Bírálati vélemény. Formai követelmények

Hasonló dokumentumok
VÁLASZ AZ OPPONENSI VÉLEMÉNYEKRE Prof Dr. Bánóczy Jolán, Prof. Dr. R. Várkonyi Ágnes és Prof. Dr. Karasszon Dénes észrevételeire. Dr.

Beszámoló a Magyar Tudományos Akadémia évi költségvetési irányelveirıl

Szent István Egyetem, Gödöllı KÖRNYEZETTUDOMÁNYI DOKTORI ISKOLA MINİSÉGBIZTOSÍTÁSI SZABÁLYZAT

dr. Mógor Judit pv. százados A lakossági tájékoztatás és a nyilvánosság biztosításának kutatása a súlyos ipari balesetek elleni védekezésben

Opponensi vélemény. Pécskay Zoltán: a K-Ar kormeghatározási módszer alkalmazása harmadidıszaki vulkáni területek geokronológiai kutatásában

A FOGORVOSTUDOMÁNY HELYE AZ ÉLETTUDOMÁNYOK VILÁGÁBAN. A FOGORVOSI TUDOMÁNYÁGAK SZEREPE A GYÓGYÍTÁSBA, A FOGORVOSI TEAM

SALLAI JÁNOS NÉHÁNY RENDÉSZETI FOGALOM A MÚLTBÓL

H A G Y O M Á N Y O K H Á Z A S Z E R V E Z E T I ÉS M Ő K Ö D É S I S Z A B Á L Y Z A T A

2011. december , Díszterem 3. napirendi pont 1. számú melléklet

Nyugat-magyarországi Egyetem Széchenyi István Gazdálkodás- és Szervezéstudományok Doktori Iskola

A Földmővelésügyi és Vidékfejlesztési Minisztérium pályázati felhívása a évi Magyar Agrárgazdasági Minıség Díj elnyerésére

A Magyar Tudományos Akadémiáról szóló évi XL. törvény, a Magyar Tudományos Akadémia Alapszabálya és az Akadémiai Ügyrend egységes szerkezetben

OPPONENSI VÉLEMÉNY. Nagy Gábor: A környezettudatos vállalati működés indikátorai és ösztönzői című PhD értekezéséről és annak téziseiről

Tantárgyi program 2012/2013. II. félév

Koreografált gimnasztikai mozgássorok elsajátításának és reprodukálásának vizsgálata

INTÉZMÉNYAKKREDITÁCIÓS ELJÁRÁS 2012/2013 SAPIENTIA SZERZETESI HITTUDOMÁNYI FİISKOLA. akkreditációs jelentése

A pécsi koordinációban készült tananyagok és kreditallokáció TÁMOP A/1-11/

A minıségirányítási program 6. sz. melléklete

VÁLASZ DR. JULOW JENİ TANÁR ÚR, AZ MTA DOKTORA OPPONENSI VÉLEMÉNYÉRE. Tisztelt Julow Jenı Tanár Úr!

KRISZTUS ÉS EGYHÁZA PÁZMÁNY PÉTER ÉLETMŐVÉBEN

B E S Z Á M O L Ó Körösladány Város 2010 évi közbiztonsági helyzetérıl

EPIDEMIOLÓGIA I. Alapfogalmak

ŐRLAP ÖSSZEFONÓDÁS ENGEDÉLYEZÉSE IRÁNTI KÉRELEM BENYÚJTÁSÁHOZ

A Magyar Telekom Távközlési Nyilvánosan Mőködı Részvénytársaság Ügyvezetõ Bizottsága (Management Committee) ügyrendje

106/2009. (XII. 21.) OGY határozat. a kábítószer-probléma kezelése érdekében készített nemzeti stratégiai programról

ELŐTERJESZTŐI ÉRTÉKELÉS (az előterjesztő tölti ki) (a kitöltött adatlap-minta utolsó javítása: október 22.)

Magyar Mérnöki Kamara 2006.

Bevezetés az orális implantológiába, rövid történeti áttekintés. Az orális implantátumok fajtái.

Az Irodalomtudományi Doktori Iskola mőködési szabályzata

Tájékoztatás a 4- éves doktori tanulmányok komplex vizsgájáról: a jelentkezésre és a vizsga lebonyolítására vonatkozó információk

1. A versenykultúra (a fogyasztói döntéshozatal kultúrájának) fejlesztése körébe tartozó tevékenységek

JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ. Klinikai fogászati higiénikus szakképesítés Fogászati prevenció, szájhigiéné. 1.

INTÉZMÉNYI MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM TÜRR ISTVÁN GIMNÁZIUM ÉS KOLLÉGIUM

SZAKDOLGOZAT. Czibere Viktória

A 2008/8. SZÁM TARTALMA

A MAGYARORSZÁGI KUTATÁS-FEJLESZTÉS ÉS INNOVÁCIÓ (K+F+I) INTÉZMÉNYRENDSZERE

PÁLYÁZATI FELHÍVÁS a Társadalmi Megújulás Operatív Program

BUDAPESTI MŐSZAKI ÉS GAZDASÁGTUDOMÁNYI EGYETEM ÉPÍTÉSZMÉRNÖKI KAR É P Í T İ M Ő V É S Z E T I D O K T O R I I S K O L A

Benchmarking könyvtárakban

A Wesley János Lelkészképzı Fıiskola Doktori Iskolájának minıségpolitikája

BIZOTTSÁGI JAVASLAT (a bizottság titkára tölti ki) (a kitöltött adatlap-minta utolsó javítása: október 22.)

A KÖZGAZDASÁGTAN TANSZÉK PLÁGIUMSZABÁLYZATA

í t é l e t e t : Ez ellen az ítélet ellen további fellebbezésnek nincs helye. I n d o k o l á s

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

HAZAI BIOTECHNOLÓGIAI KKV-K A NEMZETKÖZIESEDİ TUDÁSHÁROMSZÖGBEN

FELHÍVÁS a XXX. Jubileumi Országos Tudományos Diákköri Konferencia Humán Tudományi (bölcsész) Szekciójában való részvételre

Tantárgyi program 2010/2011. II. félév

VERSENYKÉPESSÉG ÉS EGÉSZSÉGKULTÚRA ÖSSZEFÜGGÉSEI REGIONÁLIS MEGKÖZELÍTÉSBEN

Munkavédelmi helyzet a Vegyipari Ágazati Párbeszéd Bizottság területén

Esszéírás 1X1. Mire kell ügyelni esszéírásnál? Dr. Török Erika oktatási dékánhelyettes január 6.

Békéscsaba Megyei Jogú Város Önkormányzatának. kulturális stratégiája

M E G O L D Ó L A P. Egészségügyi Minisztérium

B o r d á n y K ö z s é g i Ö n k o r m á n y z a t

33/2009. (X. 20.) EüM rendelet az orvostechnikai eszközök klinikai vizsgálatáról

Orvosi Tudományok Osztálya Az osztályhoz tartozó, doktori ügyekben eljáró bizottságok:

9/2. SZ. MELLÉKLET A BÖLCSÉSZETTUDOMÁNYI KAR KARI SAJÁTOSSÁGOKAT TARTALMAZÓ KARI SZABÁLYZATA

A szakdolgozat és diplomamunka készítés szabályai PTE TTK Biológiai Intézet

TANEGYSÉGLISTA (MA) EGYIPTOLÓGIA MESTERKÉPZSÉI SZAK (MA) A SZAKOT GONDOZÓ INTÉZET: ÁLTALÁNOS TUDNIVALÓK A SZAKRÓL: A mesterképzési szak megnevezése:

Interdiszciplináris Doktori Iskola Európa és a magyarság a században Doktori Program. Képzési program

e-közigazgatás fejlesztési koncepció

Védett foglalkoztatók menedzsment fejlesztése

Az európai fogászat fejlődése, a vándor-borbélyságtól a fogász mesterségig különös tekintettel a 18. századra

Kutatói pályára felkészítı akadémiai ismeretek modul

MESTERKÉPZÉSI SZAK (MA)

E L İ T E R J E S Z T É S a költségvetési intézmények évi pénzügyi-gazdasági ellenırzéseinek tapasztalatairól

PEDAGÓGIAI PROGRAM Székesfehérvár Munkácsy Mihály utca oldal, összesen: 124

Elıterjesztés. Lajosmizse Város Önkormányzata Képviselı-testületének október 31-i ülésére. Az elıterjesztést készítette: intézményi referens

Interdiszciplináris Doktori Iskola

A tételsor a 21/2007. (V.21.) SZMM rendeletben foglalt szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye alapján készült.

Petrás Ede A felsıfokú szakképzések települési beágyazottsága

IT biztonsági szintek és biztonsági kategorizálási minta

Vélemény a Nemzeti Erıforrás Miniszter OK-10155/2010. Elıterjesztés a Kormány részére az új felsıoktatási törvény koncepciójáról

SZEGHALOM VÁROS ÖNKORMÁNYZATA POLGÁRMESTERI HIVATALÁNAK SZERVEZETFEJLESZTÉSE MINİSÉGIRÁNYÍTÁS AZ ÖNKORMÁNYZATOKNÁL 1. MINİSÉGÜGY AZ ÖNKORMÁNYZATOKNÁL

NOVEMBER 21-ÉN INDUL AZ UTOLSÓ ÁLLAMI MOL-RÉSZVÉNYÉRTÉKESÍTÉS. Az ÁPV Zrt. a maximum árat forintban határozta meg

MKB EURÓPA CSILLAGAI EURÓ Tıkevédett Származtatott Alap

Dél-dunántúli Regionális Munkaügyi Központ

Módszertan Pedagógiai kutatásmódszertan tárgyból a kooperatív tanulással kapcsolatos kompetencia alapú módszer(ek) felhasználásával

203/2011. (X. 7.) Korm. rendelet

S Z AB Á L Y Z AT A A S Z T E K E R E T E I K Ö Z Ö T T F O L Y T AT O T T P Á L Y Á Z AT I T E V É K E N Y S É G RİL

V. Raisz Rózsa két új kötetérıl

A tartalomelemzés szőkebb értelemben olyan szisztematikus kvalitatív eljárás, amely segítségével bármely szöveget értelmezni tudunk, és

A KONZULENS ÉS A HALLGATÓ EGYÜTTMŐKÖDÉSE...

KÖRNYEZETI FENNTARTHATÓSÁGI SEGÉDLET. ÚMFT-s. építési beruházásokhoz. 1.0 változat augusztus. Szerkesztette: Kovács Bence.

A felnıttképzés hasznosulása a foglalkoztatásban

A Munkaügyi Közvetítıi és Döntıbírói Szolgálat Szervezeti, Mőködési és Eljárási Szabályzata

II/2. számú melléklet ÖNÉRTÉKELÉSI SZEMPONTSOR a Zöld Óvoda címet már KORÁBBAN ELNYERT intézmények számára a cím újabb elnyerésére

TÁJÉKOZTATÓ AZ OSZTATLAN TANÁRKÉPZÉS DIPLOMAMUNKÁJÁNAK KÖVETELMÉNYEIRŐL

AJÁNLATI DOKUMENTÁCIÓ

Florence Nightingale 1910) származás tanulmányutak rendiápolás hiánya krimiháború lámpás hölgy 1868 London intézményes ápolóképzés

PÉCSI TUDOMÁNYEGYETEM KÖZGAZDASÁGTUDOMÁNYI KAR REGIONÁLIS POLITIKA ÉS GAZDASÁGTAN DOKTORI ISKOLA

Tantárgyi program. Kontaktórák száma: Elmélet: 1 Gyakorlat: 1 Összesen 2

A kompetencia alapú képzés bevezetésének elméleti és gyakorlati kérdései

Gyakorlati képzési tájékoztató. Tanító szak(ba)

26/2000. (IX. 30.) EüM rendelet ÁLTALÁNOS RENDELKEZÉSEK. A rendelet célja. Fogalommeghatározások

FELHÍVÁS a XXIX. Országos Tudományos Diákköri Konferencia Mőszaki Tudományi Szekciójában való részvételre

Fót Város Önkormányzat Szociális Szolgáltatástervezési Koncepciója

SZOCIÁLIS ÉS MUNKAÜGYI MINISZTÉRIUM. Szóbeli vizsgatevékenység

Opponensi vélemény dr. Czigler Dezsı Tamás Az európai nemzetközi (kollíziós) magánjog és családi jog fıbb kérdései címő PhD disszertációjáról

AZ MTA IX. OSZTÁLY HADTUDOMÁNYI BIZOTTSÁGA ÁPRILIS 22-EI ÜLÉSE

Tájékoztató az MTA doktora címre a Biológiai Osztálynál pályázók számára. Az MTA doktora cím adományozásának három fő feltétele van:

Átírás:

Bírálati vélemény A jelölt neve: Dr. Forrai Judit : Az értekezés címe: Az európai fogászat fejlıdése, a vándor-borbélyságtól a fogász mesterségig különös tekintettel a 18. századra c. a MTA Doktori Tanácshoz benyújtott doktori értekezésérıl. Bíráló: Dr. Bánóczy Jolán MTA doktora Formai követelmények A disszertációt az opponens nyomtatott formában kapta kézhez, s ez alapján a bírálat megállapításai a következık: a jelölt formai szempontokból követi az MTA Doktori Iskola ajánlásait; a dolgozat 350 oldalas szöveget és 10 oldal színes képeket tartalmazó 5 nagy fejezetbıl álló monografikus mő. A szokványos referencia fejezet mellett az irodalmi hivatkozások a lapok alján is megjelenik a disszertációban tekintettel annak interdiszciplináris voltára. Jelölt a mő tagolásának tekintetében követi az MTA Doktori Iskola ajánlásait. I. A Bevezetés két nagy fejezete I/l a kutatás szempontjait és újdonságait mutatja be, a I/2 az alkalmazott módszerekkel ismertet meg (1-13 oldal). II. A Fogászat és orvostudomány 8 alfejezetre tagolódik, amelyek az általános európai helyzetet térképezik fel, a gyógyító aréna szereplıit, melyben az állam, az oktatás, a céhek, a társaságok, az egyes gyógyítók a szakma fejlıdésének és tudásanyagának, mőszereinek és technikai felszerelésének változását mutatja be széles keresztmetszetben a megadott idıben. (14-118. old.) III. A fogászat európai térnyerése hasonlóságok és különbözıségek egy modellen belül 5 alfejezetben a fogászati mőködési modelljeit mutatja be a vizsgált országokban nevezetesen Franciaország, Anglia, a német nyelvő területek (Poroszország, Szászország), a Holland Köztársaság és Magyarország a kiválasztott szempontok szerint (119-287 old.). IV. Az Összefoglalás és eredmények a kutatás új eredményeit tárgyalja.(288-301. old) V. A Források és irodalom fejezetben különválasztja több alfejezetre tagolva a levéltári és nyomtatott forrásokat, valamint széles áttekintést ad külön kultúrákra lebontva, jelesül a francia, német, angol és magyar nyelvő fogászati szakirodalom történeti áttekintését (302-350 oldal). 1

A színes képek mintegy mellékletként tárják elı az európai múzeumok győjtıkörébıl azokat a technikatörténeti érdekességeket, amelyekkel a szövegben elıforduló bemutatásokat vizuálisan igazolja. Alakiság szempontjából az értekezés teljesíti az egyes oldalakra vonatkozó tipográfiai alapkövetelményeket. Megállapítható, hogy a disszertáció terjedelme a Bizottság által meghatározott követelményeknek eleget tesz. Tartalmi értékelés A fogorvosképzés gyökerei: A hivatalosan elismert fogorvosképzés 1840-ben a Baltimore-i (USA) fogorvosi iskola megalakításával kezdıdött, melyet csakhamar követtek különbözı városokban hasonló fıiskolai fogorvosi iskolák, majd késıbb Európa más országaiban (Közép-Európa, a mediterrán országok), az orvosi egyetemekhez tartozó fogorvosképzés is megjelent. Ezeknek részletes dokumentációja hozzáférhetı. Keveset tudunk azonban a szervezett fogorvosképzést megelızı idıszak fogtudományáról, amely szórványos közlésekben, különbözı helyeken (történelmi, történeti mővek, közegészségügyi és társadalomtörténeti), publikációkban látott napvilágot. Ezeknek összegyőjtése a nemzetközi források és szakirodalom alapján, illetve az adatok szisztematikus és különbözı szempontok szerinti rendszerbe tétele képezi a disszertáns kutatómunkáját. A dolgozat a modern kori európai fogtudomány kialakulását kutatja a 18. században. Bemutatja és elemzi azokat a társadalmi, politikai, szociális, természettudományos, technikatörténeti és szakmai változásokat, amelyek révén a fogászat a vándorló borbélyok, patkolókovácsok, olykor sarlatánok által őzött mesterségbıl tudományos igényő, megbecsült szakmává vált. A szerzı e folyamatokat bemutatva a jelenségeket elemzi, és kitér a változások okaira, valamint azokra az új konfliktushelyzetekre, melyek jellemezték és alakították e folyamatokat. Röviden összefoglalva: Az európai fogászat fejlıdése a vándor-borbélyságtól a fogász mesterségig különös tekintettel a 18. századra c. monografikus mő rávilágít arra, hogy milyen szerepe és helye 2

volt a foggyógyítóknak egy felfejlıdı új tudományág megteremtésének kialakulásában. Mennyiben járult hozzá Európában a fogászat kialakulása a modernizációs folyamatokhoz, és megfordítva: a modernizáció mennyiben hatott a fogászatra. Kutatásában a különbözı társadalmi mozgások és változások vizsgálatával igazolja állításait, mint pl. a demográfiai tényezık, a táplálkozási szokások, a caries frekvencia és bizonyos viselkedési szokások megváltozása, valamint a szociális és kulturális igények új formáinak megnyilvánulása (pl. szépségipar, karrierépítés, stb.) mennyiben járult hozzá, hogy társadalmi igénnyé formálódjon a tömeges és hatékony, ugyanakkor a tudást nem nélkülözı fogászati ellátás. Itt jegyezném meg, hogy a caries frekvencia százalékos arányt jelent ezúttal, amely a dolgozatból nem derül ki (289.oldal). Ezen társadalmi tényezıkön kívül hozzájárult és elısegítette a fogászat fejlıdését az a tény is, hogy az orvosi tudomány tudásszintjéhez, oktatási formáihoz lassan kezdett felzárkózni a társadalmi elvárások alapján - a manuális szakma, mint a sebész, a chirurgus, a bába szakma, és ezekhez az elvárásokhoz pedig igazodni próbáltak a borbélyok és sebgyógyítók, fogászati praktizálók, vándorgyógyítók, akik céhbe tömörülve kívánták megvédeni szakmai érdekeiket. Sokat jelentett a francia fogászati szakma praktizálásának elméleti és klinikai területeinek fejlıdésében az, hogy a francia király akadémiai rangra emelte a fogászatot, mint új tudományt (1699). Ezzel az elismeréssel lehetıvé vált, hogy az újkori fogászat az évszázadokon keresztül lenézett, hátrányos szerepébıl, a manuális szakma kereteibıl kilépjen, és elnyerje méltó helyét a gyógyítási aréna többi szereplıje mellett. E kor kiválósága, a modernkori fogászat megteremtıje és központi alakja Pierre Fauchard, az 1728-ban megjelent elsı, nagyszabású fogászati könyvében (Le chirurgien dentiste ou traité des dents) orvosiszemlélető tudományos mővet írt, lefektette a modern cariológia tudományos alapjait. A fogak megbetegedésének eredetét ı nevezte elıször multicausalisnak, modern természettudományos felfogásával paradigmaváltást hozott a fogászati szemléletben, a tévhitek és évezredes képzetek helyett tudományos, új orvosi szemlélető magyarázattal változtatta meg az addig kézmőves szakma elméleti hátterét. Hatástörténete Európában meghatározó, iskolateremtı lett. A disszertáció részletesen vizsgálja a különbözı oktatási formákat az európai országokban a különbözı oktatási modellek, elvárások, vizsgafeltételek, követelményrendszerek 3

kialakulását. Amíg az oktatás egyértelmően állami feladattá nem vált, addig lassú szakmai, hatósági kontroll alatt álltak a különbözı típusú oktatási rendszerek. Új fogászati elméletek kialakulását ismerhetjük meg a kutatásból: Caries etiológiát, a dentitio vagy fogzás általános jelentıségét, olykor letális kimenetelét, amely a 18. században lett a hirtelen gyerekhalál okaként megjelölve. Az odontogenezis, vagy fogfejlıdés kialakulásának lépéseit és annak anomáliáit kezdték vizsgálni, amit természetesen csak a késıbbi szöveti, sejtbiológiai kutatások igazoltak, és az hozta meg a valid eredményeket. Szakmatörténeti érdekessége a kutatásnak az ismertetett különbözı típusú fogbetegségek leírása, a kor felkínált kezeléseinek sokszínősége, azok bemutatása, bizonyos általános (scorbut, szifilisz) betegségek fogászati tünetek alapján végzett diagnosztikája. Külön érdekessége a kutatásnak Pierre Fauchard számos esettanulmánya és azok mai szakmai értelmezése. Vitatkoznék az egyik esetleírásban felállított diagnózissal: a 60. oldalon leírt baleseti megfigyelések címszó alatt egy korábbi mandibula törés következtében kialakult, kemény, infiltrálódott tumor akkor diagnosztizált akut gennyes elváltozása inkább osteomyelitises gyulladásra utal, mint egyszerő abcessusra. A disszertáció nyelvezete, stílusa A disszertáció stílusa gördülékeny, olvasmányos, élvezetes, a magyar nyelv szabályainak megfelel annak ellenére, hogy másként értékelhetıek azon a szövegrészek, amelyek a különbözı forrásoknak publikációknak megfelelıen különbözı nyelveken álltak rendelkezésre így azok értelmét próbálta híven visszaadni a disszertáns a multidiszciplinaritás jegyében. Mindezekkel együtt az egész disszertáció nyelvezete és stílusa egységes egész; ennek köszönhetıen a 18. századi ismeretek hő visszaadása tükrözıdik a mőben, mely megfelel a tudományos munkák világos stílusának. Összefoglalva: a disszertáció újdonságai, eredményeit A disszertáció eredményeként a következık emelhetık ki: 1. A fogászattörténet európai szakmai fejlıdésének elindulásának története, valamint a fogászati szakma kialakulásának technikatörténeti bemutatása. 4

2. A fogászati szakma kialakulásának komplexitása: szociális, demográfiai, életmódbeli változásainak szerepe (különös tekintettel a caries frekvencia emelkedı arányszámára). 3. A szociális és kulturális igények ellátása, azok elemzı bemutatása, mely ebben az idıben alakult ki és tömegesedése mindinkább intenzívebbé vált. 4. A fogászati szakma akadémiai rangra emelkedése a 17. században, elsısorban Pierre Fauchard munkásságának következtében jött létre, aki lefektette a cariológia tudományos alapjait. 5. A fogászati szakma különbözı szintő és jellegő módjainak kialakulása: oktatás céhekben, társaságokon belül, akadémiai formában, és nem akadémiai, de gyakorlatorientált oktatási formában. 6. Új fogászati szakértelmiség kialakulása és bemutatása Európában és Magyarországon. 7. A modern állam intézkedései a közjó érdekében, magára vállalva a fogászati betegek ellátását is különös tekintettel a szociális hátrányban élık számára (szegénybeteg ellátás). 8. A képzés újszerősége hatott a fogászati ellátottságra is. Különösen a Nagyszombati Egyetem Orvosi Kara, és az azon belül kialakult fogászmesteri képzés (magister artis dentariae, 1799) körülményeinek feltárása eredeti, ami a disszertáció feltétlen érdeme. Az oktatás feltételeit már kezdetektıl az állam és az egyetem biztosította. A fenti új eredmények hézagpótló jellegőek: a középkor fogászmesteri próbálkozásaival kezdıdıen az eddig meglévı történeti, szakmai leíró és elemzı hiányt pótolja, ezzel mintegy folytonosságot hoz létre az újkori egyetemi oktatás, a kezdıdı fogászati tudomány kialakulása között. A disszertáció bizonyítja, hogy a jelölt nemzetközileg is elismert, eredeti tudományos eredményekkel gyarapította tudományszakát, kiemelkedı munkát végzett, és látványos eredményt ért el az orvostörténeti tudomány fejlıdésében. Olyan összefoglaló mő,amely részleteiben hordozza az újdonságot, és tanúskodik arról, hogy a jelölt jártas mindazon diszciplínákban, amelyeket a disszertáció elkészítéséhez használni kellett. Határterületrıl lévén szó ez igen jelentıs tudományos apparátus feldolgozását és szintézisét feltételezi. Fentiek alapján a doktori munka tudományos eredményeit elegendınek tartom a MTA doktori cím megszerzéséhez, a nyilvános vitára tőzését javaslom. Budapest, 2013-03- Dr. Bánóczy Jolán az MTA doktora 5