FIT-jelentés :: 2014 Városközponti Tulipános Általános Iskola 9026 Győr, Rónay Jácint utca 4.
Létszámadatok A telephelyek kódtáblázata A 001 - Városközponti Tulipános Általános Iskola (általános iskola) (9026 Győr, Rónay Jácint utca 4.) B 015 - Városközponti Tulipános Általános Iskola Kossuth Lajos Általános Iskolája (általános iskola) (9025 Győr, Kossuth Lajos utca 13.) C 018 - Városközponti Tulipános Általános Iskola Radnóti Miklós Általános Iskolája (általános iskola) (9021 Győr, Nagy Jenő utca 2.) Az intézmény létszámadatai a on Tanulók száma A telephely Képzési típus Összesen SNI tanulók Mentesült BTMN HHH Jelentésre kódja tanulók tanulók tanulók jogosult tanulók A jelentésben szereplők Létszámadatok A Általános iskola 50 5 0 2 0 46 44 B Általános iskola 21 8 1 4 5 13 12 C Általános iskola 36 8 1 0 2 28 28 Összesen 107 21 2 6 7 87 84 A Tanulói háttérkérdőívre és a családiháttér-indexre vonatkozó létszámadatok A telephely kódja Képzési típus Jelentésre jogosultak Tanulók száma Tanulói kérdőívet kitöltötte Van CSH-indexe A telephelynek van-e CSHindexe? A Általános iskola 46 46 41 Van B Általános iskola 13 19 10 Van C Általános iskola 28 34 27 Van Összesen 87 99 78 Az intézmény jelentésre jogosult tanulóinak előző év végi matematikajegye A telephely kódja Képzés típus Szerepel-e a jelentésben? Előző év végi matematikajegy - 1 2 3 4 5 Összesen A B C Összesen Általános iskola Általános iskola Általános iskola Jelentésben szereplők 0 1 6 17 12 8 44 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 0 1 2 Jelentésben szereplők 0 0 7 3 2 0 12 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 1 0 1 Jelentésben szereplők 1 3 2 6 9 7 28 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 0 0 0 0 Jelentésben szereplők 1 4 15 26 23 15 84 Jelentésben nem szereplők 0 0 0 1 1 1 3 Országos kompetenciamérés 1
Matematika Országos kompetenciamérés 2
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1478 (1444;1509) Országosan 1491 (1490;1492) Általános iskolákban 1486 (1485;1487) Községi általános iskolákban 1456 (1454;1458) Városi általános iskolákban 1473 (1472;1475) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1518 (1516;1520) Budapesti általános iskolákban 1535 (1532;1538) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1624 (1619;1628) Országos kompetenciamérés 3
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Matematika A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1114 1380 1478 (1444;1509) 1576 1787 Országosan 1203 1367 1491 (1490;1492) 1612 1790 Általános iskolákban 1200 1362 1486 (1485;1487) 1605 1783 Megyeszékhelyi általános iskolákban 1242 1403 1518 (1516;1520) 1630 1795 Nyugat-Dunántúl régióban 1251 1403 1519 (1516;1522) 1629 1801 Győri járásban 1265 1409 1525 (1517;1532) 1634 1800 Országos kompetenciamérés 4
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Matematika A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 5
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1510 (1473;1551) B telephely 1492 (1429;1551) C telephely 1419 (1363;1484) Országos kompetenciamérés 6
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Matematika A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1222 1393 1510 (1473; 1551) 1609 1787 B telephely 1301 1404 1492 (1429; 1551) 1601 1679 C telephely 1114 1335 1419 (1363; 1484) 1497 1776 Országos kompetenciamérés 7
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Matematika Országos kompetenciamérés 8
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Matematika Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1510 (1473;1551) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1508 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely A telephely tényleges eredménye 1492 (1429;1551) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1368 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) C telephely A telephely tényleges eredménye 1419 (1363;1484) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1477 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 9
Szövegértés Országos kompetenciamérés 10
1a Átlageredmények Az intézmények átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A szignifikánsan jobban, hasonlóan, illetve gyengébben teljesítő intézmények száma és aránya (%) A tanulók átlageredménye és az átlag megbízhatósági tartománya (konfidencia-intervalluma) Az Önök intézményében 1487 (1450;1522) Országosan 1481 (1480;1482) Általános iskolákban 1474 (1473;1475) Községi általános iskolákban 1430 (1427;1432) Városi általános iskolákban 1460 (1458;1462) Megyeszékhelyi általános iskolákban 1522 (1520;1525) Budapesti általános iskolákban 1537 (1534;1541) 8 évfolyamos gimnáziumokban 1649 (1644;1654) Országos kompetenciamérés 11
1b A képességeloszlás néhány jellemzője A tanulók képességeloszlása az Önök intézményében és azokban a részpopulációkban, amelyekbe Önök is tartoznak Szövegértés A tanulók képességeloszlása az egyes részpopulációkban Min. / 5-ös perc. 25-ös perc. Átlag (konf. int.) 75-ös perc. Max. / 95- ös perc. Az Önök intézményében 1140 1336 1487 (1450;1522) 1604 1876 Országosan 1143 1342 1481 (1480;1482) 1624 1805 Általános iskolákban 1139 1336 1474 (1473;1475) 1616 1797 Megyeszékhelyi általános iskolákban 1208 1396 1522 (1520;1525) 1654 1820 Nyugat-Dunántúl régióban 1232 1395 1522 (1519;1526) 1647 1820 Győri járásban 1252 1411 1540 (1532;1548) 1660 1838 Országos kompetenciamérés 12
1c Képességeloszlás Az országos eloszlás, valamint a tanulók eredményei a megyeszékhelyi általános iskolákban és az Önök megyeszékhelyi általános iskoláiban Szövegértés A tanulók képességszintek szerinti százalékos megoszlása Országos kompetenciamérés 13
2a Átlageredmények telephelyenként A telephelyek átlageredményeinek összehasonlítása Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein A telephely 1482 (1438;1530) B telephely 1535 (1496;1570) C telephely 1472 (1417;1531) Országos kompetenciamérés 14
2b A képességeloszlás néhány jellemzője telephelyenként A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Szövegértés A tanulók képességeloszlása az Önök telephelyein Minimum 25 percent. Átlag (konf. int.) 75 percent. Maximum A telephely 1140 1331 1482 (1438; 1530) 1608 1832 B telephely 1165 1268 1535 (1496; 1570) 1781 1859 C telephely 1170 1365 1472 (1417; 1531) 1554 1876 Országos kompetenciamérés 15
2c A képességeloszlás telephelyenként A tanulók eredményei az Önök telephelyein Szövegértés Országos kompetenciamérés 16
3a Átlageredmény a CSH-index tükrében telephelyenként* A telephelyek tanulóinak a CSH-index alapján várható és tényleges teljesítménye Szövegértés Telephelyeik eredménye a regressziós becslés alapján várható eredmény tükrében A telephely A telephely tényleges eredménye 1482 (1438;1530) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1505 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) B telephely A telephely tényleges eredménye 1535 (1496;1570) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1309 (a tényleges eredmény ennél szignifikánsan jobb) C telephely A telephely tényleges eredménye 1472 (1417;1531) Várható eredmény a tanulók átlagos CSH-indexe alapján 1462 (a tényleges eredmény ettől nem különbözik szignifikánsan) * Csak azok a telephelyek szerepelnek az ábrákon, amelyeken legalább a diákok kétharmadára és legalább tíz tanulóra kiszámítható a CSHindex, és a CSH-indexszel rendelkező diákok átlaga beleesik az összes diák képességátlagának konfidencia-intervallumába mindkét felmért terület esetében. Országos kompetenciamérés 17