FIT-jelentés :: 2015 Wesley János Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium 3882 Abaújkér, Rákóczi utca 8.
Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Évfolyam Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők 6. Általános iskola 25 21 8. Általános iskola 18 17 10. Szakközépiskola 15 12 10. Szakiskola 68 55 Átlageredmények Mérési terület Évfolyam Az intézményben Országosan 6. 1120 (1051;1166) 1497 (1496;1498) 8. 1379 (1346;1421) 1618 (1617;1619) 10. 1286 (1254;1312) 1645 (1644;1646) 6. 1121 (1088;1156) 1488 (1487;1489) 8. 1279 (1240;1323) 1567 (1565;1568) 10. 1262 (1234;1288) 1601 (1601;1602) Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték Országos kompetenciamérés 1
200659-016 - Wesley János Iskola és Kollégium Bárczay Gábor Tagiskolája 3847 Felsődobsza, Petőfi út 39. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők CSH-indexszel rendelkezők A 2013-as eredménnyel is rendelkezők 6. Általános iskola 14 14 8-8. Általános iskola 10 10 2 8 10. Szakiskola 7 0 4 0 Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2013-as eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan. Átlageredmények Mérési terület Évfolyam Képzési forma A telephelyen Országos Az első viszonyítási csoport A második viszonyítási csoport Neve Eredménye Neve Eredménye 1119 (1071;1184) 1345 (1290;1397) 1497 (1496;1498) 1618 (1617;1619) 1448 (1447;1451) 1555 (1553;1557) 1441 (1434;1446) 1553 (1548;1558) 1179 (1133;1236) 1194 (1123;1265) 1488 (1487;1489) 1567 (1565;1568) 1424 (1421;1427) 1494 (1492;1496) 1404 (1398;1410) 1465 (1459;1471) A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület Évfolyam Képzési forma Országos regresszió alapján A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján - - - - A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál Országos kompetenciamérés 2
A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest A megfelelő képzési Mérési terület Évfolyam Képzési forma Országos regresszió forma/településtípus alapján telephelyeire illesztett regresszió alapján - - - - A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf. Képzési forma 2015 2014 2013 2012 2011 1119 (1071;1184) 1345 (1290;1397) 1280 (1226;1335) 1398 (1334;1479) 1209 (1150;1263) 1338 (1292;1388) 1247 (1154;1314) 1284 (1225;1359) 1200 (1118;1266) 1622 (1506;1718) 1179 (1133;1236) 1194 (1123;1265) 1191 (1075;1304) 1397 (1276;1494) 1343 (1265;1412) 1329 (1242;1417) 1348 (1271;1423) 1266 (1182;1336) 1397 (1339;1456) 1513 (1438;1586) A 2015. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2015. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2015. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál. Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Évfolyam Képzési forma Alapszint A telephelyen Országosan A megfelelő képzési típusban/településtípusban 3. képességszint 100,0 36,8 47,4 4. képességszint 100,0 40,4 52,9 3. képességszint 92,9 25,9 36,6 4. képességszint 100,0 34,7 48,5 A minimum szintet el nem érő tanulók aránya* A minimum szint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Évfolyam Képzési forma Minimum szint A telephelyen Országosan A megfelelő képzési típusban/településtípusban 2. képességszint 92,9 14,9 22,1 3. képességszint 80,0 18,0 27,1 2. képességszint 50,0 9,5 15,2 3. képességszint 90,0 14,6 23,8 * Ez az arányszám a jelentésre jogosult és nem a jelentésben szereplő tanulók létszámaira vonatkozik. Országos kompetenciamérés 3
200659-001 - Wesley János Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium, Szakképző Iskola, Speciális Szakiskola és Kollégium 3882 Abaújkér, Rákóczi utca 8. A telephely létszámadatai Tanulók száma Évfolyam Képzési forma Összesen A jelentésben szereplők CSH-indexszel rendelkezők A 2013-as eredménnyel is rendelkezők 6. Általános iskola 11 7 5-8. Általános iskola 8 7 2 3 10. Szakközépiskola 15 12 10 4 10. Szakiskola 68 55 31 23 Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és képzési formában a telephely CSH-indexe vagy a 2013-as eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan. Átlageredmények Mérési terület Évfolyam Képzési forma A telephelyen Országos Az első viszonyítási csoport A második viszonyítási csoport Neve Eredménye Neve Eredménye 1121 (978;1209) 1497 (1496;1498) 1448 (1447;1451) 1441 (1434;1446) 1429 (1377;1489) 1618 (1617;1619) 1555 (1553;1557) 1553 (1548;1558) 1279 (1196;1384) 1645 (1644;1646) Szakköz. 1633 (1631;1634) szakköz. 1568 (1562;1573) 10. szakisk. 1287 (1252;1322) 1645 (1644;1646) Szakisk. 1432 (1429;1435) Nagy szakisk. 1436 (1432;1439) 1046 (1002;1085) 1488 (1487;1489) 1424 (1421;1427) 1404 (1398;1410) 1399 (1356;1455) 1567 (1565;1568) 1494 (1492;1496) 1465 (1459;1471) 1272 (1211;1361) 1601 (1601;1602) Szakköz. 1585 (1584;1587) szakköz. 1533 (1528;1537) 10. szakisk. 1259 (1233;1298) 1601 (1601;1602) Szakisk. 1376 (1373;1378) Nagy szakisk. 1377 (1375;1380) A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték Országos kompetenciamérés 4
A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest A megfelelő képzési Mérési terület Évfolyam Képzési forma Országos regresszió forma/településtípus alapján telephelyeire illesztett regresszió alapján - - 10. szakisk. - - - - 10. szakisk. - - A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében A tényleges eredmény a várhatóhoz képest Mérési terület Évfolyam Képzési forma Országos regresszió alapján A megfelelő képzési forma/településtípus telephelyeire illesztett regresszió alapján - - - - 10. szakisk. - - - - - - 10. szakisk. - - A telephely eredménye szignifikánsan magasabb a várhatónál A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan a várhatótól A telephely eredménye szignifikánsan gyengébb a várhatónál Országos kompetenciamérés 5
A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf. Képzési forma 2015 2014 2013 2012 2011 10. szakisk. 1121 (978;1209) 1429 (1377;1489) 1279 (1196;1384) 1287 (1252;1322) 1159 (1093;1220) 1354 (1267;1448) 1462 (1385;1540) 1399 (1344;1437) 1297 (1281;1312) 1291 (1245;1326) 1488 (1440;1541) 1364 (1320;1414) 1313 (1256;1357) 1282 (1230;1368) 1046 (1002;1085) 1067 (951;1170) 1228 (1154;1310) 1399 (1356;1455) 1272 (1211;1361) 1138 (1095;1178) 1380 (1332;1440) 1180 (1114;1265) 1251 (1194;1313) 1365 (1269;1462) 1173 (1115;1239) 1402 (1311;1468) 10. szakisk. 1259 (1233;1298) 1157 (1102;1231) A 2015. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely 2015. évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A 2015. évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a 2011. évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a 2012. évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál. Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Évfolyam Képzési forma Alapszint A telephelyen Országosan A megfelelő képzési típusban/településtípusban 3. képességszint 100,0 36,8 47,4 4. képességszint 100,0 40,4 52,9 4. képességszint 100,1 35,2 35,4 10. szakisk. 4. képességszint 98,1 35,2 78,6 3. képességszint 100,0 25,9 36,6 4. képességszint 100,0 34,7 48,5 4. képességszint 91,7 28,9 26,7 10. szakisk. 4. képességszint 96,4 28,9 76,0 Országos kompetenciamérés 6
A minimum szintet el nem érő tanulók aránya* A minimum szint alatt teljesítő tanulók aránya (%) A megfelelő Mérési terület Évfolyam Képzési forma Minimum szint képzési A telephelyen Országosan típusban/településtípusban 2. képességszint 100 14,9 22,1 3. képességszint 42,9 18,0 27,1 3. képességszint 83,3 16,7 12,5 10. szakisk. 3. képességszint 88,7 16,7 51,2 2. képességszint 100 9,5 15,2 3. képességszint 28,6 14,6 23,8 3. képességszint 75,0 12,4 7,0 10. szakisk. 3. képességszint 74,1 12,4 43,9 * Ez az arányszám a jelentésre jogosult és nem a jelentésben szereplő tanulók létszámaira vonatkozik. Országos kompetenciamérés 7