata A pszichiátriai betegségek társadalmi súlya, elterjedtsége Magyarországon A pszichiátriai betegek társadalmi helyzete A pszichiátriai betegekkel kapcsolatos társadalmi reakciók, elıítéletek A rehabilitáció fogalma A gyakorlóintézmény által alkalmazott rehabilitációs eljárások Az adott rehabilitációs probléma kezelésére alkalmazott szociális csoportmunka bemutatása A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok a rehabilitációs célú csoportmunka során 2/7

26 Értékelı lap 9. Mutassa be a szociális csoportmunka módszerének alkalmazását a pszichiátriai betegek rehabilitációjának folyamatában! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért A gyakorlóintézmény jellegének és A pszichiátriai betegek feladatainak bemutatása ellátási és rehabilitációs A leggyakoribb problémák, amelyek intézményrendszere kezeléséhez alkalmazzák a szociális csoportmunkát A pszichiátriai betegségek fogalma, A pszichiátriai diagnózisok típusai értelmezése A pszichiátriai betegségek kialakulásának okai, folyamata A pszichiátriai betegségek társadalmi súlya, elterjedtsége Magyarországon A pszichiátriai betegek A pszichiátriai betegek társadalmi társadalmi integrációs helyzete problémái A pszichiátriai betegekkel kapcsolatos társadalmi reakciók, elıítéletek A rehabilitáció fogalma A gyakorlóintézmény által alkalmazott rehabilitációs eljárások A szociálpszichiátria prevenciós és rehabilitációs eszközei Az adott rehabilitációs probléma kezelésére alkalmazott szociális csoportmunka bemutatása A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok a rehabilitációs célú csoportmunka során Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 26/7

27 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Személyes Elhivatottság, elkötelezettség 1 Szervezıkészség 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Társas Empatikus készség 1 Tolerancia 1 Konfliktusmegoldó készség 1 Körültekintés, elıvigyázatosság 1 Módszer Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 27/7

28 . Foglalja össze azokat, a gyakorlat során mozgáskorlátozott emberek körében végzett szakmai feladatokat, amelyek megoldásában Ön is részt vett! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény jellegének és feladatainak bemutatása A mozgáskorlátozottság kialakulásának okai A mozgáskorlátozott emberek társadalmi helyzete A mozgáskorlátozott emberek esélyegyenlıségének értelmezése A mozgáskorlátozott emberek lehetısége a teljes életre A mozgáskorlátozott emberek fejlesztési lehetıségei, korlátai A mozgáskorlátozott emberek lehetısége az önálló kapcsolatokra A mozgáskorlátozott emberek munkavállalási lehetıségei A mozgáskorlátozott emberek önálló életének kialakítását szolgáló pedagógiai segítség lehetıségei és módszerei A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek a mozgáskorlátozott emberek segítésében 28/7

29 Értékelı lap. Foglalja össze azokat, a gyakorlat során mozgáskorlátozott emberek körében végzett szakmai feladatokat, amelyek megoldásában Ön is részt vett! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A gyógypedagógiai nevelés, fejlesztés intézményrendszere A fogyatékossági típusok A fogyatékosság, a fogyatékossággal élı emberek társadalmi helyzete A fogyatékos emberek integrálására vonatkozó jogi lehetıségek és kötelezettségek A szocializációs és fejlesztési lehetıségek A mozgáskorlátozott emberek fejlesztési lehetıségei és módszerei Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért A gyakorlóintézmény jellegének és feladatainak bemutatása A mozgáskorlátozottság kialakulásának okai A mozgáskorlátozott emberek társadalmi helyzete A mozgáskorlátozott emberek esélyegyenlıségének értelmezése A mozgáskorlátozott emberek lehetısége a teljes életre A mozgáskorlátozott emberek fejlesztési lehetıségei, korlátai A fogyatékos emberek A mozgáskorlátozott emberek kapcsolatrendszere lehetısége az önálló kapcsolatokra A képzési, munkavállalási és A mozgáskorlátozott emberek integrációs lehetıségek munkavállalási lehetıségei A mozgáskorlátozott emberek önálló életének kialakítását szolgáló pedagógiai segítség lehetıségei és módszerei A mozgásfejlesztés módszerei A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek a mozgáskorlátozott emberek segítésében Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 29/7

30 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Stressztőrı képesség 1 Személyes Türelem 1 Szervezıkészség 1 Motiváló készség 1 Társas Tolerancia 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Nyitott hozzáállás 1 Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 30/7

31 11. Mutassa be milyen gyógypedagógiai elvek, lehetıségek érvényesültek a gyakorlóintézmény érzékszervi fogyatékossággal élı emberek körében végzett rehabilitációs munkájában! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény típusa, feladatai A gyógypedagógia céljai, elvei Az érzékszervi fogyatékosság kialakulásának okai Az érzékszervi fogyatékosság típusai Az érzékszervi fogyatékossággal élık társadalmi integrációjának lehetıségei, akadályai Az érzékszervi fogyatékosság fejlesztési és korrekciós lehetıségei A játék szerepe az érzékszervi fogyatékossággal élık fejlesztésében A zene szerepe az érzékszervi fogyatékossággal élık fejlesztésében Az elektronikus média alkalmazásának lehetıségei az érzékszervi fogyatékossággal élık munkavállalási lehetıségeinek bıvítésben A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek a z érzékszervi fogyatékossággal élı emberek segítésében 31/7

32 Értékelı lap 11. Mutassa be, milyen gyógypedagógiai elvek, lehetıségek érvényesültek a gyakorlóintézmény érzékszervi fogyatékossággal élı emberek körében végzett rehabilitációs munkájában! Szakmai ismeretek Pontszámok Típus alkalmazása a szakmai és Az információtartalom vázlata alapján vizsgakövetelmény szerint Max. Elért A gyógypedagógiai nevelés, fejlesztés A gyakorlóintézmény típusa, feladatai intézményrendszere A gyógypedagógia sajátosságai A gyógypedagógia céljai, elvei Az agy és az idegrendszer Az érzékszervi fogyatékosság megbetegedései kialakulásának okai A fogyatékossági típusok Az érzékszervi fogyatékosság típusai Az érzékszervi fogyatékossággal élık társadalmi integrációjának lehetıségei, akadályai Az érzékszervi fogyatékos emberek fejlesztési lehetıségei és módszerei A játék alapjai Alkotó játékok Az éneklés és a hangszeres játék technikái Az érzékszervi fogyatékosság fejlesztési és korrekciós lehetıségei A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek az érzékszervi fogyatékossággal élı emberek segítésében A játék szerepe az érzékszervi fogyatékossággal élık fejlesztésében A zene szerepe az érzékszervi fogyatékossággal élık fejlesztésében Az elektronikus média alkalmazásának Az elektronikus média lehetıségei az érzékszervi használati lehetıségei fogyatékossággal élık munkavállalási lehetıségeinek bıvítésben Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 4 Játékok és a kreatív foglalkozások eszközeinek használata 2 Összesen 90 32/7

33 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság, kiegyensúlyozottság 1 Személyes Felelısségtudat 1 Szervezıkészség 1 Adekvát kommunikáció 1 Társas Motiváló készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Általános ismeretek speciális helyzetben való alkalmazása 1 Módszer Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 33/7

34 12. A gyakorlaton végzett megfigyelései és munkája alapján mutassa be a felnıtt és az idısödı fogyatékos emberek helyzetét, problémáit! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény típusa, feladatai A magyar társadalom emberképe A felnıtt fogyatékosok sajátos problémái A fogyatékos emberek szuverén életének lehetıségei és korlátai A fogyatékos felnıttek önállóságát támogató szolgáltatások, szolgálatok A gyógypedagógiai eszközök alkalmazási lehetısége felnıtt fogyatékosok körében A felnıtt fogyatékosok ellátásának intézményei Az idısödés és a fogyatékosság együtthatása A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek a felnıtt és az idıs fogyatékos emberek segítésében 34/7

35 Értékelı lap 12. A gyakorlaton végzett megfigyelései és munkája alapján mutassa be a felnıtt és az idısödı fogyatékos emberek helyzetét, problémáit! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért A gyakorlóintézmény típusa, A gyógypedagógiai nevelés, feladatai fejlesztés A felnıtt fogyatékosok ellátásnak intézményrendszere intézményei A társadalom emberképe A magyar társadalom emberképe A felnıtt fogyatékosok sajátos problémái A fogyatékos emberek szuverén A fogyatékos emberek életének lehetıségei és korlátai korosodási problémái A gyógypedagógiai módszerek és eszközök A fogyatékos felnıttek önállóságát támogató szolgáltatások, szolgálatok A gyógypedagógiai eszközök alkalmazási lehetısége felnıtt fogyatékosok körében A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek a felnıtt és az idıs fogyatékos emberek segítésében Az idısödés hatásai Az idısödés és a fogyatékosság együtthatása Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 3/7

36 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Elhivatottság, elkötelezettség 1 Személyes Döntésképesség 1 Szervezıkészség 1 Empatikus készség 1 Társas Motiváló készség 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 36/7

37 13. Gyakorlati tapasztalatai alapján mutassa be a pszichés és a pszicho-szociális zavarokkal küzdı emberek integrációjának és rehabilitációjának lehetıségeit! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény típusa, feladatai A gyermekkori pszichés zavarok A felnıtt és idıskorban jelentkezı pszichés és pszicho-szociális zavarok A megfigyelt pszichés és pszicho-szociális zavarok leírása Az alkoholos és egyéb, függıségbıl származó zavarok jellemzıi A pszichés és pszicho-szociális zavarokból származó integrációs problémák A pszichés és pszicho-szociális zavarokkal küzdık segítési lehetıségei A pszichés és pszicho-szociális zavarokkal küzdık segítési módszerei A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek a pszichés és pszicho-szociális zavarokkal küzdı emberek segítésében 37/7

38 Értékelı lap 13. Gyakorlati tapasztalatai alapján mutassa be a pszichés és a pszicho-szociális zavarokkal küzdı emberek integrációjának és rehabilitációjának lehetıségeit! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A pszichiátriai betegek társadalmi integrációs problémái A pszichés zavarokkal küzdı emberek fejlesztési lehetıségei és módszerei A pszicho-szociális zavarokkal küzdı emberek fejlesztési lehetıségei és módszerei A szociálpszichiátria prevenciós és rehabilitációs eszközei Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért A gyakorlóintézmény típusa, feladatai A gyermekkori pszichés zavarok A felnıtt és idıskorban jelentkezı pszichés és pszicho-szociális zavarok A megfigyelt pszichés és pszichoszociális zavarok leírása Az alkoholos és egyéb, függıségbıl származó zavarok jellemzıi A pszichés és pszicho-szociális zavarokból származó integrációs problémák A pszichés és pszicho-szociális zavarokkal küzdık segítési lehetıségei A pszichés és pszicho-szociális zavarokkal küzdık segítési módszerei A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek a pszichés és pszichoszociális zavarokkal küzdı emberek segítésében Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 38/7

39 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Személyes Stressztőrı képesség 1 Szervezıkészség 1 Empatikus készség 1 Társas Adekvát kommunikáció 1 Tolerancia 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 39/7

40 14. Mutassa be a gyakorlaton megismert, epilepsziában vagy más idegrendszeri betegségben szenvedı személy segítésében végzett munkáját! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény típusa, feladatai Az idegrendszer felépítése Az idegrendszeri betegségek kialakulásának okai Az epilepszia okai, tünetei, kezelésének módjai, az életvitelt befolyásoló problémái A gyakorlaton megismert idegrendszeri betegségek jellemzıi Az idegrendszeri betegségekben szenvedık terápiás lehetıségei Az idegrendszeri betegségekben szenvedık munkavállalási lehetıségei A rehabilitációs segítı, nevelı feladatai és alkalmazható módszerei az idegrendszeri betegségben szenvedı személyek segítésében 40/7

41 Értékelı lap 14. Mutassa be a gyakorlaton megismert, epilepsziában vagy más idegrendszeri betegségben szenvedı személy segítésében végzett munkáját! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A pszichiátriai betegek ellátási és rehabilitációs intézményrendszere Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért A gyakorlóintézmény típusa, feladatai C Az idegrendszer felépítése Az idegrendszer felépítése Az agy és az idegrendszer megbetegedései Az idegrendszeri betegségek kialakulásának okai A gyakorlaton megismert idegrendszeri betegségek jellemzıi Az epilepszia okai és megjelenési formái Az epilepszia okai, tünetei, kezelésének módjai, az életvitelt befolyásoló problémái C Az epilepszia preventív és terápiás eszközei, formái Az epilepsziában szenvedık társadalmi beilleszkedési problémái, munkavállalási lehetıségei C Az agy és az idegrendszer megbetegedései, terápiás lehetıségei Az idegrendszeri betegségekben szenvedık terápiás lehetıségei A rehabilitációs segítı, nevelı feladatai és alkalmazható módszerei az idegrendszeri betegségben szenvedı személyek segítésében Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 41/7

42 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Személyes Stressztőrı képesség 1 Szervezıkészség 1 Közérthetıség 1 Társas Tolerancia 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Nyitott hozzáállás 1 Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 42/7

43 1. Gyakorlati tapasztalatai alapján értelmezze a fogyatékkal élı gyermekek integrált nevelésének magyarországi lehetıségeit, pedagógiai segítésük módszereit! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény feladatainak bemutatása A fogyatékos emberek társadalmi beilleszkedését segítı jogi keretek Az integrált nevelés fogalmának értelmezése A fogyatékos emberekkel kapcsolatos társadalmi elıítéletek mint az integrált nevelést nehezítı körülmények Az integrált neveléshez szükséges építészeti és technikai feltételek állapota A nevelık, pedagógusok felkészültsége az integrált nevelésre Az iskolai elımenetel támogatásának módszerei A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek a fogyatékos gyermekek integrált nevelésének támogatásában 43/7

44 Értékelı lap 1. Gyakorlati tapasztalatai alapján értelmezze a fogyatékkal élı gyermekek integrált nevelésének magyarországi lehetıségeit, pedagógiai segítésük módszereit! Szakmai ismeretek Pontszámok Típus alkalmazása a szakmai és Az információtartalom vázlata alapján vizsgakövetelmény szerint Max. Elért A nevelés intézményrendszere A gyakorlóintézmény feladatainak bemutatása A fogyatékos emberek társadalmi A fogyatékos emberek beilleszkedését segítı jogi keretek integrálására vonatkozó jogi Az integrált nevelés fogalmának lehetıségek és kötelezettségek értelmezése A fogyatékos emberekkel kapcsolatos társadalmi elıítéletek mint az integrált A fogyatékos emberek nevelést nehezítı körülmények társadalmi integrációja Az integrált neveléshez szükséges építészeti és technikai feltételek állapota A nevelıi magatartás hatása A nevelık, pedagógusok felkészültsége az integrált nevelésre Az iskolai elımenetel támogatásának módszerei A kísérı, segítı nevelési cél A rehabilitációs nevelı, segítı által módszerei végezhetı feladatok és az alkalmazható módszerek a fogyatékos gyermekek integrált nevelésének támogatásában Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Személyes Stressztőrı képesség 1 Szervezıkészség 1 Közérthetıség 1 Társas Adekvát kommunikáció 1 Tolerancia 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Tervezési képesség 1 Helyzetfelismerés 1 Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Összesen Mindösszesen 0 44/7

45 16. Mutassa be a gyakorlaton megismert lakásotthon szolgáltatásait és mindennapi életét! Információtartalom vázlata A lakásotthonok létesítésének jogszabályi keretei A lakásotthonok szervezésének célja A lakásotthon feladatai A lakásotthoni ellátási forma elınyei, hátrányai A megismert lakásotthon földrajzi és társadalmi környezete A lakásotthon helyi társadalomba való integráltsága Az ellátó szakemberek száma, összetétele és munkabeosztása Az ellátott gyermekek nem és kor szerinti összetétele Az ellátott gyermekek egyéni bemutatása A családias élet szabályainak kialakítási formái A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok a lakásotthonban élı gyermekek segítésében 4/7

46 Értékelı lap 16. Mutassa be a gyakorlaton megismert lakásotthon szolgáltatásait és mindennapi életét! Szakmai ismeretek Pontszámok Típus alkalmazása a szakmai és Az információtartalom vázlata alapján vizsgakövetelmény szerint Max. Elért A lakásotthonok létesítésének jogszabályi keretei A lakásotthonok szervezésének célja A gyógypedagógiai nevelés, A lakásotthon feladatai fejlesztés intézményrendszere A lakásotthoni ellátási forma elınyei, A fogyatékosság, a fogyatékossággal élı emberek társadalmi helyzete A korlátozottság viszonylagossága hátrányai Az ellátó szakemberek száma, összetétele és munkabeosztása A megismert lakásotthon földrajzi és társadalmi környezete A lakásotthon helyi társadalomba való integráltsága Az ellátott gyermekek nem és kor szerinti összetétele Az ellátott gyermekek egyéni bemutatása A családias élet szabályainak kialakítási formái A gyógypedagógiai nevelés A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı szempontjai és céljai feladatok a lakásotthonban élı gyermekek segítésében Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 1 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 1 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 88 Személyes Társas Módszer Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Stressztőrı képesség 1 Szervezıkészség 1 Közérthetıség 1 Adekvát kommunikáció 1 Tolerancia 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Nyitott hozzáállás 1 Okok feltárása 1 Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen 12 Mindösszesen 0 46/7

47 17. Mutassa be a gyakorlaton megismert és a dolgozatában is említett fogyatékossággal élı kliens mindennapi életét, segítésének formáit; értelmezze az alábbi adatsor alapján a fogyatékkal élı emberek társadalmi integrációjának kérdéseit! Adatok a fogyatékos emberekrıl KSH Mozgássérült Alsó vagy felsı végtaghiánnyal élık 1 01 Egyéb testi fogyatékkal élık Gyengénlátók 11 Egyik szemére nem lát Vak Értelmi fogyatékos Nagyothalló Siket, siketnéma, néma eszédhibás Egyéb Összesen Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény típusa, feladatai A fogyatékkal élık sajátos igényeivel kapcsolatos jogszabályi keretek A fogyatékkal élık ellátását szolgáló szociális szolgáltatások A szociális segítés dilemmái a fogyatékkal élık ellátásában A társadalmi integráció fogalma A tolerancia fogalma A fogyatékkal élık társadalmi integrációjának esélyei és lehetıségei A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok a fogyatékkal élık segítésében, ellátásában 47/7

48 Értékelı lap 17. Mutassa be a gyakorlaton megismert és a dolgozatában is említett fogyatékossággal élı kliens mindennapi életét, segítésének formáit; értelmezze az alábbi adatsor alapján a fogyatékkal élı emberek társadalmi integrációjának kérdéseit! Adatok a fogyatékos emberekrıl KSH Mozgássérült Alsó vagy felsı végtaghiánnyal élık 1 01 Egyéb testi fogyatékkal élık Gyengénlátók 11 Egyik szemére nem lát Vak Értelmi fogyatékos Nagyothalló Siket, siketnéma, néma eszédhibás Egyéb Összesen Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A gyógypedagógiai nevelés, fejlesztés intézményrendszere A fogyatékos emberek integrálására vonatkozó jogi lehetıségek és kötelezettségek Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért A gyakorlóintézmény típusa, feladatai A fogyatékossággal élık sajátos igényeivel kapcsolatos jogszabályi keretek A fogyatékossággal élık ellátását szolgáló szociális szolgáltatások A szociális segítés dilemmái a fogyatékossággal élık ellátásában A társadalmi integráció fogalma A tolerancia fogalma A fogyatékkal élık társadalmi integrációjának esélyei és lehetıségei A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok a fogyatékkal élık segítésében, 1 ellátásában Összesen /7

49 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 1 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 1 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 1 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 4 Információforrások kezelése 1 Elemi számolási készség 1 4 Diagram, nomogram olvasása, értelmezése 1 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Személyes Türelem 1 Szervezıkészség 1 Közérthetıség 1 Társas Tolerancia 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Módszer Rendszerben való gondolkodás 1 Információgyőjtés 1 Okok feltárása 1 Összesen Mindösszesen 0 49/7

50 18. Mutassa be a gyakorlóhelyen alkalmazott szabadidıs, játék- és munkajellegő foglalkozások formáit és jelentıségét! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény földrajzi fekvése, feladatai és felszereltsége Az aktivitás célja és jelentısége a fogyatékkal élık fejlesztésében, önmegvalósításában A játék szerepe a fogyatékkal élık mindennapjaiban A különbözı típusú aktivitások alkalmazásának funkciója A manuális tevékenységek alkalmazásának lehetıségei A zene és a zenélés lehetısége a gyakorlóhelyen A média alkalmazása a fogyatékkal élık aktivizálásában A fogyatékkal élık körében alkalmazott munka jelentısége Az aktivitás és a munka balesetvédelmi szempontjai A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok, alkalmazható módszerek a fogyatékkal élık foglalkozásának szervezésében 0/7

51 Értékelı lap 18. Mutassa be a gyakorlóhelyen alkalmazott szabadidıs, játék- és munkajellegő foglalkozások formáit és jelentıségét! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint A gyógypedagógiai nevelés, fejlesztés intézményrendszere A korlátozottság viszonylagossága A játék alapjai Alkotó játékok Szenzomotorikus és funkciójátékok A szabadban bonyolítható játékok A mozgás, mint átfogó élmény hatása A kézügyesség és az alkotókészség fejlesztése A munkaeszközök és munkatechnikák A formaalkotás alapjai Az éneklés és a hangszeres játék technikái A ritmika jelentısége és alkalmazási lehetısége Média típusok A média használata a foglalkozások eszközeként Az információtartalom vázlata alapján A gyakorlóintézmény földrajzi fekvése, feladatai és felszereltsége Az aktivitás célja és jelentısége a fogyatékkal élık fejlesztésében, önmegvalósításában A fogyatékkal élık körében alkalmazott munka jelentısége Az aktivitás és a munka balesetvédelmi szempontjai A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok, alkalmazható módszerek a fogyatékkal élık foglalkozásának szervezésében A játék szerepe a fogyatékkal élık mindennapjaiban A különbözı típusú aktivitások alkalmazásának funkciója A manuális tevékenységek alkalmazásának lehetıségei A zene és a zenélés lehetısége a gyakorlóhelyen A média alkalmazása a fogyatékkal élık aktivizálásában Összesen 80 Pontszámok Max. Elért 1/7

52 Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért 4 Játékok és a kreatív foglalkozások eszközeinek használata 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Sportszerek használata 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság 1 Személyes Stressztőrı képesség 1 Szervezıkészség 1 Segítıkészség 1 Társas Motiváló készség 1 Empatikus készség 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Nyitott hozzáállás 1 Módszer Körültekintés, elıvigyázatosság 1 Tervezési képesség 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 2/7

53 19. Foglalja össze a gyakorlat során megismert beszédzavaros ember rehabilitációjával és integrálásával kapcsolatos feladatait! Információtartalom vázlata A gyakorlóintézmény típusa, feladatai A beszédzavar kialakulásának okai A beszédzavar kialakulásának megelızése A beszédzavar kapcsolati következményei, az életminıséget befolyásoló tényezıi A beszédzavarból származó iskolai és társadalmi hátrányok A beszédzavar korrekciós lehetıségei, módszerei A beszédzavaros emberek integrációjával kapcsolatos feladatok A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok, alkalmazható módszerek a beszédzavarral küzdı emberek rehabilitációjában 3/7

54 Értékelı lap 19. Foglalja össze a gyakorlat során megismert beszédzavaros ember rehabilitációjával és integrálásával kapcsolatos feladatait! Típus Szakmai ismeretek alkalmazása a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Pontszámok Az információtartalom vázlata alapján Max. Elért A gyakorlóintézmény típusa, feladatai A beszédzavar kialakulásának okai A beszédzavar kialakulásának megelızése A beszédzavar kapcsolati következményei, az életminıséget befolyásoló tényezıi A gyógypedagógiai nevelés, A beszédzavarból származó iskolai fejlesztés intézményrendszere és társadalmi hátrányok A beszédzavar korrekciós lehetıségei, módszerei A beszédzavaros emberek integrációjával kapcsolatos feladatok A rehabilitációs nevelı, segítı által végezhetı feladatok, alkalmazható módszerek a beszédzavarral küzdı emberek rehabilitációjában Szint Szakmai készségek a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Köznyelvi szöveg hallás utáni megértése 2 Köznyelvi beszédkészség 2 4 Olvasott szakmai szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő hallott szöveg megértése 2 4 Szakmai nyelvő beszédkészség 2 Összesen 90 Egyéb kompetenciák a szakmai és vizsgakövetelmény szerint Max. Elért Türelem 1 Személyes Társas Módszer Stressztőrı képesség 1 Szervezıkészség 1 Adekvát kommunikáció 1 Tolerancia 1 Kapcsolatteremtı készség 1 Problémaelemzés, -feltárás 1 Nyitott hozzáállás 1 Gyakorlatias feladatértelmezés 1 Kreativitás, ötletgazdagság 1 Összesen Mindösszesen 0 4/7