PETŐFI SÁNDOR Összefoglalás

Hasonló dokumentumok
A műnem a műfajok felett álló magasabb kategória.

Népies költemények Forradalmi versek Elbeszélő költemények Szerelmes versek Tájversek

Verstan. Alapismeretek Csenge

XVI. József Attila (2.)

TÓSZEGI ÁLTALÁNOS ISKOLA 5091 TÓSZEG, RÁKÓCZI ÚT 30. OM:

AZ ANTIKVITÁS IRODALMA 3 A GÖRÖG LÍRA

A hivatkozások megkönnyítése végett a sorokat beszámoztam, jelezve, hogy hányadik versszak melyik felének melyik sora. Temetésre szól az ének

Wesselényi Miklós Mőszaki Szakközépiskola. Kiskırösi Négyek

Csukáné Klimó Mária. Március 15-re

Hogyan kell használni a SZÓKINCSEM füzeteket? SZÓKINCSEM füzetek

Vörösmarty Mihály életműve

Szántóné Czecze Enikő. Útmutató és tanmenetjavaslat Alföldy Jenő IRODALOM 6. OLVASÓKÖNYV A HATODIK ÉVFOLYAM SZÁMÁRA című tankönyvéhez

Tanmenet, 7. osztály, Irodalom, Nyelvtan, Magyar

Tantárgy: irodalom Évfolyam: 10. osztály. Készítette: Sziládi Lívia. Óravázlat 1. Módszer: Az óra típusa: számítógép, projektor, prezentáció

Magyar irodalom 5-8. évfolyam. 5. évfolyam

1956-os forradalom évfordulójára Hangdokumentumok: nap válogatott hangdokumentumai (kazetta)

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

XIX. Kosztolányi Dezső

Tételminták a záróvizsgára magyar irodalomtudományból 2014

Óraszám Tananyag Fogalmak Tevékenységek Kapcsolódási pontok 1. Bevezetés: a tankönyv

Versajánló a Márciusi ifjak című szavalóversenyre

Magyar irodalom 5-8. évfolyam

A romantika. Kialakulása, társadalmi háttere, általános jellemzői

Petőfi Sándor verseinek elemzése

Tantárgy: Szövegértési és szövegalkotási kompetencia Irodalom Két mese a párjára találó ifjúról (5. fejezet, 1. modul)

Magyar Szentek Római Katolikus Óvoda és Általános Iskola 3060 Pásztó, Deák Ferenc utca /

Horváth Szabolcs. Visszatapsolva MÁSODIK VERSKÖTET

Osztályozó vizsga anyag Magyar irodalom 9. évfolyam. dráma: Madách Imre: Ember tragédiája, líra: Petőfi Sándor: Nemzeti dal)

Ars poetica Petőfi Sándor költészetében Romantika Népies költészete

Elégiák Berzsenyi Dániel költészetéből

Angyal Mágia. Az egyik módja, hogy kívánságainkat, üzeneteinket kiküldjük az univerzumba, illetve angyalaink segítségét kérjük, gyertyamágia.

1. Petőfi Sándor - A XIX. SZÁZAD KÖLTŐI

Akciós Felnőtt Dekorációs Katalógus 2011/1. Készlet erejéig!

GÁL LÁSZLÓ VERSEI KÓRHÁZBAN. a fehér ágy fekete világ háromszor rab az öreg a beteg az ablak alatt tavasz születik nekik mondom irigyen nem neked

MÁRCIUS BÖJTMÁS HAVA TAVASZELŐ KIKELET HAVA - bölénytor (fák) hava

A Biblia gyermekeknek bemutatja. Józsua vezér lesz lesz

A magánhangzók és a mássalhangzók, a mássalhangzók egymásra hatása

QALFÜZÉR a nép ajka, után egybe gyüjté egy

KÁDÁR KATALIN PARTOK ÉS KVÁZI PARTOK

A könyvet az Oktatási Hivatal TKV/5-14/2013. határozati számon augusztus 31-ig tankönyvvé nyilvánította. Sorozatszerkesztô: Kuknyó János

Tanmenetjavaslat. dr. Széplaki György és dr. Vilcsek Béla VILÁGJÁRÓ. címû 7. osztályos irodalomtankönyvéhez

Irodalom A változat 5. évfolyam

Csokonai Vitéz Mihály II.

Józsua vezér lesz lesz

Himnusz, Előadó: Bessenyei Ferenc, Gábor Miklós, SLC 1700 Sinkovits Imre CD 610 Bessenyei Ferenc CD 1321

Andorka Péter ÜZEN MÁRCIUS zenés ünnepi játék. 1. Koldusének (Arany János) /részlet/

TARTALOMJEGYZÉK A TÁJÉKOZTATÁS TARTALOMJEGYZÉKE ÉRETTSÉGI

Berzsenyi Dániel ódaköltészete

Mert mindennek eljön az ideje. Sárkány Panna magyartanár gondolatai M. Simon Katalin Ha eljön ideje című könyvéről a besztercei könyvbemutatón

Krúdy Gyula. Magyar tükör (1921)

Magyar nyelv és irodalom

Feladatok. 1. Keress hasonló értelmű szavakat az alábbiak helyett! szállj nevetős megy komolykodva csillámló mosolygó koccanó

Tied vagyok én nagy haragomban, Nagy hűtlenségben, szerelmes gondban Szomorúan magyar.

X. Vörösmarty Mihály. 1. Életrajzi adatok. 2. Mi a kapcsolata a következő személyekkel? 3. Hogyan kapcsolódnak Vörösmartyhoz?

A Biblia gyermekeknek bemutatja. Jézus, a nagy Mester

Magyar nyelvi felvételi feladatok február 22.

Katolikus iskolák XV. országos Takáts Sándor történelemversenye

XI. Petőfi Sándor. 1. Életrajzi adatok. 2. Milyen életrajzi eseményekkel kapcsolatosak az alábbi helységnevek?

Magánhangzóink: u ú. 1. Alkoss mondatokat a kettes és hármas ikrekkel (segítséggel)!

P ETŐFI S ÁNDOR: N EMZETI DAL március XXV. évfolyam 3. szám 60 Ft

A KING JAMES BIBLIA 1611 APOKRIF IMÁDSÁG és AZARIAH dal három zsidó. A dal, a három zsidók és Azariah ima

Színek és jelentésük

A Biblia gyermekeknek bemutatja. 60/3. Történet.

Petőfi Sándor élete és munkássága

Daniel Defoe: Robinson Crusoe 4. fejezet

V E R S E N Y F E L A D A T O K Kultúrtörténeti teszt

Márványos Tamburazenekar

Irodalom. II. A Biblia 4. A Biblia jellemzői Szereplők és történetek a Bibliából (Bibliai kislexikon című rész a füzetből)

A megőrizve változtatás jegyében A történelem kerettantervek (2012)

Zrínyi Miklós ( )

JANUÁR SZIA, IDŐUTAS! ÚJÉ

Társalgási (magánéleti) stílus

Comenius Angol - Magyar Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola. Magyar nyelv és irodalom tanmenet

A kegyelem árad 193 A mélyből Hozzád száll szavam 101 A nap bíborban áll 50 A sötétség szűnni kezd már 181 A szívemet átadom én 64 A Te nevedben mi

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

Cím: Gárdonyi Géza: Az én falum. (részlet) Forrás: mek.oszk.hu

A szuverenitás összetevői. Dr. Karácsony Gergely PhD Egyetemi adjunktus

1. témakör: A mese jellemzői

Tanmenet Heti 1 óra, évi 37 óra

MAGYAR NYELV a 6. évfolyamosok számára. MNy2 JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

OSSERVATORIO LETTERARIO *** Ferrara e l'altrove ***

A francia premodernek Baudelaire, Verlaine, Rimbaud poétikai sajátosságai (szabadon választott művek alapján) Dr. Hauber Károly, 2019

Károlyi Mihály Magyar Spanyol Tannyelvű Gimnázium SZÓBELI ÉRETTSÉGI TÉTELEK MAGYAR NYELV ÉS IRODALOMBÓL C

Ady Endre. Irodalom tétel. Ady Endre ( )

Források: magyar nyelv és kommunkikáció kísérleti tk. és mf. (OFI, 2014) Czinegéné L.J.

MAGYAR NYELV ÉS IRODALOM

XX. A Nyugat további alkotói

BIOLÓGIA 7-8. ÉVFOLYAM

TestLine - Nyelvtan és irodalom bemeneti mérés Minta feladatsor

Kultúrtörténeti kalandozások. Ókori költészet

1-es csoport

Kompetencia alapú óvodai programcsomag. Projektzáró TÁMOP-3.1.4/08/ DE OEC Óvoda

Végső dolgok - Egy végtelen világ

Lázár Vilmos Örményszármazású magyar nemesi családban született ban a forradalom hatására lépett be a honvédseregbe, 1849 nyarára ezredes lett.

BOLYAI ANYANYELVI CSAPATVERSENY ORSZÁGOS DÖNTŐ SZÓBELI (2018. DECEMBER 8.) 3. osztály

Fa-szimbólum-terápia Művészeti terápiás képzés a Lelki Egészségvédő Alapítvány műhelyében, Harkácsi Judit, kiképző pszichoterapeuta, művészeti

Osztályozó- és javítóvizsga Irodalom tantárgyból

A magyar romantika irodalma Témazáró dolgozat A csoport. 1. Igazak vagy hamisak az alábbi romantikáról szóló állítások? Jelöld I vagy H betűvel!

A TRIANONI BÉKE. Dátum: június 4. (nemzeti gyásznap) Aláírás helyszíne: a Kis-Trianon palota Párizs mellett innét kapta a nevét.

Átírás:

I. Petőfi életének legfontosabb adatai II. A romantika 1.) Irányzatai 2.) Legfontosabb jellemzői III. A népies-nemzeti irányzat PETŐFI SÁNDOR Összefoglalás IV. Kérdések a verselemzések köréből 1.) Az Alföld Milyen szerkesztési elv alapján épül fel a vers? (A leírás rendje - életképek sorozata) A fent repülő sas szemével látjuk a tájat. Ezután egyre lejjebb és lejjebb ereszkedünk, míg végül leérkezünk a földre. Mindezt apró életképekkel mutatja meg nekünk: gulya, ménes, tanyavilág, a nádas esti élete, a csárda és a betyár, apró növények, állatok ( a vércse fészke, árvalányhaj, a tarka gyíkok). A 4. és az 5. versszak tartalmi erősítése a hangok és a szófajok segítségével 4. versszak: egy gulya A gulya gazdag, jól táplált = mély magánhangzók, lágy mássalhangzók, valamint a jelzők sokasága fejezi ki. (délibábos, száz, kövér, hosszú gémű, széles vályú kettős ága). Az 5. versszak: a ménes Mozgás, lendület, ahogy a ménes száguld a pusztán = kemény, felpattanó mássalhangzók és aktív igék, valamint hangutánzó szavak (zúg, dobog, kurjantás, pattogás) 2.) A Kiskunság Milyen szerkesztési elv alapján épül fel a vers? (A leírás rendje - életképek sorozata) A költő körbefordul a tájon, az őt körülvevő pusztán, és egy-egy irányba egészen a horizontig néz el. Apró életképek sorozatában ismerhetjük meg a Kiskunság világát: a legelőkön keresztülfutó földutat, a gulyát és pásztorukat; egy folyócska élővilágát; a délibábot, a tanyavilágot; a vadvirágokat. A város és az alföld összehasonlításával mutasd be, hogy melyiket szerette Petőfi! (Színek, hangok szerepe, körforgás és állandóság az utolsó versszakban.) A város zajos, szürke, változékony, szemben az alfölddel, amely csöndes, színes és örök. Az alföldön csak a természet biztonságot nyújtó hangjai veszik körül (a patak csobogása, a madarak kiáltása, a szellő susogása). Az alföld a szivárvány színeiben pompázik (kék ég, sárga föveny, sötétzöld káka, barna, föld, piros pipacsok, kék virágok, sötétvörös tüskerózsa, aranyos fellegek).

3.) Reszket a bokor, mert A népdalok jellegzetességei a versben - A cím és az első sor megegyezik - Népdalokra emlékeztető szavak: bokor, madárka, rózsaszálam - Természeti képpel indul: "Reszket a bokor, mert madárka szállott rá", majd egy gondolatpárhuzammal folytatódik: "Reszket a lelkem, mert eszembe jutottál". - Verselése is rokon a magyar népdalokéval, kétütemű felező hatos 3/3 osztással. 4.) Szeptember végén Vershelyzet A költő áll a kastély ablakában, és az ablak előtt virágzó kertet figyeli. Tekintetét felemelve már a közeli hegyeket látja hótól borított csúcsokkal. A nyár és tél kettőssége indítja el a képzeletét az ifjúságról és az elmúlásról. Az 1. versszak szerkezete Az első felében a természeti képek szerepelnek (kerti virágok, havas hegycsúcsok), a második felében az emberi élet metaforái (lángsugarú nyár, tél dere). Mindkét rész a még szóval kezdődik, így hiába ír benne a nyárról, az ifjúságról, előrevetíti az elmúlás érzetét. Mindkét részben a de szócska indítja a tél, illetve az elmúlás képeit. A romantika jellemzői a 3. versszakban Titokzatos, sejtelmes, misztikus dolgokról ír - sötét éj, temető, éjfél, feltámadó, sírból kikelő halott, félelmetes szél. Erős túlzások, felívelő érzelmek, a mondanivalót kiemelő ellentétek - az élet és halál, a hűség és hűtlenség, a földi és a túlvilág. S az érzelmi túlzásokra jellemző klasszikus példa, a síron túl is tartó rendíthetetlen, örök szerelem. 5.) A XIX. század költői Bizonyítsd be, hogy ez a vers ars poetica kétféle költői magatartás melyiket tartja Petőfi a magáénak a metaforák szerepe a költői magatartások ábrázolásában Ez a vers Petőfi legismertebb ars poeticája. Olyan mű, amely a költő művészi hitvallását, a költészet és a költő feladatát mutatja be. Kétféle művészi magatartásformát mutat be. Az igaz költő, aki a közösséget, a hazát, a haladást szolgálja. Lángoszlopként vezeti a népet egy jobb világ felé. Vele szemben áll a hamis próféta, aki csak a saját problémáival foglalkozik, aki szeretné, ha Magyarországon nem változna semmi. 6.) Egy gondolat bánt engemet Bizonyítsd be, hogy ez a vers rapszódia témák - érzelmek - sorok hossza versritmus A rapszódia sokféle érzelmet felmutató költemény. A csendes, ünnepélyes részeknél hosszabbak a verssorok, míg a mozgalmas képeknél rövidebbek, így pergőbbé teszik a verset. Csendes, feltűnésmentes, felesleges élet (az üres szobában elégő gyertya). A közösségért végzett élet mozgalmas, mindenki számára látványos érzése (a viharban kidőlő fa). A forradalom során érzett szabadságvágy, az élet feláldozása másokért. A temetés ünnepélyessége.

Bizonyítsd be, hogy a romantika aktív irányzatához tartozik a vers! A romantika aktív ága arról szól, hogy az embereknek nem a múlt dicsőségén vagy balsorsán kell gondolkodni, hanem tenni kell a jobb jövőért. Az Egy gondolat c. versben Petőfi arról ír, hogy akár az életét is adná a szabadságért, a jobb jövőért. Széchenyi gondolatainak költői visszhangja újságcikk - költői képek az elképzelt halálfajtákról Széchenyi ezt írta: Óh, Istenem, ne hagyj elvesznem puha ágyban vagy kályhasut mögött. Ha lehet, hazámat szolgálva haljak meg! Az első részben az elutasított és a kívánt halál képeit mutatja be Petőfi. - Az első kép a betegség okozta halál: ágyban, párnák közt halni meg. - A második kép az öregség okozta halál: elfogyni lassan, mint a gyertyaszál. A vers második része a szabadságharc leírása, amelyben bekövetkezik a költő kívánt halála (ott essem el én, a harc mezején). 7.) Nemzeti dal A vers keletkezése, és a vershelyzet A vers 1848. március 13-án keletkezett. Petőfi március 19-ére szánta, amikor is Pesten országos vásárt tartottak, és nagyon sok ember gyűlt össze a fővárosban szerte az országból. Itt akarta a forradalomra feltüzelő versét előadni. Vershelyzet: Egy szónok lelkesíti a hallgatóságát, tettekre akarja sarkallni őket. Ehhez nagyon jó eszköz a kérdés-felelt forma, valamint a stíluseszközök (felkiáltások, megszólítások, felsorolások, ismétlések, erősítések, ellentétek) gyakori alkalmazása. Mutasd be, hogy úgy építette fel Petőfi ezt a verset, mint egy szónoki beszédet! Bevezetés: A költő kérdez, és a közönséghez beszél. A téma: "Rabok legyünk, vagy szabadok? Elbeszélés: A 2. versszakban mutatja be a költő a korábbi eseményeket. "Rabok voltunk mostanáig " Érvelés és cáfolás: Petőfi hivatkozik a becsületre, a hazaszeretetre, az önfeláldozásra (kinek drágább rongy élete, mint a haza becsülete), és a büszkeségre (fényesebb a láncnál a kard). Befejezés: Az 5-6. versszak a jövő: az egész magyar népé (a magyar név megint szép lesz), és az egyes embereké (unokáink leborulnak). 8.) Föltámadott a tenger Bizonyítsd be, hogy ez a vers allegória! Az allegória hosszabb gondolatsoron, versszakon vagy egy egész versen át kifejtett metafora vagy megszemélyesítés. Petőfi egyetlen szimbólumrendszerre építi fel a verset: a tenger hajó - vihar. A tenger a nép, a vihar a forradalom, a tengeren hánykolódó hajó pedig az uralkodó osztályt, a nemeseket, a királyt jelképezi. A tengeri vihar bemutatása pedig végig megszemélyesítéssel történik.

9.) Csatában A vers szerkezete Az 1. versszak a várakozás. Csönd van, nincs mozgás. A 2. versszakban megkezdődik az ellenség ágyúzása, és megindul a dragonyosok támadása. (a sűrű, lomha füst sötéten gomolyog). A 3. versszakban megindul a dragonyosok támadása. Az eddigi csöndet váratlanul ágyúk bömbölése és karabélyok ropogása váltja fel (ropog, bömböl, reng). A 4. versszak bemutatja a huszárok rohamát (előrerontok, élek, halok). A vers legfontosabb költői képe a tabló A tabló színes, mozgalmas csoportkép. A tömeget a két szembenálló hadsereg adja. A mozgalmasságot a vers második felében a csata bemutatása aktív igékkel (foly, előrerontok, összeomlotok). A csata bemutatását a hangutánzó szavak (ropog, bömböl, reng) és színek (vörös, fekete, ezüst) teszik teljessé. 10.) Európa csendes, újra csendes A szabadság allegóriája Az allegória hosszabb gondolatsoron, versszakon vagy egy egész versen át kifejtett metafora vagy megszemélyesítés. A szabadságról végig megszemélyesítésekkel beszél. Úgy jelenik meg, mint egy ókori isten, akinek népe van, akinek vérrel kell áldozni. (Tekints reánk, szabadság, tekints meg mostan népedet!) A vers a himnuszok hangján szólal meg: áldásért könyörög az istenhez. V. Verselés Utalás más versekre a költői képekkel Lánc csörg minden kézen, csupán a / Magyar kezében cseng a kard. A Nemzeti dalra emlékeztet, ahol szintén ez a két metafora szerepelt (fényesebb a láncnál a kard), és az emberek lelkesedéstől eltelve zúgták a választ Petőfinek: Esküszünk, hogy rabok tovább nem leszünk. Mi vagyunk a lámpafény Petőfi a XIX. század költőiben írta: a költők a lángoszlopok, akiknek vezetni kell a népet egy jobb világ felé. Az Európa csendes, újra csendes című versben ezt a feladatot kiterjeszti az egész magyarságra. Időmértékes verselés - jambus - anapesztus - daktilus - spondeus - trocheus Hangsúlyos verselés - egy sorban hány ütem van - egy sorban hány szótag van - egy-egy ütemben hány szótag van

VI. Összefoglaló a versekről Tanult versek Műfaj Verselés Tanult költői képek Az Alföld tájleíró költemény időmértékes - trocheusok ( U) megszemélyesítés Kiskunság tájleíró költemény hangsúlyos - hatos 4/2 - felező 12-es (4/2 // 4/2) megszemélyesítés Reszket a bokor, mert dal hangsúlyos - felező hatos Szeptember végén elégia időmértékes - daktilus ( U U) A XIX. sz. költői óda időmértékes - jambus ( U ) tőismétlés gondolatpárhuzam ellentét párhuzam fokozás anafora ars poetica Egy gondolat bánt engemet rapszódia időmértékes - jambus ( U ) - anapesztus (U U ) tabló Nemzeti dal dal hangsúlyos - felező nyolcas Föltámadott a tenger óda időmértékes - jambus ( U ) Csatában dal hangsúlyos - felező 12-es (sortöréssel) Európa csendes óda időmértékes - jambus ( U ) refrén allegória megszemélyesítés nominális stílus párhuzam metafora allegória

Feladattípusok Életrajz kiegészítése Versfelismerés Költői képek felismerése Fogalmak ismerete Versek és műfajok párosítása Versritmusok felismerése Kérdések a verselemzések köréből