FIT-jelentés :: Kiss Árpád Általános Iskola 2660 Balassagyarmat, Bajcsy-Zsilinszky utca 7. OM azonosító: Intézményi jelentés

Átírás

1 FIT-jelentés :: 2014 Kiss Árpád Általános Iskola 2660 Balassagyarmat, Bajcsy-Zsilinszky utca 7.

2 Az intézmény létszámadatai Tanulók száma Képzési Összesen A jelentésben szereplők 6. Általános ola Általános ola Átlageredmények Mérési terület Az intézményben (1459;1527) 1491 (1490;1492) (1608;1657) 1617 (1616;1618) (1455;1533) 1481 (1480;1482) (1511;1569) (1556;1558) Az intézmény eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték Az intézmény eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől Az intézmény eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték Országos kompetenciamérés 1

3 Kiss Árpád Általános Iskola 2660 Balassagyarmat, Bajcsy-Zsilinszky utca 7. A telephely létszámadatai Tanulók száma Képzési Összesen A jelentésben szereplők CSH-indexszel A 2012-es eredménnyel is 6. Általános ola Általános ola Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és formában a telephely CSH-indexe vagy a 2012-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan. Átlageredmények Mérési terület Képzési A telephelyen Országos Az első viszonyítási A második viszonyítási Neve Eredménye Neve Eredménye 1462 (1409;1507) 1574 (1518;1613) 1491 (1490;1492) 1617 (1616;1618) 1473 (1472;1475) 1593 (1590;1595) 1483 (1481;1485) 1601 (1598;1604) 1466 (1421;1528) 1562 (1521;1606) 1481 (1480;1482) (1556;1558) 1460 (1458;1462) 1531 (1529;1534) 1471 (1468;1474) 1541 (1538;1544) A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében Mérési terület Képzési Országos regresszió alapján /településtípus telephelyeire illesztett Országos kompetenciamérés 2

4 A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében Mérési terület Képzési Országos regresszió /településtípus alapján telephelyeire illesztett A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf. Képzési (1409;1507) 1574 (1518;1613) 1505 (1451;1569) 1597 (1542;1641) 1415 (1356;1456) 1553 (1494;1589) 1435 (1393;1492) 1574 (1498;1641) 1454 (1405;1508) 1597 (1538;1660) 1466 (1421;1528) 1562 (1521;1606) 1546 (1486;1599) 1509 (1458;1562) 1447 (1396;1494) 1516 (1464;1553) 1428 (1385;1480) 1618 (1547;1686) 1483 (1436;1538) 1635 (1588;1684) A évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál. Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Képzési Alapszint 3. képességszint 56,7 39,5 43,6 4. képességszint 48,2 42,0 46,9 3. képességszint 32,4 26,3 29,4 4. képességszint 31,0 36,3 41,2 A minimum szintet el nem érő tanulók aránya* A minimum szint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Képzési Minimum szint 2. képességszint 12,9 15,2 17,3 3. képességszint 16,7 19,8 22,9 2. képességszint 7,9 9,6 10,5 3. képességszint 6,7 15,5 17,9 * Ez az arányszám a jelentésre jogosult és nem a jelentésben szereplő tanulók létszámaira vonatkozik. Országos kompetenciamérés 3

5 Kiss Árpád Általános Iskola Dózsa György Tagolája 2660 Balassagyarmat, Dózsa György út 17. A telephely létszámadatai Tanulók száma Képzési Összesen A jelentésben szereplők CSH-indexszel A 2012-es eredménnyel is 6. Általános ola Általános ola Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és formában a telephely CSH-indexe vagy a 2012-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan. Átlageredmények Mérési terület Képzési A telephelyen Országos Az első viszonyítási A második viszonyítási Neve Eredménye Neve Eredménye 1448 (1403;1492) 1657 (1634;1689) 1491 (1490;1492) 1617 (1616;1618) 1473 (1472;1475) 1593 (1590;1595) 1483 (1481;1485) 1601 (1598;1604) 1409 (1360;1477) 1486 (1442;1538) 1481 (1480;1482) (1556;1558) 1460 (1458;1462) 1531 (1529;1534) 1471 (1468;1474) 1541 (1538;1544) A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében Mérési terület Képzési Országos regresszió alapján /településtípus telephelyeire illesztett Országos kompetenciamérés 4

6 A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében Mérési terület Képzési Országos regresszió /településtípus alapján telephelyeire illesztett A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf. Képzési (1403;1492) 1657 (1634;1689) 1493 (1461;1532) 1667 (1606;1713) 1580 (1550;1616) 1611 (1571;1650) 1602 (1563;1655) 1690 (1652;1724) 1482 (1437;1527) 1654 (1621;1689) 1409 (1360;1477) 1486 (1442;1538) 1493 (1460;1532) 1566 (1525;1609) 1461 (1414;1508) (1511;1598) 1500 (1454;1548) 1598 (;1632) 1396 (1358;1443) 1637 (1608;1679) A évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál. Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Képzési Alapszint 3. képességszint 45,7 39,5 43,6 4. képességszint 23,2 42,0 46,9 3. képességszint 40,0 26,3 29,4 4. képességszint 50,0 36,3 41,2 A minimum szintet el nem érő tanulók aránya* A minimum szint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Képzési Minimum szint 2. képességszint 14,2 15,2 17,3 3. képességszint 3,5 19,8 22,9 2. képességszint 13,8 9,6 10,5 3. képességszint 25,0 15,5 17,9 * Ez az arányszám a jelentésre jogosult és nem a jelentésben szereplő tanulók létszámaira vonatkozik. Országos kompetenciamérés 5

7 Kiss Árpád Általános Iskola Szabó Lőrinc Tagolája 2660 Balassagyarmat, Május 1. utca 2. A telephely létszámadatai Tanulók száma Képzési Összesen A jelentésben szereplők CSH-indexszel A 2012-es eredménnyel is 6. Általános ola Általános ola Piros szín jelzi, ha valamely évfolyamon és formában a telephely CSH-indexe vagy a 2012-es eredmények alapján a várható eredmény nem becsülhető megbízhatóan. Átlageredmények Mérési terület Képzési A telephelyen Országos Az első viszonyítási A második viszonyítási Neve Eredménye Neve Eredménye 1555 (1500;1612) 1636 (1589;1685) 1491 (1490;1492) 1617 (1616;1618) 1473 (1472;1475) 1593 (1590;1595) 1483 (1481;1485) 1601 (1598;1604) 1560 (1512;1615) 1581 (1519;1635) 1481 (1480;1482) (1556;1558) 1460 (1458;1462) 1531 (1529;1534) 1471 (1468;1474) 1541 (1538;1544) A telephely eredményénél szignifikánsan alacsonyabb az adott érték A telephely eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott értéktől A telephely eredményénél szignifikánsan magasabb az adott érték A telephely eredménye a tanulók CSH-indexének tükrében Mérési terület Képzési Országos regresszió alapján /településtípus telephelyeire illesztett Országos kompetenciamérés 6

8 A telephely eredménye a tanulók korábbi eredményének tükrében Mérési terület Képzési Országos regresszió /településtípus alapján telephelyeire illesztett A telephely eredménye az eddigi kompetenciamérésekben* Mérési terület Évf. Képzési (1500;1612) 1636 (1589;1685) 1528 (1477;1580) 1645 (1580;1698) 1560 (1519;1599) 1712 (1656;1771) 1506 (1450;1562) 1660 (1623;1708) (1504;1614) 1701 (1665;1739) 1560 (1512;1615) 1581 (1519;1635) 1608 (;1667) 1636 (1601;1672) 1556 (1514;1609) 1633 (1574;1689) 1543 (1495;1579) 1710 (1670;1755) 1504 (1440;1567) 1652 (1612;1705) A évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan magasabb A telephely évi eredménye nem különbözik szignifikánsan az adott év eredményétől A évi eredmény az adott év eredményénél szignifikánsan gyengébb * A FIT jelentésben 2012-től kezdődően a 95%-os megbízhatósági tartományokat tüntetjük fel, ezért a évi vagy annál régebbi átlageredmények esetében a táblázatban látható megbízhatósági tartomány szélesebb a évnél korábbi jelentésekben szereplő 90%-os megbízhatósági tartománynál. Az alapszintet el nem érő tanulók aránya Az alapszint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Képzési Alapszint 3. képességszint 29,2 39,5 43,6 4. képességszint 45,7 42,0 46,9 3. képességszint 8,4 26,3 29,4 4. képességszint 34,8 36,3 41,2 A minimum szintet el nem érő tanulók aránya* A minimum szint alatt teljesítő tanulók aránya (%) Mérési terület Képzési Minimum szint 2. képességszint 10,5 15,2 17,3 3. képességszint 17,1 19,8 22,9 2. képességszint 2,0 9,6 10,5 3. képességszint 14,9 15,5 17,9 * Ez az arányszám a jelentésre jogosult és nem a jelentésben szereplő tanulók létszámaira vonatkozik. Országos kompetenciamérés 7